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教育工作会发言稿篇一
各位领导、老师们：
镇土地总面积为xx平方公里，辖xxx行政村，总人口xxx万。xx全镇实现社会总产值xx元，实现财政收入xx万元，农民人均纯收入达到xx元。目前，全镇有初级中学x处，小学x处，成人教育中心学校x处，幼儿园xx处，有在岗教职工xxx人。近几来，镇党委、政府牢固树立“发展是一要务”的思想，以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策，大力宣传“科教兴镇”。将教育的发展作为全镇发展的重要部分，以改革为动力，以投入促发展，向管理要质量，以成绩求地位，立足教育形象建设，狠抓教育工作落实，积极完善管理体制，以政府投入为主，积极鼓励社会力量对教育的投入，不断提高教育地位，发挥其全局性、先导性作用，使我镇的教育工作取得了卓有成效的成绩。
xx——xx学度，我镇教育教学质量获得大面积丰收，被县教育局评为基础教育教学质量先进乡镇，镇实验中学被授予教学质量优胜学校，教科研先进单位、特长人才培养先进学校，中心小学也被评为教学质量优胜学校。xx中考我镇被高中统招录取xx人，其中一中上线人数xx人，录取率达xx%，较去上升了xx个百分点，总升学率达xx%，中考成绩总评在全县处初中中位列xx名，较去上升了xx个名次，用事实证明了我镇的基础教育工作正向着一个更高的层次迈进。
良好的教育需要良好基础设施做支撑。xx学校布局调整工作完成后，为了使教育资源得到整体优化，我们配合全市农村中小学危房改造工程，本着高起点、高标准的要求，对我镇的校舍进行了彻底的维修与改扩建，到xx底，投资万元全面完成了平方米的危房改造任务，新建校舍间，计平方米。xxxxx学度，镇政府又投资万元，为镇实验中学新建信息技术楼一幢;投资万元对镇中心小学的校舍进行了改扩建，美化了校园环境;将“食宿”工程宿舍楼的建设列入为民办的件实事之一，并将建筑面积由原来计划的平方米调整为平方米，扩建所用资金由镇政府补齐;借全县“四纵一横”道路建设之机，投资万元，对xxx联小及xxxx联小的校园及周边环境进行了美化。三来，镇政府在未加重学生及农民负担的前提下，累计用于教育基础设施建设的资金达余万元，为我镇教育事业的快速发展和学生受教育条件的不断改善做了应有的努力。
近几来，我镇积极完善“一保二控三监管”的教育运行机制，党委政府高度重视教育的可持续发展，对生均公用经费按标准及时拨付到校，确保“三个增长”的落实。解决教师的后顾之忧，保证教师工资按时、足额发放，不断提高幼儿教师的工资，极大地调动了幼儿教师的工作积极性，促进我镇学前教育的快速发展。为了进一步树立教育形象，提高教育地位，xx教师节期间，拨款.万元，用于教师统一服装。多方筹措贫困生救助金.万余元，初步建立了以“奖、补、助、减、免”为主要内容的特困生救助体系，确保了我镇学生的巩固率。为配合“实验教学普及县”的`验收工作，为教育拨款万元，用于学校图书的配置;非典”时期，镇政府拨款万余元用于师生的安全防范工作。同时，积极协调各大企业加大对教育的支持，去，我镇各大企业累计为教育投入资金万余元。一是用于实验用品的购置，二是“六一”节期间为全镇的幼儿及小学生送去了学习用品。镇党委政府本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的观点，力所能及地把事关子孙后代的大事办好，用实际行动在我镇的教育事业中践行着“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的崇高思想境界。
教育工作会发言稿篇二
尊敬的各位领导、各位教育同仁大家好！ 借助全县教学工作会议机会，我就蔡店乡教育教学工作向各位领导和教育同仁做以汇报，恳请大家批评指正！
蔡店乡共有公办中小学校18所，民营学校4所、中小学在校学生6747人,蔡店乡同兄弟乡镇一样也面临着教师数量不足、课堂改革滞后、学生外流严重等突出问题，影响到教育教学质量的稳固和提高，针对这些突出困难，我们结合本乡实际，确定了“发展是主题、课改是主线、质量是根本、均衡发展是出路”的教育教学和课改提升教育质量工作指导思想，围绕质量谋发展、狠抓质量促提升，促进教育教学管理和教学质量的提高，具体来说我们主要做了以下几个方面的工作：
一、加强校长、中层管理干部队伍建设、打造一只强有力的干部队伍
家都来分享好办法、好思路，为优秀的校长、中层干部和教师提供成长的空间。促使校长、学校中层干部和广大教师静下心来、扑下身子，多想事、多谋事、多干事。在先进典型学校召开现场会，通过先进榜样示范带动作用，达到强组织、增活力、促发展、创先争优全面进步。
二、促进课改、狠抓常规、提升管理
推荐必须采用课改形式讲课，否则不予评比推荐。通过一系列的举措，强力推动课改工作的开展。
在教学常规工作方面蔡店中心校从年初布置教学工作计划，到常规业务检查、听课、期中和期末考试组织、优质课评选、新入职特岗教师培训、备课组和教研组活动等教学业务工作，一切从实际出发，每个过程突出一个“实”字，不搞花样、不走过场。一次中招，中小学九年统筹，从基础抓起、实实在在抓好教师备课、抓好课堂教学、抓好质量检测，每逢考试中心校必认真组织，乡内教师异地异校推磨监考，相互监督、严密组织、严肃考风考纪、分级评卷，让学生考出真成绩，为下一步教育教学提供宝贵而又真实有效的参考依据。
千虚不如一实，正是有了全体蔡店教育人坚持不懈的实字精神和心怀学生的气度，蔡店乡三所中学升入市级示范性高中的学生人数连续几年持续攀升，稳居乡镇前茅，2015年在县九年级质量检测中蔡店乡中学生李子涵和赵珂蒙同学分别获得全县第三名、第七名的好成绩。
三、以人为本、加强德育建设、促进教师、学生健康成长
从老师做起，让孩子们从小写一手好字；蔡店二小的花样跳绳课间活动，精彩纷呈；号称蔡店乡西藏的冷铺小学，在全校只有99名学生的情况下，在全县中小学中最早组建足球队，苦练技艺，赢得全县足球进校园现场会在冷铺小学召开！在汝阳县首届“杯中小学足球比赛”活动中蔡店乡中和冷铺小学代表队分别获得中学组和小学组一等奖。生动的课堂、丰富的课外活动，处处让学生找到幸福的感觉，使学校成为广大学生成长的乐园。
良弓还需好射手，大学之大关键得有大师！教育质量的提升离不开一只高水平的教师队伍。蔡店乡教育始终把教师的培养放在重要位置，坚持以感情留人、以真情对人、以事业锻炼人，尤其是对近几年新上岗的特岗教师，中心校要求各个学校关注特岗教师的利益、满足特岗教师的需要、促进特岗教师的发展。老教师、骨干教师加强对特岗教师的传帮带，学科组、教研组、备课组以团队的形式加强对特岗教师业务指导，不断对特岗教师进行磨课锤炼。一大批特岗教师在蔡店教育环境的熏陶和培养下迅速成长起来，达到能干活、能出活、出好活，成为学校的顶梁柱。其中2015年特岗王艳娟老师在县、市优质课大奖赛中屡屡获奖，成为特岗教师的骄傲。教职工有困难，校领导总是及时出现在身边排忧解难，有了集体的温暖，蔡店乡广大教师面对工作，总是勇挑重担、任劳任怨、毫无怨言，宁愿让身体透支，也不让工作欠账。
个学校采取看实际、查档案、反馈结果等形式，指导督促学校工作上台阶，并把检查结果作为学年末先进管理学校依据，有力地推动学校工作的开展。 各位领导、各位教育同仁，蔡店乡教育的各项工作虽说取得了一定的进步，但与领导的要求、兄弟学校的成绩、社会各界的期望仍有不小的差距，下一步我们继续坚持三分谋划，七分落实，以先进学校为榜样，求真务实，真抓实干，凝聚力量，鼓舞人心，努力把蔡店乡学校打造成一个读书的好地方，一个可以把书读好的地方，为蔡店教育的提升再创佳绩。
谢谢大家！
汝阳县蔡店乡中心学校
二〇一六年三月三日
同志们：
今天，我们在这里召开2015年度全乡教育工作会议，主要任务是认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，全面部署我乡2015年的教育工作，进一步推动我乡教育改革、创新与发展。总结以上同志的发言，请大家务必认真抓好贯彻落实。下面，就如何抓好2015年教育工作，我再强调几点意见。
一、 正视差距，提高认识
目前，我乡教育发展的总体水平不高，校际间的发展极不均衡，有限的优质教育资源与人民群众日益增长的教育需求的矛盾还十分突出。部分学校领导、教师的思想认识和业务能力还跟不上时代发展对教育工作者提出的新要求，教师队伍整体素质还不能很好地适应教育现代化和经济社会发展的需要，教育经费投入不足影响了教育资源的整合、学校布局调整、校舍改造和教育现代化的进程。部分学校的办学条件、师资水平、教育质量、教育管理等方面与其他学校相比较还存在较大的差距。这些导致了我乡教育的整体水平不高，因此我乡教育追赶跨越的任务不仅十分艰巨，而且十分迫切。教管中心和各学校必须切实增强对加快教育发展的责任感和紧迫感，准确把握中央关于教育发展改革的决策部署，准确把握我乡教育工作面临的严峻形势，积极正确处理教育发展的矛盾和问题。用改革的眼光看问题、用发展的办法抓工作，关注焦点热点、破解重点难点，推动我乡教育工作继续保持良好的发展态势。
二、 突破重点，整体推进
（一）强化学校德育工作，加强师德师风建设。把立德树人摆在首位，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，全面推进素质教育。加强校园文化建设，营造学校育人的浓厚氛围。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。加强教师职业道德建设，是加强教师队伍建设的重要内容。胡锦涛同志全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的殷切希望。他特别指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。 要坚决克服教师队伍中的不正之风，净化校园风气。要把师德作为重要内容，纳入教师的考核评价范围，建立健全师德建设的长效机制。广大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自立，自警自省，真正做到学高为师，德高为范。要做学生健康成长的指导者和引路者，做科学知识的传播者和创造者，做教育改革创新的倡导者和实践者，做良好社会风气的的引领者和带动者。
循教育规律，适应教育新形势，从规范办学抓起，从学生的养成教育抓起，把基础打牢，把底子夯实。二要把加强教学创新作为提高教育质量的重要举措。教育质量的提高，不仅在于有效的继承，更在于不断的创新。在实施新课改的基础上，要进一步探索和改进适应新形势教育的教学方式方法。通过开展形式多样的教研、教改等活动，努力使教学工作适应素质教育发展的要求，促进学生的全面发展。三要把加强督导考评作为提升教育质量的有力保障。教管中心、各学校的一把手要经常深入教学一线、课堂一线，狠抓学校管理，规范办学行为，对各学校的指导和检查要形成长效机制，从严对学校和教师进行责任目标考核，充分调动教师工作的积极性和主动性。
（三）强化学校安全稳定，努力改变办学条件。要顺应经济社会发展的新形势及人口流动的新趋势，合理调整学校布局，整合教育资源，加快薄弱学校办学条件的改善，进一步优化全乡教育布局结构。一是要进一步加强学校的安全保卫工作，努力打造平安校园，构建和谐教育。二是严格落实校舍安全工作责任，推进义务教育标准化建设，及时消除新增d级危房，提高校舍安全系数，改善师生学习、生活条件。三是要合理安排学校经经费，加强教学仪器设备的配置，强化教学设备的使用效益和教育现代化水平的整体提升。四是校园内外绿化、美化并重，学校文化建设一定要有特色突出品味，上升层次。五是要大力整治校园周边环境，营造安全、健康、和谐的育人环境。
三、齐抓共管，整合力量
胡锦涛同志指出：“教育是民族振兴、社会进步的基础，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。”教育振兴，全民有责。我们要更加明确“一份责任”：即培育下一代是全社会一起努力、一起关心、一起承担的责任。我们要更好营造“一种氛围”：即全社会尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好氛围。我们要搭建“一个平台”：即全社会对教育建议献策的平台，积极利用社会力量监督和评价教育、参与教育管理，切实保障人民群众对教育的知情权、参与权、表达权和监督权。因此，乡直各单位、各村、各学校要在乡党委、政府的领导下，密切合作，协调发展，努力营造一个和谐、安全、舒适的教育环境。
四、正风肃纪，强化落实
