最新生物研究性报告(通用10篇)

在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

生物研究性报告篇一

一、可行性研究报告定义：

可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

一般来说，可行性研究是以市场供需为立足点，以资源投入为限度，以科学方法为手段，以一系列评价指标为结果，它通常处理两方面的问题：一是确定项目在技术上能否实施，二是如何才能取得最佳效益。

二、可行性研究报告的用途项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：

生物质燃料项目

可行性研究报告编制单位：北京国宇祥信息产业研究中心工咨甲：甲级资质单位

本项目负责人：高建国咨询工程师

教授级高工

三、可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）

第一章研究概述

第一节研究背景与目标

第二节研究的内容

第三节研究方法

第四节数据来源

第五节研究结论

一、市场规模

二、竞争态势

三、行业投资的热点

四、行业项目投资的经济性

第二章生物质燃料项目总论

第一节生物质燃料项目背景

一、生物质燃料项目名称

二、生物质燃料项目承办单位

三、生物质燃料项目主管部门

四、生物质燃料项目拟建地区、地点

五、承担可行性研究工作的单位和法人代表

六、研究工作依据

七、研究工作概况

第二节可行性研究结论

一、市场预测和项目规模

二、原材料、燃料和动力供应

三、选址

四、生物质燃料项目工程技术方案

五、环境保护

六、工厂组织及劳动定员

七、生物质燃料项目建设进度

八、投资估算和资金筹措

九、生物质燃料项目财务和经济评论

十、生物质燃料项目综合评价结论

第三节主要技术经济指标表

第四节存在问题及建议

第三章生物质燃料项目投资环境分析

第一节社会宏观环境分析

第二节生物质燃料项目相关政策分析

一、国家政策

二、生物质燃料行业准入政策

三、生物质燃料行业技术政策

第三节地方政策

第四章生物质燃料项目背景和发展概况

第一节生物质燃料项目提出的背景

一、国家及生物质燃料行业发展规划

二、生物质燃料项目发起人和发起缘由

第二节生物质燃料项目发展概况

一、已进行的调查研究生物质燃料项目及其成果

生物研究性报告篇二

高一级数学研究性学习小组

"实践检验真理".这是伟大的改革开放总设计师邓小平的

名言

何谓数学美 这听起来好像属于主观臆断的问题.其实,数学理论本身的奇特,微妙,简洁有力以及建立这些理论时人的创造性思维,就是数学的美.一个正确的数学理论,反映客观事物的本质和规律,这是数学的真;数学理论不管离现实有多远,最后总能找到它的实际用途,体现其为人类服务的价值取向,这是数学的善.人们在谈论人文精神的时候,常常把人文精神定位在追求"真,善,美"和人的全面而自由的发展之最高层面上,数学就是真善美的统一.

一直以来,数学给我们学生的感觉是――头痛.陌生的符号,抽象的概念,使人望而生厌.句读之未通,符号之不识,哪里谈得上审美的情趣呢.其实不然,我国过去小学生用的一种描红字帖上有一首儿歌:

一二三四五,金木水火土.

天地分高下,日月同今古.

在短短的20个字中,包含了极为丰富的内容.一二三四五是最小的几个自然数,它一方面像诗歌的"起兴",有总起的作用,另一方面也泛指一切数量关系.金木水火土是古人认为构成物质世界的基本元素,代表物质世界.古人也常用一些自然数与之对应.第三句描述宇宙的广阔,第四句描述时间的永恒.可见,在这短短的20个字儿歌中,把数量,物质,时间,空间都联系在一起,缤纷灿烂的物质世界,浩瀚神奇的宇宙空间,姹紫嫣红,百美争妍,全都统一于数量之中.再看看下面这首:

一只青蛙一张嘴,

两只眼睛四条腿,

扑通一声跳下水.

就比如说一只青蛙对应着一张嘴,从中也就连带了关于数学中的映射知识,其中就有一一对应的知识;如此类推,两只青蛙就有两张嘴.还有,青蛙的眼睛和腿,就可以运用到乘法的代数知识.一只青蛙有两只眼睛,四条腿,那么,n只青蛙就有2n只眼睛,4n条腿.

宋朝的文学家苏轼不仅文章

诗词

归来一只复一只,三四五六七八只.

凤凰何少鸟何多,啄尽人间千石食.

究竟苏轼画中确实有100只鸟,还是只有8只鸟呢 原来诗人使用了数论中整数分拆的方法,把100分成两个1,三个4,五个6和七个8之和,含而不露地落实了百鸟图中的"百"字:

1+1+3×4+5×6+7×8=100

可谓匠心独具.

整数的分拆问题,即把一个正整数按某些条件分成若干个正整数之和的问题,是数论和组合论中一个非常活跃的数学分枝,它涉及广泛而艰深的数学理论.著名的"歌德巴赫猜想"也可以看成两个素数之和.整数的分拆也是诗歌中常用的修饰手法.

