最热学员培训总结(模板15篇)

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最热学员培训总结(模板15篇)
时间:2023-10-29 12:25:18     小编:紫薇儿

总结是对自己一段时间内的努力和付出进行回顾和总结的标志。在写总结时要注重语言的准确性和流畅性,避免使用模糊和含糊的词语,要尽量确保语言的简练、明了。如果你对如何写一个优秀的总结感到困惑,不妨看看以下这些总结范文,或许能给你一些启示。

学员培训总结篇一

一年一度的教师全员培训工作又接近尾声了,回顾这一年来的培训工作,我有以下感触:

有句名言说:“教师是太阳底下最崇高、最光辉的事业”。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教师。

日紧张,提心吊胆,其后果只能更加挫伤孩子的进取心,养成怯弱无能,胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。”对后进生,做为教师要多加关爱,使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事,厚此薄彼。为人师表,注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求我们科学任课教师能够做到言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,我们教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人,自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。

我们常说:“一年树木,百年树人。”当今教育的教学形式是教师“包级制”,而对学生培养过程是“流水式”,倘若出现不合格的学生难分清楚是哪一位教师的责任。教师这样就是处在“无责任”位置上。教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。当今有的教师就抱有这种思想,他们没能做到爱岗敬业,尽职尽责,那几节课一上完,就溜之大吉。平时不钻研,临上课时才匆匆上阵,没有课前准备。今天不高兴,让学生自习,明天喝醉酒,让学生自由活动。这样就误了学生。我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,批改作业,管理班级??重复性劳动单调而缺乏新鲜感,刺激性。而且,目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。特别是我们科学教师应该站在最前面为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。

学员培训总结篇二

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时刻内完成了由教育工作者到学生的主角转换,认真、虚心、诚恳地理解培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮忙,使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,明白什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,明白了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一向坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我能够从此刻起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者发奋学习,为培养出更多创新人才发奋工作。

人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

学员培训总结篇三

xx学区组织进行了开学前的暑期学习会,通过这次学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。

二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知氏化速度加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩视野,促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。首先要加强思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育的方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的'展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本礁讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

随着时代的进步,教育的,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

学员培训总结篇四

今年,我有幸参加了名师培训,心里特别高兴,因为可以和“名教师”一起学习、交流、研讨。我从中学到了很多,它不仅拓宽我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得体会和培训总结如下:

这段时间的辛苦换来了课堂教学的实践能力的提升,也帮助我形成了新的研究课题方向。

1.4月1日我随同蓓蕾幼儿园的名师们送教下乡,观摩了两个科学活动《蛋壳的秘密》和《有趣的影子》,从中更明确了科学活动目标的制定,以及在幼儿兴趣的基础上,引导幼儿自主探索与发现,指导幼儿验证发现这一个科学活动的指导流程;聆听领衔人方柏爱园长的'讲座《对幼儿园科学观摩活动观课评课的几点思考》,对于科学活动从哪些方面进行评课和反思有了进一步的了解;名师王蓉副园长的讲座《开展基于问题探究的幼儿科学活动》中对幼儿园科学活动的指导步骤进行归纳和总结,使我深刻认识几个关键点,对自己今后在科学活动的指导中有很大的帮助。

2.4月25日和5月11日方柏爱名师工作室组织我们聆听了福建师大林菁教授的讲座《“福建省幼儿园管理规范”相关文件解读》和《幼儿园数学教育活动设计和实施的有效性》,这两个讲座一个从管理上对我们进行指导,另一个从实际教学实践给予我们具体指导,使我获益匪浅。

3.方柏爱名师工作室还开展读书交流活动,本学期我听了福州市蓓蕾幼儿园李立老师和陈宁老师的读书交流《如何说孩子才肯学》,通过两位老师的介绍,我获得了先进的教育理念,这本书采用小说的形式,生动形象的语言向我们说明了寻找有效沟通的方法,让我们知道惩罚的隐患,培养幼儿自律的方法;共同解决问题,激发孩子创造力;如何处理干扰学习的情绪;吸引孩子合作的技巧;以及家长和老师理想的合作关系等。这些对于我们的教育工作给予很大的启发和帮助。同时我们每人都得到一本教育理论的书籍,进行自学,和读书交流。在互相学习中收获多多。

经过这次培训,我从读书交流《如何说孩子才肯学》中,我开始真正理解了育人的含义。

1.当孩子犯错误时,提醒他,因为孩子毕竟年纪小,他没做好,希望得到老师的帮助;当课堂秩序混乱的时候,不要对孩子大呼小叫,我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己,及时调整教学方法,把孩子们吸引过来;当孩子不能够独立完成作品时,原谅他,帮他找出原因,鼓励并帮助他按时完成,使孩子充分体验完成作品的成功感;当孩子发生纠纷时,耐心一点,调查清楚事情的来龙去脉,找出孩子存在的问题,有的放矢地去跟孩子交谈,帮他认识自己的错误,这样才能达到我们育人的目的。教师只有在促进学生全面发展上下功夫,当好人师,为学生树立楷模,才能实现真正意义上的“一切为了学生”。老师不仅要讲授知识,还要启迪学生智慧,展开互动研讨,开发创新思维。学高为师、身正为范,人格是教师的最高学位。

