了解天文知识的重要性，对我们扩展视野、培养科学素养都有很大帮助。创意思维是现代社会重要的思考方式之一，可以培养人的创造力和创新能力。下面是一些成功总结的实例，希望能给您带来启发和借鉴。
创新实验班申请书篇一
三（7）班是我们学校秋季开办的，用现代教育技术和新课程标准教材进行整合的一个整体实验班。这个实验班起点高，具有前瞻性，科学性。从2年的实验效果来看，成绩显著。学生每人配备一台电脑并有和教科书配套的电脑光盘，教室装配了大屏幕投影，视频展示台。运用电脑多媒体辅助教学是当今实现教育现代化的重要方面。
学生的电脑学习光盘是课程与现代教育技术有机整合，拓展了教材的广度、深度和学习围度，便于学生多渠道接收、加工和处理信息，有利于提高学习质量。在教学中，学生在日常生活和学习中逐步积累的单词、句型和会话利用电脑进行复习巩固，学生通过鼠标点击不同的地方，电脑就用准确的发音及有趣的动画告诉他们这是什么，如何发音。无论你点击多少次，电脑都会不厌其烦地告诉你，电脑成了非常好的老师。亮丽的画面吸引学生的注意力，清晰、准确、动听的`声音刺激他们的听觉，让他们在不知不觉中掌握了单词、会话的发音。
游戏是孩子们普遍喜爱的活动，也是很好地激发学生学习兴趣的手段。在配套的学习光盘中，采用游戏教学的方法，营造轻松、活泼、愉快的课堂气氛，让学生寓学于乐，乐中去学习新单词和句型。学生兴趣浓厚。因此，学生在游戏中的学习不再是被动的接受知识，而是积极、主动地参与课堂活动，学生通过游戏强化了对英文单词这一抽象的言语概念的识记、理解和运用，从而发展了他们的逻辑思维。有些游戏还能帮助训练学生的反应速度和动脑能力。
网络是学生获取知识和存储知识的手段，通过这一手段，可以为学生提供多种感官的刺激，如视觉、听觉、味觉等。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作，再加上网络资源容量大，内容丰富且生动直观，我们可以通过鲜明的图像、有趣的声音刺激学生的视觉和听觉，吸引学生的注意力，创造良好的学习情趣，从而提高学习效率。如在教学panda,lion,monkey,elephant四个动物名称时，让学生从互联网和学校资源库中查找了大量介绍这种动物生活习性的文字资料和有关的影片片段。学生可以通过网络获得有关这些动物的信息，仿佛置身于动物世界中，与他们近在咫尺。在这些鲜明、生动、活泼、可爱的动物画中教给学生这些单词的读音，运用身体语言模仿它们的动作、形态、叫声，再看看、说说、演演中，学生很快掌握了上述单词，提高了运用事物表象进行分析、综合、抽象、概括、联想和想象的能力。
活泼可爱、生动有趣的卡通是孩子们喜欢的形象，在互联网上有大量生动、有趣的英语卡通片，教师可根据自己教学内容的需要，选取相关的卡通片段，配上简短的英语对话，播放给学生观看。通过声音、图文并茂等因素充分调动了学生的视觉、听觉等能力来感知新学内容，加深理解，以求收到较好的教学效果。
老师为同学们精选一些英语站，例如：新知堂少儿英语，英语之声等。让同学们在网络上自主学习。
开设视听课程，激发英语学习兴趣，丰富课外知识。为同学们精选的视听教材有：洪恩英语，迪斯尼英语，大笨蛋和小傻瓜英语，英语过山车等。
鼓励二（7）的同学在电脑上编写自己的英语日记，并发到我的邮箱，挂上我的个人网页。
使用多媒体辅助教学，教师在整个教学过程中讲的少了，有利于师生交流，生生交流，充分体现了教师主导作用与学生主体作用，既形成了学生自主学习氛围，又增强了学生自主学习的积极性。网络资源的开放性和丰富性开拓了学生的视野，扩大了学生的信息量，增大了学生操练对话的密度和广度。我深深体会到运用信息技术来辅助英语教学可以更有效地培养学生的英语口语交际能力、实践能力和创新精神，较大限度地提高了教学效率和教学质量。
