通过总结，我们可以更好地认识自己，了解自己的短板和优势，从而更好地发展自己。写心得体会时要注意文字的流畅和连贯，不要出现语句断裂和紊乱。通过研究一个课题，我深入了解了相关领域的知识，也提高了解决问题的能力。
一年级实践心得体会篇一
第一段：引言
道德实践课是一门旨在培养学生良好道德品质的课程。作为一名一年级的学生，我有幸参加了这门课程并有了一些心得体会。在这一年的道德实践课程中，我逐渐理解了什么是道德，明白了如何做一个诚实、守信的人。下面我将分享我的体会和成长。
第二段：积极参与学习
在道德实践课上，老师引导我们学习并掌握各种道德知识。我们通过课堂讨论、角色扮演、小组活动等多种形式积极参与学习。我们学习了诚实、守信、友爱、尊重等各种美德，明白了这些美德在我们生活中的重要性。通过参与学习，我逐渐认识到作为一个公民，我们需要遵守社会道德规范，才能够建立和谐的人际关系，为社会做出贡献。这些知识不仅使我受益匪浅，更激发了我对道德实践的热情。
第三段：丰富的实践活动
除了课堂学习，道德实践课还给我们提供了丰富的实践活动。比如，我们曾组织一次社区环境整治活动，清扫公园里的垃圾，为社区的绿化做出贡献。通过实际行动，我明白了环境保护的重要性，培养了关爱环境的意识。此外，我们还开展了志愿活动，为社区的老人们送去了温暖和关爱。通过这些实践活动，我不仅感受到了奉献的快乐，更懂得了与他人分享的重要性。
第四段：成长的改变
在道德实践课的学习中，我逐渐成长并发生了一些改变。首先，我变得更加自信。通过课堂表演、演讲比赛等活动，我学会了在公众面前自信地表达自己，而不再害怕和胆怯。其次，我变得更加独立。在实践活动中，我学会了独立思考，自己担当起责任，而不再依赖他人。最后，我变得更加关心他人。在帮助他人的过程中，我学会了倾听和感同身受，关心他人的困境和需求，努力帮助他们。通过这些改变，我意识到了自己的成长，更明白了道德实践带给我的影响。
第五段：总结与展望
一年级的道德实践课结束了，我对此感到十分遗憾。这门课程不仅让我学到了很多道德知识，还帮助我培养了良好的品质和习惯。我希望未来能够继续学习道德实践，并将所学知识和经验应用到生活中，成为一个更好的人。我相信，通过不断地学习和实践，我会在道德实践中不断成长和进步。
通过以上的五段式文章，我分享了在一年级道德实践课中的心得体会。从积极参与学习到丰富的实践活动，再到个人的成长和改变，最后总结与展望，我逐渐理解了道德的重要性，并在实践中不断成长。道德实践课不仅给予了我知识，更教会了我如何成为一个有道德情感的人。
一年级实践心得体会篇二
寒假生活就要结束了，回首我这个寒假的生活体验感觉仅有一个字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的生活实践让我真正体会到了工作的辛苦，挣钱的不容易。经过这次的工作经历让我能更好的调整好自我的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程。为以后真正独自接触社会奠定坚实的基础。“吃得苦中苦，方为人上人”。
在这段时间的工作中我最大的收获就是做什么事情都要有耐心以及韧性，社会不比家里不管做什么都有人给你庇护，社会生活中有着很大的学问，说话做事都有不少值得我们学习的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以这个寒假就没有去外边找工作就在自我家的店子里帮忙，顺便筹集我那昂贵的学费。家里做的是配件销售的行业，和我的专业是很不搭调的，但终归是工作也是能够从中学到些东西的，在正式开始工作的时候我就在店子里跟着工作了两天，原本以为这行业很简单嘛，就是问下进门的顾客需要什么东西。然后找东西，交易，开发票。但真的做起来还是需要很多的技巧的，自我慢慢的也学着和顾客沟通，进行销售。
一、繁忙的一天
刚开始每一天的工作除了有顾客来了要招呼一下外就是整理一些堆积的或刚进的新货，女生都爱干净，而我此刻所做的工作都是些油滋滋的汽车配件。刚开始是有些不愿意拿那些东西了。但我妈妈也就是我的“老板”根本不把我当女孩子似的一会儿让我取这东西一会儿取那东西的，弄的我双手都脏兮兮的。
最让我尴尬的是我根本就不认识汽车上的这些零件之类的东西，老是拿错了，还自作聪明的把盒子上的字曲解了，把东西都乱放都搞混了，当然我这么做的直接后果就是被我的“老板”一顿指责，心里委屈也没办法，毕竟自我弄错了，闹了不少笑话出来，让人家顾客以为我们店子的员工都这么不熟悉货物还卖东西，对我们的产品也有了些许的怀疑，这估计就是在公司里，员工的言行会影响到公司的形象一样的道理吧。
短短的的工作时间里，我发现了我自身存在的不少问题，很简单的我作为一个美术系的大学生，自我的字写的也实在太对不起观众了，平时没注意，在给顾客开发票的时候我充分意识到了这点，当我把开好的发票递到人家手上时，对方看到字的那种表情让我真的感觉很惭愧。当时就心里暗暗下定决心以后必须要把字先练习好。免得以后找工作上在这个上头摔跤。
社会是复杂的，社会中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相处，也就是我们俗话说的“赖皮”。应对这样的顾客我刚开始不明白怎样应付，于是关系弄的很僵，场面很尴尬。直到“老板”的及时出现才解了围，当然我少不了挨一顿批评，同时也告诉我一些与人沟通的技巧，以及随时应对问题的方法。
顾客就是上帝，我们对顾客的态度直接影响顾客对我们产品的信任度，就和在公司里面的道理是一样的，员工的工作态度会直接影响公司的形象。所以有时学会忍耐也是必不可少的。在那里我学会了随即应变的本事，以后我们的社会也将是一个深不可测的战场，没有一个好的心里素质，被人挤兑就彷徨不知所挫的人，将会被这个社会所打击。
二、耐力的考验
回家工作的这段时间让我体会颇深的还有就是陪妈妈去分店对货收帐的经历，它对我的耐力考验是必不可少的一个例子。那会我们是早上七点去晚上八点才要回家，一天几乎都是坐着在对账本，在我的理解中，对账无疑就是把账簿上的物品对一下看有没差错有没漏掉的，然后把货款全结算一下，收钱走人就能够了的，没想到要这么麻烦的，要些对着账本把货物都先点一遍，再开始慢慢的一本一本的对帐。
这个过程远没我想象的那么简单简便，比单纯的在店子里待着要麻烦很多，付出的精力也要多很多，原本我以为半天就能对完的帐，三天了才弄完。并且每一天都是那个点来回跑，当时的感觉就像老年人常得的一种病能够形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢复。
在这个过程中我好几次都真的很想把本子一丢不想做了，可是想到了我之前的承诺要把事情都坚持做好，还是咬牙硬撑了过来，最终的成就感当然压过了以往的抱怨，突然间我明白了做事情要有耐心和恒心，只要认定的事情就要坚持把它做好，此刻也是将来也是，这个好的习惯能够成就我们的未来。
