写心得体会可以让我们更清楚地认识自己的优缺点,并为今后的发展提供有益的参考。写心得体会时,要注意审视自己的文字表达和语法错误,保持语言的准确性和流畅性。以下是一些心得体会的范文,供大家参考。例如,“在过去的一段时间里,我经历了许多挑战与困扰,但通过不断地反思与总结,我逐渐认识到自己的不足之处,并找到了相应的解决方法。每一个挫折和困境都是我成长的机会,我深刻体会到了坚持、努力与始终不放弃的重要性。”又如,“通过这次经历,我发现了许多自己之前忽略的问题和不足,也明确了自己今后需要努力改进的方向。同时,我也意识到了团队合作的重要性和积极参与的必要性。在未来的学习和工作中,我会更加注重团队合作、积极参与,并不断提高自己的专业能力和综合素质。”通过这些范文的阅读,可以帮助我们更好地理解和运用心得体会的写作技巧,同时也可以为自己的总结提供一些参考和启发。
导师培训心得体会报告篇一
天下教育皆为一家,学历教育也许能幸福一时,幸福一人,而科学的家庭教育不仅仅会助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸,真正会幸福一个孩子、一个家庭,幸福几代,幸福整个社会、整个民族!
因为对学前教育事业的热爱,从少女时代我就一直在学习专攻幼儿教育,至今时代变迁岁月蹉跎我仍在幼儿教育工作岗位上,因为一直有坚持不懈下去的信念所支撑着。20xx年的夏天,我有幸能够参加吉林当代家庭教育中心在芜湖组织举办的第二期家庭教育指导师(高级)培训学习,在闹中取静、人文气息浓厚的安师新校区我参加及聆听几位教授及老师的授课指导和实战训练,真正感受到了"天下教育皆为一家"的本质,也结识了有同样信念及追求的同学们,五湖四海的我们因为教育走到了一起!
五天的学习是这样的紧凑而精彩纷呈现,几位教授是这样的博学和睿智,教我们最专业和精练的理论知识,还手把手教会我们一些实践工作中的专业技术、操练方案。我们这批学员都是如饥似渴的学习,通过几位教授讲师的授课及指导,我深深感受到了作为一名幼儿教师,并且是一名家庭教育指导师,所从事的事业,任重而道远!同时自己还是这样的欠缺和不足。
"家长教育好孩子,首先要教育好自己!"做为一名老师同时我也是一位家长,而作为未来的家庭教育指导师的我们,更要通过自己的`努力学习和提升,用自己的能力助无数困惑和迷茫的家庭,传以他们科学的、先进的家庭教育理念。我感到,做一名家庭教育指导师,要学的很多,要做的事是很多的,但首先要从自己的家庭教育改变起来,要真正的和谐幸福起来!成长,必须通过自身的努力学习,提升自己的能力水平,制定具体可行的计划,最关键还是要将自己从前从事多年学前教育工作实践中那些零碎的经验真正化零为整,真正赋予专业知识及实践操作的实战灵魂;让自己从事家庭教育工作,真正做到实处,做得扎实、到位,真正助到每个需要的人和家庭。路漫长其修远兮,更坚信只要在路上,就没有到达不了的远方。
以下是自己做的一份目标书,以此真正激励和督促自己,朝着远方前行!
通过参加本期指导师培训的学习,真实明白了这项教育事业的真谛和重意义,也对自己过去的一些不成熟不专业的家庭教育方法得到了思和警醒,我发现自己热爱指导师这份工作。我想在5至6年后成为一名优秀的家庭教育指导师,来指导助有需要的家庭和孩子,为家庭教育指导事业为社会做出自己应有的一份责任,以此作为一个目标来努力奋斗,自己觉得根据这个总目标要细化为几个细致的阶段性小目标,并要努力踏踏实实一步一步实现它们,具体如下:
1、在半年之内,先从自己开始改变和修正,努力促进自己的亲密关系、亲子关系在短时间内得到提升,更加融洽和谐。运用所学的专业知识方法来正解的对自己的孩子进行家庭教育,并促进自己家庭更加的和睦幸福。
2、在未来的一年之内,自己积极参加家庭教育专业知识的自学及集中学习,并积极向优秀的家庭教育指导师请教学习,不断提高自己的专业水平和素养。
3、在未来的'一至两年,助自己园内家长有效的解决家庭教育问题的困扰,针对园内有问题家庭进行指导并跟踪调查,建立个体档案。在自己园内定期开展相对专业有实际意义和操作实效的家庭教育知识讲座,并有效指导园内教师队伍在家庭教育专业知识方面的水平及质量。业余时间也积极助身边有需要的亲戚朋友,给予正确科学的家庭教育指导助。
4、在未来的三至五年积极参加社会各类公益及帆益性质的家庭教育认识讲座,并努力尝试开展个人的工作室,面向园外的家庭开放,真正走出自己的圈子,把家庭教育指导师做为自己一项真正的专职职业,并不断努力进修提升自己的专业水平,争取成为一名优秀的指导师,为有需要的家庭和社会做出自己应有的责任。
5、在以后的每个日子里,我将与孩子共同成长,努力给孩子最良好科学的家庭教育环境,使自己和孩子及家人一直快乐和谐幸福的生活下去,并以此作为自已的终生目标!
感谢吉林当代教育中心及安徽好德之家,感谢我的老师们和同学们,真诚盼望给予指正和引领助,我同你们在一起,一起努力,相信天会更蓝,中华民族会更幸福!
