每个人都渴望成功，但实现成功需要付出一定的努力和耐心。写总结时要注意语言简练明了，避免使用晦涩难懂的专业术语。感谢小编为我们提供的总结范文，让我们在写总结时有了更多的思路和方法。
尊师重教心得篇一
班主任是学生在学校中最亲近的老师之一，也是学生在学校成长过程中最重要的指导者。班主任负责班级的组织管理，同时也要关心学生的生活、学习和成长。班主任的尊师重教表现尤为重要，因为班主任作为学生的榜样，身为教师，更应该要有良好的教育理念和道德品质，来塑造学生的思想品质和行为准则。
第二段：尊师重教的意义
“敬师重教”是中华民族的传统美德，班主任对此更应该发扬光大，树立榜样，让学生感受到师生间的互敬和互信。充分了解学科知识并掌握教育技能是班主任尊师重教的重要体现。班级管理是一个繁琐的工作，要让学生听话，需要班主任旗帜鲜明的表现出自己的学识与能力。班主任作为学生的引路人，要履行好这份职责，同时恪守教师职业道德，热心帮助学生，引导他们写好人生的大文章。
第三段：如何尊师重教
班主任要做好尊师重教的工作，首先要具备深厚的师德修养，对学生认真了解并严格要求，同时还要时常督促学生尊重老师，不做捣蛋之类的有违教育规律的事。班主任还要注重时机与方式的把握，要应用不同的教育手段和方法来进行学生的矫正和引导，让学生知错就改，纠正错误的思想观念。
第四段：班主任尊师重教的实践经验
要想尊师重教，班主任首先要爱岗敬业，对教学事业具有热爱和责任感。其次，班主任应该还要有强烈的负责心，学生任何时候都要得到班主任的支持和指导。班主任还应该善于倾听学生的声音，了解学生的想法和情绪，使得班主任的教育才能精准有效。
第五段：结尾总结
班主任作为教育工作者，尽管面临着巨大的教育挑战和压力，但是班主任还是应该有自己的教育理念和行为准则，秉持尊师重教，让学生尊重老师，促进良好的教育与学习氛围，从而走向富有创造力、批判性思维以及思想成长的未来之路。
尊师重教心得篇二
“尊师重教”，这是中国人自古以来就注重并且传承的一种美德。近年来，由于社会变革和家教观念的改变，这种美德渐渐淡化了。而对于医师来说，尊师重教更是非常重要的，因为医师的优秀品质、精湛技术都是在良师的指导下得到的。作为医师，我深刻领悟到了尊师重教的意义和重要性。
第二段：尊师
尊师，就是要尊重老师对我们进行教育的重要性。医学是一门综合性的学科，涉及面广、内容复杂，需要通过严谨的学习和掌握才能掌握技能，从而投身医疗工作。在医学专业的学习中，每一位老师都是我们的重要指导者。他们不仅传授了我们医学知识，还教会了我们如何处置医患关系、如何做好患者心理疏导等。在实践中，我们还可以从他们身上学到如何与患者进行沟通和交流，从而使治疗工作更加顺利。
第三段：重教
重教，指的是我们要认真教育我们的下一代、我们的同事和后辈。作为一名医师，我自身的专业技能和人格在很大程度上都是在老师的指导下得以培养和提高的。因此，我也非常重视自己成为一名好的老师，来传承我们医学专业的精髓。我们现在需要的不仅仅是拥有学术能力的医师，更需要有责任心、良好的人格和影响力的医师，这样才能更好地服务群众、为人民健康事业做出贡献。
第四段：心得体会
尊师重教的意义非常重大。对于医师来说，不遵从学术规范，不尊重老师，不在治病救人的工作中体现“以人为本”的理念，不仅会让患者失去信任，让职业失去尊严，而且会违背我们背负的“以救死扶伤之责”的职业道德。但是，如果我们能够真正实践尊师重教，就能够提高我们的医疗水平，同时也能够为我们社会的和谐稳定做出贡献。
第五段：结语
在医学专业的道路上，我们常常遇到很多挑战和困难。但是，尊师重教的信念却是我们的精神支柱，也是我们无论何时都不应该放弃的信念。尊重老师、善待人民群众、刻苦学习、细致求实，在这样一个信仰指引下，在有志人士的努力下，我们共同创建一个更好的人类社会。
尊师重教心得篇三
诚挚地向所有教育战线上的老师们致意！同时，我也想借此机会表达对医生们的感激。医学是一门高度专业的知识，而医生作为专业人才，犹如众多患者的导师，承担着巨大的责任。我认为，在学术研究和医学工作中，尊师重教的理念是至关重要的。作为一名医生，我想分享我的心得和体会，以帮助更多人理解和支持这一文化传统。
第二段：尊重教育者
我们在回顾自己的医学生涯时，必须感谢那些耐心指导我们的教育者。无论是我们的老师还是医院的指导医生，他们都是我们成长过程中的导师和榜样。他们不仅传授给我们知识和技能，更重要的是，他们教会我们如何正确对待病人，如何在生命垂危的时候给予他们温暖和希望。我们应该对这种职业精神心存敬意，并尽力传承和发扬。
第三段：尊重知识和技能
在医学研究和诊疗实践中，知识和技能是医生最重要的基本功。这些基本功来自医学教育者对我们的传授和培养。因此，我们必须高度重视教育工作，不断积累和提高专业技能水平，以最好的状态为患者提供有效的诊疗服务。
