在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
资助工作心得体会篇一
资助工作是一项具有重要意义的公益事业，通过为有需要的人提供经济援助，帮助他们改善生活质量和发展潜力。作为资助工作者，我有幸参与了这项工作并从中受益良多。在这篇文章中，我将分享我在资助工作中获得的心得体会，并反思这项工作的重要性和影响。
第二段：积累经验
在资助工作中，我深刻体会到了理解和同情他人的重要性。很多申请资助的人都有着艰难的背景和困境，他们可能是贫困家庭的孩子、受到自然灾害的影响者或是残疾人士。在审查这些申请时，我意识到我们需要用心倾听每个故事，感同身受地理解他们的困境，而不仅仅是看待申请资料的表面。只有这样，我们才能更准确地评估他们的需求，并给予他们恰当的帮助。
第三段：改变生活
资助工作的意义不仅在于解决眼前的困难，更在于给予受助者改善生活质量和改变命运的机遇。在过去的工作中，我见证了许多受助者从艰难中走出的过程。通过我们的援助，他们得以接受教育，学到受用终身的技能，或者开始自己的创业，实现自给自足。这种改变不仅给个人带来了希望和尊严，也对整个社会产生了积极的影响。资助工作不仅仅是给予金钱，更是给予他们未来的希望。
第四段：跨越界限
资助工作有时需要跨越国界和文化差异。在我参与的一次项目中，我们为一些国外的贫困儿童提供教育援助。这让我看到了跨文化沟通和合作的重要性。我们不仅要理解他们的故事和需求，还要了解他们所处的文化背景和教育制度。只有这样，我们才能根据实际情况提供恰当的资助方式，并确保资助的效果最大化。跨越国界和文化差异给我们带来了很多挑战，但也让我更加开拓了眼界，增长了见识。
第五段：传递爱心
作为资助工作者，我不仅仅是给予者，更是传递者。通过接触受助者和与他们交流的过程，我意识到我们每个人都有责任帮助他人。无论是时间、金钱还是知识的贡献，每一个人都可以做出自己的贡献，为改变社会状况而努力。而更重要的是，资助工作不仅仅给受助者带来希望，也在提醒我们关爱他人、关注社会问题的重要性。资助工作让我们意识到我们与他人的联系和共生，也使我们更加懂得珍惜我们所拥有的。
总结：
资助工作是一项充满意义和挑战的工作。通过理解和同情他人、改变受助者的生活、跨越界限和传递爱心，我获得了宝贵的经验和体会。这项工作不仅仅给予受助者希望，也促使我们更加关注社会问题和贡献自己的一份力量。我相信，通过我们的共同努力，资助工作将继续发挥重要的作用，为更多的人带来改变和希望。
资助工作心得体会篇二
资助培训是一项非常重要的社会工作，通过为弱势群体提供教育和培训机会，帮助他们改善生活状况。在从事资助培训工作的过程中，我深感其对于个体和社会的影响力。在接触到各种各样的受助者和参与者后，我逐渐积累了一些心得体会。
第二段：了解受助者需求
在资助培训工作中，了解受助者的需求是十分关键的。我们需要与他们面对面交流，深入了解他们的背景、教育水平和职业目标。只有这样，我们才能根据实际情况提供最合适的培训项目和学习支持。通过对受助者需求的调查和了解，我们可以制定有针对性的计划，确保培训成果能够真正帮助他们提高技能，进一步增加就业机会。
第三段：建立良好的合作伙伴关系
资助培训工作需要与各方建立良好的合作伙伴关系，包括政府机构、非营利组织、培训机构和企业等。与政府机构的密切合作可以获得更多的资源和政策支持，确保项目的顺利推进；与非营利组织合作可以扩大项目的影响力和宣传力度；与培训机构密切合作可以提供专业的课程和师资力量；与企业合作可以为受助者提供实习和就业机会。通过建立良好的合作伙伴关系，资助培训项目能够更加全面、专业地满足受助者的需求。
第四段：创新培训模式
在资助培训工作中，创新培训模式是非常重要的。我们需要不断尝试各种新的培训方法和教学方式，以提高培训效果。例如，引入在线教育平台和移动学习应用，使受助者能够随时随地学习；探索实践教学模式，让受助者在实际工作场景中学习和实践；组织互相学习和交流的机会，鼓励受助者之间相互促进和启发。通过创新培训模式，我们可以更好地提高受助者的学习兴趣和动力，使他们对培训更加积极参与。
第五段：持续跟踪和评估
资助培训工作并不止于提供学习机会，更重要的是持续跟踪和评估培训成果。我们需要与受助者保持联系，了解他们在培训后的工作和生活状况，并根据反馈进行改进和调整。同时，我们也需要对培训项目进行定期评估，收集各方面的数据和意见，判断培训的效果和可持续性。只有通过持续跟踪和评估，我们才能不断提升资助培训工作的质量和影响力。
结语：
