优质小班下学期个人工作计划总结范文（17篇）

一个好的计划需要明确的目标和具体的步骤，以及可行的时间安排。在制定计划时，要充分考虑时间和资源的限制，合理分配优先级。以下是一些成功人士分享的计划制定和实施经验，供大家借鉴。

小班下学期个人工作计划总结篇一

我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问 “早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二.指导思想

以江“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

三.本学期主要工作任务及实施措施

(一) 合理安排日常教育教学活动

具体措施

1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展

具体措施:

1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

(三) 加强班级常规管理,形成良好常规

具体措施:

1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

3. 积极配合幼儿园开展各项工作。

(四) 做好家长工作,取得家长信任

具体措施:

1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

3. 每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。

具体措施:

1、 利用班级环境创设美工氛围。

2、 每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。

3、 区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。

4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。

以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

二三月份:

1. 认真做好开学大扫除、家访。

2. 完成班内环境创设

3. 常规训练

4. 教幼儿早操

5、植树节爱绿护绿活动。

四月份:

1. 准备参加教师课堂教学大赛。

2. 亲子纯有活动。

五月份:

1. 家庭才艺大赛。

2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。

3. 早操表演。

4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

六月份:

1. 庆“六一”幼儿绘画展。

2. 幼儿口语测试及口语大赛。

3. 幼儿发展评估。

4. 收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。

1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

3. 积极配合幼儿园开展各项工作。

1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

3. 每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

1、 利用班级环境创设美工氛围。

2、 每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。

3、 区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。

4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。

以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

1. 认真做好开学大扫除、家访。

2. 完成班内环境创设

3. 常规训练

4. 教幼儿早操

5、植树节爱绿护绿活动。

1. 准备参加教师课堂教学大赛。

2. 亲子纯有活动。

1. 家庭才艺大赛。

2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。

3. 早操表演。

4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

1. 庆“六一”幼儿绘画展。

2. 幼儿口语测试及口语大赛。

3. 幼儿发展评估。

4. 收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。

小班下学期个人工作计划总结篇二

本学期，我将根据我班幼儿的具体情况，合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康发展。

1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

具体工作安排：

我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到：

1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。

2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。

主要工作任务：

1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合班长工作。

2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的整洁习惯。

3、“元旦”要到了，积极配合班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。

4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿xxx服。

5、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。

6、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。

小班下学期个人工作计划总结篇三

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

小班下学期的个人工作计划

小班下学期个人工作计划总结篇四

我班幼儿人数为34人。其中男生22人，女生12人。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培养幼儿的自理能力和行为习惯。

在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。

常规：耐心进行常规教育。

（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。

（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

（3）、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

（2）、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

安全：在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所一定要有序。洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，一定要注意幼儿上下床安全，注意幼儿口鼻不要被被子捂住。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

（一）合理安排日常教育教学活动

具体措施：

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。

幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

（二）加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。

2、培养幼儿良好的睡眠习惯。

3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。

利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。

4、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。

我们会定期的向家长公布幼儿学习的.内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。

个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步发展。

小班下学期个人工作计划总结篇五

新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。

材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应该扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。

二、计划目标

1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。

2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。

三、内容与措施

1、多种材料的收集与运用

(1) 分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料

每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。

同时，通过交流、分类等，共同认识收集的材料，并初步讨论材料的使用方式。

(2) 将多种材料运用于绘画创作中

生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。

﹡纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特殊造型的纸盒)进行装饰。

﹡纸盒的盒与盖，都可作为绘画的辅助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避免了颜料的溢出问题。

﹡一次性纸杯、纸盘，可进行 “小乌龟”等的造型手工制作。 塑料类材料

塑料成品是比较容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

﹡各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一部分。

﹡水果包装网，可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

2、同种材料的不同表现方式的尝试

如：对于一些易于收集的材料，可以通过尝试不同的表现方式来进行美术活动。如纸杯类材料，在装饰活动中，即可以使用传统的油画棒，也可以使用水粉颜料，或利用橡皮泥、手工纸等进行装饰。在多种方式的运用下，即拓展了幼儿的想象空间，又使作品本身更为丰富多彩。

再如：树叶除了可以进行拼贴类作品创作外，还可尝试以树叶为绘画载体的绘画创作。

材料是幼儿进行美术活动的重要物质基础，能有效地激发幼儿的兴趣。生活中的材料更贴近幼儿，而对于这些材料的挖掘则至关重要。从种类和运用方式两方面共同探究，使这些材料运用面更为广泛，将大大提高幼儿参与活动的热情。

小班下学期个人工作计划总结篇六

时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将开始，制定一份好的计划，才能更好的工作，并在工作中提高自己。为了更好地工作，特制定以下计划。

“细节决定成败”。的确是这样的，家长的信任孩子的发展往往是通过一个一个的细节中产生和发展起来的，孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，但是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好细节工作却是我本学期应该思考的。

1、将安全工作做到平常化、细致化。

小班中安全工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和责任心将孩子的安全工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。

2、将家长工作做到位。

家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的发展和老师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需要持之以恒的努力。

第一、作好班级工作，多与家长沟通交流，取得家长的信任。

第二、用专业知识指导家长的行为。

第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。

只要用心与家长进行真诚的沟通和交流，我相信任何问题都可以迎刃而解。

让孩子学会学习，掌握学习的方法，自己也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开阔自己的视野，只有不断的吸取，才能不断的创新。本学期将进行相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教育教学的新思路。多看好书，积累幼教理论知识，提高写作能力，并横向、纵向向他人学习，使自己全方位发展。

