少先队辅导员主要事迹(模板15篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

少先队辅导员主要事迹篇一

毛思宇，男，汉族，北京市xx区人。19xx年x月xx日出生。自20入学以来，一直投身于学校之中。热爱学习，认真工作，在辅导员的指导、自己的努力拼搏及同学们的支持下，以相对较为优异的表现，向学校提出社会实践奖学金申请。

1、在思想上，坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想为指导。坚持认真学习党的基本理论知识，时刻以高标准要求自己，努力提高自己的思想素质和理论实践水平。今年刚开学时向进入学校雨燕团校的审核，期待自己思想上更进一步。曾作为学生组织干事，积极组织同学们开展各项活动，并圆满举行。也取得了不错的的成绩。获得---共青团“优秀团员”。

2、在学习上，进入大学以来我一直把学习放在首位，在入学前我就问过自己到大学以后该怎么学习，我从别人那里了解到大学的学习要靠自己的，因为那不会像高中那样有人管着你，于是我意识到了大学学习比高中多了份主动性和自律性，给自己明确学习奋斗目标并端正学习态度。由于校园活动和学生组织的影响，所以可用的学习时间对我来说就显得相对较少，所以我也一直在担心自己的学习时间会不会太少，但是我告诉自己时间就是海绵里的水，只要挤还是有的。也就是因为这样，时间对我来说比对于与他人更有价值。我常常在同样的时间内完成更多的事情。

年的学生工作中，我一直秉持着积极主动的态度，时刻牢记自己的工作职责是服务同学，时刻以同学满意作为根本出发点，积极与同学沟通、交流，在班级和系里组织的活动中取得一些宝贵的经验。丰富了我的生活。一年的学生干部经历充分地锻炼了自己的管理能力、组织协调能力、服务意识和创新思维能力，让自己多了几分与众不同的执着和自信。

4、在生活上，热爱生活，富有爱心，独立自主，对生活充满激情。丰富自己的内心世界，提升自己的综合能力。一点一滴的不懈积累，铸就了高度的责任心。我始终相信“天道酬勤”，相信一分耕耘一份收获。积极参加学校和系里的各项活动：社联组织部第二届大型娱乐活动runningdream、2016中医药大学外联活动、2015k&q创业实践社“娃哈哈”营销大赛、2015通信系“博古通今”辩论赛等等。正是由于我乐观向上的生活态度、能吃苦耐劳的精神和独立自主的意识让我取得了今天的成绩，体现了我作为当代大学生积极上进、乐观进取的生活态度和良好的精神风貌。

通过以上在思想、学习、工作、生活上的经历，充分体现当代大学生的神圣使命和职责，在富于挑战的新世纪，只要努力向上，乐观奋进、勤奋好学、刻苦求知、发扬自己甘于奉献、永不言败、兢兢业业的服务精神;保持积极豁达的生活态度，积极响应号召，组织参加社会实践活动，将自身所学运用于实践，回报于社会。才能够在奋斗的路上走得更远，获得成功!

少先队辅导员主要事迹篇二

白酒评委”，“省酒业协会专家组成员”。

同志1981年工作以来，主要从事白酒品尝、勾调等技术工作，一干就是20多年，成为明光酒业的技术权威。主持设计出产品配方，在一些关键问题上见解独特，参加勾兑的明光系列白酒7个产品，连续三届获省名酒、省优质产品称号，其中明光特曲获轻工部优质产品，还积极参与国家标准的修订，多次参加学术论证，发表独到见解，主编了科技论文“酒中奇葩”---明绿液，中国一种用绿豆酿制的白酒。从概况、技术状况、目的、优点、效益进行科学阐述，并取得了一定的经济效益，一种用绿豆酿制的白酒，获国家发明专利，并荣获首届中国白酒科学技术大会表彰的优秀科技专家。

为开发代表明光酒业形象，达到顾客满意的支柱新产品，他同科技人员一道探索研究，精心勾调了许多小样，最后经评审，确定了产品配方和小样。制定了网高于国家标准的企业标准，消灭了无标生产，并经滁州市标准化组织备案。中秋之际又推出了两个创新品种，老明光鉴赏级、老明光vip。

“把好产品质量关，我感到宽慰，把不好这一关我感到脸红”，这就是同志为明光酒业競競业业工作的具体体现，作为现在酒业技术总监的他是这么说的，也是这么做的!

