在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
养成好习惯的名言名句篇一
在我们的生活中，每一件事都是我们成长的关键，好习惯能让我们成长得更快，我有一段从坏习惯的经历。周一至周五是我们小学生上学的日子，我必须起得很早，凌晨五点五十九时我看了一下手机确认过，还有一分钟的睡觉时间，一分等于60秒，我仿佛把这宝贵的一分钟看作了60分钟，我心里异常高兴，哪怕只有一分钟，这么短暂的时间，因为我还能睡一下，可我那讨人厌的闹钟却打断了我这一分钟的美梦，丁丁，我的'美梦像被闹钟插上了一对强劲有力的翅膀，在闹铃响的一瞬间不翼而飞。
六点我也无奈起了床，可是周末就不一样了，我总在星期五晚上就把闹钟的闹铃关了，这表示星期六我要睡一大觉，星期六早晨8:43时，我的眼睛莫名其妙的在没有经过我同意的情况下睁开了，从那以后我再也没有睡着过，我心里不由自主的说了一句：该死的眼睛，谁允许你睁开的!我眨了眨眼，眼睛里有些泪花，原本这说明我很困，但我却觉得这是眼睛的委屈，我实在睡不着便起床喝了杯热可可，我开始困了，走进卧室便倒床而睡，想不到一睡睡到大中午，当我醒来看手机时21:24了，我翻咕噜的爬起来穿好了衣服走出卧室便感到有一股杀气，我扭头一看奶奶在用凶恶的眼神看着我说到：你看看几点了?我说：11:29，咋啦?中午饭都吃过了，你是猪吗?可糊涂的我却听成了你很困吗?就回应了一声：嗯。奶奶先是一愣，最后大笑起来，但当时我并不知道她在笑什么，就跟着笑了笑，即使我很傻，奶奶说我这是个坏习惯，我便执意要改掉这个坏毛病，第二个星期我将闹钟设置在8点半，但周末早晨却不见有效果，反而是从床头柜里拿了我的一本课外书，像闹钟杂却达到了闹钟的小闹钟，掉到了地上，我像被雷劈了一样，立刻坐起来把闹钟放回原位，可这样持续了两个星期，到第三个星期，我的坏毛病终于改掉了，我兴奋不已，我养成了早起的好习惯。要想让坏习惯，不难，难的是我们不想做懒得做，这样就不能成功，一次不行再试一次，相信好习惯就离我们不远了。
养成好习惯的名言名句篇二
养成良好的习惯是日常生活不可或缺的一部分，可以大大提高工作效率，提升身体健康并提高生活品质。然而，很多人并不知道如何养成良好的习惯。在我个人的实践中，我发现了一些对养成习惯非常有帮助的心得体会。在本文中，我将与您分享这些心得，希望能为您的生活带来帮助。
第二段：理解习惯的力量
在养成习惯之前，我们需要先了解习惯的力量。习惯是在我们无意识中形成的行为方式。当我们不断重复某个行为时，这个行为就会变成我们的习惯，并且会成为我们日常生活的一部分。因此，养成习惯可以让我们更好地完成日常任务、提高生活水平、掌握技能等。
第三段：如何养成习惯
那么，如何养成习惯呢？首先，我们需要明确自己想要养成的习惯，并且将其列入日程表中。其次，找到触发我们养成行为的事件，例如设置一个闹钟。然后，在每一次执行完任务时，给自己一个小奖励，例如吃一颗巧克力或者为自己计划一次旅行。最后，保持耐心，每天坚持下去，养成好习惯就会变得容易。
第四段：常见的错误
在养成习惯的过程中，人们常常会犯错误。例如，太过于追求完美，导致没有养成好的习惯。或者，没有将养成好习惯当作一项习惯，并且将其定为一项挑战，随时可以中断。为了避免这些错误，我们需要将养成好习惯当作一种生活方式，将其融入日常生活中。
第五段：总结
总的来说，养成好习惯可以让我们事半功倍，例如提高工作效率，提高生活品质和身体健康等。在养成习惯的过程中，我们需要以坚持为重，保持耐心，并且将其融入日常生活中。最后，要注意避免一些常见的错误，将养成好习惯当作一种生活方式。我希望今天的分享能够帮助到您，让您在养成好习惯的道路上越走越好。
养成好习惯的名言名句篇三
书写是我们日常生活中不可或缺的一部分，从小到大，我们都需要不断地书写，无论是作业还是日记等。但是，很多人在书写时都有一些不良习惯，不仅影响了写字的美观程度，也影响了书写效率。为了养成好的书写习惯，我们需要不断地进行练习和总结。
