通过写读后感，我们可以提高自己的写作能力和思考水平。那么如何能够写出一篇独特而有深度的读后感呢？以下是小编为大家收集的一些读后感范文，供大家参考。每篇读后感都具有独特的视角和观点，有些触动人心，有些令人深思，希望能够给您带来启发和灵感。通过阅读这些范文，我们可以学习到不同的写作方法和思维方式，提升自己的写作水平和思辨能力。同时，也希望大家能够保持独立的思考和个性的表达，以自己的独特视角来写出精彩纷呈的读后感。让我们一起来欣赏这些读后感，并从中汲取灵感，开展美好的读书之旅。
草房子读后感借鉴篇一
看了这本书，我好像走过一座感动城堡，每一句话，每一个词，每一个字，都是那么催人泪下。
《草房子》使我找到了我学习的榜样。红门里的杜小康，因家境一落千丈而失学，但他从痛苦中走出来，并跟着父亲去放鸭。虽然寂寞与孤独煎熬着他，摧残着他，但他仍向命运抗争着，不屈服。我眼前仿佛看见了暴风雨中的他，在芦苇荡里狂奔着，追赶着失散的鸭群。
陆鹤使我明白，人的缺陷是不能改变的。有时候或许我们对自己的缺陷换个角度思考，劣势可能成为优势。不管怎样，我们应该接受缺陷，适应它，不该因此而自卑，重要的是自信。
我向往那样一所“油麻地小学，向往在桑桑成长起来的那片土地上成长。因为从那里不仅能学到书本上没有的知识，更能得到心灵的安慰，收获友谊，收获感动。
草房子读后感借鉴篇二
《草房子》是著名文学家曹文轩写的一本儿童读物，它语言优美，故事情节曲折感动，这本书描写的是一个名叫桑桑的小男孩和令他终身难忘、刻骨铭心的小学生活，通过对细马，纸月，秃鹤，杜小康同学的性格特征、家庭背景和学习习惯生活的描写，让我感受到同学之间没有虚假，只有真正的友谊，以及同学们互相互助的精神。
当读完《草房子》这本书时，我被小主人公桑桑的朋友杜小康感动了。
杜小康整天穿着漂亮的衣服，突然，他爸爸的生意失败了，从此他就穿的简简单单了，可他不像别的孩子把悲伤写在脸上，又烦恼又伤心可是杜小康自强不息的精神深深的感动了我。
这使我想起了一件事，一天，我在我家楼上看见一道水泥缝，在水泥缝中，我无意间发现了一丝泥土上长出了一个小嫩芽，这是一颗多么顽强的嫩芽啊！小嫩芽竟然从那么一点泥土中生长出来，尽管它仅仅只能活几天的时间，但是那种坚强的意志令我牢记在心。
读完了，这本书我懂得了许多道理，同学之间一定要互相帮互助友好相处，以后我一定要学杜小康爱学习，爱读书的精神，一定要学秃鹤自信满满的精神，学习这本书上每一个人的精神，努力向他们学习，做一个勤奋好学的好学生，我们做人一定要自立自强，这样将来才有属于自己的舞台。
我默默用心回味着曹文轩的草房子与它融为一体，草房子是如歌，如诗，如画的带给我们美好的回忆与美丽的幻想，我的心中久久的荡漾着整部作品的悲伤情怀，闪耀在每个主人公身上的个性美与极致美。
此时你觉得它仅仅是一座普通的草房子吗？
草房子读后感借鉴篇三
今天我读了曹文轩的小说《草房子》第一章——秃鹤，这一章讲述的是一个校园软暴力的故事。
有一个名叫陆鹤的同学，从小就是秃头，这样有残疾的人本该是得到众人的关爱与照顾的，但是在学校里同学们却是嘲笑他、捉弄他，给他起了一个外号叫“秃鹤”。最终秃鹤没能够忍受住欺辱，报复了全校师生，让学校名誉受损。但是秃鹤这样做，使得大家都不喜欢他，而且远离他。甚至他被狗咬了也没有一个人可怜他，老师蒋一轮也是冷冷地说，被狗咬了就咬了呗，一点也不关心他。班级里面重新编组的时候，同学们都不愿意和秃鹤在同一个组。秃鹤完全被孤立了。
秃鹤的故事，和我的情况很相似。我从小患有自闭症，性格与众不同，语言和感情的交流都有点障碍，不能够与别人正常沟通，到了学校不像其他同学一样可以融入集体里面。于是有部分同学就会歧视我、嘲笑我、捉弄我。最终我忍无可忍，恼羞成怒，气急败坏地报复他们。
当同学羞辱我的时候，我就毫不含蓄地怒气发作，穿着鞋子踩到他的椅子上，把他的笔扔到垃圾桶。在众目睽睽之下发泄我的个人情绪。
有一次中午放学的时候，本来是轮到我举班牌，但是朱同学抢先一步拿了班牌。我再三让他把班牌给我举，但他就是不肯给我举。我心里悲愤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的书包扔到了厕所里面。
同学越是激怒我，我就变得越狂妄。我在班级里，越来越肆无忌惮，我感到热的时候，就自己一个人占用教室的空调，不给他人享用。我开风扇就开到最大，把别的同学的东西都吹走了，自己却若无其事。值日班长对我登记扣分，我就偷偷涂掉。我做错了事情，同学告诉了老师，我就毫不客气地去报复他。
