人生是一场旅程，总结是我们在旅途中的里程碑，记录下我们经历的点滴。怎样写一篇有逻辑和说服力的议论文是每个写作者都需要掌握的技巧，下面我来分享一些写议论文的方法。勇敢面对生活中的困难和挑战，每一次经历都是我们成长的机会。
小朋友教育心得篇一
一年级小朋友的教育是教育事业重要的一部分。而教育一年级小朋友也是一项十分复杂却又重要的任务。 在我这段时间的工作体会中，我感到在教育同学的过程中不仅仅是教学，更应该是耐心，同情和理解。
第一段：适应小朋友们的需求
教育一年级小朋友的一项重要工作就是了解孩子们的需求。通过观察和和与他们交流，我发现小孩子们对于事物的认识都是比较模糊的，所以需要经过有策略的教学方式来提高他们的认知和理解能力。我们在教育他们的时候需要把自己想象成一个孩子，这样我们才能够更好的理解他们的需求和思考问题。
第二段：耐心和耐性
在教育行业，耐心是最重要的。虽然一年级的小孩儿可能不会有很大的学习压力，只是个别孩子需要更多的时间来理解和适应新环境。尽管课堂上可能会出现一些棘手的情况，例如小朋友之间的争吵等等，但重要的是我们在面对这些挑战的时候坚持保持冷静，要时刻以孩子们的需求和成长为重，并持续给予他们关注和支持。我们要坚持不懈、毫不妥协地寻找适应他们的的解决方案，帮助他们成长为个性鲜明、有才能的年轻人。
第三段：热爱孩子们
我喜欢教育孩子，而热爱孩子不仅仅是教育工作中的一种情感，也是教育成功的最重要因素之一。我们要给每个孩子都保持一份关注和关心，他们都应该能感觉到我们对他们的热爱和关注。这样才能够保证他们理解不要等到他们有困难时才求助，而是在教育经验中让他们知道，在这里是我们教育团队的家，我们的家庭。
第四段：鼓励和表扬
一个孩子的心理成长需要我们的鼓励和表扬。我们需要时刻关注他们的成长，及时表扬他们的成功，在不断的实践和批判中，引导孩子们朝着积极的方向发展。在孩子们开始建立对于自身表现的观念以及开始思考对于外界世界的认知时，我们的及时采取积极的表扬和鼓励行动，可以极大的帮助他们避免自卑、自责或者退缩的情况发生。
第五段：教育的责任
教育工作者除了需要把孩子们引导向知识之路，更深层次的体现是要引导孩子们做出具有责任心和担当精神的决定与行动。我们应该把教育看作是看重于长期的行为培养，让这些小孩懂得对自己的行为和言语负责，同时也向德行高成的人效仿，把他们的成长培养成一个全人、完美的人格。当孩子们在成长过程中化繁为简的时候，作为教育工作者就要帮助他们一步步成长，让他们明白，在所有的行为中，负责任、认真和诚实是非常重要的一部分。
总结：
教育一年级小朋友需要付出大量的时间、努力和关心，同时还需要具备超凡的耐心、热爱、鼓励和帮助的精神。我们应该在教育的过程中不断更新自己的方法和思路，以德问道、以德施教，为孩子们的成长提供更多的帮助和支持。总之，教育小孩，是一份伟大的工作，也是一项永无止境的贡献，我们应该保持热情，坚守初心，持续努力！
小朋友教育心得篇二
我很庆幸有机会在幼儿园里教育小朋友，并且和他们一起度过了很多快乐的时光。幼儿园是孩子们成长的第一步，对于他们来说是一个全新的环境。刚开始，小朋友们可能会有点害羞或者不适应，但是随着时间的推移，他们会慢慢适应并享受这段美好的时光。
第二段：培养自主性和合作性
在幼儿园中，我们注重培养小朋友的自主性和合作性。自主性是指他们学会主动思考、独立行动和解决问题的能力。我们给予他们自由发展的空间，让他们学会自主选择活动，从而培养他们的独立思考能力。同时，我们也鼓励小朋友们在玩耍中相互合作。通过团队游戏和小组活动，他们学会了分享、互相帮助和尊重他人。
第三段：培养各种能力
在幼儿园中，我们注重综合性的培养，包括智力、动手能力和艺术能力。我们通过各种有趣的游戏和活动，激发小朋友们的学习兴趣和创造力。在课堂上，我们注重培养他们的思考能力和解决问题的能力。在手工制作和游戏中，他们学会使用各种材料创造出自己的作品，培养了动手能力和创造力。此外，我们也鼓励他们参加音乐和舞蹈课程，培养他们的艺术天赋和审美能力。
第四段：培养良好的习惯和价值观
在幼儿园中，除了学习知识和技能，我们也注重培养小朋友们的良好习惯和价值观。我们教育他们遵守纪律，尊重他人，学会与人沟通和分享。我们鼓励他们种植小花园，养育小动物，让他们学会照顾生命、珍惜自然资源。我们还注重培养小朋友的志愿者精神，在社区活动中他们积极参与，学会关心他人。
第五段：家园共育的重要性
幼儿园教育不是仅仅在学校中进行的，与家长的合作和参与也是非常重要的。我们与家长进行紧密的沟通，分享孩子在学校的表现和进步。我们鼓励家长参加孩子的活动和课程，共同推动他们的全面发展。在家庭中，家长可以继续培养他们的兴趣爱好，通过阅读和亲子游戏进一步促进他们的认知和成长。
总结：
幼儿园是小朋友们成长的重要阶段，通过幼儿园的教育，他们不仅能够获得各种能力的培养，还能够培养良好的习惯和价值观。家园共育也是非常重要的，家长和学校的合作可以更好地促进孩子的成长和发展。我感到非常幸运能够参与到幼儿园教育中，见证着小朋友们的成长。通过这段经历，我意识到每一个孩子都是独一无二的，通过正确的教育方法，他们能够发展出自己的潜力，走向成功的人生道路。
小朋友教育心得篇三
幼儿园教育是对小朋友进行全面培养和教育的重要阶段，也是他们人生中最关键的时期之一。在幼儿园，我们不仅可以获得基本的知识和技能，更重要的是塑造健康、独立和积极的个性。幼儿园教育并非仅仅是课堂上的学习，更包括宝贵的社交经验和人际交往能力的培养。在这里，我们可以学会合作、分享和尊重他人，为自己的未来奠定坚实的基础。
第二段：在幼儿园的学习和成长经历
在我的幼儿园学习和成长的经历中，有许多难忘的瞬间。我还记得第一次写出自己的名字时，老师夸奖了我。那一刻，我感到自豪和满足，也是激励我继续努力学习的动力。在幼儿园，我还学会了与他人合作，参加各种活动，比如扮演角色、唱歌和跳舞。这些活动让我感到快乐，也提升了我的自信心，并培养了我的表达能力。
第三段：幼儿园教育的影响
幼儿园教育对我的人生产生了重要影响。在这里，我学会了如何与他人相处，如何分享和尊重他人的观点。我也懂得了坚持自己的想法和追求自己的理想的重要性。而且，在幼儿园老师的引导下，我培养了学习兴趣和好奇心，从而形成了积极探索和尝试的态度。这些都为我的未来学习和人生奠定了良好的基础。
第四段：幼儿园教育的价值和意义
幼儿园教育的价值和意义不仅仅在于传授知识，更重要的是培养学生的良好品质和价值观。幼儿园教育注重培养小朋友的好奇心、创造力和想象力，让他们在快乐中学会探索和发现。这种探索和发现的精神，将伴随他们一生，帮助他们不断发展和成长。幼儿园教育也注重培养小朋友的社交能力和人际关系，使他们懂得尊重他人、关心他人，在与人相处中感受快乐和成长。
第五段：我对幼儿园教育的期望
作为一个即将离开幼儿园的小朋友，我对幼儿园教育的期望是：希望继续保持学习的热情和好奇心，努力培养自己的自信心和自主学习的能力。我也希望能与他人友好相处，学会关心他人并乐于分享。更重要的是，我期待自己能将在幼儿园学到的知识和价值观运用到日后的学习和生活中，为实现自己的梦想做出积极的贡献。
