写作是运用语言文字进行表达和交流的一种创作活动，可以用于传递信息、表达思想和感情。总结时要注重逻辑性，将自己的思路和观点有条理地进行组织和表述。以下是一些相关案例的分析和解决方案，供您参考。
天空之城欣赏心得篇一
这篇文章是薛涛写的，主人公是章鱼。
这篇文章讲了这样一个故事：天空之城是上不着天下不着地的“国家”。整个国家才六个百姓，她们的领袖叫“吹牛大王”。在“吹牛大王”离开天空之城的当天夜里，出现了两盏灯火，那是章鱼变的，章鱼说过他喜欢那灯火。
在天空之城还没建起时，天空之城的百姓们就凑在一齐，在闹过的大街上闲逛，他们不喜欢吵闹的地方，所以他们不停地寻找，最终在一幢高楼面前停下了，章鱼走几步到铁梯旁，然后向上爬，百姓也跟着他爬到了顶，“我”就不想回去了，这就是天空之城。一天，“我”下去挖泥土，在快挖完的时候，巡警看见了我，他不相信我只挖了一点土，而会认为“我”偷了一些金银珠宝，“我”说出了天空之城的秘密，他不信，“我”只好带他一齐去，到顶了百姓们都说“土来了”，章鱼拿了土，但被巡警抢走扔了，章鱼和土一齐掉下去，他死了。那两盏船灯，是章鱼的眼睛。
天空之城也许是世界上历史最短的国家了。
天空之城欣赏心得篇二
这部电影里有个传说，在太空中有一座漂浮的城堡，那城堡有着高超的.科技水平，蕴藏着巨大的财富。小女孩希达是天空之城皇族的后人。她拥有一块祖传的飞行石，凭借这块飞行石，可以到达天空之城，但希达并不知道自己拥有这样的力量。海盗头子老妈和利用军队的穆斯卡知道飞行石的秘密，他们都想要抓住希达，夺走飞行石。
希达偶遇矿山里的小男孩巴鲁，两人一见如故。巴鲁的爸爸见过天空之城，但是没有人相信。巴鲁相信爸爸说的是真的，他也想亲眼见到天空之城。
嗅觉灵敏的海盗头子老妈带领一帮人马来抓希达，勇敢的巴鲁带着希达一起逃跑。追捕与逃跑的过程紧张激烈，险象环生，令人惊心动魄。这时穆斯卡带领军队出现了，他们打跑了海盗，随后抓捕希达和巴鲁，最后二人掉入万丈深的矿井，幸亏发光的飞行石让他们安全飘落。然而，二人刚出矿井，希达就被军队的人抓住了。
巴鲁和海盗达成联盟成功救出了希达。匆忙中希达丢失了飞行石，野心勃勃的穆斯卡得到飞行石，带领军队乘坐舰艇飞向天空之城，他妄想获取天空之城的科技力量，然后称霸世界。希达和巴鲁为了阻止穆斯卡的邪恶计划，他们和海盗老妈一起乘海盗飞艇飞向天空之城，结果两只飞艇狭路相逢，最终打败了穆斯卡和他的军队。天空之城的高科技也在战斗中毁灭。
《天空之城》让我明白了一个道理，邪不压正，善良的人们必将战胜邪恶的坏人。还有，大自然对于人类是很重要的。天空之城有着高超的科技，它的战斗力可以控制地球上所有的人。但是离开了大地，人类就不能长久生存。所以希达的祖先离开了天空之城，在地球上过着平凡的生活。
影片中，希达所说的一首诗令人难忘：“我爱人间乐土，但愿与风合唱，鸟语花香，春回大地，普天同庆。就算有千吨大炮，万匹火力，就算有再多机器人，没有土地是活不了的。”我们应该善待大自然，这样世界才会和谐美好。
天空之城欣赏心得篇三
教育是人类社会发展的基础，也是每个人成长和成才的必经之路。近年来，我国教育事业取得了长足的发展，不断提高了教育的水平和质量。然而，在小镇文化教育基础相对薄弱的地方，教育的发展仍然面临一些困境。而在电影《天空之城》中，我看到了一种理想的教育模式，启示了我对教育的思考，并帮助我形成了一些心得体会。
首先，电影中的学校给了我强烈的视觉冲击。那里没有高楼大厦，没有拥挤的教室，而是宽敞明亮的空间和绿草如茵的校园。这个学校不仅教会学生知识，更重要的是培养他们的创造力和社交能力。学生们不仅可以选择自己喜欢的课程，还可以自由地展示自己的才艺和天赋。而这些，正是我们现实中许多学校所缺乏的。从电影中，我明白到，教育应该是一个开放式的系统，不仅帮助学生充分发展他们的潜质，还要尊重每个人的独特性。
其次，电影中的教育注重学生的实践能力培养。天空之城是一个富有科技感的城市，学生们可以在这个特殊的环境中接触到最新的科学技术，并且可以亲手操作高科技设备。例如，主人公帕谢特和希塔可以自己制作飞行器，在云端中畅游。这种实践性的教学方式，让学生们对科学有了更深刻的理解，同时也培养了学生的动手能力和创新精神。这给我启发，教育应该注重培养学生的实践能力，让他们在实践中学习，从而真正掌握所学知识。
另外，电影中的教育注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。在电影中，帕谢特和希塔要面对诸多挑战，他们需要独立思考，并且找出解决问题的办法。而在电影中，学生们也在课堂上进行自由的讨论和互动，鼓励他们提出自己的观点。这种教学方式激发了学生的思考和创造力，让他们学会独立思考和解决问题的能力。在我看来，教育不仅是为了灌输知识，更重要的是培养学生的能力，让他们能够独立思考，解决生活中的问题。
