需要不断提升自己的知识和技能，才能适应社会的发展和变化。充分阐述你的观点和看法。写总结是一个不容易的过程，以下是一些小编为您准备的总结范文，希望对您有所帮助。
保育配班心得篇一
保育是一项细致入微的工作，需要保育员和配班人员紧密协作，才能确保每位孩子得到最好的照顾和教育。笔者在从事保育工作多年的经验中，深刻体会到保育与配班之间的密切关系，也积累了一些成功的配合心得。在本文中，将分享我对于保育与配班配合的体会和心得，以期能为从事保育工作的同仁提供一些参考。
段2：明确角色
在保育与配班的配合中，明确双方的角色十分关键。保育员负责照顾孩子的日常生活和教育活动，而配班人员则负责支援保育员的工作，如帮助安排活动、处理家长交流等。明确双方的角色，可以避免工作中的混淆和冲突，提高工作效率。我常常与配班人员进行明确的沟通，明确每个人的职责和任务，以保证保育工作的顺利开展。
段3：密切合作
密切的合作是保育与配班配合的关键因素之一。我发现，在工作中与配班人员经常交流、讨论和合作，不仅可以促进双方对工作的理解和认同，还可以共同解决遇到的问题和困难。例如，在遇到家长反馈问题时，配班人员和我合作沟通，共同寻找解决方法，并及时反馈给家长。这种密切的合作让我们的工作更有成效，也让家长感受到我们的用心和责任。
段4：相互信任
保育与配班配合中，相互信任是建立良好合作关系的基础。保育员和配班人员需要相信对方的专业能力和负责态度，才能放心地将工作交给对方。在我的工作中，我积极与配班人员建立信任关系，例如，及时分享我对孩子的观察和评估，向他们请教如何更好地处理特殊情况等。相互信任不仅可以提高工作效率，也可以建立一个良好的合作氛围，使我们成为一个团队。
段5：共同成长
保育员和配班人员的配合不仅仅是工作上的相互支持，也是个人成长和职业发展的机会。我们可以共同参加专业培训和学习，相互分享经验和教训。例如，我曾与配班人员一起参加过关于儿童行为管理的培训，通过彼此分享实践经验，我们在工作中掌握了更多有效的方法和技巧，提高了对孩子行为的理解和引导能力。通过共同成长，我们不仅提高了工作水平，也建立了深厚的友谊。
总结：
保育与配班配合是一项细致入微的工作，需要明确角色、密切合作、相互信任和共同成长。只有通过双方的努力，才能为孩子们创造一个更好的成长和学习环境。希望我的体会和心得能给从事保育工作的同仁一些启发和帮助，让我们共同为孩子的幸福和发展贡献自己的力量。
保育配班心得篇二
保育配班是指在幼儿园或托儿所中，将工作人员按照一定的规定和要求，按照一定的时间段进行班级分配和轮换工作。保育配班因其灵活性和高效性而被广泛应用。本文将分享笔者在参与保育配班工作中的心得体会。
第二段：提高团队合作能力
保育配班为工作人员提供了与不同同事合作的机会，因此可以帮助我们提高团队合作能力。每个人在配班过程中扮演着不同的角色，互相合作、协作，共同完成任务。在这个过程中，我们学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了有效沟通和解决问题的能力。团队合作的经验将对我们今后的工作和生活起到积极的影响。
第三段：提升管理技能
保育配班也提供了一个锻炼管理能力的平台。在配班期间，我们需要根据园所的安排来分配任务，并确保各项工作有序进行。这要求我们善于计划和组织，并能够在有限的时间内有效地完成任务。在这个过程中，我们学会了如何合理分配资源和时间，如何处理并解决突发事件，并培养了管理能力和应变能力。
第四段：加深对儿童发展的理解
保育配班让我们更接触到不同年龄段的儿童，因此能够加深对儿童发展的理解。在与不同年龄段的儿童互动的过程中，我们能够观察到他们的行为、语言和社交能力等方面的特点，从而更好地了解他们的需求和发展规律。这对于我们在日常工作中更好地制定教育方案和提供个性化的指导十分重要。
第五段：锻炼忍耐与爱心
保育配班的工作需要面对各种各样的挑战，例如孩子的不听话、天气的突变、家长的不满意等等。这要求我们具备足够的忍耐心和爱心。通过处理这些问题，我们能够锻炼自我控制能力，学会应对不同情况的方法，并培养出对儿童的爱心和耐心。这些美好的品质将不仅对我们的工作有所益处，也将在我们的个人生活中发挥积极的作用。
总结：通过保育配班的工作，我们不仅提高了团队合作能力和管理技能，加深了对儿童发展的理解，还锻炼了忍耐与爱心。这些经验和能力将对我们的工作和个人生活产生积极而深远的影响。在今后的工作中，我们将更加自信和专业地应对各种挑战，为儿童的成长和发展做出更出色的贡献。
保育配班心得篇三
近年来，保育工作在我国得到了广泛的关注和重视。保育工作对于幼儿的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。而在保育工作中，配班是一项不可忽视的重要环节。如何保持良好的配班与保育工作的配合是我们每一位幼儿园教师必须认真思考和实践的问题。我作为一名幼儿园教师，通过多年的实践经验，不断总结和思考，对于“保育与配班配合”的心得体会有如下的几点。
首先，做好保育与配班配合需要密切的协作和沟通。配班人员和保育人员之间的紧密配合，能够更好地推动工作的开展。在我们幼儿园，每周都会召开一次保育和配班人员的例会，通过会议的形式，与大家面对面交流工作中存在的困难和问题，共同探讨解决办法。同时，及时向配班人员了解儿童在家庭中的情况，以便更好地开展保育工作。通过密切的协作和沟通，我们能够充分了解儿童的个性特点，针对不同的孩子采取不同的保育措施，从而更好地促进儿童的发展。
其次，保育和配班之间的协调要有明确的目标和规划。在保育工作中，配班是保证保育工作顺利进行的重要手段。在配班过程中，要根据幼儿的个性特点和需求，合理安排幼儿与保育人员的配对，并制定明确的目标和计划。例如，我所在的幼儿园每学期制定一张配班计划表，明确每个班级的保育人员配备，规定每位保育人员的具体责任和工作内容。同时，我们还制定了每位幼儿的保育发展档案，定期跟进幼儿的保育和发展情况，确保每位幼儿得到专业的保育和教育。