总结：
通过在幼儿园的学习和成长经历，我深刻体会到了幼儿园教育的重要性和价值。幼儿园提供了一个良好的学习环境和充满爱心的教师，培养了我的自信心、合作能力和探索精神。我相信，幼儿园教育将对我的未来学习和人生产生持久的影响，我将继续努力学习和成长，为实现自己的梦想做出积极的贡献。
小朋友教育心得篇四
“接下来一个节目??欢迎姚老师来为大家表演!”正在“哈哈小舞台”聚精会神看节目的我，忽然听到主持人岚岚大声报幕，倍感意外的我在孩子们期待的目光中，半推半就地上了舞台。“我表演什么节目呢?”一时之间我有点手足无措。“老师，你怎么还穿着棉鞋?”欢欢的一句话引得大家哈哈大笑，此时，我脸涨得通红。是啊，怎么没有装扮一下就上来了呢!“姚老师，没关系，你就跳个扇子舞吧!”家家边说边把扇子送到我手里。“好呀，谢谢你的好主意!”我拿起扇子，边哼着“茉莉花”边挥舞起来……虽然歌词唱得有点结结巴巴，动作也没有那么流畅自如，但孩子们看得非常认真．表演完后还给我热烈的掌声。至今想起来依然让我非常感动。就是这次意外的换位体验让我有了新的收获。
首先，对合理设置区域环境有了更具体的认识。我对“哈哈小舞台”进行了重新规划，将原来的区域一分为二，辟出一个“化妆间”，这不仅使小演员有了装扮自己的空间，保持了一定的神秘感与新鲜感，也能让他们在上台之前想想自己该表演什么、怎么样表演。甚至作适当的练习。
其次。对如何做一个好观众有了更深的认识。我对孩子们说：“观众的掌声是对演员最大的奖励。即使表演的节目不是很精彩、很完整．我们也要给他们热烈的掌声，让演员感受到我们对他们的喜爱，同时也是对他们辛勤劳动的肯定。”实践证明，这样的做法不仅活跃了气氛，而且大大激发了小演员们的表现欲望。
最后。我对孩子们的潜能有了更多的了解。岚岚在班里是个非常普通的孩子，但我从她身上感受到孩子是有巨大潜能的。只要给他们一个机会和平台，一切皆有可能。所以，在后来的“哈哈小舞台”中，我鼓励一些表现力不是很强甚至内向的孩子来担任演员和主持人．使这些孩子的能力得到锻炼。事实上他们的加入给“哈哈小舞台”注入了许多新鲜的元素。
这以后．我常常主动走到孩子们中间。与孩子一起生活和学习，获得更多的换位体验。比如在集体活动中，坐在最后面和最旁边的孩子常常会不知不觉地站起来，他们因此没少受教师的责备。通过换位体验，我会较多地与孩子进行目光交流，还会主动地问：“你们看得见吗?”又如在幼儿进餐过程当中。教师常常要求孩子们专心致志地吃饭，哪个孩子说话了。教师就会提醒他。通过换位体验，我在进餐时给他们播放轻音乐，要求也不再那么苛刻……换位体验使我能站在孩子的角度看问题，让我改变了一些陈旧的做法。
小朋友教育心得篇五
优秀作文推荐:我毕业于xx职业学院，毕业后就在佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时候，我很茫然，但随着时间快速前进，我也渐渐的喜欢上了这份职业，现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些可爱的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光岁月，那时的我，和现在的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的梦想。
首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广大关怀和支持，在他们的大力支持下，我才能从一个刚出道的学生逐渐转变成一位上进的教师，在5。12四川汶川大地震后，我们在园长的带领下积极募捐，希望我们的爱心能够早一点的到达灾区，虽然我们的募捐微不足道，可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去感化每一个人，这是非常句有教育意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和组织的号召之下，那些孩子的家长也加入到了我们的队伍之中，他们和我们一样，都用简单的爱，去拯救每一位亲人，那一刻真的很感动，现在回想起来，也是记忆犹新。
在热爱学生方面，领导教导我要关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的金钥匙，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，尽管因为时间有限，但在单位领导的关教下，与家长时常保持联系。
我们领导常说：团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面，由于每个人的性格、情绪、处理问题方式都存在差异，可能会因为工作方法的不同影响团结，继而给孩子们带来不好的影响。领导的讲话明确针对这个容易出问题的重点，同时将丰富的工作经验传授给我们，让我学到了许多书本上没有的知识，这对我今后的工作具有很大帮助。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助都还理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体――教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人，也是他们一生之中的第二位老师，再第一任老师没有做好的时候，我们就应该弥补他们的不足，让孩子们能从我们身上学习到我们传授他们的知识，这是我们最大的快乐，现在随着办学概念的不同，教育的模式也发生了一定的变化，而我也在不断的跟着它们一起变化，我既然现在是人民教师，就应该用心的教育每一个小朋友，让他们开心的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬，这是我一生之中最大的快乐之源。
在以后的教学中，我应该更好的行使着人民赋予我的使命，教好小朋友，为祖国的花朵增加光彩让他们变的更加光彩夺目，我会努力的加深学习，在自己拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把“它”，转变为一种丰富的“情感”，去面对那些可爱的小朋友。
这就是我工作两年以来，所学到的知识，也是我一生之中第一次的心得，这将永远的伴随着我在以后的教育事业中更上一层楼。
小朋友教育心得篇六
进入一年级教室已经有两个月了，我作为一名小学教师，一年级学生的上课状况和成长值得我的关注。在这两个月里，我通过耐心观察学生，了解他们的学习需求，尽力表现出自己的教育水平，帮助每个学生完成自己的发展，完成我作为一名教师的使命。
第二段：关于适应性
首先，我想说的是适应性问题。进入小学的学生，许多人面对很多新点和很多规则都感到迷茫和不满，特别是一些被保护得很好的孩子，遇到点心或上广播，多数会流泪或紧张。我的建议是要与孩子建立合理的沟通平台，给他们足够的时间与空间，与他们一起完成学习规则和当班长等角色安排。这不仅使他们适应新生活，还可以帮助他们提高自信心和独立性。