导师培训心得体会报告篇二
参加职业指导师培训总结20xx年3月26日至20xx年3月30日,我参加了由四川省就业训练中心举办的职业指导师培训班。培训期间,很有幸听取了多位职业指导培训专家《创新职业指导》,包括《创新职业指导新理念》和《创新职业指导新实践》。参加了职业指导师资班的学习,有收获。
1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人,提供咨询、指导及助的过程。职业指导包括:咨询与指导、信息采集与处理、职业素质测评、职业设计和助实施。
2、职业咨询是运用心理学等方法,协助当事人更好地解决在选择职业、安置就业和职业发展等方面遇到的问题。在职业咨询过程中需要采取一些专门的技术,协助当事人认识自己、认识当前的社会,发现自己的才能、特长与短处,不断挖掘潜力,增强错则承受能力和市场竞争能力,提高与完善自我,在职业生涯中获得成功。
3、在学校开展职业指导的基本思路:使学生对就业有良好的心理准备;助学生掌握就业的方法和手段;重塑学校公众形象;促进学校办学理念和实践的探索。
初入职业技术学院的学生开展职业指导和职业咨询是非常有必要的。职业指导和咨询助学生能更好地认识自己,认识到自身的价值以及明确自己今后努力的目标和方法。培训之前,在对学生进行职业指导时,还是以课堂的说教为主,学生又不感兴趣,效果不佳。职业指导不仅仅给学生指明方向,更重要的是能切实有效地助学生职业发展中的问题与困惑,必须结合职业咨询进行,采取专门的技术。这有些类似于心理咨询,意义是一样的,只不过职业咨询是对学生职业方面的指导和咨询。培训之后,我对职业指导的内涵有了更深的体会,对职业咨询有了全新的认识,也发现了自身很多不足,需要不断地学习和掌握,以便能学以致用,真正做好学校的职业指导工作。
学校的职业指导和咨询不同于社会上的职业指导和咨询,有着自己本身的特点和要求。职业学校要以“就业”为导向已形成共识,所以职业指导对职业学校的发展非常重要。我校一直非常重视职业指导,尤其针对实习就业班级,开设专门的就业创业指导课。对学生一入校门就开始灌输就业意识,积极对学生进行职业道德及职业技能的培训,开展文化周活动,开展各种形式的活动,“寓教于乐”,寓指导于生动活泼的活动当中。但相对而言,在职业信息的'收集、有针对性的个性化指导方面还是有些不足,未能建立系统的档案,实施系统的、持久的指导。
职业指导是一个过程,伴随人的整个职业生涯,强调的是更深层次的教育和助功能作用。为期六天的培训,让我学到了不少职业指导和咨询的理念和方法。
1、提高职业指导课教学效果。加快课程,提高课堂实效,在职业指导课中要结合多种形式展开教学,切忌说教,开展各种形式的实践活动,让学生在快乐中认识自我,在活动中锻炼自我,提高对职业的适应能力。
2、建立职业咨询室。职业指导结合职业咨询进行,能产生更好的效果。建议在实习就业处配套建立职业咨询室,类似于心理咨询室,但针对的是学生的职业问题,作为职业指导和咨询的平台。
3、引进职业测评量表。引进职业测评量表,助诊断学生职业倾向和特点,辅助学生更好地认识自己和职业,明确自己的.努力方向,也为职业指导提供科学的依据。
4、加强职业指导师资力量。鼓励更多的老师参加职业指导师的国家级资格考试,用更专业的理念和方法开展学校的职业指导工作。
5、面对面谈。邀请毕业生、本地企业家来校开展讲座,与学生面对面进行交流,学生更能得到感触,更能明确今天的任务,对未来充满希望。
6、建立档案。收集各方面的职业信息以及毕业生的信息,建立专门的档案,开拓我校就业途径,给学生提供更多有效信息。
此次培训,让我接触到了职业指导的许多新理念,初步掌握了一些新的实践操作,让我对职业指导多了一份理解和认识,也为今后开展职业指导提供了更多的助和支持。
导师培训心得体会报告篇三
教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。这次学习,听取了邓丽部长《关于指导推进家庭教育的五年规划(20xx—20xx)》的解读,黄河清教授的《家庭—学校—社区合作教育》的一些经验和模式,关颖教授的《儿童权利与家庭教育》,秦旭芳教授的《早期家庭教育的常见问题》,沈明革教授的《家庭教育与儿童道德发展》等讲座,通过这次学习,我受益匪浅。我认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的权利;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。随着孩子的成长,知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成,即学校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些,学校教育在孩子的教育中最多就30%,所以学校应经常利用家长学校对家长进行培训,以提高家庭教育中家长的教育水平,特别是农村,家长受教育的水平低,家庭教育的方法简单,从而导致了家庭教育的效果非常不理想,加之家长对家庭教育意识淡薄,对子女的成长关心不够,等等这些现象,都导致了家庭教育的`失败,学生的成长受到很大的影响,经调查,每一年考取大学的学生中,农村学生只占30%左右,所以在农村的学校教育中,家长学校是对家长开展家庭教育的培训是最有效的方法和手段,只有提高广大家长的家庭教育能力,才能为学校教育的成功保驾护航。下面,我就对学校在家长学校中如何培训家长进行家庭教育,谈谈我的一些体会。
导师培训心得体会报告篇四
20xx年7月7日7月13日,我参加了学校的职业指导师的培训班,,几天下来,我不由得敬佩这次的培训导师,他的课上得很好,涉及的知识面也很广,案例也很有启发性。
此次培训,让我接触到了职业指导的许多新理念,初步掌握了一些新的实践操作,让我对职业指导多了一份理解和认识,也为今后开展职业指导提供了更多的助和支持。
本次培训学到的基本理论有以下几点:
1、职业指导师为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人,提供咨询、指导及助的过程。职业指导包括:咨询与指导、信息采集与处理、职业素质测评、职业设计和助实施。
2、职业咨询是运用心理学等方法,协助当事人更好地解决在选择职业、安置就业和职业发展等方面遇到的问题。在职业咨询过程中需要采取一些专门的技术,协助当事人认识自己、认识当前的.社会,发现自己的才能、特长与短处,不断挖掘潜力,增强错则承受能力和市场竞争能力,提高与完善自我,在职业生涯中获得成功。
3、在学校开展职业指导的基本思路:使学生对就业有良好的心理准备;助学生掌握就业的方法和手段;重塑学校公众形象;促进学校办学理念和实践的探索。
职业指导师不仅仅是一种称号,更是一份责任。职业教育需要职业指导师,更需要我们发挥真正的作用,我一定不负众望,努力提升自己专业技能的同时,更要提高自己的服务意识,助我们的职校生找到自我,实现价值。
导师培训心得体会报告篇五
双向养育是美国超过30年的全面,系统的亲子课程,目的是帮助家长改变并成长为好的父母,用非暴力,非控制的方法,将孩子培养成自律,独立,有健康的自尊,富有责任感,积极健康的人。这是一件多么美好的事情。它吸引我走进双向养育,一探究竟。
在众多的城市中,我选择了向往已久的武汉,太原到武汉乘坐高铁也需要六个多小时,我还是提前两天到达。武汉是座具有深厚文化底蕴的城市,登鹳雀楼眺望长江大桥,乘“知音号”轮船穿越30年代旧武汉感受人生百态,夜游长江赏两岸美景,骑单车游东湖绿道,在武汉大学的樱花大道漫步,江汉街楚河汉街也是此行的目的地,寻访美食吃上一碗热干面满足一下我的味蕾,幸福感油然而生。我想人们所向往的游学不过如此吧!
