总结是人类思维能力的重要体现之一。在总结中，要充分发挥自己的主观能动性，敢于创新和突破。以下是一些经典总结范文，希望能对大家的写作有所帮助。
我最喜欢的人高中篇一
一阵小雨过后，我轻轻地推开窗，一阵微风袭来，伴杂着泥土的芬芳和各种花香。去乡间小路上散步，一个小池塘里满是亭亭玉立的荷花吸引了我的眼球。一朵朵粉红色的荷花静默在池塘中央，散发着淡淡的清香，做着自己的本份工作。一阵又一阵温柔的风，抚摸着这些小生命，荷花为它伴舞。这一切的一切不禁使我联想到了许多。
秋天是一个瓜果飘香的季节。刚下过雨，田梗边上瓜果的香味儿越发得浓郁。我和我的小伙伴们在田间玩耍，远远地飘来一阵香味儿，我和我的小伙伴们闻得直流口水，真是“飞流直下三千尺”。我们顺着香味儿走啊走啊，一直走，直到走到一堵墙面前停了下来。那堵墙大概有一米高，显得很简陋，在外面可以看得见里面。里面是一个小院子，满是草，还有一颗桔子树和一颗橙子树，结满了果，黄澄澄的，金灿灿的，看着就想吃。我们在外面眼睛直勾勾地盯着里面的.果树，忽然一个人提议说爬墙过去摘几个出来吃，过了一会儿，也有几个人答应了。
我志向要做一个像“荷花”一样，洁身自好的人，一辈子谨记妈妈的教诲。
我最喜欢的人高中篇二
何为人？一撇加一捺。看似简单，却又极为复杂，摸不着猜不透。
人是这个世界上最可怕的生物，会在茫茫人海中相遇，擦肩而过中相识，经历过风雨中相知，但也会在毫无防备之时，匆匆离去。
徐志摩曾写道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖不带走一片云彩。”但是人最为独特的是，有颗血淋淋的心，会痛会失望会感知。我们相遇走进彼此生命时，一切都来的轻巧，但是离开是一种莫大的伤害。
以前在我的认知里，人大概就只有一种，就是温暖善良美好。然而，一边走一边看，才发现人是这个世界上，最琳琅满目的“商品”，形形色色千奇百怪。所谓：“不识庐山真面目，只缘身在此山中，”靠的太近，看到的都是眼前的美好，却从来没有远距离的看看山之外的景。当有一天你翻越大山，蓦然回首才发现，山的那边没有海，只是你的空想罢了。
与人善言，暖于布帛；伤人以言。深于矛戟。赠于人美好的言辞，要比布帛更能温暖人心，用语言伤害别人，比矛戟更加伤人。愿我们都能多一点选择，多一份赠人玫瑰，手有余香的爱意；愿我们多一份理解，多给彼此退一步海阔天空的宽容；愿我们多一份温暖，留给那个特别在乎你的.人海内存知己，天涯若比邻的温馨感。
人最能温暖人，也最伤害人。今年的平安夜是唯一一个，我特别失落与失望的夜。失落感可能源于，自己一个人出门在外，看到团团圆圆的路人，不免有些感伤，无论外表有坚强，依旧有颗脆弱的心。失望来自于朋友的忽冷忽热，小朱朱是我八年的闺蜜，她的心思我都不用猜。每年的平安夜，我们都会嘱咐彼此吃苹果，然后祝福彼此，每年的这会我们都在手机的另一端等待着彼此的消息。今年我等呀等，始终没有等到她的回复，对她说的平安夜快乐，等到只是一句客套的回答。也许，工作的劳累让我们每一个人都好疲惫，但我们不能伤害关心自己，爱护自己的那些人。虽然看似没有什么，但有一天等不到你的答复时，她也会渐行渐远，因为她感动不了你，只会伤害了她自己。
不要因为匆忙而忽略了身边爱你的人，就算有人说时间是检验一切的真理，但是时间也是治愈任何事的良药。你的忙碌早已忽略了她的存在，她也会慢慢的淡出你的生活，所谓长痛不如短痛。我们大多数的时候不是因为忙碌，而是给自己找了一个合适的借口和理由罢了。我花了好多时间去做那个温暖别人的女孩，后来的后来我才发现，一直都是自己那么傻傻的，以为你爱别人，别人也爱你，后头才发现那么多故事都是你一个人，自导自演讲述着。
人生如果有选择。我希望我不是个温暖的女孩，只为自己而活。只为自己而鼓掌。只是人生只有一次，来不及重新开机注册，只愿以后得生活能够多爱自己一点。
何为人，人就是有思想有智慧，会感性也会理性，会抱怨也会释怀，会判断也会选择。
我最喜欢的人高中篇三
我不喜欢《喜羊羊与灰太狼》，也不喜欢《果宝特攻》，看了无数电视节目，我只钟爱于《猪猪侠之幸福救援队》，它有趣的故事情节，幽默诙谐的网络流行语、3d立体梦幻场景深深地吸引了我，使我回味无穷。
猪猪侠的故事蜿蜒曲折，引人入胜，先是由一颗柯伊诺尔大钻石把猪猪侠等人卷到了童话世界里，由此展开了故事情节发展，猪猪侠的老师在童话世界里建起了拼装学院，猪猪侠也组建了幸福救援队，谁有困难危险将及时给予帮助，从白雪公主、卖火柴的小女孩、小裁缝等人展开了帮助，当然，有好人也有坏人，片中还加进了口是心非的超人强、白雪王后、野狼君、黑博士等，在战斗的时刻，时不时会有神秘商人出来出来相助，但他却是蒙面的，却有着猪猪侠爷爷的拼装武器，给人留下了层层疑云，让人时不时想想继续向后观看，从中到给人欢笑、带给人伤心、激动，在此同时，却又被幸福救援队的乐于助人、热心肠所打动，从片中深深懂得许多做人处事、生存的大道理，让我久久不愿离开电视机前。
