热门强军系列读书心得（案例18篇）

总结是成长的一种方式，借此可以反思自己的不足之处。在撰写总结时，要注重客观、全面地评价自己的工作和学习。这里是一些经典总结案例，让我们一起来学习借鉴。

强军系列读书心得篇一

有效的时间利用者，往往不是一开始就着手做事情，而是先从时间安排上入手。人往往最不善于管理自己的时间。时间安排的要点在于时间的衔接、张弛和效率。时间安排的衔接，有利于在最好的时间做最适合的事情。有的人做事情喜欢拖拉，但是往往因为拖拉会把原本很容易做到的事情因为延误了时机，反而大费周折。日本的摩托车大王，在汽车、摩托车和赛车界里享誉世界的本田宗一郎是从打铁中学会了时间衔接的意义的：从炭火煅烧铁料到出炉锻打再到把握火候沾水，哪个环节都要衔接的紧凑，稍有拖拉就不能奏效。时间的张弛，是指做事情要懂得有松有紧。有的人安排时间没有科学性，高兴了，连轴转不休息，不高兴了，就什么都不干，还自我安慰说：“累了就得休息。”这样三天打鱼两天晒网，往往会一事无成。只有充分利用自己的时间，学会张弛有度地交替着做事情的人才能真正发挥自己每一刻时间的价值：所谓时间的效率，就是单位时间里的收获有多少，完成的'任务量有多大。同样一件事情，有的人做的快，有的人做得慢，那么做的快的人和做的慢的人最大的区别是什么?区别就在于他们时间的效率不同，时间的价值单位也是不同的。人要想过得更有意义，就必须最大限度地发挥自己时间的效率，尤其不要计较尺寸之间的得失。比如，买东西的时候多数人喜欢讨价还价，甚至为了几块钱的增减，就轻易花上一两个小时，可就在讨价还价之间，让自己的时间轻易付诸东流了。要想安排好自己的时间，首先要知道自己的时间都在干什么，也就是学会记录时间。只有记下来，你才知道自己确切地干过什么，效率高不高，有没有需要改善的地方。也只有把自己的时间记下来，你才知道自己怎样浪费一些时间，才知道怎样做是必须的。其次，学会诊断自己的时间。包括找出哪些事情根本不必做、哪些活动即使不参加也不会产生太大的影响、有没有浪费别人的时间。还要学会统一管理时间。时间以什么单位来算?对于百米短跑运动员来说，十一秒钟足够决定冠军谁属，花环谁带。对于日常学习来说，我们认为时间还是以分钟来算比较合适。在课堂上，也许你只花了二十分钟就已经完全掌握了当天的新内容，那么剩下的时间干什么呢?等下课，还是人云亦云地跟着做练习等?做作业需要花多少时间?如果余下一刻钟你会干什么?这些问题其实都应当认真考虑。形成比较统一的安排观念才能有效地利用。统一安排时间还要统一安排比较长的时间段。例如双休日、节假日。有的人认为这些日子就是休息，可是什么是休息呢?我们常说玩要痛快地玩、学要痛快地学，但是不学习就是休息吗?不见得。其实合理统一安排这些大段的时间对提高和发展自我尤为重要。每天问问自己：时间够用吗?都是怎样度过的?自己的时间还有什么挖掘潜力吗?所做的事情里有可做可不做的吗?怎么处理的这类事情?今天有浪费别人时间的事情吗?双休日、节假日时间计划明确吗?能实施吗?在处理某件事上的时间还能压缩吗?我想，有了这样的自我意识，你一定会在时间利用上养成好习惯的。

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强军系列读书心得篇二

最近通过阅读徐斌老师的《无痕教育》;印象最深的是他的新编写的著作——《追寻无痕教育》，还有他旺盛的精力和执着的敬业精神：

徐斌老师说，数学教学就是把“科学形态的数学”转化为“学科形态的数学”，而这种转化过程的核心环节是对教材的处理。如何合理地使用教材，有效地整合学生的学习资源?徐老师说他的课一般有百分之八十是完全来源于教材的，其余百分之二十则是他依据学生的实际情况稍加改编而成。但是，这百分之八十，恰恰是体现了他对教材的深刻解读，抓住了本质和核心的东西;而这百分之二十，又恰恰体现了他对教材的创造，这种创造细小、平实，却透着徐教师独特的教育智慧。

走进徐老师的课堂教学二年级上册《认识乘法》，你会发现他的数学课充满了童趣，他善于把孩子带进数学乐园，给他们提供足够的探究活动的时间和空间，让他们观察、发现、交流、分享，让他们的数学思维得以发展和提升。教学二年级《认识乘法》一课开始，徐老师出示了教材上的情景图，要求学生观察一共有几台电脑，有的学生一个一个数，发现有8个;有的学生2个2个数，也得到了8个;还有的学生用2+2+2+2来计算，得到8个。教师随即告诉学生，求4个2是多少，还可以用一种新的运算方法——乘法。

接着，学生通过自学课本，学生认识了乘法各部分的名称。然后，电脑出示了8个2，教师要求学生求出现在电脑室里一共有多少台电脑，学生出现了加法列式和乘法列式两种方法。教师没有特别指出一定要用乘法列式。紧接着，多媒体上8组电脑变成了100组电脑。徐教师问学生：“现在有几个2，用加法怎样列式?”学生刚开始还兴致十足地说着：可以用2+2+2+2……，但说着说着，很多学生终于停了下来，他们发现要写很长时间，算式太长了，黑板不够写了……有的学生终于想到此时应该用乘法100×2或者2×100就快多了。是呀，倘若教师直接给予引导，给予方法，给予策略，学生此时的感悟不会那么深刻：“太麻烦了”“写不下了”“黑板太短了”“应该用乘法计算简单”。徐老师采用小步子、低起点、巧设计、融思想，通过创设对比强烈的具体情景，让学生实际列式数一数，写一写，帮助学生真正掌握了乘法的本质——求几个相同加数的和可以用乘法计算，乘法是加法的简便计算。

纵观徐老师的数学课堂，他善于整体把握数学教学内容。精彩的童话故事，亲切的师生对话，充满挑战的游戏活动……他基于学生的认知起点，创设有效情景，采用学生喜闻乐见的方法巧妙链接旧知与新知，鼓励学生自主探究，先易后难，逐层递进，引导学生向思维的深度进发，不知不觉中开启学生愉快的数学思维之旅。徐斌老师站在学科教学的新高度，让数学变得“好玩”“好看”“有趣”起来。引导学生在无痕中学习数学，发展能力，获得丰富的情智体验，追寻教育的“真、善、美”。而非常惭愧的是，自己在日常的教学中往往只注重建立一个生动的教学情境来引导新课，而忽视了新旧知识间的联系。教学应该建立在学生新旧知识认知冲突的基础上，只有这样教学才能充分调动学生的积极性，使学生成为学习的主人。

徐斌老师的报告《追寻无痕教育》。可以说没有听徐斌老师介绍他的无痕的教育思想时，我很傻的在心理琢磨：教育怎么会无痕呢?连无声都不行，还无痕?俗话说：雁过留声，踏雪有痕。每天我都声嘶力竭的在讲台上讲个不停，这就是实实在在的教育。当徐斌老师的讲座开始没多久，我就知道自己错的好可笑。徐斌老师的无痕教育是指把教育意图与目的隐藏起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种方式。而实施的策略是：不知不觉中开始，潜移默化中理解，循序渐进中掌握，春风化雨中提升。最后徐斌老师也说，无痕教育是一种理想的教育，是一种智慧的教育，他也在不懈努力的追寻它：为学生学习数学服务，做孩子喜爱的老师，创造孩子喜欢的课堂，享受教育成长的快乐!

