7.总结是我们对生活和工作的总结和概括，是我们对经验和教训的汲取和总结。写心得体会时，要确保逻辑清晰，观点明确，条理合理。以下是一些关于心得体会的精选文章，希望对您有所启示。
部门礼仪心得体会篇一
随着社会的发展，越来越多的企业开始关注员工的培训问题，这不仅对员工个人的职业发展有益，对公司的发展也有着重要意义。而在这些培训中，礼仪培训尤为重要。以下是我在一次部门培训礼仪课程中的心得体会。
首先，在课程中，我深刻认识到礼仪在职场中的重要性。职场是一个人们交往互动的场所，而礼仪作为人与人之间沟通的桥梁，直接影响着人际关系的和谐与良好的工作氛围的形成。在职场中，正确的礼仪举止可以赢得同事和上司的尊重，建立良好的工作人际关系，而不合适的举止则会成为他人目光的焦点，降低个人的职业形象。通过这次课程，我明白了礼仪的重要性，我也意识到只有通过不断学习与实践，才能使自己具备优良的职业礼仪素养。
其次，这次培训还让我对某些具体的礼仪规范有了更深的了解。在课程中，我们学习了如何正确地握手、面对面交流时的注意事项，以及如何正确使用电话和电子邮件等等。这些细微的举止和细节在平日的生活中常常被我们忽视，但在职场中却显得至关重要。我记得以前在开会时，总是随意地握手，有时甚至不和对方正视，但是现在，我会时刻保持微笑，用一个自信和坚定的握手来表示我的关注和尊重。这些小小的改变不仅让我感到自信，也让我与同事之间的关系变得更加融洽。
此外，这次培训还使我清楚了职场文化对礼仪的重要性。每个公司都有不同的行为规范和文化氛围，我们要尽快融入团队、适应公司的文化。在课程中，老师强调了职场礼仪的灵活性，我们不能只局限于书本上的知识，还要根据具体情况灵活运用。例如在一些研发部门，创新和自由的氛围常常是公司文化的重要组成部分，我们在与他们沟通时，也应该放下一些礼节上的拘束，更加注重技术的交流和合作，以达到更好的工作效果。
最后，这次课程也给我提供了一个良好的学习平台，让我能与其他团队成员一起学习、交流。通过与同事一起实践训练，我们彼此之间的默契度也得到了增强。在这个过程中，我体会到了团队的力量和合作的重要性，我明白了团队的协作可以增强个人的能力，帮助我们共同实现工作目标。
通过这次部门培训礼仪课程，我对职业礼仪有了更加深刻的认识。我明白了作为职场人要不断学习、不断提升自己，培养出优秀的职业礼仪是至关重要的。只有通过不断实践和反思，我们才能不断进步，在职场中展现出与众不同的优秀素养和个人魅力。我将把这次培训所学到的知识和体会运用到日常工作和生活中，与同事们共同努力，推动部门的发展，为公司的进步贡献自己的力量。
部门礼仪心得体会篇二
第一段：引言（100字）
大学礼仪部门是为了提高大学生的综合素质而设立的，致力于培养学生的礼仪意识和社交能力。在参与大学礼仪部门的活动中，我深深地感受到了礼仪的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和心得体会。
第二段：培养自信与自尊心（250字）
通过参与大学礼仪部门的各种活动和培训，我逐渐克服了羞怯和紧张的情绪，在人群中不再害怕表达自己。这让我变得更加自信，有了更强的自尊心。在担任主持人的活动中，我学会了平稳自如地展示自己，无论是面对整个班级还是整个学校。这种自信也使我在其他领域更加有勇气挑战自我，取得更大的成就。
第三段：提升人际交往能力（300字）
与他人沟通交流是大学生活不可或缺的一部分。大学礼仪部门的活动为我提供了丰富的锻炼机会，让我学会了如何与不同背景的人进行有效沟通。在组织活动时，我需要与各个组织协调合作，学会了倾听不同的声音并尊重不同的意见。我也学会了如何在正式场合使用得体的言辞和姿态，从而更好地与他人建立良好的关系。这些经验不仅在大学生活中受益，也为我今后的职业发展打下了坚实的基础。
第四段：培养细致和耐心（300字）
大学礼仪部门的工作细节非常繁琐，要求我们对细节保持足够的注意力和耐心。例如，在举办晚会时，需要提前安排场地、策划节目，还要确定适当的座次安排和仪式进行。这些工作需要我们经常与各方面进行沟通，并且要高度细致。通过这些琐碎的工作，我懂得了事情的每一个细节都至关重要，这种细致的精神也同样适用于我的学习和生活，使我成为一个更加注重细节和有耐心的人。
第五段：增强责任感和领导力（250字）
作为大学礼仪部门的一员，我有机会担任不同的职位，负责组织和管理各种活动。这使我首次体验到领导的感觉，并培养了我的责任感。我必须带领团队一起工作，确保活动的顺利进行。作为一名领导，我学会了合理分配任务、团队建设和解决问题。这些经验不仅让我成为一个更加有效的领导者，也让我明白了责任感对于一个人的成长和发展是多么重要。
