心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
心得体会医患关系篇一
通过学习《医患关系》感慨颇多，就简单说下自己的感受吧。先说下医患关系中的医方部分，由于制度不健全，没有一套完整的管理监督机构，使少部分医务人员有机可乘。管理混乱使医疗活动失去准绳，医院整体医护素质差，所以当前应当有目的及时开展以“病人为中心”，“内强素质、外树形象”，“仁心仁义、方便为怀”的措施，对于改善当前较为不满意的医患关系有一定好处。部分医院经营思想偏差。由于客观上存在激烈的医疗市场竞争。医院在两个效益上更注意经济效益。特别是科室经济独立核算后，科室自负盈亏了，只能打经济算盘，在一定程度上存在片面追求经济效益的不良风气，给患者造成不良心理影响，认为社会主义国家医院快变成“医疗交易所了”，逐渐变味了！所以要提高医务人员的职业道德修养和技术水平，改善服务态度，本着同情、安慰的心理医治患者，特别在今天已是生物心理社会模式的情况下，对医生的要求更高了，既要医好患者的病，更要了解、疏通病人的心理状态，满足病人的合理要求，使患者感到住院时有一个良好的心境，配合医生治疗，我们感得“将心比心”是很有说服力的，当你无视病人的痛苦时，多想一想，要是你生病，希望医生怎么对你，另外，医学科技迅猛发展，医务人员要有“百尺竿头，更进一步”的事业心，努力掌握先进的医学科技，为患者服务。在仪表上、行动上、语言上、医疗工作过程中，使患者放心、满意、高兴，这对医院的两个效益很有好处。
在医患关系问题上，医方固然是一方面，但患者也是重要的另一方面。主要表现在：
(1)有些患者对医疗期望值过高，认为是小病应治愈，有的是道听途说，这种病怎么医成这种样子，产生不满心理。在医院闹了起来。有些修养较差的家属侮辱医生。
(2)不信任心理：有些患者希望老资格医生为其治病，一旦得不到满足，出了一些合并症，将认定是年轻医生造成的，发生纠纷。
(3)有些病会产生不良心理影响，如癌症、慢性病、长期不愈，患者发生不满，绝望心理，将会迁怒于医务人员。
社会主义法制包括了诸多的卫生法规,其根本职能是保护人民群众的合法权益,同时医务人员行医权益受到法律保护,体现法律面前医患关系人人平等,从而保障社会主义医疗秩序的正常进行。
社会主义医患关系有自己的道德标准和要求,这种道德要求是建立在医患双方共同遵守的基点上,是双方共同的责任。它要求医患双方彼此尊重、平等待人；建立医患之间的友爱和信赖关系,在遵守法律法规的前提下实行保护性医疗。我们本着“以人为本”、“以病人为中心”，坚持不懈地发展良好的医患关系，才能保证医院的竞争力，才能促进医院的发展，才能完成医护工作者的天职。
心得体会医患关系篇二
第一段：引言（150字左右）
医患关系一直被认为是医疗行业最重要的关注点之一。在医生和患者之间建立信任和良好的沟通是实现最佳医疗成果的关键。通过了解并分析医患关系的病例心得体会，我们可以更好地了解这个领域的挑战和机遇，并为改善医患关系提供实践建议。
第二段：病例分析（250字左右）
一位年轻女性患者，在疑似乳腺癌的情况下进行了乳房切除手术。手术后，患者感到身体上的不适和情绪上的困扰。然而，在医生面对患者的抱怨时，医生未能充分关注患者的感受，仅仅给予了一些简单的回应，这使得患者感到被忽视和不被尊重。在此例中，医生的不专业和缺乏沟通技巧严重损害了医患关系的建立。
第三段：体会反思（350字左右）