第二段：不良习惯的危害
首先，我们需要了解一些不良书写习惯所带来的危害。比如，书写时弯腰驼背，不仅会影响我们的脊椎健康，还容易导致视力下降；再比如，书写时太用力，不仅容易磨损笔尖，还会导致手累。这些不良习惯不仅会影响我们书写的美观程度，还容易对我们的身体健康产生影响。
第三段：养成好的书写习惯
为了避免不良的书写习惯给我们带来的危害，我们需要养成好的书写习惯。首先，姿势要正确，不能弯腰驼背，保持胸腔挺直，让手腕自然放松；其次，书写时要尽量轻柔，不要用力过度；最后，我们需要保持良好的心态，不急不躁，保持平静的心态，从容地书写。
第四段：练习和总结
不论什么样的好习惯，只有日积月累，才能真正养成。因此，我们需要开展练习和总结。比如，我们可以选择练习毛笔字，这样可以让我们更好地掌握书写技巧；也可以试着写日记或者记事，用心记录自己每天的心情和生活，这样有助于提高对自己书写习惯的认识和反思。
第五段：结语
养成好的书写习惯需要坚持不懈的努力，需要不断地改正自己的不良习惯，需要不断地进行练习和总结。这样，我们才能真正掌握好的书写习惯，让自己在书写中更加自由自在地表达自己的思想和感受。同时，好的书写习惯也能让我们更加健康、愉悦地生活。
养成好习惯的名言名句篇四
天每天都在变化，每个人的生活也在不断地变化，习惯往往可以影响一个人的行为和思想，那么，养成一个良好的习惯是多么重要的一件事情。在我的生活中，我也努力地养成了一些好习惯，今天我想分享一下我的体会和经验，希望能对大家有所帮助。
第二段：谈谈关于养成习惯的重要性
第一步：谈谈为什么养成良好习惯这么重要。文章可以列举几个例证，如：
1.养成良好的习惯可以提高人的自律性，有利于人们控制自己的行为和情绪；
2.良好的习惯可以增强人的自信心，提高人的工作效率；
3.习惯可以影响我们的思想和举止，上进或退步，干净或脏乱差别大；
第二步：谈谈自己的体会，在养成习惯的过程中，自己受到了哪些好处，又遇到了哪些挑战，如何克服。文章可以列举个人养成的好习惯，如：
1.定期锻炼身体，坚持锻炼，减少了身体上的疾病；
2.养成阅读的习惯，耐心、专注力、思考力不断提高；
3.良好的睡眠习惯，使自己精神上更加充沛，工作效率更高，身体健康也更好。
第三段：分享自己养成习惯所需要的关键要素
在养成习惯的过程中，有很多关键要素需要掌握，以便更好地达到目标。
首先，需要有一个明确的目标。如果想要养成某种良好的习惯，一定要想清楚，明确好自己的目标，才能做到心中有数。
其次，需要有坚定的决心和毅力。养成习惯不容易，尤其是开始的阶段，很容易因为一些原因而轻易放弃，因此需要有坚定的决心和毅力才能持之以恒。
第四段：分享自己所学到的养成良好习惯的途径
在养成良好习惯的过程中，有很多的途径可以借鉴和参考。可以通过以下的方法来养成良好习惯：
1.列好自己的目标、计划和行动方式，符合自己的需求与实际情况；
2.找到合适的方法和工具，例如：工具类软件、特定的时间、特定的地点和特定的人；
3.适合自己养成习惯的阶段来进行计划，如：小计划、中期计划、三年计划等等。
第五段：结尾
总结得出：养成良好习惯是一件需要时间和耐心的事情。通过自己的不断努力和积累，慢慢地才能把习惯沉淀下来，变成自己的自然行为，从而让自己更好的发展。希望大家也能从自己的生活中寻找到一些可行的方法，养成一些自己的良好习惯，让自己成为更好的自己。
养成好习惯的名言名句篇五
摘要：现在的学生行为习惯普遍较差，需要开展养成教育。教师宽容的习惯，言行举止的习惯，耐心的习惯，欣赏别人的习惯对学生习惯的养成有特别重要的影响。教师身教重于言教，行为习惯对学生潜移默化的影响是终生的，好的习惯会让人终生受益，使社会更和谐，祖国更繁荣。教师要从复兴祖国的高度重视习惯的养成，要求学生养成的习惯，自己先养成。师生都养成好习惯，公民会更文明。
关键词：习惯养成提升