我就像《草房子》里面的秃鹤一样，自己的行为让越来越多的同学不敢接近我，都纷纷地远离我。别人的朋友越来越多，我的朋友越来越少。这真的是很悲哀的事情!其实本来我是对人没有恶意的，因着部分同学的调皮捣蛋，我就在所有同学面前不懂掩饰地发怒和胡作非为。
我在秃鹤的路上越走越远。
草房子读后感借鉴篇四
我看了老师推荐的《草房子》。
草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。
秃鹤本叫陆鹤，但是他没有头发，头是光秃秃的。所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。
有些人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很乐意。但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很宝贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起，还被人喊小秃子。
他好难过，他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。
学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。
老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何，只好让他戴帽子去。可是会操的一半，他摘下帽子，成为了大家的笑柄。因为他，油麻地小学第一次取得最后一名的坏成绩。
大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。
秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学们中间是最醒目的。在我们每个人的记忆中，都有那么一个人，可能爱流鼻涕，可能视力不好，可能听得不是很清楚，也有可能长的不太好看。
但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。
其实秃鹤并没有什么，其实就是不太美观。秃鹤之所以要戴帽子，是为了遮掩自己的不足。其实，戴上了还更引人注目。在他们的心里，都是最脆弱的，最需要我们的精心灌溉，而不是一句接着一句的讽刺。
但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。
我们不应该嘲笑他们的，一些东西也不是他们的错。正如海伦凯勒所说的：“一个人感到有一种力量让他去翱翔时，他是不应该去爬行的。”
向我们的学校的特殊班级：特教班。这个班是专门收养智障的班级，我们经常对他们背后骂他们神经病，对他们指指点点。好在他们不知道我们在讲什么，要不他们一定会很惭愧，很自卑的。
草房子读后感借鉴篇五
这不愧是一篇美文。文中写了男孩桑桑在小学六年生活中的一段刻骨铭心、终身难忘的经历，这谈不上漫长却又说不上短暂的生活中，他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常却又催人泪下，撼动人心的故事。
有的人似乎被冥冥之中注定似的，从一出生就厄运不断，他们有放弃的，可还是有少数人坚强地挺起腰板，握紧拳头，与厄运相拼作文。垂暮老人在生命的最后一瞬间所闪耀的人格光彩，永远的照亮了油麻地小学的那一片草房子，也照亮了孩子们行走的道路。
桑桑在生死徘徊之间对生命有了深切而又优美的领悟并懂得如何做人，如何做好人。后来他回忆到：有时，他感到自己死过一次了，是友善的光茫照亮了他给了他新的生命。
的确是篇美文呀！
草房子读后感借鉴篇六
暑假里，我读了一本引人入胜的书，它是由作家曹文轩写的《草房子》。
《草房子》主要写了一个小男孩桑桑刻骨铭心的.小学六年生活，讲述着一个又一个催人泪下的故事，每读完一个故事，我都会觉得十分的震撼人心。
故事中最震撼人心的莫过于秦大奶奶。她在油麻地生活了几十年，她的房子龟缩在油麻地小学的西北角，是学校的一个污点。桑桑的父亲硬要把她赶出学校，却花费了十几年还是没把她赶出去。在当地人眼中，她是个可恶的老婆子。然而，她所做的一件事却改变了别人对她的想法：就在一个春季，她冒险救了落水的乔乔，自己却差点失去性命。自此，油麻地的人对她的态度改善了不少，对她的厌恶变成了温柔，连之前想要将她赶出学校的校长和老师们也不在想驱逐她了，她也开始为学校服务了起来。但是最后，她竟然为了学习的一个南瓜，不慎落水而失去了生命。
