总结是一个反思和思考的过程，可以让我们更清楚地认识自己。在总结中尽量用简洁的语言表达自己的观点和思考，避免冗长和啰嗦的叙述。下面是小编为大家整理的一些写作总结的技巧和经验，希望对大家有所帮助。
智慧助老工作总结篇一
xx市鼓楼区第一中心小学积极推进现代化学校建设，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，先后获得江苏省现代化教育实验学校、南京市示范图书馆、南京市科技星光基地、南京市中小学校园阅读基地等殊荣。20xx年又成功建设并获批“南京市教育技术装备管理示范校”“示范级数字化校园”。在此基础上，学校以“臻优至上”为原则，紧紧扣住创建“南京市智慧校园装备示范校”的契机，严抓教育装备的管理和应用，使教育技术装备工作趋于科学化、标准化、规范化，为学校的快速发展奠定了坚实基础。
学校致力于品牌建设，将“每一个孩子、每一名教师都有自己的优势”作为教育起点，主张“发现、发展、发挥”每一个人的优势，从而带动“人”的全面发展，并在技术装备工作中努力践行这一办学追求。xx年，学校借抗震加固工程完工之际，全面改建并增设了与新课程标准相配套的数字实验室、技能创造室、图书馆等，“童话博览馆”目前正在积极筹建当中。学校未来将给师生提供更加优良的教育资源，更好地实现“发扬学校优势，为孩子提供最好教育”这一目标。
学校安排充足的专项经费，保证教育装备的添置、更新和补充。目前，学校的实验室、图书馆建设与配备均达到了《江苏省中小学教育技术装备标准》。
1.实验室装备
学校设有标准实验室2个，其中数字实验室1个，技能创造室1个。技能创造室达到标准化、规范化要求，保证四人一组拥有必要的分组活动器材。必要的实验材料具有常态配备保证，演示实验和学生实验的开出率均为100%。
2.图书馆装备
借阅一体的阅览室，有纸质藏书34 699册，生均30册，年生均借书15册;设有学生阅览座位62个，配备了4台电脑。高年级学生在阅览过程中，可借助网络进行查询，以丰富书本的外延阅读。教师阅览室及教师发展中心两处共设座位五十余个，xx年订阅的报刊杂志达67种。同时，学校将“宝葫芦”书站设置在第三教学楼的二层和三层，内设科普、文学、童话等书籍500余册，采用开放式管理模式，由学生自主管理。每个班级均设置“图书角”，上架100本书，人均2册以上。
1.加强组织领导
学校成立了以校长为组长的“智慧校园”装备建设工作领导小组(如图1所示)，将科技工作、图书馆工作、信息化装备纳入学校的工作计划当中。每学期还制定专项的工作目标，定期召开工作会议，研究和部署智慧校园装备工作规划，针对工作中出现的问题进行交流和总结，确保建设工作有序、有效开展。
2.加强制度建设
学校按照标准要求配备和落实各专用室的.管理人员，分工明确，责任到人;建立健全专用室的各项规章制度。每次活动都有具体的活动方案和考评机制。在班级图书角的管理中，还有对班主任的考核，并将其纳入教师奖励绩效工资考核中。
3.加强采购管理
设备的添置严格按照政府采购的各项规定，并通过政府采购系统完成，所购产品严格把好质量关，为教育教学活动提供了良好的资源保障。
4.加强维护管理
实验室内各种仪器物品均统一编号，定期保养，及时维修更新。在教学中，注重对学生进行实验室使用的常规教育和安全教育，培养学生良好的行为习惯。图书馆管理工作中，建立个别登记账、总括登记账和剔旧账，备有计算机管理系统;新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐;期刊及时装订并入编上架流通;实行师生全开架借阅;每学期对新增图书、流通率等进行统计分析，为学校制订各类计划提供真实依据。
5.加强检查督促
学校制定专用室检查评比制度，通过定期检查和抽查等形式掌握设备管理情况，通过资产管理网络平台等看台账、查记录，了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正;期末还对师生进行问卷调查，了解各专用室的管理和运用情况。
学校注重实验室、图书馆等场馆的环境布置与教育氛围的创设。专用室内先进设备摆放整齐，墙壁或张贴格言警句，或展示学生作品，或介绍相关知识，均做到图文并茂，整洁美观。
南京市鼓楼区第一中心小学“智慧校园”创建经验总结
另外，学校紫竹剧场和报告厅的建设、体育馆的改造、“宝葫芦书站”的打造，为开展科技活动、读书活动提供了室内外教育活动场地。我校还因地制宜，在校门口打造科技流动宣传长廊，进行通识培训，方便学生、家长和教师学习科普知识。学校还在教学楼走廊、紫竹剧场、紫藤步道等活动场所，利用橱窗、展板等开展校园读书文化活动。如二年级在走廊的墙壁上进行绘本读物的展示和推介;图书馆在紫竹剧场利用展板进行读书征文比赛获奖作品展出。
我校着力打造各具特色的教师品牌团队，其中“科学创想”团队、“促进阅读”团队均由实验室、图书馆等专用室负责人组成，他们中有区学科代表人2人，省、市、区先进多人。他们有的在南京市图书馆技能大赛中获一等奖，有的获得省科技辅导员称号，有的多次在市、区展示课堂教学，有的还多次受邀在市区开设专题讲座，可谓是一支素质精良的队伍。
在科技辅导中，学校还对外邀请特级教师陈长明、玄武区少年宫李长生等作为特色科技活动小组的辅导员。他们专业娴熟，技艺精湛，对学生科技创新能力的培养提供了很大的帮助。在读书指导中，除了“促进阅读”的团队成员之外，每位语文教师、班主任也成了主力军。将阅读课纳入课表，让学生不仅天天在班级有书读，每周还有在图书馆内上课的机会，由语文教师引导学生在浩瀚的书海中交流读书心得。此外，学校还多次组织阅读指导赛课活动，唐静老师曾代表学校获得区课外阅读指导课一等奖的好成绩。我校还在青年教师中开展“绘本讲述”比赛，以此来提升教师鉴赏绘本、诵读绘本的能力。
学校以专用室等室内外活动场地作为实施素质教育的主阵地，开展了丰富多彩的教育活动，如学校每年都会固定开展的宝葫芦“四个节”活动——“宝葫芦”童话节、读书节、科技节和体育节。
1.“宝葫芦”科技节
学校每年有四项固定的科普活动：上半年主要根据“快乐周六”的相关要求，开展科普场馆参观，科普专家进校园活动;下半年，学校主要针对江苏省“金钥匙知识竞赛”“江苏省青少年模型竞赛”开展有关活动。
同时，自xx年以来，以实验室为主阵地，学校已连续3年开展了“宝葫芦”校园科技节活动。
南京市鼓楼区第一中心小学“智慧校园”创建经验总结
“宝葫芦”校园科技节
上一期的主题是“环保，让世界更美好”。学校号召全体学生开展“六个一”活动：读一本科普书籍、了解一位科学家的生平、听一次科普讲座、参观一个科普场馆、观看一场科普电影、参加至少一项科技比赛活动。科技节系列活动也精彩纷呈：在低年级中开展了“变废为宝”的模型制作比赛，利用吸管、瓶罐等废旧材料制作模型，共收到各种想象丰富、制作奇巧的作品101件。对于中年级学生，一是围绕南京市“五小”评比开展活动，二是组织开展科学幻想画绘画比赛。学生通过画笔、纸贴、折纸等美术方式，描绘对未来的种种幻想。科技节特别为高年级学生设计了“胡萝卜搭建”比赛，要求学生利用胡萝卜和牙签作为建筑材料，进行创意搭建，4人一组分工合作，共同完成搭建任务。共20个班级组成的40支队伍参加了全校比赛，其中“未来建筑”“天空之城”两件作品造型独特、结构巧妙，最后获得评审组的一致好评，获得特等奖。
