肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的初中优秀作文写人叙事【范文9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】一
微弱的灯光下，我仍然在为自己的未来打拼。心情无言表达，朋友，你怎么舍得我难过?
第一次听到你的名字——李菊，觉得很亲切，从父母的口中得知你是一位人很善良，运动成绩也很棒的女孩，遗憾的是，与你相识恨晚，从那一天开始才……所以那个时候我对这些父母说的话并不敢恭维，因为我从来不喜欢从他人的口中所说来评价一个人，因为这太主观，于是关注你的时间多了起来，一天天，时间流逝，从相识到今天，我想一切都不用多说，也为结识你而兴奋过，开怀过，自豪过!于是最近，你的成绩不如前往，不管是什么样的理由，虽然我们并不熟识，但我相信的是这种情感会永远都伴随在我的身边，所以，如果你重视我这个朋友，那么，请你，希望你，祝愿你在未来的日子里通过自己的不懈努力取得最大的成功来向我证明，ok?
由于电视这个媒体，接触到你，原来你是这样一个有着酷个性，迷人宽容的女孩。
因为网络，更加关注于你，那是怎样的一份少女的情怀，连我这个假小子都为之心动，为你，一切为你!
感谢网络，在这段日子里，让我全方位地了解了你，虽然你最近极度影响了我的心情，总觉得有一种莫名的失意，但是有幸与你一起经历，一起成熟，一起体味成功的代价，我又怎会忘记与菊迷们相处的那段最美好的时光。那样的“美景”和真心，无须说得太多，因为我只有一个要求，那就是愿你早日重振雄风!为我们——你最忠实的朋友，当然还有自己，这长久的付出!
问何曾失去，追忆人间痴者迷。
随海听风，听断潮落又潮起。
仰天长笑，日落恰是成功时。
低眉沉吟，几番愁肠，笑看梦影。
秋天本该是收获的时刻，只是失意的人才会倚着秋风发出一丝丝叹息。夜早已来临，它伴着我，又走进了你的世界。许多缥缈的声响，从远处传到身边，把我从静观默想中唤醒。我感到这声响之中有自己的呼吸。它是一道美丽的风景：吉它之音，祝福之音，狂欢之音，这是一个贵族的伊甸园，同时又是一个浪漫的天庭。
愿这样的祝福能够伴着李菊走向最高的领奖台，那里有一份本该早已属于她的那份荣誉!
而今天，我不会再思考，把记忆留给明天!因为明天会更好!
李菊：送上我们的人生信条!最好的一定要送给好友!
我不希望远方像一个梦
让我活得舒适，也活得迷惘
我希望远方像一片海
活也活得明白，死也死得悲壮
——共勉
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】二
善意的谎言初中优秀作文
对于“善意的谎言”这种隐瞒真情，不说出真相的这种说法，我是反对的。
因为在“善意的谎言”这种“世界”里被骗者会非常舒适，安详。然而谎言被发现时，被骗者，就会有一种“这一切都是骗人的，这一切都是骗我的”这种心里反应，如果谎言大的话，被骗者可能会有很长一段时间不能从谎言中走出来。例如我以前看过一本小说，名字已经不记得了，就是一个小男孩的爸爸死了，而他妈妈却说他的.爸爸在外地打工，小男孩问妈妈爸爸什么时候回来，他妈妈却掏出一颗石头来说这是一种薰衣草的种子，等它发芽时，他爸爸就会回来了。结果那个男孩种了一年又一年。直到最后，他妈妈看不下去了，就叫他的同学去把种子换了。谁知，那个小男孩还没换，那个种石头的地方，奇迹地长出了一个嫩芽。最后那个小男孩知道了真相，他哭了起来。
这时，我想，他妈妈干嘛要骗他呢，他那么多年的等待，最后却变成了残酷的现实，他一定很难受吧！
我也被骗过，发现实情后，我心里总是想，说出实情不是很好吗？干嘛要骗我。
最后一句，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】三
【第一篇：爱心】
爱心是明媚的阳光，给人温暖、幸福;爱心是绚丽的鲜花，那样清新，那样美好。
晨光熹微，我和几个姐妹迎着太阳露出的半个笑脸，来到郊外游玩。我们站在妙峰山下，那高大的山峰，舒展开友爱的双臂，欢迎我们这些城里来的小客人。
开始爬山了，我们沿着山路走着，只听见呼呼的喘气声。可是，谁也不甘示弱，努力地向高峰攀登。
忽然，我停住了，不知从哪儿，飘来一阵阵清香。不多久，一个清纯可爱的小姑娘出现在眼前，她七八岁的样子，梳着两个小辫子，头上还带着一个用鲜花串成的花环，可爱极了，她先开口了：“大姐姐，买一个花环吧!”声音轻轻的。说着她把手中的花环举在了我的眼前。我没有回答她，只是问了一句：“你怎么在这儿卖花，怎么不回家看书呢?”“看书，看什么书?我没有书啊!”从她的话里，我才得知，她没有上学。“你不上学吗?”我问她。“不，家里人说，要把这些花都卖完，才能上学，我已经卖了很多了，大姐姐，你也买一个吧!”声音细细的，但也有点羞涩。于是我买下了她手中所有的花环。我已走远了，但还能听见她在对我说：“大姐姐，谢谢你!”
