诗歌是一种优美的语言艺术,可以用简洁的语言表达丰富的意境。在写总结之前,先要对所总结的内容进行深入思考和理解。以下是小编为大家推荐的文学名家作品,大家快来一起品味吧!
手机进校申请书篇一
尊敬的老师:
您好!
我x于x年x月x日违反了学校的规章制度,触犯了带手机回学校的条例。我在此做检讨,我不应该知错还犯,这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的.严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
检讨人:xxx
20xx年x月x日
手机进校申请书篇二
尊敬的xxx:
今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,表示我对带手机上学这种不良行为的深刻认识以及再也不带手机上学的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得带手机上学。但是我还是带手机上学。虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。
带手机上学,对于这一点,是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重,而且让老师也很担心。
、对于以上的错误,我已经深深的认识到了它们的严重性,为了更好的向老师检讨自己,我特提出以下几点改正意见,好让自己和老师同学督促自己改正我的错误:
1、向老师认错。既然自己已经犯了错,我就应该去面对,要认识到自己的错误,避免以后犯同样的错误。所以,我写下这篇深刻的检讨,向老师表明我认错的决心。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪,并且做到自觉遵守。上学不带手机。
3、提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视,并且要养成良好的学习和生活作风。
4、好好学习,培养自己广泛的兴趣。作为学生,特别是新世纪的学生,学好学校开设的每门课程外,更应该培养自己广泛的兴趣爱好,让自己成为具有多种本领的人。
对于自己以前所犯的错误,我已经深刻的认识到了它的严重性,特写下这篇检讨,让老师提出批评,并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误,希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让老师失望了。
检讨人:xxx
20xx年x月x日
手机进校申请书篇三
尊敬的老师:
您好!
今天我范了严重的错误,带手机进学校,班主任发现了,并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是上学期间我利用这宝贵的学习时间来玩手机,真是极其不该。这样的行为,不但使对老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象,同时也令老师对我们整个班这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在这学习的关键时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了班规,破坏了班纪。
我的这一行为,对不起老师,对不起学校,对不起家长。如果自己平时能像其他同学一样,向班干部多学习,对自己要求严格,对自身提升标准,想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提升对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在班内争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校我班争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
手机进校申请书篇四
尊敬的老师:
今天我范了严重的错误,带手机进学校,班主任发现了,并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是上学期间我利用这宝贵的学习时间来玩手机,真是极其不该。这样的行为,不但使对老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象,同时也令老师对我们整个班这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在这学习的关键时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,违法了班规,破坏了班纪。
我的这一行为,对不起老师,对不起学校,对不起家长。如果自己平时能像其他同学一样,向班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在班内争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人:我爱文学网
手机进校申请书篇五
尊敬的老师:
您好!
对不起老师,我今天带了手机进学校。我已经知道错了,以后绝对不会再这样做了。虽然我带手机到学校的本意并不是为了在上课的时间玩手机,但我这样做确实是违反了学校的规定的。我也没有很好的自制力,不然也不会因为玩手机而被老师您发现我带手机进学校了。
学校有明确的规定,学生不得带手机进入学校。这是在我们的学生手册上明确规定的,老师您也经常交代我们,绝对不要带手机到学校来,一经发现,立刻没收。不管是因为什么把手机带到学校来的,反正只要看到了就要没收。我没有遵守学校的规定,带手机到学校,还在自习课上听歌,造成了不好的影响。若是我这次没有被老师发现,我下次还会带手机到学校。其他同学看到我没有被发现,也会带手机到学校来,那样的话就会影响我们学习。
我带手机到学校,也并不安全,有丢失的风险。因为我不可能时时刻刻拿着我的手机,再加上我们教室也不是时时刻刻都有人的,在大课间做操的时候和上体育课的时候,教室都是没有人的。这个时候我们的教室也不会锁门,所以想进我们的教室拿东西是很容易的。之前您就跟我们说过有一个班的同学带手机到学校,结果上体育课的时候就不见了,那肯定找不回来了。而且不止别的人会做这种事,自己班的同学也不能够全部信任,所以手机带到学校是有遗失的风险的。手机属于贵重物品,就算遗失了学校也不会赔偿,因为学校是不允许带手机的,但是我们自己又承担不起这个损失,所以还是不要把手机带到学校的好。
在学校,就应该要认真的学习,把心思都放在学习上。若是想玩手机,可以放学之后在家里玩,但是也不能玩的太过放肆。我现在还可以控制自己只在课间时间玩手机,但之后我会不会上瘾谁也说不定,上瘾之后我可能上课时间都会玩手机了。所以我要是想好好的学习,就不应该把手机带到学校来。
在经过深刻的反省之后,我现在已经知道自己错误了,我以后绝对不会再带手机到学校来,我也没有手机可以带了。之后我会努力的学习,不会再犯这样的错。请老师原谅我这一次的错误,我保证之后绝对不会再犯了,请您相信我。我会更加严格的要求自己,努力的学习,提高自己的成绩。
此致
敬礼!