不仅如此，《猪猪侠》的动画3d场景惟妙惟肖、色彩丰富，美丽的花园、会唱歌的树、长着眼睛的城堡，立体养眼，每个人的造型生动美丽，每个场景都如梦如幻，令我痴迷、向往。
《猪猪侠》，我的最爱！
六年级:莞西小星
第2篇我最喜欢的人高中篇四
我的妈妈是位高校老师，学科研究方向是中国古典文学。在妈妈“润物细无声”的言传身教熏陶下，我很小就非常喜欢中国古典文学，特别是其中的经典作品。在这些经典作品中，我最欢的，恐怕要算《警世贤文？勤奋篇》了，因为该篇中的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”二句，带给我无穷的人生启示。
中国古代，要想得到好的剑，需要将钢反复折叠、锻打和磨砺来制成，俗称“百炼剑”。因为只有这样，方能“剑锋所指，所向披靡”。梅花，是报春的使者，它不惧天寒地冻、笑对冰封雪裹，方能赢得“遥知不是雪，为有暗香来”的赞誉。难怪江姐深情歌咏：“红岩上红梅开，千里冰封脚下踩，三九严寒何所惧，高歌唤起新春来。”
削铁如泥的剑锋、暗香浮动的梅花，是需要历尽磨练与艰辛才能到达的成功境界。我最喜欢这两句话，正是源于上述的人生启示。它们一直激励鞭策着我，使我明白要想获得成功，必须要有足够的耐力与勇气，正如冰心老人所说：“成功的花儿，人们惊羡着它现时的明艳。然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的血雨；洒遍了牺牲的泪泉！”
我的画儿画得越来越好，看着家里满屋我画的山水花鸟“象模象样”地被妈妈请人装裱后挂在客厅、书房和起居室，一种成就感会油然而生。我会情不自禁地一遍遍欣赏着自己的作品：栩栩如生的蝴蝶嬉戏在黄花盛开的丝瓜架上；如火如霞的红梅绽放在白雪纷飞的冰雪天地中；呼朋引伴的鸟儿做巢在红桃绿柳的春风里；来回奔忙的蜂儿醉倒在倾国倾城牡丹的笑靥里……看着看着，那个冬日飞雪早晨的图景，就会浮现在我的脑海。它会再次提醒我、激励我，无论遇到什么样的困难，都不要轻言放弃。因为困难是成功最好的试金石，成功的花环是需要困难玉成的——没有困难而能取得成功，恐怕只能存在于想象世界。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这两句经典作品中的明言在时刻提醒着我：在我遇到困难畏缩之时，它给我勇气；在我贪图享受懒惰之时，它给我激励。它是我人生无言的导师，它督促我前进，鞭策我无畏。它教会我如何对待困难与成功：如果是宝剑，只有经受千锤百炼，才能拥有无坚不摧的剑锋；如果是梅花，只有笑傲冰封雪裹，才能绽放美轮美奂的花朵！
我最喜欢的人高中篇五
有一个人，我对她再熟悉不过了。她平时不喜欢穿裙子，反而喜欢穿短裤，既不喜欢和女同学在一起谈论新播放的电视剧，也不喜欢和男孩子在一起打打闹闹，除了偶尔擦擦黑板，扫扫门前地之外，她总是坐在座位上，看数学、语文书。要是再给她加上一副眼镜的话，人们一看就知道这是个爱学习的好孩子。
她还有“两大爱好”，一是运动，二是电脑游戏。
在运动方面，她最喜欢打羽毛球了。在她打羽毛球的时候，各种各样的姿势都会呈现在你的眼前：抬腿、举胳膊、斜跳、……准让你笑破肚皮。尽管十分有趣，但我劝你最好躲远一点，不定什么时候，羽毛球就会又快又准地飞到你头上。有一次，她和妈妈打球时，一个阿姨站在一旁给她们当裁判。由于妈妈打得太快，她一失手，球飞到了裁判头上。妈妈赶快向那位阿姨道歉。她吓得跑进了楼道，心想，这下可闯祸了！
在电脑游戏方面，她可是个“老手”。每次听到一些好玩的游戏网，她总会在第一时间去上面玩个痛快。最近她从一个好朋友那里打听到了一个“第九城市”游戏网，一回到家，他就迫不及待地在这个游戏网上玩了起来。尽管爸爸“熊”了她好几次，可她还是“痴心未改”。爸爸不能拿她怎么样，只好在一旁干瞪眼：唉！真拿她没办法！
聪明的朋友一定猜到了，她就是我，我就是这样一个人，你们愿意和我交朋友吗？
我最喜欢的人高中篇六
中国传统儒家思想把中国人的思想束缚了千年之久，中庸之道成了无数人的立身之法。不可否认，中庸之道自有它的道理，但我更欣赏另一种观点――狂。
中庸之道就仿佛是苟子所说：畏首畏尾，身其余几?还不如就这么狂一下!成功也好，失败也罢，不管张狂还是轻狂，都是一种自信的表现，都是一种以无限热情对待生活处世的态度。