通过这次这次读书学习，我真的有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，同时深深的觉得自己渺小和惭愧，自己在教育岗位上怎么说也有十几个年头了，可对每天熟悉的教育事业是显得如此柔弱和苍白无力，天天一成不变的备课、上课，改作业，安于现状，有的只是倦怠与埋怨。在徐斌老师身上我却感受到了大师教学的无穷魅力：趣味中引入，让学生在不知不觉中进入学习状态;在对比中理解，引导学生在潜移默化中学习;准确发问，使学生深刻思考，让学生构建知识;具有灵动的启迪，开放学生的思维。大师的“无痕教育”给我深刻触动，让我明确了自己今后教学需更加努力，在实践反思中不断提高自己的教育教学水平。

在此次学习活动中，我在欣赏和享受大师的精彩的课堂教学和讲座之余，心中有一些感到困惑的地方：1.当本课新授部分结束后，徐老师精心设置了一些看图写乘法算式习题，以便让学生掌握乘法。这些图中每几个一份，有几份都是徐老师规定好的，学生在老师定下的框子里学习。能不能出示12枝铅笔，让学生自己圈一圈，每份几枝，有几份，再写出不同的乘法算式(结果都是12枝)，从而培养学生思维灵活性，也升华了对乘法的认识。2.无痕教育理论在实际教学中如何应用，有没有针对具体教学实例以供参考。有没有一个指标证明无痕教育比其他教育有更好的优越性。

强军系列读书心得篇三

第一段：导言（100字）

读书对于我来说既是一种乐趣，又是一种提升自我的方式。近期，我选择了读一系列与成长与人生有关的书籍，包括《人生的智慧》，《活出生命的意义》等。通过阅读这些书籍，我得到了很多启发和感悟，下面我将分为五个方面分享我对这些书籍的心得体会。

第二段：知识与智慧（200字）

在这一系列书籍中，最重要的一点就是知识与智慧。知识是从书上学到的，而智慧则是通过阅读和实践的结合得到的。这些书籍通常包含了作者的智慧和思考，通过学习他们的观点和体验，我发现自己也能从他们的智慧中获得启示。例如，在《人生的智慧》一书中，作者通过一系列的问题和观点，引导读者思考人生的意义和价值，这让我意识到了积极面对生活的重要性。

第三段：情感与成长（200字）

除了知识与智慧，这些书籍还涉及到了情感与成长。每个人都有自己的情感和故事，通过阅读他人的经历，我在与之共情的过程中也得到了修复和成长。比如，在《活出生命的意义》一书中，作者通过自己的经历和他人的故事，告诉读者如何面对人生的挑战和困境。这让我明白了找寻并追求自己生命的意义是一个长久的过程，并且在这个过程中，情感的面对与成长是不可或缺的。

第四段：人际关系与社会（200字）

另外，这些书籍还涉及到了人际关系与社会。人类是社会性动物，我们的行为和决策往往受到他人的影响。通过阅读关于人际关系与社会的书籍，我更加理解了人与人之间的相互作用和影响。例如，在《人生的智慧》中，作者讲述了自己与他人的交流和互动，以及如何处理各种关系和冲突。这给了我一些建议，如如何改善人际关系，如何在社会中与他人和谐相处等等。

第五段：反思与行动（300字）

最后一个方面是反思与行动。读书不仅仅是为了获取知识和智慧，更重要的是要将其运用于实际生活中。通过这一系列书籍的阅读，我开始反思自己的行为和思维方式，并尝试着将书中的思想转化为实际行动。例如，在《活出生命的意义》一书中，作者提到了追求自己的激情和目标的重要性，因此我开始思考自己的激情和目标，并采取了一些行动，例如参加志愿者活动等。

总结（100字）

通过这一系列的读书心得体会，我学到了很多关于知识与智慧、情感与成长、人际关系与社会，以及反思与行动等方面的知识和经验。阅读使我不断成长，帮助我更好地理解自己与他人，同时也让我有更大的动力去追求自己生命的意义和价值。我相信，通过持续的阅读和学习，我将在人生的道路上越走越远。

强军系列读书心得篇四

强军系列是中国自2014年以来推出的一系列以军事建设、强军事业为核心的政治宣传活动，旨在提升中国军队的综合能力和军事实力，实现中国强军的梦想。这一系列的活动涵盖了许多方面，比如军队训练、装备建设、人才培养等等。在过去的几年里，我有幸参加了其中的一些活动，从中深刻感受到了中国军队的强大和气势。以下是我对于强军系列的一些心得体会。

第一段：加强军事科研，推动技术创新

作为军事大国，中国的军队一直以来都非常注重科技创新和发展。在参与强军系列的活动中，我亲眼见证了中国军队在研究新型武器装备和军事技术上所做出的巨大成就。比如最近推出的超音速无人机和新型潜艇，都展现了中国军队的领先水平和军事实力。同时，中国军队还积极推动军民融合，将先进的民用技术与军事技术结合起来，为中国军队提供了广阔的发展空间。

第二段：提升军事能力，加强训练管理

除了先进的装备和技术，军队的实力还在于士兵的训练水平和管理能力。强军系列活动中，中国军队加强了日常的训练和运动管理，强化了士兵的心理素质和身体素质，提高了军队的整体实力。在参加强军系列的体验活动中，我亲身体会到了训练的严格和科学，以及士兵的纪律和决心。这让我深深感受到了中国军队的实力和自信。

第三段：落实军事改革，优化机构机制

在强军系列的活动中，中国军队还积极落实国家的军事改革政策，不断调整和优化机构机制，提高军队的履职能力和效率。通过这一系列的改革，中国军队更加适应了现代战争的需求，提高了军事作战的能力和效果。这也让我更加信任中国军队的领导和组织能力，相信中国军队会随着国家的发展而不断强大。

第四段：注重新兵教育，加强道德引领

强军系列不仅仅是军队的建设和推进，它还涉及到了军人的道德品质和公民素质。在现代战争中，一个士兵的综合素质和道德品质往往比技术装备更加重要。因此，中国军队在强军系列中也非常注重新兵的教育和品质培养，强调军人的职业精神和道德要求，让士兵养成了良好的行为规范和处事准则。在参加强军系列的体验活动中，我深刻体会到了中国军人的纪律和荣誉感，这些都是他们身上高尚品质的体现。

第五段：强化国防观念，鼓舞爱国之情

最后，在强军系列中，我们还看到了强化国防观念的重要性和鼓舞爱国之情的必要性。中国军队为国土安全和民族尊严护航，这不仅是一项重任，更是一种信仰和责任。在强军系列中，我们从士兵和军官中看到了爱国情怀和奋斗精神，这些精神将激励我们更加关注国家安全和国家发展，同时也让我们更加珍视和爱护我们的家园和国家。

总之，强军系列活动是中国军队在推进强军建设的道路上所做出的重要成果。通过这些活动，我们对中国军队的强大实力和荣耀历程有了更加深入的了解和认识，同时也让我们更加自豪和敬仰我们的军人。我相信，在这样的推进下，中国军队必将在维护国家安全和处置外部危机时展现出更高的军事实力和国家形象。

强军系列读书心得篇五

自制就是自我克制能力。自我克制是指用意志的力量坚定地掌握和控制自己强烈的情感。

某政党年轻的候选人，为了获得更多的选票，到一位资深的政界要人那里求取真经。这位政界要人并没有直截了当地将经传授给他，只是提出先做一个游戏，规则是这个年轻人每打断他一句话，都要付给他5美元的“罚金”。年轻的候选人爽快的答应了。

“注意听，第一句话是，无论别人怎样攻击你的人身名誉或人格，你都不可以发怒，要时刻提醒自己。”

“这一点我能够做得到，不管别人说什么，哪怕不堪入耳，我只当没听见就是了。”

“嗯，很好，这是一条很重要的经验，也是最基本的，可是，说实话，让你这样一个地痞无赖当选，是有违民意的，我…”

“什么，你说我是…”

“对不起，我的话还没说完，请付5美元罚金。”

“对呀，我给忘了，下次不会了，您接着说。”

“我曾做过调查，你的名声的确很差…”

“这怎么可能，您一定弄错了。”

“又一个5美元。”

“对，对，”年轻人情绪有点激动，“可你怎么能靠恶意伤人来赚钱呢?”

