最热机器人大赛心得大全（14篇）

总结是一种思辨和反思的过程，可以帮助我们深入思考问题的本质和解决方法。总结要经常反思和修正，力求越写越好。以下是小编为大家整理的一些写作技巧和方法，供大家参考和学习。

机器人大赛心得篇一

11月29日至12月1日，学校派李守章老师和我去梁邹小学参加机器人培训活动。学习期间，教育局聘请了广茂达公司和纳英特公司的四位专家针对近几年的比赛情况进行了专项讲座。我主要有以下收获：

广茂达公司和纳英特公司都分别介绍了的他们公司的发展历程、主要产品以及发展方向。从中我知道，他们的高科技都在向各方面发展和延伸。当然，对我们来说，最为有用的是中小学机器人的应用与发展。有关机器人和创新比赛，是专家们的重点课题。在讨论中，专家们介绍了他们的以往产品以及最新产品。通过比较，我深刻地认识到，以往产品主要是针对中小学以及大学教学，而现实情况是很多学校狠抓比赛，不同厂家的产品已经很成熟。为了解决教学和比赛的矛盾，上海广茂达公司推出了最新产品as-mf系列。除了这些产品，专家们还给我们介绍了as-ei系列(工程搭建，创新比赛用)、as-robi(基于网络的搭建平台)系列等产品。利用这些产品，我们可以参加很多比赛。主要是：教育部的电脑制作活动，科协的创新比赛。教育部的比赛以灭火和足球为主。纳英特公司介绍了他们新产品的功能：功能强大的产品设计，提供了多达数十个传感器接口，使用户在教学、创新、比赛中游刃有余。低起点高发展的程序编译环境：有针对初学者的图形化编程环境，完全按照流程图方式生成程序，也有适合高年段交互式c语言的编程环境。积木化产品设计，贴近实际生活的搭建方式，更能锻炼学生的实际操作与动手能力。各种的传感器的提供，也可以使用工业级传感器，直接使用。各种动力方式的选择：直流电机、伺服电机，增强了机器人对环境的征服能力。与众多的教育用户建立了良好的合作关系，针对不同年段的学生开发了几十项专业课程。螺丝、螺母为主体组成的积木套件，用户可随处自行采购。全包围设计，更安全更稳定。

针对中小学机器人比赛，老师主讲了相关的机型和使用方法。

硬件是机器人工作的基础，软件则是机器人的灵魂。专家配合机器人的讲解涉及很多，但涉及基础的却不多。针对中小学机器人应用的情况以及近几年来的参加比赛的情况，专家们专门讲了机器人灭火和机器人足球两项赛事。首先讲了教育部比赛中中小学比赛的规则以及和以前规则的不同，今年比赛过程中的规则漏洞。针对场地、环境以及一些突发事件，在编写程序时的一些注意事项，专家们都做了详细介绍。在初中灭火比赛中，房间的穿插方法，时间的算法，左、右手原则的'运用，甚至怎样能更好的节约时间都给出了最优化方案，然后每个学习小组都有针对这些方案进行了编程测试。在初中足球比赛中，对防守机器人和进攻机器人的编程方案也作了详细介绍，在进攻和防守的过程中一些注意的小技巧也作了介绍，并在编程过程中怎样体现出来。在讲解过程中特别讲了为了参加机器人比赛而开发的一些新的机器人配件，培训为了配合硬件和软件的讲解，我们现场操作了机器人，主要是测试初中灭火和足球。

在培训最后针对各学校以前所购买的机器人讲解了怎样利用老式机器人进行改装。在使用机器人的过程中可能出现的问题，如：在灭火比赛中机器人为什么不能声控启动？机器人在走直线过程中碰到左侧的墙壁是怎么办？机器人碰到前方障碍物怎么办？机器人在走直线的过程有抖动现象怎么办？在足球比赛中马达功率的调整，参赛前建议先调试好机器人走直线，以保证两个马达同速率前进;指南针的调试与抗干扰;红外球传感器调整，最为关键，应根据场地环境值调试好相关变量，不能太敏感;小学采用两驱动轮，两驱动轮结构，灵活性强;初中采用四轮结构，力量强大。这是我在培训中的一些心得体会，希望与老师们共同学习提高！

机器人大赛心得篇二

11月29日至12月1日，学校派李守章老师和我去梁邹小学参加机器人培训活动。学习期间，教育局聘请了广茂达公司和纳英特公司的四位专家针对近几年的比赛情况进行了专项讲座。我主要有以下收获：

广茂达公司和纳英特公司都分别介绍了的他们公司的开展历程、主要产品以及开展方向。从中我知道，他们的高科技都在向各方面开展和延伸。当然，对我们来说，最为有用的是中小学机器人的应用与开展。有关机器人和创新比赛，是专家们的重点课题。在讨论中，专家们介绍了他们的以往产品以及最新产品。通过比拟，我深刻地认识到，以往产品主要是针对中小学以及大学教学，而现实情况是很多学校狠抓比赛，不同厂家的产品已经很成熟。为了解决教学和比赛的矛盾，上海广茂达公司推出了最新产品as-mf系列。除了这些产品，专家们还给我们介绍了as-ei系列（工程搭建，创新比赛用）、as-robi（基于网络的搭建平台）系列等产品。利用这些产品，我们可以参加很多比赛。主要是：

的电脑制作活动，科协的创新比赛。的比赛以灭火和足球为主。纳英特公司介绍了他们新产品的功能：功能强大的产品设计，提供了多达数十个传感器接口，使用户在教学、创新、比赛中游刃有余。低起点高开展的程序编译环境：有针对初学者的图形化编程环境，完全按照流程图方式生成程序，也有适合高年段交互式c语言的编程环境。积木化产品设计，贴近实际生活的搭建方式，更能锻炼学生的实际操作与动手能力。各种的传感器的提供，也可以使用工业级传感器，直接使用。各种动力方式的选择：直流电机、伺服电机，增强了机器人对环境的征服能力。与众多的教育用户建立了良好的合作关系，针对不同年段的学生开发了几十项专业课程。螺丝、螺母为主体组成的积木套件，用户可随处自行采购。全包围设计，更平安更稳定。

