人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中生作文书推荐篇一
进入初中的我们逐渐有了独立意识，和家人或多或少会有些矛盾冲突。
难得的大周末，正赶上我十二岁的生日，妈妈为我准备了一大桌可口的饭菜，一家人其乐融融地笑着，吃着。
谁知爸爸突然扯到了我的学习上，还把我从前所有不好的事都抖了出来。我的好心情顿时都烟消云散，转身坐在沙发上找挖耳勺“洗耳恭听”。
“你看看你，再看看人家谁谁谁，一天就知道看手机，成绩也忽高忽低，就你这样子，看考不上高中，咋办。”
听到这我再也忍不住了，起身“啪”地摔门而去。出了门，我才发现这外面也太冷了吧！哎呀妈呀！想再转身回家拿件外套，想想还是算了。
在院子里晃了一会，一只肥胖的黑猫忽然从绿化丛里直窜出来，跑出了小区，我也迈着六亲不认的步伐溜达了出来。
我走进了超市，有暖气，还有炫丽多彩的物品，我食指大动，但摸了摸口袋，真的是囊中羞涩呀！
我失落地走出了超市，这时手机铃声忽然响了，是我的同班好友。
“喂，班主任在群里说今天晚上要做家务哩！你做了没？我看你没发照片，快点呀，十点之后老师就不看了！"“知道了！”
这时，我鼻子酸酸的，其实爸爸也是为我好呀！但是……不行，谁让他说出那么过分的话，伤害了我那么脆弱敏感的心灵！出都出来了，现在回去，太没面子了！
一分钟过去了，两分钟过去了，足足半个小时了，我却依然没有见到父母来找我。
"会不会不要我啦？”我胆怯地往家里跑，远远的在小区院子里，我看到了那两个正焦急的寻找什么的身影，这么冷的天，爸妈怎么都没穿外套啊！爸爸手里还拿着我的羽绒服。
我一下子感动了，抱着妈妈一顿委屈的大哭。这时，爸爸把羽绒服给我穿好，来了一句：“对不起，爸爸错了！我的宝贝女儿生日快乐！我们快回家吃蛋糕吧！”我看着爸爸又哭了，不过，这次的眼泪，是甜甜的！
“爸妈，你们每年都给我过生日，今天我要给你们一个礼物，晚上让我给妈妈洗头，给爸爸洗洗脚！”
当我们幼小着享受被呵护的时候，父母就是我们的家；当我们遇见了可以相伴一生的人，对方就是我们的家；当我们也有了儿女，家又成了儿女在的地方。其实哇，家就是一个圆，我们一生都走在回家的路上。
初中生作文书推荐篇二
“啦啦啦……我们要去长城秋游啦！”哈，听见了吗？这是三（2）班小朋友欢乐的叫喊声蚴！我们要去长城罗！
来到长城脚下，首先映入眼帘的陡峭“好汉坡”，足足有一百九十八个台阶呢！，每一阶有平常楼梯的两倍高！我决定去闯闯看！
“哼，呼，哼，呼……”我听到了一大片喘气声，我却觉得非常的轻松，“可能他们的背包太重了吧！”我暗暗想到。
过了陡峭的“好汉坡”，我们看见了东湖的美丽景色：湖边，杨柳梳着它的一头秀发，它就要与它们告别了；一棵棵挺拔的松柏高昂着头，湖中映出了它们的倒影……
然后，给我印象最深刻的就只有“二层烽火台”与“白云楼”了。
先说说“二层烽火台”吧！瞧！那坚固的石墙多么漂亮，还散发着一股醉人的历史气息……
我们上到二楼，整个临海的景色便尽收眼底。哇，中学生们在开运动会呢！一个个身着蓝白相间校服的哥哥、姐姐们，变成了一个个蓝白相间的小球儿……
“白云楼”呢？它与“百步军”连在一起，高极了！呀！金老师似乎是想抬头看看白云楼，帽子快掉下来了！一、二、三……呀！呼，还好金老师接住了！
