记录下来的总结可以作为以后参考和回顾的资料。在写总结之前,我们应该明确总结的目的和对象,以及所要描述的内容和重点。通过阅读范文,我们可以了解他人的心路历程和成长经验,从中汲取智慧和经验。
小学绘画活动总结篇一
时间好如梭转眼间一个学期的教学活动终结了,美术绘画活动课也圆满的完成了。为了将下一个阶段的工作做得更完美在此特将这一学期的二课活动工作做以下总结。
活动学生情况:
在这一学期的一课活动中,起初的四次中人员没有固定,有来有走。因此正常的授课受到了极大的影响,以至有些混乱,人员太多一个小小的空间里有四十七,八个学生,这种情况到了第五个活动课时,才有所缓解。人数也相对少了,全到31人上午有23人(不算请假的)。即使是这样直到最后还有不少学生常请假不来,加上学校活动的冲击———有为数不少的学生参加学校的合唱队,再有后期还有不少的学生利用二课时间请假补课。这样学生的'学习层次就要比原定的复杂的多了。
常来的学生中大我数学生较认真,但是对于专业性较强的绘画组来说一个星期仅一天的学习量是远远不够的,这些学生中没有多少能够在老师不在的情况下画的。进步虽有但间隔时间一长又滑回去了。有少数几个学生学习进步是相当的快的。
教学方面:
在这个学期的二课活动中,我以一个学习层次分段辅导的方式收效较好,实现了分层分批,各取所需,各得其所以人为本的教法以此为基点。形成好生带动平生。平生进步又刺激好生的良好的学习形式。
在造型上没有弱生:我对这些学生在造型上实行强化练习,大大的促进学生的造型意识,和能力的培养,引导学生整体的观察和绘画,使得学生走上一个正规专业学习路线。
深入能力培养:
在绘画过程中人人都知道最难的就数深入阶段了。这个时期。是对学生的智力、能力、信心、耐心等方面的一个综合的考验。一幅画的成败在此一举,在这个时期里我常常鼓励学生,用自己的亲身经历来给学生们寻找一条可以突破的路。
在整个的活动中我都是不断的画范画,引导学生。不时不定的为学生改画以增加学生的认识。
在工作方面认真听取老教师的见意,认真执行学校的规定。上好每个活动课,关注学生的进步,认真备课。具体的工作中。
工作中的不足:
工作中的成绩虽有但也有不足之处。经验上的不足。所以在工作上还有不少的漏洞。比如对学生不太了解,学生学画中出现的问题等到了第二次活动时经常对不上号,在每次活动完时的室内卫生保持得不好。没有抓好活动课外的学习,这使得学生容易忘记。
为此我将在今后的工作中克服我的不足,把工作做得更加完美。
小学绘画活动总结篇二
2、配合动作:绘画全部自己独立完成,铅笔底稿绘画过程中,不断发现成想象新元素,并添加到作品里。如想画一个妈妈,站在床边拍拍小宝宝,想起家中一个悬挂的杯架,想象墙上挂着小兔子和小鸭子的吊饰,看到书柜,电视,墙上的装饰画,桌子,椅子等等很多的东西。
3、绘画过程:如果孩子不会画就去看实物照着画。
绘画思路:
孩子边讲述自己的绘画作品,“一把漂亮的大伞,下面是一个小女孩,穿着跳舞时的大袖子衣服,举着伞还拿着棒棒糖,站在草地上,草地上开着漂亮的花,天上下着雨。”“老师,下雨天,也有云朵对吗?”“我还要画许多云,有黑黑、蓝蓝的那种。”
20xx年9月23日
“刘老师,今天雨停了,外面不下雨了,我想重新画一张行吗?”“教师微笑的对她说:“行。”“那我就画一个小女孩,一个大树,树上有苹果,和羽羽的那棵一样,草地上有一棵向日葵,天气特别好,有太阳和云朵。”
教师分析与评价:
在日常生活中,我发现了她们身上的许多不同,嘉嘉对绘画的喜爱已经很明显的表现出来,不去幼儿园的日子里,甚至到了早上一起床就表达要去画画的愿望,并且一坐下来就很久的时间,两个小时都可能在描描划划。到了晚上还是惦记着画。我没有专门教授她什么,也还没有报绘画兴趣班,但嘉嘉由于喜欢已经可以凭想象画出老鼠、兔子、蛇、乌龟、蜗牛还有什么房子,树木花朵。这些我都没有看到原形,想是自己的创作吧,我也留心给她保留了几张。而羽羽则也涂鸦,但没有成型的作品,以图色彩或由于嘉嘉的带动玩耍而已。羽羽在学习游戏过程中表现出来的是细微的观察能力和记忆能力,找不同,配型,走路线等都快过嘉嘉。