此外，电影中的教育强调了学生的身心健康。在天空之城，学校不仅注重学生的知识和能力培养，还注重学生的身心健康。每天学生们会在校园里进行体育锻炼，强身健体。同时，学生们还会参加绘画、音乐等艺术课程，让他们的身心得到全面的发展。这个教育理念给我启示，教育要以学生的身心健康为基础，注重培养他们全面发展的能力，而不仅仅是应试能力。
最后，电影中的教育强调了学生与自然的联系。在天空之城，学生们不仅可以在校内自由活动，还会走出校园，与大自然亲密接触。他们可以在草原上奔跑，可以观赏花朵和动物，感受自然的美妙。这种亲近自然的教育方式，让学生们对自然有了更深刻的理解和认识，同时也培养了他们的环保意识。这让我意识到，教育应该让学生与自然亲密接触，让他们深刻认识到自然的重要性，并培养他们的环保意识。
综上所述，电影《天空之城》给我启发很多，尤其对于教育方面有了新的理解。教育不仅要注重学生的知识和能力培养，更要关注学生的个性发展、实践能力培养、独立思考能力和身心健康。此外，教育还应该让学生与自然亲密接触，培养他们的环保意识。只有这样，才能真正实现教育的目标，让每个孩子都能够健康快乐地成长。
天空之城欣赏心得篇四
在一座遥远而神秘的天空之城，教育的火花绽放出无尽的光芒。每一个走进这个城市的人，都能从中感受到教育的力量与魅力。在这里，我体会到了教育的重要性、学习的快乐以及成长的珍贵。在这篇文章中，我将通过描述我的天空之城之旅，分享我对教育的心得体会。
首先，天空之城展现了教育的重要性。在这座城市，教育被视为推动社会进步与发展的根本力量。在天空之城的学校，我见识到了教师们的敬业精神和对学生的关爱。他们用爱和耐心引导学生学习，激发他们的潜能。我看到学生们虚心学习、热情参与，并追求卓越。这种对教育的重视体现出教育对于个体和社会的巨大价值。教育不仅是传递知识的工具，更是培养人才、提升素养、实现人生价值的关键。
其次，天空之城让我沉浸在学习的快乐中。学习，可以是一种享受，一种乐趣。在天空之城的学校里，学习的氛围轻松而活跃，知识的研究和探索成为了有趣的游戏。教师们根据学生的兴趣和特点设计课程，让每个学生都能找到适合自己的学习方式。同时，学校提供丰富多样的课外活动，使学生们在课余时间继续学习和充电。这样的学习环境激发了学生的主动性和创造性，使他们愉快地接受知识、掌握技能。
再者，天空之城教育让我认识到成长的珍贵。在这个城市，学生们被激发着不断自我超越和发展。他们被鼓励去追求自己的梦想，努力成为更优秀的人。教育不仅注重学科知识的传授，也注重培养学生的综合素质和价值观。学生们逐渐明白，只有脚踏实地、不断努力，才能实现自己的目标和梦想。在这个过程中，他们不仅学会了坚持和奉献，也锻炼了自己的意志和品质。在天空之城，成长是一种宝贵的财富，是教育给予我们的最珍贵的礼物。
此外，天空之城的教育还让我理解到教育不能单独依赖于学校，而是需要社会各界的齐心协力。在天空之城，政府、家庭、学校和社会形成了紧密而有力的教育合力。政府制定了相关政策和法规，保障教育的公平与质量；家庭为学生提供了良好的成长环境和爱的滋养；学校提供了专业的教学和培养；社会为学生创造了广阔的发展空间和机会。只有各方面的努力共同发力，才能实现教育的全面发展，确保每个人都能享受优质的教育。
总的来说，天空之城给我带来了许多关于教育的心得体会。教育的重要性、学习的快乐、成长的珍贵以及教育的共同努力，都深深地印在我的心中。当我离开天空之城，我带着这些珍贵的心得体会，继续我的生活和学习。我会用这些体会去发现生活中的教育之光，成为一个积极向上、有才华的人，为社会的发展贡献自己的力量。
天空之城欣赏心得篇五
宫崎骏的动画电影《天空之城》，虽然是以小男孩小女孩作为主人公，但是他的观众群并不局限为孩子，他所表达的思想和意境适合不同层次，年龄的观众。
小女孩纯洁善良，小男孩简单勇敢，用他们的眼睛看世界，用他们的心灵感受世界，往往能折射出最真挚透彻的人性;而成人在社会这个染缸中变得复杂混浊，失去了本色。
这也许是宫崎骏屡屡选择小孩子做主人公的原因之一吧。
舒达具备小女孩的通性，她柔弱善良、礼貌可爱。
舒达年纪轻轻就父母双亡，一人独自在双亲留下的土地上生活，还背负家族的重要机密，这又使得她具备一些小女孩没有的优秀品质，比如勇敢执着、恭俭贤良。
舒达的柔弱娇小、眉头紧蹙、嘤嘤啜泣，让小男孩巴斯心生怜爱与保护之情，也满足了男孩天生的英雄主义情节。
