情感体验是人类情感体验的重要组成部分，对我们的情感和行为产生重要影响。总结时要注重逻辑性，将自己的思路和观点有条理地进行组织和表述。以下是一些总结的范文，欢迎大家一起分享和讨论。
思政观影心得篇一
大学生思政大课观影，已经成为一种常态化的学习方式。电影因其广泛的知识面、深刻的思想内涵和精彩的艺术表现，成为思政教育方式的新宠。每次观看电影，都能从中受益匪浅，收获颇丰。本文主要通过电影《流浪地球》的观影心得体会，阐述大学生如何在观影中探索人类价值，拓展人生思考。
第二段：电影《流浪地球》的概述
电影《流浪地球》由郭帆执导，属于科幻片。影片的故事背景是人类面临灭绝的厄运，父亲齐三和女儿齐梦瑶，以及地球航天局的一群科学家、工程师，共同合作，利用“流浪地球”计划，将地球从太阳系移动到“外星系”，营造新的生存环境。影片以近未来的科技和生存环境为基础，通过对人类的思考和价值观的挑战，从宏观和微观的角度反思人类的过去与未来，展现出正义、勇气、毅力等重要的人文品质，引起了广泛的社会关注和思考。
第三段：电影中的价值体现
影片中，人类的命运被悬在了“地球航天局”的工程师和科学家们的手中，这是一场超越民族、阶层与性别之间的生死博弈。在这种危机时刻，人类慑于未知恐惧，内心表现出各种复杂的情感。建立在样本的数字上的个人利益、科技的发展速度、人性的固有可塑性、人类生存的艰险处境，思考着人类的未来与价值。正是这些细节和情节的铺陈，营造了各种道德和人性的审视计顺口溜，从而引导人们的内心和思想，让我们更加深入地思考人类价值。
第四段：电影对人类的思考意义
电影通过科幻和现实的融合，传递了对伟大的科学的崇敬与敬畏之情，以及对人类科学家和工程师的感激之情。同时，电影深刻表现了人类智慧的发掘和人性的成长，这不得不让我们感叹人类的“天生好为”，在灾难面前，人类的智慧总能够突破极限，创造出让人类赞叹的创举。影片说明了在危难时刻，人类通过合作、勇气和担当才能战胜困难、战胜困境，这种精神也堪称是推动人类社会发展的重要力量。
第五段：结论
总之，电影《流浪地球》正是“思政大课”另一种形式的展现，采用科幻的手法展示了人类的价值，探讨了人类的未来与现在，表现了人性和道德的发掘与成长，更重要的是，给我们提供了重要的启示——人类如何在困难和危险时刻战胜自我，不断提高内在的价值。作为当代大学生，我们应该在观影的过程中感受到其内在的启示，进一步推进思政教育与政治意识的建设，让我们以更加豁达和深刻的思维，探寻更加美好的未来。
思政观影心得篇二
思政第二课堂是大学生在课余时间开展的思想政治教育活动，通过参与方式多样的活动，使学生在学术、文化、艺术、体育等方面全面发展。其中，观影活动已成为思政第二课堂的重要内容之一。在观影的过程中，学生通过对电影内容的理解和思考，挖掘电影背后的思想，深入探究社会、人性和价值观等问题，从而获得新的认识和启示。
第二段：从电影“肖申克的救赎”中得到的启示
在观影活动中，我之前观看了《肖申克的救赎》这部电影。电影以故事的方式展现了人性的复杂和社会的丑陋，对我产生了深刻的影响。通过主人公安迪的人生历程，我认识到一个人即使陷入困境，也应该坚持乐观的态度，努力争取自己想要的生活。同时，安迪与瑞德之间的友谊也让我深刻理解到这个世界不是“逐利”，不是“自私”的，每一个人都应该关心别人，帮助别人，在彼此的关爱中生活。
第三段：从电影“心灵捕手”中得到的启示
除了《肖申克的救赎》之外，我还观看了电影《心灵捕手》。这部电影讲述了一位年轻的老师如何用自己独特的方法来改变学生走向犯罪的命运，挽救了那些在生活中失去方向的孩子们。这让我深深地感受到一个教育者的责任与担当。在这期间，老师用心灵沟通和理解，让那些失控的学生重新找到人生的方向，找到自我的存在感和价值。这部电影让我更加明确了自己未来从教育者的角度需要发挥的积极作用。
第四段：思政第二课堂对大学生的重要意义
思政第二课堂观影活动旨在引导学生透过电影的情节，去触摸一个又一个关于人生、情感、人性的真实问题。通过电影中丰富的文化内涵，让我们更深刻地了解到人性的复杂性，社会的发展和变迁以及人们在这个大社会中所处的位置。这些深入的思考，对于我们大学生的思维能力、情感认知和社会责任感的培养，大有益处。
第五段：总结思政第二课堂观影心得体会
总的来说，思政第二课堂的观影活动是我们大学生在营造全面素质培养环境中非常好的一种方式。在这个过程中，我们不仅能够放松自己，还能够获取知识和经验，更能够感受到人文的气息和文化的魅力，这是我们在课堂之外所难以获得的。总之，思政第二课堂观影活动，是我们打开智慧的一把钥匙！
思政观影心得篇三