第三段：关于知识水平
一年级学生对于新的知识和教材，往往缺少足够的热情和理解力。这是我在教授各种学科时最困难的问题。因此，我利用各种教学工具和方法并与他们互动，调动他们的学习兴趣，甚至在周末为他们组织一些课外辅导。除此之外，我还通过家长联系以达到家校共同促进学生知识水平拓展。
第四段：关于教育方法
在不断探索教育方法的过程中，我认为采用多元化的教育方法是非常有效的。我们生动有趣地组织学生小组，利用数学游戏等小型游戏体验当日学习的物质并结合日常实用教育方法。另外，我们也会有多方面的沟通，通过写日志家庭访问和进行家庭作业等途径，更好的将课外知识融入在日常生活中，进而达到更好的教学效果。
第五段：总结
综上所述，一年级学生在进入学校后遇到很多的困难，但我们可以采用多种方法来使他们适应新环境并学习知识。因此，我一直关注学生的生活，在教学上也不遗余力，希望能给每一位学生带来一些知识、一些理解和一些成长，帮助他们成为良好的公民，也可以为国家做出贡献。
小朋友教育心得篇七
我毕业于xx职业学院，毕业后就在佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时候，我很茫然，但随着时间快速前进，我也渐渐的喜欢上了这份职业，现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些可爱的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光岁月，那时的我，和现在的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的梦想。
首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广大关怀和支持，在他们的大力支持下，我才能从一个刚出道的学生逐渐转变成一位上进的教师，在5。12四川汶川大地震后，我们在园长的带领下积极募捐，希望我们的爱心能够早一点的到达灾区，虽然我们的募捐微不足道，可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去感化每一个人，这是非常句有教育意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和组织的号召之下，那些孩子的家长也加入到了我们的队伍之中，他们和我们一样，都用简单的爱，去拯救每一位亲人，那一刻真的很感动，现在回想起来，也是记忆犹新。
在热爱学生方面，领导教导我要关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的金钥匙，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，尽管因为时间有限，但在单位领导的关教下，与家长时常保持联系。
我们领导常说：团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面，由于每个人的性格、情绪、处理问题方式都存在差异，可能会因为工作方法的不同影响团结，继而给孩子们带来不好的影响。领导的讲话明确针对这个容易出问题的重点，同时将丰富的工作经验传授给我们，让我学到了许多书本上没有的知识，这对我今后的工作具有很大帮助。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助都还理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人，也是他们一生之中的第二位老师，再第一任老师没有做好的时候，我们就应该弥补他们的不足，让孩子们能从我们身上学习到我们传授他们的知识，这是我们最大的快乐，现在随着办学概念的不同，教育的模式也发生了一定的变化，而我也在不断的跟着它们一起变化，我既然现在是人民教师，就应该用心的教育每一个小朋友，让他们开心的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬，这是我一生之中最大的快乐之源。
在以后的教学中，我应该更好的行使着人民赋予我的使命，教好小朋友，为祖国的花朵增加光彩让他们变的更加光彩夺目，我会努力的加深学习，在自己拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把“它”，转变为一种丰富的“情感”，去面对那些可爱的小朋友。
这就是我工作两年以来，所学到的知识，也是我一生之中第一次的心得，这将永远的伴随着我在以后的教育事业中更上一层楼。
小朋友教育心得篇八
作为教师，我一直以培养小朋友的爱国情感为己任。近日，我在给一群五六岁的小朋友进行爱国教育时，有了一些新的体会。我发现，只有通过引导小朋友亲身体验和深入了解国家的历史、文化和发展，才能真正激发起他们内心深处对国家的热爱之情。以下将结合实际经验和学习，探讨如何进行小朋友的爱国教育。
段落二：提高国家认同感
首先，要提高小朋友对国家的认同感。我们可以从简单的事情开始，例如在日常教育活动中，鼓励小朋友用国旗的颜色绘画，并一边解释国旗的象征意义。我们还可以采取组织参观国家的标志建筑或重要历史场所的方式，让小朋友近距离接触并感受国家的底蕴。通过这些活动，小朋友能够感受到国家的独特性，激发起对国家的归属感和认同感，进而培养出深厚的爱国情感。
段落三：弘扬传统文化
其次，传承和弘扬中华优秀传统文化也是爱国教育的重要组成部分。我们可以引导小朋友学习和了解传统文化，如中国戏曲、传统节日、神话传说等。在学习过程中，我们可以通过故事、绘画和手工制作等形式，帮助小朋友更好地理解和感受传统文化的内涵。通过这些活动，小朋友会逐渐认识到中国文化的独特性和博大精深，在了解和喜爱传统文化的过程中培养出爱国情感。
段落四：关注社会实践
除了提高国家认同感和传承传统文化，我们还应该让小朋友参与到具体的社会实践中去，增强他们对国家的责任感和荣誉感。例如，可以组织小朋友参观社区工地、医院、警察局等，让他们亲眼目睹各个行业对国家和人民所做出的贡献。同时，我们还可以鼓励小朋友参加社区志愿者活动，让他们亲自实践公益事业，培养奉献精神和社会责任感。通过这些实践活动，小朋友能够感受到自己的力量对社会和国家的积极影响，进而培养出深厚的爱国情感。
段落五：家校合作的重要性
最后，要强调家庭与学校的合作。家长在培养小朋友的爱国教育中起着举足轻重的作用。学校应积极主动地与家长沟通，共同制定家庭作业和亲子活动，以帮助小朋友更好地理解国家和社会的现状。在此过程中，家校共同努力，可以有效地促进小朋友的爱国情感的形成和发展。
总结：
通过以上的实践和探讨，我们可以看出，在小朋友的爱国教育中，我们应该通过提高国家认同感、传承弘扬传统文化、关注社会实践以及家校合作等方式来培养小朋友的爱国情感。只有通过亲身体验和切实的行动，才能真正激发起小朋友对国家的热爱之情。通过这样的教育，相信我们的小朋友们会成为有责任感、有担当、有良好行为习惯、热爱国家的青年一代。