针对中小学机器人比赛，老师主讲了相关的机型和使用方法。

硬件是机器人工作的根底，软件那么是机器人的灵魂。专家配合机器人的讲解涉及很多，但涉及根底的却不多。针对中小学机器人应用的情况以及近几年来的参加比赛的情况，专家们专门讲了机器人灭火和机器人足球两项赛事。首先讲了比赛中中小学比赛的规那么以及和以前规那么的不同，今年比赛过程中的规那么漏洞。针对场地、环境以及一些突发事件，在编写程序时的一些考前须知，专家们都做了详细介绍。在初中灭火比赛中，房间的穿插方法，时间的算法，左、右手原那么的运用，甚至怎样能更好的节约时间都给出了最优化方案，然后每个学习小组都有针对这些方案进行了编程测试。在初中足球比赛中，对防守机器人和进攻机器人的编程方案也作了详细介绍，在进攻和防守的过程中一些注意的小技巧也作了介绍，并在编程过程中怎样表达出来。在讲解过程中特别讲了为了参加机器人比赛而开发的一些新的机器人配件，培训为了配合硬件和软件的讲解，我们现场操作了机器人，主要是测试初中灭火和足球。

在培训最后针对各学校以前所购置的机器人讲解了怎样利用老式机器人进行改装。在使用机器人的过程中可能出现的问题，如：在灭火比赛中机器人为什么不能声控启动？机器人在走直线过程中碰到左侧的墙壁是怎么办？机器人碰到前方障碍物怎么办？机器人在走直线的过程有抖动现象怎么办？在足球比赛中马达功率的调整，参赛前建议先调试好机器人走直线，以保证两个马达同速率前进；指南针的调试与抗干扰；红外球传感器调整，最为关键，应根据场地环境值调试好相关变量，不能太敏感；小学采用两驱动轮，两驱动在灭火比赛中机器人为什么不能声控启动？机器人在走直线过程中碰到左侧的墙壁是怎么办？机器人碰到前方障碍物怎么办？机器人在走直线的过程有抖动现象怎么办？在足球比赛中马达功率的调整，参赛前建议先调试好机器人走直线，以保证两个马达同速率前进；指南针的调试与抗干扰；红外球传感器调整，最为关键，应根据场地环境值调试好相关变量，不能太敏感；小学采用两驱动轮，两驱动轮结构，灵活性强；初中采用四轮结构，力量强大。这是我在培训中的一些心得体会，希望与老师们共同学习提高！

机器人是十二中的一项必修课程，几乎没有想过自己有朝一日会学习如何拼装，操控机器人。但是在学习了一个学年之后，我也学会了一些技巧，同时也发现机器人是很有意思的一门学科。第一节课令我印象很深，老师让我们做一个陀螺。

我记得我做了恨多，我和同学们互相比试看谁转的时间较长。也在这次欢乐又简单的课当中逐渐学会了零件的拼接与应用。这就是初步。机器人制作的难易程度增加的很快，我们逐渐学到了制作简易的小车，使运用更加熟练，随着课时的增加，我们的制作由易转难，最终到程序的及设计。

我们班当然不缺善于机器人的强人，他们总能以最快的速度制作出一个个灵敏小巧的机器人。而我的机器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完成任务。

每次制作机器人时，我们都会在小组中分好工，仔细观察老师的机器人模型，再自己制作。编程时，我们会仔细参考机器人书上的教程，再编好。

学习机器人是一件很费脑力的事情，做每个机器人之前要勾勒出大概的结构，在错误时还要做调整。程序也需经过屡次的调试，最终才能到达最完美的状态。

有时在做机器人不到位，输入程序后也不能很好地完成任务，所以就要一次又一次重试。有时编程序编错了，就要仔细对照书上的，或问问老师，一遍又一遍的修改完善。虽然过程很辛苦，但看到自己小组做出独一无二的机器人时，就会有很大成就感。机器人课带给我们的不仅是搭建机器人时的快乐，还有获得知识的那份快乐！上个学期，学校开展了机器人必修课，我们在课堂上动手实践，了解了一个机器人的根本构造：在课上，我们运用各种零件进行组合，搭建出不同构造的机器人，使它们拥有不同的功能。然后根据不同的功能给机器人设计最为适宜的机型，使其功能发挥最大作用。这使我们在物理方面有了最根底的了解，也对机器人的设计以及制作过程有了一个大概的了解。

这个学期，主要以机器人的编程为主，了解了声感、光感、触感以及超声波传感器的应用：在课上，我们主要学习了编程的根本要领，知道了如何使机器人按照自己想要的路线运行，学会了根本的程序设置，以及各种传感器的使用方法。

在机器人的课程学习中，我们进行团队合作的'方式，完成了一个又一个老师安排的任务，让我从中体会到团队合作的重要性，也了解到许多关于机器人的知识，这将对我以后的生活学习起到重要作用！

如果说，今后还有机器人课程的学习，我将更加认真的完成，争取更深入地了解机器人的构造，编写更加优化的机器人程序！1月26日，我们一行人在清华大学为期五天的培训结束了。在这次培训中我们分享过欢声笑语，共度过曲折困难；游览了清华校园，领略了机械魅力。我还记得初到北京的心绪难平，我还记得踏入清华的冲动不已，我还记得聆听讲座的惊奇欣喜，我还记得解决问题的眉头紧锁。可惜的是，五天的时间转瞬即逝，我们就要辞别首都，辞别这片有着深厚历史积淀的校园，回首五天以来的经历，每日充满着新鲜感的学习生活片段还历历在目。简而言之，时间短暂，收获颇丰。

在培训中我们有幸由李实博士亲自授课，了解了机器人传感器、人工智能、机器人控制原理等方面的知识。在这之前，我并没有接触过进行过有机器人有关的学习，所以总觉得机器人有一种神秘感，认为机器人是一门很高深的学问，作为一般的中学生难以窥探其精妙。然而，经过五天培训，我猛然发现机器人并不是高山流水，曲高和寡。只要潜心学习研究，用于探索，哪怕我是一个理科根底知识有所欠缺的文科生，也可以明了机器人的原理，还能够根据例程完成一些较为简单的任务。这些收获都让我满心愉悦，有更大的热情去投入机器人的学习和应用，也更有信心去完成人生路上一次又一次对的探索。