“不管怎样，都是你违规了，现在你必须先拿给我10美元，才能继续，以为我听说你…有失信和赖账的习惯，而且…”

“我要告你，--”

“第三个5美元。”

“哦，我怎么…哎，看来我要换一种思维方式。”

“很好，我对前面的话予以收回，那都不是事实，我觉得你身上有着优良的品质和极高的觉悟，即使你出身卑微，又有那样一个劣迹斑斑的父亲…”

“你父亲才劣迹斑斑。”

“一共20美元。”

这个游戏就是政客给年轻的候选人上的第一课--懂得自我克制。

“记住：你每一次激动和反驳，都会使你至少失去一张选票，而这张选票的价值却远不止5美元啊！”那个政界要人最后说。

养成平和、冷静的心态，不急不躁的性格，乐观看待自己的'一切，使自己始终处于平衡状态，对自己的发展意义重大。

当你避免一场争端，平息一场恶意争吵，会得到自我克制产生的美妙感受，然后你开始意识到自己做得万全正确，你的心情是那么的舒服，你的心灵已得到超越。反过来，如果你让失态变得严重，给熊熊烈焰浇上了一桶油，那么你将尝到这种爆果苦涩的滋味；你会为不小心说错的话感到内疚，有一种深深的羞耻感。精神紧张而易怒是性格上的一种缺陷，它常常是矛盾升级的导火索，常常会破坏一个人对事情的处理原则，从而改变一个人的生存环境。

间谍是世界上需要高度自制能力的职业之一，哪怕有半点放松警惕，都可能命丧黄泉。一个间谍被捕后为了保护自己便装聋作哑，敌人用尽了各种手段都未察觉出蛛丝马迹。最后，敌人把他带出牢房，对他说：“你自由了，可以走了。”但这个间谍仍表现出一副没听懂的样子，因为他心里明白，这才是最严峻的考验。敌人最后一个计谋失败了，这个间谍以完美的自制力挽救了自己的生命。

成功者的字典里，自制写在第一页第一排字的最前面，然后是才能。无论运气的好坏，无论环境的顺逆，他都能很好地控制自己。一个人有再高的学识、智慧，若不懂得控制自己，都会受情绪和环境的影响，而无法直面挑战。

强军系列读书心得篇六

最近，读了加拿大教育家马克斯。范梅南先生《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，对其中教育条件的论述感受深刻。

是的，教育学是应该具备根本条件，缺少了它们，教育生活就不可能了，至少是不可能成功了。

这是因为学生不是老师选择的，老师与学生的联系也不是血缘的那种关系，而是非常简单地，当孩子出现在教室里时老师与他相见。所以说老师作为一名教育者必须具备爱心，且这种爱心真是教育者的伟大之处。老师对学生的爱成了教育关系发展的.先决条件，大凡一个爱学生的老师总是一个好老师，一个成功的老师。反之，一个不太爱学生的老师其教育生涯总是不成功的。

强军系列读书心得篇七

“强军”，是习近平主席提出的重要战略目标，旨在建设一支强大的人民军队，加强国家防御力量。为了实现这一目标，中国国防部出版社出版了一系列的《强军》书籍，涉及多个领域，包括思想政治、军事理论、作战战略、军事科技、军事文化、国际安全等。这些书籍极大地促进了我国军队理论创新、军事现代化和军队改革。在拥有这些理论支持的同时，我们也需要借此机会认识到自身存在的问题，汲取其优点与精神，加强学习，不断提高自身对强军事业的理解和对祖国的忠诚度。

第二段：强军思想对部队人员的影响

“强军思想”是强军系列的核心。强军思想贯穿始终，在每一个强军系列中得以充分展现。其中最重要的就是要始终把人民放在心中最高坐位，永远牢记部队的使命，深刻认识到保卫祖国和人民的利益是军人的神圣职责。在强军思想的熏陶下，部队人员始终秉持“三军令，一条心”的精神，努力保持战斗力，不断提升综合素质。强军思想也提醒我们，作为军人，要始终保持热爱人民的情感，把人民群众的冷暖挂在心头，时刻把党和人民放在第一位。这些都对我们建设一支健全的、强大的人民军队，有着积极的推动作用。

第三段：强军理论对我国军队的现代化建设

强军系列的理论不仅将强军思想内化于心、外化于行，更进一步地开拓了现代化建设的思路。这个时代需要的，不仅仅是一支有战斗力的国防力量，更需要的是全面现代化、科学化、信息化的人民军队。在强军系列的启迪下，我军不但加快了现代化建设进程，还注重了军事科技与重要装备的研发，从而实现军事思想的现代化和夺取战争的信息化优势。强军系列的理论作为具有前瞻性、指导性和地域性的理论，极大地促进了我国军事技术和装备的发展。

第四段：强军文化上的倡导

强军系列所提倡的不仅是思想上、政策上的正确认识，也大力推动了强军文化的积淀。以《强军文化》为例，著作对我军的军事文化进行了全方位的分析和批判。在强调传统美德和行为标准的同时，也注重新观念、新知识和新技术的传输，以此推动我国军事文化的全面升级。《强军文化》中所呈现的中国军事历史的传承和文化传统，极大地丰富了我国军事文化的内涵，也影响了我军现代化建设。

第五段：对于部队官兵的启示

总的来说，强军系列的理论成果对我们部队人员的各方面，尤其是心态、品德、作风、战斗力等方面都有极大的启示作用。通过深刻领悟、认真学习，我们能够真正理解强军的重要性，掌握强军的方法、途径和要素，做到思想上与践行上一体化，做好强军事业的各项重要工作，给自己更高的使命感和责任感，给国家安全发展贡献更大的力量。当前，世界的形势正在不断变化，国家的利益和安全需要我们更高效的保护，军人的角色和责任重大，惟有练好内功，顺应时代，才能真正建设起一支强大的人民军队。

强军系列读书心得篇八

细节就是生活中的小事。生活长河往往是由那些琐碎的事情，微不足道的小事以及不值一提的经验汇集而成的，但也正是它们才构成并体现了生命的全部内涵。

先举个例子：公司老板或业务员要出差，便会安排秘书去买车票，这看似很简单的一件事情，却可以反映出不同的人对工作的不同态度及其工作能力，也可以大概测定一下今后的工作的前途。看两位秘书的表现：一位将车票买来，就那么一大把地交上去，杂乱无章，已丢失，不易查清时刻；另一位却将车票装进一个信封，并且，在信封上写明列车车次、号位及启程、到达的时刻。后一位秘书是个细心人，虽然他只做了几个细节处，只在信封上写上了几个字，却使人省事不少。按照命令去买车票，这只是“一个平常人”的工作，但是一个会工作的人，一定会想到该怎么做，要怎么做，才会令人更满意，更方便，这也就是用心，注意细节的问题了。