苏轼诗云：“老夫聊发少年狂。”这句诗其实是有点自嘲的味道的，说我老头子今天有点像少年人一样张狂了，可见，狂是属于年轻人的。这个狂字尤为重要。少年人是要有点狂，这个狂是基于少年人的自信之上的。在我看来，自信对于一个人来讲是非常的重要，这是狂的本钱。李白自号楚狂人，其生平事迹也够狂。试问，如果李白胆子小得可以，连自己都不相信，他敢“皇帝呼来不上轿”吗?他敢让高力士帮他脱靴、杨贵妃帮他倒水吗?不敢。如果李白不够自信，他不敢如此之狂。且李白之自信，不但在其言行，更在其文采。“举杯邀明月，对影成三人”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，气魄之大，言语之狂，文采之佳，不但前无古人，更后无来者，在中国文化中永远占有一席之地，永远是一颗璀璨的.明星。
近代狂人鲁迅先生，用笔抨击国人之劣根性，用最尖锐的语言试图去唤醒那些人们。在当时的情况下，又有几人敢写出这种文字?这岂能不算是狂?先生的狂，表现在他那弃医从文的勇气，表现在他那含蓄却又不失张扬的文字，更表现在先生那犀利的充满智慧的眼神之中，先生可谓狂矣。
今天，我狂一下又怎样?我狂因为我自信，因为我就是我。
我最喜欢的人高中篇七
有许许多多的课给我留下了深刻的印象，这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的`光辉，但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。
看书中的插图，想象着那呼呼作响的舞姿，我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采，那节语文课，我便有幸目睹了一番。
记得那天，我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅，一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文，这不禁让我欣喜万分。
“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声，我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读，看着精彩的画面，我们被震撼了，那一个个苍劲有力的动作，那一声声震耳欲聋的捶击声，处处都显现出后生们的刚强。我深深被吸引住了，心似乎变成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔，我仿佛来到了黄土高坡，聆听那辽远的鼓声，看着那一位位元气淋漓的后生，我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声，同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来，蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。
震耳欲聋的鼓声戛然而止，我们还依然沉浸在那动人鼓声中，久久没回过神来。这时顾老师发话了：“现在我们来举行师生朗读比赛，谁敢来挑战？”
老师的话刚落，激情高涨的同学们便高高地举起了手，全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话，急了，迫不及待地从座位上蹦起来，还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐坏了，笑容满面，过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰，肖屹峰也不负众望，深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。
“简直象到了另一个星球，耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长，但同学们依然听得津津有味，仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课，那一目目精彩的画面感动了我，让我在享受中明白了许多知识。
“我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。
我最喜欢的人高中篇八
樱花之所以是日本的国花，是因为它有独特的美，而这种美是需要我们仔细地去观察。