在以后我们将面临的社会工作中，我们可能也会遇到类似的事情，你不想做又很累人的工作安排给我们，我们能不去做吗?不能。那么我们必须要养成这样良好的耐心，以及很好的耐力，才能够不管做什么工作都不怕都能有很好的心态去把它做完做好。
三、实践心得
这段时间的实践，虽然不是选的我们的专业部门，可是从中我还是学到了不少对以后工作有用的东西，比如说心理素质的培养，耐力的考验，这都是我们以后的工作中要碰到的东西，我们的专业再好，没有一个好的心理素质和适应社会的本事。也是不好在这个复杂多变的社会中立足的。从中我也了解到了自我的不足之处，在以后的学习中我会努力抓住这个学习的好机会，多学点东西，以便以后在社会中争取自我的一席之位做充分的准备。我相信成功始终会眷顾有准备的人的。
一年级寒假家务实践心得体会（精选篇2）
一年级实践心得体会篇三
“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学习兴趣，让孩子在愉快的气氛中学习可以调动学习的积极性。一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。
课堂形式单一，很容易造成身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心，让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。
一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。总之，一定得蹲下与孩子们说话。
每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜欢听到老师的表扬，听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，教师要及时表扬守纪律的学生，使其他同学受到感染。组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂。
今年我有幸教一年级语文，通过一段时间的识字教学我感受颇深，低年级的识字教学看起来很容易，其实并不然。低年级的识字教学是阅读的基础，是低年级的教学重点。我认为要想让孩子掌握更多的识字量，在教学中一定要采取多种形式的教学方法充分调动学生的积极性，使孩子在一种愉快的环境中接受识字教学，从而达到识字的目的。
第一，低年级的孩子活泼好动，我根据孩子喜欢做游戏的特点，在教学中穿插各种小游戏。如在教孩子学习了一些生字以后，为了巩固孩子的记忆我经常采用开火车，摘果子，找朋友，猜谜语等方法。特别是摘果子游戏最受学生欢迎，我在黑板上画上一棵大树，树上结满了果子，果子上都是孩子熟悉的字，请学生扮成小白兔提着篮子去摘果子，当孩子们摘下自己认识的字时非常高兴摘了满满的一篮子果子很有成就感。因此创设丰富多彩的教学情境使孩子处在一种快乐的环境中主动学习，喜欢学习增加孩子识字的记忆非常必要。
第二，低年级的孩子基本是形象记忆为主，我们的汉字很多都是象形字，如课本中的日、月、目、木、禾、羊，鸟等字都是古代的象形字演变而来的，这些字都和实物有相似之处，所以让学生观察实物或图片后再识记，就轻松多了。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多，所以识字教学与具体的事物和形象相结合，有利于学生识记。如：学习“禾”这个字，首先要想到木，但是比木还要多一撇，这一撇就想到稻穗的头是弯弯的，这样一想这个字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力也得到了发展。
第三，利用丰富多彩的插图来进行识字教学，我们低年级的课本中有大量的插图，色彩鲜艳，生动有趣，孩子们也非常喜欢，能帮助孩子们识记。如在学习《在家里》这一课，沙发，茶几，电视，电话，台灯、书架、挂钟、报纸都是我们生活中每天都接触的实物，每个家庭都有，学生很感兴趣。通过汉字与实物的对照，学生很快掌握了这些汉字，这些图片对学生记忆识字起到桥梁的作用，使每个汉字都赋予了生命，使抽象的汉字形象化，促进了学生的记忆。
第四，做动作学汉字。我们在学习过程中，常常遇到一些动作的词语，可以用肢体来进行表演的。如在学习《操场上》这一课，动作的词语很多，打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等，这些词语都和动作有关，在学习过程中我让学生先做一做动作。第一组的词语都是用手的，所以都有提手旁；第二组的词语都是用脚的，所以都有足字旁。通过动作表演，学生不但记清了字形而且弄清了字义，课堂气氛非常活跃，兴致极高，学生学起来也省力。
第五，利用日常生活来识字。在日常生活中，我们随处可见汉字，如商标，日用品，广告，路牌，超市购物等等，无处不在。如：我让学生搜集衣服上的商标和包装盒，找一找上面的字自己是否认识，孩子的兴趣很浓，从中孩子们学到了很多汉字。而且孩子们之间还进行了交流，我让学生抓住一切机会学习汉字，平时就养成良好的阅读习惯，扩大识字量。
另外，我还布置学生课外读拼音读物，交代每个家长给孩子买儿童故事书，现在我班很多的孩子识字量大大的提高了。
当然，识字的方法还有很多很多，在此不一一列举。只要我们不断的反思总结，不断的探索发现，不断的寻找更适合学生记忆的方法，激发学生学习的兴趣，使学生学的更轻松，更快乐。
一年级实践心得体会篇四
本着回报社会，奉献社会的原则，我们部开始了我们有意义的寒假生活。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。人际交流与沟通，是每一个护理专业学生的必修课，可将其真正灵活的应用到实践中真的很不容易，也让我们领悟到了，讲话这真是一门艺术啊~毋庸置疑，我们的实践活动在各所在地市医院展开。
经过社会实践，我们从中能学到很多，从我们接触的每个人身上学到了很多社会经验，自我的本事得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地理解。每一个大学生好高骛远的缺点在此也得到了很好的教育。在实践中，我们不仅仅能将课堂知识有意义的运用，还能亲近社会，提前了解医护，护患之间的一系列日常问题。
寒假期间，那些坚守岗位的工作者，是我们学习的的榜样。爱岗敬业，我们每一个人都应当践行的价值观念，在实践中让我们受到了熏陶和感染。也纵观了社会各界的百态。在学校封闭的环境中，我们无法接触形形色色的人，可如今我们有机会了。在他们的身上，都有着这样或那样的闪光点……社会真的是一本百科全书，让我们了解实时新闻，增长经验，奉献自我，服务大众。在实践中不断成长，在成长中不断领悟。唯有这样，我们才能算是真正的大学生，真正的四有青年!