回到家里，我把花环挂在门上，窗子上，到处都是。屋里便有一股清香。看着这些色彩绚丽的花，我始终忘不掉那个山里的小姑娘。那些花早已凋谢，我想那个不知名的小妹妹也已经走进学校了。花已枯萎，但我心中却依然感到花的芬芳，这大概是那个小姑娘给我的爱吧!我感受到了幸福，也感受到一种鼓舞的力量。
也许像这样的小姑娘不止一个，但我相信付出爱心的人也会数以万计。从救死扶伤到扶危济困，从捐款希望工程到救活杨小霞，无处不体现着人们的爱心。
我和这个小姑娘，同在一片蓝天下，我是幸福的。让我们这些幸运儿去帮帮这些同生活在一片热土上的兄弟姐妹们吧!让我们都来为他们付出一点爱心。
【第二篇：我的新朋友】
进入中学，我结交了许多新朋友。我们之间互相谈笑、互相帮助。但给我映象最深的还是她了。
她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩;在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。
记得在六年级，我不完全是个“好学生”，学习也不那么自觉。但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我变了，我觉得我正在进步。这要从那件事说起……
那次周周清，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差。这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。她好像看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗?”听了这番话，我心有感触：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹?俗话说得好：阳光总在风雨后。现在，我的心情又由沮丧化为自信了。
是她，给了我勇气和自信;是她，在我孤独和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边……
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】四
东方明珠初中优秀作文
十月一日去“华东3市”（上海 苏中 杭州）旅游`.到了上海市区的第一眼就觉得自己很渺小！在上海的楼林中.在上海亿万人群中.在东方明珠塔的塔下都觉得自己只是一个小点！ 到了上海，我们先去了亚洲第一.世界第三的电塔-上海的东方明珠！站在塔下看，东方明珠就像一个耸立的柱子。不知道当时的人们是怎样把这个柱子建成的？ 上当塔顶三球上看上海： 上海，没有很多的树！没有山！没有草原！更没有山丘！...但他有的是楼房！上海市高楼大厦的.世界！是房树的乐园！是楼房的海洋！ 在塔上看到黄浦江，想一条蜿蜒的巨龙要飞出去似的.. 晌午吃过饭，大家一起去了南京路。南京路应该是上海最有名的路啦！``那条街上大大小小的商店上百个。不知道你们怎么想的我是不太喜欢逛街...觉得浪费时间``不该我还是跟着人群在南京路上走了一遍.. 不知不觉到了晚上`我们去了码头坐船!`看了上海的夜景.觉得夜里的上海是灯的乐园`一个个高楼大厦我到看不见了...看到的指导一个个飞舞的灯！ 离开了上海`去下一个目的地杭州西湖.` 还是留恋中国的明珠上海！
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】五
在我们的一生中，要经历多少人多少事才算人生完整?其实并没有一个标准的答案。以下是2000字，以供赏析和参考借鉴!
