通过写心得体会，我们可以更好地调整自己的思维方式和行为方式，实现个人的成长和进步。总结不仅要总结过去的经验，还要展望未来，提出自己的规划和目标。在这里，我们分享一些成功的心得体会，希望给你带来一些启示和思考。
世界经济与全球化心得体会篇一
教学目标
(一)知识目标
1、识记经济全球化及其主要的表现形式。
2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
(二)能力目标
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。
教学重难点
教学重点、难点
1、科技进步是推动经济全球化的重要力量
2、经济全球化的主要表现、实质和影响
3、跨国公司是经济全球化的载体
教学工具
课件
教学过程
(一)导入新课
教师活动：多媒体展示下列材料：
材料一：欧洲空中客车公司在全球拥有员工24.5万人，在法国、德国、英国、西班牙、荷兰等国设有16个工厂，每个工厂只生产飞机的一个部件，如法国负责生产机身中段和机头，德国专门生产机身前后两段，英国专门生产机翼。各部分生产完毕后，分别运到法国和德国得两个总装厂进行总装。
材料二：国际贸易规模迅速扩大。1950年，世界贸易额为610亿美元，，世界贸易出口额达到62400亿美元。目前，世界贸易额占世界gdp总额的1/4左右，20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6%，达到12.5%，大大高于世界经济的增长速度。
材料三：目前，外资在各国资本构成的比重不断增加，发达国家达到25%，发展中国家平均13%，中国达到15%。从外资占国民生产总值的比例来看，发达国家为21%，发展中国家达到31%，外资的贡献率不断提高。
你从上面材料中看到什么问题?
学生活动：认真思考，积极回答问题
教师引导：主要说明当今世界，经济全球化趋势越来越强，各国的生产、资本、贸易活动越来越密切。
(二)进行新课
一、经济全球化趋势
1、什么是经济全球化
是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
教师活动：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势?
学生活动：阅读材料，积极思考
2、经济全球化是生产力和生产关系发展的结果
(1)生产社会化和国际分工要求打破地域和国界的限制
学生活动：积极回答问题。打破地域和国界的限制
教师点评：打破地域和国界的限制，到国外寻找市场和货源。
(2)市场经济的发展要求在全球范围内配置资源
(3)资本为了追逐利润，在全球到处奔走
哪里有利润资本就到那里去，哪里利润高资本就到哪里去。资本的流动推动了经济全球化的形成。
(4)科技革命推动了经济全球化的发展
以信息技术为代表的新科技以及现代交通工具的发展，加强了国家之间的联系，使各国之间经济联系与往来更加简单、快捷。
3、经济全球化的表现
学生活动：积极思考，讨论发言。
教师总结：经济全球化的表现是多样的，期中最主要的是生产、贸易和资本的全球化。
(1)生产全球化
学生活动：认真思考，积极发言
教师总结：有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。
(2)贸易全球化
学生活动：认真思考，积极发言
教师总结：随着对外开放的发展，国家之间的贸易规模不断扩大，各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品。从材料中可以看出，甲国粮食生产有相对优势，应该主要出口粮食产品，进口肉类产品;乙国虽然两种产品都占优势，但是肉类产品优势更大，应该主要出口肉类产品，交换粮食产品，这样能使两国的贸易活动实现优势互补。
(3)资本全球化
教师活动：请同学们阅读教材109页漫画材料，想一想它反映了什么问题?
学生活动：认真思考，积极发言
教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。
4、跨国公司是实现经济全球化的载体
教师活动：请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用?
学生活动：认真思考，积极发言
教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。
二、经济全球化的影响
学生活动：认真思考，积极发言
1、经济全球化推动了生产力发展
它促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展;推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
教师活动：请同学们想一想，经济全球化给世界各国带来的都是积极影响吗?为什么?
学生活动：阅读教材，思考讨论
教师总结：经济全球化加剧了国际竞争，增加了经济发展的国际风险进一步拉大了世界经济的两极分化差距。这与当前经济全球化的实质有直接关系。
2、现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的
教师活动：请同学们想一想，为什么发达国家在经济全球化中占主导地位?
学生活动：阅读教材，思考讨论
教师总结：发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏规则”。这种状况使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重，发达国家财富不断增长，发展中国家贫困不断加剧。
请同学们看教材“相关链接”，这一材料突出表明当今世界世界财富分配的严重两极分化。
3、经济全球化的消极影响
学生活动：认真思考，积极发言。
教师点拨：由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳定，有其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。
学生活动：认真思考，回答问题
4、积极参与经济全球化
我们对待经济全球化的正确态度是：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。
(三)课堂总结、点评
这节课我们重点学习了经济全球化的有关知识，知道了经济全球化的基本含义及其表现，分析了经济全球化对世界经济的积极影响和消极影响，明确了我们面对经济全球化的正确态度。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识国际经济活动，将有重大指导作用。
(四)实例探究
[例1]经济全球化是指()
a.发达国家控制世界经济的行为b.各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势
c.各国经济全球范围内的完全融合d.生产要素在全球不受限制的自由流动趋势
答案：b
[例2]下列关于经济全球化产生的原因正确地有()
a.(1)(2)(4)b.(2)(3)(4)c.(1)(2)(3)d.(1)(3)(4)
答案：c
[例3]美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，然油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚…….一部整车生产丛设计到装配涉及8个国家。这反映了()
a、生产的全球化b、资本全球化c、贸易全球化d、市场全球化
答案a
[例4]上题材料反映的问题()
a.(1)(2)(4)b.(2)(3)(4)c.(1)(2)(3)d.(1)(3)(4)
答案：a
课余作业
评析经济全球化对我国经济发展带来的影响。
课后小结
学了这节课，你有什么收获?