每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿园的基础，提升了孩子的能力，也让自身风采得到了展现，让能力得到一次提升。本学期，幼儿园也将进行各种有意义的活动。在这些活动中，本人将积极参与，力所能及的承担责任，为幼儿园挣得荣誉！

根据本人的现状制定了以上计划，只有做到心中有计划、并用心的实施，才能实现计划，与幼儿园共同发展！

小班下学期个人工作计划总结篇七

(一)保教工作：

1、提高幼儿的自理能力。

在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。

2、培养幼儿良好的常规。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

3、重视幼儿的体育锻炼。

我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

4、认真开展主题教学活动。

期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

5、注重幼儿自主性的发挥。

在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

6、开展丰富的班级活动。

为了促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服比赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球比赛”等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。

(二)家长工作

1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的情况。我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。

2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表现等。

3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。“六一”到了，我们组织家长来园参加半日活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。

4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。

5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。

让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。

本学期我班三位老师严格根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一节又一节生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：幼儿与教师一起布置主题活动《我的小手真能干》;展示出幼儿在活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。

我班本学期共31名幼儿，女孩名，男孩名。在这些幼儿当中,他们参差不齐，有几名幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下：

1、健康:能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步团结意识。在老师的叮嘱下慢慢的懂得了遵守游戏规则，谦让等各种良好的班风。

2、语言方面：能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天并且会根据诗歌内容加上形象的动作。

3、科学:对周围的事物,现象有兴趣和好奇心,如：在《脏水和污水》这节活动后总会有很多的为什么。愿意参加科学活动;学习运用日常生活中的事物和现象;能用语言,动作表达探索过程;对生活和游戏中失去的数量,形状等有兴趣。

4、社会:能够逐步适应新的生活环境,非常乐意参加集体活动，尤其是我班的几名新生已和小伙伴们形成了深厚的感情;乐意和老师,同伴交往;并了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学会了遵守;能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等;爱父母,长辈,老师与同伴。

5、艺术

(1)音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能够比较准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。

(2)美术方面：幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿虽需加强，但在老师的协助下都能够完整的完成作品。幼儿能认识及区分颜色。整体来看，对涂色的知识掌握得很好，幼儿的想象力及创造力较丰富。

以上是本班教学

工作总结

小班下学期个人工作计划总结篇八

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，园里的指导为方向，从各方面严格要求自己，结合幼儿的实际情况，有针对性的开展各项工作。使孩子在各方面都有了一定的进步。

一、在健康方面

1.通过晨间活动、户外游戏等活动，使幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，学会了拍球，足球，学会了做多项运动。

2.学习并初步掌握一些基本的生活技能，如：穿脱衣裤、小便等，生活中能主动在教师帮助下管理自己的生活。

3.培养了幼儿乐意参加各项体育活动的意识，初步学会了拍球，足球，学会了做多项运动。

4.在活动中能基本遵守各种规则，能控制自己的行为，具有较强的责任感和集体荣誉感。

二、在语言方面

1.培养幼儿学说普通话，能大胆、清楚地说出自己想说的事。

2.帮助幼儿掌握基本的普通话词汇和语法结构，理解日常用语的含义。

3.会看图片、图书，并有良好的阅读习惯，能初步理解图片、图书所表达的故事情节。

4.喜欢倾听故事，初步感受文学作品的美。

5.能用普通话说出自己的名字、家庭地址、家庭成员，教育幼儿不随便拿别人的东西。

三、在科学方面

1.在活动中，幼儿能够积极分组合作，主动探究和解决问题，愿意与同伴交流，体验了合作的乐趣，发展了合作意识。

2.认识四季的变化，了解不同季节的特点，体验了季节变化与人类生活的密切关系。

3.认识常见的蔬菜和水果，并且知道它们对人体的作用。

4.学会了运用数字“1—10”表示物体的数量。

5.认识钟表，知道离自己最近的一般是正在发生的事情，并学习守时。

6.初步体验自然现象的明显变化。

7.感知数学的重要和趣味，学会了用一一对应的方法比较两组物体的多少，会按照物品的多少进行排序，学会了从厚到薄或从薄到厚的顺序进行排序。

8.会从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习一些基本数学方法。

四、在艺术方面

1.能运用已经学会的词汇、歌曲、图片、指偶讲述和表演简单的故事。

2.会用多种颜色、材料和工具，按照一定的需求和想法进行简单的装饰。

3.积极参加唱歌、舞蹈和表演等活动，能独立地、创造性地运用各种节奏、韵律、动作、语言、音乐和其他手段，进行富有个性和创造性的表达。

4.能用自然的声音，准确的节奏，鲜明的情绪，有表情地唱歌。

5.能主动、积极地与同伴一起参与各种艺术活动。

五、在卫生方面

1.牢固树立“安全第一”的思想，细心照看好班内每一个幼儿，杜绝事故的发生。

2.养成饭前便后洗手。

3.养成良好的学习习惯，小便后及时整理现场。

“知识无止境，教育无止境”，我愿以崇高的职业道德，优良的工作作风，敬业爱岗的精神，去迎接挑战，适应发展，在幼儿教育这片工作天地中，努力发挥自己的光和热。

小班下学期个人工作计划总结篇九

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、健康领域：

促进幼儿身心健康发展，培养幼儿体态均衡。在锻炼幼儿动作发展方面，我们小班开展多种有趣的体育游戏：《欢乐舞台》、《投篮》、《拍球》等。在活动中，幼儿变得活跃了，参与活动的积极性增强了，孩子的动作更加协调了。