从这个病例中，我们可以看到医患关系中沟通的重要性。医生在面对患者的抱怨时，应该注重倾听和理解患者的感受。能够充分关注患者的情绪和身体上的不适，可以为医生设定一个更全面的治疗方向，并实施更具体的专业建议。此案例中医生的冷漠态度和不专业回答反映出医生缺乏人情味和对患者的尊重。在医患交流中，应该注意语气的选择，兼顾专业和温暖。
第四段：改善措施（350字左右）
为了改善医患关系，医生和医疗机构可以采取一些措施。首先，探索培训医生在沟通技巧方面的能力，使其能够更好地与患者进行交流。医疗机构可以设立相关的培训课程，提供专业的沟通技巧培训，帮助医生在与患者交流时更加敏感和有效。其次，建立一个反馈机制，鼓励患者提出意见和建议。医生和机构可以通过患者满意度调查等方式，了解患者的心声，并针对问题进行改进。第三，提供更好的医疗环境。对于患者来说，一个舒适、温暖和友好的环境将有助于减轻他们的焦虑和痛苦。医疗机构可以通过改善环境和服务，提供更好的医疗体验。
第五段：总结（150字左右）
通过对医患关系病例的分析和体会，我们可以看到在医疗行业中，医生和患者之间的信任和沟通至关重要。医生应注重患者的感受，关注他们的需求，并以温暖和专业的态度与患者交流。同时，医疗机构也应提供更好的培训和服务，以改善患者的医疗体验。通过这样的努力，我们可以不断加强医患关系，为患者提供更好的医疗和关怀。
心得体会医患关系篇三
在靖边工作已半年了，见识了陕北人的热情好客，经常会有人招呼你一起吃饭。同时也发现一个现象，半年来，未见到有医患之间的纠纷发生，而纠纷在很多地方是司空见惯的。是陕北的医疗技术和医疗服务已达到了完美的地步了吗?显然不是。无论医疗技术还是服务理念，这儿和沿海较发达地区还是有一定差距的，那为什么反而大家更能平安相处呢?是陕北人固有的宽容，还是这儿的农民看病不易所以更珍惜、更敬重医生呢?可能两者都有一些关系，由此也对医患之间的关系有一些感想。
医患关系是现今比较能吸引眼球的字眼，在各类媒体的出现率较高。近几年来当它出现时基本是反映医患关系的紧张、冲突，只有在非典时期是例外，那个时候媒体反映的无一例外是医务工作者的忘我工作、勇于献身的事迹和精神。当然可以理解即使是标榜客观中立的媒体，其新闻报道和舆论导向也总是有其现实需要性的。然而，按照辩证法的观点，事物的发生发展都有一个过程，医德的“败坏”也不会是一个晚上能完成的，所以，当医生们从非典时期的“最可爱的人”突变成了千夫所指的“白狼”，巨大的角色反差使许多人感到不知所措，这在年轻医生之中尤其明显，进而使他们感到沮丧、压力、挫折感。正所谓防民之口胜于防川，辩解是如此的苍白无力，更何况面对占绝大多数的人群辩解时，你的声音根本无人听到。
你的声音虽然无人听到，但这并不能妨碍你的思维。对医患关系的考虑是每个参与这个话题的人必须的一件事，思索的结果可能使你发现你的不足、你的无辜、你的片面偏激。对自身缺点的分析总是被低估的，医方、患方、媒体莫不如此。谁都更愿意强调自己的理由，指责别人的缺点，然而，当这种情绪一次又一次的被放大之后，我们就很难能够听到理性的声音。这种情绪化的语言、报道、处理方式妨碍了我们对事物真相的探究。作为医方要考虑的是当我们的医疗技术、医疗手段越来越进步，治愈率越来越高，医院条件越来越好的时候为什么百姓会有更多的不满的声音;作为患者要考虑的是：你所要求的是不是应该由医生提供或是医生目前能提供的，你所愿意付出的和你想得到的是不是相当;作为媒体要考虑的是：你所报道的的确是事实吗，你所评论的做到客观了吗，或者至少力争如此而不是“纸馅包子”这样以你的个人意志来左右欺骗公众的事情;还有社会要反思当gdp大步前进时医疗投入有多少。当然，我们不必等其他人改变之后再改变自己，让我们想想今天我们给我们的病人微笑了吗，我们体会到了我们的病人躺在手术床上的心情了吗。
