心得体会可以帮助我们更好地反思和改进自己的学习和工作方法。在写心得体会时，可以对自己的不足进行反思，并提出改进的建议。这些心得体会范文来源于各个领域的优秀个人和企业，具有重要的借鉴意义。
生物实验室心得体会篇一
现代科技使人们的生活更加便利，但也带来了一些问题。生物实验室犯罪是其中的一个问题，它指的就是利用生物技术进行犯罪活动。随着生物技术的日益成熟，生物实验室犯罪的危害程度也在不断提高。本文将探讨生物实验室犯罪心得体会，以期进一步加强生物安全管理。
第二段：生物实验室犯罪的危害
生物实验室犯罪的危害主要体现在以下方面：
首先，生物实验室犯罪可能导致疾病的爆发。例如，生物恐怖分子可能利用基因工程的方法制造出高致病性的病菌，从而在人群中引起疫情，这将给整个社会带来极大的危害。
其次，生物实验室犯罪可能会对生物多样性产生严重的破坏。许多生物犯罪行为是利用人为改变生物种群结构，从而对生态环境造成破坏。
第三段：预防生物实验室犯罪的措施
针对生物实验室犯罪的危害，我们应该采取以下措施：
首先，建立健全的生物安全管理体系，加强对生物实验室的监管。相关部门应该制定并实施生物安全标准和规范，建立起完善的安全管理机制，并为生物实验室的安全投入足够的资金。
其次，加强知识普及和培训，提高公众的生物安全意识。政府应该加大对生物实验室犯罪危害的宣传力度，为公众提供安全教育和培训。
第四段：我对于生物实验室犯罪的认识
作为一名从事生物领域的研究人员，我对于生物实验室犯罪的认识深化了。生物实验室犯罪不仅仅是犯罪者的行为，更对整个社会造成了难以预测的危害。 我们不仅仅要注重自身实验室的生物安全，更要注重对行业的监管，建立更为完善的制度和法规，保护更多的人们免受生物实验室犯罪的伤害。
第五段：结语
综上所述，生物实验室犯罪对于个人、社会和环境都带来了极大的危害。我们需要共同努力，加强生物安全管理，提高公众的安全意识，领先于生物技术的发展，有效地预防和应对生物实验室犯罪的发生。只有这样，我们才能创造一个更为安全和健康的未来。
生物实验室心得体会篇二
第一段：介绍生物实验室的基本情况（200字）
美国生物实验室是一个高度发达的生命科学研究机构，涉及领域广泛，包括分子生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学等。这些实验室配备了先进的设备和仪器，拥有优秀的研究团队和丰富的研究经验。进入美国生物实验室，我深刻体会到了在这样一个先进的科研环境中的挑战与机遇。
第二段：实验室研究的创新性（200字）
美国生物实验室致力于推动生物科学的前沿研究。在实验室中，我见证了许多令人惊叹的研究成果。比如，利用基因编辑技术和细胞培养技术，实验室成功地克隆了一种罕见的免疫疾病相关基因，这对于治疗相关疾病具有重要意义。此外，实验室还开展了一系列关于疾病机制的研究，如癌症的细胞信号转导和代谢途径的改变，为治疗癌症提供了新的思路。
第三段：实验室的科研氛围（200字）
美国生物实验室的科研氛围是非常浓厚的。在这里，每个人都是一个研究者，每个人都积极地争取自己的研究项目，并有机会与其他研究人员合作。实验室的研究人员们总是充满激情地探索科学的未知领域，他们相互交流和讨论，共同推动科学的进步。这种积极向上的氛围激发了我对科学研究的热情，并使我认识到科学的力量是无穷的。
第四段：实验室工作的挑战与收获（200字）
在美国生物实验室工作并非易事。科研工作是一个漫长而艰辛的过程，需要付出大量的时间和精力。而且，实验中难免会遇到各种困难和挑战，如实验操作的技巧要求高、实验数据的解读需要仔细论证等。但是，正是这些挑战让我不断学习和成长。当我成功解决一个实验难题或者取得一个重要的研究发现时，那种成就感是无法言表的。这些收获不仅对我个人的成长有着重要意义，也为科学进步做出了贡献。
第五段：对美国生物实验室的展望（200字）
美国生物实验室是一个充满机遇和潜力的地方。在未来，我希望能在这样的实验室中继续深造和研究。我想进一步提高自己的科研能力，不断追求研究的创新，并为科学的发展做出更大的贡献。同时，我也希望能够利用实验室的资源和人才优势，开展更广泛、更深入的科研合作，共同攻克一些重大科学难题，为人类的健康和福祉做出更多贡献。
总结：
美国生物实验室是一个充满创新和机遇的地方。在这里，我体会到了生物科学研究的创新性，感受到了科研的氛围，体验到了科研工作的挑战与收获。同时，我对美国生物实验室充满了展望，希望能在这样一个优秀的环境中继续深造和研究，为科学的发展做出更大的贡献。
生物实验室心得体会篇三
生物实验室是我们学习生物知识和技能的重要场所。在实验室中，我们通过亲自动手操作，观察和分析实验数据，不仅可以加深对生物学知识的理解，还可以培养我们的实验能力和科学思维。在进行一系列的生物实验后，我对实验的重要性和实验过程中所需的技巧也有了更深入的认识和体会。
生物实验具有重要的教育和科研价值。实验不仅可以帮助我们从实践中理解和掌握生物学的基本原理，还可以开发我们的科学思维和问题解决能力。通过实验，我们可以进行观察和实证，验证已有的理论，或者发现新的现象和规律。实验数据的分析和解释也让我们学会了科学思考和提出问题的方式。在实验中，我们还能培养实验操作技能和严谨的科学态度，提高对实验的观察力和判断力。
在实验中，我学到了很多实用的技巧。首先，准确地进行实验记录是很重要的。每个实验步骤和结果都需要记录在笔记本上，以便今后复查和总结。其次，注意实验器材的使用和安全操作。在操作显微镜、酶标仪等仪器时，要细心、耐心，并遵循操作规范。此外，实验中的数据处理也非常关键。正确运用统计学方法对实验数据进行分析，能够得出更准确的结论。最后，实验中的团队合作能力也非常重要。只有与同伴保持良好的沟通和合作，才能确保实验的顺利进行。
完成一项生物实验并不容易。实验中会遇到许多难题和挑战，例如实验条件不理想、实验操作不熟练等。但正是这些挑战，让我更加坚韧，并不断探索、改进。在实验中，我体会到了实验结果不仅仅是机器所显示的数字，更是我们耐心和努力的结晶。当实验结果与预期不符时，我学会了从中寻找原因、思考解决方法。每一次实验的完成都为我带来了满足感和成就感，这种成就感也进一步激发了我对生物学科的热爱。
