那个骑轮箱来的蜜儿读后感(模板12篇)

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那个骑轮箱来的蜜儿读后感(模板12篇)
时间:2023-10-25 14:16:05     小编:念青松

当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇一

一天,我在书店的书架上看到了这本《那个骑轮箱来的蜜儿》,我便把它买了下来,回到家,我便迫不急待的把它翻开,仔细的阅读,渴望能从中找到快乐。

孟小乔是一位小学五年级的女生。在神秘的仙女湖畔,她遇见了一个愿意到她家去做保姆的女人。这个神秘的女人叫蜜儿。蜜儿身上披着一条大披巾,胸前有一副眼镜,还坐在一个大红色的轮箱上面。蜜儿的出现,使孟小乔家变得神奇而活跃起来。蜜儿发现孟小乔总是在忙功课,整天无精打采,就带她到树林里结识了十分会玩的小人精。孟小乔的父亲,脑子里乱七八糟,做事情没有条理,孟小乔的母亲,心胸狭窄,斤斤计较。而孟小乔,胆子实在是太小太小,什么事都干不了。于是蜜儿用自己的披巾使他们变得心胸宽广,做事有条理,每天都快快乐乐。到了期末写

评语

时,蜜儿让老师带上优点放大镜,结果平时凶巴巴爱挑毛病的老师,给每位同学都写上了一段充满赞美的评语,成了孩子们最好的朋友。

如果哪一天,我能在湖畔遇见个像蜜儿一样的人多好!可惜,这只是杨红樱结合现代孩子的具体情况而写出的一个幻想故事。告诉了人们,要多赞美孩子,体谅孩子。

书中的蜜儿其实是一个下凡的仙女,她因为看到人间没有快乐,才留了下来。仙女为什么这么快乐?有人会说她们没有优愁,没有顾虑,没有操心的事。错!凡是有生命的东西,都会有优愁、顾虑和操心的事,只不过呢,仙女们的忧愁就如眨眼一样,转瞬即逝。

人不是因为可爱而快乐,而是因为快乐而可爱。

如果说奇思妙想我最在行,当然这本书的小主人公孟小乔,也爱奇思妙想,什么仙女呀,魔法呀,精灵呀,等等的神奇的东西。

孟小乔因为爸妈找保姆的事而生气,不经意间走到了仙女湖。并在一瞬间看到了仙女,这本书的真正主人公,当孟小乔再回过神来,看见了一个可笑的女人。这个女人左看看,右看看,这个女人正好符合妈妈的要求,当然孟小乔根本不知道这个女人是仙女,所以把这个女人带回家,并非常荣幸的给这个仙女起了个名字‘’蜜儿‘’神秘的事情也是从这里开始的。

第一次她让脑子里乱成一片的爸爸,吃了一颗脑清丸,让天天不开心,心胸狭窄的妈妈吃了开心散,胆小的孟小乔吃了大胆丸。哦,忘了说了这些东西还多亏她的红色箱子,那可是一个神奇的箱子。

第二次,让孟小乔班上的几位没信心,以为自己有许多缺点的同学,获得了自信,并在舞台上让他们增强了信心获得了成功。

第三次,和孟小乔一起找小人精,给孟小乔一个欢乐的周末。不幸的是孟小乔知道了蜜儿是仙女,并对蜜儿说永远保密,但孟小乔管不住自己,对好朋友说了,好朋友又对别人说了蜜儿的身份大家知道了,蜜儿要离开了。

后来蜜儿对孟小乔说,她离开的一半是身份,一半是天上有事,不得不回去。蜜儿还说自己要建一个世界上独一无二的学校,到时把她接过去。

在这本书里明白了做事要乐观,要——+有自信,向别人说的话就一定要做到。

炎炎夏日,坐在沙发上的我静静翻开书页,读《那个骑轮箱来的蜜儿》。在杨红樱的笔下,我和主人公一起欢笑,一起伤心。书中的故事好像都发生在我的眼前,同时也告诉我一些道理。