2.都说“教育是一把双刃剑,如果教师缺乏创造性,而只会照本宣科,那么孩子的创造性就会被扼杀在创新的摇篮里”。可是怎样做才算有创新呢?林菁教授的讲座引发了我在这方面的深深地思考。“创新包含了很广的意思。选择没有人做过或没有人在做的课题是创新,用新的方法或从新的角度做别人做过的课题也是创新;选择别人做过却未能解决或者未能完全解决的问题是创新,将别人的研究成果用于解决自己新发现的问题或用于新的领域也是创新。”对于一线教师来说,从理论研究中提出新论点、新发现或新的见解是创新,在教学实践中,发现新方法也是创新。通过这次学习,让我明白,教育教学的理论和经验是需要不断更新、积累和总结的。在实际工作中,要勤于学习、善于发现问题,用理论指导实践,并在实践中反思、总结和升华,摸索出一套适合学生的新方法,也是“创新”啊。

3.作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?我认为我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

这次名教师培训,与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平。通过培训,我发现了自己的许多不足之处,看到了今后努力的方向,也从中体会了一些平时被自己所忽略的问题。在今后的实践中,我不再满足于现有的经验,将不断学习不断思考不断总结,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,努力前行。

学员培训总结篇五

xx镇xx社区位于县城以南,毗邻xx水库,紧邻省道xxx线,占地面积1200多亩,辖区共有居民328户1312人,其中常住人口141户562人。由xxxxxxx六个自然村部分村民搬迁而来,是xx镇易地扶贫搬迁安置点之一。距县城34公里,距兰州新区65公里,区位优势明显。作为党支部书记,严格对照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的'总体要求,大胆尝试,不断发展新思路,总体谋划,“以做优农业特色小加工项目为重点,以绿色无公害农产品为主旨,建设绿色农产品生产加工地”,培育发展好富民产业,科学布局,深入推进。

一是依移民之优势,打造“xx”或(xx)牌农产品。社区居民由xxxxxxxx搬迁而来,有得天独厚绿色原料,例如山区村的旱作胡麻、小麦等,还有散养山羊,我们将xx社区打造成这些农产品的加工集中地,以农户+合作社模式,收购加工,从小做起,一步一步推进。

二是以水库之优势,打造生态宜居环境。xx社区紧邻xx水库,可用一个“绿”来打造社区。树立“绿水青山就是金山银山”的理念,对村庄、道路等环境进行有效治理绿化,不断扩大绿化面积,加大村级环境五位一体建设;对部分零散乱象进行整治,无论你在xx哪里,映入眼帘的是满满的绿意。

三是以党建之优势,打造文明乡风。以社会主义核心价值为引领,以社区基层民主建设为基础,推进社区综合治理,推行网格化管理。重点加强社区组织民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。推进党务、区务和财务公开。强化居民劳动技术培训,增强致富本领,全力推进全社区各项事业发展。举办居民喜闻乐见的活动,寓教于乐,引导社区居民明事理、强品行、重孝道、知荣辱、树家风、促和谐,构建积极向上、行为文明、邻里和睦、社会和谐的淳朴民风。

总之,作为党支部书记,身处基层一线,直接面对群众,日常工作千头万绪,想要实施好乡村振兴战略,就要有明确的工作目标和较高的自身素质,主动作为,苦练内功,努力进取。发挥好组织落实、凝聚带动作用,强化模范、全局和服务意识,提升组织领导、说服教育、社会交际和本职业务能力。这次学习培训即将结束,我更愿意认为它是一个新的开始,这次学习培训即将画上一个圆满句号,我更愿意认为它只是一个逗号,让我们勇敢追梦、笃志前行。

学员培训总结篇六

我在专家、领导的引领下,深入学习了《学校发展规划的制定与文本制作》、《学校文化与特色管理》等课程。在专家组的带领下,到区内优秀基地学校跟班学习管理知识,与专家互动,面对现实存在的问题,针对性地进行有效交流,解心中许多疑团。与基地校长交流,互相学习,交流经验和体会。通过交流,让我开拓了视野,增长了见识。下面谈谈我在这次培训中的收获以及在管理工作中存在问题的改进思路。

学校教育教学质量的高低,在很大程度上取决于学校的管理体制是否合理可行。现代学校管理是为了适应现代社会的要求(即社会发展知识化、网络化、创新化、社区化;公民具有创新、合作能力,具有终生学习意识、个性化;社会文化多样化、产业化并达到普及九义教育的标准)建立“以校为本”、“以人为本”的学校管理有助于学生实现理想目标,有助于教师专业发展的管理要求。

“以校为本”管理即是从学校实际出发,认真分析学校的真实状态,做出有特色的符合本校发展的合理管理。“以校为本”注重管理的实效性,而不是机械地跟上级指示走,跟着专家忽悠走,跟着名校影子走。从学校实际出发,确定学校发展的观念和策略,制定学校发展的规划,特别指出的是,学校发展规划的制定不能“务虚”,不能搞花架子,规划不是给人看,因此,要注重它的可操作性、实效性,真正解决学校的实际存在问题。在规划中重视学校内涵的发展,重视学生个性的发展,培养学生特长和老师特长的发展,努力培育校园文化,从而办出学校特色,不办千人一面、千校一面的学校。

“以人为本”管理,首先要以学生为本,以教师为本,牢固树立为学生服务的观念,牢固树立全心全意依靠教师办好学校的观念,牢固树立为教师服务的观念。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。我们要尊重学生的人格尊严和个性差异,努力培养学生的科学精神和人文精神,发展学生的个性特长,使学生形成积极主动的情感态度,形成正确的价值观,使学生成为既合格又有特长的人才。我们要培养学生的自主意识和合作意识,培养学生良好的心理素质,发挥学生的主体作用,使学生能自主学习、合作学习、探究学习,使学生有自尊、自信,能自强。要知人善任,为教师自身的发展创造条件,提供舞台,使教师与学生、学校共同发展、和谐发展。少说空话,多办实事,通过温暖人心来凝聚人心。这种管理方式有利于创设一个民主、宽松、和谐、有动力的工作环境和学习环境。这种环境能给我们的教师提供一个自由发展的心理空间,能使我们的教师激发情感、引发联想,逐步形成创造性思维和能力,从而有利于培养学生的创新精神和培养创造型人才。