通过资助培训工作，我深刻意识到教育和培训的重要性，以及它对于个体和社会的积极影响。通过深入了解受助者需求、建立良好的合作伙伴关系、创新培训模式以及持续跟踪和评估，我们可以更好地为弱势群体提供定制化的教育和培训机会，帮助他们改善生活状况，并为社会发展做出贡献。资助培训工作是一项艰巨而有意义的任务，我将继续努力，为更多的人提供教育机会和培训支持。
资助工作心得体会篇三
今年，我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度。现将20_年学生资助工作状况总结如下：
一、加大资助政策宣传力度
我中心紧紧围绕本年度民生工作目标，认真做好资助政策宣传工作。一是根据教育厅《关于开展2014年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助〔2014〕7号)文件精神，为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项政策更好地顺利实施，在3-4月份开展了一次全市的“学生资助政策宣传月”活动：义务教育阶段学校透过墙报、黑板报、横幅、广播等途径，大力宣传义务教育阶段学生“两免一补”资助政策，还根据上级部门要求张贴了中职招生宣传画;高中学校发放《防城港市资助政策简介》和《广西(东兴)普通高中、高等学校家庭经济困难学生资助政策简介》，给在校学生，做到人手一份;市职校发放《防城港市资助政策简介》和《广西中等职业学校学生资助手册》给在校学生，做到人手一份，还透过在公交车张贴宣传资料等进行宣传;二是组织学生参加自治区教育厅举办的普通高校、普通高中“助学政策，助我成才”征文比赛;三是为做好生源地信用助学贷款宣传，6月24日在东兴中学举办生源地信用助学贷款学生在线系统培训;四是召开农村义务教育学生营养改善计划知识培训会，共培训教学点以上的农村义务教育中、小学校长及分管领导56人，使参加培训的人员成为宣传政策的主力军;透过各种形式的宣传，基本
上做到资助政策家喻户晓，应知尽知。
资助工作心得体会篇四
是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要资料;是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地理解教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。
1、对所有学生进行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的`民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表，以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时能够及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。
1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节潜力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育，感恩教育。个人潜力有大有小，但都能够尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得必须成绩，但是也还存在不足，比如说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。能够说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者务必沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”!
资助工作心得体会篇五
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：x年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xx元，计xx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
宣传政策，摸排状况
为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
领会精神，落实制度
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
严格程序，规范档案
按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及监督。