另外，在每届科技节中，四驱车和电子百拼比赛两项赛事，已经成为我校科技教育的传统项目，尤其受学生的喜欢。不仅学生创意不断、乐在其中，由家长组成的志愿者们也积极参与了进来。通过小手拉大手的亲子活动，学校的科普活动辐射到家庭之中，形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系。为了加大宣传，每一届科技节活动都会在学校校园网和专题网站、鼓楼区教育信息网上进行报道和呈现;《现代快报》《南京晨报》《乐学少年报》等报刊以及江苏教育台、鼓楼教育天地网站等媒体也曾多次对“宝葫芦”校园科技节活动进行了深入的报道。
2.“宝葫芦”读书节
学校每年都会在春暖花开的时节举行为期一个月的读书节活动。例如：xx年5月，在著名儿童文学作家秦文君老师精彩、睿智的演讲中，我校迎来了“阅读，让童年更灿烂”的第七届读书节活动。随后，学校采取网络投稿形式，面向1～6年级开展了“礼仪南京绿色青奥”的征文活动。我们从大量投稿中评选出了一、二、三等奖100余篇及优秀组织奖11个，并将评选出的一等奖送往区教育局参评。同时，学校还积极组织学生参加南京市网上征文活动，并在xx年南京市网络作文比赛中荣获集体奖。
为丰富学生的想象力，培养学生的创想能力，学校图书馆还与科技团队联手，在二年级组和六年级组中开展了“放飞绿色希望，创编科技童话”的活动。低年级采用独立创编童话故事的形式，高年级则是以自由组合的创编小组为单位，发挥各成员的想象轮流续写，最后形成一篇中篇童话故事。本次活动不仅与学校的童话教育理念、书香校园的人文理念及科技节的环保主题相契合，也与我校“更自信的儿童更美好的童年”的学生文化特质相符合。活动中评选出的优秀作品还制作成了电子杂志，在校园网和班级qq群里发表，受到了学生和家长们的热烈欢迎。
另外，作为“南京市校园阅读基地”，12家全国优秀少儿出版社每出版一本优秀的少儿图书，都会向我校寄赠样书，“请老师们点评，请同学们点评”，不仅丰富了学校的图书馆馆藏，更提升了校园的阅读氛围，为学生阅读带来了“正能量”。20xx年，学校还成立了“促进阅读”家长委员会，让家长们积极参与到学校图书馆的各项事务管理和活动策划中来。
没有最好，只有更好!任何一项工作，想要做好都需要我们对其进行无止境的探索和完善。英国有句俗语说得好：“有一盏指路明灯，就是智慧之灯。”在“智慧校园”的创建中，我校全体师生正一起携起手来，让智慧领路，向幸福出发，使我校的现代化装备设施发挥更大的效能，为校园的蓬勃发展和更高水平的教育质量提供有力保障。
智慧助老工作总结篇二
为积极应对人口老龄化，帮助老年人改善居家生活环境，提高居家养老服务品质，根据《市民政局市财政局关于印发〈武汉市老年人居家适老化改造实施方案〉的通知》（武民政〔20xx〕8号），决定在我区实施老年人居家适老化改造，现结合我区实际，制定实施方案如下。
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持新发展理念，以老年人需求为导向，以满足老年人居家生活照料、起居行走、康复护理等需求为核心，通过政府引导、政策扶持、资金补贴等办法，积极探索老年人居家适老化改造的路径和方式，在重点支持保障特殊困难老年人居家适老化改造需求的基础上，引导有需要的老年人家庭开展居家适老化改造，促进养老服务高质量发展。
（二）目标任务
采取政府补贴等方式，对特殊困难老年人家庭实施居家适老化改造。鼓励有条件和有需求的老年人家庭自主付费改造。到20xx年底，全区完成不少于150户特殊困难老年人家庭居家适老化改造。后期将结合辖区实际，扩大居家适老化改造的政府补贴对象范围。
（三）基本原则
1.自愿申请。老年人居家适老化改造以老年人或其监护人自愿申请为前提，老年人及其监护人和家庭成员应接受和遵守居家适老化改造前后的约束条件和规定。
2.精准实施。居家适老化改造应针对老年人身体状况、居住环境、养老服务和适老化等需求开展入户评估，按照“一户一策”制定方案，可根据老年人实际需求，选择最需要的项目进行改造，保证改造成效。
3.社会参与。居家适老化改造要充分调动社会力量、市场主体，积极参与改造需求评估、改造方案制定、实施改造监理等工作，引导有需求的老人家庭自主改造。
居家适老化改造应按照《无障碍设计规范》实施改造，主要包括施工改造、设施配备、老年用品配置等方面，可参考居家适老化改造项目和老年用品配置推荐清单（见附件2）。
清单所列30个项目分为基础类和可选类，其中8个基础类项目是可享受政府补贴的改造项目及用品，属于改造和配置的基本内容；23个可选类项目是根据老年人家庭意愿，由其自主付费购买的改造项目及用品。享受政府补贴的居家适老化改造对象家庭在完成8个基础类项目改造的前提下，可选择其他22个可选类项目之一或者几个项目进行自主付费改造。
（一）补贴享受范围
具有本市户籍、且在江岸区常住的60周岁及以上老年人，符合下列条件之一的，可申请居家适老化改造补贴：
（二）城乡低收入（含低保）家庭中失能、残疾、75周岁及以上的；
（三）重点优抚对象、计生特扶对象、市级及以上劳模、见义勇为称号获得者中失能的。
失能是指按照我市养老服务对象评估办法，老年人能力等级评估分值在30分以上（或能力评估报告中为轻度、中度、重度失能）；残疾是指持有《中华人民共和国残疾人证》（二代或三代）；75或60周岁，是指在本年度内满75或60周岁。
（二）补贴条件
享受居家适老化改造补贴还需要满足下列条件：
1.申请者对申请改造的住房拥有产权或者长期使用权（3年以上），拟改造的住房应符合质量安全相关标准、具备基础改造条件，且近期未列入政府征收、拆迁计划范围。已进行贫困重度残疾人家庭无障碍设施改造的不再重复纳入支持保障范围。
2.如因居家适老化改造确需老年人暂时迁出，应有自行在他处临时过渡的能力和条件。分散供养的特困老年人由所在街道办事处负责协调安置在邻近的特困供养机构或其他养老机构暂时过渡。其他自行安排暂时过渡。
20xx年计划安排符合补贴条件的家庭适老化改造150户，各街道、百步亭社区居家适老化改造任务数量见附件1。如符合补贴条件的家庭数量不足，可适量增加部分90岁以上人员家庭；如符合补贴条件的家庭数量较多，按照上述符合条件类型的顺序和能力评估分值高低进行排序，超出部分的家庭纳入20xx年适老化改造计划。
按照“一户一策”的原则，对特殊困难老年人家庭居家基础适老化改造给予财政补贴全额支持，最高每户不超过3000元，超出部分由申请人自行承担并直接支付给施工单位；如改造费用低于补贴金额，采取实报实销方式予以补贴。居家适老化改造的入户评估、监理验收等费用，由区财政承担。
居家适老化改造工作由区民政局具体组织实施，区财政局负责落实补贴资金。区民政局负责确定改造实施对象，按照政府采购相关规定选定改造评估、改造施工等第三方机构，组织竣工验收和资金结算等工作。各街道办事处、百步亭社区负责受理评估改造实施对象申请、提出拟改造实施对象名单、协助入户需求评估、改造过程协助管理、实地竣工验收等。
（一）动员部署（20xx年5月-6月）
安排部署居家适老化改造工作，积极组织街道、社区开展相关宣传，增强居家适老化项目的社会知晓率和影响力，各街道按照补贴范围条件对本辖区内老年人家庭进行摸底。
（二）选定服务机构（20xx年6-7月）
分别选定，一家机构负责入户评估、监理和验收，一家机构负责改造施工。入户评估、监理和验收机构由区民政局组织遴选确定，改造施工单位由区民政局通过招标方式选定。
（三）启动实施（20xx年6月-9月）
居家适老化改造依托市、区两级养老服务综合平台，通过武汉市养老app受理改造申请、入户评估、方案制订、过程监管、验收留存等，实现全过程管理。
1.提出申请。家庭适老化改造由有需求的老年人或其代理人通过武汉养老app或到居住地社区提出改造补贴申请，并上传身份证、残疾证等证明材料，重点优抚对象、计生特扶对象、市级及以上劳模、见义勇为称号获得者对应上传相应证明资料，其中分散供养、低保对象通过平台进行自动核对。未进行生活能力评估，根据条件要求需要评估的，评估费用由区财政承担。