xx年月2日双向养育的旅程正式开启,三天的学习收获满满,且时时是惊喜。一切都超乎我的想象,一切都是那么的快乐和美好。发自内心的笑容荡漾在我的脸上,惊喜一个接着一个,让我慢慢道来。
别出心裁的签到仪式让我终身难忘,这是我外出学习或培训所受到的最高礼遇。当我走到会议室的门口,一位老师面带微笑地迎了上来,“欢迎你的到来!请站在这里。”我顺着老师手指的方向看去,一双大大的卡通脚印贴在地上,我站在上面接受老师的大大的拥抱,胸前佩戴上双向养育的徽章,可心的小礼物棒棒糖代表了主人的热情,甜蜜的祝福语收入我的心田,我郑重签下我的名字,似乎在告白我一定好好学习。我觉得我被关注和接纳了,之后我便成了主人,向老师迎接我一样的迎接下一位学员的到来。后来我感知到了,双向养育的实践教学是从此时此刻就开始了。为老师的精心设计点赞。
我找到空位坐下来,桌子上的摆设让我喜形于色,鲜花,彩色的画笔,玩具小汽车,布玩偶等等。我在疑惑这到底是一个什么样的课程呢?环视四周不由站了起来走动,墙上粘贴有各种用途的贴画,“鼓励墙”“问题墙”“收获树”“双向养育词汇表”“双向养育情绪图”等等的各种宣传画,仿佛之间这屋子是一个童话的世界,我的心门立即打开。
贾老师开讲了!在学习群里曾经听过贾老师的分享,只闻其声不见其人,大家风范的印象埋藏很深,却不想贾老师还是如此的年轻美丽。贾老师的自我介绍语速不紧不慢,行云流水般娓娓道来,既亲切又充满了睿智。贾老师为了让我们能够激发动机,体验建构,团队促进和思考探索,充分享受整个教学过程,让我们首先成立我们的团队。脑洞大开确立队名和队呼,且每个学员在团队中都有自己的岗位和职责,真正体现“再小的个体,也有自己ip”。
而“课堂协议”充分体现了“规则”的重要性,用一种游戏的方法体现规则,感受到了老师对我们的尊重。在制定规则同时,也确定了小小的惩罚办法,用发红包作为惩戒。我认为我是一个守时遵守承诺的人,我不会成为发红包的人。结果第二天中午我就迟到了,我记错了上课的时间。我反思,第一,大人都会犯错误,何况是孩子呢?要用同理心来看待他人;第二,规则是给每个人制定的,你忽视规则就会得到惩罚。“自我介绍”环节也是在老师精心设计的游戏中完成的,动手制作“我的名片”。一张小小的即时贴容纳了个人的全部信息,欢声笑语中老师指引着我们,我们每个人都找到一两位不曾相识的人,看到即时贴我们彼此接近,微笑着拥抱,我们放下戒备,互相接纳成为朋友。这是一个很好的示范,在家里我们可以演示给我们的孩子看,相信孩子们也会在游戏中认识更多的朋友。
和孩子一起成长是双向养育关注的重点,在这次的学习中我们还认识了四位四五岁的小朋友,我看到孩子们在预设规则后,能懂得遵守,有妈妈陪伴和正确的引导,有小伙伴们一起玩耍游戏,他们是快乐的。“养育,是父母与孩子共同成长的人生旅程。”这话太有道理了。同时我还深深地感受到,和年轻的妈妈们在一起,我也学到了新的`陪伴方法,就是在游戏中和孩子们一起感知规则和快乐。我们的这次学习还有两位爸爸一起来陪伴爱人,虽然他们的双人舞看着都让人笑破肚皮,但他们的幸福感不言而喻。在一个家庭中最大的幸福莫过于夫妻俩有共同的话题要谈,有共同的事业来分享,在育儿观念上也是相同的。夫妻携手共同成长,一幅多么美好的画卷。双向养育不但适合于改善亲子关系,同时适合于改善夫妻关系和同事关系。
在老师的板书设计上,也能体现出她的智慧。用白纸作板,彩笔板书,每一张纸中包含一个重要内容,板书内容前后贯通,呼应,打开一个内容如同一个链接,真正便于回看和复盘。向优秀者学习优秀,此行不但学习了双向养育的知识体系的基本知识,还学到了课程以外的点点滴滴。如老师的生活态度----踏实积极向上,她的工作态度认真严谨专业。
学员是教学的重要部分,老师的教学有强烈的带入感,教学中学员们参与小组讨论,分享案例,扮演角。我们学员们由相互陌生到相互认识,再到相互熟悉,这一切都是在润物细无声中发生着变化。用一句话来概括就是:用自己的好来影响愿意改变的人。
“带导”环节,我是其中一个主角,被分配任务时有些不知所措。我的课题任务:带动大家做主课前的热身运动。活动名称是:我说你做。活动的目的是帮助学员理解别人更在意你是怎么做而不是怎么说。时间设定三分钟。我真的感到很紧张,中午没有休息,写了满满一张纸该怎么做,恐怕忘记哪一步。站在前面我能感觉得到我是笑的,但脸上的笑容是僵硬的。我的语速极其的慢,唯恐人们听不清我的指令,有好多话要讲但又不知道该说什么似的,本应是活跃课堂气氛的,却严肃有余而趣味不足。之后大家对我的“带导”发表感言,老师看出了我的紧张,却给与了肯定,学员们是如此的善良不惜赞美之词送给我。我非常感谢老师和学员们,就是指出我的不足也是以我能接受的方式送给我。我非诚感谢大家的真诚。台上三分钟台下十年功,在“有效学习的角度和方法”这个内容中,老师讲到采用被动的学习方法,最多能掌握吸收知识的30%,而采用主动的学习方法,特别是运用“转教别人/立即应用”的方法,则可以掌握90%的内容。“带导”体验使我深深的体会到这一点。我真正明白了什么叫“行大于言”。谢谢老师给我机会占用宝贵的三分钟时间来体验。我真的觉得我成长了。
每天的复盘环节是我最最喜欢的环节,贾老师用一张纸画成“九宫格”梳理当天的学习要点,图文并茂,演绎的如行云流水般清晰,一个个知识点在我的脑海里跳跃,撞击。有样学样,跟什么样的人在一起,你就会成为什么样的人。老师是我的榜样,我会努力。