作为大学生，我们不仅要学习专业知识，更需要培养自己的思想修养。而思政第二课堂作为学校推行的一项重要工作，旨在帮助我们拓展视野、提高思想素质。最近我参加了一次思政第二课堂的观影活动，深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享我的观影心得和体会。
第二段：影片解析
这次观影活动放映的是《庆余年》，讲述了乱世间被爱所困的视帝张小凡，历经千辛万苦成长为一代君王的传奇故事。影片虽然是一部商业大片，但却有着深刻的内涵，充分展现了人性的多面性和复杂性。故事中的每个角色都有着自己的内心世界和价值观，他们的决策和行动都有着复杂的背景和因果关系。观众可以从中深刻领悟到人性的种种，也可以反思自己的生命之路。
第三段：思考
影片中的主人公张小凡，在成为君王之前经历了无数的挫折和磨难，但他从未放弃自己的理想和信仰。他始终坚持自己内心的声音，勇敢地面对一切困难和挑战，最终实现了自己的价值。这启示我们，无论是在学习还是人生旅途中，都要保持对内心的清醒和信仰，不断追求真理和美好。同时，我们也要意识到人生的路途充满曲折和艰难，只有敢于面对和解决困难，才能不断成长和进步。
第四段：启示
影片中另一个值得我们深思的角色是李嵩。李嵩是一名忠臣，始终坚守自己的信仰和原则。他在面对时代的变迁和各种挑战时，保持了自己坚定的立场和一颗赤子之心。这启示我们，无论身处何种环境和困境，都要秉持自己的信仰和原则，坚持正义和良知。只有这样才能不忘初心，砥砺前行。
第五段：结论
通过这次思政第二课堂的观影活动，我深刻体会到了影片对于个人思考和情感体验的重要性。电影艺术不仅是娱乐和消遣的工具，更是一种思想和情感交流的方式。我们要利用这样的学习机会，不断拓展自己的视野，提高自己的思维能力和文化素养。希望今后能有更多类似的思政第二课堂活动，让我们的思想之树得到更加丰富的滋养和养料。
思政观影心得篇四
近年来，高校在学生思想政治教育中开展了一系列创新活动，其中思政主题观影活动备受关注。这种活动采用影片的方式，以独特的视角和引人入胜的故事，给学生们带来了深入思考的机会。通过参与这样的活动，我深刻体会到思政主题观影活动对于高校学生思想政治教育的重要性。
首先，思政主题观影活动有助于拓宽学生思维视野。在观影活动中，我们经常接触到各种不同的题材、内容和角度的影片。这些影片以其独特的视角和深入的内容，能够激发学生们的思考欲望。例如，观看了一部描述社会发展与人性困境的影片后，我深感社会变迁带来的种种问题是我们所需面对和思考的。这种跨界的思考，拓宽了我的思维视野，让我深刻理解到思政主题观影活动对于学生思维开阔的重要影响。
其次，思政主题观影活动能够引导学生思考社会现实问题。在观影活动的过程中，影片所展现的社会问题会深深触动我对社会现实的认识。例如，在一部关于教育不公平的影片中，我萌发了关注农村教育问题的念头。回到校园后，我积极参与了志愿者活动，为农村学校进行教育援助。这次观影经历不仅让我真切感受到了教育不公平的存在，更启发了我积极参与社会实践的动力。思政主题观影活动通过引导学生深入思考社会问题，促使我们积极参与社会实践，从而形成了积极向上的人生观。
再次，思政主题观影活动有助于培养学生的思辨能力。在观影活动中，我们常常需要从影片中挖掘出深层含义，并进行深入的思考和探索。例如，在观看一部揭示人性本质的影片后，我们分组展开了一场讨论。通过集思广益和不同角度的思考，我们从影片中看到了人性的复杂性，认识到了表象之下隐藏的真实。这种思辨的过程培养了我们对事物的分析能力和判断力，提高了我们解决问题的能力。思政主题观影活动的开展，让我们在充分发挥自己主观能动性的同时，也通过思辨能力的培养，为思想政治教育注入了一股新的力量。
最后，思政主题观影活动有助于培养学生的价值观念。观影活动常常涉及到一些影响人生观、价值观的深刻问题。通过思辨和讨论，我们能够更加清晰地认识到自己的人生观和价值观，并不断调整和完善。例如，在观影一部反腐题材影片后，我牢固树立了反腐倡廉的道德观。我深深感受到只有在廉洁奉公的环境中，社会才能实现长期稳定和可持续发展。思政主题观影活动通过对价值观念的引导和警示，加深了我们对正确价值观的认同和坚持。
综上所述，思政主题观影活动是高校思想政治教育的一种有效手段。通过观影活动，我们不仅能够拓宽思维视野，引导学生思考社会现实问题，培养思辨能力，还能够有效培养学生的正确价值观。参与思政主题观影活动，使我深深感受到了其对大学生思想政治教育的重要意义，也进一步坚定了将思想政治教育贯穿于学生整个学习生活过程中的信念。
思政观影心得篇五