课后习题
完成课后练习题。
板书
面对经济全球化
世界经济与全球化心得体会篇二
第一段：引言（200字）
世界经济是人类社会发展的重要方面，它直接关系到各国的繁荣与发展。近年来，随着全球经济一体化进程的加快，世界经济的变革与挑战也日益增多。在实践中，我有幸亲身参与了世界经济发展的一些重要事件，对此有了深刻的思考和感悟。本文将围绕世界经济的全球化、贸易保护主义、信息技术革命、可持续发展和经济政策稳定五个方面，探讨我在世界经济中的心得体会。
第二段：全球化（200字）
全球化是当今世界经济的主要趋势，它展现出全球市场的整合和全球资源的流动。在全球经济一体化的背景下，国家之间的合作和依存程度有了大幅度提高。通过对全球化现象的观察，我深刻认识到国际贸易和投资的相互依赖带来了巨大的机遇，但也导致了许多挑战。因此，我认为在全球化过程中，各国应积极探索合作共赢的道路，共同应对全球性问题。
第三段：贸易保护主义（200字）
然而，全球化过程中，贸易保护主义的声音也逐渐崛起。贸易保护主义意味着国家采取各种措施限制进口，以保护本国企业和就业岗位。贸易保护主义的崛起不仅对全球经济造成冲击，也对多边贸易体制带来了挑战。通过参与相关讨论和会议，我认识到贸易保护主义对经济的危害，我们应积极反对并寻求合作解决方案，以保持贸易开放和自由。
第四段：信息技术革命（200字）
21世纪的信息技术革命催生了互联网经济的快速发展，改变了人们的生活和工作方式。通过互联网和移动通信技术，我们可以与世界各地的人进行即时连接，交流和合作。我深刻认识到信息技术的重要性和影响力，它为创新和发展提供了前所未有的机会。然而，我也看到了信息技术革命带来的挑战，包括网络安全和隐私问题。因此，我们需要加强技术创新和法律监管，以实现信息技术的可持续发展。
第五段：可持续发展和经济政策稳定（200字）
在当今社会，可持续发展成为世界经济发展的重要议题。我们需要寻找经济增长与资源保护、环境保护之间的平衡点。通过参与可持续发展论坛和研讨会，我认识到可持续发展是各国共同面对的挑战。同时，经济政策的稳定也是实现可持续发展的重要条件。我坚信，只有通过合理的经济政策和制度改革，我们才能实现长期的经济增长和社会繁荣。
结论（200字）
通过对世界经济的观察和参与，我认识到全球化、贸易保护主义、信息技术革命、可持续发展和经济政策稳定等方面的重要性和挑战。面对这些问题，我们应积极参与国际合作，共同应对挑战。同时，我们也需要加强自身的学习和创新能力，把握机遇，应对风险。只有通过合作与创新，我们才能推动世界经济繁荣与可持续发展。
世界经济与全球化心得体会篇三
全球化是当今世界经济发展的重要趋势之一。随着科技的发展和交通、通信的日益便利，世界各国经济之间的联系日益紧密，形成了一个相互依存的全球经济体系。全球化带来了很多机遇和挑战，我在学习《世界经济与全球化》课程中对此有着一些心得体会。
首先，全球化对世界经济发展带来了巨大的机遇。全球化使各国之间的贸易和投资更加便利，促进了资源的优化配置和合作共赢。通过开放的国际贸易，企业可以获得更多的市场机会，扩大自己的经营范围和规模。同时，全球化也为各国之间的技术创新和经验交流提供了平台，使得各国可以从其他国家学习和借鉴先进的技术和管理经验。这些机遇为世界经济的发展提供了强大的推动力。
其次，全球化也带来了一系列的挑战。全球化使得全球经济更加紧密地联系在一起，一国的经济波动可能会对其他国家产生连锁反应。例如，美国次贷危机就波及了全球范围，使得各国的经济陷入了衰退。此外，全球化也加剧了各国之间的竞争压力。企业之间的竞争不再局限于国内市场，而是全球范围内的竞争。这就要求企业具备更高水平的竞争力，提高产品质量和服务水平。同时，全球化也使得许多发展中国家面临着来自发达国家的竞争压力，难以实现持续的经济增长。
再次，全球化也给我们带来了一些启示。我们应该看到，全球化是不可逆转的趋势，各国应该积极适应全球化的要求，提高自己的竞争力。在这个过程中，政府在引导和管理中起到重要的作用。政府应该通过制定合理的政策和法规，为企业提供良好的发展环境，加强对国内市场的监管和管理，保障消费者的合法权益。此外，企业也应该加强自身的创新能力，提高产品的附加值和核心竞争力。只有不断创新，才能在全球化的大背景下立足于市场。
最后，我们也要看到全球化带来的一些问题。全球化使得资源的不平衡问题更加突出，富人越富，穷人越穷。一些发展中国家面临着环境污染和资源枯竭的问题，而一些发达国家则过度消费导致资源浪费。这些问题需要全球范围的合作和协调来解决。各国应该加强对环境的保护和资源的可持续利用，推动经济发展与生态环境的协调发展。
综上所述，全球化是当今世界经济发展的重要趋势，它带来了很多机遇和挑战。在全球化的潮流下，各国应该积极适应全球化的要求，提高自身的竞争力，并加强国际合作，共同解决全球面临的问题。只有这样，我们才能实现更加平衡、可持续的全球经济增长。
世界经济与全球化心得体会篇四
第一段：介绍世界经济的重要性和复杂性（200字）
世界经济是一个庞大而复杂的系统，对每个国家和个人来说都具有重要意义。在全球化的背景下，各国之间的经济联系越来越紧密，经济发展已经成为一个国家最基本的生存需求。在全球经济互动中，随着技术的发展和贸易的自由化，个人对世界经济的理解和参与变得越来越重要。本文将分享我个人在世界经济中的观察和体会。
第二段：互联网和全球贸易的变革（300字）
互联网和全球贸易的变革是近年来世界经济发展的主要推动力之一。通过互联网，个人可以轻松地与世界各地的人们交流和共享信息，这也提高了全球贸易的便利性。我个人亲身体验了互联网带来的变化，比如通过网购可以购买到全球各地的商品，而不再受限于当地的选择。此外，互联网也为个人创业提供了很多机会，无论是通过电商平台还是自建网站，个人都可以通过互联网创造自己的商业机会。
第三段：金融风险和全球经济的紧密联系（300字）