要分享的内容太多太多,还有一点要总结。在自己的舒适圈里待的太久了,以至于没有了是非标准,失去了方向,没有目标感。回归初心,方得始终。自己学不如大家一起学,在家学不如在外学,井底之蛙看见的永远是一方天地。假如我们自己不接纳学习和改变,在遇到挫折和挑战时,就会无从下手,更无法看到自己的潜能,舒适圈自然也会越来越小。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。改变从我做起。
有双向养育的陪伴我愿再次成长,同时,我也会用爱来陪伴影响我的家人。
最后用双向养育封底杰恩·梅杰的一句话作为结束语:我总是建议那些有过不快乐童年的父母至少学习两次养育课程,一次为他们自己,一次为孩子。
导师培训心得体会报告篇六
每次写东西都会提到的‘不知不觉时间……’是啊,不知不觉就大二了。好像自己也没学到什么,大学生涯就这么,快结束了。在此所谓的的计划那都是浮云,关键得到行动和实践上来。所以计划什么的,就该直接实践。而不是放在嘴上说来说去。
我的主要问题就是学习上自主性差,由于自上学以来,都是受强制性的学习。没有了压制反到不会学习了。这自主性太差了,关于这点,至今依然改不掉的坏毛病。学习上主要需要自觉,得多阅读。可是我就没有阅读的习惯。拿着书,看着那么多的字。眼睛就花,看着分分钟睡意就上来了。也知道这些都是自己为自己偷懒找的借口。所以每次如果想到父母的.话,就会觉得自己不应该这样。应该坚持下去,即使是自己不喜欢做的。因为父母在为我们的同时,也何曾做过多少自己不想做的事。
所以人生在世,没有尽如人意的。但是要坚信没有过不去的砍。风雨之后,不求有彩虹,但天空一定会明朗。
就要奔大三了,该过的坎还是一样的过,保持良好的心态向前进吧!这一年下来,与导师也见了几次面。有谈心,也有一起组织活动。感觉导师是为我们花了些心思的。在这里我要感谢我们的导师在百忙之中抽出时间,给予我们的爱和关怀。真的很谢谢你,老师你辛苦了。
导师培训心得体会报告篇七
在当今教育领域,导师的作用越来越被重视。作为担任导师角色的教师,不仅仅需要传授学科知识,还需要对学生的全面发展负责。因此,准星导师培训成为了提升导师能力的必备程序。参加了准星导师培训之后,我深切体会到了导师的重要性。
第二段:培训内容
准星导师培训涵盖了导师的基本技能培养、学生心理辅导、家长沟通以及学校与社会的协同等方面。在培训中,我接触到了很多有关导师工作的实用知识。其中,我最有收获的是学生心理辅导的一些技巧。通过学习学生心理发展理论,我可以更好地理解学生的行为动机,并针对性地提供帮助。
第三段:实践经验
理论知识只是导师工作的基础,实践经验才是真正的财富。在实践中,我更加深入地了解到了学生的成长需求和问题。在与学生的互动过程中,我逐渐掌握了如何平等对待每个学生,聆听他们的诉说,帮助他们解决困惑。这些实践经验让我逐渐成长为一名有耐心、有责任心的导师。
第四段:家长沟通的重要性
作为导师,与家长的良好沟通是必不可少的。准星导师培训也强调了家校合作的重要性。通过培训,我学会了与家长进行有效沟通的技巧,如定期家访、电话沟通等。与家长建立良好的关系,可以让他们更好地了解学生在学校的表现,也能让我更好地与家长合作,共同关注学生的发展。
第五段:培训心得
参加准星导师培训是一次非常宝贵的经历,让我深入了解了导师的重要性以及导师工作的方方面面。通过不断地学习和实践,我逐渐成长为一名合格的导师,并为学生和家长提供了更好的服务。未来,我将继续保持学习的热情,不断提升自己的能力,为学生的成长和家长的信任做出更大的贡献。
总结:
准星导师培训是提高导师能力的重要途径。通过培训,导师可以学到丰富的知识和实践经验,提高自己的综合素质。同时,培训还强调了与学生、家长的良好沟通,培养了导师的责任感和耐心。准星导师培训的收获不仅仅是对导师个人能力的提升,更是对学生和家长的服务的提升。
导师培训心得体会报告篇八
xx年7月16~23日,我参加了河南省教育系统家庭教育指导师的培训,聆听了八位专家的讲座,他们高屋建瓴见解,让我深受启发:
来自上海的陈默教授讲了游戏的意义,让我意识到游戏在学生成长中的重要作用,孩子们在制定规则,遵守规则中学会控制情绪与人和睦相处,我会提醒家长让学生多参加集体游戏,在游戏中快乐成长。
来自郑州职业技术学院的周慧玲教授,以人格魅力深深地感染了我。她热心公益事业,把二七区康桥花城社区建成一个修善、行善、劝善、道善的大家庭,业主、摊主、保安、保洁,他们平等和协,亲如一家,他们有一个共同名字—————“康桥人”。听了周老师的“吃气、吃苦、吃亏”的理念,我再不会因为儿子在学校多干活而纠结,我会让儿子感谢给他指出错误的人,感谢给他干活机会的人,并让儿子知道吃亏是福。
张健老师《培养有责任感的.孩子》让我知道了责任与义务,做好自己才能要求别人。做一个女人,首先要做一个好妻子、好儿媳,再做一个好妈妈,言传身教才能培养出一个有责任心的孩子。
杨雄教授从全局的高度引领我们思考:面向未来,世界到底需要什么样的人?他们应该具备什么素养?如何培养未来的公民更好地适应生活?为此我们要调整教育思想,分数不重要,能力才重要。指导家长培养学生的七大领域素养、九大通用素养和四能力,让学生有机、快乐、自由地成长。
孙云晓教授通过中日两国教育理念和教育现象的剖析告诉我们,作为一名家庭教育指导师,首要的任务是让家长明白:每个孩子都是一个独立的个体,适合自己孩子的教育才是最好的教育,不要迷信权威,教育的最终目的是不教育。