近年来，随着我国思想政治教育的不断深化，大学生思政大课成为了推进这一教育的重要途径。其中，观影是一种生动形象的教育方式，能够将许多抽象的思想理论具体化，让学生更好地理解和接受。本文将就观影心得体会这一话题展开深入探讨。
第二段：为什么要开设思政大课观影活动？
作为大学教育中重要的素质教育，思政课的开设至关重要。而观影则是思政大课中的重要一环。从学生角度来看，由于媒体影像具有强烈的感染力，可以触动人的情感和创造力。在与书本相结合后，通过观影学习，将有助于思想政治教育的深入。而从教师角度来看，教师需要借助观影人群的反应，因材施教，着重让学生明确产生的意义和价值观，并培养学生拥有独立思考的能力。
第三段：观影心得体会的重要性
参与思政大课观影活动，需要学生思考、感悟和交流，通过这种方式，学生能够更好地认识自我、认识他人、认识社会、认识未来的人生发展和目标。在观影过程中，学生会思考一些坚守人类的价值观的问题，与老师和同学一起探讨，使他们渐渐明白人应该秉持什么样的社会道德，并逐步形成他们自己独特的价值观。并且，观影还可以开阔学生的视野和思维，培养学生对现实社会问题的敏锐度和洞察力。
第四段：观影心得体会的不足之处
观影心得体会需要提供一个广泛的交流平台，学生和老师之间的互动将会成为整个活动的核心所在。然而很多时候，由于对话中存在着彼此的误解和不理解，有时会导致双方存在沟通障碍，从而限制了思想的交流和心得的分享，这是观影心得体会不足之处，需要学生和老师在日常生活中积极开展交流沟通，创造良好的交流氛围。
第五段：结论
思想政治教育必须围绕人的价值取向进行，而观影心得体会则是帮助学生坚守正确的价值观，并逐步形成自己的人生目标的良好途径之一。同时，优化观影模式，开展更加多样化和实用的思政大课观影活动，将有利于学生更好地感受思政大课的内涵和重要性，提高其素质教育的实效性。希望在今后的思政教育中，我们能够更加广泛地开展观影活动，让更多的学生和教师参与其中，从而创造一个更加自由、开放、积极的学习环境，推动我们的大学生思政教育取得更好的成果。
思政观影心得篇六
近年来，高校对思想政治教育的重视日益增强，为进一步培养学生的思想觉悟和社会责任感，我校积极开展了一系列以思政主题为核心的观影活动。通过参与这一系列活动，不仅使我对国家发展、校内建设有了更深刻的认识和理解，同时也让我对自身的使命和责任有了更加明确的认识。在观影活动中，我深感到思政主题观影活动的独特魅力以及对大学生的积极影响。
首先，思政主题观影活动让我有机会了解国家发展的重要方面。在活动中，我参观了一部关于中国变革和发展的纪录片。通过纪录片的展示，我了解了中国自改革开放以来所取得的伟大成就以及中国特色社会主义的历史进程。这不仅增强了我对国家强大实力的自豪感，同时也激发了我为实现中国梦而奋斗的动力。观影活动不仅提高了我的国家意识，同时也让我更加关注国家的发展和自身的成长。
其次，思政主题观影活动让我更深刻地认识到个人的责任和担当。在观影活动中，我看到了一些校友的事迹，他们在各个领域有不凡的成就和表现。这让我感受到追求卓越、担当社会责任的重要性。作为一名大学生，我们不能只满足于眼前的成就，而应该有远大的抱负和更高的社会责任感。通过这一系列观影活动，我深感到个人命运与国家、社会的命运紧密相连，只有不断提高自己的思想境界和道德修养，才能在社会主义建设中发挥更大的作用。
再次，思政主题观影活动培养了我对传统文化的热爱和保护意识。在活动中，我观看了一部关于传统文化保护与传承的纪录片。通过纪录片的呈现，我对传统文化的博大精深有了更深刻的认识，也感受到传统文化保护的重要性。我意识到，传承和发展好传统文化不仅是我们共有的责任，更是保持文化多样性和民族特色的需要。观影活动激发了我对传统文化的浓厚兴趣，也让我更加自觉地学习和传承我国优秀的传统文化。
最后，思政主题观影活动提高了我对社会问题的关注和思考能力。在观影活动中，我观看了一部关于社会问题现状与解决方案的纪录片。通过纪录片的展示，我对一些社会问题有了更加直观的了解。同时，观影活动还通过讨论和交流的方式激发了我对社会问题的思考能力。这让我认识到社会问题是一个多元化和复杂化的过程，不仅需要政府和社会各界的努力，更需要每个公民的共同参与和努力。观影活动提高了我对社会问题的敏感度，让我时刻保持着关注社会问题的责任感。
综上所述，思政主题观影活动是一种富有吸引力和积极影响力的形式，能够启发大学生的思想、提高国家、社会意识和责任感。通过参与这一系列活动，我对国家的发展、个人的责任、传统文化和社会问题等方面有了更加深入的认识和思考。这些认识和思考不仅让我更加自信和有责任心，同时也让我更加明确了自己的使命和责任。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，为实现中国梦而奋斗，为构建富强民主文明和谐的社会主义现代化国家不懈努力。