（一）强化党风廉政建设工作。教育系统是教书育人的圣地，发生腐败事件影响极坏。教育系统各级领导干部要牢记忠诚、干净、担当，把守纪律、讲规矩摆在重要位置。严格落实党风廉政建设和反腐败主体责任和监督责任，严格执行党员干部政治纪律“十严禁”和“十不准”，坚决管好亲属和身边工作人员。围绕教育系统乱办学、乱收费、乱补课、乱订教材教辅、乱插手基建工程、乱用科研经费等突出问题和违反中央八项规定的人和事，加大审计监察力度。进一步强化资金监管，绝不允许任何人侵占贪腐教育资源，努力在全县教育系统营造不敢腐、不能腐、不想腐的氛围，营造风清气正、勤勉干事、乐于奉献的风气。
（二）强化责任落实。从我乡教育工作中存在的问题来看，很多工作推进缓慢的原因就是任务落实不到位，普遍存在缺乏崇尚实干、狠抓落实的作风。教育系统的同志要大力发扬真抓实干、敢于担当的精神，以奋发有为的精神状态和卓有成效的工作业绩推动教育事业不断迈上新的台阶。要进一步明确目标任务，强化责任分解，细化方案措施，落实工作责任。 要继续强化督查考核工作力度，建立和完善工作考核体制机制，严格执行对中小学常规管理督查制度，将各常规工作督查情况纳入对各学校年终考核的内容，确保各项工作部署落实到位，取得实效。
同志们，教育承载希望，教育引领未来。让我们在、县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和同志一，进一步解放思想、更新观念、开拓创新、与时俱进、求真务实、扎实工作，为推动教育又好又快发展，不断开创全乡教育工作新局面作出新的更大的贡献。
谢谢大家！
同志们：
在新学年即将开始之际，我们召开全乡教育工作会议，主要任务是贯彻党的十七大精神和落实上级教育工作会议精神，全面总结上学年教育工作，安排部署下学年的工作。为确保2015—2011学年教育教学质量再上新台阶，我讲几点意见，供大家参考。
一、认真贯彻优先发展战略，准确把握教育发展方向 教育是民生之本。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，推进社会稳定，构建和谐xx，要求我们必须进一步贯彻落实教育优先发展战略，切实维护教育优先发展的战略地位，推进我乡教育事业健康持续快速发展。
求，深入实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略任务，是教育战线必须切实担负起的新的伟大使命。我们要把全乡教育工作者的思想真正统一到国家的重大决策和要求上来，把力量凝聚到乡党委、政府确定的目标和任务上来，继续解放思想，坚持改革创新，推动科学发展，为夺取全面建设小康社会的新胜利而努力奋斗。
第二，要科学分析教育面临的新形势。近年来，我乡基础教育质量再创新高，办学条件显著改善，教育管理不断加强，农村义务教育保障机制进一步建立和完善，素质教育全面实施，农村薄弱学校得到大力改善，教师队伍整体素质明显提高，我乡教育事业继续保持健康发展的良好势头。但我们也应该看到，目前我乡的教育与经济社会发展还不相适应，与人民群众对优质教育的迫切需求还有差距，教育事业发展过程中还存在着一些突出的矛盾和问题，主要是：教育发展不够均衡，农村教育相对薄弱；师资队伍结构不尽合理，教师素质有待提高。因此，大力推进教育改革和发展是当前和今后一个时期的长期任务。
育发展规划的制定和实施置于学校的未来发展上。
第四，要大力优化教育环境。胡锦涛同志指出，全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。教师如此，教育更应如此。在新的历史条件下，教育系统应以优先发展为自豪，认真履行教书育人的职责，主动服务于社会，服务于小康社会的建设，为构建和谐社会贡献力量。教育工作者一定要以优良的工作业绩和高水平、高质量教育来服务社会，办党和政府放心的教育，办人民群众满意的学校，塑造良好的教育形象。只有这样，我们才能得到社会和人民群众更多的理解和支持，才能真正体现优先发展教育的实际效果，才能真正使老百姓得实惠，使他们共享优先发展教育的成果，教育才能真正成为人民的教育、大众的教育，成为民生之本，我们的教育事业才能不断地发展和进步。
二、以科学发展观为指导，努力办人民满意的教育 树立和落实科学发展观，是党的重大战略部署，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。当前，必须把科学发展观贯穿于想问题、作决策、干工作的全过程，以长远的眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展，自觉以科学发展观统领学校教育工作。
一要重视对教育的感情投入。邓小平同志曾讲过，不重视
教育的领导，是不称职的领导。我们各级领导，都要以对教育负责、对下一代负责、对民族复兴负责的态度，充分重视教育工作。
二要大力发展远程教育。发展远程教育是促进教育公平和教育均衡发展的重要手段。各校要积极实现“人人熟、堂堂用”的目标，促进优质教育资源共享。大力开发优质远程教育资源，促进教育信息化与素质教育、师资培训、教学和学校管理、农科教结合、发展农村和社区继续教育、农村党员培训工作等紧密结合，以信息技术推动教育观念、教学技术和培养模式的全方位变革，为教育均衡发展提供强有力的支撑。
三要切实提高依法治教水平。坚持从严治教、规范管理，是构建安全、和谐、稳定教育的有力保障。各校要正确处理规范和发展的辩证关系，全力推进依法治教进程。建立系统内教育、制度、监督并重的奖惩和预防腐败体系，坚决遏制“教育腐败”现象的滋生，维护好自身的形象。坚持学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，建立健全安全管理制度和安全工作责任制。开展和谐校园的创建活动，加园周边环境治理力度，为青少年成长营造健康、和谐的内外部环境。要重视学校的维稳工作，及时化解各种矛盾和纠纷，妥善处理校园内突发公共事件。积极推进教育政务公开、校务公开，使教育管理更加民主、公开、透明。
四要加强教学研究。各校要重视教研工作，不仅要抓好常规教研，而且要结合校本教研和教育局教学质量评估方案中的各项指标，抓好教学中存在的问题研究，即“小课题”研究，切实提高课堂教学效益。教研活动中，要做好资料的收集、整理及归档工作。
五要坚持质量标准，全面提升教育水平。质量是教育的.生命线。十七大报告指出，要实施素质教育，要改革教学方法、考试招生制度、质量评价制度，这些都涉及到提高教育质量的问题。过去，我们考虑的是教育生存的问题，主要抓学校办学条件的改善，让孩子有学上。随着义务教育经费保障机制的建立，国家投入几千个亿，长期困扰学校发展的硬件问题将逐步得到解决。现在，我们要考虑的就是要把工作重心真正转移到提高质量上来，真正实现让每一个孩子由“有学上”向“上好学”转变，也就是把提高质量放在事业发展的核心位置，始终坚持，不能动摇和放松。
三、不断强化管理，增强教育发展后劲
当前在国家不断加大对教育投入新的发展环境下，如何提升我乡的教育“品质”，增强我乡教育发展的后劲，“管理”应该作为我们工作的重点。
一是要进一步落实好“两免一补”政策，把这项得民心、顺民意，惠及千家万户的工程实施好，确保每个适龄儿童和少年都能接受完义务教育。
二是进一步完善学校管理新机制，规范办学行为。俗话说，一个好校长就是一所好学校，更确切地说一套好制度就是一所好学校。如果既有好校长，又有好制度，就会创造出一所真正的好学校。要善于运用各种行之有效的手段，不断改进和加强管理，努力提高管理水平。教师的激情来自管理，学生的进步来自管理，办学的质量来自管理，师生的安全也来自管理。我们一定要从落实党的十七大精神和构建和谐xx的高度，增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，把强化学校安全管理作为一件大事来抓，为学校撑起一片安全的天空。
同志们，我们要以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，解放思想，与时俱进，开拓创新，加快教育改革与发展步伐，努力办人民满意的教育，为全乡教育事业实现又好又快发展做出新的更大的贡献！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
合兴，一个写进历史的名字，这里民风纯朴，文化底蕴厚重；这里沟壑纵横，村庄众多，村与村之间隔河相望，路途遥远，曾一度阻碍了这里教育的跨越式发展。
但是，多年来，在乡党委、政府和县教育局的统一部署和领导下，师资队伍得到了充实，教学设施得到了改善，寄宿制工程的实施，彻底打破了阻碍我乡教育的瓶颈。学校已成为一道最靓丽的风景线，其艰辛历程倾注了各级领导的许多心血。 但是，我们肩上的担子越来越沉重，所以我们在今后工作中，秉承乡党委政府提出的“苦干、实干、精干”的工作精神，牢记主管局提出的“质量搞升年”以及相关的办学理念。现就我乡实际，粗略地谈谈我的“1234”，在此是表态也好，承诺也罢，仅此表达我对各级领导对我乡教育的支持和关爱的感谢，并与在座各位工作在教育一线的同志们共勉。
放眼全县教育现状，我乡没有优势可言，所以，我们要实现新的跨越，就必须坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“三项工作”，最后送大家“四句话”。
一个原则：作为教育办公室，今后的工作一定要以校为本，以师为本，团结全体教职员工，把以教师的发展为本和学生的发展为本放在首位，让校长的管理放心、教师的工作舒心、学生在校园里学习开心的的原则。
二个转变：一是角色转变，要求我乡全体教育教学管理工作人员在上级的领导下，既要当好指挥员，又要当好战斗员，与学校领导一起在思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，形成一个良好的团队。二是要求大家思维上的转变，从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎校办好”的思维转变。
三项工作：第一项工作是抓好学强素质，首先是思想政治方面的学习，目前，在教育系统出现了一此思想懈怠、政治敏锐感不强的现象，因此各校在今后的工作中一定要定期开展思想政治学习，其次是加强业务学习，努力提高教师素质，给老师们注入新的血液，这样才能更好更快的学校的发展。第二项工作是抓制度管理，管理的核心是管人，管人的关键是管心，那么各校领导班子一定要定期与老师们交心和沟通，这校才能做好收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程。同时还要靠我们的学校领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”。第三项工作是抓好教研强质量。今年是我县质量提高年，作为我乡应该抓信教研为契机，并与周边兄弟校多交流，学其好，杨其长，一心赴在如何提高教学质量上来。
四句话：
第一句话：同心同德，不辱使命
古话说“兄弟齐心，其利断金”，只要我们全乡教育战线的全体员工在党委政府和主管局的领导下团结一致，如拔河中的呐喊一样，拧成一股绳，就算在这个大家庭里有不同的意见，那也是优美的和声，而不刺耳的杂音。
第二句话：制度第一，领导第二
学校管理，任何人都不能凌驾于制度之上，制度学我们学校文化的根本与前提，制度的坚守与执行也是人治与法制的一道分水内岭，因此其关键也就在执行力上。
第三句话：追求细节，做好小事
细节决定成败，细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节更是形象，我们的队伍越是庞大，就越是要追求细节上的精细化管理，粗放的管理早晚要出乱子，因此学校无小事，事事是教育。
第四句话：成就教师，发展学生
这句话是我们的出发点，更是我们的归宿，对教师来说，首先就是要发展教师，我们要为他们搭建戏台，创造条件，适时鞭策，加强激励。对学生而言，我们要构建丰富的教育活动，千方百计为学生的成长搭桥铺路。
但是，问题还依然不少：展望未来，我们更加清醒的认识到，新的问题还会天天出现，我们要一如既往的不断努力、不断创新，在管理中走出一条更新更好的路来，为我乡教育的腾飞做出一份新的贡献！相信，我们的爱心一定会撑起一片蔚蓝的天空。
谢谢大家！
教育工作会发言稿篇三
各位领导、同仁：
xx区召开20xx年教育工作会议，为开创教育发展新局面，全面部署全年教育工作。会议从“优结构、提质量、强管理、树师德、抓服务、促党建”六个方面全面总结了20xx年xx教育各项工作的完成情况及取得的成绩，并重点结合一年来教育的巨大变化，对区委、区政府实施教育强区战略情况进行了解读。
