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学期总结与规划高中篇一
本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的'评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teaching english through english)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。
用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。
具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。
经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
三年级英语工作总结3、用英语授课。
不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。
总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。
并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
在xx的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。
采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。
这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。
组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。
对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。
特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修，提高业务素质坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高学生们的物理素质。
学期总结与规划高中篇二
日月如梭，时不我待，转眼大一就这样匆匆而过，在这一学期里我们有成绩也有失意，有开心也有烦恼。
这一年里，离开家乡来到咸阳，我尽力克服了自己在生活上的不便与不习惯——不论是潮湿炎热的气候还是对于一个城市的陌生。下面我将从我这学期的生活、学习、思想等几个方面来进行总结。
生活方面，我的自理能力比起上一学期明显有了很大的提高，而且体现在了生活中大大小小各个方面，由于在上大学之前从来没离开过父母，在家里大部分的日常生活问题都靠父母，但现在，不管吃饭、穿衣、整理内务或是其他的事，我都尽自己最大的努力独立完成并做到最好，而且不比宿舍里其他几个以前住过校的同学差，在放假回家以后，我会在学习的课余时间也帮父母做更多的家务，让他们见证我在生活上的不断成长。我一直自信于自己的交往能力，从小到大，由于性格开朗、幽默，喜欢交朋友，所以人际关系一直很不错。在大学的这一年里，我更是交到了很多朋友，可以十分自信的说，不论是什么性格的人，用不了多长时间，我都能和他们打成一片，所以在人际关系方面不管是宿舍的小集体，还是班级的大集体中，我自我感觉还是不错的。
接下来，是学习方面。我们都知道在镐京学院里，学习就是重中之重，只要你学习好，什么都可以优先。但是由于大一上学期我对学校各方面的不适应，加上本来基础不太好，甚至出现过两次挂科现象，一学期下来排名也十分靠后，每次看到黑框框里自己的名字都会感觉十分惭愧，觉得对不起父母，所以这学期来了我下定决心要尽自己最大的努力把成绩提上去，我知道高数是我的最弱项，而且也容易提成绩，所以这学期在高数这门学科上我也下了一番功夫，虽然上学期基础没打好，但这学期的每节高数课我都尽自己最大的努力去听，虽然有时候会遇到听不懂的地方，但我仍会做好笔记课后问学习好的同学，每次考高数前我也会突击几天，让学习好的同学帮我划重点，我自己依次看过去，又不会的题再请教他们，所以这学期的三次高数考试我都顺利过关了，说到这里我要特别感谢我们宿舍的陈艳同学和我的“天后”同桌王菲同学了，她们两个在我的高数和线性代数这两门学科上帮了我不少忙，每次考前不仅给我划重点而且每次我遇到不会的题他们都给我耐心的讲解，我发自内心的感谢她们。再说英语方面吧，特别要说的是翻译课，这学期我要比上学期在听课时认真的多，记得上学期还因为上课笔记做的不好被罚站过，所以这学期的每一节翻译课我都听的很认真，自我感觉笔记也做得很认真，所以很明显，翻译课的成绩自然就上升了，这学期期末考试成绩出来后，我的成绩在系部排名比起上学期进步了差不多有200名，而且也没有挂科，自己也真实的感受到有付出就会有收获，但我因为底子薄弱，成绩比起其他同学仍然不够好，所以还要继续努力，坚持到底！
再下来就要谈到我的思想方面了，我一直觉得，一个人的思想和他的成绩有着直接的联系，只要你思想不断进步，积极向上，那么你的成绩会随着你的思想不断上升。从我自己身上我就很明显能感受到这一点，上学期的我来到镐京就抱着适应环境的心态很随意的浪费了半个学期，心里并没有真正想过要在学习上多么刻苦，所以学习成绩自然不好。但这学期开始我对学习抱的心态就是“一定要进步”，这也就意味着我的思想也在不断进步，所以很明显成绩就慢慢提升了。在镐京生活的这一年我发现如果你想要进步就一定要有一颗乐观、积极的心态，因为在如此竞争激烈的环境下你的思想意识越是消极就越会被别人甩在身后，没有人会因为可怜你而为你停留，大家都在不断地前进，所以你必须一刻不松懈的努力着。再者，我作为一名预备党员，爱党、敬党，坚定不移的跟着党走，思想积极向上，积极响应党组织的号召，为争取成为一名优秀的共产党员而不断努力着！
以上几方面就是我对大一下学期以来我自己的所有总结了，接下来我就要对自己即将迎来的大二上学期的生活、学习、思想方面制定一个大概的个人计划。
生活方面，就不多说了，希望自己继续保持，争取做到更好！
学习方面是重点，大二上学期我们即将面临着四级的考验，所以这学期我必须狠下功夫，全身心投入到备战四级中，尤其是自己英语基础差，所以更要“笨鸟先飞”，要比别人下更多的功夫在四级上，争取在四级考试中一次性通过，虽然过程会很辛苦，但相信结局一定会很美好！
思想方面就像我上面所说的，只要思想不断进步，成绩也会不断提升，所以我要想在学习方面取的好成绩，那么在思想上就仍需不断进步了，还有很重要的一点就是，顺利转正，成为一名优秀的共产党员！
以上就是我所有的个人总结与计划了，过去的不管是好或是坏都已经成为过去，重要的是我们要把握住未来，让未来不留遗憾的成为过去，在未来的日子里，我保证会更加努力，坚持不懈朝着自己的目标前进。望老师和同学们监督！
学期总结与规划高中篇三
光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。
在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。
从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。
我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。
本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。
对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。
对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。
另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。
而第二大不足就是马虎。
这是我从小传承下来的坏习惯，改正有一定难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。
除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。
考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习情况，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。
当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。
保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。
其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。
在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。
从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：“不会休息，就不会学习。”在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。
“学如逆水行舟，不进则退”。
高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不希望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改进。
争取有所进步。
未来的路就在自己脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼程”，我知道学习之路并不轻松，但我会尽心尽力，为自己交上一份满意的答卷!