思政观影心得篇七
在当今文化多元化的社会，观影已成为现代人日常生活中的一种重要娱乐方式。而在大学生活中，观影不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思政学习的途径。思政第二课堂观影项目从一开始便得到了青年学生们的关注和参与。作为一名大学生，我不断参加各种观影活动，经过深思熟虑，我发现观影是一种很好的媒介，可以让我们学习和理解许多文化、历史和伦理等重要问题。
第二段：电影体验
近期，我和同学们一起去观看了电影《无人区》，这部电影以“野兽洞穴”事件为背景，讲述了在中国西北边陲一个荒无人烟的地区，一位退伍军人带领着一个由七个疯子组成的队伍寻找一枚价值连城的金币。这部电影的情节曲折，悬念迭起。在观影的过程中，我感受到了电影的张力和紧迫感，深深被电影中主人公们的勇气所感染。在深入思考之后，我意识到电影所展现的故事和情节展现出人性中的冷漠和贪婪，引导观众反思世间的善恶，启发人们加强道德修养。
第三段：思政教育
作为一名合格的大学生，思政教育在我们成长过程中扮演了极为重要的角色。在观影过程中，我们不仅仅能观察到电影人对于人性、社会现象、心理等问题的探讨，也能感受到电影所发出的有关社会问题的警醒和警示。此外，通过经典电影的欣赏和解读，可以让我们了解文化背景，从而更全面地学习和理解国家和社会的发展历程。
第四段：拓宽自我视野
我们既是电影的观众，也是这个时代的见证者。透过电影所呈现的音乐、绘画、摄影、剪辑、演技等元素，不仅能够拓宽我们的知识面，更能让我们具备较强的心理承受能力和洞悉力。在观影时，我们可以从电影中深入思考，探索电影背后的深层含义。同时，也可以通过交流和同学们分享不同的观点，来推动更深层次的理解与思考。
第五段：总结
总之，思政第二课堂观影项目让我们不仅仅是观众，更是一群思考者，可以通过电影中的精彩内容，反思社会现实和人性思考；而思政课程的深入探究和思考，则对我们扩大视野，增强道德修养，提高审美能力以及加深对于社会问题的认识起到了重要的作用。我们应该不断学习和交流，以更为丰富的眼界和视野，去面对世界的多样性和未来的挑战。
思政观影心得篇八
一份付出，一分收获。沿着刻意的路线机械地前进，时间久了，自己都不敢相信曾经的自己变得那么模糊，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。追梦的路上怎会一帆风顺？坚定不移地坚持自我本真之美，始终如一，不轻言放弃，才会看到心中那份光亮。
有一种情怀，在你的生命中诞生，走过青春，走过年少，便再也抹不去，直到生命完结。
我以为，二十岁的年纪，和之前的十九年没什么不一样······
我喜欢的黄碧云说过一句话：成长不过是长久的痛楚，愈合之后的顿悟。每一次相遇都是生命中人来人往的馈赠。
故事的开头总是这样，当时的天空湛蓝，有丝丝缕缕的云很像飞鸟的尾翼划过的痕迹。
一如在一路走来，爽朗的笑声不断，一如那天的天空颜色湛蓝，丝丝缕缕的云像飞鸟的尾翼划过的痕迹。
匆匆的一年多已经过去，我并没有因时间的仓促而伤感，而因为有了收获感到充实、有了压力进而成长。深深切切记得去年五月下午在图书馆报告厅，欢送青马工程二期学员，迎来我们四期学员的第一次会面。从那时开始，我慢慢对青马沉淀下了感情。
其实最初对这个工程更多的，只是憧憬与期待。但经过一学期的学习我发现，光鲜下的都是更多的汗水和努力。“七位一体”的培养路径不只是形式主义而已，而是需要花费很多时间与精力去学习与成长的。长此以往，再加上本身课程较多，渐渐地我对它有些厌倦了，变得仅仅为了应付考核，但这种“懒惰”让我在这个被优秀的同学挤满的工程里变得更加焦躁„„当我抓耳挠腮的时候，我努力保持清醒并用理性的态度面对自己的境况，并谨记我的导师杨亚庚对我们说过的话：“成功的路上不拥挤”。在各个沙龙的熏染下，我终于找到了自己的航向，决定以积极的心态面对所有的忙碌与挑战。
在青马工程里，我一直在思考信仰到底是什么？在词典里的解释是对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并用以作为自己行动的指南。我觉得，对个人来说，信仰是人生的精神支柱；对政党来说，信仰是凝聚和鼓舞全体成员的精神旗帜；对国家和民族来说，信仰是不断发展、实现振兴的精神动力。“人间的苦难很多，但不一定都创造辉煌，只有凤凰涅槃式的苦难才最终创造辉煌。”《苦难辉煌》这样写道。