虽然在机器人领域我初窥门路，可是与在机器人的比赛场上拼杀多年，有着丰厚经验的五湖四海的其他同学相比仍旧存在很大的差距。当老师提出的任务变得越来越难，我们就感觉到明显力不从心了。举例来说，起初我们还能够用曾经学习的物理和数学的根底知识推导出万向轮的运动公式，但最后需要我们弄懂程序，利用pid调整履带车的速度时，我们绞尽脑汁却是黔驴技穷。事后反思，这既有我们机器人实际经验薄弱的原因，又有我们学习思考程序及算法时间太少的原因。总的来说，这一次的培训让我清楚地认识到了自己的缺乏。正所谓，“前事不忘后事之师”，我应该进行反思，在今后努力弥补自己的缺陷。如拓宽自己的知识面，争取做到在各个学科上都稍有涉猎，最好能够游刃有余；还有积极投身于各类活动，强化自身社会实践能力和突发情况处理能力，我相信这些会使我终身受益。

不可否认，在清华培训的每一天都让我收获了丰富的知识，层次清楚的笔记还记录在电脑的硬盘内。可在我看来，比这些笔记更加重要的，正是这么多天以来感受到的，将留存在我心中的以上种种心得体会。

转眼间到汽车整车电器班已经一个月了，在这段时间里我学习了更多关于汽车电器方面系统的知识，并且在钟老师的指导下，使我把在汽车电器班那些相对零散的知识点都串起来，现简要概括以下几点学习心得体会：

汽车整车电器的学习更加强调动手实操性，如果说以前在电器台架上的操作是“纸上谈兵”，那么现在在整车上就是“真刀真枪”，在以前学习电器的时候总感觉自己已经掌握的不错了，原理也明白了，但是在车上实操检查线路并排查故障却是完全不一样的概念，因为就在整车检查线路步骤也更多，而且整个车身用电器实际上就是一个大的整体，理清之间的关系，并不是只要按汽车电器原理图就能搞明白，必须亲自去查线路，画出汽车电器线路图才能更加清楚整车的汽车电路走向。

在学习过程中，就像钟老师说的一样，一开始学习应该把自己变笨，查找线路不要怕麻烦，比方：可以采用“反逆法”，可以从用电器的末端向前一段的排查，以继电器和保险作为线路的连接点，这样就很快找出相应要查找的汽车电器线路。

在整电班的时候，遇到自己实在不明白的问题一定要多与学习好的同学讨论，然后再继续验证这些理论和自己以前的排查点有何出入，并且在排查完好一定要让老师再检查一遍，找出哪些还有遗漏的地方。

学习过的知识是非常容易遗忘的，必须不停的温习加以稳固并针对这种类型的线路图去找一些类似的资料，找出另一类型线路图与该种线路图的差异，在比拟的过程中去学习和总结。

我认为钟老师再三让我们尽可能多去实践外来车是完全正确的，因为在以后的工作过程中会接触到各种车型，必须多接触才能在不同的地方找出共同点。

下个月就进入汽车电控模块的学习，我更要认真学习，在这里我还要感谢钟老师在这个月对我的耐心指导，谢谢！

这次非常荣幸能有时机去深圳富士康进行机器人应用培训。富士康强大的工业技术水平早有耳闻，但百闻不如一见。富士康严明的纪律，内部有条不紊的秩序，员工们丰富的文化生活，都给我们留下了深刻的印象，与我们的国企相比，富士康更有活力，更有纪律。

我们此次学习的机器人应用工程是隶属于鸿超准事业群的机器人事业处的应用部门。鸿超准精密机械制造为生产设备与机器的事业群，该事业群为富士康科技集团的生产线提供模具、刀具、金属加工等产品。该事业群年产值约为鸿海集团的十分之一，但其技术水平却在全球领先，代表了富士康的核心竞争力。机器人事业处由留美博士，富有经验的戴博士任处长，戴博士平易近人，和蔼可亲，我们都亲切地称他为戴博。刚去的时候，戴博高屋建瓴地给我们讲述了美国机器人的开展。美国的工业开展的历史上，也是由于人工本钱的增高，工业从北方转移到了南方，当南方开展起来的时候，产业又由美国国内转移到了其他国家，之后又由于一些艰苦而简单，重复性的工作没人愿意干，导致了工业机器人的大量使用。

学习的第一天上午我们，我们见识了这些机器人，这些机器人在富士康被叫做foxbot，有六轴和四轴的，都是一些能按照人的指令在限定范围运动的机械手臂。由富士康培训老师给我们看了大量的关于富士康机器人在生产现场工作的视频，给我们讲解了机器人产品结构和系统的组成介绍，机器人平安操作标准及考前须知以及机器人的应用案例。下午我们分别到机器人的电控组装和机构组装去参观见习，看到了大量装配中的机器人的内部结构，都是由一些伺服马达，减速机等组成，我们也细致地参观了电控箱的组装车间，对于各种问题都当场请教了富士康的工作人员。

接着两天我们学习了机器人软件编程根底，可以应用一些指令来操作机器人，掌握了一些根本操作，对于机器人的坐标系统有了深刻的理解，最后对于一个焊接程序的详细指令进行了学习。我们又用了三天的时间掌握了软件的一些特殊功能，对于一些高级指令也由一定的理解。与刚来时相比，我们的编程水平有所提高，能熟练地应用示教器进行一些编程。

在学习完软件编程后，我们在经过了一天的复习后，就进行了连续三天三个工程的考试。第一个工程是授课，通过自己这几天的学习，把自己所学的知识进行一个总结，选择一个题目讲课，富士康的工作人员作为评委；第二个工程是小组工程，把两个机器人配合起来，完成一个配合取料、放料的工作，据此完成编程，并实现两个机器人之间的相互通信；第三个工程是出三个操作和编程的题目，据题目完成要求规定的动作。这三天可以说是考验我们的时候，我们既相互合作，又有相互之间的竞争，经过努力，完成了一个个任务，最后还算顺利地完成了考试要求。

考试完后的三天，我们仍然有学习任务。这几天我们学习了机器人各种机型的本体结构，各种机型电控箱的结构以及示教器、工控机等硬件结构，机器人的保养考前须知，机器人的日保养、季保养、年保养等内容，周边治具设计开发的流程及考前须知以及开发案例的讲解。