通过实验室实验，我不仅增加了对生物学知识的理解，还培养了实验操作技能和科学思维。我明白了实验的重要性和实验过程中需要的注意事项，也体会到了实验带来的挑战和收获。实验使我更深入地了解和爱上生物学科，让我意识到科学不仅是理论知识的学习，更是实践和实验的过程。我相信，在今后的学习和研究中，实验将成为我提高和发展的重要工具和途径。
生物实验室心得体会篇四
在实验室生物培训期间的几个月里，我参与了各种实验、观察和研究，并获得了宝贵的经验和知识。通过这段时间的学习和实践，我不仅掌握了实验室生物技术的基本理论和操作技巧，还深刻理解了实验室生物学的重要性和应用价值。在这里，我将分享我在实验室生物培训中的心得体会。
首先，实验室生物培训让我对科学研究和实验室工作有了更深入的了解。通过与导师们一起合作，我学习了实验室常用的基本仪器和技术方法，例如PCR、凝胶电泳和细胞培养等。我亲眼见证了一个科研项目从设计到实施再到总结的全过程，深感科学研究需要仔细、耐心和严谨的态度。在实验室培训中，我也了解到科学研究需要团队合作的重要性，只有团队间的良好协作和相互配合，才能取得更好的研究成果。
其次，实验室生物培训加强了我的实验操作技巧。在实验室中，每一步操作都需要严格遵循操作规程和安全操作要求。通过实践和导师的指导，我学会了正确使用实验室仪器，遵守操作流程和安全规范，减少实验误差和风险。在进行实验的过程中，我也学到了如何记录实验数据、分析实验结果和解释实验现象。这些实验技能的学习和掌握不仅提高了我的实验能力，也为我将来从事科学研究打下了良好的基础。
此外，实验室生物培训拓宽了我的科学视野。在实验室中，我研究了许多与人类健康和环境保护相关的课题，例如癌症研究、基因编辑技术和植物遗传改良等。通过阅读文献、参与讨论和实际操作，我对这些前沿科技有了更深刻的了解。我认识到实验室生物学不仅是理论知识的应用，更是为解决社会问题和推动科学进步做出贡献的具体实践。这些科学研究的突破和创新也激发了我不断学习和探索的求知欲望。
最后，实验室生物培训培养了我的科学态度和研究思维。在实验中，我时常面临实验结果的不确定性和实验方案的调整。这时，我学会了保持耐心和细心，不断尝试和改进实验方法，追求实验数据的准确性和可靠性。此外，我也学到了科学分析和问题解决的方法，学会了提出假设、设计实验和验证结果。这种科学思维的培养不仅在实验室中有用，也可以应用于日常生活和学习中，帮助我更加理性和全面地面对问题和挑战。
总而言之，实验室生物培训是我学习和成长的宝贵经历。通过这段时间的实践和学习，我不仅掌握了实验室生物技术的基本知识和技能，还深入了解了科学研究的价值和意义。我相信，通过不断学习和实践，我将在未来的科学研究中取得更大的成就。
生物实验室心得体会篇五
生物实验室作为学习生物学的重要工具，让我们有机会在实际操作中深入了解生命的奥秘。经过这段时间的学习和实验，我深刻体会到实验室学习不仅增长了我们的知识，更加培养了我们的实验操作能力和科学精神。接下来，我将分享我在生物实验室学习的体验和心得体会。
一、 实验室规范和安全意识的重要性
在进入实验室之前，我首先了解了实验室的规范以及安全措施，如根据设备规格进行操作、使用实验室必须佩戴防护眼镜等等。这些都是为了保障我们的安全和让实验室内的操作更加规范和有序。在实际实验中，我也深刻体会到了安全措施的重要性。例如，在进行化学试剂的实验时，如果没有佩戴好防护设备或者忽视小细节，就有可能造成危险。因此，实验室规范和安全意识的重要性在学习过程中得到了深深的体会。
二、激发科学好奇心，注重实验的细节
在实验中，每一次实验操作都需要我们仔细观察，注重实验的细节。在我的体验中，有一次实验我发现实验结果和预期结果不同，出现了偏差。这时候我不仅仅是停止实验，还深入思考原因进行了一番调查。最后我发现实验室温度和湿度的变化会对结果产生影响，而这很可能是导致结果偏差的原因。而解决这种问题不仅仅是要发现问题，最关键的是要思考问题产生的原因和解决方法。这次经验让我明白了科学好奇心的重要性，只有拥有这种好奇心才能够深入发现问题，并给出合理的解决方案，更好地提升实验技能水平。
三、锻炼实验室操作能力
在实验室学习中，最基础的就是实验室操作能力的提升。在实践中，我不仅仅掌握了一些最基础的操作技能，更加了解了实验设备的使用和实验过程的细节。而且，我对实验的敏感度逐渐提升，知道如何根据实验结果调整和优化实验方案。总的来说，在实验室学习期间，不断的实践和调整加强了我的实验操作能力，提高了实验技能的水平。
四、 发现科学问题，探究现象背后的原因
在实验结果中发现问题，探究现象背后的原因是生物实验室学习的重要环节。在参与实验的过程中，我们可以深入探究现象背后的原因，揭示现象背后的科学本质。例如，在进行植物组织培养的实验过程中，我们不仅仅观察好的结果化培养物中的组织类型，更加了解了组织培养的基本理论和实验原理。这些能够让我们更好地理解实验目的和设备的原理，同时解决实际的问题，提升实验技能水平。
五、发扬实验室精神，不断进取
通过实验室学习，我体会到了实验室精神在生物学学习中的重要性。实验室精神包括团队合作、严谨的态度、开放心态等等，这些精神是保证实验室工作高效运转、有序开展重要核心组成部分。在实验室里，我们不是单打独斗，而是通过团队合作完成任务。严谨的态度让我们能够保证实验的结果具有科学性，开放心态使我们能够在实验的中获得更多的经验和技巧。因此，实验室精神是我们不断进取学习的强大精神支撑。
总之，我的生物实验室观察心得真实地解释了实验室孕育的品质概念，也是我们在学习过程中的重要经历和启示。探究科学的奥妙、发现网络看不到的视角、深入解析问题和提供完整的解决方案，这些是我们在实验室中培养的能力和品质。现在，我已经逐步地实现自己的探究生物奥秘的梦想，我相信，随着更多实验的经验的积累、更深入的思考以及实践，能够成为一个更好的生物学学生。
生物实验室心得体会篇六
