总结可以使我们更清楚地认识到自己的长处和短处，从而更好地改进自己。总结的写作要注意遣词造句的准确性和严谨性，避免语法错误和用词不当的情况。请看以下总结范文，或许能够给你一些灵感和写作的启示。
幼教开会心得篇一
作为一名幼儿教育工作者，我从一开始就被这个领域所吸引。一直以来，我认为教育是一项极其重要的工作，在幼儿教育领域中，更是如此。随着我逐渐深入这个领域，我的心得体会也随之增多。在本文中，我将分享我在幼教工作中的一些体验和想法。
第一段：理论到实践
学习理论知识是大多数人的入门方式。在学院的课堂上，我学习了各种理论和教育理念，例如蒙特梭利教育、维果茨基的社会情境教育以及皮亚杰的儿童心理学。但我意识到，这些理论只有在实践中才能真正被理解和应用。因此，我在工作中加紧实践，尽可能多地与幼儿接触，观察他们的行为和互动，建立起和孩子们的信任联系，并运用相关理论和技能去识别他们的天赋和需要。
第二段：情感的重要性
在幼儿教育中，情感因素也十分重要。我发现，建立良好的情感连接，让孩子们感受到他们受到尊重和关爱，可以帮助他们更好地适应校园生活。这也是一个保证教育成功的前提。经验告诉我们，孩子的情绪状态对于学习成绩、社交和自我表达等很多方面都有深远的影响。因此，我们需要确保孩子们的情感需求得到满足。
第三段：个体化教学
幼儿教育需要个体化教学。换句话说，我们必须根据每个孩子的特殊能力和特点来制定定制的计划，以确保他们的学习过程更加高效和自然。我经常进行小组和个别学习，以让每个孩子都能受益。我也与其他教育工作者共享经验，学习如何针对每个孩子的不同需求来调整自己的教学方法。
第四段：启发创造力
幼儿教育的目标之一是启迪孩子们的创造性和想象力。在教学中，我教育孩子们发散思维，促进创造性思维能力。我鼓励孩子们用浅显易懂、富有想象力和趣味性的小故事来表达自己的观点，从而加速孩子们的学习速度。这堪称一种非常成功的方法，有时甚至能瞬间激发孩子们的兴趣、自信和热情。
第五段：提高自己的领导能力
最后，我发现提高自己的领导能力对于保持学生的工作效率和员工的士气尤为重要。团队领导力可以帮助我们发现员工的超额表现和优异表现，并进行及时表扬和赞美。另外，必须要确保员工在工作场所尽管承担工作压力，但也能够保持自己的身心健康状态。而领导能力可以让我们有效地管理团队，协调相互之间的工作和人际关系，从而更有效地开展工作。
总之，从教育目标到教学技巧，幼儿教育从未停止变化。在这个瞬息万变的领域中，我们必须要不停地探索，理论和实践并进，并不断反思自己的工作。这样，我们就可以更好地服务于每一位孩子，确保他们都能得到最佳的教育。
幼教开会心得篇二
大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在这里和大家谈谈我学习的心得体会。我认为，要把学习当作是一种乐趣，不要当作一种负担。
作为一名学生，我们要尊重老师的'辛勤劳动，认真听好每一节课。1.语文要了解课文内容，了解生字、生词的音、形、义，遇到难写，难记的字，多写几次;2.数学要熟悉老师说过的法则，多做练习及相关的课外书;3.英语要看清句型，熟悉单词，要多听，多读，多写。而且要多复习学过的知识，坚持做到多做练习题、多背单词、多看课外书及参加一些有意义的课外活动。
每天放学回家，我总是主动完成作业，不会让父母催促着去完成，遇到不会做的自己查资料，最后才请教父母或同学。然后读一些有意义的书，来充实自己的课余生活，增长自己知识，开阔视野。
同学们，我就是这样学习的，从自我做起，从快乐做起;学得主动，学得快乐。
幼教开会心得篇三
暑假都已经过去了一个月，在最近一个星期，我到xx特蕾新国际幼教集团参与实习，现在就让我说说我在这个星期的感受。
首先，当然是该集团的老总，集团的董事长是郭xx，接触了几次之后，郭董给我的感受是一个精明、能干、胸怀大志、办事能力高的女强人！她的办事态度，风格，方法，是很值得我学习的，正是由于她的努力和聪明，集团的业绩才蒸蒸日上，发展也迅猛向上，总的来说，她确实厉害！！希望以后有机会可以多多跟郭董学习，锻炼锻炼自己，提高自己的能力。
第二，肯定是我实习的部门了，是该集团的经营部，部门老总是王总，一个人高马大，有气势，有想法的好老总，虽然接触比较少，但是从种种角度看，了解，他都是一个角色，一个很有才华的领导者，几个会议下来，他考虑事情的方式，周详程度，都是我这个小小实习生无法达到的，在以后的日子里，我只能不断的吸取前辈们的精髓，好好的快速成长。
第三，工作环境，生活环境。环境是没得说的，一个字，好，两个字，很好。我们办公室是一个独立办公室，有空调，每个人都有自己的办公桌，电脑（还差个传真机。），电话，同事之间的关系很融洽，我们都互相学习，一起进步，为部门的业绩而不断的努力。生活环境就比较普通了，四个人一个宿舍，空间也是有限，只有一只吊扇，不过舍友之间感情不错，所以也就无所谓了。