全球金融市场的波动对世界经济产生了巨大的影响。金融危机的爆发让人们意识到，金融风险具有全球性和跨国界的特征。个人投资者也不再局限于国内市场，他们可以在全球金融市场进行投资和交易。作为一个个人投资者，我深刻认识到金融风险的存在，并且了解到全球经济的发展对我的投资决策带来的重大影响。
第四段：人工智能和自动化对就业的影响（200字）
随着人工智能和自动化技术的发展，全球就业形势也发生了很大的变化。一些传统行业中的岗位可能被机器人或自动化设备取代，这给一些劳动力密集型国家带来了新的挑战。个人需要关注全球经济对各行各业的影响，根据自身的兴趣和能力做出对未来就业的规划。
第五段：教育和自身发展的重要性（200字）
在一个多元化且快速变化的全球经济中，教育和自身发展变得尤为重要。个人需要不断学习和适应，以满足不断变化的就业需求和技能要求。我个人认为教育和自身发展是应对全球经济挑战的最佳途径。通过不断学习和提升自身技能，个人可以更好地适应并把握全球经济的发展机遇。
总结：在这个日益全球化的世界中，个人对世界经济的理解和参与变得越来越重要。通过互联网和全球贸易的变革，人们可以更方便地交流和参与全球经济。然而，全球金融风险和人工智能的发展也带来了一些挑战，个人需要关注并适应这些变化。同时，教育和自身发展也是推动个人在全球经济中获得成功的关键。只有不断学习和提升自身能力，才能更好地应对全球经济的挑战和机遇。
世界经济与全球化心得体会篇五
世界经济与全球化是当今时代的重要议题，全球化的进程已经深刻地改变了世界各国的发展模式和相互联系方式。随着信息技术的迅猛发展和国际贸易的进一步开放，国家间的联系变得更加紧密，经济活动的边界逐渐模糊化。在这样一个全球化的时代背景下，我深刻体会到世界经济与全球化的重要性，并从中获得了许多心得体会。
第二段：全球化带来了巨大的机遇与挑战
全球化使得国际贸易的规模大幅度扩大，各国之间的联系更加紧密，这为各国经济的发展提供了巨大的机遇。企业可以更容易地获得跨国市场，创业者可以获得更多的投资机会。同时，全球化也带来了巨大的竞争压力，国际市场的竞争变得更加激烈。只有不断提高自身的竞争力，才能在全球化的浪潮中立于不败之地。这使我意识到，在全球化的时代，持续学习和提升自身能力的重要性。
第三段：全球化的倡导者与批评者
全球化具有赞成者和反对者。全球化的赞成者强调全球经济一体化对于世界各国的经济发展有着积极的影响，可以实现资源的优化配置和风险的分散化。反对者则认为全球化会导致贫富差距的扩大和文化的同化。我们无法否认，全球化在一定程度上带来了经济的增长和发展，但同样要警惕全球化对于社会公平和文化多样性的潜在影响。作为一个个体，我们应该保持审慎的态度，既把握全球化的机遇，也应该关注其可能的负面影响。
第四段：发展中国家面临的挑战与机遇
对于发展中国家来说，全球化带来了深远的影响。一方面，发展中国家可以通过全球化实现经济快速增长和贫困减少，进而提高国家的综合实力；另一方面，全球化也给发展中国家带来了许多挑战，包括贸易壁垒、技术壁垒和贫富差距的扩大等等。在全球化的潮流中，发展中国家需要积极开展国际合作，推动内外需的平衡发展，同时加强技术创新和人力资源培养，提高自身的竞争力。
第五段：个体如何适应全球化的时代
在全球化的时代，个体需要具备更广泛的视野和跨文化的沟通能力。要适应全球化的时代，需要不断学习和接受新知识，掌握新技能。此外，积极主动地参与国际交流和合作也是适应全球化的重要途径。了解不同国家和地区的文化差异，增强自己的跨文化意识，提高自己的国际竞争力。全球化的时代给个体带来了许多新的机遇和挑战，只有不断提升自己的素质和能力，才能在全球化的浪潮中抓住机遇，实现个人的发展目标。
结尾段：总结全文
总而言之，世界经济与全球化是当今时代的重要议题。全球化既带来了巨大的机遇，也带来了巨大的挑战。要认识到全球化对于世界经济和个体发展的深远影响，积极主动地适应全球化的时代变化，不断提高自身的素质和能力。只有这样，我们才能在全球化的浪潮中不断发展和进步。
世界经济与全球化心得体会篇六
当前，全球经济呈现出复杂多变的态势。一方面，全球贸易保护主义抬头，贸易摩擦不断升级，加大了全球经济不确定性，世界贸易增长放缓。另一方面，科技创新和数字化经济蓬勃发展，为部分国家带来机遇，但也给其他国家造成了经济结构调整的压力。在这种大背景下，各国必须认真思考和理解当前世界经济的特点和趋势，以迎接全球经济竞争和合作的新挑战。
第二段：贸易保护主义的负面影响
当前，部分国家采取贸易保护主义政策，给全球经济带来许多负面影响。首先，关税大幅上调会导致贸易成本上升，消费者购买力下降；其次，国际投资受到阻碍，跨国公司面临更多的贸易壁垒，导致全球经济增长乏力。此外，贸易保护主义也容易引发贸易摩擦和冲突，不利于全球合作和稳定发展。因此，我们应该坚决反对贸易保护主义，维护自由贸易体系，推动全球贸易和经济的发展。
第三段：科技创新及数字经济的机遇与挑战
科技创新和数字化经济的快速发展为某些国家带来了机遇，但也给其他国家带来了挑战。一方面，科技创新和数字化经济提供了新的增长点和发展动力，可以推动技术进步和经济发展。另一方面，由于科技创新的集中性和数字经济的全球性，一些发达国家和科技巨头更容易占据领先地位，其他国家则可能陷入技术和经济边缘化。因此，各国应该加强创新能力和数字化建设，积极参与全球科技合作，推动科技进步的普惠性和可持续性。
第四段：加强多边合作应对挑战
当前世界经济面临着来自贸易保护主义和科技竞争的双重挑战，需要各国加强多边合作来应对。首先，各国应该携手合作，维护自由贸易体系，建立开放包容的全球市场，减少贸易壁垒和摩擦。其次，各国应该加强知识产权保护和技术交流，促进科技创新和数字经济的共享和可持续发展。此外，各国还应加强宏观经济政策的协调，避免全球经济大起大落，促进全球经济稳定和可持续发展。只有通过多边合作，才能应对当前世界经济的挑战，共同实现共赢和可持续发展。
第五段：个体行动和责任