而她宁愿为爱牺牲、忍辱负重最终也换来了巴斯的赴汤蹈火、生死相守。
巴斯也是个没有父母的孩子，跟着伯伯在矿山里辛苦劳作。
修理机械、加晚班，他永远都充满活力、毫无怨言。
虽然从小干的是粗重的活，但他却怀有一颗细致和仁爱之心。
准备飞奔前去干活，忽然想起天凉，转身把马甲脱下盖在舒达身上;救舒达临行前，想到可能永远回不来，在紧急准备的40秒内还冲去将笼子里的鸽子放生，让它们好好保重。
他坚强执着，从屋顶上摔下，笑着说他的头比拳头还硬;因为坚信爸爸不会撒谎，所以执着地想制造飞行器，一定要找到传说中的天空之城雷帕特。
巴斯的男子汉气概则充分表现在每次遇险，他总挡在舒达前面，像个男人那样护着娇小的她。
可以说，他身上浓缩了小男孩的优秀特性。
舒达为救巴斯而不得不对幕斯卡妥协。
她对巴斯说：“对不起，给你添了很多麻烦。
多谢你，我不会忘记巴斯的。”说这番话时，她的心里一定在滴着血。
为了救心爱的人，冒着不被他理解和可能永远不再相见的风险。
哭着跑开，在窗口看着巴斯孤独伤心的背影渐行渐远，嘴里念着他的名字，无奈而绝望。
单纯的巴斯，一脸迷茫、失落甚至愤慨：“不是约定好了吗?”他不相信眼前这个女孩会出尔反尔，让他忘记雷帕特的事情。
想问――却看着舒达欲言又止、哭着跑开，想追――却被坏蛋幕斯卡拦住，最后只有心碎离开。
这一幕，小男子汉想爱不能爱、想恨恨不了，心有余而力不足的心情被表现得淋漓尽致。
“如果你是男人应该会明白!”如果说幕斯卡的话没有对于一个小男孩来说太深奥，那么海盗婆婆的一席话却是让巴斯如梦初醒、信心满怀。
“舒达是为了救你啊。”“……为救心爱的男人而牺牲自己。”“你要结婚也要找这样的女孩。”巴斯顿悟了，请求海盗婆婆带他一同前往：“我会像个傻瓜一样地保护他，我不要雷帕特的宝!”在爱情面前，小女孩比较隐忍、克己为人，小男孩则无所畏惧、勇往直前。
这是许多东方爱情故事的经典模式。
除了上面的情节外，两人在海盗婆婆的飞行器上面站岗时的一番谈话也值得回味。
舒达抱怨她传家的宝石总惹麻烦，早点丢了就好，才不想找到雷帕特呢。
巴斯则想得很清楚，没有石头我们就不会见面，而且丢了石头雷帕特也不会不见;现在逃掉，他们也不会放过你。
舒达和巴斯一个感性主观，有点逃避现实，遇到困难不知所措;一个理性客观，迎难而上，勇敢面对。
巴斯表现出了小男子汉的决策力消除了舒达的彷徨不安，对事情结束后送舒达回家的承诺使其破涕为笑，重燃希望。
“我会送你回去，我想看看你生长的地方。”仔细想想，别说舒达了，哪个女孩听到这样的话不会感动?这里还有个小细节：巴斯先是让舒达钻进自己用来御寒的袍子里，后来袍子就变成舒达一个人裹了，不知是什么时候巴斯偷偷把袍子让给了她呢。
影片接近尾声时，两人又演出了荡气回肠的一幕。
果然，如巴斯所料，幕斯卡要控制天空之城，并进行了疯狂的屠杀。
巴斯要求与处在幕斯卡枪口下的舒达单独谈谈。
巴斯在舒达耳边悄悄告诉她，海盗婆婆他们得救了，不用担心，把手放在我手上，念动毁灭禁语吧，我也要一起念!两人缓缓转身，手贴着头，抱着与天空之城共同毁灭的决心，念动了魔咒……死亡本是多么可怕的事情，但此刻，两人因爱而勇敢，无所畏惧。
这部动画影片刻画得十分细腻，音乐也不错。
特别谢谢推荐我看《天空之城》的人，一直没有机会好好和你谈谈我的感想，就写在博客里吧。
因为相信，所以存在!
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天空之城欣赏心得篇六
最后是大家的努力，爱与勇敢战胜了人类的邪恶势力，虚伪的只顾眼前利益的军队……
我们的孤独就像天空中漂浮的城市，仿佛是一个秘密，却无从述说。
越是试着忘记，越是记得深刻。
如谷之歌，扎根土里。与风共存，与种子越冬，与鸟歌颂。
你的城市下雨了，很想问你有没有带伞，但我没有，因为我怕你说没有我却无能为力，就像我爱你却不能给你陪伴。
根要扎在土壤里，和风一起生存，和竹子一起过冬，和鸟儿一起歌颂春天
不管你拥有多么惊人的武器，不管你拥有多少可怜的机器人，只要离开土地就没办法生存。
我们的孤独就像天空中漂浮的城市，仿佛是一个秘密，却无从述说。
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天空之城欣赏心得篇七
今天，时代作文的梁老师带我们欣赏了中国传统剪纸艺术。在欣赏的过程中，我看到了那活蹦乱跳的兔子正在悠闲地吃草;我看到了栩栩如生的鱼儿在水中自由自在地游来游去;我看到了许许多多的马儿在草原上奔腾。这些剪纸令我们赞叹不已，我心想：这些剪纸艺术可真美丽啊!