教育成绩的取得得益于区委、区政府对教育在硬件建设、教师待遇提升、干部培养和教师队伍建设等全方位的大力支持，得益于全体教育人的拼搏进取，敬业奉献。
会议科学客观分析了教育发展存在的不足，明确了全年工作的总体要求。按照打造国际化营商环境及幸福xx共同缔造的总体要求和部署，以学校布局规划建设和集团化办学为支撑，坚持深化改革，对标先进，内涵发展，增强活力，全力推进教育“均衡化、品牌化、特色化”发展，努力打造富有xx特色、与全区经济社会发展相适应的“发展水平高、办学品质高、人民群众满意度高”的一流现代化教育强区。从构建教育空间布局、公共服务、品牌建设、多样化育人、交流互融及高效务实服务、组织保障6大体系，如何做好25项重点工作做出全面部署。
区政府主管领导以“六个新”及“站位高、思路清、视野宽、把脉准”四点评价对教育工作报告给予了高度的评价，对教育取得的成绩给予了充分的肯定，满怀深情地对教育发展提出了三点期望：一是要以弛而不息，久久为功的精神，静下心来，耐住寂寞，持之以恒专注教育，研究教育，发展教育；二是不忘初心，继续前行，理清思路，抓住根本，做有思想、有灵魂的教育；三是因势而谋，借势而动，顺势而为，抓住引领xx教育发展的关键少数人和关键问题，科学谋划，合力前行，不断推动xx教育跨越发展。
教育工作会发言稿篇四
尊敬的各位领导、与会的同仁：
你们好！
天高云淡，金秋送爽，教育工作会发言稿。伴着星转月移，我们迎来了第23个教师节。首先，我代表青年一中的全体教师，向关心教育工作的各级领导表示衷心的感谢，向与会的同仁致以节日的问候！
青年一中（原青年三中），近年来，居弱图强，务实创新，加强领导班子建设，以教学为中心，老师们无私奉献，备课、辅导、考试、总结认认真真、一丝不苟，涔涔汗水育桃李，殷殷心血铸栋梁；学生明争暗赛，学习、纪律、生活、习惯样样规范、苦学实拼，拳拳之心报父母，浩浩壮志效祖国。我们全校师生一步一个脚印，一年一个台阶，使学校逐渐跃出低谷。先后获得市教育教学先进单位、基础教育课程改革实验工作先进单位等荣誉。连年中考，屡有突破，且硕果有加，屡有升华。今年中招，又创佳绩：565分以上的123人，占我校参加考生人数的45﹪；特别是全区前500名，我校占74人，是我校考生的27﹪；而500分以下的仅有13人，不足5﹪。
成绩的取得，是各级领导关心支持的结果，是全体教师辛勤耕耘、苦拼实干的结果。但成绩只能说明过去，她不会是成为我们工作的资本。
各位领导，同志们，为培养祖国需要的合格人才，办人民满意的教育，作为校长，我一定会以身作则，不遗余力，献身教育，虚心向兄弟学校学习，取长补短，宁舍十斤肉，不懈一分劲，决不辜负领导的重托，不辜负党和人民的殷切希望，发言稿《教育工作会发言稿》。
今后我们要以建设漯河名校为目标，以教学质量为中心，大力加强青少年思想道德教育，以教育科研为先导，以教师队伍建设为支撑，重点做好以下三个方面的工作：
教育是立国之本，立人又是教育之本。在今后的德育工作中，继续强化常规教育，培养学生的集体观念，重视学生养成教育，充分利用传统道德资源，把素质教育落到实处，落到细处。为此，我们决心做好以下工作：首先对班主任进行定期和不定期的培训，提高他们的工作能力和管理能力；其次，丰富德育活动量，加强常规教育和专题教育，增加心理健康教育和社会实践教育，提高师生对德育工作的兴趣；再次，充分发挥政教处作用，从细节上对学生进行规范教育，如对着奇装怪服、打闹骂人等现象进行教育；最后通过德育的强化管理，建立健全德育考核评估制度，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。
细节决定成败，常规奠定基础。教学常规管理是学校管理工作中最核心的工作，它直接影响着整个学校的兴盛和发展。所以我们要做好以下工作：1、建章立制、公正评价；2、实行学校领导负责制，狠抓督促检查；3、狠抓教学过程管理，向教学要质量，向管理要成绩。4、把教育科研、课题研究与教学紧密结合起来，在课改和教学创新中生成课题，以课题研究带动和引领教学改革。5、加强教务处工作，完善年级管理，重视教学评优，加大奖励力度。
优秀的学生是优秀的教师培育出来的。为锻炼出优秀的教师、打造名师，必须优化教师资源配置，挖掘教师资源潜力。我校年轻教师占绝大部分，我们一定会在上级领导的支持下，加强对年轻教师工作的组织领导，培训青年骨干，鼓励教师接受继续教育，促使青年教师肯钻研、爱学习、能交流、愿奉献。为提高教学质量、实施素质教育打造一支高水平教师队伍。
各位领导，同志们，在今后的工作中，我和我校老师定会一如继往地努力拼搏，克难奋进，策马扬鞭，百尺竿头，更进一步！把青年一中打造成漯河名校，为召陵教育事业的发展多做贡献，再立新功。
谢谢大家！
教育工作会发言稿篇五
尊敬的各位领导、各位同仁：
3月10日，20xx年xx高校宣传教育工作会议在中国地质大学国际会议中心召开，会议总结了20xx年xx高校宣传教育工作，部署了xx年工作。我校党委副书记全在大会上作交流发言。
我校在xx高校宣传教育工作会上作交流发言
全以“坚持立德树人尚德爱生，不断加强教师思想政治工作”为题，从四个方面介绍了我校在教师思想政治工作中的成效和经验。
一是既要讲传承，还要讲创新。学校组织编撰《北林学者》，将“知山知水，树木树人”的理念化为全体教师的精神航向。编撰《北林青年学者》，广泛宣传学校中流砥柱的教师事迹。大力开展新教工岗前培训、中青年骨干教师培训，帮助教师提高综合素质。以“最美北京人”宣讲为契机，创新性地开展“最美北林人”、“立德树人”主题宣讲活动，组建校院两级宣讲团，15个学院的60多名教师在不同范围讲述了自己、同事、老师的故事，身残志坚的李健教授、扎根教育的翁强教授、自立自强的王忠君副教授等，成为师生心中的榜样。
二是既要注重传统理论学习，还要注重发挥培育和践行社会主义核心价值观的辐射作用。学校坚持每两周召开一次教师党支部生活会，帮助教师提升思想政治素质。在培育和践行社会主义核心价值观的热潮中，十分注重发挥教师的辐射作用。思政部教师结合课程教学内容要求和实践教学安排，开展了以社会主义核心价值观为主题的教学微视频创编评比活动，吸引了众多学生参与。艺术设计学院专业教师将社会主义核心价值观的内容引入各级公益短片、广告设计、平面设计的竞赛单元，获得了多项荣誉，等等。
三是既要融入学校办学发展，还要走出校门开展社会实践。鼓励和欢迎教师参与学校办学发展，比如在学校综合改革年、学校章程制定中，充分听取教师意见；在学研中心、公寓等重大基础建设工程中，让教师们自己投票决定入围方案；在新一轮教学办公用房调整中，压缩行政用房，改善教学、科研用房，基本实现了每位教授一个单间等，在这个过程中，有力增强了教师的主人翁意识。同时，还鼓励教师走出校门开展社会实践。近年来，先后组织教师赴宁夏盐池、山西吉县、福建三明、内蒙古林区等我校科研基地开展暑期综合实践活动，由于具有服务社会、服务行业、服务地方的鲜明特色，受到教师欢迎。
四是既给“压担子”，还给“搭梯子”。在教学科研工作中，学校给中青年教师“压重担”，充分发挥其主体作用。不仅如此，学校坚持使用与培养相结合，注重给他们“搭梯子”，助力成长成才。比如，大力实施新进教师导师制培养计划、青年骨干教师出国研修计划、青年教师校外实践计划和杰出青年人才支持计划；开展教学督导“一对一”指导、教学交流午餐沙龙等活动，提高青年教师教学整体水平；实施公派出国留学、新教师科研启动基金等人才资助特色项目，共资助近800人次，经费近x万元；在xx年职称评审工作中，有5名青年教师破格晋升教授。
近年来，我校高度重视教师思想政治工作，不断完善机制，健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门分工负责的工作体制；工作中不断创新思路、确保实效。xx年，学校抓住培育和践行社会主义核心价值观和“最美北京人”宣讲活动的契机，以“立德树人，尚德爱生”为主线，不断加强教师思想政治工作，为学校改革发展稳定提供了强有力的保障。
会上，联合大学、xx大学、第二外国语大学也进行了大会交流。
教育工作会发言稿篇六
尊敬的各位领导，老师们：
大家上午好！现将我校20xx年的工作思路向大家汇报如下：
新学年，我校安全工作要继续完善制度、落实责任、规范操作、加强监督。时时讲安全，事事讲安全，大会讲、小会讲，逢会必讲；认真排查安全隐患，严肃考核纪律，加大奖惩的力度，确保不出安全问题，努力打造平安校园。
新学年，我校继续要秉承“先成人，再成才”的教育理念，坚持德育为首，促进学生全面发展。继续深入培育和践行社会主义核心价值观，通过团委、班主任及任课教师对学生进行爱祖国、爱家乡、爱党、爱集体教育；继续挖掘传统文化，丰富学生的精神素养；深入开展养成教育，培养学生良好的学习、生活、交往习惯。深入开展文明礼貌月教育活动，塑形象，创标兵，让学霸闻名校园，让校霸欺凌没有市场，形成优良的校风，营造文明校园。
新学年，我校将继续完善教师全方位考核制度，激发全体教师的干事创业的积极性；认真落实《xx市教学常规管理办法》，加强教学常规管理，依托畅言通教学平台，向四十五分钟课堂要质量。希望通过努力，今年中考成绩再创辉煌，抽考成绩再上新的台阶。
新学年，我校将依托发展学校“齐风鲁鼓”、“足球”两大特色，打造特色学校，带动学校的艺体工作的开展。目标是全体师生参与，打造特色学校。并且通过特色学校的创建，发展学校艺体工作。
创建教育均衡县工作结束后，我校把学校发展目标定位于“创建xx市规范化管理学校”上，新学年伊始，学校将狠抓内部管理，规范教育教学行为，严格要求，落实责任，努力提升学校品牌，实现学校管理城乡零差距。
新学年，我校将深入开展师德教风建设，加强法制法规的学习，评比四有教师和四有学生，严厉打击有偿家教行为，培育教育在社会上的新形象。
最后祝愿各位领导身体健康，工作进步。祝全县所有老师阖家幸福，万事如意！
教育工作会发言稿篇七
3月10日，20xx年xx高校宣传教育工作会议在中国地质大学国际会议中心召开，会议总结了20xx年xx高校宣传教育工作，部署了xx年工作。我校党委副书记全在大会上作交流发言。
我校在xx高校宣传教育工作会上作交流发言
全以“坚持立德树人尚德爱生，不断加强教师思想政治工作”为题，从四个方面介绍了我校在教师思想政治工作中的成效和经验。
一是既要讲传承，还要讲创新。学校组织编撰《北林学者》，将“知山知水，树木树人”的理念化为全体教师的精神航向。编撰《北林青年学者》，广泛宣传学校中流砥柱的教师事迹。大力开展新教工岗前培训、中青年骨干教师培训，帮助教师提高综合素质。以“最美北京人”宣讲为契机，创新性地开展“最美北林人”、“立德树人”主题宣讲活动，组建校院两级宣讲团，15个学院的60多名教师在不同范围讲述了自己、同事、老师的故事，身残志坚的李健教授、扎根教育的翁强教授、自立自强的王忠君副教授等，成为师生心中的榜样。
二是既要注重传统理论学习，还要注重发挥培育和践行社会主义核心价值观的辐射作用。学校坚持每两周召开一次教师党支部生活会，帮助教师提升思想政治素质。在培育和践行社会主义核心价值观的热潮中，十分注重发挥教师的辐射作用。思政部教师结合课程教学内容要求和实践教学安排，开展了以社会主义核心价值观为主题的教学微视频创编评比活动，吸引了众多学生参与。艺术设计学院专业教师将社会主义核心价值观的内容引入各级公益短片、广告设计、平面设计的竞赛单元，获得了多项荣誉，等等。
三是既要融入学校办学发展，还要走出校门开展社会实践。鼓励和欢迎教师参与学校办学发展，比如在学校综合改革年、学校章程制定中，充分听取教师意见；在学研中心、公寓等重大基础建设工程中，让教师们自己投票决定入围方案；在新一轮教学办公用房调整中，压缩行政用房，改善教学、科研用房，基本实现了每位教授一个单间等，在这个过程中，有力增强了教师的主人翁意识。同时，还鼓励教师走出校门开展社会实践。近年来，先后组织教师赴宁夏盐池、山西吉县、福建三明、内蒙古林区等我校科研基地开展暑期综合实践活动，由于具有服务社会、服务行业、服务地方的鲜明特色，受到教师欢迎。
四是既给“压担子”，还给“搭梯子”。在教学科研工作中，学校给中青年教师“压重担”，充分发挥其主体作用。不仅如此，学校坚持使用与培养相结合，注重给他们“搭梯子”，助力成长成才。比如，大力实施新进教师导师制培养计划、青年骨干教师出国研修计划、青年教师校外实践计划和杰出青年人才支持计划；开展教学督导“一对一”指导、教学交流午餐沙龙等活动，提高青年教师教学整体水平；实施公派出国留学、新教师科研启动基金等人才资助特色项目，共资助近800人次，经费近x万元；在xx年职称评审工作中，有5名青年教师破格晋升教授。