通过学习《医患关系》感慨颇多，就简单说下自己的感受吧。先说下医患关系中的医方部分，由于制度不健全，没有一套完整的管理监督机构，使少部分医务人员有机可乘。管理混乱使医疗活动失去准绳，医院整体医护素质差，所以当前应当有目的及时开展以“病人为中心”，“内强素质、外树形象”，“仁心仁义、方便为怀”的措施，对于改善当前较为不满意的医患关系有一定好处。部分医院经营思想偏差。由于客观上存在激烈的医疗市场竞争。医院在两个效益上更注意经济效益。特别是科室经济独立核算后，科室自负盈亏了，只能打经济算盘，在一定程度上存在片面追求经济效益的不良风气，给患者造成不良心理影响，认为社会主义国家医院快变成“医疗交易所了”，逐渐变味了!所以要提高医务人员的职业道德修养和技术水平，改善服务态度，本着同情、安慰的心理医治患者，特别在今天已是生物心理社会模式的情况下，对医生的要求更高了，既要医好患者的病，更要了解、疏通病人的心理状态，满足病人的合理要求，使患者感到住院时有一个良好的心境，配合医生治疗，我们感得“将心比心”是很有说服力的，当你无视病人的痛苦时，多想一想，要是你生病，希望医生怎么对你，另外，医学科技迅猛发展，医务人员要有“百尺竿头，更进一步”的事业心，努力掌握先进的医学科技，为患者服务。在仪表上、行动上、语言上、医疗工作过程中，使患者放心、满意、高兴，这对医院的两个效益很有好处。
在医患关系问题上，医方固然是一方面，但患者也是重要的另一方面。主要表现在：(1)有些患者对医疗期望值过高，认为是小病应治愈，有的是道听途说，这种病怎么医成这种样子，产生不满心理。在医院闹了起来。有些修养较差的家属侮辱医生。(2)不信任心理：有些患者希望老资格医生为其治病，一旦得不到满足，出了一些合并症，将认定是年轻医生造成的，发生纠纷。(3)有些病会产生不良心理影响，如癌症、慢性病、长期不愈，患者发生不满，绝望心理，将会迁怒于医务人员。
社会主义法制包括了诸多的卫生法规,其根本职能是保护人民群众的合法权益,同时医务人员行医权益受到法律保护,体现法律面前医患关系人人平等,从而保障社会主义医疗秩序的正常进行。
社会主义医患关系有自己的道德标准和要求,这种道德要求是建立在医患双方共同遵守的基点上,是双方共同的责任。它要求医患双方彼此尊重、平等待人;建立医患之间的友爱和信赖关系,在遵守法律法规的前提下实行保护性医疗。我们本着“以人为本”、“以病人为中心”，坚持不懈地发展良好的医患关系，才能保证医院的竞争力，才能促进医院的发展，才能完成医护工作者的天职。
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心得体会医患关系篇四
医患关系一直以来都是备受关注的话题，而近年来，医患关系的问题愈发突出，矛盾日益激化。本人作为一名医生，亲身经历了一个医患关系病例，深感医患关系的重要性与复杂性。通过此次经历，不仅让我对医患关系有了更加深入的理解，还对医患之间的沟通、信任等方面有了新的思考。以下是我个人的心得体会。
首先，医患关系的建立是双方共同努力的结果。医者以医德为本，但患者对于医生的信任也是关键的。在我处理一起病情严重的患者时，虽然在操作上能够正确地给予患者救治，但在与患者的沟通中出现问题，导致患者对我产生不信任感，并对我的决策提出怀疑。这让我深感到沟通和信任的重要性。在医患交流中，我们医生应该始终以患者为中心，关注患者的需求和感受，通过良好的沟通，让患者愿意坦诚地与我们合作，才能建立良好的医患关系。