面对当前世界经济的形势，每个个体都应有所行动和责任。首先，国家应加强经济结构调整和市场改革，培育新的经济增长点，提升自身竞争力。其次，企业应加强创新和研发能力，积极拓展国际市场，推动产业升级和转型。此外，每个个体也应提高自身技能和素质水平，适应经济变革和科技进步的需求。通过个体的努力和责任才能推动整个世界经济的发展。
总结：当前世界经济面临贸易保护主义和科技竞争的双重挑战，需要各国加强多边合作，共同应对。只有坚持自由贸易和创新发展，推动全球经济的稳定和可持续发展，才能实现经济全球化的共赢和可持续繁荣。每个个体也应有所行动和责任，不断提升自身能力，为全球经济的发展作出贡献。
世界经济与全球化心得体会篇七
在这个全球化的时代，世界经济正日益成为人们关注的焦点。作为一个世界经济知识的学习者，通过学习和实践，我对世界经济有了一些深刻的体会和认识。在这篇文章中，我将就世界经济的积极影响、负面问题以及解决之道等方面进行阐述，希望能够给大家带来一些思考和启示。
首先，世界经济的快速发展给我们带来了巨大的机遇和福利。全球贸易的发展促进了各国之间的交流和合作，让世界各地的产品和服务能够更加便捷地流通。这不仅为消费者提供了更多的选择，也为企业提供了更广阔的市场，促进了经济的增长和繁荣。同时，全球化也促使着科技的进步和创新的推动。不同国家的人才和智慧得以交流融合，推动了科技和经济的进步。
然而，世界经济也面临着一些负面问题和挑战。一方面，全球化带来了贫富差距的扩大。由于发展水平和资源分配的不均，许多发展中国家面临着经济发展不平衡的问题。另一方面，全球化也导致了环境污染和资源浪费的严重问题。一些发达国家的工业化和消费模式给地球环境带来了巨大的负担，威胁着人类社会的可持续发展。
为了解决世界经济面临的问题，我们需要在全球范围内加强合作和协调。首先，各国应加强经济政策的协调，减少竞争性贬值和贸易保护主义的倾向。这有助于维护全球贸易的稳定和公平。其次，我们应该加强环境保护和可持续发展的合作。全球各国应共同努力，制定和执行更加严格的环境法规和标准，减少排放和资源浪费，保护地球生态环境。最后，我们也需要加强全球人才的培养和交流。通过教育和科技的合作，我们可以促进人才的培养，提高各国的创新能力和竞争力。
总结起来，世界经济是一个充满机遇和挑战的领域。全球化带来的便利和机遇，同时也产生了不平等和环境问题。通过加强合作和协调，我们可以解决这些问题，实现全球经济的可持续发展。作为一个世界经济学习者，我将努力学习和实践，为世界经济做出自己的贡献。我相信，只有通过共同努力，我们才能够建立一个更加公平和可持续的世界经济体系。
世界经济与全球化心得体会篇八
随着全球化的迅速推进，世界经济日益紧密地联系在一起，成为一个大家庭。在这个大家庭中，各个经济体相互依存、相互交流，共同推动着全球经济的发展。作为参与者和见证者，我积累了一些关于世界经济的心得体会。
第二段：贸易自由化为世界经济注入活力
贸易自由化是全球经济发展的重要推动力之一。通过降低关税和非关税壁垒，促进贸易自由化，世界各国能够更好地发挥各自的优势，实现资源的优化配置。这不仅推动了全球产业链的深度融合和发展，还为各国提供了更多的机会和选择。作为世界第二大经济体的中国，积极参与全球化进程，大力推动贸易自由化，深化与其他国家的经贸合作，在全球市场中发挥着越来越重要的作用。
第三段：金融风险和不确定性成为全球经济发展的隐患
尽管贸易自由化带来了诸多好处，但世界经济在发展过程中也面临着一系列的金融风险和不确定性。金融危机、货币波动、负债问题等都对世界经济造成了巨大冲击。尤其是近年来，全球贸易保护主义抬头，各种政策扰动增加，使得国际贸易环境变得更加复杂和不确定。在应对这些风险和不确定性的过程中，各国需要更加协作和合作，共同应对挑战。
第四段：可持续发展成为全球经济的共同关切
随着资源的有限性和环境问题的加剧，可持续发展成为全球经济的共同关切。各国纷纷倡导绿色经济和低碳发展，通过减少对自然资源的依赖，采用更加环保和可持续的方式生产和消费。这不仅有助于保护环境，降低能源消耗和排放，还能够为经济发展提供新的增长点和机遇。在这一过程中，科技创新发挥了重要的关键作用，推动着经济的转型和升级。
第五段：共商共建共享构建人类命运共同体
面对日益紧密的世界经济联系，各国应当秉持合作共赢的精神，通过共商共建共享，推动构建人类命运共同体。只有在这样一个开放、包容、互利互信的环境下，世界才能够实现全球经济的繁荣和稳定，共同应对各种挑战和风险。我们每个人都应当积极参与到这个大家庭中，发挥自己的作用，为世界经济的可持续发展贡献力量。
在全球化时代下，世界经济的发展已经成为一个命运与共的议题。贸易自由化为全球经济注入活力，金融风险和不确定性成为发展的隐患，可持续发展成为共同关切，共商共建共享构建人类命运共同体成为发展的方向。在这个大家庭中，每个国家和每个人都起着不可或缺的作用。只有通过合作，我们才能共同应对挑战，实现经济的繁荣和可持续发展。
世界经济与全球化心得体会篇九
当前的世界经济正处于一个快速变化的时期，全球化已成为不可逆转的趋势。全球化使得世界各国的经济紧密相连，互相依赖。本地市场的动荡不仅仅对本国经济造成影响，也会对其他国家经济产生波及效应。国际贸易和跨国投资的增加，使得各国之间的联系更加紧密，同时也带来了更多的机遇和挑战。世界各国应积极适应全球化的趋势，通过加强合作和竞争力，实现共同发展。
第二段：新技术的崛起引发经济变革
随着科技的不断进步和新技术的崛起，世界经济正在发生深刻的变革。数字化、人工智能、物联网等新技术的广泛应用，不仅提高了生产效率和降低了成本，也改变了人们的生产和生活方式。新技术为经济发展带来了更多的机遇和挑战。一方面，新技术的推动促使企业实现创新和转型，推动经济的快速发展。另一方面，新技术也给传统产业和劳动力带来了压力，导致了一些就业机会的减少。在新技术时代，各国需要积极应对和引领科技革新，推动经济的可持续发展。