手机进校申请书篇六
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影,也绝对不会在上课的时间内再玩手机,也不会让手机在上学的时间内开机。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误古诗词大全,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
手机进校申请书篇七
尊敬的:
今天我范了严重的错误,带手机进学校,班主任发现了,并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是上学期间我利用这宝贵的学习时间来玩手机,真是极其不该。这样的行为,不但使对老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象,同时也令老师对我们整个班这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在这学习的关键时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了班规,破坏了班纪。
我的这一行为,对不起老师,对不起学校,对不起家长。如果自己平时能像其他同学一样,向班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在班内争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
签名:
时间:20xx年xx月xx日
手机进校申请书篇八
尊敬的校领导及老师:
经过回家后深刻的反省,今天,我怀着愧疚和懊悔给您们写下这份检讨书,以向您们表示我对考试期间带手机这种不良行为的深刻认识以及改正错误的决心。
回想事情的经过:xx年xx月xx日上午考化学,离考试结束大约还有10分钟。在试卷答的差不多的情况下,我低头想小憩一会儿,监考老师可能以为我在看纸条,于是极其负责的将我叫起并让我拉开衣领,并没有发现纸条。又掏出上衣口袋,还是没有发现纸条。又掏出裤口袋,于是,在右边裤口袋的手机便被发现了。随后,老师问我要手机,而我当时却觉得我没有用便不算作弊并没有将手机上交,却忘记了学校公告处那几个鲜明的大字"考试期间带手机者视为作弊"。
我对于这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在考试期间带手机,我不应该违背学校的规定,我们作为学生就应该完全的服从学校的管理,而我这次没有很好的重视到学校条例,抱着只要在校内关机并且不用手机便不会有问题的侥幸心理在考试期间将手机带入了校园。对此我感到很抱歉,我希望校领导可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。其次,我在考试期间带手机的.行为也是一种对老师工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开这一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这次行为显然不符合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害。"xx一中"这所百年名校,在人们眼里一直是一所学风严谨的学校,而我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1、在同学中间造成了不良的影响,由于我在考试期间带手机,有可能影响校园纪律性,让其他同学也带手机,这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果我在犯错之前就认识到此事的严重性,错误就不可能发生。其所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代学生应具有的认识问题水平,未能对老师的辛勤劳作作出回报。
我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在今后的几年里更严格地要求自己,在考试期间绝对不用手机地同时,使自己的言行都与一个现代学生相符合。
作为在考试期间带手机的同学,我觉得有必要对我的行为作出检讨,所以在在家反省期间自觉书写保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。我要避免这样的错误发生,希望校领导及老师可以相信我的悔过之心。相信校领导及老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我非常重视这次的事件,希望校领导及老师可以原谅我的错误,我可以向校领导及老师保证今后一定不再带手机并且上交手机,保证不再违反校纪校规。望校领导及老师能念在我认识深刻的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得日新月异的进步。
手机进校申请书篇九
为了促进学生身心健康发展,切实加强儿童少年近视防控,做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,规范学生日常行为管理,营造良好的育人和成长环境。结合我校实际向我校学生和家长发出以下倡议:
致各位同学
1、自觉落实学校管理要求,主动引领新风尚,不携带手机进校园。
2、自觉遵守国家法律法规和《全国青少年网络文明公约》,不浏览涉黄、涉毒、涉暴等内容的网站和信息,自觉抵制社交、直播等软件的不良诱惑,不制作、发布不良信息和视频。