值得注意的是,古代许多有名诗人在他们的作品中,表达那些不明确的,特别是带有明显的夸张,强烈的感情以及有神秘色彩的大数时,都很喜欢用一些由2,3,5,为质因数乘起来的数字,如:

飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(李白)

3000=

日啖荔枝三百颗,不辞长作邻南人.(苏轼)

寓言,是文学作品的重要形式.向来都给人以深刻的启示.寓言中所谓科学寓言一类,它的某些素材就直接取材自数学知识.

有这样一则寓言:古印度的一个宰相,发明了一种"将棋"供国王娱乐.国王为此非常高兴,他让宰相自己提出奖赏什么.宰相要求在他发明的那张有64个方格的棋盘内放些麦粒,第一格放1粒,第二格放2粒,第三格放4粒,照此下去,下一格所放的麦粒都比前一格增加一倍.国王不假思索便答应了.第二天,国王的财政大臣气急败坏地跑来报告,他统计了全国的小麦储备,根本无法兑现这笔奖赏.利用等比级数的求和公式可算出宰相要求的麦粒数目是:

任何时代,任何国家的文明都可以通过其建筑反映出来.建筑不仅是综合技术的标志,也是精神文明的象征.就如北京内城的建筑结构中,正阳门,天安门,午门,太和殿,景山,鼓楼,钟楼立于长达八公里的南北中轴线上,两旁的宫殿都呈对称分布.太和殿上的九龙宝座也刚好摆放在这条中轴线上.而景山上的万春亭就是北京内城的几何中心.在这里,多少也会表现了皇权至上的实质.

建筑的风格,建筑的审美要求,也是数学思想的反映.

在日常生活中,简单的正则构图可为平面(如墙壁,地板)填充视觉上的空白感.可曾留意,一般用来密铺平面的正则图案.有哪几款 要密铺平面,关键在于每块正则图形在接合于一点时,其内角的整数倍数是否相当于同顶角(在一相同顶点上,全部角的总和等于360 .n边形的内角和=180 ×(n-2).

m(2)

n

图形

3

6

六边形

4

4

四边形

5

3.5

------

6

3

三角形

化简后得mn-2m-2n+4=4

m(n-2)-2(n-2)=4

(m-2)(n-2)=4→*

根据*,便可把 和 的关系与密铺平面的多边形选择如:

由此可见,以正则图形密铺平面只有三种选择.但这三种基础图形却可演变出其它多姿多彩的图案.所以,铺砌问题一直是数学家和建筑材料商们所感兴趣的问题.

数学并不是冷漠的事实和数据.罗素说:"数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且也有至高无上的美,正像雕刻中泛着一种严肃的美.从来,生活中的数学对于成年人来说,是很简单,很容易被发现的.我们作为学生,生活在这信息丰富的时代,就更应该将自己所学的科学知识运用到实际生活去,学以致用!

生物研究性报告篇三

1.项目的基本情况

项目名称：必高生物质能源发电项目

(一)项目的系统应用信息—气化炉

peakobges是必高生物质能气体化发电系统

（1）peakobges是如何使用生物质材料生产电力？

生物质原料通过输送设备进入peakobges系统，气化炉的炉中温度大约700～800°c，生物质原料在高温缺氧的环境下流化和气化，产生【生物质燃气】；这些生物质燃气经过清洗和冷却后，作为燃料进入燃气发动机组（例如四冲程火花塞点燃气体机组）产生电能。

（2）peakobges是使用什么样的生物质原料？

一般的农业作物或废弃物，如秸秆，稻壳，木屑，棕榈壳，稻草，棉秆，果壳等；一些生物质材料需要预处理，例如：秸秆棉杆需要切碎，才可以在流化床气化炉中使用。

（3）peakobges的生物质原料的消耗率是多少？

（4）生物质除了气化，对我们还有其他什么作用？

生物质除了气化外，还可作为锅炉燃料，厌氧发酵产生沼气，生产固体燃料，生产乙醇，制造建筑材料等等。

（5）与其它生物质气化系统相比，peakobges的优势是什么？a.整套系统:必高可以提供整套生物质发电系统的服务。

b.模块设计化:土建工程量较少，占地面积小，安装速度快捷方便。

c.循环水:循环水经过回收处理后循环使用，避免二次污染。

d.高压静电除焦器:燃气焦油含量低，焦油含量50mg/nm3。

e.服务:必高提供全面的技术支持和完善的售后服务。

（6）peakobges的主要组成部分是什么？

a.生物质原料进料系统

b.生物质燃气发生系统

c.生物质燃气处理及压力控制系统。

d.循环水处理系统

e.燃气发动机及发电机系统

根据客户要求，我们可以提供【余热】回收，远程遥控等。

（6）bges的一般技术规范是什么？

(7)bges提供什么样的自动化？

（二）必高系统应用信息——faq燃气发电机组

（1）peakobges的型号？

peakobges的标准单元是【peako-500-compact】;

标准单元可以组合并联运作，变成较大的系统，也可以配合客户的发展阶段来分阶段加建；例如:两套peako-500-compact并联成1mw，或四套peako-500-compact并联成2mw系统。