再次，保育人员要善于发挥自己的专业优势。保育人员作为专业的教师，具备丰富的保育知识和经验。在保育工作中，保育人员应该发挥自己的专业优势，为配班人员提供专业的指导和培训。我们幼儿园定期组织保育人员进行培训，提高他们的综合素质和专业水平。同时，保育人员还要根据幼儿的个体差异，差异化地进行保育和教育。我们坚持以儿童为中心的保育理念，关注每个幼儿的成长和发展需求，通过差异化的保育策略，满足幼儿的个别需求，促进他们的全面发展。
最后，保育和配班之间的配合需要持续的改进和提升。保育和配班是相辅相成的工作，只有密切的配合和协作，才能实现幼儿的全面发展。在我所在的幼儿园，我们定期组织保育和配班人员进行工作总结和经验交流，通过相互借鉴经验，不断提升工作水平。同时，我们还及时关注幼儿园教育领域的最新动态，学习先进的保育理念和方法，引进国内外优秀的教育资源，不断改进和完善保育工作，以适应社会的发展需求。
总之，保育与配班配合是幼儿园教师工作的重要组成部分。只有通过密切的协作和沟通，明确的目标和规划，发挥保育人员的专业优势，并持续改进和提升，才能更好地发挥保育和配班的作用，促进幼儿的全面发展。作为一名幼儿园教师，我将继续努力，不断总结和提升自己的工作，为保育和配班做出更大的贡献。
保育配班心得篇四
保育工作是一项需要付出辛勤努力和耐心的工作，而保育配班是保育工作中的一项重要环节。在这个过程中，保育人员需要合理安排班级人员，认真照顾每一个孩子，确保他们的健康和安全。通过配班，我深刻体会到了这个工作的重要性和挑战，并得到了许多宝贵的经验和启示。
在我实施保育配班的过程中，我深深体会到了合理分班的重要性。每一个孩子的个性、特长和需求都不同，合理的分班可以使他们得到更好的关注和支持。例如，有些孩子比较活泼好动，可以放在同一个班级，通过相互激励和引导来平衡他们的能量。而对于一些比较内向的孩子，则可以放在同一个班级，以便老师能够更好地关注和引导他们。
另外，我也发现了合理安排教师的重要性。每一个教师都有自己的专长和教学方式，合理安排教师可以更好地发挥他们的优势。例如，有些教师善于运动引导，可以负责教孩子进行户外活动和体能训练；有些教师擅长音乐教育，可以教孩子唱歌和演奏乐器。通过这样的合理安排，可以使教师能够更好地发挥自己的专长，提高教学效果。
此外，在保育配班的过程中，我也体会到了沟通和合作的重要性。保育工作是一个团队合作的过程，只有教师之间的密切配合，才能够更好地照顾好每一个孩子。通过和其他教师的沟通，我能够了解到他们的意见和建议，进而更好地指导和帮助每一个孩子。在实施保育配班的过程中，我不仅要考虑到个别孩子的情况，还要考虑到整体班级的需求，保持班级的平衡性和稳定性。
在我实施保育配班的过程中，我还体会到了及时调整和改进的重要性。孩子的需求和特长是不断变化的，保育工作也需要随着时代的发展和孩子的成长而发展和改进。因此，我需要及时调整配班方案，根据孩子的需求进行适当的改进。例如，发现某一位孩子在某个班级表现不佳，可以考虑调整到适合他的班级，帮助他更好地发展和成长。
最后，通过保育配班的实践，我确信每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己的优势和潜力。作为保育人员，我们需要给予每一个孩子足够的关注和关爱，发掘他们的潜能和特长。只有这样，我们才能更好地引导他们成长，帮助他们实现自己的梦想。
总之，通过实施保育配班工作，我深切认识到了它的重要性和挑战。合理分班、合理安排教师、沟通合作、及时调整和改进是保育配班工作中需要注意的几个方面。通过这些经验和启示，我相信在今后的工作中，我将能够更好地为每一个孩子提供更好的保育服务。
保育配班心得篇五
保育和配班两者都是幼儿园中不可或缺的环节。保育是指对孩子进行照看、关心、教育的过程，而配班则是将孩子根据不同的特点和需要分配到不同的班级。在我作为一名幼儿园老师的工作中，我深深体会到保育与配班间的紧密联系和配合的重要性。下面我将从我的工作经验中总结出一些心得体会。
在我看来，保育与配班配合的一个关键点是了解孩子的个性和需求。每个孩子都是独特的个体，都有着不同的个性和需求。在保育工作中，我们需要通过观察和与孩子的互动来了解他们的特点和需求，帮助他们更好地成长和发展。而配班则是将孩子按照他们的特点和需求分配到适合他们的班级中，通过合理的配班，可以使孩子们的学习和发展得到更好的支持和指导。因此，只有了解孩子的个性和需求，才能更好地进行保育工作，并做出合理的配班决策。
其次，保育和配班需要密切配合，共同促进孩子的发展。保育和配班并不是孤立的环节，而是相互依存、相互促进的。在我工作的经验中，我发现只有保育教师和配班教师进行密切的配合，才能更好地帮助孩子们实现他们的潜能。比如，在保育工作中，我发现有些孩子需要特殊的关注和照顾，而在配班中，配班教师可以根据我的观察和反馈，合理安排班级的教育活动，以满足孩子们的特殊需求。通过这种密切的合作和配合，我们可以更好地支持孩子们的发展，为他们创造良好的学习环境。
此外，保育和配班的配合还需要及时沟通和分享信息。在工作中，及时的沟通和信息分享是非常重要的。保育教师和配班教师需要互相交流孩子们的表现和进展，以便更好地了解他们的发展情况，并及时进行相应的调整和支持。在我工作的实践中，我发现定期的教师会议和个别的沟通是非常有益的。这些交流和分享的机会可以帮助我们更好地配合和支持彼此的工作，为孩子们提供更好的保育和教育服务。
最后，保育教师和配班教师都需要保持持续学习的态度。保育和配班工作是一个不断发展和变化的过程，我们需要与时俱进，不断学习和提升自己的教育理念和技能。在我工作的经验中，我发现通过参加教育研讨会和培训课程，我可以不断拓宽自己的知识和视野，提高自己的专业能力。这样，我可以更好地理解孩子的需求，并在配班工作中更准确地评估和安排孩子们的教育活动。因此，只有保持持续学习的态度，我们才能更好地完成保育和配班的工作，并为孩子们提供更有效的教育和照顾。