小朋友教育心得篇九
小朋友是国家的未来，他们的成长与发展关系着国家的繁荣和进步。爱国教育是培养小朋友爱国情怀和民族自豪感的重要内容。最近，我有幸参与了一次小朋友爱国教育活动，从中收获了很多心得体会。
首先，爱国教育需要创设良好的环境。在这次活动中，我们利用了绘画、手工制作、讲故事等多种方式，让小朋友亲身体验到了中国的美丽历史文化和传统艺术。同时，我们也组织了参观海军基地和军事博物馆等活动，让小朋友近距离感受到了国家的强大和军人的辛勤付出。通过创设这样的环境，小朋友们的爱国情感得到了激发和升华。
其次，爱国教育要注重培养小朋友的社会责任感。在活动中，我们引导小朋友们关注国家和社会的发展问题，让他们意识到自己也可以为国家做出贡献。通过植树、捐款、参与社区志愿活动等方式，我们让小朋友们亲身体验到了公益行为的价值和社会责任意识的重要性。他们从小学会了热爱国家、热爱社会，主动承担起了自己的责任。
再次，爱国教育要注重激发小朋友的创造力和创新精神。在这次活动中，我们鼓励小朋友们用自己的方式表达对国家的爱和对美好未来的向往。我们组织了文艺表演和创意展览，让小朋友们展现自己的才艺和创新思维。在这个过程中，他们学会了用创造性的方式思考问题，提出独特的见解，并将这些见解转化为实际行动。这不仅培养了他们的创造力和创新精神，也让他们更好地理解了国家的发展和进步的重要性。
此外，爱国教育还需要注重培养小朋友的团队合作意识。国家的繁荣和进步需要全体公民的共同努力，而团队合作实现了个体的优势互补和资源共享。在活动中，我们让小朋友们分组进行互动游戏和合作任务，培养了他们的团队合作意识和团队合作能力。通过合作，他们学会了倾听他人的意见、尊重他人的观点，并与他人协同工作，达到共同目标。这为他们以后的成长和发展打下了坚实的基础。
最后，爱国教育需要循序渐进、持之以恒。培养小朋友的爱国情感不是一朝一夕的事情，而是需要长时间和耐心的积累。我们不能仅仅在特定的时刻进行爱国教育活动，而是要将爱国教育渗透到日常的学习和生活中。在学校里，老师可以通过教育科学、历史和语文等课程，让小朋友们了解国家的发展历程和文化传统，并引导他们对国家、对社会、对人民的责任感和热爱情感。在家庭中，家长可以通过讲故事、观看电视节目和参观纪念馆等方式，让小朋友们感受到家人对国家的深情厚意。只有持之以恒地进行爱国教育，小朋友们才能真正培养出爱国情怀和民族自豪感。
通过参与这次小朋友爱国教育活动，我深刻体会到了爱国教育的重要性和担当使命。只有教育好小朋友，我们才能培养出有民族责任感、有创新精神的新时代人才，为实现民族复兴的中国梦贡献自己的力量。让我们一起以爱国教育为契机，呵护孩子们的成长，让他们成为国家的栋梁之才。
小朋友教育心得篇十
管教孩子,关键是要从根源下手,除去原因,以免下次再次发生。但是孩子普遍都有这种情况,就是越是叫他不要这样做,他越是这样做,就要跟你反着来。
这时,父母不妨冷静冷静,想想他为什么要这样,一旦父母们真正理解了孩子的内心感受,也许就不会那么生气了,还能解决问题。
其实,父母也会犯错。家长也是从小孩子变成的大人,所以要向孩子承诺,家长会跟他们以尊重的口气好好讲话。
2、孩子好动不听话怎么办之管理好情绪
家长要管理好自身的情绪,父母如果能面对孩子做到己所不欲勿施于人、原谅、理解、同情、勇敢,那么孩子也会学到这些品质。但如果家长经常吼叫、打骂,孩子也会跟着学的。
许多父母都喜欢吼叫孩子,其实吼叫是表达语言最烂的方式,而且对孩子也造成了很大的伤害。
对孩子过度吼叫和进行强硬的惩罚只会造成反效果,并且那种带有辱骂性质的吼叫,所造成的伤害和打孩子是一样的,这样只会让孩子产生更多的行为问题。
3、孩子好动不听话怎么办之摆脱武力威胁
当出现问题的时候,不要说:“你要是再这样,你就快该挨打了!”“还记不记得上次我为什么打你?”这种武力威胁实在是天大的错误,尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长,而越发拒绝与你合作。
4、孩子好动不听话怎么办之因事制宜
教育的方式方法应该多样化,在发现孩子犯错误时,不要每次都用一种面孔、一种说理的方式,孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样,因事制宜,尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下。然后在有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式,结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口,往往孩子不容易接受批评,但是在事后进行这种耐心的教育,孩子就容易接受了。
孩子不听话的原因
1、沟通不专注。大人往往很忙,所以不少家庭经常是孩子叽叽喳喳说个不停,父母却忙着手头的事。无形中,孩子就学会了“不用专心听别人说话”,就会一边玩玩具,一边听别人说话。因此,孩子说话时,父母要用对孩子的期望来要求自己,看着孩子的眼睛,认真听他说的每一个字,并及时给予反馈。同时可以提一些问题,加强互动。假如当时很忙,要明确告诉孩子需要等待多久,以及这段时间他可做些什么,让孩子不必茫然等待。
2、不注重倾听。有的父母对孩子的话题不感兴趣,或者觉得童言无需在意,所以不注意倾听,心不在焉。然而,美国心理学家的一项研究指出,倾听可对人的心情起到“净化作用”。有心结的人倾吐后会舒服很多。所以,父母要有倾听孩子心声的意识,倾听时要蹲下或弯腰,眼睛平视孩子,而不是跷着二郎腿坐在椅子上,叫孩子“你给我站好”。
教育孩子有哪些注意事项
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的'关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:
1、绝对禁止高压/打骂孩子的做法,建立平等的关系。
2、真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。
3、一定要尊重孩子的独立人格。
4、用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬。
5、调正亲子关系,这是最重要的一点。
6、要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句话,教育好孩子就是易如反掌的事情了。家庭教育实际上是一门“动心”的艺术,如果不能把工作做到孩子的心坎上,其教育的效果往往会苍白而无力。因此,在教育孩子的过程中,每位母亲都应努力探索一些“心理规律”的积极或消极影响,并趋利避害地发挥它们的作用,从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤!