站在十字开头年纪的尾巴梢上，我好像是没有资格说我青春无悔的，毕竟我正青春。我所走过的这段十几岁的路，只是青春的边角。我看不清它的轮廓，而时间是光芒，终有一天刺退所有雾霭。常常想，等我老了，掉光了牙，在摇椅上看日落时，或许手边有个他，又或者一只解闷的小狗，然后想想年少的时候自己到底是什么模样，又后不后悔干了什么事情。
三年是个太美好的词，好像一切青春朦胧的模样都在这三年显现，我总是这么想。
那是中考前最后一天，我们的学校没有被做考场，那天我们就要离开它了。九年三班在第一幢教学楼的的三层最西面。那个时候爬上三楼然后朝着教室走过去，也总能听到班里同学擅自开启电脑播放的歌曲，从张震岳到许嵩，中文和洋文，这些变成了我们青春的背景音乐。最后一个早读是社会，当时历史和思想政治还没有分开，社会还能开卷考。我是课代表，在上面领读，三年下来的默契已经不用我多说了。这个早读没有人偷偷传纸条，也没有人躲在书堆里偷偷吃早上还没有凉透的早饭。我们被学校特批早放学，很久没有这个感觉了，一直都是学校最后一批人离开的，突兀的变成第一批离开，有些不习惯还有不舍得。我们的学校很小，没有大大的足球场或者四个篮架那么奢侈的篮球场，我们没有塑胶跑道甚至没有每一楼的厕所。这个学校有种特有的年代感，离开的时候才发现它有多美，别人永远发现不了的美。
有个小小的团体，初中多见的是三三两两的小团体。这一点也不影响大家一起的关系。一起回家的是我们三个姑娘。那天回家是一起走回去的，一小时三十分钟的路程好像真的很短很短，这三年我们真的习惯了彼此，在同学录上的留言也显得随意，好像我们都知道我们是不会分开的一样，这样巨大的安全感就是这个小团体的美丽。我们光顾了沿途的唯一一家小卖部，东西不多甚至真的找不到想吃的，但是还是沿着小小的过道在为数不多的货架边徘徊，有些东西，找的不是一样明确的物质，而是一种久违，舍不得的感情。
很早以前旁边有一家由年老的走路都不稳的一对老夫妻经营的小吃店，也不知道是哪一天路过的时候他们不开门了，这才想起，这对老夫妇，大概已经到了抹不动桌子，拖不动地的时候了，也想起以前在他们小吃店里吃到的老是这里少放了盐，那里又太咸了的日子，然后才发现，原来时间就是这样慢慢吃掉我们的，行动力还有记忆力。路过蓝色卷帘大门的时候，我在想他们现在在干什么。
像文艺电影一样，我脑海里定格的画面是三个姑娘背着书包走在不宽敞的水泥路上，夕阳把她们照的闪闪发光，记忆里的夏天。
然后是中考，坐在考场上我出奇的镇定，浑身上下充满的是对美好未来的憧憬还有对身边人的不舍。之后是等待成绩。我不明白为什么父母选择在这个时候去过二人世界，把还没放暑假的妹妹托付给了我。好在打小就被他们培养成了金刚一样的女子，所以状况我也能应付。其间他们打过电话，问问家里的情况然后轻描淡写问了问成绩。我说还没有出来。事后才知道当时爸妈以也是为我骗他们，以为成绩不如意瞒着他们。直到他们回家，成绩刚好就在那天晚上出来的时候，他们才相信我是真的没有瞒着。这一系列，我才敢大胆猜测他们为了逃避什么，第一个女儿，第一次重要的考试，他们自己都没有经历过这种煎熬所以逃避，由此我显得特别的勇敢。当然这只是孩子的幼稚想法而已。
暑假，很长的暑假。一个午后接到一个熟悉的来电，失声哭了很久，好在家里就我一个人。没错男生的电话，这么想来还真的不叫人省心啊。初中喜欢了很久的男生，他把我当成好哥们吧，告诉我他找到了一个喜欢的女生。这些小小的情愫都在夏天里膨胀爆炸。所谓青春，大概就是这样一个过程吧。不过之后好像一点也不难过了，想想也是，有什么可难过的，这样，永远是记忆里那个美好的少年不好吗?什么都应该在最美好的时候停住，像保鲜一样停住。
然后，字幕出现白色字体：一年半以后。