综上所述，保育和配班是幼儿园中不可或缺的工作环节。在我的工作经验中，我深切体会到保育与配班配合的重要性。了解孩子的个性和需求、密切配合与沟通、以及持续学习，都是保育与配班配合的关键点。通过不断总结和提升自己的工作经验，我相信我能够在保育与配班的工作中不断提升自己，并为孩子们提供更好的教育和照顾。
保育配班心得篇六
我心里时时刻刻都在想，能成为兴隆幼儿园的一位生活老师我感到十分荣幸，园长每年都派我们保育员去学习。通过学习，不仅加深了对幼儿教育的认识，拓宽了幼儿教育的知识面，还提高了自身素质，我非常珍惜现在这份职业，我将会用我的爱心去爱护每一个孩子；用我的细心去照顾每一个幼儿；用我的真心换来家长放心，使每一个幼儿都健康快乐地成长。幼儿犹如一棵棵幼小的树苗，而我便是那哺育树苗的甘露，让每一棵小树苗都享受阳光的照耀、雨水的滋润，使他们都成长为苍天大树茁壮成长，这便是我们老师应尽的责任。
保育工作中，不仅班上的消毒要做好，更重要的是培养幼儿的常规习惯和学习兴趣，培养幼儿有一个良好的生活习惯，使幼儿能够保持良好的情绪入园，能遵守幼儿园一日活动常规，培养幼儿参加各类活动的兴趣，使其养成良好的生活学习习惯，培养他们动手能力和生活自理能力，让孩子们在幼儿园能够做到自己的事情自己做，能力强的幼儿还能帮助老师整理玩具和图书，培养幼儿的集体观念和主观能动性。经过我们的引导和教育，帮助个别不主动的幼儿也取得了明显的进步，幼儿与幼儿之间的协作也有所提高。但也有部分幼儿在同伴之间显得比较自私、自利、缺乏爱心及同情心。如今的幼儿独生子女占绝大部分，他们成为“四二一”工程的重点，优越的教育条件，使这些独生子女成了“唯我独尊、唯我独享”，凡事以“自我为中心”，在与他人交往中，往往产生“人人为我”的心理要求。这种心理倾向和要求，与社会所需要的“平等合作”等原则产生冲突，在以后的社会中受到挫折，这就要靠我们老师的正确引导来改变他们。
幼儿是祖国的未来，是民族的希望，要把他们培养成为健康、活泼、聪慧的学前儿童，是每一位家长和我们搞幼教工作者的希望，我作为孩子的一位生活指导老师，要讲道德、重品行、提素质，要不断地学习，不断总结经验，要有爱心。记得高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，她才可以教育孩子”，所以老师的一举一动、一言一行、甚至一个眼神，都可能对孩子产生很大的影响。
在幼儿进园后，老师仅次于父母，也是他们接触最多的人，也可以说成为孩子生活中最有影响力的人，老师的榜样作用是家庭和父母无法取代的。老师应把言传和身教完美地结合起来，以身作责，作好行为示范，热爱孩子、关心孩子和他们建立平等的师生关系，仪表端庄，举止文雅大方，使他们“亲其师、信其道”。因此我们老师的品德修养要求就更高，以自己的品行言传身教给孩子做好榜样。
幼儿园里的保育工作是学前教育的一个重要环节，作为幼儿园里的一名保育工作者，首先就是要热爱这份工作，要有爱心、耐心和责任感，充分了解学前教育的意义与任务，保育工作不单单是把班上的卫生做好就行了，还要不断充实自己的保育知识，成为班上老师的得力助手。
如：我们班杰杰小朋友是班里较淘气的孩子，上课注意力不集中。有一次手工课，老师教小朋友粘贴花瓶，步骤是将花瓶粘贴好后再用剪刀剪下来贴在书上，小朋友们都在照着老师教的做，做完后交给老师检查。可是杰杰小朋友座在椅子上哭，我便轻轻走到他身边问她：“杰杰怎么了？”杰杰说：“我不会做。”我问他：“为什么不去问老师呢？”杰杰说：“我不敢问，我问过一次了，还是不会做，再问老师要批评的。”我说：“来，杰杰我们俩一起做，我就将贴花瓶的步骤仔细并示范着教他，不一会他就将手工作业完成了，并交给老师，杰杰的脸上露出了笑容，后来我就接着给杰杰说，下次一定要认真听课，如果不认真听老师讲课，就什么都不会做。”杰杰听完后点点头，表示今后要认真听课了。后来杰杰再也没有发生类似上次的事了，成了一个上课认真听讲的乖孩子，由此可见，孩子对老师的言行上很敏感的，孩子来到幼儿园后，我们在他们的心目中仅次于父母，成为孩子生活中最有影响力的人。所以，爱护幼儿是教育幼儿的前提，便有目的地去教育幼儿，只有热爱他们，才能真正地了解幼儿的心理，而且只有建立了相互友爱的师生关系，我们在幼儿的`心中才能有威信，才更能达到教育的目的，取得良好的教育效果，更好的完成教育工作任务。
保育工作对象是各方面都尚未定型敏感、活泼又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。他们又处于身体、智力、品德、行为等各方面的发展关键时期。在他们进入幼儿园后，保育老师也是他们接触最多的，也可以说是对其影响最大的人。一名优秀的保育老师是父母无法取代的，所以，幼儿园里保育工作强度大、责任重，有时还会遭到某些人的不理解，在这种条件下，我们之所以还能踏踏实实的干工作，靠的就是对孩子、对工作、对事业有高度的责任感，靠的就是有爱岗敬业精神，有了这种精神，就可以帮助其克服任何困难，才能做好自己的本职工作。同时，保育员在协助老师完成教育和教学任务也起着很大的作用。
这就必须要处理好幼儿、幼儿园以及家长等各方面的关系，不断增强社会责任感和使命感，加强道德修养，努力使自己成为一个合格的保育工作者。
保育配班心得篇七
保育配班是学生参与学校管理的一种形式，通过与老师共同负责保育班的工作，既锻炼了学生的组织能力和管理能力，也提高了学生对于集体的认同感和责任感。在参与保育配班的过程中，我得到了很多启示和收获，下面我将从关系、责任、团队、自我以及成长几个方面进行体会。
首先，保育配班让我更加深刻地认识到人际关系的重要性。每个保育班都由一位老师和若干位学生组成，他们需要共同合作完成保育班的各项工作。在与老师和同学相处的过程中，我时刻感受到了亲情和友情的力量。老师们无论是在教学还是在生活上都给予了我们无微不至的关心和照顾，同学之间也相互扶持，共同面对困难。这让我深刻体会到，只有通过密切的人际关系，才能形成一个和谐、团结的集体。