赠人玫瑰，手有余香。远处的余香飘近，我们的青春在燃烧~用热血挥洒舞出了活力青春，用汗水淋漓谱写了奉献赞歌。人生的意义不在于索取，而在于奉献。经过社会实践，我们找到了新的舞台，我们得到了新的收获，我们学到了新的知识。作为共青团员，我们要有先锋模范之带头作用，在广大青年学生中作出表率与榜样，并在社会实践中锻炼自我，为祖国完美的明天奋斗!
一年级寒假家务实践心得体会（精选篇3）
一年级实践心得体会篇五
中学生社会实践教育活动，青少年思想道德教育，青少年学生的生活。学校以十七大精神为指南，以“”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神，了一系列社会实践教育活动活动，收到了的教育。
一、清明节，到革命烈士墓扫墓。
在清明节这天，组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫。革命英雄纪念碑广场前，人们静默肃立。由学校团支部书记致辞，然后由学生代表发言。接着，全体师生默哀三分钟。随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。环绕着长眠于此的革命烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革命先辈的深切哀思。缅怀先烈们为创建新而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。这次活动，学生知道了在战争年代有多少儿女参军报国，为祖国的解放事业了的青春与生命，先烈们的利益，不惜抛头颅、洒热血，了旧社会，换来了新的诞生，使后人过上了幸福生活。的生命失去了，但的精神万古长青，永垂不朽。年轻一代的晚辈忘记的丰功伟绩，接过的民族的复兴而努力学习。努力锻炼，全心全意为同学服务，以行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国建设献出的青春和热血。
二、植树节，组织学生植树。
树抚育的灵魂，维持生命所需并庇护，的生命形态象树生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，学校组织学生植树活动。，学校做植树前的动员讲话：建设生态文明，要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、自然，并生态建设。林业生态建设，承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的职责，肩负着建设生态文明的历史重任。全民植树造林、林业发展，是人与自然相处的客观需要，是建设秀美城乡的途径，是经济社会可持续发展的战略举措。全民植树造林，共建生态文明，是全区的责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的事业。希望大家绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，投身到全民义务植树造林活动。
大家纷纷表示，植树活动可以享受绿色环境、环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了绿色的希望。希望大家都来人类生存的环境，行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，还踩一踩，把土夯实，树能成活。温度不高，但人人满头大汗，忙的不亦乐乎。不长，展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。同学们擦着头上的汗水，想象着不久的将来，走在公路上的人们会感受到无限的绿意，脸上露出欣慰的笑容。
三、组织学生到游览扬州瘦西湖
扬州风景优美，人杰地灵，文化沉淀深厚，是历史名城。“烟花三月下扬州”。三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。一春天，哪怕还只是春寒料峭时分，就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。在“五一”时，组织学生游览了瘦西湖。
坐车一路颠簸，终于来到了瘦西湖。沿着长堤春柳走着，听导游说，脚下的长堤春柳有600余米长呢!向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉，扬州是双市花双市树，这两种市树。我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令人流连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展现在面前的是硕大的两个字：徐园。这两个字的确有来头，还有小故事呢:从前，有人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想为题名，谁都不愿意帮他写，他便想出了让书法家帮他写字的计策。他请书法家到家来喝酒，他知道，书法家逢酒必醉。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：“你帮我写两个成语：清风徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，欣然答应。写到最后“园”时，一阵微风吹，书法家一下子清醒了，明白徐园的真正目的请喝酒，而是骗的字。可写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不过是一只笼中之虎。
一年级实践心得体会篇六
十月八日一大早，我们满怀期待地坐上了奔向社会实践基地的大巴车。一路上，同学们兴奋不已，有的在讨论住在哪儿，有的在讨论去那里会干什么，还有的在讨论吃什么。大家对这两天的学习充满了好奇。当我们沉浸在热烈的讨论中时，基地老师突然打断了我们。哈哈，开始分房了，每间房住八个人，我住在四楼407房间。
到了基地，首先学习套被罩、铺床单。同学们互相帮助，团结友爱。虽然每个人都累得满头大汗，但看到自己的劳动成果，大家都开心不已。随后我们去草坪上举行了开营仪式，我们还宣誓了呢：团结同学，维护班级荣誉，永争第一。紧接着我们又聚精会神地学习了整理内务、打餐、洗碗、端菜。下午的武术课教我们强身健体。软陶手工课考验我们的动手能力和想象力。我做了四个链子，可以挂在水杯上，别提多可爱了!
一年之计在于春，一日之计在于晨。第二天一大早，我们迎着朝阳晨跑。这不仅培养了我们早起的习惯，还能锻炼我们的身体。生物课堂，让我们学会用植物作画。“珠行万里”是非常有趣的游戏，能增强团队的凝聚力。
艰辛知人生，实践长才干。丰富多彩的社会实践活动，不仅丰富了我们的知识，还让我们懂得了“团结就是力量”的道理!