近年来，我校高度重视教师思想政治工作，不断完善机制，健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门分工负责的工作体制；工作中不断创新思路、确保实效。xx年，学校抓住培育和践行社会主义核心价值观和“最美北京人”宣讲活动的契机，以“立德树人，尚德爱生”为主线，不断加强教师思想政治工作，为学校改革发展稳定提供了强有力的保障。
会上，联合大学、xx大学、第二外国语大学也进行了大会交流。
教育工作会发言稿篇八
各位领导、朋友们：
上午好！
今天，有幸在这隆重的大会上交流我新闻写作的心得体会，这是对我的信任和支持，也是对我新闻宣传写作的一次鞭策和鼓舞。谢谢各位！
我热衷于新闻写作是从我们学校校庆的那年开始的。当年通过我写的新闻稿件从网络和报纸上联系到我的校友时，我感到非常的兴奋。从此，我与新闻写作工作结下了不解之缘。
我作为一名业余通讯员，近十年以来我一直坚从事新闻写作，也有了一点点自己的体验，归纳起来主要是做到了 “两不”，两坚持“。即：不辞辛劳，不受环境干扰；坚持学习，坚持练笔。
一、两不一是不辞劳苦。相信大家都有体会，新闻写作是一件”苦差事“。 我从事学校的会计，原来还带职高高三的专业课，工作非常繁忙，而新闻有它的及时性，只能挤出时间来写。写稿虽然苦点累点，当文字在报纸上一篇一篇出现的时候，我就会忘记所有的劳苦耕作和烦恼。那时我就觉得我从事新闻写作很有意义，既为学校作了宣传，自己也练了笔。当然我也有过作品没有发表的苦恼，此时我会更不怕辛苦，阅读大量的书籍、报纸。因为，我相信，只要坚持，就会有接近目标的时候；只要不选择放弃，就会达到写作宣传的目的。
二是不怕干扰。作为业余通讯员，写作会受外界的干扰。譬如有些有嫉妒心理的人会说通讯员写稿是”爱出风头、好表现“，或者是为了稿费。记得今年2月28日我《黄冈日报》上发表一篇《胜利中学开学工作获好评》的新闻稿件后，有同事说，开个学有什么好写，就象写老师正在上课一样，一个领导来学校检查工作有什么了写的，真是好表现。我是这样想的，要把领导的信任当作一种荣誉，把新闻写作当作自己的一种精神追求，在练笔中，提高自己的写作能力和反应能力，并带动同事来宣传单位的工作实绩。
二、两个坚持一是坚持学习。我坚持每天看报刊杂志，通过读书看报，来学习别人是写新闻稿件的方式方法，并激发自己的新闻灵感。我还坚持每天通过在线阅读各大媒体的稿子，学习他们写作中的亮点。由于我生活工作在基层，对周围的环境，接触的人，都能第一时间知道，这也是个优势。但也需要我们坚持多留心，做报道的有心人，同时也要坚持学习写这些平平常常的事的新闻。
二是坚持练笔。大家可能都会有这样一种感觉，如果很长一段时间没有写东西，突然间叫你写个什么的，就很难写出来。如果经常写，就会越写越顺、越写越好。练笔要坚持下来其实是最难做到的事，我体会很深，业余通讯员，大多是兼职，只能利用晚上或假日的时间来写稿件。我给自己定了一个任务：每天写一篇日记；每周至少写二篇新闻稿件，一篇发给《黄冈日报》，一篇发给《鄂东晚报》，一个月写一篇教学反思或教学总结；一学期写一篇论文、一篇教学设计和制作一个课件。做到多练笔，写的东西不是只为了发表，是让自己的写作水平有所提高。正所谓：精诚所至，金石为开！
当然，过去的这一点收获除了个人的执着努力外，更得益于各级领导为我们造的良好氛围。譬如张书记、张科长，何主任等等给予了我写作的指导，并鼓励着我不断的努力；中心学校方新桥校长等领导也长期关心我的写作工作，我校林国庆校长对我的写作工作也全力支持，另外教育系统出台的《宣传奖励措施》等政策也给予了我写作的动力。我们的教育事业蒸蒸日上，教育教学效果连上台阶，各种活动丰富多彩，各项设施建设如火如荼，先进的人和事层出不穷……这些都为我写作提供了素材，我觉得我新闻写作的道路越走越宽。再说，作为教育队伍中的一员，我也有责任为教育事业的发展推典型，总成绩！
一分耕耘，一分收获，付出总有回报。我深知我文笔稚嫩，报道肤浅，跟在座的各位比起来差距很大。我会以火样的激情、坚持的决心，一如既往的坚持做好”两不两坚持“，向在座的各位多多请教，力争写出更多更好的新闻作品。
谢谢大家。
教育工作会发言稿篇九
各位局领导，各位校长、书记，局机关各位同事：
大家下午好！
去年底，我在述职时，讲了三个“好难”，但尽管“好难”，还是要“见难不避难，知难不畏难”，就像女人生小孩一样——“痛并快乐着”。今天，我表态的主要内容是“三个尽管”和“三个结合”。
一、尽管“牵头，让我们爱你好难”，但该牵的头还是要牵好。今年，我们将主要牵好三个头。一是牵头深化教育转型升级“163”行动计划。按照深化教育综合改革的要求，牵头梳理、调整、丰富转型发展实施内容和项目，全面实施省教育厅与市政府即将签署的《共同推进泰州教育改革发展合作协议》。年初汇总制订好年度推进计划，年中做好推进情况交流，年底做好推进情况总结和考核。二是牵头推进泰州素质教育品牌工程。今天上午，董局长已经介绍了实施泰州素质教育品牌工程的初步考虑，主要包括五大行动和两大机制。如果大家认为这样的设想大体可行，我们将在邀请有关专家进行进一步论证的基础上，制定实施方案，认真抓好任务分解和组织推进。三是牵头做好市直基础教育工作。市直教育是市教育局的责任田和自留地。从全市教育的情况看，市直教育特别是市直普高教育的教育教学质量和运行质态还不尽如人意。今年，我们将以校本化年度目标制订和考核为总抓手，以教育教学视导为主手段，协同各处室力量，营造浓郁的励精图治、埋头苦干的工作氛围，构建质量导向机制，争取通过几年的艰苦努力，真正把市直教育建成全市教育的高地和改革创新的窗口。
二、尽管“履职，让我们创优好难”，但该履的职还是要履好。今年重点做好三件事。一是创新推进方式，努力实现学前教育优质普惠发展。以学前教育改革发展示范区创建为引领，以继续实施学前教育年度目标考核和评选表彰学前教育先进市（区）为抓手，致力加强新建住宅区配套园管理，优化学前教育的经费投入结构，加快幼儿园事业单位设置及核编工作，提升幼儿教师素质，加强优质幼儿园创建，力争靖江、姜堰建成省学前教育改革发展示范区，力争创建10-12所省优质幼儿园，基本完成无证幼儿园清理整顿。二是创新活动方式，努力实现义务教育优质均衡发展。以义务教育均衡发展示范区创建为龙头，以扩大教育共同体覆盖面为重点，以义务教育现代化学校创建为抓手，切实推进义务教育优质均衡发展。力争1-2个市（区）建成省级义务教育优质均衡示范区，新创建30所义务教育现代化学校，积极推广市直学校教育共同体建设经验和靖江义务教育质量建设经验，形成一批教育共同体和特色农村初中、小学，打造一批优质教育资源群和泰州教育转型升级的“沿边风光带”。三是创新管理方式，努力实现普高教育优质特色发展。坚持分块推进，分层指导，差别化考核。把老五所高中、其他四星高中、三星高中、体艺类高中（班）作为不同单元，提出不同要求，分门别类开展有针对性的个性化活动。不断创新推进普高教育的“计”与“策”，不断优化提高普高质量的“方”与“法”。
三、尽管“服务，让群众满意好难”，但该服好的务还是要服务好。“办人民满意的教育”是我们教育工作的总要求，对于这样的要求，我们丝毫也不能懈怠，一点儿也不能打折。今年，我们将切实加强“学习型、服务型、创新型”处室建设，认真学习业务，耐心解释政策，耐下性子，养成不躁不火的脾气，努力为群众提供微笑服务、耐心服务、优质服务。
在处室人员结构不可能有大的变化的情况下，要做到以上“三个尽管”，还是“好难”的，因此我们将同时做到“三个结合”。
一是坚持分工负责和团结协作相结合。对处室人员进行明确的分工，每人都能管好一大片、抓好一条线；每人对分内的事，都能做到横向到边、纵向到底、有始有终、全面负责。同时还要发挥好团队的作用，既能做到“下去一把抓，回来再分家”；又能做到群策群力，广集智慧，集中优势兵力，打好歼灭战。
二是坚持“有所为”和“有所不为”相结合。要想有所为，就要有所不为。今年，我们将重点做好打基础、建机制的工作，不拘泥于常规事务，不搞催收催种，主要在牵一发而动全身、四两拨千斤的项目、机制上动脑筋、花气力、下功夫，而一般的工作将放手让基层去做，放手借助外力、外脑去做。
三是坚持谋划推进和宣传总结相结合。说白了，就是做工、唱功一起做。我个人认为，谋划、推进、宣传、总结是做好工作的“四要素”，也可以说是四个关键环节。一项工作谋划、推进得不好，说得再天花乱坠，既不会产生好的实际成效，也不会产生好的宣传效果；反过来，一项工作谋划、推进得再好，不能做好宣传、总结的工作，工作的层次、品位、影响也不会很高。实际上，一项工作，如果在谋划、推进的时候，就能从宣传、总结的角度去思考、琢磨，这项工作的谋划、推进水平就会很高。因此，今年我们对每一个项目将认真做好谋划、推进、宣传、总结四个环节的工作，以取得工作成效和社会影响的双丰收。
我的发言完了，谢谢大家。
教育工作会发言稿篇十
尊敬的各位领导、广大同仁：
大家好，首先感谢领导给与我这个难得的机会汇报职教中心的工作，我汇报的题目是：理清思路抓重点，寻找差距求突破，努力实现职业教育的新跨越。
容城职教中心是河北省重点中等职业学校，河北省服装专业特色校，学校占地122亩，教职工145名，学校现开设：服装设计与制作、财会电算化、多媒体技术与应用、测量工程技术、道路与桥梁、电子技术应用、机电一体化等九个专业，在校生（含联办校）1507人。学校秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为中心“的办学宗旨，几年来取得了一定的成绩。
20xx年工作回顾：
20xx年，我校以实施以质兴校战略、提升学校整体形象为主题，扎实而富有成效地开展了各项工作。以重建学生的精神家园为主题的德育工作主题鲜明、扎实有效，以就业为导向的教学管理改革稳步推进，招生就业工作成效显著，学校办学规模取得历史性突破，学校其他各项事业得到同步发展，学校的整体形象得到进一步提升，各项工作得到了各级领导的充分肯定与社会的广泛认可。具体地：
1：立足环境育人，进行校园环境的综合整治，改变校容校貌。从去年暑假到年底，对校内环境进行了综合治理，除了使学校具备了花园式学校的特点外，我们还加强学校安全稳定工作，学校全方位安装了实时监控设备，并聘请了专业保安员四名，负责学校日常保卫工作，彻底改变了师生的学习生活环境。校园文化建设取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在县委政府以及文教局的正确领导以及各中学的大力支持下，职教中心全体老师发扬“三千“精神，走家串户，宣传职教招生政策，扭转人们的就业观念，动员学生入学，20xx年的招生工作取得历史性突破，招生351人，较上年翻一番。
3：加强师资队伍建设，锻造高素质教师队伍。为了使年轻教师迅速成长起来，我们积极选派教师参加国家级和省级骨干教师培训，学科带头人的培训达18人次，鼓励教师参与说课、评课、技能比赛等活动，提高教师的整体素质，同时选派教师定期到企业一线实习，不断学习新工艺、新方法、新技术、努力打造双师型教师。
各位领导，老师们，新的一年，新的希望：新的起点，新的跨越！20xx年我们将全面落实去年教育工作会议上提出的“一年打基础、两年变面貌、三年争先进”的要求，通过专业归口管理深化学校内部体制改革：通过对接京津市场调整和优化专业结构：通过引进、培训和转型来提高教师的整体水平：通过实训楼工程建设项目的实施进一步优化学校办学条件。为此，20xx年我们的具体工作思路是：深化改革、开拓创新，努力打造职业教育的品牌。
计划，扩大职业教育培训的覆盖面。大力进行一产、二产、三产适用技术培训，为农民外出务工、本地入厂、从事商贸流通和农业产业化经营提供实用技术、技能培训。最后继续做好同北京昌平职业学校、天津市政工程学校的联合办学，积极抢抓对接京津市场的大好机遇，扩大办学规模。今年开学初我们已经同北京密云职教中心和北京工业技术学院、天津涉外工业学校联系磋商，联合开办了现代信息服务、军队服务、地铁安检、电梯维修、计算机外设维修等专业作为今年春季招生的五个专业，目前春季招生正在进行中。春季招生过后，我们还将进一步考察京津市场，把京津对接做大做活，以此不断调整和优化专业结构。三是改革办学形式。要把相关联专业的工厂、车间引建在学校，或者把学校的相关专业的实训基地建在工厂、车间。
（1）在专业设置、教学内容和学制改革方面
一是合理调整、灵活设置各种专业。要重新调整一些专业，如逐步淡化和取消数控专业；要增加一些专业，如电脑维修、物业管理、旅游、要重点打造2个以上品牌专业，将我校一些原有的影响比较大的专业，做大、做强、做优。
二是改革学制和学习方式。即根据不同的专业、不同培训项目和学习者的需要，实行灵活的学制和学习方式，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业等创造条件。