在实验室中，生物培训是我们踏入科学研究的关键一步。参加实验室生物培训，在系统学习和掌握实验技能的同时，也可以培养我们科学思维和实验室精神。记得我参加实验室生物培训的第一天，一股令人振奋的热情涌上心头。这是一段完全不同的经历，也开启了我新的实验室生物学之旅。
第二段：制订合理实验计划的重要性
在培训的过程中，我认识到制订合理实验计划对于实验的成功至关重要。一个合理的实验计划可以帮助我们高效利用时间和资源，并减少实验中的不确定性。当然，制订合理实验计划需要我们对实验目标和方法有清晰的了解和把握。而这正是实验室生物培训所注重的，通过培训，我们学会了如何制定合理可行的实验计划，这对于我们未来的科学研究有着重要的指导意义。
第三段：实验设计和实验操作的细节决定实验结果
实验室生物培训更加注重实验设计和实验操作的细节。实验设计是一个完整实验的蓝本，它决定了实验的方向和结果。而实验操作是其中的重中之重。在培训中，我们学到了实验设计和操作的技巧，比如如何准确配制试剂，如何正确使用仪器设备等等。实验室环境要求我们高度严谨和细心，只有对每一个细节都做到尽善尽美，才能保证实验结果的准确和可靠。
第四段：团队合作与交流改善实验效率
实验室生物培训不仅注重实验技能的培养，也注重培养我们的团队合作和交流能力。在实际的科研工作中，团队合作和交流是必不可少的。在培训中，我们经常需要和其他成员一起分工合作，共同完成实验。通过团队合作，我们可以互相学习和取长补短，提高实验效率。此外，培训还给了我们丰富的交流机会，通过和师兄师姐的交流，我们可以更好地理解实验原理和操作要点，并及时纠正自己的错误和不足。
第五段：培养严谨科学的实验室精神
实验室生物培训是我们培养严谨科学的实验室精神的过程。在实验室中，严谨是我们最基本的要求。实验室环境要求我们严格遵守操作规程和安全标准，在实验中细心观察和记录数据，准确分析和解读实验结果。通过实验室生物培训，我们不仅可以获得实验技能，更能够培养我们的科研素养和思维方式，让我们成为真正的科学家。
总结：
实验室生物培训是我们开启科学研究之路的关键一步。通过培训，我们可以学习和掌握实验技能，了解实验设计和操作的细节，提高实验效率和实验结果的准确性。培训还注重培养我们的团队合作和交流能力，让我们在实验中互相学习和取长补短。最重要的是，实验室生物培训可以培养我们严谨科学的实验室精神，让我们成为真正的科学家。通过实验室生物培训，我们能够更好地适应科学研究的需要，为自己的未来发展打下坚实的基础。
生物实验室心得体会篇七
生物实验室是学习生命科学的重要场所，通过实验室中的观察和实验，不仅可以深入了解各种生物特性和生命现象，还可以提高实验操作和科学研究能力。我认为，在生物实验室中观察和实验的过程中，我们需要具备积极探索、科学思维、精细操作等能力，同时要保持谦虚、认真和耐心的态度。在这篇文章里，我将分享我在生物实验室中的观察心得和体会。
第一段，生物实验室中的科学思维
在生物实验室中，我们需要具备科学思维。科学思维是科学研究的核心能力之一，它要求我们在生物实验中遵循科学的规律，通过理性思考和推理来搞清楚生物现象的本质。例如，当我们在实验观察鱼的呼吸现象时，不能只看到表面现象，还要通过理论知识，掌握鱼类的呼吸结构和呼吸方式，进一步分析和总结呼吸现象的原因。科学思维还要求我们善于提出科学问题，发现问题本身所隐含的规律和关系，进而确定研究方向和方法，为后续的实验操作打下重要基础。
第二段，生物实验室中的观察能力
在生物实验室中，我们需要具备精细的观察能力。生物实验室中的实验物品，如显微镜、荧光显微镜、离心机等设备都需要我们熟练掌握，通过使用不同的实验设备来观察不同的生物现象和细胞结构；同时，观察还需要格外注重细节，要注意实验中每一个细节的不同，从而找到生命中的奥妙之所在。
第三段，精细操作的必要性
精细操作是生物实验室中必备的能力之一，它直接影响实验的结果和分析。例如，在观察小昆虫或者试管中的细菌时，操作的稳定性和精度就十分关键。与此同时，还需要时刻保持环境的干净和安全，并在实验中加强个人防护措施，确保实验的科学和安全性。
第四段，认真和谦虚的态度
生物实验室中要求我们保持认真和谦虚的态度。身为实验者，我们需要对实验内容有谦虚的态度，不断学习和钻研，并从实验中发掘出未知的生物学领域，找到新的研究方向，将科学理论和实际操作相结合，不断完善自己的专业知识和经验。此外，我们还需要以对待生命的敬畏之心，去面对生命科学的童稚，去理性接受观察过程中遇到的疑问猜测。
第五段，总结
生物实验室是生命科学学习和研究的重要场所，要提高自身在实验操作、科学思维、观察能力等方面的综合素质。在实验操作中，要严格按照实验规范进行，积极探索解决实际问题的方法，从而终结不断提高自身学习和研究能力，为未来的科学探索铺平高效快捷之路。
生物实验室心得体会篇八
生物实验室是一个科学家和医生常去的地方，他们在那里进行各种重要的生物实验。但随着科技的不断进步，生物实验室也成为了犯罪分子的目标。犯罪分子为了自己的利益，会盗窃实验室的样本、数据和仪器，甚至会制造病毒。作为一位实验室的员工，我在这里分享了我的一些心得体会。
第二段：加强实验室安全
安全始终是生物实验室最重要的问题之一，因此实验室的员工应该时刻关注实验室的安全。治安应该得到更好的保障，人员进出的管理应该得到加强，随机检查全员，人员证件管理也应该建立健全。现代技术也能对实验室进行智能安防，这样可以更有效地抵御可能的入侵。
第三段：重视实验室设备的保养
生物实验室的设备是非常昂贵和重要的，负责人必须确保它们的正常维护。定期检查和维护备件的人员需要经过专业的培训，以确保这些维修人员对设备的处理是正确的，以免出现设备故障。特别是在病毒实验室，必须保证材料、仪器等只能在特定的境内使用，以免出现失控的情况。
第四段：更新实验数据存储
数据是科学工作中不可避免的，而实验室的数据也是十分重要的。因此，实验室应该建立安全的数据存储系统，以便员工随时查找和访问。除此之外，必须保证不同组之间的数据区分明确，保障实验数据的安全性、完整性和可信度。
第五段：加强员工的意识
对于实验室的员工来说，充分了解实验是非常必要的，并且必须清楚他们的权利和义务。各方应该坚持守密原则，实验室应加强员工的安全教育，对员工的参与要求监管，平衡实验数据的保密和实验室教育的透明度。可以通过过程相机、物联网设备和查处措施等手段确保员工行为的准确性和监管范围。