一年级实践心得体会篇七
今年暑假我做好了参加暑假实践的计划，准备和同学一起去打工，以便补贴生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。经过几天的奔波，在亲友的介绍下到了__公司工作。
我的工作主要是负责材料的进出登记。为了做好工作，老板给我引荐了工地的项目经理。我让项目经理给我做了简单的上岗培训，经理给我讲了许多关于施工方面和安全方面的经验。随着经验的积累，我的工作能力提高不少，这些提高可以说对我是一个很大的帮助。每当一车材料运进来登记好，每当一天的工作结束，我的自信心也就无形中加强了。
记得打工的第一天，我都不怎么开口说话，和工地上的工人也没什么话说，很是放不开。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑问中结束。有的时候做得不好，老板还要批评你。夏天天气很热，工地条件，伙食也不是很好，我有几次都想不干了，但我还是坚持了下来，认认真真做事。原来坚持下去，生活可以更加充实，原来自力更生是挑战与乐趣并存的我敢保证从此我可以生活得比以前任何时候都好，都充实!
在我的打工生活中，我也明白了许多：在工地的管理中责备下级是不可避免的。责备也要用适当的方式，既要与工人打成一片，也要保持自己的威严。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
假期实践活动心得体会一年级2
一年级实践心得体会篇八
要说那两天，唉!总结起来是“酸、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道来……苦虽然大人们不以为然地说:“你们苦什么?”可我们还真觉得苦，起码比平常苦。
就说锄草吧!首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地浇了大地一身。
本是件好事啊，因为下雨，天意，我们可以在营地屋里做点别的。
可是，天又放晴了。
草还是要锄的。
伙计们，踏着泥泞的土，到田里锄草去。
锄草就要用锄头，那锄头又重，才锄那么几分钟，各个便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里还要跟各路小虫“作战”，锄草的收获是每人身上都充满着泥土的气息和浓浓的汗味。
瞧着双手磨出的血泡，我们这才知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!
酸熄灯了，躺在床上，任同学们拿着手电筒照来照去，可怎么也照不到妈妈呀!!看，又想家了!唉，现在才知道，家多好呀!鼻子酸酸的，可想到这些同甘共苦的“同胞们”，泪水总算忍住了。
蚊帐外面，轰炸机般的蚊子四处盘旋，等着叮你呢。
悄悄地，把头蒙进毯子里去……辣火辣辣的太阳高挂着，本想下午都没什么活动，可整理休息还不到20分钟，老师就让我们到什么炮兵什么什么地方参观。
走在时窄时宽的土包路上，看见大地被太阳晒得都快裂开了，我们的鸭舌帽好像也不起作用，整个人仿佛闷在蒸笼里。
参观回来，并没有向老师说的有“肃然起敬”、准备学习解放军的什么什么精神，只觉得一轮火辣辣的太阳在眼前晃来晃去……咸早上干了老大半天了，肚子还真有些挺不住了。
饭打好后，大家迫不急待地就把饭送进嘴里，没想到老师还说不能吃，接着全体师生莫名其妙地站了几秒钟。
就是这几秒钟，真恨不得将桌上的饭菜一扫而空。
终于，尝了一口汤，咸的!唉!还是家里的好!一顿下来，全吃素，可还是要吃，毕竟——先要解决温饱问题。
一个大饭堂，几台风扇，不是凉风，是热气，好不容易止住的汗又一颗接一颗地蹦出来，感觉——咸咸的!甜“回家啰!”大伙坐在车上，几乎每个人的脸上都荡漾着笑容。
窗外的景色比童话世界里的还美!“又可以吃肯得基、麦当劳啦!”“又可以看电视啦!”“又可以开空调，舒舒服服地睡觉啦!”这么多的“又可以”还是比不了我们的社会实践归来——嗨!心里甜滋滋的!两天的生活远不止这些，里边的味道远不止“酸、甜、苦、辣、咸”，总之，这次社会实践使我学到了许多东西，更是令我难忘。
一年级实践心得体会篇九
寒假实践，是学生们在假期中开展各种活动的机会。本人在这次寒假实践中，参加了社区义工活动、家庭作业营和冬季运动会等多项活动，收获颇丰，现将自己的体会和心得分享给大家。
第一段：社区义工活动
社区义工活动是本次寒假实践的第一项活动。我和同学们一起去到社区里，协助其他志愿者们为老人们送餐、送果、聊天等。在活动中，我体会到了乐于助人的喜悦，也深深感受到了老人们的孤独和渴望关注的心情。通过这次活动，我明白了社区是一个大家庭，大家需要互帮互助，让社区更加温暖、更加美好。
第二段：家庭作业营
接下来是家庭作业营，这项活动让我收获颇多。在家庭作业营中，老师们一对一辅导我们做作业，还针对我们的弱点进行了一些讲解和提高。这不仅提高了我在学习方面的成绩，更让我感受到了老师的耐心和用心。在日后的学习中，我会更加珍惜老师的辛苦和付出，不断努力进步。
第三段：冬季运动会
冬季运动会是我这个寒假实践中最期待的一项活动。运动会中，我们同学们分组参加了接力、跳远、游泳等项目，尽情展示了自己的才华。我虽然并没有取得特别好的成绩，但是在比赛中克服了自己的紧张和恐惧，锻炼了自己的意志力。在这次运动会中，我收获了不一样的快乐，开拓了自己的视野，也坚定了自己的信心。
第四段：个人心得
通过这个寒假实践，我意识到学习和生活中的每一个细节都应该得到重视，都具有意义。需要我们去热爱生活、健康成长，也需要我们去关心他人、回馈社区、推动社会的进步。在学习中，我们需要有耐心和恒心，勇于接受挑战，不断创新，以此来提高自己，成为未来的栋梁。在生活中，我们需要有同情心和善意，乐于帮助别人，以此来发扬人间大爱，让这个世界变得更加美好。
第五段：总结
