通过写读后感，我们可以记录下对书中人物、情节或主题的深入思考。写读后感时要注意用自己的语言表达对书中人物形象、情节发展的看法和评价。让我们一起来看看以下读后感，或许能从中找到共鸣和感悟。
读书手抄报之读后感篇一
红楼梦
名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒
主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认 识以及流传的文字作品。能给人们以警示和深远影响的著作，以及 对世人生存环境的感悟。
名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部
件和大波澜都描写得非常出色，故事在进行，人物性格在显现。
骆驼祥子
《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦。
读书手抄报之读后感篇二
(1)看目录速读全书，掌握风格
(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方(绝大多数是少)
(4)目标确定后，规定时间
(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点
(6)记下一些好的句子或重点段落。
(8)最后复习一遍，选择重点段落完善导图
(9)自己整理笔记，总结收获
读书手抄报之读后感篇三
做为实验学校的一名教师，做为在全县硬件配备最好的学校里任教的老师，我感到很荣幸，我相信本校的老师也深有同感。
记得以前在乡镇学校的时候，学校里全是平房，而且是上世纪80年代建造。由于时间过长，20xx年前房屋内部的涂料已经变得灰色了。作为当时班主任的我，很想给教室刷一层新涂料，让学生每天学习在整洁的环境中。当然还有教室里的课桌，也都是破旧不堪（现在学校里已经焕然一新了）。
我相信到了实验学校的老师都是信心百倍的，积极向上的。在我们当中有很多才子才女，他们读书读得特别多，就在今天下午的全校教师会上，校长公布的阅览室借书数量已经证明了这一点。读书可以明理，可以陶冶情操，可以跨越时空与伟人对话，可以找到心声共鸣。
结合我样的实际教学，班级管理方面，教师有丰富的经验，但不读书，已有的经验会停止不前，不会变得更丰富。无论从对教师个人发展，还是学生的发展来看，读书是必须的'，正所谓“活到老，学到老”。从易中天60多岁了还读《哈利波特》到韩国地铁里捧着书的乘客。从关注健康的杂志到家庭教育到国学经典、中外名著，我们都要读一些，我们不能让学生“吃辣椒”，我们自己也不要“吃辣椒”。
从书记所说的“无字书”所做的报告中得知，美国的教师在教学中也存在着跟中国相似的教育制度等难题，也了解到美国最伟大教师在从教的前10几年里也是片面的追求教学成绩而忽视其它方面，更让我了解到，在中国年龄老的教师面临内退，而在美国却是主体教师，承担着课堂70%的教学。
读书手抄报之读后感篇四
1、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名
2、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名
3、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
4、种田不离田头，读书不离案头。——佚名
5、读书百遍，其义自见。——《三国志》
6、读书贵精不贵多。——佚名
7、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——(英国)培根
8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
9、读书使人成为完善的人。——(英国)培根
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
有一日晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
读书手抄报之读后感篇五
那天，我们学习了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山》
它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。
像花生一样的人，在我们世界上不是也有很多吗?
读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做对社会做出贡献、对社会有用的人。等我长大了，我也要像落花生一样，做一个默默无闻、无私奉献的人。为家人，为学校，为社会带来更多的好处。
读书手抄报之读后感篇六
读书节手抄报(1)
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读书手抄报之读后感篇七
读书节手抄报(3)
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读书手抄报之读后感篇八
好hao书shu推tui荐jian
这个假期，我读了一本非常
好看的书――《数学花园漫游记》。这本书的作者是我国著名数学家、计算机专家、教育家、语言学家和科普作家马希文教授。这本书让我学到了很多的数学知识，其中我最喜欢的是“四色问题”。“四色问题”讲得是，为没有染色的地图染色，相邻的地区不可以使用同一种颜色。最后我们会发现：一张地图，不论它有多少个地区，总可以用4种颜色把它染好。平时我总会把自己的眼睛盯在地图上，却没有仔细观察到地图上的数学。
这虽然是一本讲解数学知识的书，但是书里的文字非常优美，让我在学习数学知识的同时，还积累了很多好词佳句呢。
同学们，今天我把这本书也推荐给你们，让我们一起在数学的海洋里畅游吧！
读书手抄报之读后感篇九
基本解释：
1、看着书本出声读或默读；
2、正式学习一个科目或课程，读书很用功。
3、宣读盟辞。《谷梁传·僖公九年》：“葵丘之
会，陈牲而不杀，读书加于牲上，壹明天子之禁。”
读书含义
读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
基本经典——人生经典：探索人生的意义、价值、归宿。如：《论语》、《孟子》、《共产党宣言》、《资本论》。——专业经典：专业历史等人生与追求因读书而有根据，一旦找到此类书籍就应读熟，作为行为根据。
读书手抄报之读后感篇十
人到中年的上海白领许秋依然记忆深刻，曾经，对着空荡荡的家，一个人边吃米粉，边听广播里播放《平凡的世界》——这是她高中生涯每天重复的画面。
许秋是那种“挂钥匙”的上海小孩，父母工作忙碌，每天中午自己回家吃饭，把爸妈前一天烧好的菜温一下，偶尔再加一点青菜，混成一碗米粉，边吃边听广播。
按理说，她的人生经历与《平凡的世界》毫无相似之处。但是，当她第一次听到《平凡的世界》时，整个人被震住了，通往另一个世界的大门似乎在她面前敞开。小说中，那些比她年长的青年，在人生岔道口的迷茫和奋斗，深深吸引了她。