陶行知先生曾谆谆教导教师:“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”所以说，要把学生造就成什么样的人，自己就应当是什么人。如果我们每个教师都成为学生的楷模，那学生良好行为习惯的培养则“一发破的”！。
陶行知先生还说：“教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模。” 所谓习惯，指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。良好的行为习惯一旦养成，就具有极其巨大的能动力量。培根说：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯”。叶圣陶指出：“教育，就是培养良好的习惯。”良好的行为习惯是一个人健康成长乃至人生成功的基础。现在的学生行为习惯普遍较差，需要开展养成教育。教师的习惯对学生影响极大，甚至可能改变学生的一生。
小学生的模仿能力极强。他们把老师想象得近乎神圣和完美，他们对教师特有的期望和依赖，往往使他们在观察老师时会产生一种“放大效应”和“模仿效应”。老师说的每一句话，做的每一件事，走的每一步路都直接影响着学生，在他们眼里，老师就是他们的榜样，他们千方百计地学着老师，模仿着老师。也就是说，老师一言一行都处在最严格的“监督”之下。我们要规范学生行为，使学生养成良好的行为习惯，就要充分利用这种“放大效应”和“模仿效应”。学生是一张白纸，可塑性非常大。老师的言行都会影响到他们，教师是学生心中的偶像，教师良好的习惯对学生的行为习惯起着潜移默化的影响作用。在整个行为习惯养成过程中，教师的示范作用是对学生最好的教育。下文主要谈四种习惯。
一、宽容的习惯
陶行知先生的“四块糖果”的故事告诉我们：宽容应该是每位教师的责任，宽容是建立和谐师生关系的良方，学生需要宽容，教育更需要宽容。尽管宽容的途径和方法不同，但我们的目的是一致的，都在寻找一条走进学生内心的育人之路。
苏霍姆林斯基说：有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。
当然，老师对学生的宽容，绝不是对学生所犯的错误进行袒护和放纵，而是尊重、信任、理解学生，让学生的自尊从自卑、恐惧中摆脱出来，消除顾虑，解除因为犯错误、挨批评而形成的心理压力，恢复师生间正常交流，还给学生一份尊重、信任和理解，唤起学生对老师的尊重、信任和理解。“海纳百川，有容乃大”。苏霍姆林斯基指出：“每个孩子都是一个完全特殊、独一无二的世界。”一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界。换言之，每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。“没有差别的世界是一个孤寂的世界，没有差别的人只是一尊没有个性的木偶”。作为教师，要善于发现学生的不同个性，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
如果教师能够在学生面前，用自身的习惯关心他们、帮助他们，这个孩子将来也会用同样的方式来对待他人。每个人都有长处和短处，所以作为教师就应该拥有一颗平常心，全面、公平、公正地对待每一个学生。宽容的习惯，使人更快乐。
二、良好的言行举止习惯
教师，要有品位。有品位的教师，犹如一杯淳香的酒，让人回味、沁人心脾。教师的品位从哪里来，从良好的行为习惯中来。教师应具有良好的行为习惯，不断提升自己，使自己成为有品位的人。
老师不仅要在课堂上“传道，授业，解惑”，更要时时处处严格要求自己，把更多的健康暗示带给学生。老师与学生关系密切，接触频繁，所以，教师的形象在学生的心目中是伟大的，教师的仪表、衣着打扮实际上是心灵的展示，对学生的暗示特别明显。教师的喜恶爱恨常常通过仪表暗示给学生。学生接受这种暗示并不是简单的模仿，它使潜意识受到内在强化，从而影响学生的发展。一般情况下，不修边幅的老师，带出的学生通常不拘小节，不文明的语言和行为发生率较高，纪律性较差；衣着华丽，打扮时尚的老师带出的学生，一般喜欢新潮，但适应力差，克服困难的能力较差；衣着整洁大方，仪表庄重的教师带出来的学生，注重内在美和外在美的结合，对生活和学习充满信心，并且有坚强的心理承受力和耐挫力。不少学校对教师的仪表要求很严，除了为避免分散学生的精力外，最主要的则是怕给学生造成负面暗示。因此，为了向学生提供健康的暗示，老师的仪表必须有所讲究。