结尾（100字）
参与大学礼仪部门的经历让我收获颇丰。从提高自信和自尊心到培养人际交往和领导能力，我都感受到了自己的成长。礼仪是一种文明和修养的表现，大学礼仪部门通过提供实践和培训机会，使我更加意识到礼仪的重要性，并将其融入到日常生活中。我相信，这些宝贵的经验将对我未来的职业生涯和人际关系产生积极的影响。
部门礼仪心得体会篇三
部门礼仪是公司文化中不可或缺的一部分，它涵盖了部门内部员工之间的尊重、热情、合作和礼节等方面。在现代商业社会中，任何一个职业人士都应该意识到正确的礼仪在职业生涯中的重要性。因此，本文将主要探讨在部门工作中如何具备合适的礼仪，以及如何在职业生涯中不断提高自己的礼仪素质。
第二段：职场礼仪是不可或缺的一部分
企业中的部门生活丰富多彩，职场礼仪的作用也随之得到了充分的展现。在企业中，员工的职业形象不仅直接影响部门业务的开展，也反映了员工的操守和个人素质。因此，良好的职场礼仪是一个职业人士生活的重要基础之一。例如，与同事合作应该遵守本部门的规则和制度，尊重企业文化，并懂得合理表达态度和理解能力，形成优秀的职场形象。
第三段：荐与不荐的职场礼仪
作为职业人士，除了要注意个人形象外，还需遵循职场礼仪，事无巨细。荐：遇到突发事件要先保护自己的安全，第一时间汇报给部门领导和相关人员。在跟别人交流时，不要耐心倾听对方的意见，挑战他们的想法。不得侵犯尊重和谢意，应该互相敬爱。不荐：工作时间完成自己的任务，不应该擅自离岗。不能采取不良竞争手段，借机针对别人。在人际交流方面，不应该过于激动或情绪化，离开现场。
第四段：如何提高自己的职场素养
在公司发展迅猛的时代，职业生涯发展的前沿和关键是不断提高自己的职场素养，扩展人际交往和团队协作能力。加强语言表达能力和沟通技巧，使自己成为团队中的重要一员。提高个人做事的独立性，多思考和思考。同时广泛了解一些实用的管理方法和知识，不断学习新知识，增进自己的职业素养。这样，我们才能在竞争日益激烈的市场竞争中立足。
第五段：总结
部门礼仪是企业文化的一部分，不仅体现了企业的正常运行，而且维护了员工间的良好关系。在职场中，正确的锤炼礼仪是每个职业人士应该具备的素质之一，它对个人的职业发展也有极大的帮助。职场礼仪的理解与发展不能靠空谈，需要通过实际改变，以不断提高自己的职业素质和个人魅力。
部门礼仪心得体会篇四
大学礼仪部门作为大学生活中的重要组成部分，主要负责组织和管理学校的各类活动，包括毕业典礼、开学典礼、重要会议等。作为大学中的精英部门，我们明白礼仪的作用和重要性，因此在日常工作中注重自身修养和素质培养，努力为校园活动提供优质的服务。
第二段：心得体会一：自身修养的重要性
作为大学礼仪部门的一员，我们深刻认识到自身修养对于工作的重要性。只有以身作则，才能起到良好的榜样作用。我们要时刻保持良好的仪表仪容，举止得体、谦和有礼，与他人交往时要注意礼貌并尊重他人。同时，我们也要不断提高自己的业务水平和专业能力，掌握礼仪知识和技巧，用专业的素养为各项活动提供专业的指导和服务。
第三段：心得体会二：团结合作的重要性
大学礼仪部门是一个团队，团结合作是我们工作的重要保障。在工作中，我们每个人都发挥自己的特长，相互配合，共同完成任务。团队合作不仅能够提高工作效率，还能够促进每个成员的个人成长，在与他人合作的过程中学会倾听和沟通，并且建立和谐的工作氛围。这样的团队合作精神，不仅在大学礼仪部门中发挥着重要作用，也将成为我们走向社会的宝贵财富。
第四段：心得体会三：坚持对外交流与学习的重要性
大学礼仪部门的工作不仅仅是为校内活动提供服务，还需要与外界交流和学习。我们要积极参加各类礼仪培训和交流活动，与其他高校的礼仪部门保持联系，互相学习借鉴，不断提高自身的专业水平。只有通过学习和交流，我们才能跟进行业最新的标准和要求，以更加专业的态度和技能为校内外的活动提供服务。
第五段：展望未来与总结
作为大学礼仪部门的一员，我们深深地感受到了礼仪的魅力和影响力。通过自身的努力，我们在过去的时间里获得了宝贵的经验和成长。在未来，我们将继续坚持自身修养、团结合作，不断学习和进步，为校园活动提供更加优质的服务。同时，我们也希望更多的学生能够加入到大学礼仪部门，共同成长，共同为学校的发展做出贡献。最后，我们相信在大家的共同努力下，大学礼仪部门一定能够成为校园文化建设中的亮丽一笔，为校园注入更多的文明与和谐。
部门礼仪心得体会篇五