俗话说有什么样的校长就有什么样的学校。校长是学校的旗手,学校举什么旗?走什么路?校长是关键。通过这次培训活动的举行,我更加深刻地认识到做个好校长的重要性。更加清晰了要怎样做个好校长:

1、校长要有自已的办学思想。思想决定思路,思路决定出路。校长要根据学校的实际确定自已的办学思想,且不能朝令夕改。

2、校长要有大海般的心胸。校长不一定要做得优秀,但拥有一批优秀人才,才是学校发展的基础。只有和不同学科、不同特长、不同性格的人和谐相处,知人善任,惟才是举,最大限度地调动每一个教师的积极性,发挥教师整体优势,才是办好学校的关键。校长只有拥有大海般的心胸后,才能真正意义上培养人才,走近人才,了解人才,留住人才;才能创造出教师工作的幸福家园。

3、校长要有火焰般的激情。激情是工作的灵魂,是成功的动力,是创新的源泉。只有在热爱工作的情况下,才能把工作做到最好。校长要用自已的激情点燃教师的工作热情,使学校教育工作充满生机和活力。一个有激情的校长,必定能带出一支富有激情的教师团队;一支有激情的教师团队,必定能创造出一所富有激情的学校。

4、校长要善于服务。校长要牢固树立管理即服务,管理即支持,服务即让他人受益的管理意识,学会服务于教师,只有把教师服务好了,才能通过教师把学生全面服务好。校长对教师的服务是全方位的服务。想教师之所想,急教师之所急,在工作中身先士卒,在制度面前率先垂范,做教师真正贴心人。邓小平同志说的好“领导就是服务。”

这次培训,我学到了很多学校管理理论,在平时工作中,我注意把学到的知识应用到实际中去。在实践中,发现了学校存在问题。

1、学校的发展目标定位与办学特色确定还不够科学,由其是办学特色不鲜明。飞速发展的时代不断对教育提出了新的要求,办学特色需要不断创新。我们必须要有与时俱进的精神,根据时代发展的新要求,了解和顺应社会及教育发展的新趋势,运用已有的经验和智慧大胆地进行前瞻性分析,判断教育工作可能的发展方向,不断地吸取新鲜的东西,弃旧图新,大胆创造。探索多样化、特色化的办学模式,并逐步形成自己的办学特色体系。

2、校园环境文化建设有待进一步优化。尽管在两基验收的进程中,学校也通过积极筹措资金加大投入,完善了学校的部分硬件设备设施,改善了原有的办学条件,营造了一定的文化氛围,但是校园的绿化、美化、亮化、文化工作还要加紧建设步伐。

3、德育工作有待进一步加强,特别是养成教育还需不断深化。调研中,部分教师提出学校的德育工作仍存在着一定的问题,表现在对德育的认识不到位;德育的形式、手段、评价还比较单一,养成教育必须要常抓不懈等。

4、教师的师德师风建设仍需继续强化。师德师风建设是学校工作的重点,也是德育教育的重点和难点。

5、学校科学管理水平有待进一步提高。许多老师提出在学校的科学发展、育人质量的提升、加快教师专业发展、完善管理制度等方面提出了意见和建议;在关注队伍建设、深化养成教育和有效教学、加强平安和谐校园建设成为学校管理方面关注的焦点。

6、后进生转化工作尚需进一步深化。近两年来,学校根据校情、学情,形成了后进生辅导激励机制,卓有成效的开展了大量的工作,效果明显。今后要不断加强这方面工作的实践与探索,总结出经验,真正让我校所有的“丑小鸭”变成白天鹅。

7、围绕学校中心工作,学校党建与思想政治工作虽然取得了一定成绩,但也存在一些薄弱环节,如制度还不够规范、健全;党建活动内容比较单一;党员的工作积极性、创造性有待进一步提高等,特别是党建与思想政治工作创新与探索不够。

针对以上问题所在,我采取了一些主动措施。

1、抓住发展机遇,改善办学条件。

近段时间学校投入大量人力物力用于改善办学条件,提高硬件水平,先后改建了体育场所,扩建了校园长廊,更新了校园广播室,为16个教室安装广播系统,所有教室的美化,更换旧课桌椅。

2、倡导人文管理,创建和谐的工作氛围

(1)制定规章制度。学校根据上级相关法律法规、政策文件制定了一系列的学校规章制度,()汇编成册,并严格按规章制度规范办学行为、依法实施管理。

(2)发扬民主管理。我校还完善教代会制度,12月15日召开全乡教职工代表大会,充分发挥教师的参与管理、民主监督的作用。

(3)完善奖励机制我校逐步完善了《叫安乡中心小学教职工考核制度》、制定了《成果奖奖励标准》。

3、加强校本培训,建设和谐的师资队伍。

我校结合自己的实际,加强每周一次的政治学习制度、召开专题班主任培训等一系列师德建设的活动和措施,增强教师们的事业心和责任感,为教师的和谐发展打下坚实基础。

4、深化德育活动,营造和谐的校园文化

(1)德育渠道网络化

学校成立了“家长委员会”、“家长学校”,11下旬召开家长会,举办如何预防甲流宣传会,给予家长如何教育孩子方法。做到每月班主任和任课老师家访两位学生家长。我校组织学生积极参加奉献社会、关心父母、帮助他人的社会实践活动,拓展教育渠道,开展共建活动。