少先队辅导员主要事迹篇三

少先队工作是一件辛苦的事情，需要付出比别人更多的辛苦，少先队工作也是单调的。作为少先队辅导员，陈秀钦同志对工作充满热情,对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平，创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育。自从踏上这个岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，用她的真心去关爱每一位少先队员，用她的真爱去温暖每一位少先队员，用她的真诚去感动每一位少先队员。爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

一、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路。

现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，陈老师总是从细微处入手，着眼于事物细处。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但她别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。这一活动受到了家长们的欢迎和支持，也让学生们养成了节约的好习惯。

二、潜移默化，以人格魅力感召和带动少先队员。

作为中队辅导员，陈老师以身作则，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，她时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的她就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

三、培养干部，抓好队伍建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此陈老师在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。 当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。多年的辅导员生涯她深深爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。

少先队辅导员主要事迹篇四

我是一个优秀的教育工作者。我20xx年毕业于安徽师范大学，参加工作以来，一直担任中队辅导员工作。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到较好的效果。在同事、领导的眼中：我待人热情、个性开朗、大方豪爽，朝气蓬勃；在学生的心目中：我可敬可亲。从事班主任工作4年来，我把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，用爱心加恒心培养了一批优秀的少先队员。我所带的中队多次获得文明中队，优秀中队称号，我本人也多次荣获了先进个人，转化后进生先进个人，优秀班主任，优秀中队辅导员标兵，优秀中队辅导员等荣誉。故本校少先队中队工作在我的不断开拓下充满生机和活力。

“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题。我在少先队大队部的领导下，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：一是在家庭体验责任和艰辛。当一日家庭小主人、谁的房子最美丽、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小环卫等活动，对表现突出的队员授予了家务章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自里能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，我经常鼓励学生们：“没有什么做不好的，就怕你不愿意去做。”我利用晨会和班队会活动时间，对学生进行指导，常组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生佩带好小老师的标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、卫生以及佩带红领巾情况等。在值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明，别看他们小，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生主题意识的确立。我还开展了丰富多彩的“志愿者在行动”的活动。1、组织学生打扫门前一条街道。2、以小队为单位，发挥小队优势，开展了心中有他人——“到老人中心”去慰问老人等活动。3、以“争当环保小卫士”“我爱地球母亲”为主题的环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的智慧，也展示了学生的能力。目前，我的班级正在开展“勤俭节约”活动，以少先队员领头，走进“勤俭节约，我能行”的主题队会深受广大学生的喜爱。

我知道要想提高少先队员的综合素质能力，少先队工作必须加强实践性，多开展活动才会充满活力，只有参加活动才会热爱组织、提高技能。为此，我坚持抓好基层小队的管理工作。我始终坚信每个学生都是一块能闪光“金子”，指导老师必须给予他们发光的机会 ，鼓励每个孩子都能在活动中不断成长。一方面，我积极优化班级文化建设。班级文化建设就是从教室布置开始的，粘贴生动活泼的、积极健康的内容，把对学生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，让学生从踏入班级开始，随即产生一种愉悦感，进而影响日常的思想行为。为了让学生觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，我在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计， 队员们积极主动参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到骄傲，感到自豪。快乐中队成立以后，队员们拥有了自己快乐的天地，围绕快乐这个目标，我带领学生们集合班集体的具体情况，制定了快乐公约。在快乐公约时间里，酸甜苦辣伴我行，放飞理想，开心家庭活动为校园的生活增添了无穷无尽的魅力。

我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，和队员们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班级里，我严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，我会捡起来。 我的举动赢得了少先队员的信任，我与家长也相处融洽，总是推心置腹的用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。打电话、家访、发短信与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的情况。经过长期的的接触，我心中积累了有关家长的资料，有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育孩子方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作忙，无暇顾及子女的教育问题------这些情况的了解，我与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。

在这几年里，经过我不懈的努力，不知付出多少的汗水，中队部少先队工作终于得到了全中队少先队员的认同，校领导的赞许，我自然也为自己能获得成功而感到自豪。虽然取得些许成功，但我并没有因此而停住脚步。我清楚地意识到，作为一名新时代的中队少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不仅要把自己的一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质人才。

少先队教育的现代化是中国少先队教育发展的必然趋势，这是历史提出的挑战，也为我提供了一次难得的机遇。少先队工作要抓住机遇，面向未来，锐意创新，教育现代化是国家经济建设和社会主义现代化的先导和基础，少先队教育应有超前意识，我认识到现在的时代是信息高速发展的时代，先进的媒体技术为实现少先队教育手段现代化提供了基础。每次的中队活动，我都注重充分发挥队员们的小主人精神，由队干组织，全中队队员共同参与。队会活动主题鲜明，形式生动，富有创意，而且发掘了一大批有潜能、善思考的队员。

我担任中队辅导员工作，边学习边实践，探索出了一条符合中队工作的新路子。我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名中队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。几年来，我开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全校少先队工作中起一定示范和推动作用。面对新形势，我认为只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我深信：通过我各方面的实践、摸索，在今后的中队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾领头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！使祖国的明天变得更辉煌！

少先队辅导员主要事迹篇五

xxx，女，自2000年参加工作以来，一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯，她为自己的每一点进步而高兴，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子，用实际行动全身心的投入到少先队工作中，深受学生的喜爱，家长的信任，并得到领导的认可，多次被评为先进。