公司组织销售部及客服部员工参加了钟老师的商务礼仪培训。钟老师老通过采用生动的互动形式和视频案例分析，让我们知道在商务交往中接待客人、得体着装、人际交流等方面的要求，看过讲座后，我深深体会到礼仪的重要性，发现自己在人际交往中有许多需要改进的地方。
商务礼仪看似虚无抽象，其实包含在我们每一天的工作中。作为一名工作在服务岗位的员工，每天都会接触一些不同层次、不同修养的人，这些人都是我的客户，他们就是我在商务交往中的对象。对照自已在为客户服务中的一言一行，我感觉有很多地方都还有待改进。对待客户，既要坚持公司的原则，维护公司的利益，同时也要从客户的角度着想，灵活地处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能地为客户提供细致周到的服务，同形形色色的客户处理好关系。
得体的商务礼仪，体现的是一个人道德修养、一个企业的企业文化。人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究一定方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就可能造成不必要的误会。总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。所以，如果公司每一名员工都能学会尊重他人，包容他人，同时时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以乐观积极的形象去迎接生活的每一天，那么我们不仅能提升自我形象，实现自己的人生价值，还能充分提升公司企业形象，创建健康向上的企业文化，促进公司和谐发展。
同时在培训过程中、也明白礼仪对团队的重要性、作为一个团队每一个小伙伴都有他的重要性、有时候的一个微笑、一次鼓掌、一个眼神、都能使他感到团队的温暖。这也是检验一个团队是否和谐的重要标准，良好的礼仪可能会使一个团队非常团结、有共同的奋斗目标、共进退、不达目的誓不罢休的精神。可见、良好的商务礼仪对我们生活、工作的重要性。
礼仪培训体会
部门礼仪心得体会篇六
在每个公司的日常运作中，培训是一项重要的活动。无论是新员工培训，还是部门内部的技能培训，都有助于提升团队的整体素质。而在这些培训中，培训礼仪是一个重要的方面。通过遵循正确的礼仪规范和行为准则，我们能够更好地参与和借助培训活动，取得更好的学习效果。
第二段：正确的着装和仪表
培训礼仪的第一个关键点是正确的着装和仪表。在培训中，我们的外貌往往会给人留下第一印象。因此，我们应该以整洁、得体的形象出现。必要时，我们应该穿着正装，给人以尊重和专业的感觉。另外，要注意个人卫生和体味问题，保持良好的形象。
第三段：积极的沟通和参与
在部门培训中，积极的沟通和参与是取得学习效果的关键。我们应该做到专心听讲，不干扰其他人，保持良好的聆听态度。同时，如果我们有疑问或者想法，应该主动发表意见，并与其他参与者积极互动和讨论。这样，在互相学习和交流的过程中，我们可以更加深入地理解培训课程。
第四段：尊重他人和公平竞争
在部门培训中，与他人的互动非常重要。我们应该尊重他人的观点和意见，不论是来自上级还是同事。在交流过程中，要保持友善和谦虚的态度，避免冲突和争吵。此外，在培训中，我们必须遵循公平竞争的原则，不玩弄手段，尊重每个人的努力和成果。
第五段：总结和展望
在我的部门培训中，我意识到培训礼仪的重要性。通过正确的着装和仪表，我以更加自信的形象出现，给人留下了良好的印象。在积极的沟通和参与中，我不仅学到了更多的知识，还与其他同事建立了更好的关系。尊重他人和公平竞争的意识，帮助我更好地融入团队，取得团队的认可和支持。在未来的工作中，我将继续遵循正确的培训礼仪，不断学习和进步。
部门礼仪心得体会篇七
在工作中，部门礼仪是相当重要的一部分。它不仅代表了公司的形象，还彰显了公司的文化氛围。自己工作中也深深感受到了部门礼仪的重要性，于是，我就开始了我的部门礼仪的学习之旅，希望能够在工作中更好地体现出自己的专业素养。
第二段：部门礼仪的基本要素
首先，充分认识到了部门礼仪的基本要素，包括沟通礼仪、待人接物礼仪、日常工作礼仪等等。在日常的工作经验中，我深深认识到，沟通礼仪是至关重要的。一个好的沟通，可以避免很多的不必要的争端，使得工作变得更加的轻松 。而待人接物礼仪方面，我也意识到了自己作为一个职场新人，更应该注重在礼节方面的表现，尊重长辈，关心同事、客户，这会让自己在工作中更加容易被信任，从而使我的工作更加顺畅。日常工作礼仪方面，也尤为要注意。比如说，工作聚会上不可以喝醉、不穿太过个性化的衣服、不吃的太过大声等等，都是涉及到日常工作礼仪的方面。