(2)环境建设人文化

我校围绕“文明校园,和谐发展”的办学目标,对校园环境进行统一设计布置。开辟体育长廊和学习园地宣传专栏为学生提供活动资源。

(3)安全教育。第十五周举办了安全知识讲座和消防演练

5、深化课程改革,构建和谐的课堂教学

我们以促进学生的和谐发展为目标,强化学校管理,深化教学改革,坚定不移地实施素质教育,努力提高教育教学质量。

(1)强化教学管理

健全了业务学习制度、随堂听课制度、校本教研制度、集体备课制度。同时加强教学的过程管理,做到三个改进:一是改进备课,实行了个人全面备课和集体备课相结合的制度,同时加强对教师备课修改和课后反思的检查和引导。二是改进课堂教学,完善了推门随堂听课的制度。三是改进练习设计。成立以三个提高练习有效性为目标的课题组,进行实践研究。

(2)深化课程改革,课程设置的和谐。我校严格按照课程计划开足开齐每一门课,积极开发校本课程,为学生和谐而有个性地发展提供课程保障。积极开展校本培训和校内公开,促进教师职业道德和专业水平的提高,从而推动了学校整体教育教学水平的提高。建立教师成长记录袋,旨在全面、多元、客观、发展地评价教师。开展课题研究,选派胡最婉老师参加往桂林参加小学数学说课课题研究。

总之,只有和谐完善的管理,高素质的队伍,才能打造出一所好学校。

学员培训总结篇七

20xx年12月11日,某某商城的首届新学员培训工作圆满结束。此次培训历时8天,参培学员116人,经考核后确定录用91人,淘汰25人。培训以提高学员专业技能,培养优秀营业员,打造一流团队为目的,从思想意识、家具知识、专业技能、军事训练、消防常识、法律法规六大方面进行培训。培训委员会特作培训总结如下:

1、成立培训委员会,严密组织,严格管理,明确分工,责任到人。

2、xx支部高度重视,针对本次培训,专门召开了xx支部扩大会议,会上对培训工作提供了具体要求和执行标准。

1、制定周密可行的培训计划。明确培训目的,合理组织培训内容。所授内容,均由培训委员会统一安排,统一审核,严格把关。

2、落实培训场地、设备。培训委员会副主任高某某负责联系培训场地和设备准备。场地定为某某厂三楼会议室。所需设备仪器有:电脑、投影仪和多媒体器材。

3、建立完善的培训制度。严明培训纪律,制定考核标准。对学员着装作具体要求(迷彩服、黑皮鞋)。

4、学员学习用品的发放。向每位学员发放:某某商城宣传手袋一个,笔记本一个,圆珠笔一支,培训听课证一个。

5、会场布置。会议室前方设立主席台、演讲台。悬挂“某某商城首届新学员培训开学典礼”的横幅。主席台两侧分别立主题为“热烈欢迎新学员”和“新学员致词”的易拉宝。

6、午餐落实。制定伙食标准,联系快餐店,提供送餐上门服务。

1、课程内容,丰富充实。结合行业特点,认真选择授课内容,注重实操性。主要分为业务培训和军事训练两个大部。业务培训包含思想意识教育、家具专业知识、营业员服务技能,规章管理制度四部分。军事训练特邀某某军分区中校黄某某,上尉李某某、闫某某任教官,对学员进行统一训练、统一指挥。另外,特请某市消防支队大校张工程师进行防火宣传教育,某市东桥派出所二级警督进行法制宣传教育。培训过程有章有序、循序渐进、整齐划一、步调一致。

2、授课方式,灵活多样。采用培训讲师授课与学员讲座回答的互动式教学方法,课堂讲解与情景演练相结合,集中授课与分组讨论相结合,充分调动学员的积极性和参与性。其间穿插的`顶气球、踢毽子等小型文体活动,活跃了课堂气氛,真正达到了“团结、紧张、严肃、活泼”的效果。

3、组织管理,严谨细致。将全体学员分班分队。共设九个班级、三个中队,任命班长、中队长,实行部分权力、职责下放。学员向班长队长负责,班长队长向培训委员会负责。安排值日人员,负责监督早间入场秩序、晚间退场秩序,发放盒饭、清扫卫生。确保责任明确,落实到人。

4、建立健全评比制度。每日从学习、军训、卫生、纪律、出勤、活动六个方面对员工进行考察评比,以表格形式记录、汇总。

5、奖惩分明,扬长避短。对好人好事及不良现象,予以日报。留心观察、记录各班培训期间出现的好人好事,在每天培训结束之前予以通报表扬,号召大家学习,保持和发扬优良作风。对于不良现象和事端进行批评,杜绝此现象再度发生。6、提高警惕,注意安全。对学员培训期间的人身、财物安全负责,预报天气状况,提醒学员注意安全。军训课时,培训教室交付专人看守,保护学员财物安全。7、平易近人,人性化管理。培训期间,集团副总经理李某某和商城全体员工出席了检阅仪式。此外,商城高层领导多次莅临培训现场,并以公开讲话、座谈的方式直接与学员交流、沟通,增进双方的了解。对于感冒咳嗽的学员,商城领导们还专门发放了药品,使学员们切实感受到了领导们对员工的关怀和爱护。