第四，我的工作。我是一个幸运儿，我学的是电子商务，想不到一出来就可以做自己专业的事情，集团新建立了一个商城，叫特蕾新幼儿商城，我主要的工作是做网站的后台管理，网站的系统维护，网站的会员管理，物流配送，支付手段等等，跟我大学学习的知识都基本相符。同时，还需要做销售，寻找供货商，我觉得这个工作室很适合我，我本来就是一个喜欢销售，懂管理的人，所以，这也是一个挑战！！我会努力的！
总之，这次能在特蕾新国际幼教工作，是我的一个机遇，同时也是我的一个挑战和锻炼，我一定要把握机会，好好学习，好好工作，不断完善自身的不足和缺点。
是金子就会发光！！我相信，我能做好这项工作。
幼教开会心得篇四
身为一名幼儿教师，每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的喜怒哀乐、成长历程。但是，即便你具有一双非常善于观察的慧眼，也难免会有失误的时候。
记得有一次，安静活动时间，我让孩子们坐在自己的座位上看故事书，有一个小朋友翻书的时候用书角把我的手划破了，我用开玩笑的语气对那个孩子说：“哎呦！宝宝，你把老师的手划破了……”想以此来告诉孩子们翻书的时候要小心一点。可是我话音还没落，班里一向调皮的孩子畦畦，从自己的座位上站了起来，跑向了玩具架，然后又飞快地往回跑。我一下子把他叫住了：“畦畦，老师让做在自己的座位上看书，谁让你去拿玩具的？”畦畦马上低下头，很不高兴的样子转过身，准备把玩具送回去。这时我才注意到他手里拿的是“医用箱”里的“创可贴”，我的心猛的跳了几下。我问畦畦：“畦畦，你手里拿的什么呀？”畦畦说：“创可贴。”我又问：“你拿它做什么啊？”他说：“老师手破了，我拿它帮老师粘上。”听了他这些稚嫩又天真的话，我立刻感到自己的脸一下子红到了脖根儿。我笑着对他说：“畦畦，谢谢你，快过来让老师抱抱！”畦畦跑了过来，我抱着他在脸上亲了两下，然后大声地说：“畦畦，对不起，刚才是老师错怪你了，你能原谅老师吗？”畦畦笑了，天真地笑了。
幼教开会心得篇五
有一句话是这样说的:“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。
开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说:“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的`心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说:同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。
他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说:“报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。
他鼓励学生上台去，用的声音向父母说一句心理最想说的话，六(1)班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说:“爸爸、妈妈你们辛苦了!”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校所有学生一下子长大了，一下子懂事了好多!真是“听君一席话，胜读十年书”!
幼教开会心得篇六
时间飞逝，我在幼儿园已工作了两年，从我第一次踏进幼儿园做教师，到此刻已经见到了我的许多学生和家长。回忆起这一年，和孩子们相处的每一天，都仿佛又回到那个温馨、熟悉的场景。
在幼儿园的工作，我主要负责协助教学工作。每当我看到孩子们天真无邪的笑脸，听到他们甜美的欢笑声，我深深感受到做一个幼儿教师的好处和幸福。
在教学方面，我采用了多种教学方法，包括游戏、音乐、故事等，来激发他们对学习的兴趣。我们也会定期组织家长会，让家长更了解孩子在园的情况。同时，我也认真对待每一个孩子的反馈，帮助他们解决学习和生活上的问题。
在学习之外，我也注重孩子们的全面发展。我们经常组织各种户外活动，如亲近自然、做游戏等，让孩子们在欢乐的氛围中锻炼自己的团队协作能力和创造力。
我也非常注重和家长沟通，及时向家长反馈孩子的学习和生活状况。我相信，只有和家长建立良好的沟通，才能更好地了解孩子，支持他们的成长。
回顾这一年，我深深感受到了幼儿教育的重要性。每一个孩子都是一个独特的个体，需要我们用心去关注和支持他们的成长。同时，我也意识到了自己的不足，需要不断学习和提高。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。
幼教开会心得篇七
曾听过这样一句话，选择当教师是个永远年轻的职业。
因为选择当医生成天和病人打交道，接触基本是愁眉苦脸的人，心情总是有一种压抑;选择当工程师，接触到的都是机器和图纸，没有情感交流;而选择当教师都是和学生打交道，天天都是朝气蓬勃的小朋友生活、学习在一起，心情总是愉快的，对此我深有同感，虽然我的教师生涯时间不长，但我已经深深地体会到了这份年轻和喜悦。
