通过总结心得体会，我们可以更好地总结经验，提升自己的能力和素质。写心得体会时，可以借鉴一些名人名言或者有趣的故事，增加文章的趣味性和吸引力。以下是一些写心得体会时需要注意的细节，希望对大家有所帮助。
读军事历史心得体会篇一
作为一位对历史军事情有着浓厚兴趣的人，多年的学习与研究让我深感到历史军事对于国家和民族来说是何等的重要。在这个过程中，我得到了许多宝贵的经验和体会。在下面的文章中，我将分享我对历史军事的心得体会。
第一段：历史军事的背景与意义
历史军事作为一门学科，探究的是战争与军事活动在历史中的发展和作用。在许多历史时期，军事力量往往是衡量一个国家强弱的直接标志。通过对历史军事的研究，我们可以了解到各种战争的起因、经过和结果，进而从中汲取经验教训。同时，历史军事也反映了一个国家的政治、经济、文化和道德等方面的特点。因此，研究历史军事不仅可以帮助我们了解历史，还可以提供一种实践经验和思考的路径，以应对当代世界面临的挑战。
第二段：历史军事的启示与教训
通过研究历史军事，我们可以得到许多宝贵的启示。首先，历史告诉我们，军事力量并不是衡量一个国家强大的唯一标准，只有全面发展经济、文化和科技等方面，才能真正实现国家的强大。其次，历史还告诉我们，世界和平是当前和未来世界的共同目标，通过和平发展和国际合作，可以避免和减少战争的发生。此外，历史也强调了领导和决策的重要性，良好的领导和明智的决策足以改变战争的走向和结果。
第三段：历史军事的启发与思考
通过对历史军事的研究，我得到了许多启发和思考。首先，作为一个个体，我们要时刻保持积极向上的精神状态，坚韧不拔的毅力和坚强的意志面对困难和挑战。历史上许多战争中，战胜者并不一定是拥有更多资源和兵力的一方，而是拥有更强的意志和品质的一方。其次，我们要保持谦虚和谨慎的态度，不要轻易挑起战争或冲突，也要学会理智地解决矛盾和争端。最后，我们要保持开放和包容的心态，尊重不同国家和民族的文化和传统，增强国际间的互信与合作。
第四段：历史军事的挑战与展望
在当今世界，历史军事研究面临许多挑战，如信息不对称、战争的非对称性、复杂多变的国际关系等。然而，历史军事依然有着广阔的发展空间和应用价值。我们可以通过借鉴历史经验，预测和防范潜在的军事威胁，制定军事战略和政策，增强自身的国家安全和国际地位。同时，历史军事也可以帮助我们推进军事技术的创新和发展，提升军队的作战能力和应对多样化威胁的能力。
第五段：结语与总结
历史军事不仅是一门学科，更是对于我们每个人来说具有重要意义的领域。通过对历史军事的学习和研究，我们可以从中获得启示和经验，指导我们应对挑战和困难。同时，历史军事也是一扇窗口，让我们更好地了解国家和民族的发展历程和命运。因此，我们要重视历史军事的学习和研究，以充实自己的知识储备，提升自身的理论素养，为实现国家的繁荣与和平作出自己的贡献。
读军事历史心得体会篇二
随着科技的进步，我们可以通过收听历史军事新闻来了解过去发生的事件和军事动态。这种方式不仅仅拓宽了我们的知识面，还能激发我们对历史和军事的兴趣。在收听历史军事新闻的过程中，我深深感受到历史的沉甸甸和战争的残酷，也体验到了历史对未来的警示和启示。以下是我收听历史军事新闻的一些心得体会。
第一段：对历史的奇妙感悟
收听历史军事新闻给我带来了对历史的奇妙感悟。通过收听这些新闻，我着实领略到历史的庞大和深远。历史上的战争和冲突塑造了今天的世界格局，我们所处的和平环境来之不易。在收听中，我了解到一段烽火连烧的战火年代，更深刻地理解了和平的可贵。同时，收听历史军事新闻也让我对历史的重要性有了更加全面的认识。历史是我们前进的基石，了解历史能够防止我们犯同样的错误。
第二段：战争的残酷和人性的折射
战争是人类历史上最为残酷的现象之一，而收听历史军事新闻使我更加清晰地感受到了这一点。这些新闻报道着战争的破坏力和人类悲欢离合之间的复杂情感。通过收听，我了解到了无数个普通人的牺牲以及无尽的痛苦。战争不仅仅带来身体的伤害，更重要的是对人心的伤害。战争使得人性的阴暗面被激发出来，人们为了自身利益不惜采取各种残忍的手段。这种残酷的一面提醒我们珍惜现有的和平，更好地构建和谐的社会。
第三段：历史给未来的警示与启示
历史对未来有着深远的警示和启示，而通过收听历史军事新闻，我更加深刻地体会到了这一点。历史上的战争教育我们不能重蹈覆辙，不能用战争解决问题。历史的经验告诉我们，对话与谈判才是解决争端的最佳途径。通过收听历史军事新闻，我也意识到保持国家的和平稳定是多么重要，唯有这样才能为国家和人民带来繁荣与幸福。历史给予了我们许多宝贵的启示，我们应当从历史中汲取教训，为更好的未来而努力。
第四段：了解历史为培养自身素质加分
通过收听历史军事新闻，我也发现了它对培养个人素质的重要性。对历史的了解不仅仅是为了丰富自己的知识储备，更是为了提高自己的思考能力和分析问题的能力。通过收听历史军事新闻，我学会了理性思考，摒弃一切偏见。历史要全面客观地看待，不可片面的从自己的立场出发。历史军事新闻能让人深思，并帮助形成批判性思维和独立思考的能力。
第五段：感受历史的震撼与内涵
通过收听历史军事新闻，我不仅拓宽了自己的知识面，更让我深刻感受到了历史的震撼与内涵。每一次收听历史军事新闻，都能够感受到历史与现实的连接，理解历史对现实的影响。历史是一个绵延而深邃的长河，而我们每个人都是其中的一个微不足道的存在。收听历史军事新闻使我认识到了自己的渺小，同时也让我更加珍视现在的生活。
总结：
通过收听历史军事新闻，我不仅仅获得了历史知识，还丰富了自己的阅读体验和思考能力。历史是我们前进的基石，是我们智慧的来源。同时，历史也给予了我们许多警示与启示，我们应当从历史中吸取教训，为更加美好的未来而努力。收听历史军事新闻是一种知识的积累，也是对历史的尊重与学习。让我们用心去感受历史的沧桑，借鉴历史的智慧，为自己的未来赢得更多的机遇和挑战。
读军事历史心得体会篇三
军事历史是指记录和研究关于战争和军事行动的历史事件和演变规律的学科。它涵盖了从古代到现代的各种战争，包括决策制定、作战战略、战术和战役等各个方面。读完军事历史不仅可以增加知识，还可以从中获取人类历史发展中的宝贵经验和智慧，为当下和未来的决策提供借鉴和启示。因此，深入了解和研究军事历史对于我国军事事业的发展和强大具有重要意义。
第二段：历史告诉我们战争的残酷和可怕
通过阅读军事历史，我深刻认识到战争的残酷和可怕。战争是人类为争夺权益和利益而产生的冲突。它造成了无数的死伤和破坏，给人类社会和平与稳定带来巨大损失。在历史上的许多重大战役和战争中，无数无辜的生命被夺去，灾难和苦难笼罩着整个国家和民族。战争还给人们带来巨大的心理压力和创伤，让人类付出深重的代价。军事历史的读者必须要深思熟虑这一点，进一步关注世界和平的重要性，以及如何通过和平手段解决争端。