第四段：尊重规范和制度
在当前医疗体系下，各种规范和制度为我们的医学工作提供了很好的保障和指导。例如，当我们面对医疗纠纷时，通过严格的法律规定和职业道德规范，我们能够理智、公正地解决问题。因此，我们应高度重视相关规定和制度，遵守职业道德和职业规范，以确保我们的医疗工作高效、公正、安全。
第五段：结尾
总之，尊师重教、尊重知识和技能、尊重规范和制度在医生职业生涯中都具有重要的意义。在这个过程中，我们必须深刻领会并坚定地落实这些理念。只有这样，我们才能为患者提供高质量的医疗服务，才能在职业生涯中实现自己的价值和成就。让我们一起为这个职业贡献自己的力量！
尊师重教心得篇四
前言：
尊师重教是中华民族的优秀传统美德，也是每位医务工作者应该具备的素养之一。作为医生，我们需要不断学习新知识，不断提高自身的医疗水平，才能更好地为患者服务。
第一段：尊师
作为医生，我们首先需要尊重我们的老师，他们是我们的知识渊源，是我们的引路人。尊重老师不仅是人生规矩，也是行业规矩。我们要深入研究老师的言行举止，在学术方面不断向老师请教、交流。只有对知识、技能不断追求，才能够不断提高自身的整体素养。
第二段：重教
在医学界，技术水平和医德两者缺一不可。重视医德教育是医学教育的重要内容。良好的医德不仅可以提高患者治疗信心，还能够增强患者对医生的信赖感，将一场医治变成一次求医经验。同时，医德的培养也需要我们这一代医生时时刻刻做出自我约束，积极树立良好的医生形象。
第三段：医学精神
医学精神是我们这个行业最值得信赖的力量之一。追求知识、博采众长、合理运用，以及提供最适宜，最好的疗效离不开医学精神的支持。我们需要为患者着想，寻求最佳治疗方案，为病人提供最温暖、最体贴的关怀，将一份坦诚的问诊，一份温柔的关爱，一份快乐的鼓励，刻在患者心里。
第四段：身体力行
医生不仅要教会患者怎么保健，自己也要身体力行。作为具有专业技术的医学人才，我们要自觉加强体育锻炼，保持良好的心态，以工作为乐和责任心，以医患关系的和谐为荣。同时，我们也需要认识到保持健康不是无尽无止的恶性循环，而是搜索心灵的和平与放松，寻求更加优美但实际的生活方式。
结尾：
总之，尊师重教是我们医务工作者的必修课，是我们工作的基本要求，更是我们自身陶冶情操、净化心灵的重要途径。愿我们每一位医生都能够诚心敬重老师、牢记使命、励志向上、精益求精，绽放最美的人格魅力！
尊师重教心得篇五
作为一名护士，尊师重教是我职业生涯中最重要的理念之一。这不仅是出于尊重老师，更是对自己的责任和使命的体现。在交流和工作中，我始终保持对老师的尊重，特别是那些传授给我的护理技巧和知识的老师，他们对我影响深远，让我成为了一个更好的护士。
第一段：对尊师重教的理解
尊师重教是传统文化中最古老的思想之一，它是我国五千年文化的精髓之一。它强调了老师在学生成长历程中的作用和价值。今天，随着社会的发展和进步，尊师重教的思想变得越来越重要。尽管学习方式在变化，但在护理行业中，我们依然要尊重老师的贡献和指导，才能为我们的患者提供更好的护理服务。
第二段：老师的价值
老师是护理行业中最重要的贡献者之一，他们为我们提供了很多宝贵的知识和技能。我曾经在一位老师的指导下学习，此时的我并没有太多实战经验，但老师在传授知识的过程中总是很有耐心，并且重复讲解每一个步骤，直到我能够完全理解。作为学生，我意识到这种耐心和重复讲解的重要性。我已经成为了一名资深的护士，但每当我需要新知识时，我仍然回想起这种教学方式，并且十分感激。
第三段：教育交流的重要性
交流不只是维持良好关系的一种方式，也是了解新想法和技能的一种方法。当我们护理工作者之间进行交流时，尤其是在与老师进行交流时，我们可以学到很多。在我的教学经历中，我发现当学生们在交流时，他们不仅会学到更多的知识和技能，还会挑战他们当前的思维方式。他们会提出一些非常有启发性的问题，这些问题可以激发创新思维，并提高我们在临床工作中的护理水平。
第四段：尊重老师的好处
尊重老师不仅是对老师的一种尊重和感激，也会对我们带来一些好处。在一次护理课堂教学中我就深刻体会到了这一点。那天，我的老师向我们讲解了一些我之前从未接触过的知识，我非常感兴趣，因此主动去请教他。通过与老师的交流，并遵循他的指导，我最终理解了这些知识并学会了运用。这样的交流不仅让我提高了技能，还带给了我自尊和自信，因为我知道我正朝着正确的方向前进。
第五段：结语
作为一名护士，尊师重教是我最看重的理念之一，而且这一信念与我日常工作所处的护理领域密不可分。我们的行业需要不断进步，必须要真诚地尊重和重视老师的价值和指导。通过这些交流和指导，我们能够学习新知识，提高自己的技能，并成为更好的健康护理服务提供者。