三是以实施职业技能训练为重点，积极推进课程改革和教材改革，要根据一些专业实际，开发和编写反映这种新知识、新技术、新工艺和新方法并具有职业教育特色的课程，并重点强化职业技能教学，加强学生的职业道德教育、文化知识教育、职业能力教育和身心健康教育，全面推进素质教育。
（2）在师资队伍、评价体系方面
一是加强师资队伍建设，着力建设一支即有教师资格证又有技术等级证的“双师型”教师队伍。要积极开展以骨干教师为重点的全员培训，提高教师的职业道德、实践能力和教学水平，培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。鼓励现有教师通过内部转型过渡为专业教师，鼓励学校教师在职攻读相关专业学位、提高学历层次。有计划地安排教师到企事业单位进行专业实践和考察，提高教师的专业水平。要广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专、兼职教师，提高具有相关专业技术职务资格教师的比例。进一步深化学校人事制度改革，今年暑假学校将把相近专业归口划分成专业部或者系，积极构建学校宏观控制，微观搞活，重心下移，规范管理、责权利一致，精简高效的管理体制，不断增强专业部的办学活力，拓宽专业部办学空间。二是加强常规管理，建立一整套突出职业教育特点的学校评价体系，充分调动教职员工的积极性。
（3）在职业教育招生办法、措施方面
职教中心的发展，招生工作是学校的首要工作。今年起学校开始实行两季招生，实行春季初三分流和秋季招生两种招生办法。我们将加大宣传力度，使国家的职教政策深入人心，通过内强素质，外塑形象，逐步吸引更多的学生来我校就读，争取三年内实现实际在校生1200人的目标。
以上是我校一年来所做的一些工作以及今后的一些发展思路，有不妥之处望请批评指正，虽然取得了一定的成绩，但跟兄弟学校相比差距还很大，希望各位领导和广大同仁一如既往地关心和支持我县的职业教育，为我县职业教育的发展献计献策，并提出宝贵的意见，使我县的职业教育能早日进入一个快速发展的轨道。
谢谢大家！
教育工作会发言稿篇十一
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！能够再次站在这里向各位领导、老师们汇报一下我的班级管理工作，我深感荣幸！今天我汇报的题目是“工作贵在创新，创新贵在落实”。下面我就近三个月有关教学方面的班级管理心得向各位领导、老师们汇报一下：
明湖高一四个a班，其实力并非多强，尖子生的确尖，但是后进生也不少，任课教师要兼顾整体，于是出现了“尖子生吃不饱，后进生吞不下”的尴尬局面。为解决这个问题，我采用分层次任务驱动的教学模式：1、根据考试成绩，分学科把各科成绩按照降序排列，分abc三个系列，每个系列选择一名同学作为该科课代表，这样每个学科就有了三个课代表，分别代表三个学生团体的利益。我给这三个课代表分配不同的任务，使其各司其职，职责分明地成为任课教师的左膀右臂。2、任课教师根据课标加大课堂容量，无论课上讲授还是课下作业布置也分abc三个等级，使不同系列的同学完成不同任务即可。3、张贴每个学科的abc分层表，让每个学生知道自己在哪个系列，然后用统一的表格打印填写后贴在自己课桌的右下角，这样自己哪个学科属于哪个系列也就一目了然了。4、每进行一次大型考试系列更换一次，这样学生就明确知道了自己哪个学科差，进而制定目标向更高系列前进。
学校平均每两周过一次大周末，即学生回家一次，学生周日返校后晚上前两节课播放感恩励志电影，如《暖春》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》等，第三节课利用提前准备好的作文纸写观后感，第四节课开主题班会时要把电影评论作为班会的一部分，让学生登台自由发表见解。周一把作文交给语文老师，待语文老师精心批改后选取前十五名优秀作品更新教室外墙励志宣传栏，我把该宣传栏命名为“捻手书规范，信手铸经典”，每两周更新一次。
班级共分六个学习小组，为前后八位同学组成，设一位大组长，前后四人为一个小组，设一位小组长，大、小组长均为品学兼优的好学生。这样班级内就有了六位大组长，十二位小组长，每三个同学就有了一位老师，有了疑难问题先小组内讨论，无果后交由大组长，再无果交由课代表，课代表为学科优秀者，如再无解题思路直接交由老师讲解。所谓班级“青蓝工程”是指小组内三个同学向小组长拜师，组长坐在前面椅子上，组员站在椅子后面拍照，做出大的宣传栏对外张贴。然后根据每次考试组员的进步情况进行量化给于该组相应的奖励，比如组员三盒纯奶而组长要发两盒，以此激发学生勤学好问的品质。
1、按照学科互补原则给学生分配导师，比如英语单科相对差的按照3：7比例分配强弱，即30%学员为英语优秀者，70%为英语较差者。这样英语较差的同学就可以更大程度上接近其任课老师进而增强该学科的学习兴趣。2、体育课每周都有，利用隔周的一节体育课搞全员育人活动，一般和没课的任课老师一起按照级部既定安排在操场搞一些师生交流活动，如跳绳比赛，踢毽子比赛，足球赛，篮球赛，定点投篮，螃蟹走等活动。
学生成绩的提高离不开每天七节正课，但是不少同学课上极易走神，无法保证紧跟老师思路。在老师提问时，原本记得很好的知识点一站起来大脑一片空白，不少老师会说这是紧张所致，我认为不全是。我做了详细的调查，学生走神的直接原因是没有带着问题进课堂，即课前根本没有系统预习。学习效率低下，光复习和作业时间都不够用，根本没时间预习。所以课下复习功课的效率至关重要！我给该“效率”下了个定义：单位时间内领悟并掌握的道理的个数就叫做学习效率。所以三分钟见不到解题思路就要与同学交流，绝不能死死咬住一个难点不动，实在不会也可看一下同学的作业，我认为把别人的作业写在自己的本子上并搞懂了不叫“抄袭”，这叫“借鉴”，抄了却不搞懂只是应付老师批改才叫“抄袭”。这样就能提高课下复习效率，进而有了时间进行学科课前预习，然后带着问题进课堂，课堂之上就能牢牢抓住老师思路，努力捕捉老师在什么地方解决自己课前预习的盲点和疑点。
1、我们的学生缺乏理想的可不在少数，近几年来“大学无用论”、“大学毕业即失业”、“大学生就业难”等的消极言论风靡互联网，不少学生也深受影响。所以帮助学生尤其是高一的新生树立考取211或985等重点名校的理想是班主任工作的首当要务。我在网上下载了很多高一新生励志理想课件，进行精心的整合，同时下载一些励志理想视频插入其中，如：北大才女刘媛媛演讲视频，撒贝宁主持的开讲啦，一些全国名校的宣传视频等。学生看了深受教育，然后趁热打铁帮助同学树立远期目标：选择一所自己心仪的大学作为目标写在专门准备好的便签上，然后贴上自己的一寸照片贴在外墙宣传栏里，以此进行理想教育。2、帮助学生树立近期目标，如：距离两个月后的年终期末考试，自制纸片包括年级进步名次，每科的前进计划如要进入abc哪个系列等，然后自定如果没能达到的自罚措施，最后张贴在外墙宣传栏里。
每次考试后，分批次召开家长会，每次来六位家长，这样能够更方便地和家长面对面交流学生情况。根据学校要求安排家长到班听课制度，家长可能听不懂，但是家长的到来给学生和老师带来了些许的压力和信心，老师会更精心地备课，学生会更用心地听课，这在无形中提高了课堂效率。
两休和三餐是学生学习的生命线，两休的质量直接决定学生的学习效果，所以中午12:30和晚上的10:30必须要求学生静静地躺在床上休息，假若睡不着就在脑海中“放电影”，回忆当天从上午第一节课到下午最后一节课老师所讲的内容，努力去回忆，部分回忆不起来的就隔过去，这样慢慢就睡了。三餐也是学习的生命线之一，不少学生早晨起床直接去教室，随便让同学捎些食品就在教室凑合了，这是绝对不允许的。没有足够的营养学习一定跟不上，所以我要求学生一日三餐必须在餐厅就餐，一天至少要吃两个鸡蛋外加一盒奶，所以我要求家长每月至少给学生送两箱奶。班级成绩的取得证明我的这种做法是正确的，学生生病的越来越少，而学习精力却越来越好，学习效率明显提高。
每次大型考试后，比如月考后，选择一天下午课外活动时间召开师生交流座谈会。分别在abc三个系列中各选五名同学作为班级代表，事先让这些代表同学在班内召开各系列会议，把大家的意见和想法提出来形成文字，然后由代表在座谈会上提出来与老师们交流，共同寻求最好的教学思路，我认为班和班之间和自己的孩子一样绝对是不同的。每个班有每个班的班情，同一个班不同发展时期班情也是不同的，作为班主任必须时时把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一样找到自己班级的平衡点，于宏观处统领全局，于微观处细分差别，因势利导，循循善诱，科学合理地推动班级工作的开展。
总之，一个好的班主任不光可以决定一班孩子的命运，还可以左右协调组全体任课老师一年的荣辱。无论一个多么优秀的任课教师面对一个不成器的班级也只能望洋兴叹，无论一个原先多么消极的任课教师面对一个激情洋溢、斗志昂扬的班级也会为之感染，进而在成就整个班级的同时成就自身。学校把明湖最好的班级交在我的手中，这是一份信任，更是一份期待。我将义无反顾，责无旁贷地把班带好，竭力不让五十八个家庭失望，竭力不让跟随我干的九位任课老师失望；竭力不让信任我的领导失望。我将继续全力以赴，在开拓中创新，在创新中落实，在落实中进取，我的价值将为之而实现！ 我的汇报完毕，谢谢大家！
教育工作会发言稿篇十二
20xx年，在教育部正确领导下，重庆市着眼公平稳定的大局，妥善组织适龄儿童少年划片就近入学，全市39.6万小学新生、28.8万初中新生实现平稳有序入学，义务教育阶段入学率达到100%，就近入学比例达到97.2%。
一是坚持划片免试就近入学。市政府常务会专题审议通过中小学招生工作方案。全市35个区县3294所小学实行单校划片、对口入学，23个区县896所初中实行单校划片、对口直升。积极探索建立城镇人口密集区学生公平入学机制，有26所小学、134所初中实行多校划片和电脑派位入学,全市20xx年义务教育招生入学工作平稳顺利.
二是保障随迁子女平等入学。坚持“两为主”、“两纳入”政策要求，保障随迁子女与城市学生享受同等待遇。执行随迁子女入学“低门槛”政策，随迁子女法定监护人持户籍证明、流动人口居住证、合法工作证明、合法居住证明等“四证”可向居住地教育行政部门申请就读学位。全市接受随迁子女的公办学校20xx所，接收随迁子女35万人，占义务教育阶段招生数的11.6%。
三是充分发挥学籍管理系统作用。出台义务教育阶段管理办法，明确了各类学籍变动的具体条件和操作办法。按照教育部要求，对全市义务教育学生学籍信息进行重新确认，确保了学籍信息的准确性。开展义务教育新生学籍注册专题培训，于9月30日前完成义务教育新生学籍注册工作。强化义务教育学生学籍异动规范管理，为控辍保学发挥了重要作用。
四是推进学区化管理探索试点。全市学区化办学学校占义务教育学校总数的30%，沙坪坝区等8个区县达到100%。其中，28个区县开展委托管理和学区制管理试点，对678所城市新建学校、薄弱学校委托名校进行管理；实施“对口帮扶”、“领雁工程”等项目，农村薄弱学校和优质学校结对帮扶覆盖率达100%；18个区县推行集团化办学，“一长执多校”，做大名校总盘子。
五是积极推进普通高中招生改革。全市重点普通高中指标到校比例达73%，忠县等区县实现100%指标到校，13万初中毕业生通过指标到校方式直升高中，促进了初中学校均衡发展。全市普通高中不再新设重点学校，逐步取消重点班，形成市级宏观管理、区县依法自主招生、社会有效监督的普通高中招生机制。
六是从严规范义务教育招生行为。20xx年，我市公办义务教育学校全面停止招收推优生、保送生和特长生，一律实行免试划片就近入学。积极调整市教委直属中小学管理体制，原市教委8所直属中小学平稳划转相关区政府管理。严格规范民办义务教育学校招生行为，对过去公办学校参与举办的民办学校，要求按照“五独立”整改到位。严禁义务教育阶段公办学校择校乱收费，多年来群众反应强烈的义务教育择校乱收费问题得到有效解决，“公办不择校、择校到民办”成为广大群众和社会的共识。
我市20xx年义务教育招生入学工作仍面临矛盾和压力，部分城市优质小学、初中片区划分的矛盾比较突出，主城区安排随迁子女入学的压力逐年增大。20xx年，我们将在教育部和重庆市委市政府的领导下，巩固已有成果，完善政策措施，进一步抓好义务教育招生入学工作。
一是进一步落实区县政府责任。督促各区县以编制“十三五”教育规划为契机，优化城乡义务教育学校校点布局规划。以市政府名义出台《新建小区配套学校建设指导意见》，确保配套义务教育学校与新区开发“同步规划、同步建设、同步投用”，切实解决城市容量不足和“大班额”问题。指导各区县制定完善义务教育招生工作实施方案,落实好户籍人口子女划片招生就近入学;优化流动人口随迁子女就学管理办法,统筹安排好符合条件的随迁子女就读义务教育学校.
