最热参观初中学校心得体会（案例17篇）

写心得体会可以促使我们更加积极主动地思考和学习。选择合适的写作结构，可以按照时间顺序、主题分类或问题解决的方式进行组织。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些启示和思路。首先，我们可以看到这篇范文对一次活动的总结有着清晰明了的结构和逻辑，同时表达出了作者对这次活动的真实感受和思考。其次，范文语言简练准确，用词恰当，表达了作者的观点和观察，给读者留下了深刻的印象。再次，范文通过深入分析和细致思考，指出了活动中存在的问题和优点，提出了改进的建议和思路。最后，范文结尾处对整个心得体会进行了总结和概括，给读者留下了一个深思和思考的空间。希望大家能够从中得到一些启示和借鉴，写出更加出色的心得体会。

参观初中学校心得体会篇一

初中阶段是每个人成长的重要时期，是对自己世界的第一次探索，而参观各类场所则是增长见识、拓宽眼界的有效方式之一。最近，我校组织了一次素质拓展活动——初中参观，使我们有机会走出校园，走近社会，感受大千世界。通过这次参观，我收获颇多，深受启迪。以下是我的心得体会。

第一段：参观动植物园，体验自然之美

我们首先去参观了市动植物园，我被园内各种独特的植物、栩栩如生的动物所吸引。在这里，我亲眼见到了国宝级大熊猫的奇妙生活，近距离感受了树状植物的生命力。大熊猫憨态可掬的模样深深打动了我，我意识到保护动物的重要性。而那参天的大树布满苔藓，看似枯死却有着坚强的生命力，使我领悟到与人生的种种坎坷相比，一道道生活的困境也不过是通往成长的必经之路。

第二段：参观博物馆，深度了解历史文化

接着，我们来到了市博物馆，进入了一个与时光相连的世界。在展览馆中，我深入了解到了我国五千年的灿烂历史文化，看到了一件件珍贵的文物瑰宝。兵马俑的雄伟、瓷器的精美、丝绸的柔软……每一件陈列物品都是历史的见证，也是我们文化底蕴的重要组成部分。通过参观，我懂得了尊重历史、传承文化的重要性，也对我国悠久的历史感到无比自豪。

第三段：参观科技馆，感受技术的力量

在科技馆，我目睹了科技的神奇和力量。那些高科技产品、先进的科学仪器，给我带来了强烈的震撼。尤其是在VR虚拟现实体验区，我亲身体验了穿越时空，仿佛置身其中的奇妙感觉。这让我深深意识到，只有在如此宽广的科技创新中才能保持对未来的无限向往和追求。

第四段：参观社区，感受社会的温暖

除了宏伟的景点，我们还参观了社区，感受社会的温暖。在社区中，我看到了老师们积极参与社区设施建设，学生们帮助邻居进行日常生活，人们彼此关心、帮助。这让我领悟到社会的力量是无穷的，也明白了只有团结合作，才能实现更多的成果。

第五段：参观纪念馆，感悟历史的教训

最后，我们来到了纪念馆，亲身触摸到了历史的伤痛和教训。参观期间，我看到了那些牺牲了自己生命的英雄们，他们以生命换国家的和平，是我们无尽的骄傲。这些历史教训告诉我，我们要珍爱和平，我们要牢记历史、严守法纪，我们要为社会的发展和国家的繁荣贡献力量。

初中参观，是我们成长过程中宝贵的经历。通过参观，我们了解到了自然的美丽、历史的厚重、科技的力量、社会的温暖和历史的教训，这些都给予了我们更多的思考和精神上的满足。我想说，参观不仅是增长见识的途径，更是启发我们梦想、实现理想的一个重要媒介。通过参观，我们可以建立正确的人生观、价值观，为自己的人生道路提供指引。我相信，这次参观经历将永远在我心中留下深深的烙印。

参观初中学校心得体会篇二

作为一个人，参观校园无疑是一种难得的经历。尤其是在中学时期，这种体验对于学生的未来是十分有意义的。每到参观校园，我总是感受到非凡的气氛，这些经历还让我感受到了许多人生的启示。因此，本文将围绕我在不同中学校园的参观体验，分享我的体会与感受。

第一段：传统文化的所在——钟楼小学

前段时间，我们学校参观了钟楼小学，这是一所以中国传统文化为主导的小学。整个校园可以感受到一股厚重的文化氛围。在小学生的“回音墙”旁，教师为我们讲述着那些充满着中国传统文化的故事，比如《孔子传》里面的故事：与弟子们一起行走时，孔子不停地解释“四见”、“不逾矩”等长词——让我们不由得感叹孔子的聪明和博学，也感受到了教科书中前辈的生动准确。

第二段：创新教育的范例——实验中学

上次我到了实验中学，这是一所立足于教育创新的名校。在校园的一角，我们发现了一个宽敞的创客空间，里面有各种创新的设备。工程师向我们展示了如何使用儿童编程设备创新机器人设计。在培育学生创新能力的同时，让我们了解到了教育较新潮的方式，也更有信心将来被他们良好教育。

第三段：全人素养的培育——第二高级中学

我曾前往第二高级中学参观。刚到学校门口，我们就看到许多正直自信的学生。在校园内，我们发现这些学生身材骨骼发达，身强体壮，气质高雅。细心观察后发现，学校的文科和理科教育同时被注重，不仅如此，学校还为学生提供了各类选修活动业务，学生成果可见其全人教育方面的了解，我们在这里瞻仰到了校园文化和多元化教育的亮点。

第四段：坚毅与城市文化的人才培养——南京高级中学

南京高级中学是我经历过的让人印象深刻的学校之一。学校的课程设置和教育方针都十分有亮点。在南京高中期间，学生必须通过自己的努力， 不断提升他们的学术水平以及体育水平，而同时，为了着眼于社会责任感和个人领导力，学校还要求学生必须参加每年组织的社会活动。在参观过程中，我们也看到了学校坚定不移的文化底蕴之一，目睹了学生坚毅面对压力时，又是如何凝聚力量跨越困境的。