学习习惯的好坏，直接关系到学习质量的好坏。
叶圣陶说：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯。”养成良好的习惯，虽然说主要还是靠自己。
但是，对于一些自律差的.学生来说，一开始的纪律和督促还是尤为重要的。
“没有规矩不成方圆”，养成什么样的习惯，要根据规律和实际，科学的制定约束条例。
很多同学不是不聪明，但是三分钟热度，小成即满，有的一边学习一边听音乐，自习一边说话一边看书，这都是不良习惯。
学习必须精力集中，全神贯注。
做事必须心无旁骛，做一件再做一件，才能保证质量和效率。
“学而时习之”，就是告诉我们学了道理必须不断的去温习，去操练。
有些知识是在不断重复中记住的，“重复是记忆的母亲”。
语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。
而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，并且每一步都必须扎实牢固，嫌麻烦就不行。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”语文知识高深莫测，包罗万象。
学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。
摘抄好词佳句。
要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。
利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。
这样日积月累，不但学生的采集本越来越丰富，说起话来也能出口成章了。
坚持写日记、周记。
积累习作素材。
一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。
一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。
针对此现象，我就指定一些内容给他们写。
如：有时让学生写学习收获;有时让学生写读后感;有时写观察日记;有时让学生随意写，想写什么就写什么。
总之，写日记成了我让学生练笔的主要内容。
坚持让学生写日记，学生真正感受到了写日记的快乐。
把自己的生活和学习真实地记录了下来，不但增强了乐趣，还积累了写作素材。
方法。
说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间等等都是好的学习方法。
语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。
有了好的学习习惯，浓厚的学习兴趣，自然就能找出好的学习途径。
当然，也不能借口语文学习是慢工夫，就忽略了学习效率。
学语文也有有大计划、小目标，也要注意时间，也要有一颗多愁善感的心灵、追求真善美的情怀。
对于语文的学习首先要多读。
文学素养和文化的底蕴。
学期总结与规划高中篇四
时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二(__)、(__)两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在考试中__班数学成绩在普通班中取得了第二名，__班数学成绩超过重点班200班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下：
上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。
上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。
根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法。我在上选修2-3《排列与组合》这一课时，就采用了问题探究式教学方法。新课引入通过提出问题1：我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法?这是什么方面的问题。学生作答，得出能描述的是只需要选出来，不需要研究顺序，故而是一个组合问题。问题2：如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念，共有多少种排座方式，这个是什么问题?你能举出其他例吗?引导学生阅读教材。问题3：那么需要研究顺序的问题就是排列问题，又该如何去求呢?从而较自然的引导学生了解排列数公式与组合数公式。在知识点讲授完后对先天作业进行讲评，同时增加了一问：探究什么问题与顺序有关，什么问题又与顺序无关是解决排列组合问题的关键。最后课堂上布置相关习题指导学生练习，学生完成得很好。
看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。学期初我虚心地向数学组长老师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了很多同行的指导，比如__老师的课堂提问效果很好，比如老师的黑板板书真的狠棒，老师的阶梯式作业布置很有特色，都值得我好好的学习借鉴。我上完每节课后都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。
总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教学工作中取得了一定的成绩，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善，以达到更高的高度为学生更好的服务。
学期总结与规划高中篇五
大一新生学生会工作总结与规划【1】
还记得补招那个时候，去面试人力资源部面试，谁知道面试时候表现不好，两个部长都不喜欢我，正当我还在迷茫的时候，我们秘书部部长推荐我去了权益部，虽然我一开始对这个部门有点陌生，但自从那天晚上和婵娟师姐通了电话之后，就觉得她是一位非常友善，照顾下属的部长，从此，我就和权益部结下了缘分。
我应该感到自豪的，不仅是因为我是南校秘书部第一位转到权益部的，还因为我们部门的氛围是如此的和谐与温暖，我们除了工作之外，平时还有除了工作之外的交流，渐渐的，我喜欢上了这个部门。
说到工作总结，我觉得有点惭愧，我没有为权益部做出太多的贡献，印象中也只有几件事罢了。
1.在大一的下学期，在举行感动华园十大人物时，我还在南校，而我们南校的权益部同事主要和宣传部配合一起负责南校的投票，那时刚认识了新同事，工作热情都特别高涨，还记得那天我们顶着烈日，不辞劳苦的去找同学来投票，看到每块板上都贴满选票，那种成就感真的无法用言语来形容。
但也有不足的地方，就是我们前期派传单时传单的设计我觉得有点单调，导致同学没怎么看，效率并不高，这在下一届举行时应该引以为戒。
2.然后是迎新那天，我是负责第一天北区的，总的来说还行吧，每当看到迎新车过来，我都会冲过去帮新生拿行李，带他们到他们学院摆摊的地方，能帮到师弟师妹，流多小汗都值得，毕竟我觉得我有义务让他们感受到华工的温暖，但我事先没有准备好各种资料，如北校的各楼怎么去，附近的设施等等，有很多次新生提出的问题都没有很好的解答，这在下次应该改正，同时在下一次的迎新时候应该给09的做个培训。
3.然后是到部门展示，我虽然没有去参加表演，但我是负责最后那个方言部分，总的来说还算完成任务吧，但我觉得我事先应该跟部长和负责表演的人沟通好，不然有的时候效率会很低，比如当我把所有同事的方言问完后才知道到时是不允许太多人上去，只有让之前表演的那几个人去，因此就不用全部都要问方言，只要表演那几个就可以了。
4.最后到提案征集表转成电子版在分类的任务，这让我深深的体会到团队合作的重要性，如果自己一个人来归纳那些提案征集表是花很多天才做得完，如果把走访组和调研组一起来完成，会节省很多时间，其实身为一个部门的，就不应该以那件事是我做的为荣，应该以这件事是我们部门全体合作而完成的为荣。
说到规划，我记得我们前任秘书部部长曾经说过:在学生会做的，一定要做高。
这句话对我影响很大，我一直都以这个为目标，努力完成各种任务，每当我觉得厌倦或对工作没了热情时，只要一想起这句话，我就会充满精力的去工作，从而更好的服务华工学生。
我承认，刚转过来权益部之后有点不适应，毕竟跟南校的工作氛围有很大的差异，甚至有时产生排斥心理，导致有一些任务都主动的去接，但经历一段时间适应之后，我觉得自己应该转变一下心态，应该放下以前的身份，一切重新开始，积极的去工作，努力去完成权益部的各项工作，我选择了走访组，就是想通过与更多学生交流并解答他们问题这个机会，更好的宣传我们权益部，让更多的同学深刻的感受到我们部门的贡献，为此，我正在不懈努力的。
另外，非常难得能有一班这么好的同事一起工作，我要努力和他们和谐相处，珍惜彼此之间的友谊!
大一学生个人自我总结与规划【2】
当我们放下高考的沉重负担，拿着红红的通知书，带着对大学的憧憬迈进这个有些破旧的学校的，我们有些失望，也有些对大学生活感到迷茫，但在，老师，学长，学姐，同学，校友的帮助下，我们在渐渐适应了大学生活，也在那慢慢成长!