二是巩固义务教育招生改革成果。继续把严格执行义务教育“免试划片就近入学”政策作为今年招生入学工作的重点，公办义务教育学校一律不得招收推优生、保送生；对入学矛盾突出的个别地区，提前做好信息采集、研判和工作预案,广泛征求意见,做好宣传引导,采取电脑派位、多校划片等群众普遍接受的办法。加强招生工作的“精细化”管理，落实“一区（县）一策”、“一校一策”，确保义务教育招生入学工作平稳推进。
三是不断扩大义务教育优质资源。继续指导和支持区县教育行政部门扩大优质义务教育学校组建教育集团、成立学校联盟、到新建小区举办分校，加速扩大优质教育资源覆盖面。积极探索开展学区化管理，推动学区内资源共享。深入推进义务教育阶段学校捆绑帮扶发展，大力提升农村学校义务教育质量。
四是全面启动义务教育促进计划。我们将以“促进公平、提高质量”为主线，以国家义务教育基本合格区（县）督导评估为契机，从教师队伍建设、管理水平提升、课程改革深化、农村教育促进等方面着手，谋划实施义务教育发展重点项目，着力提高义务教育发展水平，推动全市城乡义务教育向均衡优质方向发展。切实办好“百姓身边的好学校”，满足人民群众对优质教育的需求。
目前，我市已制定20xx年全市中小学招生入学方案。各区县4月底前将公布招生实施方案，启动20xx年义务教育阶段学校正式招生工作，确保7月20日前将义务教育学校录取通知书发放到每一个适龄儿童手中。
教育工作会发言稿篇十三
尊敬的各位领导，各位同仁：
在县委县政府和县教育局的正确领导和关心支持下，我们xxx中学坚持德育首位，以德育促进教学，突出教学中心，狠抓学校常规管理，办学成绩受到上级关注和社会各界的好评。“十一五”期间，学校办学连年夺得辉煌，高考本一本二上线率持续攀高;学校接受市、省推进素质教育专项督导，被省人民政府督导室、省教育厅通报表彰为优秀等级。
“十二五”开局之年，学校高考即夺得开门红，刘诗雨同学勇夺xxx高考理科状元，一举实现了高分层求取突破、实现“顶上开花”的夙愿。
在思考谋划“十二五”全程发展的思路和策略上，我们将“培养创新型拔尖人才”作为育人追求。通过实施教师“研究性地教”与学生“研究性地学”的基本策略，增强学生的综合素养，继而培养创新型拔尖人才。在办好特色高中的同时，努力为国家培养高层次人才，冲击名校，主攻211。
我们的主要做法是：
学校根据学生现在与未来发展的需要，在开足国家课程的同时，开发了多种校本课程，涵盖了各个学科。尤其注重人文与科学、学科拓展、学生活动、升学备考等方面的课程开发。这些课程都较好地适应了学生在发展与创新等方面的要求。
在课堂教学中，学校以教学研讨会、备课组建设以及教学评价等方式强调研究性教和学的落实。在研究性学习过程中，学校组建专业化的研究性学习科组，落实研究性学习课程。
学校建设了覆盖全部学科以及思维、美育研究领域的学术园地，兴办《绿岸报》、《青春热线》、《教师优秀论文集》等优秀刊物，举办“走进大师”“校友讲坛”等学术讲座和学术沙龙，将对学术的崇尚逐步熔铸为学校文化的内核，为培养创新人才营造良好的文化氛围。
学校对教师的整体素质提出了高要求，比如具有改革意识，富有创造意识;树立现代教育理念，有正确的教育观、人才观、质量观;专业基础深厚，只是领域宽泛，有不断吸取新知识的能力;具备因材施教、优化课堂教学结构的能力;具有开发新课程、编写相关教材的能力。学校通过“青蓝工程”“名师工作室”“教师教学风格研究”以及各类科研课题等多种方式和途径，助力教师的专业发展。
通过上述努力，我们已经初步建立起创新型拔尖人才培养模式的框架，确定了具体的推进路径。纵观古今中外，能成为各个领域杰出的病对社会做出巨大贡献的人才，莫不都凭借着他们拥有某一领域深厚的学术素养和强大的创新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾经说过：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。人才的培养有最佳机遇期的，培养创新拔尖人才，高中阶段当仁不让，责无旁贷!随着创新人才培养研究与实践的不断深入，我们将在师资队伍、课程改革、教学建设等更为微观等方面迈出更坚实的步伐。
倡议人：
年月日
教育工作会发言稿篇十四
同志们：
今天召开这次会议，主要是贯彻落实全国全省教育信息化工作会议精神，总结交流工作，安排部署全市教育信息化工作目标任务和主要措施。刚才，参观了济宁一中现场，邹城市教育局、金乡县教体局和嘉祥县黄垓中学作了典型发言，发言务实创新、各有侧重、各具特色，给我们以很好的启发。大家要认真学习借鉴，结合会议下发的《济宁市教育信息化推进意见》，一并抓好落实。下面，我讲三点意见。
近年来，我市把教育信息化作为提速推动教育均衡和提升教育教学质量的现代化手段，纳入县域义务教育均衡发展、标准化学校建设总体布局，加强组织领导，加大经费投入，突出重点项目，完善基础设施，强化应用推广，建立了覆盖城乡、布局合理、功能完善、与教育教学深度融合的教育信息化服务体系，有力提高了城乡教育均衡化、现代化水平。
一是基础设施建设基本完善。 20xx年和20xx年，市政府先后制定实施了两个教育信息化行动计划，围绕“配备标准化、管理专业化、投入经常化、应用全员化”的目标，以教育网建设为依托，以资源建设为重点，以强化应用为主线，加快教育信息化步伐。特别是全省教育信息化工作现场会在我市召开以来，围绕“三通两平台”建设，结合“县域义务教育发展基本均衡县”创建和“全面改薄”工作，不断加大对信息化的投入，仅教学点一项全市就投入1887万元，基础设施建设跃上新台阶。在校校通方面，通过实施“农村定点小学网络宽带改造工程”和“教学点资源全覆盖工程”，使包括教学点在内的所有学校全部实现了域网接入，提前实现了“校校通”，20xx年我市“农村小学教学点数字资源全覆盖项目”高标准通过国家验收。在“班班通”建设方面，连续6年实施全市统一招标、集中采购的“阳光配备工程”，6期工程配备计算机8.3万台，5期多媒体装备工程配备多媒体1.3万套，全市中小学计算机总量达到14万台，多媒体1.4万套，生机比12：1，师机比1.2：1，776所学校实现了“班班多媒体”、“室室多媒体”。
二是数字资源开发应用不断加强。坚持以应用为导向，采取购买、征集、研发、共建等多种形式，建成了一批特色鲜明的数字教育资源。市教育信息中心数字资源总量达5000g，挂接了国家基础教育资源、农村中小学远程教育资源、全市中小学课程资源、微课资源和50万册数字图书馆，各县市区教育信息中心对资源分布存储，在全市中小学共享，目前，大部分农村学校实现了利用网络教学资源进行教学，节约了教学成本，提高了教学效率，解决了偏远农村学校师资力量薄弱和部分学科师资匮乏问题。教研人员和教师充分利用丰富的网络资源开展网络教研，变革教研模式。对翻转课堂的尝试，提升了学生自主学习能力，大大增加了学习容量和效率。促进了教育理念、教学方式和学习方式的变革，推动了信息技术与教育教学深度融合。
三是教育管理信息化水平明显提升。几年来，各县市区和学校积极推进“数字化校园”建设，共建成数字化校园248所，机器人教育实验室269口。完成了中小学生学籍信息管理系统建设、中职学生管理、学生资助、学前教育管理、学校资产和校舍管理等系统部署，完善了网上转学、招生报名等业务功能。实现了高考网上报名、网上填报志愿、网上评卷和网上录取。建成了济宁教育门户网站、oa办公、视频会议等管理信息系统，提高了教育管理信息化水平。
四是师生信息技术素养逐步提高。通过“国培”、“省培”等师资培训项目，强化信息技术培训，先后培训中小学教师35万人次。把信息技术素养作为教师业务提升的基本要求，纳入岗位职责和考核评价，并在职称评聘、赛课等方面强化导向，教师教育信息化意识和能力逐步增强。目前，全市中小学95%以上的一线教师都能熟练使用计算机和多媒体进行备课和教学。
五是信息化应用水平不断提高。以应用为驱动，以活动为载体，通过课题研究、组织竞赛、试点引领，积极推进信息技术在教育教学中的推广应用。一是课题研究探索应用。一批教育教学成果获“济宁市科技进步奖”和“山东省软科学成果奖”。二是评选活动拉动应用。连续五年，组织万余名学生开展中小学信息技术创新与实践活动，连续十年，组织近十万名中小学生参加电脑作品和机器人竞赛活动，共获8个国际奖、89个全国奖、630个省级奖。一大批电教优质课和多媒体教学课件获省级以上奖励，并在中国教育电视台“空中课堂”播出。三是专项试点引领应用。开展了数字化校园和机器人教育实验室建设试点、教育部“视频互动教学及网络研修系统”建设试点，在城乡联谊学校举办了网络教研试点、互动课堂活动，组织了微课程大赛、推进“翻转课堂”实验。20xx年成功承办山东省中小学机器人竞赛并获得全省第一名好成绩。我市被评为“全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位”，受到全国组委会的表彰，走进人民大会堂，参加了全国科技奖励大会。
在总结成绩的同时，必须清醒看到，我市教育信息化发展总体水平还不高，有些地方发展不平衡，问题依然突出。一是对教育信息化的认识有待提高。有的单位对教育信息化重要性认识不到位，工作研究不深、统筹规划不够、协调推进不力。二是信息技术应用水平有待提升。应用主动性还不够强，信息技术与教育教学的深度融合还不够，农村学校、薄弱学校应用还不够普遍。三是共建共享有待于进一步健全。信息孤岛现象还比较严重，优质资源辐射带动作用还需增强。四是网络和信息安全有待于加强。一些单位安全意识不强，人防、物防、技防等还存在薄弱环节。五是教育信息化发展体制机制不够优化。六是教育信息化还没有稳定的投入机制，资金支撑能力不强。教育信息化建设、管理、应用等规章制度还需健全。以上问题必须引起我们高度重视，采取切实措施尽快加以解决。
党的将信息化作为“新四化”战略之一。指出，没有信息化就没有现代化。加快教育信息化，是深化教育综合改革、加快教育现代化的迫切要求，对推动教育均衡发展、促进教育公平具有不可替代的重要作用。必须把教育信息化建设纳入教育改革发展总体规划布局，充分利用信息化手段推进教育改革、提升教育质量、促进均衡发展。市教育局制定的《济宁市教育信息化推进意见》，明确了我市教育信息化的基本思路、目标任务和工作重点。基本思路可以概括为“四个着眼、四个坚持”。“四个着眼”，就是着眼未来经济社会发展需要，着眼全面深化教育综合改革，着眼促进教育均衡公平和提高人才培养质量，着眼人的终身学习和学习型社会构建。“四个坚持”，就是坚持面向未来，为每名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化服务；坚持应用导向，推进信息技术与教育教学深度融合，促进教育变革和质量提升；坚持统筹规划，做好教育信息化顶层设计，分类、分步、分层推进实施；坚持开放共享，构建跨区域、跨行业的教育信息化合作推进新机制。总目标是：到20xx年，基本建成人人享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，全面实现教育现代化。
（一）加快“三通工程”建设。 “三通两平台”是“”期间教育信息化的核心目标和标志工程。“三通”就是“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”。一要完善“宽带网络校校通”。这项工作我市基本完成，包括教学点已全部接入教育网。下步主要任务是更新网络设施，实现区域内网络高速互联互通，逐步实现县市区教育网独立外网出口。到20xx年，城镇学校实现千兆光纤接入，农村学校百兆光纤接入，城区学校逐步实现无线网络全覆盖。二要加快“优质资源班班通”。统筹协调“全面改薄”、“办学条件标准化”和“义务教育均衡发展”等重点项目，优先安排和保障农村中心小学信息化建设需求，探索“政府政策支持，企业参与建设，学校持续使用”的机制，多渠道筹集资金，为乡村学校配备多媒体教学设备。目前，全市中小学班班通多媒体缺口近5000套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等县，必须加大工作力度，采取多种方式补齐多媒体建设缺口，确保20xx年底，全市基本实现“班班通”，任课教师人手一机，学生机满足信息技术课配备需求；各县市区优质教育资源公共服务平台全面建成，并与国家、省、市对接，同时配齐教师和专业技术人员，确保尽快使用、发挥效益。三要推进“网络学习空间人人通”建设。为师生建立网络学习空间，是教育信息化深入应用的发展方向。借力济宁智慧城市建设，依托中兴公司智慧教育建设项目，力争20xx年完成人人通平台建设任务。要积极研究如何利用网络学习空间，促进教学方式与学习方式的变革，鼓励教师先开通网络空间，搭建在线学习、教研互动平台，引导学生、家长参与进来，逐步扩大使用率和覆盖面。力争20xx年所有教师都拥有网络空间，初中以上学生拥有实名网络空间的比例达到70%以上。要激励教师普遍应用网络学习空间开展研修、备授课、批改作业、家访及指导学生学习，引导学生普遍应用网络学习空间开展自主学习，逐步实现网络学习空间应用普及化。