我们吃了午饭 后，高兴地回了家！
今天，我看到了长城不一样的.景色！
初中生作文书推荐篇三
一旦承诺，决不食言 一诺千金，诚信无价。
所谓“诚信”，“诚”主要讲的是诚恳、诚实，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人，以信用取信于人，对他人讲信任。诚信是为人处世的行为准则，是真善美的具体表现。“一诺千金”、“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。是否诚信，不仅反映了一个人的思想品德和道德觉悟，反映了一个团体的信用程度，更重要的是它影响到一个人的前途和发展。
承诺便应守诺。你无论对任何事许诺的时候，都必须慎重地掂量，它价值千金！无论对大人对小孩，对老师对同学，对父母对朋友，甚至是对自己，对什么人都是这样。也许大的许诺，也许小的许诺，眼前的许诺，未来的许诺，任何许诺都是这样，在何时，许诺都是这样。你的许诺价值千金。
作出许诺之前，你首先得掂量它对人有无意义，价值几何，凡对人没有意义和价值的许诺，你决不可发出。其次，你得掂量你有没有时间、精力、才能来实现你的许诺，如果没有足够的把握，你决不可发出。
你在许诺时如果没有留任何余地，那就想方设法实现它，以后不要寻找任何不能实现的理由。说话未能做到，许诺未能兑现，即使你把理由说得头头是道，极为充分，人们也不会十分相信的，也许口头上暂时理解你，宽恕你，可是内心深处无疑添进了一丝不信任你的念头。若你第二次、第三次仍然如此，他再也不会谅解你、相信你了，你便失去了信誉。
生活中，信守诺言和约定，看似很简单，但做起来却相当困难，你只要稍有疏忽，就可能无法赴约。有时候你认为别人可能不需要你的帮助，如果这种自我安慰的想法让别人知道了，就会让别人觉得你是一个懒人。而且你可能也有侥幸心理，以为别人能原谅自己，你这种怠惰的心理让人一看就明白了。
所以，你在对待别人时，千万别轻易许诺，许了诺，便一定要遵守。别人会为你的态度所打动，认为你是一个守信用的人，从而会信赖你，依靠你，你在生活中便会战无不胜，攻无不克。
同学，你是否对自己说过：我一定要好好学习，我一定要勤奋努力。千万不要认为你对自己许诺有没有实现反正别人不知道，也不会对别人造成影响，如果你对自己所许的诺言都无法实现，你又怎么能为别人守信呢？而且当你对自己一次次的许诺都没有实现的时候，你就会变得懈怠。
让我们都做言而有信，一诺千金的人吧！
初中生作文书推荐篇四
同学、朋友都不会以为我会当一个好教师，我自己也没想到一纸分配文书勒令我去一所中学报到。我感到命运把我抛到了一个孤零零的荒岛上。
老爸指头点到我额头上：你一直在说，我呀我的，自私。从不设想家庭呀，父母呀，兄弟姐妹呀，没责任的男子汉呀！我垂头丧气又听他痛说家史，范家世代书香，书香传家，太祖爷就是私塾泥巴馆先生，秀才，相当于你现在的大学生，中学教员呢！我就是他老人家启蒙的呢。
我咕噜：太祖爷教你好些错别字.......
老爸：瞎说！我念的字都是字正腔圆。
比方，欲望，你总说肉望.......
老爸大怒：你小子白读大学中文系了！古音存在于方言中，这都不懂？你给老子好好去教书，梳个中分头，穿上中山装，找个体面的穿着列宁装的女教书匠，生个小中分头穿着小西服的儿子，带回来......