孩子探索学习的过程需要教师创设机会,提供条件。让孩子在与周围环境,包括材料、同伴、教师等的互动中,逐步建构起关于表现技能的知识。孩子的世界是一个充满可能性的.世界,是一个不断让人惊奇的世界,我们应相信孩子的潜能,为孩子提供充分尝试、操作探索的时间、空间,鼓励他们在探索表现中的长时间投入,注重操作过程对孩子发展的价值,避免操之过急,直接介入。在孩子探索的过程中,我们要全心全意关注孩子,聆听他们的说话,观察他们的动作、眼神、表情、情感留入,当他们的探索停滞不前,表现存在难题时应适当的介入。“兴趣是最好的教师”要激发幼儿的观察兴趣,教师首先要弄清楚什么是孩子感兴趣的东西,一般幼儿喜欢活动的东西胜于静止的东西,喜欢有声的东西胜于无声的东西,喜欢具有鲜明色彩的东西胜于只有灰暗色调的东西,喜欢相对新异的事物胜于绝对新异的事物。因此,我让嘉嘉按自己的意愿,选择实物,通过观察让孩子再来画,从而培养孩子良好的观察习惯。幼儿观察的目的之一就是要使幼儿在绘画创作中“言之有物”。所以教师让幼儿通过自己的观察并用绘画的方法表现出来,如果在绘画中发现观察有不足之处,则应让孩子重新回到观察对象那里做进一步的仔细观察,总之在美术教育活动中,幼儿观察力的培养很重要,它是幼儿想象、思维、创造、操作、审美力发展的基础,能很好的训练孩子的观察力,可以拓宽孩子的思维空间。擦亮孩子的心灵之窗,创造美丽的天地,放飞儿童个性之梦。
小学绘画活动总结篇三
本学年度美术活动室以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训儿童绘画。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本,着重发展他们的个性特长。
通过这学期的乡村少年宫的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作做一个总结:
一、培养了学生对美术的兴趣:
参加乡村少年宫的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了,而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加乡村少年宫。
二、培养学生的知识面:
在这次的'乡村少年宫学习中,不但学习了美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂:
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
小学绘画活动总结篇四
为进一步推动学校美术教育的发展,提高学生艺术素养,我校于2021年11月23日举办了一次全校美术绘画比赛。
这次比赛活动举行得圆满成功。通过这次活动,丰富了学生的课余生活,为学生提供展示艺术才华的`舞台,培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,促进了学校艺术教育活动的普及和提高,推动了学生德智体美的全面发展。
这次比赛活动达到了全员参与,评出了独具匠心的优秀作品,并进行颁奖鼓励。
获奖名单:
低年级组一等奖:邢若琳;二等奖:齐嘉佑;三等奖:邢若辰翟思雅邢梦想。
高年级组一等奖:齐诗涵;二等奖:邢笑涵齐鑫甜;三等奖:刘若壹齐偌依翟浩博。
小学绘画活动总结篇五
活动方案的意义就像一艘船按照指定的方向前行,因此需要制定活动预期、最大限度地吸引客人参加、竭尽所能地完成活动的各种目标,并传达出活动背后所隐含的深远含义。下面是小编为大家整理的小学绘画社团【四篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
本学期参加社团共40名学生,人数较多,且一部分在以前并没有经过相对应的培养训练,仅仅靠着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法,做到既让他们学到知识,又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下:
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养
在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提升他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提升到美术文化学习的层面
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立准确的文化价值观,涵养人文精神。
四、增强教学中师生的双边关系
既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系。
本学期社团收获是可喜的,缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节竞赛绘画类一等奖,孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖,洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画竞赛一等奖并参加温州市竞赛等等。当然,社团活动还存有诸多的不足,今后我会努力完善。