第三段：部门礼仪的执行方法
在平常工作中，我也学习和执行了部门礼仪的具体方法：例如在开会时注意言语礼仪，合理的表达自己想法，言语严谨不说过分；在待人接物的时候，礼貌而真诚的对待每个人，尊重他人私人时间和空间；在工作场合，要注意着装的整洁和得体；在沟通中，注意掌握好语调的高低，保持稳定而真诚的态度。总而言之，部门礼仪需要灵活运用，将其心中已有的礼仪意识与部门文化养成而形成自己的职业形象。
第四段：部门礼仪的提升
总是自我盘点，需要对自己生产的形象有一个自我评估，注意自己的言行举止是否符合部门礼仪。此外，我们应该多参与公司文化活动，并且主动反馈和沟通，填补自己在部门礼仪方面的不足之处。
第五段：结语
部门礼仪是公司文化的一部分，也反映出了个人的职业素养。在日常工作中，我们需要多学习、多思考、多总结。在有机会的时候，也可以多向长辈、优秀同事、朋友咨询意见，不断提升自己的部门礼仪水平，为自己和公司带来更多的价值。
部门礼仪心得体会篇八
我国伟大的教育家荀子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。礼仪教育，这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说，既是一个古老的教育问题，也是赋予时代新特点的审美教育课题。儿童时期，既是奠基人的性格雏形的时期，又是学习做人的奠基期，忽视儿童的礼仪教育，将会影响到整个德育系统工程的质量。
因此，小学生良好礼仪的培养应当是学校教育的重要内容。良好礼仪的形成是一个长期、艰巨的工作，在此，将礼仪教育中的一些心得与大家共享。
环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题。校园是育人的最佳场所，对校园环境的精心布置和主题化营造，不仅可以凸现校园的个性和品位，而且也可以成为学校文化的重要载体，从而对人的发展产生潜移默化的价值引导。学生在校时间均生活在校园环境中，对学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些激励学生积极进取的话语，如：“一分耕耘，一分收获”、“成功的人排除万难，失败的人被万难排除”等。在窗台上摆上绿色植物，学生走进学校大门，抬头便见国旗，走进教室，就看见优美的环境，体现了教育性和艺术性。整洁、优美、生气勃勃的校园环境，会使人的心灵美化，使学生产生一种奋发向上的自尊自爱的意识，起到同化作用。让师生在工作、学习中耳濡目染，接受良性熏陶，使其对学生文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用。
文明礼仪教育，是一种养成教育。心理学研究表明：某些技能通过训练，可以顺利地进行迁移。通过教育训练，使学生逐步形成文明识礼的`好习惯。这就决定了文明礼仪教育应持之以恒。小学生的年龄较小，可塑性大，发展还不稳定，自制能力也较差，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。
但由于受家庭、社会和环境的影响，小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有时会有倒退的迹象，有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好地去执行，或始终如一坚持;再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。教师应明白这是一种正常的现象，应对学生充满信心，鼓励学生坚持不懈，严格要求自己。所以对小学生礼仪教育应持之以恒。
学生礼仪培训心得体会参加新生班干部的培训学习，让我受益匪浅，使自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步，如怎么去摆在自己的位置，怎么样去和同学搞好关系，去开展工作，学生干部礼仪培训心得。同时也为我们在以后的学习，生活，处事等方面指明了方向。
在谈到学生干部的意义这个问题时，老师曾提到这样一句话：作为一名学生干部首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往;此外我们这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们，那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。
丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。
作为一名学生干部，应该端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习，心得体会《学生干部礼仪培训心得》。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志,勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，一定要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。要具有良好的个人品德。这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部，经常要和同学共处，勿怕别人超越自己;自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。
在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。也能积极主动的协助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干，具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突，要很好的解决这些问题，做到班级团委工作不耽误。
在学习上，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平与社交能力，积极参加社会实践活动，锻炼自己。
部门礼仪心得体会篇九
微笑服务是从事高速道路等服务行业最起码的职业要求，一般情况下，绝大多数被服务者是有所表示的或点头示意或回以相同的微笑，双方都处在一种充足的心情中，司乘人员身心欢乐，收费人员亲切有加，这自然是一种最理想的互动状态，是司乘人员心中所要求的，也是我们所努力探求的，而它最核心内容就是微笑传递，微笑传递包含收费人员与司乘之间，收费人员与收费人员之间的微笑。
有的收费人员发自内心的微笑，即微笑传递中的“传”，就有了基础，有了做好服务的首要条件，但如何让对方再递过来呢，有几个问题要解决，一是看收费员的微笑是否从心底发出的，即“真诚微笑”，这一点常在高速道路走的司乘人员一眼便能洞察到，二是与微笑配套的服务要跟进。有的收费员很会微笑，让人看上去很甜美，很受司乘人员的称赞，但服务意识不强，服务水平不高，这也难以得到司乘人员持续的回应，久而久之，司乘甚至会产生出一个不好的看法，这个收费员只会傻笑，其它什么也不会，回应也就渐渐由淡漠减至消失。
有车辆进站，当班收费人员除微笑服务外，其它收费人员应呼应当班收费人员的服务，以形成整个区域的`微笑氛围。有司乘人员对路线不谙习，特别是本路段路标不清楚，有时个别司乘人员会报以诘责埋怨，甚至发脾气，时或收款过程中，当班收费员不便利立刻回应时，用一种亲切得体的语言和微笑通知其它收费员为其指路，一个微笑，一个示意，充分显示一个团队的整体服务风貌，司乘人员也会有所理解，至少气氛可以得到很大程度的缓和，不再有不必需的争持和磨擦。
在国外有这样的格言“微笑是没有国界的语言”，我们窗口是收费窗口，可我们的微笑是不收费的，在酷热的夏天，一个真诚的，发自内心的微笑能给来往的司乘。
部门礼仪心得体会篇十
礼仪教育是人生的第一课。每个人都有不用的行为方式，只有透过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。个人礼貌礼仪会影响到以后的工作以及人与人之间的交流。
因为人们往往不会刻意的去让自己走一种步伐，一般是，个性随意的怎样走舒服就怎样走，久而久之养成一种习惯了，而比较有气质的女生，在以前就注意了这一方面就会培养自己身上的气质，所以朋友圈相对来说，要更大一些。
以前，我没有学习礼仪，走路也不会个性注意，想起来时会刻意这样走，以前也不和不认识的人说话，所以不认识的人看他们脸会不好意思，这样是十分不尊重人的，别人问我事情，我回答的也很小声，也是对人的不尊重，而且，我之前也不喜欢笑，个性是不认识的人，带给别人很冰冷的感觉。
之后，时间久了也适应了这个环境，不会再像以前一样是一个不爱说话的女生，但是班上的同学交流还是放不开。
直到之后，去福州上海实习完7个月后，家人都说我懂事了很多，而且也喜欢，说话、爱笑，因为在外地实习，你务必得大声一点说话、时常微笑的应对客人，让我练就出来的自信，如果你从前一些的表现，给人感觉也是个性没有自信心。