总之，两周时间的学习特别充实。

机器人大赛心得篇三

以下是一篇关于机器人实训的心得体会：

在这个科技飞速发展的时代，机器人在我们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用。我有幸参加了一个机器人实训课程，通过这次学习，我不仅对机器人技术有了更深入的了解，还掌握了一些实用的编程技能。

这次实训的主题是机器人编程。我们首先学习了机器人编程的基础知识，如python编程语言、传感器和机器人的控制原理等。然后，我们使用乐高mindstorms作为平台，通过搭建和编程来创建自己的机器人。

在实训过程中，我学到了很多实用的技巧。例如，我学会了如何使用传感器来让机器人避开障碍物，这需要仔细地规划机器人的运动路径和速度。此外，我还学会了如何使用python编写复杂的程序来控制机器人的动作。

这次实训对我个人和职业发展都产生了深远的影响。首先，我学会了如何团队协作，如何与他人共同解决问题。其次，我认识到机器人编程是一项充满挑战和创造性的工作，需要不断探索和尝试。最后，我认识到机器人的未来发展潜力巨大，我对此充满了期待。

总之，这次机器人实训课程对我来说是一次宝贵的经历。我不仅学到了很多实用的编程技能，还对机器人技术有了更深入的了解。我期待未来能够继续在机器人领域学习和工作，为这个领域的发展做出贡献。

机器人大赛心得篇四

以下是关于机器人实训的一份心得体会。

日期：____年__月__日

今天是一个意义非凡的日子，我参加了机器人的实训课程。对于机器人的理解，我曾仅仅局限于科幻电影中的机器人形象，但这次实训却让我更深入地了解了机器人的实际应用和开发过程。

在实训课程中，我们首先对机器人进行了基本的设计和编程。我们团队设计的机器人可以识别颜色并进行相应的行动。这个过程让我感受到了机器人技术的强大和深远前景。我惊讶于自己的创造力和机器人的智能，也为自己能够亲手参与其中而感到自豪。

然而，实训过程中也遇到了一些挑战。例如，我们在编写机器人的行动代码时遇到了困难。起初，我们的机器人无法识别所有的颜色，但是通过不断的调试和修改，我们最终找到了问题所在，并成功地让机器人能够识别并回应不同的颜色。

通过这次实训，我不仅学习到了机器人的设计和编程知识，更重要的是，我学习到了如何面对问题、如何团队协作以及如何从失败中汲取经验并改进。

总的来说，这次实训是一次非常宝贵的经历。我不仅深入了解了机器人的应用和开发，也提高了自己的创新能力和团队协作能力。我深深地感受到了机器人在未来社会中的重要作用，并期待未来能够在机器人技术领域做出更多的贡献。

在未来的学习和工作中，我将继续努力，争取在机器人技术领域取得更大的进步。

机器人大赛心得篇五

在科技日新月异的今天，机器人技术日益成为人们关注的焦点。我有幸参加了一个机器人实训课程，通过这次实训，我不仅增长了知识，更重要的是锻炼了我的动手能力和团队协作能力。现在，我想分享一下我在实训过程中的心得体会。

实训的课程安排非常紧凑，涵盖了机械原理、电子技术、计算机编程等多个领域。刚开始的时候，我对于机器人的基础知识掌握得并不是很扎实，但我坚信“实践出真知”，于是我勇敢地开始尝试搭建和编程机器人。在老师的指导下，我逐渐理解了如何将理论运用到实践中，这让我感到非常兴奋。

在实训过程中，我遇到了一些困难。例如，有一次我在编程机器人时，遇到了一个难以解决的bug。我尝试了各种方法，但都没有成功。当时，我感到有些气馁，但我没有放弃。我向老师请教，并一起分析了问题。最终，我们发现是我在代码中的一个小错误导致了问题。通过这个过程，我深刻体会到，面对困难时，我们需要保持耐心和恒心，不断尝试新的方法，才能最终解决问题。

经过这次实训，我不仅学到了机器人技术，还学会了如何团队协作。在团队中，我们需要尊重每个人的想法，并通过协商达成共识。有时候，我们可能会有不同的观点，但我们要学会倾听和尊重他人的意见，以实现最好的结果。此外，我还学会了如何有效地与他人沟通和协作，这对于机器人的设计和编程是非常重要的。

总的来说，这次实训课程让我受益匪浅。我不仅学到了知识和技能，更重要的是，我学会了如何面对困难和挑战，以及如何与他人协作。我相信，这些技能将在我未来的学习和工作中起到重要的作用。同时，我也希望未来能有更多的机会参加这样的实训课程，以不断提高自己的实践能力和理论知识。

机器人大赛心得篇六

在过去的几个月里，我有机会在我们的机器人开发项目中深入了解和掌握机器人的开发和应用。这是一个充满挑战和探索的过程，让我收获颇丰。

一开始，我面临的最大挑战是理解复杂的机器人技术，并将其应用到实际项目中。随着项目的深入，我逐步理解了机器人的硬件和软件设计，以及机器学习算法在机器人导航和感知中的应用。

在这个过程中，我学习了许多新技能，如python编程、ros（机器人操作系统）的使用、激光雷达的使用等。我还学习了如何使用3d打印机构建和优化机器人硬件。这些技能的提升不仅增强了我的技术能力，也提升了我的问题解决能力。

经过深思熟虑，我认为机器人在未来可能会极大地改变我们的生活方式。机器人可以应用于各种领域，如工业生产、家庭服务、医疗保健等。我的参与，让我更深入地理解了机器人的开发和应用，也让我看到了自己的成长和进步。

总的来说，这次实训经历对我的个人、学习和职业发展都产生了深远影响。我不仅提升了自己的技术能力，也增强了自己的问题解决能力和团队合作能力。我期待未来有更多机会深入学习和应用机器人技术。

机器人大赛心得篇七

学校派李老师和我去小学参加机器人学习培训活动，学习期间，教育局聘请了广茂达公司和纳英特公司的四位专家针对近几年的比赛情况进行了专项讲座。下面是本站小编为大家收集整理的机器人学习

