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在班主任节上的讲话篇一
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
我是这个班的班主任，首先，我代表我们班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。
我介绍一下本班的情况，本班现有学生44人。先简单的给大家介绍一下这次期中考试的情况（分数，优秀的，进步的，不理想的不用说名字）
师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。孩子一出生接触的就是家庭，大部分的时间都是在家里，和家人接触的时间也是最多，一个好的家庭教育基本影响孩子的一生，父母更是会影响孩子的成长。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同教育孩子。下面我提几点意见：
对不良行为要及时地预防和矫治。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
在班主任节上的讲话篇二
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
在今天这个特别的日子里，有幸作为班主任代表在台上发言，我感到万分荣幸！在此，我用三句话来表达我的心情。
第一句话----感谢。
我真挚感谢学校各位领导、老师们，是你们的帮助与支持，我才能逐渐成长，在过去的一年里我虽然取得了一点点成绩，但仍需继续努力；今天的荣誉，也是对我今后工作的鼓励与鞭策。作为班主任教师，在新学期里，我依然会本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；用新鲜的汗水浇灌每一颗求知的心灵；用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德春风去抚慰学生纯洁的灵魂！力争在新的学期里教育教学工作取得更大的成绩。
第二句话――希望。
老师们、同学们，我们经过暑假的休息调整，我相信全体师生在新学期的起跑线上精力将更加充沛，斗志将更加高昂。我希望每一位教师都会在新的学期里用良好的师德感化学生;用广博的知识教导学生;用诚恳的微笑去感染学生;用文明的举止去塑造学生,不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，团结协作、共同奋斗，站在新的起点，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。我也真诚的希望全体同学，新学期里一定要改陋习，勤钻研；讲文明，懂礼仪；保安全，健体魄。做一个德、智、体全面发展的学生。我相信，只要我们与努力同行，希望就一定会与我们同在!
第三句话――祝福。
我借此机会，祝福所有的同学学习进步，步步登高，成绩优异！祝福所有的老师新的一学期里身体健康，工作顺利，家庭幸福！祝福我们丽星高中的明天更加灿烂、更加辉煌！
在班主任节上的讲话篇三
作为一位学生，每年的开学典礼上班主任和校长的讲话是必不可少的环节。作为班主任和校长，他们的讲话不仅是表达对学生们的期望和关心，更是对学校工作的总结和展望。近来，我有幸参加了班主任和校长的讲话，深感他们用心、真挚的讲话给我们留下了深刻的印象。
第二段：班主任的讲话
班主任在讲话中首先回顾了班级在上学期的成绩和不足之处。不同于一般简单的表扬和批评，她更注重对同学们的帮助和引导。她说道：“每个人都是独立的个体，我们要在相互帮助和督促下共同成长。无论你是否优秀，我们都期望你在文化素质、品德修养、科研创造和实践能力等方面得到提高。”她的讲话让我们产生了共同进步的动力和意愿。
第三段：校长的讲话
校长的讲话中，强调学校将继续深化教育教学改革，努力为每一个学生营造良好的成长环境。他表示：“学校将会建立全员育人，全生涯育人的体系，为学生的未来发展打下坚实基础。”在讲话中，校长向学生们传递出了一个信念——学校将会一直在你身边，更好地帮助你成长。
第四段：体会
通过班主任和校长的精彩讲话，我深刻地感受到一个聚焦于人的学校文化。讲话中，他们从点滴入手，从细节处入手，无论是对个别学生的鼓励，还是对整体班级的有效管理和引导，表现出了学校对于学生全面成长的关注和关爱。此外，在听校长讲话时，我还深刻地体会到学校的一股远大的气魄。那种为学生着想，努力构建一个更好的学校环境，推动教育教学改革的精神，让我内心涌起一股强烈的钦佩和敬意。
第五段：总结
在这次讲话中，我不仅了解到学校的发展动态和管理工作，更重要的是在班主任和校长的话语中感受到了学校的浓厚人文氛围。他们对学生的诉求和教育目标，植根了学校的文化，让学生们在学校的这个集体中感受到归属感，看到了自身成长的希望。
总之，班主任和校长的讲话不仅是对学生们的鼓舞，更是学校发展的阶段性总结和未来的规划，期待着学生与学校共同进步。希望在以后的学习生活中，我能够不断感受到学校的关爱和孕育，不断发挥自身的能力，成长为一个优秀的人才！