做事细心不容忽视。注意细节所做出的`工作一定能抓住人心，虽然在当时无法引起人的注意，但久而久之，这种做事态度形成习惯后，一定会给你带来巨大的收益。这种细心做事的态度，是由于对一件事情的态度而产生的，对再细小的事也不掉以轻心，专注地去做才会产生。会成为大人物的人，即使要他去收发室做整理信件的工作，他的做法也会跟别人有所不同。这种注意细微环节的态度，就是使自己发展的营养剂。

做事的这种细心，所需的另一点就是亲切感，一点人情味，与人方便，一种替别人着想的心情。“若是我的话，就想这么做”，这就是亲切感。

一部名为《细节》的小说，其题记为：“大事留给上帝去抓吧，我们只能注意细节。”作者还借主人公的话做了注脚：“这世界上所有伟大的壮举都不如生活在一个真实的细节里来得有意义。”

细节，就是小节，它不仅具有艺术的真实，而且更具有生活的真实，也许是生活的真实造就了艺术的真实，我们读小说时，总被作家笔下的细节，如人物的心理、动作、语言所激动。

强军系列读书心得篇九

第一段：引言（200字）

在现代社会中，阅读已成为人们不可或缺的一部分。通过阅读，我们可以开阔眼界，增长见识，提高自身修养。而读书心得体会，则是阅读过程中的一种总结和反思。近期，我读了一系列的书籍，对于不同类型的书籍有了更深入的了解和体会。通过总结与思考，我获得了许多宝贵的心得体会，下面将针对不同类别的书籍进行探讨。

第二段：小说类书籍（200字）

在阅读小说类书籍时，我发现了小说的魅力所在。通过小说，我们可以追寻真实生活的喜怒哀乐，深入人物内心世界。在《红楼梦》中，我赞赏作者对人性与命运的深刻洞察，让我对人生有了更多的思考。而在《茶花女》中，我感受到爱情的伟大和复杂性，从而对待人际关系有了更深入的理解。通过阅读小说，我不仅可以享受精彩的故事，还能够成长自己的思想和情感。

第三段：历史类书籍（200字）

阅读历史类书籍让我发现了历史的底蕴和智慧。从《史记》到《中国古代帝王治下的中国经济>，通过阅读历史，我了解到过去的故事和帝王治国的智慧。历史不仅是人类的记忆，更是人类智慧的结晶。历史书籍让我体会到了历史的循环与变迁，学会了从历史中吸取教训。通过深入了解历史，我能够更好地理解当代社会的发展规律，从历史的镜子中发现当下的问题和挑战。

第四段：科普类书籍（200字）

阅读科普类书籍，让我对科学的了解更加深入。科普书籍以通俗易懂的方式介绍科学知识，帮助我打开了对科学的窗户。通过《时间简史》和《宇宙的奇迹》，我了解到了天文学的奥秘和地球的美妙。通过《科学大家谈》，我认识了许多杰出科学家的成就和贡献。科普书籍让我对科学充满了好奇心和探索欲望，开启了我对科学领域的追求和热爱。

第五段：总结与展望（200字）

通过阅读不同类型的书籍，我获得了丰富的阅读心得体会。小说类书籍让我懂得了情感和人性的复杂性；历史类书籍让我学会了从历史中吸取智慧；科普类书籍让我对科学充满了好奇和探索欲望。阅读心得体会不仅仅是对书籍的简单总结，更是对自身境界的提升和心灵的净化。通过不断阅读和总结，我相信自己在今后的阅读中能够更加深入和有收获。我期待未来继续阅读，并不断积累更多的阅读心得体会，以不断提升自己的个人素质和文化修养。

（总字数：1000字）

强军系列读书心得篇十

近年来，我国军事实力的发展有目共睹，而每个人都应有了解这些背后的原因和经历。在强军系列之中，包括了一系列的改革措施和启示，在这里，我们可以了解到这个过程中的一些心得和体会。这篇文章就是关于这一话题的讨论和分析。

第一段：起因和背景

改革开放以来，我国经济的飞速发展吸引了世界的目光，而随之带来的外交和国防方面的压力却也逐渐增大。在这样的情况下，我们的国防实力与日俱增，全国军民也逐渐明白了国家的安全在发展中的重要性。因此，强军系列就应运而生，旨在使军队更加现代化，高效，专业化，且适应新时代的需要。

第二段：改革的影响和成果

改革的成果显而易见，军事实力不断提升，逐渐成为了世界重要国家和军事大国的代表。强军系列也让军队在新时代具备了以信息化技术为基础的现代化作战能力，使小国能够在不输于大国的前提下，保卫国家主权。而最大的影响可能是身为中国人的我们对祖国的自信和爱心的进一步加深。

第三段：学习专业能力

在强军系列的背景下，每个人都应该有一个认真学习的心态，尤其是在军队的同志。因为军队是保卫国家安全的重要组成部分，必须具备专业的能力才能履行自己的职责。只有持续地提升和深化自己的专业知识，才能确保在日后胜任自己的工作。

第四段：团队精神

人和人之间是存在差异的，每个人都有自己的长处和不足。在军队，我们应该学会尊重和理解每个人的个性，在同一个目标面前，最大化地发挥自己的长处，同时互补不足。这种团队精神并不仅限于军队个体，也是我们日后在其他领域发挥作用的前提。

第五段：立足现实，勇往直前

在当前紧张的国际形势下，在新时代的需要下，在强军系列的任重道远面前，我们都应该立足现实，努力创新，勇往直前。不仅要为现有的成绩喝彩，更要以新的目标为带动，推动强军系列在新时代的发展，全方位、全领域提升我国国防实力。我们应该明确，唯有创新，才能保持军队与时俱进的状态，唯有创新，国防工作才会快进快出，获得更大效益。

总结

在强军系列的成果和影响下，我们可以看到60年的强军之路上，我们不仅要争取新的进展，更应该理解和坚定我们的立场和作为国家的责任心。我们理当成为未来的主人，协作共赢，勇于创新，持续提高自身素质，以为国家和和平作出我们的贡献。

强军系列读书心得篇十一

作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。

同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。

亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。

亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。

亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。

当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。

总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。

希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。最后预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。

女儿董思亚是贵园中一班的学生。作为家长，我很高兴孩子能在这儿接受良好的教育，能受到老师们的精心培养和爱心帮助。阅读是学习的基础,通过阅读逐渐学会独立思考并不断培养自己的思维方式，阅读是一个人必须具备的一种能力。亲子阅读是获取知识、开阔视野的一种学习方法，同时，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的娱乐活动。本次亲子阅读会的成功举办让我更加明了了亲子阅读的重要性，更加懂得了如何培养孩子良好的阅读习惯，下面我就谈谈自己对亲子阅读的心得体会。

首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到及时的很好的利用，所以我们要制定一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。

其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去强制他阅读。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。

第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母女周末经常要做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移，一定要采用有趣的方式，吸引她们的注意力，可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。

第五是把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

“多读书、读好书长大了才有出路” 这是儿时母亲对我的勉励。年少时便痴迷于读书，父母把大人读的书与小孩看的书分的特别清楚，小孩的书开放着，大人的书被锁在柜子里，直到小学4年级暑假的某一天母亲忘了锁柜子，被我一次性“偷”出10几本书来。至今依然很清楚的记得那些书名《薛仁贵征东》、《薛丁山征西》、《薛刚反唐》、《杨家将》、《玉娇龙》、《七剑下天山》这几本该是我后来爱看武侠小说的启蒙。用了一个暑假啃完《红楼梦》，书中最喜爱的人物是探春。《西游记》配合着电视看的津津有味。读《聊斋志异》使得自己晚上通常一个人不敢睡。《三国演义》因为是繁体字版本所以没能啃下来，却也因此促使我后来自学繁体字爱上甲骨文，自习篆刻。非常喜欢那句在《聊斋志异》里读到“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”( 出自宋皇帝赵恒)当然对我来说它的寓意非美女与金钱，而是知识与快乐，在那个家教非常严厉的年代，读书无疑是我精神的粮食，快乐的源泉。