心得体会

机器人是十二中的一项必修课程，几乎没有想过自己有朝一日会学习如何拼装，操控机器人。但是在学习了一个学年之后，我也学会了一些技巧，同时也发现机器人是很有意思的一门学科。

第一节课令我印象很深，老师让我们做一个陀螺。

我记得我做了恨多，我和同学们互相比试看谁转的时间较长。也在这次欢乐又简单的课当中逐渐学会了零件的拼接与应用。这就是初步。

机器人制作的难易程度增加的很快。

我们逐渐学到了制作简易的小车，使运用更加熟练。

随着课时的增加，我们的制作由易转难，最终到程序的编辑及设计。

我们班当然不缺善于机器人的强人，他们总能以最快的速度制作出一个个灵敏小巧的机器人。而我的机器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完成任务。

每次制作机器人时，我们都会在小组中分好工，仔细观察老师的机器人模型，再自己制作。编程时，我们会仔细参考机器人书上的教程，再编好。

学习机器人是一件很费脑力的事情，做每个机器人之前要勾勒出大概的结构，在错误时还要做调整。程序也需经过多次的调试，最终才能达到最完美的状态。

有时在做机器人不到位，输入程序后也不能很好地完成任务，所以就要一次又一次重试。有时编程序编错了，就要仔细对照书上的，或问问老师，一遍又一遍的修改完善。虽然过程很辛苦，但看到自己小组做出独一无二的机器人时，就会有很大成就感。

机器人课带给我们的不仅是搭建机器人时的快乐，还有获得知识的那份快乐!上个学期，学校开展了机器人必修课，我们在课堂上动手实践，了解了一个机器人的基本构造：在课上，我们运用各种零件进行组合，搭建出不同构造的机器人，使它们拥有不同的功能。然后根据不同的功能给机器人设计最为合适的机型，使其功能发挥最大作用。这使我们在物理方面有了最基础的了解，也对机器人的设计以及制作过程有了一个大概的了解。

这个学期，主要以机器人的编程为主，了解了声感、光感、触感以及超声波传感器的应用：在课上，我们主要学习了编程的基本要领，知道了如何使机器人按照自己想要的路线运行，学会了基本的程序设置，以及各种传感器的使用方法。

在机器人的课程学习中，我们进行团队合作的方式，完成了一个又一个老师安排的任务，让我从中体会到团队合作的重要性，也了解到许多关于机器人的知识，这将对我以后的生活学习起到重要作用!

如果说，今后还有机器人课程的学习，我将更加认真的完成，争取更深入地了解机器人的构造，编写更加优化的机器人程序!

1月26日，我们一行人在清华大学为期五天的培训结束了。在这次培训中我们分享过欢声笑语，共度过曲折困难;游览了清华校园，领略了机械魅力。我还记得初到北京的心绪难平，我还记得踏入清华的激动不已，我还记得聆听讲座的惊奇欣喜，我还记得解决问题的眉头紧锁。可惜的是，五天的时间转瞬即逝，我们就要告别首都，告别这片有着深厚历史积淀的校园，回首五天以来的经历，每日充满着新鲜感的学习生活片段还历历在目。简而言之，时间短暂，收获颇丰。

在培训中我们有幸由李实博士亲自授课，了解了机器人传感器、人工智能、机器人控制原理等方面的知识。在这之前，我并没有接触过进行过有机器人有关的学习，所以总觉得机器人有一种神秘感，认为机器人是一门很高深的学问，作为一般的中学生难以窥探其精妙。然而，经过五天培训，我猛然发现机器人并不是高山流水，曲高和寡。只要潜心学习研究，用于探索，哪怕我是一个理科基础知识有所欠缺的文科生，也可以明了机器人的原理，还能够根据例程完成一些较为简单的任务。这些收获都让我满心愉悦，有更大的热情去投入机器人的学习和应用，也更有信心去完成人生路上一次又一次对未知的探索。

虽然在机器人领域我初窥门路，可是与在机器人的比赛场上拼杀多年，有着丰厚经验的来自五湖四海的其他同学相比仍旧存在很大的差距。当老师提出的任务变得越来越难，我们就感觉到明显力不从心了。举例来说，起初我们还能够用曾经学习的物理和数学的基础知识推导出万向轮的运动公式，但最后需要我们弄懂程序，利用pid调整履带车的速度时，我们绞尽脑汁却是黔驴技穷。事后反思，这既有我们机器人实际经验薄弱的原因，又有我们学习思考程序及算法时间太少的原因。总的来说，这一次的培训让我清楚地认识到了自己的不足。正所谓，“前事不忘后事之师”，我应该进行反思，在今后努力弥补自己的缺陷。如拓宽自己的知识面，争取做到在各个学科上都稍有涉猎，最好能够游刃有余;还有积极投身于各类活动，强化自身社会实践能力和突发情况处理能力，我相信这些会使我终身受益。

不可否认，在清华培训的每一天都让我收获了丰富的知识，层次分明的笔记还记录在电脑的硬盘内。可在我看来，比这些笔记更加重要的，正是这么多天以来感受到的，将留存在我心中的以上种种心得体会。

11月29日至12月1日，学校派李守章老师和我去梁邹小学参加机器人培训活动。学习期间，教育局聘请了广茂达公司和纳英特公司的四位专家针对近几年的比赛情况进行了专项讲座。我主要有以下收获：

广茂达公司和纳英特公司都分别介绍了的他们公司的发展历程、主要产品以及发展方向。从中我知道，他们的高科技都在向各方面发展和延伸。当然，对我们来说，最为有用的是中小学机器人的应用与发展。有关机器人和创新比赛，是专家们的重点课题。在讨论中，专家们介绍了他们的以往产品以及最新产品。通过比较，我深刻地认识到，以往产品主要是针对中小学以及大学教学，而现实情况是很多学校狠抓比赛，不同厂家的产品已经很成熟。为了解决教学和比赛的矛盾，上海广茂达公司推出了最新产品as-mf系列。除了这些产品，专家们还给我们介绍了as-ei系列(工程搭建，创新比赛用)、as-robi(基于网络的搭建平台)系列等产品。利用这些产品，我们可以参加很多比赛。主要是：教育部的电脑制作活动，科协的创新比赛。教育部的比赛以灭火和足球为主。纳英特公司介绍了他们新产品的功能：功能强大的产品设计，提供了多达数十个传感器接口，使用户在教学、创新、比赛中游刃有余。低起点高发展的程序编译环境：有针对初学者的图形化编程环境，完全按照流程图方式生成程序，也有适合高年段交互式c语言的编程环境。积木化产品设计，贴近实际生活的搭建方式，更能锻炼学生的实际操作与动手能力。各种的传感器的提供，也可以使用工业级传感器，直接使用。各种动力方式的选择：直流电机、伺服电机，增强了机器人对环境的征服能力。与众多的教育用户建立了良好的合作关系，针对不同年段的学生开发了几十项专业课程。螺丝、螺母为主体组成的积木套件，用户可随处自行采购。全包围设计，更安全更稳定。

