无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雏鹰争章活动详细实施方案篇一
雏鹰争章活动，以学生的成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让他们的能力得到培养，个性得到发展。配合学校的学期工作计划，根据大队部德育计划，各班制定争章计划，再根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章目，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。现将本学期的争章活动总结如下：
本学期开学初，在教室里布置“雏鹰争章”栏目，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。争章栏以忙碌的果园为背景，辅以学生开展各类活动的照片，共有五大章“礼仪章”“健康章”“探究章”“文学章”“才艺章”，把这五大类中有突出表现的同学名字写在大拇指上，张贴在成熟的葡萄上，寓意为收获成果的喜悦。具体结合大队部四项竞赛，每一星期都给学生的“文明”、“守纪”、“勤学”、“卫生”打分，每一个月进行一次盘点，评比出“每月之星”为得章者。队员们争得的各个章目在班队会上由班主任进行集体颁章，并记录在雏鹰争章卡上。学期末评选出班级的“争章小能手”，推荐至学校大队部，作为期末总评的依据，同时使学校的争章活动更加丰富多彩。
1、中队活动——雏鹰展翅的天空
争章活动要深入，要发展，必须要有有效的载体，本学期针对“礼仪章”，中队开展了“文明礼仪伴我行”活动，针对“文学章”和“才艺”章，开展了“雏鹰好少年诗歌朗诵比赛”和“书卡飘香”制作活动。另外，为了增强学生的身体素质及锻炼他们吃苦耐劳的精神，把“健康章”的争章活动和两操、冬季长跑锻炼相结合。
2、书美特色——雏鹰磨练的基地，
书画活动是我校的一个特色，我班把“才艺章”作为我班的特色章。开展别具特色的创意活动：组织学生参加学校小报设计大赛、书卡飘香、新年贺卡制作，每期的书香板报更换由队员自己出谋划策。通过主动参与活动让学生学本领，开阔视野，增长技能，同时提高少先队员们的学习积极性。这些活动把争章活动推向了一个新的高潮。在书画特色活动中，雏鹰争章活动起到了不容忽视的作用。
总之，在校领导的关心指导下，在老师和全体少先队员的共同努力下，我班的雏鹰争章活动取得了较好的成绩，争章率达到95%，本学期累计50人次拿到了“礼仪章”，36人次拿到了“文学章”，30人次拿到了“探究章”，60人次拿到了“健康章”，35人次拿到了“才艺章”。全体少先队员还在为实现自己的目标努力着，相信他们都能颁到自己理想的奖章。队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。
丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，尝到了收获的甜头，提高了他们的综合素质。但是，由于自己缺乏经验，工作中还有很多不足，我会努力做好这项工作，使雏鹰争章活动达到更高的境界。
雏鹰争章活动详细实施方案篇二
一年来，在扎实的雏鹰争章活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼潜力，取得了良好的效果，现将工作总结如下：
一、结合德育工作，开展雏鹰争章活动。
少先队工作是学校德育的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此，我校少先队大队把雏鹰争章活动与德育工作相结合，取得了较好的效果。
结合我校学生实际，林副校长编写的《七彩钥匙阳光评价手册》把雏鹰争章与学科评价结合在一齐，作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。《七彩钥匙阳光评价手册》分别从队员的品德、安全、礼貌礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期开学初，各中队根据《七彩钥匙阳光评价手册》里大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际状况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置雏鹰争章角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。
在确定好各年级所争奖章之后，透过红领巾广播、国旗下讲话等形式，学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在活动中竞争，在活动中提高各种潜力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后群众评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。
二、雏鹰争章活动与中队特点相结合
雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中，不断激励自己，实现自我超越。因此我校把争章活动与中队特点相结合，由于所定的雏鹰奖章是队员自己潜力范围内的，他们在雏鹰争章活动中更加有信心，争章时也更加卖力。
雏鹰争章活动让队员透过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，工作中还有很多不足，我校的少先队会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。
雏鹰争章活动详细实施方案篇三
这学期 却已接近尾声， 紧张而忙碌的工作即将结束， 又到了盘点一学期工作得失的时候了。回忆这一学期我中队开展的活动，除了按学校要求开展爱国教育、安全教育、廉洁教育等一些中队活动外，我队还根据大队安排，结合我中队队员的性格特点和学习生活的实际情况，重点开展了丰富而有意义的雏鹰争章活动，激励学生积极向上，努力拼搏，提高学生的综合能力。现就将本活动中的收获和不足进行反思总结如下：
开学初，能结合学校德育处每月主题和我对实际情况制定雏鹰争章计划，确定每月的章目、获章标准和护章方法。结合这学期学校要求，9 月我中队争的章目是民族精神章，10 月我队定了爱国章，11 月我队定了国防章，12 月定了环保章。希望通过这些章目的争章活动，让队员们学会做人，学会生活等。
根据起初的活动计划，在本学期能使雏鹰争章活动贯穿于整个学期的学习过程，真正起到督促教育教学，丰富队员的学习生活。
九月份的"民族精神章" 获章标准为
了解中华民族历史，能说出体现民族精神的一个人物或事件。
2 .知道中华民族的发展，受到团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的.教育，弘扬民族精神。
3 .做一件体现民族精神的事。
十月份的"爱国章"获章标准为1 、积极关心集体和他人，能经常为集体或他人做好事。
2 、爱护校园一草一木，不做有损班级、学校荣誉的事。
3 、参加升旗仪式，并做到肃立、行队礼、高唱国歌;能正确使用祖国的语言文字。
4 、能讲出3 个以上民族英雄的爱国故事，背诵五首以上爱国诗
十一月份的"国防章" 获章标准为1 .认识军旗、知道建军节时间，会唱军歌。
2 .知道我军战斗英雄事迹，学习他们不怕苦、不怕累的精神，培养坚强意志，掌握简单的军事常识。
3 .能简单说出加强国防的建设的意义，讲述我军历史上的著名战役。
十二月份的"环保章"获章标准为1 .学习环保知识，爱护环境卫生。
2 .爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。
3 .说出三种污染空气、水质的现象，并能提出来一个保护、美化环境的建议。
针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
在以上每次活动中，由中队辅导员和队委干部认真考核、监督评出合格、获奖队员。一学期来在中队考核组的公平考核评价下，队员们的监督下，我中队获奖队员人数是：民族精神章11 人，爱国章14 人，国防章8 人，环保章9 人。
一学期来，雏鹰争章活动虽开展了并起到了积极作用，但整个工作中还有许多不足的地方，如： 章目活动安排之后，不能监督活动的实效性，没有很好的调动起学生的积极性。颁章不够及时，护章不能一直坚持等，这些都将是我在下学期的工作中需要注意和改进的。希望在以后的活动中，发扬优点，改进不足，使各项工作虽然没有最好，但要有更好。
雏鹰争章活动详细实施方案篇四
本学期开学初，根据大队部对本年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定本学期的必修章。再根据本中队的实际情况，讨论制定中队的选修章。在教室里布置“雏鹰争章台”，将本学期所要争的章目及争章要求进行公布，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。队员争得的各个章目在中队会上由队长或辅导员进行集体颁章，并张贴在雏鹰争章台上。以激励少先队员们更积极地参与到争章活动中，使争章活动更加丰富多彩。一学期下来，队员们在各种争章活动中获得了很多收获，取得了一些成绩。通过活动，队员们增强了自信、展示了特长，尤其是加强了集体凝聚力，在队员心中，六(1)中队是积极的、向上的。根据本中队特征和具体情况制定了雏鹰争章计划在本学期要争以下四个章来丰富学生的课余生活增长学生的课外知识，三月份电脑章、四月份养殖章、五月份种植章、六月份交往章，在争章过程中严格按照定章、争章、考章、颁章、护章五个步骤进行，在争章过程中，首先要说明争章的意义，这样尽可能的调动学生的积极性，学生参与度高。
定章时间：3月4号颁章时间：3月25日获章人数：25人
获章标准：(1)能了解电脑的基础知识;(2)能利用电脑进行初步的文字处理;(3)能讲清楚电脑的重要性以及对社会发展的意义。
训练项目：(1)小队可以开展一次健康有益的电脑游戏比赛。(2)为中、小队或家人做一次电脑知识小讲座。(3)积极收集电脑发展的最新信息。