2.申请初审。所在街道受理申请后，依托社区网格员上门核对，反馈有关情况。符合条件的同步在社区和市、区两级挂网公示7天，经公示无异议后，由街道将名单上报区级民政部门审定。
3.项目确认。区民政局审核确认改造实施名单后，及时通知入户评估机构安排入户评估，根据老年人的居家环境和实际需求，与老年人及其家属会商同意后，对照居家适老化改造项目和老年用品配置推荐清单，拟定改造具体项目、形成改造方案，并在项目补助标准内概算所需经费（户主愿意自筹的也可增加概算），报区民政局审定。
4.组织施工。施工单位根据区民政局审定的施工项目，与老年人家庭确认后，签订施工合同，明确改造工期、质量承诺、维护责任等约定事项。施工单位在施工前、后要分别对改造项目进行拍照、上传备存，形成改造档案。施工中要做到文明施工，尽量缩短施工工期，减少对老年人正常生活的影响；施工所需物资、产品、器材等均须符合国家质量标准。
（四）检查验收（10月）
施工完成后，由施工单位提出验收申请。区民政局组织街道、社区、入户评估机构等单位共同进行入户验收。验收合格后，在市、区养老服务综合平台上按照“一户一档”，将改造方案、改造前后对比照片等相关资料汇成项目档案进行留存。
（五）总结评估（11月）
对验收合格的项目，由区民政局及时做好资金结算、拨付，并形成年度工作总结上报市民政局。市民政局将按照不低于10%的比例，组织对项目进行抽查，按照工作完成情况进行评比。
（一）加强组织领导。区民政局成立由分管局长任组长、养老服务科室工作人员为成员的工作小组，对项目实施的全过程进行精心组织、周密部署，各街道、百步亭社区要将居家适老化改造工作列入本年度养老服务重点工作，按照职责分工做好相关工作，确保改造工作见成效。
（二）加强政策宣传。各街道、百步亭社区要通过多渠道、多形式加强居家适老化改造政策和内容的宣传，积极引导有需求的老年人进行居家适老化改造，方便家庭成员照料服务，更好发挥居家养老的基础作用。
（三）加强督促检查。区民政局和各街道、百步亭社区要加强对居家适老化改造实施的监督检查，确保全过程各环节公正、透明，严禁违规操作、徇私舞弊、偷工减料。对截留、挤占挪用、虚报冒领适老化改造补贴资金的，将依法依规查处，切实保障老年人的合法权益。
（四）落实经费保障。居家适老化改造项目补贴资金由区财政负担，市级财政给予一定补助。居家适老化改造的入户评估、监理验收等费用，由区财政统筹安排。区民政局会同区财政局共同做好所需资金经费保障。
智慧助老工作总结篇三
我们社团的同学们通过积极参与我们社团活动，增强了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到更深层次的发展。
2、增进了我们社内社员之间的友情和凝聚力
经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富我们社团的同学们的课余生活的同时，结识了很多新朋友，并良好发展友情，也使我们我们社团的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。
3、锻炼了我们社团干事们的工作能力
我社的骨干我们社团的同学们通过在这一个学期开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提高，增加了团队工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的信心。
智慧助老工作总结篇四
为积极应对人口老龄化，夯实居家养老基础地位，提升老年人居家养老服务品质，完善养老服务体系建设，根据《国务院办公厅关于推进养老服务发展的意见》(国办发〔20xx〕5号)、民政部等9部门《关于加快实施老年人居家适老化改造工程的指导意见》(民发〔20xx〕86号)以及《省人民政府办公厅关于放开养老服务市场提升养老服务质量的实施意见》(鄂政办发〔20xx〕44号)要求，决定在全省范围内加快推进实施老年人居家适老化改造工程(以下统称居家适老化改造)，特制定如下实施方案:
(一)目标任务
“十四五”期间，采取政府补贴等方式，对纳入分散供养特困人员和脱贫人口范围的高龄、失能、残疾老年人(以下统称特殊困难老年人)家庭实施居家适老化改造，全省每年改造1万户，有条件的地方可将改造对象范围扩大到城乡低保对象中的高龄、失能、残疾老年人家庭等。鼓励有条件和有需求的老年人家庭，自主付费改造。
(二)基本原则
在实施居家适老化改造工作中，应遵循以下原则:
1.自愿申请。以有改造需求的老年人或其监护人自愿申请为前提，开展入户评估，经老年人或者其监护人签字确认同意改造方案后组织实施。老年人及其监护人和家庭成员应接受和遵守居家适老化改造前后的约束条件和规定，签署协议承担相应义务。
2.因地制宜。从城乡、区域发展不平衡的实际出发，因地制宜推进，不搞一刀切，不搞层层加码，杜绝脱离实际的.“形象工程”。根据老年人身体状况、养老服务需求、居住环境特点和适老化需求评估结果，按照“一户一策”原则，选择最适合、最迫切的项目进行改造，帮助防范生活风险，改善居家养老环境，提升居家养老品质。
3.市场驱动。居家适老化改造通过委托第三方机构(评估、施工、监理等)开展入户需求评估、制定改造方案、实施改造监理等工作，强化政策保障，激发市场活力，提升供给品质，释放养老服务消费潜能，发展壮大养老服务消费市场。
4.规范程序。完善和规范申请、评估、改造、验收、监管等工作环节，严格落实管理责任。严把质量关，防止改造过程中偷工减料，特别注意不能影响其他居民的公共利益，不能占用公共部位或对他人造成其他不利影响。
(一)实施对象
已纳入分散供养特困人员范围的高龄、失能、残疾老年人和脱贫人口中的高龄、失能、残疾老年人。有条件的地方可将改造对象范围扩大到城乡低保对象中的高龄、失能、残疾老年人家庭等。
(二)补贴条件
实施对象申请居家适老化改造补贴，需要满足下列条件:
1.申请者属于高龄类别，指年满80周岁的老年人(依据身份证为准);申请者属于失能类别，分散供养特困人员范围的失能老年人和经济困难失能护理补贴老年人无需重新认定，脱贫人口中的老年人参照《民政部关于印发〈特困人员认定办法〉的通知》(民发〔20xx〕178号)，依据自主吃饭、自主穿衣、自主上下床、自主如厕、室内自主行走、自主洗澡等6项指标综合评估，有4项以上(含4项)指标不能达到的.，可以视为完全丧失生活自理能力，认定为“失能”;申请者属于残疾类别，须持有《中华人民共和国残疾人证》(第二代或第三代)。
2.申请居家适老化改造的实施对象，应对拟申请改造住房拥有产权或者长期使用权，拟申请改造的住房应符合质量安全相关标准、具备基础改造条件，且近期未列入政府征收、拆迁计划范围。已进行贫困重度残疾人家庭无障碍设施改造的不再重复纳入支持保障范围。
3.如因居家适老化改造确需老年人暂时迁出，应有自行在他处临时过渡的能力和条件。纳入分散供养范围的特困老年人由所在乡镇人民政府(街道办事处)负责协调安置在邻近的特困供养机构或其他养老机构暂时过渡。其他自行安排暂时过渡。
居家适老化改造主要围绕施工改造、设施配备、老年用品配置等方面进行住宅及家具设施适老化改造，可参考居家适老化改造项目和老年用品配置推荐清单(附件1)。清单所列7个类别30个项目分为基础类和可选类，其中7个基础类项目是政府对居家适老化改造实施对象家庭予以补贴支持的改造项目和老年用品，是改造和配置的基本内容;23个可选类项目是根据老年人家庭意愿，供自主付费购买的适老化改造项目和老年用品。居家适老化改造实施对象家庭在完成7个基础类项目改造的前提下，可选择其他23个可选类项目之一或者几个项目进行自主付费改造。