美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我依据学校安排,和李x老师一起开展了美术社团活动,现总结如下:
一、引导学生了解美术的基本常识,学习素描,理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画,学习油画棒技法,培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识,认识自然美、社会生活美和艺术美,具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操,培养学生各种能力。我们应该多了解儿童,尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力,即观看力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容:素描,儿童画,剪纸。每周一次,让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习,提升他们的兴趣及技能技法。
四、开展的活动:元旦来临之际,我们收集较优秀的学生作品,将它们张贴在美术展板上进行展示,学生们看到自己的作品展示出来都非常快乐。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展,相信在即将到来的新学期里,会有好的成绩。
五、活动开展的不足:对学生的考勤不太规范,虽然点名,但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间,没有及时地通知学生,需要改进;另外,我在低年级的儿童画教学所选的内容,有些画较丰富,构图较难把握,需要依据学生的情况来选择教学内容。
本兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂,对色彩的渐变,作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动,使学生初步熟悉和认识了色彩变化的规律,色彩形成的法则原理,色彩的冷暖关系,色彩的光感、结构和心理作用,色调的形成与色彩的倾向性;也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力,对混合色产生兴趣,画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色,比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。根据以上特点,我采取了以下措施来培养学生的色彩审美素质。
一、通过大量的欣赏活动,扩大欣赏面,感受发现色彩的魅力,培养学生审美鉴赏能力。
如组织学生观察环保里的主要活动,置身于环保的教育环境中,对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用。
二、通过多种趣味美术活动,认识颜色,了解颜色变化的过程,提高学生审美理解能力。学生喜欢涂涂画画,在画中认识色彩对学生是一种不可抵挡的诱惑。在有趣的美术活动中,教师引导学生认识颜色,激发学生对色彩的兴趣,了解颜色产生的过程,加深学生的色彩体验,提高他们的"审美理解能力。
三、通过涂色活动,逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色,发展学生审美表现能力。
大部分学生喜欢鲜艳的色彩,但还不够注重颜色的协调。上色时教师应引导学生用某种颜色统一画面,形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画,如画“踏青”时,可让学生大面积地使用黄绿色,形成暖调,突出春天的景色。在此基础上,还要逐步引导学生运用三原色的对比色,红绿、黄紫、蓝橙,这样在绘画过程中,用协调、对比的搭配方法上色,使画面色彩更加丰富、鲜明、美丽。重视学生色彩感的培养,可以树立正确的审美观,增强学生的审美情趣,并有利其在生活中融会贯通地应用。因此,在下学期的教育教学中,我们还得继续加强。
在美术兴趣小组画展顺利开放的同时,本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握知识技能,发展智力,形成个性品德的目的,使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、准确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。