首先，学习在大学生活中依然扮演着一个很重要的角色，但是在过去的半年学习中，我并没有很好的把握，没有认真学习专业课程，以至于浪费了好多时间，所以在以后的日子里，我要认真学好专业知识，提高自我控制能力，多学习，增加自己的文化素养。
我觉得自己在上学期中做的还不错的是，参加了一些有意义的'学生会和社团活动，不仅服务奉献了，也锻炼成长。
当学生会的成员的机会来之不易，早经过严格的笔试，面试，所以我倍加珍惜，认真完成工作任务，在这里，我参加了好多活动，如与园林局一起组织的森林防火宣传工作，我不仅体验了义务劳动的快乐，也学到了森林防火知识，与红十字会一起举办的无偿献血活动和宣传预防艾滋病工作，圆了我一直以来想要献血得愿望，同时，我也荣幸的成为了红十字会的一名志愿者，虽然个人的力量微小，但我相信只要有爱，世界将会变成美好的明天。
在绿色协会里，我参加了其举办的环保知识竞赛的报名，考试，及颁奖活动，并通过自己的努力，取得了小小的成绩，并获得了礼品盆栽，去市直机关幼儿园的环保知识宣传工作，使我们感受到了做一名知识传播者的快乐，参加水果圣诞活动，让我们交流了感情，收获了友谊。
的在班里，元旦晚会上，我们宿舍积极活跃，把喜悦传给了大家!
但我们宿舍也犯了一个大错误，因为在宿舍充热水袋的事儿而断电一周，在老师的教导下，我们认识到了错误，也写了检讨，受到了教训，因此，作为寝室长，我以后要严于律己，认真遵守学校的规章法则。
在为人处世方面，我虽然有所进步，但还是不容乐观，所以得继续努力，提高自己的能力与素质，更好的与他人相处，克服困难，脚踏实地，多摄取知识营养，同时提高个人素质!
新的学期，新的规划，我会尽量让自己的大学生活过的更加充实，充分利用每一天，增加自己的知识素养，提高自我能力!为目标理想而奋斗!
大一新生学生会工作总结与规划【3】
还记得补招那个时候，去面试人力资源部面试，谁知道面试时候表现不好，两个部长都不喜欢我，正当我还在迷茫的时候，我们秘书部部长推荐我去了权益部，虽然我一开始对这个部门有点陌生，但自从那天晚上和婵娟师姐通了电话之后，就觉得她是一位非常友善，照顾下属的部长，从此，我就和权益部结下了缘分。
我应该感到自豪的，不仅是因为我是南校秘书部第一位转到权益部的，还因为我们部门的氛围是如此的和谐与温暖，我们除了工作之外，平时还有除了工作之外的交流，渐渐的，我喜欢上了这个部门。
说到工作总结，我觉得有点惭愧，我没有为权益部做出太多的贡献，印象中也只有几件事罢了。
1.在大一的下学期，在举行感动华园十大人物时，我还在南校，而我们南校的权益部同事主要和宣传部配合一起负责南校的投票，那时刚认识了新同事，工作热情都特别高涨，还记得那天我们顶着烈日，不辞劳苦的去找同学来投票，看到每块板上都贴满选票，那种成就感真的无法用言语来形容。
但也有不足的地方，就是我们前期派传单时传单的设计我觉得有点单调，导致同学没怎么看，效率并不高，这在下一届举行时应该引以为戒。
2.然后是迎新那天，我是负责第一天北区的，总的来说还行吧，每当看到迎新车过来，我都会冲过去帮新生拿行李，带他们到他们学院摆摊的地方，能帮到师弟师妹，流多小汗都值得，毕竟我觉得我有义务让他们感受到华工的温暖，但我事先没有准备好各种资料，如北校的各楼怎么去，附近的设施等等，有很多次新生提出的问题都没有很好的解答，这在下次应该改正，同时在下一次的迎新时候应该给09的做个培训。
3.然后是到部门展示，我虽然没有去参加表演，但我是负责最后那个方言部分，总的来说还算完成任务吧，但我觉得我事先应该跟部长和负责表演的人沟通好，不然有的时候效率会很低，比如当我把所有同事的方言问完后才知道到时是不允许太多人上去，只有让之前表演的那几个人去，因此就不用全部都要问方言，只要表演那几个就可以了。
4.最后到提案征集表转成电子版在分类的任务，这让我深深的体会到团队合作的重要性，如果自己一个人来归纳那些提案征集表是花很多天才做得完，如果把走访组和调研组一起来完成，会节省很多时间，其实身为一个部门的，就不应该以那件事是我做的为荣，应该以这件事是我们部门全体合作而完成的为荣。
说到规划，我记得我们前任秘书部部长曾经说过:在学生会做的，一定要做高。
这句话对我影响很大，我一直都以这个为目标，努力完成各种任务，每当我觉得厌倦或对工作没了热情时，只要一想起这句话，我就会充满精力的去工作，从而更好的服务华工学生。
我承认，刚转过来权益部之后有点不适应，毕竟跟南校的工作氛围有很大的差异，甚至有时产生排斥心理，导致有一些任务都主动的去接，但经历一段时间适应之后，我觉得自己应该转变一下心态，应该放下以前的身份，一切重新开始，积极的去工作，努力去完成权益部的各项工作，我选择了走访组，就是想通过与学生交流并解答他们问题这个机会，更好的宣传我们权益部，让的同学深刻的感受到我们部门的贡献，为此，我正在不懈努力的。
另外，非常难得能有一班这么好的同事一起工作，我要努力和他们和谐相处，珍惜彼此之间的友谊!
学期总结与规划高中篇六
(1)在20xx年x月通过培训取得“钳工高级技师”证书。
(2)20xx年x月通过远程教育获得浙江大学“电气控制与自动化”专业本科学历。
(3)在20xx年x月取得“中等职业技术学校教师资格”证书。
这些证书和学历的取得为我提升教学能力，提高教学质量及自身的发展奠定了基础。
第二：教学业务能力与自身能力方面：在教学过程中不断思考，努力促进自身的教育教学水平的提高和课堂教学质量的提高。在三年里主要取得了以下几点成绩：
(2)在20xx年学校青年教师业务能力展示活动中，获得说课项目的二等奖。
(3)在20xx年x月被授予“舟山市技术能手”荣誉称号。
(4)在20xx年x月举行的舟山市首届职业(技工)院校专业课教师技能大比武钳工项目比赛中获得一等奖。
(5)在20xx年x月“有效管理有效教学”读书活动读书心得评比中获得三等奖。
(6)辅导学生参加20xx全省中等职业学校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛中荣获“装配钳工”项目二等奖一个与三等奖一个。
(7)20xx年x月被舟山市总工会聘为“实用技术讲师团”成员。
1、教学能力尚可,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意
2、在教育方面,方法和手段还显简单，有待丰富。特别是对多媒体等新的教学方法的应用不够训练。
3、虽然钳工实际操作技能尚可,但对于钳工理论知识方面有所欠缺。
4、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差;
总结过去，展望未来。对于自己的成绩与不足，我力争做到不骄不躁，虚心学习。针对自己的这些不足，我制定了一些改进方法：
一、坚持参加各类教学培训，理论讲座，提高教学能力。多读书：阅读了《心理学》《教育学》《我的教育理想》《榜样的力量》等教育理论书籍。以提高自己的业务水平。
二、善于总结积极反思，促进成长。只要教学存在，反思就存在。作为一名青年教师，更应该做到及时反思。要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，相信在“教学――反思――再教学”这一螺旋上升过程中，相信个人教学能力和专业素养会继续得到提高。
三、树立终生学习，提升素养的决心。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。教师拥有了文化底蕴，才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯，做到终生学习。
最后是一点个人的想法，青年教师的成长与发展离不开学校良好的机制，学校每学期都为我们提供了一个很好的专业成长发展和展示才能的平台以及教师之间相互学习交流的机会与氛围。个人的成长与发展也离不开老教师的帮助和支持。在这三年里，我得到了很多老师的帮助与指导，督导室乐国强老师，教科室缪麟毅老师为我们青年教师的成长和发展出谋划策，不断给我们帮助与鼓励，使我们青年教师不断成长。在这里衷心地说声“谢谢!”
