这次的事情真的需要一个好的总结来梳理一下。怎样写一篇具有独特风格的总结呢?希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。
校际交流校长发言稿篇一
清丰县行知学校
各位领导,各位同仁,大家好!今天值第34 个教师节到来
之际,县委县政府隆重召开庆祝表彰大会,作为一名民办教育工 作者,我既感到高兴又感到自豪。
行知学校自 2013 年创建以来,历经五年的风雨历程,目前 我校有 79 个
教学
班 ,4400 余名学生,近400 位教职员工。建校 以来,我们始终秉承“行知学校就像家一样”的办学理念,坚持 “立德树人,服务清丰教育” 的办学宗旨。目前学校走上了健康 发展的快车道,回顾学校五年的发展历程,我们忘不了建校之初 县委县政府的大力扶持,忘不了县教育局领导的精心呵护,忘不 了建校以来社会各界和各位同仁的真心帮助与支持。个方面向各位领导、各位同仁做简要汇报:一、胸怀教育理想,辐射江苏理念创名校。
下面我从三
了抓“五常”、搞“四清”、实“三考”的教学模式。教学质量的 提高,课堂是关键。我们提出了向课堂四十分钟要效益,出台了 一系列课堂教学规范与模式,收到了良好的效果,品牌效应初步 得到彰显。目前县内外市内外许多学校都想前来学习交流。
二、手捧仁者良心,躬耕中原红都办教育厚德载物,展教育之宏图。行健致远,不中道而辍足。教育 是安邦兴国大业,我们励志办学,需要以良知立校,凭良心树人。
我们坚持投入为先,走教育现代化之路。不虑投资回报之急,不片面追求经济效益,努力为学生创建舒适、优雅、现代的学习及生活环境。今年又先后改扩建了食堂、运动场、塑胶篮球场、读书公园等。
坚持育人为要,走素质教育之路。我们始终坚持学生的全面 发展,不片面追求学生文化成绩的提高,既重视孩子的当前成长,更重视孩子的长远发展,坚持课内、课外两条线一起抓,文化、体艺两类课同样重,获得知识、提高素养两方面齐发展,先后提 出了“新平民教育理念”,努力打造新时期、新时代的行知人。
坚持诚信为本,走精品办学之路。人无信不立,校无信不兴,我们信守承诺,诚信办学。实行小班化教学,坚持一费制,中途 不乱收费。努力为每位学生提供适合的教育,做到对每一位学生 负责,对学生成长的每一方面负责。
坚持服务为重,走以人为本之路。以童心母爱关注和理解孩 子,让学生在学校享受家一样的温暖和关怀。
管理上全时空,服
务上全方位,一日三餐美味可口,送餐、送寝、路队,课上、课 下无盲区,无死角,努力让学生开心、家人放心、社会安心。
三、
肩挑品牌责任,培育孝乡学子定圆梦一份梦想,十分付出,百千担当。作为县委县政府重点引进 单位,我们肩负着清丰人民的厚爱,县委县政府的期望; 肩负着 学生的成长、教师的发展、学校的辉煌的重大使命。几年来我们 不问寒暑,披荆斩棘,挥洒汗水;几届初三人,不辍耕耘,精益 求精,终结硕果。2015 至 2018 年连续三年中招均取得优异成绩,特别是今年,全县前十名我校五名,其中马欣露同学以 622 分的成绩获得县中考状元,进入了全市前 100 名。一高录取率,逐年 攀升,同时在历次的六七八年级全县统测中,也都名列前茅。
五年的风雨兼程、埋头苦干,换来了今天的可喜收获。这再 次证明了“态度比能力重要,实干比口号重要”
。它极大地鼓舞
了我们的士气,提振了我们的精神,坚定了我们继续前行的信心。
展望未来,尽管竞争激烈,不确定因素还很多,但我们坚信 有县委县政府的大力支持,有教育局的坚强领导,我们一定会用 梦想点燃激情,凭良心、尽责任,以一流的质量回报县委县政府 和全县人民的关心与厚爱,努力为清丰的教育事业做出新的、更 大的贡献。
校际交流校长发言稿篇二
各位
领导
、老师:首先,我代表靖边七小对各位名师的不吝赐教和教师们的认真参与表示忠心的感谢。
本次活动我们请来了王华校长,闫彩艳,梁瑞,强胜敏四位我县名师,王华校长作了《有效课堂教学的思考》专题讲座,闫彩艳等三位教师上了示范课,我校教师贾瑞上了交流课。这四位名师都是省市教学能手,都有着扎实的专业基础,良好的教学素养,多样的.教学方法和独特的教学风格,讲座和示范课会给我们起到很好的示范引领作用。