究竟是什么，让她这样一位城市少女产生了共鸣?许秋用了一个词：独立。
“我在厨房一个人烧饭，[]本站书中的主人公独自在矿山奋斗。”许秋说，这让自己感到，一个人独立地面对生活，实在不算什么。因为这世界上还有比自己生活更艰苦的人。
“这本书对我人生最大的意义在于，永远不要觉得自己是最糟的，永远有比你境遇更差的人，他们在昂扬地生活着，自己有什么理由怨天尤人。”这让还没踏入社会的高中生许秋，从此有了成熟的心态。
梁永安评论这本书为什么能跨越时代的鸿沟，也用了一个类似的词：孤独。
尽管时代背景不同，然而书中的主人公，一个人独立地面对命运，面对世界。那种力量，对今天失去集体组织和集体归宿感的现代人，反而更有感召力。个体的坚韧，个体的苦难，更能打动现代人。尤其是那种处在不被理解的孤独中，难以向人言说的状态，让当代人感同身受。
“中国人天生受不了失群的孤独感。一个人如何独自面对一切、承担一切，这种东西在西方人看来已经很适应，但在东方文化里，它永远是个问题，本站[]让人焦虑。”梁永安说，而《平凡的世界》，恰恰为孤独的个体们，提供了一种温暖的力量，让现代的个体有了独自面对一切去奋斗的勇气。
只要心里孤独感造成的焦虑仍在，个体独立面对世界的不安仍在，这本书将会一直有共鸣，一直打动年轻人。
读书手抄报之读后感篇十一
1) 去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
2) 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
3) 搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
4) 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。
5) 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
6) 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
7) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8) 书读百遍，其义自见。书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
9) 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
10) 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
11) 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
12) 求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
13) 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
14) 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
15) 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。
16) 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
17) 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。
18) 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
19) 学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。
读书手抄报之读后感篇十二
做标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。
做目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】【本站】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
摘抄：摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原著。
提要：提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写的很繁琐。下图中[]红色背景的文字就是提要。
提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时候是以图表的方式来呈现，不过提纲和提要都要求尽量简短明了，让人一看就明白。
札记：札记是最复杂的可以看作是提纲和心得的综合，有时候还要插入一些摘抄，还可以对文章的写法进行评论，总之写札记不仅仅费笔墨而且费脑子，这已经不仅仅是一种笔记，应该是对学习到的内容的再创作。
读书手抄报之读后感篇十三
趁着难得的阳光浴，我翻出了那本一直放在我床头边的书来看。虽然书的表壳随着标题早已被岁月洗刷了，但那的确是我最喜爱的书。
在我这个年龄，爱的教育的确是最美好的礼物，安利柯所记录的种种，虽然在我们生活当中早已司空见惯，但那却是我们无法表达出来的一种情绪，那就是-爱。
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”正是这些平凡人物的平凡实际，却深深的打动着我。
记得小时候我并不爱读书，但到我第一次接触到爱的教育后，我才爱上读书。读书，尤其是读一本好书，的确能让人生变得更加灿烂。读书的快乐，不仅仅是体会它里面所蕴含着的大道理，还是一个成长的过程。
记得盲孩那个片段，一直深深印在我的心中。“母亲们来望他们的时候，他们就将手放在母亲的脸上，从额以至下颐耳朵，处处抚摸，一边还反复地呼着：‘母亲，母亲”
那一个个盲孩，是多么渴望光明啊。而我们正拥有着光明，却不去做些什么。记得一个电视节目里一个盲孩说过，他最大的愿望，就是能用明亮的眼睛多去看一些好书。。。现实中，我们的确有这个能力，有人虚度，有人丢掉。我却毅然选择了去完成这一个看似简单但却充满意义的任务。我愿做那盲孩的双眼，去完成这个美好的心愿。的确，我也收获很多，读书真的能使人生更加灿烂!
读书使我获益匪浅。
“这些学生尽管走的路不同，但他们都是去上学的，不是吗?知识是促进人类社会发展的动力。人类凭借着知识，才创造了今天的灿烂文化。你应该努力求知，将来对人类文明有所贡献。安利柯，努力吧!记住勤奋学习是学生的本分。”想到这，我便把纸放到一边，开始重新投入到学习中。
读好书，好读书，书读好。的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。它使我看到了未来的路，充满阳光。我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。
人生因读书而灿烂!