刚刚步入工作岗位时,也有着充沛的精力、创新精神和教育理论知识，但往往那是的年轻气盛而导致有些急功近利的浮躁心态，在一定程度上也会出现不尽人意的地方。
刚刚走进教室时就面临着一大群的孩子们,心情又说不出的激动和不知所措，可经过一定的时间和孩子们接触后，也许是由于每天我们相处在一起，慢慢地彼此都有建立了深厚的情感。同时也让我的心也好像和孩子们一起天真无邪了，心理体验和情感思想很接近，似乎一瞬间和孩子们成了很要好的朋友。
最终我在岗位领导和指导老师的关怀和指导下，以及同事们的热心帮助下，我收获颇丰，在上课、听课和评课方面都有了很大的进步，得到了领导们的认可。同时也和家长朋友有了更多的交流，同时也在他们身上学习到更多的教育孩子的经验。
实际上教师担负着培养学生丰富的情感世界和健康的精神家园。教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。这些需要教师充分发挥出来的人文性功能。
鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情景，想到花卉的用处，想到昆虫的语言。他想飞上天，他想潜如蚁穴”。教师的工作是伟大高尚的，努力使其有效的实施和实现，我们要时常对自己的教育和教学活动进行反思，本着“真诚奉献、勇于实践，潜心研究，勤于学习”的精神从事教育教学活动。
“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名幼教工作者，任重而道远。
幼教开会心得篇八
我是一名幼教工作将近十年的幼儿老师，在这十年里有不少的心酸也有不少的喜悦。现在回想起来觉的是我人生最珍贵的财富，因为在这十年里我学到了我在书本上无法学到的东西做个“有心人”。
记得我刚参加工作那时，总是四处碰壁。孩子不敢亲近我，老师们不理解，领导不看好，说话总是得罪人。因为那时我不懂的如何和同事处，如何和小朋友处，起初上课连“小朋友们好”都难以齿口，在领导方面更是一团糟，说话直来直去，每次开会我的名字总会“名列前茅”。
时间就这样一年、两年的过去了，我的人生阅历也随之提高，慢慢的我学会了如何和孩子相处，同事之间如何打交道，知道说话也是一门艺术。
随着时间的推移，我从生活中的点点滴滴总结出了一条道理：做人必需脚踏实地，以心换心，才能到众多人的赏识，才能博的更多人的喝彩，才能的到很好的朋友。
其实对待幼儿也一样，必须要有“爱心”。比如小小班的孩子有三分之二没上过学，来园的孩子第一天就会哭闹，老师如果没一点爱心，孩子是不会适应幼儿园的生活的，不会笑着上学的……在对待家长方面更的花心思，要有足够的“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作，尤其是那些“问题”家长。记得有天，孩子们一个个离园了，都高高兴兴的和我说了“再见”，随着最后一个小朋友的离开，我的心也随之轻松了不少，心想：一天总算过去了无事故发生，正在我准备关好窗户，关了电脑离园时，突然一个家长领着孩子气喘吁吁的跑来，我的心的咯噔了一下，我忙上前问怎么回事时，那位家长大人开口了：“老师，我家的孩子这几天哭着不想上幼儿园，是怎么回事？”我说你别着急慢慢说，等她倒来原委时，我思考着解决的办法。以多年工作经验告诉我，遇到问题家长要摸清他的特点，随后才能解决。我给他倒了一杯水递给他，我解释起了“智慧星”的原由。原来这孩子是因为没能的到“智慧星”才不想上学的，我微笑这给家长解释这事，让他理解获得“智慧星”的条件。在我解释的过程中那位面带狰狞的家长脸上开始有了笑容，不时点着头表示赞同，还不时说着老师不好意思，我说没关系。从这以后这位家长每天带着微笑和我说“再见”。
在对待同事要以诚相待。在工作中，要和配班的两位老师融洽相处，这才是管理好班级的关键所在。只有相处好了，才能带着愉快的心情融入到工作中，当然工作起来也轻松很多。有时在工作中有意识的帮助一下他人，你也会从中受益匪浅。这就是我从幼教工作中的到的启发吧！
总之，在生活或工作中做个“有心人”，你办起事来会比别人快几倍甚至几十倍。我在这份工作中从中获取的不是简简单单的一句话，而是我人生阅历一笔最宝贵的财富吧。我想我会在这份平凡而又平凡的岗位上更加努力的工作，更加充实我的人生阅历，能填充我工作中的不足吧！
幼教开会心得篇九
今天我有幸去参加了“xx区‘幼儿园语言教学’同课异构观摩研讨暨培训活动”。此次活动让我受益匪浅，一上午共四节语言课，每两节课是一个内容，但是所上方式不同，第一二两节课是《小鱼与大树》但是课堂气氛不是那么活跃，幼儿的参与性不高。三四两节课《小星星》给我的印象颇深，首先，第一节的《小星星》她把原本枯燥的小诗歌变的易懂易记，通过播放幻灯片方式一步扣着一步，让幼儿园去思考去回答去记，接着又通过讲述让幼儿加深印象，最后还有让幼儿自己发挥想象，圆圆的月亮像什么，月牙像什么。既拓展了幼儿了思维，又锻炼了幼儿的口语表达能力。第二节《小星星》她先是开门见山的引导幼儿去发现，再一步步的通过播放幻灯片来表达每一句诗歌内容，幼儿都能很快速的就记住所学内容。