王华校长的讲座,理念新颖,内容贴近教学实际,给我们许多启示,让我们收益匪浅。
三位名师的示范课无论是教学目标的准确定位、教学方法的灵活运用、教学内容的恰当处理、课堂氛围的营造还是师生互动的设计,学生能力的培养诸多都发挥了典范引领作用,展现了名师的风范,给我们起到了横好的示范引领作用,对我们广大教师的课堂教学必将产生深远的影响。
参加本次校际交流活动有我校全体教师及阳光小学,九里滩小学,新建小学教师和
领导
。我想本次既是一个聚焦课堂、名师示范引领的活动,也是我们几所学校相互帮、联片研修的校际交流活动。
我希望我们每一位参与研修活动的教师在关注示范课的教学过程,教学理念,教学学方法的同时,能够积极反思,反思自己的教学理念、教学方法,彼此真诚交流,交流成功经验,交流教学困惑,最终我们都能够有所提高。
同时,我期望各位教育同仁,对我校的教育教学工作多提宝贵的建议。最后,我认为本次示范引领帮扶助教,联片研修校际交流活动取得了圆满的成功,希今后,我们继续加强交流,让我们兄弟学校间的友谊更进一步。谢谢!
校际交流校长发言稿篇三
锦屏县启蒙中学付 彬
启蒙中学是锦屏县偏远的农村初级中学,在校学生879人,教职工70人,办学条件基本达标,教学质量近年来稳中有升,为了起到抛砖引玉的作用,现我就学校教育教学管理中的点滴做法与大家交流。
一、以情融教
俗话说:“情感是最好的老师”。掏出一颗心来,积蓄正能量,用情感去汇集教职工的智慧和力量。
(1)利用节假日登门拜访离退休老教师,虚心听取他们对学校管理和发展的意见和建议,同时召开离退休教师座谈会,就学校教育教学管理制度和方案交予他们审议,耐心听取他们的意见和建议,将他们的计策转变成推进学校教育教学管理的正能量。
(2)深入困难教职工家庭,嘘寒问暖,送去领导的关心、学校的帮助,每当教职工生病卧床或住院治疗,亲临其榻下问候关照,教职工家庭有什么大繁小事,领导第一个出现在现场,帮忙献策,以对教职工的关爱,凝聚教职工之心,汇成学校力量。
(3)与教职工以心交心、推心置腹、促膝交流。认真探讨学校教育教学管理中的好经验好做法,问教于师,以形成教育教学管理的良方好药。
(4)推行推门进课堂听课活动,随时进入课堂听取教师的 1
上课,了解教师上课的动态和情况,课后并与教师共同探究、切磋教艺,推进教师教学方法的改进和提高。
(5)注重年轻教师的培养和锻炼。以兄长的角色相待,手把手地引导他们如何去当班主任,如何抓好班级管理、了解学生的动态和思想。如何抓好教学,从备课、上课等环节引导,使他们授之以渔,快步进入角色。
(6)宽厚待人,海纳百川
不论是大小会议,还是问题的讨论解决,总是首先认真听取教职工的意见,然后形成集体的意见,对出现问题的老师从不板起面孔训人,居高临下,而是面带微笑地与他查摆,寻找解决问题的办法,对待学生更是这样,与学生交友,致使学校和谐向上,锐意进取。
(7)积极创设优良的育人环境。
争取相关部门对学校办学条件的帮扶,近年筹措了120万元资金。改善了学校运动场硬化,体育设备设施等的添置。为学生的文体活动创设好的环境。
(8)深入村寨做好辍学学生的劝返工作。用政策和情感动员每位辍学生,通过感化致使学生返校,并能进得来、留得住,学得好。
二、以行促教
常言道“有什么样的校长,就有什么样的学校”,榜样的力量是无穷的。
除了出差以外坚持做到:
(1)每天早读前第一时间站在校门口面带微笑迎接师生进
入校园。
(2)每天起床钟后,第一时间深入学生宿舍、查看学生起居情况,进入食堂了解学生的早餐情况。
(3)每天第一节课前到各办公室查看教师的工作情况和当天当周要处理事项。
(4)每天晚自习后认真查看校园周边治安、教师的巡逻和安保、学生的就寝以及各教师、办公室的“四关”(关灯、关门窗、关电脑、关火)情况。
(5)每周末第一时间到校门口路查看学生乘载车辆情况并护送学生安全返家。