书中最让我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之间他家里变得一贫如洗，而每天不得不在家干活，和父亲放鸭子，但希望一次又一次地破灭，但她却表现得十分坚强，挑起了家里的重担，又在学校门口摆起了小摊。他这种奋力拼搏的精神是我们最值得学习的。
《草房子》这本书是我值得永远珍藏的书！
草房子读后感借鉴篇七
寒假期间，我读了一本书，名叫《草房子》。这是我国著名儿童文学家曹文轩先生的作品。
这本书一共分为九个章节，主人公是一名小学生，名叫桑桑（油麻地小学桑校长的儿子）。故事主要讲述了桑桑和他周围的人物在小学期间发生的有趣故事。其中，让我印象最深刻的是《秃鹤》和《药寮》这两个章节。
《秃鹤》中的陆鹤因为是个秃头，所以大家给他取名叫“秃鹤”。一、二年级时候的秃鹤不太在意别人对他秃头的取笑。随着年龄的增长，他开始以各种方式捍卫自己的尊严：在秃头上抹生姜；不分季节地戴帽子遮住秃头；会操比赛中故意扔掉帽子导致比赛失败；努力争取并认真表演文艺汇演节目，他不仅把台词背得滚瓜烂熟，而且演得惟妙惟肖，让观众刮目相看。最后通过努力，他获得了大家对他的尊重。
《药寮》讲的是桑桑患了一种病，他的爸爸桑校长带着他四处求医。温幼菊老师因为常常熬药，屋子里弥漫着药草的香味，于是小屋被取名为“药寮”。在这个小屋里，温老师每天给桑桑煮药，还不断地安慰他，给他信心，让他别怕。最后桑桑在大家的努力下，病情好转。
我真喜欢《草房子》这本书。不仅因为它是好朋友吴宇成送给我的生日礼物，它还告诉我很多道理。做事情不能我行我素，要考虑别人的感受；我还明白了老师和学生在对待事情时站的角度不同，有时候要换个角度思考；遇到困难也不要灰心，一定要有信心，坚持不放弃……阅读让我变得越来越自信，阅读也让我变得越来越懂礼！我爱阅读！
草房子读后感借鉴篇八
《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。
当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。
近期，我们结束了《草房子》的一系列阅读。
读完后，感受颇多，好比接受了一次心灵的洗涤，挖出了埋葬在心底已久的真、善、美。
《草房子》讲述了主人公桑桑小学阶段在油麻地经历的各种各样的事情。
而这部小说结构的妙处就在于它不是一个故事从头到尾叙述到底，而是立体的，交叉起来叙述。
每一章都是一个人的生活，里面有他们生活中所发生的大大小小的事情。
而当我们看完整本书后，会发现“草房子”这块土地上的生活已经尽收眼底，一览无遗。
每个人的生活都不一样，却又似有似无地连接在一起，组成了“草房子”这个大家庭。
桑桑是“草房子”这个大家庭中的一员，他与千千万万个孩子一样，平凡得不能再平凡，但他是用自己的方式来生活，我从中体会得最深刻、最真切的是他对生活的真诚。
他把碗柜改造成鸽子们的家，把蚊帐做成渔网，都是他对生活的热爱。
他无怨无悔帮蒋老师送信;为了杜小康能重新挣钱上学，不惜卖了自己十几只鸽子，把得到的钱给杜小康;当细马家里困难时，他天天帮细马放羊。
桑桑做的这些，都是不求回报的，可见他是真正在付出。
从诸多事例中，一幕幕的“真”在不断上演，有喜有悲。
我们完全被桑桑的生活迷住了，并有种想走进桑桑的生活的冲动。
当你还不能为生活所感动，那是因为你对生活缺乏了一种真诚。
让我感受到美的，恰恰是纸月。
但对纸月的外貌描写并不是很多，只知道纸月很白，上身穿着袖口大大的紫红色褂子，下身穿着裤管微微短了一点的蓝皮裤，背着一只墨绿色的绣了一朵红莲花的书包，很朴素。
还知道的就是纸月是个很文静的女孩子，写得一手好毛笔字，会背很多古诗词，作文写得有灵气，散发着一种书卷气。
纸月就是这样一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿，她的身上也散发着“美”的气质。
这“美”如同天上洁白的云，既是那样真实又那样飘逸，使我们驻足痴望。
而“善”则是体现在文章的每个角落，油麻地的每个人都拥有着一颗善良的心。
他们都用各自的方式在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色，才使油麻地有了一幕幕有声有色的的悲喜剧。
其实不管最后的结果怎样，草房子都感动了每一个认真品读它的人。
这让我想到了现在的人们，他们可能也有过纯洁的往事，但纯洁往事却轻易地被世俗烟尘遮盖了。
他们都缺乏对生活的真、善、美，不再相信生活，这也正是桑桑感动我们的原因，桑桑把那些沉封在人们心底很久的纯真毫无遗漏地展现出来了。
希望人们能找回自己的那份纯真!
桑桑是永远的，油麻地是永久的，草房子是永恒的!