读书是现代人在社会上获得成功的基础，足见读书对于一个人的重要性。自觉读书对我受益匪浅，绮绮是家里唯一的孩子，我们总希望把最好的东西给她，把最好的习惯给她。一周岁多的绮绮在语言能力方面特别的突出，记忆力也非常的强，听觉方面更是十分的`敏感，一首唐诗给她念个三四次后便能一字不漏的背诵，让全家人很是兴奋。对于不识字的孩子来说，能听能看的碟片何尝不是一种另类的读书方式，《三字经》、《弟子规》、《唐诗》、《温州童谣》、《巧虎》等便是她读的第一批书，对于小小年纪的她我们没想过让她读这些书就必须了解些什么掌握些什么，只希望用其“耳濡目染”的方式养成其读书的能力。

现在的少儿图书美观而精致，然而相对于好动、没耐性、不识几个字的三岁小儿而言“看书”与“听书”都是枯燥的，时间一长便乏了，厌了。古有云“读万卷书，不如行万里路”，“看”与“听”结合“行动”才是对孩子最好的读书方式。

最深刻的例子，是一次给绮绮读一本《认识水果蔬菜》的书，我对她讲解草莓，甚至在讲解后给她放《巧虎》里的《水果歌》，她却总很固执的回过头来又把草莓叫成葡萄让人无语。尽信书不如无书，光看平面的不如给她来一次实际体验，于是在一个晴朗的下午，带她到永嘉的草莓园切身体验了摘草莓、吃草莓接触大自然的同时感受其劳动的乐趣，从此后她不但正确认识了草莓，更是在所有水果中最喜欢的便是草莓。

读书宜早不宜迟，从小给孩子养成读书的习惯对孩子来说将终生受益。

“书，是人类进步的阶梯”相信大家从小就听到过，那么有多少人真正做到不间断地看书学习呢?就我个人而言，我自认为还是比较喜欢看书的，从小学时候的童话书，初中时候的漫画书，高中时候的新概念小说，到大学时候的文人名著，但凡有时间我都会拿起来读一读。只是到了工作以后，却真的甚少有时间坚持“见缝插针”式的看书了。以至于到了现在要写文章了，有点“捉襟见肘”了，才发现“多读书、读好书”是多么重要。

众所周知，良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式。阅读不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，也是能给家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。特别是当我做了妈妈之后，对这一点的体会尤为深刻。

儿子现在已经三周岁了，他特别爱看书，从各类杂志、绘本，甚至是广告宣传单，只要是他感兴趣的，他都会捧起来看一看，胡乱翻一翻。从他还是婴儿的时候，我就开始坚持每天睡前给他讲临睡故事，到现在他也养成了不讲故事就不睡觉的习惯。下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。

在儿子很小的时候，我就发现他超爱看书和听故事，虽然他看不懂字，但是他喜欢看图片。我记得那时候家里买的第一本图画书是《色彩的味道》，还是翻不烂的那种，没事他就坐在地毯上饶有兴趣地翻阅，并且我们大人给他讲了一遍之后，以为就此罢了，没想到他要求我们大人给他讲第二遍、第三遍......一个故事可能会被要求讲10几遍他才过瘾。现在回想起来，儿子爱上阅读应该就是从倾听开始的。之后我也在一本关于如何阅读的书上更是得到验证，书中有这样一句话“倾听也是一种能力”。直到现在，儿子每天都会见缝插针的听各类故事音频，这已经成为他生活中的一部分。

要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。这还得感谢我们大家庭当中的两位成员，一位是爷爷，另一位就是爸爸。爷爷虽然读书认字不多，但是很喜欢诗词歌赋和中国国学，没事他就喜欢给孙子讲讲古诗，念念三字经，也不管他是否有吸收进去，那时候的他大概只有2岁，根本听不懂这些古文，可能就是在这样的耳濡目染下儿子一听到三字经就会嗯嗯啊啊的激动起来;说到爸爸，也是个书迷，书房里的书整整有一面墙这么多，有空就捧着本书啃啃。现在看来，在这样的家庭氛围里长大，儿子爱看书也是必然的。

现在的家长都很忙很累，每天上班这么累，下了班回到家还要干这干那，哪还有时间去阅读?但有句俗语说的好，“时间就像海绵里的水，总是越挤越多”，所以只要我们大人掌控好时间并培养孩子较强的时间观念，总是可以抽出点时间来亲子阅读，其实每天只需15-30分钟的时间。我们家的阅读时间一般在睡前半个小时，基本上是没中断过，直到现在睡前没阅读他会睡不着。所以有执行力的阅读计划加上坚持非常重要。更可喜的是，可能是受到了亲子阅读快乐氛围的感染，爸爸也自告奋勇地加入亲子阅读的行列，给儿子读有一定深度的经典感恩小说，每天1~2个章节，并做了录音，以备儿子反复听用。

总之，儿子现在已经爱上了阅读，并且已经养成了很好的阅读习惯，我们坚持着亲子阅读，因为不管是大人还是孩子都很享受这样的亲子时光。这样的亲子阅读我觉得对我是一种历练成长，对孩子更是生长道路上的一笔宝贵经验。

“亲子阅读”的话题，越来越被家长们所关注，父母们逐渐认识到幼儿时期的阅读习惯对孩子一生的知识体系组建的重要性；不仅如此，亲子阅读可以增进孩子和家长间的交流，是培养亲子关系和感情的重要途径，所以无论工作多忙多累，我们家都会每天抽出一点时间配孩子一起读读书，这个习惯在孩子2岁多的时候就已经养成了，基本是每天晚上睡觉之前这段时间：小孩刚洗完澡，身心比较放松、容易接收，这个时间段的知识和内容孩子也容易记忆。

孩子在上幼儿园以后，发现在说话表达和逻辑层次这边有很大进步，另外对每天晚上的阅读讲故事也更有兴趣，更有效果。相信这跟幼儿园老师对孩子阅读习惯的引导和努力是分不开的。

下面我就“书籍选择”和“如何开展亲子阅读”这块跟大家做下交流： 书的选择很重要，我的小孩现在就读小班，选择的书要符合他的年龄阶段和特点，要选择那些语言比较规范，正规出版社发行的，图画多文字少的图书，色彩方面也要鲜艳些。我们给孩子买的书主要有三类：诗词儿歌、系列故事书和趣味益智类别的书。

1、诗词儿歌类的书：孩子不一定能理解，但因为是传统文学读物，读起来朗朗上口、有节奏感，有助于陶冶孩子的情操和阅读行为，所以还是坚持让孩子背诵了几十首的儿歌和诗词；因为我们家是爷爷奶奶带孩子，我和老婆是双职工，儿歌诗词需要较多时间来记忆和强化，所以这方面主要是孩子在1岁半到2岁半的阶段同爷爷奶奶在白天的时间完成的。

2、系列故事书主要选择了比如托马斯、三个淘气包、卡比龙童话故事和其它一些比较经典的睡前小故事。这些故事的情节简单，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡觉前20分左右进行。讲故事的时候，我一般不是简单的逐字读取，而是根据孩子的反应，进行一些扩展和互动的阅读，给孩子一些想象的空间，同时做角色扮演，也能让孩子更快的获取更多知识。