(2)必高气体机对润滑油，有什么要求？润滑油的温度和压力需要控制在什么范围？

润滑油温度：60~80°c；

润滑油压力：0.49~0.9mpa；

（b）自动调节机组内冷却水容积变化；

（c）将机组运行时由于循环水高温而产生的蒸汽排走，防止机组内部压力过高;

（d）机组停机时，循环水大量回流时有一个缓冲作用。

（三）必高系统应用信息——电器控制

（1）必高系统的电控部分，主要是那些？

主要有三个部分：（1）气化炉控制柜；（2）发动机的监控箱；（3）发电机并机柜

（2）必高系统的电控设计标准是什么？出口时标准又如何？

它与一般的继电器控制的.区别是：a.系统构成灵活，扩展容易；

b.使用方便；c.能适应各种恶劣的运行环境，抗干扰能力强，可靠性高；

plc控制优点是：操作简单，触摸屏上操作，占用空间少，性能稳定；

plc控制缺点是：价格较高，维修技术要求较高；

b.停炉保护：系统的4个关键设备中，任何一个过载保护就动作；

c.停炉保护：炉中温度超过设定温度；

d.报警保护：系统的2个防爆门动作；

发电机组的电控保护有：a.报警、停机保护：油温高；

b.报警、停机保护：油压低；

c.报警、停机保护：水温高；

d.报警、停机保护：超速；

e.停机保护：欠压、过压；

f.停机保护：过载；

g.停机保护：短路；

h.停机保护：逆功。

具体的报警、停机设定参数，请见必高发电机组的操作、维修手册。

（四）peakobges的准备、成本和预期收益

(1)建立一个peakobges需要多长时间?需要做什么准备工作？

大概需要6个月

·项目可行性研究报告(1个月)许可证的申请及土建施工(1个月)bges制造和安装(4个月)

(2)建立生物质能电厂需要多少投资？

(16)电力生产的成本是多少？

主要是根据生物质原料的成本；作为投资预算，当生物质原料差不多是免费时，电力成本约为0.03～0.05美元每千瓦时；运作成本是依据该厂的运作模式和当地的经营条件，可以变化颇大；当考虑购买bges时，要按照当地情况来计算当地的经营成本。

(3)peakobges的付款条件是什么？

·合同签订后预付定金30%出厂前交付60%调试后交付5%一年保留金5%

(4)peakobges的投资回收期是多少？

投资回收期取决于生物质原料的成本，项目的规模和该厂的运作模式。一般而言，bges规模较大时，回收期较短；当生物质原料是非常廉价时，一个500～1000kw电厂的投资回收期约为3～4年；但是，在购买bges时，客户需要根据当地具体情况，进行经济可行性审查。

(5)如何缴税？

双方签订的合同价格涵盖了在中国的税务（包括但不限于关税，附加值税，直接或间接的社会贡献，印花税，这里没有提到的费用）。所有其他在国外的税务（包括但不限于关税，附加值税，直接或间接的社会贡献，印花税，及这里没有提到费用），全由买方承担并直接向有关当局支付。

二、生物质能源的具体介绍

1.生物质能源的原料来源及分析

采用生物质能源发电，其原料来源主要有以下几种：

1.农业废弃物

业废弃物被焚烧，而smil在199对此的估计约为10～14亿吨，其每年产生的二氧化碳为11～17亿吨。全球以农业废弃物为原料的电力装机总容量约为4500mw。

2.林业废弃物

林业废弃物总量的估计面临的困难在于，如果要考虑一定的精度，那么对可用作能源使用的林业废弃物潜力的估计，意味着对诸如每年总量的增长、种植密度、当前林业废弃物的使用等等都需要考虑在内。英国学者wods和hall估计可回收的林业废弃物总量约为35ej/年，该估计中一个很大的便利之处在于由纸浆和木屑等工业产生的林业废弃物总量值是容易获得的。当前，林业废弃物中很大比例的被用作转化为能源使用了，不过毫无疑问这一比例还会有很大的继续增长的潜力。例如，巴西造纸工业目前产生的林业废弃物大约相当于50万吨油当量。当前全球以林业废弃物为原料的电力装机总容量约为1000mw。

3.禽畜粪便

当前世界上单由粪便产生的能量约为20ej(而dos&han，1994)。然而，由于存在过多的影响因素，如，禽畜粪便的种类、地点、喂食状况等，因此该数字并不是一成不变的。这些差异存在的原因可归结于缺乏一个统一的计算准则。此外，除了在特定的环境之下，禽畜粪便是否应当在大范围内用作能源使用也是存有疑问的，这是因为:

(1)禽畜粪便有可能存在其他非能源的用途，如作为肥料可能会对农业带来更大的价值；

(3)出于对环境的考虑，如果把禽畜粪便用于肥料的话也许会更容易被人接受。

4.能源作物

生物研究性报告篇四

我们身边的水

水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。而人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。水是生命之源，所以，保护水资源，刻不容缓。

研究我们身边的水，让同学们了解水对于我们的重要性，明白在我们身边，浪费水资源，水污染的问题日趋严重，需要我们从身边做起，采取措施保护水资源。明白水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。