其次，保育配班让我感受到了责任的重要性。作为保育班成员，我们要为集体负责，需要关心照顾其他同学的方方面面。有时候，需要安抚同学的焦虑情绪，有时候需要解决同学之间的矛盾，有时候需要保卫集体的利益。这样的工作，让我深深地认识到责任的分量和任务的重要性。只有担当起责任，才能确保保育班的正常运转，同时也能培养我们对于集体的认同感。
第三，保育配班体验也让我更加了解和理解了团队合作的重要性。在保育班中，每个人都扮演着一个不可替代的角色，我们需要共同合作，协商解决问题，才能保证工作的顺利进行。通过与老师和同学的沟通与交流，我深刻地体会到了团队合作的力量。只有团结互助，才能更好地完成任务，促进保育班的发展。
不仅如此，保育配班也让我更好地认识了自己。通过参与各项保育班的工作，我发现了自己一些潜在的优势和不足之处。比如，在组织协调方面，我发现自己有很强的执行力和组织能力；但在应对突发情况和压力管理方面，我还需要进一步提高。这些发现让我更加明确了自己的优点和不足，也为今后的成长提供了宝贵的经验。
最后，保育配班的体验让我感受到了个人成长的重要性。通过参与保育班的工作，我不仅学到了实际的组织与管理技巧，还学会了如何与人相处、如何独立思考和解决问题。这些技能和经验将伴随我一生，不仅可以应用到学习中，也会对未来的个人发展产生积极的影响。
总之，保育配班是学生参与学校管理的一种重要形式，通过与老师共同负责保育班的工作，既提高了学生的组织能力和管理能力，也培养了学生对于集体的认同感和责任感。在参与保育配班的过程中，我深刻体会到了人际关系、责任、团队、自我以及成长等方面的重要性。这些体会将伴随我一生，对于我的学习和人际交往都将起到积极的指导作用。
保育配班心得篇八
保育员是为儿童提供安全、健康和富有教育意义的照顾，使他们能够在成长过程中获得全面的发展。为了提高保育员的专业素养和服务质量，我们单位决定开设保育员升配班，以提供更深入的专业培训和学习机会。在这个配班中，我意识到了自己的不足之处，在不断的培训学习中逐渐提高了自己的专业技能，为儿童提供更好的照顾。
段落二：配班经历的收获和成长
在配班过程中，我学到了许多专业知识和技能，如儿童心理学、儿童发展学和儿童保健等。通过学习和实践，我明白了儿童成长的规律和需要，更好地了解了他们的需求和特点。在实际工作中，我深入研究了各种教育游戏和课程设计，以提供更富有创意和参与性的活动，激发了儿童的学习兴趣和积极性。同时，我也更加注重与家长的沟通和合作，更积极地参与孩子家庭教育。
段落三：配班中的困难和挑战
在配班过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，学习压力较大，学习内容繁多，需要全面掌握并与实际工作相结合。其次，工作量增加，需要承担更多的责任和任务。有时，我也面临着儿童各种问题的挑战，需要耐心和智慧来解决。但是，通过与同事的讨论和培训的学习，我逐渐克服了这些困难，取得了进步。
段落四：配班的成果和收益
通过配班的学习和实践，我已经取得了一些成果和收益。首先，我提高了自己的专业素质和技能水平，能够更好地满足儿童的需求，为他们创造更好的学习和成长环境。其次，我建立了更好的师生关系和家庭联系，促进了家校合作的有效实施。此外，我还培养了更多的团队合作精神和领导力，能够与同事一起为儿童提供更好的服务。
段落五：未来的展望和规划
配班经历给我开拓了视野，提高了专业素质，使我对未来的工作充满了信心。在未来，我将更加注重自身的学习和成长，不断提高专业素养，为儿童提供更好的照顾和教育。同时，我也将积极参与和推动保育员行业的发展和改进，为儿童的成长和未来做出更大的贡献。
保育员升配班是我个人职业发展的重要机遇，通过这个配班，我不仅提高了自己的专业素质和技能水平，还建立了更好的师生关系和家庭联系，培养了更多的团队合作精神和领导力。这个配班经历让我更加热爱我的工作，充满了对儿童成长和教育事业的信心。我相信，通过不断的学习和实践，我将会成为一名更好的保育员，为儿童的幸福成长尽自己的一份力量。
保育配班心得篇九
秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做鉴定的时候了。时间过得真快，我担任__班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少，可是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。
一、思想工作方面：
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱团体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意理解各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的教师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，进取认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自我的不足和错误；经常与保健医生交流。
二、生活卫生方面：
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。坚持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；室地面坚持每2―3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所坚持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每一天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每一天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每一天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自我创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