钱志亮教授的《现代父母的角色定位》理论性强而不失幽默风趣,语言富有哲理。作为父母,要学会欣赏孩子,鼓励孩子从小要自己的事情自己干,父亲要多花时间陪伴孩子,父母在教育孩子时,要口径统一,不情绪化对待,让孩子无所适从。
总之,通过本期培训,我认识到家庭教育的重要性,作为一名老师,也作为一名家庭教育指导师,我想把所学的知识,运用到实际工作之中。教育学生,向家长传达正确的教育理念,同时,也教育好自己的孩子,做到既耕好事业的田,又育好自家的园。
导师培训心得体会报告篇九
导师,是为学生提供指导和帮助的重要角色,他们扮演着学生知识和能力发展的引路人和榜样。作为一名准星导师,我有幸参加了一次关于导师培训的活动。在这次培训中,我不仅学习到了许多关于导师工作的技巧和知识,还领悟到了一些导师的核心价值观和责任。以下是我的心得体会。
首先,在培训中,我们学习了导师的基本技巧。导师需要具备良好的沟通能力和理解能力,以便与学生建立起信任和建设性的对话。我们被教导了一系列开放性问题的提问及倾听技巧,这能够帮助导师更好地了解学生的需求和问题,从而提供有效的帮助。此外,我们还学到了如何根据学生的学习风格和个性特点,采用不同的辅导方式和方法,以最大程度地发挥学生的潜力。
其次,导师的核心价值观也是我们培训中的重点内容之一。导师的工作不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的积极品质和道德标准。在培训中,我们被要求思考导师应该具备的良好品质和为人处世的准则。作为导师,我们应该时刻保持诚信、正直和尊重,与学生建立起良好的榜样关系。通过我们的言行和行为,让学生在情感和品德上获得正面价值观的引导。
第三,培训中进行了许多实际案例的分析和讨论。这些案例涉及到导师在工作中可能面临的挑战和困惑。通过与其他导师的互动和讨论,我认识到导师工作中的难点并不少,但也并非不可克服。在这些案例中,我们学习到了如何在合作教学和独立学习之间寻找平衡;如何在面对学生多样化的需求时提供更多元化的支持;如何正确处理与学生家长之间的关系,以及如何在考试焦虑和学习阻力时提供帮助等。
再次,培训活动中我们还与一些成功的导师进行交流。他们与我们分享了他们多年的导师经验和心得体会。这些导师身上都有一种使命感,他们不仅关注学生的学业成绩,更注重学生全面发展。他们用关怀和激励,推动着学生超越自我,达到更高的目标。通过与这些成功导师的互动,我深刻感受到导师工作的意义和责任,也激发了我更多地投入到导师工作中的热情和动力。
最后,培训中的实践环节是我印象深刻的部分。我们被分成小组,模拟了导师与学生之间的辅导场景。通过这些实际操作,我更加清楚地理解了导师工作中的真实情况和挑战。我发现,在与学生交流和面对他们的问题时,尊重和倾听是最重要的。只有学会与学生建立起良好的互动关系,才能真正起到有效的辅导作用。
通过这次准星导师培训,我深刻认识到作为导师的重要性和价值。作为导师,我们既是学生学业成绩的贡献者,也是他们情感和品格塑造的引领者。我们需要不断提升自己的素质和能力,为学生提供更好的帮助。虽然导师工作有时会面临一些挑战,但只要我们始终保持热情和责任心,我相信我们能够在学生的成长途中扮演重要角色,并获得美好的回报。
导师培训心得体会报告篇十
时间飞逝,转眼间20xx便成为过去。而我也告别了学生生涯,以萧县中学教师的身份踏上了新的征程。截至20xx年1月我已在这条道路上摸索了近4个月,回首昨天,心中不免萌生些许感慨。
9月,刚刚踏上三尺讲台的我是忐忑的。我是否可以胜任这所名校的教师岗位?是否能够为学生们提供优质高效的教学服务?是否可以问心无愧地贴上“人类灵魂工程师”的称谓?这些充斥内心的疑问几乎令我无法全身心地投入到教育教学工作当中,我甚至觉得自己可能会花好几年的时间来缓解心中的焦虑,来完成角色转换。但幸运的是,学校领导未雨绸缪,以老带新的导师制应运而生,为迷茫中的我指明了方向!下面,我就从三个方面来谈谈自己的感受:
对于刚刚走上工作岗位的青年教师来说,明确自己的定位,找准今后的发展方向,顺利完成角色转变是这一阶段的第一要务。
参加导师制活动后,我拜在高一数学级部主任薛主任门下。薛老师是一位非常优秀的语文教师,在课堂上,他风趣幽默、激情澎湃、活力四射,能够抓住学生的关注点充分调动学生的学习积极性;同时,他又能深入浅出地将知识传授给学生,让学生真正有所收获。在课堂外,薛老师与学生相处极为融洽,耐心细致地为学生解答疑惑,关心学生生活,真正做到了亦师亦友。这让我倍感钦佩的同时也深深明白了自己的不足:驾驭课堂的能力,对学生思维的引导,精到的点评,对教材内容的把握都是我亟待提高的环节。但是找到差距只能算是对自己进行重新定位的第一步,解决问题,弥补不足,缩短适应期,尽快完成角色转变才是根本。因此在罗勇老师的'指导和帮助下,我根据自己的实际情况结合学校领导的要求,为自己制定了相应的发展规划,并严格遵照执行,做到行动前有计划有准备,行动后有反思有改进。
除了有计划的开展工作之外,薛老师还提醒我发挥自己的年龄优势,深入到学生中去,切实了解学生的学习需求。因此,我除了完成基本的教学任务之外,也通过周记评语或者课余时间与学生交流的方式,了解他们的学习和生活状态,以一种平等的姿态尽力走进学生的内心,以期建立和谐的师生关系。