为觉而不察，那么，他很可能充当的是小烟民、小酒鬼、小赌徒的塑造者，而与自己的高尚事业背道而驰。
教师只有以自己言行统一，表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过：“教师个人一举一动，一言一行都要修养到不愧人师的地步。”教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。“教育无小事”，己不正焉能正人。再说“小事”不小。“小事”做好了，就能拓展教育空间，缩短师生距离，赢得学生的信赖，对学生的知、情、意、行方面将起到潜移默化的教育作用。
我国著名的教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”的确，一个正直善良，胸襟坦荡，公正为人的好教师必定会赢得学生的尊重、信任和爱戴，他本身就是活的教材。因此，我们必需树立起这样一个信念：“用崇高去培养崇高，用真诚去换取真诚，只有宽容的土壤才能培育出富有爱心的灵魂。”用教师自身的言行，去教育学生学会宽容，学会做人，学会求知；去保护学生的自尊与自信；去激发他们的梦想与激情，这才是一名教育者最大的成就。因此教师必须随时随地加强自己的修养，以身立教。其中特别要做到：以德育德，以行导行，以学促学，以趣激趣，以情动情，以意志训练意志，以性格培养性格。
有人说过：“一个学生喜欢一位老师，就会按这位老师的要求去做，争取做一名老师也喜欢的学生。”作为教师，就应该让学生在敬重你的基础上再喜欢你。那么做起管理工作和传授知识来就事半功倍了。
这里特别提一下微笑的习惯。“微笑，是世上最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你”（泰戈尔）。教师是一份极为特殊的职业，更需要发挥微笑的魅力。教师每天必须面对的是一个个向往未来的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。面对着学生，老师的一个微笑能够使他们感受到，老师的心与他们心相连。老师带着微笑，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力一定使老师的魅力倍增。也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，教学质量将可能得到提高。许多优秀教师，外表虽不同，却都拥有那亲切而又令人难以忘怀的微笑。那微笑似春风，催开学生那智慧的蓓蕾；那微笑如纽带，沟通师生之间的心灵；那微笑犹如军号，带给学生以信心和力量，那微笑好比那阳光，唤起学生对理想的追求！微笑就是一种欣赏，一种鼓励，一种信念，一种活力，一种关爱，一种坦荡，一种宽容，一种幸福的体验，一种诗意的享受。学生养成微笑的习惯，会微笑着面对一切困难和厄运，那是一种了不起的心态。
学生行为习惯养成的解决办法很多，但关键是教师几十年如一日地给学生示范。
三、耐心的习惯
或具有耐心的程度怎样，如实反映出了一个教师自我修养的程度。因此，耐心是一名教师的一个重要素质，是师德修养的一个方面。教书育人，为人师表，教师特别需要有耐心。要处惊不变，处烦不怒，处忙不躁，方能随遇而安。要能晓之以理，动之以情，苦口婆心，不厌其烦，因势利导。切忌简单粗暴，急功近利，“欲速则不达”。
四、欣赏别人的习惯