三、保育工作方面：
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能进取搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情景，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。
四、在协助教师工作上：
本人能够进取配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为教师准备好教具、学具和布置好场地等等。进取的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。
五、保育员学习方面：
能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同提高；并把所学的知识运到实际工作当中。
以上几个方面是我在本学期工作中的鉴定。可是，本人还存在着许多不足之处，今后必须会更加努力，在今后的工作中不断的提高、不断的完善、认真把保育工作做到更好！
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保育配班心得篇十
随着人们对幼儿教育重视程度的提高，保育员作为幼儿园中最直接与孩子接触的角色，也越来越受到关注。为了提高保育员的专业素养和教育能力，我参加了一次保育员升配班培训。在这次培训中，我学到了许多有价值的知识和技巧，也深深地感受到了作为一名保育员的使命和责任。以下是我的心得体会。
首先，培训课程为我们提供了全方位的专业知识。在这次升配班培训中，我们学习了儿童心理学、幼儿教育学、游戏教育、生活习惯培养等相关课程。通过学习这些知识，我们了解到儿童的认知发展规律、心理成长特点，以及如何利用游戏教育的方式促进幼儿的全面发展。在平时的工作中，这些知识和技巧为我们提供了更全面深入的教育理论支持和指导。同时，培训还注重了实践教学的环节，我们通过参观其他优秀幼儿园的教学活动，实地观察、体验不同的教育方法和手段。这对我们提升教学能力和教育效果有着非常大的帮助。
其次，升配班提供了与其他保育员的交流机会。在培训的过程中，我结识了来自不同幼儿园的保育员，我们一起学习、讨论，分享自己在工作中的经验和困惑。通过与其他保育员的交流，我们不仅了解到不同幼儿园的教学方法和管理模式，还收获了许多宝贵的教育经验。这种交流的机会让我感觉到自己并不孤单，有一群志同道合的同事，我们相互支持、共同成长，为孩子们提供更好的教育服务。
再次，培训激发了我作为一名保育员的责任感和使命感。通过学习和实践的过程，我意识到自己肩负着培养下一代的神圣职责。每个孩子都是独特的个体，我们需要用心去照顾和教育每一个孩子，关注他们的成长和发展，为他们创造一个有爱、有温度的成长环境。作为一名保育员，我们不仅仅是照看孩子的生活起居，更是要关注他们的思维发展、情感培养和社交能力的提升。这种使命感让我对自己的工作充满了热情和动力，也让我更加珍惜和善待每一个孩子。
最后，培训还提醒我不断学习和提升自己的能力。保育员这个行业是一个需要不断学习和更新的行业，教育理论和方法都在不断改进和更新中。在培训班上，我们讨论了一些教育案例和问题，学习了一些新的教育方法和技巧。但是，我们也意识到这只是一个开始，通过培训我们打开了一扇门，进入了一个学习的新世界。我们需要不断学习、自我反思，与时俱进，提升自己的教育能力和素质，为孩子们提供更好的教育环境和服务。
通过这次保育员升配班的学习和体验，我深深感受到自己作为一名保育员的重要性和责任感。这次培训不仅让我学到了专业知识和技巧，还让我意识到自己应该持续学习和提升自己的能力。作为一名保育员，我们需要始终保持对教育事业的热情，用心去关爱每一个孩子，为他们创造一个有爱、有温度的成长环境。我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为更多的孩子带去快乐和成长的机会。
保育配班心得篇十一
近年来，随着社会对幼儿教育的重视度不断上升，保育员承担的责任也越来越大。为了提高保育员的素质和能力，许多机构开始提供保育员升配班，为他们提供更高水平的培训和学习机会。在我参加一次保育员升配班培训后，我深刻体会到了这个过程带给我的收获和成长。以下是我的心得体会，希望能帮助其他保育员朋友们更好地理解升配班的重要性。
首先，保育员升配班为我们提供了更全面的知识和技能。在升配班中，我们接触到了更多专业的教育理论和实践。不仅仅是了解孩子的心理发展和教育技巧，我们还学习到了如何诊断和面对一些常见的儿童问题。这些知识让我们更加有信心和能力应对各种各样的挑战，也提高了我们在保育工作中的专业水平。
其次，保育员升配班让我们与其他保育员朋友们进行深入的交流和学习。在班上，我们可以和其他来自不同机构的保育员们分享自己的经验和困惑。通过交流，我们相互鼓励和激励，共同成长。我们还可以通过互动学习到其他机构或地区的保育员的先进经验和方法，为自己的工作提供更多的灵感和思路。这种交流和学习的过程让我们感受到了一个大家庭的温暖和力量。
另外，保育员升配班提供了更多的实践机会。在升配班中，我们不仅仅是在课堂上学习，更多的是通过实践来巩固所学的知识和技能。我们有机会去不同的保育机构进行实习，亲身体验和感受真实的保育工作。这样的实践锻炼让我们更加熟悉保育工作的方方面面，并且在实践中发现自己的不足和提高的空间。