为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,学生们喜爱这种活动方式,家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多,许多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相对应的培养训练,仅仅靠着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。
为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提升到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识,并掌握正规的专业技术,为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立准确的文化价值观,涵养人文精神。视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所学方法创作迅猛发展的现代科学,创作一些有时代性的科幻作品。通过科幻画作品引导学生认识到迅速发展的科学世界,为现代社会的发展而努力学习。让学生丰富了学生的知识,充实了他们的课余时间,拓宽了他们的视野。
在一学期的工作中,有许多收获、许多进步,当然,我的工作还存有不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展。
小学绘画活动总结篇六
绘画是一种表达情感的方式,它与语言不同,它更具视觉的冲击,它不需词藻的反复雕琢,但它总是以一种独特的方式呈现,我们每个人不能说是一个真正意义上的艺术家,但是我们对事物理解总是化为我们特色的印记,我们的表达方式的融入,让我们的艺术品发光。
我们红十的文化衫活动就是采用绘画的方式表达我们对艾滋病人的关爱,选手们在纯白的衬衫上涂上他们的色彩,就如同在我们纯净的心上填上光彩一般。我们每个人都有一个爱人的心,只是我们展示的不同。对于艾滋病内容的宣传红十一直在做,之前也有“艾的抱抱”活动。我们作为一个桥梁,连接着同学们的.心与红十公益。
关于艾滋病方面的知识我们从小就有接触,但是知道与自己奉行这两者又是截然不同的,实际上,许多同学都对艾滋病人带有异样的眼光,我们从心里还是没有迈过那个坎,但是这个事实也是正常的,因为单是老师之前的说讲,我们对之抱有恐惧,我们的自我保护意识在起着作用。但是这个情况急需得到改变,我们需要一个正确的观念,所以我们红十作为一种媒介传递着我们的能量。
文化衫活动表达关爱艾滋病人的主题的同时让选手充分享受创作的乐趣,形成双赢的结果。现场活动同学们积极参与,比赛的同时充满欢乐,小组同学的合作沟通,思想创作的交流总是让人振奋,大家用心在绘画,更是用行动在呼吁关爱艾滋病人,同学们的热情点燃了周围的空气,即使在这样寒风入骨的环境中也让人异常温暖。比赛的和谐氛围以及令人眼前一亮的宣传方式也吸引了许多围观的同学们,虽然这些同学没有参加比赛,但是他们着实感受到了我们的热情,也让我们的活动起到了深入人心的作用。
小学绘画活动总结篇七
在我班的班级特色活动“快乐儿歌”中,我请家长和孩子一起来绘画制作儿歌图画,并请父母把儿歌的内容告诉孩子,和孩子一起看着图来念儿歌,增进孩子对儿歌的兴趣,让孩子能更加喜爱儿歌。因此,我通过短消息,向家长发出倡议:请家长利用时间和孩子一起在家中绘画、制作儿歌图画,并且是图文结合的,并请孩子把儿歌念下来。消息发出之后,立刻得到了家长们的支持。他们利用双休日的机会,在家中和孩子一起寻找,一起阅读而且一起画了起来。小班孩子虽然画画还有点困难,但他们有的能和爸爸妈妈一起涂色,一起参与到绘画中,而且在绘画的过程中已经学会了儿歌,有的还念得非常熟练。(来园后请孩子来念,孩子已经念得很不错,非常熟练。)
这种边画边朗诵的方式让孩子们很感兴趣,也能让家长与孩子在一起阅读的过程中感受到亲子活动的快乐。而这些美丽的图画更让我们感动和惊讶:感动于家长对我们活动的支持,惊讶于家长和孩子的认真和细心。看到那一幅幅美丽的图画,我们在想,这些画是家长和孩子们合作的作品吗?是真的!这是我们那些心灵手巧的家长画出来的:美丽的图画,飘逸的文字,稚嫩粗犷的颜色。看得出细巧的部分是家长的杰作,粗犷的线条是孩子的杰作,然而,正是这细巧和粗犷组合出来的图文并茂的作本站显得更加珍贵和美丽!不信,请您一起来欣赏和阅读一下吧!