本书讲述了了一个五年级的女生孟小乔,在充满神秘感的仙女湖畔,遇见了一个愿意到她家当保姆的神秘女人,名字叫蜜儿。意想不到的是,蜜儿却是仙女。在蜜儿的帮助下,孟小乔找回了自信和自己的童年。

在这本书中,让我最感动的段落是:班里要举行一声场晚会,同学们各自分组,只有孟小乔没有人要,她流下了悲伤的泪水。就在这个时候,班上的几位同学接受了孟小乔的邀请,在她们的共同努力和蜜儿的鼓励下,她们自编自导自演的节目获得了成功。

此外,看到被功课所累的孟小乔,就像看到了我自己。这边公公在喊:“快来把数学做完!”那边是小姨在喊:“快点把外语背了。”不一会儿,婆婆又喊:“

作文

还没写呢!”我都不知道怎么办好,最后还是对付一个是一个。

其实,跳、笑、玩、闹都是孩子的天性,但大多数孩子都因为学习上的压力而丢失了本来的天性。而许多家长却认为孩子们应该每天好好学习,不应该整天想着玩,忽略了孩子的成长是与天生的“贪玩”分不开的。

《那个骑轮箱来的蜜儿》之成功处,在于写出了我们孩子渴望快乐、渴望自由的梦想。其实,我们孩子最需要的就是信任和支持,有了它们,我们就可以在梦想的天地中翱翔。

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇二

自从舅婆给我买了一本杨红樱的《童话大全》,我就一直在看。不到五天,我就看完了第一章——《那个骑轮箱来的蜜儿》。

这一章讲的是孟小乔家请了一个保姆,保姆其实是从天上下来的仙子,名字叫蜜儿。蜜儿有三件宝物:大披巾、眼镜、船型鞋(飞行鞋),而且还变出了一个大红轮箱,里面有可以治百病的药。蜜儿用这些法宝帮助了许多人,同时也让他们改掉了自身的毛病。最后,孟小乔泄露了蜜儿是仙子的秘密,蜜儿于是离开陆地,回到天上去。

在这一章里,蜜儿用各种药帮助人们治了各种的毛病,比如:孟小乔胆子小,蜜儿给她吃了颗壮胆片;孟小乔妈妈心眼小,蜜儿就给她吃了一些开心粉;孟小乔爸爸很糊涂,蜜儿就给他吃了颗清脑丸……总之,人们吃下这些药后,毛病都改掉了。

在生活中,谁能像蜜儿有热心肠,爱帮人。又一次,我到外婆家玩,散步的时候看到路上有一位瞎了一只眼,左手不能动弹,左脚歪着的老婆婆,外婆说他的手脚本来就这样,眼睛是摔跤所导致的。又有一次,外婆骑着电动车带着我去一家正在实施免费治病的人家,在路上又碰到了那位残疾的老婆婆,外婆说他也是要去那户人家。到了那儿,外婆给其他需要治病的老太太,老爷爷说那个残疾人又来了,他(她)们都在嘲笑她,而她呢,浑然不知情。

外婆她们不但不帮助那位老婆婆,而且还嘲笑她,又有谁能像蜜儿那样有热心肠呢?

我很喜欢这篇故事,应为它很有趣,还富有想象力。

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇三

刚打开这本书的时候,它好象有了魔力一样,把我吸引住了,这本书反映了当代小学生在功课压力下的生活状态,字里行间充满了作者——杨红樱对孩子们的期盼。

现在的学生们要么功课太多,要么报的补习班太多,都忙不过来了,搞得学生比家长还要忙,都顾不上去玩一会,去享受童年得欢乐、笑声了,脑子里整天想的只有:学习!学习!再学习!当我们回过头来想一想:自己的童年,剩下的只是学习,其他的却什么都没有,这样的童年不是白过了吗?还不如不过呢!

书中的孟小乔就是一个活生生的例子,他们的老师就让他们天天扎在作业堆里,每次开家长会都会报名次,虽然在这个学校里的成绩都不错,可是天天扎在作业堆里会把学生们脑子搞坏,他们上课也同样如此,要么给学生们纸写作文,要么叫学生们把课文中重要的东西背下来!

哎,现在的教学方法不一样了,有的学生都扎在作业堆里,有些老师应该减少一些作业呀!