欣赏完作品后，老师叫我们拿出事先准备好的卡纸和剪刀，让我们也当一回“剪纸艺术家”，于是，大家纷纷开始有模有样地动了起来。我也不甘示弱，首先把卡纸对折，然后学着上面的样子剪了起来，左一刀，右一刀，最后剪得一塌糊涂，唉!
经历了之前的失败，摸索了一些规律和经历，我更加信心十足了，我先把卡纸对折，剪了一个五角星，然后剪了一棵大树。展开一看，我觉得我自己还剪得不错，就这样，我的“作品”新鲜出炉了。
欣赏“作品”的时间到了，老师把所有人的作品一一贴在大卡纸上展示，我定睛一看：有剪了小花的，有剪了小鱼的，有剪了太阳的，还有剪了大树的……真的是各种各样，剪什么的都有。
我在兴奋之余，看到了剪纸家们创作的伟大作品，再和我们的作品相比，简直有天壤之别，这也难怪，我们的剪纸艺术怎么能和那些艺术家的剪纸艺术相比呢?所以艺术是学无止境的。
天空之城欣赏心得篇八
可不，妈妈从超市买回了我最爱的铁观音。我连忙打开盒子，抓了一小把。这些铁观音墨绿墨绿的，状如一小段一小段铁索，紧紧地拧在一起。
我把它们放在杯子里，用烧得滚烫的开水快速地冲下去，开水在倾泻下来时，这些小铁索像受了惊吓似的一下子从杯底蹦上来，浮在水面上，慢慢地荡漾、漂浮，似千百支小舟。
不一会儿，它们就象听了号令似的，一个接一个飘飘悠悠地降落下来沉在杯底。它们原本拧在一起的身体在水的抚摸下，慢慢地伸展开来，就像握紧的拳头缓缓展开一样，也像刚睡醒的人在懒懒地伸着懒腰，一片、两片……徐徐地舒展。它们禁锢已久的身体似乎全部得到了解放，肆无忌惮地完全伸展开了，恣意张扬地躺在杯底，你挤我，我挤你，挨挨挤挤地凑着热闹。它们仿佛都变年轻了，变得碧绿碧绿的，看起来生机勃勃。原来清澈透明的水也慢慢变成浅绿、深绿，同时腾腾的白雾也袅袅上升，一股醉人的清香瞬间弥漫开来，直钻你的鼻孔，沁人心脾。
闻着熟悉的香味，看着“碧波万顷”的美景，我忍不住端起茶杯，细细地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地咽下去，顿时，喉咙里、舌尖上都充满了津液，甜甜的、沁凉沁凉的'，我咂巴咂巴嘴，唇齿间也溢满了清香，令人回味无穷。
想起茶叶的一生，出生时在茶树上个个都容光焕发，绿意盎然，给人们带来一片生机；摘下来泡茶喝，不仅可以生津止渴，还可以解毒；剩下的茶叶渣又可以用来去除冰箱中的异味，去掉脏衣服的污渍……茶叶的一生，不愧是完完全全奉献的一生，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容它再合适不过。
我欣赏茶，更欣赏茶无私奉献的精神。
【欣赏700字】
天空之城欣赏心得篇九
日前，按照中共中央的工作要求和部署，在全国各地开展了“”专题教育，即“学党章党规，学同志系列讲话，做合格党员”。专题教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”之后又一专题教育。归根结底是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散，着重强化党性修养问题。
党性修养是区别是非党员的关键所在。坚定的理想信念，高尚的人生追求，一定的人格修养是一名党员党性修养的基本体现。加强党性修养，是任何一名党员应学好的必修课。认真学习党章党规，学习党的理论，践行党的路线对党员干部提高党性修养显得十分必要，对如何成为一名合格党员意义重大。
一、学习党章党规，用党的制度来强化自我管理。
常言道：“无规矩不成方圆。”，笔者却深觉得：“无自律不以成人。”。一个不懂自我节制的人不可能有高尚的品格，其性贪婪，其行失当，不符合一个党员干部的基本素养。自律是为人处世的第一要义。党员干部必须要懂得自律，认真学习党的规章制度，以党的规章制度来规范自己的行为标准，以党的事业为导向规划自己的人生课业。身为一名党员唯有时刻铭记党的纪律，始终以党的思想作指导，自己才能够与党政策方针保持一致，自己的行为举止才能符合党员的标准。此外，自律亦是一种内功修炼，修的是道德涵养，炼的是刚柔有度。一个管不住自己的人，不能称之为合格的人，更提不上合格党员。在工作中多少党员干部因为没能约束自己，不仅使自己误入歧途，还给党和人民造成了沉重的损失。由此观之，党员干部加强自身修养，学习党章党规是何其的重要。大量实事验明，唯有树立高尚的道德情操，培育良好的品行修养，才能使自己的人生旅途变得风光秀丽。
二、学习党的理论，用党的思想来促进自我提升。
“人不学无以广才。”。作为一名党员干部，唯有不断的加强自我学习，才能促使自己的涵养和学识得到不断丰富。学习党的理论，用党的思想指导实践，是党的事业取得不断向前的保证。学习党的理论就是要学习其科学的思想，用辩证的、发展的、全面的思想观去认识世界，改造世界。党的理论知识之所以科学，其根本在于它来源实践，并能够科学的指导实践。自党成立发展至今，党的理论得到了不断的'丰富和深化，正是源于它科学的理论思想和社会实践符合人类社会发展的内在规律。为此，党员干部只有始终以党的理论思想为指引，坚持从实际出发，实事求是，坚持从群众中来到群众中去，才能确保自己始终能够适应社会发展需要。学习党的理论，是党员干部在工作中不断取得进步的前提，是党员干部在实践中能进取会创新的有力武器。