此章的意义是，培养队员学习电脑的兴趣，提高学习电脑的能力，并学会查阅和下载有关资料。
定章时间：4月3号颁章时间：4月25号获章人数：20人
获章标准：(1)能了解当地饲养的主要家禽、家畜的生长习性和饲养方法;(2)能自己养殖一种家禽或家畜。
训练项目：(1)以中队或小队为单位，学习主要家禽、家畜的饲养方法。(2)将学来的科学养殖方法应用到实践中。(3)观察一种小动物或昆虫的生活习性，写一篇小论文。
此章的意义是培养队员热爱大自然,保护生态平衡，培养观察能力。
定章时间：5月6号颁章时间：5月21号获章人数：20人
获章标准：：(1)能认识当地种植的农作物，比较清楚地知道它们的生长规律;(2)能基本了解常用化肥、农药的性能和用途;(3)能自己种植一种作物，并写有观察记录。
训练项目：(1)以中队或小队为单位，学习主要农作物的种植及管理技术。 (2)农忙季节能够参加农业生产劳动，帮助家长或需要帮助的困难户种植或收割庄稼。
此章的意义是提高班级队员劳动的积极性。争做生活中劳动的主人翁，并学会珍惜劳动果实。
定章时间：5月21号颁章时间：6月10号获章人数：15人
获章标准：(1)掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节;(2)敢于
训练项目：1)以中队为单位，创设不同的情境，由全体同学作评委，开展“社交
小明星”评选活动。(2)召开中队或小队会，集体讨论当代少年儿童应该怎样塑造自己开放进取、乐观向上的形象。(3)和“手拉手”小伙伴开展“同看一本书”、“同做一件事”等活动。
在争章过程中大部分队员都参与到争章活动中，表现得很积极，为了防止他们在争完章后表现松懈的现象，我们共同制定了护章要求同学之间相互监督，达不到要求的队员要撤章。
一学期来，队员们在中队辅导员和中队长、小队长的带领下，有声有色、开展了多项活动，掌握了许多以前不甚了解的队知识，极大地丰富了课余生活，提高了组织管理能力，开阔了队员们的视野。在校领导的关心指导下，在少先队员的共同努力，以及家长的支持下，雏鹰争章活动取得了较好的成绩，我们将戒骄戒躁，争取在今后将本中队的少先队雏鹰争章活动提高到一个新的水平。
1.在争章的过程中还有一部分队员的积极性没有被调动起来，在下学期的工作中还要多找寻方法改进。
2.部分学生获章以后不能够坚持，还需要对队员们进行教育。
3.队员收集的资料不够丰富比较单一。
4.活动的形式还需在多样些，要深入到社区当中去。发挥队干部的作用。
雏鹰争章活动详细实施方案篇五
1、学校成立雏鹰争章领导小组
2、各中队成立中队争章委员会（由班主任、部分任课教师、班队干部共2—4人组成）。
二、本学年争章安排
礼貌章、友爱章、节约章、健康章二年级
文明章、孝敬章、清洁章、健康章三年级
守纪章、爱心章、回收章、合作章四年级
礼仪章、互助章、科普章、手拉手章五年级
礼仪章、服务章、环保章、团结章六年级
诚信章、修养章、公益章、责任章
三、雏鹰争章的`基本程序：定章、争章、考章、颁章：
（1）定章，定章是指少先队员在辅导员的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取在某些方面取得明显进步的环节。
（2）争章，争章是指少先队员在有关指导老师和同学们的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步的实践过程。
（3）考章，考章是指各中队争章委员会，按照奖章获章标准，对少先队员的技能、所取得的进步进行考察、认定的环节，它是颁章的依据。
（4）颁章，颁章是指大队争章委员会向经过考评达到获章标准和少先队颁发基础奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。
四、队员是否争得奖章，必须由各班主任考核，经学校大队部按比例抽查后予以通过。
五、争章操作流程：
确定章目（含确定班级特色章）—成立中队争章委员会—制订各中队活动计划—组织学习各章目获章要求—开展争章训练—中队考核，签署意见—上报大队部抽查—队部抽查，并颁章—中队举行队会，表彰获章队员，并在争章园地公布获章情况—学期结束，将争章情况记载入素质报告单，向家长汇报。
六、注意事项：
1、原则上一学期安排一枚必修章与一枚选修章，各中队辅导员在基础章类别中根据本班学生实际选定选修章，或根据本校、本班实际每学期制定出1枚选修章（体现在争章计划中，并制定获章标准，报队部申批）
2、各中队在开展争章活动时，一定要注意争章锻炼过程对队员的教育作用，而不要过于注重结果。未达到要求的，宁缺勿滥。
3、各枚奖章的争取，依照下发的各项章目标准进行考章。
4、争章结果将与年度学生评优严格挂钩。
雏鹰争章活动详细实施方案篇六
本学期，我根据学校少先队大队部的雏鹰争章工作，结合本班学生的实际创造性的开展一系列丰富多彩的活动，给孩子一个舞台、一个空间，扎扎实实地开展争章活动，让队员们在体验中成长。现对本学期本班的雏鹰争章活动进行如下小结：
首先，雏鹰争章活动有序进行。
我能按照大队部的要求，按时定章。本学期，我们中队定了：游泳章、田径章、社会考察章、乐器章、创新章等八个章。