尊师重教心得篇六
作为学生，尊师重教是我们应该秉持的一种态度和价值观。作为新时代的学生，在尊师重教方面，我有着深刻的体会。下面，我将从学习上的尊师重教、生活中的尊师重教以及社会责任感方面，阐述我的心得体会。
首先，学生应该在学习中体现出对老师的尊重和敬意。尊师重教不仅体现在对老师的礼貌与尊敬上，更重要的是要认真听讲、勤奋学习。作为一名学生，我们应该明确道德底线，学会尊重老师，理解老师不容易。只有通过这样的努力，我们才能更好地接受老师的教诲，提高自己的学习能力。在学习过程中，我们还需要主动积累经验，扩展自己的知识面，这需要我们对老师的指导和教导有着充分的理解和合作。
其次，生活中的尊师重教也是我们需要关注的方面。学生不仅要在学习上尊重老师，更要在生活中体现出对老师的关心和尊重。我们应该懂得与人为善，对身边的老师、同学、朋友保持良好的亲和力和合作精神。同时，我们还应该关心老师的生活状况，尊重老师的隐私，并维护老师的尊严。无论是在课堂上还是在生活中，我们都应该有礼貌地与老师交往，不张扬自己，不出言不逊，展现良好的居家、学校和社会形象。
最后，作为社会的一员，我们还应该有社会责任感，并将尊师重教的理念融入到社会实践中。我们应该明确自己的责任，要有主人翁意识，主动承担起社会责任。我们应该积极参与志愿活动，为社会贡献自己的一份力量。在与老师合作的过程中，我们应该体会到合作的重要性，并在社会中与他人合作时，更加珍视团队精神和协作意识。只有通过这样的付出和实践，我们才能真正理解尊师重教的意义。
尊师重教是中华民族的传统美德。作为新时代的学生，我们应该珍视这一美德，将其融入自己的行为准则和成长中。通过学习上的尊师重教、生活中的尊师重教以及社会责任感的实践，我们可以更好地培养自己的人格修养和社会责任感。同时，尊师重教的理念也会帮助我们在今后的成长中更好地与他人相处，为社会发展做出更多有益的贡献。
总之，尊师重教不仅是一种传统美德，更是当代学生应该具备的素质。作为新时代的学生，我们应该不断加强尊师重教意识的培养，通过学习中的尊师重教、生活中的尊师重教以及社会责任感的实践，不断提升自己的道德修养和社会责任感，为自身的成长和社会的发展做出积极的贡献。
尊师重教心得篇七
尊师重教是我国传统文化的重要内容，代表了中华文化的精髓。在医师这个职业中，尊师重教更是至关重要，因为学习与传承医学知识是医师职业发展的必经之路。在实践中，尊师重教的精神明显有助于医生品德修养的提高和医学技术的发展。
第二段：尊师重教在医师职业中的重要性
尊师重教是医师职业发展必备品质。学习医学知识需要耐心和恒心，同样的，传承医学知识也需要激情和热爱，这些必备的品质源自于一个人尊重学习，敬重职业的态度。学习医学知识本身就是一个尊重他人经验，重视自己未来的过程。在职业中，尊重前辈、敬重老师、把学到的技术传递给新手是一个医生必须具备的优秀品质。
第三段：弘扬尊师重教，推动医学技术的发展
在医学领域，不断创新和学习新知识是必须的，但这远不足以忽略历史的功绩和医学前人的经验。我们应该尊重前辈， 敬仰成就，不断挖掘前人的功绩和经验，并在此基础上提升自己的技术能力 。通过对历史经验的学习和技术经验的传承，医生可以更好地掌握医疗技术，为临床实践和科研提供更宝贵的帮助。
第四段：尊师重教与医患关系的改善
传承前人经验和不断学习新知识是医生职业中的两个重要因素。对医疗技术的不断提高和完善，可以帮助医生在面对复杂疾病时能够有更好的治疗效果。此外，尊师重教还可以借助传统的医疗经验来改善医患关系，维护医院的和谐稳定。
第五段：结语
在医生职业中，尊师重教是一项重要的职责，也是医生素质的表征之一。在尊重前辈、敬仰成就、发扬传统经验的同时，不断学习新知识，将前人的经验与现代先进的治疗手段结合起来，才能够更好地维护病人的健康和医院的和谐。
尊师重教心得篇八
尊师重教是中华传统文化中永不过时的价值观。身为医生，我深深体会到尊师重教对于职业发展的关键性。在我的工作中，我始终秉持着对于老师的尊重和教育的重视，这让我在不断成长中不断地提高自己，不断学习新的医疗知识和技术，并在工作中寻求突破。以下是我的心得体会。
第一段：老师教导锻造优秀医德
尊师重教不仅体现了人物之间的一种尊重关系，更是一种传承学问 永不断绝 的文化价值观。作为一名医生，老师对于我的职业规划和医德标准的教导很大程度上塑造了我日后的职业形象。在大学的医学课堂中，我所师从的老师们都具有非常丰富的临床经验和对于医学伦理的深刻理解，他们对于课程和学问内容都非常认真，生动而且激情四溢。在每一次的授课中，他们不仅传达医学的知识，更是潜移默化地将优秀的医德标准植入我们的内心。
第二段：重视学习开拓医学知识