以校为家,捧着一颗心来,不带半根草去。同时,严于律己,宽以待人,注重为人师表的形象,谨言慎行,认真做到“正衣冠、照镜子”,确保学校教育教学风清气正。
三、以纪严教
俗话说“没有规矩,不成方圆”。只有在制度上约束人,管理人,把学校的运行关在制度的笼子里,每年定期召开教职工代表大会,讨论学校教育教学管理的一系列制度并付诸实施。
1、制定了《班级管理制度及班级量化考核制度》、《学校安全制度》、《校园各种安全预案》、《消防地震等安全演练方案》、《学校宿舍管理制度》、校园卫生清扫以及学生行为规范教育等制度作为对班级和班主任、学生量化考核。
度考核制度》、《教师绩效考核制度》、《教师培训方案》、《教师职称聘任方案》作为教师绩效和评职晋级的依据。
(3)、制定了《财产管理制度》、《食堂管理制度》《财务管理制度》等作为学校财务开支和食堂管理的依据,确保学校经费合理使用,保证正常运转,推行每月考评一次,每学期公布一次,实行校务公开。
四、以研强教
1、开展心理指导和素质提高教育,针对各班级的劝返生和学困生,由政教处牵头,班主任和任课教师参与,采取一对一诊断,一对一引导,有效配方,致使百分之百的巩固和转化。
2、开展有效课堂的教研活动,采取以下方式进行:(1)一个教师备课,教研组评教案,形成集中教案,一个教室授课,再集中评课。(2)多位教师备课,形成一份教案,再选定一人授课,然后评课。(3)集体备课,形成一份教案,由每位教师各自授课,然后集体再评课。
3、基点定位,检测分析
各教研组针对各自教学内容,拟定一个方向和题型并按题型和分值统一拟定检测试题,统一测试,集中评卷后进行分析形成成因。
4、带着问题进行教研,积极探究,让问题的解决以促进教研教改。拟定共同的问题,对存在共性的问题积极探讨,力求全面突破。
议课和评课,以评促教。
6、推行“送出去,请进来”的培训模式,凡参加国培、省培的教师,在写好
心得体会
的同时还要对本校学科教师进行全员培训。并与兄弟学校开展教师交流、教研互动,相互示范,相互评课议课的研讨。7、推行学校领导带试题随时进课堂检测制度,同考任课教师和学生。以督促教师业务学习。
8、推行教学常规严要求、细检查、强规范制度,备课教案注重教学反思,教学突出主导和主体,学习辅导突出循循善诱和启迪以及兴趣培养,作业批阅和试卷测评上注重详改和激励。
9、推行注重学生整体全面综合发展制度,让每位学生在同一阳光下健康成长。
10、推行教师优质课、技能大赛和优秀论文获奖的激励机制,对获奖教师给予重奖,并纳入量化考核,起到好的效果。
通过以上的工作,近年来,我校教育教学质量稳居全县前茅,一直获县教学质量显著奖。2010年被州教育局评为基础教育教学质量先进学校,2011年州教育局评为教学常规管理先进学校。
以上是学校管理的简单汇报,不当之处敬请各位领导、校长、批评指正,汇报完毕,谢谢!
2013年10月22日
校际交流校长发言稿篇四
尊敬的
领导
老师们:大家好!
今天受中心校的委托,一年一度的全乡教学交流活动在我校隆重举行,参加本次活动的
领导
和老师都具有渊博的知识,高深的造诣和丰富的经验,您的到来是我们的荣幸,此时此刻,我谨代表源并学校全体师生向莅临本次活动的各位领导
和老师们表示最热烈的'欢迎和衷心的感谢!本次教学活动,一共有四节课,这四节课只是为本次交流活动搭建一个交流平台,锻炼年青教师,并非展示。真诚地希
望大家
敞开心扉,积极参与、畅所欲言、真诚交流,多批评,少赞誉,使我们教研交流活动越办越好。我相信,通过此次活动,必将进一步增进学校之间的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平,促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高,进而推动我校各项工作的提升。尊敬的
领导
、朋友们,我希望在今后的工作中我们学校之间多交流,共同携手并肩,进一步推动我们白竺乡教育事业的发展!最后再次感谢
领导
和老师的莅临指导,祝大家在今后的工作中身体健康,合家欢乐,工作顺利,万事如意!谢谢大家!