结论：
总之，在保障实验室安全和保密的同时，实验室的员工需要清楚他们的权利和义务。通过鼓励员工多方面参与监管、倡导安全教育等方法，提高实验室员工们的风险意识和侵权防范能力，努力避免和应对实验室犯罪。这是实验室工作的正常维护和管理的必须要考虑的问题。
生物实验室心得体会篇九
湖师大生物实验室是我大学期间必修的重要实践课程之一。在这个实验室中，我学到了大量的实验技能和科学知识，也获得了宝贵的科研经验。通过在实验室中的学习和实践，我对生物学有了更深入的了解，同时也培养了实验操作的细致和耐心。下面我将通过五个部分来介绍我的湖师大生物实验室心得体会。
第二段：技能培养
湖师大生物实验室给予了我很多机会来培养实验技能。在实验室中，我们学会了进行动植物细胞培养，从准备培养基到接种细胞，再到观察细胞生长结果。同时，我们还学习了PCR技术、酶切、凝胶电泳等分子生物学技术。这些技能的学习和实践，让我不仅掌握了实验操作的方法，还展现了生物学的魅力和广阔的应用前景。
第三段：科研经验
在湖师大生物实验室的科研项目中，我们以团队合作的形式参与了一项与植物光合作用相关的研究。通过从实验设计、数据收集到结果分析的完整过程，我们学会了如何进行科学研究。这个过程中，我们遇到了许多困难和挑战，但通过团队的努力和合作，我们最终取得了令人满意的研究成果。这次科研经验不仅加深了我对生物学的理解，还培养了我的科学思维和独立研究能力。
第四段：实验技巧与实践
在湖师大生物实验室，我们需要进行大量的实验操作。这些操作需要细致和耐心，同时也要遵守严格的实验规范。在实验室中，我学会了如何正确使用各种实验仪器和设备，如离心机、PCR仪和电泳仪。同时，我也学到了实验记录和分析的方法，这对于科学研究和实验结果的正确性非常重要。
第五段：自我成长与感悟
通过湖师大生物实验室的学习和实践，我不仅学到了实验技能和科学知识，还收获了许多宝贵的经验和体会。我发现实验是一项需要细致和耐心的工作，在实验的过程中，我们需要专心致志，不断修正和改善实验方案，以获得更准确和可靠的结果。同时，实验也需要团队合作，每个人的贡献和努力都对整个实验的成功至关重要。最重要的是，我从实验中学会了如何思考和解决问题，这将对我未来的学习和工作产生重要的影响。
总结：
湖师大生物实验室是我大学期间非常重要的一个实践环节，通过在实验室中的学习和实践，我培养了实验技能，获得了科研经验，并且有了更深入的生物知识。这次实验让我意识到实验的细致和耐心的重要性，同时也让我意识到团队合作和科学思维的重要性。通过这个实验，我不仅提高了自己的实验技术，还培养了科学素养和独立研究能力，这对我的未来发展非常宝贵。无论是在学术研究还是在实际工作中，这些知识和经验都将对我产生深远的影响。
生物实验室心得体会篇十
生物学实验室是从事生命科学研究的场所，开展着对各种生物体的研究活动。然而，随着科技的不断进步和人类的不断追求，有些人将实验室当成了自己的猎场，不顾伦理道德，犯下了各种不法行为。这篇文章将从生物实验室犯罪的角度出发，探讨心得体会。
第二段：生物实验室犯罪的形式
生物实验室犯罪主要表现为实验数据篡改、偷窃实验室设备、生物贩卖、恶意破坏实验室设备等形式。其中，实验数据篡改是最常见的犯罪形式之一。有些人为了追求自己的荣誉和地位，不惜造假，有时甚至是以虚假数据逃脱了惩罚。而生物贩卖也是一种非常严重的犯罪行为，不仅给生物环境带来了巨大的危害，还打乱了生态平衡，对社会和个人也带来了负面影响。
第三段：犯罪原因
生物实验室犯罪的原因多种多样，但归纳起来主要有以下几点:利益驱动，道德底线的失守以及缺乏监管和惩罚等。随着社会经济的快速发展和人们对金钱的日益追求，很多人把生物实验室放在了利益的首位，为了自身利益不惜不择手段。同时，很多人淡化了自身道德底线，在对生物大规模实验的过程中，逐渐丧失了对其伦理价值的规范。此外，还存在缺乏有效监管和惩罚制度的问题，一些不法之徒可以随意欺诈造假，其行为没有得到有效的制约。
第四段：预防生物实验室犯罪
生物实验室犯罪严重威胁到社会的稳定和国家的安全，因此，我们需要采取措施防范此类不法行为。积极加强对实验室的监管和管理，做好实验室的安全保障，建立完善的犯罪防范和制裁机制是重要的措施。另外，还可以通过加强培训，提高实验室从业人员对生物伦理的认知和重视，及时揭发和抵御各种不法行为，保障实验工作正常开展。
第五段：结尾
生物实验室犯罪是对科学伦理、科研规范和社会公序良俗的严重挑战，必须引起广泛的关注。文章从生物实验室犯罪的角度出发，探讨了其形式、原因和防范措施，期望更多的人能够担负起维护科学伦理和社会道德的责任，为生命科学的研究和发展创造更加安全、和谐的环境。
生物实验室心得体会篇十一
4月，踏风而来。
初到实验室实习，这里真是让我大开眼界。看着各个科室里摆得整整齐齐的仪器，看着干干净净的试验操作台，看着一个个仪器的说明，顿时感觉来这里准没错的。
刚开始到这里，师傅让我认认真真的看土工规范，好好了解做实验的操作步骤和流程。但是，刚来的新鲜劲还没有过怎么会静下心来看书呢？总是耐不住性子，总想着快点开始动手试试。抱着这样的心态，我终于迎来了第一个试验：易溶盐的试验。这次的试验虽然成功了，但是幸亏是有师傅在旁边指导，否则100%是失败的。这次的试验，操作过程中错误百出，不知道什么时候该干什么，什么时候操作什么，用什么仪器，总之整个过程s都是手忙脚乱的，有师傅的指导才会顺利完成。这让我顿时知道了心急吃不了热豆腐，认真看书特别重要。
自此，便知道了做实验要严谨，摆放溶液仪器更是小心，不然一个不小心把有腐蚀性的浓硫酸溶液倒出来伤着人那就不好了。在量取溶液、称取物品的时候更应注意，不然实验结果偏差大了，试验自然就失败了。
在这里真是学到了很多。不论做人做事都必须严谨，不能莽撞行事。工作中必须要有责任感，任何事情都需要三思而后行，不可以像在学校那样轻率而为了。最重要的就是知道了自己专业知识不扎实，知识实践相结合才会更好。更是学会了耐住性子学习。
生物实验室心得体会篇十二