学期总结与规划高中篇七
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。以下是小编整理的大一下学期总结规划，欢迎阅读！
一个学期又结束了，作为一名班委来说，有着很多感慨。新的一年，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。在上一个学期中，我们08商英一班的学习和活动都取得了可喜的成绩。每个同学都表现出了积极向上的态度。班委们对此感到很开心，很快乐，作为其中的一员，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其它同学进行了沟通，力争得到更好的改善。
一：在学习上，比起上学期又有了相对的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
三：在工作上，这学期一直秉承着我学校优良的传统，在各位班委和同学的积极配合下有了一定的进步。同时也大力配合个同学的工作，把我们商英一班个方面的成绩都提高！
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添更多的光辉色彩。
在这个学期的工作中，我也学会了很多，以前的自己，过于理想化，只是知道自己觉得应该的，有时会忽略其他人的想法。而现在的我更懂得换位去思考问题，不论什么事情，我都会想想如果换作是自己，会有什么样的选择和举动。这样做不仅可以使自己从多个角度去思考同一问题，在综合不同的答案之后，寻找到一个最佳的解决方法，此外还能够使大家变得更加团结。
同时，我也认识到：作为一个集体，在做任何事情时，不能只顾个人的想法，而需要从大局考虑，找到一个符合大多数人想法的方案。这样才能使我们整个班级更加和谐，也更像一个“家”。
在我看来，班级工作同样是具有曲折性的，虽然我难免会遇到困难和挫折，但是我不能气馁，只要学会去换位思考，从大局出发，做好自己的本职工作，充当好润滑剂，尽心尽力协助或配合其它各班干部的工作，这样就会使集体获得更多、更大的成功，而集体的成功同样意味着每一个人都获得了成功。因而，我将会继续做好工作。
当成长的年轮刻进缘分的痕迹，我们在如歌的日子学会了珍惜；而当友谊在珍惜中越发芳香，一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为班委，我会努力提高自己的能力，丰富自己的知识，尽快发现不足，作好与大家的沟通，配合其他班干的工作，监督其它班委的工作，尽我们所能把我们班推向另一个高潮！
日月如梭，时不我待，转眼大一就这样匆匆而过，在这一学期里我们有成绩也有失意，有开心也有烦恼。
这一年里，离开家乡来到咸阳，我尽力克服了自己在生活上的不便与不习惯——不论是潮湿炎热的气候还是对于一个城市的陌生。下面我将从我这学期的生活、学习、思想等几个方面来进行总结。
生活方面，我的自理能力比起上一学期明显有了很大的提高，而且体现在了生活中大大小小各个方面，由于在上大学之前从来没离开过父母，在家里大部分的日常生活问题都靠父母，但现在，不管吃饭、穿衣、整理内务或是其他的事，我都尽自己最大的努力独立完成并做到最好，而且不比宿舍里其他几个以前住过校的同学差，在放假回家以后，我会在学习的课余时间也帮父母做更多的家务，让他们见证我在生活上的不断成长。我一直自信于自己的交往能力，从小到大，由于性格开朗、幽默，喜欢交朋友，所以人际关系一直很不错。在大学的这一年里，我更是交到了很多朋友，可以十分自信的说，不论是什么性格的人，用不了多长时间，我都能和他们打成一片，所以在人际关系方面不管是宿舍的小集体，还是班级的大集体中，我自我感觉还是不错的。
接下来，是学习方面。我们都知道在镐京学院里，学习就是重中之重，只要你学习好，什么都可以优先。但是由于大一上学期我对学校各方面的不适应，加上本来基础不太好，甚至出现过两次挂科现象，一学期下来排名也十分靠后，每次看到黑框框里自己的名字都会感觉十分惭愧，觉得对不起父母，所以这学期来了我下定决心要尽自己最大的努力把成绩提上去，我知道高数是我的最弱项，而且也容易提成绩，所以这学期在高数这门学科上我也下了一番功夫，虽然上学期基础没打好，但这学期的每节高数课我都尽自己最大的努力去听，虽然有时候会遇到听不懂的地方，但我仍会做好笔记课后问学习好的同学，每次考高数前我也会突击几天，让学习好的同学帮我划重点，我自己依次看过去，又不会的题再请教他们，所以这学期的三次高数考试我都顺利过关了，说到这里我要特别感谢我们宿舍的陈艳同学和我的“天后”同桌王菲同学了，她们两个在我的高数和线性代数这两门学科上帮了我不少忙，每次考前不仅给我划重点而且每次我遇到不会的题他们都给我耐心的讲解，我发自内心的感谢她们。再说英语方面吧，特别要说的是翻译课，这学期我要比上学期在听课时认真的多，记得上学期还因为上课笔记做的不好被罚站过，所以这学期的每一节翻译课我都听的很认真，自我感觉笔记也做得很认真，所以很明显，翻译课的成绩自然就上升了，这学期期末考试成绩出来后，我的成绩在系部排名比起上学期进步了差不多有200名，而且也没有挂科，自己也真实的感受到有付出就会有收获，但我因为底子薄弱，成绩比起其他同学仍然不够好，所以还要继续努力，坚持到底！
再下来就要谈到我的思想方面了，我一直觉得，一个人的思想和他的成绩有着直接的联系，只要你思想不断进步，积极向上，那么你的成绩会随着你的思想不断上升。从我自己身上我就很明显能感受到这一点，上学期的我来到镐京就抱着适应环境的心态很随意的浪费了半个学期，心里并没有真正想过要在学习上多么刻苦，所以学习成绩自然不好。但这学期开始我对学习抱的心态就是“一定要进步”，这也就意味着我的思想也在不断进步，所以很明显成绩就慢慢提升了。在镐京生活的这一年我发现如果你想要进步就一定要有一颗乐观、积极的心态，因为在如此竞争激烈的环境下你的思想意识越是消极就越会被别人甩在身后，没有人会因为可怜你而为你停留，大家都在不断地前进，所以你必须一刻不松懈的努力着。再者，我作为一名预备党员，爱党、敬党，坚定不移的跟着党走，思想积极向上，积极响应党组织的号召，为争取成为一名优秀的共产党员而不断努力着！
以上几方面就是我对大一下学期以来我自己的所有总结了，接下来我就要对自己即将迎来的大二上学期的生活、学习、思想方面制定一个大概的个人计划。
生活方面，就不多说了，希望自己继续保持，争取做到更好！
学习方面是重点，大二上学期我们即将面临着四级的考验，所以这学期我必须狠下功夫，全身心投入到备战四级中，尤其是自己英语基础差，所以更要“笨鸟先飞”，要比别人下更多的功夫在四级上，争取在四级考试中一次性通过，虽然过程会很辛苦，但相信结局一定会很美好！
思想方面就像我上面所说的，只要思想不断进步，成绩也会不断提升，所以我要想在学习方面取的好成绩，那么在思想上就仍需不断进步了，还有很重要的一点就是，顺利转正，成为一名优秀的共产党员！
以上就是我所有的个人总结与计划了，过去的不管是好或是坏都已经成为过去，重要的是我们要把握住未来，让未来不留遗憾的成为过去，在未来的日子里，我保证会更加努力，坚持不懈朝着自己的目标前进。望老师和同学们监督！
学期总结与规划高中篇八
我这学期以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面是我都自己这学期表现的自我评价。
在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健阿康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。
校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。在以后的学习生活中我讲继续努力，做一个德智体美劳全面发展的学生。
学期总结与规划高中篇九
回顾高中三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握很多基础知识，也养成啦认真学习的态度和习惯。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参加学校的公益宣传和爱国主义活动。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
作为积极乐观新时代青年，我会更加迫切要求自己充实充实再充实。且我相信：用心一定能赢得精彩!