每个人都有属于自己的童年，有些人很幸福，有些人却没那么幸运，就如《草房子》里那群少年。
虽然他们出生在农村，生活艰辛而朴实，但他们依然能快乐地过着每一天，彼此之间守望相助，抒写了一幕幕有情有意的动人篇章。
《草房子》写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
读了之后，这位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一个天真淘气、内心敏感、心地善良的孩子，他是桑乔校长的儿子，不免有些娇气，但在油麻地六年的生活磨炼了他。
他亲身经历或耳闻目睹了一连串看似寻常却催人泪下、撼动人心的故事，他和油麻地的那群少年：陆鹤、细马、杜小康、纸月等，共同经历了生与死，经历了喜和悲，经历了爱和恨，共同体验了成长中的酸、甜、苦、辣。
这一群乡村少年们用纯朴与真诚演绎着让人没齿难忘的童年生活，他们那种微妙的情感变化，那种纯洁的友谊，那种对人生乐观的态度，无一不让我想起似曾相识的少年伙伴们。
距离2014年时买了这本《草房子》到现在，也有一年多的时间了，我读过很多的小说。
但是这本《草房子》触动了我的内心深处。
虽说，书中的年代已经离我们远去，但在那一个个鲜活的形象身上，我还是依稀望见了自己的影子。
成长，是一件很平常的事情，每一个人都会经历成长，但是在这件看似平常的事情背后，，这看似平常的成长，又何尝不让人刻骨铭心?那一栋栋金色的草房子，是桑桑成长的见证。
而这本《草房子》则是每一个少年成长的见证。
买这本书时我六年级，正处在文中桑桑的年龄阶段，所以这本书，叩开了我的心门。
六年里，桑桑遇到了很多迷惑，但他也成长了许多，一切，都是生命所给予他的。
六年中，他目睹了一连串震撼人心，催人泪下的故事：家道中落的杜小康在面对不幸时的优雅和坚强;蒋一轮和白雀之间纯洁无暇的感情;秦大奶奶身上所闪耀着的人格光芒，以及最后他自己在濒临死亡的体验中对生命那深切的感悟。
这一切，让桑桑刻骨铭心，也让我难以忘却。
就像曹文轩先生所说的：“追随永恒。
”是的，感动我们的事永恒不变，只是看我们怎么去表达，怎么去领悟罢了。
看似很简单，却深刻至极。
这本书始终以一种很唯美的方式在表达。
其实我觉得，美是世界上最伟大的力量，再深刻的思想有朝一日都可能变成常识，但美，一定是永恒不变的。
追随永恒，追随美。
书中那些纯真，那些大爱，以及那丝丝缕缕环绕全书的感动，能轻易地叩响人们的心灵。
现如今，我们生活在城市中，生活在钢筋水泥的冷酷无情中，人性中的真善美已经渐渐沉淀，渐渐埋没于心灵深处。
但是《草房子》却能轻易将它们挖掘出来。
在这个物欲横流、日渐麻木的社会中，那一栋栋金色的草房子，无疑是另外一种声音。
它让我们感悟了人性，感悟了生命。
它融化了每一个人心中的'坚冰，触碰到了每一个读者内心那块最温暖的地方。
它是生命和成长的最好诠释，它也是我们心中的爱和美并未湮灭的最好的见证。
是什么，走进了我心灵的最深处?
是那一栋栋金色的草房子。
青春随着那一轮落日，嘎然回首，才像朱自清一般感叹：“八千多个日子，都去了哪里?面对转瞬即的日子，我只能珍惜罢了。
读完《草房子》心中最大的感受就是珍惜生命中的每一块石子，一朵朵浪花。
这本书主要写男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。
六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似平凡又催人泪下的是。
少男少女间纯洁如雪的纯情，不幸少年月厄运相搏的悲怆，垂暮在生命最后一刻所放出的光芒……在桑桑的心中都是值得回忆的。
而桑桑在以为生命终结时的表现让我懂得了珍惜。
春风秋雨，花开花落，人们总是为那不经间掉落的美婉，叹息气，又在叹息中不经意错过了悲凉的空旷唯美的意境。
为何要为失去的美悲叹，却不愿为现有的美驻足赞叹，待其远去，才幡然醒悟。
把握生活学会珍惜每一份景物，每一份真情。
家是我们躲避骤雨的港湾，家以其大的胸怀宽容我们，抚慰我们。
他给了我们无私的支持。
妈妈如水一般的柔情，先洗涤我们心灵的痛楚。
父亲如山一样的伟岸，给我们生命的支撑。
这比山高比海深的恩情在生命陪伴着我们，我们怎么不珍惜?最让人心痛的是父母在身边时不体会他们的爱，而想起生命中还有振奋温情父母已离自己远去。