这样的实验班让我们的孩子得到了生动、活泼、主动的发展。他们就是一群鲜活的生命，有个性，有特长，有良好的学习习惯。这可是他们终生受用的一笔财富。
创新实验班申请书篇二
别的城市我不晓得，反正绵阳这旮旯就是这样的，几乎所有的学校都是这样的。先是入学考试，成绩好的――实验班，成绩孬的――嘿嘿，平行班。幸好那个bc想不出比“平行班”更孬的名字了，就凑合着用，好歹还给人留了点面子。
老实说，“实验班”的日子也不好混，跟劳改犯似的.，特别是头发方面。可还是有那么多的人想进来。有时，阿sir在班上吼：“不想在我们班呆着的，就滚出去。”这句哈是什么意思？很简单，就是说，不想混了的，就去平行班。
虽然说，如果在平行班表现突出，还可以被“提拔上来”，但是这中调度却是极不合理的，例如，我们年级有4个实验班，人数加起来，充其量也不过300人。实验班里，那么多考300为哟后的仁兄，怎么还是在课堂上优哉游哉的“xx”。噢，想起来了，教导主任曾经说过：给他们一个机会嘛！；咦，奇怪！那么多成绩有上升的学生，你不给ta机会这些不思进取的人，你反而给ta机会！噢，记性真差，“人家是教师子女，得给点面子，而且，ta这次成绩有上升诶。”后来，似乎是因为教育局的规定，学校“说”，不再实行实验班制度！呵呵！可笑，可悲，可耻！
我的一位小学同学，叫胡欣，小学成绩也算不得上名列前茅吧，反正比我好的多！入学考试时，失误，最后在7班，7班是什么班呢？――平行班！与我们班是同一位英语老师。missenglish还在我们班表扬过她呢！有几次，他的成绩都比我好！可是呢？哼哼！环境说,它可以改变一个人，我不信，于是它就改变了胡欣，真的变了，听说，她后来有了到实验班的机会，可是她却不愿意。现在，赚到了永兴的一所学校。据她说，是因为和missenglish发生了争执，后来吵了一架。
什么，“莲出淤泥而不染”？呵呵！不错，但是莲它再怎么高洁，它也只限于做菜。“是金子在那都会发光。”，这句也对，但是金子的全球年产量也不过2吨啊！哪有那么多的金子！
真的！我真的感到很悲哀！觉得有些，真的很可怜，不知是为了胡欣，还是为了这所学校，抑或是为了这种制度。
创新实验班申请书篇三
2011年秋季,学校决定把我从高三调到高一，离开我所带的成绩优秀的班级，为学校排忧解难，担当起五中历史上“第一个特色实验班——302班”的班主任工作，面对新一轮课改，学习授课任务繁重，工作压力非常之大，尤其是“302班”，特点突出：家长望子成龙心切，生源地域广泛，个人发展方向炯异，个性特色鲜明，基础参差不齐，实验方向定位不明。学校给出的方向是:“此班无路，开拓创新，积极探索”。面对一系列困难，我将302班三年的管理与发展定位于“创新与传承”。其内涵是：“汲取时代精神，创新教育模式，传承优良传统，奠定发展基础”，以此为原则，积极探索，边干、边思、边学、边改，取得了初步成绩，具体工作可概括如下：
1、培育信念，信念催生奋斗力量;树立理想，理想照亮人生旅程
2、培育班级文化，构建新型组织
在我看来，班级文化是全体学生精神生活、日常习俗与价值观念的综合体现。现在的孩子孤独偏多，交流偏少，冷漠多一些，热情少一些，大错不多，小错不断，遵章守纪尚可，游走于规则边缘不少。针对这些问题，既应采取传统管理方式，严肃纪律要求，促进良好习惯的`养成，同时也应结合社会风俗的变化，结合学生身心发展的时代特征,管理到位，监督到位，关爱到位,培育新型班级文化，真正突现文化育人。具体表现在：
情：满怀热情关爱学生，管理学生以情动人
理：教育学生，讲科学之理，讲规则之理，理在情中.
威：威寓于理，威力在法，不在威胁.