此外，保育员升配班还让我们深入研究和思考保育教育的本质和价值。通过升配班，我们不仅仅是在学习具体的保育技能，更重要的是去思考如何成为一名有责任感和理念的保育员。我们研究和学习了一些关于保育教育的优秀文献和理论，从中汲取营养和灵感。我们更加明确了自己的教育目标和理念，并且知道如何把这些理念付诸实践，为孩子们提供一个更好的成长环境。
总的来说，保育员升配班对于我们的成长是非常重要的。通过这个过程，我们不仅提高了自己的专业水平和能力，也增加了自己的自信和成就感。我们有机会和其他保育员朋友们交流学习，也有了更多地实践机会和思考的空间。我相信，只有不断学习和提升自己，我们才能更好地为孩子们的健康成长贡献自己的力量。保育员升配班为我们打开了一扇通向未来的大门，我们应该珍惜和利用这个机会，不断追求卓越，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
保育配班心得篇十二
搭配班是大学生活中一个具有特色的社团，旨在为同学们提供一种学习和交流的机会。我有幸加入了这个搭配班，参与了一学期的活动和训练。通过这段时间的经历，我体会到了许多，收获也很多。在这篇文章中，我将分享我在搭配班的心得体会。
第一段：理解搭配班的重要性
在开始参加搭配班之前，我对这个社团的理解并不深刻。我以为搭配班只是一个学习服装搭配技巧的地方，然而我发现，搭配班远比我想象的要多得多。搭配班是一个集合了创意、团队合作和创新的地方。在这里，我们不仅仅是学习怎样穿搭，更重要的是提升团队合作能力和创造力。这些能力在日后的工作和生活中都将非常重要。
第二段：锻炼自己的审美能力
到了搭配班，我才意识到我对时尚和搭配的理解是多么浅薄。之前我只是随便穿着衣服，没有太多的考虑。但是在搭配班中，我学到了如何根据自己的身材和个人特点来选择合适的服装。我学会了搭配不同的颜色和图案，以及如何选择适合我风格的衣服。通过这些训练，我渐渐拥有了自己的审美能力，不再盲目地跟从时尚潮流。
第三段：培养团队合作意识
搭配班是一个以团队合作为核心的社团，而团队合作对于我们每个人来说都至关重要。在搭配班中，我们需要共同完成不同的任务。例如，我们需要一起选择搭配的服装和配饰，还要共同为模特设计妆容和发型。这些任务需要每个人的共同参与和努力。通过这些训练，我了解到一个优秀的团队是由每个成员的努力和配合所构成的。我同时也学到了倾听、沟通和协调的重要性。
第四段：发现自己的创造力
搭配班是一个富有创造力的社团。在这里，我们有机会发挥自己的想象力，设计出独一无二的搭配方案。每个人在这个过程中都可以发现自己的创造力和独特的风格。我发现，只要敢于尝试和放飞自己的想法，我们就可以创造出许多惊艳的搭配。而这种创造力也会慢慢渗透到我的日常生活中，使我在其他方面也能更具创意和想象力。
第五段：搭配班带给我的更多
通过参加搭配班，我发现自己拥有了更多的机会和幸运。在这个团队中，我结识了很多志同道合的朋友，他们不仅在学习上帮助我，更在生活中关心和支持我。同时，搭配班还给我提供了很多展示自己的机会，例如参加时尚秀和设计比赛。这些机会让我更加自信和勇敢，尝试更多的挑战和冒险。搭配班带给我的不仅仅是服装搭配的技巧，更是一种全新的生活态度和人生观。
总结：
参加搭配班是我大学生活中一段珍贵的回忆。通过这段经历，我对搭配的理解更加深入，同时也锻炼了自己的团队合作能力和创造力。搭配班为我拓展了更多的机会和朋友，也带给我更多的自信和勇气。我相信这个经历将对我今后的人生产生很大的影响，让我成为一个更加独立、自信和有创造力的人。我将永远感激这段经历，也希望将其中的经验和体会分享给其他人。
保育配班心得篇十三
随着现代社会的发展，人们对各种服务的需求也越来越多样化和复杂化。配班作为一种常见的服务形式，在很多行业和组织中得到广泛的应用。作为一名从业者，我有幸参与了一段时间的配班工作，并积累了一些经验和体会。在这里，我将结合个人的实际情况，分享一些配班经验心得。
首先，合理规划和安排时间是配班工作的关键。在配班过程中，我们往往需要面对不同时间段的服务需求，因此，良好的时间规划非常重要。一方面，我们要根据自身的情况和能力合理安排工作时间，确保每天都有足够的精力和热情进行服务。另一方面，我们还需要根据不同时间段的服务需求的不同特点，灵活安排自己的工作内容和工作方式。比如，在高峰时段要做好更好的人员调度，确保服务能够及时有效地提供给用户。通过合理规划和安排时间，我们可以充分利用时间资源，提高工作效率，实现个人与组织双赢。
其次，团队合作是配班工作不可或缺的一部分。在配班工作中，我们往往需要与他人进行紧密配合，才能够更好地完成任务。在面对各种挑战和问题时，我们需要与队友们共同探讨、分析，并及时予以解决。团队合作不仅能够提高我们的工作效率和服务质量，还能增强我们的凝聚力和团队精神。在配班工作中，我们应该时刻保持团结协作的态度，发扬团队的优势，互帮互助，共同完成任务。只有团结一心，我们才能够面对种种困难和挑战，做好配班工作。
第三，灵活应对问题和应急处理能力也是配班工作中的一项重要能力。配班工作往往需要我们面对各种复杂的情况和问题，也需要在短时间内作出决策。在这种情况下，我们需要具备良好的问题解决能力和应急处理能力。在面对问题时，我们要保持冷静，及时分析和判断，并及时采取有效措施进行解决。同时，我们还要具备快速学习和适应能力，不断提高自己的处理问题的技巧和能力。通过不断反思和总结，我们可以提高自己的应对问题和应急处理能力，更好地应对配班工作中的各种挑战。
第四，良好的沟通和服务意识是提高配班工作质量的保障。在配班工作中，我们往往需要与用户进行密切的沟通和交流。良好的沟通能力可以帮助我们更好地了解用户的需求和意见，及时反馈给相关部门进行改进。同时，良好的服务意识也是提高配班工作质量的重要保证。我们要关心用户，尊重用户，全心全意为用户提供满意的服务。只有真正做到以用户为中心，我们才能够不断提升自己的服务质量，为用户提供更优质的服务。