校际交流校长发言稿篇五
各位领导、各位同行:
大家好!
十分感谢两个区的教育局领导,经过你们的沟通、协调,促成了两个区的有关学校开展校际对口合作交流。
十分高兴两个区的有关学校能够借助于这样的一个平台,进行切磋交流,共话教育改革和发展;共求进一步推进素质教育之道。
这一次的校际对口合作交流活动,是我们在学习实践科学发展观的进程中,针对新进展、明确新目标、落实新要求、达成新追求的有益尝试。当然,如果要使活动真正达成目标的话,还需要我们认真对待、精心落实、稳步实施。
曹杨二中是我本人久仰的名校之一,在我的导师、上海市著名特级校长王志刚先生的带领下,长期来,曹杨二中弘扬“勤奋求实创新”的精神,以现代学校的理念创建“文理相通、人文见长”的实验性示范性高中,在全国范围内久负盛名。就此而言,同曹杨二中开展校际对口合作交流活动,对我校来说,应该是收获的大于付出的,对我们学校的发展必将有所裨益。
而从另一方面来说,我们学校同曹杨二中这样的处于城乡不同区域的两所学校,开展校际对口合作交流活动,实质上就是两种不同的'学校文化的交流,进而交融。当然,期间也很可能会带有文化的磨擦甚至冲突。
为此,对于这一活动,我想从文化交流的视角,来谈点想法——
所谓“文化”,是在同一个环境中的人们所具有的“共同的心理程序”。不同群体、不同地区的人们,这种共有的心理程序就会有差异。文化的差异性是必然存在的,面对这样的差异,需要我们养成相互尊重的习惯,做到对别人不卑不亢、不仰不俯地平等相待。我们既不该夜郎自大,也不必妄自菲保我们要学会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,以相互间应有的尊重,去面对类似的文化差异现象。
文化的多样性因文化的差异性而客观存在。我们应该也完全可以在正视文化差异的基础上,从文化多样的角度,去寻找适合于自己学校的优秀文化,及时学习借鉴,为我所用。在文化交流、借鉴和融合的过程中,要善于利用文化的多样性,以不同的视角,从丰富的文化现象中,汲取养料,来丰富各自的学校文化。以此来求得积极的借鉴,不断加大文化的融合。
不同的地域,自然会产生不同的文化。如此而产生的文化,也正因其不同的地域特点,而带有其鲜明的特点和不同的风格。一种文化在此地可能会非常适切,而到了彼地则可能会格格不入。为此,我们在学习借鉴他人、他校优秀文化的过程中,在进行不同区域、不同学校的跨文化交流时,必须关注到文化借鉴的相容性和适切性,避免跨文化交流的失误,来确 文化移植的有效。
文化的产生是以人的生命体验和生存经验为基础的。在封闭的生存环境里,不同生存环境的刺激和作用,造成了人们对自身及自身以外的世界的不同感受与看法。这是一种封闭的文化。在我们进行文化交流的进程中,封闭的状态打破了。人们带着自己所处的环境里所形成的感受、认识,习惯等互相交往,很可能要产生冲突和磨擦。所以,我们在文化交流的进程中,就要尽可能地减小这种冲突和磨擦,实现有效的融合。
校际交流校长发言稿篇六
交流发言稿
各位领导、各位同行:
大家好!我受×××校长委托,带领老师来贵校进行教研教学活动交流。首先我代表××学校感谢××学校的各位领导及各位教师不辞辛劳,从前期的精心准备到今天活动的顺利开展,为我们两校搭建了这么好的一个平台。进行切磋交流,共求高效课堂之道,共话教育改革和发展的新篇章。
今天,是我们××学校和××学校结成友谊学校的开端,我们希望通过这样一些小范围的、但极具实效和高效的教研活动来进一步规范学校的教研行为,促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展,充分发挥学校教研的作用,切实提高课堂教学质量,同时真正促进教师的专业成长。作为发展中的学校,我们更加需要像今天这样二校合作,在课堂教学互相交流、取长补短的培训方式。在区域范围内开展校际联谊的教研方式,可以更加充分调用各校的优秀教师资源,互通有无,互相学习,互相借鉴,通过对话促进学校和教师的长远发展。当然,我们更期望今后我们二校在教学业务、教育改革和教育信息等方面,进行定期交流、切磋,同时根据培训的实践,进一步制定切实可行的管理办法,密切配合,加强领导,努力做到资源共享、互惠互利、共同发展。
动取得圆满成功!
谢谢大家!
