在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。是人们以书面形式表情达意的言语活动。以下是小编为大家收集的什么的滋味作文【通用10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
什么的滋味作文【通用10篇】一
人生是一趟单程的旅行，每个人的终点都是相同的。但在这趟旅途中的经历却是私有的，每个人的经历都是不同的，就如同世界上没有两片相同的树叶一样，世界上也没有两个人拥有完全相同的经历。
手术室里传来一声清脆的哭声，母亲终于结束了小心翼翼的十月怀胎，这是我第一次来到这个世界。属于我的机会只有一次，所以我十分珍惜这次旅途的过程。
努力地挤着眼睛，想要睁开，一睹世界的美好，映入了眼帘的是一位有着姣好面容的少女，她有着一头齐腰的长发，静静的躺在我身旁，眼睛微闭，手轻抚着我，冬日的暖阳透过冷凝的云层轻轻洒在她的脸庞上，看上去十分美好。
再一睁眼，我发现自己被放在了一个带着四个小轮子的小车里，被兜住了，听见不远处好像有人在呼唤我，那声音线条十分优美悦耳，好似青山里的幽泉声沁人心脾，循着那声音的源头望去，发现竟又是那个姑娘。
她站在离我不远的地方，向我不停的招手，好像示意我过去，她甜甜的笑容在春风中绽放，是那么的耀眼，那么的想让人靠近，于是我毫不犹豫的踏着我那四个小轮子晃晃悠悠的奔向了她。她稳稳地接住了我，在我的小脸蛋上留下了一个的勋章，以示鼓励。
转眼抬头，发现桌子上堆满了各种各样的书籍资料，放下笔推开房门走出去看见一位妇人坐在沙发上，翻阅着不知名的古典书籍，她和记忆中那位有着姣好面容的少女很像，但又好像不像。她没有如沐春风般的甜美微笑，更多的是生活琐事上的苦涩，她没有那一副如少女般的姣好面容，更多的是脸上的细密的皱纹，她没有那一头齐腰乌黑的秀发，更多的是银白色的青丝混杂在发间。
不知我们说了什么，没说几句她便回房了，透过门缝，初秋稍带凉感的萧瑟秋风吹过，我在她的脸上看到的是对生活的淡然，但莫名有点苦味儿。
这趟旅程我还没有坐到终点，希望还能遇见那位有着甜美笑容的姑娘。
什么的滋味作文【通用10篇】二
童年仿佛是一颗多味的棒棒糖，有甜，有酸，有苦，也有辣。
我一直清楚的记得那一次，我考了满分。那一天，阳光灿烂，我们等着老师来上课，“砰砰!”一阵脚步声传来，老师捧着一沓卷子向教室走来，我胸有成竹，心想：我一定会考满分!果然，老师第一个就报了我的名字，我兴奋的走上讲台，拿了试卷看了看，真的是一百分!我激动地又蹦又跳。下课了，同学们都围着我转，说：“你好厉害呀!”我听了真开心。
放学了，我手捧着试卷大摇大摆地往家里走，把试卷往上一举，恨不得让所有人都看到这大大的一百分!
到家了，我把头抬得高高的，手中拿着这张试卷，爸爸看了以后，问道：“什么事这么高兴呀?”爸爸刚说完，我就迫不及待地拿出了试卷，大声地叫：“看!”我爸爸从我手中接过试卷看了看，竖起了大拇指，对我说：“真棒!”听了这话，我乐开了花，心里仿佛像吃了蜜一样甜。
童年是每一个人最快乐的时光，我爱我的童年。
老师点评：你通过描写老师、同学、爸爸的不同表现，展现自己的开心，动作描写很多，又很传神，字里行间尽是开心的滋味儿。
什么的滋味作文【通用10篇】三
“万事开头难”。通过学溜冰，我深有其感。
有一次，表妹到我家来玩，带来了一双溜冰鞋。吃过饭后，表妹便对我说：“姐姐，我们下去溜冰吧”？“虾米，我还不会溜冰吗？”如果是实事求是的说，那会让我大失风度，说不定她还会幸灾乐祸。我无可奈何，只好依着她说：“好”。话音未落，妹妹的脚就像生了风似的跑了下去。