第三段：历史教会我们战争中的智慧和勇气
与战争的残酷相对应的是战争中的智慧和勇气。通过读取军事历史，我深刻体会到，在战争中，坚强的意志和卓越的指挥能力是获胜的关键。历史上的伟大将领们通过精湛的战略和战术，创造了许多令人赞叹的战绩。他们善于突破敌人的防线，善于运用兵力和资源，有效地破解了敌人的战术和策略。战争中的勇气和决心是取胜的关键，只有勇敢面对困难和危险，才能在战场上立于不败之地。在读完军事历史后，我更加认识到智慧和勇气在战争中的重要性，这也对我个人的成长和发展产生了深远影响。
第四段：历史启示我们军事发展和创新的重要性
由于军事历史中记录了大量关于战争和军事行动的实证数据和相关信息，这对于军事发展和创新具有重要意义。通过研究历史，我们可以了解不同时期和不同国家军事实力的发展和变化，并且可以分析不同军事技术和战略在战争中的优劣。我们可以通过历史的经验教训，为今后的军事规划和决策提供参考和支持。历史还告诉我们，军事行动中的创新和技术发展是取胜的重要因素之一。在历史上，许多重大战役和战争的胜利往往源于新的武器系统和战术，这些新的技术为战斗的胜利提供了强有力的保障。因此，读完军事历史可以帮助我们更好地认识和发展军事科技，为未来军事发展做好准备。
第五段：结论
军事历史的读完给我带来了深刻的心得和体会。我认识到战争的残酷和可怕，更加珍视和平。我了解到军事行动中的智慧和勇气对于取得胜利的重要性，也更加意识到军事发展和创新的关键性。通过读完军事历史，我增长了见识，拓宽了视野，也为我们国家的军事事业和和平发展贡献了自己的力量。同时，读完军事历史也启发了我自身的成长和发展，使我更加勇敢和智慧，为实现人类社会的和平与繁荣不断努力奋斗。
读军事历史心得体会篇四
军事历史是人类历史中至关重要的一部分，它不仅记录了战争的发生和结局，还揭示了人类战争的原因和背后的心理、战略和战术。读完军事历史后，我深深体会到了战争对人类社会的影响以及战争背后的人性和智慧。在这篇文章中，我将对我在阅读军事历史时的心得和体会进行总结和分享。
第二段：战争的无常与残酷
通过阅读军事历史，我深刻认识到战争的无常与残酷。战争没有绝对的胜利者和失败者，只有生与死的悬殊。无论是古代的兵马俑战争，还是近代的世界大战，战争都给人类社会带来了巨大的破坏和伤痛。每一场战争都是无数个个体命运的交错和改变，他们或者成为英雄，或者沦为牺牲品。战争无时无刻不在提醒着我们珍惜和平，加强合作，避免冲突。
第三段：战争的策略与智慧
在阅读军事历史的过程中，我逐渐意识到战争远非简单的力量对抗，而是智慧和策略的较量。聪明的将领不仅依靠强大的兵力和装备，更重要的是制定出巧妙的战略，并善于运用各种战术手段。例如，拿破仑·波拿巴拥有出色的军事才智，他通过灵活机动、集中兵力等战术手段击败了比自己兵力更为庞大的敌军。战争的历史向我们证明了，战争并非完全的武力对决，智慧和策略在其中起到了决定性的作用。
第四段：战争的阴影与和平的珍贵
军事历史读完后，我不禁深思战争带给人类社会的巨大阴影和痛苦。战争让无辜的人们失去生命，让宝贵的文化遗产化为灰烬，给人类社会带来了长期的伤害和苦难。然而，正是因为战争的行为如此具有残酷和不可预测性，珍爱和平显得尤为重要。通过读完军事历史，我深切体会到和平的宝贵和稀有，我们应该努力保护和平，避免战争的发生，以便给人类社会带来更多的福祉和幸福。
第五段：军事历史的启示与警示
军事历史读完给我带来了许多启示和警示。首先，军事历史告诉我们，战争不仅仅是死亡和破坏，同时也是智慧和勇气的结晶。聪明的将领和勇敢的士兵在战争中创造了伟大的奇迹。其次，战争的历史向我们提醒，战争永远不是解决争端的最好方法，和平与合作是人类社会发展的真正动力。我们应该从历史中吸取教训，以和平方式解决争端，共同构建人类命运共同体。
总结：
通过读完军事历史，我认识到了战争的无常与残酷，战争的策略与智慧，战争对人类社会的巨大影响以及和平的珍贵。军事历史的启示和警示更是引导着我们追求和平与进步。作为一个个体，我们应该珍视和平，努力向着和平的方向迈进；作为人类社会的一员，我们应该共同呼吁和平，加强合作，共同构建和谐与稳定的世界。
读军事历史心得体会篇五
军事，作为人类社会发展的重要组成部分，对于一个国家的繁荣与安全至关重要。历史上，军事的发展和应用直接影响着战争的结果以及社会的变迁。通过对历史军事的深入研究与思考，我从中获得了一些宝贵的心得体会。
第一，军事力量并非万能。历史上有许多强大的军事力量最终失败并被击败。例如，尽管纳粹德国在第二次世界大战之初取得了一系列惊人的战争胜利，但最终他们被同盟国击败。回顾历史，我们发现军事力量的背后还有一系列因素的影响，如政治、经济、文化等。军队必须与国家的整体发展相协调，才能够真正发挥出作用。
第二，军事思维需要自我反思。过去，军事思维往往是以进攻和防御为主要目标。然而，在现代社会中，军事思维已经变得更加复杂。国际关系和战争观念的演变，使得战争不再是唯一的解决途径。与此同时，军事力量的应用也面临着新的挑战和限制。我们需要反思军事思维的局限性，注重和平与合作，通过外交手段解决争端，以此来实现长期稳定与安全。
第三，军事历史的学习和研究对于军事战略的制定至关重要。通过仔细研究历史战争的发展和背后的原因，我们可以从中吸取经验教训，为未来的战争做好准备。历史上的战争经验为我们提供了宝贵的参考，使我们能够避免重蹈覆辙。同时，历史也告诉我们，军事战略需要根据具体的时代和环境，进行创新和调整，以适应不断变化的世界。
第四，军事历史教育的重要性不可忽视。通过学习军事历史，我们可以了解到不同时期和不同文化中的军事思想和战争策略。这有助于培养跨文化的军事思维，使我们能够更好地应对不同背景下的挑战。此外，军事历史教育还能够培养学生的爱国主义和军事担当精神，使他们为国家安全和发展贡献力量。
第五，和平始终是最终目标。尽管历史上战争层出不穷，但人们始终向往和平。通过对历史军事的研究和反思，我们明白了战争给人类社会造成的痛苦和损失。和平不仅仅是从军事冲突中获胜，而是通过外交、经济、文化等多种手段实现的。我们应该努力为和平做出贡献，使军事力量成为维护和平的工具，而非战争的源头。
总之，通过对历史军事的研究与思考，我收获了许多关于战争和和平的宝贵经验。军事力量并非万能，军事思维需要自我反思，军事历史的学习和研究对于军事战略的制定至关重要，军事历史教育的重要性不可忽视，和平始终是最终目标。通过这些心得体会，我对于历史军事的重要性有了更深刻的理解，并希望能够为促进和平与发展贡献自己的力量。
读军事历史心得体会篇六
近年来，历史军事新闻成为了越来越多人关注的焦点。通过收听这类新闻，我们不仅可以了解过去的战争和军事发展，更能够汲取历史教训，拓宽自己的知识面。下面将从五个方面展开，阐述收听历史军事新闻所带给我的心得体会。