樱花小小的，非常可爱。花蕊圆圆的，是深红色的。那花瓣粉红粉红的，一瓣一瓣，排得整整齐齐的。在微风中，它们摇着头，樱花叶子们“唰唰唰”地给樱花伴着愉快的交响曲。樱花开心的笑脸在春风奶奶的拥抱下喊着：“春天到了，春天到了”！远看，它们一群一群的，像一只只白鹭停在树枝上。那醉人的樱花把一只只蝴蝶都吸引了过来，小鸟也禁不住在樱花的头顶上“吱吱，吱吱”地一边鸣叫，一边欢快地飞舞。这么美丽的画面让我想起了杜甫爷爷的一首诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。一阵阵清风吹来，树上的樱花纷纷飘落，像下了一场樱花雨。那粉红的樱花不像玉兰花的开得那么妖娆，也不像牡丹花开得那么繁大，看起来很柔和。樱花树高高的，就像一位婷婷玉立而又温柔可亲的小女孩，她正在河边照着镜子整理着自己头发上插的一朵朵樱花。樱花的生命非常短促，只有2周，美丽几乎一闪而过，所以它的美是格外宝贵的。我轻轻地把鼻子凑到樱花旁边闻了闻，那香味虽然淡淡的，但确是香香的，它没有玫瑰花那么香，显示出樱花低调的美。
虽然樱花小，但它美；虽然樱花不妖娆，但它温柔；虽然樱花香味淡，但它香。这好比有的人长得美就到处炫耀自己的光彩，有的人默默无闻地为大家做了很多好事，但从不向人夸耀；有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人一遇到困难就畏首畏尾、垂头丧气；有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对自己的未来充满了无限的信心。这是两种截然不同的人。而樱花虽然生命短促，却能开放出最美的花来让大家观赏。
我们要像樱花一样，要做有用的人，不能做只讲体面的人。我想这就是为什么日本把樱花作为自己国家的国花吧！
我最喜欢的人高中篇九
我五彩缤纷的金色小学生活即将结束，从我踏进昆吾小学的校园开始，就有两位老师一直像妈妈一样鼓励着我、教育着我、引导着我。那就是我那可亲可敬的朱老师和任老师。
我们不仅有这样一位幽默风趣、讲课生动的朱老师，还有一位和蔼可亲、经常带领我们遨游书海的任老师。
带领我们一起阅读、写作，锻炼我们的思维能力，培养我们热爱读书的习惯。前不久，我们学校的木瓜熟了。升国旗时，每个年级都分到了一个。第一节是语文课，但任老师并没有讲课文，而是捧起那个黄澄澄、十分诱人的木瓜，带领同学们从色、形、味三方面进行观察，还让同学们摸一摸、闻一闻木瓜。同学们都认真捧起木瓜、摸着它那光滑而富有弹性的表皮，并放在鼻子前深深地嗅一嗅，仿佛都陶醉在木瓜那沁人心脾的清香中。经过这一系列的亲身体验和任老师简短而又精彩的引导，同学们都开始写作。大家走笔如飞，一气呵成，在下课之前交上了那一篇篇精彩绝伦的作文。我们已经不止一次享受这样的课堂。我为自己拥有这样一位和蔼可亲、知识渊博、才华横溢的老师而感到幸福和快乐。
在我溢满幸福的童年学习生活中，在我成长的道路上，朱老师、任老师这两位启蒙老师引领着我，让我更加健康茁壮地成长。有一首歌一直在我心中回荡：“老师啊老师，你像我妈妈；老师啊老师，像老朋友一样；老师啊老师，是我学习的榜样，你给我的一切我永远不会忘……”
我最喜欢的人高中篇十
老师伴随着我们成长，教诲我们，在每个学生的心里，都会有一个自己喜欢的老师。下面小编为大家搜集整理有关我最喜欢的老师高中
作文
，希望可以帮助到大家!我最喜欢的老师是曹老师，他有一头乌黑浓密的头发，两颗眼睛不大却显得炯炯有神，看起来十分有精神。对待同学也从来都是以德服人，和蔼可亲关爱有加。虽然他只教过我一年，但待我就像亲孙女一样，对我十分照顾，所以曹老师留给我的印象十分深刻。
有一件小事虽然过去了许久，但我至今记忆犹新，这件事充分体现了曹老师对我的关爱。
那是一个云淡风轻的秋天，中午吃过饭，大家都在操场上玩的不亦乐乎，我便在操场上散散步，忽然有个同学也许是玩的太疯了，一不小心踢到了我的肚子，我的抵抗力本来就差，禁不起“风吹雨打”。被他这么一踢，我立刻感到肚子一阵疼痛，坐在地上站不起来，于是。那个同学找了几个人七手八脚地把我扶上楼，安慰了几下，让我好好地休息便自顾自地去玩了。突然，曹老师走进教室，看见同学们都出去完了，只有我一个人趴在座位上，便关切地问：“小娟，怎么了?为什么不出去玩?是不是有哪儿不舒服?”我说：“小杰不小心踢了我一脚，肚子有点疼，玩不了了。”这可把曹老师急坏了。他焦急地说：“你先休息，我略懂一点医术，等会儿帮你看一下。”只见曹老师把三张课桌一拼起来，让我躺在上面，在我肚子的几个地方按了几下，问我疼不疼，我都说不疼。于是，曹老师长长地舒了一口气说：“还好没什么事，只要多休息就行了。说着就让我坐下，像亲爷爷一样，没过一会儿就问我好点了吗?我从曹老师急切的眼神中看出了他对我的关爱。我心里不时涌起一股暖流。
曹老师，您对我的关怀我永远不会忘记，您对我的谆谆教诲我永远不会忘记，你对我的照顾我永远不会忘记，曹老师，您真是一个好老师，我会永远记住您的。
我最喜爱的老师是一位学校有名的老师，我们班的同学都很喜欢她，她就是从一年级把我们教到三年级的--赵老师。赵老师和蔼可亲，对每一个学生都很严格，学生们也听赵老师的话，她在我们心目中永远是好老师!