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的.肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
资助工作心得体会篇六
随着中国经济的发展，贫困人口的数量在不断减少，但是扶贫工作依旧需要长期进行。资助扶贫工作是其中重要的一环，为贫困地区的群众提供物资和资金支持。作为一名参与资助扶贫工作的志愿者，我深刻认识到资助工作的重要性，也有一些心得体会想和大家分享。
第二段：了解受助对象的需求
资助不是为了简单地满足自己的善心和成就感，而是为了真正帮助受助对象解决实际问题。因此，首先要了解受助对象的需求。这需要与当地政府和扶贫机构进行沟通，并实地走访贫困户，了解他们的实际困难。只有了解到真实情况，才能制定出更有针对性的资助方案，有效地帮助受助对象。
第三段：资助方式要多样化
在资助扶贫工作中，只有单一的资助方式是远远不够的。比如，如果所有的帮助都是捐赠物品，那么这些物品可能不符合当地需求，造成浪费。因此，资助方式要多样化。可以资助特色产业的发展，帮助贫困户实现自主增收；可以开展职业培训，提高贫困户的技能和就业能力；也可以组织志愿者到当地进行义务服务，提供知识和技能的支持。多样化的资助方式更有针对性，能够帮助贫困户真正走出困境。
第四段：要注重资助后续跟进
资助扶贫工作不仅仅是一时的善举，更重要的是后续的跟进。资助结束后，贫困户依然面临着许多生活困难。因此，资助后续跟进和服务也是非常重要的。可以定期回访受助对象，了解他们的生活情况、资助使用情况和需求变化；对特殊情况和重大问题做出及时的回应和解决。只有这样，才能让受助对象真正受益，达到扶贫的目的。
第五段：总结
资助扶贫工作需要多方合作，而志愿者的角色是非常重要的。在资助扶贫的过程中，我们需要深入了解贫困户的需要，提供多样化的资助方式，同时注重后续跟进和服务。只要坚持不懈地为贫困地区提供支持和帮助，我们就能够共同缔造富裕美丽新农村。
资助工作心得体会篇七
当我得知自己获得国家奖学金时，我除了激动，还有感激。感谢党和政府对品学兼优学子的重视和栽培，感谢辛勤工作默默付出的老师，感谢浙这个光荣的集体，没有他们的支持和鼓励，就没有我今天的荣誉。这次获奖给我的最大启示就是：一份耕耘，一份收获，付出总会有回报。有人说：大学是人生的一本教科书，我很庆幸自己读了这本书。浓厚的学习氛围，蓬勃的运动生机，丰富的团队生活，真诚的同窗友谊，大量的锻炼机会，这是大学生活给我留下的印象。从高中到大学，就如同翻过了一座山，而山的两边是两个完全不同的世界。高中生活，在应试教育的压力下显得枯燥乏味;但大学不同，这是一个充满新鲜和激情的世界，我们终于不用一天到晚的学习。然而脱离了高中时的书山题海，并不意味着从此可以放任自己。作为一名学生，学习是我们的基本义务和职责。任何时候都不能忘记学习，大学的学习是一个由自觉学习到自发学习的过程，我们不仅要学习书本上的知识，更要通过大学这个平台去认识、了解社会。只有不断的学习，才能让自己充实起来。一个人的学习是永无止境的，自己就像是半杯水，要觉得的自己所拥有的知识是空缺的，需要不断地去填充。当然适当地参加公共活动，锻炼自己的胆识能力也很重要，既要会学，也要会玩，劳逸结合。
在大学里，要学会培养好品质。要乐观向上，心态端正，团结同学，友爱他人，有责任心，有爱心，能感染身边的人，做个好品质的成功人。同时还要学会处事，学会诚恳地做事，学会自信，勇敢地面对挫折，学会行动，要敢想敢干，勇于尝试，只有尝试过才知道结果，才能挑战并超越自我。学会做人，学会学习，学会做事，这是我人生中的三件大事，也许正是这三件事的指导，才让我拿到了奖学金。我想，不管是现在还是将来，我走到哪一个高度，哪一个位置，我都会不停地去学习这三件事情。
其实对获奖学金而言，并不是我上大学的主要目标，它只不过是我努力实现人生目标过程中的意外收获。从跨进工商学院校门那一刻起，我就立下了自己的大学目标，那就是为以后的人生耕耘，规划好自己的人生道路。经过两年的学习和生活，我觉得自己没有浪费光阴，我可以坦然地说对得起自己。我努力过，我拼搏过，所以我很快乐。
荣誉，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。
我现在的成就，不单单是我一个人努力奋斗的结果。背后有党和学院领导对教育事业的大力支持，有老师和同学们对我的关心和帮助，在此我再次向你们真诚的说声“谢谢”!没有你们的帮助就没有我的今天。无以为报，我只能以更加努力的学习，认真工作，做个有用之才，为社会多做贡献来宽慰你们。
最后，祝愿所有的人都有一个美好的未来!祝愿美丽的母校明天更辉煌!