最后，不断学习和自我提升是配班工作中的必备素质。随着社会的不断发展和技术的不断更新，配班工作也在不断变化和进步。作为从业者，我们需要不断学习和追求进步，以适应不断变化的工作环境和需求。我们可以通过参加培训班、学习相关知识和技能，来提升自己的专业素养。同时，我们还要积极开展思考和创新，不断挑战和突破自己的工作能力和潜能。只有不断学习和自我提升，我们才能够在配班工作中不断创新和进步。
总的来说，配班经验心得体会有很多，其中合理规划和安排时间，团队合作，灵活应对问题，良好的沟通和服务意识以及不断学习和自我提升是非常重要的。通过从这些方面入手，我们可以更好地进行配班工作，提高工作效率和服务质量，为用户提供更好的服务体验。相信在不久的将来，随着科技的不断发展和进步，配班工作也将越来越多样化和智能化，我们需要不断学习和掌握新的知识和技能，来适应不断变化的工作环境和需求。
保育配班心得篇十四
第一段：引言（开篇）
在大学期间，我经历了许多与学业相关的实践活动，其中配班经验对我产生了深远的影响。作为一名大三学生，我参加了学校医学院的配班实习，在医生的指导下亲身经历了医务工作的方方面面。这次实习不仅让我深刻认识到医学专业的艰辛和需要持之以恒的精神，同时也锻炼了我的沟通能力和团队合作精神。通过这次实践，我收获了许多宝贵的经验和体会，下面我将就配班经验展开叙述。
第二段：理论与实践的结合
在理论和实践结合的配班过程中，我充分感受到了理论知识的重要性。直到亲自投入医务工作，我才真正明白学校授课的深刻内涵。从基本的医疗常识到疾病诊断和治疗方案的制定，我们需要将学到的知识应用到具体的情况中。通过将理论应用到实践中，我深刻体会到知识的无穷威力和创造力。只有深入了解理论知识，我们才能在实践中灵活地运用，从而更好地解决问题。
第三段：沟通能力的重要性
医学配班中，沟通是一个至关重要的环节。在与患者交谈和医疗团队协作中，良好的沟通能力可以极大地改善工作效率和患者满意度。在与患者交流中，我们需要耐心倾听他们的描述，并且使用简单、明确的语言向他们解释医学术语。此外，与医疗团队的协作也需要良好的沟通能力。作为一个配班学生，我学会了倾听他人的想法和意见，学会了更好地与团队成员沟通并解决问题。良好的沟通能力不仅能帮助我们更好地向患者传递信息，还能促进团队的协作和合作。
第四段：善于思考和创新
在配班实践中，我发现了需要善于思考和创新的重要性。每个患者的病情都不尽相同，特殊的病例会对我们的思维能力提出更高要求。通过与导师和医生的讨论，我学会了在面对未知情况时保持冷静和清醒的头脑。我们需要善于从患者的病情中总结规律，制定出最有效的治疗方案。此外，我也明白到创新的重要性。医学领域一直在发展变化，新的技术和方法不断涌现。作为年轻的医学实习生，我们需要关注最新的研究成果，保持对新知识的开放态度，并将其应用到实际工作中，使我们的医疗水平得到不断提高。
第五段：团队合作和个人成长
在医学实习中，团队合作是最为重要的一环。在繁忙的医院工作中，团队合作可以提高工作效率，减轻个人压力。在实习期间，我发现与其他实习生和医务工作者进行交流和协作是尤为重要的。通过相互帮助和协助，我们能够更好地应对挑战和困难，并且取得更好的治疗效果。可以说，实习经历不仅具有丰富的学术成果，同时也是我的个人成长阶段。通过与其他人的交流和合作，我的团队合作精神得到充分的培养，我的个人能力也得到了提升。
结束语：
总结起来，配班经验对我来说是一次难忘且宝贵的经历。通过这次实践，我不仅进一步加强了对医学专业的认识，还锻炼了我的沟通能力、思考能力和团队合作精神。我相信这次实践经验对我未来的医学生涯将产生深远的影响。我将继续不断学习、思考和创新，为提供更好的医疗服务而努力。配班经验将成为我人生中宝贵的财富，激励着我在医学领域不断进取，追求卓越。
保育配班心得篇十五
随着社会的不断发展，人们的工作方式也在不断改变。其中，配班工作是一种常见的工作方式，它要求我们根据工作安排合理地安排员工的工作时间和工作任务。在这个过程中，我积累了一些经验和体会，下面我将用五段式的文章结构，分享一下我的配班经验心得体会。
第一段：引言
配班管理是一项需要一定经验和技巧的工作，它要求我们合理安排员工的工作时间，保持团队的协调和流畅运作。在这个过程中，我逐渐明白了配班工作的重要性，并从实践中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：建立有效的沟通机制
在配班工作中，建立起有效的沟通机制是非常重要的。我发现，定期与员工进行沟通交流，了解他们的工作意愿和可用时间，可以更好地安排每个人的工作。同时，我也会定期与上级、其他部门的负责人进行沟通，了解他们的需求和工作安排，确保我们的配班工作符合整个团队的需要。
第三段：灵活应对各种突发情况
在配班工作中，突发情况是不可避免的。例如员工请假、加班需求等，这时我通常会采取灵活的方式进行调整。我会与员工协商，了解他们的意愿和情况，尽量满足他们的需求。同时，我也会与其他部门的负责人进行沟通，寻找合适的替代人选，以确保工作的正常进行。
第四段：合理分配工作任务
在配班工作中，合理分配工作任务也是非常重要的。我会根据员工的能力和特长，将工作任务分配给最适合的人。同时，我也会根据工作的紧急程度和重要程度，进行优先级的排序，确保每项工作都能及时得到完成。合理分配工作任务可以最大程度地发挥每个员工的能力，提高工作效率。
第五段：总结与展望
通过长期的配班工作，我不仅积累了丰富的经验，也意识到了配班工作中的不足与不完善之处。在未来的工作中，我将继续细化沟通机制，更好地了解员工的情况和需求；同时，我也会进一步提升自己的管理能力，更加灵活地应对各种突发情况。我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一名更优秀的配班管理人员。