建立合理的培训考核机制和竞争机制。考核分为书面试卷考核、军训考核和综合素质考核三部分。班与班之间通过学习园地投稿、课堂发言情况、笔记记录情况、作业完成情况、文体活动情况进行竞赛,队与队之间通过队到队形、分列式、检阅式、赛歌方式进行竞赛。“比、学、赶、帮、超”,形成全体学员团结互助、你追我赶、共同进步的好局面。

1、开学典礼,正式正规。开学典礼由商城总经理刘某主持。与会人员有:某商城总经理苏某、商城中层以上管理人员及军训教官。具体程序如下:(1)介绍与会领导及军训教官。(2)商城总经理苏某致词。(3)商城人力资源部经理郭某做培训动员。(4)学员代表祝某发言。

2、毕业典礼,有始有终。毕业典礼由商城办公室职员王某主持。与会人员有商城总经理苏某,总经理助理刘某,办公室主任高某某,招商部经理巩某某,人力资源部经理郭某及军训教官。具体程序如下:(1)商城总经理致词。(2)商城总经理助理致词。(3)宣布优秀班级、优秀班长、优秀学员名单,并由总经理和培训委员会成员颁奖。(4)学员代表发言。(5)人力资源部经理作培训总结。

3、检阅仪式,场面宏大。检阅场地定为锦绣佳缘广场,集团副总经理、商城总经理及商城全体员工出席了检阅仪式。军分区中校黄某亲自指挥全体学员进行分列式表演。学员分为三个中队,个个精神抖擞,斗志高昂。他们不是军人,却在表演中走出了军人的风采和军人的气魄,赢得了领导们一致好评。

学员培训总结篇八

今年的暑假,少了一些疲惫的劳累,多了一份心动的忙碌。

全省高中教师新课程培训即将结束,反思十几天的培训经历,用震荡心灵,醍醐灌顶来形容,一点也不为过。

我是一个内向的人,也是一个缺少活力的人。

平素,恬淡地对待周围的人事,也就难有使自我激奋不已的事情。

但7月13日,这一天这一次,却将我有些沉寂的心灵撞出些许火花。

看着周围同仁、朋友们满怀活力,用翻飞的手指敲出流淌的文字;看着“我的班级”每个人名下那不断变化的数字:作业、文章、评论、关注度,我也有些心动了,确确实实的心动了。

远程研修平台,一个网络空间的舞台,它给了每个人学习他人、展示自我的机会,尤其对于是真实世界中寂寞无闻的人来说。

培训室,与同事们一齐观看视频,目不转睛得有些眼睛发直;电脑旁,也尝试着敲出属于自我的网络文字,为着自我的豆腐块而凝思;书桌前,重新翻开了已有些尘封的书卷,用他人的智慧填充自我有些空空的脑瓜。

感激这十几天的培训经历,让平淡若水的我又找到了心动的理由。

每一天聆听着专家的讲座:中学生的阅读与写作,高中生的表达与交流,课堂教学中的预设与生成,选修课程的开设,如何专家型、学者型的教师,应用与拓展,发现与创新,积累与梳理。

以往,这些课题名称是那样的熟悉,要在脑海里搜出相关的讯息,却又是那样的艰难和无力。

我真的心惊了,原先,我的知识储备是那样的肤浅,以至于肤浅到仅仅明了有些课题的名字而已。

走进自我,也就走进了围城。

封闭在自我的围城之中,有时也许还有些许的自满:我还是读过一些书籍,我还是粗通一些新课程理念,我还是能暂时胜任自我的课堂教学。

打开网络,登上研修平台,感悟了新思想,学得了新理念,见识了真功夫,阅读了美文章。

我真的心惊了,原先,我的教学本事竟还在一个较低的水平徘徊。

于是走出去,走出自我的围城,前面是个期望的天,是个天外之天。

研修平台,精彩无限。

那里,碰撞着思想,“享受丰盛的精神套餐”,“倾听生命拔节的声音”。

那里,开启着智慧,“枕着美丽入眠”,“在不问收获中收获”。

那里,改变着理念,“把盏问酒话选修”,孩子的需要很关键”。

那里,放飞着期望,“留存记忆深处的意味”,“向着天空飞呀飞”。

学员培训总结篇九

国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已经接近结束。在这些天里,我明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格名师的风采,他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟,感受到思想火花的冲击,这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,同时,欣赏导师们精彩的简报,阅读学友们优秀的文章,思考大家发起的话题,发表自己的见解,真是受益匪浅。整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!下面是我通过培训获得的体会:

新时期,新型师生关系,对教师的职业道德提出了新的要求,而“育人”是师德的终极目标。现实生活中,我们有时会在课堂上失去理智,生气发火,这除了伤害了学生的感情以外,别无他用;有时在课堂上喋喋不休,侃侃而谈,除了让学生耳根的茧子更厚以外,没有其他功能。如果我们可以这样尝试一下,当孩子上课走神的时候,提醒他,因为学习毕竟是孩子自己的事,他没做好,希望得到老师的帮助;当课堂秩序混乱的时候,不要对孩子大呼小叫,我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己,及时调整教学方法,把孩子们吸引过来;当孩子没有完成作业的时候,原谅他,帮他找出原因,促使他按时完成,使孩子充分体验完成作业的成功感;当孩子犯了错误时,耐心一点,调查清楚事情的来龙去脉,找出孩子存在的问题,有的放矢地去跟孩子交谈,帮他认识自己的错误,这才能达到我们育人的目的。我们体验到,教师只有在促进学生全面发展上下工夫,当好人师,为学生树立楷模,才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教育工作中,教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于什么呢?来自渊博的学识、精彩的课堂,就像韩老师说的教师上课要有激情,幽默生动,教学设计要精巧别致,语言要抑扬顿挫、有感染力。在这方面我感触颇深,我的课堂教学也有缺陷,有时上课调动不起学生的积极性,整个课堂非常的死板。我缺乏的正是韩老师讲的这些,作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞,老师不仅要讲授知识,还要启迪学生智慧,展开互动研讨,开发创新思维。学高为师、身正为范,人格是教师的学位,“无德何以为师”真是至理名言。