寒假实践让我切身体会到了学习和生活的重要性，更让我懂得了当一个积极向上的人。不仅可以让自己有所提高，还能为社区、为国家、为世界带去正能量。作为一名初学者，我需要不断努力，持之以恒。希望未来每一次的寒假实践，都可以算得上是自己成长的见证，每一次都可以创造出属于自己的不凡的故事。
一年级实践心得体会篇十
入学一周，认识每门课的老师和班里的`一部分同学。我有些害羞，课堂上老师提问时，不敢举手回答问题，怕说错被同学们笑话。
妈妈鼓励我说：“当你觉得自己知道答案的时候就可以举手，只有老师才知道正确答案啊，所以每个同学都有可能会答错。即便答错也没有关系，可以听老师讲讲为什么错，正确答案应该是什么。这样做不用感到不好意思。没有人一出生下来就知道正确答案。”
我问：“那外星人呢？他们会不会一出生下来就知道正确答案啊？”
妈妈很吃惊，说：“我还没见过外星人，没准他们真的是这样呢。要等你长大，做飞船去太空看看才知道。哈哈……”
一年级实践心得体会篇十一
寒假是一年级学生期望已久的假期，有些学生选择在家休息，有些人则选择参加寒假实践活动。作为一名学习勤奋的学生，我选择了参加了一项寒假实践活动。在这次活动中，我有了很多收获和体会，下面我将总结并分享给大家。
第一段： 计划是成功的基础
在寒假实践活动前，我和我的团队伙伴们制定了详细的计划，包括活动时间、地点以及具体实施方案，这给我们后来的实践活动带来了很大的方便和帮助。计划中的细节也是非常重要的，因为它们有助于我们避免一些不必要的失误。这次实践经验使我明白了一个道理：制定合理的计划是任何成功的基础，我们要在计划中注重细节和实效。
第二段： 团队合作是成功的关键
在寒假实践期间，所有的任务都需要我们分工合作完成。我发现，只有我们达成共识并互相协作，才能顺利地完成任务。团队合作需要所有人的付出和投入，只有这样，我们才能共同实现目标。这次实践中，我深刻认识到合作团队的力量，我也学会了如何与人协商和沟通，解决问题。
第三段： 接受挑战，成长自我
在这次实践中，我还充分认识到了一个人在困难面前的勇气和毅力。有一次，我们在做野外拓展活动时，我来到一座高高的天梯面前，顿时觉得心有余悸，但我不敢退缩。我深呼吸几次，想起我们的奋斗目标，在那个时候我发现自己的自信和勇气又回来了。之后，我顺利地通过了所有的考验，感受到自己的成长和进步。
第四段： 勤奋与进取创造可能
实践活动是一次机会，让我学会了很多知识和技能，这些知识和技能在平常是很难学到的。我在实践中发现，勤奋和进取是创造可能的关键。在活动中，如果时间允许，我总是尽我所能地去学习和了解，这让我在很多方面都更加得心应手。这次实践经历让我认识到，只有不断努力，才能实现自己对未来的憧憬和梦想。
第五段： 培养感恩之心，回馈社会
实践活动结束后，我和我的队友们帮助当地一所贫困学校清理卫生并且分发书籍。在这个过程中，我感受到自己的成长与进步，同时也认识到了自己的不足和缺点。更重要的是，我学会了感恩，懂得回馈社会，在心里也更加坚定了自己投身社会服务的决心。
总结：
回顾这次寒假实践过程，我在学习和成长方面都有了很大的进步。我学会了勤奋和进取的重要性，更明白了团队合作和计划制定的关键；我还收获了勇气和自信，学会了感恩和回馈社会。这次寒假实践经历不仅丰富了我的生活经历，也培养了我积极向上的精神，相信未来的自己也会在不断尝试和实践中成长。
一年级实践心得体会篇十二
第一段：引言（150字）
作为一年级学生，我在上完一年的道德实践课后获得了很多体会和感悟。道德实践课不仅帮助我们明白了什么是道德和品德，还培养了我们的道德观念和行为习惯。在这一年中，我逐渐认识到了个人与社会的关系，学会了如何与他人和谐相处。
第二段：道德观念的建立（250字）
在道德实践课中，我们学到了许多重要的道德观念。老师告诉我们，道德是区别善恶、是人类社会共同遵循的伦理准则。通过认识道德，我们学会了诚实守信、友善待人、尊重他人、决不骗人等道德行为。我深刻明白了诚实的重要性，因为只有诚实才能建立信任，并且树立良好的人际关系。
第三段：行为习惯的养成（300字）
除了道德观念的培养，道德实践课还帮助我们形成了一些行为习惯。课上，老师经常强调礼貌的重要性，比如遵守交通规则、整洁卫生、公共场合保持安静等。我发现，这些看似小事的养成，实际上对我的生活产生了巨大影响。比如，我会主动帮助老人过马路，不再乱扔垃圾，努力保持一颗宁静的心态。这些行为习惯的养成让我更好地融入社会，成为一个有礼貌、有责任心的人。
第四段：个人与社会的关系（300字）
道德实践课还让我认识到了个人与社会之间紧密的联系。我们学习了一些社会责任的概念，比如关心弱势群体、热心公益活动等。在校外的实践中，我参加了一次义务清理环境的活动。通过这次活动，我深刻体会到了环境保护的重要性，也更加明白了每个个体对社会的贡献都是不可或缺的。我觉得，个人与社会并不是独立的存在，而是互相依存、互相塑造的。
第五段：总结（200字）
通过一年的道德实践课，我的道德素养不断提升。我体会到道德不仅仅是一种价值观，也是一种行为准则。道德在我们的日常生活中无处不在，通过道德的实践，我们可以塑造美好的人格。我会继续坚持遵守道德规范，守住自己的底线，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。道德实践课为我树立正确的道德观念和行为习惯提供了坚实的基础，我相信这对我的未来发展将起到重要的推动作用。
一年级实践心得体会篇十三
又要开学了，眼看着暑假生活就要结束了。想起那些往事，心里便开始留恋。
放学了，我们往往会抛开一切烦恼，和相约的同学一起嬉戏着，玩耍着。回到家，一书包的`作业喷涌而来，可是，这毕竟是作业，是要上交的。有时，我想到老师的含辛茹苦，有想到我们面对的只是一本作业，而老师却面对了全班47名同学的作业，有时，眼睛里竟莫名的湿润了。想到这，我也就觉得其实我们挺对不起老师的，也就安心的写完了作业。到了第二天，我们又快快乐乐的、蹦蹦跳跳的来到学校。虽然还是会有悲伤，但我们向往未来，我们永远都是最快乐的！