学期总结与规划高中篇十
紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、，而且还有从学校的教学到同学们的`学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学习总结。
在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。比如说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。
这个学期，我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中，我在学习上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学习主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。
我能够掌握基本技能，料理个人生活。
进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表现在学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。
我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。
我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察，善于总结自己的行为习惯。同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。
学期总结与规划高中篇十一
一、备课
分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
二、上课
上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。
三、作业
包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解；习题中的a组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况，b组题适当地对学有余力的学生提出要求，并及时给与提示，以求进一步提高；课外作业则根据实际情况灵活把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和掌握，特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生的解题经验，提高认识。
四、辅导
主要是指导学生及时旧课，预习新课，特别是对学生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习保证持续性，建立知识网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学知识，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立了学习数学的信心，使他们得到了应有的进步。
总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。
今年的高考结束了,我有幸担任了学校一个艺术班的`数学教学工作,令我欣慰的是考试成绩斐然,自然又很多心得,现把我对艺术班的教学谈谈自己的看法:
艺术班的教学和其它非艺术班的教学有很大的不同,学生既要学习文化知识,又要学习专业科知识.时间非常紧张,并且文化科知识的学习肯定会受很大的影响,所以大部分学生的基础也很薄弱.在这种情况下怎样在有限的时间里能比较快的提高成绩呢我和我们数学备课组全体老师群策群力想了好多办法和措施来解决上述问题,具体做法如下:
一,团结协作,发挥集体力量.高三数学备课组,在资料的征订,测试题的命题,改卷中发现的问题交流,学生学习数学的状态等方面上,既有分工又有合作,既有统一要求又有各班实际情况,既有"学生容易错误"地方的交流又有典型例子的讨论,既有课例的探讨又有信息的交流.在任何地方,任何时间都有我们探讨,争议,交流的声音.
在第一次测试中,学习成绩比估计要高,此时及时调动教学内容,加大课堂容量,提前渗透数学思想方法,使教师的教和学生的学都是符合学生的学习实际情况,做到了有的放矢,让每一位同学在课堂学习中得到属于自己的收益.
四,抓好"三中",树立学习信心.抓好"三中"即中等题,中等分,中等生,对学生来说认真研究好中等题,拿好中等分是基本,是高考信心的保证;抓好中等生是全面提高教学质量的根本.
五,注重"三点",培养学习习惯.高三复习注意到低起点,重探究,求能力的同时,还注重抓住分析问题,解决问题中的信息点,易错点,得分点,培养良好的审题,解题习惯,养成规范作答,不容失分的习惯.
六,"内临""外界",关注全体学生.认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态,采用分层管理和分层教学.比如说每次测试都能在90分以上的同学,应给他们以自由度,课后可做一些适合自己的题目.对一些优秀学生,我们采用了科组集体力量或聘请外来教师加强提高辅导,能进能出,激起学生的竞争意识,增强有效性;对一些数学"学困生",采用了低起点,先享受一下成功,然后不断深入提高,以致达到适合自己学习情况的进步和提高.七,心理教育,助长学习成绩.学好数学,除了智力因素以外,还有非智力因素特别是心理方面,一些同学害怕学不好数学,或者以前数学成绩一直下好,现在也一定学不好等,我们采用了个别交流学习方法,学习心得等,告诉学生只要做好老师上课讲解的,课后加强领会,总结,一定会有进步的,不断关怀,帮助,指导,学生积极性提高,问的问题也多了起来,学习成绩也渐渐提高了.
学期总结与规划高中篇十二
因为是刚刚加入这个组织，所以我仅能用本人的一家之言谈谈自己的想法。我想，我们应该把更多的目光放在不完善的地方。
这种被动不是由于主席或是或是老师的引导造成的，而是自身思想的局限性。学校规定的职责范围固然明确，但缺乏实例指导，这样的书面语言给人一种空洞的感觉。成员总是静默地等待学校的任务，几乎除了学校布置的任务再也找不到可做的事。这种被动是任何一个组织的大敌，被这种思想禁锢的人是做不到积极进取的。我个人认为原因如下：1.对本身的职责不明确2.没有相应的事例作为参考范例3.缺乏启发性指导。
先举个例子，前不久向学生会量化考核部组织高一年级量化考核员会议被视为越权，理由是与学校工作有冲突。但在高二年级得意组长那里我却听到了不一样的声音，他认为量化考核部应该具有这个权利，要不量化考核部就不具备存在的价值了。“学校的任何决定我们都是可以接受，但我们接受不了不明确的权利”我的得意部长这样说道。因为权力的不明确可能会导致各种失职或是越职行为，权利的不明确更可能成为成员们胆怯的理由，由此造成行动的不明确。我很愧疚，这样的问题我是无力解决的。
在此之前我也是一个一意孤行的人，但是丁老师的一番话给了我不少启发。我经常看到墙上贴的到处小告示，明文禁止学生们不准做什么，笔迹为黑色斜体记号笔，后落款为学生会。这样的告示通常起不了什么作用，往往为保洁人员带来不便。这样的告示过于随便，没有官方支持，没有事实依据，长此以往学生对学生会的评价通常是不满意的。再进一步，学生会在校组织具有一定影响力的活动必须是通过学校审批的。不然，可能被强制终止或是因考虑不成熟带来负面影响。我的得意部长也是因为这种情况被迫终止准备了许久的活动。就如何得到官方支持，还是需要设定严格的审批制度的，也就是活动申请书递交流程。
提示语等。细节往往是被忽略的，如果有人启发性地引导应该事不成问题的。
关于学生会我想做进一步的研究，这是本学期的比较集中的几个问题，相信未来定会有改善。
学期总结与规划高中篇十三
时间如同白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经悄悄地离我们而去了，紧张的期末考试也暂时告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结，高中期末个人总结。
言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不知道呢，但我认为考的并不理想。
其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。
那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
最后再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
在这白驹过隙的弹指一瞬间，这学期已经走向尾声了。
在这一个学期的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。
在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。
我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。
虽然这次我的成绩并不理想，但是我知道跌倒了不要紧，重要的是可以勇敢的爬起来。
我没有灰心，寒假中我会努力奋进，在下个学期一定拿到好成绩!