校际交流校长发言稿篇七
尊敬的花江一小学校
领导
及老师们:大家好!
今天我们两校再次举行校际交流活动,此时此刻,我谨代表安顺市第六小学全体师生向莅临本次活动的各位
领导
和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!我校是一所乡(镇)级中心完全小学,服务范围4.2平方公里,辖区内有常住人口4.1万人。学校下辖南华、西山、萝卜冲、贵黄等四所村级完全小学,共开设教学班36个,有学生1922人。学校有教职工105人。近年来,我校不断加大校园建设,改善办学条件,强化学校内部管理,优化师资队伍结构,深化基础教育课程改革,全面推进素质教育的实施,力争把我校办成“学校管理一流、教育质量一流”的城郊结合型品牌学校为目标。坚持以抓德育工作创“文明校园”,抓教学工作创“人文校园”,抓读书教育创“书香校园”,抓学校管理创“和谐校园”,抓安全教育创“平安校园”的办学思路推进学校教育教学常规管理,全面提高教育教学质量。学校部分中青年教师积极参加省、市、区各级组织的教学科研研究活动,有两人获得省级优质课评选优秀奖,两人获得市级优质课评选一等奖,多人获得区级优质课评选一、二、三等奖。由于学校强化师资队伍建设,不断加强教育教学常规管理,坚持以抓教学质量为中心,提高学生总体素质为目标,近五年来,学校已连续三次获得西秀区表彰的教育教学质量评比一等奖,三次获得西秀区中小学生田径运动会团体第一名,第四名和第三名的好成绩。这些成绩的取得,离不开学校班子的加强团结和努力工作,离不开全体教职员工的辛勤汗水。
尊敬的朋友们,你们今天的到来,是我校的一种荣幸,此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起,我们之间又共同构建了一个相互交流的平台,让两校的校委班子成员,教师有了进一步的加深了解和增进友谊,同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会,这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。
我希望在这一次校际交流活动中,我们大家敞开心扉,放开畅谈,积极互动,真诚交流。希望贵校各位
领导
和老师们对我校的工作多提出宝贵意见,使我校在今后的工作中各项工作越抓越好,越抓越出色。我相信,通过此次活动,必将进一步拉近两校之间的友谊;必将进一步推进我校总体工作;必将进一步提高我校教育教学常规管理水平,促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的'提升。尊敬的朋友们,我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动,共同携手并肩,与时俱进,为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢花江一小的各位学校
领导
和老师的莅临指导,祝大家在今后的工作中身体健康,合家欢乐,工作顺利,万事如意!同时预祝这次校际交流活动圆满成功!谢谢大家!
校际交流校长发言稿篇八
各位领导、各位同行:
大家好!
我受×××校长委托,带领老师来贵校进行教研教学活动交流。首先我代表××学校感谢××学校的各位领导及各位教师不辞辛劳,从前期的精心准备到今天活动的顺利开展,为我们两校搭建了这么好的一个平台。进行切磋交流,共求高效课堂之道,共话教育改革和发展的新篇章。
今天,是我们××学校和××学校结成友谊学校的开端,我们希望通过这样一些小范围的、但极具实效和高效的教研活动来进一步规范学校的教研行为,促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展,充分发挥学校教研的作用,切实提高课堂教学质量,同时真正促进教师的.专业成长。作为发展中的学校,我们更加需要像今天这样二校合作,在课堂教学互相交流、取长补短的培训方式。在区域范围内开展校际联谊的教研方式,可以更加充分调用各校的优秀教师资源,互通有无,互相学习,互相借鉴,通过对话促进学校和教师的长远发展。当然,我们更期望今后我们二校在教学业务、教育改革和教育信息等方面,进行定期交流、切磋,同时根据培训的实践,进一步制定切实可行的管理办法,密切配合,加强领导,努力做到资源共享、互惠互利、共同发展。
动取得圆满成功!
谢谢大家!
校际交流校长发言稿篇九
各位老师:
早上好!