渐渐地，我也明白了，一个人的气质，和说话谈吐，走路方式、与人交流、服饰穿着，有着不可分割的关系，有一点十分重要，那就是自信，可我从小都没有这个特质。
所以，我为了提高我的自信心，我就经常参加校园的歌唱比赛，第一次比赛成绩还不错，直到之后有一次参加比赛我都不敢相信，一次海选，上台唱歌我竟然都不会紧张，声音很大，完全沉醉在自己的歌声里，党我唱到高潮的时候，全场的人都抬起头来为我鼓掌，那一刻我是多么期望能够停留在那，虽然没有被入选但是我个性高兴的是我收获了自信，这是什么都换不来的。
人如果有优点，没有自信，是很难把你身上的闪光点给激发出来的，就算你有，但是其他人都看不见，所以人不能怕，要勇敢去展现自己，如果自己都不相信自己，人家凭什么相信你。
我必须要做一个学习礼仪很好的人，要让其他人觉得我是一个很有修养的人，要让我的朋友圈子扩大，谈吐高尚，让以后在工作面试时不再胆怯，而是自信的去展现自我。
部门礼仪心得体会篇十一
暑假中，我学习了《教师礼仪》，回想自己在讲台上为的仪容，收获颇丰。小结如下：
教师，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师为什么在工作岗位上和课堂上要重视仪表呢?一方面是自己的修养风险问题，另一方面是社会的要求。我们作为一个教师要重视仪表，感观就是为了给学生写下良好的印象，做到表里如一，而令学生容易接受我们。
那么，什么是教职员工的仪表呢?仪表者，外观也。一个人的仪表实际上就是站在那儿，坐在那儿，走在那儿，给人的整体的外形的感受。
教师驾驶台不仅有必要规范，而且必须规范。因为教师在课堂上用的和蔼可亲形象得体与否，既则表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更非常积极地接受知识。
教师要做到仪表规范，应注意如下表所示几个方面：
教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时，不能吃刺激气味的东西，比如喝酒，吸烟，学生如果捂着嘴唇的话呢，显得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对自由民主的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会化。在工作礼节浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人长，有文化的人，必须要文雅。
最后要讲美观，要好看、赏心悦目，要符合常规的品味标准。常规的审美标准就是和谐社会而得体，自然而朴实，教师不能够太奢华，不能够太夸张。
讲到仪表礼仪，美发是非常重要的。因为我们打量别人是从头开始的。所谓美发，实际上就是调色头发。一般来讲，因为教师的岗位的`其要求，要注重三点：
1、头发的长度要留心。男人头发不能过长，女孩子头发不能过短。男女有别在服饰方面有明显体现，其实美发也是这样。一般要求男教师的头发前不覆额，侧不掩耳，后不及领。女教师的头发无法太短，如果太长可以挽起或束起。
3、发型。不能太老土，不能不加修饰，随意而为。但是也要注意不要过分不想的时尚和前卫。所以作为一个教师，因为岗位的规范要求，美发要注意分寸。
在教师群体中，女教师占了大部分。对于一个女教师，适当的化妆是可以提倡的。可以根据自身的特点在化妆时注意几个化妆的基本规则。
1、自然。教师在工作场合的化妆，称工作妆，要画淡妆。自然为本，要让人家觉得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妆，你的修饰要符合常规的审美标准，不能标新立异。
3、避人。一个有教养的教师修饰潜意识形象，是绝不能在大庭广众之前表演的，包括不在办公室里化妆，不在社交场合美甲，更不能在学生面前化妆和补妆。
教师在课堂上，是用声音或者用语言来广泛传播嗓音知识的，除此以外，表情以及动作也给学生传递着一种。所以，教师要有亲和，让学生容易接受体育老师，喜欢老师。
一个有对个人魅力的教师，他的表情要注意几点：
1、要自然放松。自然其实是一种自信，是一种见多识广的自信。这样即可才能显示出你是一个真正有教养的人，一个处变不惊、临阵不慌，泰然自若的人。换而言之，教师在工作岗位上，和学生，和家长，和外人建立关系的时候，表情不要太夸张，你过分的夸张给人一种浅薄华而不实的感觉。当然，我们也还要反复无常避免另外一个极端，不能没有表情，没有表情诡谲，也有拒人千里除此之外的感觉。