秉承学校“立德树人，多元发展”的办学理念，她用爱心平等的对待每一位学生，教育学生从做人开始，一点一滴培养孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机，每周一下午在班内展开评选活动，对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时，激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。

平时，她常利用课余时间和孩子们谈心，了解他们的心理动态，让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中，以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子，同时也提醒自己允许孩子犯错误，并及时指导纠正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他们的好朋友。

学校经常组织各种活动，演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动，她都非常重视学生的每一次参与，因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会，是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动，让每位学生在活动中锻炼，让每个人都有进步，让每位同学都发挥自己的才能。

为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，她每月开展“我的班级我做主”活动，让孩子们都能意识到自己是班级的小主人，增强了他们的集体意识和责任心，通过适时的指导、点拨和教育，让学生充分发挥自己的创造力，也增强了班级的凝聚力，她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”，而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。

少先队辅导员工作是平凡而自豪的，是持久而温暖的，是美丽而深情的，献身少先队辅导员工作，她自豪，无悔！她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒！

少先队辅导员主要事迹篇六

周鹏，女31岁现任乌拉特前旗第六小学大队辅导员。本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报：

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。她把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的.活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬;又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。

给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。

个人获奖情况：

20xx年，获得旗级优秀教师。

20xx年，获盟级教学能手。

20xx年十二月，获自治区中小学艺术教育论文评选三等奖。

20xx年九月，获庆教师节大型广场表演指导教师三等奖。

20xx年十一月，获内蒙古自治区第x届少先队辅导员技能技巧大赛能手三等奖。

少先队辅导员主要事迹篇七

周鹏， 女 31岁 现任乌拉特前旗第六小学大队辅导员。本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。 有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报：

一、用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。她把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的'信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

三、用真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬;又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。

给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。

个人获奖情况：

20__年，获得旗级优秀教师。

20__年，获盟级教学能手。

20__年十二月，获自治区中小学艺术教育论文评选三等奖。

20__年九月，获庆教师节大型广场表演指导教师三等奖。

20__年十一月，获内蒙古自治区第x届少先队辅导员技能技巧大赛能手三等奖。

少先队辅导员主要事迹篇八

我叫xxx，2002年8月参加工作，大本学历，任教于刘家洼乡中心学校，任少先队大队辅导员。“一份耕耘，一份收获”。2008年我被共青团市委、市教育局授予“十佳少先队辅导员”荣誉称号。

我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让队员来组织、管理队员。

大队部通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。

我班学生张丽由于自身存在很多缺点没能加入少先队。我明白她很羡慕别的同学，可自己还不是少先队员。我就和中队辅导员商量，让她背起了大鼓，参加队列训练。儿童节活动那天她背着大鼓雄赳赳地走在队列前面。那天她特别遵守纪律，第一次在同学面前受到我的表扬。

少先队辅导员主要事迹篇九

女，汉族，年7月毕业于海南通什师范学校，1996年任教。20xx年函授毕业于辽宁教育学院。自1996年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。

热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

1加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。2定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

2抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。

(1)对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。

(2)每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。

首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。

其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材，好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中;四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜;五月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将使他们树立劳动光荣的思想;十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂伟大的祖国，激发他们的爱国热情。各种活动不胜枚举，每次活动都取得优异的'成绩，都要求队员们写出活动经过，感想，选择优秀的战士在作文园地里。

再次是根据实际情况组织读书活动，作业书写评比，好人好事评比，总之，让队员在各种活动中发展动口，动手，动脑的能力。既让他们觉得学习是快乐3的，有让他们成为一个个健康的孩子。

孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导，便会有收获;不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。天道酬勤，几年来，开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一定示范和推动作用。

我还十分注重少先队“阵地”建设，为队员创设空间，充分发挥队员们的特长，培养他们的个性。为了丰富队员的校园文化生活，让队员们在良好的思想道德教育环境中受到熏陶、受到感染。他结合学校的实际，抓住学生的性格特点和兴趣爱好，加以巧妙引导，春风化雨般地鼓励学生自信。大胆创新，在少先队建立了各种阵地及岗位，广泛组织开展了红领巾广播站、红领巾监督岗、宣传栏、文艺组、黑板报、校报等丰富多彩的校园文化活动，使队员们融入了浓厚的育人氛围中，净化了孩子们的心灵。

2.所负责的少先队大队部所荣获的集体嘉奖：20xx年6月18日，在团县委组织的鼓号队检阅比赛中，我校荣获一等奖。

3.教育研究成果奖：20xx年6月，论文《我的数学教学经验谈》荣获临高县教育教学论文评选中，荣获一等奖。

多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。作为一名教师、一位少先队辅导员，我就是辛勤育人的园丁，所以，教师节表彰会上被评为优秀教师。辅导员是牵手未来、牵手希望的爱心使者，我一直在努力，要以自己创造性的工作给队员们创设一片天空，让他们大胆地飞翔;要用心中的爱，擦亮队员们的心灵，希望每一个少年都能成为祖国的栋梁!