调查附近河流水质，城区水量是否紧张，是否存在严重的浪费水资源的情况，并研究制作表格，反映给有关部门。

实地考察和进行调查问卷。

、任务分工：分为三个小组

1、余崇文和康培培负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。

2、张艺、邱梦媛、李琛发放问卷以及整理和收集资料。

3、徐亚维打印文件及整理最终档案。

二、活动步骤

1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。

2、全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民并收回问卷。

3、对回收问卷和所收资料进行整理。

4、上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。

三、可行性分析：

新县县城主要分布在小潢河两岸，取其水质调查相对简单，香山水库是居民饮用水来源，水资源是现在人们所共同关注的问题，会得到大力支持。

总结：通过这次研究性课题我了解了新县水资源及水污染的一些状况，水资源相对丰富，不存在缺水状况，但普通民众的节水意识不强，浪费水资源时有发生。一些大型企业排出废水也污染了小河水资源。

教师评价：课题是当今社会的研究热点、实践意义强、培养了学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。增强了学生科学思维以及用科学的方法去解决问题的能力，这个研究性学习活动非常有意义!

生物研究性报告篇五

课题提出背景说明：水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。而人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。水是生命之源，所以，保护水资源，刻不容缓。

研究课题的目的和意义：研究我们身边的水，让同学们了解水对于我们的重要性，明白在我们身边，浪费水资源，水污染的问题日趋严重，需要我们从身边做起，采取措施保护水资源。明白水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。

预期成果：调查附近河流水质，城区水量是否紧张，是否存在严重的浪费水资源的情况，并研究制作表格，反映给有关部门。

研究方法：实地考察和进行调查问卷。

活动计划：

1、余崇文和康培培负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。

2、张艺、邱梦媛、李琛发放问卷以及整理和收集资料。

3、徐亚维打印文件及整理最终档案。

1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。

2、全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民并收回问卷。

3、对回收问卷和所收资料进行整理。

4、上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。

新县县城主要分布在小潢河两岸，取其水质调查相对简单，香山水库是居民饮用水来源，水资源是现在人们所共同关注的问题，会得到大力支持。

总结：通过这次研究性课题我了解了新县水资源及水污染的一些状况，水资源相对丰富，不存在缺水状况，但普通民众的节水意识不强，浪费水资源时有发生。一些大型企业排出废水也污染了小河水资源。

教师评价：课题是当今社会的研究热点、实践意义强、培养了学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。增强了学生科学思维以及用科学的方法去解决问题的能力，这个研究性学习活动非常有意义!

生物研究性报告篇六

1.1项目名称

沼气发电项目

1.2项目建设单位及法人

########################总公司

法人代表：########

项目负责人：########

联系方式：########

1.3项目拟建地点

############

1.4建设期限

本项目的建设期为1年，即.5-.4

1.5项目建设内容及规模

土建工程建设内容包括发电机房、低压配电室、配件室等共计1800m2,购置ic罐2个（1200m3），300gf-rz发电机组2台，购置冷却、余热利用配套设备。项目建成后年的发电量712.8万度电，余热蒸汽收集量6600t。

1.6投资估算和资金筹措

项目建设总投资1032万元。其中：企业自筹332万元，申请银行贷款700万元。

1.7效益分析

根据确定的产品方案和建设规模及预测的产品价格，达产期内年发电量712.8万度电，余热收集蒸汽6600t，年可实现销售收入632.94万元。

1.8项目可行性研究报告编制依据

1.8.1农业部《大中型沼气工程建设项目指南》

1.8.2国家《能源中长期发展规划纲要》（-）；

1.8.3ny/t1220-沼气工程技术规范

1.8.4《山东省国民经济发展十一五规划纲要》

第二章项目建设的必要性、可行性

2.1项目建设的必要性

2.1.1实施沼气发电项目是建设资源节约型社会的需要。

利用集团总公司生产大豆蛋白、花生蛋白产生的污水，经过厌氧处理后产生沼气，经过脱硫等气处理后进入沼气发电机组进行利用产生电能，沼气机组尾气可以利用起来产生蒸汽或热水，供生产使用。因此，这个项目无论从保护环境、节能减排还是从沼气变废为宝、循环利用、减排增效等方面来讲都是一个非常好的项目。

2.1.2实施沼气发电项目具有多重经济和社会价值。

沼气是富含甲烷的生物质气体，甲烷含量高达60％－70％，热值比城市煤气略高，是非常好的气体燃料，具有很好的利用价值。同时沼气也是污染性气体，含有硫化物气体（硫化氢、硫醇、硫醚、噻吩等有机硫化物）、氨气、卤素类气体等恶臭或刺激性气体，严重影响大气环境质量。另外沼气中的甲烷还是强温室效应气体，其当量质量是二氧化碳的21倍。因此资源化利用沼气具有多重经济和社会价值。