学会欣赏，才能为特殊学生消除自卑，给他们带来希望。要让每个生命都拥有阳光，把爱撒给每一个学生，一视同仁，公正的对待每一个学生，把特别的爱给特别的学生会有特别的回报。欣赏别人是美德，欣赏别人绝不是逢迎与敷衍，专捡别人爱听的说。欣赏别人是一种真诚的赞美，努力地发现他人的长处，并从心里承认它。自觉地学人之长，补己之短。生活中每一个人都希望得到别人的欣赏，这其实是希望得到他人对自己的认可。人们也对能够欣赏他人的做法表示由衷的赞美。欣赏别人也是一种智慧。你付出了赞美，这非但不会损伤自尊，相反还将收获友谊与合作，赞美别人的过程，其实也是矫正狭隘自私和嫉妒心理，从而培养大家风范的过程。在老师的影响下，学生相互欣赏，会更自信，更有活力。
萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”愿我们每一位教师在好的教育习惯中成长为一名智慧的教育者，用我们的智慧来培养学生，使他们养成各种良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，为他们的健康成长奠基。教师在教育过程中，使自己更完美。正是“习惯同养成，师生共提升”。
养成好习惯的名言名句篇六
天养成习惯是一个有关健康生活方式的概念，旨在鼓励人们养成良好、积极的生活习惯。许多人认为这是一个值得推广的概念，因为它有利于人们的身体健康和心理健康。在本文中，我们将探讨天养成习惯的概念并分享我们的一些体验和见解，希望能够帮助大家养成积极健康的生活习惯。
第一段：介绍天养成习惯概念
天养成习惯是一个源自中国的概念，意味着通过一些正面和积极的习惯来促进人们的身体健康和心理健康。这些习惯可以是运动、饮食、心理疗法、社交活动、自我关爱等方面的习惯。天养成习惯旨在帮助人们克服不良的生活习惯和行为方式，改善生活方式，以获得更好的健康状况和更高的生活质量。
第二段：拥抱运动习惯
身体健康是一个人健康生活的重要因素。在天养成习惯中，拥抱运动习惯是一个值得推荐的习惯。身体活动可以促进人们的血液循环系统、呼吸系统、消化系统和神经系统等机能的健康运作。身体活动还能提高人们的代谢率，降低人体脂肪含量，增强肌肉弹性度和骨密度。作为一种健康生活方式，运动可以帮助保持人们身心的协调性和平衡性，加强其身体的自我防御和自我保护功能。
第三段：饮食习惯与健康
饮食习惯同样是天养成习惯的重要组成部分。合理饮食可以为我们提供足够的营养和能量，促进人体器官的健康工作。尤其对于现代人的饮食习惯，很多人习惯吃快餐、烧烤、高糖和高脂肪的食品。这些不良的饮食习惯可能导致肥胖、高血压、心血管疾病、糖尿病等疾病。因此，养成健康的饮食习惯是非常重要的，这将帮助我们创造健康的体魄和美好的人生。
第四段：社交活动与心理健康
天养成习惯并不仅关注我们的身体健康，它还鼓励人们养成积极的社交习惯。社交活动可以帮助人们消除孤独和无聊感，增强人们的心理韧性和自信心。经常参与社交活动可以使人感觉到更加愉快和放松。与此同时，社交活动还可以为人们带来新的朋友圈子和职场机会，帮助他们更好地适应社会环境和市场竞争。
第五段：总结与建议
天养成习惯是一个非常实用和有用的生活方式，它可以提高我们的身体健康和心理健康。为了能够最大化地发挥其益于，我们应该养成一些积极而有意义的习惯。通过逐步改善我们的生活方式、增加运动、改变饮食、参与社交活动等，逐渐实现我们自己的目标和愿望。希望这篇文章可以为大家提供一些有用的思路和体验，帮助大家实现更高的质量生活。
养成好习惯的名言名句篇七
周五又考试了。
一说要考试，孩子们都很期待，我呢只能在忐忑中等待，既想快点考完，又怕孩子们考砸了，时间短，内容多，试卷题量又非常大，孩子们能行吗？我心里还真没底。试卷批改完，结果我非常满意。我现在最想说的话只有一句：孩子们，你们真棒！
我佩服这些孩子：曲逸翔、刘沛洋、张的聪、陈子涵、郭明宇、陈瑞希、严海铭，他们注重细节，完美交卷。
我也佩服这些孩子：赵劲喆、秦梓童、李泊萱、朱成汉、魏靖琳、李依珂、曹源、李雨涵、金玥依、杜宛莹、王英兆、赵原剑、付晓喆、刘家成、易音童、刘晨迪、秦家昊、肖子轩。虽有一点遗憾，但能把初次见到题型做得如此完美，也已经很不简单了。