实验室即进行试验的场所，在实验室工作要谨慎且细心。下面是带来的实验室心得体会范文，欢迎大家阅读。
经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。
这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同！
有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比较差！每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容！通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。
对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应该怎样解决，比如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了！而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容！但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经验解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！
我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才！
透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质。个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，那里我就不多说了。
还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。
但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此如果有什么出错请指出！
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。
实验教学的全过程包括认识、基础、综合3个阶段。以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析能力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。单片机实验板，通过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一起调试，软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
单片机实验板的构成及基本功能
单片机实验板，它由8031、8155，eprom2764，max232键盘及显示器组成。其中8155片内有xxx个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。
单片机实验板的衍生功能
此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。
经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。在生化实验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。
这半年的生化实验主要有folin-酚法测蛋白稀碱法提取酵母rna醋酸纤维薄膜电泳rna定量测定-uv吸收法纤维素酶活力的测定最适ph选择菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸残基的测定--dns-cl法柱层析分离色素凯式定氮法等实验。
在这些实验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个实验，因为这个实验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我通过这次实验掌握了凯式定氮法的操作技术。在这次实验中，我和我的同组者-韩文志犯了一些错误，而且是很不应该犯的错误，我们都忘了在做实验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差点引起溶液的暴沸。通过这次错误我认识到，很多知识，即使是老师在怎么说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无意义的。现在更深的认识到了理论结合实际的观点。在这次实验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做实验时还是对仪器不是很熟悉，做实验时不认真。
快点做实验，于是就一直磨一直磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。我记得在加棉花时，由于不知道应该加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。我觉得在这个实验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很小心的装，直到柱面很平。直到最后，分离色素后，看到我们的色带分离的很好，很是高兴。
半年实验做下来，最“苦”的要数“菲林试剂热滴定定糖法”这个实验了。这个实验要求我们正确掌握滴定管的使用方法和热滴定的终点。由于全部滴定过程必须在沸腾状态下快速进行，而且终点不容易把握，我们滴了好几十次才确定了终点。当时我的同组者-韩文志已经被火烤的不行了。