经过今天的学习，我了解了一节课不能死想着那一种上法，不为上课而上课，要学会灵活运用，课堂是孩子的`，我会吸取她人的长处，弥补自己的不足，把每一节课上好，感谢这次学习的机会，我会更加努力。
幼教开会心得篇十
幼教读书心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼教读书心得样本能让你事半功倍，下面分享【幼教读书心得精选3篇】，供你选择借鉴。
高靖听了大吃一惊道：“什么?这是真的?他是哪个门派的?”别说高靖吃惊了，就是老三听了也很吃惊，他知道我厉害，但也不知道我变态到这个程度，对于这些龙组的客卿来说，他一直是高山仰止的，以前还不知道他们是哪来的呢，一直以为他们是隐士，代表华夏修行界的最高存在，现在也是国家觉得应该让世俗修行界知道一些隐世门派的存在，让他们不要自满有新的目标才让这些客卿跟来自世俗修行界的人同堂一会的，那只第一次就吓着他们了。“他们是哪个门派的不能说，这是规矩!你们也不例外!现在说的已经有点超标了!”流云为了打消高靖的问话直接说不能告诉他，让他死心。高靖也不是一般人，虽然也有好奇心但饿知道有些事情是他也不能知道的。于是说道：“既然这样，那我们就不要去硬拿了。但是秦皇古墓对我们国家来说还是很重要的，我们一定不能放弃。这样吧，惊云，你跟他们最熟，就由你去交涉，至于怎么交涉，你就看着办吧!没问题吧?”“我知道该怎么做!”老三点了点头道。
初级的帮派只能收1000帮众，一个帮主两个副帮主，十个队长;中级的可以招10000，一个帮主，两个副帮主，十个堂主;高级的100000，一个帮主。两个副帮主，十个坛主;超级的没有限制，里面什么样也随便你分配。从初级到中级要100万，中级到高级要500万，高级到超级要1000万。申请一处办事处要100万，办事处也是可以升级的，虽然办事处的大小跟帮派的么关系，就算你只有最小的办事处，也可以升级到超级大的帮派。但是帮派人多了，可能还用一个小的办事处吗?不怕挤死啊。升级办事处也不便宜，只比升级帮派便宜两成。以后还要申请驻地，然后升级建城。不过这是以后的事了，听说还要建城令的。但是现在我建帮的钱都不够。但我又不想兑钱进来，那样就太没水准了。到时再说吧，先升一下级，把级数赶上去了，以后招人也有面子是不。反正要是这么快建成了帮派虽然能名声大振，但是也会成为其他想建帮的人的众矢之的。于是我还是接着升级，爆技能书，技能书可是能卖好价钱的，我现在最缺的就是钱。由于我把小彩的一半经验也也被我给剥削了，所以我的经验长得很快。很快就窜上了等级榜。
“靠，没有不会去找啊!我就不信京城这么大的地方就找不到一个骨头痒的。”我说道。“嗯!有点道理，可是去哪找啊?”天行被我说得意动了。“随便找。这样吧，她们这些女的都自己玩去，反正你们逛街永远也逛不累。我们呢，也自己去找乐子，呃!不对，是去找架打。”我说道一半突然觉得自己说的话有歧义连忙改了过来。“去吧，去吧，我们自己去逛街，你们也自己玩去吧。”静萱她们正在讨论等会要去哪里逛买些什么，听见我们的话就想赶快把我们打发走了。我们当然是很乐意地被她们打发走了。然后就在京城里乱逛，期待能找到一个能跟我们打架的。功夫不负有心人，果然给我们找到了点线索，为什么说是线索而不是说找到了有架可以打呢，那是因为我只发现了一个熟人的气息在飞速地移动，而且还透露出一股杀气，这下我们高兴坏了，跟着他走肯定有架打。到时就是不帮他也能在他料理了对手后怒气没有发泄玩的时候帮他发泄一下，嘿嘿!于是，我们就追了上去。
编者在序言里写到，现在出版的学前教育类书籍中，真正适合一线幼儿教师阅读的偏少，而所有的书大体都会分为两种，一种是理论性的，让我们只能是望而兴叹;另一种是实用类的，像环境创设呀、活动方案呀，虽然实用，但是这样我们就是“拿来主义”，不去再动脑筋，局限了我们的创新和反思能力。而《给幼儿教师的建议》一书没有大篇的理论，书里几乎都是些幼儿园有经验的一线教师写出来的他们对日常工作的经验，涉及到了我们工作中的各个方面，看这本书真的能让我找到自己的影子，从而对自己的工作进行思考和反思。
在《给幼儿教师的建议》一书中，就对于幼儿教师，尤其是年轻教师最头痛的家长工作，一些教师说出了她们的想法和在实践中的做法，我看了也感想颇深。
家长工作在是幼儿园工作不可分割的一部分，这也是幼儿园工作的一个难点，在工作中，常常能听到老师们关于家长的不满，的确现在几乎都是六个大人对一个孩子，家长的溺爱、望子成龙、望女成凤都会给教师的工作带来一定的困扰，如果家长工作做不好，对于教师以后的工作都会有产生一定的影响。
作为一名幼儿教师，首先我们要理解家长们的想法，要以平等的态度来对待家长，不能高高在上，自以为是，要尊重他们正确的观点，也要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理的建议，这样营造出来的环境，才会让家长乐意听你说话，愿意与你交流。