2.1.3实施沼气发电项目企业发展的需求

该项目的实施后，年发电量712.8万度电，余热收集蒸汽6600t，年可实现销售收入632.94万元，成为企业新的经济增长点之一，为企业的进一步发展提供基础。

2.2项目建设的可行性

根据目前日厌氧处理污水量，和污水去除cod量，估计沼气产量7000-10000方每天,沼气甲烷55%，热值约20mj,完全能保证该项目的沼气用量。

该项目所产生的电、蒸汽完全由企业的蛋白加工车间消化，进一步降低蛋白加工成本，提高经济效益。

第三章市场供求分析与预测

项目所产沼电蒸汽全部为企业自用。企业目前两个蛋白生产车间，年加工蛋白13000万吨，年用电量1118万度，年用蒸汽量18.2万吨。项目年发电量712.8万度，产生蒸汽6600吨。项目产生的电量和蒸汽完全能有企业蛋白车间自行消化。

生物研究性报告篇七

市场分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一个项目,其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择,都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果,还可以决定产品的价格、销售收入,最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中,要详细研究当前市场现状,以此作为后期决策的依据。

一、生物药项目产品市场调研

(一)生物药项目产品国际市场调研

(二)生物药项目产品国内市场调研

(三)生物药项目产品价格调查

(四)生物药项目产品上游原料市场调研

(五)生物药项目产品下游消费市场调研

(六)生物药项目产品市场竞争调查

二、生物药项目产品市场预测

市场预测是市场调研在时间上和空间上的延续,利用市场调研所得到的信息资料,对本项目产品未来市场需求量及相关因素进行定量与定性的判断与分析,从而得出市场预测。在可行性研究工作报告中,市场预测的结论是制订产品方案,确定项目建设规模参考的重要根据。

(一)生物药项目产品国际市场预测

(二)生物药项目产品国内市场预测

(三)生物药项目产品价格预测

(四)生物药项目产品上游原料市场预测

(五)生物药项目产品下游消费市场预测

(六)生物药项目发展前景综述

生物研究性报告篇八

第一部分微生物项目总论

总论作为可行性研究报告的首要部分,要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论,并对项目的可行与否提出最终建议,为可行性研究的审批提供方便。

一、微生物项目背景

(一)项目名称

(二)项目的承办单位

(三)承担可行性研究工作的单位情况

(四)项目的主管部门

(五)项目建设内容、规模、目标

(六)项目建设地点

二、项目可行性研究主要结论

在可行性研究中,对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题,都应得出明确的结论,主要包括：

(一)项目产品市场前景

(二)项目原料供应问题

(三)项目政策保障问题

(四)项目资金保障问题

(五)项目组织保障问题

(六)项目技术保障问题

(七)项目人力保障问题

(八)项目风险控制问题

(九)项目财务效益结论

(十)项目社会效益结论

(十一)项目可行性综合评价

三、主要技术经济指标表

在总论部分中,可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总,列出主要技术经济指标表,使审批和决策者对项目作全貌了解。

四、存在问题及建议

对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。

第二部分微生物项目建设背景、必要性、可行性

这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

一、微生物项目建设背景

(一)国家或行业发展规划

(二)项目发起人以及发起缘由

(三)……

二、微生物项目建设必要性

(一)……

(二)……

(三)……

(四)……

三、微生物项目建设可行性

(一)经济可行性

(二)政策可行性

(三)技术可行性

(四)模式可行性

(五)组织和人力资源可行性

第三部分微生物项目产品市场分析

市场分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一个项目,其生产规模的确定、技术的.选择、投资估算甚至厂址的选择,都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果,还可以决定产品的价格、销售收入,最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中,要详细研究当前市场现状,以此作为后期决策的依据。

一、微生物项目产品市场调研

(一)微生物项目产品国际市场调研

(二)微生物项目产品国内市场调研

(三)微生物项目产品价格调查

(四)微生物项目产品上游原料市场调研

(五)微生物项目产品下游消费市场调研

(六)微生物项目产品市场竞争调查

二、微生物项目产品市场预测

市场预测是市场调研在时间上和空间上的延续,利用市场调研所得到的信息资料,对本项目产品未来市场需求量及相关因素进行定量与定性的判断与分析,从而得出市场预测。在可行性研究工作报告中,市场预测的结论是制订产品方案,确定项目建设规模参考的重要根据。

(一)微生物项目产品国际市场预测

(二)微生物项目产品国内市场预测

(三)微生物项目产品价格预测

(四)微生物项目产品上游原料市场预测

(五)微生物项目产品下游消费市场预测

(六)微生物项目发展前景综述

第四部分微生物项目产品规划方案

一、微生物项目产品产能规划方案

二、微生物项目产品工艺规划方案

(一)工艺设备选型

(二)工艺说明

(三)工艺流程

三、微生物项目产品营销规划方案

(一)营销战略规划

(二)营销模式

在商品经济环境中,企业要根据市场情况,制定合格的销售模式,争取扩大市场份额,稳定销售价格,提高产品竞争能力。因此,在可行性研究报告中,要对市场营销模式进行详细研究。