第三段：全球经济治理体系亟待改革
当前的全球经济治理体系面临着许多问题和挑战，亟待改革。传统的全球经济治理架构已经不能适应全球经济发展的需求，需要进行改革和调整。一方面，发展中国家在全球经济治理中的地位和话语权有待提升，需要建立更加平等和包容的全球经济治理体系。另一方面，全球经济治理需要更加注重协调和合作，避免贸易保护主义和经济冲突的发生。各国应加强沟通和合作，并共同推动全球经济治理体系的改革。
第四段：绿色经济发展是必然趋势
在当前全球经济发展的背景下，绿色经济发展正成为国际社会的共识。绿色经济强调可持续发展和环境保护的重要性，将经济增长与环境保护相结合。随着全球气候变化的严重性日益突显，各国应加大对绿色经济的支持和投资，促进清洁能源的开发和利用，减少污染物的排放，实现资源的高效利用。绿色经济发展不仅有助于保护环境，降低能源和资源消耗，还能够带来新的经济增长点和就业机会。
第五段：合作与竞争并行是当前世界经济的关键
当前世界经济的发展必须既有合作又有竞争。各国之间应加强经济合作、技术交流和人才培养，促进资源共享和互利共赢。同时，各国也要保护自身的利益，提高竞争力，积极应对国际竞争的挑战。通过合作与竞争并行，可以推动世界经济的快速发展和共同繁荣。
总结：当前的世界经济正面临许多变革和挑战，但也同时带来了机遇和发展的空间。全球化的趋势不可逆转，新技术的崛起引发经济变革，全球经济治理体系亟待改革，绿色经济发展是必然趋势，合作与竞争并行是当前世界经济的关键。各国应紧密配合，共同应对挑战，实现经济的可持续发展和共同繁荣。
世界经济与全球化心得体会篇十
第16课世界经济的“全球化”
一、经济全球化趋势
1、什么叫经济全球化趋势？（概念）世界经济交往日益增多，正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。
特点：以发达国家为主导，扩大的市场经济为基础，跨国公司为主要载体，信息技术为主要动力，在世界范围内实现生产资源的重新配置和产业结构调整、升级的联动过程。
2、全球化的原因和条件：
（1）第三次科技革命促进了生产力的迅速发展，客观上要求经济活动打破国界和地域的界限。（根本原因）
（2）科技的发展为全球范围的经济活动提供了便利条件。
（3）20世纪八九十年代，和平与发展成为世界发展的主要趋势(背景)。
（4）各国寻求国际合作、取长补短，发展经济。
3、表现
1、国际投资和国际贸易迅速增长2、跨国公司影响增大，生产全球化趋势加快3.国际分工不断加强。
4.世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。
二、经济全球化的影响
1、有利：a、减少贸易障碍，促进世界经济发展；b、有利于发展中国家参与世界经济竞争。
2、不利：a、拉大了发展中国家与发达国家的贫富差距(发展中国家技术等方面落后）；
b、产生了一些跨国公司的不公平行为（利用廉价资源、劳力却转移污染企业）；
c、国际经济风险对发展中国家的影响增大。（亚洲金融危机）
3、全球化趋势下的中国
中国应抓住机遇，迎接挑战；继续顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策，引进外国的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。在保持国家主权独立的前提下，积极参与国际组织活动，寻求国际合作。
世界经济与全球化心得体会篇十一
本课以“世界经济的‘全球化’”为主题，从三个方面进行了叙述。首先，介绍了20世纪九十年代随着东西方冷战的结束，国际形势趋于缓和，经济全球化趋势加快发展。其次，介绍了经济全球化趋势的具体表现。最后从两个方面叙述了经济全球化的影响。第一，经济全球化对世界经济发展的促进作用和发展中国家在国际竞争中的不利处境;第二，叙述了经济全球化趋势对中国既是难得的机遇又是严峻的挑战。中国顺应经济全球化发展的潮流，抓住机遇，迎接挑战，取得了世人瞩目的可喜成果。
教学目标
知识与能力1.了解世界经济全球化趋势出现的主要原因。
2.掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
3.通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
2)通过辩论活动，理解经济全球化的影响;
情感态度价值观目标
1.通过本课学习使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。
2.通过本课学习，使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
教学重点经济全球化趋势的具体表现和影响。因为只有使学生掌握了经济全球化趋势的具体表现，才能使之感悟到经济全球化趋势的出现和发展。只有掌握了经济全球化趋势的影响，才能认识到我国经济发展面临的严峻性和迫切性，才能使学生增强使命感。被学生提供材料，让学生通过阅读材料感受经济全球化，了解经济全球化的表现。
教学难点经济全球化趋势的影响，既是本课的重点也是难点。由于受到知识积累和认知水平的限制，要求初三年级学生从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响，确实有一定的难度。让学生课前收集资料，上课辩论经济全球化的利弊，帮助学生理解经济全球化的影响。
教学方法1.讲解分析法。针对本课中一些难于理解的理论性较强的内容，可以通过教师的讲解分析，帮助学生掌握。
2.讨论法。对于课本中学生通过自己努力能解决的问题，教师可以引导学生进行讨论，从而达到掌握本课内容的目的。
教具准备教学课件
课时安排一课时
教师活动学生活动设计意图情境创设，导入新课
出示幻灯片1，让学生说说分别是什么品牌，哪个国家的