小朋友教育心得篇十一
作为儿童成长过程中的重要阶段，小学生活充满了新奇与挑战。在这段特殊的时期，小朋友们积极参与各种课外活动，不断探索学习世界，提高自我素养，收获了许多难忘的体验和感受。本文旨在探讨小朋友们在成长中的得失，分享他们的心得体会。
二、学习
对于小朋友们来说，学习是最重要的事情之一。在学校里，他们不仅在班级学习知识，还积极参加各种兴趣课程和社团活动，如音乐、体育、艺术等。这些活动让小朋友们能够发掘自己的潜力和兴趣，并在这些领域中不断成长。同时，小朋友们也会遇到许多难题和困难，在面对这些挑战时，他们学会了坚持、努力和勇气。
三、生活
除了学习，小朋友们的生活也变得越来越丰富多彩。他们开始懂得自己喜欢什么、不喜欢什么，学会了独立思考与生活技能。例如，小朋友们学会了洗衣服、收拾房间等。在社交方面，小朋友们也已经有了自己的朋友群体，与好朋友一起度过了快乐的时光。他们也学会了分享、尊重他人等美好品质。
四、困难
在成长过程中，小朋友们也遇到了许多困难和挑战。例如，学习上遇到难题、人际交往上遇到矛盾等。这时，小朋友们需要克服自己的困难与障碍，积极寻求帮助和支持。通过这样的经历，小朋友们可以更好地了解自己的能力和弱点，更好地实现个人成长。
五、经验
总的来说，小朋友们拥有许多丰富的经验和感受，其中最重要的是，在成长进程中学会尊重、关心他人，并发扬个人优点，展现出良好的个性魅力。作为成年人，我们应该理解小朋友们的心路历程，与他们共同成长与分享生活中的点点滴滴。
结语
通过这篇文章，我们了解到小朋友们在成长过程中所经历的坎坷和欢乐，并感受到他们在成长中的美好品质。在我们的日常生活中，我们应该多关心、帮助年幼的孩子提高自我素养和发展潜力，让他们茁壮成长。
小朋友教育心得篇十二
东汉郭伋，是茂陵(今陕西兴丰)人，在并州(今山西省)做刺使，对待百姓们素来广结恩德，言出必行。有一次，他准备到管辖的西河郡(今山西离石)去巡视，有几百个小孩子，每人骑了一根竹竿做的“马”，在道路上迎着郭伋，欢送他，问他什么日子才能回来，郭伋就计算了一下，把回来的日子告诉了他们。郭伋巡视得很顺利，比预定告诉小孩们的日子早回来了一天。郭伋恐怕失了信，就在离城里还有一段距离的野亭里住了一宿，等到了第二天才进城，那些孩子们果然都在路上欢迎郭伋的归来。郭伋做到了童叟无欺。
2.蔡顺拾椹
西汉末年，有个孝子叫蔡顺。从小就没有了父亲。他服侍母亲。十分孝顺。那时候正逢着王莽的变乱。那个时候兵荒马乱，年岁饥荒，老百姓没有吃的东西。蔡顺拿了两个篮子去采桑椹。他拿着两个篮子是为了把比较熟的桑椹留给母亲吃，比较酸的留给自己吃。蔡顺就这样去采，不巧回家的路上遇到了盗贼。在这千均一发之际，刚好盗贼看到他手上拿着二个篮子，觉得很好奇，就问：“你采桑椹为什么要拿两个篮子?”蔡顺告诉他：“因为我母亲喜欢吃甜，所以甜的留给我母亲吃，酸的留给我自己吃。”盗贼听了之后很感动，就送给蔡顺牛、羊各一头，谷米一担，还有一些银两，让他能够回去奉养母亲。蔡顺不肯理解。他的至诚孝行感化了赤眉军，赤眉军当下该过，洗清赤眉。此后为纪念蔡顺的德行，这条河改为“洗眉河。”
3.刘宠钱清
汉朝时候，刘宠在会稽地方做太守官。把地方上烦琐苛刻的事，都除去了，把地方上非法的事，都禁止了。这一郡里地方上的人，大的被他感化了。等到朝廷里把他调进京城里去的时候，有五六个老年的人，手里拿了一百个大钱去送给他，并且嘴里说道：“自从你到我们那里来做官以后，境里都没有盗贼，。所以这些狗也夜里不叫了，人民不为官事连累，所以百姓们也不看到县里的差人了，此刻你丢了，我们竟要去了，所以我们特地来奉送你”。刘宠就在他们手里，拣了一个钱买了些馒头喂江中的鱼。总算受了他们的人情。到出境的时候，就把这个钱丢在河里，后人因此把这条河叫做钱清。
4.曹摅约囚
晋朝时候有个曹摅。做了临淄地方的县官。那县的牢狱里。有许多判了死罪的犯人。曹摅在年底边。到牢狱里去巡视。见着了这一班判死罪的囚犯。心里很可怜他们。就说道。过新年、在人情上是很重要的。你们难道不想暂时回到家里去吗。囚犯们都哭着说。偌若能够暂时回家。就是死了。我们也没有什么怨恨了。曹摅就尽数把他们放了出来。限了日期。叫他们回到狱里。属员们很固定地和他争执。曹摅说道。这班人虽然都是小人。但是用恩义待他们。不至于负义的。我就替诸位担当了这个职责好了。果然到了限定的日期。一班犯人。相率到来。并没有遗失了一个。
5.孔融让梨
在东汉鲁国时期，有一个四岁的孩子叫孔融，有一天，叔叔送来一筐梨，爸爸让孔融给大家分梨吃，他把大的让给了爸爸、妈妈、哥哥们，自己留了一个最小的。大家都夸他有礼貌。我读到那里被孔融的行为感动了，四岁的孔融都明白要做一个懂事又有礼貌的好孩子，但是我以前很自私，吃东西都是我先吃，玩也是先自己玩，从来都没有想别人。我读了这个故事觉得很羞愧，从今以后我要做一个懂礼貌又懂事的好孩子，吃东西必须先让长辈们吃，玩玩具也必须要懂得谦让他人，只要有人需要帮忙，必须伸出援助之手，做一个心中永久装有他人的好孩子，不再是一个自私自利的孩子。
小朋友教育心得篇十三
游戏区的孩子正翩翩起舞，积木区里的孩子也搭起了飞机、坦克，咦，仅有“娃娃家”里叫声、闹声一片。我走过去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，锅碗瓢盆东一个，西一个，简直“造反”了。
“怎样这么乱?”我问。娃娃家里的萍萍说：“我们正要打扫卫生，所以有点乱。”一句话说得我哭笑不得。我灵机一动说：“你们正在打扫卫生呀，难怪这么乱。等打扫完后，请教师来做客，请小朋友来参观好不好?”他们异口同声地说：“好!打扫完了，就打电话通知你们。”说完，我就离开了娃娃家。
不一会儿，萍萍打“电话”来了。“任教师，我们打扫完了，你们快点来参观吧!”