资助工作心得体会篇八
20__.7月，我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下：
一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组。
学校领导亲自挂帅各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
通过第一阶段摸底工作我校确定陈丽等9名同学为上一年度扶贫帮困对象,进行家访,他们的父母连声感谢。同学们自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，为患白血病的同学捐款,另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
资助工作心得体会篇九
作为一名参与义教资助工作的志愿者，我有幸参加了一场为期一周的培训，对这次培训的收获和体会非常深刻。培训中，我们学到了许多与义教资助工作相关的知识和技能，同时也感受到了团队合作的重要性。通过这次培训，我对义教资助工作有了更深刻的理解，也更加坚定了参与这项工作的决心。
在培训的第一个环节，我们学习了关于贫困地区教育的背景与现状。通过了解了一些贫困地区的教育条件和困境，我更加深入地认识到义教资助工作的重要性。贫困地区的孩子们由于家庭的经济困难，往往无法接受到良好的教育资源。而我们义教资助工作的目标正是帮助这些孩子们获得更好的教育机会，提高他们的学业水平。这部分内容的学习，让我更加感受到了义教资助工作的意义，也进一步激发了我参与其中的动力。
在接下来的培训中，我们学习了一些关于儿童教育心理学和教育方法的知识。这部分内容从教育训练的角度出发，帮助我们了解了贫困地区孩子们的特点和需求，同时也告诉我们该如何运用正确的教育方法去帮助他们。通过实际案例的讲解和角色扮演的方式，我们更加深入地理解了这些知识的重要性和运用方法。这部分内容的学习让我受益匪浅，我清楚地认识到，只有真正理解孩子们的需求和运用正确的方法，我们才能够真正帮助他们提高学业成绩。
在培训的最后两天，我们进行了各种实践活动。其中包括了模拟义教资助活动、座谈会和实地考察等。通过这些实践活动，我们将所学知识运用到实际中，不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力，更加加深了对义教资助工作的理解。模拟义教资助活动中，我们分组上岗，负责指导学生完成作业和复习。这种亲身参与的经历让我更加深刻地感受到了义教工作的辛苦和乐趣。同时，通过与孩子们的互动，我也看到了他们眼中的希望和渴望。
通过这次培训，我还结识了许多志同道合的伙伴。在合作中，我们相互学习，相互激励，形成了一个紧密的团队。我们互相分享经验，交流心得，在集体的力量中不断成长。这次培训让我重新认识到了团队合作的重要性，也明白了只有与团队合作，才能更好地开展义教资助工作。
通过这次培训，我对义教资助工作有了更全面深入的认识，也更加坚定了参与这项工作的决心。我意识到义教资助工作的意义和重要性，并且通过学习和实践，不断提升自己的专业能力。我愿意将所学所得投入到接下来的实践中，为贫困地区的孩子们奉献自己的力量。我相信，在团队的支持和努力下，我们一定能够帮助他们摆脱困境，实现自己的梦想。
资助工作心得体会篇十
扶贫是当前社会发展面临的重大课题之一，是实现全面小康社会目标的关键环节。资助扶贫工作作为社会各界参与扶贫的重要方式之一，积极参与资助扶贫工作，不仅可以帮助贫困地区民众脱贫致富，也是一种体现社会责任和关爱精神的具体举措。通过多年的资助扶贫实践，我深深地感受到了这项工作的重要性以及其中的一些心得体会。
一、坚持“因村施策”原则
农村的发展特点和需求与城市有很大的差异，因此，资助扶贫工作在实施过程中要坚持“因村施策”的原则。首先要深入了解每个贫困村的地理环境、人口情况、产业发展现状等基本信息，了解当地的特色和优势，然后根据村级工作实际设定合理的资助目标和方案。比如，对于交通不便的山区贫困村，可以资助修建道路，提高基础设施水平；对于资源丰富的农村，可以资助发展农业特色产业，带动当地经济发展。只有因村施策，才能更好地将资金用于刀刃上，更好地帮助贫困村实现脱贫致富。
二、注重项目的可持续发展
资助扶贫工作应该从长远角度考虑，注重项目的可持续发展。一次性的资助虽然能够解决短期问题，但是对于贫困村的长远发展没有什么帮助。因此，在资助扶贫工作中，应该注重发展能够长期、持续产生经济效益的项目，如发展特色农业产业、培养农民技术技能、支持创业就业等。通过资助这些项目，可以在短期内改善农民的收入水平，同时也为贫困村的长期发展提供了坚实的支撑。
三、加强资助项目的跟踪、监督和考核
资助扶贫工作需要有有效的项目管理机制，对资助的项目要进行跟踪、监督和考核。只有及时了解项目的进展情况，才能发现问题和不足，及时进行调整和改进。跟踪、监督和考核是确保资助扶贫工作有效实施的重要手段，也是保证资金使用的透明和规范的重要方式。对于那些未能按时完工或者出现其他问题的项目，要及时进行整改，确保扶贫工作的顺利进行。
四、注重宣传和意识形态工作
扶贫工作不仅仅是提供资金支持，更重要的是激发贫困群众产生脱贫的愿望和信心。在资助扶贫工作中，要注重宣传和意识形态工作，提高贫困群众对扶贫政策的认同感和满意度。通过宣传工作，让更多的人了解扶贫政策的重要性和发展成果，引导社会各界加强资助扶贫工作，形成扶贫工作的良好氛围。