二、语言领域：

我班幼儿在语言方面存在着：不敢大胆表达自己想法、不会主动呼救成人、自我表达能力差、不说普通话。于是，我采用多种方法帮助幼儿克服心理障碍，有意识培养幼儿大方，喜欢说，大胆说的习惯。在语言教学方面我班加强了对幼儿阅读、讲故事、奴隶绕口令、认读连忙儿歌等能力的培养。帮助幼儿从小养成良好的阅读习惯。有个别幼儿语言上还是会出现表述不清、表述不准的情况。

三、社会领域：

针对小班幼儿年龄小、生活经验少，不能很好适应新的环境，我们加强了幼儿一日常规的养成教育，注重培养幼儿良好的生活常规。增强了幼儿自我服务的能力，学习解决一些日常生活中的问题。并加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿学会了自我保护，本班幼儿在班上能主动地与老师同伴愉快地交往，并会使用礼貌用语。

四、科学领域：

幼儿期是儿童学习数学智能开发最佳时期。我班加强了幼儿数学兴趣和能力的培养，加强幼儿对数学的理解，不再定时的进行数学教育。把数学教育和其他教学结合起来，注意幼儿数学知识的渗透，根据幼儿的生活经验、游戏兴趣、表现出对周围事物的兴趣，引导幼儿认识周围常见的事物和现象，丰富他们的感性经验，激发他们探索和学习的欲望。

五、艺术领域：

在音乐方面，本班加强了幼儿欣赏音乐的兴趣，培养了幼儿感受音乐的能力，并大胆表现自己的感受。学会了60首左右的歌曲。幼儿舞蹈方面也有了很大的进步，舞蹈表演比以前有了很大的进步，能大胆的表演了。

六、家长工作：

幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的支持和配合，我们的活动才能开展的丰富多彩、更加生动、有趣。我们通过“家长园地”宣传一些园内该主题活动信息。加强与家长之间的沟通与交流，以电话、接送时的交谈等形式，向家长反馈孩子在园的生活学习情况。和家长一起培养幼儿良好的卫生习惯、行为习惯及学习习惯。

本学期，我班的孩子已经完全融入幼儿园的家庭，幼小衔接工作也刚开始，家长和孩子都盼望着上小学。在这个学期，我们将加强幼儿幼小衔接的辅导工作，帮助家长做好孩子的入学准备工作，主要从以下几方面入手：

1.请家长配合帮助幼儿归还右面的学具（书包、直尺、玩具等），让幼儿养成良好的学习生活习惯。

2.培养幼儿懂得并熟悉幼儿园的作息制度。

3.幼儿学习一些简单的写字、拼音、汉子等。

4.家长多与老师交流，及时反馈孩子在家的情况。与家长配合，培养幼儿独立生活能力。

5.鼓励幼儿在阮老师处大胆讲、大胆说。

新的一年，我坚信，在园长的指导、家长的配合、自己不断努力和探索下，一定会和孩子们一起快乐地成长、不断进步。

小班下学期个人工作计划总结篇十

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和大力支持下，我认真做好各项工作，并取得了一定的成绩。现将这学期工作总结如下：

一、政治思想方面

我积极参加园内各项活动，并认真做好笔记。我认真学习《规程》和《纲要》精神，认真学习幼儿园教育教学常规，进一步明确任务，树立以幼儿为主体，以教师为主导，以发展为目标的教学思想，在教学实践中提高自己的道德修养。

二、教育教学方面

1.健康方面

我尊重幼儿，关注每一个幼儿，根据本班幼儿的实际情况，制定教育活动计划。注重以游戏为基本活动，进行丰富多彩的活动。

2.语言方面

注重培养幼儿良好的倾听能力，学习习惯和书写习惯，同时，还注重培养幼儿的阅读兴趣。

3.数学方面

尊重幼儿的年龄特点，运用不同教学手段，充分调动各种感官，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征。

4.英语方面

利用幼儿喜欢的游戏形式，让幼儿在游戏中愉快的学习。

5.美术方面

通过画、折、撕、贴等方法，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

三、家长工作

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

2.及时向家长提供幼儿生活、教育常识，帮助家长了解幼儿园的教育内容、教育方法，以与家长更好的配合。

四、反思调整

在成绩面前，我也看到了自己的不足之处。在接下来的时间里，我还要继续努力，优化自己的教学方法，提高自己的教学水平。

总的来说，这学期，我在各方面都有了很大的提高，并取得了一定的成绩。在今后的工作中，我将继续努力，克服困难，取得更大的进步。

小班下学期个人工作计划总结篇十一

2016小班下学期个人总结那里有?针对这一问题小编整理了2016小班下学期个人总结范文供大家参考!