2、互动。作为教职员要和交往的对象，尤其是学生互动，学生高兴，你不要不高兴，学生不高兴，你不要高兴。比如学生摔了个高友，学生不开心，你在边上窃笑，不合适。但如果学生要高兴时，你在这儿怅然若失，非常遗憾的状态，也不好。所以表情除了纯净以外，也要互动。
3、表情要友善。一个受过上佳教育的教师，一个真正具有爱心，关心学生的教师，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能够对别人漠然视之。亲和效应非常强调和蔼可亲，当然这个友善不是你装出来的，它实际上来自一种对学生的真正的爱，真正的关心，真正的平等相待，视若家人。
作为教师，在工作岗位上，我们强调要注意自己的举止，礼仪上有关规定这几种：
1、举止动作要标准，要正确。一个受过良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能对学生冷嘲热讽，指手画脚的。如果单以食指指着别人食指就有排斥、挖苦、讽刺、数落之嫌，必要的话要指物。指人的话，应该是手指并拢，掌心向上，“这位同学请你发表意见”。
2、提倡举止动作少而精。课堂教学中，指示、辅导、实习等，可以辅之形体动作，但是不提倡太多。动作多了，手舞足蹈，指手画脚，让人眼花缭乱，也不好看，所以动作提倡要少而精。
3、教师在使用举止动作、肢体语言的时候要检点，不好看的举止动作不做。一个学生如果当着学生面抠鼻孔、腿脚哆嗦、站没站相，坐没坐相，好看吗?所以举止动作其要求检点，为人师表，举止检点实际上是一种示范效应，容易给学生家长一个楷模，容易对学生形成一种榜样。
部门礼仪心得体会篇十二
古人云：“正仪容，齐颜容，修辞令。”细节展示形象，形象体现教养。教师的补校形象既代表着补习学校的形象，也代表着国家和社会未来健康发展的形象。让我们从重视教师的仪表礼仪开始，内强素质，外塑形象，做学生的楷模。
人际交往中，社交礼仪已经成为必不可缺少的。社交礼仪教育有利于我们与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理社会风气，促进我们的身心健康。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着社会的`进步，礼仪在生活、工作中的重要作用已经被越来越多的人认同。礼仪已经成为提高个人素质和宣传单位形象的重要条件。众所周知“不学礼，无以立”。要从狭小封闭的环境中外部环境走出来，除了应具备一些应有尽有的专业技能外，还必须了解如何与人相处的社交礼仪。礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会，走向世界，走向未来，能够更快地树立起自身的形象，在与人交往交往中给人带出彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。
学习了礼仪知识后，我感受颇深、受益匪浅，更加自已深刻的懂得礼仪在生活中的重要性，更加清楚的明白自问礼仪的深邃内涵。对个人来说，礼仪是外部形象和内在素质的集中体现，礼仪既是尊重他人顺从也是尊重自己的要求，在个人事业发展中也起着非常重要的作用。适当的礼仪对内部可以融洽隔阂，对外界可以践行形象，营造和谐的工作和生活环境，它还可以持续提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通，在细密之处更显真情。礼仪在日常生活中无处不在，时常发生在我们身边的小事中，但又往往被我们所摒弃。所以学习和运用礼仪要注重平时，注重细节，从小培养，形成良好习惯。讲文明、讲礼仪，需要的是人人从自我做起，从小事做起。具体说来要求个人要注重仪容仪表板、待人接物、礼节等各个方面。礼仪贯穿于日常生活的点滴之中，穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等司空见惯的行为也有很多的举手学问与规矩。生活中会我们常常不经意间在一些做出的事情上平常的动作可能正是不符合礼仪要求的，即便自己还不察觉，但往往正是这些被人们认为不足挂齿的小事却体现出了一个人的涵养来。
“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的爱护尊重和信赖，在影视业上才能获得成功。周总理一生忍辱负重，为了祖国贡献了毕生精力，但每次外出南莫伯，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、医务人员警卫员和医护人员等一一握手道谢。恰恰是这些刻痕看似平凡细微小事却折射出了他们光荣伟大的形象。