得益于导师制的巨大作用,通过以上一些工作,我已经基本完成了角色转型,在一定程度上得到了学生的认可,但这也只不过是刚刚入门而已,因为当好一名教师是需要坚持不懈、努力奋斗的。
在基本适应教师岗位,初步完成角色转型后,对青年教师来说,面临的另外一项课题就是怎样尽快提升自己的业务水平,更好地站稳讲台,保证教学效果。
如果仅凭个人摸索,想要迅速发展获得提升几乎是不可能完成的任务。在这种情况下,导师制再次显示出自身的优越性。通过导师的言传身教,新教师可以学习敬业乐业、忠于职守、为人师表、热爱教育事业的职业道德,掌握教学技能,过好教学关,尽快成长为一名合格的教师。因此,乘着导师制的春风,我在薛老师的指导下也采取了一些措施来提升自己的教学科研能力。
首先,最基本的就是听课。认真,广泛听课,从优秀教师的课堂上汲取营养是青年教师快速成长的捷径。这一学期,在薛老师的严格要求下,我积极参与听课,从初中到高中,从校内到校外,从新授课到习题课,从本学科到其他学科,在这些不同风格但同样优秀的教师的示范引领下,我受益匪浅。例如在听过薛老师讲授《对数函数》一课之后,我尝试着将薛老师设计的学生活动嫁接到自己的教学设计中,既完善了自己的课堂,又在实际操作中取得了不错的教学效果,有效地弥补了自己能力的不足,提高了课堂效率。其次,除了认真听课,评课和课后反思对青年教师来说都是非常重要的。在每次听课之后,薛老师都会组织听课教师认真评课。通过大家热烈的讨论,我可以更为准确的归纳授课教师的成功之处和经验教训,而这也可以极大地提高自己的学习效率,避免走弯路和事倍功半的情况出现。同样的,对自己的教学进行反思也是必不可少的环节,孔子有云:“吾日三省吾身”,只有常常进行自我反思,才能调整教学标高、改进教学方法,使课堂教学真正有所进步。因此,我时常反省自己在教学中出现的不足和失误,以便及时调整,为学生提供更优质的教学服务。我想这既是对自己负责,更是对学生负责!
实际上导师制对于青年教师的巨大价值不仅体现在个人职业发展方面,这一制度更为广大青年教师提供了一种家的归属感,拉近了新老教师间的距离,增强了凝聚力。就像薛老师一方面为提高我们的教学科研能力呕心沥血,另一方面又极为关心我们的生活。例如,在罗勇老师的带领下,我们数学组团结一心,亲如一家,让我们青年教师倍感温馨,在工作之外更享受到了家的温暖,真正体会到了石室中学“辛勤工作,心情愉悦”的理念。
在学校领导的关心和导师制的指导下,在薛老师及组内老师的帮助和支持下,我虽然取得了一些小小的成绩,但同样还有很多不足,例如:我还需要认真学习教学大纲,钻研教材,精心备课。备好课是上好课的前提,只有备好课,才能上好课。只有备课充分,才能从容不迫,得心应手,胜似闲庭信步,精彩纷呈。我还需要继续坚持参加听课、评课的活动,向更多优秀的教师学习,不断积累,才能真正达到学校的要求,才能真正成为一名合格的石室中学教师。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”新的一年,坚定信念,扬帆起航,就是现在!
导师培训心得体会报告篇十一
督导师是教育工作中的重要岗位,需要具备丰富的教育经验和优秀的管理能力。为进一步提高督导师的素质,不断推进教育事业发展,近期,我们参加了一次督导师培训,本文就此分享一下我的心得体会。
第二段:学习收获
在培训中,我们不仅深入了解了新的教育政策和法律法规,还学到了一些科学、实用的教育管理技巧。这些知识和技巧对提升我们的工作水平有着重要的作用。比如,我们学习了如何制定教育工作计划、如何合理安排教育资源、如何掌握现代教育技术等等。同时,我们还自主学习了一些前沿的教育理念和模式,能够引领我们走在教育发展的最前沿。
第三段:互动体验
督导师工作需要广泛的沟通,需要与师生、家长、领导等多方进行交流。在培训中,我们与来自不同地区的同行交流互动,更好地理解了督导师工作面临的问题和挑战,并借此拓展了眼界,提高了沟通和合作能力。同时,我们也学会了如何建立良好的人际关系,塑造督导师的良好形象,提升公信力和权威性。
第四段:反思体验
在实践和作业中,我们也会遇到不少的问题和困难。但正是这些问题和困难,促使我们不断反思和学习,从中总结经验教训,提升自身素质和技能水平。同时,我们也学会了如何在繁忙的工作中充分调整和保持好心态,保持健康的身心状态,以更好地投入到工作中去。
第五段:结语
总体而言,本次督导师培训是一次收获颇丰的经历,让我们受益匪浅。我们将学到的知识和技能应用到实际工作中,更好地服务师生,推动教育事业发展。我们也将继续不断反思和学习,以更好地适应和应对日益变化的教育工作需要。
导师培训心得体会报告篇十二
报告培训是在一定主题范畴内,让听众听讲者讲述的内容,意在传递知识、思想、经验和技能。近日,我参加了一场关于报告培训的训练,获得了丰富的知识和经验,并在此分享我的体会。
【第一段 感受培训的心态状态】
我坦白地说,在开始这场报告培训前,我并不是十分自信。但是,慢慢地随着老师的讲授,我逐渐融入进来,进而变得自信,并且与人交流得更好。我也从中领略到了培训本身所带给我的各种体验:充实,愉悦,希望和成长。
【第二段 掌握技能的培训体验】
在报告培训中,我不仅掌握了如何设计并组织报告的技能,还学会了总结。这对未来的工作中我将会非常有益。更为重要的是,我现在能够通过合适的方法将我的想法和情感传达给别人,这是一项非常重要的技能。
【第三段 培养团队的培训感受】