一、端正思想，用爱武装头脑

多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心与心的沟通中,我从孩子们当中找到了自己的席位,体验到了成功的喜悦。

孩子的成功就是我的成功，孩子的快乐就是我的快乐，孩子的幸福就是我的幸福。

作为新一代的教育者，作为孩子们的启蒙教师，我深知自己肩负的责任重大。

要想成为一位好教师，就要不断地更新、充实自己，既要有扎实的专业知识，又要有全新的教学理念。

为了更好的适应幼儿园工作，我积极参加园内组织的各项教育教学培训，利用业余时间通过上网、浏览《学前教育》《早期教育》等前沿教育丛书，用新的教育理念不断充实自己的头脑，并在实践中积极探索、不断反思，调整自己的教育策略，使自己的教育行为与《新纲要》的精神保持一致。

今年初当班长的我，一年的班长生活使我蜕变了许多、成长了许多。

虽然压力很大，但是在这些压力背后我不得不加倍付出，付出是艰辛的，但收获却是甜美的。

我收获的不仅仅是如何做班长，更多的是我学会了宽容、理解、无私与真爱。

更加让我荣幸的是，今年我光荣的成为了一名中共预备党员，我相信在党组织的怀抱中我会成长的更快，这也时刻提示我要以一名党员的身份来严格要求自己，恪尽职守。

工作中，对待孩子:我要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿倾注更多的爱和关怀;对待家长:我会以自己的人格魅力来影响家长，使他们受到潜移默化的影响;并时刻谨记要做一名“幼儿喜爱、家长信赖”的好老师2016年度小班下学期个人工作总结2016年度小班下学期个人工作总结。

二、团队中学习，成就自己的发展。

(一)关于六一大型活动:

在我们班里，班组中的3人更是凸显出团队学习的巨大力量。

在园里精心筹办的大型活动中，我班也积极地参与了进来。

最早在3月份的时候我便有了这个计划，在加上班内的王冰老师有舞蹈方面的特长，这仿佛是如虎添翼更加坚定了我的信心。

于是在班里我们也紧锣密鼓的筹备了起来，就是在这段时间里，我为我班的节目积极筹划、用自己对待这次活动的热情来感染王冰老师和孟老师，当王老师遇到困难时我会及时和她一起查找问题出在哪?当她对活动考虑不充分的时候，我会及时的和她一起分析，一起去总结;当她对自己的排练产生疑惑时，我会给她鼓足勇气，让她积极地去应对。

就这样我的创意加上王冰老师的舞蹈总排练在加上孟老师的后勤保障工作，我们的节目排练顺利极了，通过了节目的初审，而且让我更加欣慰的是教师和孩子的不懈努力终于赢得了肯定，在小班组里也只有我们班的唯一的节目。

虽然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因为我尝到了团队学习带来的喜悦和收获，我们每一个班组都是一个共同体，缺一不可，只有这样才能越走越好。

(二)关于音乐活动评优:

今年县里举办了2年——xx年的青年教师的音乐评优活动，开始时，由于我对音乐教育方面的接触不是很多，所以产生了抵触心理、想放弃，但看到其他的姐妹们都在努力奋斗、积极尝试时，同时我也在积极地转变心智模式。

我把评优活动当成是又一座高峰，我要当一个敢于攀高峰的人。

所以在陈老师的鼓励下、宋老师的多次培训下、园长李老师的亲自指导下，我的勇气鼓足了、知识面也提高了。

我还在各班多次尝试试讲，从而帮助我能够发现更多的问题。

在取得进步的同时，我还感动于各班教师对我的支持，在这期间，我听到最多的话是:“我们能为你做些什么?”评优活动虽然已经结束了，我也取得了一些成绩，但是我认为这些成绩应归功于大家，因为没有大家的支持与鼓励，我不可能有了自我超越的勇气和决心。

当我站在领奖台的一霎那，我感到无比的幸福与骄傲，同时也感到要做一噶用于挑战自己、敢于攀上高峰的人。

三、开展幼儿喜爱的活动，帮助幼儿形成良好的学习习惯

(一)“糖果”的主题活动

2016年度小班下学期个人工作总结工作总结。

三月初，我班结合幼儿的兴趣和关注点，以“糖果是什么味道”的问题展开了“糖果”的主题活动。

在这个主题活动中，我们进行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖坏呀吗?”、“吃糖后的感觉”和科学活动“糖果不见了”的系列教学活动。

通过进行以上的活动，我明显的发现，幼儿的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手绢等的现象明显的减少了。

所以针对这些发现，我与班内的王老师进行分享，力求我们上下午有效的`配合，设计的活动要注重趣味性，能调动幼儿的注意力，这样一些不良习惯就会最大限度的避免，有助于幼儿良好的学习习惯的养成。

(二)区域和互动墙饰的创设。

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下:

一、 思想工作

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二

教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三.保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点:

1 . 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3 . 做好交接班工作，认真填写交班内容。

五.家长工作

1 . 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2 . 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

3 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。

使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。

更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高 思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。

对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

并与家长密切联系，实现家园同步。

与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。

选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。

并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!