我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生,就必须提高自己的个人素质。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育,培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力,那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;“一个素质好的老师,讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师,讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的修养,才能讲出生动的一课。因此我们必须多读书,读好书,努力让自己成为一名优秀的教师。

教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的方法和过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。为此,教师要多给学生做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。这样,儿童自然就会兴奋,参与的积极性也就会高起来,他们的才智就会得到大大的提高和发展。

你会寻找幸福吗?怎么才能幸福起来呢?肖川教授说过:“人生幸福离不开自己的职业,人际关系和健康的身体。”我们首先要弄清楚,幸福要靠谁来给,是别人,还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的,当然重要,每个教师都希望自己得到别人的认可,都希望自己的辛苦努力能够得到高回报,都希望自己的境遇非常好,所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系,但这些外在的条件往往改变起来很不容易,所以面对短时间内我们无法改变的外界条件,我们应该采取的态度是,现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。“每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。”这三句话是肖教授送给我们教师的忠告,确实是这样,如果我们没有健康的体魄又如何谈教书育人呢?身体才是革命的本钱,希望大家能教好书的同时照顾好自己,能好好理解肖教授的良苦用心。只要教师是一个幸福并快乐着的人,才会让学生感受到幸福并快乐,我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。

我认为做教师是幸福的,在我们的物质待遇不断提高的同时,精神世界更丰富。从事教师职业,与人打交道、与人沟通,经常感受人的智慧、情感,在这个过程中,不断丰富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教师应当以开阔的`心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功,都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中,不断培养和加深对职业的情感。在工作中保持信心,端正态度,这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功,有效地克服倦怠心理。

参加教师培训机会是难得的,我觉得自己身上的压力更大了,但我一定要把压力变成动力,在今后教育教学改革中,我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识,与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中,共同寻找适应现代教学改革的新路子,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献!

学员培训总结篇十

学习机会难得,我们第十期青年干部培训班同学们得到了,应当感激兴化市委组织部的精心安排,应当感激矿大教授精彩演讲。学习阶段过后,思考总结,感受颇丰,简单归纳如下:

在我多年工作实践中,本以为在不违法的情景下处理好群众矛盾,干好本职工作就行了,但在工作方式方法上很是短缺,一有难题,束手无策。矿大教授所讲授的工作方法和处世方法让我受益非浅,增长了知识,使我感到不管你所拥有的知识和经验到了什么层次,都要跟着形势发展去学习、去分析、去充电。

虽说只讲授了十节课,但从反腐倡廉、创新思维、政府礼仪、地方经济、媒体危机攻关、公共制度管理、领导科学艺术、情绪管理、经济形势分析等十个方面进行分析讲解,每课三小时,把知识浓缩成精华进行诠释,课课精彩,教授们出口成章,知识渊博,讲解生动易懂,每节课我们都有启发。

一分钟的自我介绍,同学们不仅仅充分展示了自我的风采,还推介了所在工作单位,同学们的语言表达、形象状态都体现出第十期青干班学员多么年轻、活力四射,与他们相比,我感到知识本事的差距,感到有压力,无竞争力,也激发我努力学习思考、不断自我完善的热情。

满负荷的七天学习,解答了不少工作生活上的困惑,如何去化解矛盾,与领导、同事、部下相处,如何做到心态平衡、积极向上,如何反腐倡廉、洁身自好、增强党性,如何树立民本思想、强化服务意识等等,我都有了新的认识想法,知识就是力量,知识能改变自我,使自我更优秀,使自我走的路更宽广。

学员培训总结篇十一

根据市委组织部的统一安排,7月10日至16日,来自基层各条战线的42名同志赴中国矿业大学参加为期一周的理论培训。通过培训,我们基层同志进一步开阔了视野和思路,进一步提高了理论基础、党性修养和政策法规水平。总的来说,这次培训有以下几点体会:

第一,组织有序。在这次培训中,课程被精心安排,涵盖生活、工作和发展等。主讲人知识渊博,讲课通俗易懂,让他们容易理解、理解和接受。晚上围绕学习主题,活动丰富多彩。通过观看教育片、答题、听写汉字等形式,激发大家的学习热情。同时,部领导和大家一起学习生活,充分体现了部领导对我们学生的高度重视和培养的良苦用心。

第二,主动学习。六天的培训,时间虽然不长,但内容丰富。理论性和实践性都很强,对提高自己的综合素质和能力,更好地开展今后的各项工作有很强的.指导作用。所有的学生都珍惜它。在学习期间,他们精力充沛。无论白天上课还是晚上做活动,他们都是迟到早退,从不走亲访友。这充分体现了全体学员对这次学习机会的珍惜和重视,也展现了年轻干部求真务实、努力汲取精神食粮的良好形象。