回顾自己这两年走过的路，大二是压力最大的时候。那时候课程多，所学内容难度大，同时还要忙于社团工作、忙于青马学习，只能在课余尽可能抽时间学习。因此，我只有比别人更有激情，付出更多努力，才能更接近成功。而那段时间也是我大学最充实的日子。对于我来说，荣誉，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。现在的每一步又是一个新开始，而对于每一个新开始我都会全力以赴。所有的一切努力，都只为在未来遇见更好的自己。
有力量，有燃烧的信念，我们青春，所以我们渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的风帆。是青马给了我们这样的机会，让我们高高地扬起理想之帆，重新审视自己，也重新审视生活。感谢青马，感谢一路有你，愿我们一直相伴而行。
一个学期的马克思主义基本原理概论课程即将结束，回顾本学期的学习，我竟如此的不舍，虽然我还没有将马克思主义基本原理的知识掌握得非常好，但在学习的过程中，我却已经体会到了学习马克思主义基本原理的乐趣。在本学期的学习中，我也一直能认真地完成老师所布置的各项任务，从被要求到主动完成，再到最后的乐在其中，我想这就是我的进步和提高吧!而如今，能获得马克思主义基本原理概述课的免考资格，我既兴奋，又意外，学校所开设的这种免考制度，让大家新学期的开始就产生一种学习上的压力，而同学之间的竞争也会促进大家主动学习的积极性，激励大家更加注重自我要求和提高自身素质，对同学们在马克思主义基本原理上的学习也确实具有积极的促进作用。
学习马克思主义能够给我们提供一种正确的信仰，帮我们走出迷茫，获得一种深度幸福。一种正确的信仰，它绝非是一种人云亦云的盲从或是一种不假思索狂热的崇拜。它不仅是信念上理智的选择，而且是一种梳理思想的明辨，更是一种反复思考，反复比较得出的结论。韦老师说：“学习哲学就是学习让肉体有尊严地死去和让精神高贵的永生。马克思现在是我们的精神领袖，未来仍然会是中国崛起的精神领袖，而且以后会成为全世界人民的精神。中国的下一个思想热潮一定是马克思热且是一直持续的。
最后借韦老师的一句话来抒发我最后的感慨“终一生，格一物，通一理，足矣。”
思政观影心得篇九
在寒假里，我看了一部十分好看的'日本电影——《龙猫》，看完这部电影，我的心久久不能平静。
这部电影主要讲了：小月的母亲生病住院了，父亲带着她与她的妹妹小梅到乡间居住。她们对那里的环境都感到十分新奇，也发现了很多趣味的事情。她们遇到了很多小精灵，来到了属于她们的环境中，看到了她们世界中很多的奇怪事物，更与一只大大胖胖的龙猫成为了朋友。龙猫与小精灵们利用他们的神奇力量，为小月与妹妹带来了很多神奇的景观，令她们大开眼界。妹妹小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带着她去看母亲，但小月拒绝了。小梅竟然自我前往，不料途中迷路了，小月只好寻找她的龙猫及小精灵朋友们帮忙，最终，小月和小梅搭乘着一辆大大的由猫精灵变成的车顺利的回到了家。
小月的.年龄和我们大家都差不多，可是她却尽自我的本事来帮忙这个家，又懂事又活泼，可是此刻的我们呢?个个都是“小公主”“小皇帝”，不但不帮忙父母，还说这说那，用我妈妈的话来说就是站着说话不腰疼，很少有人帮父母干活。
看完这部电影，我体会到了：我们必须永远坚持一颗永不衰老的童心，看到这世界的五彩缤纷，看到世界里的奇思妙想!
思政观影心得篇十
首先，观影对于每个人来说都有着不同的含义。有人仅仅认为它可以消磨时间，有人则视其为一种娱乐方式，还有一些人则认为观影可以让自己的心情更加愉悦。无论是哪种心态，观影都是一种体验，一种能够带给我们全新感受的佳活动。
其次，观影的过程也是一次开放思维和感官的体验。首当其冲的就是大银幕，它可以让我们体验到无限的视觉震撼，令人充满惊奇。其次，影片中的音效，台词和故事情节也可以触动我们的听觉及思考层次。一部好的电影，不仅能够带给我们具体的感受，更可以引导我们进一步思考人生哲学和价值观。
再者，观影对人的认知能力和审美素质也是有一定帮助作用的。例如通过观看不同类型的电影，我们可以更加注意传达它所蕴含的视觉和情感表达方式，让自己更加具备理性的判断和感性的体验方面。经过这个过程，我们的理解和认知能力也可以得到提升，更好地理解娱乐文化和世界的各种文化。
此外，对于喜欢电影的人来说，或者是用影片为职业的人员来说，观影在很大程度上也是一种人际交流和自我表达的手段。通过分享观影感受和体会，我们可以和他人建立良好的交流与同理心，更加深入体认到彼此的思想及情感。