五、加强与地方政府和社会组织的合作
资助扶贫工作需要政府、社会团体和企业的共同参与和努力。只有加强各方的合作，形成横向和纵向的工作协作机制，才能更好地发挥各方的优势，共同推进扶贫工作的开展。与地方政府的合作可以获得更多的政策支持和优惠政策；与社会团体的合作可以充分调动社会资源，提高扶贫工作的效率与覆盖面。资助扶贫工作同地方政府和社会组织的合作是取得成功的重要保障。
在资助扶贫工作中，我们应该始终保持一颗关爱他人的心，用实际行动践行社会责任和关爱精神。正所谓“捧一颗心，把援助化为一片森林”，只有通过广泛而又深入的资助扶贫工作，才能使贫困地区民众真正脱贫致富，实现共同富裕的目标。希望今后能够有更多的人加入资助扶贫工作的行列，为实现全面小康社会作出更大的贡献。
资助工作心得体会篇十一
是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要资料;是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地理解教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：
1、对所有学生进行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表，以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时能够及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。
三、用心落实、帮忙到位：
1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节潜力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育，感恩教育。个人潜力有大有小，但都能够尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得必须成绩，但是也还存在不足，比如说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。能够说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者务必沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”!
学生资助工作心得体会范文5
今年，我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度。现将20_年学生资助工作状况总结如下：
一、加大资助政策宣传力度
上做到资助政策家喻户晓，应知尽知。
二、认真做好各项资助工作
(一)做好“一补”经费落实工作
2014年落实“一补”资助金124.1万元，受助学生2004人(其中初中1912人，小学92人)，补助标准：初中625元/人/学期，小学500元/人/学期。
(二)资助贫困高中生
1.发放广西普通高中国家助学金
2014年春季学期，我市高中阶段家庭经济困难普通高中生758人获得资助，共发放资助金59.6万元;(资助标准为分两档发放，一档2000元/人/年，二档1000元/人/年，平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中库区移民子女免学费工作
2014年共为26名库区移民子女免除学费1.254元。(每生免除学费594元);
(三)落实中等职业学校资助金
(四)用心开展农村义务教育学生营养改善计划
2014年春季学期，我市参加营养改善计划共有49所学校，在校学生10192名。下拨营养改善计划经费262.88万元，柴火及其他费用29.04万元。
三、经验做法
(一)领导重视，认识到位。
我市成立了由市长任组长，分管教育的副市长任副组长，教育、财政等部门负责人为成员的贫困生资助工作领导小组，安排专人负责贫困生资助工作。构成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，其他领导协助抓，相关部门配合抓的工作格局。
(二)操作规范，程序到位。
贫困生资助工作是社会和广大群众关注的热点。为把好事办好、实事办实，我们重点把握了以下环节。
一是严把个人申请关。我们要求各级学校申报贫困生一律由学生和学生家长提出书面申请，并有村委会(社区)、财政部门和基层学校在受助学生申请表上签署意见。
二是严把资助条件关。为了规范管理，确保资助对象绝对贫困，市教育局、财政局依据《广西壮族自治区财政厅中共广西壮族自治区委员会宣传部广西壮族自治区教育厅关于加强“两免一补”宣传工作的通知》(桂财教〔2005〕53号)精神，明确规定了申报贫困生的范围、对象、基本条件和贫困生家庭界定标准。
三是严把建档关。我们要求各级学校各级各类学校严格按文件规定的四大类(综合类、表册类、财务类、声像类)整理归档。
四是严把公示公告关。我们要求各级学校，不仅仅把资助政策在学校进行公示，而且要把享受资助的名额、对象及标准在学校进行公示。做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，理解社会监督。