其次，医患关系的病例也反映了医疗体制的问题。在我所经历的这个病例中，患者对医生的不满情绪主要是源于医疗体制的问题。患者在接受治疗期间，因为医院床位紧张，而被迫无奈地转院多次，从而导致治疗效果不佳。这种情况让我深感到，目前医疗资源分配不均的问题需要得到高度重视。政府和医疗机构应该加大对医疗资源的投入，提高医疗服务的质量，减少患者在医疗过程中遭受的种种不便，以改善医患关系。
再次，医者不仅要掌握专业知识，也需要具备良好的心理素质。在这个病例中，我发现自己在面对患者的病情恶化时，情绪变得焦虑不安，没有稳定的心态来面对患者的家属。这种情况让我明白，医生要想建立良好的医患关系，不仅要掌握扎实的专业知识，也需要具备稳定情绪的能力。只有在面对各种病情和状况时，能够始终保持冷静和专业，才能更好地为患者提供有效的治疗和关怀。
最后，诚信是医患关系中不可或缺的因素。在这个病例中，我遇到了一位非常懂医学常识的患者家属，她对我的建议持怀疑态度，并对我的工作进行了质疑。而我本着专业医生的职业操守，通过详细的解释和耐心地沟通，赢得了其信任。这次经历让我明白，医生要想与患者建立起良好的医患关系，首先要保持自己的诚信，言行一致，没有针对个人利益的行为。只有通过自己的诚信，才能赢得患者的信任，建立稳固的医患关系。
总结起来，医患关系是一个重要的社会问题，我们每个人在这个问题上都有责任。通过这个病例的经历，我认识到，一个良好的医患关系不仅需要医者的专业能力，也需要患者的信任与配合。同时，医患关系的改善还需要医疗体制的改革和医者自身的心理调节能力。当医生能够真心关注患者的需求，为患者提供高质量的医疗服务，并在沟通中保持积极的心态，患者也能够理解和信任医生的专业水准。只有通过医患双方的共同努力，才能够构建和谐稳定的医患关系，实现更好的医疗目标。
心得体会医患关系篇五
一个学期的沟通技巧课程结束了。通过这个学期的学习，使我们明白了沟通技巧的重要性，让我们知道了人类任何活动都离不开沟通，良好的沟通能力是你获得成功的重要保证。课程开始的第一天，老师告诉我们一个人成功的因素：75%靠沟通，25%才靠后天和能力。在人类的生存活动和社会活动中，“沟通”是一项不可或缺的内容。我们只要多留心周围的事情，便会发现，任何情侣、夫妻、家庭、亲属、邻里之间以及商业、社交、公务、管理活动都离不开与人沟通。从一般意义上讲，沟通就是发送者凭借一定渠道（亦称媒介或通道）将信息发送给既定对象（接受者），并寻求反馈以达到相互理解的过程。
沟通可以分为语言沟通和非语言沟通，其中语言沟通仅占7%，而非语言沟通却占93%。沟通不仅是人类亲和动机的需要，还可以促进人的身心健康。沟通的形式多种多样，有单向沟通和双向沟通，正式沟通和非正式沟通，浅层沟通和深层沟通。一旦确定了沟通目标，就需要选择合适的沟通形式以达到该目标。沟通和管理一样，没有最优答案，只存在满意解答。沟通技巧课程涉及的内容很广泛。它包括听话的技巧，交谈的技巧，辩论技巧，演讲技巧，说服的技巧，谈判技巧，团队沟通的技巧，日常生活中的沟通，工作中的沟通，跨文化沟通和现代沟通手段。
避免的一场冲突。每个人都要学会驾驭自己的情绪，保持良好的自我状态，这样才会使你冷静客观的看待一件事或一个人，更好的与别人沟通，交流。
也正是由于学习了这门课程，我才渐渐体会到原来人与人之间沟通有这么多技巧。只有充分的了解了这些技巧，并把这些技巧运用到日常生活中去，我们才能与别人建立良好的人际关系，才能在今后的生活，工作中做的比别人更出色，也更迈向了自己走向成功的第一步。
