大家一定都接触过，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理得班里那点事作文【通用4篇】，欢迎阅读与收藏。
班里那点事作文【通用4篇】一
我的妈妈在我的心中是最伟大的，我现在就来赞一赞我的妈妈!
我的妈妈性格开朗，很热情;做事情就像从自动售饮料机里面买饮料一样快捷果断，不会犹豫不决：扫地拖地洗碗之类的事，对我的妈妈来说简直就是小kiss，分分钟就可以搞定
有一次，我在慢悠悠地写着作业，看着一个速度击败全球%99。9的人类，堪称世界顶级行动派的老妈飘过来，又飘过去，拖地，洗碗碟，整理房间，洗衣服，晾衣服几件事情就做好了，我的作业才写了一半不到……行动派真的好快，点赞!
我的妈妈人缘好朋友多，因为她有责任感：同学的妈妈请她帮忙买一点东西，她就会马上去买;班级里要买东西，也是妈妈去买，不管刮风下雨，她都要去，行动派无人可挡，再点赞!
我的妈妈很会做菜，很好吃哦，每天都有新花样：今天是糖醋里脊，明天是可乐鸡翅，后天又是黑椒牛排……
的妈妈还喜欢看书，只要拿起一本，就能像我一样看上几个小时，在书的海洋里遨游，不想出来……再给我的妈妈点上一个赞!
我的妈妈在我心中是最伟大的，我要再给我的`妈妈点上520个赞!
班里那点事作文【通用4篇】二
一年四季各不同，我班也有不同的流行风。不信，请你慢慢地往下看：
流行风之一
春天，天气暖洋洋的。一大早，我们这些女同胞便围在一起编织彩带。灵巧的双手编织出一只只漂亮的彩带。没过几天，女孩子手上戴的彩带，便把平时爱打打闹闹的男同学也吸引了过来。他们向我们女同学“拜师学艺”。可谁知，一个个看似马虎的男生，手儿倒也挺巧的。我们这些“师傅”只教了一会儿，他们就继承了我们的手艺。于是每天清早，大伙儿就围在一起织，对彩带可谓是“如痴如醉”。编完，大家又在一起竟相比美。瞧！这就是我班流行风之一：春日彩带。
流行风之二
夏天，烈日炎炎，大家心里也是火热火热的。男同学们情绪高涨，一天到晚忙着踢足球。操场上天天有他们射门的英姿。又不知何时，足球也把我们这些女同胞给吸引住了。于是，我们自创了一个女足，和男足展开了一场“同门足球战”。好玩吧，这就是我班流行风之二：
烈日足球。
流行风之三
秋天，秋高气爽，不失为跳远的好时机。大清早，同学们就早早地来到学校，摩拳擦掌，准备在跳远之时一展自己的威风。低年级的小同学不会跳，便在一旁“坐山观虎斗”。嘿嘿，这就是我班流行风之三：金秋跳远。
流行风之四
现在正直冬天，北风呼啸，冷飕飕的。我们女同胞们正起劲地跳着牛皮筋，一是为了取暖，二嘛是觉得好玩。男同学们闲着没事干，见我们跳得起劲，又要过来瞎捣乱。不过忙过之后，他们便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，这就是我班的流行风之四：寒冬皮筋。
班里那点事作文【通用4篇】三
前几天，我们班里发生了一件奇怪的事。
那是一个阳光明媚的早晨，课前，李老师正收着书本费，突然，一位同学说他的钱本来放在书包里，现在却不见了。
开始上课了。李老师没有直接上课，而是让我们背诵了《弟子规》的“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤……”背诵完毕，老师说：“东西即使很小，也不要偷偷私藏起来。刚才，哪位同学见到这位同学丢失的钱了，请交还给这位同学或者交给老师。”
教室里吵吵嚷嚷的，却没有一个同学举手。
上完课以后，老师说拿钱的人可以到办公室去交给老师，可还是没有一个人到老师办公室。
快要放学了，老师来到教室，
让我们带好书包走出教
室。教室里空无一人，大家都在走廊里排队站立。老师让同学们按顺序分别进入教室，并且进去以后，要把门闭住，在教室里停留一分钟。等最后一位同学从教室走出后，我们就放学了。我想，估计拿钱的同学会在四下无人的情况下把钱还回去，因为老师的这个方法保护了他。
下午，老师说钱已经还回来了，并告诫我们千万不要做一个贪小便宜的人。钱到底是怎么回去的呢？真的是个谜。不过，通过这件事，我更加明白，不能因为一点小便宜就做不道德的事，得不偿失!