第五段：启示与总结

每个学校的校园文化都不尽相同，每次参观下来，我自己也都有着不一样的收获。文化紧贴教育时，学生和教师在共同努力中能够创造出那些显而易见的伟大事。这些不同的文化都启迪了我，让我在行为和个性中不断完善自我。如今，我深深感到，参观校园已经不仅仅是看看楼房，看看设施，更是一次体验人文情怀的历程。在未来的学校教育和人生的道路中，这些学校校园参观带给我启示和经验将会是永久的财富。

参观初中学校心得体会篇三

1。我可以要求老师们要尊重学生、关心学生、帮助学生，但我深知，这种要求最终老师们执行得如何，则看校长是怎样尊重老师、关心老师、帮助老师的。

2。我常怀疑自己做得是否正确，有时要求老师们尊重家长，是否有些迁就家长而伤害到了老师?面对有些问题学生，有时老师真的很难处理得让每一位家长满意。有时候“上帝”并不讲理3。很害怕各种各样的检查，有些检查对于学校提升并无多大作用，充其量给学校墙上多贴上一块铜牌，在工作总结时多了一项内容。但其实又无力拒绝检查，于是违心地应付，更眼睁睁地看着老师挤占着宝贵的本可以看书、备课的时间，准备着一本本花费大量时间大量纸张的漂亮的台帐。最可悲的是怎样“做”台帐，老师们已经熟能生巧，举一反三了。

4。忍不住写下几句话“没有彷徨，就无须选择，无须决断，甚至无须随时承担责任的勇气。新工作新起点意味着对价值的重新发现，重新认定，同样需要一种隐忍的"力量。新思考证明了一种属于每一个人的有梦想、有差异和对未来的憧憬。”

二、时时提醒自己

人在长期的工作中会形成一定的定向思维和工作方式，会有惰性和。因此，在某些方面时时提醒自己，“你肩负管理一所学校的重任，事关学校的发展走向”。今天静下心来，记下几个我认为必须常常提醒自己的方面，是一种责任感使然。

1、不进则退。必须非常重视学习。要使阅读与写作成为日常生活的习惯。而且阅读必须放宽视野，涉及多方领域;积极关注教育前沿的新思想、新动态。

2、保持乐观的精神，不断激发自己的工作热情。没有哪样事业是可以轻而易举地取得成功的，不要总是看到悲观、困难的一面，而要尽可能地发现我们实现目标的可能性，并充满热情地努力去做。

3、尊重学校里的每一个人。不要总是看到别人的过去的不足，总是看到别人不够完美的地方。坚信每一个人都有他的潜力或有着其它过人的地方，发挥每一个人积极性并团结协作才是不断追求和实现完美的根本途径。

4、慎用批评，多加鼓励，用赏识的目光看待学校的每一位老师和学生。

6、关心教师的生存状态，引领教师追求精神的丰富，而不要将学校的任何工作都与经济挂钩。

8、谦虚谨慎。尊重上级，多向兄弟学校学习，多向他人学习。

9、不要随波逐流，坚持做自己认为正确的和喜欢的事。

10、做最重要的事。当前(近一年内)自己最重要的事有两件：将教师目标管理与民主建设有机结合，完善学校的组织结构，并发挥各部门的作用;将学校办学特色深化建设与校本培训有机结合，努力营造学校浓厚的学习氛围，并逐步引导教师走向个性化的教科研之路，培养务实作风。

参观初中学校心得体会篇四

四月十五日星期五，在学校领导的精心安排下，由柳校长带领我们中村初中的全体教师参观学习了横水初中，感受颇深。这所学校敢为天下先的创新模式，给我留下了深刻的印象，使我豁然开朗，大开眼界，受益匪浅。

我们走进校园便看见校园文化气氛格外浓厚，处处激励人教育人。更具特色的是，每层楼的每个台阶都有各科的知识点以及名言警句，我是上看下看左看右看都能学到不同类型的知识。这种布局、这种氛围似乎在展示横水人的成功与喜悦。这是我们其他学校难以做到的。

横水初中别出心裁的教学模式，更是让所有参观学习的人折服。走进课堂，同学们正积极发表自己的观点。我简直不敢相信，这就是课堂。没有有序的座次，是大家六人一组围坐在一起，谁有想法，谁有观点随时站起来面对大家就是一阵的慷慨激昂。教室的四面墙壁，三面是黑板，教室的走廊还有一面，这都是为学生自主学习、发表观点而准备的。开始预习展示的时候，学生纷纷到黑板前，或坐或蹲或站，只要能找到自己最佳听课的位置就可以了，然后每组代表分别到黑板前展示他们的预习成果。每一位同学都能积极的大方的到前面展示，没有任何的扭扭捏捏，犹如一个小老师。其他同学也能认真的去听，在有不同意见与想法的时候都能适时给予补充和说明，整个课堂就像一场辩论赛，每个人都有发言的机会，每个人都是学习的主人。而老师在其中只是起着一个适时点播、补充和拓展的引导者，让大家去思考去领悟。同学们还在黑板上准备了试一试、练一练、用一用等练习题让大家思考、回答，而且每一位同学也能从不同的角度去分析去理解。这样的`课堂设计，让我不得不佩服学生超强的自学能力和横水初中把时间还给学生的大胆创新与改革。

这是一节预习展示课，真正做到了课堂是学生的舞台，也给每个同学创造了机会。对于学生的评价以鼓励为主，激发了学生参与的激情。在展示的过程中，同学们也都能脱稿，自然大方，并且有肢体语言与学生进行目光交流。我简直就是佩服学生良好的素质和较强的自学能力，这是我们的学生所达不到的。在横水初中提倡没有预习的课不能上，预习不好的课不能上，展示课的精彩与否全靠预习做铺垫，所见预习的重要性以及横水初中对预习的重视程度。如果不是亲眼所见、亲耳所闻，我简直不敢相信横水初中的改革如此到位，通过小组合作，把以学生为主体的教学思想发挥得淋漓尽致，真正实现了充分调动学生学习的积极性与主动性，实现了学生是学习的主人。