所以，仔细品味父母的爱。
将他们读透并刻进心里。
有这样一个人，他与我们肩并肩手拉手一起走过坎坷的道路，齐心协力克服艰难险阴。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散唯有他依然如旧。
他就是朋友。
有多少次，你向生病的我递来温暖的白开水;多少次，你为将跑完步的我送上一包纸巾;多少次，你推醒睡眼朦胧的我告诉我在上几章几节。
不知有 “多少个多少次”只记得我对你不冷不热，不闻不问，并不觉得特别。
毕业了，大家各奔东西。
投入到新的环境中才明白你是最好的。
但又有什么用呢?所以，我要好好珍惜初中三年，用心感受“大家庭”的温馨，珍惜与大家在一起的一分一秒。
不要为了错过晴天而伤心，否则你将会错过群星。
黎明前的黑夜也是独具魅力的，它体现出来的幽静，优雅是白天所没有的。
把握生活的点滴，学会珍惜每一段的岁月，带到老去才会无憾才会叹道：“此情已去成追忆，所幸当时不茫然。
经过几个月的阅读，我对《草房子》一书有了更深的体会。
在一个洒满阳光的午后，茶的浓香和书的清香交织成一部交响曲在我的心内萦绕。
我就在这样的环境中一遍遍的品读《草房子》。
说实话，其实我在五年级的时候已经读过了《草房子》，但当时里面的内容还是不太懂，只依稀知道有桑桑和纸月这么几个人物。
但到了初一再来读，现在的体会和以前完全不同了。
现在我能从作者的笔下暗暗的读出每个人物的性格。
桑桑固然淘气，但他的心里充满了勇气，他敢于为了纸月挺身而出和刘一水他们“战斗”，他还有丰富的想象力和好奇心。
纸月是一个秀美的，惹人怜爱的小姑娘，她有着超出常人的懂事，仿佛她长大了，也是那样一个温顺如绵羊的姑娘。
她还有一双会说话的眼睛。
无时无刻都在提醒桑桑。
桑乔是一个十分爱面子的校长，但在桑桑生病的时候也体现出了一个父亲的慈爱。
杜小康是一个倔犟的孩子，他不肯向命运低头，他的性格也和桑桑十分相像。
细马也是一个倔犟的孩子，他沉默内向，但他会用自己的方式表达对油麻地人们的情感。
秃鹤则是一个有点自卑却又很快活的孩子，他懂得如何捍卫自己那颗秃头的尊严，他要让人们知道他也是一个有尊严的孩子。
这本书里有太多鲜活的人物，他们都值得我们去细细品味。
在这本书里，我感受最深的便是“爱”和“美”。
那种爱，是朴实无华的人间真情;那种美，是伟大无私的亲情之美。
作者没有用华丽的词藻，他只是用了人间平淡的语言诉说着一个个故事，他让我体会到了一种以前无法感受到的感觉。
一本很不错的书。
说起来，我大概有三四年没看过那些小说了，尤其是有关童年的。
记得第一部接触的作品是丁丁的《小牲口》，里面所讲述的一切，都撼动人心，具体是怎样的，我也不细说了。
回到主题，就是那本封面简单，语言简洁，却赚足我眼泪的书---《草房子》。
曾想过有那么一天，我也会像桑桑一样，在空阔的平原，与好友一起仰望蓝天。
曾想过有那么一天，那耀眼金黄色，会在心中烙下那不能无视的印记。
曾想过有那么一天，放下心中的所有包袱，张开双臂，与纸月一起玩幼稚的游戏。
还依旧记得草房子的最后一章，温幼菊对桑桑的那句：“别怕”。
我看到那里的时候，停了下来，“别怕”，仿佛可以感觉到心中冰山在渐渐溶化，多简单的两个字，却包含了千种情感，万种语言的安慰，在我看来，远不及这二字来得直接，沁入心扉的，不一定是那种震天动地的爱，有时候，一句安慰，一个拥抱，也可以让人声泪俱下。
真的，语言是个很神奇的东西，我们去尝试一下，或许，在你不经意间，将你的心溶化的，就是这两个字。
今朝如梦，人生啊，梦一场就足够了，可能这梦不美满，可能这梦过于漫长，但，请认真对待它。
等你清醒的时候，会发现，人生道路，就像掌纹，它在自己手中。
想至此，我想我最敬佩的人，莫过于杜小康了。
当他从优越之上堕落下来时，虽然有点灰心，但他又很快地昂起头来做人，那种信仰，是我远不可及的。
暮月词中恋金黄，泛舟湖上，银光灿烂。
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草房子读后感借鉴篇九
《草房子》我断断续续读过两遍，每次看完，闭上双眼眼前仿佛出现了阳光下闪闪发光的草房子。在草房子里，我与桑桑、细马、纸月等一群年龄相仿的孩子们一起快乐地玩耍。