出示幻灯片2，你知道哪些中国著名品牌在国际市场上畅销?
幻灯片3，问外国的品牌商品在中国销售，中国的商品也进入了世界
，你知道这是种什么现象吗?
根据自己了解踊跃回答问题
回答经济全球化
激发学生的学习兴趣，活跃气氛，使其很快投入本课的学习中学习新课：
学案导学
指导学生完成伴你学知识梳理
阅读课本，完成伴你学知识梳理
理顺本课知识，大体把握本课内容，掌握基础知识二、分组导学，师生释疑
(一)经济全球化的趋势
1、什么是经济全球化趋势?
幻灯片出示
2、经济全球化趋势出现的原因和条件是什么?
根据学生回答进行归纳
幻灯片出示
3、经济全球化的表现
幻灯片提供材料
世界经济与全球化心得体会篇十二
课程标准：(1)了解世界贸易组织(wto)，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(wto)的史实，认识其影响和作用。
(2)了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
三维目标：
知识与能力：
需要理解的内容有经济全球化是一把双刃剑;世界贸易组织对世界经济全球化进程的作用;中国加入世界贸易组织的影响。
需要运用的内容有探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维;探讨中国加入wto后带来的机遇和挑战;探讨经济全球化中的问题。
过程与方法：
资料搜集、问题探究、历史比较。
情感态度与价值观：
通过本课教与学，培养学生与时俱进，把握人类历史发展动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。初步懂得世界性与民族性的关系。
教学重点：世界贸易组织在经济全球化中的作用
教学难点：经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化
教学工具：幻灯些许、资料若干
教学课时：一课时
教学过程：导入：(要制造轻松气氛，缓解学生和自己的紧张)
自我感知。
说说你身边的经济全球化
(《大腕》经典桥段)
开篇明义
经济全球化的概念和表现
——资料源自政治必修一p101第十三课
合作与探究：阅读第一子目大字部分第一段a梳理出经济全球化的过程b分析推动经济全球化的因素。
在梳理过程的时候将三次科技革命对经济全球化趋势的推动作用归纳出来，为后面中国或者说发展中国家的对策埋下伏笔。
讲到跨国公司的时候，引用一些资料(，研究跨国公司的人得出一个非常重要的结论，就是说，如果我们现在把跨国企业和国家、地区都当成是一个经济体的话，那么，现在全世界最大的100个经济体当中，51个是企业，49个是国家和地区。这是一个非常重大的变化，也就是从整个经济全球的总量来讲，企业正在超过国家。这一批跨国公司的经济力量确实相当大，就是说，这51个大的跨国企业，它的经济总量已经超过了全世界大多数国家。这是一个非常重要的质的变化。由于跨国公司的经营发生了质的变化，出现了一批超大型的跨国公司。比如说，现在全球最大的通用电器公司，ge，它19的销售额是1683亿美元，基本上和我们中国整个的出口差不多。而我们中国也是世界第十大贸易国。又比如说，美国最大的一个零售企业叫wormer(沃尔玛)，大家都知道，它年的营业收入是1250亿美元，可以占到我们中国全年社会总销售额的40%。1997年以后，1/3的国际贸易、2/3的国际投资、2/3专利和技术诀窍的转让都掌握在跨国公司手里。这些都说明跨国公司在全世界确实是占据了一个非常重要的地位。而且，从数量上，按照联合国1997年的投资报告里面最新的统计，现在全世界已经有44000个跨国公司的母公司，如果加上它们在国外的子公司和附属企业，已经是28万多个。也就是说，不管是从数量上，还是从质量上，跨国公司可以说已经操纵了全球的经济命脉。
世界经济与全球化心得体会篇十三
知识与技能
通过本节课的学习，了解掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现，理解经济全球化的影响。通过对世界经济的全球化的学习，培养学生归纳、整理的能力，自主学习的能力，培养学生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。
过程与方法
教师通过搜集、整理有关历史资料并和同学一起分析有关实例、阅读教材，使同学明确世界经济全球化是世界经济发展总体趋势，理解世界经济全球化的原因。可以播放有关视频，有关新闻等帮助学生进一步理解。
情感态度与价值观
树立学生关注社会生活的意识，培养其社会责任感。培养学生认真自主的学习态度。经济全球化是世界经济发展的趋势，这一点是毋庸置疑的，中国在世界经济全球化的潮流中，应抓住机遇，勇于挑战，在加快自身发展的同时为世界的和平安定奉献一份力量。
教学重点：掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现。
教学难点：理解经济全球化的影响
教学方法：设疑、讨论、点拨
教学手段：多媒体
教学过程
(一)导入新课
请同学们先看一段视频。(教师运用多媒体播放中国加入世贸组织的历史片断)地点：卡塔尔多哈，时间：年11月10日晚18时39分，随着wto第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声木槌响，会议通过了《关于中国加入世贸组织决定》。13亿中国人翘首以待的梦想瞬间化为现实，中国的改革开放进程就此进入了一个新的轮回。请问：中国加入世贸组织，体现了经济发展的一个什么趋势?(学生回答后，教师指出)体现了世界经济发展全球化的趋势。在世界经济发展的过程中，发展与冲突并存。今天我们一起来学习第16课时世界经济的“全球化”。
(二)新课学习
请学生介绍世界经济全球化的背景。