3、自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷网络游戏、电子小说、网络社交等行为。积极参加体育锻炼、志愿者服务、社团等有益身心的活动,按照正确的方法做好眼保健操,提升体质体能,保护视力。
致各位家长
1、加强对子女的教育和监管,耐心细致给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法,引导督促子女养成良好的使用习惯。
2、为学生定制合理的学习和休息、社交等计划,加强与孩子的沟通交流,特别要安排好孩子放学后和节假日生活,丰富孩子的学习成长经历。
3、承担对孩子的监管职责,及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏、网络视频和不当消费行为。提高自身网络素养,学习沉迷网络早期识别和干预的知识,引导孩子绿色上网,当好学生的榜样。
4、积极主动配合学校工作,经常与老师特别是班主任老师进行沟通联系,凝聚育人合力。
5、不主动给学生购买手机,及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气,确实需要使用手机的,要落实好监管人员责任,严格限制使用时间和场所。
xxx
20xx年xx月xx日
手机进校申请书篇十
亲爱的家长及同学们:
当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候,它就像是一把锋利的双刃剑,在带给我们便利和喜悦的同时,也给我们中学生的成长带来了许多隐患。
首先,很多同学使用手机是为了与人攀比,或是为了赶时髦。在购买手机的时候,常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。这又给父母额外增加了经济负担。更严重的是,中学生自我控制力差,有的同学上课期间、自修期间玩手机、发短信,严重影响听课效果和自修效率;甚者,有的同学把手机作为恋爱的传音带,整夜在发信息聊天;更有甚者,有的同学使用手机在考试中作弊!许多同学在课余时间用手机上网聊qq、玩游戏,更是严重的分散了学习注意力,荒废学业!或许,有的同学会说,我们使用手机是为了方便和家长联系,那么,我们手中的他校讯通卡在学校的公共电话机上可以免费拨打亲情号码,也可以到教师办公室借用电话。已经完全可以满足你们与家长的沟通和通讯要求了。
其次,手机是贵重物品,由于体积较小,容易丢失,因此很可能造成损失。
第三,使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人高出50%,严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。拥有一个健康的身体是我们每个人都梦寐以求的,那么,就请同学们收起手中的手机吧!
鉴于以上情况,为进一步净化校园环境,高一年级特向全体学生发出以下倡议:
1、作为中学生,不携带手机进入校园;
2、不向父母提出过分要求,不以各种理由索要手机。
为了维护学校正常的教育教学秩序,保证学生在校学习、生活的和谐与高效,养成良好的学习习惯,构建“绿色”校园文化,促进身心健康成长,我们同意学校决定:禁止学生带手机等移动通讯进校园。
特此承诺如下:
1、不携带手机、ipad、小灵通、mp3、mp4等移动通讯工具进入校园。
2、如有违反,自愿接受《南浔中学学生违规使用手机处理办法》的处理。
倡议人:xx
20xx年xx月xx日
手机进校申请书篇十一
尊敬的校领导:
我是xxx年级xxx班学生的家长,现因为等特殊原因,我向贵校申请允许该生带手机回校,并承诺做到以下几点:
1.严格遵守学校的各项手机使用管理制度并同意相关管理细则。在校园内不使用手机,特殊或紧急情况一定按学校要求正当使用手机。如果该生未遵守学校的规定不正当使用手机,愿意接受学校相关规定的处理。
2.手机带进校后,第一时间主动交给班主任保管,保证该生不把手机借给其他同学使用,否则,按照第一条进行相关处理。
3.手机在被学校或班主任保管期间因电池自燃等不可抗力而造成手机损坏,本人不追究学校或班主任所有赔偿责任。
特此申请,请予批准!
手机进校申请书篇十二
尊敬的校领导、老师:
首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习,玩手机被值班老板没收。经过一晚上的面壁思过及反剩我深刻的认识到了,我所犯下的错。
第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同学,又给值班老师的工作带来困扰。
第二、做为班干部没有起带头作用,反而知法犯法。、
第三、事后没有及时向老师道歉、并认错。
这几点我都深深的'反思过,并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证:以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。
最后、我真知错了。老师您大人有大量,就把手机还给我们两个吧。一次收两架,您拿了也没用,又不太好。对吧?谢谢!
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
手机进校申请书篇十三
尊敬的领导:
——您们好
我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职!
也许这个再在这里磨练段时间我可以高升,但我实在坚持不下去了,我的身体不再允许我继续这么下去,离开公司的这一刻我衷心的和您们说声谢谢!