当读到这一章的最后“秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了嚎啕大哭”时，我的鼻子也酸酸的'。是的，我被秃鹤感动了，但我却说不清楚，这份感动从何而来！
与此同时，泪水也流进了我的心里，经历了这么多坎坷，少年秃鹤终于战胜了自己，赢得了别人对他的认可！其实生活中难免会有一些困难，但是只要我们不气馁，不躲避，不怨天尤人，积极面对，努力拼搏，就一定能够取得成功！
草房子读后感借鉴篇十
童年令人回味无穷。这几周我看了一本童年的小说《草房子》，讲的是主人桑桑刻骨铭心的小学六年生活的启蒙教育。
在他们眼里，桑桑并不令人羡慕，但桑桑毕竟是校长的儿子，他们又有一种仰视桑桑的感觉。
油麻地并没有高楼大厦，只有一片连着一片的金色草房子，也未免有点偏僻。可是并没有令人不舒服，这里的人反而比城里的人更幸福。孩子们嬉戏打闹，大人们时不时聊聊家常。
桑桑是个长相平平成绩一般的普通学生，却富有感情。当有人欺负纸月时，他独自对身强力壮的三个男孩子；当杜家噩运降临时，桑桑对杜小康伸出援助之手，因此桑桑生命垂危时，在承受病痛的煎熬时，很多人将力量献给了桑桑，使他有活了下去的勇气。桑桑的父亲桑乔是个十分看重荣誉的人，经常打骂桑桑，使桑桑常常吃不消，可当生命摇摇欲坠时，桑乔变得和蔼可亲。那把谁都碰不得的枪重新换上了子弹，桑乔实现了桑桑梦寐以求的打猎的愿望。那根因打桑桑被磨破了的木棒结了蜘蛛网。我真佩服桑桑能忍受病苦与绝望，他竟然能谈笑自若地面对。
桑桑最终告别了与他朝夕相伴的草房子，但他对童年的记忆是不可磨灭的。《草房子》让我回忆起我那金色的童年，让我回看过去，展望未来，我想象雄鹰般划破苍穹。
草房子读后感借鉴篇十一
在这个美好假期，我读了《草房子》这本书。里面内容深深地感动了我，金色草房子，苦苦艾叶，静静大河，一望无际芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱孩子：顽皮、聪明桑桑，秃顶陆鹤，坚强杜小康以及柔弱、文静纸月……这些都出自于曹伯伯纯美小说《草房子》。
这本书叙述了一个男孩桑桑刻骨铭心六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下故事。这一切一切都散发着人性之美光辉，不断地冲击着我心灵。
最有趣就属秃鹤那章了，他与桑桑是从一年级到六年级同学。其实他叫陆鹤，只是，他是一个十足小秃子，所以油麻地小学人都叫他秃鹤。秃鹤头很地道，大家都想摸摸，可是必须用东西换。可是有一天秃鹤对自己头很在意了，谁摸他头他就与谁急。秃鹤爸爸就给他买了一顶帽子，桑桑与几个同学拿着他帽子到处扔，有一天学校要会操，秃鹤想参加，可他没带帽子老师不让他参加，最后秃鹤在台上闹，蒋一轮老师只好让他参加，可他却闯了祸，他去讨好别人，大家都不理睬他，直到有一次演戏，没有合适选择，才让秃鹤来试试，这一试却让人对秃鹤刮目相看。
最让我感动就属秦大奶奶。她是书中最顽强一个，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学西北角，是学校一个污点，学校费了很多时间也没能将她赶出校园。在大家眼中，她是一个可恶老婆子，经常搞破坏然。而在一个春季，她冒险救了落水乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园鸭子，用拐杖关她够不着窗户……最后，她竟为了学校一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花河水吧？是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？是爱！是油麻地人淳朴，是油麻地人对她纯真爱。也是她那颗感恩心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美最后一笔。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上人性美，使我不禁赞叹这极致美。
《草房子》是一本永远值得我珍藏书！
草房子读后感借鉴篇十二
最近我读了曹文轩叔叔写的一本书《草房子》，书中讲述了一个叫桑桑的小男孩终生难忘的六年小学生活，在这六年中他亲眼目睹的一件件催人泪下的故事。