看这只大公鸡多美呀!高高地昂着头,身上的羽毛五彩缤纷,还有一只老母鸡带着许多小鸡在草地上自由自在地玩耍,悠然自得,好一幅温馨的画面!(这是一位当美术老师的琳琳妈妈画的,看得出有一定的美术功底。)这幅画面蕴含了两首儿歌《大公鸡》和《老母鸡》。孩子们一看到这幅图画就叫了起来“哇!好美呀!”,而且还情不自禁地念起了这两首儿歌,非常激动。(这两首儿歌是我们学过的儿歌,所以他们很感兴趣。)
再看这一幅:两只小羊在草地上悠闲地吃草,蓝天白云,清新又自然,一首简单又有趣的儿歌《小羊》展现在我们的面前,看着这幅画,洋洋小朋友熟练地念了起来。虽然这是一首老师没有教过的`儿歌,但是在和妈妈一起绘画的过程中,孩子自然而然地就学会了。
还有《牵牛花》这是曦曦小朋友自己画、自己涂色,然后妈妈用文字把儿歌内容记录下来的一幅画。画面的色彩很艳丽,但线条不是很流畅,看上去有点稚拙,但能看出孩子绘画的痕迹。在同龄孩子中,曦曦可以说是画的比较好的一个,也是比较认真的一个孩子,画画画得好,儿歌也念得好,念得时候很自信很大胆。虽然以前孩子不太自信,但是现在却有了很大的进步。我想在学习儿歌的过程中她一定体验到了那份成功和快乐,所以她更加自信了。
小学绘画活动总结篇八
这次活动的主要目的是拓展学生的知识领域,培养学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。提高学生的综合素质为未来的发展奠基。结合学生自己的爱好和特长,挑选出一些对电脑绘画有浓厚兴趣并有一定基础的学生进行的活动。
一、基本情况:
这次“电脑绘画”活动,主要是面向小学高年级学生选拔的,主要目的是让学生在掌握电脑的基本操作的基础之上,能够熟练使用绘图软件随心所欲的进行绘图设计。通过活动培养孩子们学习电脑的兴趣和体验学习的'乐趣。
二、教学内容
电脑绘画远离吸烟,健康生活。
本次活动课的亮点就是:灵活运用所学知识进行绘图设计。当孩子们能够掌握所学画图工具之后,便指导学生们能对所学知识进行。在活动过程中注重把学生自己对主题的想法画出来,在活动过程中一来能做到思想的创新,二来能培养学生的团结合作意识。
三、收获
电脑绘画和手绘作品相比,其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率,但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现,需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教,在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识,加强学生对色彩的感觉,提高审美功底。
在这次活动结束时,我及时的把优秀的学作品保存起来。每当浏览这些学生作品时,心里非常高兴、也很有成就感。让孩子们在活动上体验到了学习的乐趣、感受到了成功的自豪!由于这次电脑绘画活动是第一次,所以在绘画设计、组织活动等方面还存在着不足,在以后的活动教学工作中,我会努力改进。
小学绘画活动总结篇九
5月31日下午,为了纪念5.29中国计生协会成立35周年,由丰泽街道计生协会主办,泉州丰泽区第三实验小学、丰泽街道源淮社区和泉州经济网协办的“快乐体验·全体发展”六一少儿现场绘画比赛在丰泽区第三实验小学隆重举行。
绘画现场,在爸爸妈妈的协助下,孩子们个个情绪高涨,在洁白的画纸面前,发挥丰富而奇特的想象力,用手中的五彩画笔、水粉颜料大胆创作,描绘出一幅幅孩子们心目中的“绿色家园”。这些绘画色彩明亮、个性张扬,是孩子们奇思妙想的纯真和童趣,无拘无束,充分展现出他们眼中美好而多彩的世界。
读二年级的郭晓昀小朋友可谓“全家总动员”,今天为了这个比赛,她将妈妈和哥哥都带到现场来助阵了,而且还是亲子装上阵,让人眼前一亮。她指着画告诉记者,“前面是我哥哥,中间是我,后面是我妈妈,哥哥骑车载我们出去外面玩。”郭妈妈说,挺满意孩子画的,虽然最后没有得奖,但重在参与、享受这个过程。