在历史悠久而又变幻多端的医学发展过程中，不断涌现出新的医学知识和技术。作为现代医生，要不断秉持学习的态度，学习新的医学知识和技术，以期在工作中进行全面地、精细地治疗。而只有保持对于老师的尊重和教育的重视，我们才能在工作中对于新的医学发展趋势进行深刻理解，并配合最前沿的医学技术及治疗方案去治疗每一个患者。
第三段：提高医疗安全意识
现代医学的核心在于医疗安全和诊治效果。而好的诊治效果则离不开一个医生具备的良好医疗安全意识。我们必须加强质控意识，不断提高整个医疗过程的安全性，保障患者的利益。同时，我们还要根据每位患者的个体情况和医学特征，量身制定诊疗方案，确保最优的治疗效果和患者的安全。尊重老师的教育不仅能够提高我们的医疗能力，还能够帮助我们在诊疗过程中做到事半功倍。
第四段：促进医疗协作共同提高医疗服务质量
一名医生的工作不仅仅在诊疗和治疗方面，还需要在诊疗过程中与相关的医疗团队持续沟通和配合完成工作。良好的医疗团队合作可以充分发挥每个人的专业优势，提高整个医疗服务的质量。而这一切都需要在对老师的尊重和教育的基础上建立起来。作为医生，我们必须将老师传授给我们的知识和技能不断学习运用，加强团队协作建立共同的业绩，为患者提供更优质的医疗服务。
第五段：结语
尊师重教是中华传统文化中永不过时的价值观，并在医学教育、医疗实践中产生着至关重要的作用。在我身为医生的日常工作中，我将不断秉承尊师重教的价值观，发扬事业精神，不断地学习和提高自己的专业知识和技术，不断实现自我提升，以更优秀的医疗服务为患者提供妥善、全面的医疗诊治服务。
尊师重教心得篇九
二、热爱学生、尊重学生。
三、终生学习、努力进取。
四、以身作则、为人师表。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，让夕阳更红，更灿烂。
在教育局的正确领导下，全区上下开展了暑期“树师德、正行风”学习活动。我全程参加了区局、中小、完小本部三个层面的学校活动。
8月23日，区局组织各校行政团队及部分教师代表在区政府会议厅召开了声势浩大的“树师德、正行风”动员大会。本次动员会和以往不同的是其中的两个环节。
其一，会上宣布了几个处分决定。内容主要包括有偿家教、课堂传播有害学生心理健康内容、违反招生纪律行为、个人品德修养等。处分决定显示了局勇于面对、敢于担当、绝不护短的勇气和坚决整饬办学行为、深层次塑造资阳教育良好形象的决心。
其二，刘华同志到会作了精彩演讲。作为资阳爱心团体的品牌，刘华及其爱心团队以她们无处不在的爱心触角、持之以恒的爱心行为以及全身心的爱心投入感动了人们。她的演讲赢得了一阵又一阵的掌声。品味之下，这掌声中，有对刘华爱心团队的真心赞许，其中也有对演讲中提及的发生在我们身体的有损师德行风行为的无情鞭笞。尤其是我区某校拒绝身患绝症孩子体验学校生活的愿望、某校贪墨贫困学生100元爱心捐助款“追收拖欠生活费”的行为，让与会者们一阵阵的揪心，他们的师德在掌声和嗤笑中得到了拷问。
总之，区局的动员会隆重而针对性明显。用正反两个方面的实例说话，对长期的专项工作勾勒出了完整的建设愿景，对近期的事务作了细致严谨的布置。长鸣的警钟、榜样的声音、周密的思考是本次动员的主旋律。
根据安排，从8月25日起，中心小学组织了为期5天的“树师德、正行风”教师集中学习。学习的方式是上午集中学习、下午各校开展大家访活动、教师撰写活动体会。8月27日，我们有幸聆听了我们身边的榜样枫树街小学校长易哲儒老师的演讲。易老师57岁的年龄，扎根家乡、终身执着于偏僻山村的小学教育事业、事迹感人。他的演讲，语言朴实、内容亲切。其中的很多生活经历，引起了老师们，尤其是我校为数众多的老教师的共鸣。他们，曾经有个名字叫民办教师;他们，就在不经意中，就让粉笔染白了黑发;他们，还在默默为那些行将湮没在历史长河中的微型教学点站最后一班岗，而热血犹在。
每天下午，老师们走在了杨林坳的山坳之中，踏踏实实的开展大家访。这是近十年来不曾出现了的景象。由于服务区重叠，我们不少学校的老师在家访途中中不期而遇，甚至出现了不同学校的老师就在隔壁房子中访问自己班上学生的场景。
27日，中心小学组织全体老师，在多媒体教室、面对国旗，隆重地举起右手，再次集体重温了新三小教室誓词。
要问这次学习为什么带给了老师们前所未有的触动，那是因为抽象的文件学习、多样的教育形式和来自老师们个人的社会走访中的感受得到了充分的交汇。
作为一名基层教师，我认真的参加了本次学习和活动，通过系列学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了一些新的认识，对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了粗浅设想。