第三,提高水平。在中国矿业大学学习期间,我们系统地学习了几门与工作密切相关的课程。相关知识点虽然很少接触,但大多是我们日常工作中遇到的热点难点问题。通过专家的讲解和点评,我们受到了启发,增长了见识,开阔了思路,使我们真正认识到了学习理论知识的重要性。通过学习,可以对世界观、人生观、价值观、权力观、利益观有正确的认识。增强廉洁从政、严格自律、接受监督的自觉性,不断提高拒腐防变的能力,堂堂正正、扎扎实实做事,用自己高尚的品德和人格力量激励和凝聚人心,时刻自重、自省、自警、自励,在群众中树立廉洁从政、执政为民的良好形象。

第四,提高能力。学习是为了更好的工作,把学到的东西运用到以后的工作中才是我们真正的目的。好的理论知识运用到实际工作中,可以事半功倍。所以,虽然我们的理论水平提高了,但关键还是要看实际效果如何,解决问题的能力有没有增强,思想作风和工作作风有没有转变。联系我们的工作实际,我们需要树立积极的工作态度,诚实认真地执行每一项决策,时刻牢记工作无小事,工作就是责任。无论在任何岗位,无论做什么工作,都要带着热情和感情去做,尽职尽责地去做,责任、担当、奉献的精神无处不在。

总之,通过这次培训,我们不仅增长了见识,拓宽了工作视野,还学到了很多工作方法和经验,明确了今后的工作重点和思路。通过这次培训,我将不断加强政治理论和工作技能的学习,不断提高自身素质,努力工作,开拓创新,务求实效,尽心尽力做好本职工作。

学员培训总结篇十二

3月29-30日,全体xx管理人员参加了为期两天的管理培训,因为是管理类沙盘情景模拟,每个组员参与性都十分强,经过30个场景模拟,问题解决的层层递进,很有代入感,对实际工作有必须的帮忙。以下是我的学习分享:

领导力分为五项原则:以身作则,赢得信任;共启愿景,化解冲突;挑战现状,增加承诺;使众人心,共担职责;激励人心,拿到成果。这是一个管理递进过程,尤其是初入团队或初建团队、变革期,每一项如何去做,是值得不断去思考的。

1、做事前先做人。经过30个问题的场景模拟,让我认识到管理是门艺术,管理是讲究方法的,做事前先做人,只要解决人的意愿问题、建立信任、团队齐心,才能把事做好事。

2、关键要务。做任何事都讲究逻辑顺序,轻重缓急,有所取舍。作为管理者,每一天面临的突发状况和事务性工作十分多,如何从千头万续中理清重点,结合公司的战略重点理清部门的目标,明白目标和工作重点,才不至于走偏。把重要不紧急的事务摆在首要处理,从而减少紧急又重要的事项的频繁出现。管理者的精力是有限的,需要将重心始终放在关键要务上。

3、共启愿景。作为管理者,如何让团队愿意跟着你干,愿景很重要,展望未来、明确方向,确定团队努力奋斗的目标和带来价值,让团队有期望和动力。应对当下90后、00后,不缺物质时代,道的层面是不可少的。

4、以身作则。作为管理者,只以以身作则,凡事自我先做好,带头干,团队才愿意跟着你,相信你。

1、过去工作中,会先把事摆在第一位,忽略了人际关系的处理,总觉得只要把事情做好了就能够。职务越往上层走,人际关系越重要,所以需要不断修炼自我的情商。

2、根据自我精力值,将工作分类,理清轻重缓急,有所取舍。

三、行动计划

1、结合反思,修炼情商,重视人际关系,站在更高层看问题;

2、欣赏每一个人,善于找到对方的优点,合力和协作。

学员培训总结篇十三

第一次参加沙盘模拟培训,第一次参加公司中高层团体培训,异常感激公司给予本次学习的机会,在多年工作中关于领导力的自我解读,本次培训给予了不少启发点。

挺不错的体验,从一个经营管理者的全局观出发,经过企业发展的6个环节,从不一样维度去思考,30个提问中,完美展示了“以身作则共启愿景挑战现状使众人行激励人心”。体验主角转化后研究问题的出发点的相应变化、问题的取舍等等。

涉及公司各个部门,人员打乱分组,在为期两天的培训中组成一个团队,让平常很少接触的人员,有机会能互相了解和共同学习。

本次“核心领导力”模拟演练的终极任务是让7个代表人物的综合敬业度从30%提升到60%,当个人敬业度低至10%时,个人将会被淘汰。整个演练下来,淘汰了1人,这个人物的特点大概是:有专业,有才华,经验丰富,可是融不进团队。当然,这只是模拟演练,淘汰的原因肯定有很多种。可是,你的问题在哪里呢?值得大家深思。

20个字,说起来容易,实则,要做到不易。要成为一个好的领导者,曾今或者是此刻都会是一名优秀的队员,你在领导的同时,也在被领导。认清自我的定位,目标明确,全力以赴。

学员培训总结篇十四

我很荣幸参加了xx成功的举办的第六届的**创业培训,共有29名有创业愿望的学员参加了本次培训,今日刚经历了初冬的第一场寒流。除了寒冷的天气之外,由美国金融危机而引发的全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。对于我们每位有梦想创业的青年,此刻要应对的不仅仅是季节的转换,更要应对经济环境对你们实现梦想的巨大考验。此次培训当中的很多人,或许自我、或许家人、或许朋友,已经感受到了这个不一样寻常的冬天的艰涩。

这是一个艰难的时候,是一个考验智慧和毅力的时候,当遇到挫折的时候,或许这是从逆境之中开掘期望之石的时候;这是一个艰难的时候,但更是我们携手共渡难关的时候。不管此刻的境遇如何,**时刻关心着我们,ybc大家庭的每个成员一向在路上左手温暖着右手!