人际关系是一种对立统一的关系。人与人之间既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分离、相互排斥的一面。当相互依存占支配地位时，就表现为人际吸引，当相互分离占支配地位时，就表现为人际排斥。人际排斥对人际关系是有害的，有时甚至会对人际交往产生极大的负面影响。
如何搞好人际交往呢？首先应排除妨碍建立良好人际关系的各种不良因素。影响人际交往的不良因素主要有：
能力较强的人，容易引起他人的敬佩感，自愿与他建立良好的人际关系。一般来说，人们更倾向于喜欢精明又有小缺点的人，心理学上称此现象为“仰巴脚效应”。意思是指精明的人不经心犯点小错误，不仅不影响他的优点，反而使人觉得他也和常人一样，会犯错误，有平凡的一面，使人感到好接受，产生安全感。
（3）由交往而建立密切的人际关系，重要的条件是交往双方的相互吸引。如果一方对另一方热情、羡慕，而另一方却表现冷漠、蔑视，就不可能建立良好的人际关系。引起交往双方相互吸引的因素是双方的相似与互补。
除了相似与互补能够导致交往双方相互吸引外，还有仪表也是一个因素。一个相貌举止端庄大方、谈吐优雅不俗的人，给人形成的第一印象总是良好的，这本身就是一种吸引力量，使人愿意与之继续交往，并对其言行多从好的方面设想、解释。这就有助于双方建立良好的人际关系。
相反，人际知觉印象的不良，则对良好的人际关系的建立与维持起阻碍破坏作用。看了《有效沟通》这本书，我感触很多，确实发现了自己身上存在的一些问题是由于没有有效的沟通而造成的。我想作为一名教师，学会有效地沟通会让自己以后的路更平坦。
21世纪是一个充满激烈竞争的时代，作为一名有志青年不仅要有应对问题和挫折的能力，还要与同事、合作伙伴建立良好的人际关系。因此，提升沟通艺术，运作好人际关系，成为事业成功的重要环节。
余世维博士首先讲述了沟通的目的：一是沟通是为了控制成员的行为，看看员工是否按照你的意思去做，如果不经过沟通是不会知道的。二是激励员工，改善绩效。三是表达情感，分享挫折与满足。四是流通信息，强化你的信息，不让信息断裂。这就要求领导在平时的工作中，加强与员工的交流，切实指引员工的行为，是有利于公司的发展，不断激励员工有效的提高工作效率，与员工共享挫折的教训与成功的喜悦，把握工作持续、良性的发展方向。
其次，讲到沟通有三个要素：
1、沟通的基本问题——心态。沟通不是一种讲话技巧，而是要保持一个好的心态。首先不能自私，只关心五伦以内的问题，而要纵观大局，考虑问题做事情从大局出发。其次不能以自我为中心，一副事不关已高高挂起的态势，公司的发展离不开我们每个个体。不能自大，以为自己的想法就是答案，这样会让人很反感，这样容易在两人沟通过程中赞成许多障碍。
2、沟通的基本原理——关心。关心是一种发自内心的真挚情感。学会了关心就学会了做人，学会了生存。在与人沟通的过程中，尤其是在与客户沟通的过程中，要时刻关注他人的状况与不便，既时地帮他解决，这样谈判的成功率才会大。
3、沟通的基本要求——主动。不管是对自己的同事，上级，下级都要做到主动跟对方沟通。要及时把事情的进展汇报给他，不管是有问题还是没问题，这样才有利于上级及时地去解决出现的问题，去调控整个事件。
除了把握好沟通的三个要素以外，还要注意很多细节。在沟通的过程中，要集中精神听对方讲话;自己在讲话时也要有重点，生动形象地交待一件事情，而不是让人听起来很乱;不要打断别人的讲话，这是一个礼貌问题;要站在对方的立场上考虑问题，真正地为对方解决难处;控制好自己的情绪。