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇四

最近,我读了一个童话故事——《那个骑轮箱来的》。

这本书讲述了一个五年级女生孟小乔,在神秘的仙女湖畔,遇见了一个愿意到她家去做保姆的人。这个神秘的女人叫蜜儿。蜜儿见孟小乔总是整天在忙功课,就带她到树林里结识了一个十分会玩的小人精,使得孟小乔的生活变得神奇而活跃起来。到了期末写评语时,蜜儿让老师带上优点放大镜,结果平时爱挑毛病的老师给每位同学都写上了一段优美的评语,由此带给同学们更多的自信。

在故事的结尾处,孟小乔望着倒映在水中的月亮,轻轻地说:“有那么一天蜜儿还会突然出现在我的面前。”

珍惜身边的朋友吧,记住“友谊是真诚的聚合;加进了虚伪,友谊便会稀释。”珍惜身边的朋友吧,不要欺骗、背叛你们之间的友谊;珍惜身边的朋友吧,现在有的东西,失去后就很难挽回;珍惜身边的朋友吧,这样才能让我们的生活更加多彩!

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇五

暑假里,我读了《那个骑轮箱来的蜜儿》这本书,这本书是由著名作家杨红樱阿姨写的。

它主要讲了学生孟小乔在神秘的仙女湖岸边遇到了愿意到她家里当保姆的仙女蜜儿。蜜儿来到了孟小乔家里后发生了许多奇怪的事:她让孟小乔和她的爸爸妈妈都有一些毛病,蜜儿让他们服下了一百年的仙药以后,药到病除。她还让一直板着脸,很严肃的孟小乔的老师变成了爱说爱笑的老师等等。在这本书里,我印象最深的就是《出租时间的孩子》这篇童话。

《出租时间的孩子》这篇童话主要讲了一个十二岁的男孩缠住蜜儿租他的时间。蜜儿想给他一些教训,就答应了。男孩立刻长大了。他在电子游戏厅里把租时间得来的钱花了精光。于是他决定找一份工作,可是没有一家公司要他,因为他一没技能,二没知识。他只能靠租时间维持生命了。他最后变成了六十二岁的老人。蜜儿最终把时间还给了他,他变回了男孩。

俗话说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。读了这个故事,我明白了我们应该珍惜时间,珍惜生命。

读完这本书,我明白了许多道理。《那个骑轮箱来的蜜儿》是我最喜欢看的书之一。

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇六

这个保姆叫蜜儿,她是骑着一个带着轮子的大红箱从仙女湖面来的。她穿着一双船型鞋,一条牛仔裤,奇怪的`是,她还披着一条旧式的大披巾!自从蜜儿来到这个家,就给这个家带来了很多欢乐,同时也发生了许多奇怪的事。

我认为它是一本充满想象力的书。我觉得,有些东西虽然是不存在的,但只要你想象它就存在;有些东西虽然是没有生命的,但只要你想象它就是有生命的;有些东西他不是现实,但只要你想象它就是现实。

我认为,凡事如果缺乏想象,那就会缺少吸引力,缺少生动、形象,所以我认为,想象力很重要!

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇七

书中的小故事很多,而我最喜欢的是卷心菜里的小人精。他很会玩,还能够把快乐传给他人。孟小乔功课太紧张了,没时间玩耍,蜜儿带她见了小人精。小人精带着孟小乔做了许多有趣的事:让老仙树长出秋千,他们在树上荡秋千;去冰山上拾冰块做炒冰;坐着云飞上天空……在玩耍中,孟小乔放松了心情,得到了快乐。

与孟小乔相比,我是快乐的,因为爸爸妈妈没有强迫我学很多东西,现在学的也是我自己喜欢才选择的。但在我的身边,有很多同学像孟小乔一样,学得东西太多,没时间玩耍。我真想有这么一位有魔法的仙女、有这么一个可爱的小人精在我们的身边,让她们去帮助这些同学,让他们也得到更多的快乐!