针对中小学机器人比赛，老师主讲了相关的机型和使用方法。

硬件是机器人工作的基础，软件则是机器人的灵魂。专家配合机器人的讲解涉及很多，但涉及基础的却不多。针对中小学机器人应用的情况以及近几年来的参加比赛的情况，专家们专门讲了机器人灭火和机器人足球两项赛事。首先讲了教育部比赛中中小学比赛的规则以及和以前规则的不同，今年比赛过程中的规则漏洞。针对场地、环境以及一些突发事件，在编写程序时的一些注意事项，专家们都做了详细介绍。在初中灭火比赛中，房间的穿插方法，时间的算法，左、右手原则的运用，甚至怎样能更好的节约时间都给出了最优化方案，然后每个学习小组都有针对这些方案进行了编程测试。在初中足球比赛中，对防守机器人和进攻机器人的编程方案也作了详细介绍，在进攻和防守的过程中一些注意的小技巧也作了介绍，并在编程过程中怎样体现出来。在讲解过程中特别讲了为了参加机器人比赛而开发的一些新的机器人配件，培训为了配合硬件和软件的讲解，我们现场操作了机器人，主要是测试初中灭火和足球。

在培训最后针对各学校以前所购买的机器人讲解了怎样利用老式机器人进行改装。在使用机器人的过程中可能出现的问题，如：在灭火比赛中机器人为什么不能声控启动?机器人在走直线过程中碰到左侧的墙壁是怎么办?机器人碰到前方障碍物怎么办?机器人在走直线的过程有抖动现象怎么办?在足球比赛中马达功率的调整，参赛前建议先调试好机器人走直线，以保证两个马达同速率前进;指南针的调试与抗干扰;红外球传感器调整，最为关键，应根据场地环境值调试好相关变量，不能太敏感;小学采用两驱动轮，两驱动轮结构，灵活性强;初中采用四轮结构，力量强大。这是我在培训中的一些心得体会，希望与老师们共同学习提高!

机器人大赛心得篇八

在现代社会，科学技术无处不在。无论在学习上还是在生活中，科学技术都给人们增加了许多便利。其中，机器人是现代科学技术中的一项伟大发明。20xx年5月18日上午，我荣幸地参加了在郑州举行的第十三届河南省青少年机器人大赛。

我非常喜欢做事情，所以我报名参加了市政文化宫的机器人班。机器人课程不仅培养了使用手和大脑的能力，还激发了我对机器人技术的兴趣。当我第一次接触时，我发现它非常神奇。因为只需要安装和调试机器人程序，然后按下确定键，机器人就会准确地完成设定的任务。要是能发明一些机器人为生活中的人们工作就好了。通过上课，我赶上了比赛。对于这场比赛，我兴奋了好几天......

一大早，我们在郑州轻工业学院的院子里等着。最后，是时候进入竞技场了。在教练的指导下，我们把准备好的工具箱拿到了比赛场地。会场上的运动员都是来自河南各地的年轻机器人爱好者。随着比赛时间的临近，我的心忐忑不安，我觉得自己快要跳出去了。

一声令下，比赛开始了，每个球员都忙着做饭。育才小学的张承圆和我在一个小组里。我演示了一下，他向评委们解释了我们的制作原则。我按照程序一步一步地专心于安装。张承圆对法官说：“向法官报告。安装后，演示将开始。我们的入口：垃圾清理机器人。生产理念：环卫工人很难手工清理垃圾。我们应该减轻他们的.劳动强度。”我一按下开关，垃圾清扫器就按照我们设定的路线向前移动。垃圾清扫器的转盘开始工作。过了一会儿，汽车突然停止了移动。我的心怦怦直跳，连忙检查，发现一根切割线没插紧就掉了下来。垃圾清扫工再次开始工作。汽车两侧的机器通过旋转把垃圾清理得非常干净。这次它很好地完成了任务。

你是否在这次机器人竞赛中获奖并不重要。通过参加比赛，我睁开了眼睛，明白了许多原因。只有通过努力学习和掌握更多的知识，我们才能制造出为人类服务的机器人。我相信在不久的将来，我会实现发明各种为人类服务的机器人的梦想。

机器人大赛心得篇九

近年来，随着科技的迅猛发展，机器人技术在多个领域取得了巨大突破。作为一个热衷于科技创新和人工智能的爱好者，我决定参与机器人仿真项目，亲身体验机器人的奇妙之处。经过一段时间的参与和学习，我深刻体会到了机器人仿真的重要性和意义。以下将就我的心得体会进行阐述。

首先，机器人仿真为我们提供了一个模拟的实验环境，可以进行高度可控的实验。与实际机器人相比，仿真机器人无需考虑物理限制、成本和安全等问题，因此，我们可以在仿真环境下快速地进行各种实验，比如改变机器人的形状、设置不同的任务和目标等，以便更好地理解机器人的行为和特性。在现实环境中进行机器人实验不仅耗时耗力，还可能带来风险，因此，机器人仿真是进行机器人研究和开发的重要手段。

其次，机器人仿真可以帮助我们设计和优化机器人的算法和控制器。在仿真环境中，我们可以根据实际需求对机器人进行不同任务的仿真，分析机器人的动作和行为是否符合要求，从而不断优化算法和控制器。此外，机器人仿真还可以快速验证新算法的可行性，节省了实验装置和设备的成本。利用仿真技术，我们可以更加高效地进行机器人开发和优化，进而提升机器人的性能和性价比。