首先，收听历史军事新闻让我深刻认识到战争的残酷性和代价之重。通过收听二战、越战等历史背景下的军事新闻，我目睹了许多令人难以置信的故事和图片。这些新闻中所报道的历史事件深深触动了我的心灵，使我意识到战争所带来的破坏和伤害是无法估量的。收听历史军事新闻让我进一步认识到和平的宝贵，教导我更加珍惜现在的生活。
其次，收听历史军事新闻让我了解到了战争中各个国家的军事力量和战略部署。战争是由政治和军事双方面决定的，政治目标和军事手段相辅相成。通过收听历史军事新闻，我深入了解了各个国家的军备情况和军团编制，了解了他们在战争中的角色和地位。这让我对世界军事格局有了更加清晰的认识，对国际政治有了更加深入的了解。
再次，收听历史军事新闻让我有机会学习战争的策略和战术。战争是军事人才的考验，各个国家都在努力研究并应用新的战略和战术来提高战争的胜算。收听历史军事新闻，我可以学习到不同战争中国家所采用的策略和战术，了解到他们的优点和缺点。通过对这些战争经验的学习，我逐渐了解到了战争背后的智慧和勇气。这些战争经验对我有很大的启示，我可以将之应用到自己生活中的决策和行动中。
此外，收听历史军事新闻还带给我了对历史的反思和思考。历史是一面镜子，通过看这面镜子，我们可以看到过去的真实面貌，也可以觉察到历史的发展规律。通过收听历史军事新闻，我不仅了解了历史事件的发展过程，还可以思考这些事件对当下的影响和启示。历史军事新闻的收听让我逐渐形成了对历史的兴趣，我开始了解并研究自己国家和其他国家的历史，拓宽了自己的知识面。
最后，收听历史军事新闻让我对军人和家属有了更多的关怀和体谅。在历史战争中，千千万万的军人和家属为了国家和和平做出了巨大的牺牲和付出。通过收听历史军事新闻，我了解到这些军人和家属的努力和牺牲，并对他们充满了敬意。我更加理解他们所经历的困难和痛苦，愿意为他们提供一点支持和帮助。
总而言之，收听历史军事新闻给我带来了许多心得体会。它让我认识到战争的残酷性和代价，了解到各国军事力量和战略，学习到战争的策略和战术，反思历史，关怀军人和家属。这些心得体会让我懂得了并珍视和平，发展了自己的知识面，提供了对历史的思考和启示。我相信通过收听历史军事新闻，我们可以更好地了解自己和世界，更好地面对未来的挑战。
读军事历史心得体会篇七
历史是人类文明经验的宝库，而军事则是历史的重要组成部分。在长期的历史演进中，军事发挥了重要的作用，也造就了一批又一批杰出的军事人才。作为普通人民，我们或许无法亲身经历战争，但历史军事依然给我们带来许多启示。通过对历史军事的学习和思考，我深刻体会到了军事的重要性和军事思维的普适性。
第二段：军事的重要性
军事在历史上一直起着重要的作用。从古代的战国时期到现代的世界大战，无论是政权更迭、国家发展，还是促进科技进步和民族团结，都与军事息息相关。人们常说，“拳头才是硬道理”，这不仅适用于个人，也同样适用于国家。只有强大有力的军队，才能保卫国家的疆土和平民的生活安全。军事实力是一个国家维护自身利益和主权的有力保障，也是国家走向强盛的基础。
第三段：战争与和平思维
军事思维的普适性使其在和平时期同样具有重要意义。在和平时期，军事思维和方法可以被用于灵活应对各种各样的挑战和问题。在个人生活中，我们应该时刻保持备战状态，预先思考可能出现的问题，并采取措施予以解决。在组织和企业管理中，战争中的组织架构、执行力、谋略与决策也同样适用。因此，军事思维不仅仅是战争的专属，它更是一种智慧与思考方式，应该贯穿于我们的日常生活和工作之中。
第四段：策略的重要性
军事中的战略概念也是我们学习的重要内容之一。战略思维的核心在于布局和应对，即使在最恶劣的条件下，也能够保持沉着冷静的头脑，并制定合理的应对方案。在我们日常生活中，也需要这样的策略思维。我们应该始终保持正确认识自己的优势和劣势，并且针对性地制定计划和目标。只有这样，我们才能在面对各种挑战和困难时，做到有条不紊、稳步前进。
第五段：修身养性与军事风范
军事训练不仅在于技能和体能的提升，更在于修身养性的培养。我们从历史中的军事人物可以看出，他们既是英勇善战的勇士，也是善于策略谋略的智者。在军队的训练中，培养团结互助、正直诚信、坚韧不拔、果断决策等军人风范是十分重要的。我们在日常生活中也应该注重培养自己的品德和个人素质，始终坚持道德底线，追求公正与善良，努力做出正确的决策和行为。
总结：
通过对历史军事的学习和思考，我深刻领悟到了军事的重要性和军事思维的普适性。军事不仅仅是战争的工具，更是一种智慧与思考方式。战略思维的重要性和修身养性的培养都是我们可以借鉴和学习的。我们应该从历史中汲取经验和教训，不断提高自身素质和思考能力，为实现个人的成长和国家的发展作出积极的贡献。
读军事历史心得体会篇八
军事历史是对过去战争与军事行动进行系统研究与总结的学问，通过对军事历史的学习与思考，我深刻认识到部队的重要性。部队作为国家的利剑，保卫着国家的疆土和人民的安宁，而军事历史为我们提供了许多宝贵的经验和教训，对于理解今天的军队建设与作战行动具有重要意义。
第二段：历史教训部分
军事历史是一本宝贵的教科书，其中蕴含着丰富的教训。通过研究过去的战争，我们可以看到许多失败背后的原因。历史告诫我们，强大的武器装备和雄厚的军力并不代表胜利，真正关键的因素在于战略和战术的差异。历史中，许多被视为弱小的部队在敌人强大的压力下，通过巧妙的战术和战略，取得了出人意料的胜利。因此，在部队建设中，我们需要注重培养指挥员和士兵的战术素养，提高决策和执行能力。
第三段：历史经验部分
军事历史也给我们提供了许多宝贵的经验，帮助我们更好地理解战争和军事行动。历史告诉我们，战争是一场残酷的竞争，胜利来之不易。为了确保胜利，我们需要有强大的决心和意志，熟练的技能和持久的耐力。同时，历史还告诉我们，战争中的情报和战略突破至关重要。通过分析历史战争中的情报工作和战略部署，我们可以更好地预测和防范未来的战争风险，提高部队的战略决策和情报收集能力。
第四段：历史人物部分
在军事历史中，有许多杰出的军事领袖和英勇的士兵。这些历史人物为我们树立了榜样，激励着我们在战争中勇敢地奋斗。他们中的一部分鲜活地活在我们的记忆中，成为历史的一部分。通过研究他们的事迹和行动，我们可以从他们身上汲取力量和智慧，提高自己的军事素养和战斗力。同时，我们也要看到历史中的一些失败者和战争罪犯，吸取他们的教训，不再重蹈覆辙。
第五段：现实应用部分
军事历史不仅是一种学术研究，更是对部队建设和作战行动的现实指导。通过深入研究军事历史，我们可以学习到如何正确分析战争风险，合理制定战略计划和作战方案。同时，历史还告诉我们，世界是变化的，战争形态和战争手段也在不断发展。因此，我们必须不断汲取新知识，加强对新装备和新战术的学习和研究，以便更好地适应现代战争的需求。
结尾部分