（二）加快教育资源服务平台建设。一是抓好平台建设。按照“一级应用、二级建设、三级互通”的思路，重点建好市级教育资源公共服务平台。一方面，一些县市区和学校已经建设的资源服务平台要继续建好用好；另一方面，要与市级平台对接，承载本地优质教育资源，避免重复建设，最大程度地实现全市教育信息资源整合。二是抓好资源建设。平台建好了，解决了路和车的问题，下步重点是备足货，保证有丰富的资源共享使用。要按照“政府引导、多方参与、共建共享”的思路，统筹建设全市数字教育资源。主要是两个板块的资源建设。一是基础性教育资源。充分利用主流数字资源企业，按照义务教育课程标准开发配套的教育资源，同时拓展资源来源渠道，逐步建成全市“数字教育资源超市”。二是个性化优质教育资源。在建设基础性教育资源的基础上，要加强个性化、特色、优质资源建设。教育部启动了“一师一优课”活动，抓好这项活动将对全市建设个性化、特色资源起到有力的推动作用。学校录播室建设是这项活动的基础，也是重点和难点，推进意见已就这项建设制定了时间表和线路图，各县市区要想法设法完成建设任务，只有这样才能创造一批、汇聚一批个性化优质资源。
（三）加快教育管理公共服务平台建设。当前，教育管理由粗放型向精细化发展，精细化管理依靠数据来支撑，数据需要信息化手段提供。为此，要加快教育管理公共服务平台的建设和应用。这是提高教育部门工作效率，及时准确全面掌握学生、教师、校舍、设施、资金等情况的有效手段。一方面，要以“两级建设、五级应用”为架构，加快基础教育和中职教育学籍管理系统建设，做到学生一生一号、学校一校一码。另一方面，还要对系统数据进行整理、加工，二次开发、深度应用，推进教育改革。在当今大数据时代和信息碎片化的时代，要善于运用大数据技术，实现相关数据资源的整合与集成，为教育决策提供及时准确的数据支撑，全面提升教育管理水平和治理能力。
（四）加强教育信息化队伍建设。教育信息化发展水平，取决于信息技术的应用水平，而信息技术的应用水平，取决于教师信息技术素养。必须把信息技术培训放在突出位置。通过国培、市培、县市区培训和校本培训等多个层次，采取线上与线下相结合、专项培训与融合培训相结合的方式，实现信息技术培训提档升级。要加强信息化专业技术队伍建设，配足配齐技术人员，各县市区和学校在制定年度增人计划时，要充分考虑对信息技术专业人员的需求，保证信息化基础设施正常运行和信息化技术的有效推广。教育管理者也要自觉提高信息化素养，带头应用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。
（五）深入开展教育信息化试点工作。 20xx年，省教育厅在我市批复了20个教育信息化试点单位，今年我们将组织专家开展中期评估。各试点单位要认真总结试点工作经验，争取在全市乃至全省推广。继续做好数字化校园和机器人教育实验室两项市级教育信息化试点工作，推选一批市级试点单位，在各类教学应用、区域整体推进、机制创新等方面大胆探索、积累经验。各县市区、学校要加强改革创新、先行先试，组织好“中小学信息技术创新与实践活动”和“中小学电脑制作”和机器人竞赛等品牌活动，积极开展“未来教室”、“创客空间”和“3d打印”等新的探索，联合科协等有关部门开展“青少年科技节”和“信息技术嘉年华”活动，引领教育信息化应用紧跟时代发展步伐。
（一）进一步强化工作统筹。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化发展的主要责任人。市教育局成立教育信息化领导小组，设立了教育信息化推进办公室。各县市区也要成立相应的组织机构，加大工作统筹力度。在具体工作中，要统筹考虑城乡学校实际，根据财力情况，分清轻重缓急，统一规划，分步实施。要建立跨部门协同推进教育信息化的机制，各县市区教育部门要主动向政府汇报，争取本地相关部门的支持，协同推进教育信息化建设。
（二）进一步强化应用导向。我市教育信息化硬件建设已有一定基础，今后要在继续加大投入的同时，将工作重心转移到应用上来，将着力点放在推动教学改革、提高教育质量、促进教育公平上来，坚决避免重硬件、轻资源，重建设、轻应用的问题，坚决防止多数教师不使用、几个尖子“撑门面”的现象，防止其他环节不使用、简单在课堂放几幅图片几段视频“造气氛”的现象。要将教师和学生运用信息技术取得的成果，纳入教育质量评价考核体系，成为教师发展和学生成长的重要指标。要坚持抓校长、校长抓的工作理念，建立强化应用的长效机制，转变教学和教研活动方式，建立相应的制度规范，鼓励、引导、督促教师运用信息技术，促进教师普遍用、经常用，备课用、上课用、布置作业用、师生交流用，将信息技术融入教育教学全过程。
（三）进一步强化经费保障。教育信息化投入仅次于校舍改造，不仅要确保基础设施全部到位，而且要提供设备更新、运行维护的经常性支出。义务教育学校公用经费用于教育信息化的费用初中每生每年不低于84元、小学每生每年不低于66元，确保设备配备、网络使用、资源建设、运转维护、设备更新五项经费落实到位。同时，要鼓励企业和社会力量投资、参与教育信息化建设与服务，形成多渠道筹集教育信息化经费的投入保障机制。需要强调的是，教育信息化投入，要突出资源建设、人员培训、推进应用等“软”环境，不要简单地理解为开展新一轮大规模的硬件建设。信息技术发展日新月异，设备更新换代的机制必须建立，才能真正发挥信息技术促进教育发展的持续动力。
（四）进一步强化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要组成部分，信息化建设和网络安全密不可分，中央成立了网络安全和信息化领导小组，习亲自担任组长，可见网络安全对于信息化建设的极端重要性。市委也成立了网络安全和信息化领导小组，加大了对信息安全的监管力度。近年来，网上泄密、网络安全事件在我国时有发生，教育网络与信息安全也面临着严峻复杂形势。各县市区和学校要提高对网络安全的认识，加强网络安全政策法规宣传学习，自觉使用正版软件，强化舆情意识和知识产权保护意识，加强人防、物防、技防建设，提高网络与信息安全防护水平。
同志们，加快推进教育信息化，是事关教育改革发展全局的战略任务，是提高教育教学质量、推动教育均衡发展、促进教育公平的重大举措。各县市区、各学校要充分认识教育信息化的重大意义，按照本次会议确定的目标任务、工作思路和工作重点，迅速行动、攻坚克难，加快推进全市教育信息化进程，为加快我市教育改革发展、办好人民满意教育做出新的更大的贡献！
教育工作会发言稿篇十五
尊敬的各位领导、老师们：
上午好！
我是来自xx的xx，非常荣幸、非常高兴能代表学校在这里一谈心声，我发言的题目是《以平常的心做平凡的事》。在平凡中做好自己，在平常中追求进步。
都说得人心者得天下，要想得到同学们的心，我想首先应该放下“教师”架势，亲近学生，让学生接纳你、信任你、喜欢你。正所谓亲其师信其道，要想有良好的师生关系，亲近学生是根本的途径。我充分利用每天三餐饭后时间，趁没上课之际到班上接触学生，了解学生，从而研究学生；下晚自习到熄灯有30分钟的时间，一般情况下，我都会深入到寝室，哪怕只是看看，问问，我认为这也是在亲近学生，让学生靠近自己。有时一到寝室，同学们都会很亲热自发积极向我反映同学们生活陋习和说一些有关生活琐事，还开开玩笑。亲近学生，就在日常生活中，有时候一句话、一丝微笑也是亲近，课外时间，只要我遇到班上同学，一般我都会主动跟他打招呼，除非他抢着在我之前向我打招呼。早操，大课间，也都是我和学生亲近的机会。尽管我和学生的年龄差距近20，但我并没有感觉到因为年龄而阻碍和学生的交往，俨然就是好朋友。
选择做老师，就注定对学生要有爱心。在工作中，只有真正考虑到了学生，想到学生了，很多工作疑问都会迎刃而解。调整心态，爱学生就是爱自己，就是爱自己的工作。班上许朝阳同学由于某种原因，导致表达不清，听他讲话如果不认真的话，只会听明白几个字，而且智力发育迟缓，属于典型的“待优生”。可这位同学很努力，每一次班会他都积极报名参加，刚开始，同学们都笑话他，因为他们觉得他是他们中的“异类”或者说他太笨了太傻蛋了，鉴于此，我从多层面上去肯定许，去表扬许，去赞赏许，渐渐地，同学们不笑他了，不是碍于我这个老师的面子，我想是发自内心的，因为我很及时、巧妙运用了这一实实在在的德育事例。激情而又带自卑的许朝阳在日后的发言中，多次说到感谢老师和父母、感谢同学们，而且各方面都在进步，我想，从某种意义上讲，在整个班上似乎蔓延着“许朝阳效应”，榜样就在身边，效果就在言行里。我想，我给了许朝阳同学的爱，可能也正是爱激化了他，“爱”在同学中传递着。和学生沟通没问题了，有爱大有希望，好老师一直在追求着。
关注学生对学生就要用心，要动脑，让行动证明一切。每到周一，同学们来上学，可能是健忘有学生忘了带假期作业、生活用品之类的，我毫不犹豫，用电话帮其解决后顾之忧。借电话虽小，但这也是在关注着学生。学生安全是天大的事，除了学校集会教育，我在班上几乎天天在讲，天天在关注，坚决执行集活排队入场等学校有关部署。从细微抓起，从身边抓起。在学习上为学生导航，肯定学生，鼓励学生，使学生明确方向，知晓目的。吃透学校等有关精神要求，教育学生把握好每一节课，一颗“红心”对待所有的科目。阳光体育，积极参与。书香少年，从我做起，课外阅读，强抓不懈。
从小做起，关心生活。一个班几十个学生在学校生活一周，年龄这么小，集体生活难免会有所障碍。针对这些，我挤出时间，多深入学生中，第一时间为他们排忧解难。班上有个女生叫王留风，可谓品学兼优，只不过上学期中间身体不很好，好几次上晚自习或下自习，她胃痛，我骑着摩托车送她回家。有一次，晚上睡觉，她的问题又犯了，我说带她到附近诊所看看，可她执意要回家，没办法，我骑着车冒着冬天的严寒送她回家，可到了村口，由于她家不在路边，加上我们停车旁边的那户人家的狗在撕心裂肺的狂叫，为了安全起见，打电话让其奶奶来接，可不知是奶奶听错了还是什么原因，我们在雨里等着，一直不见身影，在第二次电话的作用下，奶奶终于来了，回到学校已经十点多了。还有一回，那天早晨，我注意到余爽坐在座位上有点不对劲，问其原因后，骑摩托车带她到王枫诊所，可由于太早了，门没有开。于是，我们来到了万马卫生室，医生说必须打点滴，这样一来回来快9点了，考虑到她还没有吃早饭，于是在王枫街给她买了早餐，开始，她还不好意思想要拒绝，这一切的费用，都是我在买单。为学生的付出，要的是行动，如果学生是“花”，我就有点像“护花使者”。
学生发展方向和目标十分重要。结合学校及上级有关精神要求，经过再三考虑，我制定了“十六字”班训——“品行端正，积极进取；自信自强，和谐发展”。我联系班级实际以最通俗的语言来诠释，每天下早操后，同学们回到班上，我令班长带领大家学习温习，一周、一月、一直以来，我都坚持着，尽可能以己之力让这“十六字”照耀着学生“走路”，使学生在“走路”时常常想起这“十六字”。
习惯对于一个人很重要，尤其是人生还未开启的小学生。为了学生的发展，坚决贯彻学校“好习惯成就好人生”理念及相关要求。尝试学生管理，锻炼学生能力。让大多数学生都有事干，都愿意干，比如每天更换出勤表、今日格言等细小工作都分工到个人。学生的发展除了老师，家长的教育也十分重要。日常工作中，我很注意与家长的沟通，比如及时通过短信把有些学生的阶段表现与学习状态传递到家长心里，以求形成合力，共同教育。
生活在新世纪的学生充满着活力、锐气和时代气息。实际工作中存在着很多的变数理所当然，有时候，我主动向平行班的许老师、张老师、於老师他们学习，因为“姜是老的辣”，他们是我的榜样。充分利用网络资源，如鄢校长给我们推荐的“新教育”网站等，学习新知，掌握信息，充实自己。生活上，学习中，我努力考虑到学生的发展，以自己的能力尽可能为学生的发展扫除障碍，为学生引路、指路，争做学生的“顾问”。