行：以身作则，理在行中,行胜于言
班级文化中，因个性各异，展现了生机勃勃,因选择不同，呈现了丰富多彩。为保证班级组织的有序，我们制定了良好的组织运行规则，如：推行学生自主管理，教师重在引导监督，提倡民主评议约束。班委团委每年换届选举，凡事遵循公开、公正、公平、透明之原则。每位学生都要从事一段时间的班级管理工作，既体现组织纪律的必要性，锻炼自己的管理协调能力，又要体会管理工作的艰辛不易，体验合作精神之必要。
3、促进班级与学生个性之和谐发展
班级作为学校教育中的学生组织形式。在传统的学校教育中，具有强制约束性的统一规则，造就了一批批基础扎实的优秀学子。但在多元化的时代背景之下，生硬的纪律要求，单一的发展模式，学生个性发展需求受到抑制，因此，有序、宽松的班级氛围，宽严相剂的班级发展规则也是逼出来的，所以在302班，学生有充分的选择权利，如成长的不同模式是允许的。学生可以自主选择自己的成长模式，当然班主任仔细观察学生生活行为，提出尽可能合理的建议。所以2年多来，班级工作严谨有序，学生发展方式多样，班级和谐，学生快乐。
总之，由于在传承优秀教育传统的基础上，选择了一系列新的思想方法，无论在学校约束性规则评价中，还是学生特色发展中，都取得了初步优异成绩。基础扎实，知识宽厚是班级的整体实力。302班，50%的学生参加各种社团，60%的学生参加竞赛获奖，20%的学生参加竞赛获得保送资格，可以说通过辛勤探索,师生共同努力,得益各位老师支持,开拓了一条学校、班级、学生和谐发展的新路。社会变、人亦变，变革教育敢为先;不自满、不自负，科学发展不停步。302班,特色实验------传承与创新中不断进步。
创新实验班申请书篇四
尊敬的老师：
我们是****的家长，我们对贵校的条件和实验班的师资、办学成果仰慕不以。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。
下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：我孩子是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，全部是优。
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的'成绩：一直在仁华学校学习，一直在学校的数学a班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过优秀成绩，六年级的时候还参加了“迎春杯”。
在文科方面，利用业余时间里学习了新概念、剑桥英语，通过了***考试。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。
可贵的是孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。表现出更强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力很强。
除了以上优点,孩子业余爱好也很广泛，喜欢下棋、电脑、航模等等。
孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子，在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天，坐公车的时候还给老年人让座，孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。
热切期望您的回音！
此致敬礼！
创新实验班申请书篇五
（2017版）
创新研究群体项目支持优秀中青年科学家为学术带头人和研究骨干，共同围绕一个重要研究方向开展创新研究，培养和造就在国际科学前沿占有一席之地的研究群体。
一、申请条件
3．具有在长期合作基础上形成的研究队伍，包括学术带头人1人，研究骨干不多于5人；
5．研究骨干作为参与者，应当具有高级专业技术职务（职称）或博士学位；
6．项目申请人和参与者应当属于同一依托单位。
作为项目负责人承担过创新研究群体项目的，不得作为申请人提出申请；正在承担创新研究群体项目的项目负责人和具有高级专业技术职务（职称）的参与者不得申请或者参与申请；退出创新群体项目的参与者2年内不得申请或者参与申请。
二、注意事项
1．申请人应当认真阅读《国家自然科学基金创新研究群体项目管理办法》（见国家自然科学基金委员会门户网站“政策法规”中的“部门规章”栏目）、本年度《国家自然科学基金项目指南》-“申请须知”-“关于申请书撰写要求”及申请书填报说明和撰写提纲，按要求撰写申请书。
2．申请书摘要部分填写申请人和参与者的“主要学术成绩”。3．申请书项目名称栏目填写“研究方向”，而不是具体的研究课题名称。4．申请书中关于论文被收录与引用情况仅需提供统计表。5．依托单位应当组织学术委员会或专家组，对申请项目严格按照规定条件择优推荐，并签署推荐意见。