回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，在团组织的培育下，自己在思想、学习、工作、生活等方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，将本学年的思想和工作做如下总结：
思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的`提高。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。
这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一名共青团员的光荣和责任的重大。
我认识到我们肩负着为实现现代化建设的历史任务，为了实现这个任务，要努力学习，积累更多的知识。
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。
在本学年度中，我的学习成绩有了长足的进步，对德、智、体、美、劳各个方面全面发展，在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后，学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。
所以我还积极参与学校和团组织举行的义务活动，这些活动的过程中，我学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。
当然，人无完人，金无足赤，在我的学习和生活中总会存在了许多的不足之处。
但在以后的日子中，我一定会努力改正!争取进一步完善自己。
时光飞逝，好像昨日才是新生报道的日子，转眼间已经期末了。
在这一学期中我心中产生了许多感触。
每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
这次考试，我总结一些点滴： 在学习上，我深知学习的重要性。
我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。
中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
学习的知识是永无止境的，在探索中努力拼搏。
我们还有很多知识需要学习。
学期总结与规划高中篇十四
“做一名优秀中学生”是许多中学生的追求目标，也是我的目标，自踏入高中以来，我始终一勤勤恳恳、的态度来对待我的学习和工作，以校风校纪为规范指引自己的学习生活，以“以争做一名好的计算机学校学生”作为自己的努力的的座右铭来严格要求自己，现将三年的学习个人总结如下：
在思想上，爱国爱校，积极上进
我积极的参加学校所组织的活动与培训，认真参加团部所组织的政治学习，认真学习团章，为提高自己的思想觉悟，我还在在团期间认真的学习了，并思考“我如何在自己的岗位上实践团章及党章上的思想”?我还深知要想最好的获得老师的教育，作为一名学生必须身先自之率，时时做到严以律己用珍惜自己人格的态度来对待老师的教育工作，不拿老师的辛劳做无用之功。
努力是老师、校领导接受我认可我喜欢我。
在学习生活中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受老师布置的各项工作;我还注重课外活的实习实践，多次在放假期间在三好街、及沈阳市东金公司沈阳办事处等地以个人名义进行实习实践。
在不断的学习中，努力是自己的思想觉悟、理论水平、工作能力都得到教快的提高。
在参加学校的活动中，以军人的风纪来严以律己，积极学习技能。
在校期间以校训作为自己的规范认真学习。
能够使自己成为社会有用的人才，让自己成功，是每位学生的最大学生、也是每位老师的荣誉。
做为一名学生，让自己掌握良好的学习方法，使自己获得更多的知识是最重要的责任。
因此，我在课堂上接受教学的中，坚持做到认真钻研老师所教授的知识，仔细分析教学内容，认真听课，注意好每堂课的教学重点并结合到实习过程中，并注重自己所拥有的技能的发挥。
在学习中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习中不断提高自己的文化水平。
我抓住学校安排外的补习机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的学习过程中为断时间，不断总结，不断提高。
平时向书本学习，向身边有学习经验的同学学习，提高自己的学习水平，努力形成自己的学习风格。
在老师所赋予自己的工作职责方面，我兢兢业业，尽职尽责。
三年来一直都以人为鉴，以己为鉴，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学习中有困难的同学，去搞好班级内的每一次活动。
在这三个学期以来，我一直支持校园广播工作，申请递交过多篇广播稿件并的到了认可，我也知道这不知道要花多少心血、牺牲多少休息时间，但我从来没有怨言过，总是一如既往地去完成一件件事情，做好一项项工作。
总之，在这三年的学习中，我不仅在学习水平上，还是在工作水平中都有了一定的提高。
但是我在校学习中出现需要改进的地方还是比较多的，在今后的大学学习生活中我会扬长补短，不断向着自己人生的目标以学习到的知识为基础，以谦虚谨慎为自己的准绳前进!
光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。
回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。
在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。
高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。
我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。
平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。
多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。
由于各方面表#from http:// end#现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。
学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的'好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。
荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。
我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。
热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。
经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。
经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。
在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中就包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。
这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。