此外读故事要有始有终， 要全身心参与进去，同时也会注意感情色彩和节奏的运用，这样孩子也会能感受到故事的氛围，不仅开心听你讲故事，还为问一些加入自己理解的问题。很有趣是，有时我们会几天都重复讲一个故事，孩子一点都没听腻，反而会因为记住了大部分的情节和内容，会同我一起来完成这个故事，有时候我会让他来给我讲故事，虽然是跳跃性的就记住那么几个词，但像模像样翻书的样子让你很有成就感。

3、趣味类别或者益智类别的，主要是想让孩子多认识下周围的事物，让孩子学会动手动脑，学会观察，甚至是待人接物。看图识物、识字主要是买了一些挂画，贴在孩子容易接触的地方；益智类别的书，我买的是吉林书版社的《潜能开发全书》，按年龄阶段划分。这些类别的书的阅读，因为需要动脑和大块的时间，我们一般是利用周末的时间同孩子一起来完成。

此外还有百科方面或者十万个为什么这方面的孩子还没有接触到，作为双职工的父母，没有花更多的时间陪孩子阅读还是有一点点遗憾。现在孩子上幼儿园我们就放心了，后面我们会配合学校组织的类似“图书漂流”的活动，同孩子一起更好的参与到亲子阅读中来。

最后很感谢幼儿园老师的良苦用心，不仅给予宝宝们无微不至的关爱，还要为我们家长搭建“家长沙龙”这样的活动和平台，我们家长一定会努力的！

书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。

同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，与大家一起分享。

一，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。

所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。

二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。

三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。

四、亲子共读，营造阅读氛围。

吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。

我们是郑秀华的父母，一转眼我们的女儿已经三年级了，接触的知识更多，也更懂事了。她爱好广泛，当然对阅读也有浓厚的兴趣，这是我们都乐于看到的。如何让秀秀获得更多的知识又不至于太占用她的学习和休息时间，我们做了一些思考和努力。

首先，是读什么课外书?我们认为可以选择一些长篇的童话小说让她读一读了。以前我们给秀秀买的书都是有音标的彩页图书，图文并茂，易于理解。到了三年级我们发现我们的女儿已经有了一定的通过文字的阅读形成映像的能力。我们开始给她买没有音标，没有很多插图的书。当然起先我们还是很担心她能不能很好的读懂。我们买了一本长篇小说《狼王梦》，书是很厚的，我们秀秀居然爱读，而且能向我们复述书里的内容，我们觉得秀秀已经具备了都小说的能力，这使我们很高兴。

其次，是要培养她讲的能力。读书是为了理解知识并形成自己的思考，所以我们也经常启发式的向她了解书里的内容，以帮助她阅读。比如一些理解不正确的地方，我们给她作出解释，让她能够理解，然后能再一次通过自己的语言给我们讲出来。进过这样的互动式的学习，有利于孩子的语言表达并对书中复杂的问题进行和想出自己的解决办法，我们觉得这样对她的成长是十分有益的。

最后，是通过读书最好能写出故事概要，这一点我们并没有要求太多，看孩子是否愿意，毕竟课外时间要稍微宽松一些。秀秀平时比较愿意写一些家庭的故事，这一点我们希望能培养一下以形成她爱写作的好习惯。每次写作都是对自己思想的一次理性的梳理，这对于孩子的一生都是一个非常好的习惯。

这些是我们和孩子在阅读中的一些粗浅认识，实际我们工作比较忙，但我们很珍惜和孩子一起度过的时光，尽量给孩子多一些引导，而不是强压式的逼着学知识，所以对我们非常乐意让孩子多一些课外阅读的机会。我觉得多阅读才能培养孩子更阳光、更向上的性格品质，毕竟在面对今后人生中的一些困难时，我们认为心态比能力更重要一些。

强军系列读书心得篇十二

懂得感恩，是做人的根本准则，不懂得感恩，就没了人情味，失去了做人的意义，就禽兽不如。

我们知道，现在有些领导干部，经过同志们的推荐，领导的关怀照顾，组织的培养选拔，把他们放到了领导岗位。他们却觉得这是自己应该得到的回报，是自己苦干的结果，变得冷漠无情，私欲膨胀，放任自己，为自己什么事都敢做，什么享乐都敢得，什么权力都敢用，没有把领导和同志们放在眼里，没有把国家和人民的利益放在心上，唯我独尊，主观臆断，贪污受贿，丝毫不顾及党和国家人民的利益，走向一个又一个极端，最后把一个地方，一个单位闹得乌烟瘴气，人心涣散，民冤沸腾，成为国家人民的罪人。也有些人，是父母把他们带到了世上，父母把他们养育成人，是家庭社会和国家为他们提供条件，提供环境，提供资金，最后成就了他们的事业。而他们却抱怨父母没有给他们一个高贵富足的家庭，让他们吃苦受累；抱怨国家社会对他们的'不公，没有给他们更加优厚的待遇，让他们总是在竞争中去拼博努力；抱怨别人没有给他们更大的关怀帮助，让他们总是在嫉妒羡慕中过日子。以致他们变得冷酷无情、仇恨社会、不忠不孝，不讲一点儿社会公德，家庭道德，危害社会，祸害人民，最终成为罪大恶极的人。

佛教上说，人有善的一面，也有恶的一面。以上那些人为什么会如此呢?就是因为他们不懂得感恩。一个人在某个时期，某个地点，某种环境，某种场合，能成为好人，还是能成为恶人，就在于这个人懂不懂得感恩。懂得感恩，善的一面就压过了恶的一面，就会对一些事，一些人心存善念，心怀感激，心怀畏惧，就会激发自己的责任意识，激发自己的同情怜悯意识，增强自己的羞恶之心，就能成为人们公认的好人；不懂得感恩，恶的一面就压过了善的一面，就会对人对事变得冷苦无情，失去理志，贪焚无度，违法乱纪，干出伤天害理的事情，就能成为人们公认的恶人。

常言道：滴水之恩，当以涌泉相报。感恩是一个人其码应具备的心理素质，我们每个人都要有感恩之心，感恩父母，感恩社会，感恩国家，感恩人民，感恩大地，感恩阳光，感恩万事万物，甚至要感恩你的敌人。只有懂得了感恩，具备了感恩之心，我们才能对家人，对社会，对国家，对组织，对人民负起责任心，才能宽宏大度，才能做到知恩图报，才能有不竭的动力，在自己的工作岗们上，为国家为人民做出更大的成绩，也才能更好地发展自己，成就更加辉煌的自己。

那么我们怎样才能懂得感恩，做到感恩呢?古时候要求人们做到仁、义、礼、智、信，今天我们要求按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这20字方针，自觉遵守社会公德，职业道德，家庭美德就行了。

强军系列读书心得篇十三

强军是一个国家的重要标志，也是国家安全和发展的基石。基于这一理念，强军读书被提出，旨在通过教育培养和提升军人的素质和能力，推动国家军事实力的发展。鲁迅曾说过：“士为知己者死”的名言，凸显了读书教育对人的影响。军事人员作为国家的守护者，更需要通过阅读书籍来增长见识、开拓智慧、提升综合素质。在强军读书的道路上，我有些心得体会。

第二段：积极主动阅读

读书应该是一种积极主动的行为。作为一名军事人员，我们应该树立积极读书的意识，加强自主学习的能力。要善于利用碎片化的时间，将读书融入到日常生活的方方面面。无论是在工作间隙、上下班的途中，还是休息时间，我们都可以通过手机、电子书等工具随时随地进行阅读。同时，要有针对性地选择读物，根据自身的兴趣、需要和专业素养，有计划地定期阅读相关书籍，不斩钉截铁地增长自己的知识和见识。