第二、要及时的将孩子的优点、点滴的进步及时的告诉家长，不要吝惜自己对幼儿的赞美。教师对孩子的一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴。这种奖赏性的行为不仅让孩子们乐于去努力，也让家长更加轻松、自信、愉快的面对老师，更能主动地与教师交流孩子目前存在的不足或者困惑，以期待得到教室的指点与帮助。
第三、因为家长的教育观念和教育方法的不尽相同，这也需要教师更深入的了解家长，以便能有针对性的与家长沟通，针对家长的个性问题帮助其想对策、想方法。
第四、教师要经常的换位思考，要体谅家长，因为在家长眼中，自己的孩子是最棒的，哪怕是孩子们犯了错，也会认为孩子们年龄小等等，所以这就容易跟老师产生矛盾，影响两者之间的关系，如果教师能多站在家长的角度去理解家长，让家长感受到教师是真心喜爱、关心他们的孩子，家长就会变得更容易接受教师的一件和建议。
第五、教师要以一颗真诚、善良、理解的心去表现对孩子的关爱之情，从而换来家长的心爱。
小妹刚跟老爸聊完，电话就又响了，一看是胖子的，都快中午也是该休息好了。拿起来：“胖子，什么事啊。玩游戏把练功的是忘了吧。”“怎么会呢，我练功可是很用功的，这不刚练了刚回来。”胖子怕我不教他修炼连忙辩解道，然后再接着说事：“是这样的，老五，我们宿舍的老三决定中午在一起聚一下，交流一下第一次玩游戏的心得，顺便讨论一下接下来怎么发展。你们也过来啊，就在老地方。”我一听就知道，东方惊云是想知道我们的想法才是真的，至于交流一下心得嘛，那才是顺带的。看了一下时间，才10点多，系统还没升级好呢，也不急，就去一下吧。于是我们就开车过去了，车是十一回来后为了图个方便买的，老装逼也没意思是不，偶尔也要高调一下。我一向是要么低调，要么就非常高调，所以我们的车也是很拉风的，就是我家生产的“幻龙99”跑车，还是限量版的，全球也就10000辆，估计整个京城不会超过5辆，当然各个国家领导是不会坐这样的车的。
技能：金鸡钻啄：用特殊的方法将鸡嘴旋转着啄向敌手，伤害很大，具有破甲功能。利爪撕裂：就是鸡爪攻击，大家想想都知道。金鸡啼日：对天长啼，在发出啼鸣时自身hp以没秒3000点回复，其中开始的3秒钟是无敌状态。持续5秒。每天限用三次。日!最后一个技能太变态了，要是经常能用就无敌了。还好是每天限用三次。总的来说，我们，不，是我还是能对付的。一般boss都是单个上的。接着我又一次尝到了打电玩《三国战记》最后一关达曹操的感觉，还好我在它用了两次回血技能后就所有的绝招技能一起上挂了它，又爆出了一件仙器，不过没有火云戒好，大概是我这时差的级数少了。对了，忘了告诉大家，我在上次pk后就回去自己把火云戒给鉴定出来了，神鉴术也升到了高级。现在可以鉴定仙级物品了。
果然，大个子一个扭身就把斧头斜劈，挡住了我的攻击，还好我没用技能，要不然就浪费了。我借着斧头反击的力量跳了开去，我们又回到了对峙的阶段。对峙了一会儿我们又都向对手冲过去，但这次我在中途的时候我就用上了技能“金戈铁马”直接将自己的攻击提升了30﹪，然后拼着自己稍微擦过他的斧刃，使出了凝霜剑上的技能“寒冰穿刺”，中了!这次他以为我会像上次一样故技重施，估计错误，我的“寒冰穿刺”可是远程技能，结果就是他被冰冻了，本来就不快的速度再次大大降低。
幼教开会心得篇十一
读了《幼教与教师》这本书，觉得这本书中有很多东西值得我去借签了。《幼儿与教师》一开始就讲到：“在幼儿教育活动中”，教师必须要关注孩子的个性培养。孩子在上幼儿园的时候各自抱着自己的愿望，风雨无阻的来了，那我们应该给予孩子一些什么呢？看完这本书使我更加明白了，作为幼儿教师，教育的目的就是满足孩子的愿望，为他们创设美好的学习环境和自由发展的空间，为他们提供丰富的操作材料，让他们在适宜的环境中自由的发展。
读完这一节我理解了、明白了，孩子有自己的欲望，有自己的个性，教师不能用自己的观点强加于人，不能主观地决定一切，要站在孩子的立场上，站在孩子的角度上去看问题。孩子有孩子的特点，教师只能扮演一个引导者观察者的角色，去正确地引导孩子，全力地支持孩子，让他们积极主动地学习、探索发展，让他们的潜能在有趣的活动中充分发挥。教师也只能是一个观察者，对每一项教育活动都要进行认真而仔细地观察。观察每一个孩子的特点是什么，哪些是适合哪个孩子的，如果教师真的这样做了，我想我们的努力就不会没有结果。反而效果会更好，孩子就会更加喜欢上幼儿园，同时也能够在我们教师的正确辅导下更健康更快乐地成长。
幼教开会心得篇十二
时间过得飞快，眼间幼儿园的学习生活结束了，在这里我有许多收获，也有许多感叹，让我一起分享一下我的所学所得吧！
每个孩子的性格和表现都不尽相同，我们应该因材施教。我记得刚开始的时候，孩子们都是满眼的迷茫和不知所措，但是，在我们的努力下，他们慢慢地融入了幼儿园的生活，养成了良好的生活习惯和卫生习惯。作为老师，我深深地感受到，教育是一个能动的过程，我们需要尊重每个孩子的个性和差异，让他们在快乐的环境中自由成长。