我无语。每每被厉害的老爸戳穿了，只好听从他了。
一肚子不痛快化为一肚子的欲望。我自语文组开始审视女教书匠，数学组、政治组、理化组、外语组、史地生组，最后是体音美组，感觉都不适宜给我生儿育女。因为大都是有夫之妇，而且个别关心我的，似乎有招我做女婿之意。我想，如果未来丈母娘为几个奖金和同事吵起来，我非得出面仗义或不仗义直言了。卷入婆婆妈妈的争斗里，我可不干。我失望，中分头变成鸡窝头，中山装穿成蒋匪装。天天在醉乡，在日子里闲逛。
教导主任说我不写教案，不备课，不适宜带毕业班；当班主任也是莫名其妙，不是和学生一起哥们义气，勾肩搭背，就是脾气来了，骂学生，体罚学生。我指着教导主任的酒糟鼻子，大骂一顿带酒气的脏话，晚上就把他家的老母鸡从鸡窝里拽出，红烧一盆，喝了一大壶苕酒。鸡毛还在操场上乱飞，我就被贬到体音美组了。
我抱着一把红棉吉他，踉跄的走进教室，全班同学顿时全傻了，寂静；然后手舞足蹈的看我手舞足蹈。
我唱红歌，他们没精打采；我大声喊起：我弟头，像山沟，追逐六十的岁月，风沙茫茫满上古，孩子们齐声嚎叫：不见我弟童年，撼天动地。隔壁班的老师学生都奔出来了，以为我班失火了呢。
我却醉坐在讲台的水泥地上，闭眼流涎，喃喃自语不已。
校方书记、校长、副校长、教导主任、副教导主任、后勤主任逐一找我谈话，谆谆善诱；可对我不见成效，我行我素。
体音美组长宋慧慧，也来让我改邪归正了。
她先一本正经的长篇大论。我却不住的打量她，她是一个有几分姿色的小巧玲珑的小妇人。她装的很严肃，却像是忍不住笑似的，嘴角脸上的线条总是一抽一抽的扭曲，说话断断续续的，不是低头咬牙就是咬牙把俏脸蛋扭向一边。
我看她憋屈的难受，就好言相劝：你还是先笑出声吧！我知道你们大约都把裤腰带笑断了。她大约想起老师们的笑态，马上放声脆笑，晶莹的泪珠在红嫩的脸庞上悬挂，悠悠坠落。
我可怜巴巴的说，你觉得我是可笑，好笑，还是应该被你嘲笑？
她忙说：不不，我不是嘲笑你；是.......
是什么？我盯住她。
是你太.......太...顽皮了。
她又忍不住大笑。
我怎么太顽皮？我又不是你的刚满一岁的女儿。
我凶狠狠的对她嘶叫：你别戏弄我，我可把那校长书记主任统统都奚落了的！
她忙说：不是，我不是专门来做你工作的。我一直没和你打过交道，你来我们组，也没有关照你。听大家传说你，我倒觉得，其实，你太有才了，顽皮的可爱的。
我怎么有才了？我心里软化了，刚才我真有一股欲望想把她按到在椅子上，狠狠抽打她的........
我肃穆的注视着她，她停住笑声。
我站起，唾沫四溅的向她豪言壮语一番又一番。极力表现自己的才华横溢与郁郁不得志，极力感动她。
她转动大眼珠，说：是的，你不是说你琴棋书画诗，样样精通？我们下几盘棋，看看你是不是精通，或者就是个臭棋篓子。
她扭身到大柜子里拿出一副象棋，我们摆好棋子，她嚷嚷女士优先，并拿起当头炮就红先。
刚下一会，我就感觉不对：她老追着我的车打打杀杀的，她老指着我说你这个车（zhu)走啊，嘻嘻！你这个车（zhu）过河了，嘻嘻！啊！你这个车（zhu）被我的马踩掉了，嘻嘻！我明白了，她在笑骂我猪呢！
我被她骂的晕头转向，不一会就大势已去。我一推棋子说，不算！重下。
她大约以为我棋真的臭，就笑嘻嘻答应了。我转动心思，说：我们下赌注吧，谁输了，谁就被刮鼻子，或者被揪耳朵，或者打耳光.....你敢不敢？我斜睨着她。
她满不在乎的说，有什么不敢的？不过这次你输了，也要先受罚。顺手就啪啪的左右扇了我二耳光。
我抗议：我没有规定打耳光啊！
她说：输一盘，十次刮鼻子，十次揪耳朵；可以抵二次耳光。
我摸了一下脸，心里发狠，你这个好婆娘好狠！待会老子收拾你！
我静下心，不理她猪呀马呀的鬼话。关键时刻，我也使坏，追着她的炮乱嚷：我要打你的炮！打你的炮！她脸红了，心猿意马了，几招下来她就崩溃了。
她起身欲跑，我早就防她这招，一把抓住她手腕，再把她按在椅子上，你还想赖皮？老实点，该我报仇了！我满脸穷凶极恶。
她坐着一动不动，大眼睛恐惧的看着我。
我说，刮鼻子五次，打脸半边一次。
她哀求我，揪耳朵吧！她捂着脸。
不行！我拉下她的手，伸出手指重重的按在她的鼻梁上，她闭着眼，身体一阵颤抖；她轻轻的说，轻点，轻点，好不好？
我不忍，手指轻轻滑下那挺拔细润的鼻梁。她舒了一口气。
手指重新按上去， 她的嘴唇在微微颤抖，脸上渗出细密晶莹的汗珠，一阵体香扑鼻。手指滑下轻轻的捏住鼻头，轻轻的扭动一下。她张开眼睛说，这算二下！
好，我说，就算二下。她又闭上眼等我。
我左手伸到她后面，扶住她；右手去抚摸她的左耳垂，轻轻的。
我俯身吻住她，她伸手环抱住我；我深深地吻她......