现在的我如愿进入高中，偶尔刷新空间的动态。会看见小团体里的某个她穿着我没见过她穿的衣服，和一个我不认识的人，在我不熟悉的地方拍了照片，下面是一大串陌生名字的回复。又一个她，剪了刘海烫了大卷，这才发现我们许久未见。幸好你们的笑容你们的眼神，你的虎牙还有你的酒窝都还是我熟悉的样子。好像从没有离开过一样。而那个男生也日渐俊朗起来，棱角分明的样子，是青春年少的样子。半路夭折的情感到现在我也只是想起来笑笑。时光时光啊，你都不曾老去。尽管我们好像分散在这座小城的不同角落，我们拥有共同的三年，稚嫩美好充满回忆的三年。我真的该好好谢谢你们。
学校翻新了，有了塑胶跑道有了每层的厕所，有了豪气的大门还有更多更多的教学楼和班级。小卖部搬家了，那个蓝色卷蓝大门真的至此都再没有打开过了。去学校的路上装上了很多路灯，水泥路变得宽敞了。一年半的变化真的可以很大啊。但这终究都只是一些表面的变化而已，记忆里那些地方那些人永远是时光里的模样。而时光又不曾老去，青春把时光装进保鲜盒，然后告诉我不要担心旧日不见了，整理好继续向前。
时光不会老，也请你相信我们不会散，一切都还是青春的模样。
真的真的，时光不老。
一生中，要相遇多少人，能在记忆中铭刻在心的又有几许?一些人，一些事，在光阴的流逝中，也随之而淡薄。这么多年过去了，在我记忆的深处，有那么一种种淡淡的牵挂与思念留存在心底深处不经意的角落。在心里自语道，我昔日的姐姐，还好吗?
我是个在家父母不管的，在学校老师都怕的人，跟同学们的关系又不好，这就是我。那天我本来打算不去学校上课的，但是仔细想了下，今天可是我上五年级的第一天，怎么可以不去啊。看下新的班主任是谁，也可以的。那我就抱着玩玩的心态去学校了。来到学校刚好是下课时间，就进去教室了。有个男孩就走来，说;‘你算什么东西啊，凭什么可以那么晚才来。你以为这里还是你当老大吗’我当时什么都没有想，就打了他，他也还手了，所以我们就打起来了。好像有同学过去跟她说，我们的打架的事。所以她刚走过来，她给我的感觉，好漂亮。我在那里，再漂亮的都是没有用的，还是不是跟那些老师一样的。叫我们一起过去办公室。不要说过去办公室，校长那里我都是经常去的。所以我也不怕，就过去了。因为我知道老师都是做样子的，他们都不敢我怎么样的。所以她也不另外，我也没把她当作一回事。她就问我们，你们为什么打架，现在才刚开学你们就打架了，那以后怎么办，毕竟你们在同个班，以后天天都要在一起的。我连看都不看她，就这个时候，别的老师进来了。就说，还好她不是我班的学生，不用跟她说那么多的，反正她都是没希望的，无药可救的人。把她拉到校长那里去，叫校长先停1个星期的课再说吧。
我一听马上走了，因为这些对我来说已经习惯了，她叫;素连，素连的叫我，我当作没听见。因为老师在我的心里没个是好人。由于我的父母都不家，所以我就在我的亲戚那里住。我也清楚的知道他们是什么的人。我一般都不喜欢去他们家睡觉的，所以我一般都是回自己的家。就要到家的时候，突然看到有个人在我的门口的站着。由于当时没有路灯，我看不清楚是谁。不过话说回来，当时换了是谁都会怕的。所以我也怕了。我就慢慢在口袋里拿出钥匙，然后慢慢的走过去开门，就在我走到门的时候。我听到她跟我说话，你怎么那么晚才回来，我可以进去吗。第一次有老师来我家的。不过我还真的有点高兴，因为我知道她是来干什么的，我都说没关系。她就说，素连，现在在这里的人，不是你的老师，希望你能把我当作你的姐姐好吗/我们来谈一下，我也希望能走进你的世界。我就说;‘我跟你没什么好谈的‘难道下午那些老师没告诉你知道吗。我是个怎样的人。你不是来叫我这个星期不用去读书的吗/要放我一个星期的假。