在幼儿园，我更加深入地理解了教育的意义。教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和品格的培养。我们通过游戏、唱歌、跳舞、绘画等多种方式，让孩子们在快乐中学到了知识，培养了兴趣爱好。同时，我们也注重与家长的沟通和配合，让家长了解孩子在幼儿园的表现和进步，更加促进了家校之间的合作和交流。
在教育教学中，我也学到了很多方法技巧。首先，我要更多地鼓励和肯定孩子，让他们有自信和勇气去尝试和探索。其次，我要更好地利用游戏和玩具，让孩子在玩耍中学到知识和技能。最后，我要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同促进孩子的成长和发展。
回顾我的幼儿园学习生活，我收获了很多，也感慨万千。我深刻地认识到，教育是一个长期的过程，需要我们不断地努力和探索。同时，教育也是一个充满挑战和机遇的过程，需要我们不断地学习和成长。我相信，在未来的学习和工作中，我会更加努力地学习，更加用心地教育，让每个孩子都能得到最好的教育。
幼教开会心得篇十三
时间飞逝，一个学期的教学工作又告一段落，本学期的工作重点主要是加强幼儿阅读、写字等各方面的培养和常规训练，使幼儿养成良好的阅读习惯，形成良好的常规习惯，在此基础上，将阅读作为特色教育进行开展，并取得了良好的效果。
一、为幼儿创设了阅读、书写环境，进行了阅读、书写的熏陶。
我充分利用班级特点，为幼儿创设了温馨、典雅的阅读环境，让幼儿自带图书建立“小舞台”“听赏区”，地上放置地垫，为幼儿搭建一个充分展示自我的舞台。并根据本班幼儿年龄特点逐步教会幼儿正确的看书方法，利用一切有利条件，形成良好习惯。
二、引导幼儿阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。
首先，在与幼儿接触时，我会随时引导幼儿观察身边的一些事物，同时又不失时机地与幼儿沟通交流，帮助幼儿积累一些词汇。比如，有一次幼儿在看小金鱼时，我告诉幼儿金鱼是用鳃呼吸的，他们看完之后记得很牢；中班时，我请小朋友吃葡萄，当一名小朋友把葡萄籽吐在桌子上时，我请他捡起来，他很顺从的捡起来放入盘中，事后，我告诉他，葡萄籽不能吐到桌上，要吐到垃圾筒里，这样小朋友也不能学他吐在桌上，后来，这位小朋友很顺从的将葡萄籽丢到垃圾筒里。
其次，我会利用一切时机引导幼儿阅读，从中培养幼儿阅读兴趣和能力。如，幼儿在看图书时，我会和幼儿一起看，看完后再让幼儿讲述书中的故事，这样既提高了幼儿的阅读兴趣，又提高了口语表达能力。
三、在丰富多彩的教学活动中，为幼儿创设一个积极向上的语言环境。
从中班开始，我在教育活动中，有意地引导幼儿与同伴进行交流，鼓励幼儿大胆、清楚表达自己的想法和要求，同时还鼓励幼儿积极参与到集体的活动中，愿意与同伴一起学习、游戏，发展幼儿的自我意识，自信心、独立性，为其它方面的学习提供保障。在中班的教学活动中，我注重丰富幼儿词汇，激发幼儿语言表达的积极性。我利用各种机会，鼓励幼儿与同伴进行交流，让幼儿多说话、多表达，对幼儿提出要求，对说得好的小朋友及时给予表扬和奖励，说得不好的小朋友也不会批评和指责，帮助幼儿提高说话能力。同时，我也教幼儿一些有趣的词汇，如“拍皮球”、“跳跳虫”、“拍手”等，让幼儿学习和模仿。
四、在写字方面，我教幼儿正确的坐姿，笔画顺序，作业习惯。
不仅要求幼儿能写一手好字，而且要求幼儿养成一个良好的写字习惯。首先，在幼儿写字前，我会和幼儿一起分析每个汉字的结构，让幼儿观察发现汉字书写的规律，从而使幼儿对写字感兴趣。其次，我会根据每个幼儿写字的特点，写几个范字，让幼儿仿照教师的字体，进行练习。由于是幼儿第一次正式写字，写字时我很注重幼儿的坐姿，笔画顺序，作业习惯，并及时给予鼓励和表扬，增强幼儿写字的兴趣，促使他们以后养成良好的写字习惯。
通过一个学期的教学活动，幼儿取得了很多进步，掌握了很多知识，这一学期也结束了，为幼儿制定下一步的活动计划，更好的帮助他们，使他们各方能力都有所提高。
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幼教开会心得篇十四
我十分庆幸自己有机会来到__幼儿园，在这里我将会度过我一生的幼教生涯。在这里，我不仅学会了如何教育孩子，还学会了如何与家长沟通，如何处理幼儿突发事件。以下是我一年的幼教学习心得：
一、尊重每一个孩子，用欣赏的眼光看待每一个孩子
“爱”是教育的主旋律。因为教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。幼儿教育就是一种充满爱心的职业，这种爱心应该贯穿于幼儿教育工作的全过程。只有对自己的学生充满爱的教育，才能引起学生爱的回应。教师应该通过自己的行动来影响和感染学生。
二、了解幼儿的心理发展，更有利于教育好幼儿
幼儿天生好奇心强，喜欢探索，但是遇到问题，碰到困难时，他们会束手无策。这时候，教师就要发挥其作用，教他们怎么样思考问题，帮助他们解决问题。让他们在解决问题的时候，不要用单一的方法，多种方法解决，让他们了解事物之间的一些联系，这样可以培养他们的创造性思维。另外，幼儿还具有好强好胜的一面，他们喜欢跟别人比赛，看谁做得更好。善于抓住幼儿的这些心理，我们就可以从幼儿的心理出发，对症下药。