少先队辅导员主要事迹篇十

十余年以来，我一直担任着班主任工作。面对各种特征的班集体和学生，我重从构建和谐的师生关系入手，努力打造团结友爱、积极向上的班集体。

班主任与每个学生都具有平等的独立人格。班主任应以平等的姿态走近学生，尊重学生，这样才能赢得学生的尊重。班主任更要平等地对待每一个学生，让每个学生都得到平等的锻炼机会。在每年秋季开学初，班级就设立了“流动班长轮值制”，每个学生都轮流当一天班长，让所有的学生都过一把当班长的瘾，让所有的学生都参与到班级管理的行列中来，让他们在参与中提高，在提高中参与。值得一提的是：后进生的转化是班级管理成功与否的关键。我对后进生倾注了更多的爱，真诚地关注和帮助他们，给予他们更多的机会，让他们得到更多的锻炼，使他们迅速成长起来。小洋是个顽皮淘气的孩子，学习态度很不认真。但他很乐于帮助别人，每每忙碌时，他总能助我一臂之力。于是，我就让他做起了统计工作：谁的作业未交，每天每人的了多少朵红花。小洋欣然答应、乐在其中。而且，他再也不好意思迟交或不交作业。红花栏也实现了零的突破。

学生是班级的主人，是学习的主体，是管理的主力。因此应由学生为班主任服务，小干部是班主任的小助手改为班主任是小干部的参谋和助手，班主任是为学生服务的，是顾问，是导师，是朋友，但决不应是“工头”。开学第一周，班级召开“我是班集体中的一员”主题班会，我放手让学生筹备、主持，让全体学生都参与讨论交流:我生活在这个班集体，我应该用什么样的实际行动去爱这个班集体。班主任则在台后负责间接策划，为学生提供必要的恰当的服务。此外，班主任不仅有责任帮助学生学习文化知识，更有责任帮助学生丰富情感、健全心理、完善人格，还有责任保护学生的健康和安全。

班主任居于师生关系的主导方面，因此，班主任的言行举止无不带有教育性。榜样的力量是无穷的，开学第一天，学校开展美化校园大扫除活动，任务分配后，我没有做旁观者，而是参与其中，带头擦起了高处的玻璃窗，以实际行动感染、引导学生。润物细无声，老师的言行时刻在潜移默化中影响着学生。榜样的力量是无穷的，甚至可以影响学生一生。因此，我注重加强自身修养，提高自身素质，以美好的师德形象和人格力量影响学生，为人师表，教书育人。

少先队辅导员主要事迹篇十一

女，汉族，1996年7月毕业于海南通什师范学校，1996年任教。20xx年函授毕业于辽宁教育学院。自1996年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。

热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

1加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。2定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

2抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。

(1)对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的`职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。

(2)每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。

首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。

其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材，好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中;四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜;五月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将使他们树立劳动光荣的思想;十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂伟大的祖国，激发他们的爱国热情。各种活动不胜枚举，每次活动都取得优异的成绩，都要求队员们写出活动经过，感想，选择优秀的战士在作文园地里。

再次是根据实际情况组织读书活动，作业书写评比，好人好事评比，总之，让队员在各种活动中发展动口，动手，动脑的能力。既让他们觉得学习是快乐3的，有让他们成为一个个健康的孩子。

孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导，便会有收获;不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。天道酬勤，几年来，开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一定示范和推动作用。

我还十分注重少先队"阵地"建设，为队员创设空间，充分发挥队员们的特长，培养他们的个性。为了丰富队员的校园文化生活，让队员们在良好的思想道德教育环境中受到熏陶、受到感染。他结合学校的实际，抓住学生的性格特点和兴趣爱好，加以巧妙引导，春风化雨般地鼓励学生自信。大胆创新，在少先队建立了各种阵地及岗位，广泛组织开展了红领巾广播站、红领巾监督岗、宣传栏、文艺组、黑板报、校报等丰富多彩的校园文化活动，使队员们融入了浓厚的育人氛围中，净化了孩子们的心灵。

2.所负责的少先队大队部所荣获的集体嘉奖：20xx年6月18日，在团县委组织的鼓号队检阅比赛中，我校荣获一等奖。

3.教育研究成果奖：20xx年6月，论文《我的数学教学经验谈》荣获临高县教育教学论文评选中，荣获一等奖。

多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。作为一名教师、一位少先队辅导员，我就是辛勤育人的园丁，所以，教师节表彰会上被评为优秀教师。辅导员是牵手未来、牵手希望的爱心使者，我一直在努力，要以自己创造性的工作给队员们创设一片天空，让他们大胆地飞翔;要用心中的爱，擦亮队员们的心灵，希望每一个少年都能成为祖国的栋梁!