一、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
尤其是我们这样的山村小学，是熟人社会中的社会焦点，家长、社会对教师可谓是知根知底，教师更应该防微杜渐，夯实好自身形象。所谓三十年不得名声出、三十年不得名声回。
二、行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。
三、现在整个社会都希望学校能契合时代要求，真正意义的与时俱进。这是对我们这样的山村小学的重大而长期的挑战。教学硬件设施、教师业务能力、学校办学理念等方面都与社会期待有一定的距离。我作为其中一个分子，必须办好螺丝钉的角色，从细处做起，全方位打造自己的师德形象;从实处坚持，通过阅读拓展教学视界。
作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的孩子。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的孩子，或者要做一个让教师和孩子都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
孩子在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比孩子不愿意接近的教师，对孩子的影响要大。由此推断，作为教师，你要把孩子培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养孩子的道德，而你要使孩子成为有道德的人，就要让孩子愿意和你接近，以便对孩子施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
孩子接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使孩子接近的因素。但学识只能满足孩子一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动孩子内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响孩子的一生，是孩子未来的立身之本。因此，就对孩子一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种。种权力，以及对孩子所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使孩子在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和孩子不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向孩子灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了孩子的主体地位，孩子的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。
好的师德师风的另一个具体表现，是师生之间要倡导民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。
民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。幼儿教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为孩子尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重孩子。在教学过程和教育管理中，对孩子过多地指责和否定，指责孩子学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展孩子主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”的原则。
今天，我观看了“国家先进教师师德演讲”录象，心中感慨万千，久久不能平静。好几次都被感动的热泪盈眶。像霍樊征、邹有云、黄静华等师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么。