离开公司需要很大的勇气,实在有太多太多的不舍,一起共事的同事,舍不得二位经理的……舍不得二位经理的信任与和善,向经理经常给我带便当,有好差总会叫上我一起分享,还送我个手机,看得他们直眼红,小狄咋两哥们,吃夜宵总会一起上,
什么
搞不定的你总可以帮我顶着,工作上也处处想着我,白班有位置第一想到我,以后有机会还去你家斗地主,打你个春天!……真的有太多太多的不舍!此致
敬礼!
辞职人:xx-x
20xx年xx月xx日
尊敬的领导:
首先,感谢领导及同事在这近半年里,对我工作的支持与帮助。在这一年里我学到了很多,得到了很多。在贵公司这段时间将会是我一生中,都难以忘却的宝贵财富。同时这段时间里发现了自己很多不足之处,需要改进的地方也很多。
在销售部的'日子里,因为工作的关系,与同事朝夕相处,建立了深厚的友谊。我从内心希望这份友谊能继续并永久维持下去。
但现在因为我个人以及家庭的原因,经过深思熟虑地思考,我不得不提出辞职,希望能于20xx年xx月xx日正式离职,请公司批准。并请公司在1月15日前安排好人员接替我的工作,我将尽心交接。对由此为公司造成的不便,我深感抱歉。同时也希望公司能体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准为盼。
最后,我真心的希望贵公司能在今后的建设与发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!
再次感激!
此致
敬礼!
辞职人:xx-x
20xx年xx月xx日
尊敬的邱总:
您好!
时光荏苒,不知不觉我来公司已经很长时间了。起初还梦想着成为一个成功的销售员,现在成为了幻影,确实让人沮丧。
本来我对销售充满了信心,但从三个月的不断学习和探索中我发现不论是我的性格、毅力、学识都达不到一个业务员的要求。三个月,没卖出去一台设备,这样的销售业绩着实令我无地自容。销售是以成败论英雄的,我们不愿面对努力付诸东流,可现实就是这样斩钉截铁。
现在我的工作兴趣锐减、工作态度消极。站在一个员工必须
爱
岗敬业的最基本的职业操守的立场上,我已经不能胜任这份工作。与其不负责任的尸位素餐,不如退位让贤。无论对公司还是我,我认为这都势在必行。这三个月,我也有很大的收获,也许再踏出光越的大门以后,我的这些电话联系客户的经历、学习
关于
设备知识的过程都没有了用武之地。但是我认为它们教会我的是交流的艺术和提高自己、竖立自信的重要手段,这些都将让我一生受用。在这么长的时间里,没有给给公司带来任何利润,您也没有过于责备。这让我更加的惭愧。今天做出这样的决定,我觉得对您是一种深深的辜负。谢谢您在这段时间的提携和照顾。
在此也衷心的祝愿光越的发展势头能够如日中天、您能成为炙手可热的成功企业家。
望领导批准我的申请,并能协助我完成离职的相关手续。
此致
敬礼!
辞职人:xx-x
20xx年xx月xx日
手机进校申请书篇十四
各位家长、各位同学:
随着社会发展,家庭经济条件的变化,不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响也不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱,更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调,而频繁玩手机也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信,其中很可能就包含了诸多不良信息,一些学生通过手机谈情说爱,过早地踏入了成人世界。
二、学生使用手机不利于学习和生活,多数带手机的学生将手机用于同学之间聊qq或者发短信。中学生自制力比较弱,往往上课、自习时也在发短信聊天,还有的同学利用手机在晚上就寝时间与人长时间聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的学习和休息。
三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽,成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业,而且败坏考风、学风,丧失最起码的诚信美德,对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。
四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,而手机款式更新快,无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象,容易让学生养成奢侈攀比之风,极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
无数的事例说明,中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学,如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等,对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑都明文禁止,得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机,保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法,已成为越来越多明智家长的共识。
为加强校园管理,促进孩子身心健康成长,营造师生共同的精神家园,为此,我校发出倡议:我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园。一经发现,学生必须将手机等交班主任代为管理,并写上上交时间和上交姓名后交政教处密封保管,至学期结束时由老师交还给家长。若家长需联系学生可与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导,积极支持配合学校工作,切勿给孩子配备手机,已经配备的要及时收回,由家长保管,坚决不允许带入学校。学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合,还我们的校园一片纯净的天空,也给自己留下一颗纯洁的心灵!