特别提醒申请人注意：
申请书中不得出现任何违反法律及有关保密规定的内容，依托单位须认真审核。由于违反相关规定而导致的一切后果由申请人和依托单位负责。
创新研究群体项目申请书撰写提纲
（2017版）
创新研究群体（以下简称群体）项目申请书由信息表格、正文、个人简历和附件构成。
一、信息表格
包括项目基本信息、项目主要参与者和项目资金预算表，填写时应按操作提示在指定的位置选择或按要求输入正确信息；项目资金预算表应按照《国家自然科学基金资助项目资金管理办法》、《国家自然科学基金项目资金预算表编制说明》认真填写，应保证信息真实、准确。
二、正文（请勿删除或改动下述提纲标题及括号中的文字）
（一）群体的构成（不超过2000字）
简述群体形成的背景、合作基础、专业结构和年龄结构等。
（二）主要学术成绩、创新点及其科学意义（不超过5000字）着重阐述学术带头人和研究骨干近年来在基础研究方面所取得研究成果的创新性和科学价值，在国内外同行中学术水平和优势；学术带头人的学术影响力，把握研究方向、凝练重大科学问题的能力，组织协调能力以及在研究群体中的凝聚力。
（三）拟开展的研究工作（不超过2000字）
群体未来的研究方向和奋斗目标，着重阐述拟开展的研究工作的创新性构思和研究方案的可行性等，请简要阐述。
（四）其他需要说明的问题
1.申请人同年申请不同类型的国家自然科学基金项目情况（列明同年申请的其他项目的项目类型、项目名称信息，并说明与本项目之间的区别与联系）。
2.具有高级专业技术职务（职称）的申请人或者主要参与者是否存在同年申请或者参与申请国家自然科学基金项目的单位不一致的情况；如存在上述情况，列明所涉及人员的姓名，申请或参与申请的其他项目的项目类型、项目名称、单位名称、上述人员在该项目中是申请人还是参与者，并说明单位不一致原因。
3.具有高级专业技术职务（职称）的申请人或者主要参与者是否存在与正在承担的国家自然科学基金项目的单位不一致的情况；如存在上述情况，列明所涉及人员的姓名，正在承担项目的批准号、项目类型、项目名称、单位名称、起止年月，并说明单位不一致原因）。
4.其他。
三、个人简历
1.学术带头人（即申请人）简历（由系统根据申请人在线填写的个人简介信息、承担项目情况和个人研究成果自动生成）
2.研究骨干（即主要参与者，5人以内）简历（在读研究生除外）（请下载研究骨干简历模板填写后上传；除非特殊说明，请勿删除或改动简历模板中蓝色字体的标题及相应说明文字）
四、附件
（一）附件目录
在附件目录中列出所有上传的电子附件材料清单。
（二）附件材料（逐项上传）
上传的电子附件材料应为项目学术带头人（即申请人）和研究骨干（即主要参与者）取得的代表性成果或者科技奖励。
3．如上传专利或其他公认突出的创造性成果或成绩，应提供证明材料的电子版扫描文件；
4．在国际学术会议上作大会报告、特邀报告，应提供邀请信或通知的电子版扫描文件；
5．外籍和港澳台地区的申请人，提供全职在依托单位工作聘期的证明材料扫描文件。
8．根据项目申请的需要，附件材料还可能包含以下电子版扫描文件：伦理委员会证明、加盖依托单位公章的国家社会科学基金结项证书复印件、依托单位生物安全保障承诺等。可参见本年度《国家自然科学基金项目指南》正文“面上项目”部分相关科学部要求。
特别提示：上述附件第6-8项还需提供纸质原件，随纸质《申请书》一同报送。
创新实验班申请书篇六
人文学科也称人文科学，通常包括语言、文学、历史、哲学等学科，是高等学校基础学科的组成部分和素质教育的重要内容。它与各个应用性、交叉性学科间有着紧密的联系，并对其发展起着重要作用。一些高校为适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展以及社会对宽口径、复合型人才的需要，培养基本理论和基础知识扎实，融汇古今，贯通中外，富于“三创”精神和进取意识，具有较强的独立研究、分析问题和解决问题的能力，外语、计算机运用和文字表达能力较好的高级专门人才而开设的.试验班。最早在武汉大学设立，现在清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、吉林大学、郑州大学、武汉大学等高校均有人文科学试验班。该班培养具有深厚文、史、哲理论基础和科学素养，又有较高的外语水平，能适应多学科日益渗透发展趋势的人文学科科学研究和教学方面的高级人才。
创新实验班申请书篇七
尊敬的校团委、大学生社团联合会:
我是大学生英语协会的负责人。长期以来，我们大学生英语协会在校团委、大学生社团联合会的大力支持下，得到稳定而渐进的良好的发展，我们对此甚是感激。此学期，英语协会经过换届改组有了新一批充满激情，勤奋工作的负责人员，我们在继承和保留以往优良传统的基础上，又有所创新和发展。其主要表现为：英语角形式的改革以及举办活动思路和形式上的转变以及在起基础上进行的英语学习方法交流活动，每年的英语演讲比赛貌似比较枯燥，所以今年我们在往年的经验基础上进行了改革，举办了集英语演讲诗歌话剧歌曲小品等为一体的英语达人秀活动。