在这半年的十几次的实验的学习中，我受益颇多。毫无疑问，它培养了我的动手能力。每个实验我都会亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这半年，我的动手能力有了明显的提高;它让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一直知道课前预习是很重要的)，但经过这半年，让我不仅深深的懂得课前预习的重要，更领会了课前预习的好处。只有在课前进行了认真的预习，在做实验时效率才会更高，才能收获的更多、掌握的更多;它还提高了我处理数据的能力;做实验就会有数据，有数据就要处理，数据处理的是否得当将直接影响实验成功与否。
半年实验虽然收获很多，但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对;我的探索方式还有待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理能力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度……总之，生化实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值！
生物实验室心得体会篇十三
此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。
经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。在生化实验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。
这半年的生化实验主要有folin—酚法测蛋白稀碱法提取酵母rna醋酸纤维薄膜电泳rna定量测定—uv吸收法纤维素酶活力的测定最适ph选择菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵解作用n—末端氨基酸残基的测定——dns—cl法柱层析分离色素凯式定氮法等实验。
在这些实验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个实验，因为这个实验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我通过这次实验掌握了凯式定氮法的操作技术。在这次实验中，我和我的同组者—韩文志犯了一些错误，而且是很不应该犯的错误，我们都忘了在做实验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差点引起溶液的暴沸。通过这次错误我认识到，很多知识，即使是老师在怎么说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无意义的。现在更深的认识到了理论结合实际的观点。在这次实验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做实验时还是对仪器不是很熟悉，做实验时不认真。
快点做实验，于是就一直磨一直磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。我记得在加棉花时，由于不知道应该加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。我觉得在这个实验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很小心的装，直到柱面很平。直到最后，分离色素后，看到我们的色带分离的很好，很是高兴。
半年实验做下来，最“苦”的要数“菲林试剂热滴定定糖法”这个实验了。这个实验要求我们正确掌握滴定管的使用方法和热滴定的终点。由于全部滴定过程必须在沸腾状态下快速进行，而且终点不容易把握，我们滴了好几十次才确定了终点。当时我的同组者—韩文志已经被火烤的不行了。
在这半年的十几次的实验的学习中，我受益颇多。毫无疑问，它培养了我的动手能力。每个实验我都会亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这半年，我的动手能力有了明显的提高；它让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直知道课前预习是很重要的），但经过这半年，让我不仅深深的懂得课前预习的重要，更领会了课前预习的好处。只有在课前进行了认真的预习，在做实验时效率才会更高，才能收获的更多、掌握的更多；它还提高了我处理数据的能力；做实验就会有数据，有数据就要处理，数据处理的是否得当将直接影响实验成功与否。
半年实验虽然收获很多，但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对；我的探索方式还有待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成；我的数据处理能力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度……总之，生化实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值！
生物实验室心得体会篇十四
实验室安全感想识一，对实验室安全的认漫长的人明文化发展的长河中，无数的.科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，有的甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失，作为一个新世纪的学生，祖国，世界文明发展的继承与推动者，我们要从学生时代开始养成严格遵守实验室规则，在确保自身人身安全的基础上学习科学知识，这样才能够更好，更快，更有效的为祖国，为世界科研，科技文明做出自己的贡献。
在生物与化学实验室中，往往存在着诸多的不安全因素，其中最严重，涉及面最广的也许就是实验室火灾事故了。
实验室发生火灾虽然比较少，但一旦发生就会对实验室仪器设备和人身安全造成损失。