横水初中把课堂教学分为三大模块，一是预习课，二是展示课，三是反馈课。反馈课就是找出做题的规律、技巧、方法，并且对一些解题规律进行总结，有的放矢，让反馈课成为收网课。我们在看到横水初中改革创新成功的同时，我们也能够体会到学校领导与教师所付出的艰辛的劳动。老师不上无准备之课，正如一位老师在对自己提出的要求中写道：备课要精(把握拓、挖、思、悟的原则)；上课有情(激情、热情)；对待学生用心(爱心、耐心)；微笑是自己的一张名片；课堂语言严禁简练；对不过关同学“不放过”，知到达标；利用课件辅助教学的一定用课件，直观形象；赏识与鼓励并举，推行增值法则。我们看到这里的老师对自己的要求很高、很细，横水之所以成功，是因为学校领导与教师首先转变了观念，强化了自己的标准意识；其次他们认为“标准即能力”，要负责提升自己的业务能力，强化开拓创新意识，提高自己，发现问题；再次他们为自己制定了教育教学目标，明确自己的标准，强化过程意识，优化工作方式，力求提高自己；最后就是他们敢于面对问题和困难，而且有着坚强的恒心和毅力。

通过这次的学习，我们一定要反思我们自己的教学：

一、是不是把课堂放给了学生，是不是相信学生自己的能力，横水初中的学生所具备的能力与素质，我们的学生也具备，只是我们学生的潜能还没有真正的挖掘和释放。

二、在以往的教学中，我们对预习的认识还不足，老师是在精心备课，有备而教，而学生没有充足的预习，学而无备，老师讲的口干舌燥，学生却听得无精打采。因而我们要学习横水人，让学生自主学习，快乐成长，而自主学习的必要基础就是通过预习建立起来的。

三、在教学中，要给学生一个足够的空间，来体现他们的自主地位。我们在平时的教学中，就应充分挖掘学生的潜力，把课堂还给学生，让学生在学习中体会成功的快乐。

四、我们还要学习横水人真抓实干的执着精神。课堂教学不能只讲形式，只喊口号，要踏踏实实的把工作做好，把简单的事情做精做细就是不简单，把平凡的事情做到极致就是不平凡。

我想，在今后的教育教学中，我会更加努力，大胆实践，勇于创新，以学生自主学习为主线，让每一位学生在自主学习中得到锻炼，在自主交流中树立自信，在自主反思中得到提高。

msn（中国大学网）

参观初中学校心得体会篇五

作为一位教育工作者，我有幸参观了当地一所初中，不仅深刻感受到了初中的育人氛围，还对初中教育的特点有了进一步的了解。这次参观给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。在参观的过程中，我不仅看到了初中教育的触动之处，也意识到了初中教育的问题和挑战。

首先，参观初中让我感受到了初中的充实和积极的学习氛围。初中的教学楼里，学生们在教室里认真听课，教师们精心备课，互动紧密。教室里挂满了学生们的作品和优秀的学习成果，墙上贴满了各种榜单，激励着学生们更加努力学习。在参观初中的过程中，我看到了学生们的自主学习氛围，他们有自己的学习计划和目标，每天按时提交作业，积极参加各类学术竞赛。通过参观，我深刻体会到了初中学生们努力学习的责任感和动力。

其次，参观初中也让我认识到了初中教育的问题和挑战。在参观的过程中，我发现初中教育存在着过度竞争和应试教育的问题。学生们的学习压力非常大，他们需要应对各种考试和评价体系，缺乏自由和探索的机会。很多学生仅仅是为了应付考试而死记硬背，忽视了对知识的理解和应用。同时，初中教育也存在着教师的教育观念陈旧和教学方法单一的问题。很多教师还没有完全意识到学生的多元需求和个性差异，依然采取传统的教学方式，缺乏启发学生思考和培养创新能力的教学手段。

然而，参观初中也给我留下了一些启示和思考。首先，初中教育需要重视学生的综合素质的培养。除了学术上的成绩，学生的德育、体育、艺术等方面的发展同样重要。学校应该在内外课程设置上更加注重学生的兴趣和潜能培养，鼓励学生多元发展。其次，初中教育要注重培养学生的自主学习能力和创新精神。学校应该给学生们提供一定的自主权，让他们从小学阶段开始培养自己的学习计划和方法。教师也应该创设多样化的教学环境，培养学生的创新思维和动手能力。最后，初中教育要加强与社会的联系，并注重培养学生的实践能力。学校应该与社会和企业合作，提供实践机会和实践课程，让学生们在实践中获得更多的经验和技能。

通过参观初中，我对初中教育有了更深入的了解，并对未来的教育工作有了更明确的方向。初中教育应该注重培养学生的综合素质和自主能力，多样化的教学手段和教育资源应得到充分利用。同时，教育部门也应该加大对初中教育的重视和改革力度，建立更完善的初中教育体系，提供更多的资源和支持。只有如此，初中教育才能更好地适应社会的需求和学生的成长。让我们共同努力，为初中教育的改革和发展贡献力量。

参观初中学校心得体会篇六

第一段：引言（150字）

作为一名高中生，我怀着好奇和期待参观了一所初中。这是我第一次近距离接触初中生活，我想了解他们的学习环境和学习生活。这次参观让我深刻感受到初中教育的特点和重要性，并且对我的未来学习规划提供了一些建设性的体会。

第二段：初中教育的特点（250字）

初中教育强调学生的全面发展，重视知识的系统性和连贯性。参观中，我发现初中的课程设置非常全面，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史等多个学科。这种设置旨在培养学生广泛的兴趣和综合素质。此外，初中教育还强调学生的动手能力和实践操作，注重培养学生的实用能力和创新精神。通过实验活动和实践课程，学生能够更好地理解和运用所学知识。

第三段：初中生活的重要性（300字）

参观初中让我认识到初中生活的重要性。初中是一个过渡时期，关乎学生的成长和发展。在初中，学生由小学的轻松愉快逐渐进入到高中的严谨复杂的学习环境中。初中注重学生的培养，不仅培养学术能力，还着重培养学生的思维能力和学习方法。在初中，学生逐渐形成自主学习和团队合作的能力，为高中和大学的学习奠定了基础。初中同时注重学生的品德养成，强调健康积极的人际交往，培养学生正确的价值观和行为习惯。

第四段：对我的启示（300字）

参观初中给我带来了很多启示。首先，我认识到高中生活和学习的重要性。初中生活是高中生活的基础，只有通过努力，才能为自己的未来学习规划奠定良好的基础。其次，我意识到高中应该加强学习方法的训练和培养。学会高效学习和掌握学习技巧对于在高中取得好成绩至关重要。最后，我明白了培养学生的全面发展是教育的目标之一。同样重要的是学生的综合素养和兴趣培养，只有这样才能成为一个有担当的人。