通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的积极性、主动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。例如：在组织队员争“乐器章”时，我先让他们上网认识各种乐器，把喜欢的乐器画下来，认识各个组成部分；然后，我组织队员参观音乐室，用手触摸乐器；接着我请音乐老师帮忙，利用音乐课给同学讲解各种乐器的用法和作用并做示范；最后，让学生在家里和爸爸妈妈一起练习。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一分自信。
我们班成立了以中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考查。每月的月底，考查小组会根据队员的实践和记录情况，填写雏鹰争章表。
每月争章活动一结束，我就会根据争章小组的考查情况，利用班队课及时颁章并表彰奖励。做到每月有统计、有小结。
其次、以“雏鹰争章”为载体，加强思想品德、行为习惯的教育。
通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。例如：以校运会为契机，争“田径章”。队员们在校运会举行期间，团结合作，互相鼓励，发扬顽强拼搏的精神，既取得优异成绩，又增进了友谊，还增强了班集体的凝聚力。还有，在争“游泳章”时，有些队员胆小，不敢下水，而其他同学就鼓励他们、帮助他们，这几个同学得到鼓励，也重获自信，克服害怕心理，并以顽强的毅力完成测试，到最后，大部分同学争得了这个章。
总之，在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。
雏鹰争章活动详细实施方案篇七
回顾这一学期的雏鹰争章工作，我班取得了优异的成绩，五项常规管理与雏鹰争章活动都上了一个新台阶现总结如下：
一、礼仪方面。
师生能做到有礼有节，每一天师生到校都要相互打扫呼相互问好，特别有客人来的时候学生的礼仪规范统一，这一点经常受到上级领导的好评。
二、纪律方面。
我班的每一位学生都能够很好地遵守《小学生的日常行为规范》，特别是在校园内奔跑的现象没有了，学生到专业教室上课都排好整齐的队伍去上课，如上音乐课都是很有序的去教室;上体育课也能有序的排队去操场上课。
三、两操方面。
学生在这学期也做的较好，平时少先队大队部分配一位大队委对一个班级进行指导与检查、宣传一些做好两操的重要性，学生在做操时我和唐老师也坚持每天到岗监督，并进行指导，通过一学期的训练学生在这方面有了明显的改变。
四、卫生方面。
这是班班争五星中的一个老大难，但能更好地提升学校的一次常规管理，在这一方面我们很下功夫，使得我班环境比较优美。我班在这方面除了每天的小班主任值日时检查外，我也进行早、中、晚不定时的检查或抽查，并做好每天的记录，对于经常乱扔的同学进行处罚，让他们再对这些问题的地方提出改正的方法。
五、关心集体方面。
学生做的更好了，他们对班级的各种财物做到用好、管好，在同学之间有矛盾时他们立刻与老师进行一起商量解决的办法，使得班级成为一个和睦的大家庭。
六、雏鹰争章活动开展的很扎实，我们以两周评一次明星，一个月评两次，到月底我们还进行月明星的评比，对月明星的同学我还给他们发奖以此鼓励他们。学生们看到自己评出的明星心里非常的高兴，他们学习的积极性也非常的高，都想成为下个月的明星。
虽然我班学生的行为习惯有所改善，但是仍然存在不足，所以我一定更要牢牢的把班班争五星、雏鹰争章活动抓好，为创建优秀雏鹰中队奠定扎实的基础。
雏鹰争章活动详细实施方案篇八
学校领导班子非常重视校外实践活动，制订了活动计划，让学生在社会大课堂里接受教育的原则，有目的、有计划地开展了一系列校外活动，效果显著。使学生在校外活动中感受到了成长的快乐。现就本学期具体工作总结如下：
内容丰富，形式多样。我们从学生的身心健康、理想信念、意志品质等多角度着手，精心安排内容，科学设计方案，使校外实践活动都富有成效。
为了让同学们能体会到今天幸福生活的来之不易，学校团支部共同组织了学生到河中校道烈士墓祭扫，在庄严肃穆的墓园里新团员铿锵宣誓，老团员激情献词，整个仪式紧张而有序，对同学们来说是一次思想的洗礼，这一点从学生的感想当中可以深切地体会到。
在活动中，不仅与有关单位、同科老师进行联系，还与家长沟通配合，相互促进。在对待孩子们方面，积极倡导自主、合作、学习方式。培养他们主动探究，团队合作，勇于创新的精神。
本学期我校组织了一次大型的体检活动，体检地点在学校礼堂，通过学生参加体检的组织性和纪律性上看出同学们的自律能力大大增强。
总之，抓好校外实践活动，这是每一位教师的责任。同学们非常喜欢参与这样的活动，同学们在校外活动中增长了知识，开阔了视野，提高了涵养，不仅是学生，就是我们的教师也都在共同进步。
校外活动是校内活动的.有益补充和延伸，我们组织活动的目的就是让我们的学生能全面发展，在学会知识的同时更要学会做人。
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