“每一幅图都有学生自己的想法,有自己的构图和着色,有自己的特色,反映了孩子的童真和创意。”华侨大学美术学院的老师也来到了现场观看孩子们的绘画作品并作出点评。
本次绘画活动,共计150位学生参加,到场参与活动的学生和家长共有300多人。比赛分成低年级、中年级、高年级三组,在规定的一个小时内完成画作,随后将作品展出,由孩子与家长共同投票选出优秀作品,并向获奖孩子颁发奖状和奖品。同时,现场还有泉州艾格眼科医院的医生免费为参加活动的学生和家长进行视力普查。
这次的绘画活动圆满结束,苏校长说,这样的活动,一方面丰富了学生的课外生活,和亲子间的互动,另一方面,这次活动是与社区多个部门联合举办,也进一步拉近了社区与学校的距离,拓展了学校与社会接触的渠道。
小学绘画活动总结篇十
为了丰富我校学生的课余文化生活,展示学生的风采,全面提高我校学生的综合素质,进一步营造校园的艺术氛围,推动我校文化建设再上新台阶,我们举行了绘画比赛活动。
各班派代表参加了这次比赛,并取得了优异的成绩。作品大胆创意,追求个性,打破了学校与课堂的束缚,通过一次有规模的校园文化活动,发挥同学的机智,释放同学的激情.对于此次活动我们进行了周密的'策划,从活动构思到作品征集,从选择评委老师到颁奖仪式,都渗透着活动组织者的汗水。
在工作中有过抱怨,有过放弃的想法,可是我们互相鼓励、相互支持,才得到了一个满意的结局,让更多喜好设计的人,热爱绘画的人走进了我们的活动中来,并且得到了校领导的认可,得到了同学们的好评。当然,通过本次活动也发现了一些问题,比如活动前期的准备工作不充分等等。
总之,领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下,此次活动取得了圆满的成功,在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉,争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评,增加了我们的知识水平;看到富有创意的作品,仔细的画工,听到精彩的解说,开阔了我们的视野。
20xx年12月
小学绘画活动总结篇十一
为全面贯彻党的教育方针,促进学生综合素质全面发展,展示学校艺术教育成果,推动学校“德智健行”向纵深发展,丰富学生艺术文化生活,结合县文化艺术活动月,我校决定举办以“庆国庆”为主题的绘画大赛,现将有关事项通知如下:
绘画:中国画、素描、色彩、彩色水笔画、卡通画、儿童画、剪纸等;
(1)作品题材不限,突出主题,能展示祖国巨变、家乡的建设发展、美好的校园生活及新时代学生的精神风貌,体现对祖国、家乡、学校和美好生活的热爱。
(2)作品尺寸:绘画类作品尺寸统一为40×60cm(四开大小),20×40(八开大小)手抄报形式。
各班级至少推荐2幅书画作品参加比赛,在作品背面注明学生姓名、班级及指导教师,并以年级部为单位,于9月28日前交德育处。
学校评委组将评出一、二、三等奖若干名,一、二等奖作品将择优在校橱窗和学校网站展出。
美术兴趣小组关于“庆国庆”绘画比赛
活动总结为推动学校“德智健行”理念向纵深发展,丰富学生艺术文化生活,我校特举办此次以“庆国庆”为主题的绘画比赛。作品以素描、彩笔画、蜡笔画、油画等为主,从不同的形式和角度充分展示我校教师和学生的艺术特长和艺术创作能力。
本次绘画大赛学生的参与率非常高,接近95%。自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来,得到每个班级的积极支持。学校根据不同情况,对低年级与高年级的学生在比赛中不同对待各有要求。根据通知要求,分年级设奖,每个年级共评出绘画类一等奖5人,二等奖10人,三等奖15人,优秀奖20人。并对获奖的学生及时进行了表彰奖励,并组织了部分学生进行了参观,收到了较好的效果。