在班主任节上的讲话篇四
第一段：引言（100字）
班主任是承载着学生教育成长的重任，具有重要的教育职责。作为班主任，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的心理健康和综合素质的培养。在面对学生时，我们需要用高质量的讲话与他们进行沟通，引导和激励他们积极向上的成长。
第二段：倾听与尊重（300字）
高质量的讲话首先需要我们学会倾听和尊重学生的声音。学生需要我们的关注和关怀，他们也有表达自己意见和抱怨的权利。作为班主任，我们需要尊重他们的感受和观点，认真倾听他们的发言，并给予积极的回应。通过倾听和尊重，我们能够建立起良好的师生关系，增进教育教学的效果。
第三段：积极引导与激励（300字）
高质量的讲话还需要我们用积极的语言和态度引导学生，激励他们的成长和进步。在面对学生的思想和行为问题时，我们需要采取正确的言行，避免伤害到学生的自尊心。同时，我们要用鼓励和支持的方式表达对学生的认可和肯定，激励他们克服困难、不断进步。只有通过积极引导和激励，我们才能使学生真正地受到鼓舞和启发。
第四段：明确目标与责任（300字）
高质量的讲话需要我们明确目标和责任，以提高学生对学习的认识和自我约束。班主任作为学生的引路人，需要为学生规划适合他们发展的方向，并以身作则，引导他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们要对学生的学习成果和表现进行相应的评价和反馈，让他们明白自己的责任和努力的方向。只有明确目标和责任，学生才能更好地面对挑战和问题。
第五段：情感交流与关注（200字）
高质量的讲话还要求我们注重情感交流和关注学生的内心世界。学生在成长过程中面临着许多困境和挑战，他们需要我们的陪伴和理解。作为班主任，我们应该关心他们的情感健康，并通过关怀和支持，帮助他们度过困难。同时，我们还要与家长保持密切的沟通，共同为学生的成长努力。
总结（100字）
作为班主任，我们通过高质量的讲话，能够有效地引导学生、激励他们和关心他们的成长。这需要我们倾听和尊重学生的声音，积极地引导和激励他们，明确目标和责任，并注重情感交流和关注学生的情感健康。只有通过这样的努力，我们才能真正发挥班主任的作用，促进学生全面发展。
在班主任节上的讲话篇五
话人人会讲，但有巧妙不同，俗语说：一句话说得人笑，一句话说得人跳。可见讲话的艺术对人际关系影响极大。老师工作的对象是有感情、有思维的人，工作方式主要是靠“言传”来教育、感化学生，是否具有良好的讲话艺术，会直接影响讲话的效果，影响班主任工作的成败。在此，本人根据班主任工作的经验谈几点体会，敬请领导同仁不吝赐教。
在全体学生面前第一次讲话要认真准备，不要给学生太随便太马虎的感觉，该讲的讲，闲话、废话不要讲，对新生可适当介绍学校情况，体现老师对他们的关心，对老生可适当作自我介绍，以拉近师生间的距离，第一次讲话要对学生的学习、生活等方面提出明确而具体的要求，要求要切合实际，不要太高，让学生能跳一跳就够得着。在学生的第一印象中初步建立班主任的威严。
学校每周安排各班一节班会课，各班主任要充分利用这一德育课堂，总结前一阶段班上的情况，突出成绩重点表扬，不能把班会课搞成斗课，可采用不点名的方式指出存在问题，对事不对人，讨论解决方略，帮助学生总结得失，提出下一阶段的努力目标和要求，切忌在班会课上乱骂人，乱发威，那样不仅会事倍功半，而且会极大地降低班主任的威信。
对学生干部要定期培训，培训时班主任对他们讲话时要真诚友善，不能居高临下，要实话实说，实事求是，要广泛听取他们的意见，挖掘他们的闪光点加以肯定，指导他们工作方法，鼓励他们大胆工作，既帮助他们树立威信，又要提出严格的要求，让他们感觉到班主任对他们严而有爱，是他们真正的良师益友。
对差生谈话不能劈头盖脸一味地批评，甚至动粗动武，那样容易使差生产生对抗情绪。面对差生班主任总想一骂为快，但冷静一想于事无补，到头来吃亏的还是自己。理智的班主任会压制冲动、平心静气、设身处地地从学生的角度出发换位思考，主动关心理解他们，挖掘差的根源，与他们进行推心置腹的交流，同时约法三章，明确要求，让差生感受到班主任并没有抛弃他们，他们的前途还很光明。
与学生家长交谈是班主任工作中必不可少的经常性的工作，与家长讲话要注意该讲的讲，不该讲的不能讲，一切要以学生的优化发展为中心，以法律为准绳，有礼有节，不卑不亢，摆事实讲道理，分析原因，共同探讨教育方式。切不可有斥责教训的口吻，使家长反感，不可有违法、消极、粗俗的言论使班主任工作被动，面对家长，要多表扬其子女的优点，缺点指出要注意分寸，讲明利害关系，不要让家长觉得无地自容。
当然，人人都有自己讲话的特色，有人幽默风趣，有人直截了当，但我认为在学生面前讲话注意以下几点是很有必要的：
1、忌讲话太啰嗦，主题不明确，让人听了不着边际，抓不住要点。
2、忌讲话太随便，不负责任，不能付诸实施的话不要讲。
3、忌讲话前后矛盾，说过的话自己不当回事。
4、忌讲吓唬人的大话，学生听多了不以为然，降低自己的威信。
5、忌讲脏话、粗话，影响自身形象。