第五段：总结（200字）

参观初中让我对初中教育有了更深入的了解，也为我的未来学习规划提供了一些建设性的体会。初中生活的重要性和培养学生的全面发展是我从中得到的最重要的启示。通过这次参观，我决心在高中阶段更加努力地学习，提高自己的综合素质，并为自己未来的学习道路做出正确的规划。

总结：初中教育的特点、初中生活的重要性以及对个人的启示是参观初中所得的体会和认识。这次参观给我留下了深刻的印象，并使我对高中生活和未来的学习规划有了更为深刻的认识。我相信通过努力学习，我一定能够在高中取得好成绩，实现自己的人生目标。

参观初中学校心得体会篇七

参观是一种宝贵的学习方式，能够拓宽我们的眼界，增长知识。最近，我们班级组织了一次初中参观活动，我参观了一所附近的中学。这次参观给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

第二段：参观中学的环境和设施

当我踏进中学校门的那一刻，我感受到了一种庄严肃穆的氛围。整洁的校园和高大的教学楼展现着学校的严谨和专注态度。我参观了一间教室，里面的设施齐全，黑板、投影仪一应俱全。我还看到了一间图书馆，里面摆满了各种各样的书籍和参考资料。这让我认识到了一个好的学习环境和设施对学生学习的重要性。

第三段：参观中学的课程和活动

在参观中，我还有机会观察到一堂中学的课程和听到老师的讲解。老师以生动有趣的方式向我们展示了他们的教学方法。他们注重培养学生的实践运用能力，鼓励学生提出问题并思考。除了课程，学校还为学生举办了各种丰富多彩的活动，如运动会、艺术节等，让学生在学习之余能够全面发展。

第四段：参观中学的学生风采

参观中学的过程中，我还有机会与一些中学生交流。他们给我留下了深刻的印象。他们谈吐自如，知识面广，同时也很友善和乐于助人。他们对自己的未来有着明确的规划和目标，对学习有着积极的态度。通过和他们的交流和观察，我深深地感受到了中学生对于学业的重视和对未来的热情。

第五段：参观中学的启示和收获

通过这次参观，我获得了许多有益的启示。首先，一个好的学习环境和设施对于学生的学习起着至关重要的作用。其次，课程和活动的多样性能够激发学生的学习兴趣和培养他们的多方面能力。最后，中学生的优秀品质和态度值得我们学习和借鉴。我们应该更加注重学习，制定明确的学习目标，并积极主动地参与各种活动，以充实自己。

总结：

这次初中参观活动给我留下了深刻的印象和宝贵的体验。通过参观中学，我更加明确了一个好的学习环境和设施的重要性，同时也深刻认识到了中学生优秀品质和可借鉴的态度。这次参观让我受益匪浅，并且也为我的学习道路指点了明灯。我相信在接下来的学习生活中，我会更加努力，朝着我的目标迈进。

参观初中学校心得体会篇八

作为一名初中生即将毕业，进入高中的殿堂，我对未来的学习和生活充满了期待和向往。不久前，我有幸参观了几所高中学校，这让我对高中的学习和生活有了更加深入的了解。下面，我将就此和大家分享我的心得体会。

第一段：为什么要参观高中学校？

为什么要参观高中学校？对许多学生来说，这是一个非常重要的问题。实际上，参观高中学校是为了更好地了解高中的学习和生活情况。通过一次参观，我们可以深入了解学校的师资力量、教学设施、课程设置和学生文化氛围等信息，这不仅能够助力我们选择合适的高中学校，更能够让我们在高中阶段做好充分的规划和准备。

第二段：参观中感受到了哪些方面？

在参观高中学校的过程中，我感受到了许多方面的内容。首先，我非常关注学校的师资力量。许多学校注重招收优秀的教育人才，这些名师的教学经验丰富，传授的知识也更为系统和深入。其次，我还关注了学校的教学设施。一些高中学校配备了先进的教育软件和硬件，如多媒体教室、电子图书馆等，这些设施能够极大地方便学生在学习过程中的使用和参考。此外，我还参观了课程设计和选修情况。高中课程设置相对于初中而言更为灵活和丰富，学生可以在选修课程中根据自己的兴趣和爱好进行选择,比如摄影、美术或者音乐等课程，这些选择极大地激发了学生的创造力和发展空间。

第三段：高中学习需要注意的方面有哪些？

在参观高中学校的过程中，我意识到高中学习需要注意的方面有很多。首先，高中的学习难度相较初中阶段而言更高了许多，这就要求我们要认真对待每一门课程，细心听取老师的授课，合理安排学习时间，才能顺利完成学业。其次，高中课程设计相对于初中阶段而言更加复杂和详实，切不可盲目铺摊子，将目光过于集中在学科分数的获得上，而是要注重各个方面的平衡，合理分配时间和精力，尽可能多地涉猎各个学科。

第四段：高中生活需要注意的方面有哪些？

高中的学习生活是一段时间较为漫长而且较有挑战的过程，在忙碌的学习过程中，我们也不应忽视学习之外的生活方面。参观高中学校的时候，我发现许多学校具有独特的学术和文化氛围。比如每年的各种比赛和音乐演出、篮球赛等校内活动，也能让同学们在放松身心的同时更好的发扬才华。同时，对于高中学生而言，自我的管理也尤为重要。我们应该注重规划自己的时间，制定复习计划，合理分配自己的时间和精力，在忙碌的学习之余寻找自己的兴趣爱好和爱好运动。

第五段：结语

参观高中学校，是我对即将到来的高中生活有了不少的了解和认识。在未来的学习生活中，我会牢记这些参观中领悟到的体会和感受，努力向上，不断开拓自己的知识和精神世界。我相信，在这样的努力和付出中，我会迎来更加美好的未来和更加璀璨的人生。

