无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写。是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编为大家收集的物理实验有感【通用4篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
物理实验有感【通用4篇】一
今天午第二节课，我们班上做了一次有趣的试验。
老师提着一个粉红色的袋子走进教室，把袋子放在讲台上对同学们说：“想不想知道袋子里装的是什么呀？”，同学们齐声喊道：“想！”。“那就说芝麻开门吧！”，老师说。同学们兴高采烈地说：“芝麻开门！”。“大门开啦！”，老师一边说一边拿出袋子里的东西。一看，原来是六个鸡蛋，同学们的嘴都变成了“O”字型。这时老师问：“有谁知道怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋？”第一位同学说：“在耳边摇一摇，咚咚响是生的。”第二位同学说：“脏的是生的。”第三位同学说：“用手让鸡蛋转动，转的好是熟的，转不好是生的。”
老师点了几个同学上来做试验。第一个同学掏出一个鸡蛋，在耳边摇了摇。说：“这是生的。”第二个同学用同样的方法试验得到了同样的结果。”说明这种方法是对的。那么第三个同学说的方法是否对呢？于是，我拿了一个鸡蛋在桌子上转动，鸡蛋摇晃了几下马上就倒了。说明这个蛋是生的。因为生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。所以转得不稳。
通过这次试验，我学会了两种鉴别鸡蛋的方法。心里特别高兴。
物理实验有感【通用4篇】二
被遮住阳光的叶子还会是绿色的吗？这个问题困惑我许久，终于在前几天解开了，答案待会儿再告诉你。你们想不到吧！这是一个神奇的实验，我也亲自做了。
你首先需要一盆大叶子的植物，还有创可贴，也可以是不透明的胶带，这样就能开始做实验了。将创可贴或者胶带贴在植物的大叶子上面，一条空一条贴好，然后像平常一样照料这颗植物，几天之后，我撕下胶带一看，哇哦，被贴上的地方，叶子的颜色变淡了，不是碧绿而是浅绿色了。这碧绿和浅绿相间，把一片大叶子变成了绿色的斑马线！
那为什么会这样呢？哦，原来将植物放下阳光下，阳光洒落在植物的叶子上，这时候叶子的叶绿体中有一样叫叶绿素的物质可以吸收一部分阳光进行光合作用。而被遮住的部位，叶子的叶绿体吸收不到阳光，叶绿体被消耗，所以叶子见见呈现出浅绿色。只有在阳光下，叶子的叶绿素才能利用阳光制造养分保持碧绿的颜色呢!
这本《101个植物的实验》教会了我许多科学知识和怎样实验，也丰富了我的生活，它教会了我要留意身边的事情，要有一颗勇于探险的心，也要保留一颗好奇的心，去发现更多有趣的实验。
物理实验有感【通用4篇】三
今天的课堂上老师给我们做了一个神奇的实验名叫“厨房里的灭火神器”。
本次实验需要准备的材料有很多，有一瓶白醋、一块玻璃片、几根棉签，还有一个水杯和白色粉末状的小苏打。老师先把棉签点燃，再放到只装有小苏打杯子的上面，有些同学半信半疑，但小火苗大摇大摆根本没有想要灭掉的意思，于是有些同学就有点不相信了。然后老师又只把白醋倒进水杯里，把点燃的棉签放到上面，但火苗依然肆无忌惮地燃烧着，仿佛在说：“我就不灭，我就不灭！”同学们更加不相信了，这次老师干脆把小苏打和白醋混合起来。只见它们形成的白色气泡快速地向杯口冲上来，老师赶紧用玻璃片堵住瓶口，同学们听到了“嗤嗤”的声音。然后老师让大家用手摸了摸，感觉冰冰凉凉的。随后气泡又慢慢退了下去，老师再次把点燃的棉签放到杯口附近，然后打开玻璃片，这次火竟然一下子熄灭了。“哇！——”同学们异口同声地叫了起来。我们都很好奇这是为什么？原来是因为白醋和苏打生成了一种叫二氧化碳的气体，二氧化碳可以灭火。
这真是一节有趣的实验课啊！
物理实验有感【通用4篇】四
星期六的上午，教室里热闹极了，同学们究竟在干什么呢?原来大家在做鸡蛋落地不破的实验，我开心极了。
全班分为两个小组，我们组领到的材料有卡纸、剪刀、胶带和鸡蛋。我负责折纸，小马负责拿剪刀，琳昊负责粘胶带。接着，开始剥鸡蛋了，我们齐心协力克服困难。我开始包的时候很紧张，在想：我们一定要胜利。这时候，我想这个三角形把鸡蛋放在里面，这样就不会破了。五分钟之后，最激动人心的时刻到了，我的心情变得更紧张了。小队长小马负责把鸡蛋从桌面推下去。鸡蛋落地的那一刻，我们每一双小眼睛都紧紧地盯着他它，生怕它被摔碎了。后来我拿了起来，一看鸡蛋居然完好无损，我们小队的每一个人都激动地鼓起掌来。我们这组的实验成功了，我真的很兴奋。
团结合作就是力量大。
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