为了减少火灾带来的损失，必须充分认识灭火的危险性，重视掌握灭火方法和逃生技巧，并能熟练使用灭火器材，将火灾损失控制在最小程度。
燃烧必须同时具备三个条件，即可燃物、助燃物、点火源。
因此，只要能消除燃烧条件中的任何一个条件，即消除可燃物或将可燃物的浓度降低到安全范围，或者隔离氧气或充分减少氧气量，或者把可燃物冷却到燃点以下，燃烧就会终止。
生物实验室心得体会篇十五
实验室心得体会范文篇1 经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。
这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同!
有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比较差!每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容!通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。
对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应该怎样解决，比如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了!而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容!但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经验解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还鼓励我别灰心，我特感动!
我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才!实验室心得体会范文篇2 透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质。个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，那里我就不多说了。
还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。
但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此如果有什么出错请指出!
实验室心得体会范文篇3 高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程(教学中选用 inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。
实验教学的全过程包括认识、基础、综合3个阶段。以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析能力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。单片机实验板，通过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一起调试，软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在 eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
单片机实验板的构成及基本功能
单片机实验板，它由 8031、8155,eprom2764,max232键盘及显示器组成。其中8155 片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过8031单片机 p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/d d/a 等其他接口芯片，以构成新的应用系统。
单片机实验板的衍生功能
此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。
实验室心得体会范文篇4 经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。在生化实验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。
这半年的生化实验主要有folin-酚法测蛋白 稀碱法提取酵母rna 醋酸纤维薄膜电泳 rna定量测定-uv吸收法 纤维素酶活力的测定 最适ph选择 菲林试剂热滴定定糖法 肌糖元的酵解作用 n-末端氨基酸残基的测定--dns-cl法 柱层析分离色素 凯式定氮法等实验。
在这些实验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个实验，因为这个实验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我通过这次实验掌握了凯式定氮法的操作技术。在这次实验中，我和我的同组者-韩文志犯了一些错误，而且是很不应该犯的错误，我们都忘了在做实验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差点引起溶液的暴沸。通过这次错误我认识到，很多知识，即使是老师在怎么说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无意义的。现在更深的认识到了理论结合实际的观点。在这次实验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做实验时还是对仪器不是很熟悉，做实验时不认真。