通过对军事历史的学习和总结，我深刻认识到部队在国家安全和民族生存中的重要性。军事历史为我们提供了丰富的经验和教训，帮助我们更好地理解战争和军事行动。同时，军事历史还激励着我们对部队的关注和关心，激励着我们在保卫国家的战场上英勇奋斗。正是通过对军事历史的学习和思考，我们更加坚定地认识到，只有强大的军队才能够保障我们的国家安全和人民的安宁。
读军事历史心得体会篇九
近年来，我国军事力量迅猛发展，成为维护国家安全和促进世界和平的重要力量。在这个过程中，我们的军事历史起到了至关重要的作用。通过研究和总结军事历史，我们可以从中汲取宝贵的经验教训，为今后的军队建设提供指导。本文将从传承与创新的角度出发，探讨军事历史给部队带来的心得体会。
首先，军事历史的传承是我们军队发展的基础。历史是一个民族民军的记忆和根基。我们通过研究古代典籍和历史战例，能够深刻理解军队建设的重要性，并能从中领悟到丰富的战略战术，使我们避免重复犯错。军事历史的传承也包括军队中的优秀传统和精神文化，如军事纪律、英勇无畏的战斗精神等。这些优良传统和精神是军队强大的根基，也是我们军队的宝贵财富。只有传承好军事历史，我们的军队才能稳步发展，走向强大。
其次，军事历史的创新是我们军队进步的动力。在不断追求传统的基础上，我们也不能停滞不前。军队是一个高度技术化、现代化的组织，只有不断创新，才能适应时代的发展并取得胜利。军事历史中的战役战例告诉我们，只有在了解敌情敌意的基础上，我们才能制定出适合自己的战略战术。这也要求我们在创新军事理论的同时，注重兵器装备的研发和使用，积极推进信息化建设，提高军队的战斗力和机动作战能力。通过创新，我们的军队可以脱胎换骨，成为先进的力量。
第三，军事历史教给我们军队一种特殊的使命感。我们的军队是人民子弟兵，承载着保家卫国的重任。军事历史中充满了勇敢牺牲的英雄事迹，我们要向英雄学习，争做一名有信念、有担当的军人。在现代军事中，我们要注重提高综合素质和战斗力，不仅要勇于上前线打仗，还要积极参与国家建设，为人民服务。军事历史教育我们，军人的责任不仅仅是胜利，更是传承和发扬优秀的历史传统，为国家担当更多的责任。
第四，军事历史告诉我们，军队的发展是需要长期投入的。历史上的成功并非一蹴而就，而是经历了长时间的努力和付出才取得的。我们要保持对军队建设的长远眼光，注重发展军队的基础设施和后备力量。只有如此，我们的军队才能在各方面保持绝对优势，为国家的发展稳定作出更大的贡献。军事历史告诉我们，不管面临什么困难和挑战，我们都要靠自己的努力去解决，军队发展靠的是党内的团结和全体军人的努力奋斗。
最后，军事历史的学习和总结不仅仅是传承，更是为了指导我们如何创造美好的未来。我们要从历史中汲取经验教训，总结成功和失败的原因，找出我们的短板和不足。通过反思和改进，我们可以为军队的现代化建设提供宝贵的经验和教训。也只有如此，我们的军队才能在保家卫国的事业中取得更大的胜利。
总之，军事历史是我们军队成长和发展的重要基础。通过传承和创新，我们可以从中获得宝贵的经验和教训，为军队的建设提供指导。同时，军事历史也教给我们军队一种特殊的使命感，要求我们为国家和人民贡献更多。只有通过长期投入和努力奋斗，我们的军队才能在世界舞台上闪耀光芒，为维护世界和平作出更大的贡献。
读军事历史心得体会篇十
历史是人类文明发展的见证，也是一面镜子，反映着人类的光辉和阴暗。对于我来说，学习历史是一种不可或缺的经历。通过学习历史，我不仅获得了知识，还对人类的过去有了更深刻的理解和体会。下面，我将分享我对历史的几点心得体会。
首先，历史告诉我们人类的前进是不断付出巨大代价的。无论是战争，还是革命，都伴随着无数的牺牲和痛苦。历史上的每一次社会变革背后，都有人们流血流汗的努力和坚持。比如，中国的抗日战争，这场艰苦卓绝的战争付出了无数的牺牲，但也最终让中国人民收获了抗争胜利的果实。历史告诉我们，只有付出努力和牺牲，我们才能够迈向更好的未来。
其次，历史告诉我们人民的力量是无穷的。历史上许多改朝换代的事件，都是因为人民的觉醒和反抗而发生的。法国大革命就是一个鲜明的例子。在那个时期，贵族压迫人民，人民饱受苦难。然而，最终，人民勇敢起义，推翻了贵族统治。历史给我们的启示是，当人民团结一心，并付诸行动时，他们的力量是无法被压制的。
第三，历史告诉我们不能重蹈覆辙。历史上的错误和教训应该引起我们的警惕。德国的纳粹主义就是一个殷鉴。上世纪二十世纪三十年代，纳粹党崛起，希特勒实施种族清洗政策，导致了数百万人的死亡。这一悲惨的历史教训告诉我们，种族歧视和仇恨是何等危险和毁灭性的。我们要以史为鉴，避免重蹈覆辙，让人类永远远离此类灾难。
第四，历史告诉我们真理是客观的。虚假的历史只是一种美化或掩盖现实的宣传工具，唯有真实的历史才能让人们从过去学习到宝贵的经验和教训。历史上的真理和事实是客观存在的，无法被改变。只有通过真实的历史，我们才能对过去有真实的了解，并从中获得启迪。
最后，历史告诉我们尊重和包容是人类进步的基石。历史上许多矛盾和争端，都是因为不同群体之间缺乏尊重和理解而产生的。比如，二战期间，纳粹迫害犹太人，美国黑人历史上也遭受了种种歧视和不公。但是，历史告诉我们，只有尊重和包容不同群体，才能推动社会的进步和发展。
总之，通过学习历史，我深刻体会到历史的重要性。历史告诉我们努力付出可以取得成功，人民的力量是不可阻挡的，不断重蹈覆辙是愚蠢的，真相是客观存在的，尊重和包容是人类进步的基石。我将始终牢记这些经验和教训，在自己的生活中贯彻它们。历史是我们的根，只有牢固立足于历史，我们才能够更好地面向未来。
读军事历史心得体会篇十一
历史是人类不断前行路上的一面镜子，它记录着文明的起伏兴衰、人类的进化和社会的发展。作为人类的一员，通过学习历史，我们能够更好地理解过去，把握现在，预测未来。在我多年的历史学习中，我积累了很多心得体会。下面我将从历史的重要性、历史的教益、历史的启示、历史的反思以及个人历史的价值五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，历史的重要性不言而喻。历史不仅是人类文明的承载者，更是人类智慧的结晶。通过学习历史，我们能够了解人类过去的努力和付出，更能明白过去的错误和教训。历史是人类智慧的结晶，通过学习历史，我们能够吸取经验教训，避免犯同样的错误。正如英国哲学家培根所说：“历史是最公正的裁判员，她揭示着人类的真相。”
其次，历史的教益不可忽视。历史教会了我们如何从过去的失败中汲取教训，如何从过去的成功中获取启示。历史是一面照妖镜，通过学习历史，我们能够认识人性的复杂性，看清权力的腐化以及战争的残忍性。历史教会了我们宽容与友爱，正义与公平，真理与智慧。正如法国作家维克多·雨果所说：“历史乃智者的良师益友，无数的人事就坐在那里，每一个人都是智者的老师。”