第三段：多元化的阅读内容

强军读书不仅仅限于军事领域的书籍，还应涵盖广泛的知识领域。战争是综合性的、综合武器的斗争，军事人员需要综合素质的提升。因此，在读书过程中，我们应该注重多元化的阅读内容，涵盖军事史、政治、经济、文化、科技等领域。通过广泛阅读，能够增加我们的知识面，扩大眼界，使自己更具有全局思维和创新思维，为军事实践提供灵感和支持。

第四段：阅读与实践相结合

强军读书不仅仅是为了增长见识，更要与实践相结合。在阅读的过程中，我们需要思考如何将书中的理论与实践相联系，如何将所学知识运用到实际工作中。通过实际操作，我们能够更好地理解和领会书中的内容，掌握并应用到实际工作中。同时，实践也能为我们提供更多的问题和挑战，促使我们回归书本，深入学习并改进自己的知识和技能。

第五段：交流与分享

强军读书也需要交流与分享。在阅读的过程中，我们应该与同事、朋友进行交流和讨论，互相学习、共同进步。通过交流，我们能够听取不同的见解和观点，拓宽思路，深入思考问题。同时，也可以分享自己的读书心得和体会，促进共同提高和成长。通过建立良好的读书交流平台，我们可以共同推动强军读书的实践和发展。

总结：

强军读书不仅是一种学习和提升的方式，更是一种责任和担当。通过积极主动阅读、多元化的阅读内容、阅读与实践相结合、交流与分享，我们能够更好地推动国家军事事业的发展，为实现强军目标贡献自己的力量。通过强军读书，我们不仅能够增长知识、提升素质，更能够改变自己的人生命运，成为真正的国家栋梁之材。因此，我坚信，强军读书将成为军事人员事业成功的必由之路。

强军系列读书心得篇十四

人生是个万花筒，个人在那变幻之中要用足够的聪明智慧来权衡利弊，以防莫测变化。但是人有时候不如以静观动，守拙若愚。这种做人的艺术其实比聪明还要胜出一筹。聪明是天赋的智慧，糊涂是聪明的表现，人贵在能集智与愚于一身，需聪明时便聪明，该糊涂时且糊涂。孔子论人，以知、仁为别，正所谓：知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。朱熹在《四书集注》中解释为：知者达于事理而周流无滞，有似于水，故乐水；仁者安于义理而厚重不迂，有似于山，故乐山。聪明之区别糊涂，大抵如此。

“难得糊涂”是糊涂学集大成者郑板桥先生的至理名言，他将此体系晋升为：“聪明难，糊涂亦难，由聪明转入糊涂更难。放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。”做人过于聪明，无非想占点小便宜；遇事装糊涂，只不过吃点小亏。但“吃亏是福不是祸”，往往有意想不到的收获。“饶人不是痴，过后得便宜”，歪打正着，“吃小亏占大便宜”。有些人只想处处占便宜。不肯吃一点亏，总是“斤斤计较”，到后来是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”郑板桥说过：“试看世间会打算的，何曾打算的别人的一点，真是算尽自家耳！”世上最可悲悯的人，他们往往自我感觉不错，正是古人所谓“贼是小人，智是君子”之人，是那些具有君子的智力却怀持小人之贼心的人，他们最大的敌人即是他们自身，做人与其聪明狡诈，倒不如糊里糊涂却敦厚。

郑板桥以个性“落拓不羁”闻于史，心地却十分善良，他曾给其堂弟写过一封信，信中说：“愚兄生平谩骂无礼，然人有一才一技之长，一行一言为美，未尝不啧啧称道，囊中数千金，随手散尽，爱人故也。”以仁者爱人之心处世，必不肯事事与人过于认真，因而，“难得糊涂”确实是郑板桥襟怀坦荡无私的真实写照。并非一般人所理解的那种毫无原则稀里糊涂的.人。糊涂难，难在人私心太重，自我一热，陡觉世界太小，眼前只有名利，不免去斤斤计较。《列子》中有齐人攫金的故事，齐人被抓住的时候官吏问他：“市场上这么多人，你怎么敢抢金子?”齐人坦言陈词：“拿金子时看不见人，只看见金子。”可见，人性确有这样的弱点，一旦迷恋私利，心中便别无他物，唯利是图，用现代人的话说：掉进钱眼里去了。

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强军系列读书心得篇十五

强军事业作为一个国家的基础，对于国家的发展和安全至关重要。而作为强军事业的重要组成部分，军事读书更是必不可少的。通过读书，我们可以丰富自己的知识，提高自己的素质，并为强军事业的顺利进行做出贡献。在我参与强军读书活动的过程中，我获得了许多有益的启示和体会。

首先，军事读书可以拓宽我们的视野。在强军读书活动中，我得以接触到许多优秀的军事著作，了解到我以前从未接触过的军事知识。通过读《战争论》等经典著作，我对战争的起因、发展和规律有了更深入的了解。通过读《红岩》等红色经典，我更加深刻地感受到了革命先辈们为了国家的独立和人民的幸福所做出的巨大牺牲。这些书籍的阅读使我开阔了视野，增长了见识，让我对国家的发展和军队的建设有了更深入的认识。

其次，军事读书可以提高我们的思考和分析能力。在读书的过程中，我们需要提出问题、寻找答案，同时理性地分析和评价作者的观点。通过与他人交流和讨论，我们可以进一步加深对书籍内容的理解，培养自己的思考和分析能力。比如，在读《无声的战斗》这本书时，我充分思考了信息化战争的特点和挑战，为我今后的学习和工作提供了巨大的帮助。通过读书的方式，我们能够锻炼自己的思维能力，提高解决问题的能力，为强军事业的推进提供智力支持。

再次，军事读书可以培养我们的爱国情怀。通过读书，我们了解到了许多国家和军队的英雄事迹和先进典型。例如，读到《西行漫记》这本书，我对英雄马邦德的事迹感动不已。他勇猛无畏的表现和对国家的热爱让我深感自愧不如，从而激发了我更加热爱祖国的信念。通过读书，我们接触到了许多爱国主义情感的源泉，了解到了祖国的伟大和光荣，从而培养了我们自己的爱国情怀。

最后，军事读书可以推动我们的个人发展。通过读书，我们可以了解到许多成功的人的人生经验和思考方式。他们的智慧和勇气将成为我们自己奋斗的榜样。在读《我的大学》的过程中，我深受郭沫若先生的教诲。他的高尚品质和卓越才能让我深感佩服，并从中学到了为人处世的道理。通过读书，我们能够学习到许多宝贵的人生智慧，提高自己的素质，为将来的发展打下坚实的基础。

总而言之，通过参与强军读书活动，我深刻感受到了军事读书的重要性。军事读书不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的思考和分析能力，培养我们的爱国情怀，推动我们的个人发展，还能为国家的强军事业提供智力和素质支持。因此，在今后的学习和工作中，我将继续保持并加强军事读书的习惯，不断提高自己的知识水平和思维能力，为强军事业的顺利进行贡献自己的力量。