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇八

快乐的小人精,像汽车一样会奔驰的箱子很多神奇的东西在一本书里隆重登场,让我惊喜万分,眼界大开,这本书就是《那个骑轮箱来的蜜儿》。

读完这本书,我体会到了作者杨红英阿姨对孩子们快乐生活的期盼。我和我周围的很多朋友,生活是很快乐的,但是也有一点遗憾:除了学校的学习任务外,我们都参加了很多的课外辅导班,所以我们快乐玩耍的时间就少了很多。

这本书还告诉了我们很多的道理,其中让我印象最深的是孟小乔和同学们演话剧时,总是担心自己演不好,于是蜜儿让他们在心理默念十遍我可以演好!结果他们克服了自卑,演出很成功。我从中学会了四个字我要自信。这本书还告诉我们不能虚度光阴,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴告诉我们不能嫉妒别人,要不然心上会长一块毒瘤等等。

同学们,赶快找到这本书,认真阅读吧。

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇九

在这次的“图书漂流”活动中,我从二(5)班借来了一本《那个骑轮箱来的蜜儿》。

我最喜欢书中的蜜儿。蜜儿是一位帮助人的仙女。她当了保姆,整天在家里听孟小乔妈妈的`唠叨,可蜜儿也没有生气,而还是每天笑哈哈地送孟小乔上学。

里面有一个故事叫神秘的红箱子,这是我哦最喜欢的故事。因为这一家三口抄的话让我觉得很有趣。妈妈说:“我不用生气的话,那保姆还能走掉吗?”所以,我一看就知道孟小乔妈妈会用“老唱片”大喊大叫。哈哈,真有趣!

这本书真是我借来的书中最好看的一本。

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇十

我最爱看《那个骑轮箱来的蜜儿》里的《雪花飘飘》。它讲了两个道理:1不能在生活上瞧不起差等生;2做事要讲信心。这是一个关于小泽尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的'乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:不!一定是乐谱错了!

话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的圈套,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士否定的情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。莎士比亚说得对:自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是其失败的原因。让我们忘记过去,找回自信的我们!

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇十一

书中的`小故事很多,而我最喜欢的是卷心菜里的小人精。他很会玩,还能够把快乐传给他人。孟小乔功课太紧张了,没时间玩耍,蜜儿带她见了小人精。小人精带着孟小乔做了许多有趣的事:让老仙树长出秋千,他们在树上荡秋千;去冰山上拾冰块做炒冰;坐着云飞上天空……在玩耍中,孟小乔放松了心情,得到了快乐。

与孟小乔相比,我是快乐的,因为爸爸妈妈没有强迫我学很多东西,现在学的也是我自己喜欢才选择的。但在我的身边,有很多同学像孟小乔一样,学得东西太多,没时间玩耍。我真想有这么一位有魔法的仙女、有这么一个可爱的小人精在我们的身边,让她们去帮助这些同学,让他们也得到更多的快乐!

那个骑轮箱来的蜜儿读后感篇十二

这段时间,我读了一本杨红樱写的《那个骑轮箱来的蜜儿》这本书。我完全被故事的情节吸引到了。故事讲的是一位五年级的女生叫孟小乔,她在神秘的仙女湖畔,遇见了一个愿意到她家里去做保姆的女人。这个神秘的女人叫蜜儿。蜜儿的出现使孟小乔家的生活变得神奇而活跃起来。蜜儿见孟小乔总是在忙功课,就带她到树林里结识了会玩儿的小人精:到了期末写评语时,蜜儿让老师带上了优点放大镜,结果平时爱挑毛病的老师,给每一位同学都写了一段优美的.评语。。。。。。在孟小乔经历的许多事情中,每一个人都能找到自己的影子,看到自己的优点和缺点,有时候会觉得自己就是书中那个可笑的角色。孟小乔做过许多错事,我也一样。有一次,我觉得电风扇上的定时器好玩,便把定时器拧来拧去,最后“咔嚓”一声坏了,结果被父母训了一顿。如果那时候,蜜儿仙女能飞到我的身边,用她的“魔法眼镜”把定时器修好,那我就不会被训了。孟小乔身上发生的故事,也是我们同学们幻想中的生活,真希望每一位同学的身边都有一位像蜜儿那样的天使,陪我们一起玩耍,一起学习。

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