一年的时间很短，转眼间孩子即将要升入中班;一年的时间很长，我们和孩子们共同度过了三百多个日夜。

看一年来孩子们的变化:个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。

主动与同伴进行交流、积极参与集体活动学习新知识，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情……与此同时，我们感受着孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。

随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。

本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。

现将本学期的工作总结如下:

培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。

在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。

教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。

在美术活动及“小明星”评选等活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。

在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。

我们还带领幼儿参观社区的小花园，感受大自然变化的同时对周围居民的丰富业余活动有了一定的了解。

为了幼儿的全面发展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同配合、互相促进的良好氛围，做好家长工作是我们一直非常重视的。

1、抓住家长来园的各种机会与家长们交流。

早操展示活动、“六一”展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家长进行交流的良好机会。

通过交流家长们关心关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛劳与不易，家长们也更加理解支持我们的工作。

2、通过小任务的形式与家长进行沟通。

我们每天将教育教学活动内容写在黑板上，使家长们清楚的知道幼儿的每日教学内容。

同时我们留一些小任务，比如:请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做游戏等形式，帮助促进幼儿巩固所学内容，结束后请家长欣赏幼儿作品。

家长通过帮助幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增进了与孩子们之间的感情。

3、根据每位幼儿的特点、水平填写《幼儿成长评估体系》。

《幼儿成长评估体系》非常的科学、系统，从各个方面评价幼儿。

我们除了认真的填写，还将家长的填写的内容及时的进行反馈，使孩子们在轻松愉悦的氛围中清楚的认识到自己的不足，引导孩子们为以后改进不足，而不断努力。

4、利用好幼儿园网站这个交流的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。

及时的把我们的活动安排、班级新闻介绍给家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动情况。

5、重视家园联系栏的更新。

通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和交流。

6、通过外出组织丰富多彩、有益身心发展的活动，加强与家长之间的交流。

通过春游活动中的亲子小游戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲密、默契。

通过自愿参加分组活动“如果我走丢了，怎么办?”和“找出周围的文明或不文明行为”，使家长们意识到对幼儿进行安全防范意识教育以及人人来当环保小卫士，具有爱护环境、保护环境意识的重要性是多么的重要。

孩子们的成长与进步，欢乐与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和肯定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高!

小班下学期个人工作计划总结篇十二

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、健康领域：

促进幼儿身心健康发展，培养幼儿体态均衡。在锻炼幼儿动作发展方面，我们小班宝宝走得稳，跑得快，跳得远，投得准。在智力方面，我们宝宝会唱许多歌曲，能听懂快而简单的语言，会把积木，积塑条按大小，形状，颜色，种类特征进行分类。也会看图书，听故事。在认知方面，宝宝能主动，积极参与各种活动，喜欢与同伴交往，合作游戏。

二、语言领域：

培养宝宝注意倾听的习惯，学会了使用普通话交谈。吐字清晰，能听懂普通话口语，乐意用普通话与人交流。能积极大胆的表达自己的愿望和请求，能使用多种方式进行表达。喜欢看书，听故事，看表演，乐于参与从电视或其他传媒中获得的信息。本学期我们进行围饶主题，开展活动。认知，音乐，体能。三方面进行学习，从而开展主题“快乐的幼儿园”与“我要上小学了”培养孩子积极上进的品质。

三、社会领域：

我们注重培养孩子同情，互助，关心，爱护别人，乐于分享。培养孩子活动后收拾，整理物品的习惯。培养孩子独立，自信，合作，探索，积极，主动的个性。

四、科学领域：

我们利用午间，离园前这段时间带孩子玩益智游戏，促进孩子大脑发展，提高孩子动手操作能力，丰富孩子的学习经验。为以后的学习打下基础。

五、艺术领域：

我们注重孩子艺术能力培养，通过音乐游戏，音乐欣赏活动让孩子体验快乐，学会欣赏。通过歌声，表达自己的情感。美术方面：孩子们会画动物，人物简笔画。活动结束时，我们会为孩子们准备一些评价用具。根据评价情况，及时鼓励幼儿，增强了孩子的自信心。

六、家长工作：

根据每个幼儿的不同特点，我们通过各种途径与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。利用亲自阅读，家长园地，电访，晨间与家长交流幼儿在园表现。向家长介绍一些教育孩子的方法，经验。鼓励家长积极参加家长学校讲座，家长会。充分调动家长的积极性，配合老师教育好孩子。

七、安全工作：

我们加强幼儿的安全教育，提高孩子的自我保护意识，将安全工作纳入每日的教育之中。但孩子还是活泼好动，缺乏自我保护能力。我们应加强幼儿自我保护能力的培养，提高自身的安全意识。

总之本学期，我园全面实施素质教育，为幼儿创设安全，舒适，温馨，充满快乐情趣的环境，从而让幼儿真正喜欢幼儿园。

小班下学期个人工作计划总结篇十三

在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班的每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下的总结：

一、班上工作人员状况：

（1）教师：本人作为一位新任的班主任，在园领导及各位老师的支持与帮忙下，对班主任提工作已经逐步熟悉。班上的另一位老师dd沈老师是位活泼可爱的好老师，对我的工作给予极力的支持与配合。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的资料。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告诉我们，我们的教学资料、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有好处的活动，如：春游、外出参观、”六一“文艺汇演等。这些活动丰富幼儿的学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。

为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如：外出观摩、听教育工作的讲座及在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得到了园领导及老师的赞同与认可。

（2）保育员：一个学期下来，能做到不迟到、不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在保育员的细心教导下，幼儿的自理潜力有了很大的进步，并养成了良好的进餐习惯。在卫生方面，每一天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒。此外，为了提高自身的素质修养，还用心参加了园内组织的业务学习及各类考核。

二、幼儿状况：

透过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，中课堂上，幼儿能用心举手发言，用心参加各种游戏，语言表达方面有较在的提高。在”六一“汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，大部分幼儿能大胆在群众面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。与此同时幼儿的常规也有了很大的改善。在自理潜力方面，幼儿的进步最为明显，98％的幼儿能独立穿、脱衣服，午睡前能自觉盖被子，午睡后能叠自己的被子。