再者，机器人仿真也为我们的教育培训提供了重要的工具和平台。通过参与机器人仿真项目，我们可以深入学习机器人相关的知识和技术，了解机器人的组成和原理，掌握机器人编程和控制的方法。同时，仿真机器人的模拟环境使学习更加安全和便捷，我们可以在不同的场景下进行仿真操作，模拟实际机器人的操作和交互过程，培养自己的动手能力和解决问题的能力。机器人仿真的教育培训意义重大，为培养更多的人工智能人才提供了新的途径和手段。

此外，机器人仿真也为我们探索未来机器人应用的前景提供了新的思路和方向。通过仿真技术，我们可以预测和模拟机器人在不同领域的应用，例如医疗、工业、交通等。通过对仿真结果的分析和评估，可以评估机器人在不同场景下的性能和可行性，为未来机器人应用的发展做出指导和规划。这为我们了解机器人技术应用的前景以及未来需求的变化提供了重要参考。通过积极参与机器人仿真项目，我们可以不断拓宽眼界，为未来科技创新和机器人应用做出更好的贡献。

综上所述，机器人仿真是一个极具价值和意义的研究和实践领域。通过机器人仿真，我们可以建立模拟环境、优化算法、开展教育培训和探索科技前景。参与机器人仿真项目让我深切体会到了其重要性和广阔的发展空间，也提醒我要不断学习和探索，为推动机器人技术的发展做出贡献。相信随着科技的不断进步，机器人仿真将会有更加广阔的前景和应用，为人类创造更多可能。

机器人大赛心得篇十

这是一个风和日丽的早晨，我期待已久的“全国机器人直线冲撞大赛”的日子终于到来了。我激动的心花怒放，一蹦三个高。

我拎起昨晚就已经迫不及待准备好的行李箱，在爸爸妈妈的陪同下来到了集合地点。我们一群队员井然有序地跟随着领队老师登上了去往高铁站的大巴车，正式开启了我们北京的征战之旅。

来到比赛现场，我瞬间被比赛场上紧张的气氛镇住了。比赛场上人头攒动，人山人海。来自全国各地的选手各个摩拳擦掌认真地一遍一遍地检查自己的器材。随着裁判员的一声令下，我和我搭档快速地搭建好我们的战车。虽然我们搭建的不是最快的放，但我们的战车非常牢固，而且我们还在战车上添加了“黑科技”――一对小铲子，它的功能除了能够更快速的撞掉得分块，还能有效地防止对手的撞击。果然在两两对决的时候，我们的战车轻轻松松地将敌方撞出台外。我们成功地杀进全国八强，进入决赛。

第二天，我们又重整旗鼓，来到了决赛现场。参加决赛的选手变少，但是比赛场上的气氛却更加紧张了。第一局，按照抽签我们被分到与同是来自西安贝尔的一组选手对决，由于是内战而且对手确实实力强大，最终我们与奖杯失之交臂。获得了全国第四名的成绩。

这是我第一次独自离开家到外地参加比赛。激动、兴奋、紧张、开心各种心情交织在一起。虽然有小小的遗憾，但是老师鼓励我：“比赛也是有一定的运气的，没关系，明年我们继续努力，你已经很棒了！”我暗下决心，积累经验教训，等我明年再战！一定能取得好成绩，夺回属于我的奖牌。

机器人大赛心得篇十一

今天早上，我和爷爷去观看vex机器人公开赛。

我刚进去就发现了一个比赛场地。里面有两台机器人在扔沙包，在一分钟内，看谁给对方扔的沙包多，谁就赢。我目不转睛的看，最后左边的代表队赢了，我为他们高兴。在扔沙包场地的对面，正在进行一场激烈摆球大赛，要求三层楼里面要摆满有好多球。两个队伍使用的机器人一个是大机器人，有传输带，另一个是小机器人，它有厉害的铲子。它们各占优势谁会赢呢?我焦急的等待着。只见，大的机器人把他的球扔过去几个给小机器人，干扰小机器人工作，然后赶快利用传输带把自己的三层楼摆好，然后顺利的占领了桥。小的呢因为干扰，动作就不灵活，更糟糕的是刚准备好就死机了，太遗憾了。显而易见大的机器人赢得了比赛。

我和爷爷一路走一路看，还看到了会走路的盒子、电动坦克、电动游戏机、盐水太阳能车……这次的观看让我大开眼界，我真想设计一个属于自己的机器人呀!

机器人大赛心得篇十二

移动机器人是指能够自主移动和执行任务的机器人，它具有理解环境、感知、决策和执行的能力。移动机器人的出现，不仅为我们的生产与生活带来了极大的便利，也为科学研究提供了重要工具。在工业领域，移动机器人能够替代人工完成繁重、危险的工作，提高生产效率和质量；在军事领域，移动机器人能够执行侦查、搜救等任务，保护士兵的生命安全；在医疗保健领域，移动机器人能够提供康复训练、手术辅助等服务，改善病患的生活质量。

第二段：移动机器人的技术挑战和突破

移动机器人的研发面临着诸多技术挑战，如环境感知、路径规划和动作控制等方面。在环境感知方面，传感器技术的发展使得移动机器人能够对周围环境进行感知，通过激光雷达、摄像头等设备获取环境信息。在路径规划方面，算法的不断进步使得移动机器人能够制定最优路径，在复杂环境下避开障碍物。在动作控制方面，运动控制和路径追踪技术的发展使得移动机器人能够精确地执行任务。

第三段：移动机器人在生产与生活中的应用案例

移动机器人在生产与生活中的应用广泛且多样化。在工业生产中，移动机器人被应用于物流搬运、装配生产线等。例如，某汽车制造厂运用移动机器人对生产线上的汽车零部件进行搬运，提高了生产效率和工作安全性。在农业生产中，移动机器人被应用于果园采摘、农田喷药等。例如，某农场引入移动机器人进行果树的采摘工作，不仅提高了采摘效率，还减轻了工人的劳动强度。在家庭生活中，移动机器人被应用于清扫、服务机器人等。例如，某家庭使用移动机器人进行地面清扫，让主人从繁重的家务中解脱出来。