第三，历史给予我们启示，指引我们前行。历史是成功者和失败者的典范，通过历史，我们能够看到成功背后的艰辛和付出，也能够看到失败背后的教训和警示。历史告诉我们，只有积累经验，不断学习才能在人生的道路上越走越远。正如美国文学家马克·吐温所说：“历史的书页上写满了幸福的答案与不幸的教训。”
第四，历史需要我们进行反思。通过历史，我们可以看到人类过去的错误和弱点，从而反思我们自己的长处和不足。通过反思历史，我们能够从中吸取教训，避免重蹈覆辙。正如俄国作家陀思妥耶夫斯基所说：“真正的历史是在苦难的熔炉中创造，善后在思想的道德中完成。”
最后，个人历史的价值也是无可置疑的。每个人都有自己的历史，每个人的历史都是独一无二的。通过了解自己的历史，我们能够更好地认识自己，指导自己，塑造自己。个人历史是一个人生命的缩影，每个人都有自己的故事，有自己的经历和成长。通过回顾个人历史，我们能够发现自己的价值和意义，进一步激发自己追求更好的动力和勇气。
历史是一面照妖镜，它提醒我们不断反思过去的经验教训，学会从历史中获得启示，为未来的发展做好准备。通过学习历史，我们能够看到人类的进步和发展，意识到文明的进程是需要代代不断努力付出的。历史是人类的宝库，我们应该倍加珍惜和学习它，从中汲取智慧和力量，为自己的成长和进步助力。正如英国历史学家约翰·瓦特所说：“历史是庄重者的俱乐部，勤奋者的书籍。”只有掌握历史，我们才能真正找到人生的方向和目标，不断提高自己，追求更广阔的前程。历史是我们的镜子，也是我们的财富。
读军事历史心得体会篇十二
中国共产党走过了整整九十年光辉的历程。怀着敬畏的心情，我学习了《党的历史知识》，让我感概良多，受益匪浅，经过党最先进的思想、最伟大的理念和最崇高的事业的洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党，自1921年光荣诞生以来，经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑；然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。中国共产党以星星之火燎燃了广阔草原，以小米加步枪驱逐了日本侵略，以农村的群众推翻了城市的纸老虎。因为有了中国共产党，中国人民站起来了，翻身当家做主人；因为有了中国共产党，中国人民生活水平节节拔高，经济飞速发展；因为有了共产党，中国叱咤全球，成为世界的引领 国之一。
通过学习党史我认识到，第一，了解党的过程也就是了解中国社会的过程。是共产党拯救了中华民族，共产党也正是因为拯救中国才应运而生的。了解中国共产党也就是了解中国的国情，从而更好的为人民服务。第二，学习好党史对我们今后的道路具有重要的借鉴作用。中国共产党的历史是一部曲折的历史，在前进的道路上走过弯路，犯过错误，有过不足。眼下，我们立在一个新的历史起点上。中国特色社会主义事业前无古人；改革开放的脚步不断加快；中国正成为世界上发展最迅速、国力增强最迅猛的社会主义大国。
而我们维修处，正处于在十二五规划的开局下，通过项目经理制、年薪制的推进，也在大发展、大变革、大调整，是一个发展与矛盾并存的时期，我们会面临更多想不到的困难和挑战，更需要由历史智慧应对事变、寻求创新。我们学习党史，正是要发现事物前进的规律和汲取正反两个方面的经验。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。立志向党组织靠拢的我，在日常工作生活中，决心时时以党员的标准要求自己，努力做到：
一、勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力。
二、我要在全心全意为人民服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和责任心，主动关心社会的建设和发展，多做有意义的事情；热情为集体出谋划策，发挥主人翁的作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足社会的需要，让大家放心，让社会满意。
三、以党的纪律要求自己，认真履行职责，带头遵纪守法，特别是要做党组织各项规章制度的拥护者。严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。
在今后的学习和工作中，努力提高自己的本领弥补自己的不足。同时要严格要求自己，加强修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名共产党员。
读军事历史心得体会篇十三
本学期我认真阅读了《新课标》和《新课标解读》,通过学习让我受益匪浅。下面就谈谈我对初中历史新课标的心得体会:
原来的材料把知识目标放在教学的首位，“以知识传承为主”，内容多、程度深、观念陈旧等问题突出。而在新理念指导下的新教材，围绕三个维度尤其把情感目标提到了一个新的高度，即“以学生发展为主”。我们从教材的使用情况认识到，人教版新课标历史实验教材确实是把“以学生发展为本”的教育理论作为整套新教材编写的指导思想。经过比较，我认为，新教材与旧教材有以下几个显著的区别。
1.课文设计独具匠心，突出了以学生为主题的教育理念。
这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心，以学生的学习为主体，纠正了教材只是教师“教本”的片面做法，而把教材变成有利于学生学习的“学本”。教材每课的体例大体包括:导语(传说、故事，旨在激发学生学习的兴趣)、正文、资料(增强历史真实感，帮助学生提高阅读古文的能力)、“材料阅读”(与本课教学内容相关的材料，供学生自行阅读)、动脑筋(生动有趣的问题，使学生的思想机器开动起来)、活动与探究、课后自由阅读卡(把课堂教学与课后活动结合起来，使学生在活动中增长知识与技能，也有利于促进学生的身心发展)几个学习栏目。这样的课文设计和编排，使新的历史教科书真正变成了学生学习历史的学本。
2.倡导探究性学习方式。
这套教材切实贯彻了新一轮课程改革的目标，注意改变课程实施过程中过于强凋接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。为倡导新的学习方式，课文中特意设置了动脑筋、活动与探究等栏目;为引导学生积极参与到教学过程中来，在每一个学习单元都设有活动课，将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中，这是对传统教科书的重大改革。活动课的设计充分考虑到了课程内容的生动性、启发性和开放性，突出了学习过程与方法的教学，它对于激发学生学习和探究历史的兴趣，培养学生学习和探究问题的能力，起着不可替代的作用。
3.图文并茂，有很强的可读性。