三、存在问题：

在识字方面，虽然幼儿兴趣浓厚，但教师没有一套系统的教材，没能做到由浅到深、循序渐进的规律进行教学。

个别幼儿胆量太小，没能主动与老师交谈，有问题也不敢向老师提出。老师、保育员应多亲近、鼓励这类幼儿。

在安全教育方面须进一步的加强，本学期本班幼儿在跑步中意外地摔断了手。因此，在日常还须加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，并让幼儿明白一些防范措施。

四、努力方向：

在本学期表现好的方面我们会继续发扬。但我们也会正视自已的不足之处，把所存在的问题有针对性地进分析、解决，努力把今后的工作做得更好。

小班下学期个人工作计划总结篇十四

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，园领导的支持和帮忙以及同事们的热心相助下，让我的工作得到了心与心的交流，很多的收获和感想。现将工作总结如下：

一、常规管理。

本学期以来，我认真执行教师职业道德规范，遵守幼儿园的各项规章制度，热爱本职工作，全年无迟到、早退现象，服从学校的分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情、任劳任怨的工作态度，认真完成各项任务。

二、教育教学工作。

1.在教育教学活动中，我抓住孩子们注意力集中的时间，接受新事物较快的特点，关注教育资源的提供，关注本班幼儿的实际发展水平，关注课程进度以及课程性质的改变，及时制定策略，并根据幼儿的情况，选择相应的教学策略，认真观察幼儿，关注幼儿的发展状况。

2.其次，根据班级计划中年龄阶段的特点，制定切实可行的教学计划。在选择教学方法时，根据幼儿的能力差异，着重考虑到个体的认知特点，以及幼儿认知系统，运用多媒体，按照本班幼儿的学习特点，有计划、有目的地安排每个教育活动，活动后又善于进行反思。

3.在活动中，老师间的合作更加默契，关系更加和谐，班级工作也呈现出“齐心协力，事半功倍"的效果。

三、家长工作。

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏或鼓励；对幼儿出现的缺点、错误，则给予宽容、耐心地帮助、引导，并给予必要的、鼓励。

2.认真倾听家长的建议，利用家长学校、家长会等形式与家长交流家园教育工作经验，并虚心听取家长反馈的意见，发现问题及时纠正。

3.此外，还鼓励家长积极参加各类亲子活动，丰富幼儿生活，增进亲子感情。

四、安全工作。

1.随时对幼儿进行安全教育，把安全教育贯穿于幼儿一日活动中，让幼儿树立自我保护意识。

2.两位老师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，防止不安全事故的发生。

3.定期对幼儿活动区域进行安全检查，及时消除不安全因素，让幼儿在一个安全、舒适的环境中生活、学习。

4.严格遵守接送卡制度。要求家长亲自接送幼儿，并按时离园，保证幼儿安全。

五、其他方面。

1.随手关掉水龙头，节约用水。

2.按时上下班，不迟到早退。

3.在幼儿离园前，认真交接幼儿，不遗漏一个幼儿。

成绩是喜人的，但不足也是不可忽视的。教学也一样，孩子有进步了，我们老师和孩子都应该高兴，因为我相信在今后的工作中，我们老师一定会取长补短，努力把教学工作做得更好！

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小班下学期个人工作计划总结篇十五

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、健康领域：

促进幼儿身心健康发展，培养幼儿体态均衡。在锻炼幼儿基本动作技能的同时，提高幼儿的动作协调性。

1.幼儿早晚自理能力：培养幼儿适应幼儿园的生活，培养幼儿独立生活的能力。引导幼儿愉快进餐，不偏食，知道维护一粒米来之不易。能够自己穿脱衣服。

2.锻炼幼儿肌体，增强幼儿体质。注重通过各种活动培养幼儿坚强勇敢、活泼开朗的个性，活动中，我们利用ppt、故事活动对幼儿进行各方面教育，让幼儿懂得互相帮助，培养他们的团结协作精神，又让他们懂得做任何事情都要付出努力才能成功的道理。

3.培养幼儿卫生习惯：养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，通过这一学期，幼儿已经养成了良好的卫生习惯，知道和掌握一些卫生常识。

4.配合保健医生做好预防接种和体检工作，及时汇报幼儿体检情况。

5.鼓励幼儿在走、跑、跳、平衡、爬、钻等方面进行尝试，协调。

二、语言领域：

1.继续培养幼儿运用语言交往的基本能力，根据幼儿语言的表达特点，我们在一日活动中，利用各种场合，尽量提供机会，鼓励幼儿大胆地说话。

2.注重对幼儿进行文明礼貌教育，交往技能训练，引导幼儿把所学会的语言，通过游戏、歌曲、诗歌、故事等活动来大胆地表达自己的情感、感受，及养成初步使用应答性语言反应的能力。