我校期中检测刚刚谢幕,就迎来了你们――旬阳高中战线的同胞。我们两校的校际往来非常频繁,但我们的老师们进行教学交流在我校还是第一次。周二教务处通知大家要来指导,孩子们就一直激动地等待你们――他们未来的老师,因为你们的到来,孩子们上课格外认真。
就我个人粗浅的理解,各位老师今天来的目的是了解初中孩子是怎样上数学课的?是怎样学数学的?初中老师是怎样教数学的?是怎样教孩子的?因此,我今天的课只想给大家呈现一个我们日常教学的常态。一直以来,我的课堂教学努力践行以下几点:
1、尽量不占用学生的思考、练习时间。老师一定少讲,老师的讲不超过10分钟,给学生留够思考和练习的时间;要精讲,讲纠错、讲方法、讲数学知识里的文化。
2、尽量多地检查学生的课堂练习。每节课中,至少要检查一半孩子的练习,以有效发现学生学习中存在的问题,及时反馈矫正。教师一定要关注学生的作业书写,孩子们能讲明白的问题却不一定能写对。
3、尽量给学生最有效的方法指导。每一节课的教学内容总有很多,但每节课都有一个核心;要解决的问题千变万化,但用到的思想方法是共性的。老师多研究课标教材,从教学内容中提炼出一般方法,通过深入浅出、简明扼要的阐释,帮助学生理解记忆。
4、尽量分层要求、异步达标。课堂上不放弃每个学生,尽量让每个孩子都有事干。多准备一些选作题、机动练习,多鼓励积极踊跃分子。
下面我谈谈今天这节课――9.2一元一次不等式(2)。新课程实施后,删除了一元一次不等式组的应用,对于一元一次不等式的应用也降低了要求。课标要求:了解一元一次不等式是刻画现实数量关系的基本模型,能利用一元一次不等式解决简单的实际问题。学生在函数学习之前,一次方程(组)、一次不等式是刻画现实数量关系的基本模型。一元一次不等式的学习是一次方程(组)学习的自然延伸,也是以前学习的内容的提升,教材安排了2课时学习一元一次不等式的应用,共安排了2个例题、两个练习、5个习题,第一课时的教学内容是例3。如果直接教学例3,存在以下坡度:问题背景学生比较陌生;设计百分比比较抽象;数字运算比较复杂。因此我把教学内容重组了一下。先把两个练习题适当改编,从学生熟悉的一元一次方程应用入手,运用一题多变引入一次不等式的应用。这样教学,从一个较低的切入点引入新课,既有利于培养学生学习兴趣,又有利于新旧知识的联系、比较,更利于学生掌握新知。课堂练习分为三个层次:尝试应用、学会应用、熟练应用。整节课把学生引入一次不等式的应用后,充分让学生来讲教材,教师适当填补一下他们的空白,具体为两点知识总结:解一次不等式应用一般步骤,一次不等式应用的注意事项,以及全课概括性小结。这是我对这节课的认识和处理,请各位老师批评指正。
最后,真诚希望各位老师能对我们的教学提出指导性意见,希望我们之间的真诚沟通和紧密配合最大限度地提高我们教学的有效性,无愧于旬阳教育对我们的无限期盼。
校际交流校长发言稿篇十
尊敬的金泽秀董事长、金官秀行政室长、金泰君校长、湖南第一高等学校的老师们、同学们:
大家晚上好!
今晚我们在这里举行告别的聚会,也是聚会的告别。聚会的时间太短,当然这短主要是缘于我们内心的感受。因为你们太热情,我们太开心,而快乐的时光总是过得很快!
来到韩国,我们看到的是同我们一样的黑头发、黄皮肤,看到很多和我们相同、相似的文化。来到湖南第一高等学校,受到了你们的热情接待,这些立即给了我们回家的感觉!
五天来,我们参观了你们的校园,知道了典雅别致;走进了你们的教室、宿舍、食堂,知道了整洁有序;欣赏了你们的演出,知道了精彩纷呈。我们的学生住进了友好家庭的家里,更是感受到了热情洋溢。另外,我们还游览了一些景点,参观了现代化的工厂和极具民族特色的."辣椒村",领略了世界杯体育馆的壮观雄伟,所有这一些,让我们充分体验了韩国的灿烂文化,给我们留下了极为深刻而美好的印象。
这几天,我们还注意到一些细节:宾馆里没有一次性拖鞋、牙刷等用品,餐馆里没有一次性饭盒、木制筷子等用品,甚至垃圾桶里都没有放置塑料袋,这充分体现了你们节约资源、保护环境、促进人与自然和谐相处的先进理念。对此我们由衷敬佩,向你们学习!
各位朋友,有一部电影叫《神话》,有一首歌叫《美丽的神话》,主演和演唱者分别是中国的成龙和韩国的金喜善,这是中韩交流与合作的缩影和证明。我希望我们两校师生共同努力,继续谱写两校交流、两国交流的"神话"!