我本来就不想去学校读书的。这样做对你不是更好吗。她就说‘我不会这样做的，也不会放弃任何一个学生。’既然我作为一位老师，连自己的学生都教不好的话，那我做这个老师有什么意义。我下午就跟那些老师说，‘我是不会放弃素连的，我相信她一定会改变过来的。我知道她一定是个有希望的人。’他们就说，‘春娜，你就放弃吧，你知道吗，我们到现在都没有见过她的父母。每次说要见家长的时候，他们都没有来。连她的父母都放弃她了，也不管不问了。你说;‘我们这些做老师的又能做的了多少呢。’面对她说的这些话，让我不得不相信她，她是真心为我好的，最起码她不象那些老师那个样子。一般的老师都不会来的，就冲她来我家这点，我就有理由相信她。我就跟她，在我很小的时候，我妈喜欢赌，所以把钱给输完了，在没有钱的情况下。她就走了，再也没有回来了。我爸就出去打工了，一年都回来不到3次。我当时还小什么都不会做。所以只能在亲戚家住。由于我的父母都不在我的身边。那些比我大的人就欺负我，还骂我是个没父母的人。我都不记得自己被他们打了有多少了，也忘记了自己在那个角落哭过多少回。终于有一天我忍不住，就还手了，跟他们打起来了。他们就跟他们的父母说了，我却没想到，他们父母既然说我个是没妈的孩子。听了这话，以后无论是谁，我都没有忍他。反正心里就有个这样的想法，只要我打赢了，我就不会被他们欺负了。那以后发生的一切我想你也知道了，就不用我说了吧。说着我的眼泪的就掉下来。我没想到，她也听的流眼泪了。我是第一次跟人说出我的心里话。
她就马上抱住我了，就对我，以后我绝对不会让这些事情再发生的，你就放心吧。那些事情已经过去了，你一定要勇敢的往前面走，我会在后面支持你的，这是一个姐姐对妹妹说的话。就让我当你的姐姐吧，好吗，你能给我做姐姐的机会吗。我感动了，我没想到我们相处还不半个小时，我们会成为姐妹。时光流逝，却怎么冲不掉这段刻骨铭心的往事，它将温暖我一生的记忆，祝杳无音信的姐姐，永远幸福，有这一份淡淡的回忆，淡淡的情谊，我心已满足。!
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】六
自古以来，比赛、竞赛都是一件常见的事情。然而在这些大大小小的比赛中。人们只是关兴获得名次的选手，尤其是第一名。各种媒体也对他们大肆宣传报道，仿佛他们拯救了世界，把他们夸得十分美丽。
但是在我看来，那些在比赛中失败的人们跟成功者一样也美丽。他们虽然没有获得最后的成功但是他们在比赛中所表现出来的——坚持不懈、奋起直追的精神似乎比收获成功更加美丽。有位名人曾今说过：失败是成功之母，事实果然如此。
著名科学家爱因斯坦小时候许多考试科目他都考不及格，后来学校忍无可忍让他立即退学。然而他并没有被这样的失败打到，反而变得更加刻苦努力，终于长大后成为了一名举世瞩目的优秀科技工作者。著名科技工作者、曾经获得过诺贝尔奖的居里夫人为了发现新的化学元素，经历过一次又一次的失败，失败并没有打垮她的意志，最终使她发现了发现了新的化学元素——镭，从而闻名世界获得最后的成功。
无数的示例都说明，大多数名人都是在经过失败的洗礼后获得成功的。失败是前进中最大的动力，失败应该给人们带来的是信心与动力而不是懊悔。所以只要人们适当把持失败，失败同样美丽，与成功一样光彩夺目。
所以，请人们记住失败也美丽。失败者再翻过一道又一道大山般的坎坷之后，最终会收获信念凝成的大海——成功。失败的人们，当你们失败之后，请你们坚信失败同样美丽，学会坚持不懈、奋起直追，收获更加绚烂的美丽。其他的人们，你们也一定要记住——失败也很美丽。多给他们一些鼓励、给他们一些信心、使他们最后能收获成功。
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】七
平时，我很喜欢查字典，因为它知识渊博，什么字都可以查到。我查字典的速度应该比较快，1分钟应该可以查5个字。字典给我的帮助是很大的。