以上为居家适老化改造项目的总体内容，在设计、施工时，要充分考虑老年人家庭情况、身体状况、自身需求以及拟申请改造住宅的实际等因素，按照《无障碍设计规范》《无障碍设施施工验收及维护规范》进行改造。
居家适老化改造工程按照申请、评估、改造、验收、监管等工作步骤实施。居家适老化改造工作分为四个阶段进行。
(一)动员部署阶段(每年4月底前):制发总体方案，分配任务，政策宣传;
(三)竣工验收阶段(每年10月底前):确保质量，监理报告，留存档案，资金拨付;
(四)总结评估阶段(每年11月底前):总结评估，形成报告。
(一)积极筹措资金。各地要将居家适老化改造工程纳入养老服务体系建设统筹推进，对特殊困难老年人居家适老化改造项目通过财政补贴、社会捐赠等方式予以必要支持。将特殊困难老年人家庭居家适老化改造中符合条件的服务事项列入政府购买养老服务指导性目录，科学确定购买服务内容和购买费用，实施全过程预算绩效管理。积极鼓励和引导公益慈善组织，爱心企业等社会力量捐赠支持特殊困难老年人居家适老化改造。对符合条件的从事居家适老化改造的养老服务机构可享受相关税收优惠政策。
(二)扩大社会参与。做好与城镇老旧小区改造的统筹衔接，根据实际情况，改善小区坡道、电梯等与老年人日常生活密切相关的公共设施，为老年人提供安全、便利和舒适的宜居环境。支持装修装饰、家政服务、物业等相关领域企业主体拓展适老化改造业务，积极培育带动性强的龙头企业和富有创新活力的中小企业，推动市场规模不断扩大、服务质量持续提升。支持商业保险机构按照市场化原则创新保险产品设计，将老年人急需的康复辅助器具纳入保险支付范围。
(三)创新服务方式。探索建立家庭养老床位，支持养老服务机构参与居家适老化改造，并上门提供照料服务，实现机构养老与居家社区养老融合发展。稳步推进康复辅助器具社区租赁服务试点，为符合条件的改造对象提供家门口的康复辅助器具租赁服务。将居家适老化改造纳入当地智慧养老平台管理，与信息化、智能化居家社区养老服务相结合，加强养老终端设备的适老化设计与开发应用，加大高质量的老年用品和服务供给。
(一)加强政策宣传。通过多渠道、多形式加强居家适老化改造政策和内容的宣传引导，增强老年人及其家庭和社会对开展居家适老化、营造居家安全环境的认识;积极引导开展适合老年人生理特点及安全需要的设施改造和老年用品配置，满足老年人生活起居需求，方便家庭成员照料服务，更好发挥居家养老的基础作用。
(二)强化组织保障。实施居家适老化改造工程是《国务院办公厅关于推进养老服务发展的意见》(国办发〔20xx〕5号)部署的重要任务，是巩固家庭养老基础地位、促进养老服务消费提升、推动居家养老服务提质扩容的重要抓手，对构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系具有重要意义。民政和财政部门要统筹使用各级彩票公益金，对特殊困难老年人家庭居家适老化改造予以支持。住房和城乡建设部门要将养老服务设施建设纳入城镇老旧小区改造内容，指导有条件的地区结合城镇老旧小区改造同步开展居家适老化改造。卫生健康部门要将居家适老化改造作为实施健康中国行动、推进老年友好社区和老年友好城市建设的重要内容，协助做好改造对象认定和资质审核，并协调做好老年人合法权益保护工作。银保监局要支持商业保险机构开展与居家适老化改造工程相关的产品和服务创新，并依法加强对相关业务的监管。扶贫办和残联要协助做好改造对象认定和资格审查，确保高质量完成脱贫人口、残疾老年人家庭的居家适老化改造。
(三)明确各方职责。各县(市、区)民政部门是本辖区内居家适老化改造的责任主体，负责制定本辖区的居家适老化改造实施方案;确定改造实施对象;按照政府采购法律制度规定选定改造施工机构;科学评估实施对象家庭改造需求，确定改造施工方案，明确具体改造项目、改造标准和补助标准等;负责细化明确过程监控和安全管理措施，确保改造施工方案落实落细;牵头做好竣工验收和相关费用结算及资金拨付等工作。乡镇人民政府(街道办事处)具体负责评估改造实施对象申请、提出拟改造实施对象名单、协助入户需求评估、改造过程协助管理、组织逐户实地竣工验收等。施工单位负责依据改造施工方案制定具体施工计划;负责与申请改造实施对象家庭签订施工合同，明确权责;负责填写改造前后对比档案，保存完整清晰的改造前后对比图片;按照国家和地方有关项目施工标准和技术规范施工，确保施工安全和质量;负责施工结束后场地的建筑垃圾清理工作;负责施工项目的质量维护，质保维护期自验收合格之日起不低于2年。
(四)加强督促检查。各地民政部门要高度重视居家适老化改造工作，统筹安排，科学部署。市(州)民政部门要及时将年度改造任务分解到所辖县(市、区)，加强对居家适老化改造实施的监督检查，确保全过程各环节公正、透明，严禁违规操作、徇私舞弊、偷工减料。要加强对资金的使用监管，严禁截留、挤占挪用、虚报冒领适老化改造补贴资金，依法依规查处居家适老化改造过程中出现的违约、违规问题，切实保障老年人的合法权益。
各市、州老年人居家适老化改造工作情况，请于每年11月30日前报湖北省民政厅。
智慧助老工作总结篇五
时间匆匆南而过，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划
本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“疆域与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“区域差异”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。
二、自觉落实教学常规
1、我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在五十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像3班的周梦黎同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。
4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。为了巩固教学内容，加强学生对重点知识的理解，对难点的进一步突破，有针对性地做了一些专项训练，初一地理教学工作总结提高了教师的教学效率和学生的学习效率。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且期望期末有一个好结果。
三、积极参加校本研究
1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。
2、每周一次的组内教师集体备课，对前一段时间的教学，学生的学习进行讨论、反思，集思广益，取长补短，并对下一步的教学作现安排，实现教学资源和思想资源的共享，使整个年级的地理学习上了一个新的台阶。
3、学以致用，积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。
诚然，在教学中仍然存在很多的不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生的探究学习意识不强，考试成绩不尽如人意等，这些现状都有待在今后很长时间不断去完善和提高。相信只要坚持不懈的努力，今后的教学会取得更加显著的成效。
“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追求!
