为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
幼儿园亲子活动方案(小中大班篇一
1、能听辨音乐的轻响变化，并用动作表现。
2、增加几组家庭之间的友谊，发展幼儿的社会交往能力。
活动准备：
音带、录音机。
活动过程：
1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。
2、由一位家长控制音乐的大小，其他家庭成员手来手围成圆圈。
3、听到响的音乐，迅速高举手臂，跟着节奏学＂高人走＂。
4、听到轻的音乐，就迅速蹲下，跟着节奏学＂矮人走＂。
5、音乐轻响交替进行，根据音乐轻响变化迅速学做＂高人＂和＂矮人＂。
幼儿园亲子活动方案(小中大班篇二
活动功能：
感知音乐的出现和消失，引起辩听音乐的兴趣。
活动准备：
音乐盒、音乐贺卡等。
活动过程：
1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某一处（如：橱里、被窝里、玩具堆里等）让孩子随着音乐四处走动，孩子随着音乐声寻找。
2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边四处走动，孩子随着音乐声寻找爸爸（妈妈）。
3、孩子和父母可交换角色进行游戏（即孩子藏音乐盒，父母找）。
提示：
经常调换、提供一些新的有声玩具。
幼儿园亲子活动方案(小中大班篇三
活动功能：
会听着音乐做相应的动作。
活动准备：
方向盘（塑料盘子），节奏快慢不同的音乐磁带。
活动过程：
1、爸爸在前做司机，手握＂方向盘＂，孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。
2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快，用小跑步表示，音乐慢，用走步表示，边开车边发出汽车的喇叭声，音乐停止，可马上蹲下表示刹车，音乐响起，继续开汽车。
3、在游戏的过程中，家长可以问孩子：＂汽车开到哪里去？＂孩子回答：＂汽车开到**＂（引导孩子说出熟悉的地名）
提示：
也可以变为开火车。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状，边开火车边发出火车的＂咔嚓咔嚓＂声。
幼儿园亲子活动方案(小中大班篇四
活动功能：
1、父母带领孩子一起玩游戏，提高孩子对音乐游戏的兴趣。
2、能听着音乐做动作，提高幼儿身体的控制力。
活动准备：
摇铃、绳子和音乐磁带等。
活动过程：
1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上，扮作风铃。
2、带领孩子一起晃动身体，引导孩子探索如何使摇铃发出声音，激发孩子游戏的兴趣。
2、音乐开始，家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体，挥动手腕，双脚交替轻轻地蹬地，让摇铃发出声音，嘴里也可发出＂叮铃铃……＂的声音。
3、音乐停止，家长和孩子控制身体停止不动，不让摇铃发出声音。
4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响，变换动作。
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