1、投资者分成

2、企业自销

3、国家部分收购

4、经销人代销及代销人情况分析

(三)促销策略

……

第五部分微生物项目建设地与土建总规

一、微生物项目建设地

(一)微生物项目建设地地理位置

(二)微生物项目建设地自然情况

(三)微生物项目建设地资源情况

(四)微生物项目建设地经济情况

(五)微生物项目建设地人口情况

二、微生物项目土建总规

(一)项目厂址及厂房建设

1、厂址

2、厂房建设内容

3、厂房建设造价

(二)土建总图布置

1、平面布置。列出项目主要单项工程的名称、生产能力、占地面积、外形尺寸、流程顺序和布置方案。

2、竖向布置

(1)场址地形条件

(2)竖向布置方案

(3)场地标高及土石方工程量

3、技术改造项目原有建、构筑物利用情况

4、总平面布置图(技术改造项目应标明新建和原有以及拆除的建、构筑物的位置)

5、总平面布置主要指标表

(三)场内外运输

1、场外运输量及运输方式

2、场内运输量及运输方式

3、场内运输设施及设备

(四)项目土建及配套工程

1、项目占地

2、项目土建及配套工程内容

(五)项目土建及配套工程造价

(六)项目其他辅助工程

1、供水工程

2、供电工程

3、供暖工程

4、通信工程

5、其他

第六部分微生物项目环保、节能与劳动安全方案

在项目建设中,必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全方面的法规、法律,对项目可能造成周边环境影响或劳动者健康和安全的因素,必须在可行性研究阶段进行论证分析,提出防治措施,并对其进行评价,推荐技术可行、经济,且布局合理,对环境有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定,凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度,同时,在可行性研究报告中,对环境保护和劳动安全要有专门论述。

一、微生物项目环境保护

(一)项目环境保护设计依据

(二)项目环境保护措施

(三)项目环境保护评价

二、微生物项目资源利用及能耗分析

(一)项目资源利用及能耗标准

(二)项目资源利用及能耗分析

三、微生物项目节能方案

(一)项目节能设计依据

(二)项目节能分析

四、微生物项目消防方案

(一)项目消防设计依据

(二)项目消防措施

(三)火灾报警系统

(四)灭火系统

(五)消防知识教育

生物研究性报告篇九

野外有一些构造或岩石，常常被人误认为是化石。如树枝石、姜结石、燧石结核、球状风化的岩石等，它们的成因均与生物无关，这些矿物和岩石被统称为假化石。

对相关知识缺少了解的人普遍存在这样一种想法，人造的是假的，自然形成的是真的。因此很多人捡到假化石后都会认为这是“真的”。我们可以开玩笑地说这是“真·假化石”。

这让笔者想起了一则趣闻，当年傅斯年和郑天挺同在研究所担任所长，傅斯年是正所长，是“正·傅所长”，郑天挺是副所长，是“副·郑所长”。

接下来将列举一些常见的假化石。

树枝石，中国古代也称模树石，常被误认为是植物化石。由于树枝石被误认为是植物化石的次数太多，以至于它成了假化石最典型的代表。

树枝石的岩石表面有类似侧柏树枝状薄膜或苔藓、藻类等低等植物的印痕，但非植物遗体。其成因是溶解了铁、锰等矿物质的地下水流入岩石的裂隙后，压力降低，溶解的矿物质沉淀在岩石表层，染色所致。

燧石是一种硅质岩石，燧石结核普遍呈现为结核状、条带状或透镜状，通常存在于碳酸盐地层中，以灰岩、白云岩最为常见。因为常出现在沉积岩中，形状特殊的燧石结核也会被误认为是真化石。

图10 燧石结核（图片来源：）

球状风化是一种岩石破碎的现象，常见于花岗岩、玄武岩、砂岩。岩石由表及里呈圆球状层层剥落,棱角逐步圆化。例如花岗岩节理发育，把岩体分成许多岩块，由于温度急剧变化，使岩块的表里和各种矿物胀缩不均，导致岩块表层发生裂纹并不断破碎，岩块逐步变为球状。球状风化的碎屑物质被剥离以后，残留的球形岩块称为石蛋。

有时球状风化的岩石表面像蛋壳破裂的痕迹，因此有些人会误把石蛋当作蛋化石。

生物研究性报告篇十

初中生物生活化教学研究

我校《初中生物生活化教学研究》课题，已通过教育科学研究规划课题立项(立项编号是)。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们作如下汇报：

目前，由于过分追求升学率，造成课堂教学活动与学生日常生活之间的距离变得越来越远。学生通过加班加点，大量的机械练习、背诵等，掌握的是死的知识，至于知识是如何产生的，怎么运用，都不得而知。“上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记”是这种现象的描述。产生这一现象的原因是多方面的，但课堂教学与日常生活相脱离是重要原因之一。生物学科在中考中所占分值不高，学生及家长在思想上都不够重视，教学受到了一定影响。如何提高生物教学水平，是生物教师所面临的一个急待解决的问题。生活化教学也是新课程改革倡导的理念之一。生物教师作为实施新课程的主体，应巧妙自然地把抽象的课本知识与学生丰富的生活经验有机地联系起来，变枯燥为生动。从而改变学生的学习、思维方式，释放创新潜能。开展生物生活化教学拓宽了课堂的空间规模、教材的知识广度，让学生将课本知识应用于生产、生活实践。力图改变学习方式，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。