哇!好漂亮，好整齐呀!整个娃娃家摆放得井井有条，桌子上还摆放了水果、食物。“这是招待客人的。”萍萍介绍说。幼儿的世界是充满想象的，不能用成人的眼光去看待孩子们的活动。仅有参与到孩子们的童真世界里，才会常常干。受到一份抑制不住的喜悦。
吃完午时的午餐后，我组织孩子们进行桌面游戏，孩子们各自选择了自我喜欢的玩具玩了起来，有的孩子在画画，有的孩子在看书，有的孩子在玩耍，但琪琪来到了积木旁边，进行拼搭她，认真的把一块又一块的积木搭起来，然后他抬起头看了看我，我用赞许的目光朝她点点头。她又继续搭起来，一会儿，她完成了自我的“作品”，一座“漂亮的小房子”，对我说：“教师我搭好了你看”，她边说边把搭好的“作品”给我看，“你真棒”，我翘起大拇指对她说。听到我的表扬声，她又拿起另外的积木搭起来。
在孩子不一样的区域游戏活动中，教师首先要关注孩子对活动的兴趣，了解每个孩子对活动的兴趣和爱好，不一样的发展水平、不一样的学习方法和活动中幼儿的情绪。其次，要在局部上观察幼儿玩什么，怎样玩，然后，教师作适当的隐性指导和帮忙。琪琪是个好动的孩子，让她坐在位子上，肯定坐不住，自从玩积木后，她特喜欢玩，于是，我针对她的喜欢，进取鼓励她学习，并经常关注她的后动情景，当她有一点提高时，就给予她一个微笑，一个点头，使她树立起学习的兴趣，从而提高她的发展水平。
小朋友教育心得篇十四
有一个老爷爷一直在街头卖气球。这把气球有红的、蓝的、黄的、紫的，一只只圆气球碰来碰去，在风中飘动着。
有一只白色的蝴蝶，每天都会飞到气球这里来，从早上玩到晚上。在这么多的气球中，白蝴蝶跟一只最小的红气球最要好。有一天，一个阿姨背着小宝宝走过来，花了一分钱，把那只小红气球买走了。
被带走的时候，红气球说：“蝴蝶，再见了!”可是，白蝴蝶却说：“不，我会跟你走。”于是，白蝴蝶就翩翩地跟着红气球飞去了。阿姨穿过林荫道，朝公园那边走去。红气球被一根线拴着，跟在她后面，而红气球的后面，则跟着那只白蝴蝶。
走进公园，阿姨坐在一张长椅上，唱起了摇篮曲，不过，小宝宝还没睡着，她倒先迷迷糊糊地打起瞌睡来了。阿姨攥着线的手松开了，圆圆的红气球朝天上飘去。“你要到哪里去呢?”白蝴蝶也跟在后面飞了起来。“我也不知道要飘到哪里去呢!蝴蝶，你回去吧!”红气球说。“不，我要跟你一起去。”白蝴蝶说。红气球和白蝴蝶飞到了高高的天空，从上往下看，镇子就像积木一样小了。不一会儿，红气球和白蝴蝶就都看不见了。
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小朋友教育心得篇十五
在比加尼小村，有一片茂密的果林。果园里种着许许多多的苹果树，苹果们一个个长得圆嘟嘟的，脸蛋红通通的，在金灿灿的阳光的照耀下，苹果们都会露出灿烂开心的笑容，当风儿轻轻吹过果林时，整个果林都飘荡着苹果的清香，每天果林里充满了欢声笑语。
但世界上没有那么完美无缺的事儿。在果林的一个角落里，就有一个半生不熟的青苹果a，她瘦瘦小小的，脸色青青的，没有别人美丽的容貌，她没有朋友，每天都沉默不语，别人总是讽刺、挖苦她，因此她对自己失去信心。
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小朋友教育心得篇十六
段落一：
随着时间的流逝，每个小朋友都会经历许多不同的经历。在这些经历中，我们会学到很多东西。这些经历不仅仅是关于知识方面的学习，更重要的是我们从中获得的心得和体会。今天，我想分享一下我在成长中学到的一些心得体会。
段落二：
通过和家人、朋友及其他人的相处，我学会了很多关于人际关系的事情。最重要的是学会怎样处理人际关系，以及如何与人相处。我发现，当我待人诚恳、宽容友善时，周围的人都会愿意和我共事、相处。恰恰相反，如果我对别人吹毛求疵、不尊重他人的话，就会导致关系出现矛盾甚至破裂。因此，在人际交往中，我发现诚实、宽大和尊重他人极其重要。
段落三：
另一个我学到的重要的关于人生的经验，是成长需要勇气。在经历了一些挑战和失败后，我明白到要在生活中做出一些改变是很困难的。无论是面对学习困难，还是第一次体验挫败感，我知道必须保持乐观和勇气，只有这样才能让自己继续前进。从失败中汲取经验教训，不断调整自己的思路和方式，并勇敢地尝试新的道路，这才是一条成功的成长之路。
段落四：
此外，我也认识到了朴素的习惯能带来成功。在日常生活中，尽管有时候小小的细节或习惯被大家忽略，但我发现这些细节不仅使我的生活更有条理和整体性，同时也让我更快乐、更健康。保持良好的生活方式，如合理饮食、规律作息、保持早睡早起等，会让我有更多的精力和时间去顾及更重要的事情。
段落五：
最后，我也渐渐体会到，一个积极的心态和心灵对于人生的成功至关重要。当我面对挑战和困难时，只要保持积极的心态，不放弃，不怨天尤人，有耐心、勇气，我就可以超越自己，取得更好的成绩。总之，这些心得体会是我通过成长得到的宝贵经验，也是我做出明智决策的基础，它们将一直伴随我，贯彻我未来的人生。
小朋友教育心得篇十七
原来柳笛声是从小猴子杰林家传出来的，爸爸妈妈出去摘野菜去了，哥哥杰森也早早去自己的果园了，此时小猴子杰林在家正玩的开心呢，你看：房子的地上杂乱地放着些柳枝，小猴子杰林头戴柳枝帽，躺在一摇椅上，翘着二郎腿，摇椅轻轻晃动着，杰林用脚尖拨一下吊在面前的风铃“叮呤呤……”又吹一下自制的柳笛“嘟嘟嘟……”悠哉悠哉，真是家中无父母，杰林乐翻天啊!
时近中午，迎着煦暖的春阳，猴爸爸和猴妈妈回来了，猴爸爸吃力地提着满满一篮子鲜嫩的野菜，来到门前敲门。
听到敲门声，小猴杰林赶紧起身开门，进门的猴妈妈看到一地狼藉，埋怨道：“哎哟，我的小祖宗，就知道玩，你看你哥，一大早就去干活了，哪像你，一天到晚吃了玩，玩了吃，咳!都是妈的孩子，和你哥怎么就不一样呢?”