以上就是我在配班工作中的经验心得体会，通过合理的沟通、灵活应对突发情况、合理分配工作任务，我能够更好地完成配班工作，保证团队的协调和流畅运作。我相信，这些经验和体会，将会在今后的职业生涯中对我有所帮助，让我能够更好地发挥我的工作能力。
保育配班心得篇十六
搭配班是一种学生在校期间的一种特殊组织形式，旨在提高学生的集体协作能力和团队意识。我也有幸能够参加搭配班的活动，并从中有了一些收获和体会。在这篇文章中，我将分享我在搭配班中学到的一些重要课程和技能，以及对团队活动的新理解和体验。
首先，在搭配班中，我学到了如何有效地与他人合作。在传统的学习环境中，我们通常以个人为中心，追求个人的成就和目标。然而，在搭配班中，每个人的成功都取决于整个团队的协作和努力。因此，与他人合作和建立有效的沟通渠道成为了必不可少的能力。通过分工合作、互相支持和共同解决问题的经验，我逐渐理解到了团队合作的重要性，并学会了如何与他人合作，尊重他人的意见，并与他人取得共识。
其次，搭配班为我提供了一个锻炼自己领导能力的机会。在团队中，每个人都有自己的优缺点和特长。作为一个成员，我们需要发挥自己的优势，并在必要时担当起领导的责任。通过组织和协调团队活动，我逐渐发现自己的领导潜力，并学会了如何在团队中发挥领导作用。这种锻炼使我更加自信，也让我意识到领导并不仅仅是指挥他人，更包括倾听和关心他人，以及为团队共同目标而努力。
第三，在搭配班的活动中，我学到了如何处理人际关系和解决冲突。在一个团队中，由于个人意见和利益的不同，往往会发生冲突和纷争。然而，通过对话和相互理解，冲突可以得到解决，团队可以更好地发展。在搭配班中，我学会了如何与他人沟通，并在冲突解决中保持冷静和客观。这种能力在工作和生活中都是非常重要的，并能帮助我们建立良好的人际关系。
第四，搭配班为我创造了一个拓展视野和认识自己的机会。在团队合作的过程中，每个人都有机会向其他成员学习和借鉴，了解不同的观点和思维方式。通过与来自不同背景和专业的同学合作，我逐渐扩大了自己的视野，对不同领域的知识和技能有了更深入的了解。并且在了解他人的同时，我也对自己的优势和不足有了更清晰的认识，从而能更好地发展自己并提高自己的能力。
最后，搭配班让我意识到团队合作是一个长期而又不断发展的过程。在每个团队中，都会经历起伏和挑战，但只要大家都保持信任和积极的态度，团队就能够克服困难并取得成功。在搭配班中，我学到了要坚持并关心团队的每个成员，与他人共同成长并共同进步。只有团队中的每个人都发挥了自己的优势，并倾注了自己的努力，团队才能真正地实现目标和取得成功。
总之，在搭配班中，我不仅学到了与他人合作、领导团队、处理人际关系和拓展自己视野的重要能力，更重要的是，我体会到了团队合作的乐趣和意义。团队合作不仅是为了完成任务，更是为了共同成长和共同进步。通过搭配班的经历，我相信我已经为将来的学习和工作打下了坚实的基础，并将继续发挥团队合作的精神和激情。
保育配班心得篇十七
光阴似箭，时光如梭，不知不觉中这个学期已过一半，作为一个夜班阿姨，几十个幼儿的睡眠、身体、情绪等等各方面的情况都必须要自己一个人面对，并且要在第一时间里去掌握、去处理，所以，我们必须要有爱心、有耐心和细心去关爱每一个孩子。
每晚的九点我都是比较认真地与下午班老师做好交接班的工作，详细询问有没有特别要交待的事情和特别要留意的幼儿。接班这一段时间里，幼儿基本上没有入睡，大部分幼儿都还要下床再拉一次尿，但我发现好多次有个别幼儿是下床凑热闹。因为他说要拉尿，又不可能不让，也不能批评，所以我就利用这个时间给他们简单的讲一讲“放羊娃”的故事，教育他们不要说假话，要做一个诚实的孩子。有时针对几个表现好的幼儿给予表扬来影响其他幼儿。
其次，尽量多想办法让幼儿尽快安静入睡，避免发生意外情况。幼儿入睡后勤查床、细观察，随时掌握每一个幼儿的身体变化情况，根据室内温度及时给幼儿增减被褥，发现问题及时处理或送医务室。
对一些多尿的幼儿都及时叫尿，尽量做到不让一个幼儿尿床。另外，还有个别幼儿又多尿，体质又差，如：我们班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷时，害怕每次叫他都起来，被窝都凉了，而且走来走去又冷，一般我都不让他下床，而是在床上接尿，避免他着凉，也减少一些走来走去的过程影响他的睡眠。
而且我还和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。尽量用自己的爱心去关爱每一位孩子，去照顾每一位幼儿，不偏袒、不比较，一视同仁，公平对待每一位孩子。
在以后的工作当中，我会继续的努力，以人之长补己之短，争取做一个好员工。
保育配班心得篇十八
1、班级四位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
2、小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
二、做好三检工作
1、晨检：主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。
2、午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。
3、晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。
三、家长联系方面
1、对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。
2、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。
四、药物安全管理
幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
幼儿园小班保育配班工作计划
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