第四段：移动机器人对人类的影响与启示

移动机器人的出现和应用给人类生产与生活带来了巨大变革，它的发展对于人类有着重要影响。首先，移动机器人的应用减轻了人类的劳动负担，提高了生产效率，为人类创造了更多的时间和精力进行其他更有意义的工作。其次，移动机器人的应用推动了工业自动化和智能制造的发展，提高了产品质量和生产效益。最重要的是，移动机器人的成功应用推动了人工智能和机器人技术的研究，为科技创新提供了新的思路和方向。

第五段：展望移动机器人的未来发展

移动机器人在科技领域的发展势如破竹，但也面临着挑战和机遇。未来，移动机器人将更加智能、灵活和安全。智能方面，移动机器人将具备更强的自主决策和学习能力，能够更好地适应和理解环境。灵活方面，移动机器人将具备更高的灵活性和操作能力，能够应对更复杂的工作场景。安全方面，移动机器人将具备更全面的安全保护措施，确保其在执行任务过程中的安全性。未来，随着移动机器人技术的不断进步，它必将在更多领域发挥重要作用，为我们的生产与生活带来更大的改变。

总结：移动机器人作为智能技术的重要应用，正在深入到我们的生产与生活中。它以其自主移动和执行任务的能力，为人类带来了极大的便利和改变。然而，移动机器人的发展仍然面临着诸多挑战，需要我们持续不断地进行技术研发和创新。相信在不久的将来，移动机器人将成为人类生活中不可或缺的一部分，为推动社会的进步与发展做出更大的贡献。

机器人大赛心得篇十三

一年一度的“社团联合会文化节”圆满的落下帷幕，文化节期间，社团联合会办公室和社团联合会下各社团都积极参与、组织，在丰富了同学们课外活动的同时，为大家献上了一份丰厚的文化盛宴。

“机器人展示活动”是文化节期间，应社团联合会要求，有自动化爱好协会主办，发明协会、电脑爱好者协会等四个社团协助举办的一次与趣味性、知识性、创造性于一体的有着浓厚社团特色的综和性活动。旨在提高同学们对高科技的认识，培养同学们热爱科学的情怀和动手能力、创新能力。

此次活动是第一次在我校举行，既没有现成的模式进行借鉴，也没有充足的经验与技术储备，即使是举办单位，也很少具有这些方面的专业知识。一切都需要从零开始，一切都需要在探索中摸索。这对活动的组织筹办都提出了巨大的挑战；并且，本次活动所需设备器械科技含量较高，价格昂贵，决定了获得它们十分不易且数量极少。这些困难从很大程度上制约了本次活动的展开与活动规模。同样，活动对参与者也提出了相当高的要求，这又是一个巨大的挑战。首先，它对参赛者的学习能力有着较高的要求：要在有限的时间内迅速学习并掌握相关的专业知识（具有较高的专业性和学习难度），扫除知识上的'盲点，完成知识积累；同时，它也要求参赛者在后续的实践过程中有着较强的落实能力，动手能力和创造能力，利用有限的知识和有限的资源设计并制作出有特色、有创意并且符合比赛需要的作品。面对如此巨大的困难，组织者和参与者都没有退缩，都在积极准备、迎难而上，为活动的顺利展开而不懈努力。

作为组办方，我们先通过各种途径学的赞助，借来活动所需要的设备，满足了活动对设备的需求；又联系了曾举办过该活动，并拥有相关知识与经验的临校学生，先后两次来校对参赛者进行技术培训。帮助参赛者从一定程度上克服了相关知识匮乏的问题，我们还组织参赛者进行交流活动，是大家相互促进，共同进步。参赛同学也积极配合，认真学习，多交流，多时间，多创新，在规定时间内做出了一批有创意、有特色能满足活动需要的作品，保证了活动最终的顺利成功。展示活动在经历了两周的积极紧张准备后，于5月6日下午在文体中心前进行。一件作品在预设的“s”型弯道上圆满的完成机动动作；另一件采用红外发射与接收的作品，创意独特，也吸引了众多路过者的眼球，招徕大批观众纷纷驻足观看。从大家好奇的眼光和连续的询问中，我看到了大家对高科技的喜爱和对此次活动的支持。这次陌生活动的成功举办，不仅是我们学习了新的知识，增加了举办活动的经验，也使我们对活动的展开、进行和同学们的潜力与能力有了新的认识。当然，我们也有许多地方做得还远远不够，由于各种不周密的考虑，以及经验、相关知识和办事能力的缺乏，我们在活动中也犯下了一些不太高级的错误，走了一宿冤枉路。

这次活动至此已经结束，但从中学到的宝贵经验与吸取的教训还将持续，将在我们以后的活动中为我们提供借鉴，并起到警示作用，促使我们举办出更好、更有质量的活动。

发明协会

机器人大赛心得篇十四

上个星期我在新时代教育培训学校参加了一场别开生面的机器人大赛。为什么说是别开生面呢？因为机器人要由我们自己拼装！

来到现场，我被分派到了第六组。我们这组竟然有三个是我的同学！老师开始发给我们零件。黄琛敏、向思晴和欧阳含雅拼装机器人的脸部，我和另一个女孩组装动力组织和光缆。

老师发给我们动力盒，让我们按提示插好电线。同学们都没听老师的话，而是自顾自的在工作。但出乎意料的是，我自己插对了，这让原本心虚的我增加了不少信心。这时老师发给了我们光缆和电线，并嘱咐我们只能插入连接线的黑管和红管，而且两条金属线不能绕在一起，不然机器人就动不了啦！这时黄琛敏那组也完工了。我笑嘻嘻地对黄琛敏说：“我们等到花儿也谢喽！”黄琛敏不屑一顾地说：“没什么了不起啦！”完成作品组装后，我们马上开始试验。只要把灯光对准中间的光缆，机器人就会向前；对准左边的光缆，它就向左转；对准右边光缆，它向右转。看着机器人灵活的行走，大家的脸上挂满了微笑。

比赛快开始了，人人都在查看自己组的机器人。老师一发令，机器人就开始运行。因为我们组的安排得当，所以机器人第一个到达终点。可是老师看第三组的机器人看得入了迷，结果让第三组成了第一名。我们真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊。

这次的机器人比赛向我们展示了科学的先进。我坚信，科学将方便人类的生活，推动世界的发展。

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