霍老师说过“没有爱就没有教育”“没有教育不好的学生”，她认为把爱更多的给后进的孩子，人人都是才。事实也证明如此：她的爱心把一个调皮至极，无人能够管教的“坏”孩子何勇山感化了，以至于这个小男孩长大成家生子后都无法忘怀霍老师的爱，带着全家来看望她，甚至叫她一声“娘”。当我们问她，您的育人方法时，她说了八个字：激励、赏识、参与、期待。在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的，“差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手能力强、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，霍老师说的对“一个孩子的成长和转变需要一个过程，教师要善于等待，善于寻找他身上的闪光点，用真诚的爱去理解关心每一个孩子，这样才不愧于教师这个称号!”教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有可爱之处，你不会不去爱他们。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
霍老师还说过这样一句话“孩子的眼睛是摄象机，耳朵是录音机”。在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。因此，我认识到教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使学生树立正确的人生观和世界观，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。学生毕竟年轻，很多认识还是模糊的，需要我们去正确引导。教师有做好学生思想工作、帮助他们解决思想问题的责任。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在学习、方面有什么疑问或困难，应该与他们一起分析，多多给予帮助并尽可能解决一些实际问题;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。事实上，教师多了解学生的想法，多听听学生的心声、疑问甚至意见，成为他们倾诉的对象和知心朋友，正是学生所希望的。
实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
尊师重教心得篇十
第一段：引言（100字）
医生是一个特殊的职业，承载着千万人的健康和生命重任。医生尊师重教的精神是医学教育中的重要组成部分。作为医学生，我也深深体会到了这一点。通过对师长言传身教的学习，我更加坚定了尊师重教的信念，并认识到它对于医生成长的意义。
第二段：尊师重教的现代意义（200字）
尊重师长是一种传统美德，是中华文化中历久弥新的一种道德观念。在医学教育中，尊师重教有多重意义。首先，师长是医学生们学习的榜样和引领者，他们的言传身教能够激发学生的学习热情，传承医学知识和经验。其次，医学知识的更新迭代如此之快，师长在这个领域中拥有丰富的经验和专业知识，他们在教育过程中能够将自己的经验传承给学生，帮助学生快速成长。最后，尊师重教有助于培养医生的职业道德，医生在临床工作中需要以患者为中心，依据医学伦理规范进行工作，这些原则需要通过师长的传授和示范来培养。
第三段：尊师重教在医学生活中的体现（300字）
尊师重教是一种生活态度，需要通过具体行动来体现。在医学生活中，我尽力以身作则，尊重师长的教育原则。首先，我积极参与师长所带的课堂教学，认真听讲并勤做笔记。对待师长提供的知识，我始终保持敬畏之心，努力将所学的理论与实践相结合。同时，在师长面前，我也坚持遵守时间、言行等基本规范，以表达对他们的尊重。另外，我还主动请教师长，向他们学习经验和技巧，严重敬重和尊重他们的专业知识和经验，并认真整理和消化所获得的知识。
第四段：尊师重教对专业成长的影响（300字）
尊师重教对于医生的专业成长具有重要影响。首先，师长的教诲和示范能够提高医学生们的专业素养，不仅仅是知识水平的提升，更是对医学伦理和职业道德的塑造。其次，通过尊重师长，学生能够建立良好的师徒关系，师长不仅仅是知识传授者，更是学生成长道路上的良师益友。他们能够帮助学生在职业发展的道路上解决困惑和疑问，并提供宝贵的指导和支持。最后，尊师重教在医生的职业生涯中扮演着重要的角色，让医生不仅关注自身的专业能力和成就，而更加关注对于患者的尊重和关怀。
第五段：结语（200字）
医生尊师重教的心得体会让我深刻认识到了师长在医学教育中的重要性以及这种心态对自身专业成长的意义。作为学生，我们应该时刻保持敬畏之心，勤学苦练，传承医学知识和文化精神；作为医生，我们应该继续怀抱敬师之心，不断接受师长的指导，将所学知识和技能应用于患者服务之中，始终以患者为中心。尊师重教是医学教育传统的革命，更是医者仁心的体现，让我们一同践行这一信念，成为一名优秀的医生。
尊师重教心得篇十一