和赵老师相处几年后，有一件事令我终生难忘!
记得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看见候胤男的身边围着许多人，我还以为是候胤男新编了一个游戏呢?过去问候胤男说：这是什么?是水吗?候胤男说：这可不是水，是饮料，你看，瓶子上还有名称!是矿物质饮料，什么矿物质?肯定是水，我大声地说：嚷嚷什么嚷，我们让他喝一口尝尝，同学们异口同声地说回答行，我终于忍不住喝了一口“真好喝。原来还真不是水，我连忙问候胤男在哪里买的?候胤男说“远在天边近在实验小学对过”，我想起来了，是三江百货，真厉害，这都被你猜出来了，再让你喝一口吧。回到家我就让妈妈给我买了几瓶。
第二天，可怕的事情发生了，我把饮料带到学校，下课时口渴，打开里面有个蓝色的瓶盖，我想把它吸在嘴里，不料这一吸把瓶盖吸到喉咙里了，‘咳咳咳……同学们忙问我发生了什么事?我指着喉咙又指了指候胤男的瓶盖，有的同学似乎明白了。匆匆地跑出教师，正巧赵老师来了，同学们就把老师叫到我身旁，老师吓坏了，使劲的用了一个巴掌向我的背上打来，瓶盖就从我的口中吐了出来，疼痛也就随之而消失了，老师把我叫到办公室，看着我脸上被瓶盖所憋的血痘痘，老师的泪水已顺面颊流了出来，看到她为我而痛苦的泪水我也哭了。
通过这件事，我知道了老师的付出是没有代价的，让我深深地感受到了老师的伟大之处，她们无私的奉献值得我们尊敬和骄傲，她教给我们知识，还挽救了我的生命，这就是我的好老师——赵老师!
一生中，对你帮助最大的人除了父母是谁?是一位会在你沮丧时鼓励你的朋友?是为你讲解难题的同桌?还是一位从小一起长大的邻居?如果你问我，我会说，对我帮助最大的是我的语文老师——陈老师!
我的陈老师，，不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，黑中带棕的发色，微卷的头发，以及因看书而架起的眼镜，让人感觉十分亲切。
陈老师有一张神奇的嘴巴，还记得当时学《观潮》，陈老师轻柔、小声地说：“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。”我的心也变得平静下来。当陈老师说：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”她声音洪亮，神情激动，把我们带入了知识的海洋，课本的王国。我的老师有一张神奇的嘴巴吧!能把课文变成电影哦!
我的老师还有一双神奇的眼睛，有同学做小动作她一下子就能发现。有一次，李晨同学在做小动作，而陈老师正在写板书，陈老师一下子转过头，说：“李晨!别趁我不注意做这做那哦!”
陈老师有一颗爱学生的心。她不爱拖课，布置的作业更是少之又少，她重点抓的是积累阅读，不像其他老师，“这个抄2遍，那个读5遍。”的，我们都很喜欢她。
你看，我的老师是多么的好，多么的和蔼可亲，所以，我一定要加油，努力达成我的梦想。为了我的梦想前进!
