大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的不要留下遗憾的议论文【通用5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
不要留下遗憾的议论文【通用5篇】一
遗憾是什么呢？一个洞吗？是不是从洞里望时，会看到一片空？我想是的吧。我望着考场的天花板，痴痴地想。于是，其他考生的“沙沙”写字声不见，思绪把我拉去了那个永远也回不去的夏天。
那年，我迷上了电脑。QQ上的“嘀嘀”声，键盘上的敲击声，鼠标的扣击声，都是那么的让人神魂颠倒。被大堆作业塞得喘不过气的大脑突然出现了一个词：“玩电脑”。一下子，它兴奋了，马上转动起来，作业全从里面飞了出去。它命令我的身体跑到电脑前，登陆QQ，玩起了游戏。“报告，妈妈在上楼梯，快到书房了！”耳朵向大脑报告，大脑马上指使手迅速关掉QQ，假装写作业。“报告，妈妈离开。”耳朵又说。于是我便又玩起了电脑。就这样，我不停地开开关关，“做作业”做到了九点，后来几天也是如此。正当我独自暗暗窃喜的时候，事情终于暴露了，纸是包不住火的。**的脸如大夏天的天，说变就变，把我大骂了一通。我用力咬着嘴唇，咬出了红红的血印，敢怒不敢言，我不服气地想：“切，不就玩个电脑嘛，我们班好多人不也都在玩，你不让我玩，我还玩定了！”于是，我便更小心谨慎了，偷偷地玩电脑，在游戏这个美妙的世界我“神游其中”，怡然自得。没有唠叨，没有作业，没有考试，这多么美妙啊。
时间如白驹过隙，转眼到了期末考试，可我已深陷电脑游戏，无法自拔，我就如同一个吸毒者，只能随着自己沉沦了。考试成绩出来了，这自然是没考好，连前5名都没进，妈妈并没有说什么，只是叹了口气，她叫我做自己想做的。那一刻，我明白了**的苦恼，后悔自己没能控制住自己。回想起来，在玩电脑的时光里，我封闭了自己，不跟同学交流，不听教师讲课，不和父母沟通，甚至没问一问自己这样做到底对不对。
“青春的测试作业错得很值得。”我这样想。从那以后，我还碰电脑，只是玩游戏换成了查资料——电脑并不只是可以用来玩的。
不要留下遗憾的议论文【通用5篇】二
提起有一件事，我就兴奋得不得了，但仔细想一下，也还很难过。想知道这是什么事吗？快跟我去看看吧！
学跳舞时，我原本是在提高（1）班学的，可是由于基础班跳《花伞蝶扇》的人数不够，老师便把我和我的好朋友廖子烨一起调到了这个班，还对我们说了一大堆好话——你们的个子都差不多高，基本功又好，这可是个很难得的机会哦！《花伞蝶扇》这个舞蹈排完后，是可以去北京参加选拔比赛的。你们看！别的同学都没有机会，老师只请了你们两个去。不知怎么的，我和廖子烨听了这一番话后就动心了。
刚来到这个班，我们还有些不适应，可时间长了我们就不再觉得陌生了。每天都认真地练习着，从来没有分心过，老师一直夸我进步快！练了好一阵子，所有的动作我终于全都掌握了。可这时候，突然我得知了一个坏消息——北京有许多人得了十分严重的传染病，所以比赛取消了，北京也不能去了！我的好心情全部被它一扫而空，心想：我练了这么多天，好不容易把舞蹈学会了，老师却告诉我们不能去了那我岂不是白练了吗？我盼望已久的北京之行难道真的只能是梦？我好伤心啊！没办法，我只好带着遗憾伤心的心情回到家。
后来仔细想想，我终于明白：虽然北京去不成了，但我又学了个那么好看的舞蹈啊！这个比去北京更重要嘛，北京以后可以再去的嘛！
不要留下遗憾的议论文【通用5篇】三
议论文包含论点、论据、论证三个要素。
(一)论点
(1)什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。
(2)论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。
(3)论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
(4)论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
(5)论点的提出和确立要注意：
①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。
(二)论据
(1)什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。
(2)论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。
①作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b.概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。
②作为论据的理论材料，可以是a.前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C.科学上的公理、规律等等。
(3)使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。
(三)论证
(1)什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
(2)论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
(3)基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。
①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。
②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。
③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。
(4)驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。
①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论点论据必定得出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。
不要留下遗憾的议论文【通用5篇】四
放假了，当然要约上好朋友去玩玩啦!地点就约在初中学校门口。
我准时到达，却不见一个人的踪影，哎，他们真是一些不守时的家伙。在校门口两旁的马路上，都有一个缓坡，好像每个学校前的马路上都有，为了让学生安全通行嘛!不过边上还有没铺上的，只剩一米左右吧，却老有人往那边上去开，不怕摔去吗?