智慧助老工作总结篇六
金秋送爽，桂丹飘香，又一批怀着梦想的莘莘学子踏进了鄂州职业学，为丰富广学子的课外生活，我校举办了为期四天的社团招新工作。作为的活跃校园文化生活的一个重要组织，学生社团是我勉学子的第二课堂，是学生开发潜能、展现自我的舞台，社团已成为校园内一道亮丽的风景线。广同学积极响应，纷纷加入到自己感兴趣的社团。可以说，招新工作是很成功的。为期四天的招新活动，招新人数达4600余人。社团部作为这次活动的承办单位，充分发挥了它的作用。当然，这次活动的顺利进行和圆满结束也离不开学工处、校团的力支持和学生会全体成员的共同努力。
促成社团招新活动圆满成功的因素有以下几点：
1、“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
2、密切配合。对方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们招新地点因故突然改变，各社团能够很配合地到达另一个临时决定的地点进行招新，更没有因场地问题引发的不满和纠纷。
3、分工具体、安排合理。在活动没有开始之前，领队就已经将劳动任务合理分配。如我们社团部男生负责搬东西，女生则负责记录；同时，也注意到工作时间的协调，比如工作实行轮流值班制。
4、各社团负责人态度诚恳、热情且耐心的为新生讲解。
5、招新地点安排合理。各社团的招新地点都结合其社团特色进行了合理的划分。
6、这次活动的成功离不开团的同时也离不开学生会全体成员的努力。在这次活动中，学生会成员都能够积极地去做事，这种不怕苦、不怕累的精神是值得发扬的。
这次活动虽取得了成功，但成功之中存在一些不足：
1、新场地的卫生情况不好，存在社团负责人吃零食、乱扔垃圾的现象。
2、部分社团负责人没有在规定的时间到达招新现场。
3、在归还招新物品的时候，场面比较混乱。
智慧助老工作总结篇七
12月5日是第xx个国际志愿者日，当天我省志愿服务展示交流活动在成都举行，我市关爱农民工子女、留守学生“阳光关爱”志愿服务项目获20xx年度四川省十佳志愿服务项目表彰。近期以来我市各级共青*统，市县各级志愿服务组织，紧紧围绕志愿服务组织和队伍建设、城市文明建设、青春助力脱贫攻坚、关爱孤寡老人和留守儿童等主题开展一系列健康向上的志愿服务活动，营造了浓厚的的志愿服务氛围。
12月3日，我市第五届xx志愿文化节主题活动在xx社会组织服务中心、船山区燕山小学举行。来自xx市志愿者协会、xx市青年义工协会、xx微笑公益社等10余家志愿服务团队的60余名志愿者骨干参加了活动。活动以“服务学习拓展训练”为主题，开展了老年、儿童等特需群体服务技能培训和实践分享，并通过趣味对抗、团队拓展等活动提升服务队伍凝聚力、协调合作能力。
我市各级共青团组织积极开展以城市环境整治、城市文明劝导、关爱留守学生和孤寡老人等为主题的志愿服务活动积极倡导文明新风尚。团市委组织机关干部到联系社区开展环境整治、关爱孤寡老人志愿服务，劝导行人不文明行为，走访慰问孤寡老人。船山团区委组织青年志愿者深入社区开展关爱留守儿童和不文明行为劝导活动。11月中旬至12月初以来团区委共组织志愿者5000余人次，到留守学生之家关爱留守儿童2000余人次，联合市交警支队组织志愿者到重点路口开展交通文明劝导志愿服务3000余人次，服务时长10000余小时。
11月30日，在“国际残疾人日”到来之前，在市文明办、团市委的指导下，xx青年义工协会、安居区*的30名志愿者一起前往安居区特殊教育学校包饺子、开展趣味运动会与全校142名孩子度过了开心的一天。12月4日射洪县铁马义工协会发出倡议为城区35名流浪汉，35名五保户县精神卫生服务中心病人募集棉絮、秋衣秋裢等过冬物资为特殊困难群体送去社会关爱。射洪团县委、安居团区委组织志愿者开展关爱留守学生送温暖、“众筹时光·情系桑榆”关爱老人志愿服务活动为他们送去暖冬衣物牛奶水果等慰问品。
12月4日，共青团安居区委组织了全区60余名志愿者到贫困户中围绕“养成好习惯、形成好风气”为主题开展系列志愿服务活动，志愿者们先后到区内50余户到贫困户中宣传健康文化知识，帮助贫困户开展清洁卫生大扫除。蓬溪、大英团县委组织志愿者到贫困村为贫困群众进行免费健康体检、发放了《健康手册》，开展“好习惯、好风气”主题有奖知识竞赛，倡导了良好生活习惯和健康生活方式。志愿者们先后为300余名群众进行健康体检，发放宣传资料500余份，组织近600余名贫困群众参与有奖知识竞猜活动。
智慧助老工作总结篇八
第一段
如今，随着人口老龄化趋势加剧，中国社会对于智慧助老的需求也越发突出。智慧助老技术的不断革新和更新，为各行各业的老年人带来了便利和福祉。作为出行领域的智慧助老平台，滴滴出行正扮演着重要的角色。本文将分享我在使用滴滴出行服务时的心得体会。
第二段
作为一名晚年人，我的行动能力和某些日常活动能力受到了一定的限制。出门办事务或者是社交活动对我来说，常常面临交通工具的选择问题。而滴滴出行的智慧助老服务恰好解决了这个难题。通过滴滴App，我可以轻松叫到一辆专属的车辆，车辆经过设计的专门化布局和多功能调整，为我提供了非常便利和舒适的出行体验。从滴滴官方了解到，这是特别针对老年人设计的，考虑到了各种特殊需求，比如带有扶手和调节座椅角度，方便我上下车和乘坐。对于老年人来说，这样的智慧助老出行服务无疑是一个巨大的福音。
第三段
滴滴出行的智慧助老服务不仅给我带来了便利，同时也为我的家人带来了安心。家人之前对我的出行情况总是非常担心，担心我乘坐公共交通工具存在的安全风险。但通过滴滴出行的快车服务，我可以在家人的关心下享受更为私密的车辆使用，不用担心与陌生人同乘，确保了我的出行安全。同时，滴滴出行还有定点用车功能，我可以提前预约专车，保证准时到达目的地。这种智慧助老服务的设计，不仅提高了出行效率，也减轻了家人的压力和担忧。
第四段
滴滴出行的智慧助老服务还在用户体验方面非常注重。除了提供优质的车辆和司机服务外，滴滴还通过技术手段保障用户的利益。我可以在App上实时查看司机的信息，包括他们的姓名、驾龄和评价等等。这让我在乘坐前可以对司机有一个初步了解，增加了我与司机之间的信任感。另外，滴滴出行还设置了一键求助功能，当我遇到突发情况时，只需点击一下按钮，滴滴会立即通过紧急联系人和系统通知中心提供帮助。这样的贴心设计，让我在使用滴滴出行时感受到了安全和便捷的双重保障。
第五段
在智慧助老的时代，滴滴出行作为出行领域的智慧助老平台，充分发挥自身优势，为老年人提供了便利、安全和舒适的出行服务。通过滴滴的智慧助老服务，我不再为出行而犯愁，家人也可以更加放心。同时，滴滴出行通过技术手段保障用户的安全与权益，让我在使用过程中感受到了贴心关怀。滴滴出行的智慧助老服务，不仅满足了老年人的出行需求，也向社会宣告着智慧助老的重要性。我相信，随着技术的不断发展，智慧助老服务将为越来越多的老年人带来更多的便利和福祉。
智慧助老工作总结篇九
中秋节，一个传统的节日，一个欢乐团聚的节日，向阳花的爱心队员们带着礼物也来和东原办事处的四个社区十户贫困老人一起过中秋了。这是和她们过得第二个中秋节了，遗憾的是有一位老人已经过世，还有一位去了福利院，我们又增补了两家。