我最喜欢的人高中篇十一
陶老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。
由于我小学时一直不喜欢去学英语，所以我一直对英语怀着一种敬而远之的感觉，这种感觉持续到了那升入中学的第一堂英语课。
还记得那天，兴高采烈的上完了开学的第一二节科，一望黑板右上角的课程表，“英”这个小小的字眼却仿佛在为我宣判死刑。我对英语已经彻底失去信心了，可是又碍于班主任老师的面子。“无奈啊。”我想“怎么样也得给老师留下一个好印象啊。”“叮铃铃…。”催命的上课铃响了。只见老师步履轻盈的走上讲台，有条不紊地将英语书在讲桌上摆平，说：“class,pleasestandup!goodmorningclass.”“goodmorningteacher.”我很不情愿的弯下了腰对老师说。“pleasesitdown”老师说。问过好之后，我便想重操旧业，继续溜号。可是还没等我开始，便不自觉的被陶老师吸引了。她讲的课是那样有趣，给我们提出一个又一个问号，又带领我们解决这一个又一个问号。尽管这一切的问题都很简单，可是，在这些问题中我却重拾了信心。我突然发现，原来学习英语也不是很困难，原来学习英语也可以这样有趣!原本漫长的40分钟，今天却显得格外短暂。陶老师给我这个在学海门外徘徊的学生一把正确的钥匙，把我这个在黑夜中迷失方向的游子带到了明媚的阳光之下。
是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望?是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长?又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀?—是您，我敬爱的老师。
鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空因为长空任由它飞翔，高山感恩大地因为大地悦纳它高耸，而我只想对您说感恩因为您让我找到了正确的学习方向。
这就是我的好老师，一个真正的好老师!
我最喜欢的人高中篇十二
长平桓桓，上将之元，薄伐猃允，恢我朔边，戎车七征，冲~闲闲，合围单于，北登阗颜。
――《汉书叙传》
落笔之前，百般纠结，生怕浅陋的文笔亵渎了大将军，亵渎了这个令我痴狂的男儿，这个威震苍穹的男子，这个温良谦恭的将军。晨光洗尽铅华，多少春秋堪度，夏日炎炎，心中却一片淡然，只因心中想着，口中念着这样一个名字，卫青。
汉朝是个英雄辈出的年代，汉四百年，其中多少寒武男儿忠心为国，又有多少将领名垂千古。周勃，韩信，周亚夫，李广，霍去病，个个驰骋英姿，马上立功无数。可周勃无文免相入狱，韩信骄矜自傲犯上，亚夫无保身之智，去病悍勇精畏少仁。唯有你，历史长河中一点浪，包容温和，却不失马上霸气，出将入相，堪称完人。你是卫青，是大司马大将军，是无人能及的大将军，是我甘愿为你陷落的大将军。
有人说卫青不败由天幸，惟有冷笑其浅薄，与匈奴七战七捷的大将军，一雪汉朝之耻，不败由天幸？笑话。当年汉高祖三十二万大军不敌冒顿单于，韩王信败走，此后匈奴屡次进犯，屠戮汉人，而汉朝只得耻辱的提出和亲政策，用汉朝自己的女人，用皇室的公主去苟且换的和平。而卫青，一介骑奴，被人评说为依裙带关系攀升，可英雄莫问出处，他率领一万骑兵，首创闪电战技术，直倒匈奴祭天重地――龙城，这份胆魄与智慧试问与谁同。军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还！七战七捷的丰功，血战沙场，铁骑驰骋于大漠荒野，玄甲寒剑凛锋于塞北苦寒，从此匈奴无王庭，从此大汉无烽火甘泉之忧，从此大汉朝无人能欺，犯我大汉者，虽远必诛！汉之天威，四海宾服！
可当功名尽头，将军封无可封，习惯了铁马金戈，披荆斩棘的傲骨只能在夜深人静之时，黯然梦回吹角连营，厮杀的喧嚣不再属于你，旌旗猎猎冲天霸志不再属于你。你却是心怀感激的`，你依旧忠心耿耿效劳你冷淡寡恩的陛下。你淡然自若面对门可罗雀的凄苦寒凉，面对出生入死的将领为功名利禄而转投外甥门下。曾经叱咤风云的大将军退与内朝，谨进谦恭忍让任由失意惆怅，目光如炬的星眸泯灭了光芒，一个小小关内侯大不敬刺杀之举你包容隐瞒，一个堪堪九卿行平级之礼你反愈礼贤下士。你是当今皇上的姐夫啊，是皇后的弟弟啊，是太子的舅舅啊，可你无丝毫骄矜，宽厚忍让，温驯坚毅。