在报告培训中,我认识了很多来自不同领域、资深有经验的同学。这让我明白,只有团队的支持,才能实现自我价值的最大化。我相信,在未来的团队中,我可以发挥自己的优势,同时也受益于同伴的支持与借鉴。
【第四段 关于自我发展的思考】
经过这次报告培训,我学会了如何更好地学习和思考。我现在更加重视自己的自我成长,在掌握新技能的同时,我也不断地提升自己的思考能力、观察力、逻辑分析能力等。这些都是我发展自我、实现更高价值的重要因素。
【结语】
通过这次报告培训,我深刻地认识到了珍惜每次学习机会的重要性。我珍惜这个过程,同时也感恩每一个伴我学习的同伴。希望我今后的人生中,能够持续参与学习,不断提升自我,在成长的过程中实现更大价值。
导师培训心得体会报告篇十三
导师培训作为一种教育培训形式,旨在提高导师的教育教学能力和指导学生的能力。在我参与过的导师培训中,我收获颇丰,不仅学到了许多理论知识,更锻炼了自己的实践能力。以下是我对导师培训的心得体会。
首先,在导师培训中,我们了解到了导师的角色和职责。导师应是学生的知识领路人、精神导航者,扮演着引导学生发现问题、思考问题、解决问题的重要角色。他们既要了解学术研究的前沿动态,又要有扎实的学科基础,还要具备良好的人际交往能力和谦虚的态度。通过在培训中与众多优秀的导师交流,我深刻认识到作为导师应该具备的素质和技能,受益匪浅。
其次,导师培训也注重我们对学生特点的认知。在培训中,我们参与了学生发展心理学方面的讲座和工作坊,了解了不同年龄段学生的心理特点和发展需求。这使我对学生的行为和表现有了更深入的理解,也就能更好地指导学生的学习和成长。例如,对于高中生来说,他们正处于叛逆期,需要更多的关注和理解;而大学生则处于自我发展的阶段,他们需要更多的自主权和探索机会。对于家境贫寒的学生,我们应给予更多的关爱和激励,帮助他们克服困难;而对于成绩优秀的学生,则应给予更多的挑战,激发他们的潜能。通过对学生特点的认知,我们能够更加精准地指导学生的学业和生活。
再次,导师培训强调了导师与学生之间的良好关系的建立。在培训中,我们学习了沟通技巧和冲突解决方法。我们了解到,与学生建立良好的关系是导师工作的基石,关系好的学生才愿意接受导师的指导和帮助。在与学生交流的过程中,我们要做到耐心倾听,尊重学生的意见,建立平等的沟通环境。同时,我们也应该关心学生的成长和发展,对他们的困难和问题给予及时的支持和帮助。只有与学生建立良好的关系,我们才能更好地发挥导师的作用,帮助学生实现自己的梦想。
最后,导师培训还注重培养我们的创新能力和领导力。在培训中,我们参与了领导力课程和团队合作训练,学会了如何激发团队潜能和管理团队冲突。通过这些训练,我们培养了自己的创新思维和解决问题的能力,同时也锻炼了自己的领导才能。这些能力对于我们今后的职业发展具有重要的意义,使我们能够在团队中快速适应并发挥自己的作用。
总之,导师培训是一项非常有益的培训活动。通过参与培训,我深刻认识到导师的角色和职责,了解到学生的特点和需求,学会了与学生建立良好关系,培养了创新能力和领导力。这些都使我在今后的导师工作中能够更好地发挥自己的作用,为学生的发展贡献自己的力量。
导师培训心得体会报告篇十四
第一段:培训的背景和目的(200字)
近年来,随着医疗技术的不断进步和医疗服务质量的要求日益提高,医院导师的培养和发展变得至关重要。为了提高医院导师的专业素质,我所就参加了一次针对导师的培训。这次培训旨在提供帮助以培养导师更好的与患者和其他医务人员之间进行有效的沟通和交流。通过培训,我不仅提高了个人职业素养,也更好地了解了医院导师的角色在医疗体系中扮演的重要性。
第二段:培训内容和方法(300字)
在培训过程中,我们学习了一系列重要的技能和知识,这些技能和知识对于成为一名优秀的医院导师来说至关重要。其中包括了沟通技巧、心理辅导、患者情绪管理、危机处理等方面。培训采用了多种方法,既有理论讲解,也有实际案例分析和角色扮演。通过实际操作和模拟情境,我们能更加深入地理解和掌握这些技能。
第三段:培训收获与体会(300字)
这次培训让我受益匪浅。首先,我领悟到了沟通的重要性。作为一名导师,我们需要与患者进行及时有效的沟通,了解他们的需求和感受,并给予他们合适的支持。同时,培训还加强了我在心理辅导方面的能力。学会倾听,理解和支持患者的情绪,帮助他们走出困境,是我的首要任务。与此同时,我还学会了如何处理危机情况,保持冷静和应对各种挑战。这些培训给我提供了一系列有效的工具和技能,使我能够更好地履行导师的角色。
第四段:培训的意义与应用(200字)
这次培训不仅给我个人带来了成长,也对医院导师的工作具有重要意义。一位优秀的导师能够提供更好的服务,使患者感受到关怀和支持,从而增强他们的治疗效果。此外,导师也能与其他医务人员建立更好的合作关系,促进医疗团队的协作和效率。医院导师的培养和发展有助于提高整个医疗体系的质量水平,提升医院的声誉和竞争力。
第五段:展望与总结(200字)
参加这次医院导师培训,让我受益颇丰。我深刻认识到导师的重要性和责任,也清楚了如何更好地履行这一角色。我将积极应用所学知识和技能,不断提升自己的专业素养。我相信,通过不断学习和实践,我将成为一名优秀的医院导师,为患者提供更好的医疗服务。同时,我也将积极参与培训和交流活动,与其他医院导师一同分享经验和成果,共同提高医院导师的整体素质。总之,这次培训使我更加明确了未来的方向和目标,我期待着在医院导师这个岗位上不断成长和进步。
导师培训心得体会报告篇十五