她推开我，满面羞红。她说：我上你当了，你真是坏透了！
我嬉皮笑脸：怎么坏透了？
她呸一声，说：你吻这么长时间，该算几下？
那你就吻回去吧，嘻嘻！
她靠近我，说：把手放在背后，闭上眼，我来吻你。
我幸福的闭上双眼，等她上来主动。
啪啪！脸上顿时火烧火燎的灼痛。
我张开眼睛，只见她扭身飞快的跑出去了。
初中生作文书推荐篇五
我家有三个人，爸爸、妈妈和我。我爱我家，不仅因为我们家和睦、温馨，其乐融融，更重要的是我们个个都是“书虫”，酷爱读书，爱书如命，读书带给我们无比的幸福和快乐。
一走进我们家，你就能闻到一股浓浓的书香味，你能看到到处摆放着书。在客厅，在书房，在睡房，甚至在洗手间，我们还专门设了一个小书架……真可称得上是“汗牛充栋”。书各种各样的，有益智游戏的，有辩论演讲的，有历史典故的，有文学小说的……数不胜数。你随手翻开一本书，就能发现书里有很多折叠的记号，我用的字典上还标着查字的日期，它记录着我的成长历程。
爸爸妈妈爱读书，一有空就沉浸在书堆里，有时甚至废寝忘食。我从小生活在这个充满书香的环境里，耳濡目染地受到了熏陶。现在，我也成了一个地地道道的“小书虫”。
我们爱看书，有时各看各的，有时也抢着看同一本书，你争我夺。有时我们还就书里的问题展开讨论，甚至进行实验探究。我们最爱看的要数辩论演讲类的，不仅幽默风趣，而且蕴含哲理。每当看到精彩的章节，总要一遍又一遍地品味。
一到长假，我们就到书城去泡上一整天，兴致勃勃地畅游在书的海洋里，饥不择食地“饱餐一顿”。离开时，我总是依依不舍。妈妈说要是能在书城上班那就太好了！现在，爸爸、妈妈的工作紧张，我的功课任务也重，我们只能千方百计地挤出时间来看书，就像欧阳修利用“三上”的机会来读书，只不过，我们把“马上”变成了“桌上”或“车上”。
读书成了我们家共同的乐趣，读书让我们家受益匪浅，它带给了我们家无穷的快乐，让我们家时时洋溢着温馨。
我爱我们这个酷爱读书的家。
初中生作文书推荐篇六
刚刚走进初中校门的初一学生，已经在小学阶段学了六年语文，可以说达到了粗通文字的程度，写出一千多个常用汉字已无大的障碍，还一定掌握了大量的常用词语。有了这些语言的砖瓦，写出一篇几百字的作文应该不是难事了。可实际上，我发现有一些初中生，对写作文还是有点畏难。难在何处？第一是选材，冥思苦想，搜肠刮肚，就是不知该写什么；第二是语言基础不牢，心里有话可说，就是不知道该怎么写出来。看来，初中生写作文主要有两个障碍：一个是写什么，一个是怎么写。如果能把这两个障碍搬走，初中生写作文不仅不再视为畏途，而且可以轻松快乐地写出让人欣喜赞叹，甚至有些成年人也望尘莫及的佳作来。因为作文贵在情真，初中时代的童心可贵，童真难得。初中生的作文往往是真情的流露。颇有童趣和天真。
写什么的问题，其实是作文要表达的具体内容。有一句谚语说：巧妇难为无米之炊，做米饭要有米，写作文要有具体材料。材料从哪里来？自然要从平平常常的生活中来。初中生的作文材料其实就是写写自己值得回忆的生活片断。刚升入初中中学生，已经有了几年的生活积累，无论是写人记事，还是写景状物，都不会没东西可写的困顿状况。那为什么到写作文时竟然想不出写什么好呢？主要原因，是对过去的生活记忆不甚清晰，头脑里模糊一片。即使想出一件事来，也会写得简单粗糙，没有干货，又缺乏水分。或叙事断断续续支离破碎，或描写不能细致入微，让人如临其境。古人说：以其昭昭，使人昭昭；以其昏昏，使人昏昏。意思就是，要让别人明白，自己的心里必须先明白。对于作文来说，材料的积累是第一位的，有力充分的材料，作文至少成功了一半。