知音少，弦断有谁听。你留下一段传奇，一个千秋楷模，默默离去。你把寂寞藏进乌云的缝隙，你把梦想写在蓝天草原。流星闪过，莫须伤悲。我双手合十，仰望天际，却见阳光万丈，明媚刺眼。在被尖酸文人冷淡了千年后，如今溢美华章，浅浮之笔，赞美之词点点描摹着你的风采，可这一切，与你无干。恨不能与君同生汉时，唯于城市浮华之中寻求一片净土长相忆。
当时你一个笑容，让我心跳一辈子，重复你的目光，再也难串起我的记忆。而千百年后谁还记得谁。
我最喜欢的人高中篇十三
我有这样一本书。
它没有华美的语言，却教会了我做人的道理；它没有华丽的外表，却给了我深深的印象；它没有张钉线，却伴随我走过一个一个春夏秋冬。
这本书就是我的父母。一路走来，它总伴随在我左右。让我一步步走向成熟，一次次度过难关。
我是来自山区的孩子，我得感谢我的父母，他们给了我第二次生命。他们用浓浓的爱，深深的情，奏响一曲动人的生命之歌。
那是我两岁的一天，习惯性地母亲早早地起床做饭，安顿完我们四姊妹后，出门插秧了。正值农忙时节嘛！一切都很平静，而灾难却悄悄来临。午饭时回来，我一个劲的哭，“怪了，怎样哄都不管用？”母亲自语道。仔细一看，发现我脖子上有个咬伤口。她没把此放在心上，依旧干活去了。然而晚饭时分，那伤口肿了个小碗那么大，她慌了。
夜里，向邻居借了百快钱，天还未亮就抱着我四处求医。而几天下来，所有的人都摇头相别。“怎么办？”充斥着父母的脑海，他们感到前所未有的恐惧。一向不向别人借钱的父亲，只好鼓起勇气向朋友凑了几百。走着哭着来到几十里开外的乡医院，让人绝望的是他们也没法子，甚至有人说没希望啦，回去，省得人财两空！母亲不信，坚定说“我要拯救我的孩子，这是责任！”
就这样，父母赶着凌晨两点的货车赶往县医院。而巨额的医疗费几乎要把他们压垮但已故不上这些了。就这样，他们轮流守侯在我身旁；就这样，他们在刺鼻的.病房熬过三个月；就这样，我在母亲哭喊中回到人间。
到了上学的年龄，一下四个人上学，加上还要还债，家境显得拮据。但勤快的母亲也常到山上采野果，于是别人家的孩子买零食，我们就有番薯干、板栗、笋饼等好多吃的。
大概是受母亲的影响吧，我生活比较勤俭。因此，父母会给我零钱，但我从不舍的买零食，吃饭也一样。致使应营养不足而的病。真是得不偿失。
初三那年，学习比较紧，没注意身体。患上大病肾炎。结果是打了二周的点滴吊瓶，我也后悔，但父亲只是默默无声。是的，面对孩子，能说什么呢。因为，他们爱他们的孩子呀！
《四》我们支持你孩子
这就是我的父母，这就是我最喜欢的一本书。
我最喜欢的人高中篇十四
古今中外，崇拜过的人似乎不少。多到有些人的名姓都已经不清了，可是形象一直高高在上——一抬眼，漫天星河。
最早的崇拜，好像是从明星开始，小时候对着电视机模仿对白，片尾曲的歌词虽不解其意却也会哼了。世上怎么会有这么耀眼的人啊，我呆呆地看，呆呆地想。
后来心智成熟些，便易为才华与作为倾倒了。比如醉在郭敬明盛大的绮梦中，将好看而晦涩的词句勾了又勾;吟着纳兰的“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，惊艳于这样温柔而疼痛的词句;钦佩王安石推行变法的坚定，觉得走在时代之前的人，总是伟大。
直到，一场场的盲目崇拜生生在现实中夭折，就像孩子不得不丢掉心爱的玩具。直到我看见所谓“偶像”在幕后的平庸甚至不堪，直到我发现好听的句子终究为情缠，直到在某本史书中瞥到王安石不过是个“拗丞相”。
大梦方醒。
所以这些年虽看到的更多，却再难以崇拜某某了。看到的伟大越_多，肮脏越多。正如你欲冲破华丽外表一探究竟，却得到了鲜血淋漓的苍白骨架。——你终于认清事实。
我想我找不到一个可以盲目崇拜的人是在于，世上本就没有一个人能无瑕到全部被他人接纳。我们总是习惯于先被的最好的吸引，然后倾倒。我们如今喜爱李白杜甫，喜爱雪莱，喜爱林徽因张爱玲，是因为我们欣赏他们的文字，或某种品格，但历史的洪流将我们与他们永远阻隔在两岸，因而永远没办法知晓某些令人不愿相信的事实。
很了解很了解一个人之后，便很难去爱，也很难去恨了。
盲目崇拜的信众们总是幻想那人高高在上，期待其举手投足不似凡人，殊不知每个人都是踏在这土地上跌倒，再爬起的。
“崇拜“于我，像是一种盲目，一种麻醉。
因而我更愿意说”欣赏“——每一个人都真正值得被欣赏，芸芸众生都有那”不似凡人“的惊艳瞬间，只是有人的被无限放大;有人的，终日在寂寞空庭之中，无人知晓。
我最喜欢的人高中篇十五