少先队辅导员主要事迹篇十二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2020年优秀辅导员个人事迹材料

凌杰，男，1992年生，思想政治教育专业硕士研究生，经济学院辅导员。2020年主要负责学院2017级、2019级共648名学生教育管理工作，协助学院领导分管学院党建（2020年上半年）、宣传工作。

强化思想价值引领，着力固本强基。一年来，所带学生涌现出1名湖北省“百生讲坛”金牌主讲人、1名湖北省自强之星，先进典型形成“联排效应”，“群星闪耀”照亮他人。疫情期间，所带学生中20名学生下沉社区参与防疫抗疫志愿服务工作，1名学生获评学校抗疫先锋、4名学生获评学校“抗疫先进个人”、2名学生获评所在市市级抗疫志愿服务先进个人，34名学生捐赠2849元和300个口罩，学生精神面貌和价值取向总体积极向上。一年来，宣讲团深入班级、年级、党团支部、宿舍开展理论巡讲宣讲对谈活动240余场次，上党课、团课10余场，推动党的创新理论飞入“寻常百姓家”；
疫情期间，宣讲团受邀“赴”天津外国语大学、大连外国语大学开展抗疫故事巡讲活动，巡讲活动受到所在高校师生热烈欢迎、高度好评；
组织开展“观家乡巨变，赞祖国腾飞”、“观乡村振兴，赞时代力量”等“观·赞”系列品牌实践观察活动，两个年级150余名学生深入全国50余个县市开展实践观察，在走访对谈中明国情、识社情、察民情，筑牢学生思想认识高地。实施“党员驻班驻寝”活动，选派71名党员下沉班级、宿舍担任导航员，结对10个班级、69个宿舍、269名新生，形成工作记录清单138份，在朋辈互助中提升党员形象锤炼素养修养，党组织成为学生向往的存在和一道亮丽的旗帜。适应新形势新阶段的传播规律，化互联网这一“最大变量”为思政工作的“最大增量”，成立学院新闻中心，创新图、文、视频、漫画、评论等差异化传播形式，构建学院抖音、微信公号、官q、微博等多元化传播矩阵，形成差异化辐射多圈层、全平台联动多形态、专题化聚合多视角的协同集成传播格局。审改发学院官方网站新闻191篇，审改推微信公众号文章327篇，结合时代特点、学院要求、学生需求对平台与栏目进行再造，推设“金话筒”之声、“光影·映像”，“青春·经苑”，“漫漫经心”、“经师·育人”、“经院先锋”等特色栏目，作品原创率高达90%，内容供给渠道得到全方位升级，微信传播指数wci达230，通过议程设置与话题设置来进行价值传播、圈层打通、形态创新，将师生积极形象进行展现、价值观点进行呈现、视线焦点进行聚焦。制作学院《经“新”有你经“心”为你》专题宣传片获广泛关注，创建学院官方抖音号“经苑青春”，发布短视频20条，获点赞783次，总播放量达54000余次。成立“金话筒”网评工作室，发布评论文章19篇，阅读量达3000余次，选拔招募10余名特约学生评论员，围绕重大事件、时事热点、师生典型等撰写文章开展舆论引导，放大正面宣传，传播正能量，切实把网络阵地打造成立德树人的教育平台、传播平台、展示平台。采取我主讲或学生讲我听的形式，将各类班会、主题教育、团日活动等进行包装整合为“凌听你我”系列。利用“两会”“国庆”“抗美援朝出国作战70周年”“浦东开发30周年”等重大节庆日、纪念日节点和“学四史”等主题教育，充分发挥抗疫思政元素，组织开展相关线上线下教育活动，围绕学生的思想困惑、专业困惑、学业困惑、成长困惑、心理困惑等，邀请优秀校友、先进榜样、朋辈群体等分别担任主讲人开展教育引导，把解决思想问题、心理问题与解决实际问题相结合，提升主题教育的价值性和有效性，让教育既“解渴”又“解惑”。学生获学校“学四史、守初心、担使命、扬青春”主题演讲比赛二等奖、“大学生讲思政课”三等奖，拍摄展现疫情期间社区工作者奉献有为的话剧《社区》获推省级参评。