参观初中学校心得体会篇九

在家长参观高中学校时，第一眼印象通常是学校的基础设施。许多高中学校拥有现代化的大楼、设施齐全的教学设备，这给家长留下了深刻的印象。此外，许多高中学校设有图书馆、实验室、书店等设施，使教学氛围更加浓厚。家长可以参观校园，了解学生的生活环境和学习条件，更好地了解自己的孩子的教育环境，有利于家长选择适合自己孩子的高中学校。

第二段：听取教育指导，为孩子的未来做好规划

在参观高中学校的时候，家长还可以听取学校的教育指导。学校的教育方案、课程体系，及招生政策等都可以通过和校长及教职工沟通交流得到充分了解。家长可以通过参观和课程指导，更好地了解各个学科开设、学科组织、干部管理以及面向未来的规划。一些高中学校的拔尖人才培养也非常值得家长关注，这有助于家长为孩子的未来进行更好的规划。

第三段：关注学校办学特色，为孩子选择优秀的教育资源

在家长参观高中学校时，也应该关注学校的办学特色。许多高中学校在教学上有自己的独到之处，比如说专业特色鲜明，或开设了某些特别课程等，可以为孩子提供更好的教育资源和培养途径。家长可以选择那些具有特色和开拓性的高中学校，给孩子在未来发展中更大的机会。

第四段：重视教师素质，建立良好的师生关系

在选择孩子的高中学校时，家长还应该注重教师素质。优秀的教师可以提供极佳的教育资源，传授孩子的知识、技能和知识、学会独立思考等方面非常有用。在家长进行参观时，可以认识许多来自不同领域的教师，了解一部分教师的教学经验和偏好。在许多高中学校中，师生关系建立得非常良好，学生会因此而感到受到父母和老师的尊重，对学习积极性高，学习效果好。

第五段：尊重学生个性，为孩子打造充实的高中生活

最后，在选择高中学校时，家长还应该尊重孩子的个性，打造一个充实的高中生活。在许多高中学校中，学生可以选择自己感兴趣的课程和社团活动，这可以让他们充分发挥自己的特长和优势，提升自己的综合素质。家长可以通过参观学校来了解学校为学生提供的各项服务和机会，为孩子选择高一起点，为他们的未来发展搭建奠定坚实的基础。

总之，在参观高中学校时，家长应该深入学校，了解校园，感受校园中的课程和师生关系，选择适合自己孩子的优秀的教育资源，给孩子一个充实的高中生活，为孩子的未来发展打下一个坚实的基础。

参观初中学校心得体会篇十

20xx年6月29日在工会主席陈疆的带领下，我有幸远赴江苏前往我们的友好学校如东高级中学参观学习。这次学习得到了如东高级的领导和教师的大力支持，在我们去之前他们把我们一星期的学习时间早已安排的满满当当，一般都是半天听课，半天交流。我们一行9人克服了时差上的困难，早上6:30和学生们一道准时来到他们的校园进行一天的学习交流活动。虽然辛苦，但觉得充实而有收获。下面把这次学习的心得总结如下：

一、学校的校园文化进入如东高级中学，首先映入眼帘的是路旁一排排标语牌，标语牌上的一行行精妙的励志标语，让我们一行人都震惊了。这可能正如该校周校长后来跟我们所讲的：办好一所学校，除了要有明确的远景，最终要实现师生对学校制度认同，价值认同和文化认同。而所有这些最后还是落实在学校的文化上。因为这些才是内在的，最终反映在师生员工的自觉行为上，也才能实现师生员工对学校制度的认同，哪怕在别人看来她可能是一种清苦的职业。这可能正是如东文化的一部分。

二、课堂教学改革如今，教育改革的浪潮席卷全国各地，而教育改革的主阵地仍然是课堂教学。如东高级中学作为一所江苏省的重点中学，勇立教育改革而的潮头，创立了“301515”课堂教学模式，此模式具体解读为：教师在一堂课内讲授时间不得超过三十分钟，对学生的提问时间不得少于十五分钟，提问的学生人数不得少于十五人。这一教学模式极大地调动了学生课堂参与的积极性，突出了学生在课堂上主体地位，增强了课堂实效，同时对教师课前备课也提出了新的要求。从后来的听课情况真切地感受到这一点。课堂改革真正落到了实处。

三、年级组负责制的科学管理模式

在与年级组长和班主任的交流中，深切的体会到如东高级中学之所以能取得如此骄人的成绩，与他们行之有效的学生管理是分不开的。如东中学实行年级组长负责制，年级组长同时又是学校的中层领导，这样给年级组长的管理带来了很大的方便，不再是只有上传下达跑腿的份，而是有了一定的决策权。同时年级组长还有很大的人事权，可以选老师和班主任。一般年级组长到高二以后就基本上不带课了，主抓班主任和备课组的工作。

四、集体备课落到实处

在如东高级中学的听课期间，给我最大的感受是他们能聚集集体的智慧，进行行之有效的集体备课活动。一个年级20多个班，上课的进度完全一样，用的学案完全一样，授课的内容基本也一样。这样一来保证了由于教师业务水平的差异而导致班级之间成绩出现不均衡的现象。而且如东中学从来不用现成的教辅资料。他们用不用教辅资料呢?当然要用，而且还不止一套，开学初教务处给每位老师至少征订3套以上的资料，然后老师们根据本校的实际情况，从这些资料中筛选出适合自己学生的题来编辑成学案。这样一来学生的学习效率就大大提高了，避免了盲目的题海战术。

五、学生自觉性高，自主学习时间充裕

在如东中学呆过一星期后再回过头来看我们的学生，觉得他们真的生活在天堂。如东中学要求6:30学生们到校早读，通过一星期的观察，6:30后基本上没有学生再走进校门。课间走到楼道除了个别学生上厕所，几乎看不到学生，孩子们下课都坐在教室在做题问题。

以至于我们听课时分不清是下课还是上课。11:30放学后，只有半个小时的吃饭时间，然后要求所有学生到班上自习午休。下午放学后同样只有半个小时的吃饭时间，然后进行3个小时的分段自习。高一、高二的学生按平时正常的作息时间到学校自习，高三周天上午也要回学校自习。如果我们的学生也能和如东学生一样，我相信我们的教学成绩想不好都很难。