三、教师与孩子关系上，教师要真正尊重幼儿，把幼儿当成一个平等的人、自主的人
孩子从幼儿期就喜欢与大人建立平等的关系，他们喜欢看着大人们特别是老师和父母干事情，并发表自己的意见和建议。我们应该满足幼儿这种心理，让他们有发表意见和建议的机会，对培养他们的创造力十分有利。
四、在教育教学方面，要善于观察幼儿，努力做好教育工作
在教育幼儿时，教师要尊重幼儿，把幼儿当成一个有意识、有感情、有自觉能动性的人。教师既要关心和照顾幼儿，又要严格要求幼儿，爱而不溺，严而不凶。教师与幼儿的这种良好关系，有助于幼儿个性的培养和发展。
五、加强自身学习，不断提高教育能力
社会在发展，知识在更新，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断的加强学习，才能不断完善自己的知识结构，提高教育教学的能力。这一年来，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也方便了家里有电脑的同学。我们三个人在一起经常讨论教学方面的问题，取长补短。她俩教我如何记住平均数，还有一种简捷的算法：移动法。这个我们还用了呢。我还学习了一些教育心理学知识，为教育教学实践做足了准备。
回顾这一年，有许多值得总结的经验。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中，我将认真学习各项教育理论，勇于探索，坚持不懈地努力奋斗，用先进的教育理论、先进的教育思想武装自己的头脑，努力提高自己的专业水平，做一名优秀的幼儿教师。
幼教开会心得篇十五
金秋十月，丹桂飘香，xx学前1班学生岗位实践活动拉开序幕，其中23名同学在学前教育专业实训基地---xx二幼实习。10月10日，在朱xx主任，王xx主任马xx的周密组织下23名同学顺利入园。随后便在会议室进行岗前培训和指导。首先二幼郑xx园长对师生的到来表示热烈的欢迎，对同学们的实习提出了美好的愿望，希望同学们在实习过程中，不怕苦，不怕累，多和优秀教师虚心求教，积累经验。其后龙美丽园长对学女生进行师德培训，做一个有“爱”的幼儿教师。最后二幼优秀教师对学生做了关于安全，卫生保健，一日常规等课程培训。并鼓励学生积极展现的，发扬优点，补足缺点，通过实习，积累经验，早日成为一名优秀的幼儿工作者。
今天，我与xx学一班的17名同学，一起来到二幼实习。我感觉一切都是那么充满着活力，我进入自己的班级中，我看到许多都在认真的吃着早饭，井然有序。小朋友们都很懂礼貌，微笑看着我并叫我老师好！我当时心里无比地激动，因为这是我第一次体验到当老师的感觉！
我和小朋友们很快就打成了一片，我们玩的不亦乐乎，我们在室外的草坪上运动着，玩着自己班级的大型玩具，小朋友们依然是按照规则，不推不搡的排着队。运动后，小朋友们按照老师的规定又顺序的排着队去小便，然后回班喝水。之后老师又带着们讲故事，又做了手指游戏。最后，我们帮孩子们整理好衣服，准备出去等待着爸爸妈妈接回家。
我今天的收获很多，我在与孩子们玩的时候体验到了无比的温暖，来自孩子们纯真的爱，小孩子是不会掩饰对老师的喜欢的。我今天认识了3个小朋友。给我的印象很深很深。我也非常喜欢他们，一天的时间总是那么短暂，期待明天再次与他们相见！
新起点，新征程，加油吧！未来的幼儿教师！
幼教开会心得篇十六
接触到学前教育专业，我觉得十分幸运，正如我在面试时所说的那样：“我喜欢跟小朋友们在一起，我觉得能每天和他们相处交流，让他们在入学前就有一个好的启蒙和开始，是一件充实而有意义的事。”而当我真正进入大学，进入学前教育专业入门课的学习，才发现，外表看起来很简单的东西，其实里面蕴含了很多很多理念和知识，这门课的学习也让我认识到了学前教育专业背后的那些故事。从学前教育的由来以及发展直到现在的概况让我深深震撼了，这看似很小的一个教育板块其实包含的，竟是对受教育者今后的人生起到了重要的奠基作用。在很多人眼里，这门专业的教学任务很简单，但真正接触才会明白，越是面对年幼的受教育者，越要有深厚的教学功底，否则失误了，耽误的是受教育者今后的整个人生。这是我对这门课的总体认识。
记得上课的时候，老师向我们详细阐述了学前教育史，把我们带入了孩子的世界。我深深记得侯莉敏老师给我们讲课时所说的那句话：“幸福就是彼岸，我们每个人从出生都是奔着幸福而来的，没有人是为了追求不幸而来到这个世界上的。”这句话仿佛让我看到那些孩子们天真的笑脸，他们亦是为追逐幸福而来，而今后我们将作为他们人生中所受教育程度中的第一任老师，虽然面对他们的时候他们的年龄很小，但是，今后将作为幼儿园老师的我们，有责任带着他们，引导他们今后奔向幸福的路。