立足实、着眼细、突出远，把握“变”与“不变”、“看得见”与“做得到”、“想什么”与“做什么”的辩证法，处理好集成与分散、共性与个性、能动与受动的关系问题，坚持一线推动、全线贯穿，基于共性规律精准供给，基于个人优势扬长而为，基于个性特点差异打法。2020年，组织召开“班团建设工作联席会”7次，“班级诊断工作坊”10场，施行学生全员述学述评述职制，个人面向年级全体班团学生骨干开展培训教育4场；
由学生班委自主针对班级同学创新实施的“每日网络营养套餐”“个性化学习任务清单”“城南花开”等栏目，从新生入学至今已坚持推送投放600余期，在班团建设中发挥着凝聚作用，学生在服务他人中实现自育，班团在互促互融中共进共享。严抓学风建设，用良好学风班风涵育学生自身成长，打造“三体互联·三制并行·三轮同驱”学业辅导全程全景模式，让学业辅导工作与思政工作全线贯穿、全程融入、全景呈现，获新冠疫情期间高校学业辅导工作优秀成果二等奖，58人获学校奖学金，10人获学校学习标兵，19人获校“三好学生”。告别大水漫灌式培养，坚持精准滴灌式培育，针对2019级实施“烛光计划”，围绕“一个中心、两大模块、三大体系、四大特色、五大类别”，打造纵向年级梯队衔接、横向级内互促共融、纵横交融共建的“12345”学生核心竞争力培养模式，结合学生兴趣特长，分层分类精准培育引导学生将兴趣特长转化为成果，支撑其发展和就业。每个学生都能够发挥自己的兴趣特长，每个人的潜力都在被激发，人人都是自己的主角，一年来，2019级学生获省级以上文体艺术比赛、学科专业竞赛、创新创业创意比赛各类奖项30余项，产生了如全国金融与证券模拟投资实训大赛团体一等奖、湖北省大学生创意大赛二等奖、全国新零售创新创业大赛三等奖、全国大学生创意营销挑战赛二等奖等奖项，学生以第一作者发表学术论文25篇，3人在淘宝、聚划算、洋葱omall等各大主流电商平台利用业余时间开设个人网络店铺，1人签约上海米粟文化入驻小红书平台代言知名美妆类产品，8名学生创建个人微信公众号或在企鹅号、今日头条等平台创建个人专栏，3人分别在视频网站平台建立专栏制作剪辑个人作品观看量均超20万，学生标志性成果不断显现，才艺技能充分展现。针对2017级毕业生施行“经领计划”，将就业信息结合学院学生特点、专业特点进行再编辑、再整理，编制就业通联讯息100余条，全覆盖投放家长群、学生群，提高就业工作精准度，形成就业合力。邀请今日头条、哔哩哔哩、全棉时代等知名企业工作人士做客“经领“讲坛，开展就业指导讲座、简历诊断、面试辅导工作，对接联系40余家企业，举办21场招聘会宣讲会，学生就业积极性得到促进。坚持“用文化育人育心，用真爱聚人聚心”“舞台是人人的舞台，团队是人人的团队”理念，把文化建设作为激发激活学生内驱力的要素放在工作重要位置，为学生打造展示风采技能的平台舞台，让每个学生在年级团队中发光发热。组织开展“经心年级成长共建项目”培育建设，由学生根据“有价值、有意义、有趣味”的原则组团申报聚焦年级学生共同成长的设计执行项目，先后围绕专业知识教育、生涯规划教育、学术科研能力培养、网络思想教育、心理健康教育等主题，培育立项建设“财经芝士”、“生涯规划百宝箱”、“学术论文每日礼包”、“文艺轻骑队”等项目，开展“破壳日”祝愿活动，坚持班级集体过生日，为年级每位学生送生日祝福，让每个学生都能够在“年级家”里找到认同和归属，找到共同的目标愿景，并为之付出努力，让看不见的文化变成看得见的笑脸，让积极友爱成为年级样态，让学生实现沉浸式、融合化体验成长。

坚持底线思维，把学生生命安全和身体健康放在第一位，秉持“一切为了学生，为了学生的一切”工作准则，强化风险意识，增强谨慎之心，做实做细具体工作，创新创造思路方法，以自身发展的确定性有效应对形势环境的不确定性。面对学生体量大、事务性工作杂、突发事件多等不利因素，坚持从源头抓起，全线贯穿心理健康教育和安全教育。创新开展方式，学生自主执行“百事可乐乐乐乐”计划，“你的快乐，有我分享；
你的难过，有我陪伴；
随时随地，发现沙雕事儿”，每日为同学们推送新鲜好玩的趣闻趣事和解放同学们一周的疲劳。引导学生在喜马拉雅创建“经心倾听”电台，学期录制10余期，收听量600余次，用电波把距离拉近，用声音谱写心灵的乐章，激发学生对心理健康教育的关注和兴趣，增强心理健康教育吸引力和感染力，培育积极心理品质。坚持关注个体、面向群体、辐射全体开展安全教育，组织开展细致摸排工作，在心理健康教育中心等组织支持下，及时发现、迅速介入、有效处置心理危机、突发事件等近20起风险隐患，守护学生生命安全。按照学校常态化疫情防控工作的总体要求，开展疫情防控知识普及，落实落细648名学生“日报平安”工作，对实习外出学生进行跟踪管理，全面掌握学生健康状况，落实学生请销假备案制度，学期内全程陪护12名“感冒发烧”学生转诊至定点医院，做好服务保障工作。疫情期间，为学生邮寄证件、资料50余人次；
在学院支持下，整理建设考研自习室，组织考研高数提升班，为毕业生发展提供服务支持；
全程参与2020届毕业生离校工作和2020级新生迎新工作；
积极报名参加学校防汛抗洪突击队，上堤驻扎三个昼夜；
下沉社区开展党员服务工作，完成规定服务时长；
全面统计摸排家庭经济困难学生情况，两个年级共有家庭经济困难学生信息库学生248人，规范整理51名建档立卡家庭学生受资助情况和信息档案，细化制定《奖助学金评审工作指南》，205名学生获助学金资助，38人获国家励志奖学金，15人获临时困难补助，18人获寒衣补助，28人获路途补助，资助育人工作迈向科学化、规范化、精细化。