(提问学生)请同学试举例我们身边的经济全球化现象(如：商店里的耐克运动服其实不一定产于美国;一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。一部诺基亚全球通，已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。)
教师问：那“全球化”的含义是什么?请同学们依据教材内容结经济全球化这一概念下一个定义。(学生回答，老师进一步补充，进而阐述“全球化”)“全球化”一词最早于1985年提出，用来概括此前间国际经济的巨大变化，即商品、服务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域的发展。经济全球化指世界各国、各地区通过密切的经济交往与合作，在经济上相互联系和依存、相互竞争和制约达到了很高的程度，使全球经济形成一个有机整体。经济全球化是当代世界生产力发展的要求和结果。
老师出示有关材料，“那么经济全球化的趋势及具体表现在哪儿?”学生分小组讨论。
(老师)经济的全球化趋势：20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。经济发展过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。1995年，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
(老师)世界经济的全球化主要表现在：(1)国际贸易的绝对量和相对量迅速增长。进入20世纪90年代以后，越来越多的国家加入外向型经济的行列，世界贸易有增无减。贸易往来的大幅度增加，把世界各国经济有机地联系起来。(2)生产国际化程度大大加深。生产的国际化主要体现在跨国公司的发展上。第一次世界大战前，只有少数发达国家在其他国家利用当地资源和劳动力投资建厂。第二次世界大战后，这种现象开始普通化，跨国公司遍及世界各地。近年来，一些发展中国家由于民族经济的发展壮大，也纷纷积极对外投资，兴办自己的跨国公司。请同学们看教材第95-96页的一段小字。(指导学生看书，以加深对跨国公司的理解)(3)金融国际化程度大大加强。二战后，一些新型的国际借贷资本市场出现。这些借贷资本市场的活动完全脱离了各国的借贷资本市场和外汇法的管理;而且出现了多国银行资本的联合，加速了全球范围内的吸收资金和贷款能力。(4)经济管理制度与经济习惯的国际化。当代许多国家认识到，要保持本国经济的活力，就必须学习和吸收他国合理的经济管理制度，使本国的经济运行有效程度尽可能地接近国际水平。
请学生自己举例说明经济全球化带来的影响。
学生讨论。
教师出示材料，引导学生分析：来自北京大学、清华大学和美国南卡罗来那大学的经济学家们以可口可乐公司为个案，运用科学手段进行了量化分析，评估了这个跨国公司对中国经济总体意义上真正的影响。该调查是中国首次尝试评估一个跨国公司对中国经济产生的影响。
该调查发现，可口可乐的生产和销售对中国的就业、税收和产值产生了巨大的影响。可口可乐在中国直接或间接地创造了41万多个就业机会;可口可乐制瓶商向中国政府缴税3.87亿元。投入—产出分析结果显示可口可乐在中国的运作为中国创收12亿元。可口可乐灌装系统在19为中国经济注入81.6亿元。投入—产出分析显示中国为此获得大约217亿元的收入。北京大学中国经济研究中心平新乔教授是该调查报告的撰稿人之一，他说：“当我们刚获得可口可乐会间接支持近40万个就业岗位时是很惊讶的。于是小心翼翼地运用3种不同方法去检查这个数字。最后还是证实该数字比较可信。它说明，外国直接投资对中国就业的支持潜力是巨大的。”
学生分析材料，得出结论：经济全球化给中国带来了更多的就业机会，中国应抓住机遇，迎接挑战，促进经济高速发展。
世界经济与全球化心得体会篇十四
教学目标：通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
通过本课学习使学生认识到：世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
教学重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。
教学难点：经济全球化趋势的影响
教学过程：?导入新课：
事例1：教师可先展示课前提示中《海尔大厦》照片，然后指导学生阅读课前提示中的有关部分：中国的海尔集团在美国纽约设立了北美总部。
事例2：当前全球笔记本电脑的95%都是由中国人研发和生产的，无论是内在品质还是外观，都与国际品牌达到同一水平。从中国走出去的联想，华硕和神舟正逐步成为全球笔记本电脑市场的主角。
事例3：20，中国加入世贸组织。
事例4：19，瑞士人亨利。内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并，把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。这在当时是一件了不起的大事。内斯特莱恐怕不会想到，半近一个世纪之后，雀巢公司在全球已有509家工厂，雀巢的产品几乎遍布世界各个角落。如今，人们徜徉于超市，把雀巢咖啡放进购物车时，想到的可能只是咖啡的浓香，而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。
事例5：教材小字第二段：有关美国波音公司的例子。
这些都说明了当前世界的经济全球化趋势进一步加强。那么什么是经济全球化呢?今天来学习第16课《世界经济的“全球化”》。
讲授：(一)经济的全球化趋势：
二战后的经济格局——经济全球化
20世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势如何?见书上。
一.什么是经济全球化趋势?