寒假里，我有幸读了《沟通的艺术》这本书，从中受益匪浅，它让我认识到了和谐的师生关系在教育效能产生中的重要作用。作为教师只有和学生之间建立一种互相尊重、彼此接纳、理解的关系，学生才会对我们的教学感兴趣。
想想自己在学生时代，也希望老师能理解我，关心我，希望老师能做我的朋友。但今天我成为了教师，却忽略了学生的感受。平时一味地看重学生的学习，为了成绩、分数，甚至侮辱学生。为了让班级成为优秀班级体，为了所谓的常规，我不允许孩子犯一点错误，有的孩子学习的积极性越来越低，却一再的埋怨是家长管教不严，而我却忘了，孩子是天真、烂漫、活泼、好动的，正因为如此，他们才能想我们所不能想，做我们所不能做的。我为什么要一再的约束他们呢?这本书中提到了一个“同理心”，它让我知道了今后自己应该怎样做。同理心是师生之间沟通的一个基本条件，它的意思是说要我们站在学生的角度去理解学生，要懂得换位思考，只有教师设身处地的为学生着想，并有效地把这些感受传递给学生，让他们感受到理解和尊重，获得心理上的满足感，这样才能唤起师生之间的相互体谅和关心爱护的沟通氛围。建立良好师生关系还要我们用一颗真诚的心来尊重接纳学生，不会因为他们的缺点和不足就讨厌他们，教师必须承认学生是一个有潜力，有价值的人，不管这种潜力与价值的体现需要多长时间，教师都必须始终无条件地相信学生自己有着朝向好的方向去无限发展的可能性，其实这是教师对学生爱的表现。反思自己的教育教学，对待后进生，对待班级上个性突出，调皮捣蛋的学生，开始时充满激情，信誓旦旦要改变他们，但在与他们对招的过程中，我的耐心磨尽，激情消退，剩下的就只有冷漠和粗暴的话语，根本谈不上尊重。我想今后应该以一颗宽大的心去接纳他们，把他们当成我的朋友，尊重他们，学着去爱他们，给他们树立信心，多听听他们的想法，多多沟通，要让他们感受到“自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我”。只有这样，我才可以走进学生的心灵深处，才能创造一种良好的师生关系。
看来师生之间要建立一种和谐的关系还真不是一件容易的事情，需要我不断的积累经验，不断完善教育方法，不断向他人求教，在以后的教育教学中，我会努力改善我与学生之间的关系，真正成为学生成长道路上的良师益友。
心得体会医患关系篇六
医患关系一直以来都是一个备受关注的话题，并且在当前社会中仍然存在着一些矛盾和问题。针对这一情况，医患关系调解不仅是一种解决矛盾的方式，更是一种改善医患关系的方法。通过参与调解工作，我亲身体会到了一些心得和体会。
首先，作为一个调解人员，必须要保持公正和客观的立场。在处理矛盾和纠纷时，不能偏袒一方，并且要尽量做到客观公正。只有这样，才能赢得双方的信任，从而更好地推动调解工作的进行。在整个过程中，我始终站在中立的立场，公正地听取双方的诉求，并努力寻找双方都能接受的解决办法。只有坚守公正和客观的原则，才能够使双方都满意，达到调解的目的。
其次，作为调解人员，需要具备一定的调解技巧。调解不仅仅是简单地听取双方的陈述，更需要有一定的技巧和方法，才能取得好的效果。在我的调解经历中，我发现，与双方建立良好的沟通和互信非常重要。只有让双方都对调解的过程和结果充满信心，才能够更好地推动调解的进行。因此，在调解中，我会采取一些积极的沟通方式，例如主动倾听、积极表达，并通过非语言表达来传递自己的观点和立场。通过这些技巧，我能够更好地帮助双方沟通和理解对方的想法，从而达成更好的调解结果。