最后,我代表中国南京第一中学访问团的全体成员向你们说声谢谢!
校际交流校长发言稿篇十一
尊敬的昌德女中领导:
尊敬的昌德女中同仁:
首先,请允许我代表青浦高级中学访问团全体成员对昌德女中领导和同仁对我们的盛情接待表示衷心的感谢。
我们一行32人代表青浦高级中学来贵校访问,此次来访时间虽短,但影响颇深。通过访问,我们对贵校有了比较全面的了解,巩固了与贵校业已建立的友好合作关系。这一切,都得益于主人的真诚合作和大力支持。对此,我们表示衷心的感谢。
青浦高级中学建校于1923年,为上海市实验性示范性高中。校园内到处可见绿树成荫,鲜花盛开,优美的校园环境使人心旷神怡,每个角落、每个景点都发挥了育人的功能。阳光雨露,是花朵芬芳的希望;花草树木,是四季常青的希望;青春少年,是祖国繁荣的希望。
与昌德女中开展跨境友好交流活动,是我校致力于创设开放的氛围,建立开放的学校文化的一项举措。使我们能够站在一个更高的起点、更广阔的平台上来审视教育、实践教育、发展教育。通过博采众长,实现自己的办学目标。走出国门开展交流活动,学习昌德女中大气的管理风格、务实的工作作风,提升我校的管理水平,学习昌德女中老师的敬业精神和钻研精神,更新教育观念、强化科研意识,提升业务水平,全面推进素质教育、全面提高教育质量。在此,再次感谢昌德女中各位领导、同仁的热情接待。祝愿贵我两校友谊之花常开,祝愿中韩两国世代友好!
谢谢!
校际交流校长发言稿篇十二
各位领导、老师们:
读书作为一种创造性的学习活动,不仅可以增进我们的知识,拓宽我们的视野,陶冶我们的心灵,而且必将进一步提升我校教师的理论素养和业务素质,加快教师的专业成长,促进书香校园和学习型学校的建设。一直以来我们坚持读书活动,取得了一定的成效。今天我们在这里举行“悦读、感悟、分享、提升”教师读书汇报交流会,就是希望我们全体教师都能坚持用阅读引领自我精神成长,为自己的精神世界打造一片更广阔明丽的天空,在阅读中享受精神成长的愉悦,努力做到学高为师,身正为范。我希望本次活动能真正营造出全校教师共同读书的浓烈氛围,使教师读书成为习惯,让书香浸润校园,让阅读伴随教师成长,以书激趣,以书培智,以书养性,以书育人,建设教师精神家园,从而打造出我校教育亮丽的精神底色。
西三小学2012读书交流校长
总结
稿各位老师,首先要肯定的是我们此次的活动非常成功,我非常欣喜的看到了通过开展读书推介活动,进一步推动了我校教师与书本为伴,与经典为友,与同伴对话,既陶冶了思想又厚重了积淀,既提升了自我,又唤起了共鸣。我们相信,该活动的持续开展,一定会促进教师理论素养的不断提升,专业智慧的不断积累,而我校要构建一支知识广博、业务精湛、积淀深厚、精神高尚的教师队伍的目标也将会近在咫尺。
今后学校在营造书香校园上会再下功夫,具体从以下三方面入手:一是在财力上给予一定倾斜,二是将教师阅读纳入教师评价之中,每位教师将自己的阅读量、阅读时间作出具体规定,要把教师读书纳入考核建设的重要内容。三是建立激励机制,鼓励教师将自己的阅读学以致用,学校仍然会定期组织读书交流会。以上三方面仅代表学校领导班子的想法,如果我们教师有更好的建议可以与学校领导及时沟通,使我们的读书活动开展的更加扎实、有效!