总结起来，观影的心得体验可以从多个角度去探究，不管是身心充盈的享受，还是深切的思想体悟，或是错综复杂的沟通人际关系，这都是观影赋与我们的独特体验与文化价值。我们英语不够好的人可以去看英语的电影并向外国朋友请教，更好地拓展热爱生活和学习的自我视野。还有主人公挑战难以解决的问题，我们可以通过他们的经历吸取人生经验，而这些意义，或许，比电影它本身更加丰富和有意义。
思政观影心得篇十一
观影剧是一种常见的娱乐活动，通过电影的故事情节和人物形象的演绎，人们可以感受到各种情感和思想的碰撞。不同的电影都会带给观众不同的触动与体悟。在此，我想分享一下我观影的体验和心得。
第一段：观影开场惊喜
在观影剧的开场，往往会有震撼人心的画面和音乐，给观众留下深刻的第一印象。当我坐在电影院的座椅上，感受到超饱和的色彩和炫目的特效时，我仿佛被带入了一个全新的世界。音效的高潮起伏和影像的精彩呈现，让我的心情瞬间被点燃。观影的开场往往会给我带来强烈的震撼，让我对剧情充满了期待和好奇。
第二段：剧情的起伏与情感的共鸣
随着剧情的深入，我开始被故事中的人物所吸引和感动。角色的情感、矛盾和选择都在我内心产生了共鸣。有时，我会为主人公的坚持感到钦佩，为故事的高潮感到热血澎湃；而有时，我会为人物的失败和痛苦而落泪，为剧情的反转而感到震惊。观影的过程中，我与剧情紧密相连，情感也随着剧情的起伏而变得丰富多样。
第三段：人物的成长与思考
观影剧中的人物往往有着鲜明的个性和成长的轨迹。在剧情的推动下，他们逐渐面对自己的困境和内心的挣扎，从而成长为更加坚强和成熟的人。这让我深思人性的复杂与变幻，也启发了我对自己成长的思考。观影的过程中，我常常会被人物的成长经历所打动，也开始思考自己的成长之路。
第四段：对社会问题的思考
观影剧往往会以一种特殊的方式触发我对社会问题的思考。通过展现现实生活中的困境和挑战，电影引发了我对社会问题的思考和关注。剧中人物所遭遇的各种问题，比如社会不公、环境污染、道德困境等，给我带来了深深的震撼。观影过程中，我对社会的关注也在不断地加深，以期自己能够为社会的进步做出一份积极的贡献。
第五段：观影的启示与收获
观影剧深深地触动了我的内心，带给了我许多启示和收获。我发现，在观影的过程中，我不仅仅是一个简单的观众，更是一个倾听者、思考者和感受者。每个电影都给我带来了独特的触动和反思，让我对生活和社会有了更深层次的理解。通过观影，我学到了很多关于人性、情感、社会的智慧和经验，也更加清晰地感知到了自己的存在和生命的意义。
总结：
通过观影剧我体味到了电影带给我的震撼、情感共鸣和思考的重要性。观影不仅仅是一种娱乐活动，更是一种文化的交流和思想的碰撞。通过电影，我能够看到不同的视角，感受到不同的情感，思考着更深层次的问题。观影的过程中，我可以重新发现自己，理解他人，感受人生的美好和悲哀。总之，观影剧给了我很多宝贵的体会和经验，让我更加热爱并珍视电影这种艺术形式。
思政观影心得篇十二
——电影《焦裕禄》观后感
漫天沙丘上，黄昏剪影里，一个佝偻的身影深沉地凝望着眼前枝叶尚稀疏的泡桐树，他的手使劲顶着肝部，那儿已经疼痛难忍。身后蜿蜒着一排深刻的脚印，苍凉却又庄重，彷若他在兰考一路走来的样子，一步一个印子，不惧孤独，不畏困苦，脚踏实地，在风沙、内涝、盐碱严重的黄沙里踏出一个万顷澄碧的未来。他，就是焦裕禄。在生命垂危之际，他心心念念的仍是兰考百姓，仍是治沙，他最后的遗言是：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着兰考人民把沙丘治好。”白幡在地平线上缓缓升起，兰考百姓肝肠寸断呼唤他们的好书记，哭声响彻整个沙坡头，英魂已逝胡不哭？但是，看到了嘛，白幡上写的是“永垂不朽”，对，永垂不朽。有的人死了，他却活着，焦裕禄精神将永垂不朽。
仰，使灵魂得到升华。
水能载舟，亦能覆舟。这是众人皆知的道理，但是能真正时时将这个挂在心中脑中的人并不多，能时时居安思危，对群众怀敬畏之心的人更少。焦裕禄却是其中之一。
当他走在兰考县大街上打听县委大院的时候，一群穿着破烂的熊孩子围住了他，他乐呵地分糖果给这群可爱的淘气包。孩子们领着他来到县委大院，才刚到门口，就有人出来训斥：“讨饭也不看看地方。”看到这一幕时我感触良多。在长期的执政中，极少数同志已经本末倒置，思想麻痹，将自己看成了主人，将群众放到了对立面。这样的思想是极其危险的，共产党从来都是人民的公仆，是人民将权利让渡给了党，委托党来管理社会，共产党的宗旨从来都是为人民服务。群众的支持才是稳固共产党执政地位的基石。
含深情的说：我是您的儿子，毛主席派我来看您了。
是啊，共产党是一个老吾老以及人之老的政党，每个党员都是群众的儿子。