参观初中学校心得体会篇十一

近日，为了增强学生对社区的了解和参与感，我校特别组织了一次社区参观活动。这次参观让我收获颇丰，深刻认识到社区的重要性，并对社区建设有了更深刻的理解。

首先，在社区参观中，我深刻认识到社区的重要性。我们参观了社区文化中心、社区医院、社区公园等，并与社区居民进行了互动交流。通过这些参观，我深刻认识到社区是我们身边最重要的组织之一，它关系到居民的生活品质，规划社区的建设，解决居民的问题。社区既是人们生活的平台，也是社会管理的基础，它可以提供各种便利设施和服务，促进居民之间的交流与合作。

其次，在社区参观中，我对社区建设有了更深刻的理解。社区不仅仅是一个居住地，更是一个生活圈，囊括了居民的学习、工作、休闲等方方面面。社区的建设非常重要，它需要充分考虑居民的需求，并提供相应的设施和服务。在社区参观中，我看到了社区文化中心里丰富多彩的文化活动，社区医院里热情的医护人员，社区公园里整洁的环境等，这些都展现出了社区建设的优势和价值。只有一个完善的社区，才能给居民提供更好的生活环境和服务。

再次，社区参观让我认识到社区居民的意识和参与是社区发展的关键。社区参观中，我们与社区居民进行了交流，了解到他们对社区建设的期望和需求。他们希望有更多的社区活动、更好的医疗服务、更美的环境等。社区的发展和改善需要社区居民的支持和参与。每个居民都应该有社区意识，关心社区事务，积极参与社区活动，为社区发展贡献自己的力量。只有时刻关注社区发展，参与社区建设，社区才能更加繁荣。

最后，参观过程中，我也认识到了社区参与对于我们个人的成长和发展的重要性。社区参与可以让我们更好地了解社会，增长见识。通过参观和交流，我不仅认识到了社区的作用和建设，也学到了社区的管理和服务经验。此外，社区参与还培养了我们的团队合作意识和沟通能力。在参观过程中，我们需要相互配合，共同解决问题，体会着团队的力量。这些经历对我们个人的成长和发展都非常重要。

总的来说，社区参观让我深刻认识到了社区的重要性和建设的意义，明白了社区居民的意识和参与对社区的发展至关重要，同时也对个人的成长和发展有着积极的影响。我相信，在未来的日子里，我会更加关注社区事务，并积极参与社区建设，为社区发展贡献自己的力量。

参观初中学校心得体会篇十二

12月13号在边校长、高书记的带领下，我们参观学习了参观学习了xx中学。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：

一、xx中学的办学理念给我留下的深刻的印象。

李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。

二、xx中学浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。

我们一早来到xx中学，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因；“和谐互助”创建高效课堂的过程；“和谐互助”创建高效课堂的展示；“和谐互助”教学策略的具体措施；“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。

通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。

三、今后努力的方向：

1、学生管理方面：

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面：

（1）将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。

（2）将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。

（3）将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。

（4）将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。

（5）将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。

参观初中学校心得体会篇十三

社区参观是我们学校一次难得的活动，它是学校帮助学生更好地了解社区，认识社会的一种形式。在这次社区参观中，我亲自走进社区，与社区居民交流，感受到了社区在我生活中的重要性，收获了许多体会与启发。

第一段：为什么要参观社区

社区作为一个小型的社会组织，承担着居民生活、文化娱乐、社会服务的功能。了解社区的重要性不言而喻。参观社区可以让我们更加深入地了解社区的运行机制，了解社区居民的生活状况，更好地与他人沟通和交流。通过这次社区参观，我明白了社区的重要性，知道了如何更好地为社区贡献自己的力量。

第二段：社区参观的收获

这次社区参观对我而言收获颇丰。我们参观了社区的老年活动中心、图书馆、超市等地方。在老年活动中心，我看到了众多的老人们在一起快乐地活动，他们通过打牌、做手工等方式维持着社交活动。这让我意识到社区不仅仅是一个居住的地方，更是一个人们相互关心和支持的大家庭。

在图书馆里，我见到了许多志愿者们正在帮助学生解决问题，并且组织各种丰富的活动，号召大家关注阅读。这让我深刻地认识到阅读对一个人的重要性，并且也愿意为社区做些自己力所能及的贡献。超市里的小摊位上有各种人手制作的产品，这让我明白了劳动的重要性与奉献精神的力量。

第三段：社区参观的感受

通过这次社区参观，我感受到了社区居民的亲切与友善。他们热情地接待我们，耐心地回答我们的问题。在他们的引导下，我们了解到了社区居民每天的生活习惯、工作方式以及生活困难等。这些让我明白了社区的重要性，同时也引发了我对社会问题的思考，希望将来能有机会为社区居民尽一份自己的力量。

第四段：社区参观的启示与拓展思路

社区参观让我明白了人与人之间的和谐相处的重要性。只有当人与人之间能够保持良好的关系，社区才能发展得更好。同时，社区居民之间相互帮助、相互支持，形成了一个互助的社会网络。这次参观也启示我，在我以后的生活中，要多为社区贡献力量，为社区做一份自己的贡献。

第五段：总结

通过这次社区参观，我不仅了解到了社区的重要性，更深刻认识到社区给予我们的关怀和支持。社区与我们的生活息息相关，我们应该学会珍惜社区资源，为社区做出贡献。这次参观为我打开了新的视野，拓宽了我的思维，我会将这次参观的经历与启发运用到我的日常学习和生活中，为社区做出应有的贡献。

参观初中学校心得体会篇十四

近日，我到高中学校进行参观，与许多学生和老师交流之后，深感高中教育的可能性和未来发展的潜力。在此，我将分享我在学校参观的体验和所得，以及对于未来发展的思考和期望，以期能够加深我们对于高中教育的认识和理解。

第一段：学校管理和环境

参观高中学校，不难发现学校管理和环境是相当重要的。首先，在管理方面，高中学校注重提升学生的自主管理意识，培养他们的组织能力和领导力，使学生能够更好地自我管理和自我约束，减轻老师的工作负担。另外，在环境方面，高中学校注重提升学校内部环境，保护生态环境，营造温馨的学习和生活氛围。值得一提的是，学校将课桌椅等日用品的安全、舒适作为重点，着重保障学生的健康生活和学习。