怎么办？我可从未碰这玩意呢！难道要表妹叫我？不行，不行。看来只有见机行事了。我慢慢吞吞的下了楼，不一会儿，就撞见了表妹。表妹大汗淋漓，气喘吁吁的'对我说：“姐姐，该你了！”我连忙推辞道：“不了，不了，还是你都去溜吧”。表妹连忙道：“我累了，你去溜一会儿吧，顺便让我让我欣赏你这溜冰的技术吧。”我无言以对，只好硬着头皮去尝试。我慢吞吞地穿上鞋子。刚一站起来，便与大地来了一个“拥抱”。疼得我叫苦连天。表妹看了，一边苦笑，一边对我说：“姐姐，原来你不会溜冰。。。。。。”话还未说完，我便狡辩道：“这可不是，只是我好久未练了，生疏了。要不等我熟练熟练再和你较量较量”。我又站了起来，一只脚未踩稳，摔了个四脚朝天。表妹似乎想明白了些什么，朝我这走过来。“还是我教你吧”。让一个比我小两岁的表妹来教我溜冰怕不是一件光荣的事，可我只好向他臣服。“现在，我教你，”她一本正经的说，“先站好呈八字形，有利于保持平衡”。我按照她说的试了试，果真平衡了少许，我逐渐恢复了自信。接着，表妹叫我围着围杆走一圈。我手扶着栏杆，一丝不苟的走了起来，可偏偏就是这样，还是摔了个狗啃泥。我摸了摸我自己疼痛的双膝，忍着不哭，过了一会儿，又小心翼翼的爬起来，终于，走了一圈。表妹说；“休息一会儿，待会再慢慢走10圈。”我听了想罢工，可为了能在点学会溜冰只好忍着点痛，不一会儿，又开始了魔鬼训练。渐渐地，我有了半途而废的想法。可是，看着自己技不如人，觉得有些窝囊。我下定了决心，感觉浑身都充满了力量，就连原本疲倦的身躯都显得容光焕发了，不知不觉，黑暗织上了天空。功夫不负有心人，我又练了一会儿，终于能空手走了。
从此以后，我便每天坚持不懈的溜冰。每次，身上总是青一块，紫一块，伤痕累累。在接下来的几十天里我苦练溜冰，终于练出了成果，我学会了溜冰。现在我溜起来，可以说是身轻如燕，还会耍各种各样的高手了。
是的，不经历风雨怎能见彩虹？这就是我学溜冰的收获。
什么的滋味作文【通用10篇】四
黑白的琴键上下翻飞，互相交替，音符在手指上跃动，在乐谱前面飞舞，一曲末了，人心已醉，再奏一曲，触人心弦。
拨动着琴键，触动着我心。初学者的我虽弹得不堪入耳，但也乐在其中，每每听到耳边回荡这钢琴老师弹奏的曲子，心里总会泛起几丝波澜，弹于他手，甜在我心。抚摸着黑白双色的琴键，我不免油然而生一种自豪感，是的，我要学会弹琴，学会用音乐打动他人。
每次练习，心中总会升起一股对钢琴的尊重，每每弹奏心里总会甜甜的，也许这就是钢琴给我带来的甜的滋味。
这天，我依旧坐在钢琴面前，但却带着不一样的心情，因为今天的弹奏是作为生日礼物送给我的妈妈。为了证明我学有所成，我特意在妈妈生日这天弹上一曲，妈妈不知何时已坐在沙发上望着我，我感受到妈妈眼神里那抹带给我的鼓励。
演奏还未开始，我就似乎成功了一半，心中不由自主地散开一股暖流，这滋味真让人舒服，我信心大振，抬起双手，自信地弹奏每一个琴键，一个个小小的音符编织着一曲动人的乐章，闭了眼，边弹边沉醉其中，似乎整个世界只有我和正在跃动的琴，也许是我学艺不精，弹错的一个音符完全打破了该有的意境，我的手停了下来，世界仿佛静止了，“啪--啪--啪啪--”偌大的房子里响起了掌声，没错，是妈妈。不知道为何，我的嘴角勾起一条美丽的弧线，心中生气一股自豪感，这滋味真的很奇妙，甜甜的，暖暖的……。
黑白两色的琴键中承载着我的理想，我仿佛可以望见我在舞台中央弹奏曲子，曲终，人未散，末了，掌声四起……从练琴的那一刻开始，我的心就像吃了蜜一样甜，稠稠地黏在心头，久久不能抹去……
什么的滋味作文【通用10篇】五
时光就像流水一样，匆匆而过，转眼间，我已经上六年级了，成为一名毕业班的学生了。初上六年级，每天的日子都过得忙碌而充实，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各种滋味涌上心头。
先来说说开心的事吧！上了六年级，我分到了一个新的班级，遇到了三位尽职的好老师。课堂上，她们倾囊相授，教会我们许多知识；课后，她们还挤出时间为我们补课，讲解难题。我还结识了几位志同道合的好朋友，学习上，我们你追我赶，共同进步；课余，我们一起谈天说地，快乐玩耍。我真幸运遇到了这些良师益友，让我的生活充满了阳光。
初上六年级，除了欢乐，也伴随着许多忧愁。爸爸妈妈老师们都对我寄予了很高的期望。亲戚朋友一见到我就说：“小涵，你成绩这么棒，考上重点中学简直就是小菜一碟呀！”听了这些话，我真是压力山大啊！因为，上了六年级，我的数学和英语成绩还不错，可是语文成绩就像滑滑梯似的——一落千丈，几次考试都是七八十分，而在五年级，我的语文成绩可都是九十分以上的啊。看着试卷上刺眼的红叉叉，我心如刀割，眼泪直在眼眶里打转。原来，我的课外知识真是太薄弱了，试卷上那些五花八门的课外知识我都一窍不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下来的日子我一定要对症下药，多阅读、多练笔、提高写作能力，积累课外知识，希望我的语文成绩能够更上一层楼。