经验告诉我们，群众路线是党的传家宝。土地承包制度、土地流转制度等一系列制度都是源于群众实践。群众实践是政策灵感之源，这在电影里也得到了充分体现。焦裕禄深入群众，与群众交心，才从养殖场了解到种植泡桐花是防风沙的好办法。并通过挽留人才，科学种植泡桐花，堵住了风沙口，保住了粮食。
焦裕禄同志在职期间以身作则，掀起了挖河排涝、封闭沙丘、根治盐碱的除“三害”全民斗争，现在的兰考一改黄沙旧貌，成为一片绿土。狂风仍想肆掠，却在泡桐花的温柔抚触下化为阵阵柔风，百姓终于可以种粮得粮，不再忍饥挨饿。听焦桐花在唱歌，她在吟颂一个永不会凋谢的灵魂。
思政观影心得篇十三
近几年上映的功夫片逐渐多了，但让我印象最深刻的还是非《叶问》莫属，五期间在电影院看过叶问2后，又回去把叶问1看了两遍，不免有些想法，于是决定把这些感受记录下来。
叶问1和2故事其实都不复杂，分别讲述了叶问在佛山、香港的生活，电影总体脉络很清晰，节奏简洁明快，人物个性鲜明，音乐渲染到位，主题突出，最主要的点，这是部老百姓看得懂的电影，并且看起来很过瘾，让人印象深刻。
因为定位为功夫片，要突出叶问大师的功夫和拳脚，导演叶伟信和相关班底人员着意突出了电影武打场面，相关武打动作设计相当精典，不管是单打独斗，还是人挑战多人，都让人过目难忘，闭门切蹉、上门踢馆、擂台比武、棉花厂大战、天台授徒、鱼档群斗、华洋拳赛……随便哪段都设计得相当精彩，但要说到经典的打斗场面，恐怕还是叶问1中的对十和叶问2中的桌上比武。叶问1中叶问人挑战十人的动作看起来让人眼花缭乱，动作干净利索，后面多部香港电影(如花田喜事20xx、72家租客等)中都有对这桥段的模彷，而叶问2中叶问与洪震南的桌上比武也是让人把心提到喉咙口，欲罢不能，把拳打斗牛之地的概念诠释得十分明了，相信这个桥段应当也会被其它导演模彷吧!
虽说是功夫片，但叶问1、2都有与外国人打斗的场面，导演也试图经过这种场面的描述来突出种民族精神，展现电影主题。叶问1主要是针对日本侵略者的反抗，经过叶问之口阐述武术与暴力的区别，强调武德与修养。叶问2与英国拳王龙卷风的比试则更多的是要突出人的`平等与尊重，“人的地位虽说有高低上下之分，但在人格上应当是平等的”，这句话与简爱的那句名言有异曲同工之妙!
叶问中的配角表演其实也是相当精彩的，每个人的镜头其实并不多，但却让人印象深刻，而也是这些重要的配角，串连起了整个电影的节奏，如叶问1中的金山找、武痴林、李钊，叶问2中的黄梁、洪震南，这些人个个性格鲜明，或可恨、或可气、或可爱、或可叹、或可敬!相对于众多男性配角，熊黛林饰演的叶问夫人尤其值得提，性格刚柔并济，但又默默的支持着丈夫，从开始的不理解到后面的相互依持，对丈夫和家庭的热爱演绎得恰到好处!
就个人而言，我对电影的配乐十分欣赏，节奏低沉，但又不失高昂，对整部电影的气氛烘托和渲染相当到位，尤其是叶问2中当叶问把英国拳王龙卷风击倒在地时，激昂的配乐陡然响起，将全片的气氛下子推到了最高潮，那刻，观众好像下子融入了当时的比武擂台中，让人忍不住想大声呐喊、大声叫好!对此，我不得不对给叶问配乐的日本音乐人表示敬意!
就总体而言，我个人更偏爱叶问1，可能个人更偏好看叶问打日本人吧，也可能是因为叶问1更突出和强调武德的修养吧，也可能是因为叶问1的色彩冲击更鲜明些吧!这几年看电影我以看盗版为主，但叶问1我是买的正版碟，叶问2我是去电影院看的，因为我觉得这是部值得老百姓掏钱去电影院看的好电影!
思政观影心得篇十四
《叶问》剧，主要反映了咏春宗师叶问的作为习武之人的武德，作为人夫，人父的居家之德，更重要的是中国人的爱国之德!所谓家事国事天下事。
剧中“北方拳”的代表来佛山武馆街踢馆，最终自然是叶问来收拾残局。这次的'动作设计秉承了成龙大哥的风格，风趣幽默。小屁孩儿骑着自行车哐当出此刻两个人之中，说了句：“爸爸，妈妈说你要是再不出手的话，家里的东西都要被打烂了。”观众顿时乐了，在这之前，猛人已经打破了两个花瓶，甄子丹那无奈的眼神加上金山找咬牙说出那句“我赔!”已经让观众乐不可支，这次小孩的出现更是锦上添花的设计。
武术方面，咏春拳主要在拳，而甄子丹则体现了咏春之柔，和金山找的大砍刀构成强烈的比较。武德方面，叶问的无私，谦和，与以金山找，廖拳师为代表的些武林人的自私，无情构成比较，所以金山找输给叶问时说了这么句：“北方拳输给了南方拳。’叶问回答：“这是你自我的问题。“爱国方面，同样可与金山找，廖拳师做比较，廖拳师为人不坏，算是个极其普通的国人，但身为武师，却为袋米而充当日本人的练拳工具，最终被杀。而金山找借武术，于乱世，不图救国，反而危害百姓，最终甚至于做了日本人的走狗。
叶问与日本军官的最终场比武，实则比出了中国博大的武术，更比出了国人的气节!
想明白宗师叶问是什么人么?叶问说：我是个中国人!