班主任要提高讲话的艺术水平，平时要注重知识的积累，多向书本学习，多向他人学习，多了解时事政治、国际国内大事，只有知识广泛、全面的人讲话才不会显得枯燥、乏味。他人才乐于听你讲，听了才容易记住。
在班主任节上的讲话篇六
班主任是学生的“第二个家长”，他们承担着学生的全方位教育和管理责任。作为课堂和班级管理的关键力量，班主任的讲话起着至关重要的作用。在这样的背景下，我们不得不思考如何进行高质量的班主任讲话，以更好地引导学生成长。本文将就班主任高质量讲话的重要性、技巧和心得体会进行探讨。
首先，班主任的高质量讲话对于学生的发展至关重要。班主任作为学生的引路人，他们的言传身教对于学生的成长起着决定性的作用。班主任的讲话不仅能够传递知识，更重要的是能够塑造学生的人格和价值观。一个有温度、正能量的讲话，不仅能够激发学生的学习热情，更能够促使他们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的人格。因此，班主任的高质量讲话至关重要。
其次，班主任的高质量讲话需要具备一定的技巧。首先，班主任应该注重观察学生的身心变化，了解他们的需求。只有真正了解学生的内心世界，才能够更好地与他们沟通，用心对待。其次，班主任的讲话应该用心扣住学生的“痛点”，关注他们的疑惑和困惑。通过解答学生的问题，引导他们走出困境，班主任的讲话才能够打动学生的内心。此外，班主任的讲话应该具有感染力，用简练而有效的语言激发学生的兴趣和潜能。只有细致入微地观察学生，了解他们的需求，并且具备良好的沟通技巧，班主任的讲话才能够达到高质量的水准。
班主任高质量讲话更需要付出实践和心得的积累。首先，班主任应该注重自身的学习和专业能力提升。只有不断学习，班主任才能够拥有丰富的知识储备和教育经验，才能够为学生提供有力的引导和支持。其次，班主任应该坚持与学生的开放式沟通。与学生进行一对一的交流，听取他们的心声和意见，能够更好地了解他们的想法和需求，从而更有针对性地进行讲话。此外，班主任应该灵活运用各种讲话形式，例如课堂讲话、班会讲话、家长会讲话等。通过不同形式的讲话，班主任能够更全面地影响学生，实现真正的教育效果。
班主任高质量讲话需要树立正确的价值观和教育理念。班主任的讲话不仅仅是传递知识，更是传递人生智慧和道德观念的重要途径。在讲话中，班主任应该秉持着正确的价值观和教育理念，引导学生正确认识和处理人际关系、学习问题以及未来发展等方面的挑战。班主任的话语应该富有正能量，传达出积极向上的思想，鼓励学生勇于追求梦想和目标，培养他们的自信和独立性。只有树立正确的价值观和教育理念，班主任的讲话才能够得到学生的认同和尊重，产生真正的教育效果。
总结来说，班主任高质量讲话的重要性无法忽视。班主任的讲话不仅仅是传递知识，更是引导学生成长的重要途径。班主任的讲话应该具备一定的技巧，并需要通过实践和心得积累进行不断的提升。同时，班主任的讲话需要树立正确的价值观和教育理念，引导学生走向正确的人生轨道。班主任高质量讲话，将会激发学生的学习潜能、树立正确的人生观、促进全面的成长发展。
在班主任节上的讲话篇七
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
春风拂面春满校园，新年新貌焕然一新。在今天这个特别的日子里，有幸作为班主任代表发言，我感到万分荣幸！这是对我工作的肯定和赞赏，在此，我只想说四句话来表达我的心情。
第一句话――感谢。
我真挚感谢学校各位领导、老师们，是你们的帮助与支持我才能适应现在的岗位，我深知在过去的一学期里我取得了一点点成绩，但离优秀的标准还相差甚远；我更深知我们学校有许多默默无闻，踏实工作的老师，他们的工作比我做得更好，这也是对我今后工作的鼓励与鞭策。在以后的工作中，我要向你们学习，以你们为榜样。同时我还要感谢六年级的全体同学。是你们的努力拼搏才使老师站在今天的舞台上，你们是我的骄傲，我要感谢你们的刻苦学习、团结协作，我也因你们而优秀。请让我再一次说声：谢谢领导、老师、同学们。第二句话――――祝贺。
荣誉作为前进的动力，不要作为骄傲的资本。希望你们在新的学期里更加刻苦学习，各方面更加严格要求自己，取得更加喜人的成绩。第三句话――寄语。
老师们、同学们，春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。我们经过寒假的休息调整，我相信全体师生在新学期的起跑线上精力将更加充沛，斗志将更加高昂。我们每一位教师都会在新的学期里用良好的师德感化学生；用广博的知识教导学生；用诚恳的微笑去感染学生；用文明的举止去塑造学生，不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，团结协作、共同奋斗，站在新的起点，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。我也真诚的希望全体同学，新学期里一定要改陋习，勤钻研；讲文明，懂礼仪；保安全，健体魄。做一个德、智、体全面发展的学生。我相信，只要我们与努力同行，希望就一定会与我们同在！
在班主任节上的讲话篇八
各位家长：
下午好!