六年级是小学生活中关键的一年，也是我们人生中的一个转折点，我一定要刻苦学习，坚持不懈！相信成功一定会在前面向我招手的！
什么的滋味作文【通用10篇】六
生活的滋味，是甜的？酸的？苦的？辣的？还是很难让人摸透的？有一个人说过：“生活在这样一个冷漠的城市里，每个人周围都有一层隔膜，早以习惯了孤独，对于生活的滋味，会有什么判断吗？”其实，说这话的人才是一个味觉失调的人。他不知道生活其实是多么美好与美妙。犹如一盘加了甜酱的水果，你能尝到甜味，再尝尝酸味，后来又有了甜味。犹如一曲声势浩大的交响，你能听出低潮的悲伤，也能听出高潮的喜悦。有的人生活得悲苦，但他总能看见日出的雄伟，鸟鸣的欢快;有的人生活得富足，但他总像温室里的花朵，享受不到风吹雨打后还依然挺拔的甜蜜;有的人生活得麻木，他感受不到日出的豪迈，鸟鸣的欢快，那才是真正的悲哀！
多少年前的某一天，一个人站在十七楼的平台上大呼：“生活毫无意义！”说完边纵身而越。也许这在很多人看来，是一种愚蠢的行为。的确，那是不怎么明智的选择。但是，当那个人纵身跃下的那一刻，也许，他找到了真正的自我与解脱，离开，是他唯一欢乐的滋味。
人活在世界上，与时间赛跑，会面临各式各样的事情，它也许能让你尝到甜蜜，也许让你吃尽苦头。如果没有它们，那你的生活将无味。没有甜蜜，又怎么会有辛酸？没有辛酸，你又何尝感受到甜蜜的滋味呢？将它们混合起来，你拥有了一段耐人寻味的故事……
什么的滋味作文【通用10篇】七
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来而口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的.甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的。中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
什么的滋味作文【通用10篇】八
北京，天坛东门地铁站内，假期旅游旺季，人头挤挤，接踵摩肩。我和爸爸妈妈正在等待下一趟地铁的到来。
由于人实在是太多了，地铁站的空气几乎凝滞了。我和爸爸妈妈好不容易找到了一处人稍微少一点的候车区，我们静静地等着。我扫视了一下周围，候车区密密麻麻站满了人，已经容不下一根针了，可进站的人流依然络绎不绝。我抬头看了看显示屏，距离下一趟地铁进站还有三分钟，可是，在这么拥挤难受的地铁站里，三分钟也仿佛变得漫长了。大家都在用自己的方式等待着地铁的到来，有的人用指尖扫着手机屏幕，有的人安静地发着呆，有的人低着头仿佛若有所思，也有的三三俩俩低声地交谈着，但是大家都不时地抬头望望显示屏上的时间，留意地铁是否就要进站。
随着铁轨传来的声音，地铁进站了。人群立刻有了动静。大家都不约而同地往前挤，我这般矮小的个子几乎是被人群挤着往前的，根本就无法自主，无法停留。车门一开，车厢里的乘客像一匹匹饿狼看见美食般地涌出来，势不可挡。而我们这些等待着上车的乘客则像渴了一天的人看见清泉一般地一股脑地削尖了脑袋往车厢里挤，势如破竹。看到这场面，我有点害怕地像只乖乖的小兔牢牢牵着爸妈的手，生怕在人群中和爸爸妈妈挤散了。实在是太挤了，有一位阿姨从我身边挤过，我和妈妈牵着的手被迫放开了。妈妈着急了，在人群中对我说：“越越，抓牢爸爸的手!”爸爸听到妈妈的话，把我的手拽得更牢了。有的人一边挤一边打电话，有的人拼命地往前推，有的人连声抱怨：“哎呀!你挤着我了”。我挤在车厢里气都快喘不过来了，鞋子都被踩了好几下，左看右看，四周全是大人们的胳膊、身躯，耳朵里也只能听见人群中的嘈杂声。唉!这种挤的场面，我估计只有地铁司机司空见惯了。
终于，车门关闭，地铁开动了。我在地铁里长长地舒了一口气，中国人口可真多呀，到哪都挤!为了占有自己的一席之地，大家都削尖了脑袋用力挤，难道这就是大城市的生活节奏吗?哎呀，挤的滋味可真不好受!