如何积累材料？简单地说，就是要做个生活的有心人。留心观察大自然的神奇变化，白云蓝天，朝霞夕阳，闪电惊雷，风霜雨露......这些壮美的自然景色，都是需要仔细观察才能在心里留下记忆的。除了自然景色变化之外，还应该记住曾经感动过自己的人和事。留心记住校园内外的社会生活的种种场景。平时留意体验自己喜怒忧思时的心情变化。如果能够做个生活的有心人，春天，就会就会感到春风和煦，像妈妈抚摸着自己的脸蛋。还会注意路边的野花开得最早，而且开得很美。夏天，就会注意雷声轰鸣，暴雨倾盆的具体景象。秋天，就会体验到天高云淡，落叶飘飘，北雁南飞的情调。冬天，在滑冰时，会感到冰面的晶莹光滑，学滑冰的艰辛与快乐，还可记住冰面上众多滑冰人嬉戏欢闹的情景......把这些自然的生活情境记在心头，就是难得的作文材料。如果对身边的人物事迹再留意一些，特别要留意有意思，和有意义的所见所闻。有了这些材料的准备，作文时就会感到，材料是可以信手拈来的，不必在作文时愁眉锁眼地苦苦寻找了。
怎么写的问题，主要涉及两个方面：一个是结构，一个是语言。结构其实就是如何安排材料。具体地说，主要包括：先写什么，后写什么；何为重点，何为陪衬；以及开头结尾，过渡照应等几个方面。以写一件事为例吧，必须写清楚的诗意坚实的前因后果，来龙去脉。与中心有关的内容，就细细写来，不嫌麻烦，不拍浪费笔墨。与中心无关的内容，就尽量少些，或大胆略去。古人说：删繁就简三秋树，领异标新二月花。说的就是这个意思。要把重点内容写细，就必须进行描写刻画，这是作文是否成功的关键所在。初中课本中有一篇鲁提辖拳打镇关西，就是写人记事的好范文。鲁达的三拳写得多么细，多么不厌其烦，不仅写了打在哪里，而且还写出了挨打的滋味。这三拳，占了文章绝大部分篇幅。只有这样写，才表现出鲁智深惩恶扬善的痛快淋漓劲儿。这就是作文重点突出的实例。
如何提高语言的表达能力，是一个循序渐进的过程。对初中生的语言要求，首先是通顺和通畅，再就是流利和优美。通顺就是不能写得谁也读不懂的句子；通畅就是使句子前后连贯，合乎情理，合乎语言习惯。如：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。就是一句不合情理的句子。流利指的是遣词造句和谐动听，读起来朗朗上口，不能显出疙疙瘩瘩，阻塞不通的样子。要达到语言流利，平时就得真下功夫。最好每天写写日记，即使每周写一篇短文也是有益的。一位语言的提高，只有靠坚持练笔才能有明显的效果。
至于语言的优美，处理经常练笔之外，还要提高修辞能力和写作技巧。修辞方面，尤其注重比喻、排比、和对比三种，因为这三种修辞，用途最广，对提高文采的作用甚大，虽然简便易学，但运用灵活也需要下一番功夫。决定一篇文章优劣的主要是内容和感情，其次是语言和章法。如果单讲技巧，那时舍本逐末的做法。初中生可适当学一些简单常用的技法。如首尾照应、繁简得宜、对比映衬、点面结合、声态并作、情景交融、巧设悬念，文贵有变等等。这些内容，语文课上，老师结合课文大多都会讲到，也只有结合课文才可真正掌握这些技法。在此我就不再举例赘述了。
初中生写作文，是在小学作文的基础上又上了一层台阶。其实就是写心里要说的话。写的就是平时的所见所闻所感，无论是自然变化还是社会变迁，无论是亲情还是友情，生活里可写的人和事甚多，感动人心的事也很多。如果平时能做个生活的有心人，平时抽空经常练练笔，经常写写日记或周记，词汇积累多了，材料积累多了，就仿佛成了家财万贯的富翁。到写作文时，就会感到轻松自如，材料随时涌入笔端。只须稍微用些心思，作文就会写得可圈可点。即使到考试时，也不用冥思苦索或者心里没底了
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