第二段：教学模式

高中学校采取的教学模式也是十分重要的。在参观过程中，我了解到高中学校在教育方面，注重鼓励学生和老师的互动交流，启发学生自主思考和创新能力，培养学生的综合素质和实践能力。而且，在授课的过程中，高中学校注重运用互联网技术和新媒体手段与学生互动，通过网络课堂、在线讲座等形式，让学生能够更好地接受知识和获取信息。

第三段：教师队伍

在高中学校，教师队伍是教育质量的重要保证。在参观过程中，我了解到高中学校非常重视教师的素质培养和能力提升，支持并鼓励教师继续深造和自我提高，不断提升教学质量和水平。同时，学校还注重教师与学生的沟通和交流，让教师更好地了解学生的需求和问题，以便更好地指导和帮助学生成长。

第四段：学生作品

高中学生在校期间所完成的作品也是学校教育质量的重要反映。在参观过程中，我看到了许多学生的作品，涉及音乐、美术、科技等多个领域。作品不仅展示了学生的创意和想象力，而且彰显出学校教育质量的提升和学生素质的提高。这也说明，高中学校为了发掘和培养学生的特长和潜能，积极开展各种活动和比赛，扩大学生的锻炼和富有活力的校园教育环境。

第五段：未来发展的思考

伴随着平板电脑、VR、人工智能等现代科技的飞速发展，将对高中教育带来新的机遇和挑战。未来的高中学校，应该探索更多的创新教育模式，注重发掘和培养学生的创新能力和实践能力，推进高级职业教育，与企业合作培养高端人才。同时，高中学校还应该注重教育的民主化、个性化、多样化，多元文化的理念和价值观，培养全面发展的公民，为高中学校的未来发展奠定深厚的人才基础。

总之，高中参观的经历使我对于高中教育有更进一步的认识和了解。高中教育从学校管理、教学模式、教师队伍、学生作品等多个方面来保障教育质量，潜在的发展空间也十分巨大。我们应该积极跟进高中教育的变革和进步，期待优质的高中教育，造福学子们的未来。

参观初中学校心得体会篇十五

一、 首先，我对雨田初中的校园建筑印象深刻。进入校园后，我感到雨田初中的建筑设计简洁、大气。整个校园绿树环绕，花草蔚然成林，给人一种清新的感觉。学校的教学楼和实验室也格外宽敞明亮，让人倍感舒适。此外，学校还设有一座现代化的体育馆，里面设备先进，各类运动器材齐全，为学生提供了良好的锻炼场所。雨田初中的校园建筑给我留下了深刻的印象，也让我对这所学校有了初步的了解。

二、 其次，我对雨田初中的教育设施感到非常满意。在参观过程中，我们看到了许多先进的教育设施，如多媒体教室、语音实验室、音乐教室等，这些设施使学习变得更加有趣和高效。我还了解到，学校在图书馆方面投入了大量的资源，拥有丰富的图书和资料，为学生提供了广阔的知识和阅读空间。此外，雨田初中还重视体育教育，学校的操场和体育设施都非常先进，为学生提供了充分发展体育运动的机会。我在参观中对学校的教育设施给予了高度评价，认为这将为学生的学习和成长提供良好的条件。

三、 参观过程中，我对雨田初中的教育理念和师资力量有了更深的了解。我们参观了学校的校史馆和科学实验室，了解到学校一直秉持着“全面发展、个性培养”的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。我们还听到了一位优秀教师的讲座，他的授课方式生动活泼，富有启发性。通过参观和听课，我深刻感受到雨田初中注重培养学生的实际能力和创新精神，这让我对这所学校充满信心。

四、 此外，雨田初中也非常重视学生的综合素质培养。在校园参观中，我们注意到学校注重学生的艺术教育和社会实践活动，开设了各类艺术课程和社团活动。学校组织学生参加各类比赛和活动，如体育比赛、科技竞赛等，为学生提供了展示自我的机会。这些多元化的培养方式鼓励学生发展自己的特长，培养了学生的综合素质和个性特点。我相信，这样的教育模式将有助于学生的全面发展和未来的成功。

五、 最后，参观雨田初中给我留下了深刻的印象。我能感受到它凝聚了师生们的心血和汗水，为学生提供了良好的学习和发展环境。学校的校园建筑、教育设施、师资力量以及教育理念等方面给我留下了深刻的印象。我相信，在这样的学校里学习，我会有更多的机会去发展自己的潜力，开拓自己的未来。我必将以雨田初中为榜样，努力学习，不断进取。相信通过自己的努力，我一定能在这样的优秀学校里取得更好的成绩和突出的表现。

参观初中学校心得体会篇十六

之前，一直都有听校领导在惊叹“杜旋风”的神奇，我总是暗自揣测：也许所谓的xx中学不过是在管理制度上比较严格，执行力比较到位的一个普通初中学校而已。

3月28日零点整，我校教师在校领导王校长的亲自带队下自学校出发，辗转来到了x县xx中学，参观了一段时间来闻名教育界的xx中学。

早上5：.30，我们进入了杜郎口中学，渴望解密我们心中的疑惑、揭开这股旋风的神奇。

或许我是个班主任的缘故，从踏入走廊到教室内面，我被他们丰富而极有震撼力的班级文化建设所折服。每个班级的外面(教室走廊)都挂有积极向上、令人振奋的格言标语，可是令人惊奇的是格言标语上的不是名人名言，而是各班级的学生的照片和箴言。我暗自想：有这样的文化展示，怎么能叫学生不自豪，学生又怎么会不努力去奋斗，这才是真正的做到以学生为主体的细节体现，真正的做到满足学生内心的需要和表现的平台。xx中学的每个班级共同点是设备设施基本相同，每个教室内面都有三块大黑板，教师外面有个长12米的白板，都有多媒体教学设备，前面黑板上方的大字都是学校的校训：以人为本，关注生命;不同点是每个班级的设计均不相同，具有非常鲜明而有多样化的班级文化，有该班级的班级旗帜标志，有班级口号，其他如书法天地展示、数风流人物照片和箴言，有学生分组结对的黄金搭档优秀组的照片展示、研究性学习分组各组别具心裁的图标和名称及团队宣言、也有学生的感恩学校，教师，父母，生命的宣言。所有的一切着重体现出班级文化建设的创意性，实用性、全面展示了学生的才艺，更起到激励鼓舞作用，具有鲜明的班级特色。