又一年级和我们擦身而过，即将迎接新的一学期，迎接我们的又是怎样的生活呢？
一年级实践心得体会篇十四
在寒假的时间里，我和同学们一起参加了学校组织的实践活动。通过这次实践，我不仅学到了许多知识，更重要的是看到了不同的生活方式和文化，让我收获满满，也让我更加感受到自己的价值。
第一段，介绍实践的背景和目的。在这个部分，我可以与读者分享一下学校选择这项实践的理由，以及希望我们通过这次实践能够学到什么知识和技能。同时，也可以简单介绍一下实践的内容，比如参观了哪些地方，进行了哪些活动等等。
第二段，分享感受和体会。在这个部分，我可以具体描述一下我在实践中学到了哪些知识和技能，也可以分享一下自己在实践过程中的感受和体会。比如说，我从实践中学到了如何与人沟通和合作，或者是体验了不同的生活方式和文化，这些都给我留下了深刻的印象。
第三段，分析实践中所遇到的问题。在实践活动中，我们不可避免地会遇到一些问题。在这个部分，我可以列举一些我们遇到的问题，例如如何有效地协调团队，如何克服困难等等。同时，我也可以分享一下我们是如何通过各种方法解决这些问题的。
第四段，讲述收获和启示。在这个部分，我可以分享一下自己在实践过程中获得的启示和收获，比如说学会了如何大胆尝试和克服困难，或者是认识到了自己的不足之处并加以改进等等。
第五段，总结全文，表达对未来的期许。在这个部分，我可以对全文进行总结，并表达自己对未来的期许，比如说希望自己能够在以后的学习和生活中继续保持勇气和执着，不断发掘自己的潜力，为实现自己的目标而努力。同时，也可以对读者提出一些有益的建议和鼓励。
总之，寒假实践是我们学生成长的一个重要环节。通过实践，我们可以拓展自己的视野，培养自己的能力，并且更好地认识自己，发现自己的潜力。相信通过我们的实践，我们一定可以为未来的学习和生活打下更加坚实的基础。
一年级实践心得体会篇十五
自参加工作以来，我还从没有接触一年级的小朋友，更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的，刚接手时我还真担心，甚至有些束手无策。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索，对于如何开展一年级新生的教育教学工作，我已有几分感触，希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。
一、注重学生良好习惯的养成教育。
养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只要抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。为此，我就对他们进行了如下的要求：1.早睡早起，明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活，他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时，小朋友们一日三餐和午睡都是在学校，他们的学习主要是以游戏活动为主，而进入一年级不仅他们的生活规律改变了，学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明，懂礼仪，做一个合格的小学生。一年级学生，刚刚踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的'一切都是好奇的，他们纯洁的心灵易于接受教育信息，能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培养学生良好的文明习惯至关重要。比如：见到老师、长辈或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序，重安全。乘车、购票等要排队；不在公共场所大声喧哗；上学放学走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要专心，上课要用心。小孩都很贪玩，再加上在上小学前都没有约束，他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心，作业要专心，一定不能边做边玩；每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好，久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。
二、抓好课堂常规，约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点，如果没有规定去约束和规范他们的言行，他们会更加随意，教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室，安安静静地坐好，等待老师来上课。为了更好的调控全班学生，我编了如下口令：“一二一，坐整齐；小手放在小背上，小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯，老师一定要采取恰当的方式加以制止，促使他们良好听课习惯的养成。
时间已经走过了一个学年，孩子们渐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容；听到一声声“老师好”，我心里感到一种满足和幸福。
一年级实践心得体会篇十六
此次家长会是孩子们步入小学的首个家长会，会上班主任董老师，李老师分别做了报告，内容包括老师与家长怎样配合好工作，以便提高孩子们的成绩，建议让孩子们多读书，提高孩子们的阅读能力，认识更多的字，为以后的学习打下坚实的基础，还有关于如何培养孩子们良好的行为习惯等方面，老师们都做了认真详细的'报告。儿子刚上一年级，成绩还可以，在今后的学习生活中，希望老师多加关心照顾，耐心授教，也希望儿子再接再厉，争取更好的成绩！