去年我们的英语角就已经针对以前存在的问题进行了改组，由以前固定的模式改为教与练相结合的模式，每次英语角搜集一些英文资料如经典美文，电影的经典台词等。虽然改组后，有了不错的效果，但是我们发现仍然不能突出的锻炼同学们的个人口语水平及构思表达能力，所以今年的英语角活动我们改革为主持型，在每个周的英语角上由不懂的会员轮流主持，并且留更多的时间让其他同学进行自我展示，这样既锻炼个人能力，也提高了集体的积极性，英语角的气氛更加活跃了，我相信在我们的一致努力下英语角一定会变得更加完善。
本届社团活动节中，我们不仅举办了大型“英语达人秀”这个极具创新性的活动，而且还举办了 “做英语达人·秀学习秘笈”的英语口语形式的学习方法搜集活动，这也是我们协会的另一个创新之处。
“英语达人秀”一改往年英语演讲比赛的局限形式，将除了演讲以外的英语歌曲话剧诗歌朗诵小品及原声模仿等融为一体，给所有同学提供了一个更大的展示自己的舞台。整个比赛相当激烈同时又异常精彩，最终比赛获得圆满成功。在本次活动中涌现出一批颇具才能的同学，我们也予以了相应的奖励。
“做英语达人·秀学习秘笈”以一个激情洋溢的`晨读会展开，积极地调动起了全校同学学英语讲英语的热情，营造了浓厚的学习氛围。同时我们还将所收集的学习方法办为展板与全校同学一起分享，对我校的四、六级过级率也起到了一定的正面作用。
在我们的每一次活动中，我们都尽力邀请外教与老师的参加。给同学们创造机会，使同学们能够亲自体会到与英国人交流的乐趣，感受英国文化的魅力，或许有一种置身异国他乡的快感。我们不求最好但求更好，作为大学生英语协会的负责人，我代表协会全体干部和成员对于团委和社团联合会曾经给予过的支持与帮助表示忠心的感谢！鉴于本次社团活动节我们活动创新的表现和努力，特向校团委提出“社团活动创新奖”的申请，望领导给予批准！
谢谢！
校英语协会
2015年12月6日
创新实验班申请书篇八
尊敬的xx各位领导：
你们好！
我叫x，女，汉族，1967年5月出生。身份证号码：x。家住古蔺县观文镇民乐村四社。在国家鼓励农民自主创业的大背景下，本人于20xx年用自家所筹资金以及向亲戚朋友借的钱，（共计五万余元）修建了场地130个平方（砖木结构羊圈），准备养殖肉羊。场地建起来以后，租赁其它村民的土地10多亩用于种草，采用圈地与散养相结合的养殖方式，几年来成功出栏140余头肉羊，现在存栏115头。
根据古蔺县畜牧局有关文件精神，村里的领导来我家，给我宣传了国家扶持农民创业的精神，细心地讲解了农村养殖业的经济效益和前景。这使我增强了扩大规模信心，带动全村人民走养殖发展的道路。
发展思路：把以前的场地重新维修，新建100平米的场地。利用自家的12亩土地，租赁其它村民的土地约80多亩用于种草种植牧草，节约养殖成本，提高经济效益。预计存栏量300—500只，年出栏量300只。启动资金15万元左右。
当前国家政策扶持，肉羊销路前景看好，希望通过自己的努力，能为地方的经济添砖加瓦，为农村的发展贡献力量。要想在农村养殖业上有所创造，农民创业的路途十分艰辛，能自主创业是我们共同的心愿，但是由于家中二个子女均在读大学，扩建资金缺乏，希望在技术和资金方面都能够得到各位领导和政府各级部门的批准和帮助，万分感谢！
此致
敬礼！
申请人：xx
xx年xx月xx日
创新实验班申请书篇九
八年级上、下册属于一个阶段，教材在编排上的共同点是以专题组元，同时也兼顾文体。八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫．托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学习．写作．口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。
第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作．口语交际．综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。
第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习．写作．口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。
第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间高人。此外，“综合性学习．写作．口语交际”也是围绕民风民俗为主题设计。