天气闷热，大太阳当空，我就站到树底下去了。只见远处一位五十多岁的阿姨开着电瓶车，载着一位年轻点的姑娘，那姑娘手上还抱着一个孩子，她们正往我这方向骑来。
“叽……啪……哗啦哗啦……”一个急刹车，却还是翻倒了车，东西撒了一地。谁让她们偏偏往那小段平地上去开，现在好，摔倒了吧。“哇……”小孩立马哭了起来，好像摩擦到了什么。“哦哦哦，不哭……”姑娘哄着小孩，又忙着捡掉在地上的苹果。
强烈的阳光覆盖了这一场景，似乎更加烦躁了，就如我的心情一般。我与车，大概只有四五米的距离，帮，还是不帮?车翻倒在地，掉了一大块塑料踏垫，阿姨卧倒在地，脸皱成一团，她缓缓坐起，双手捂着膝盖，看样子伤得不轻，咦，怎么没人来帮助她?终于，那个大概是她的女儿吧，走了过去：“妈，没事吧?”“没事。”她强挤出一丝微笑，勉强地站了起来，吃力地扶起车，捡起踏垫。哎，幸亏没事，我担心极了。
周围同样站着袖手旁观的人，我也要跟他们一样吗?转过头，走到树后，周围的大人都不帮，我一个小孩也不用瞎掺和什么吧。又瞄过去一眼，阿姨正拾着水果，一手搭在腰间。再过几分钟，听见车开走的声音，再看，只见她们的背影已渐渐远去，消失在视线中。
我是不是太残忍了点，又是老人，又是妇女，又是幼儿，我可是五年级的学生啊!思想转变或许只在一念之间，我却总是无法跨越那道浅浅的坎……我抬头，太阳透过树叶间的缝隙灼烧着我，热得我只好将头埋进臂膀里。
很久过去了，还是无法忘却，总有一种遗憾在心——与人方便又何妨?
不要留下遗憾的议论文【通用5篇】五
奶奶的笑容像一罐暖暖的蜜，流淌于我的内心深处，像一朵朵小花，开满于我的心间，小小的甜蜜，小小的快乐，滋润着我五彩斑斓的童年，可最终还是不在了，离我好远，好远。
苏州的冬天虽然没有东北黑龙江的寒冷，但我却依然冻不起。尤其是清晨，温暖的被窝与周围的寒气形成了鲜明的对比，我便就赖在了床上一动不动。后来，在太仓的老房子卖掉了，奶奶便到苏州与我们同居。
那时候的我还很小，对只有婴儿时期陪伴着我的奶奶印象并不深刻，可以说“奶奶”这个词我并不是很有感觉，所以对奶奶的距离也甚远，但奶奶对此也毫不介怀，对着我总是有点傻却又是无比和蔼地笑，那满脸的皱纹与不少的白发衬得她比实际年龄又老了不少。
她便是在我幼时的寒冬搬来的，从那以后，家里的活儿都归了她做，每天早起，替我们准备早中晚饭，又替我们洗碗洗衣的。但毕竟是乡下人的缘故，饭菜并不是极其可口，也有着与城里人不一样的一些“陋习”，看着**的责骂，那时的我不懂事，并不知她在寒冷的冬天中反复地尝试做出更好的饭菜的辛酸，还因此冻伤了双手，也跟着一起起哄。但每看到她那无比失落的背影，我心里却又暗暗发酸，也不好意思再说什么，便也就这么过去了。
有了奶奶之后的生活，也开始有了细微的变化：起床的时候脚上已不知合适多了双棉袜，刷牙前总有着一杯温热的水和已经挤好的牙膏，肚子饿的时候，总会有一桌子的热菜热饭，还有，那厚厚的“毛衣”。奶奶冬天时知道我耐不住寒，在空闲的时候一直在那里打着毛线。每逢一年最寒时，就会拿出她得意洋洋的作品——“毛衣”。要描写的话可以说是又厚又丑，但颜色却每年都不一样。每当她准备把我套成一个“熊猫”时，我都会匆匆调皮地避开那双手，那双温暖却十分粗糙的手，生怕被刺着了。穿上“毛衣”，全身打心底里就暖了起来，甚至是脸，我扭过头，暗暗地表示讨厌，说着好笑，其实心口不一，但奶奶却好似能看穿我的心思，依旧是一尘不变的笑容，还很是成就感的样子。
奶奶从前便患上了高血压，身体状况并不乐观，于是，在我并没有充分理解她的那份爱时，已悄然离去，来也匆匆，去也匆匆，成为了我心中的遗憾。但泰戈尔说过：“如果你为了失去太阳而哭泣，那你也将错过群星。”所以，请好好珍惜，珍惜你身边你爱和爱你的人。将曾经的那份遗憾藏于心底回忆。
蓦然回首，奶奶的那份笑，那份爱，一直都在，在我的童年里，我的回忆里，姹紫嫣红。
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