另外，作为调解人员，需要有足够的耐心和细致的观察力。在调解的过程中，双方可能会情绪激动，甚至争吵，如果没有耐心和细致的观察力，很容易误判形势，从而导致调解失败。因此，我在调解过程中会尽量保持冷静，并耐心地听取双方的诉求，然后分析和观察他们之间的矛盾和矛盾的根源。只有在全面了解情况的基础上，才能够制定出更好的解决方案，促进双方的和解和理解。
最后，作为调解人员，需要具备一定的专业知识和技能。医患关系的调解，涉及到医疗行业的相关法律法规、医疗纠纷的处理程序等方面的知识。只有具备这些专业知识，才能更好地为双方提供专业帮助和建议。在我的调解工作中，我会通过学习和研究相关的法律法规，不断提升自己的专业素养，以更好地开展调解工作。
总而言之，医患关系的调解是一项繁琐而复杂的任务，需要调解人员具备公正、客观、耐心和细致的品质，同时具备一定的调解技巧和专业知识。只有在充分发挥这些优势的情况下，才能够更好地帮助双方解决问题，改善医患关系。通过我的调解经验，我学到了很多，也深刻感受到了调解工作的重要性和意义，我会不断学习和提升自己，为改善医患关系做出更大的贡献。
心得体会医患关系篇七
医患沟通是现代医院医护人员必须具备的一种基本技能。在医学科学不断进步的今天，尤其在医患双方医疗信息不对称的情况下，服务是医疗市场竞争的重要筹码。医护人员对患者的人文关怀、尊重、沟通就是影响服务满意度的关键因素。建立良好的医患沟通制度可以缓解医患关系，增加医患间的信任、保证医患双方的利益，全面提高医疗质量，增加医院的综合竞争力。
通过这次观看医患沟通的视频，我对医患沟通的重要性有了更进一步的理解。首先医患沟通是医患之间不可缺少的交流，良好的医患关系是保证医疗服务高质量的基础,而医患沟通是建立良好医患关系的前提。医患沟通是贯穿于整个医疗活动过程中，在较大程度上决定了医院服务质量的特殊的人际交往过程。其次医方通过与患者的沟通，了解到与疾病有关的全部信息，才能够作出正确的诊断和治疗，医患之间良好的沟通，，还可以减少不当医疗行为的发生。例如患者体质上的特殊情况，只有患者自己最清楚，而有些特殊情况医务人员可能检查不出来。如患者药物过敏情况，如果医务人员在询问病史时没有深入地了解，而使用了不应该使用的药物而发生了过敏反应，则会发生不当的医疗行为。
同时由于医患双方在诊疗过程中的地位和作用有一定的不平等性，医务人员掌握医学知识和技能，在医患关系中处于主导地位。患者相对于医务人员来讲，缺少医学知识，主要是在医务人员的安排下接受治疗，解除自身的病痛，所以处于一定的被动和服从地位。因此，医务人员应加强与患者的沟通，才能满足患者对医疗信息的需要。
者家属沟通困难时，另换一位医生或主任与患方沟通；当医生不能与某位患者家属沟通时，可以换一位知识层面高一点的患者家属沟通，让这位家属去说服其他家属。
总之，在医疗工作中，医护人员需要不断地加强自身全面素质的提高，掌握沟通的艺术，努力为患者营造一个舒适、安静、安全、自信的环境。同时对患者提出的各种各样问题应该耐心解释，切忌大声呵斥、简单粗鲁，敷衍了事。医护人员如能和患者沟通的非常融洽，不但可为治疗疾病提供信息，促进疾病的好转，提高疾病的治愈率，更重要的还能及时化解医患之间的误解和矛盾，减少医患纠纷和医疗事故的发生。
心得体会医患关系篇八
医患关系是社会中一项重要的关系，直接关系到患者的身体健康和医生的职业发展。然而，在现实生活中，我们时常听到医患矛盾的新闻，患者对医生不满意，医生工作压力大等等问题。这些问题如果得不到妥善解决，将对医疗服务质量和医院声誉造成不可估量的损失。为了改善医患关系，各级医疗机构开始引进医患调解制度，通过调解来化解医患纠纷，达到协调医患关系的目的。我在与患者进行医患关系调解的过程中，积累了一些心得体会。