尊师重教是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。弘扬师德，作为师范生，必须更加清楚明白师德。师德修养在学校中的特殊地位和作用，尤其显得重要。正因为教师的职业如此神圣，才更应该要求他们是人中的楷模，要求他们“学而不厌、诲人不倦”，要求他们言行一致、身体力行，事事、处处作学生的榜样和模范。别林斯基说过“教育的目的是人道”。当代教育改革中，就是要求我们把学生当作社会的主体而非社会工具来进行培养，这就要求广大教师要对学生有充分的尊重和信任，缺乏这一点，说明了缺乏最基本的教师职业道德。
奠基未来，就需要教师我们这些师范生不断的改善思想道德素质
和科学文化素质，不断的提高师德水准和修养。总之，要做一名真正的教师就必须在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身养性，形成良好的教师职业道德修养，这既是教师道德人格不断发展完善的需要，也是做好教育工作的需要。所以，一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”；其次，一个优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神；同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。
尊师重教心得篇十二
医生这个职业需要扎实的专业知识和广泛的医学素养，而尊师重教则成为了医生们成长的必备品质。作为一名医学生，我深刻体会到了尊师重教的重要性。以下是我对于这一主题的一些心得和体会。
首先，尊师是医生成才重要的基石。拥有一位优秀的导师对于医学学习和专业素养的提升至关重要。在我读书的过程中，我有幸遇到了一位严谨、敬业的导师。他不仅教会了我科学严谨的研究方法，还时刻提醒我要保持谦逊，虚心学习。他的谆谆教诲使我受益无穷，让我明白了作为一名医生，不断学习才是提升自身综合能力的唯一途径。因此，养成尊师的好习惯，不仅是对导师的尊重，更是对自己未来发展的负责。
其次，尊师重教是医生成长过程中改变思维方式的重要途径。在医学领域，不断刷新自己的知识储备是医生必不可少的职业素养。然而，仅有知识而缺乏正确的思维方式，是无法成为一名合格的医生的。尊师重教在这一点上特别重要，因为导师们不仅传授给我们知识，更教会了我们如何用正确的思维方式看待问题。在我刚开始学习医学的时候，我总是喜欢死记硬背知识点，而导师则告诉我应该通过思考来将知识应用到实际中去。从那以后，我开始注重培养自己的思辨能力，并在实践中不断提高。正是通过尊师重教，我逐渐改变了对知识的理解和应用方式，从而成长为一个更加综合素养的医生。
然后，尊师重教还教会了我如何与患者相处。作为一名医生，与患者的交流和沟通能力直接影响着医患关系的建立和医疗效果。尊师重教的过程中，我学到了尊重、耐心、善意的原则。导师经常引导我们与患者进行真诚的对话，经过反复实践，我意识到与患者进行有效的沟通并不仅仅是传达信息，更是建立起对疾病的理解和信任。通过尊师重教，我改变了与患者相处时的态度和方法，使我与患者的关系更加和谐，从而提高了对疾病的治疗效果。
最后，尊师重教使我明白了知识来源的无处不在。导师教给我们的不仅仅是纯粹的医学知识，更包括对人生、伦理、道德等方面的教诲。他们通过自身言传身教的方式传递给我们知识，同时也以他们的人生经验启迪我们。通过与导师的交流，我深刻体会到了知识来源的广泛和多样性，这不仅仅是书本上的知识，还有我们从生活中学到的经验和智慧。因此，尊师重教也意味着我们要不断开阔自己的知识视野，通过吸纳外界的智慧来不断充实自己。
总之，尊师重教是医生成才的根本所在。医生是一个永远都在学习的职业，只有尊师重教，才能让我们在不断学习的过程中不断前进。正是因为尊师重教的精神，我才能够在学习中不断成长，逐渐成为一名更加优秀的医生。我相信，只要我们不忘初心，将尊师重教的理念牢记于心，一定能够在医学事业上取得更加优异的成绩。
尊师重教心得篇十三
近年来，医学界发展迅猛，涌现出了众多优秀的医学专家和医生。然而，不管在何种行业，都应该注重尊师重教的精神，医生更是如此。尊师重教不仅是一种传统美德，更是医学发展的基石。作为一名年轻的医生，我也深切体会到了医生尊师重教的重要性。在医学道路上，我遇到了很多艰难的困惑，而正是尊师重教的原则，才使我能够克服困难，不断前进。下面我将结合我的亲身经历，谈谈我对医生尊师重教的心得体会。