书中的主人公桑桑，虽然调皮捣蛋，把家里的蚊帐拆了做渔网，穿着棉衣棉裤在炎热的夏天里走来走去，但是他却乐于帮助别人，给油麻地的人们留下了许多美好的回忆。
书中性格最古怪，固执的就属秦大奶奶，她 十几年蜷缩在学校最西面的一个角落里，学校赶了她十几年都没将她赶走，在许多大人心里她是一个污点，把自己的鸭子·鸡故意赶到教室，影响孩子们上课......然而，在一个炎热的夏天里，她为了就落水的乔乔，被送进了医院，在大家的照顾下，她半个多月才下了床，从此，校园里随时都能看见，一个拄着拐杖的秦大奶奶在校园里，用拐杖关她够不着的窗户。并且悄悄的搬离了学校，这里是她和秦大共同生活的地方，最后为了救学校的一个南瓜而落水身亡。
书中值得一提的就属杜小康了，大丈夫能伸能屈，能够享受幸福的生活，也能够在贫穷的条件下依然快乐的生活，这种精神值得我们学习。
《草房子》这本书是能够让我们喜欢也可以让爸爸妈妈一起阅读的好书。
草房子读后感借鉴篇十三
在我的成长过程中，读过许多书，有含义深刻的《红楼梦》，有美好而有趣的《狐狸小学的插班生》，但我最喜欢的还是曹文轩写的《草房子》了。
这本书主要写了桑桑六年来在油麻地小学发生一系列的故事。他的老师蒋一轮、温幼菊、白雀以及他的爸爸桑乔，同学秃鹤、纸月、杜小康、细马，他的妹妹柳柳，伴着她六年的成长，使他明白了很多道理，收获了许多快乐。
令我记忆最深刻的人物，她，是艾地的主人，是个坚强、固执的老人她花十几年的心血就为了换一片小小的土地，但最后那片土地还是被油麻地小学占了，因为他们要让孩子们读书。在这个期间，秦大奶奶似乎变了一个人。她从一个让鸡、鸭跑到学校添乱的老人变成了一个关心、爱护孩子们的热心老人，她为了救女孩乔乔不顾生命危险跳下水营救，为了把油麻地小学的一只南瓜捞上岸而失去自己的性命。
更令我记忆犹新的事情是：桑桑独自在河边玩耍，看见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾，他就希望自己也有一张网，于是，他扯下蚊帐，做成一张网去打鱼。事后，母亲并没有打骂他，而是摘掉他的蚊帐，事情的结果是：他被蚊子叮得全身是包，左眼红肿得发亮。
读完这个故事，我的眼前浮现出调皮的桑桑，文静的纸月，固执的秦大奶奶，秃头陆鹤……
草房子读后感借鉴篇十四
身边的书太少
能读到的也多是随时代而销的“物质品”
孩子们正在走进一个读书的时代
又有好的指点老师
读书读得都是上上之品
曾经错以为孩子的书与我们大人的书绝对的不等同
而让自己错失了这个读好书的捷径
书读进我们自己的心里，
内心深处慢慢积攒
慢慢体会
慢慢受用
余生
我愿一直与书相伴
清风徐来
凌发不乱
儿子带回的《草房子》
空瑕里我也跟读
但没想过和儿子同读
他读他的
我读我的
不想用大人的思维去干扰单纯的孩子
儿子会说他喜欢桑桑
却不喜欢
单纯的像株嫩草
曹文轩这本《草房子》远比《细米》《青铜葵花》要多层和深奥
是一本多个角度
多个人生层面的小故事集锦
有些故事对于这么小这么纯良的孩子
可能未必能读出作者的那份心意和这个世界的无奈与苍凉
纸月的父母
蒋一轮和白雀的爱情
大红门的盛衰和小主人杜小康
这些只有走过多少人生岁月的我们才会有真切的体会吧
残酷的现实
我不忍心让孩子过早的接触
孩子爱读的也是他们的日子
桑桑在杜小康的指导下围着草垛一次次跌倒一次次扶起
最终跨上自行车飞驰在风里
这才是孩子的高傲
还有秦大奶奶的鸡鸭鹅侵入教室大闹课堂教学的生动画面
孩子该有那样天真的回忆
一本书
不同年龄
不同体会……
草房子读后感借鉴篇十五
曹文轩写的纯美小说《草房子》是由九个小故事组成的，一切都与麻油地有关，都与这个叫桑桑的孩子有关。
提起作者曹文轩，我们大家便会想到“古典美”这个词，没错，这也是其小说的最大特点。这种古典美，主要是通过语言描写而实现的。读着他的小说，会给人一种纯洁、美好、细腻的感觉。这种感觉，湿润和纯净着每一个读者的心灵，牵引着我们对生活的追求。
《草房子》这部小说充满美感，格外感人，有一种好似鹅毛浮身而过的感觉，清新高雅，又有一定的深度，让我们在感动之余，又有着发自内心的思考。
《草房子》中的故事发生在上个世纪六十年代，一个叫油麻地的小学。有山有水，风景如画。人们心态平和，民风淳朴。油麻地就如曹文轩所说、所闻、所写的那样纯美。