文言课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的'有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录、乐于考证的意识。
二、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
3、默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。
4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。
5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
三、学生现状分析
通过初二上学期的教学,从整体来看,本班学生好的习惯(自主探究，小组合作)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但存在的问题也不容乐观:目前班级学生最大的特点是两极分化严重,部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,更加注重考察学生理解、运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对大多数学生来说,有一定难度。因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。
四、教学措施
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情感之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,创高效快乐课堂,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
6、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
7、狠抓阅读工程的建设，拓宽学生视野，提高学生语文水平，改革作文批改方法，自改、互改、教师改相结合，提高批改质量。
8、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。
9、开展网络辅助教学,对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。
课题
课时
周次
课题
课时
周次
雷电颂310马说22短文两篇210送东阳马生12敬畏自然212藤野先生36云南的歌会314我的母亲37端午的鸭蛋314我的第一本书27吆喝215列夫托尔斯泰18春酒215再塑生命38俗世奇人116综合性学习29综合性学习216上表共计划课时74课时，根据实际教学调整了教学顺序（为便于学生背诵将文言文教学提前），入学考试，期中、期末、学月测试课时10时（由学校统一组织），期末复习5课时，本期共计划89课时。
创新实验班申请书篇十
尊敬的老师和领导：
我认为创业会让大学生早日的认识社会，我们一直读书而不是读社会，且不说中小学校园的封闭性，就算如今开放的大学也只是半个社会而已，校园里人际关系的简单和书卷香的浪漫问掩饰了现实的残酷，以致天只骄子们一走出校园就被社会的复杂和现实吓了一跳，很难在短的时间内适应这中反差，如果现在就让我们走进社会，慢慢学会承受，正是一个很好的缓冲。创业是人生的一种需要，应该把握好创业的'时机，做到有序推进，而不应该急噪冒进，有些客观规律的东西是不可逾越的。在校大学生的创业是一条自我完善的道路。和工作并进，也许会很忙碌。但3年后我们一定会是这样的一个人：他知识过硬而富于变通，他理想远大而敢于直面人生，他稳重成熟而不失青春活力，那正是我们当代大学生所向往的，所以我认为大学生创业是很好的，不仅锻炼了大学生也满足了大学生的需要！
所以我向各位领导申请加入学校组织的大学生创业联合会。希望各位领导能够批准！
申请人：xxxx
时间：
20xx年xx月xx日
创新实验班申请书篇十一
尊敬的领导：
__有限责任公司(以下简称__公司)的业务不断发展壮大，急需增加流动资金，现向贵行提出贷款申请，望能给于支持。
一、企业基本情况
_公司”。办公地点位于_县城关镇_大街__号，性质为国营。下属的商业网点有“_县__大楼”，位于城关镇_大街__号;“_县__大厦”，位于城关镇_大街_号;“_县商业__公司住宅楼”，位于城关镇_大街_号;“_县商业___关门市部”，位于城关镇_关___楼下。均以商业零售为主，经营范围：日用百货、五金交电、化工油漆、针纺织品、服装鞋帽、文化体育用品、烟酒副食、食盐、家具、建筑材料、装饰材料等。1992年以前，由公司组织统一经营。以后，实行柜台和门店的租赁承包经营。
此致
敬礼!