科研导师培训是为了提高科研导师的专业素养和教学水平,帮助他们更好地指导学生进行科研工作。在参加科研导师培训的过程中,我深感培训的重要性和必要性。通过培训,我不仅获得了一些新的科研指导方法和技巧,还对科研指导工作有了更全面的认识。下面我将结合自己的心得体会,来谈谈科研导师培训的收获和感悟。
第一段:培训的意义和目标
科研导师培训是为了提高科研教师的科研素养和指导能力,使他们能够更好地承担起科研指导学生的任务。在培训过程中,我们不仅学习了一些科研指导的基本理论和方法,还接触了一些实际案例,并且进行了一些实践操作。通过培训,我意识到科研导师的角色远不止是传授知识,更重要的是培养学生的科研能力和创新思维。科研导师有责任引导学生正确认识科研工作的意义和目标,帮助他们培养科学精神和掌握科研方法。
第二段:培训的内容和方法
科研导师培训的内容主要包括科研指导理论和方法、科研指导经验分享、科研成果管理等方面。在培训过程中,我们通过专家讲座、研讨会和实践操作等形式进行学习。专家们通过讲解案例和现实问题,介绍了科研指导工作中的常见挑战和解决方法。通过学习和交流,我深刻地认识到科研导师的核心任务是推动学生进行科研工作,帮助他们解决问题并获得科研成果。
第三段:培训的实际效果
科研导师培训对于提高科研导师的教学水平和科研指导能力具有重要意义。通过培训,我对科研指导的目标和方法有了更深层次的认识,也掌握了一些实用的科研指导技巧。在实践中,我能更好地引导学生进行科研项目的选择和规划,并能在他们的科研过程中给予及时的指导和帮助。同时,我还能帮助学生处理科研过程中的困惑和挫折,引导他们走向成功。科研导师培训的实际效果是显而易见的,我相信这对我今后的科研指导工作将产生积极的影响。
第四段:培训的不足和改进
虽然科研导师培训对于提高科研导师的能力和素质具有重要作用,但在实际操作中还存在不足之处。培训时间较短,有一些重要内容无法深入学习和实践。培训的形式也相对单一,缺乏一些互动和实践的环节。此外,培训的内容也过于理论化,有些经验和案例未能及时分享和交流。为了进一步提高科研导师的能力和素质,我建议在今后的培训中加大实践环节,增加交流和互动的机会,也可以通过案例分享等方式丰富培训内容。
第五段:展望
科研导师培训是一项非常重要的工作,能够有效提高科研导师的指导能力和水平。今后,我们应该进一步加强对科研导师的培训和考核,推动科研指导工作迈上新的台阶。同时,也需要科研导师自身的不断学习和提高,深化对科研指导工作的理解和把握,与时俱进,不断创新,为学生提供更高质量的科研指导。
总结:
通过科研导师培训,我受益匪浅。培训让我对科研导师工作的意义和目标有了更为清晰的认识,也提供了实用的指导方法和技巧。虽然培训仍然存在一些不足,但我们相信通过不断改进和创新,科研导师培训将会越来越好。相信通过我们科研导师的不懈努力,学生的科研能力和水平将会得到更大的提高,为科技创新和社会进步做出更大的贡献。
导师培训心得体会报告篇十六
督导师是教育领域中重要的角色之一,他们主要负责对教师、教学和学生进行监督和评估。作为督导师,他们需要具备专业的知识和技能,以便能够有效地管理和指导教师以及学生。这样,督导师对于教育领域具有不可替代的作用。为了提高督导师的专业能力,我参加了最近一次的督导师培训,并在此分享我的经验和体会。
第一段:学习目标和课程设置
在督导师培训中,最先学习的是课程目标和设置。这个环节很重要,因为督导师需要明确课程目标,以便他们在培训后能够正确理解和应用所学的知识和技能。此外,课程设置也非常重要,因为它们指导着督导师如何逐步学习和实践所学知识的。在这个环节,我认识到学习的内容可以不断地拓展和深化,只有逐步融合成自己的方法,才能真正提高督导师的专业能力。
第二段:授课方法和案例分析
另外一个我认为非常重要的环节是授课方法和案例分析。在这个过程中,课程导师使用一些现实生活的案例来引导我们思考,将学习的理论和实践相结合。通过分析案例,我们能够更清楚地了解到如何处理不同的教育情况和问题,以及如何提出有效的解决方案。这种教学方法让我印象非常深刻,我认为这种方法可以帮助督导师更好地应对各种复杂的场景,促进其真正的理解和掌握所学知识与技能。
第三段:观摩学习和实践应用
在督导师培训的过程中,我们还需要参与观摩和实践应用,这个环节使我们更加深入地领会到所学习的知识和技能。观摩学习可以让我们更好地了解督导师在实际工作中的工作流程和操作方法,以及最佳的实践方法。而且,通过实践应用,我们可以实际地掌握督导的技能,并且能够将所学的知识实际应用到教学场景中。
第四段:合作学习与交流
在督导师培训过程中,合作学习和交流也很重要。与其他督导师进行交流和分享所学的知识和经验,可以帮助我们在督导的道路上更加稳步前行。合作学习也是培养督导师团队精神的重要途径,围绕着一个共同目标,我们可以更好地相互学习、借鉴,从而取得好的工作成果。
第五段:总结和反思
督导师培训最后还需要进行总结和反思的环节,每个人对所学到的知识和技能的模式会有所不同。在这个环节中,我们可以回顾自己的学习历程,反思自己的成长和不足,以及通过自我评估和与他人的沟通,找到下一步的工作重心。
总之,督导师培训不仅让我们获得专业知识和技能,也提高了我们的个人素质和团队合作精神,这将有助于更好地完成督导的工作。
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