五是严把资金管理关。市财政局、教育局和各级学校均设立了贫困生资助资金专户。自治区、防城港市资助资金到达东兴市资助资金专户位后，市财政局、教育局立即将资金拨付到各级学校资助资金专户，并由学校负责将资金发放到受助学生手上，未发现各级各部门截留、挪用资助资金现象。落实市政府资助贫困生资金、寄宿生生活补助费资金和社会救助贫困生资金等，严格履行学生、家长、班主任、校长“四签字”手续，做到了阳光操作，公正透明。
六是严把审核签字关。我们要求各级学校上报受助贫困生一律实行“四签字”，即班主任签字、基层学校校长签字、资助中心负责人签字、财政所负责人签字。做到了层层审核，层层把关。
(三)督导检查，及时到位。
市教育局资助管理中心，坚持为民服务，认真履行职责，狠抓工作落实，督办检查，务求实效，指导工作，及时到位。中心成立以来，中心工作人员经常下乡检查督导贫困生工作。
四、存在的问题
一是由于大学新生路费手续相对繁琐，导致不能及时将资助金发放到学生手上;二是在实施农村义务教育学校营养改善计划过程中问题不少：三是营养人员配备不足。我市教育系统“营养办”设在学生资助管理中心，该中心仅有两名工作人员，由于人员配备不足，要真正做好学生营养改善工作难度很大。四是个别学校工作还不够规范。
学生资助工作心得体会
资助工作心得体会篇十二
四、落实责任，出错必究
五、专款专用，感恩成长
为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。
资助工作心得体会篇十三
作为一名志愿者，我有幸参加了义教资助工作的培训课程。通过这段时间的学习和培训，我深深体会到了做义教资助工作的重要性和意义。在这个过程中，我不仅收获了知识和技能，还感受到了自己成长的喜悦。
第一段：了解义教资助工作的重要性
在培训中的第一节课，讲师向我们介绍了义教资助工作的背景和重要性。我了解到，义教资助工作就是通过资金和志愿者的力量，帮助贫困地区的孩子获得更好的教育资源。这不仅可以改善他们的生活条件，也为他们的未来打下了坚实的基础。从这里我意识到，义教资助工作对于那些缺少教育资源的孩子来说，可能会改变他们的命运，让他们有机会实现自己的梦想。
第二段：培训课程的收获
在接下来的培训课程中，我们学习了很多关于义教资助工作的知识和技能。我们了解到了如何选择合适的义教资助项目，如何与受助学生建立有效的沟通和关系，如何有效管理资金和资源等等。这些知识和技能的学习，无疑为我们在实际工作中更好地开展义教资助工作提供了有力的支持。而且，培训过程中还有一些实际操作和案例分析，这些让我们更加深入地理解了义教资助工作的重要性和具体实施方法。
第三段：与同行志愿者的交流与体会
在培训课程中，我有机会与来自全国各地的同行志愿者交流和分享自己的心得体会。他们给我留下了很深的印象。有的志愿者已经投身于义教资助工作多年，他们不辞辛劳地奔走在各个贫困地区，为受助学生提供教育支持。他们的无私奉献和坚持精神让我非常钦佩和感动。与他们的交流中，我不仅了解到了他们面临的挑战和困难，也从他们身上学到了很多做人和做事的道理。这让我更加坚定了自己做义教资助工作的决心。
第四段：成长和收获
通过这段时间的培训和实践，我不仅学到了很多实际的知识和技能，更重要的是，我收获了成长和喜悦。首先，在与受助学生沟通和交流的过程中，我学会了倾听和理解别人的困境和需求。其次，在组织和管理义教资助项目的过程中，我提高了自己的组织能力和沟通协调能力。最后，当看到受助学生们获得了改善，他们的笑容和成就感让我感到无比欣慰和满足。这些成长和喜悦，让我更加坚定了做义教资助工作的信心和决心。
第五段：展望未来
通过这段时间的学习和实践，我对义教资助工作有了更深入的认识和理解。我希望自己能够继续投身于义教资助工作，为贫困地区的孩子们提供帮助和支持。同时，我也希望能够通过自己的努力和影响力，推动更多的人关注并参与到义教资助工作中来。我相信，只有我们每个人的努力和付出，才能真正实现教育的公平和机会的共享。
资助工作心得体会篇十四
多年来，x大学xx学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金
困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效
目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态，多样化资助形式开展
日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
作为一所以专科生为主体的二级学院，xx学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xx院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的`学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xx院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导，开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。
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