首先，尊师是每个医生必须具备的品质。无论我们是医学生还是久经沙场的医生，都不能忘记曾经启迪过我们的老师。作为学生时，我们要虚心向老师请教，在老师的指导下不断进步。同时，我们要学会敬重老师，理解老师的辛劳和无私。虽然医学知识可以通过书籍获得，但书本上无法得到的实践和经验只有通过老师才能习得。我记得刚进入医院实习时，我遇到了一位非常有经验的主治医生，他不仅教授我专业技能，还给我传授了很多医学道德的知识。他经常说：“医生最重要的是患者的利益和健康，要对患者负责到底。”这句话使我铭记在心，并一直指导着我的医学实践。
其次，重教是医生成长的阶梯。在长期的临床实践中，无数医学专家付出了巨大努力，研究出了一系列治疗方法和理论体系。这些研究成果对医生的学习和实践具有重要意义，而作为医生的我们，更应该尊重和践行这些成果。只有将医学知识和临床经验相结合，才能更好地服务患者。我曾遇到一个患者，病情非常复杂，多名医生对其治疗都束手无策。在经过一番研究后，我了解到了一位前辈的研究成果，决定尝试其中的一种治疗方法。结果令人惊喜，患者的病情得到了很好的控制。这个经历使我深刻认识到，医学的发展需要不断研究和学习，而我们作为医生，不应该停滞不前，应该始终坚持重教的原则。
再次，尊师重教能够使医生的医德更加高尚。医者仁心是医学界的核心价值观，只有通过尊敬老师并践行他们的教诲，我们才能真正做到以患者利益为先。医者必须要有同理心和责任心，同时要注重维护个人道德标准。在临床实践中，我遇到了很多患者，有的病情危重，有的病情复杂，每个患者都需要我们的专业知识和技能，更需要我们的悉心关怀。正是从老师们的言传身教中，我明白了医者应该如何对待患者，如何尽力去帮助他们。这种对师长的敬重和对患者的关心是相辅相成的，只有通过践行，我们才能成为称职的医生。
最后，尊师重教使医生在职业发展上更容易获得更多的机会。医学是一个庞大的学科群体，其中的学科和专业花样繁多，如果我们不注重尊师重教，不善于向老师请教和学习，就会在职业发展上面临重重困难。相反，如果我们虚心学习，积极向老师们请教，我们将会得到更多的机会，并且在职业发展上实现自己的梦想。我曾经是一个普通的医生，在实践中不断学习和成长，也得到了机会到国外交流学习，在人生的道路上迈出了更大的一步。正是因为尊师重教的原因，我走出了自己的舒适区，获得了更多的机会和成就。
总之，作为一名医生，尊师重教是我们必须遵循的基本准则。只有通过尊重和学习老师们的知识和经验，我们才能在医学道路上不断前进。因此，我们要虚心学习，积极向老师请教，并将他们的教诲付诸实践。只有这样，我们才能做到医术精湛、医德高尚，并不断提升自己的职业发展。相信在未来的医学发展的道路上，会有更多的医生因为尊师重教而取得辉煌的成就。
尊师重教心得篇十四
尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出此刻《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”在古代，尊师重道是很盛行的。
但是，因为当今社会上大多数学生都属于独生子女，是父母的掌上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们百依百顺，把他们当做小皇帝小公主来供养着，所以他们深受父母的溺爱，逐渐养成了一种“唯我独尊”的戾气。他们狂妄自大，公然捣乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲理，非但不听，而且装出一副欠扁的样貌与老师争吵起来，使老师颜面扫地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老师一人在后面叫喊着他的名字。
记得以前一位老师对我们说过：“我期望今后我在课堂上是你们的老师，而在课后是你们的朋友，你们有什么事情能够和我说说。”因此，我十分喜欢有事没事就去老师聊天，这样不仅仅仅能够使老师很快地了解自己，而且也能给老师留下个好印象，今后更能记住自己。
如今，高二是关键性的一年，为了能够更好地学习，就务必摆脱心中的苦闷，为了能够摆脱心中的苦闷，就务必要找到一种好的方法去解决它，而去找老师聊天就是一种最佳的方法，因为老师不仅仅仅是个过来人，而且经常与学生打交道，能够帮忙我们更好地去解决问题。
一个人是否尊师重道代表着他是一个人品怎样的人。俗话说得好，一日为师终生为父，老师不仅仅仅教会我们知识，并且教会我们如何做人，要想做一个完整的人，光靠知识丰富是不够的，还要养成良好的道德修养，而要养成良好的道德修养，其中尊师重道又是必不可少的。一个人连尊师重道都做不到，那他今后在社会上是干不出什么大事业的，因此，要想成就今后伟大的事业，尊师重道就是我们必不可少的一个重要步骤。
让我们养成尊师重道的品性，去完善我们的道德修养吧！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5550095.html】