第二段：了解患者，增进互信
在医患关系调解中，了解患者的情况是非常重要的。在与患者进行对话过程中，我发现，很多患者在产生矛盾和纠纷后，并不是真的对医生产生仇恨或者不满，而是对自己的疾病和治疗过程造成的痛苦心存怨恨。因此，我们需要耐心倾听患者的诉求，理解他们的困惑和恐惧。同时，我们也要向患者详细解释医疗过程和方案，增加其对医生的信任。通过这样的交流，我发现患者对医生的不满情绪得到了缓解，医患间的隔阂也得以逐步消除。
第三段：注重专业性，提高医疗诊疗水平
在医患关系调解中，医生必须注重提高自身的医疗诊疗水平。只有医生具备了足够的专业知识和技术能力，才能够更好地治疗患者的病症，减少不必要的并发症和手术风险，进而提高患者对医生的满意度。我认为，医生除了学习专业知识外，还需要具备良好的沟通和人际交往能力。只有和患者保持良好的沟通，才能了解患者的需求，并根据实际情况制定个性化的治疗计划。通过不断提升自身的专业水平和与患者间的沟通能力，我与患者之间的关系得到了更好的改善。
第四段：积极引导，增进患者理性思考
在医患关系调解中，作为医生，我们需要通过积极引导，帮助患者理性思考。很多时候，在患者面临疾病严重的情况下，情绪会变得非常激动，容易做出冲动的决定。而作为医生，我们需要对患者进行和缓引导，帮助他们理解自身的疾病情况和治疗方案，以及可能出现的风险和并发症。同时，我们还需要告诉患者，做出决策时需要充分考虑自身的身体情况和经济能力，尽量避免盲目行动。通过这样的引导，我发现患者的理性思考能力得到了提高，他们更加明确自己的需求和目标，对医生的建议也更加主动地采纳。
第五段：公正公平，维护医患利益平衡
在医患关系调解中，我们需要始终坚持公正公平的原则，维护医患利益的平衡。不论是医生还是患者，都需要公正对待对方，相互尊重，相互理解。作为医生，我们不应仅以赚取金钱为目的，而应当以患者的健康为重，尽最大努力为患者的身体健康提供服务。而作为患者，也要理性看待自己的权益，并承担相应的责任。通过真正实现医患利益的平衡，我们可以建立公正和谐的医患关系。
总结：
医患关系调解是改善医患关系的有效手段，通过对患者的了解、注重专业性、积极引导和公正公平等方面的努力，我们可以逐步改善医患关系，提高医疗服务质量，实现医患共赢的局面。作为医生，我将继续不断学习和实践，为患者提供更好的医疗服务。
心得体会医患关系篇九
有幸亲自聆听了来自北京大学医学人文研究院王岳老师关于《重新认识知情同意与医患沟通》的讲座，这次讲座，可以说是迄今为止，我听到的最生动的，最难忘的一课。
王岳老师用他生动幽默的语言，介绍了一个个经典的案例，来诠释“知情同意与医患沟通”。作为一名医疗工作者，如何理解“知情同意医患沟通”这八个字，值得每一名医疗工作者深思。
再次，关于医患沟通的告知对象也有的新的变革，目前要求被告知对象是患者，近亲属等等，同时还充分的说明了一个很重要的问题，当患者失去决定能力时，患者的近亲属或者患者的授权委托人代替患者做出决定。当是，如果患者近亲属或授权委托人的决定出现重大的失误时，医生要以抢救生命为第一位，可以视为决策无效，这一点是之前没有涉及到过的。
最后，通过本次讲座，我深深的体会到，之前工作中的不足之处。医生要懂换位思考，同时要充分沟通，选择适合的对象进行告知，避免患者囫囵吞枣式知情，避免医生骄傲自大式告知。
无论医疗技术发展到多么先进的水平，无论人民的物质文化生活发展到如何富足，良好医患沟通永远是一个永恒不变的主题！
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