校际交流校长发言稿篇十三
各位领导、各位同行:
大家好!首先我代表黄门学校感谢新化小学的领导及各位教师不辞辛劳,从前期的精心准备到今天活动的顺利开展,为我们两校搭建了这么好的一个平台。进行切磋交流,共求高效课堂之道,共话教育改革和发展的新篇章。其次感谢上课的二位老师为我们提供了精彩的课例,让我们受益匪浅。 第三,感谢乡政府的领导和各位专家们,你们具有渊博的教育教学理论和丰富的经验,是您们给我们带来荣幸,您们的指导是我们的渴望。你们的到来,让我们这次教研活动收获更大。
今天,是我们黄小和新小结成友谊学校的开端,我们希望通过这样一些小范围的.、但极具实效和高效的教研活动来进一步规范学校的教研行为,促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展,充分发挥学校教研的作用,切实提高课堂教学质量,同时真正促进教师的专业成长。作为发展中的学校,我们更加需要像今天这样二校合作,在课堂教学互相交流、取长补短的培训方式。在区域范围内开展校际联谊的教研方式,可以更加充分调用各校的优秀教师资源,互通有无,互相学习,互相借鉴,通过对话促进学校和教师的长远发展。当然,我们更期望今后我们二校在教学业务、教育改革和教育信息等方面,进行定期交流、切磋,同时根据培训的实践,进一步制定切实可行的管理办法,密切配合,加强领导,努力做到资源共享、互惠互利、共同发展。
最后再次感谢新化小学领导、老师们对我们的盛情款待,感谢全体师生为这次活动所做的努力,希望大家今后一定到黄门学校指导。愿我们二校交流不断,友谊长存。
谢谢大家
校际交流校长发言稿篇十四
20xx年11月17日下午,江苏省常熟市校长代表团来我校交流,申伟英校长、黄春霞副校长热情接待了来访校长,并陪同参观了校园。参观过程中,校长代表团成员被校园里充满人文情怀和极富教育意义的文化气息所深深吸引,对独具附小办学理念——“每个孩子都是vip”的特色校园环境设计由衷赞叹。
活动由谢珊珊老师主持,观摩了钟燕、韦姗姗、王燕赟三位老师的微课,使大家对我校“多元目标、课程融合”的教育教学理念有了更加深入地了解。
最后申校长携黄春霞副校长和钟燕教导副主任对我校课程建设——“多元目标、课程融合、素养培育”作了详细介绍。校长团成员对我校严谨、规范的校园管理和充满创新理念的课程建设赞赏有加,希望以后能够加强联系和合作,以互相提高、共同为教育发展做出更多的`贡献。
本次活动,在促进了校际之间的交流学习的同时,也增进了同行之间的友谊,达到了共同提高的目的。
校际交流校长发言稿篇十五
尊敬的各位领导、专家,老师们:
大家上午好!
东方风来满眼春,虽然外面的天气有些寒意,但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表xx小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎,并致以崇高的敬意!今天的交流活动将由我为大家主持。
首先,我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家,他们是??
正如萧伯纳说“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后还是一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习,共同提高,优势互补,共享教育智慧。
首先是我们的第一板块活动:研课磨课促成长。
为了让更多的青年教师脱颖而出,从09年开始,我校启动了师徒结对活动,“青蓝共济,学无常师”是我们的理念,现在已逐步形成以老带新,以新促老的新格局。xx老师是去年进入我校的青年教师,与xx老师签订了师徒合同,一年过去,每次见到xx老师,总让我想到这样一句话:你若花开,清风自来。今年,成长迅速的xx老师代表xx县参加了市 “班班通”片段教学竞赛,得到了专家评委的高度评价。
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。接下来请xx老师和大家分享成长的喜悦。
如果说珍珠很美,那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺,我们的xx老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信,像石颖老师一样的青年教师,经过不断的磨练,一定会有沉甸甸的收获!
活动的第二板块是:集体备课促成长。
一花独放不是春,百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时,我们不忘“面”上抓全员,共同成长。接下来为我们做课的是xx老师,她是市级骨干教师,是“尖兵”,但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请xx老师!
“一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。”基于这样的理念,我们学校非常重视学科组的建设,请语文组长xx老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。
正如勃雷克说:“一粒沙里看出一个世界;一朵野花里有一个天堂”其实,不仅我们的语文教研组如此,其他教研组也是如此。因为我们知道,个人的智慧只有在集体中才能找到位置,集体的成长才能促进个人更快成长。
下面我们进入活动的第三板块:课题研究促成长。
苏霍姆林斯基曾说:“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感,就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍,xx老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。
心有多大,舞台就有多大。你能想多远,就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“络资源导学”课题组长xx老师的讲述吧!
我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。
今天,我们抛砖的目的只为引玉,下面进入交流互动环节,我想活动过后,每位同行都或多或少会有自己的思考,也许其中的某一个点能引起你的共鸣。
在这个美丽的初冬我们相逢汇聚,牵手交流。由于时间关系,我们今天就交流到这里,我深信,我们的交流活动只有零点,没有终点;只有逗号,没有句号。我们期待下一次的再相会。
尊敬的各位领导、专家,各位同仁,大家辛苦了!
本次的校际交流活动到此结束!感谢各位的光临、指导!
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