历史的车轮永不后退，今日的挑战日趋严峻。历史已经赋予新的使命，在今后的时间里，我将更加给力自己，给力学生，给力集体。最后，祝各位领导、老师：身体健康，家庭幸福，工作顺心！
谢谢！
教育工作会发言稿篇十六
各位领导、同志们：
刚才听了张市长和李局长的讲话，深受鼓舞和启发。这次会议主题鲜明，令人振奋，使我们进一步明确了工作的目标和方向。作为乡镇政府，我们一定要紧紧围绕科教兴市发展战略，立足于镇情实际，充分发挥乡镇政府教育工作职能作用，倾力支持、鼎力服务，全面推动教育事业实现大发展、快发展。
一、多措并举，继续加大教育投入。优先发展教育，必须优先投入教育。我们将继续创造条件，努力改善教育教学环境。通过村上自筹和争取上级扶持等多渠道筹措专项资金，加快推进通校沙石路工程建设。同时，大力实施扶贫助学工程，建立政府主导、学校联动、社会参与的贫困学生教育救助机制，逐步降低低收入家庭教育开支占家庭支出的比重，切实减轻困难家庭的教育负担。
二、狠抓治理，净化校园周边环境。积极开展学校周边治安秩序治理整顿工作，确保师生的人身安全，是政府各职能部门义不容辞的责任。今年我们将建立部门协调联动机制，继续加大校园周边环境整治力度，由镇综治办牵头，协同派出所、司法、工商、文化部门，对各学校、幼儿园周边影响学生健康成长和学校教育教学秩序的网吧、电子游艺厅、歌舞厅、录像厅、音像制品店、流动摊点、出租房屋以及给学生安全带来隐患的交通、治安、建筑施工等问题进行全面治理，严查严处，依法取缔查封，切实减少各类安全隐患，为学校营造安全、稳定、健康的育人环境。
三、健全机制，强化“控辍保学”质量。不断健全完善“控辍保学”机制，实行政府、学校和社会三线“控辍保学”责任制，由镇政府与各村委会、各村民委员会与学校、学校与家长之间层层签定“控辍保学”责任书，切实把确保适龄儿童、少年入学作为一项重要职责，切实承担起来。同时，实行“四包一保六到位”：即乡镇干部包村、村干部包组、校长包校、教师包学生，保证学生人人到校学习，做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。学校必须做到找得来、留得住、学得进，从而有效杜绝辍学现象发生。
四、创设环境，营造尊师重教氛围。继续把教育摆在优先发展的战略地位，依法落实落靠各项教育法律、政策和法规，按规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地，采取积极有效的措施为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，全力为教师排忧解难，努力做尊师重教的表率和带头人。同时，加大宣传力度，进一步展现新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传教育的新高潮，继续动员全社会都来关心、理解、支持和重视教育，全面营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围。
戮力同心创伟业，东方风来满眼春。我相信，有市委、市政府的坚强领导，有市教育局的统筹规划、周密部署，有全市广大教育工作者的共同努力，有乡镇政府的支持服务，我市教育必将迎来更加光辉灿烂的明天！
谢谢大家！
教育工作会发言稿篇十七
各位领导，各位同仁：
大家好：
古人云：凡事预则立，不预则废。人在面临人生选择时，只有实事求是地分析自我、权衡利弊，才能规划好自己的人生。就初中生而言，由于年龄较小，掌握的知识有限，身心发展不成熟，社会经验几乎一片空白，在面临人生第一次抉择的时候，难免无所适从。如何引导学生选取适合自己的学校，如何为职业学校输送更多的学生，是我们每年都要认真研究的问题。近年来，我镇之所以在初中职业教育工作稳步前行，连年超额完成教体局下达的分流任务，连年获得先进单位，得益于我们对这项工作深入探讨。现将我镇的做法汇报如下，不当之处，敬请指正。
如今技能人才的稀缺，已为社会所认知，大家都特别关注最新潮的专业，最稳定的专业，最高薪的职业。20xx年9月，xx市教体局下发了《xx市初中学生职业生涯规划教育课程实施意见》，对初中生生涯规划教育作出了具体指导。按照教体局的工作要求，我们召开了专题会议研究制定出切合我镇实际的科学的课程规划。其总体目标是：寻找适合的教育方式，为学生未来发展搭建平台，促进每个学生都健康快乐成长，办刘寨人民满意的教育。根据学生的年龄特点，结合农村实际，我们决定：七年级开展职业认知教育，指导学生了解自己的兴趣，发现自己的特长，明确自己的理想，提出自己将来希望的生活状态，选择自己的职业方向。八年级进行职业生涯探索，帮助学生认识社会，了解各种职业应掌握的专业知识和基本技能，引导学生进行初步的职业探索与体验，明确自己的职业兴趣，逐步确定自己的职业方向。九年级进行职业生涯选择，对学生进行就业形势、就业政策、升学求职、志愿选择等教育，用发展的眼光，教育、培养学生职业生涯的决策能力，引导学生根据自己的特长、兴趣作出合理的生涯规划，选择自己喜欢的学校：普通高中或普通中专。
在初中，职业生涯教育是一个新领域，学生对职业生涯知识的了解几乎是空白。我们组织教师认真学习文件精神，广泛征集对初中生职业生涯教育的意见和建议，群策群力，科学设置课程。
1、职业生涯基础知识：让学生了解职业、职业生涯、职业生涯规划等概念，培养学生的职业生涯意识，使学生明确所处的生涯阶段、担当的生涯角色、担负的生涯任务、面临的生涯选择。
2、教育与职业的关系：让学生了解行业、职业、专业等概念；了解行业分类、职业分类、中等职业学校和高等学校的专业设置等知识；了解和掌握职业探索的途径和方法、专业选择的重要性及其方法；了解自己感兴趣的职业所需要的知识与技能，并与初中课程学习建立联系；了解不同职业类型、职业层次对教育的不同要求；了解能力、努力与成就之间的关系。
3、普高和中职的异同：了解普通高中教育和中等职业教育各自的入学条件、学习特点、毕业去向，比较二者的异同点，优势及劣势；了解不同层次的高等教育（普通本科、高职高专）各自的入学条件、学习特点、就业情况，比较其差异性；根据自己的学习情况和职业理想，初步选择初中后教育目标。
4、自我认识：了解性格、兴趣、技能、职业价值观等概念；了解自己的独特性；了解自己的独特性对同学、班级、学校、家庭的影响；了解职业技能的分类及其培养途径；以自画像的方式进行自我描述，并初步选择自己的职业目标。
5、学会生活：培养管理意识、理财意识、休闲意识、健康生活意识；了解和掌握时间管理的方法、理财的方法、合理安排休闲活动的方法、健康生活的方法。
6、规划职业生涯：了解职业生涯规划的内容、原则、步骤；了解行政部门、企事业单位的岗位设置、岗位职责、岗位要求；根据自己的职业目标，确定需要培养的职业素养，并制定职业生涯规划书。
我们抓好基础课程的基础上，积极开发拓展，编写了《职业生涯规划读本》。以第二课堂活动为抓手，以校团支部、学生会、兴趣小组和社团活动为依托，逐步形成以兴趣小组、社团活动为表现形式的拓展性课程群。通过开展“我最崇拜的人”“我的未来不是梦”“我要上大学”等主题活动，“感恩、励志、成功”等主题讲座，对学生进行职业生涯教育。
针对初中学生的学业选择，每年我们都高度重视，制定措施，认真部署。一是明确责任，做好工作。中心校由冯照军同志负责，及时传达有关职教会议精神，及时安排职业教育分流工作，及时掌握职业学校招生情况，及时督促初中毕业班学生的分流工作。二是组织召开毕业班教师分析会，对每个学生、特别是中等以上学生的学习情况进行剖析，根据他们的学业成绩分出层次，为学生选择学校指明方向，避免盲目性。三是与职业学校合作，请进来，作专题报告，走出去，到职业学校实地考察，提高学生的思想认识。四是提出具体指导意见，引领迷茫中的初中毕业生走出迷雾，选择精彩的未来。
在具体工作中，做到严把两关：
1、选取适合自己发展的学校。教育学生不能偏听招生学校的宣传，要经过多方面的考察咨询，最好是实地考察适合自己发展的学校的学习环境、实习实训、师资水平、办学质量等情况。
2、根据兴趣爱好选择专业。让家长和学生向这所学校已毕业的本村学生详细了解自己所喜欢专业。包括这一专业的教师配备、学习内容、发展前景、升学及就业状况、毕业后工资待遇等问题。
众所周知：爱迪生从下爱好实验，最终成为大发明家；王羲之从小爱好书法，最终成为大书法家；达芬奇从小喜欢画画，最后成为大画家；邓亚萍从小喜欢打乒乒球，曾获得过18个世界冠军。只要学生依据自己特长、兴趣选择适合自身发展的学校，将来都会有一个出彩的人生；只要学生树立“三百六十行，行行出状元”的观念，以后都会有出人头地机会；只要在学校里弘扬“工匠精神”，将来人人都会有属于自己的一片天地。这样一来，一切难做的工作也就迎刃而解啦！这也是这几年我们之所以能够超额完成职教分流任务的真实感受。
谢谢大家！
教育工作会发言稿篇十八
镇土地总面积为--平方公里，辖---行政村，总人口---万。xx全镇实现社会总产值--元，实现财政收入--万元，农民人均纯收入达到--元。目前，全镇有初级中学-处，小学-处，成人教育中心学校-处，幼儿园--处，有在岗教职工---人。近几来，镇党委、政府牢固树立“发展是一要务”的思想，以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策，大力宣传“科教兴镇”。将教育的发展作为全镇发展的重要部分，以改革为动力，以投入促发展，向管理要质量，以成绩求地位，立足教育形象建设，狠抓教育工作落实，积极完善管理体制，以政府投入为主，积极鼓励社会力量对教育的投入，不断提高教育地位，发挥其全局性、先导性作用，使我镇的教育工作取得了卓有成效的成绩。
xx-xx学度，我镇教育教学质量获得大面积丰收，被县教育局评为基础教育教学质量先进乡镇，镇实验中学被授予教学质量优胜学校，教科研先进单位、特长人才培养先进学校，中心小学也被评为教学质量优胜学校。xx中考我镇被高中统招录取人，其中一中上线人数人，录取率达%，较去上升了个百分点，总升学率达%，中考成绩总评在全县处初中中位列名，较去上升了个名次，用事实证明了我镇的基础教育工作正向着一个更高的层次迈进。
良好的教育需要良好基础设施做支撑。xx学校布局调整工作完成后，为了使教育资源得到整体优化，我们配合全市农村中小学危房改造工程，本着高起点、高标准的要求，对我镇的校舍进行了彻底的维修与改扩建，到xx底，投资万元全面完成了平方米的危房改造任务，新建校舍间，计平方米。xx-xx学度，镇政府又投资万元，为镇实验中学新建信息技术楼一幢;投资万元对镇中心小学的校舍进行了改扩建，美化了校园环境;将“食宿”工程宿舍楼的建设列入为民办的件实事之一，并将建筑面积由原来计划的平方米调整为平方米，扩建所用资金由镇政府补齐;借全县“四纵一横”道路建设之机，投资万元，对---联小及----联小的校园及周边环境进行了美化。三来，镇政府在未加重学生及农民负担的前提下，累计用于教育基础设施建设的资金达余万元，为我镇教育事业的快速发展和学生受教育条件的不断改善做了应有的努力。
近几来，我镇积极完善“一保二控三监管”的教育运行机制，党委政府高度重视教育的可持续发展，对生均公用经费按标准及时拨付到校，确保“三个增长”的落实。解决教师的后顾之忧，保证教师工资按时、足额发放，不断提高幼儿教师的工资，极大地调动了幼儿教师的工作积极性，促进我镇学前教育的快速发展。为了进一步树立教育形象，提高教育地位，xx教师节期间，拨款.万元，用于教师统一服装。多方筹措贫困生救助金.万余元，初步建立了以“奖、补、助、减、免”为主要内容的特困生救助体系，确保了我镇学生的巩固率。为配合“实验教学普及县”的验收工作，为教育拨款万元，用于学校图书的配置;非典”时期，镇政府拨款万余元用于师生的安全防范工作。同时，积极协调各大企业加大对教育的支持，去，我镇各大企业累计为教育投入资金万余元。一是用于实验用品的购置，二是“六一”节期间为全镇的幼儿及小学生送去了学习用品。镇党委政府本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的观点，力所能及地把事关子孙后代的大事办好，用实际行动在我镇的教育事业中践行着“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的崇高思想境界。
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