首先去了离集合地点最近的吴会香阿姨家，听社区主任说她在我们去的前一天才出院。阿姨今年76岁了，女儿47岁，本该安度晚年的她，却要独自撑起这个家，还要照顾她脑瘫的女儿。几十年如一日的精心照料，家里一点味道都没有，这老妈妈已经疲惫不堪了。这次见到她，她比以前消极了，仿佛已经支撑不住了，见到我就抱着我哭了起来，她女儿看到大家带去的月饼，赶快拿在自己手里，很开心的样子，老妈妈一副无奈的眼神看着她，里面包含很多说不出的滋味。
从她家出来，又去了一家，这家和她的情况很相似，也是母女俩相依为命，母亲60岁，女儿36岁，也是脑瘫，但她不分昼夜的折腾，犯病是还抽搐，妈妈就的寸步不离的陪着。听这位妈妈说，年轻时很多人劝她要二胎，但她拒绝了，她说她不能给正常的孩子添麻烦，也怕再有一个孩子，就会影响了对这个孩子的关注和爱，所以就选择了就只要这一个孩子，不管她是什么样子。听得大家心情很沉重，却又无能为力。
接下来去了我们的老寿星——八十八岁的刘金枝老人家里，这位老奶奶可是“名人”，在十六道街卖了三十年的冰棍，老道外的人很多人都认识她。老人家身体和精神状态都很好，见到我们亲的不得了，一直开心的笑着，一直在说“谢谢!谢谢!”，还给我们讲了她年轻时候的事，老人无儿无女无老伴儿，可是她心态很好，很乐观的生活着。
到了徐书兰阿姨家，她的家非常干净整洁，她的状态也特别好。我们就在她家多坐了一会，多聊了一会。因为这次有很多参与活动的是新队员，简单了介绍了下团队，就从这位老人的生活状态说起了。其实这才是我们想看到，愿意看到的老人们的生活状态，如果每位老人都能这样，那才是我们所希望的，我们不愿意看到疾病、贫穷、痛苦。很多人参与爱心活动，是存在高高在上条件优越的施舍，想看到想象中的各种贫困，当你真正走入他们的生活中时，你会发现，很多不是钱能解决的了的问题，他们的痛苦我们无法感同身受。
接下来又去了其他几户家里，依然没有什么太大的改善，有的甚至还雪上加霜，父子俩的那一户，父亲不小心摔伤了腿，不能下地走路了，智力有问题的儿子又连续几天在拉肚。祖孙三代住在车库里那一户，精神有问题的妈妈也刚出院。
一圈下来，在四个社区的同志陪同下，用了两个半小时走完了这十户，有的住在八楼，有的住在三四楼，大家都争着抢着拿沉得东西，天气很凉却能感受到我们暖暖的爱意。这十户每家都有各自不同的.情况，都给我们带来很多启迪与收获，看似是我们付出时间精力和金钱，但我们收获的远远比这些更多更多。我们看到了母爱的伟大与坚毅，看到了父爱的伟岸与柔情，由此更加珍惜自己现有的生活，珍惜拥有亲人，珍惜自己的健康，珍惜自己的工作岗位，感受到了自己的幸福。当我们再想抱怨时，想想今天的所见所闻所感。
中秋小长假的第一天上午，我们就是这样度过的，时而开心快乐，因为我们能为社会做点事，能给别人送去温暖和鼓励;时而愁眉不展，因为我们无能为力，能做的太少;时而沉思反观，我们也将老去，我们的老年生活又将是怎样呢?希望我们老的时候，也会有来自社会的关爱，所以，我们要趁着年轻，多去付出我的爱。
这就是我们向阳花的别样中秋节。
智慧助老工作总结篇十
智慧助老教育是指通过科技手段，以满足老年人认知、信息获取、社交互动等方面的需求，以提升他们的生活质量。在参与智慧助老教育的过程中，我深刻领悟到了老年人的需求以及如何通过智慧助老教育满足这些需求，我将在接下来的文章中详细介绍这些体会。
首先，老年人对认知训练的渴望和需要。随着年龄的增长，老年人的认知能力不可避免地会出现一些问题。通过参与智慧助老教育，老年人可以接触到各种认知训练的项目，如数字游戏、记忆训练、逻辑思维等，这些项目可以帮助老年人保持脑力活跃，防止认知功能下降。在我参与智慧助老教育的过程中，我发现很多老年人都对这些认知训练项目热衷，并且通过参与这些项目，他们的记忆力、注意力和思维灵活性都得到了提升。
其次，老年人对信息获取的需求是智慧助老教育所能满足的另一个重要方面。随着社会的进步，科技的飞速发展，世界上的信息更新速度越来越快，老年人对新知识和新技术的渴望也日益增加。通过智慧助老教育，老年人可以利用互联网搜索引擎、社交媒体、在线学习平台等渠道获取信息，了解时事新闻、科技研究成果、文化艺术等领域的最新动态。通过我和其他老年人的交流，我发现他们通过智慧助老教育获得的信息帮助他们与年轻人更好地沟通，也激发了他们学习新知识的热情。
再次，智慧助老教育可以满足老年人社交互动的需求。随着年龄的增长和身体功能的衰退，老年人往往面临着社交圈子变小、孤独感增加的问题。通过智慧助老教育，老年人可以使用社交软件、视频通话等工具与亲朋好友进行交流，还可以通过在线社区、兴趣小组等途径结识更多的朋友。我经常和一些老年人利用智慧助老教育的方式保持联系，分享生活经验、互相帮助解决问题，这不仅帮助他们缓解孤独感，也使他们感受到了社交互动的快乐。
最后，智慧助老教育还可以提高老年人的生活便利性。通过智能手机、智能家居设备等科技产品，老年人可以更加便捷地处理日常生活中的各种事务。举个例子，通过手机应用可以在线购物、预订车票、查看天气等，这些功能使老年人不再受限于时间和空间，提高了他们的生活质量。我在参与智慧助老教育的过程中，有幸见证了一位腿脚不便的老人，通过智能家居设备可以远程控制家电等，大大减轻了他日常生活中的困难，增加了他的便利性。
总之，智慧助老教育为老年人提供了广阔的认知、信息获取、社交互动和生活便利性的平台。我通过参与智慧助老教育，深感老年人对于这些方面的需求以及前所未有的渴望。未来，我相信智慧助老教育将会在更多的老年人群体中得到推广和应用，为他们的晚年生活带来更多的温暖和幸福。
智慧助老工作总结篇十一
近年来，随着社会的发展，老龄化问题愈加凸显，智慧助老成为社会关注的热点。为了推动智慧助老事业的发展，许多机构和个人投入了大量的精力和资源。作为一名志愿者，我积极参与了智慧助老读书活动，并从中收获了许多心得体会。
第一段：了解智慧助老的概念和意义
智慧助老是指运用现代科技手段，为老年人提供智能化、便利化的服务，提高他们的生活质量和幸福感。这种助老方式不仅包括残障辅助设备的开发和智能化家居的建设，还涉及到智能图书馆、智能健康管理等内容。智慧助老的最终目标是使老年人的生活更加自主、高效、便利，让他们在晚年依然能够充实而有意义地度过。
第二段：智慧助老读书活动的开展情况
作为一种推动智慧助老事业发展的切实举措，智慧助老读书活动在我所在的社区得到了积极推广。活动期间，我与一群热心的志愿者一起给老年人讲解智慧助老的概念，并推荐了一些相关的优秀书籍，供他们自愿阅读。同时，我们还针对老年人的阅读特点，为他们提供了方便的阅读环境和服务。
第三段：智慧助老读书心得体会之一——老年人积极参与是关键
在活动中，我发现老年人的积极参与是推动智慧助老事业发展的关键。通过阅读，他们可以开阔视野、增长知识，并且从书籍中获取智慧和力量。有些老人决心改变自己以往认为仅适合看报纸和电视的阅读习惯，纷纷拿起书本，增加知识储备。他们不仅培养了阅读习惯，还通过读书与他人交流，结识了更多志同道合的朋友。老年人的积极参与不仅是对自己的关心和照顾，也是对社会智慧助老事业的支持和推动。