今天，我们要搞一个查字典比赛，我相信在今天的比赛中，我可以胜出。
比赛开始了，贺老师发下一张纸，我看着纸上的字，发现这些字都是比较少见的，都需要用部首查字法。我的心里比较紧张，不能确定我到底可不可以赢。
查字典比赛开始了，大家争先恐后地翻起了字典。我开始查第一个字了，“哈哈，这个字我认识。”我的心里暗暗高兴。查完了第一个字，我抬起头，看了大家一眼，想看看别人查了多少。后面的字我有的`用部首查，有的用音序查。“终于查完了。”我长长地吸了一口气。“还没有人查完，我第一名了。”因为我不知道是不是应该交给老师，所以我一直做在位置上。场上的气愤很紧张，王在翔同学皱着眉头，陈嘉仪同学正在埋头骨干，室内很安静。这时，一位同学的声音打破了场上这安静的气氛。这个人是“美国佬”，只听他大喊一声“我已经查完第一题了。”“呀！我忘记交给老师了。”这时候我恍然大悟，不过为时已晚，我得了第二。后来，贺老师说我和他差不多，并列第一。“耶，我的第一又回来了。”
第二回合开始了，这一次的比赛是这样：老师会给我们一个拼音，后面是这个字的意思，让我们找到这个字。这一次，我是直接翻字典，不用部首查法，因为我集注了字母的排序，所以翻起来很快。在第二回合里，我丝毫不感松懈，因为这到题很简单，大家都查得很快。我又是第一个查完，我环视了周围，大家都没有写完。于是，我决定再检查一下，虽然有些画蛇添足，但那壶好酒仍然是我的。第二场比赛的winner又归我莫属啦！哈哈！太高兴了。
在今天的比赛里，我既收获到了快乐，也收获到了快速查字典的方法。字典就像一个无声的老师，它无怨无悔，为我们默默得付出。
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】八
玩滑板初中优秀作文
今天早上一起来没多久，秦一就来找我玩。想了一会后，我和秦一决定玩大富翁之幸福生活，首先拿了游戏纸，写上目标。结束时，我们算了手头的钱，我有165000元，他有96950元。我赢了！当秦一不服，要再来一盘时，外婆却不给我们玩了，要我们下去玩。讨论了一会儿后，我和秦一决定下去玩滑板。
好久没玩过滑板了，不知道现在玩的'怎么样了。就在这时，贺涛来了。我们跟他一起玩撞滑板。规则是：互相撞击，每人有三条命，被撞下来一次就损失一条命。由于我很久没玩滑板，几次都差点掉下来。贺涛见了，心中大喜，和秦一一起来撞我，真够坏的。我被他们撞下来了三次，只好在一旁看他们玩。结果是：秦一赢了。因为他每天都在楼下玩半小时滑板。
第二次开始了！我慢慢找回了感觉，贺涛见在我身上占不了便宜，落荒而逃，而我乘胜追击，把贺涛打得落花流水，在一旁观看。秦一趁我不注意，把我撞了下来。第二条命我格外小心，但这一切都是徒劳的，秦一玩的太稳了，我被他连撞下来三次，他还一点事都没有。还说自己出手太重了，不好意思。真是太嚣张了！
从那以后，我做事再也不敢有半点马虎，并每天都在小区里玩滑板。以免到时侯秦一又来嚣张！
初中优秀作文写人叙事【范文9篇】九
小升初记叙文写作指导_写人记叙文指导
写作在小升初语文考试中很重要，而记叙文是常见考察类型。
一、写一个人
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一)通过写一件事写一个人
有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和某某》，某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的介绍。
(二)有代表性的介绍。
(三)以一件事为线索写几个人。
(四)通过几件事写几个人。
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