在注重课程内容改革的同时，本套教材在课文的呈现方式上，注重图表的有效运用，图文并茂，具有很强的可读性，适宜初中学生的学习习惯，从而大幅度增加了历史知识表述中的生动性和直观性，使学生在学习课文的同时，对遥远的历史有一种切实的感受，真正做到融科学性、思想性和可读性于一体。
4.历史主线清晰，学习主题明确。
如七年级上册内容，每个单元的题目就是几个朝代的特点;八年级上册，每个单元一个主题，条理非常清晰，有利于提高学生学习历史的兴趣。
在这一体系下，新的初中历史课程体系的构建，基本消除了现有历史课程中存在的“难、繁、偏、旧”现象，适应初中生的认知水平和接受能力。
新的课程体系给教师留出了充分的驾驭教材的空间和余地，而新课标的目的也在于帮助每一个学生进行有效的学习，使他们受到很好的教育，在学习知识的同时，进一步完善人格。因此教师、学生在新的课堂教学过程中的观念、行为、角色都要随之发生变化。
(一)教师的变化
1.从准备情况看，教师现在都感觉到一种强烈的紧迫感、使命感，不研究，不更新就适应不了新的教学。
许多教师积极开发利用教育资源，尤其是校外教育资源。特别值得一提的是，我们有的历史教师为讲好一节课，为把课上得更生动形象，不辞辛苦制作多媒体课件，这样既充实了课堂教学内容，又调动了学生的积极性。
2.从新课导入看，引入形式丰富多彩。
现在听历史课不再单纯是教师一上课就带领学生复习上一节课的`内容，然后再讲新课。现在光是新课的导入就很精彩，除了复习旧课式导入、提出问题式导和外，很多课都引用了诗词式导入，播放乐曲式导入，图片赏析式导入，总之，用这几种形式导入新课会很快带学生走进历史，提高学生学习历史的兴趣。
3.从教学方式和方法来看，条件好的学校，可以用上多媒体教学，内容编排灵活，形式新颖，课件制作精美，直观性很强，课容量大。
受条件所限，采用传统教学方法的学校，经过教师努力也能把课上得精彩，吸引学生。无论哪种方式方法，在新课标、新理念指导下的新课程教学，充分体现了以学生发展为本的指导思想。在课堂上既有小组讨论(常用形式)，又有游戏、角色扮演、抢答竞赛等形式，教师能创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也融入到学生的活动中。在教师钻研教法的同时，还注意遵循新课标中“过程与方法”这个维度的要求，在授课中注意教会学生学习历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较、中外对比，注意引导学生读图、填图，使学生学会运用地图，从中提取有效信息。注意运用史料，帮助学生理解某一问题，并能用所学内容解答与材料有关的历史问题，等等。
(二)学生学习方式的变化
新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师教学方式的转变，也促进了学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强，学生的主体地位突出了。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践，我们可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些内容的分角色抢演，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的合作评价等，都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。
经过一学期的学习，我深切感受到这么多的变化。随着教师教学行为角色的变化。学生也变得敢于提问题了，敢于主动回答问题了，也愿意学历史了。但是对于新课程改革。我们肩负重任，愿尽我们最大的努力与课改一同成长前进。
读军事历史心得体会篇十四
历史，是我们了解过去、认识现在、展望未来的一扇窗。通过对历史的学习和思考，我有了一些心得和体会。历史告诉我们，人类社会的发展是一个不断前进的过程，而人类的成长离不开历史的启示和教诲。在历史长河中，我们能够看到勇士的奋斗、智者的智慧和英雄的壮举，这些故事给予了我很多的启示与感悟。
首先，历史使我明白了时间的珍贵与不可逆转。历史告诉我们，岁月不饶人，逝去的岁月再也无法追回。我们应该珍惜时间，不仅要善待自己，还要善待他人。历史上那些伟大的人物们，他们的生命如闪电般一瞬即逝，但他们的事迹却永远留在了历史的长河里，激励着我们奋发向前。我们要学会从历史中吸取教训，珍惜当下，用智慧和勇气书写我们自己的传奇。
其次，历史告诉我我们要坚持自己的信仰与理想。历史的长河中，有许多令我敬佩的人物，他们以坚定的信念和追求为自己赢得了辉煌的成就。伟大的历史人物韶华匆匆、生命短暂，但群众的信仰与肯定永远陪伴着他们。正如孔子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”在面对困难和挫折时，我们不应放弃自己的信念与理想，我们应该像历史上那些英雄一样，坚持不懈，直至胜利。
第三，历史让我认识到每个人都有责任去改变这个世界。历史告诉我们，伟大的变革从一个个微小的改变开始，每一个人都有能力和责任去推动社会的进步。历史上无数的革命者和改革者，他们辛勤努力、胆识过人，最终改变了整个时代的走向。从古至今，每一个改变都离不开那些个体的努力与贡献。我们应该明白，一个人的改变也许微小，但集合起来，就可以成为浩瀚的潮流。
然后，历史告诉我要保持谦虚和敬畏之心。历史上许多伟人和强者最终走向覆灭，他们的傲慢和自大使他们失去了人们的支持，最终堕入沉沦。因此，我们要从历史中汲取教训，保持谦虚和敬畏之心。无论我们取得多大的成就，我们都不能忘记历史赋予我们的责任和使命，我们应该心怀感恩和尊重，对待他人要友善宽容。唯有如此，才能避免走上历史时常见的强者和独裁者的境地。
最后，历史告诉我，我们应该追求真理与智慧。历史上，诸多伟大的思想家和智者通过他们的思考和思考给予了我们许多启示与引导，使我们认识到真理的珍贵与智慧的重要。只有通过不断学习和思考，我们才能不断地提高自己的认知水平，拓宽自己的眼界。通过探寻历史的足迹，我们能够找到很多关于人性、社会和人类文明的真理，启示我们在面对现实的时候保持坚定的信仰和积极的态度。
总之，历史是一面镜子，它能反映出过去的荣光和失败，给予我们深刻的感悟和正面的启示。通过对历史的学习和思考，我明白了时间的珍贵与不可逆转，坚持自己的信仰与理想，每个人都有责任去改变这个世界，保持谦虚和敬畏之心，并追求真理与智慧。历史不仅仅是过去的事情，它蕴含着无穷的智慧与无尽的力量，它能引导我们朝着更美好的未来邁進。
读军事历史心得体会篇十五
就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。