三、

2020年，获学校“大学生讲思政课”比赛优秀指导老师，获批团中央社会实践专项活动重点项目1项，参与国家社科基金、教育部人文社科项目及其他省级各类项目3项，主持横向课题1项，受邀赴省内外8所高校开展交流分享活动。

少先队辅导员主要事迹篇十三

我叫高xx,1998年7月毕业于xx师范学校，同年8月分配在xx小学任教，并担任班主任和中队辅导员工作，一干就是19年。19年，我一直担任中队辅导员，坚守山区教育，默默耕耘，无私奉献；19年，我始终战斗在少先队工作的第一线，在黑白世界里绘制了多姿多彩的育人画卷。

一、倾尽心血，关爱孤残、留守儿童

19年来，我送走了一届又一届学生，孩子们总是微笑着来，流着泪走。是啊，有谁舍得离开深爱他们的班主任和中队辅导员呢！学生有困难了，我和少先队员们尽最大努力去帮助解决；学生生病了，我再忙也要带着中队少先队员们亲自去看望。

“如果真的爱我,就陪陪我;如果真的爱我，就亲亲我;如果真的爱我，就夸夸我；如果真的爱我,就抱抱我”,这是她们五（2）中队一个特殊孩子的心声。

11年前，我们五（2）中队转来了一个特殊的男孩名叫xx,他从小就得了一种怪病，手臂手指无力，腿脚走路一瘸一拐，而且稍微走长一点就支撑不住。xx在校学习最大的困难是写字和大小便。开始，这孩子不仅在教室会尿湿裤子，即使在厕所也会湿裤子。过后才知道这孩子由于手臂手指无力，有时自己会无法解开裤带。怎么办，总不能让家长从家里赶到学校带孩子上厕所吧。可自己是女老师照顾孩子上厕所也很不方便。我看在眼里，急在心中：“我能帮上忙吗？”我不断地反问自己，经过几天的思考过后，有了一个大胆的想法，决定由辅导员牵头，中队长为主组成一个“爱心小组”,解决xx上厕所的难题，这一提议很快得到了全班孩子的相应，也得到了段校长的支持，从此五（2）中队“爱心小组”承担了小xx上厕所的所有义务。每天下课铃声一响，我总不忘询问xx是否需要上厕所。每当我搀扶xx来到厕所门口，再由班长等几个少先队员照顾这xx进出厕所时，孩子的眼眶就不由自主的湿润了。

在爱心小组的帮助下，小xx的脸上一天天地露出了笑容，学习成绩直线上升。一次xx悄悄地附在我的耳旁说：“老师，我知道我给你们添了很多麻烦，我一定好好努力，也许有一天我自己能上厕所，不再是你们的负担……”看着这么懂事的孩子，我眼圈红了，拉住xx的小手柔声说：“来，拉钩！加油！等着那一天……”我们对唱起了那首歌《爱我你就抱抱我》。

xx地处苏鲁交界的偏远山区，经济发展相对滞后，很多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的温暖，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，我们中队先后组织了一系列活动。