申请人：/shenqing
__年__月__日
创新实验班申请书篇十二
您们好！
首先很感谢您们在万忙中能抽出时间看这份申请书。
我是计算机系计网g1031班的学生，我叫岳兵，我是一名大学生，我要为自己的未来做规划，三年后，我将走出这个校园，面对社会选择职位，我不想浪费大学三年的时光，我想做出一些事让别人看，我不比别人差，别人可以做到的事情我一样也可以做到，我想申请创业机会。
我们大宇学院是民办高校，民办学校与公办学校的区别在于民办大学鼓励大学生自己创业，公办大学是让大学生出来就业，也就是我选择大宇学院的目的，大宇学院鼓励大学生勇敢创业，我希望您们能给我这个机会。
我听了“大学生创业之道”的演讲，杨院长说的创业必须有三个信念，那就是“目标，胆识，信心”只要我们心中有这三个信念，我相信一切的愿望都会实现。我的梦想是做一名企业家，我知道一个成功的企业家后都有一段辛酸史，我不怕困难，就像创建大宇学院的人说的“困难多，办法多，困难总比办法多”。
这次学院给大学生提供了创业的平台，我希望自己能抓住这个机会，利用这个创业平台锻炼自己，成就梦想。时间老人说：“机会是看不见的，容易走的，只要我们抓住它，它就会为你创造利益，价值。”的确，机会是无尾鱼，明明看见了它，待你去抓时，它已走了。只有我们善于发现机会，勇于抓住机会，我们的梦想也就离我们不远了。
创业是一种思维，推理和行为方式，它为机会缩驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导力。创业必须是献出时间，付出努力，承担相应的财务的，精神和社会的风险，并获得金钱的回报，使人满足和独立自主。
目标会使你胸怀远大的抱负，目标会使你在失败是赋予你再去尝试的勇气，目标会使理想中的我与现实中的我相统一。我的目标很明确就是做一名企业家，而这次给了我踏出第一步的机会。我常说机会不是等出来的，而是自己去争取的。
不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。自信是我成功的动力，没有自信心，干什么都难免会失败。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”创业是需要有目标，胆识，信心，只有做到三点，我才能作为最基础的创业者。
创业不是一句空话，而是要付出行为，承担许多的风险，我有属于自己的激情，我不怕失败也不怕创业路上的风险，做什么事都有一定的风险。
我是年轻人，是九零后的新人，我拥有自己的梦想，我会尽力去做好每一件事，没有最好只有更好，我会更加努力拼搏梦想，抓住机会，超越自我，完善自我。
我希望院领导能够给我机会，让我在创业平台展示自己，我会努力，我永远不放弃，实现自己的理想，规划美好未来。
计算机系计网班g1031
岳兵
2012年5月28日
创新实验班申请书篇十三
肇庆市城乡规划局：
我单位因_______________________________________项目建设需要，经__________________________________同意拟在肇庆市端州城区____________________________地块进行建设项目用地选址，用地面积_______________m2，现向你局申请办理建设项目选址手续，请给予办理。
此致
敬礼!
申请人：/shenqing/
__年__月__日
创新实验班申请书篇十四
__市发展和改革委员会:
我院自__年2月省政府批准升格为高职学院以来,为建设合格加特色的高职学院,努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于__年内对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要的影响。
长期以后，我院在省林业厅、__市政府的`关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩(含后山林地)，严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标(试行)》的有关规定有较大差距。经我院申请，__年4月6日__市常务会议决定，在__市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。
综上所述，学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资8833万元，其中20__-20__年江南校区一期工程建设总投资3883万元，20_-20_年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。江南新校区一期工程建成后，全日制在校生规模可达1500-20__人。根据项目建设的相关规定，特向贵委申请立项。
以上请示妥否，请批复。
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
__年__月__日
创新实验班申请书篇十五
申请人 ：陈广军
建设地点：西龙头乡甘沟口村
项目负责人：陈广军
项目投资规模：50万元
申报人 ：陈广军
申报时间：20_年 月 日
一：项目区基本情况
我的家乡位于西龙头乡甘沟口村，气候条件良好，四面环山，空气宜人无任何污染，雨水充沛，植被良好，是发展畜牧水产的好地方。在国家大力发展家庭绿色养殖业的政策支持下，结合当前周边县市畜牧水产产品供不应求的市场环境，以及能带动村里经济发展，本人想于20_年开始在我县木兰围场小滦河下游投资建设家庭绿色立体农业养殖场，本人预计建设三个鱼池，养殖木兰围场滦河稀有鱼种(如泥鳅，华子鱼，西林鱼等)，以此为龙头带动全村养殖业的发展，决定申报养殖项目。
二、项目建设的必要性和可行性
1.养殖场建设在西龙头乡甘沟口村，周围水资源丰富，气候条件良好，可以开发养殖木兰围场滦河稀有鱼种，可以在四周建鸭舍、鹅舍，水面上还可放养鸭鹅等，在农村发展循环经济。特别是随着人民生活水平的提高，人们对水产品的需求越来越高，尤其高质量的特色水产(如泥鳅，华子鱼，西林鱼等)越来越受人们的青睐，国内、国际市场需求量大，因此，发展特色水产养殖的前景十分广阔。
2.经济效益、社会效益可观。该项目不仅能带动村民大力发展，还可起到示范带头效应，带动周围群众发展养鹅、养鹅等水产养殖实现规模化、集聚式发展，带动村群众共同致富奔小康。
三、项目建设规模及投资概(预)算
利用现有资源前期开挖三个鱼池，用于养泥鳅，华子鱼，西林鱼等，还可以用于放养鸭鹅。后期根据养殖情况，在追加投资。
四、实施计划和效益分析
20_年三月申报项目申请书，于20_年5月份开始初建。
项目完成后，利用个体养殖，带动周边群众发展养鸭、养鹅等水产养殖，大力开发综合养殖，尽快地带动农民脱贫致富。
此致
敬礼!