这张第九、十单元的考卷，主要知识点是20以内的进位加法，偏重于计算。新课虽然只用了几个课时，但孩子们却已经完全掌握了，纯计算性的错误非常少，就连难度较大的填加数如7+（）=15这样的题，正确率几乎100%。第九大题的解决问题，是以往孩子们的难点，这次孩子们都能用正确的'方法快速解决问题，这也是我没有想到的。我佩服孩子们的计算速度，更佩服孩子们正确分析问题的能力！从本次考试中我看到了孩子们好的习惯正在一步步养成，计算不慌张，问题慢慢想，能细心，更会动脑。照此坚持下去，不仅孩子们在学习中会受益多多，我在教学上也能更加轻松！
孩子们的好习惯之所以能养成得这么快，与家长的支持和配合是分不开的。开学至今，家长们和我沟通不断，交流不停，打电话、发短信、上博客、接送孩子的时间，下班、周末的闲暇，交流无处不在。为了共同的目标——孩子，家长们真的是用心良苦。孩子们一点一滴的进步真的与家长的辛勤付出密不可分！孩子是一张白纸，最新最美的图画需要老师的无私教育，更需要家长的精心培养。我愿意和我们负责任的家长们一起，画出一张张最新最美的图画！
学习不可能一路坦途。不会才要学习，所以我们不怕孩子不会，只要我们下功夫，肯付出，一定会有所收获。就说这次让我非常满意的试卷吧，问题依然存在，如第三题的连环计算，第八题的看数轴图写算式，第九题的你还能提出什么样的问题，是卷面上问题最多的，但不能责怪孩子，这是孩子第一次遇到此类问题，不会很正常。考试中出错的地方他会记忆更深刻，学习中他也会更加重视，一旦学会了，他便会牢牢记住。
分数不重要，重要的是有一个好习惯。，学习更轻松！
养成好习惯的名言名句篇八
书写是一个人生活中重要的技能，有好的书写习惯不仅可以让我们写出清晰、规范的文字，还可以帮助我们提高工作效率和学习成绩。但是，要养成好的书写习惯并非易事，需要不断的锻炼和持之以恒的努力。下面，我将分享我养成书写好习惯的心得和体会。
第一段：认识好习惯的重要性
在我小学初中的时候，尚未认识到书写的重要性，经常写丑了也不在意。直到高中，我的语文老师教给我写字是一门美术，需要在笔画上讲究细节，才真正认识到写字的重要。即便现在，我仍记得她说过的话：“写字要有一定的规范和美感，这样才能让读者心情愉悦，也让自己的思路清晰。”
第二段：养成好习惯需要勤奋的练习
想要养成好的书写习惯，需要勤奋的练习。我曾经花了整整两个月的时间，每天花费20分钟集中训练掌握写字技巧，尤其是针对笔画的恰当用力和节奏的处理。这段时间，我对字体的认识更加深入，书写的效果也得到了大的提升。
第三段：良好的书写习惯有助于提高学习成绩
良好的书写习惯不仅可以提高写作和笔记的效率，同时也可以提高学习成绩，减少做题出错的机会。例如，当你在写数学算式的时候，如果数字或者符号写得不清楚，而导致出现了错误，这是会导致分数损失。而当你写得清晰漂亮，不仅易于检查，还可以在考试时得到高分。
第四段：书写也可培养意志力
书写需要有一定的耐心和恒心，这是一种对意志力的锻炼。通过坚持训练来改进自己的书写，慢慢地我们也会培养出更好的意志力，对其他领域的学习和生活也会有着积极的影响。
第五段：结论
书写好习惯能带来许多的好处，但其中的秘密在于“日积月累”。我们需要耐心和毅力练习并保持好的习惯。当养成了良好的书写习惯，我们会发现这对提高学习成绩和生活品质都会有着不小的帮助，最终达到呈现一种美感的目的。
养成好习惯的名言名句篇九
老师告诉一位家长说他的孩子老是不好好学习。那位家长说：“老师，我知道我的孩子很不听话，常常给您添麻烦。不过我想他现在不过十一岁，等孩子长大了，就会变乖了……”老师听了这位家长的话，吃了一惊，说：“你做错了，你要让你的孩子，如果像你说的那样培养孩子，恐怕以后再改也来不及了!”那位家长说：“不!这孩子的哥哥十一岁的时候也很调皮，但到十八岁成年的时候学习却很好。我这样就不行吗?”“这件事是偶然的，大部分的人都不会这样的!”老师说。“我明白了。”那位家长说，“我以后会改的!”