1.建立留守儿童档案，通过校讯通或电话，让外出打工父母和留守儿童不定时通话、交流沟通。

2.开展留守儿童互助交流联谊活动。每学期的节假日或双休日，都组织留守儿童进行活动，或交流谈心，或外出踏青，或相聚在家中包饺子等，让留守儿童感受到家的温暖。

3.开展留守儿童“放飞心愿”活动。组织留守儿童给爸爸、妈妈写一封信，写上自己的祝福。放飞自己所叠的千纸鹤，送上自己温馨的祝福和心愿。

4.开展“我能行”成长教育活动，通过家访了解留守儿童在家的自理生活情况，根据此情况开展留守儿童自理生活能力比赛。

5.开展“我是班级幸福花”中队活动，通过让孩子说、写、听、画、唱、演等活动，让留守儿童感受到温暖和爱。

二、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台

在班级中队集体活动方面，我班充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：“我是班级幸福花”留守儿童关爱活动从2006年一直延续至今。在我们中队的倡议和带领下，我们先后帮扶了李xx、曹子轩、郑玲玲、孟欣、刘敏敏等一批残疾、孤儿和留守儿童。其中四（4）中队的刘敏敏同学以其优异的成绩和突出的管理组织能力在今年的县十佳“水晶少年”的评选中光荣入围。我所带领的中队相继开展了“红领巾相约中国梦”、“争创李四光做环保小卫士”、“学雷锋从我做起”、“大手拉小手”、“关爱孤寡老人”、“我为同学献爱心”、“争当爱心小天使”等系列中队活动后，又先后开展了“珍爱生命，预防地震”、“远离垃圾，健康从我做起”、“保护家乡的楼山水库”等少先队综合实践活动，并先后五次获得了市、县优秀成果展评一、二等奖。

三、通过教育博客记录少先队员的成长足迹

为了更好的促进中队每个少先队员的成长，记录孩子们的成长与活动足迹，我于2013.12开通了xx教育博客，专设了两个专栏“教育随感”与“红领巾成长足迹”,在这里记录着我和中队孩子们的成功与失败，骄傲与自豪，也有深刻的反思和一时的迷茫……我的“悠然心境”教育博客在三年多的时间里共发表博文1200多篇，评论近8500多条，博客访问量突破41万人次大关，先后三次在xx市博客评比中获一等奖，两次获省博客评比一等奖。2016年又先后获评县“十佳教育博客”和市“十佳教育博客”,多次被市教育局评为“博客之星”,在xx教育博客圈里有很大的知名度。

一份耕耘一份收获，我在担任中队辅导员期间，所在的中队多次被学校评为“优秀中队”,我也多次获得校“优秀辅导员”称号。同年在县“我爱红领巾，相约中国梦”活动中获一等奖，在“文明礼仪月”少先队活动中执教县级队会课《文明礼仪伴我行》,并评为县优秀辅导员。2014、2015年带领的五（2）中队和四（5）中队被评为“李四光中队”.2014.2015.2016年分别被评为县“学生最喜爱的班主任”、“优秀班主任”和县“十佳班主任”荣誉称号。

少先队辅导员主要事迹篇十四

她是一名普通的教师，连续担任班主任工作16年。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，形成了班风正、学风浓的班级管理特色，连续多年被评为“优秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被评为“县优秀德育工作者”，2020年被评为“县四有好老师”。

做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”她在十六年的工作中，立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。

她根据学生的不同年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、母亲节等有利契机，举行形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

在少先队活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。所带班级在校各项评比中多次获一等奖。班上施丞骏同学被评为“南通市三好标兵”。她辅导学生多次在全国书法大赛中获特等奖，在县征文活动中获奖并发表。

6年前体检发现甲状腺结节4级，尽管医生叮嘱千万不能劳累，可她仍然坚守在教学岗位上，一直兢兢业业地做着班主任工作。

2020年上半年复习期间，她突发脓肿，需要手术。休息了仅仅两周时间，她就又回到了原岗位，继续担任毕业班的语文教学和班主任工作，因为她始终放心不下她教了六年的一帮孩子。特别是沉迷游戏的小宇，住院期间得知小宇好多天不肯来上学了。小x本是个优秀的`男孩子，后来父母离异，爸爸再婚后就很少管小宇，妈妈工作繁忙，经常上夜班，她感觉到了小x的变化，生怕小小的他心灵得不到慰藉，会影响到心理健康。于是细细揣摩交流的话题，努力和小x寻找共同的语言，她小心呵护着小x敏感和孤独的心灵，像关心儿子一般去温暖他。渐渐地，小x和她亲近起来，常常和她分享快乐，倾吐烦恼。

可

疫情

去年9月，接手了一年级新班不到两个月，班上一女孩突发白血病，多少个夜晚，她淌着泪担忧得睡不着觉，班上的每一个孩子对她来说就如自己的孩子一般。每隔一两天，她就向孩子妈妈询问病情，还通过语音、视频、电话等多种方式鼓励孩子顽强地与病魔作斗争，并自己带头在水滴筹及班级群内进行捐款。

“桃李不言，下自成蹊”，学生们对她的倾心付出看在眼里，记在心里。教了六年的那帮孩子在毕业前偷偷排练了集体舞《听我说，谢谢你》来感激她六年来的教诲之恩。现在的这群小可爱们，下课了就喜欢围着她嘘寒问暖。正是这份来自学生的纯真的情谊使她孜孜不倦地工作着，用自己的执着和热情品尝着教书育人的甘苦，享受着教学相长的快乐。

少先队辅导员主要事迹篇十五

中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的'教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。文章引用自：

老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。

“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。

在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。

这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。

3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放……他们以各自的实际行动向雷锋同志致敬。

因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

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