三、社会领域：

1.结合小班幼儿的年龄特点，小班社会课的内容以自我中心为主，让孩子学会初步的分享、合作，学会感恩，激发孩子初步的情感。

2.初步培养幼儿有礼貌交往的能力，在教师提醒下能使用早、晚安，谢谢，再见等礼貌用语。

3.培养初步的独立意识和整理好自己物品的习惯。

4.培养幼儿热爱自己周围的人，喜爱小动物等美好的情感。

四、科学领域：

1.引发幼儿有意义探究的兴趣，知道自然和人类的关系，知道会产生不同的结果。

2.充分提供材料，不断丰富活动内容，让幼儿运用多种感官进行探究。

3.引导幼儿用适当的表达方式表达自己的探索过程和结果，享受成功的喜悦。

五、艺术领域：

1.引导幼儿初步学会欣赏音乐，主要利用音乐游戏，及时表扬、鼓励幼儿在音乐游戏中有所提高。

2.激发幼儿参与音乐游戏的积极性。

3.在教师的引导下，巩固幼儿对已学音乐游戏内容，要求熟记歌词、动作。

4.引导幼儿掌握简单的舞蹈动作，感受舞蹈的节奏。利用音乐游戏等形式，提高幼儿的音乐素质。

5.鼓励幼儿去观察周围事物，培养幼儿对周围事物的兴趣，从而培养幼儿的观察能力。

6.带领幼儿散步，培养幼儿听音乐的节奏走。

7.培养幼儿能用动作、体态、表情等表现音乐。

8.培养幼儿的欣赏能力，而且还能培养幼儿初步的表现能力。

总之，我们希望每个孩子能快快乐乐的成长，找到适合自己发展的成长道路。

小班下学期个人工作计划总结篇十六

以下是应届毕业生网为大家整理的关于小班下学期个人总结 2016的文章，希望大家能够喜欢!欢迎大家阅读!

(一)保教工作:

1、提高幼儿的自理能力。

在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。

此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如:我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。

值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。

学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。

2、培养幼儿良好的常规。

俗话说:“没有规矩，不成方圆。

”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。

在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。

首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。

其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。

首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。

学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。

再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。

最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

3、重视幼儿的体育锻炼。

我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。

同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

4、认真开展主题教学活动。

期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。

平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。

小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。

所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。

比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。

环境能育人。

在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

5、注重幼儿自主性的发挥。

在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。

针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。

对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。

因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。

情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。

小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

6、开展丰富的班级活动。

为了促进幼儿各方面能力的发展。

本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服比赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球比赛”等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。

(二)家长工作

1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的情况。

我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的.地方，并进行记录、整理。

同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动。

同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。

2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。

我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。

运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表现等。

3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。

“六一”到了，我们组织家长来园参加半日活动。

不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。

4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。

5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。

我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。

让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。

我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。

一眨眼这个学期又接近了尾声。

一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。

看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。

现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。

为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下:

一、教育教学工作

1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。

我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。

通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。

幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。

小班教学内容以游戏为主。

为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。

其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。

在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。

我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。

从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。

我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。

如:桌缝、桌角、门、琴等。

通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。

班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。

通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。

我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。

怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。

二、保育工作方面

1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。

2.注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。

3.严格执行班级卫生消毒工作。

我们两位老师每天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。

为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。

因此，我们非常重视家长工作。

我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。

当然，在课程实施时需要家长帮助的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会特别的顺利。

所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。

1.主动亲切地与家长沟通。

我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行电访。

3、让家长参与到我们的工作中。

通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。

动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。

有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。

但是，有成绩也有不足，比如:孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。

因此，今后的努力方向是:

1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3.发挥本班两老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。

4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

小班下学期个人总结 2016 【3】

一、端正思想，用爱武装头脑

多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心与心的沟通中,我从孩子们当中找到了自己的席位,体验到了成功的喜悦。

孩子的成功就是我的成功，孩子的快乐就是我的快乐，孩子的幸福就是我的幸福。

作为新一代的教育者，作为孩子们的启蒙教师，我深知自己肩负的责任重大。

要想成为一位好教师，就要不断地更新、充实自己，既要有扎实的专业知识，又要有全新的教学理念。

为了更好的适应幼儿园工作，我积极参加园内组织的各项教育教学培训，利用业余时间通过上网、浏览《学前教育》《早期教育》等前沿教育丛书，用新的教育理念不断充实自己的头脑，并在实践中积极探索、不断反思，调整自己的教育策略，使自己的教育行为与《新纲要》的精神保持一致。

今年初当班长的我，一年的班长生活使我蜕变了许多、成长了许多。

虽然压力很大，但是在这些压力背后我不得不加倍付出，付出是艰辛的，但收获却是甜美的。

我收获的不仅仅是如何做班长，更多的是我学会了宽容、理解、无私与真爱。

更加让我荣幸的是，今年我光荣的成为了一名中共预备党员，我相信在党组织的怀抱中我会成长的更快，这也时刻提示我要以一名党员的身份来严格要求自己，恪尽职守。

工作中，对待孩子:我要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿倾注更多的爱和关怀;对待家长:我会以自己的人格魅力来影响家长，使他们受到潜移默化的影响;并时刻谨记要做一名“幼儿喜爱、家长信赖”的好老师。

二、团队中学习，成就自己的发展。

(一)关于六一大型活动:

在我们班里，班组中的3人更是凸显出团队学习的巨大力量。

在园里精心筹办的大型活动中，我班也积极地参与了进来。

最早在3月份的时候我便有了这个计划，在加上班内的王冰老师有舞蹈方面的特长，这仿佛是如虎添翼更加坚定了我的信心。

于是在班里我们也紧锣密鼓的筹备了起来，就是在这段时间里，我为我班的节目积极筹划、用自己对待这次活动的热情来感染王冰老师和孟老师，当王老师遇到困难时我会及时和她一起查找问题出在哪?当她对活动考虑不充分的时候，我会及时的和她一起分析，一起去总结;当她对自己的排练产生疑惑时，我会给她鼓足勇气，让她积极地去应对。