非常高兴有缘能和在座的各位继续共同教育你们的孩子。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。在此，我真诚地对你们说一声“谢谢”，作为孩子们的老师我也深感荣幸。经过一年的接触，我们也都比较熟悉了。
召开家长会的目的：
今天开会的主要目的是是希望家长多了解孩子的在校表现，加强和学校之间的联系，也希望家长进一步配合学校做好工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
介绍情况：
孩子的心理特点：二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。二年级生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。由于个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的特别特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样马上哭泣起来。
这里呢，我把咱们班开学以来的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。经过一年来的学习和锻炼，绝大部分孩子都变得懂事、好学了!下面我就撷取孩子在学校的几个镜头和大家一起来欣赏：
我们班评选了很多自觉地孩子作为班干部，首先班干部以身作则，必须严格要求自己，然后班干部帮助同学们进步，很多孩子们都因为自己是班干部，自觉了很多，同学们都争相要做班干部，都很上进，要好。
我例举的这一系列事例都说明，孩子们真的是长大了，有了一定的责任心。所有这一切是多么让人欣慰，而这一切的进步，也离不开家长的悉心教导呀!
为了让孩子在快乐中幸福成长，为了让孩子在知识的殿堂里学到更多的知识，为了让家长对孩子的学习也起到推波助澜的作用，学校在一年级起就有了《文清荣誉积分卡》。同学们都很积极的为了这个积分而努力。
当然，我们班还有个别地方还是值得进一步提高的，比如：培养孩子的意志力、提高做事效率、上课、写字时的坐姿，学会认真倾听别人说话等。尤其是孩子们的集体荣誉感，因为我们大部分的家庭都是一个或者两个孩子，孩子都会比较关注自己，没有集体意识。而我们马上要进行的校运会，就是个很容易培养孩子的集体意识和集体荣誉感的活动。比如我们练习出操、出队，过程肯定是单调又累的，孩子小又很少吃苦，所以一点累就坚持不了的，还真有不少同学，而如果他有团队意识，就能为了集体，认真练习。这里，我想说的就是校服，现在学校已经有了全新套的校服，咱们是逐步要换新校服了，我们班的新生也已经定了新校服，可是其他同学应该都还有旧校服，这样就不统一了，所以我想提一个建议，咱们别一次性全定，暂时先只统一定一套，我们看看是定秋装还是定一套夏装?考虑到马上就到运动会，到时肯定要表演，那个时候穿的，不如秋装?如果你愿意，当然如果还想要定别的，也可以先定。有些家长说我孩子还有没穿的校服，学校的意思是，只要没有洗过的校服都可以拿到学校换新校服，价钱多退少补。
在今后的学习生活中，我会着重引导孩子们发扬优点，克服不足，努力成为全面发展的好学生。
以上就是我自己的一些看法，有什么意见恳请家长们批评指出。最后一句话：
我们一起努力，共同进步!
在班主任节上的讲话篇九
尊敬的各位领导、教官、老师、亲爱的同学们：
大家好！
升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。
做好准备，调整自我，尽快适应新环境，迎接高中生活挑战。高中和初中的生活有很多的不同，这种不同主要表现在三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同，初中老师是“保姆”式的包办代替，学生的一切事情有老师一手操办。高中的老师更多的是教给同学们自立。再次，高中的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联系很少的科目，同学们的学习任务会更重。
面对这些不同，最重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯会使人终生受益。”有了良好的习惯，遇到再大的困难你都能克服。你们除了要继续保持初中阶段的好习惯，还要努力地培养适应高中阶段学习、生活的好习惯。特别是培养独立学习、生活的自觉性，自觉地去搞好学习，安排好生活。如果不能适应这些，缺乏自觉性、主动性，就会在高中的起步阶段落伍，令自己后悔，让家长遗憾。
值此之际，跟你们谈谈学习方法的问题。树立正确的学习方法观，这是学习首先要面临的问题，不能设想，一个对学习方法没有正确认识的学生能够把学习搞好。对你们目前来说，树立正确的学法观，正是当务之急。
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