由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，这就决定了我们四个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。
我在这次活动中，得到了十足的进步。
无论是在面对多种选择的关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。
无论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。
无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。
通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。
另外，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。
在此，我衷心感谢学校给我们提供了这次机会，使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。
学期总结与规划高中篇十五
本学期高中课堂展示活动于11月20日开始，到今天已进行了两个月。共有10位教师上了展示课，他们是朱**、孙**、于**、马**、刘**、赵**、刘**、孙**、朱**、王**。学科覆盖语文、体育、化学、生物、地理、外语、物理、数学8科。
其中，12月18日，我校成功举办洛阳市智慧课堂巡礼活动。孙**、朱**、王**老师代表我校进行了展示。孙**老师的全英教学，朱**老师的双语教学，王**老师的“三三式”课堂获得了参会老师的一致好评。双语课堂体现了我校的外语特色，“双主体和谐式三三式”课堂展现了我校课改的模式。
根据报名时的授课安排，还有8人尚未进行展示。下一阶段的展示活动将按计划进行。后附名单安排。
本次展示课基本流程是讲课——说课——评课。每周二、四下午第三节课，高中部全体教师到阶梯教室听评课。先有任课教师上一届展示课，然后说课三分钟，最后由该学科教研组长评课。
教师落实课改“三三式”课堂模式，上课编写教案、学案或问题清单。课型分为正课、副课、辅课。课堂以学生的学为主，学生分组学习，小组合作探究。展示的课堂师生互动、学生自学为主的生态形成，初步展现了成型的课堂模式。
给老师们留下印象深刻的是两节课。一是马**老师的语文课，一是刘俊朋老师的地理课。马**老师的课是古代诗歌散文选读，这是一堂建立在洛阳市观摩课基础上的课，因此显示出了成熟的课堂状态，获得了听课教师的一致好评。刘老师的课让人印象深刻，体现在学生的自主学习，课堂展示和课堂评价都很精彩。刘老师巧妙地安排两组学生做评委，为其他组学生打分，建立了很好的评价机制。这样就使学生的展示得到了及时的评价，取得了很好的教学效果。
展示课的教学目的`就是要为课堂改革趟路子，树标杆。展示课体现出了课改的意识。听课教师从中学习到了实用的课堂模式，将有力推进我校课程改革的深入。
说课环节，可以充分反映教师备课的质量，熟悉教材、教法、学生的程度。每位教师认真准备，说教材，说教法，说学生，说得失。说课也锻炼了教师的语言表达能力，为授课教师提供了展示自己的平台。及时总结了授课所得，反思了课堂不足以及需改进之处。
本次展示课聘请了10位教研组长担任评委。每堂课后由该科教研组长评课。每位评委评课准确到位，既有对授课教师的课堂优点的肯定，又能针对不足之处提出改进意见。根据展示课评分细则，评委为每位教师打分。通过对已授课教师的得分统计，可以看出分数真实反映了课堂效果，体现了评委的公平公正。评委的点评也反映了对展示课教师的关爱、欣赏和期望。评委的敬业专业赢得了听课教师的赞誉。
展示课除了展示成绩，还贵在发现问题，以利于下阶段更好推进课改进行。通过听课，听取评委和其他教师的反映，主要发现有四个问题。
一是课堂模式的统一问题。“三三式”课堂模式通过培训示范已经成型，但具体到每堂课还会有落实的不到位的情况。大胆把课堂交给学生，解决学生学与老师教的和谐统一，是我们下一阶段重点要解决的问题。还有教案已经统一，但学案的格式统一尚需改进加强。
二是双主体的体现问题。教师的主体作用不直接体现在课堂上，而要把功夫下在备课、组织教学上。学生的主体作用主要体现在课堂上，要深入合作探究，展示评价，真正把课堂还给学生，让学生成为学习的主体。
三是评价问题。评价要及时，注意方式。还要注意评价的资料积累，做到课课有评价，评价有记录。
四是小组建设问题。在分组方式上，存在行政组与学科组的区别。行政组便于管理，但对于特定学科又有不合理之处，因各学科在组内层次分配不均衡，导致小组合作学习水平有差异。因此在下一阶段课改中，要有针对性地进行学习小组的建设，使学生为主体的课堂落到实处。
学期总结与规划高中篇十六
时光荏苒，随着年关的钟声越发临近，我真切地感受到了岁月的流逝。想想13年的今日，我还在为自己能否进入梦寐以求的衡水中学就读而惴惴不安，还在为6月的中考而“题海遨游”，而如今呢，我已经在xx--这所我初中三年来希冀的地方完成了一个学期的学习与生活。回望过去的这一个学期，感慨很多，提起笔来，抒发一二。
xx第一课：军训
军训是我到xx的第一课。
齐耳短发，一身军装，太阳下，操场上，一个奔跑的身影开启了我的军训生活。教官严谨的态度最先感染了我，他年轻气盛、身板挺拔，响亮的口令中带着几分嘶哑，彰显了一名军官豪爽而不拘小节的气概。
之前从来没有军训过的我只有在电视里才看到过迷彩，感到一切都很新鲜。但随着站军姿、正步走等一系列训练项目的展开，军训的苦与累也让我一一品尝。
脖颈僵直，脚底酸疼，汗水从额发间顺流而下，倍感度秒如年。举枪训练时，我第一次感受到军人整天摸爬滚打的不易，更感到军队的威严神圣。走正步时，教官告诉我们，他训练正步时几乎下不了楼。我在太阳下用力地踢腿、摆臂，几十分钟下来腿疼得仿佛已经不属于我。教官每一个口令都成了我心中宣告撤退的号角，一声“报告”在舌尖颠倒覆辙却几次说不出口。我不能轻言放弃，我不能做自己对自己投降的怯懦的炮灰。万人能阻挡我的脚步，但我绝不向退缩的意志妥协！必须”。汗水不断地流下来，有几滴还流进了眼睛，酸酸的，混入隐忍的泪水，心中，是说不出的五味杂陈。
好累，好想动一下，好想拭去额上的汗水，却又不忍心打破整个团队的寂静，不忍毁掉那份万众一心的坚持，更不甘心落后他人！
再熬一下，熬一下就过去了，再一秒钟，再一分钟，再五分钟……
“解散！原地休息！”
终于，松开心中紧紧绷着的弦，一屁股坐在满是石子的草地上，顾不上疼痛，心中满满的，是庆幸，是欣喜，更是胜利者的自豪！
抬头，经过这一番汗水和泪水的洗礼，我第一次敢面对太阳，勇敢地睁开双眼，直视那狂妄的焦灼！
经历磨难，比起肉体的痛楚，更多的，是精神的升华！
当哨声响起，我对自己说：
“不怕，我行，我能行，我一定行！”
就这样，苦乐交织的军训生活飞快地逝去，而在军训的闲暇时间，我和新识的同学们一起拉歌，一起吐槽，一起围观班与班之间的赛歌，一起缠着教官为我们表演节目……在军训结束，走出校门的那一刹那，我望向校外的世界，突然觉得自己的成长就在这时，悄悄进行。
军训是为了给高中生活做准备，为了挑战人生做准备。我想起自己之前说过的一句话--“我心中只会佩服两种人，一种是有挥霍生命的资本，并且随心所欲，却能得到一切的人，另一种就是用自己的命去拼去努力，从而得到自己想要的东西的人。”以前或许我更倾向喜欢前者，但现在我来到xx，我决定要做后者。因为我突然发现，那些看起来光鲜亮丽的人的背后都是无比艰辛的付出，几乎没有人能轻而易举得到别人努力也难以得到的东西，比如成绩，比如能力，比如那些在“104名清北”这个大招牌下的莘莘学子追梦人。
突然想起xx的一句口号“给学生终生难忘的教育”，我想，至少在那一刻，xx的军训，已经让我迎来了一个崭新的自己！
学习新探索
十天的军训已让我对xx的纪律有所了解，可正式开学的第一周我还是在各种慌乱中度过。