本课题就是针对当前的教育形势提出来的。研究如何在新课程理念下调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形式下提高初中生物教学水平进行有益的探讨。我们认为该研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的，也是非常有现实意义的课题，它的研究必将使学生获得最大的收益。可以说，这是一个非常值得研究的课题。

该理论对发展和完善我国的课程和教学理论、指导和促进我国的课堂教学改革具有重要的意义。建构主义教学理论的灵魂就是认为：人的知识不是被动地接受的，而是通过自己的经验主动地建构的，指出教学应当力求使学生自己进行知识的建构，而不是要求他们复制知识。强调以学生为中心，强调学生是学习活动不可替代的主体，在学习活动中，学生具有主动选择、发现、思考、探究、应答、质疑的需要与可能。生活化教学研究，就是将这一先进的理论在课堂教学中得到体现。

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出：“有些儿童在小学里是优秀生，而到了中年级却变成了学习差的学生。在绝大多数情况下，产生这种现象的原因在于学生不会运用概括性的知识去认识周围现实，而学生之所以不会运用，又是因为他们的概括性的概念、结论和判断不是通过研究事实和现象的途径形成的，而是死记硬背得来的。”知识的形成要从现实生活中来，学生才能在现实生活中灵活地运用。

法国教育家卢梭认为：教学应让学生从生活中，从各种活动中进行学习，通过与生活实际相联系，获得直接经验，主动地进行学习。教师的职责不在于教给学生各种知识和灌输各种观念，而在于引导学生直接从外界事物和周围事物环境中进行学习，同学生的生活实际相结合，从而使他们获得有用的知识。

我国著名教育家陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”新课程提倡“密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展”.由此可见教学生活化的重要性。

这些理论提醒我们教育工作者教育的方向和应追求的目标。“初中生物课堂生活化教学研究”正是想探讨这个问题并付诸于实践。让学生成为课堂的主人，学会学习、学会发现、学会运用。

所谓生物生活化教学，就是要在教学过程中尊重学生的身心发展规律和学习特点，充分关注学生的生活经验，将生物教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与教学活动的强烈愿望，同时将教学目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从中获得必要的人文社会科学知识，必要的社会生活技能，培养创新精神和实践能力。

国外对于学校的课堂教学的生活化的研究已有了近百多年的历史，上世纪初美国教育家杜威首先提出了“教育即生活”、“学校即社会”的观点，提倡学生在活动中学习。世界上许多国家和地区纷纷进行教育改革。

我国教育家陶行知先生指认为，教育起源于生活，生活是教育的中心，因而教学不能脱离生活。社会即学校，生活即教育。就是倡导每一个学生都公平地享受为生活做准备的教育，教育要培养能适应社会生活的人，这就是教育的根本目的。

开展生物生活化教学，一方面拓宽课堂的空间规模，另一方面拓展教材的知识广度。引导学生将课本知识应用于生产、生活实践，以此激发学习兴趣，培养能力，提高素质。本课题研究的侧重点与其他人的研究不同，我们研究的是如何让生物课堂教学与学生的日常生活密切联系，特别是同体育教学之间密切的渗透，有其推广价值。

1.探索生物知识与实践的有机结合2.探索生物生活化教学实践活动的操作模式

3.提高学生认识生活、适应生活、欣赏生活、享受生活和创造生活等方面的能力

1.教学目标要体现生活化

目标是行动的向导，教师要真正落实“生活化”的理念，首先应在教学目标的设计上从一维转向多维，即从传统的过于偏重认知目标，向包括“知识、能力、情感态度与价值观”的三维目标的目标转变。

2.教学内容要体现生活化

生物教学中教师应该让学生通过观察、比较、调查、实验、探究等方式实现学生的自主建构，使他们学会从生活中去发现问题、分析问题和解决问题，将生活与知识融会贯通，在实践探索中体会成功的乐趣。

在生物教学中，教科书应是“活的、真的、动的、用的”,而不是“死的、浮的、静的、读的”.因此，教材不过是为学生提供一种“案例”,课堂教学的终极目标不是获得“案例”本身，而应是掌握“案例”之后的某些有价值的东西。据此，教学内容不应该拘泥于教材，教学内容要体现生活化。

3.教学方式要体现生活化

教师在教学过程中要更多地关注学生的自主活动以及在活动中的体验和感受，即由传统的师生授受向对话教学、体验教学和探究教学转变。

教师和学生都是课堂的主人，教师与学生、学生与学生、学生与文本之间不再是认识与被认识、灌输与被灌输的关系，而是一种平等、民主、和谐的多向交流的关系。

临沂册山中学七年级和八年级全体在校生

前期工作：以文献资料法为主，学习有关文献，搜集资料;