现实中我们都渴望成功，都期待自己必须事业有成，所以必须要学好并运用现代礼仪知识，来赢得我们的认同。学习和运用礼仪，可以规范地模块化和维护个人形象，充分展示个人的良好素质与优雅风度，当我们都能够以礼待人时，人和人之间将看起来更加和睦，生活将变得更加最美好。学习和运用礼仪，顺从向交往犯罪者表达自己的尊重、敬佩、友好与友善，就可以增进人与人二者之间的了解与信任。如果每个人都能够正确地导入礼仪，必将促进社会交往进一步发展，进而造就营造和谐的人际关系。
总之，礼仪是一张交际名片，可以帮助我们规范言谈举止，教会我们待人处事，塑造良好形象，赢得社会尊重;礼仪可以帮助我们架设友谊桥梁，通向成功之路。因此，注重礼仪是每个人立足社会，成就事业和打造美好人生的首要条件。
部门礼仪心得体会篇十三
听了福建省教育学院黄家骅副院长做《教师礼仪 》专题讲座，使我感到学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义。因为我们的工作实际上就是一项不断与人交流、交往的工作。
中国自古以来便是礼仪之邦。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对于“人类灵魂工程师”的教师来说，不仅要遵循普通人的礼仪规范，还要在职业道德的范畴内按照 “礼”的标准严格要求自己。所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动时所必须遵守的礼仪规范。与其它礼仪相比，教师礼仪具有鲜明的强制性。只要你选择这个职业就必须遵守，不能随心所欲。良好的礼仪素质由许多小的牺牲组成的，“成人不自在，自在不成人”，教师礼仪就更是如此，需要教师有更多的自我克制、自我牺牲。同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量，以至带来更大的收获。我相信，这也是古代教师被推崇为“一日为师，终身为父”的原因。
教师是学校工作的主体，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。教师的礼仪包括两个方面，一是内在的道德修养，二是外在的行为表现。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。因此，教师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
仪表，不仅仅是一个人的外在形象，还是一个人内在涵养的外显。作为一名教师，如果只是注重自己的外在形象是远远不够的。腹有诗书气自华，教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的。一个优秀教师的语言使一本教材所有优点得以充分展示，优美的语言能产生爱屋及乌的效果。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美。优美的语言是给学生最美的教育享受。语言是有对象性、情景性的。我觉得，教师的语言还是应少一点如雷贯耳、面目可憎，多一步优美动听和颜悦色;少一点平淡无奇、平铺直叙，多一点荡气回肠、激情洋溢;少一点南腔北调的方言，多一点标准规范的普通话。
教师除了用语言去启蒙，用语言去激励，用语言去感悟，用语言督促，去引导学生质疑解惑，更甚者是用德性去育人。教师德性之本是善良与爱。对教师而言，善良是一种品格，善良是一种修养，善良是一种德性。善良中包含着仁爱与大度，善良中蕴涵着理解与尊重，教师对待学生的善良，是以爱心为基础的，爱心不仅仅影响着学生的学习活动，更重要的是，它还直接影响着学生一生的情感态度、思维方式、价值观及至个性品质。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
教师的理想形象，具有一定的专业知识，有广博的知识，有良知，爱护学生，有正义感和使命感。我们要不断学习，用知识充实自己，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。教师的礼不是套在新世纪、新时期教师头上的枷锁，也不是在和谐社会给教师所立的“牌坊”，教师的礼当发自内心，当时刻自检。
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