在学习的过程中,我主要学到了以下几点:一是学习创业理念,当前越来越多的下岗职工经过自谋职业或自主创业实现再就业,创造了财富,创业,不仅仅是实现就业,要转变观念,树立创业精神,鼓起创业勇气,增强创业魄力,实现对人生的追求和自身价值。二是学习创业知识,要全身心投入到学习当中去,学习创业需要的条件、相关政策及法律等知识,避免在创业过程中走弯路,减少不必要的损失,为每个人的创业梦想插上有力的翅膀。三是学习创业的技巧和本领。经过学习和交流,准确把握社会发展的潮流和方向,运用技巧和本领,在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最适合自我的创业道路,挖掘第一桶金。

在这次培训中我深深的体会到教师教的仔细,学员学的认真,决不带着疑问离开教室,有的人为了全身心的投入到学习当中,甚至暂时放弃了自我那一摊子百废待兴的工作,因为大家不想辜负培训教师的每一滴汗水,想让自我在学习的艰辛中收获喜悦。经过培训,大家掌握了系统的创业知识体系,清醒地看到自我所从事行业的市场形势及创业环境,学会了如何去组织、计划、实施和做大做强等,更难得的是学会了结合自身实际确定决策思维模式,创业综合素质有了很大提高。

经过此次培训我对我的美容院和培训项目有了更深刻的总结,我总结了“四要”

一、要生存。在梦想和现实冲突之时,生存是第一需要的。创业之初,异常是在极度困难的时候,企业要先学会活着,而后再研究成长,可是梦想的目标不能变。

二、要学习。在危机中学习,提高抗风险的本事,利用这个时期有针对性地学习,苦练内功,积蓄团队力量,提升内部管理张力,为危机之后的发展做好准备。

三、要关注。要异常关注国家相关政策和市场环境的变化,利用有利的政策,随时调整企业策略。

四、要总结。仔细总结过往的经验,并思索未来发展和经营模式。

最终感激各位领导的亲切关怀,感激各位教师的认真辅导。冬天已经来了,春天还会远吗?我坚信经过此次的培训,对于实现我人生目标会越来越近。

学员培训总结篇十五

曾以为很漫长的两周的跟岗学习,眨眼之间就已经结束,这期间听了十节课,上课六节,进行多次讨论,完成开题报告和多篇心得与读书笔记,虽然紧张、忙碌,可是生活单纯,内心充实、欢乐。这次跟岗学习,增长了知识,开阔了视野,提升了境界,汲取了力量,更加明确努力的方向,进一步增强了教学教研的信心。按照学习计划我有序地完成了培训跟岗学习的任务,收获很多。

从开学至始,每个月、每个星期,学校似乎都会有不一样的任务要完成。征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛、辩论比赛、庆典活动……备课组事务、科组事务,日常教学,学生作业……每一天一回到学校,马不停蹄,内心烦躁。来到清远二中,目睹刘教师作为学校的行政管理人员,学校的教研主任,省名师工作室负责人,仍坚持兼顾两个班的教学工作,此等敬业精神,奉献精神让我深深折服。他向我们提出提议:要成为优秀教师,必须要“三好”:课好、教学成绩好、个人成果好。也正是在他这种“学高为师,身正为范”的人格影响下,我更清楚的给自我定位,努力成为一名更优秀的教师。明白内心纯净,自然就能忽略纷争,内心满足,自然就能从容应对各种杂事。这种心灵的洗涤,境界的提升,是我最大的收获。

本阶段的学习,在向刘桂梅教师及清远二中的教师学习过程中,引发我对教学的进一步深思。本次共听了高一高二五节阅读课,三节作文课,高三两节复习课。整体设计各具匠心。尤其刘教师的两节作文课,流程简单明了,课堂设计由点评学生整体情景、指出存在问题和改善办法、写作指导构成。常规教学处理,可是刘教师每一个环节都一针见血,直指问题,授人与渔。

整个教学过程无论是板书、课堂设计、授课语言,可谓滴水不漏,环环紧扣,没有一丝剩余。仅有的40分钟应当教什么?是面面俱到,还是大胆取舍?还有应当怎样教……这些,在这10节课里都呈现出目前语文教学的优劣。还有学员之间相互交流,共同评课,思想碰撞,促进了教育教学方面有长进。上课六节,学员们之间的互相讨论和评课,见识了不一样地区教学的现状,引起更多的思考。

过去的我主要精力是放在教学、课堂上,并不是很重视教研。这次培训我利用工作室资源,进取阅读教育教学理论书籍,提升自我的理论水平,并认真开展课题研究。同时明白要加强理论学习,重视日常积累,重视成果的总结;要反思自我的教学,发现自我的长处,找出自我的不足,这样才能让自我在不断的自我剖析和教学反思中逐步走向成熟,真正成长起来。刘教师的课题一做就是八年,可见常做常新,仅有扎扎实实地在教学的基础上思考与实践,才是真正有所收获。

跟岗学习归来,我再也不敢有任何自我满足,与粤北名师对照,原先我最多也只是个教书匠。不求功利,只求用心。努力把自我变成一位专业的研究型教师,是我今后努力的方向。此次跟岗学习,如同打开了一扇窗,清风拂面,使我在一次次的感悟中豁然开朗;又如同一次加油助推,使我的思想、心态发生了很大的改变,我又站在一个新的起点,我将从头起步,“路漫漫而修远兮,吾将上下而求索”。

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