具体实施阶段：以行动研究法为主，根据学生实际确定实验班级将收集整理的成功经验分别进行实验，探索最佳途径;辅以个案研究法，选取不同层次的学生做个案研究。

成果总结阶段：以实验观察分析法，案例法为主要研究方法，广泛收集生物生活化教学的各项资料进行归纳整理。

(1)“课前5分钟随谈”指在每次课前由老师指定一个学生利用三到五分钟时间，在一种轻松、民主的氛围中，通过即兴演讲的形式向全班同学讲述与生物相关的生活小常识、趣闻、名人轶事、科学前沿等，既提高了学生语言表达能力，又提高了学生学习生物的兴趣。演讲后师生互动式的评论可以取长补短、相互促进。仅仅是在课堂上听还不够，还要求每一个学生将所讲的内容摘抄或剪贴到生物记事本上，供全班同学翻阅浏览。如果坚持下来，学生知道有关生物的知识会越来越多，会激发学生学习生物学的兴趣，也会激发学生对生物的一些思考。(2)利用不同课堂“说”.新授课时，让学生说与教学内容相关的生活知识和生物学信息;探究课时，让学生领悟表达和交流的重要性。学会正确的表达个人与小组的探究原理、思维方法、操作过程、实验现象、探究结论及存在的问题和困惑，以引起全班的关注。在交流过程中，还养成了倾听他人意见的良好习惯。(3)小结课时，放手让学生运用各种形式总结单元的知识、能力、情感各方面的所得提供展示的平台，让他们展示出来。

(1)营造校园浓郁的生命科学氛围

教师在课堂上要使用生动、鲜活的例子、多种教学方式，同时还要利用教室的

黑板报

名言

(2)把课堂从教室转移到校园

可以从校园里的各种花草树木入手，让学生辨别植物的种类，结合季节更迭，注意培养学生采集标本并进行制作的技能。同时，利用家养动物和常见的动物进行种类的识别。结合生物实物、挂图、模型等较直观地提供生物学的知识，把学生带到一个视觉清楚的世界里。还可以进行课外生物兴趣小组活动，结合课本的知识，让学生亲自动手进行实验设计，并进行科学实验。

(3)充分利用当地资源。

教师可通过指导学生对身边生活环境和生产环境污染原因及状况调查，对绿色工厂的参观访问，让学生提出环保设想和对策;通过爱鸟周、世界环境日、环境宣传、环保知识讲座等活动，让学生参与社会实践活动中加深理解和认识，让他们成为环境保护资源的有力宣传者和执行者;生物教学结合当地农业生产实际，多选择当地经济建设和社会发展需要的生物知识和技能传授给学生，交给学生一些扦插、压条、嫁接的常识，并在课外指导学生进行实际操作。

(4)利用周末和假日开展实践活动。

为了学生更好的学习和适应社会，因此要使学生在实践过程中有意识、有目的、有计划地训练和提高自身的各种能力，包括观察、实验、调查、发现搜集、选择信息、分析归纳、设计和调整方案等，在探究中不断积累经验，挖掘发展潜能，增强创新和应变能力，利用周末开展可以减轻学生学习的课业负担。

确定课题研究的方向、内容、对象，学习相关理论，讨论课题实施计划，完成课题实验方案的总体设计及课题组各成员的具体分工，申报与立项。

2.第二阶段(2019年1月-2019年12月)为课题研究和实践探索阶段主要任务是按课题方案，分步骤、分阶段地进行实施，运用科学方法、手段进行实施研究，从而为课题研究获得第一手材料。

3.第三阶段(2019年1月-2019年6月)为课题研究的总结阶段。全面整理研究资料，分析实验资料，总结经验与研究成果，全面汇编实验资料，撰写实验报告。

柏玉娟：课题第一负责人，主持课题研究工作，制定课题研究方案，负责指导、调整、协调课题组成员的研究过程，案例收集、组织教学研讨、阶段总结会议召集，结题报告等。

组员：

*个案研究，撰写相关论文

资料搜集整理、过程记录

资料整理、数据分析

资料整理、记录

基本经费和课题运转所需硬件投资共计：8000元

学习资料费用约计3000元;调查问卷印刷约计500元;电脑、简单打印资料约计1000元;其他3500元。

1杜威。《杜威教育论著选》[m].杭州大学教育系，1977(8)。

2杨心岳。生活中的生物学[j].《生物学通报》，1999年第12期。3吴昊，张赣道。生活垃圾生物处理的研究与展望[j].《中国环保产业》，2019年第8期。

4徐丽，练成燕。浅谈城市生活垃圾处理和清洁发展机制[j].《上海节能》，2019年第7期。

5李津军。生物工程技术与我们的生活[j].《科技潮》，1999年第9期。

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7胡适。《胡适教育论著选》[m].人民教育出版社，1994年。

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9陆艳阳。生物教学中渗透生态道德教育初探[j].《中学生物教学》，2019年第178期。

10曾繁荣。探究“花生果实大小的变异”实验中绘图的改进[j].《中学生物教学》，2019年第170期。

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