三、践行党的路线，以同志系列讲话作核心指导。
践行党的路线，是党员干部从事一切社会活动的总方向，是党员干部在工作中应当遵循的轨迹，党的十八大以来，在以同志为核心的正确领导下，党的事业得到了不断的发展，人民的生活水平得到了稳步提高。明智的领导才能，有为的治国理政方式展现一位大国领袖的人格魅力。当前社会发展已进入新常态，党员干部应如何适应新常态对党的事业发展而言至关重要。故而，广大党员干部务必要认真学习党的理论，明晰党的政策方针，用党的思想不断加强自我革新，转变思想促进自我改良。
天空之城欣赏心得篇十
第一段：如果我有机会能去一个天空之城，我会选择在那儿观察和思考有关教育的问题。教育是一个永恒的话题，无论是在现实生活中，还是在虚拟的天空之城里，它都在悄然影响着我们。在这样一个理想的城市中，我将会遇到各种不同的教育模式和思维方式，从而能够汲取宝贵的教育心得和体会。
第二段：在天空之城，我将会遇见一位激情四溢的教育家。他的眼睛中透露着对教育的热爱和责任感。他的课堂上不仅仅有枯燥的知识传授，更加融入了有趣的教学方法和引人入胜的实践案例。他注重培养学生的创造力和实践能力，让他们获得真正的快乐和成就感。通过与这位教育家的交谈，我深刻地认识到教育的本质是激发学生的内在潜力，而非仅仅是填鸭式的灌输。
第三段：在天空之城的学校里，我将会看到一种开放自由的教育环境。学生们可以根据自己的兴趣和特长选择不同的课程和活动。他们可以在多种艺术、音乐、运动等领域中探索，发展自己的才能。这种自由的教育环境可以激发学生的求知欲和创造力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。通过这样的体验，我明白了教育应该是开放的，让每个学生都能发展出自己的优势和潜力。
第四段：在天空之城的社区里，我会见到一群热心公益的教育志愿者。他们利用自己的时间和知识，去支持那些贫困地区的孩子们。他们组织公益活动，为孩子们提供正能量的教育资源。通过这样的行动，他们不仅在教育孩子们，也在传递着公益和爱的精神。从他们身上，我深深体会到教育不仅仅是在课堂上进行，更是一个社会责任和义务。
第五段：最后，在天空之城的图书馆中，我会沉浸在各种精彩的书籍和知识中。图书馆是教育的殿堂，每一本书都是智慧的源泉。我会有机会与各类书籍相遇，从中学到不同领域的知识和思想。在这里，我会明白教育是永无止境的追求，它需要持续不断地学习和思考。只有通过不断学习和积累，我们才能不断发展和成长。
通过在天空之城观察和思考，我对教育有了更深入的理解和体会。我认识到教育是一项伟大的事业，它可以改变一个人的命运，塑造一个民族的未来。无论是在现实生活中还是在虚拟的天空之城里，教育都扮演着重要的角色。希望通过我们每一个人的努力，能够营造一个充满爱与关怀的教育环境，让每个人都能获得最好的教育和发展机会。
天空之城欣赏心得篇十一
1月15日上午，在区委安排下，全区科级以上领导干部参观了洪泽湖监狱，监狱长介绍了监狱的有关情况，3名服刑人员对自己的犯罪行为进行了忏悔。通过参观，我们对如何做人、如何做官、如何做事进行了认真思考，深深感觉到廉洁自律的重要性，今后我要严格要求自己，远离腐化，远离犯罪。
在洪泽湖监狱会议室，3名曾经是领导干部的罪犯进行了深深地忏悔，介绍了自己走向犯罪的过程，分析了自己犯罪的原因，讲述了自己被法办后对家人的伤害。他们原来都是有一定地位的领导干部，受党培养多年，曾经是踌躇满志，工作出色，受人尊敬，在金钱的诱惑下，他们没有坚定立场，人生观和价值观发生了变化，逐渐被别有用心的人所利用，挥金如土，侵吞国家财产，生活奢侈，忘记了艰苦朴素的革命传统，丢掉了党性，盲目攀比消费，最终成为阶下囚。现在对家庭、对社会造成了危害，过去无限风光的领导如今变成人人所不齿的罪犯，家人和亲友在别人面前抬不起头，生活和工作都受到了影响，现在他们后悔不已，过去的努力都被自己错误的行为毁掉，以后的生活更是没有着落。但世上没有后悔药，自己犯下的错误只能由自己来承担责任。这些现实的例子深刻地教育了我们当前的领导干部，平时要严格要求自己，谁放松要求，谁就会被不良的风气所侵蚀，谁就会一步一步地走向犯罪的深渊。