申请人：/shenqing/
__年__月__日
创新实验班申请书篇十六
xx银行：
本人系xxx(单位)人员xxx，现任职务xxx，家庭平均月收入xxx元，为购买xxx(公司)开发的商品住房(商铺)xxx套，xxx房产编号为xxx，特向贵处申请住房(商铺)按揭贷款xx万元，期限xx年，并同意以所购房产抵押给贵单位(行)，作为偿还与贵单位(行)签定的借款合同项下借款保证;同意贵单位(行)通过人民银行个人征信系统查询本人信息，了解本人资信情况。本着诚实守信的原则，本人申明该套房产是家庭以贷款(不含公积金贷款)所购的第xxx套住房。
本人按照贵行要求在所在分(支)行开立了还款帐户，帐号为xxx，并保证在每期还款日和贷款到期日前足额存入当期还本付息项，同时授权贷款人于每月还款日和贷款到期日从该帐户中扣收贷款本息(包括逾期利息及罚息);如果更换还款帐户，本人将及时提供新的'帐户资料;如果帐户内资金不足并出现拖欠贷款现象，本人接受贵单位(行)的所有合法催收措施并自愿承担一切后果。
申请人(签及手印)：
20xx年xx月xx日
创新实验班申请书篇十七
一、用能标准和节能规范。
阐述拟建项目所遵循的国家和地方的合理用能标准及节能设计规范。
二、能耗状况和能耗指标分析。
阐述项目所在地的能源供应状况，分析拟建项目的能源消耗种类和数量。根据项目特点选取计算各类能耗指标，与国际国内先进水平进行比较分析，阐述是否贴合能源准入标准的要求。
三、节能措施和节能效果分析。
阐述拟建项目为了优化用能结构、满足相关技术政策和设计标准而采用的主要节能降耗措施，对节能效果进行分析论证。
建设用地、征地拆迁及移民安置分析
一、项目选址及用地方案。
包括项目建设建设地点、占地面积、土地利用状况、占用耕地状况等资料。分析项目选址是否会造成相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和防涝，是否影响通航及军事设施等。
二、土地利用合理性分析。
分析拟建项目是否贴合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否贴合集约和有效使用土地的要求，耕地占用补充方案是否可行等。
三、征地拆迁和移民安置规划方案。
对拟建项目的征地拆迁影响进行调查分析，依法提出拆迁补偿的原则、范围和方式，制定移民安置规划方案，并对是否贴合保障移民合法权益、满足移民生存及发展需要等要求进行分析论证。
环境和生态影响分析
一、环境和生态现状。
包括项目场址的自然环境条件、现有污染物状况、生态环境条件和环境容量状况等。
二、生态环境影响分析。
包括排放污染物类型、排放量状况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响。
三、生态环境保护措施。
按照有关环境保护、水土持续的政策法规要求，对可能造成的生态环境的影响因素和影响程度，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证。
四、地址灾害影响分析。
在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害状况，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施。
五、特殊环境影响。
分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施。
经济影响分析
一、经济费用效益或费用效果分析。
从社会资源优化配置的角度，透过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性。
二、行业影响分析。
阐述行业现状的基本状况以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证。
三、区域经济影响分析。
对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收入、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。
四、宏观经济影响分析。
投资规模巨大、对国民经济有重大影响的项目，应进行宏观经济影响分析。涉及国家经济安全的项目，应分析拟建项目对经济安全的影响，提出维护经济安全的措施。
社会影响分析
一、社会影响效果分析。
阐述拟建项目的建设及运营活动对项目所在地可能产生的社会影响和社会效益。
二、社会适应性分析。
分析拟建项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，评价该项目与当地社会环境的相互适应性。
三、社会风险及对策分析。
针对项目建设所涉及的各种社会因素进行社会分析，提出协调项目与当地社会关系、规避社会风险、促进项目顺利实施的措施方案。
xxxxx（公章单位）
年月日
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