山西省太原市后小河小学四（3）班 苗子扬
来源《语文报·小学版》四年级2015年
班里那点事作文【通用4篇】四
我的班级作文1500字 咱班那些事
一、课前之事
一阵欢快的上课铃响了，在同学们耳中，只不过都习惯了，哪天没有，同学们才觉得奇怪。同学们意犹未尽地回了教室，有的嘴里还说着什么，有的则垂头丧气，有的面无表情。上课铃响后的寂静只是片刻罢了，假若老师没来，班里便炸开了锅。这时领读员，拍着桌子，呐喊到：《XXX》起！可她的声音在全班的吵闹下就是小巫见大巫，完全没几人听见，这时，她旁边的同学就会和她一起背。同学们才好不容易听见，跟着一起背，有的同学摇头晃脑地背着，好像被古诗词迷住了；有的同学十分享受的样子，他（她）好像觉得吟诵古诗词是一种享受，令人舒畅；还有的背得滚瓜烂熟，好像古诗词与他（她）融为一体了。可好景不长，才背三四首后，几位早已忍不住说话的同学，终于开始“作”。几个不和谐的声音响了起来，但很小，过了一会儿学堂已变成了“菜市场”，像“第二次世界大战”一样混乱不堪，乱七八糟的掌声响了起来，那些人边拍边说：“拍拍功夫”。有的两人谈笑风生，也有几位同学在奋笔疾书，走近一瞧，原来在画火柴人呢！同学们的玩法层出不穷。这时一位侦察爱好者冲进了教室，说道：“老师来了！来了！”只听“嗖”的一声，全班同学都飞一般地回到了座位上，教室走廊上只有同学们跑动时扬起的灰在飘舞。不一会儿“二战”便结束了，同学们以风一般地速度打开《课堂作业本》，开始投入到伟大的学习之中，你看，有的挠着头、咬着手指；有的“唰唰”地在写着，虽然只是在一张纸上乱涂乱画；有的则一拍脑门，眼睛一闪，好像遇到的难题都迎刃而解了。
啊！多么热爱学习的我们啊！啊！多么能装的我们啊！
老师走了进来，说：“这才有学生的样！”我们相视一笑，心里都清楚刚刚发生了什么。
二、课间十分钟
“下课”老师宣布，同学们像一股兴奋的小旋风一般冲出了教室，同学们开始了丰富的课间十分钟。
几位同学盘腿坐在地上，眼睛充满着幸福的光芒，他们围成了一个小圈，玩起了一种十分流行的拍手游戏“功夫”，玩的人还真多，因圈太小，同学们叽哩呱啦的说道：“过去一点，我都变成‘大饼’了！”
“你挤过来也可以，可别坐在我腿上啊！”好不容易调好位置，3分钟已过去了，同学们开始了“战斗”，边拍嘴里还念念有词，各式各样的动作让人眼光缭乱。
在一个角落里，有三个男生在说着什么。
“我今天向暴力女---XXX报仇了！”一位小同学趾高气扬地说道。
“哇！你怎么报仇的？”另两位小同学期待地问。
“我把她的名字写在地上，使劲踩！”
“哼！”另一位不服气地说“我还在她后面打她呢！”
“真打还是假打？”最后一位小同学问，眼睛中闪烁着崇拜又怀疑的光芒。
“假打。”第二位小同学回答：“真打的话，估计我的耳朵又要遭殃了。”说完，有意无意地捂上自己身受重伤的耳朵。
“太丢人了，你们太丢人了！”最后一位小同学喊道“我故意踩她的脚跟，然后向她说自己是不小心踩到的！”另两位向她伸出了大拇指，他身上仿佛散发着智慧的光芒。
这时，一边偷听的“暴力女”跳到他们三个的面前大喝到：“好呀！竟背地里暗算我，看招！”三位同学异口同声地说：“好汉不吃眼前亏，逃！”便抱头鼠窜地逃到了“安全地带”男卫生间苦苦地等待着“救命”的上课铃响起。
有时，同学们没东西玩了。就连气球也成了我们的最佳玩伴，用脚踢，用手打，用头顶。无辜的气球被同学们拳打脚踢。过了一会儿，同学们便对气球没了兴趣，渐渐散开。这时一位同学吆喝道：“瞧一瞧，看一看，表演踩爆气球了，走过路过，不要错过！”不一会儿，同学们围在一起观看“人球大战”，那位同学先不屑一顾地踩了气球一脚，气球不但没爆，还飞到了一边去了，那位同学又踩，气球又悠闲地飞到另一边去了。那位同学面色通红，用了必杀技“无影脚”，可气球像有“金钟罩”一样，依然毫发无损。
“哇呀呀呀！”那位同学抓狂了，用了一招“如来佛脚”，只听“嘭”的一声，气球炸了？没有炸呀！
这时，从人群中，一个惨兮兮地声音发出：“是我摔了一跤。”原来这位同学，被另一个同学绊倒了。看他的脸上充满了悲惨和痛苦，整个脸因痛都扭曲了。
“真有那么痛吗？”一位同学问。
“是谁……是谁踩到了我的手指呀！”一位同学不好意思地抬了脚。那位被踩“衰哥”的手指总算安全了。同学们七手八脚地扶起了“衰哥”，仍继续围观“人球大战”的大戏……
不一会儿，球在四五个人的帮助下，终于“命归西天”。这爆炸声音惊动了老师，同学们立刻出卖了队友，让老师给踩球同学“奖”了500字检讨。
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