倡议人:______
时间:________年____月____日
手机进校申请书篇十五
各位同学:
当手机、mp3从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候,它就像是一把锋利的双刃剑,在带给我们便利与喜悦的同时,也给中学生带来了成长中的许多隐患。
首先,研究表明,手机信号会对人体产生一定的辐射影响,青少年正处于生长发育阶段且免疫系统脆弱,我们尚在发育的大脑更容易受到手机辐射的侵袭和损害;而长期使用mp3有可能使人一夜耳聋,提前“失聪”。
其次,未成年人中手机、mp3的盛行,容易使学生滋生“讲排场、好攀比、炫耀自我”的不良习气,严重阻碍未成年人思想道德教育。再次,中学生自制力低,手机、mp3的使用容易影响其求学的专注。有的在课堂上发短信、上网、看小说,挂着耳麦听课,更是影响其听课质量,干扰课堂教学秩序。
此外,手机短信中所含的不少趣味低级的垃圾信息,容易污染我们的心灵;手机还往往是一些青少年进行盗窃和暴力活动的联络工具。基于以上原因,学校倡议同学们暂时远离手机、mp3,严格遵守校规,自觉抵御不良风气的侵袭,坚决不带手机、mp3等类似工具进入校园,决不让手机问题成为自己成长道路上的绊脚石。在日常学习和生活中,时刻提醒自己,保持艰苦朴素、努力奋斗的作风,为罗二中校风、学风建设尽到个人应尽的责任。
倡议人:xx
xx年xx月xx日
手机进校申请书篇十六
尊敬的家长,亲爱的同学们:
按照教体局《关于严禁中小学生携带手机进入学校的通知》精神,根据省教育厅等9部门关于全省中小学减负的通知要求,经我校研究决定,禁止学生携带智能手机进入校园。
随着科学技术日新月异,手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具,然而,它就像一把锋利的双刃剑,在带给我们便利与喜悦的同时,也给成长中的学生们带来了许多隐患。
首先,手机体积小,容易丢失,很可能造成我们的财产损失。
其次,使用手机对身体不利。据有关专家指出,手机在工作时会产生大量辐射,并且,青少年在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人高。
第三,作为消费群体,很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理,有些学生为了满足自己的虚荣心,不顾价格,不计后果,无端给父母增加额外负担。更为重要的是,有的同学下课玩手机,上课发短信,致使教室经常会响起不和谐的声音,严重影响了正常的教育教学也干扰了其他同学的休息,甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊,欺骗自己,也欺骗老师。
第四,沉迷手机网络游戏危害极大。首先,浪费时间,不能保证学习的时间。文化课的学习,没有充足的时间保证,是难以提高学习成绩的。其次,精力不济,沉迷手机游戏后,根本没有精神上课,老师讲课时精神游离,上课效果无法保证,学习没有劲头。再次,注意力分散,沉迷网游后,游戏的场面刺激而惊险,会深深地印在脑子里,即使身在课堂,心也就飞到了游戏中间。甚至三观发生可怕的变化,将现实生活视同虚拟游戏,淡化情意,轻视人生,更有甚者漠视生命,造成不可挽回的悲剧。
为加强校园管理,促进孩子身心健康成长,营造良好的学习氛围,保证良好的课堂教学秩序,帮助学生养成良好的学习习惯,夯实学习基础,提高学习成绩,形成良好的校风、学风,学校禁止学生带手机进校园,我们向各位家长倡议:
收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话,请在小学阶段尽量不要给孩子购买手机。
同时,向同学们发出倡议:
1、不盲目跟风,不互相攀比,不向家长提出购买手机的要求,不增加家庭的负担。
2、如果有手机,不携带手机进校园,以不带手机为荣。
3、各班级干部应率先示范,以身作则,做出表率,坚决不携带手机进校园,并能接受同学监督、考验。
4、上课认真听讲,努力汲取知识,保证听课效率;
自觉遵守课堂纪律,不影响他人的学习,维持良好的课堂秩序。
敬请各位家长理解、支持学校的工作,也请同学们为了理想,为了身上肩负的责任,为了净化校园环境,远离手机,严格自律!
倡议人:xx
20xx年xx月xx日
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3980359.html】