桑桑是一个顽皮、勇敢、天真烂漫，心地善良，讲义气的孩子。而纸月和桑桑不一样，纸月是一个内向、善解人意、乐于助人，很有才气的小女孩。“秃鹤”----也就是陆鹤，他有很强的自尊心，有强烈的集体荣誉感。秦大奶奶是个很令人心疼的人，她善良、坚强、自我牺牲、无私奉献，是一位质朴无华，憨厚老实，慈祥可爱的老奶奶。
曹文轩写的《草房子》塑造了桑桑，秃鹤，杜小康，纸月，细马等一个个性格独特的儿童形象。
白雀是一个不仅长的漂亮而且心灵美的姑娘，正如她的名字一样高雅、纯洁、美好。我想，这就是真正的美吧。
文中的小小“富二代“----杜小康，他没有像刘一水一群人那样成为小恶霸，反而是同学们心目中的“小王子”。他团结友善，足智多谋，大胆承认错误，在红门落败后，他面对挫折，没有低头，反而变得更加坚强。这点倔强和坚忍是我们很多人没有的。
细马是继杜小康之后最坚强的孩子了，他有事自己抗，他虽然是领养的孩子，但在邱二妈生重病时，细马靠着自己撑起了这个家，让大家看到了一个小男子汉。
至于为什么这几个孩子性格不一，这还得看看他们所生活的环境，在这种环境中，我希望他们不屈服，不落泪。
读《草房子》是作家曹文轩写的一部纯美小说。故事情节真实动人，写了孩子们单纯美好的童年时光。在这短暂的六年之中，桑桑，细马，秃鹤，纸月，白雀，杜小康经历了一连串看似寻常但又催人泪下，憾动人心的故事。
这六年，是他们的启蒙教育。
读完这本书后，最令人怜悯，心疼的便是杜小康，他本出身贵族，却不料红门败落，他只得带着瘫痪的父亲杜雍到处求医治病。但杜小康毕竟是杜小康。他不能自己怜悯自己，更不能让其他人怜悯自己。他只能是傲慢的杜小康，玩得快活的杜小康。他把内心的痛苦与悲伤，深深的埋藏在心底。活成一个轻松，快乐的，不受挫折的杜小康。
油麻地小学发生了很多事，在油麻地小学有一个爱挣面子，事事追求完美的校长——乔桑。不过在这完美校长的统领下，油麻地小学却缺了一角。这是为什么呢？原来这一角是留给秦大奶奶的。
秦大奶奶是个可怜之人，原本属于秦大奶奶的辽阔之地被抢走，建起了小学。她无处诉苦，还无人支持维护她。她只强行保卫了一小块地方种艾草，养鸡鸭。为报复，还曾把鸡鸭故意放出，捣毁校园。虽然站在她的角度讲，这世间对她也太不公平。但她还是丢弃不了她的善良，为了救落入河中的姑娘丢了半条命，又仅仅为了校园的一个南瓜没了性命。这对她又是否是不公平呢？但，也许，她又很快乐，很安心，继秦大死后，无人陪伴她，但生活在油麻地小学时，她收获了孩子们的欢笑和真心，也爱上了油麻地这个学校，以至于在维护学校利益前，不去顾虑自己，一心一意，真心实意的奉献。
其实，我们的生活中这样的事情又何曾少呢?
爸爸-读完女儿的读后感-之读后感：
《草房子》这本书，我是先读完的，然后，写下了文章开头那简短的读后感，也可以说是对这本书的一个简短评论和概述，书中描写的那些孩子们的童年时光，我是可以体会的，也会有身同感受，因为我的童年还留存了那个时代的影子。但我觉得，对于我的女儿来说，她肯定是没有身同感受的，毕竟她们现在的童年和那个时代相比，完全找不到相似的影子。但我想，儿童的心理和感受应该是相通的，因此，还是希望女儿能读一下这本书，总还是会有收获的。
草房子读后感借鉴篇十六
《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
作者曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。有些情节甚至好像以前在我身上似的。看到有趣的情节，我会一起笑；看到感人的情节，我也会流下一滴滴泪。作者也花了的笔墨描写了纸月小姑娘。纸月身子弱，在她原来的板仓小学有人欺负她，大费周折的转到了油麻地小学。纸月很受大家欢迎，她字写得好，学习好，也经常在学文艺表演时看到她的身影。桑桑是校长的儿子，纸月的家离学校太远，有紧急情况就在桑桑家住下，两人便成了好朋友。后来纸月因病去了别的城市。
秃鹤秃头每天上学要带个帽子，同学们拿起他的帽子来回乱丢，把秃鹤绕的来回乱跑。看到这儿，我就笑了起来，可我又担心秃鹤能找回的帽子。真是的心理呀。
孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。
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