我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。
我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。
(一)选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。
(二)材料解析题。
1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。
2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。
3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。
历史唯物主义有三个主要理论。
理论一、生产力和生产关系
(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。
(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。
(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。
(4)生产关系对生产力的反作用。
(5)科学技术是第一生产力。
(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。
理论二、经济基础和上层建筑
(1)经济基础包括生产力和生产关系。
(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。
(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。
理论三、阶级斗争理论
(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。
(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)
(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一
4、解答材料解析题时我的方法是：
(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知识。
(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。
高考中给出的材料有两种类型：
第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。
第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的`材料类型，就要按照以上方法提炼要点。
(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。
5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。
比较题解题方法：
相同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)
(2)表达句式一般为：二者都……
不同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为a……，b……。二者一定对比着写。
观点论述题解题方法：
(1)亮明观点。
(2)用史实来论证这个观点。
(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)
评价题解题方法：
辩证地评价：(1)性质(2)积极影响(3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一
历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。
全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。
只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。
“变化”题：
(1)由……到……
(2)变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。
启示、经验、教训题：
(1)启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。
(2)经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。
(3)教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。
读军事历史心得体会篇十六
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。——题记这次的春游，学校组织了长征活动，在自己的切身体验中，我发现自己仅仅感受了长征一小部分。一路上，没有飞机的侦察和轰炸，只有听着音乐的自在和悠闲;没有粮食的缺乏，只有嚼着口香糖，埋怨背的零食太多的牢骚;没有对生命的担忧，只有拍照时的欢声笑语。走那么长的'路，我们唯一感受的只有劳累，可革命老前辈们，在吃不饱穿不暖睡不好的状态下还要和敌人打仗，且不说和我们一样走路，仅从环境和体质上就相差甚远。许多路都是红军走过后才第一次有了人的足迹，才变为所谓的路，或许这就是人们所说的“路是人走出来的”。在衣衫单薄，空腹赤脚，环境险恶，甚至连生命都难保的状态下，他们一步步走出了这历史的奇迹，因为他们在重任面前，义无反顾;因为他们在敌人面前，不屈不挠;因为他们在失败的事实面前，卧薪尝胆，坚韧不拔。所以他们穿越时空的魅力至今还鼓舞着我们，所以他们的精神成了中华民族可贵的财富。老人们常说“苦不苦，想想长征两万五;累不累，想想革命老前辈。”使得，比起两万五千里长征，比起红军前辈，我们现在的生活中哪里还有什么艰难困苦?还有什么劳累可言?我们有父母的精心呵护，有一个温暖的社会大家庭，有国家的保障，有发达的科技，而他们却只有沉甸甸的重任。朋友，别再说“苦与累”，别再面对学习选择退缩，别再逃避自己逃避父母，别再遇难则退，当生活的逃兵，因为，比起“整日命悬一线”，比起“复国重任”，比起“机枪对大炮对飞机的战斗”，我们所谓的困难，还算什么?是啊，长征教给了我太多，而我感受最深的就是“面对困难，只要还有一丝希望就不退缩，面对责任，责无旁贷的承担”!