一、用欣赏的眼光调动学生的积极性

xx中学学生的学习热情使如何调动起来的?是不是有一种精神层面的东西去影响、感染学生呢?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。教师不歧视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。教师备课时每一个环节都要首先考虑到学生如何参与进来。找后进生谈心，帮助他们树立信心，坚定信念是每一位教师必须尽到的责任和义务。学生得到充分尊重了，学生都有了学习信心了，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体措施激励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。班内的桌登摆放以学习小组为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起。二是每个学生都有自己的一块小黑板，学生要在自己的小黑板上写上自己的学习内容。如果学生不学习，就没有内容在自己的黑板上写。从某种意义上说，这叫“黑板制约生存”。这是一个很好的措施。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。

二、以全新的课改充分发挥学生的潜能

在这里，学生的主体性和教师的主导性得到了程度度的发挥。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。

1、看看他们的预习笔记，一种颜色写预习目标或需要解决的问题(知识点)，一种颜色写答案。这节课我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，学生每个人都各不相同却都心中有数。遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。

2、展示课中的文本展示与情感展示都是学生自己在想办法选择自己喜欢方式，老师只有一个要求，就是只要不脱离文本即可。说、演、唱、制作等各种形式都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。

3、反馈课由学生自己出题目、总结归纳。在三面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不悱、不启、不发”的关键时刻出现。这些做法都限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学。”我想他们离开了这所学校，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。

4、教师的教和学生的学都有很大的灵活性。给我印象深的就是他们能灵活地、大胆地处理教材，前提是必须对学生的学习最有利。比如预习课，有的把几篇有相通或相关的课文综合起来，利用一节课预习，几节课展示。展示的形式更是不拘一格，读课文、说感悟、演情景、搞制作、画、唱等等，让我感叹学生的潜力真是不可估量。我想，正是有老师灵活的教，才有了学生灵活的学，学生的潜力也才能得以挖掘。

三、以有效的方法缩小学生间的差异。

这是我在去之前曾经关注的一个问题。在这里我找到了解决问题的有效方法

(一)、在班级中成立学生学习小组，固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，好帮差结对子。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，有效的缩小好学生、学困生之间的差距，调动他们积极性。在培养学生大胆发言、板书个人见解方面，老师更是想尽千方百计给与他们尽可能多的、而且是各不相同的鼓励，这都较好地激发了他们的表现欲、树立自信心。

(二)、充分关注后进生，据了解，xx中学第一名和最后一名学生的总分相差仅有100多分。这样的差距说明什么?说明xx中学的学困生很少甚至不存在。xx中学是如何转化后进生的呢?他们是这样做的：首先，在教师的考核导向上要求教师充分关注后进生，学校把每个班后1/3的学生的学习成绩作为考核教师教学成绩的主要内容，课堂教学模式也以学生感兴趣为主要标准，在课堂上尽可能地提供机会让后进生出头露面，使他们逐步克服胆怯和自卑心理，慢慢树立自信，走向成功。

这种教学模式真正实现了学生参与、合作、探究，班级中人人互动，正如学生感言：“参与就有快乐，自信就能成功”、“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。杜郎口中学的课堂教学模式告诉我们，只要把课堂放开，把自由还给学生，农村学校的未来必将焕发勃勃生机。我们将以此为契机，让这一鲜活的教育理念在我校生根发芽，开花结果。

参观初中学校心得体会篇十七

古人说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”5月8日进修学校干训部组织全县校长和园长来到了方正县唯一的一所职业高中进行了参观、学习。而我，带着一颗真诚的心想学习一下李立群校长那种不畏艰难、迎刃而上的工作风格。因为，方正县职业高中，在众多家长的眼中，已经成了一个孩子学习成绩特别差，跟高中无缘，同时家里经济拮据，拿不出多余的钱来让孩子去上私立高中，又不能让孩子在家无所事事，最后只能选择职业高中就读，不求孩子学到什么，但求孩子最后能拿到“高中”文凭。这就是方正县众多家长们的真实想法。但是，当我踏进综合高中的校园时，看到整洁的校园、教师们那种敬业、乐观、积极向上的精神面貌，又聆听了李校长的办学经验，让我对李立群校长这种“天下大事，必做于细”的治校管理又有了一个新的认识。

我们都知道教育作为一种事业，无论是启蒙立德树人的幼儿园还是培训成德达才的大学校园，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。李校长这种务实精神，想方正百姓所想，为方正那些不能进入高中就读的孩子们创设了一个掌握一种技能的学习环境。学生的绘画作品、自己焊接的生活用品模型等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。

看到学生们在操作场地那么认真地学习、进行现场动手操作，仿佛看到了这些孩子们的未来。最为一名领导，一名教育工作者，我们真的要用发展的眼光去看每一名学生，要多元化地开展教学、个性化育人，提倡学生要自信、自尊、自强、自立，老师必须寻找他们身上优点，挖掘他们最闪亮的一面以自己人格魅力干扰学生，扬长避短成为多种多样的人才。本以为观摩完学生们的现场操作活动，这次参观活动也要结束了，可李校长又把我们带到了学校对面的“老年大学”，这所“老年大学”是我县教育新成立的一所学校，隶属职业高中管理。它主要面向那些退休后的老人。虽然只有近一年的时间，可看到那些老干部、老文艺工作者，他们每个人脸上都洋溢着微笑，他们是那么的乐观、那么的健康。这里可以说是老年人的欢乐家园，他们可以学习舞蹈、型体练习、剪纸、书法、乐器、水墨画等等，还有棋牌室。

真正为退休老人创建了一所属于他们的学校。也为这些退休老人解决了退休后患有退休焦虑症的问题。我们都知道有这样一句话：“活到老，学到老”。可在从前，退休以后已经没有用武之地，在家除了照顾小孩子，谁还会想着去充实自己，去丰富自己的阅历呢。现在，这所老年大学成了所有退休后老人学习、交流的场所。

方正县综合高中今天的变化让我刮目相看，方正县综合高中的李校长治理学校的方式方法值得我们去借鉴，他踏实的工作态度是我日后学习的榜样。我们衷心的祝愿方正县唯一一所职业高中会越办越好。

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