班级家长会后，校方还为家长们安排了专家讲座，讲座的内容围绕如何处理家长与孩子的关系展开，让家长们受益匪浅！
感谢校方的授课，感谢老师们的辛勤耕耘，感谢孩子们的努力学习，愿你们的明天更加美好！
一年级实践心得体会篇十七
体育实践课是学生们最期待的一节课，通过参与体育运动锻炼身体、培养团队精神和培养自信心。我作为一年级学生，在一年里学到了很多有关体育的知识和技能，也收获了很多关于团队合作和自信心的经验。在这里，我将分享我在体育实践课中的心得体会。
首先，体育实践课让我学到了很多有关运动技能的知识。在一年级的课程中，我们学习了各种基本动作，例如跳绳、运球、投掷等。通过不断的练习和指导，我的体育技能逐渐提高了。我记得当我第一次拿起篮球时，我觉得很困难，投篮的球总是不准确，但是我没有放弃，老师鼓励我继续努力，最终我成功地投中了篮筐。这让我明白只要付出努力，就一定能够取得进步。通过体育实践课，我学到了坚持和努力的重要性。
其次，体育实践课还在我身上培养了团队精神。在课堂上，我们总是分成小组进行比赛和活动。每个小组由不同的人组成，每个人都扮演着不同的角色。通过与队友的合作，我学会了相互支持和信任。有一次，我们进行了一个接力比赛，在比赛中，我遇到了一个困难，但我的队友及时帮助我解决了问题。这让我意识到只有团结合作，我们才能取得更好的成绩。团队精神不仅在体育活动中有用，它也是我们日常生活中必不可少的品质。
此外，体育实践课还教会了我如何保持自信心。在体育实践课上，我们经常进行比赛，要面对更有经验和技能的同学。一开始，我总是觉得自己不如他们，缺乏自信心。但随着时间的推移，我明白了自信心的重要性。只有相信自己，我才能发挥出自己的最佳水平。通过一次次的比赛经历和取得的进步，我逐渐变得自信起来。有一次，我参加了一个跳绳比赛，虽然没有获得第一名，但我努力地跳了100次，这让我更加相信自己的能力。体育实践课教会我不仅要相信自己，还要接受失败并从中学习。
最后，在体育实践课中，我学到了体育的快乐与乐趣。运动可以带给我们身体的锻炼，同时也可以给我们带来无穷的快乐。在课堂上的体育活动中，我总是充满激情和愉快。当我经过努力最终完成一个技巧时，我感到非常喜悦和骄傲。并且，通过参与不同的体育项目，我也发现了自己的兴趣所在。我发现我对跑步非常感兴趣，每次跑步，我都能感受到快乐和自由。体育实践课不仅带给我身体的锻炼，也给了我一份快乐和乐趣。
总的来说，体育实践课给我带来了很多收获和成长。我学到了运动技能、培养了团队精神、提高了自信心和体验了体育的乐趣。体育实践课让我明白了运动是如何塑造我们的品质和培养我们的能力的。我会一直努力，不断提高自己的体育水平，同时也享受运动所带来的快乐和乐趣。
一年级实践心得体会篇十八
体育实践课是一年级的必修课程，也是我们培养身体素质、增强体质的重要途径。在这一年里，我积极参与了体育实践课的各种活动，取得了一定的进步和收获。今天，我要分享一下自己在体育实践课中的心得体会。
第二段：多样的体育实践活动带来的乐趣和成长
在这一年的体育实践课中，我们参与了许多多样化的活动，如田径比赛、游泳课、篮球比赛等等。这些活动让我感受到了不同运动带来的乐趣和成长。通过田径比赛，我学会了跳远、短跑等技巧，不仅增强了我的体能，还培养了我的毅力。游泳课中，我克服了对水的恐惧，学会了游泳姿势和呼吸方法，提高了自己在水中的安全性和自信心。而篮球比赛中我体验到了团队合作的重要性，学会了互相配合和协作，培养了我的团队精神。
第三段：体育实践课对健康的影响
体育实践课不仅让我们享受到运动所带来的乐趣，更重要的是对健康有着积极的影响。通过不断地锻炼和运动，我们的身体得到了全面的锻炼，促进了血液循环和新陈代谢，增强了免疫力。同时，体育实践课也培养了我们良好的运动习惯，使我们远离了久坐不动、缺乏锻炼等不良生活习惯，有效预防了多种疾病的发生。体育实践课不仅让我们健康了身体，也让我们更加积极向上，拥有了更加阳光的心态。
第四段：体育实践课对学习的积极影响
体育实践课不仅仅是一种锻炼身体的方式，它还对我们的学习有着积极的影响。通过体育实践活动，我们培养了自律和坚持的品质。在训练中要求自己执行动作规范，坚持练习不放弃，这种自律的精神会延续到学习中，使我们更加专注和踏实。此外，体育实践课也培养了我们的组织与管理能力，如当我们参加田径比赛时，需要分配队员位置、安排训练时间等。这样的经历增强了我们的协调能力和管理能力，对我们今后的学习和生活都是非常有帮助的。
第五段：总结体育实践课对一年级的意义和激励
回顾这一年的体育实践课，我获得了很多收获和成长。体育实践课不仅锻炼了我的身体，还提高了我的团队合作能力和自信心。同时，它也对我的学习产生了积极的影响。通过参与体育实践课，我明白了健康的重要性和良好运动习惯的培养。我相信，这些积极的经验和体会会一直陪伴我，激励我在以后的学习和生活中更加努力和积极。体育实践课不仅仅是一堂课，更是对我们学生成长的一种重要方式。
一年级实践心得体会篇十九
体育实践课是一门让学生通过运动锻炼身体、培养团队合作精神的课程。在一年级的体育实践课上，我收获了很多，不仅强身健体，也培养了我的毅力和团队精神。下面，我将从五个方面详细介绍我的体育实践课心得体会。
首先，体育实践课让我体验到了运动的快乐。在这门课上，我学会了各种运动技能，比如游泳、篮球、足球等。每当我顺利完成一次动作或者进球时，我就会感受到一种成就感和快乐。而且在运动中，我能够释放自己的精力，消耗过剩的能量，使自己更加健康和活力。
其次，体育实践课培养了我良好的身体素质。通过每周一次的课程，我坚持锻炼身体，增强体能。我可以感受到自己的力量和耐力越来越好，跑得更快，跳得更高。身体素质的提高不仅帮助我在体育课上取得好成绩，而且也使我在其他课程中更加专心和精力充沛。