读军事历史心得体会篇十七
时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的.提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点，因此，教学效果不是很理想。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际情况都非常重要，都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。
1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
1、有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点体现受到影响。
2、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
3、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
读军事历史心得体会篇十八
《历史》是一部著名的中国古代小说，创作于明朝。它以三国时期为背景，讲述了历史上著名的英雄人物如曹操、刘备、孙权等人的故事，是中国文学界的经典之作。我也有幸读过这部小说，深受启迪和感动。在此，我愿意分享我的一些体会。
第二段：对于历史事件的看法
小说中所描绘的历史事件，虽然有些经过了小说加工，但它们绝大多数仍是真实的历史事件，这使得这部小说能够深入读者的心灵，唤起读者的历史意识。看待历史，我们不能只是一味地死记硬背，而是要弄清楚历史事件的因果关系，以及不同事件的影响和启示。了解历史是一种智慧和素养，不仅给我们提供了鉴别事物的眼光和思路，更让我们能够从历史中汲取经验教训，更好地为未来做出决策。
第三段：对于历史人物的看法
在《历史》一书中，每个人物都有其独特的性格与面貌，正是因为这一点，所有人物才会如此清晰地呈现在我们的眼前。人物性格展示出了当时历史事件的复杂性和多变性，更让我们读者能够深刻理解人物的思想和世界观。他们的人性缺陷也让我们看到了他们作为历史人物的局限，知道了作为历史人物需要拥有哪些品质和素养。综上所述，《历史》这部作品，是让我们更好地认识了历史人物的做法。
第四段：对于价值观的看法
在《历史》一书中，不仅描绘了人物的事迹，也阐述了历史的价值观。这些价值观中贯穿着正义、善良、忠诚、勇敢等正面的人品特点，是所以品质的典范。同时，《历史》中也展示了一些反面的人品特点，例如贪婪、野心、阴险等，这些人物的处事方式依靠征服他人、笼络权贵等。在现实生活中，我们也可以把这些价值观应用于自己的处事方案，学习正直、公正、为人民服务的精神。
第五段：对于文学意义的看法
作为一部文学巨著，《历史》给予了我们一种内在的文学启迪和文化浸润。它的精妙构思和叙事方式，描写了中国古代的政治、文化和社会生活，深入了解了中国古代的思想和智慧。同时，《历史》也在表现历史的同时，发掘出了人性中的弱点与克服之策，文化所蕴含的意义丰富。
总结
在《历史》的阅读体验中，我们通过对历史事件的追寻、对于人物性格和人道精神等关键因素的分析，深入了解并思考了历史所蕴含的智慧。同时，我们也能够通过跟读人物良心、价值简洁、文化典故等重点因素，发现自己作为公民和人类自身有哪些应该学习的长处。综上可知，历史对我们人类的现在和未来都有着非常重要的影响，读《历史》时，我们在收获美好故事的同时，应该引领自己探究历史中的人道精神、品德感悟、哲学创新等等。
读军事历史心得体会篇十九
经过一年的经济数学的学习，我不仅知识方面得到了提高，思维方面也得到了升华。我认为经济数学有以下几个显著特点：
1)识记的知识相对减少，理解的知识点相对增加。
2)不仅要求会运用所学的知识解题，还要明白其来龙去。
3)联系实际多，对专业学习帮助大。
4)教师授课速度快，课下复习与预习必不可少。
在大学之前的学习，都是老师在黑板上写满各种公式，然后像背单词一样，把一堆公式死记硬背下来。哪种类型的题目用哪个公式，老师都已经总结出来，我只要对号入座，就能把问题解出来。但现在，我只需要记住一些定义、定理和推论。而老师也不会给出固定的解题套路。因为经济数学与中学数学不同，它更要求理解。只要充分理解了每个知识点，遇到题目就能自己分析出正确的解题思路。所以，学习经济数学，记忆的负担轻了，但对思维的要求却提高了。每一次微积分课程，都是一次大脑的思维训练，都是一次提升理解力的好机会。 我们学习经济数学不能只停留在以解出答案为目标，而是应该知道每一步解题的依据。正如前面提到的，中学时期学过的许多定理并不要求我们理解其结论的推导过程。而经济数学课本中的每一个定理都有详细的证明。最初，我以为只要把定理内容记住，能做题就行了。渐渐地，我发现如果没有真正摸透每个定理，就不能自如地运用它。于是，我开始认真地学习每一个定理的推导。有时候，有些地方很难理解，我就反复思考，或请教老师、同学。这个过程虽不轻松但却很值得。因为只有通过自己不断地探索，才能更好地掌握这些知识。
总而言之，经济数学的以上几个特点，使我的数学学习历程充满了艰难，同时也给了我难得的锻炼机会，让我收获颇多。
进入大学之前，我们都在学习基础的数学知识，联系实际的东西并不多。在大学不同专业的学生学习的数学是不同的。因此，经济数学的课本上有了更多联系实际的内容，这对专业学习的帮助是很大的。比如“常用简单经济函数介绍”中所列举的需求函数、供给函数、生产函数等等在西方经济学的学习中都有用到。而“极值原理在经济管理和经济分析中的应用”这一节与经济学中的“边际问题”密切相关。如果没有这些知识作为基础，经济学中的许多问题都无法解决。
当我亲身学习了经济数学，并试图把它运用到经济问题的分析中时，才真正体会到了数学方法是经济学中最重要的方法之一，是经济理论取得突破性发展的重要工具。这也坚定了我努力学好经济数学的决心虽然我的数学很差劲，但是在未来学习经济数学的路途上会不断努力的!
虽然说经济数学在我们的实际生活中，并没有什么实际的用途，但是通过学习经济数学，我们的思想逐渐成熟，经济数学对我们以后的学习奠定了基础，所以说，在今后的学习中，可以充分的运用经济数学知识，不断地完善自己。
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