第一天上课，本想老师应该先寒暄几句，可每位老师都是在简明扼要的强调万一系列要求后，迅速进入了新课的讲解。xx老师并不少，讲课却有两个共同点：语速快，容量大。还没反应过来上一题的思路，老师就开始了下一题的讲解。自习上，每科都在做卷、考试、排名……时不时还抽查一下改错和整理。生活方面，每天在五点半伴随着起床铃睁眼，睡眼惺忪地拿着书跑到跑操位置，宿舍--教室--食堂，三点一线的学习生活就此开始。想想初中每天睡到自然醒，边学边玩的“美好时代”我觉得我先前的十几年真是虚度了光阴。
在这种不适应下，很多同学都大崩溃，向家长哭闹，甚至产生了退缩的念头。相比之下，我的心态倒还不错，由于早已做好了与全省最顶尖的学生pk的心理准备，对于自己排名暂时的不如意，看得很开。可随着学习的深入，我的一系列不良学习习惯都暴露出来。初中时基本没做过什么改错总结，到了高中加上这些就老觉得时间不够用，每次老师用只要查改错本，我就得放下手里的一切工作来补，开始的时候，一周的改错和整理我基本都赶在检查前的一天完成，忙得没有头绪却又不可开交，用了很久才慢慢适应。而对于每次大考，由于平时没有复习的习惯，大考前的几天，我都在疯狂地“临时抱佛脚”，但经常在考试时还是看着认识我，我却不熟悉它的题，有种想哭的冲动。几次考试下来，我也对自己的状态有了一个总结：
开始放松--（一周后）感觉有点紧--（两周后）发现一大堆错不会、没改--（三周后）天哪，什么也不会--（考试前两天）疯狂抱佛脚--（考试中）会的算错，不会的纯蒙--（成绩出来）心情稍有失落--没心没肺--再循环一周。
面对着各种各样的学习新挑战，我感到自己的潜能被一点点地激发出来--我变的可以在自习课上完成作业，而不用拖到课下；我变的可以在五分钟干掉一个午饭的来回；我变的可以在各种卷子中仍然留有空隙去处理班级事务……随着在xx时间的增加，我越来越明显地感觉到了自己的成长。xx，就是一个带领我们实现梦想的地方。
丰富的课余生活
在外人的眼里，xx的学生或许每天只知道学习，然而只有我们自己清楚xx带给我们的不仅是高分数，还有高能力、高素质。
在xx，尤其是在高一，能够锻炼人的机会很多。而我也决心尽自己的一份力量来积极为班级做贡献。
在577时，我是班里的团支书，要负责团活课，负责团委分配下的任务。全国前百所大学的招生咨询会、校长峰会……我都作为志愿者积极参加。我为在百所大所咨询会上能够近距离接触仰慕已久的大学的招生老师，并为他们服务而感到荣幸。同样，在校长峰会上的两天里，我也得到了一系列与外校老师交流的机会。在那两天里，因为担任在校园内担任志愿者的工作，我基本上没有上课，却学到了很多课堂上学不到的东西。尤其当外校的老师夸赞xx时，我更感受到一种身为xx人的自豪感！
除此之外，作为助演，我还参加了学校的十大道德模范评选，排练中一个个选手的激情昂扬感染着我的内心。作为评委参加高二十佳班长的评比，一个个高分又高能力的学霸们在让我受到震撼的同时也倍添了信心：在这样一个强大的氛围中，我又怎么可以不努力，不拼搏！
关于xx精神，每个人都有自己不同的看法，而在我看来，就是一种氛围。一种人人各司其职，人人满怀激情，人人燃烧梦想的拼搏、热血的氛围！就是这种氛围支撑着我咬牙挺过高一过渡期的一道道道坎儿；就是这种氛围让我离自己的梦想越来越近。xx，梦想从这里腾飞！
对于下学期，我的目标很简单：回到自己位置，冲刺年级前列。因此上文中提到的坏习惯，我要注意改进。在各科齐头并进的同时，狠抓自己的弱科，在高一下学期养成有计划做事，合理分配时间的好习惯。为了我的未来，加油！
最后，写几句话勉励自己：
1.相信自己，相信付出，一定有美好的回报。
2.为理想而奋斗的过程上是一种痛苦的蜕变。
3.享受不可回避的痛苦。
4.既然选择了远方，便要风雨兼程。
5.快乐固然兴奋，苦难又何尝不美丽。
6.想要成长的人，需要的是自己与自己的战役。
7.期待最美好的，把握能把握的。
8.眼界高处无碍物 心泉清处流清波
9.人应该尊重自己，并自视配得上最高贵的东西。
10.信念是一道门，我用自己的希望之光叩开了这道门，走向了光明。
学期总结与规划高中篇十七
刚经历了一次月考，期末考试也不远了。
还有几周就要期末考试，地理，生物的结业考试也即将到来，再过了这个暑假，我们就要步入初三。
时间流逝的太快，就在不经意间悄然无声的消失不见，却抓不住他的尾巴。
时光如流水，一去不复返;往者不可追，来者犹可惜。
孔子独自感叹时，一定是俯视观察，才说出：“逝者如斯夫，不舍昼夜”这样有哲理且富有深意的话语。
天下万物无一不在流逝，只不过速度快慢而已。
日月运行，昼夜更替，逝去一日便少一日。
花开花落，四季变化，逝去一年便少一年。
人也是如此，自呱呱落地开始，从幼年到中年，再至暮年，每长一岁，便去一岁。
世间万物，无论是花草鱼虫，江河湖海，以至于宇宙，无一不在流逝，没有什么能 够阻挡，这是大自然的规律。
时间有限，因此我们要珍惜。
不因为我们的疏忽与荒废，而错过我们应该抓住的机会。
人生像一辆奔驰的列车，窗外的风景太多太多，但是，一旦下错了站，荒废了宝贵的时间，就再也回不来了。
永远不会有下一趟列车为你停驻。
当我们在回首往事的时候，不因为自己的虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。
这样的人生可以算的上有意义，也可以说是永恒。
什么是永恒，有人说是永远，然而谁又历过真正的永远，五百年算不算久?然而面对大自然的更替，只不过是一刹那的'事情而已。
所以，生前数不胜数的名誉，多少年过去后，也会消逝。
真正永恒，是要无愧于心，做了自己真正想要做的事。
用通俗的话说，就是要自己的人生有意义。
时光易逝，是大自然的规律。
但如何利用好时间，确实我们能够掌握的。
学习的脚步不停息，一转眼，九年级的第一个月也匆匆结束了。
在月考之后，值得反思，需要为下一步的努力指明方向。
对于这次考试，虽然成绩都不错，但没有一科成绩是十分突出的，这说明学习这件小事还是差一点火候。
语文科目来说即使课内落实得非常好，但是课外的拓展还是不够，这也体现在我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外，在学习上进入了一个走不出去的圈子，总是在学过的东西中打圈圈，一看到课外的东西就发蒙，然后就静不下心来审题做题，导致我抓不住文章的主干，和采分点差之毫厘。
所以我要加强课外阅读量，提高阅读能力。
数学虽然都是考得原题，按理说考满分合情合理，但是别说满分了，就连高分都没有得到，这说明了平时学习还是不够细致，漏洞仍然非常明显。
学习中的落实才是考试取得好成绩的根本。
思政这一次改成了闭卷考试，这是最大的不同。
虽然自认为平时学得不错，但是上了考场才发现思政上的东西仍然是课本上的，还没能真正转化成自己的东西。
能找到知识点那不是本事，只有真正掌握了知识点才令人尊敬。
所有人能做到的事情自己必须做到，所有人做不到的事情自己尽力做到，做成会受人尊敬，做不成也问心无愧，因为过程会很满足。
学习路上还需要再努一把力，改正缺点，端正态度，努力往正确的方向努力，用心落实，早晚会迎来好成绩的。
这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。
也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。
对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。
每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。
能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。
参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。
自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
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