回去后他被家长狠狠地批评了一顿，儿子终于明白了要，不打人，不骂人做个好学生。
养成好习惯的名言名句篇十
养成好习惯是每个人需要面对和培养的重要素质。为了进一步提高自己的自律能力和良好的行为习惯，我参加了一次为期一个月的养成好习惯培训。在这次培训中，我结识了一些志同道合的朋友，学到了许多珍贵的知识和技巧，也激发了我对自我成长的兴趣和动力。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训给我提供了一个优秀的学习平台。在培训过程中，我们参加了许多实践活动和讨论会，这使得我能够与其他人同学思路，分享经验和方法，相互促进。通过与他人的交流和互动，我不断拓宽了自己的思维方式和视野，更加深入地了解到了养成好习惯的重要性。出席课程的每一天，我都感到自己的视野和能力在逐渐提高。
其次，培训教授的实用技巧和方法让我受益匪浅。在培训过程中，我们学到了许多关于时间管理、目标设定和优先级处理的方法。例如，我们学会了制定每日计划和优化时间表，将每个任务合理地分配在时间上，以更高效地完成工作。我们还学会了设置明确的目标，以及如何使用逐步实现目标的方法，让我们不再盲目地为目标奋斗，而是循序渐进地向前迈进。这些实用技巧和方法在我的日常生活和学习中都得到了广泛应用，使我能够更好地组织和安排时间，提高工作效率。
第三，与志同道合的朋友们的交流使我激发了对自我成长的兴趣和动力。在培训中，我们一起经历了许多挑战和困难，但我们始终保持了积极的心态和团队合作。我们互相激励，为彼此提供帮助和支持。这些经历使我深刻地体会到，一个积极向上的团队能够抵御各种困难，并取得更大的成功。同时，与他们的交流也让我体会到了成长的快乐和收获的喜悦。我们相互分享着自己在养成好习惯过程中的成就和进步，这激发了我不断提升自己的渴望和动力。
第四，培训过程中的实践环节让我更好地将知识应用于实际生活。在培训中，我们并不只是被灌输知识，而是通过实际操作和实践来学习。我们亲自试验各种方法和技巧，掌握了一些科学有效的习惯养成策略。通过这些实践，我发现有计划地去养成好习惯，要比单纯依靠意志力更加有效。实践环节的重要性使我能够更加深刻地理解和应用所学的知识，真正将其运用到实际生活中。
最后，这次培训让我更加明确了自己的努力方向和目标。养成好习惯需要长期坚持和不懈努力，而这次培训则为我提供了良好的引导和激励。通过培训的学习，我认识到自我改变和成长是一个渐进的过程，需要不断地调整和适应。只有付出努力并坚持不懈地养成好习惯，才能取得持久的效果。我决心在未来的日子里，将所学到的知识和技巧运用到实际中去，坚持养成良好的习惯，让自己不断进步和成长。
总的来说，这次养成好习惯的培训给予了我很多的启示和收获。通过良好的学习平台，实用的技巧与方法，激励和支持的团队以及实践中的应用，我增强了自己的自律能力和行为习惯。我相信，只要我坚持不懈地努力，积极改变自己的思维方式和行为模式，我一定能够在养成好习惯的路上不断前进，取得更大的成就。
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