就这样我的创意加上王冰老师的舞蹈总排练在加上孟老师的后勤保障工作，我们的节目排练顺利极了，通过了节目的初审，而且让我更加欣慰的是教师和孩子的不懈努力终于赢得了肯定，在小班组里也只有我们班的唯一的节目。

虽然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因为我尝到了团队学习带来的喜悦和收获，我们每一个班组都是一个共同体，缺一不可，只有这样才能越走越好。

(二)关于音乐活动评优:

今年县里举办了2年——xx年的青年教师的音乐评优活动，开始时，由于我对音乐教育方面的接触不是很多，所以产生了抵触心理、想放弃，但看到其他的姐妹们都在努力奋斗、积极尝试时，同时我也在积极地转变心智模式。

我把评优活动当成是又一座高峰，我要当一个敢于攀高峰的人。

所以在陈老师的鼓励下、宋老师的多次培训下、园长李老师的亲自指导下，我的勇气鼓足了、知识面也提高了。

我还在各班多次尝试试讲，从而帮助我能够发现更多的问题。

在取得进步的同时，我还感动于各班教师对我的支持，在这期间，我听到最多的话是:“我们能为你做些什么?”评优活动虽然已经结束了，我也取得了一些成绩，但是我认为这些成绩应归功于大家，因为没有大家的支持与鼓励，我不可能有了自我超越的勇气和决心。

当我站在领奖台的一霎那，我感到无比的幸福与骄傲，同时也感到要做一噶用于挑战自己、敢于攀上高峰的人。

三、开展幼儿喜爱的活动，帮助幼儿形成良好的学习习惯

(一)“糖果”的主题活动

三月初，我班结合幼儿的兴趣和关注点，以“糖果是什么味道”的问题展开了“糖果”的主题活动。

在这个主题活动中，我们进行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖坏呀吗?”、“吃糖后的感觉”和科学活动“糖果不见了”的系列教学活动。

通过进行以上的活动，我明显的发现，幼儿的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手绢等的现象明显的减少了。

所以针对这些发现，我与班内的王老师进行分享，力求我们上下午有效的配合，设计的活动要注重趣味性，能调动幼儿的注意力，这样一些不良习惯就会最大限度的避免，有助于幼儿良好的学习习惯的养成。

(二)区域和互动墙饰的创设。

小班下学期个人工作计划总结篇十七

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、健康领域：

促进幼儿身心健康发展，培养幼儿体态均衡。在各项活动中，能始终坚持“安全第一”的原则，精心呵护每一位幼儿，照顾他们的生活，活动，以保教结合的方式，开展多种有趣的体育游戏活动，并在活动中，不断探索，开发新的游戏，让幼儿得到快乐，提高身体发展，促进幼儿身心健康，从而能自主的，愉快地成长。

二、语言领域：

1.在主题活动“我喜欢”中，我们从小班幼儿的实际出发，引导幼儿从小去认识我们生活的环境，周围的人和事，以及生活用品，更进一步激发幼儿探索的兴趣。同时在各项活动中，幼儿语言能力在进一步发展。

2.在活动“小猪变干净了”中，我鼓励幼儿大胆的表述自己的想法，并且以自己的情感体验，主动与人交流，完整表达自己的意思，在这里我们小一班的幼儿表现都很出色，能够很好的表现自己的想法。

3.在活动“小鸟飞飞”中，我们以游戏的形式，来培养幼儿的语言能力，通过游戏，幼儿能够大胆，主动与老师同伴交流，表现自己的能力，在这里我大胆的去引导幼儿说出正确的观察结果，给幼儿提供表达的机会。

三、社会领域：

1.在“中秋节”和“教师节”中，我们带领幼儿去附近的公园做操，游玩，在游玩的同时，鼓励幼儿与同伴大胆的交流，体验活动带来的快乐，在这里，幼儿能够大胆的与同伴交流，体验了活动带来的快乐。

2.在“我是中国娃”主题活动中。幼儿了解我们中国的传统文化，并且喜爱我们中国的传统文化，在这里幼儿能够积极的参与，并且了解我们中国的传统文化。

四、科学领域：

1.在“动物王国”主题活动中，我们从小班幼儿的角度出发，在活动中，引导幼儿去观察，探索周围常见的事物。

2.在“我和数字做朋友”的主题活动中，我们以生动，有趣，丰富，多样的方式，引导幼儿喜爱数学，学习数学，并且初步了解数学的重要性和趣味，在这里，幼儿能够大胆的去发现，去探索，表现自己发现的东西，进一步对数学产生兴趣。

五、家长工作：

这学期，我们一如既往的利用家园联系册，电话，来与家长交流，沟通。向家长反映幼儿在园的生活，学习情况。是我们和家长的关系更加的密切。

经过这半年的接触，每个幼儿的进步都我看在眼里，记在心里。家长和老师之间的理解，信任，配合支持也是我们教师最大的欣慰。在这里我要感谢我们班的每一位家长，在这里，我还要感谢其他老师，陪我一起努力，一起学习，让我进步。更要感谢我们园领导，给我这样的一个学习机会，让我和我的孩子们在这里共同成长！

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