读书手抄报之读后感篇十四
《平凡的世界》中，主人公的真诚、厚道，让人感动与感怀。表面上看，这是一个人的道德问题和处事态度，但是梁永安认为，放在不同时代背景，真诚有不一样的分量。
在中国古代，真诚是付出，也是收获。种瓜得瓜，种豆得豆，这是熟人社会、农耕文明的价值观念。“但是现在，离开了土地，假使你想真诚地对待自然，也没有自然可以对待。”梁永安说，在陌生人社会，人与人的交往有许多无奈，需要遵循一套公共通则。客气就是冷漠，寒暄并不走心。不悦、压抑、紧张感倍增。陌生人相处，每个人面对不同的人，都带上不同的面具。想表现真诚，反而增加了生存难度。
所以看书时，感动归感动，但感动的瞬间过后，人们会发现它很难贯穿在生活里。恰恰是真诚的稀缺，使读者面对主人公那样的德行和善良时，感到心灵被净化，激起强烈地喜欢和欣赏。
“但对当代人来说，虚拟的瞬间感动和日常生活是割裂的。”梁永安分析，路遥的书，毕竟只是书。笔下的真诚、善良，是人们潜意识里的“回味”，更像是“浪漫主义的想象”。
路遥所书写的农村社会，留恋传统，带有传统人际关系的温情。可现实是，当时的农民正处于社会巨变中，处于现代社会的雏形中。比如书中已经提到一个细节，有人要求井里面撒点消毒剂，这种现代文明对农村生活的影响，乡村生活方式的破碎，正是那个年代的现实，可惜《平凡的世界》并没有演绎那时农村社会的变化和纠结，反而给了乡村社会一道“温情脉脉的面纱”。小说从逻辑的展开上，也必然要让主人公的真诚，获得施展和回报。
这其实是一种追忆，是路遥的愿景。他认为人是善的，人性从基因里，就遗传了对真善美的渴求，持续不断的真诚，最终会感动人。
但从现代社会的实践来说，如何让浪漫的想象成为温暖的现实，如何让真诚成为陌生人的相处之道，这不是一个单纯的道德问题。它需要培育人的权利意识，培育市场的主体意识、规则意识，需要建立平等、尊重的诚信机制，需要更多脚踏实地的实践。
对浮躁的社会来说，真诚太宝贵。“读者的阅读心理，有点像巴尔扎克时代。”梁永安说，“留恋温情脉脉的一面。这恐怕也是这本书影响力的文化空间所在”。
当无数当代人，都满怀巨大的欲望，想要获得个体的发展时，整个社会仿佛蘸上了酵母，不断膨胀和发酵。然而过了这个阶段后，人们会重新留恋、挖掘出传统社会那些温暖的价值。
“所以，路遥的书、书中焕发出来的那些基本价值，不会过时，它们对未来，永远有意义。”梁永安如此评价。
读书手抄报之读后感篇十五
烟花是我们过年时候最喜欢放的，但是要小心注意不要引起火灾。下面小编带来的是烟花手抄报图片，希望对你有帮助。
烟花手抄报图片1
烟花手抄报图片2
烟花手抄报图片3
“ 新年到了，新年到了！”随着新年的钟声响起，我就迫不及待地叫爸爸到楼下放烟花。
“ 砰！砰！砰！”这时候，外面已经震耳欲聋了，接二连三的烟花。打破了往日宁静的夜晚。“ 呀！真漂亮！”我兴奋地指着那空中盛开的‘ 菊花 ’。话音刚落，又有一颗颗亮点直窜上空。哇，好似孔雀开屏，又如天女散花，又像一把把五彩缤纷的花伞，一会儿满天金灿灿的，犹如丰收的稻谷撒满天。一会儿又是满天红艳艳的，好似夕阳时候的晚霞铺满天，真是美丽极了！
这时，天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似在争奇斗艳，又像在展示着人们日新月异的美好生活。而大人们的欢笑声，孩子们的尖叫声，汇成了一片欢乐的海洋。
这真是：爆竹声声辞旧岁，欢歌笑语迎新春。
读书手抄报之读后感篇十六
2、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
4、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
9、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹【】
10、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
11、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
读书手抄报之读后感篇十七
读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
读万卷书，行万里路。---顾炎武
读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮
读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---
书犹药也，善读之可以医愚。---刘向
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥
知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充
举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄
知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强
学而不厌，诲人不倦。---孔丘(本站)
欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。---荀况
学而时习之，不亦悦乎!---孔丘
倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅
热爱书吧---这是知识的泉源!---高尔基
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基
读书对于智慧，也象体操对于身体一样。---艾迪生[英国作家]本站
理想的书籍，是智慧的钥匙。---列・托尔斯泰
书是人类进步的阶梯。---高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚
书籍是巨大的力量。---列宁
好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基本站
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠
如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]
要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)
了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]
读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]本站
读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基
读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)
书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)
谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。---罗曼・罗兰(法国作家)
读书而不思考，等于吃饭而不消化。---波尔克(英国作家)
一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。---凯勒(美国物理学家)
良书即益友，今明永如斯。---塔帕(英国)
书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。---惠普尔(美国)
和书籍生活在一起，永远不会叹气。---罗曼・
【快乐暑假读书手抄报内容：鲁迅的读书故事】
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