什么的滋味作文【通用10篇】九
我们大家都知道，虽然糖的滋味都是甜的。可是，不同种类的糖有他不一样的甜法。有的是酸酸的甜，有的是甜甜的甜，还有的是苦中带甜。生活亦是如此，酸甜苦辣尽在其中。
水果糖
水果糖的滋味是酸甜酸甜的，这就像生活中的事一样。当父母在为我们不停的奔波时，而我们正坐在明朗的教室里为生活、社会、人生而愤愤不满。却不知道父母为我们付出的艰辛与汗水。可是，当我们在渐渐地长大，越来越明白事情，当看见父母那一双生满老茧的手，我们的心在痛。当下雨天，父母打着伞慌慌张张地到处找我们时，当伞不够大，回家时父母湿了半边肩膀，这时，我们眼含泪水。当看见父母的背渐渐弯下去，遥远地望着像苍老了一个世纪的老人，那时，我们的鼻子酸酸的。这些生活的琐事，平淡无奇却很伟大，让人感动，这种滋味，就如酸酸甜甜的水果糖一样，既使人心酸，又叫人甜蜜。
奶糖
奶糖的滋味是甜的，甜得叫人幸福，浓浓的奶香味叫人满嘴香甜，这一如我们在得到快乐的时候，那来自内心的快乐是无法抵抗的。当我们在经过奋斗之后而得到该有的回报，那是我最快乐的时候，正应“付出就有回报”的这句话。
当我们得到别人的关注和关心时。当我们因感到满足而快乐时，我们是幸福的，这时，连空气中都充满了甜蜜的味道，天空不再灰暗，而是蓝得很明朗，蓝得让人心情愉快。这时，这种滋味，如奶糖一样甜得叫人幸福，叫人快乐。
咖啡糖
咖啡糖的滋味是苦的，但苦过之后却是无尽的甜甜的味道。
当我们开始遭遇种种不幸时，似乎老天有意和我们过不去，将所有的不幸都降临在我们的头上，没有预兆。我们承受着这无止境的打击，这时，我们眼看着亲人的离去，见证一个又一个脆弱的生命的逝去，但同时，我们也见证着生命的奇迹。当灾难降临，我们用勇气面对恐惧，当风雨停止后，苦尽甘来，我们面向阳光抬头看见了希望。这是咖啡糖的滋味，尝尽苦味之后回味着那无尽的甜。
生活不仅仅只有一种味道，它就像不同种类的糖一样，有着不同的味道，而当我们吃过糖之后，那些剩下的糖纸，正是见证我们经历过的事情的东西，上面载满了回忆，还有着生活的味道。
什么的滋味作文【通用10篇】一十零
回味是什么？回味就是食物吃过后的余味；回味就是从回忆中去体会；回味就是重新去认识事物；回味就是……
一杯咖啡，有的人喝起来味道是苦涩的，仿佛在喝中药汤一般；而有的人却可以喝的津津有味，仿佛是在喝琼浆玉液一般。同样是一杯咖啡，尝起来味道却不一样。前者只是像喝水一样把咖啡喝掉了，只尝到了其本身的味道，却未尝到其"精髓”，而后者虽也像前者一样把咖啡喝下去，但却注重了回味，再次深入的去品尝咖啡，它的醇香才被释放出来，而在苦涩的衬托下显得愈香醇、愈美味。
一桌美食，狼吞虎咽地把桌上的美食一扫而光，这样仅仅是为了填饱肚子饱了眼福罢了，然而却没什么用。只有细嚼慢品才能尝出其真正的美味，才能使其美味发挥的淋漓尽致。否则，就会像猪八戒吃人参果一样，一个下肚了却不知其味道。
食物需要回味，饮品需要回味，学习亦需要回味。
听课如果只是机械化的接受而不去加工成自己的，囫囵吞枣不去咀嚼，那么基本上和没听一样。只有去回味这个知识，再次深度感受这个知识的奥秘，深入理解与研究其“精髓”，把它转化为自己的并产生新的见解，这才算真正的学懂了，学会了。品味学习，回味学习，产生新的见解，这样才能提高我国的科技创新能力，才能真正实现科教兴国。由此可见，回味学习是多么重要，回味又是多么重要。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程，只有认真回味，才能体会到事物的“精髓”，才能更好的感受它。
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