第四段：智慧助老读书心得体会之二——智能化设备提升阅读体验
在智慧助老读书活动中，智能化设备对于老年人的阅读体验起到了极大的推动作用。我们为老年人提供了智能图书馆，让他们可以自由选择自己感兴趣的书籍，不再受到时间和空间的限制。这些智能设备不仅简化了老年人的操作步骤，还提供了字体放大、语音朗读等辅助功能，使他们能够更轻松地享受阅读的乐趣。智能化设备的应用为老年人提供了更多选择，也使智慧助老的意义更加突显。
第五段：智慧助老读书心得体会之三——志愿者的付出与收获
作为一名志愿者，参与智慧助老读书活动，我不仅将自己的时间和爱心奉献给老年人，也收获了很多。通过与老年人的交流，我了解到他们的需求和心声，为他们解决问题、提供帮助，收获了满满的成就感。同时，我也从老年人身上获取到了许多人生智慧和经验，感受到了老年人内心的智慧和力量。通过智慧助老读书活动，我更加深入地理解了智慧助老的意义和价值，坚定了继续参与智慧助老事业的信心。
总结：智慧助老读书活动既是对老年人的关爱与帮助，也是对社会智慧助老事业的推动与促进。通过参与智慧助老读书活动，我深刻体会到老年人积极参与是关键、智能化设备提升阅读体验的重要性，以及志愿者的付出与收获。智慧助老读书心得体会使我更加坚定了致力于智慧助老事业的决心，期待未来能够为老年人提供更多便利和关爱。
智慧助老工作总结篇十二
智慧助老公益活动是一项关注老年人健康与幸福的公益活动，旨在通过智能科技的运用，提供各类服务和支持，帮助老年人提升生活质量。在参加这一活动的过程中，我深切地感受到了智慧科技对老年人生活的积极影响，并从中获得了许多心得体会。
第一段：认识智慧助老公益活动
智慧助老公益活动是由社会公益组织发起的活动，旨在为老年人提供智能科技服务和支持。通过智能手环、智能眼镜、智能健康监测设备等科技产品，老年人可以实时监测自己的身体状况，并且得到相应的健康建议。此外，智慧助老还提供互联网技术培训，帮助老年人了解和学会使用智能设备和互联网工具。这一活动的目的是提高老年人的生活质量，使他们能够更好地享受晚年生活。
第二段：智慧科技的积极影响
通过参与智慧助老公益活动，我深切地感受到了智慧科技对老年人生活的积极影响。智能手环可以实时监测老人的心率、血压等身体指标，如果发现异常情况，可以及时通知医护人员。这一功能对老年人来说非常重要，因为老年人的身体状况通常较为脆弱，能够及时发现问题并及时采取措施可以避免更大的危险。此外，智能眼镜还可以帮助老年人远程与亲友视频通话，解决老人因距离而产生的孤独感。通过这些智能设备，老年人能够更好地照顾自己的身体和心理健康。
第三段：互联网技术的推广
除了智能设备，智慧助老公益活动还致力于推广互联网技术，帮助老年人了解和学会使用智能设备和互联网工具。通过互联网技术的培训，老年人能够更好地了解当下的社会发展状况，与亲朋好友保持即时联系，随时了解他们的生活动态。同时，老年人还能够利用互联网购物平台进行购物和支付等操作，避免出门购物带来的不便。互联网技术的推广不仅提高了老年人的生活质量，也让他们感受到现代科技带来的便利和乐趣。
第四段：社会参与的重要性
智慧助老公益活动的成功离不开社会的支持和参与。在我参与活动的过程中，我见证了许多社会机构和个人为老年人提供帮助和关爱。从医生的医疗服务到志愿者的陪伴，每个人都在尽自己的一份力量帮助老年人。这让我深受感动，也让我明白了社会参与的重要性。只有社会各界一起关注和参与，才能够为老年人创造更加美好的晚年生活。
第五段：个人收获
通过参与智慧助老公益活动，我不仅深刻地认识到了智慧科技对老年人生活的积极影响，也意识到了社会参与的重要性。这一经历让我更加关注老年人的生活，也激发了我为社会做贡献的热情。未来，我希望能够继续参与这类公益活动，并且能够将智慧科技和互联网技术带给更多的老年人，帮助他们更好地享受晚年生活。我相信，智慧助老公益活动在我心中的种子已经生根发芽，并将继续不断地茁壮成长。
智慧助老工作总结篇十三
智慧助老读书是一种以智慧科技为辅助，帮助老年人读书的方式。在现代社会，老年人的生活方式发生了很大的变化，他们有更多的时间和机会去追求自己的爱好，其中读书是很多老年人青睐的一种活动。然而，随着年龄的增长，老年人的视力、听力等方面会逐渐退化，对于纸质书籍的阅读带来了很大的困难。智慧助老读书的出现正解决了这个难题，使老年人能够更便捷地享受阅读的乐趣，拓宽视野。
第二段：智慧助老读书的特点和优势
智慧助老读书使用智能设备作为载体，老年人可以通过智能手机、平板电脑或电子书阅读器等设备来阅读图书。这些设备不仅便携，而且具有调整字体大小、背光亮度等功能，可以根据老年人的需要来进行个性化设置。老年人可以根据自己的偏好选择纸质书籍和电子书籍之间的转换，既方便携带又节约空间。而且，智慧助老读书还可以将有声图书与纸质书籍结合，通过配套的音频播放设备，老年人可以享受阅读的同时，听到书中的内容，并更好地理解书籍。
第三段：智慧助老读书的智能功能和便捷之处
智慧助老读书的智能功能让老年人阅读更加便利。通过智能设备连接互联网，老年人可以随时随地下载各种图书，顺利跨越地域和时间的限制。同时，智慧助老读书还提供了一些特殊的辅助功能，比如语音识别、字幕显示等，使阅读更加方便。老年人可以边听边看，不仅减轻了视力的负担，还能增加对书籍内容的理解。此外，智慧助老读书还可以提供在线书评和讨论的平台，老年人可以与其他读者交流，参与到更广泛的阅读社群中。
第四段：智慧助老读书对老年人的积极影响
智慧助老读书对老年人的心理和身体健康产生了积极的影响。阅读对老年人的大脑活动有着良好的刺激作用，可以预防认知退化和失忆等老年常见问题。智慧助老读书的便利性和多样性使老年人更容易坚持阅读的习惯，保持积极的心态。通过阅读，老年人可以开阔眼界，增长知识，丰富生活，充实自身。同时，智慧助老读书还可以促进老年人之间的交流和互动，增进感情，缓解孤独和退休带来的压力。
第五段：总结并展望智慧助老读书的未来发展
智慧助老读书是科技与教育的结合，为老年人提供了更多的机会和便利性，使他们可以更好地享受阅读的乐趣。随着科技的不断进步和智慧助老读书市场的拓展，相信未来这一领域还会有更多的创新和发展。我们期待着更加智能化、个性化的智慧助老读书工具的出现，为老年人提供更好的阅读体验，促进老年人的全面发展和幸福晚年。
智慧助老工作总结篇十四
随着社会的发展和人口老龄化问题的逐渐突出，智慧助老已经成为了解决老年人生活问题的重要手段。而滴滴出行作为一家领先的出行服务平台，通过智慧出行解决了许多老年人日常生活中的出行需求。在过去的几年中，我也使用了滴滴出行，并积累了一些体会和心得，接下来将就这一主题，写一篇关于“智慧助老心得体会——滴滴出行”的连贯的五段式文章。
第一段：介绍智慧助老的背景和滴滴的优势
随着社会的进步，智慧助老渐渐成为缓解我国老年人口的压力的重要手段。智慧助老通过利用技术和互联网平台，解决了老年人生活中的一系列问题，比如医疗、养老、日常生活等。而滴滴出行作为我国领先的智慧出行服务平台，结合自身技术和运营优势，为老年人提供了高品质、便捷、安全的出行服务，帮助他们更好地融入社会。