第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。
?进一步阐述：从表面上看，经济全球化似乎是一个抽象的概念。而实际上，它就悄然发生在人们的衣食住行当中。商店里的耐克运动服其实不一定产于美国;一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。一部诺基亚全球通，已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。
二.经济全球化趋势形成的原因和条件：
1.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
2.二战后出现的民族独立国家积极寻求国际合作。(为经济全球化提供有利环境)。
3.二战后，第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会化迅速发展。客观上要求在经济上打破国界和地域限制，扩大市场，发展大市场经济。(这是经济全球化的根本动力)。
4.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
根本原因或主要原因：生产力的发展(第三次科技革命的促进)
三.经济全球化趋势的具体表现：见书上。共三点。(1)国际投资和国际贸易迅速增长(2)跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。(3)世界贸易组织的成立。
在这一世界经济发展趋势中，扮演着主角的是跨国公司。冷战结束后，跨国公司在全球范围内如雨后春笋般发展起来。
跨国公司指由两个或两个以上国家的经济实体所组成，并从事生产，销售和其他经营活动的国际性大型企业，又称国际公司或多国公司。
举出你身边体现经济全球化这一特点的典型事例(请列举你生活中的实例来证明经济全球化的趋势)：
饮食方面：肯德基，麦当劳(快餐)，百事可乐和可口可乐(饮料)等饮食行业的跨国公司大举进军中国市场，其历史背景是：改革开放。另外，家用方面，lg(英语简称缩写)家电系列，吉列系列等。
跨国公司中，有传统产业的，也有新兴产业的，以从事高科技研发为主业公司有：英特尔公司;微软公司。
中国的跨国公司：海尔，深圳康佳集团、广东tcl集团、中石油、中石化、金城集团、隆鑫等。这上结企业同国际上有实力的跨国公司还有相当的差距，还只是处于发展中国家企业国际化的初级阶段。
—阅读书中小字。
书中动脑筋：1.下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题。
双方可以通过南北对话进行经济合作。发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂;发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业。通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家经济共同发展。(见教参)
?(二)经济全球化的影响：
经济全球化对世界经济发展起了促进作用(阅读书中相关内容)。
世界经济与全球化心得体会篇十五
教学内容选自人民教育出版社的九年义务教育三年制初级中学教科书《世界历史》。本课属于第七单元战后世界格局的演变中第三节世界经济的“全球化“一课，其主要内容是战后世界经济的“全球化“的趋势及影响。
二.教学对象分析
教学对象是初三学生。由于学生已在前两节课：冷战中的对峙、世界政治格局的多极化趋势，所以在学习本课时对于战后世界的局势以及世界经济“全球化“的背景不叫熟悉，接受较快，容易进入新的学习，对世界经济“全球化“的思考会比较深刻。
三.教学目标
(一).知识与技能
1.通过本节课的学习，了解掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现，理解经济全球化的影响这一难点。
2.通过对世界经济的全球化的学习，培养学生归纳、整理的能力，自主学习的能力，培养学生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。
(二).过程与方法
教师通过搜集、整理有关历史资料并和同学一起分析有关实例、阅读教材，使同学明确世界经济全球化是世界经济发展总体趋势，理解世界经济全球化的原因。可以播放有关视频，有关新闻等帮助学生进一步理解。
(三).情感态度与价值观
树立学生关注社会生活的意识，培养其社会责任感。培养学生认真自主的学习态度。经济全球化是世界经济发展的趋势，这一点是毋庸置疑的，中国在世界经济全球化的潮流中，应抓住机遇，勇于挑战，在加快自身发展的同时为世界的和平安定奉献一份力量。
四.教学重点
掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现。
五.教学难点
理解经济全球化的影响
六.教法设计
历史情境教学法
教学情境，促使学生大脑综合活动，激发学生的学习兴趣和情感，建立愉悦的表象优化认知过程，掌握历史知识，陶冶情操，树立正确的人生观、价值观，培养创新能力，促使学生心理机能得到发展的一种教学方法。
本节课采用：(一).创设问题情境，激发学生兴趣。(播放视频，引入问题)培养学生自主探究的能力。(二).利用语言情境，有助于渲染气氛，陶冶情感。(激情讲课)
七.学法设计
根据新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本“作为新课程的基本理念，倡导学生“主动参与、乐于研究“。基于这一理念，将学生的学法设计如下：
1.自主学习法：在导入新课后，教师通过播放有关视频，在此基础上使学生了解经济“全球化“的趋势，引导学生自主探究经济“全球化“趋势的具体表现。
2.协作学习法：在教师出示材料讲解的基础上，让学生通过情境影片、小组讨论的方法，了解掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现，理解经济全球化的影响这一难点。采用分组讨论、探究启发式教学给学生充分发散思维的空间，培养协作学习，并初步掌握学习历史的方法。
八.教学环境
硬件环境：带有多媒体教具的教室
软件环境：世界经济“全球化“课件
九.主要教学过程说明
(一).导入新课
请同学们先看一段视频。(教师运用多媒体播放中国加入世贸组织的历史片断)地点：
课时世界经济的“全球化“。
(二)上.节回顾，开始新课教学
教师和学生一起回顾前两节课，了解世界经济全球化是在什么样的的大背景下发展的。
(提问学生)请同学试举例我们身边的经济全球化现象(如：商店里的耐克运动服其实不一定产于美国;一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。一部诺基亚全球通，已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。)
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