小猴杰林可不管这些，嬉皮笑脸地迎上去，接下爸爸胳膊上的菜篮一边吃力地向屋里提，一边说“妈，看你说的，我不是在做乐器吗?不信你看。”
小猴杰林放下菜篮，拿起自制的柳笛晃一下，一跃躺到摇椅上，“爸妈，我给你们吹一曲”，说着晃动一下摇椅，躺在摇椅上的杰林随摇椅上下晃动着，小猴杰林用脚尖拨一下风铃“叮呤呤……”又用力吹一下柳笛“嘟嘟嘟……”
猴妈妈无奈地摇一下头，走过去，把柳笛取过来，“好了，别玩了，赶紧收拾一下，帮妈摘摘野菜，待会妈给你们煎酥菜卷。”
小猴杰林极不情愿地从摇椅上起来，从妈妈手里取回柳笛放好，这才开始收拾房间里的柳枝。
小朋友教育心得篇十八
小朋友是我们社会的未来，他们的成长过程中面临着需要逐渐克服的各种困难。不管是学习、生活还是人际交往，都需要遵守一定的规则和原则。从小学校园到社会生活中，我们常常听到小朋友们分享自己的感悟和心得。今天，我将分享一些小朋友的心得体会，和大家一起探讨孩子们成长中的一些问题和启示。
第二段：学习
小朋友在学习时常常面临各种挑战，比如学习压力、学习方法不当等。但是当他们遭遇这些挑战时，他们也会有一些成长的收获。比如，小朋友会意识到学习压力的缓解是要靠自己的努力和上进心，而不是靠其他人的帮助。小朋友还会尝试使用不同的学习方法，找到自己的适合的学习方式，从而提高学习效率。这些成果同样启示了我们成年人，学习与成长是不可缺少的过程，需要我们勇敢地迎接挑战，积极去发现解决之道。
第三段：生活
生活中小朋友们也遇到了许多值得探讨的问题。比如，家务劳动、懂得感恩和独立自主等。在参与家务劳动的过程中，小朋友会更加熟悉家庭中的角色分工、团队合作等等方面的内容。同时，通过解决生活中的各种小问题，小朋友会变得更加独立自主，更加自信。同时，对于别人的关注和照顾，他们也会在感恩的心态中更加快乐地生活。我们作为成年人，应该给予他们足够的支持和鼓励，引领他们成长为有爱心、责任心的人。
第四段：人际交往
人际交往概念的日益重要，也给小朋友们带来了新的课题。 当他们遇到人际冲突时，他们会尝试寻找沟通的正常方式，并利用各种方法来解决冲突。他们很少刻意地去伤害别人， 他们会尽最大努力去尊重别人的思想和情感。我们大人则应该将更多的时间和关注给予小朋友帮助他们发展正确的人际关系。
第五段：结论
小朋友们的心得体会看似单纯，但却充满智慧。在他们的成长中，或许会遇到不止一次困难，但是正是那些困难，才能激发孩子们去拥抱自己的生命，不断提升自己的能力和素养。让我们共同呵护他们的成长，见证他们的点点滴滴，从而成为成熟、独立、善良的人。
小朋友教育心得篇十九
导语：亲子奔跑，既是一场充足欢快的亲子互动，也是一堂活跃的素质教育课程。既锻炼了孩子们的身段的耐力、调和性，也让孩子们体验到团队协作的重要性。下面是随笔网小编整理的《爱跑的小朋友的教育随笔》，欢迎阅读。
爱跑的小朋友的教育随笔【第一篇】：爱跑的小朋友教育随笔
孩子总容易在仅有的空间里跑跳，这让我们有些心悸，因为增加了事故几率。所以，我们总要求“不要跑”“不许跳”。可是，活蹦乱跳的孩子总免不了跑跑跳跳。于是，我们总提心吊胆。
又是户外活动的时间到了。下楼时边走边提示着走路的共识习惯：靠右走。来到了操场，三条的红色跑道出现在孩子面前，孩子们兴奋地跃跃欲试。
我提议：“想跑步的站在跑道上，我们跑一下。”孩子立刻簇拥成三列队伍。
随着我的“预备，跑”的指令，三个孩子冲出起跑线……
跑完过后，我指着跑道和操场说：“这是给我们跑步的地方，这是给我们跳跃的地方。跳够了就到我身边来。”话音未落，孩子们疯跑开了。
午餐时，一些孩子用完了餐，拿着玩具茫然地晃着。我提示：“小椅子可以放在靠墙的柜子边，你可以坐着聊天玩，也可以在教室里散步。
“今天，你有跑步吗？”我问。
“有！”连在一旁吃饭的孩子都一起应到。
“在哪里？”
“跑道！”“操场！”
我正色提出：“所以啊，跑步，要在跑道上、操场上跑。教室里这点地方，只合适散步。”
立刻，教室里的孩子，有三三两两地坐着玩的，有站着琢磨变形玩具的，有如散步般走来走去的，一派既自由又有序地景象，配合着轻柔的音乐，和谐极了！
当然，孩子的行为在没有形成习惯之前，会有反复。但是，只要持之以恒，有序而美好的氛围，一定会出现。
值得提醒的是：孩子是鲜活的。在一日活动中，一定得给孩子发挥蓬勃生机的机会，例如在操场上尽情地玩、在后花园的草地上、沙池里玩，这样，才使孩子在生理上，有了收放自如的需要和可能。
良好的班级氛围，来自于持之以恒的规则意识，更形成于符合生命成长的科学关怀。孩子需要散步，更需要跑步。
爱跑的小朋友的教育随笔【第二篇】：小朋友跑步教育随笔
国际儿童节。“迷你亲子跑”活动在太湖迷笛营火热开展。孩子与家长亲密互动，我们中六班的孩子们也参与其中，共同体验亲子奔跑活动的乐趣，给孩子们一个快乐的儿童节。
明确指出“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态”，同时提出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。由此我们可以看出，幼儿的健康包括身体健康和心理健康，所以，身体健康也是至关重要的。
活动伊始，由班主任老师引领做热身操，家长与孩子携手并肩跑完了充满欢声笑语的2公里，每个成功跑完的小朋友还得到了一个精心准备的奖牌。孩子们带着汗水更带着满足的笑脸，大人们满怀喜悦更满怀期待，所有参与活动的人都感到了莫大满足，这无疑是一份弥足珍贵且不可复制的儿童节礼物。
在跑步的过程中，我们中六班的家长、幼儿、老师都有说有笑，互相鼓励着。跑完后，坐下来休息，家长和老师心与心的交流，互帮互助、真情相待，协作练习、共同前进，积极营造一种良好的活动氛围，不仅有利于集体观念的形成，同时也可以使自己生活愉快、心态平和、身心健康，有利于中班幼儿逐步养成热情、开朗的性格，并更好地适应各种环境，形成良好的心态。整个亲子迷你跑活动，笑声爽朗、掌声不断。家长和孩子都为了共同的目标而奋斗、努力，融合到了一起，大家一起呐喊、一起高兴、一起为了胜利而激动、自豪。孩子和家长们尽情的体会亲子跑步运动所带来的快乐，并感受家庭合作的乐趣，亲子沟通的乐趣。