强军系列读书心得篇十六

有效的时间利用者，往往不是一开始就着手做事情，而是先从时间安排上入手。人往往最不善于管理自己的时间。时间安排的要点在于时间的衔接、张弛和效率。时间安排的衔接，有利于在最好的时间做最适合的事情。有的人做事情喜欢拖拉，但是往往因为拖拉会把原本很容易做到的事情因为延误了时机，反而大费周折。日本的摩托车大王，在汽车、摩托车和赛车界里享誉世界的本田宗一郎是从打铁中学会了时间衔接的意义的：从炭火煅烧铁料到出炉锻打再到把握火候沾水，哪个环节都要衔接的紧凑，稍有拖拉就不能奏效。时间的张弛，是指做事情要懂得有松有紧。有的人安排时间没有科学性，高兴了，连轴转不休息，不高兴了，就什么都不干，还自我安慰说：“累了就得休息。”这样三天打鱼两天晒网，往往会一事无成。只有充分利用自己的时间，学会张弛有度地交替着做事情的人才能真正发挥自己每一刻时间的价值：所谓时间的效率，就是单位时间里的收获有多少，完成的'任务量有多大。同样一件事情，有的人做的快，有的人做得慢，那么做的快的人和做的慢的人最大的区别是什么?区别就在于他们时间的效率不同，时间的价值单位也是不同的。人要想过得更有意义，就必须最大限度地发挥自己时间的效率，尤其不要计较尺寸之间的得失。比如，买东西的时候多数人喜欢讨价还价，甚至为了几块钱的增减，就轻易花上一两个小时，可就在讨价还价之间，让自己的时间轻易付诸东流了。要想安排好自己的时间，首先要知道自己的时间都在干什么，也就是学会记录时间。只有记下来，你才知道自己确切地干过什么，效率高不高，有没有需要改善的地方。也只有把自己的时间记下来，你才知道自己怎样浪费一些时间，才知道怎样做是必须的。其次，学会诊断自己的时间。包括找出哪些事情根本不必做、哪些活动即使不参加也不会产生太大的影响、有没有浪费别人的时间。还要学会统一管理时间。时间以什么单位来算?对于百米短跑运动员来说，十一秒钟足够决定冠军谁属，花环谁带。对于日常学习来说，我们认为时间还是以分钟来算比较合适。在课堂上，也许你只花了二十分钟就已经完全掌握了当天的新内容，那么剩下的时间干什么呢?等下课，还是人云亦云地跟着做练习等?做作业需要花多少时间?如果余下一刻钟你会干什么?这些问题其实都应当认真考虑。形成比较统一的安排观念才能有效地利用。统一安排时间还要统一安排比较长的时间段。例如双休日、节假日。有的人认为这些日子就是休息，可是什么是休息呢?我们常说玩要痛快地玩、学要痛快地学，但是不学习就是休息吗?不见得。其实合理统一安排这些大段的时间对提高和发展自我尤为重要。每天问问自己：时间够用吗?都是怎样度过的?自己的时间还有什么挖掘潜力吗?所做的事情里有可做可不做的吗?怎么处理的这类事情?今天有浪费别人时间的事情吗?双休日、节假日时间计划明确吗?能实施吗?在处理某件事上的时间还能压缩吗?我想，有了这样的自我意识，你一定会在时间利用上养成好习惯的。

强军系列读书心得篇十七

很多时候，我们之所以害怕没有能力完成一件想做的事，仅仅是因为不敢尝试。其实，恐惧、担心只是内心想象，要敢于挑战自我，不要被内心的恐惧打到。恐惧是成功的头号敌人，超级对手。恐惧阻止人利用机会，耗损人的精力，使人生病、短命。恐惧是一种心理气质，它能解释为什么会有经济衰退，为什么会有那么多的凡人不能成功，在遭受挫折后没有收获，不能过上快乐的生活。

当你感到恐惧的时候，朋友们会好言安慰，不要担心，那只是你的幻想，没什么可怕的，此话言之有理，但每个人都打心里明白，这种治疗胆怯的药方根本发挥不了效用。这种安慰可能会暂时解除你的胆怯心理，但并不能彻底根治。

心理学家指出，人性中的恐惧，有很多是幼年时，当某种价值观受到威胁后所产生的后遗症。记得幼年时，如果我们犯错误或失败事，生性怯懦的父母及时向我们灌输恐怖言论：

有鬼来了，快莫哭。

再不乖，我把你赶出家门。

你不听话，等人贩子来了就把你卖给人贩子。

父母们无心的责备，不经意中为孩子的行为贴上了标签。不幸的是，孩子对自己的行为并没有多大的认知能力，于是造成了行为与观念的混淆，虽然长大了不相信有鬼存在，却在心灵深处种下了胆怯、懦弱等不良个性的种子。

尤其是今天的社会，竞争激烈，父母经常这样告诫孩子：你一定要好好干，长大了胜过别人，绝对不能失败，不要让我们丢脸。就是这种微妙的暗示和提醒，使孩子产生了害怕成功的后遗症。甚至对任何尝试都恐惧。它的`特点就是拼命地给自己做合理的解释，以及尽量地拖延，他们会这样说：“我无法想象自己获得成功。”“我会把那件事办好的，只要我有充分的时间。”对成功的恐惧感，使他们拖延了成功所必需的准备工作以及创造的行为。

胆小、怯懦、恐惧是一种全球化的消极心理。一下子克服它比较困难，需要长久地勇敢地进行自我心性的锻炼。有两个步骤可以帮助你克服恐惧：

第一，隔离恐惧，防止它再扩大。还要搞清楚你到底在怕什么。

第二，采取行动。每一种恐惧都有一套方法可以对付。并且要记住：犹豫只会扩大恐惧。所以要果断，要立刻采取行动。

强军系列读书心得篇十八

没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。当人的置身在改革开放和市场经济的大潮中，每天都不可避免地与他人交往，每天也有可能遇到社交的难题。交往给人带来幸福和欢乐。正如一位着名的心理学家所言：一个人成功的因素85％来自社交和处世。但是在实际生活中，相当多的人由于不能和某些人和谐相处而苦恼，这些矛盾发生在上下级、同事间、同学间、夫妻间、亲子间、婆媳间。有些人也总在瞒怨"别人不好"，孰知人际关系的钥匙就在你自己手中。

人际关系的影响因素

人际关系系统是由多种成分组成的，但其中最主要的影响因素是：

1.相互认同 相互了解，要做到这点非常不易。人与人之间心理距离的远近，往往随着彼此相互认同的变化而变化。因此，应当从自身做起，克服"以偏概全"、"固执己见"、"自命清高"等错误观念，全面客观地认识事物，了解彼此的权利和责任，正视差异，设法沟通。

2.情感相容 凡是能驱使人们接近、合作、联系的情感称为结合性情感。结合性情感越多，彼此之间越相容。当别人做出一点成绩而兴高采烈时，感情相容的人也会由衷地为朋友的成绩而高兴。

3.行为近似 言谈举止、交往动作、角色地位、仪表风度等人际行为模式越相应近似，越易产生和谐的人际关系。

人际交往的技巧

2.学会"听话" 要与他人处好关系，耐心地倾听他人的讲话是十分必要的。一个13岁的荷兰移民小男孩，成了世界"第一等名人访问者''，原来他买了一套"美国名人传说大全"，他给这些名人写信，请他们谈谈自己成为名人有趣的事情，于是他收到了许多名人的信。他深深懂得"一些大人物喜欢善听者胜于善谈者"。

3.学会说话 要善于表达自己的情感与想法；注意在不同场合讲话的分寸；不讲不该说的话；在讲话中注意幽默感则能增加人际吸引，克服尴尬场面；在谈话中，注意谈起对方感兴趣的事情和最为珍视的东西，使之高兴，你也不难与之接近了。

4.抛弃嫉妒心 妒忌别人，实际上是企图剥夺别人已经得到的物质和精神的需要，这种心理极易引起别人反感。同时要克服猜疑、苛求、孤独、自卑与自满等不良心理状态。

5.慎交友，交益友 并非人人都想交朋友，也并非人人都能成为你的朋友。要选择交友，在人际交往中，完善自我，寻找快乐，摆脱忧愁，有益于身心健康。

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