本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术发展,为一部分爱好美术的.学生提供了一个展示自我的平台,促进了我校艺术教育教学的发展,为今后的艺术教学奠定了较好的基础。
小学绘画活动总结篇十二
5月29日,xx幼儿园组织开展了“我爱祖国”主题亲子绘画活动,幼儿园全体幼儿与家长参与了此次主题绘画活动。
活动中,注重家校联系。幼儿们在家中,由爸爸、妈妈领和熏陶,在家中与父母一同观看爱国主义教育影片、一同阅读爱国主义教育故事,培养幼儿们热爱祖国的情感和民族自豪感。幼儿们学校中,教师带领幼儿们一同回顾所观看的影片、所阅读的故事,丰富幼儿们的情感体验,互相交流想法,并在教师的指导下,绘制了一副爱国主义绘画,表达幼儿对祖国的热爱之情。
本次活动重视幼儿园与家长的密切联系,共同促进幼儿们的成长。让幼儿们在活动中真正看得明白、读得透彻、想得深刻。同时,升华幼儿们对祖国的情感,让幼儿们从小树立起高尚的爱国主义情怀,培养起幼儿良好的爱国主义情操。
为了培养幼儿的创新精神,丰富幼儿一日生活,渲染节日气氛,使幼儿对中秋节和国庆节的由来和意义有清晰的认知。9月28日上午,xx幼儿园开展了“迎中秋、庆国庆”绘画活动。
活动开始,先由老师分别详细讲解了中秋节和国庆节的由来,各有不同含义,会举行不同的活动。然后请幼儿欣赏过中秋节和国庆节的视频、照片和儿童示范画。再请幼儿以中秋节和国庆节任选一个做主题绘画。孩子们热情高涨,拿起画笔兴致勃勃地画起来,每一幅画都是五颜六色的,就像孩子们绚丽多彩的童心。下午放学后,各位老师一起为幼儿的绘画作品做评选,明天上午会给小朋友们颁发奖状和礼物。
这次绘画活动的开展,极大地激发了幼儿的绘画热情;通过绘画练习也提高了幼儿的绘画水平;丰富了幼儿的学习生活;使幼儿对中秋节和国庆节的含义更加了解,更加期待节日的'到来。
小学绘画活动总结篇十三
为弘扬中华民族优秀的传统美德,表达对母亲的深爱之情,化学与化工学院团委学生会宣传部特举办“浓情五月,为爱而声”母亲节创意绘画活动。本次活动为感恩母亲搭建起了一座“爱的桥梁”,唤起了化院学子内心深处对母爱的感恩与赞扬。
母亲节创意绘画活动要求化院学子从孩子的.视角出发,以“我心中的‘李焕英’”为主题为母亲创作一幅画像,将青春永驻的美好愿望定格在画作中,以表达对母亲的爱与感恩。在这次活动中,化院学子各显其能,执笔描绘出了母亲在自己心目中最好的形象。
一笔一画,都心意满满,一撇一捺,都饱含深情。在今年的母亲节,相信母亲们一定能够感受到孩子对自己的这份特殊的爱。活动的最后,宣传部将一幅幅获奖佳作制做成精美的文创奖品,相信这份礼物与其中的心意会更加非凡。最后,祝愿全天下的母亲健康快乐!
小学绘画活动总结篇十四
为了丰富广大学生的课余文化生活,展示学生的风采,全面提高我校学生的综合素质,进一步营造校园的`艺术氛围,推动我校文化建设再上新台阶。
绘画比赛于5月9日落下帷幕。此次比赛由学校组织,各班派代表参加了这次比赛,并取得了优异的成绩。
此次参赛作品大胆创意,追求个性,打破了学校与课堂的束缚,通过一次有规模的校园文化活动,发挥同学的机智,释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划,从活动构思到作品征集,从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展,都渗透着活动组织者的汗水。当然,通过本次活动也发现了一些问题,比如活动前期的准备工作不充分等等。总之,在领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下,此次活动取得了圆满的成功,在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉,争取更大的突破。
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