领导干部手中都有一定的权力，而这些权力是老百姓给的，我们是人民的公仆，权力是用来为人民服务的，而不是为个人谋求私利的。作为一名党员干部，必须要树立正确的人生观、价值观和权力观，要有坚强的党性，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，想群众所想、急群众所急，办群众所需，即情为民所系、权为民所用、利为民所某，始终坚持以民为本，不能把个人的私利摆在前面，私欲的膨胀最终只会使其失去一切。很多人的腐化堕落都是逐渐形成的，开始时都具有原则，不贪不骄，不拿不该拿的东西，不做不该做的事，但当一些人为了自己个人的利益，投其所好，不断攻击之下，便逐渐丧失了辨别能力，从小恩小惠开始，放弃了警惕性，也曾在这侥幸心理，认为偶尔的小事没关系，只要对方不说就没事。实际上那些千方百计想利用你手中权力想达到目的的人，他们看中的是你手中的权力，他会随时将事情讲出去。正是：“要想人不知，除非己莫为”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。要做到警钟常鸣，把精力放在工作上，把思想放在如何为人民服务上，坚持“两个务必”，努力实践“三个代表”，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事，始终保持清醒的头脑，廉洁自律，拒腐防变，敬业奉公，做一名对社会有益的人，成为一名受人尊敬的领导干部。
天空之城欣赏心得篇十二
我们生活的这个时代，经济日新月异，竞争瞬息及至，稍一不小心，就会有诸多的困难迎接我们，可是有很多人怨天尤人，许多人被苦难的洪流吞噬，被逆境的泥沼困住。但是，也有更多的.人，他们迎着苦难、挑战苦难、即便处于令人最绝望的境地，也不放弃梦想、不放弃希望，他们用锋利的剑划破苦难的罗网，最终让自己的生活变得美丽起来。
生活告诉我们，在困难和不幸面前，我们只有调整好自己的心态，勇敢面对人生的大海暗礁和风浪，以大浪淘沙的精神激起美丽的浪花，以百折不挠的勇气去乘风破浪，就一定会到达理想的彼岸。学会面对生活，不为工作所困，不为疾病所惧，不为名利所累，不枉自虚度，不轻言放弃，无愧于心，无愧于己，品味生活，欣赏生活。
生活永远都不拒绝强者，有的人只是使劲地划着船，只想拼命地冲向暴风雨与之决斗，有的人只是驾着舟挺着船尖划破大浪，依然前进，有的人只把那份颠簸当作大海带来的乐趣，前进，有的人……他们最终成了胜利者。寻到了梦，成了强者，只因为在生活的大海中，他们勇于面对。
生活告诉我们，勇于面对一切，面对顺境的时候，面对成功的时候，面对生活的时候，要昂首挺胸正视一切，面对成功，坦然接受，再创辉煌。
生活告诉我们，要勇于面对困难，面对挑战，面对生活。生活告诉我们，要昂首挺胸，正视一切，面对困难，只有勇于前进才能到达成功的顶点。
也许有的人在生活中一帆风顺，于是，便不能勇于面对了，有了种轻视，当突然有一天，风向变了，随之便茫然了；也许有的人会有一点小成功，但也因此而沾沾自喜起来，傲慢起来，当有一天看到原来的竞争者将自己打败时也就晚矣。生活告诉我，只有正视，勇于面对这些，才能成为强者。
生活告诉我们，对于困境，对于顺境，对于生活，勇于面对。历史向前发展，生活也因此而重复，当一个个例子向我们证明时，不正是生活在告诫我们：勇于生活、欣赏生活。
天空之城欣赏心得篇十三
欣赏是一种积极的心态，通过欣赏我们能够更好地感知和体验世界。人们生活在一个快节奏的社会中，经常被各种压力和焦虑所困扰，但如果我们能够培养欣赏的习惯，就能够让自己更加快乐和满足。欣赏让人们对生活更加敏感，对美更加追求，也是一种心灵的修炼。
第二段：欣赏的方式和对象
欣赏的方式有很多种，无论是欣赏音乐、美术、文学等艺术形式，还是欣赏大自然的美丽景色，又或者是欣赏他人的才华和品德，都能给人带来不一样的心灵享受。每个人对于欣赏的对象也有所不同，有人喜欢欣赏宏伟壮丽的建筑，有人热衷于赏析经典音乐，有人则对优秀的文学作品情有独钟。无论欣赏的方式和对象如何，都能够为我们带来心灵的放松和愉悦。
第三段：欣赏带给我们的积极影响
欣赏不仅仅是一种情绪的宣泄，更是一次对心灵的疗愈。当我们处于困惑和痛苦之中时，通过欣赏，我们能够找到内心的平静和安宁。欣赏使人们的情绪得以升华和释放，能够让我们更好地面对生活带来的挑战和困扰。通过欣赏，我们能够更加深入地思考和感受，提升我们的审美能力和情感体验。
第四段：欣赏与人际关系的关联
欣赏也有助于改善与他人的关系。人们往往喜欢被别人欣赏和赞赏，当我们用欣赏的眼光去看待他人时，能够帮助我们更好地理解和接纳他人。欣赏也能够增进人与人之间的友谊和亲近感，促进人际关系的和谐发展。在职场中，欣赏可以激发员工的工作热情和创造力，提高团队协作和效率。
第五段：结尾
总之，欣赏是一种重要的心灵修炼方式，它能够让我们更加快乐、满足，并且带给我们积极的影响。通过欣赏，我们能够享受美的存在，感受生活的美好。在追求欣赏的过程中，我们不仅仅从中获得了心灵的愉悦，也培养了鉴赏力和审美能力，让我们的内心更加丰盈和充实。因此，每个人都应该培养欣赏的习惯，在繁忙的生活中找到属于自己的“一片净土”。
天空之城欣赏心得篇十四