快点做实验，于是就一直磨一直磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。我记得在加棉花时，由于不知道应该加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。我觉得在这个实验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很小心的装，直到柱面很平。直到最后，分离色素后，看到我们的色带分离的很好，很是高兴。
半年实验做下来，最苦的要数菲林试剂热滴定定糖法这个实验了。这个实验要求我们正确掌握滴定管的使用方法和热滴定的终点。由于全部滴定过程必须在沸腾状态下快速进行，而且终点不容易把握，我们滴了好几十次才确定了终点。当时我的同组者-韩文志已经被火烤的不行了。
在这半年的十几次的实验的学习中，我受益颇多。毫无疑问，它培养了我的动手能力。每个实验我都会亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这半年，我的动手能力有了明显的提高;它让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一直知道课前预习是很重要的)，但经过这半年，让我不仅深深的懂得课前预习的重要，更领会了课前预习的好处。只有在课前进行了认真的预习，在做实验时效率才会更高，才能收获的更多、掌握的更多;它还提高了我处理数据的能力;做实验就会有数据，有数据就要处理，数据处理的是否得当将直接影响实验成功与否。
生物实验室心得体会篇十六
化学实验室，一个神秘而又令我向往的地方。在这里有五氧化二磷的诞生，有四氧化三铁的问世。一切的一切都是那么神奇，对我来说充满了神秘的色彩。那次，我就去实验室过了一把瘾。
当化学老师宣布我们要去实验室上实验课的时候，我的心激动不已，终于可以亲手操作了，怎能不让人心跳加速呢？同学们也是个个都在欢呼雀跃，好像是要做一件非常伟大的事情，拿着化学书就直奔实验室。来到实验室，我用好奇的眼睛打量着周围的一切。首先映入眼帘的是各种化学仪器：烧杯、锥形瓶、试管、漏斗。应有尽有。可当我真正坐到试验台前，面对一堆陌生的仪器和材料时，原先的高兴心情却荡然无存，而是充满了紧张与激动。
因为是第一次来实验室，所以我们做的都是一些相对简单的实验。老师给我们讲了详细的实验步骤后，就让我们自己动手操作了。第一个实验是取用化学用品，我想不就是取点东西吗？这还能难倒我？可当我真正做起来时，心不由得怦怦直跳，手也不停地抖动，要取的用品全撒了。哎，真是出师不利呀！第二个实验是倾倒和滴加液体。这个实验相对来说比较容易，我几乎不怎么费力就完成了这个实验。
而接下来要做的这个实验却让我有些惧怕，要用酒精灯加热固体和液体。对我这个平生从来没有用过火柴的`人来说简直比登天还难。我先在试管内倒取了一定的液体，按照老师的规定用试管夹夹住了试管，然后开始点燃酒精灯。谁知此时火柴和我较上了劲，划了许多根仍无济于事，可是又不能用酒精灯去点燃另一个酒精灯。这该如何是好？我如同热锅上的蚂蚁心急如焚。没办法，我只好借别人的火焰点燃了火柴，这才开始了实验。我把试管在火上来回移动，试管中的液体刚开始只是冒泡，并没有沸腾，可没过多大一会儿，整个试管开始晃动起来，我赶紧把试管取下来。这时，原本无色透明的液体居然变成了绿色！真是神奇！
做好这项实验以后，我再次固定好铁架台，开始做加热硫酸铜的实验。我手握着酒精灯开始来回加热。试管中的白色粉末一会儿就变成了黄色粉末。我把试管取下来刚要准备冲洗，脑袋里突然想起老师说过加热后的试管不能直接用冷水冲洗，否则回引起炸裂。我赶紧把试管放在一边，等它冷却后冲洗好才离开了实验室。
虽然离开了实验室，可是做实验的情景依然在眼前浮现。这是我第一次开始人生中真切的亲手操作化学实验，它留给我了太多的美好回忆，是我人生中一笔不可或缺的财富。
生物实验室心得体会篇十七
炎炎夏日来临，饮料就会成为我们最爱的饮品。五彩缤纷的颜色，酷爽的口感，在气温越来越高的夏天，没什么比冰镇饮料更能让人舒爽。今天我们采风活动非常特别，那就是当一个小小“科学家”，探究鲜榨果汁与果汁汽水的区别。
在老师的带领下，我们来到了广州倍特生命科学实验室。首先，老师要求我们穿上了一件白色实验服，然后进行了庄严的宣誓。整个过程让我有一种神圣的感觉，感觉自己好像成为一个专业的科学家了。我们的今天的任务是：探究果汁奥秘和饮料酸碱度比较。
在果汁奥秘探究中，我们使用新鲜的橘子，将它剥皮并掰成小块，然后将小块的橘子放在干净的纱布中并放入研钵，用钵杵挤出果汁，用量筒取大约30ml新鲜果汁，倒入烧杯，同时放入纤维纸计时并搅拌2分钟，然后用搅拌棒挑出纤维纸放在培养皿上观察。我们发现：纤维纸变成了浅橙色，而鲜榨果汁颜色变深了。同样我们取了30ml果汁汽水进行了同样的试验，但是纤维纸变成了深橙色，而果汁汽水颜色变浅了。太奇怪了，在老师的指导下，我们把粘了新鲜果汁的纤维纸和果汁汽水的纤维纸分别放在清水中，搅拌并计时1分钟后取出分别观察：鲜榨果汁的纤维纸变的很干净，说明天然色素溶于水；而果汁汽水的纤维纸没变色，说明人工色素不溶或难溶于水。通过实验，老师告诉我们，因为果汁汽水里面含有很多人工色素和添加剂，当我们喝下去之后，人工色素和添加剂就像粘附在纤维纸上一样被我们人体吸收了。
饮料酸度测试实验，稍微要简单一点，我们选择了可乐、果汁、咖啡。水和苏打水，将它们滴在ph试纸上，等待30秒左右，观察ph试纸颜色变化并对比屏幕上ph值比色卡推算出饮料的ph值。我们发现可乐的ph值最低，果汁汽水次之，然后是咖啡、水和苏打水。老师告诉我们如果人体长期呈酸性或长期吃ph值偏低的食物，会出现身体乏力、酸困不适、嗜睡、腹胀、肛门排气增多等身体亚健康的状态。
别了，我最爱的可乐和果汁汽水！
倍特实验室之旅虽然短暂，但它就像一扇窗，开启了我们的科学视野和思维。之前从未体验过如何高大上的实验器材，小心翼翼地进行实验，初步理解了科学的严谨性同时也体会了科研的乐趣和辛苦，只有严谨的思维和不断的坚持才能得到更好的结果。我门以后一定要更好的学习，提升科学素养，将来为祖国的科技发展贡献力量。
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