第二段：方便、快捷的叫车体验
滴滴出行的最大优势之一就是方便、快捷的叫车体验。老年人在使用滴滴出行之前，可能要面临出行的困扰，比如等车、找车、担心被拒载等等。而通过下载滴滴出行APP，老年人只需简单几步即可完成叫车，不再需要站在路边等待，也不用担心被拒载的尴尬。这对于行动不便的老年人，尤其是在恶劣天气下，非常重要。
第三段：安全、舒适的出行环境
老年人在出行过程中的安全和舒适是最关心的问题之一，滴滴出行在这方面做得比较好。首先，滴滴出行的车辆都经过严格的审核和认证，保证车辆的安全性；其次，滴滴司机都经过专业培训，服务态度良好，注重老年人的需求，提供舒适的出行环境；最后，滴滴出行还提供了24小时客服热线，老年人遇到问题可以随时咨询，增加了出行的安全感。
第四段：座驾分享平台改善老年人社交
滴滴出行还有一个特色功能就是座驾分享平台，老年人可以通过这个平台和其他乘客一起出行，增加社交互动。座驾分享平台的出现，解决了老年人在日常生活中面临的社交问题，让他们不再因为身边人的匮乏而感到孤独。通过座驾分享，老年人可以认识新朋友，分享生活经验，增加生活乐趣和情感交流，从而更好地融入社会。
第五段：智慧助老的未来发展
滴滴出行作为智慧助老的典型代表，为老年人出行提供了便利和支持。但智慧助老的未来发展仍然面临一些挑战，比如老年人对科技的接受程度、技术的可操作性等。所以，滴滴出行还需要持续改进，制定更为细致的服务方案，提高老年人的使用体验。同时，政府和社会也应该加大智慧助老的推广力度，培养老年人对技术的认知和积极性，为智慧助老的发展创造更好的环境。
总结：
智慧助老是解决老年人生活问题的重要手段，滴滴出行作为智慧出行的代表，在方便快捷的叫车体验、安全舒适的出行环境、座驾分享平台等方面提供了很好的服务。然而，智慧助老还有很大的发展空间和挑战，需要不断的改进和推广。相信随着技术的进步和社会的共同努力，智慧助老将会为老年人提供更便利、更丰富的生活服务。
智慧助老工作总结篇十五
近年来，随着我国老龄化问题逐渐凸显，智慧助老成为社会关注的热点。在这个领域里，滴滴出行作为一家具有技术创新实力的企业，在智慧助老方面做出了积极的探索和努力。通过滴滴出行这一平台的助力，老年人的出行问题得到了极大的改善。在与爷爷奶奶的共处中，我深深地体会到滴滴出行给老人们带来的便利和快乐。以下是我对智慧助老滴滴出行的心得体会。
首先，滴滴出行的智慧助老功能让老人们的出行更加方便。爷爷奶奶经常需要去医院、药店，而公共交通工具往往无法满足他们的出行需求。而滴滴出行作为一种可以随叫随到的出行方式，为爷爷奶奶提供了更加便捷的选择。爷爷奶奶只需要打开手机软件，选择目的地并确定订单，就能在短时间内享受到专车服务，从而避免了站车、拥挤等不便之处。这种无需等待、直接到达的便利与舒适，不仅让爷爷奶奶感到满意，还增强了他们外出的积极性。
其次，滴滴出行的安全性也给爷爷奶奶带来了保障。作为一家强调安全的出行平台，滴滴出行严格筛选司机资质，要求提供亲情出行、优质司机等附加选项。这些举措保障了老人们的出行安全。此外，滴滴出行还提供了“一键报警”等功能，让老人们在遇到紧急情况时可以随时联系到平台并向其寻求帮助。这种出行过程的安全感，使爷爷奶奶更加愿意尝试并使用滴滴出行，同时也让我们这些子女更加放心。
此外，滴滴出行的智能辅助功能大大提升了老人们的出行体验。随着年龄的增长，爷爷奶奶的视力和听力都有所下降，操作手机软件也显得较为困难。但是，滴滴出行提供的语音助手、大字体显示以及语音识别等功能，由于方便了他们与手机之间的交互，使他们对平台的使用无需过多的技术和视觉上的负担。这种智能化的设计，不仅使老年人们更加容易上手，还提高了他们使用滴滴出行的便利性和满意度。
最后，通过滴滴出行，爷爷奶奶有机会结交更多的朋友。在过去，老人们的交往范围有限，很难扩展社交圈子。而现在，滴滴出行的智慧助老功能中提供的“共享出行”选项让老年人们可以与同样需要出行的陌生人一起乘车。爷爷奶奶在出行的过程中与同龄人的聊天交流，不仅可以降低他们的孤独感，还可以帮助他们与外界保持联系和交流。这种社交化的智慧助老体验，大大丰富了老年人的生活，增加了他们的乐趣。
综上所述，滴滴出行作为智慧助老的典型代表，在解决老人们出行难题方面发挥了重要的作用。通过其方便的预约、安全的行程、智能的操作和愉快的社交体验，滴滴出行给老年人的生活带来了极大的便利和快乐。在未来的发展中，我们期待滴滴出行能够继续加大力度，持续改进智慧助老功能，为老年人创造更好的生活体验。同时，我们也呼吁更多的企业和社会力量，能够一起致力于智慧助老领域的发展，为全社会的老年人提供更多更好的服务。（1200字）
智慧助老工作总结篇十六
智慧助老教育是指以智慧科技为手段，在老年教育中提供更加方便、个性化和高效的教学和服务。我有幸参加了一个智慧助老教育项目，并通过这次经历获得了一些宝贵的心得体会。在接下来的文章中，我将分享我对智慧助老教育的认识和体验，希望能够给读者带来一些启发和思考。
第二段：提供精准的学习资源
智慧助老教育通过技术手段，可以将学习资源进行数字化、个性化的分类和整理。在过去，老年人往往需要花费大量的时间和精力去寻找适合自己的学习材料，而且往往会碰到质量参差不齐的问题。而现在，通过智慧助老教育平台，老年人可以方便地找到自己感兴趣的学习资源，并且可以根据自己的学习进度和兴趣选择适合自己的学习路径。这样的便利性和个性化的选择无疑为老年人的学习提供了更大的便利和效果。
第三段：满足学习交流的需求
除了提供学习资源外，智慧助老教育还能够满足老年学习交流的需求。很多老年人因为生活环境的限制或者身体的不便，无法参加传统的课堂教学或者社交活动，导致他们感到孤独和无助。而通过智慧助老教育，老年人可以通过网络平台和其他老年学习者进行交流和互动，分享学习体会，解决学习问题，建立起新的社交关系。这种学习交流的方式不仅能够满足老年人的社交需求，同时也能够促进老年人的学习效果，激发他们对学习的兴趣和热情。
第四段：提升教学方式和效果
智慧助老教育对于教学方式和效果也产生了积极的影响。传统的老年教育往往以课堂为主，教师作为主导，授课内容相对固定。而智慧助老教育通过技术手段，可以提供更加多样化的教学内容和方式。老年人可以通过智慧助老教育平台随时随地进行学习，不再受时间和空间的限制。同时，智慧助老教育还可以根据老年人的学习情况和反馈，自动调整教学内容和方式，提供更加个性化、高效的学习体验。这种针对性更强的教学方式的出现，无疑为老年人的学习效果和动力提供了更大的提升空间。
第五段：总结与展望
智慧助老教育是提高老年教育水平的一种新的途径和手段，它通过智能化的技术和平台，为老年人提供了更加便利、个性化和高效的学习方式和服务。通过参与智慧助老教育项目，我深刻体会到了它的重要性和价值。我相信未来智慧助老教育将会在我国得到更广泛的应用和推广。同时，我也希望更多的人能够关注智慧助老教育，并为其发展贡献自己的力量，让更多的老年人能够享受到智慧助老教育带来的便利和幸福。
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