而令我触动颇深的则是吴慧源老师给我们看了一部幼儿园纪录片，那部纪录片里的所有孩子们，真的就像小精灵一样。他们的一言一行让我懂得，很多时候，很多大人都会不屑于去了解孩子的世界，但是其实孩子们也有自己的很大的世界，他们也会有很多的想法，他们会从平时看到的大人的世界里折射出自己对周围环境的感悟，这一点多么容易被忽略，却又对孩子的教育有何等重要的作用。看了那部纪录片以后，我被深深地感动了，突然觉得肩负使命。今后，我将要用自己的能力，在他们一生中属于学前教育的时间里，将他们守护得好好的。
而去师大实验幼儿园上课的那段经历更让我难忘，那是我们第一次那样深入到孩子当中，看到他们下课时活蹦乱跳，上课时听话乖巧的样子，心里暖暖的。而看到07级的师姐们认真带他们上课的样子，坐在台下的我心中只是十分感慨，我们学习四年的东西，教育学，心理学等等最后都是为了在课堂上这样展示给他们。看似简单的课程，实际上，做道具，锻炼来自我们的美术手工课；弹琴唱歌，来自我们的钢琴课声乐课；规劝调皮的小朋友，应对突发事件，想要处理得好，必定与我们的教育学，心理学存在很大关联。那次听课的经历，让我了解到了实践跟理论的结合竟是这般紧密，而把这些东西结合起来，却又是需要很多时间和精力的，所以我们需要四年，甚至更久的时间，去磨合，不断从中懂得，并且掌握新的东西。
陶波老师给我们看那些孩子们猜的谜语时，我们都十分惊诧。他们稚嫩的画笔下，有很多我们读了很多念书，阅历很广也猜不出来，也无法感知到的语言。像老师说的，我们成人有很多语言，而孩子的语言更是千百种。是的，他们说不出来，他们可以用画，他们甚至可以用眼神向我们表达很多东西，那些东西都是他们直观需要的。因此，我深深认识到了孩子的世界和大人世界的不同，孩子们用他们多彩的语言直白地告诉我们他们想要表达的意思，而大人，因为被世故伤害过，变得圆滑，说话带着掩饰，带着暗示等等。大人和孩子的世界间的反差，让我更觉得孩子的世界里，有很多宝贵的东西值得我们去挖掘。
而在上这门课的时候，老师给我们推荐的很多关于孩子的书，当我走进图书馆，翻阅它们时，看着那些文字，把我引入了关于孩子的天堂，他们的哭，他们的笑，他们的闹，他们的悲都是有缘由的，都是纯净的，都是那么可爱。这门课一步步把我们带进了孩子的世界，教我们与孩子做好交流的准备，让我们在今后专业课学习中有了目标，有了底气，有了好的开始，有了逐步深入教育学和心理学的条件。
我喜欢学前教育这个专业，我感谢这门入门课，我感谢很多老师用各种方式牵着我们走进孩子的世界，带我们接触那片美好的净土。我也愿意，并期待着，用一生的时间，伴随奔着幸福而来世的他们。我愿意相信，我们和他们，在短暂的学前教育期里，可以始终给彼此带来对方想要的快乐和潜移默化的启发，或许我的感想过于肤浅了，但是我觉得这是学前教育的真谛，在我眼中。
幼教开会心得篇十七
作为幼教人员，多年来的教育实践让我深刻体会到幼教工作的味道和意义。作为幼儿园的老师，我们的首要任务就是对孩子进行全方位的幼教，将他们培养成独立自主的人。接下来，我将分享自己的体会和经验。
第一段：聆听孩子的心声
如果我们希望孩子们能够真正地接受我们的教育，那么我们需要先关注他们发出的声音。孩子们有自己的想法和天性，我们可以从他们喜欢或不喜欢的事情中获得灵感。当一个孩子对一个特定的课程或活动感到满意或乐于参与，我们应该及时调整课程内容和教育方式，使之更适合孩子的成长需求和兴趣。聆听孩子的心声，了解他们关注的话题和主题，研究孩子们的反应后才能在幼教领域中获得建设性的成就。
第二段：创造良好的教育场景
良好的教育环境是孩子学习和成长的基础。幼教人员应该在鼓励孩子发挥自我表达和探索能力的同时，营造一个动态，丰富的幼教场景，为孩子们提供有利的学习条件。丰富多彩的视觉文化让孩子们能够参与创造性的改造活动。孩子们在斗争中学习，通过自己的创造性思考与操作，激发自己的天赋，并通过自己的创造性思考和操作更好的理解课程内容。
第三段：关注孩子的个性特点
孩子们的个性各不相同，每个孩子都有独特的成长与发展之路以及自己的优势和劣势。幼教工作者需要在对孩子们进行全方位幼教的同时着重关注其个性特点，为孩子们量身定制个性化的幼教课程和教学路径，帮助和引导他们充分发挥自己的优势和潜力。在这个过程中，我们必须保持敏感，随时根据孩子现阶段的情况和需求调整教学计划。
第四段：培养创造力
在幼儿园阶段，对孩子创造力的培养非常重要。在幼儿教育的过程中，我们应该注意思维培养和创造性思维的引导，采用创新方法，开发孩子们的创造力和想象力。举办有趣的手工制作、艺术实践、音体动等活动，能够激发孩子的好奇心和创意，让孩子们围绕自己的梦想和创造性去打造自己的教育成果。
第五段：教育的本质
幼教工作的最终目的是帮助孩子们成为自主、有效和有责任感的成年人。这意味着幼教工作者需要具有更深层次的创造力和创造力倾向，懂得走出固有的教育模式框架，寻求创新的方法和方向，实现孩子们优异的教育成果。总之，幼教工作者的任务是改善孩子们的生活，促进他们的成长，培养他们成为人。每个幼教人员都应该认真负责地研究孩子的性格和生长发展情况，并努力构建出适合孩子成长的、安全的、美好的教育环境。
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