“中班中班、非同一般”的口号，大家一起喊着。亲子跑步给孩子提供了一个展示自我、感受成功的机会，家长们对这次跑步的形式都表示赞同，并希望我们开展更多类似活动。这次亲子奔跑，既是一场充足欢快的亲子互动，也是一堂活跃的素质教育课程。既锻炼了孩子们的身段的耐力、调和性，也让孩子们体验到团队协作的重要性。
爱跑的小朋友的教育随笔【第三篇】：爱跑教育随笔
跑步能锻炼自己的身体。这个从运动学的角度说的人已经很多了，我从体检的结果可以得出对自己的身体有益：脂肪肝从中重度，经过一年多的跑步已经是轻度了；原先是三高，现在没有帕瓦罗蒂了。
跑步能使自己的心情感到畅快。一年来，由于自己的幼稚吧，生了很多气，当我生气地时候我想到的是到操场上跑上几圈，汗一出，有种说不出来的畅快感，也减轻自己的压力，真好！
跑步能锻炼自己的意志。只有当你跑步的时候，你能感受到王军霞他们的不容易，面对的是无尽的操场，没有坚强的意志不可能坚持跑完那么多的圈，而坚持跑步能增加自己的韧性，来面对生活中的种种不快。当坚持了几圈之后，心情就逐渐的平静下来，路就在身后了。
跑步能享受收获的味道。当你跑完10几圈的时候，很骄傲的跟你的身边的人说的时候，别人是一种惊叹的语气来评论你的；当自己跑完10几圈的时候也会为自己的成果感到些许的得意。跑步真好！
跑步让我结识了更多的朋友。跑步的过程认识了梁晓辉老师，结识了张建颂老师，我们相互鼓励，相互制约，谈天说地，评头论足，心情好不畅然。与朋友跑步，其乐无穷！
古希腊的一块石壁上，刻着大约这样的话：“如果你想健康，那你就跑步吧；如果你想美丽，那你就跑步吧；如果你想智慧，那你就跑步吧。”古希腊人早就认识到了跑步的魅力，为什么我们现在人却在忽视这种最健康最经济最环保的健身方式呢？来跑步吧，每天不管多少米，跑起来啊！
爱跑的小朋友的教育随笔【第四篇】：体育教育随笔
体育锻炼把实际活动放在第一位，强调通过具体运动增强体质是无可非议的。但体育不是一种单纯的体力活动，只有在锻炼过程中注意学习知识和掌握技术，才能提高体育锻炼的成效。为此，老师应教给小学生一些体育锻炼的常识。
教给小学生一些常见运动项目的知识和技术，指导学生正确的练习。比如，锻炼前应做哪些准备活动，体育运动后应做哪些整理活动，又比如跑步的起跑、加速跑、途中跑、弯道跑、终点冲刺等；打篮球的传接球、带球突破、投篮、防守等。
要给孩子说明各种体育活动的特点和意义，如田径类的活动主要靠力量和速度，球类活动对灵敏和弹跳的要求较高，使孩子能够逐步地了解一些常见运动项目。
要让孩子知道自己适于从事哪些运动项目，由于孩子的身体发育水平较低，心脏承受能力差，因此不宜做长跑、举重、吊环、长时间倒立等运动项目，而应当选择那些负荷较轻、欢畅活泼的运动项目，如游戏、简易体操、小球类等。
教给孩子一些最基本的体育比赛规则，如起跑时要听口令，打球时不能撞人，游戏时不能出线，这些是保证体育比赛顺利进行的基本条件，要让孩子有所了解。有的孩子在某项体育运动或活动项目上有特殊的才能，父母应当让孩子自己决定是否继续进行训练，以激发学生对各项体育活动的兴趣。
教给孩子从实际出发，合理安排，循序渐进。运动量要由小到大，逐渐增加；动作由简单到复杂，由易到难，使小学生的机体有个逐渐适应的过程。由于小学生的体力随年龄的增大而增加，所以运动量也应随年龄而逐渐增大。
只要老师多考虑激发学生的兴趣，保护学生的安全与家长密切配合，学生体育锻炼的习惯就一定能养成，小学生的身体素质就一定有提高。
爱跑的小朋友的教育随笔【第五篇】：小朋友教育随笔
在初次尝试中，跨窄“战壕”的孩子多是对跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于“战壕”比较窄，他们跨起来比较容易；跨宽“战壕”的孩子们因为能力强，跨起来也没有感到太困难。为了让他们充分体验跨越宽窄不同的“战壕”的方法，在第二次练习时我将这两组幼儿调换了一下。这样一来，一些较弱小的孩子就有些畏难。这时，我就鼓励他们向解放军叔叔学习不怕困难。看到老师鼓励的目光，孩子们鼓足了勇气站到起跑线后，听到口令就向“战壕”飞快地奔去。蹬地、起跳、迈腿，嘿！真棒，多数“小战士”都跳过去了。
在试跳两次以后，我及时组织孩子们进行交流，让他们谈谈自己是怎么跳过去的，跳宽的和跳窄的有什么不同。他们总结了经验，共同分享了成功的喜悦。交流时，成功跨过“战壕”的孩子们表现得既兴奋又自豪。那些没有跳过去的孩子听了别人的经验也受到了启发，有的已经开始跃跃欲试了。但是，再次试跳时，仍然有几个孩子跳不过去。于是，我又引导他们观察同伴的动作，分析跳不过去的原因。孩子们观察后发现，这几个小朋友之所以跳不过去，有的是因为离“战壕”距离相差很远就起跳，有的是因为跑得慢，缺乏冲劲儿，有的是因为没迈腿。在同伴的帮助下，这几个孩子经过总结经验，终于勇敢地跳过了“战壕”。
几次尝试之后，幼儿自己得出了结论：跨窄的不用跑得太快，跨宽的要使劲跑，用力蹬地；跨窄的轻轻一迈步，跨宽的要迈大步。
在充分体验的基础上，我让孩子们6人一组自由组合，分成4队进行“运子弹”的比赛。比赛开始了，听到口令后，“小战士”就像离弦的箭一样，飞快地跨过“战壕”，阵地上的“小战士”在不停地为自己的“战友”加油，场面非常热烈。可是，因为孩子们求胜心切，有的顾不上用力蹬地迈腿跨跳就掉进了“战壕”，影响了动作的完成。于是，我引导幼儿重新调整了规则。新的规则规定，掉进“战壕”的战士所运的“子弹”不算数。这样一来，孩子们将注意力转向了跨越“战壕”的动作，使游戏真正达到了锻炼的目的。
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