思政观影心得篇十五
让我在电影院好好欣赏了一下最近受到一度好评的3d影片《阿凡达》，的确没有辜负我的期望，导演詹姆斯·卡梅隆将梦境与现实，现在与未来，想象与推理等等很好很好地结合起来了，让人不由佩服不已，直呼过瘾。3d效果的运用，让我们更加真切感受到了詹姆斯·卡梅隆所想要给我们营造的那个世界，我们仿佛真切的就在主人公的身边倾听着他的诉说，见证着爱与奇迹的发生，一切就如同梦境一般，让人沉陷其中，恍然隔世。
不同于其他关于外星的科幻片，《阿凡达》让人回味无穷，影片中的每一个细节都有导演独具匠心之处，内容、主题鲜明，却又包含着很多政治社会中困扰着人们很久的问题，无论是从哪个角度欣赏，《阿凡达》都不愧是一部杰作，可谓是一部经典之作。
人类一直猜想外星生物的存在，这部影片中潘多拉星球上的纳威人就满足了人们的猜想，潘多拉星球虽然与地球不同，却还是满足生命存在的条件;纳威人无论在身体条件还是长相上虽然与地球人不太一样，却也还是与地球上的生命有着一些共同的地方的。这些都几乎与人们想象中的外星人一样，所以詹姆斯·卡梅隆导演的选择显然很容易被大众所接受，这样的主角虽然不是很漂亮，却还是可以被大家所接受并喜爱的。
这部影片叙述的是外星人抵御地球人的侵袭的故事，这与以前曾流行的地球人抵御外星人侵袭的影片有所区别，也应该属影片的一大亮点，不过这也是有依据的。随着现代工业以及高科技的快速发展，人类已经越来越强大，不断超越极限，挑战未知，外星人存在的猜测自古就有，不过从以前的敬畏，甚至有点惧怕(将外星人形容得无比聪明，充满智慧)到现在的尊重，渴望交流，甚至是征服，都体现了人类的成长，人们自信心的增长，以及大部分人自大与自负的迅速滋长。
真理、正义、真爱这些都是人们公认的上天应该偏向袒护的，侵略者们毋庸置疑应当被赶走，有情人毋庸置疑应当终成眷属，很高兴詹姆斯·卡梅隆在这次成全了我们。纳威人与地球人的共通之处让杰克·萨利最终成为真正的纳威人，获得了真爱和行走的能力，也让我们相信，地球人和外星人之间还是存在交流沟通的可能，只要怀着一颗真诚善良的心我们和他们之间还是可以成为朋友的，甚至是更近一步密切的关系。
思政观影心得篇十六
近日，龙安热电公司第三党支部开展“传承‘守岛精神’·勇担初心使命”主题党日活动，组织观看电影《守岛人》，纪念“守岛英雄”王继才、王仕花夫妇32年坚守开山岛的感人事迹。《守岛人》的原型人物是在被评为“时代楷模”、在被评为“感动中国”人物的王继才、王仕花夫妇，电影通过还原了王继才、王仕花夫妇与恶劣自然环境顽强抗争的经历。
是多么的苦啊!电影中主角一开始到岛上，苍蝇蚊子满屋的场景让我这个观看者感到不适;在惊涛骇浪仿佛要吞没整个孤岛，王继才还要坚守职责去抢修眨火，也看得我很是紧张;一个人的孤单、物资的紧缺、电和信号的缺位、伤痛的折磨，甚至还有走私犯的袭击等等，都是我们普通人难以忍受的困苦。影片的后半段是父亲去世、女儿辍学的遗憾，影片最后王继才的离去并没有着重渲染悲伤的氛围，他这一生就做了“守岛”这一件事，为了守岛，他经受了太多自然和生活的风雨。
是多么的幸福啊!“你守岛，我守你”，这一句看似平凡的话，需要多大的勇气才能脱口而出，并做了三十多年。要知道，人民教师是多么伟大的工作，仕花为了和自己心爱的人在一起，放弃了家庭，孩子，父母，毅然决然陪在自己老公身边。每天陪在身边的只有丈夫和三条小狗，可是她的脸上挂满了笑容……她的到来，让继才的生活有了保障，再大的困难有彼此的陪伴，都不算困难!他们是彼此的家人，朋友，同事，更是彼此的爱人，那个不可分割的爱人。你到哪，我到哪!朴实无华，但却忠诚坚定!仕花这一生就做了“守他”这一件事，始终如一的“爱他”，爱国!
又是多么的伟大啊!“人一辈子干好一件事就不亏心，不亏心就不白活!”电影中的这句台词是王继才内心的真实写照，因为他们对得起心中的责任感使命感，也诠释了他坚守在平凡岗位上的强大信念，这种甘于平凡的精神深深感动了在每一个中国人。祖国的每一寸土地，都需要有人去守卫!这个世界上有太多的“张继才夫妇”，他们用自己的一生去守卫那片星空，平凡的工作平凡的人在做，平凡人的坚守也是不平凡的成就，一生做好了一件事，这就是伟大!
思政观影心得篇十七
思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。
第二段：思想启迪
思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。
在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。
第三段：人生思考
思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。
这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。
第四段：道德建设
思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。
在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。
第五段：综合化
思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。
通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。
总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。
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