8月27——29日，我有幸参加了我校举行的为期三天的教师全员课改培训，在培训中听了三位骨干教师精彩的讲座。我认识到了课改的必要性、急迫性，初步了解了课改的一些内容。也使我对新课标的要求有了新的认识和体会。我想学生在学习数学的过程中，我们老师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验数学的趣味，在生活实践中体会数学的价值。在自主合作中体验数学的探索，从而真正享受到数学带来的快乐。
一、目标引领明确方向。
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
二、自主学习培养习惯。
在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
三、课堂展示挖掘潜能。
“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。
在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
四、人人参与提高效率。
因而，课改是塑造“科研型”教师人才的一个平台。广大教师应增强的科研意识，积极投身于教学研究之中，做到人人都有研究专题，进而创造出一种浓厚的教科研氛围，形成一种教科研网络。我们有理由相信，通过抓科研，课改必将出现欣欣向荣的新层面。
心得三：高效课堂培训心得体会
通过这次安定区教育局组织的各位专家的高效课堂讲座培训，我受益匪浅。特别是李炳婷主任的讲座，使我认识到当前教育改革的重要性和紧迫性，传统教育教法不在适应新时代孩子成长的要求，要想成就孩子，必须进行课堂教学改革。课改提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改革的课堂教学方式，为了每一位孩子的健康成长，我们必须建构高效课堂，提高教育教学质量，培养符合新课程目标的具有创新意识和实践能力的一代新人。课改似一股清泉，似一缕春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，使沉闷低效的传统课堂充满了活力，充满了生机。教师不再是一个简单二传手解疑答惑灌输者，而是作为一个引导者参与者引导学生去发现交流探索。课堂上呈现出生生互动，师生互动的充满活力和挑战的学习场面，不在是传统的教师教和学生听的教学模式，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。传统的被动学习接受变成了现在的主动发现学习，形成了合作交流，探索求解的学习方式。
要引导学生如何去学习，如何去思考如何去生存的能力。
实施新课改必须要改变固有的评价模式，传统的只是通过考试成绩对学生课业学习情况的评价，而忽视了学生动手实践，品质的评价，这不利于学生的发展，打击了一大批学生的积极性。课改还要求和重视评价学生的学习品质、自主学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生。
课改对我们教师自身的素质要求更高，我们必须认真学习理论知识，加强业务能力，不断提高自身的能力素质，以新的理念武装头脑，才能驾驿新形势的课堂教学，我力争在课改中有所作为。
天空之城欣赏心得篇十五
《天空之城》讲述了韩国1%的精英教育，为了继续上流社会的生活，父母们逼迫孩子学习考试上名校，好像人生的意义就是不择手段地考上大学，维持父母的面子和野心。
现实主义的题材，是对当下热门社会现象的深入探讨和演绎。而这部剧讲述，应对父母殷切的期望，孩子们承受着巨大的压力，沉重的学业，在父母的爱和自身的痛之间窒息徘徊，无从选择，心灵脆弱压抑，如炸弹，随时爆发。
直到无可挽回，杯具发生，但没有亲身经历的人，不会执迷而返，总存着一丝侥幸，以为自我是异常的不会倒大霉。
如女主郭美香，为了女儿考上医科大，实现婆婆说的“三代医学世家”。被欲望和野心蒙蔽了双眼，奉献了自我的人生，只为帮女儿学习考试，不惜以身试险，与狼共舞。
还好有一群慢慢觉醒，坚定活出自我人生的孩子，他们历经风雨，不再做温室的花朵，选择在阳光下自由茁壮成长，他们自强不息，有力量掌握自我的命运，他们代表着未来世界。
最可怜的是慧娜，没妈的孩子像张根草，被残酷谋杀也无人问津。但她的牺牲，如警鸣钟，让天空之城的五个家庭幡然醒悟，痛改前非，放弃野心，回归家庭，温馨结局。
甚至执念深沉的大阴谋家金教师都让人心声悲凉，她有错吗？她只是看到了人们心里欲望的恶魔加以引诱，利用。她也是畸形社会价值观的受害者。
人的价值是多方面体现的，不要把父母的意愿强加给孩子！
天空之城欣赏心得篇十六
第一段：简介电影《天空之城》以及个人的期待
作为一部由宫崎骏执导的动画电影，《天空之城》因其精美的画面和动人的故事情节而广受赞誉。在观看这部电影之前，我对它充满了期待。我希望通过观看电影，能够领略到宫崎骏导演无与伦比的创作才华，并从中获取到人生的启示和感悟。