我的“叮当猫”老师是我最喜欢的余老师，我之所以叫余老师“叮当猫”老师是有原因的，余老师长着一张圆圆的脸，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，给人一种亲切的感觉，别看余老师身高不算太高，身材小巧玲珑，可她浑身上下都透露着智慧的光芒，每当我看到余老师时，总会想起电视里足智多谋、聪明伶俐的“叮当猫”。
既然是“叮当猫”老师，肯定就会有一只“百宝袋”，里面装满的“秘密武器”专门为全班同学排忧解难。一天余老师皱着眉头，满脸严肃的跨进教室，一看到余老师这生气的前奏，教室里的气氛瞬间紧张，就在同学们等待“暴风雨”来临的时候，余老师突然由阴转晴，温柔的对同学们说：“我们一起来做“木头人”的游戏吧！看谁可以端坐到下课”。同学们一下子来了精神，个个做得笔直笔直的，配合老师专心听讲积极发言，这堂语文课上的极为生动有趣。原来，我们班就是因为很多同学上课不专心听讲，所以才没有被评比上“一流课堂”。余老师想出了“木头人”的游戏就是为了克服同学们上课不专心听讲的缺点。
下课后余老师又从她的“百宝袋”里掏出了国际象棋、跳棋、飞行棋……让同学们尽情的放松。可是过了不久余老师又犯难了，原来我们班的学习成绩有了下滑的苗头，怎样提升同学们的学习成绩呢？余老师又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一个好主意——每天清晨，余老师又在大家的晨读内容中增加了易错知识点练习卡的完成，大家在学习了当前知识点的同时又复习了以前的知识点，还让同学们自由组合，组成讨论小组一起讨论各自不懂的问题，果真在期中测验后每一位同学的成绩都有了很大的进步，看来余老师的“百宝袋”还真的装了许许多多了不起的法宝呢！
在这些了不起的法宝里，我看到了余老师为同学们洒下的辛勤汗水，看到了余老师的聪明能干、足智多谋，我有一位这样的老师感到骄傲无比。
我最喜欢的人高中篇十六
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话用来形容老师最合适不过，从小学到初中，有无数老师教导过我，但是给我留下印象最深的是从初一开始教我语文的曹老师。
每当想起曹老师，我脑海里立刻就浮现出她讲课的情景：一头烫过微卷的短发，穿着朴素，带上扩音器，拿着语文书，神采奕奕的站在讲台前生动形象地为我们着讲课。曹老师是一位严厉但又不失幽默的老师，她讲课十分生动，所以我们的语文课堂气氛既紧张又活跃，大家都十分喜欢她的课。曹老师将所有精力都全身心地投入到教学工作中，她总是放弃中午休息时间到班上来批改同学的作业。正是在曹老师孜孜不倦地教诲下，我们班的语文成绩排名始终在年级名列前茅。
尽管她在课堂上是严厉的，但是她在课后却也是和蔼可亲的。
记得有一次，我的一篇作文写的不错，她决定让我在家长会上朗读。于是中午的时候，她把我叫到了她的办公室，办公室里有两位同学也正在练习朗读作文。她坐在椅子上专注地听同学的朗读，看到我进来，马上把作文本给了我说：“来把昨天的作文读一下。”我打开本子，有点紧张，毕竟是要在全班家长面前朗读，这还是第一次，我试着读了一段，她让我停下来，和蔼地说：“不要紧张，声音大一点。”她让我重读这一段，读的过程中，她一直在旁边鼓励我说；“声音大一点，不要紧张。”我的声音慢慢地提高了，朗读的熟练程度随之上升，一篇读完，她高兴得点了点头说；”下午就这么读，加油！”。家长会如期进行，轮到我读作文了，我走上讲台，看了一眼满教室的家长，紧张感油然而生，我的声音又小了下去。曹老师似乎有些着急，她在旁边一直小声提醒着我：“大声一点，大声一点。”可能因为紧张我的声音一直没有显著地提高，这时曹老师拿出了她常用的扩声器，轻轻地将麦克风放在我的嘴边，我愣了一下，心中非常感激曹老师的及时补救，我顺利的把文章读完，台下响起了热烈的掌声，我长舒一口气。曹老师微笑着拍拍我的肩仿佛在说读的不错。
这件事到现在我还记忆犹新，曹老师在学习上也对我有很大的帮助，我的语文成绩也一直是保持在相对不错的水平。可是曹老师因为过度劳累身体健康出现了问题初三就不能继续教我们的语文了，我们班同学都很难过。但是曹老师的谆谆教诲深深刻在我们每位同学的心中，她的敬业精神鼓舞着我们。我们也会加倍地努力，以优异的成绩向老师汇报，希望老师早日康复重新回到我们身边。
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