在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。下面是小编整理的阅读的劳动使我自豪【范文3篇】，欢迎大家分享。
劳动使我自豪【范文3篇】一
不可或缺的一部分。
记得上幼儿园时，妈妈让我每天放学后回家说一段话，锻炼我的口头表达能力和语言组织能力。并帮我记录下来，写了两本成长日记书。上小学后，我渐渐喜欢上了阅读，在阅读中我的作文水平有了很大的提高，从一年级的连词成段到二年级的简单习作，一天天有了进步。特别是一年级时,我在《作文与阅读》第一次投稿成功后，从此，我与写作结下了不解之缘。
作文可以表达自己的内心世界，妈妈鼓励我将生活中看到的，听到的，想到的用口头作文的形式即场发挥，详细地描述当时的情景。上了三年级，妈妈引导我做生活的有心人，大胆创新，自由挥洒，插上想象的翅膀书写我眼中的世界。并教会我列提纲的方法，告诉我一篇习作从哪几方面着手。我的习作不断有了进步，老师亲切地称我为“写作之星”，经常当范文读，每当听到老师读我的作文，一种自豪感油然而生，老师读的每一个字都像动听的音符缓缓流淌在我心间。当看到老师赞许的目光和同学们崇拜的眼神时，我心里美滋滋的 ，不过我也知道自己还要再接再厉，更加努力。
看到妈妈的文字经常变成铅字，领取稿费，我也跃跃欲试，经常往《作文与阅读》杂志投稿。二年级刊登的童话续编《狼和小羊》，我用稚嫩纯朴的语言描写了小羊智斗恶狼的故事；三年级的第一篇长习作拿到了15元的稿费。当老师宣布我们班有一位同学会挣钱时，我都没想到会是自己，手捧汇款单，我激动、兴奋、幸福，真是太难忘了。
这就是爱写作的我，我为自己感到自豪！
劳动使我自豪【范文3篇】二
我爱劳动
早上，爸爸妈妈上班把我送到爷爷奶奶家。我饿坏了，于是跑进厨房自己做煎鸡蛋吃。
我先把一个鸡蛋打进了碗里，然后，我就开始播葱了，播完葱把它剁成葱花，后把葱花放进鸡蛋里开始搅拌，先给鸡蛋里加点水，后放点盐，再继续搅拌。最后把搅拌好的鸡蛋倒进平底锅里，煎了几分钟之后，再翻个面继续煎。这样一个新鲜的煎鸡蛋就出炉了。我尝了一口。啊！自己煎的鸡蛋真好吃呀！今后我要多加练习，自己的事情自己做。
我爱劳动
10月11日，在两位老师精心安排下，我们去红石湾体验第一次亲子活动。一路上欢歌笑语，我们坐大巴到达了红石湾，导游带我们参观了一个神奇的溶洞，里面有各种各样神奇的石头，有的象千年龟，有的象水牛，有点象恐龙……简直是进入了一个奇异的动物世界。
接着一位爷爷带我们去挖蕃薯，我们每一个小朋友手拿工具，用尽全身的力气把一个个大蕃薯挖出来，脸上流着汗水，也不怕累，这是我们自己劳动的成果，大家好开心啊，让我回味无穷……
我爱劳动
周末的早晨，起床吃完早饭，我和爸爸一起开始给家里大扫除。
开始，我们用抹布把每一张桌子都擦得晶莹剔透。接着，我们又用吸尘器把地打扫得一尘不染。最后，我们用精油把地擦得光亮如新。劳动结束了，我和爸爸满头大汗，像从水里捞出来一样。但是我却甜滋滋地想：“我们的家真舒适！一个人如果生活在一个肮脏的环境里，肯定不好受。下一次，我和爸爸要分工合作，那就会更节省时间，更节省力气，更有效率。我要坚持下去，帮助爸爸妈妈让我的家更干净，更美丽。
我们看着自己辛勤劳动的成果，心满意足地笑了。
我爱劳动
今天吃完早餐，看到妈妈忙碌的身影又要开始忙碌了。
我主动提出帮忙打扫家里所有的地毯，心想这样妈妈就可以轻松一点了。妈妈很快就教会了我怎样用吸尘器，之后我很顺手的把家里所有地毯打扫了一遍，并向妈妈承诺以后休息时帮忙打扫。妈妈露出了一丝欣慰的笑容！
我爱劳动
外婆是我们家的“劳动积极分子”每天都要干许多家务：拖地、擦桌子、洗碗……所以今天我决定要帮外婆做家务。
外婆说“我就教你拖地吧！”她把干净的毛巾在清水里浸湿，然后拧干，夹在拖把上，然后从里往外拖。我看后自信满满，心想原来拖地这么简单啊！我照着外婆的样子，决定打扫书房。奇怪，在外婆手里“听话”的拖把，到了我手中就变成了“顽皮的小孩”，拖几下就翻个“跟斗”，外婆看见了说：“你用力的方向不对，应该向下用力，然后顺势往外拖。”果然，拖把变“听话”了。从前，我一直认为拖地是一件轻而易举的事，现在我明白了：看似简单的劳动也有不少技巧。
经过一个小时的“奋战”书房终于被我打扫干净了。虽然，我已是大汗淋漓，但是看到“辉煌战绩”，我的心里充满了喜悦。
劳动使我自豪【范文3篇】三
我是女孩我自豪
现在，已经是21世纪，人们不再重男轻女了。所以我可以骄傲地说：“我是女孩，我自豪！！”不是我“王婆卖瓜，自卖自夸——不谦虚。”而是我真的很自豪！我可以总结出三大理由，听我细细跟你说说吧：
第一点：女生不比男生笨
记得上次的期中考试，我们都在班里认真考试，十分专心地答题。等到考试结束后，我看见坐在座位上的女生都像刚经历过大战一场似的，无力地趴在桌子上。而男生则像什么事也没发生一样，下课照样开开心心地打闹。我想或许他们考得很好吧！我真羡慕他们，我们女生如临大敌一样十分谨慎小心地“应战”。可他们却悠然自得，佩服，实在佩服！可这一想法却在发考试卷时烟消云散了。男生卷子上的分数让许多人大吃一惊，我以90分的“高分”夺得了全班第一，再看看那些原本很轻松的男同学，现在已被不理想的分数给弄得沮丧不已（内不包括实力强的尖子生）。其实在我们的尖子生里，女生还是占多数。由此我得出男生没有女生聪明的结论。
第二点:占据领导权
在我们班里，除了副班长和体育委员，还有这些同学兼职的安全委员、学科课代表是由男同学担任的，其他都是由女同学担任。我们班处于阴盛阳衰状况。虽然我们班男生对女生管事很是不服气，但是女干部们发出命令的时候他们还是会听的。但是，也有我们管不了的男生（比如:上课说话警告过，他依然不听）。不过有些地方男生必须要服我们，因为我们占据班里的领导权，每次做手抄报都是女生带头先做，而男生却像缩头乌龟一样始终一动不动，一声不吭。在做值日时三个大组的组长也有两人是女同学，所以说我认为我们女生是牢牢占据领导权的，哈哈！
第三点：女生积极性高
说到积极，那肯定是我们的女生。每次参加比赛和活动，我们女生都很积极。那是因为，喇叭里经常有我们班女生的名字。上课时，我们总爱比比看到底是男生答得对的多还是女生答得对多。每次上课举手回答的人大都是女生，男生则有时候按兵不动，有时主动出击。但在任何场合里都是女生积极，所以说我们班女生的积极性高。
作为女孩，我们有这么多优点，你瞧，我大胆说一句;“我是女孩，我自豪！”还真不是吹牛吧!
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