第二段：对电影中展现的环保主题的思考
《天空之城》通过展现悬空城市拉普塔的科技以及主角席塔与帕鲁的冒险之旅，传达了环保主题。电影中，拉普塔是一个高度发达的科技城市，但这种高度依赖科技的生活方式却在破坏着自然环境。电影一开始，席塔和帕鲁因为意外而坠落在拉普塔附近的森林中。他们通过与大自然的亲密接触，体会到了生命的奥秘和自然界的力量。电影中通过对这种科技文明与自然之间矛盾的展示，让我意识到了保护环境的重要性，以及人类和自然界相互依存的关系。
第三段：对电影中展示的人际关系的思考
在电影中，席塔和帕鲁的友谊被赋予了重要的意义。席塔是拉普塔的公主，而帕鲁是一个机械工程师的哥哥。他们之间的关系从最初的陌生到最后的无比亲密，充满了温情和感人之处。电影通过展现两个人在困境中相互扶持，互相理解和支持的情景，让我意识到友谊的重要性。没有真正的友谊，人们无法面对困难和挑战，也无法真正实现自己的梦想。
第四段：对电影中探索人类本质的思考
电影《天空之城》还通过席塔和帕鲁的冒险之旅，探索了人类的本质和内在世界。电影中，席塔的力量能够使花朵生长，并拥有可产生破坏力的特殊能量。帕鲁因此被视为威胁，并成为追捕席塔的对象。然而，最后他们却能够通过友谊和爱的力量，相互帮助，并最终实现和平与和谐。电影通过对人类内心的探索，让我意识到我们每个人都拥有美好的内在世界，只有真正发掘和拥抱自己的内心，才能真正实现和谐的人际关系和社会和谐。
第五段：对电影中带给我的感悟和启示
通过观看电影《天空之城》，我得到了很多的感悟和启示。我意识到尊重自然和保护环境的重要性，只有与自然和谐相处，我们才能够获得真正的幸福。同时，我也意识到友谊的力量是无穷的，只有拥有真正的友谊，我们才能够克服困难和挑战。最重要的是，我通过电影深刻的感受到了人类内心的力量和美好，只有真正追求自己的内心追求，我们才能够实现真正的和谐和平。
总结：
电影《天空之城》通过对环境保护、人际关系和人类本质的探讨，让观众受到启发和思考。通过电影，我领略到了宫崎骏导演的创作才华，并在思考中汲取了生活的智慧。这部电影不仅仅是一部优秀的动画作品，更是给人们带来了珍贵的思考和共鸣。我相信，只要我们能够从中领悟到其中的真谛，并将其应用到自己的生活中，我们就能够成为一个更加和谐和幸福的人。
天空之城欣赏心得篇十七
天空之城是由日本动画大师宫崎骏执导的一部动画电影，影片以空中城市拉普塔为背景，讲述了主人公席塔和席兹的冒险故事。这部影片不仅给观众留下了深刻的印象，更引发了人们对于环保、科技与人性的思考。在观看影片后，我深受触动，对天空之城的情节和主题有了更深刻的理解和体会。
首先，天空之城呈现了宏大的空中世界。影片中，拉普塔是一个充满奇幻和浪漫色彩的城市，以其宏伟的建筑和发达的科技而闻名。整座城市悬浮在空中，各种奇妙的交通工具穿梭其中。这一设定让我惊叹不已，也让我深思人类对于科技的不断追求和探索。然而，宫崎骏并没有停留在光鲜亮丽的外表上，而是通过城市内部的腐化、对人类传统文化的遗忘等细节，让观众思考科技与文化的关系，以及过度依赖科技可能带来的负面影响。
其次，天空之城强调了环保和人与自然的和谐。这一主题几乎贯穿于整个电影中。影片中，拉普塔的能源源源不断地从地球吸取，最终使地球岌岌可危。而席塔和席兹的冒险过程中，他们发现了这个真相，并想办法拯救了地球。影片以此表达了对于人类强化环保意识的呼吁。观看这部电影，我意识到我们应该珍惜环境资源，保护地球的生态平衡。同时，电影还强调了人与自然的和谐相处，希望人们能借鉴席塔的爱护动物的精神，与动植物共同生存。
此外，影片中的主人公席塔和席兹的形象也给观众留下了深刻的印象。席塔是一个勇敢善良的姑娘，她不计较个人得失，始终站在为人类和地球着想的立场上。而席兹是个活泼好动的少年，他愿意放弃原有生活，与席塔一同冒险。他们的形象让人感受到了对友情和家庭的珍视，以及对人性美好的展现。通过这两个角色，我们看到了正义和善良的力量，也启发了我们要勇敢地追求真理和正义。
最后，天空之城给观众留下了深刻的思考。影片故事发生在未来世界中，但其中涉及的问题却与现实息息相关。拉普塔城的科技吸取了地球能量的做法，实际上是对人类对能源的滥用及过度消耗的警示。而城市内部的腐化、对传统文化的遗忘，则呼唤人们要保持对文化的尊重和传承。观看这部电影，我反思了当代社会的问题，比如环境污染、文化沦丧等，也激发了我对于解决这些问题的思考。
综上所述，天空之城通过其宏大的空中世界、环保人与自然的和谐、主人公的形象塑造以及对现实问题的深刻思考，使观众深受震撼。观看这部电影后，我更加明白了科技与文化、环保与人性之间的联系，并对当代社会的问题有了更深刻的思考。希望每个人都能从天空之城中汲取力量，为创造一个更加美好的未来而努力。
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