第三，体育实践课锻炼了我坚持不懈的毅力。有时候，我会遇到一些困难和挑战，比如觉得太累了，想要放弃。但是，在老师和同学们的鼓励下，我学会了坚持。慢慢地，我发现只要我不放弃，付出努力，就会取得成果。这种坚持不懈的精神不仅在体育课上有用，也会在以后的学习和生活中帮助我克服困难，取得成功。
第四，体育实践课培养了我团队合作能力。在课堂上，我们经常会分成小组进行活动，比如进行篮球比赛，进行攀岩等。在这些活动中，我学会了与他人合作，互相帮助和支持。而且通过与同学们的配合，我也体验到了团队的力量，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
最后，体育实践课给了我一个锻炼自己的机会。在平时的学习中，大部分时间都是坐在教室里，课间也没有太多的机会活动身体。而体育实践课正好让我有一个展示自己的机会。在课堂上，我可以尽情地运动，发挥出自己的潜能。这不仅增强了我的自信心，而且也让我更加积极主动地面对学习和生活中的各种挑战。
总而言之，体育实践课是一门非常有益的课程。通过这门课，我获得了很多，不仅锻炼了身体，提高了体能，还培养了毅力和团队合作精神。我相信，在今后的学习和生活中，这些经历将成为我前进的动力，让我更加勇敢、自信地迎接未来的挑战。
一年级实践心得体会篇二十
已经开学半个多月了，儿子还算顺利的进入了一完小就读一年级，并且进了听说还是今年才开设的电教实验班。和孩子他爸终于长长的舒了一口气，心里像石头落地般踏实了，偶尔也为儿子感到一丝幸运吧。
开学这么久了，我这个妈妈今天才来记录儿子的成长，自己还是该做一点检讨，这个笔不够勤快，以后还是经常磨磨笔砚吧。不过，在这里我还是要申明一下，因为迟迟没有动笔确实存在某些客观的原因，首先，是心情受影响，因为儿子“曲折的求学经历”多少有点萎靡的失望吧，儿子就读的一完小，招收小学生必须是在本校幼儿园读学前班的孩子才有优先权，而我家的孩子没有在这里读学前班，其次，儿子还差2个月才年满六周岁，不够入学年龄，再其次，我们想把孩子送进今年只开设两个班并且限制学生数在55人以内的实验班学习，那更是难上加难了。
看着别家的孩子都已经背着书包高高兴兴上学去坐在明亮宽敞的教室里，透过窗户，或偶尔从半掩着的教室门缝里望去，老师用多媒体教学带来的新奇与趣味让孩子们都听得津津有味，而我们还牵着孩子在教务室里面窘着红红的脸，弄得自己像刚刚入学不懂事的小学生一般低着头，那短短的几天就像漫长的一年那么漫长，那最后紧要的两个小时，当时感觉是度分如年啊，一分一秒都是难捱，现在回想，恨不得不要那么尴尬窘迫的经历。我和孩子他爸从来没有这般为过难求过人，可是为了孩子，终于豁出去了，做出了人生最大的迈步，开始向这个社会妥协。不管怎样，我们都在成长，还是有点收获吧，起码心被锻炼地稍稍强硬了点。
让人欣慰的是，开学一个星期后，老师反映俺家儿子非常听话，出奇的认真听讲，是班上男孩子里面最听老师话的学生，学习起来是属于乖巧认真的孩子一类。并且，儿子放学后，经常向我炫耀，今天又得了老师表扬，每天放学回家，儿子第一件事情就是写作业，并且作业写得一丝不苟，熟练轻松。弄得我和他爸爸都摸着后脑勺直纳闷，这孩子平时在家里可不是属于听话之列，调皮的厉害着呢，怎么一下子这么听老师的话。看来，还是老师有绝招啊，想来是因为一年级了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，儿子和我谈话时，悄悄的问我：“妈妈，我是最后一个塞进我们班里的学生吧?”问得我的心呐，煞那间就微微疼了一下，原来孩子自始至终都在默默关注着这一切，用稚嫩的心在思索，进行自我思量，自我评估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排资论辈的自卑吗?不忍让孩子失落，我含糊不清的说：“谁说的呀，你不是和张一凡哥哥(一个同事的儿子)一起报名的吗?”没想到儿子一口回绝：“这是绝不可能存在的事情!因为张一凡哥哥妈妈先交钱的。”一下子被儿子回绝的语噎了，确实是哥哥的爸爸身份特殊才提前几分钟顺利的进了班，而轮到儿子时候，负责办理入学的领导稍稍打了等，停下了手中的笔，没想到儿子敏锐的眼睛，小小的心观察得这么仔细，还牢牢的记在纯真的童心里。思索一下，我和儿子商量着说，“那么后来你们不是一起到别处搬课桌同时坐进教室的吗?”没想到儿子一听见这句话，马上兴奋得拍着小手，说道：“是呀，妈妈，我的爸爸先搬课桌进的教室，我是先坐在课桌前的，哥哥的爷爷比我爸爸搬得慢了点哦。”
我又和儿子认真的说道：“宝贝啊，不要担心，假如最后一个学生没有进教室，老师和班上的同学都要等着这个同学来了以后，才会开始真正的上课学习，懂吗?现在你们班上一共有60个学生，大家都是来自不同的地方，不管你们之前是怎么样的，现在大家都是坐在同一个教室里，听同样的老师讲课，读同样的书本。你们是在同一条起跑线上呀。”
我比划着在地上划了一条线，拉着儿子假装半跪着起跑的样子，“以后，谁跑得快跑得远，坚持取得最后的胜利，是要看这个孩子是不是认真得一直沿着跑道向前跑,如果有人喜欢玩玩具啊，喜欢看电视呀，或者喜欢睡懒觉啊，拐了一个弯，打了一个站，那么他就会落后在别人后面了!”儿子调皮的问道：“那么，妈妈，我喜欢在草地上面跑呢，可以吗?”呵呵。乖儿子，可以的，只要你喜欢，你就在你喜欢的地面上自由奔跑吧，哪怕没有在既定规划好的跑道上面，只要是向前进的就行，能够达到你梦想的彼岸，妈妈一定为你喝彩!既能学习进步又有绿色柔软芬芳满地的绿草相伴，人生其实也不孤单，学习其实也不枯燥。宝贝，看来你是一个拥有斑斓五彩未来的孩子!
加油吧。儿子!妈妈永远相信你是最棒的!
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