专业健康呼吸讲座心得体会（通用13篇）

通过写心得体会，可以加深对所学知识的记忆，帮助巩固和强化自己的学习成果。写心得体会时，要注重真实性和客观性，不做虚假夸大或夸张的描述。接下来是一些优秀的心得体会分享，希望能够给大家带来一些启示。

健康呼吸讲座心得体会篇一

呼吸对于人类生命来说是至关重要的，而我们往往忽视了呼吸的重要性。为了提高大家对呼吸的认识，学校近日开设了一场关于呼吸的讲座。在这场讲座上，我获得了很多宝贵的知识和体验，下面我将分享一下我的心得体会。

在讲座一开始，讲师介绍了呼吸系统的结构和功能。我了解到，呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺等器官，通过呼吸过程，人体摄入氧气，排出二氧化碳。这个过程是由肌肉的收缩和松弛来完成的，每天我们都要进行数万次的呼吸。通过这些基本的概念，我开始认识到呼吸是一个持续不断的生理行为，与我们的身体健康息息相关。

接着，讲师详细介绍了正确的呼吸方法。他提到了腹式呼吸，他解释说腹式呼吸能够充分利用肺部的容量，提高氧气的摄入量。他还指导我们通过练习深呼吸的技巧，来改善日常呼吸的方式。我意识到，以前我常常忽略了呼吸的方法，经常是浅呼吸，这样做导致我感到疲倦和无力。通过学习正确的呼吸方法，我能够更好地管理我的体力和健康。

在讲座的第三个环节，讲师谈到了呼吸与情绪之间的关系。他解释说，通过调整呼吸，我们可以改变自己的情绪状态。深呼吸能够放松紧张的情绪，使人感到平静和安宁。讲师教给我们一些简单的调整呼吸的方法，例如通过深吸气慢慢呼气来减轻压力和焦虑。我尝试着在面对压力时，运用这些技巧，果然有效。呼吸的重要性远远超出了我们的想象，它不仅是满足我们生理需求的行为，更能影响我们的情绪和心理状态。

最后，讲座的最后一个环节介绍了几种呼吸的训练方法。例如，有节奏的呼吸和冥想呼吸等。这些训练方法在提高呼吸健康的同时，也可以增强身心的平衡和控制能力。我决定尝试一些呼吸训练方法，例如通过调整呼吸的节奏来增强注意力和专注力。

通过这次呼吸讲座，我对呼吸的重要性有了更深刻的认识，也学到了很多实用的技巧。正确的呼吸方法不仅可以提高我们的健康水平，还可以改善情绪和心理状态。我决定将所学的呼吸技巧融入到我的日常生活中，使我更加健康和平衡。我相信，通过正确的呼吸，我们可以更好地面对生活中的挑战，并创造美好的未来。

健康呼吸讲座心得体会篇二

本次心理讲座最大的收获是讲师在讲座最后，送给我们学生的一些话。大致分为两个部分，一个是学业，一个是人际交往。学业上有现在的职业选择，也谈及了未来的人生规划。人际交往上，结合了整个讲座的内容，例如大学生的.一些心理分析，交往过程中应该怎么做。人际交往方面，相当于对讲座的内容做了个总结。本次讲座让我收获很多，也学到了一些心理学方面的知识。

健康呼吸讲座心得体会篇三

3月26日，我有幸聆听了王加绵教授做的关于"中小学生的心理问题及纠正对策"的讲座。王教授结合自己多年的教学经验和研究成果就中小学生常见的心理问题进行了深入浅出的讲解，为在场的教师送上了一道丰盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪浅。

教育部在_年8月13日颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪人才的重要环节。因此，对中小学生及时有效的进行心理健康教育是实现现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者新面临的一项紧迫任务。

学生心理问题形成于家庭，表现在学校。在青少年成长的过程中他们的心理问题表现的较为突出的是以下三个方面：

(一)厌学

小学生厌学的成因很复杂，后果也是可怕的。它是家庭、社会、学校，还有孩子自身的认知条件下综合作用的产物。教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因，对症下药，才能有效的解决问题。要把尊重与爱撒给每一个学生，从他们的心理需要出发进行教育和帮助，切实解决他们学习的心理问题，才能让每一个学生更好地适应新时代教育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。

(二)说谎

孩子说谎是由于社会风气、家庭压力、虚荣心、心理因素、社会发展带来的种种因素造成的。他们认知能力的发展未臻成熟，说谎不但会严重影响青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育带来巨大的困扰，直接影响学生教育任务的完成与教育目标的的实现。因此，在小学阶段的学生需要正确的引导，教师要给孩子以心灵的安慰，给孩子提供改错的机会，给孩子自我反思的空间，让孩子能够真诚地面对生活，面对他熟悉的每一个人。这样每个孩子才能诚实、自信、健康，茁壮的成长。

(三)早恋

小学生难以解决的心理问题除了上述两个问题之外，就是与异性的交往。随着青少年的发育提前以及整个社会大环境的影响，早恋现象已经在小学的高年级出现萌芽。13、14岁的青少年正值情窦初开的时期，他们对异性充满着好奇、爱慕，又有着虚荣的心理在作祟，所以不可避免的会出现这种令人担忧的现象。作为教师要细心观察，实施温情教育。在班级开展一些有意义的班队会活动，对友谊进行正确的引导。家长要给予积极的配合，未雨绸缪。早恋既是一个教育问题，又是一个社会问题，要让所有的孩子都有一个充满阳光的童年，不要让早恋的小雨洒到他们的青春花园。

教育家夸美纽斯说：教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作是一种艰巨、复杂的培养新人和创造精神财富的脑力劳动。作为教育战线的一员，我会不断地寻求现代教育的新路，切实以新理论、新方法、新理想来做好学校的德育工作，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高心理素质较差有极大的关系。我听了张教授的报告之后，再结合十几年的教育经验，对影响青少年心理健康的因素总结如下：

一、“心理健康”认识不足

人的健康，应当是身体健康，加上心理健康。中学生正处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。可是，有些家长只重视孩子的身体发育，而忽视孩子的心理健康教育;有些教师只重视学生的学习成绩，而对学生的心理健康教育重视不够。因此，许多中学生存在着各种心理问题，严重地影响了学习、生活，影响了学生的健康成长。

二、考试压力过重

高考时，有的考生因过度紧张，开考时，手一直哆嗦而无法答题;有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩。这都是过重的升学压力造成的。当前升学、就业紧张，中学生心理压力过重，主要压力来自家庭和社会。一次考试成绩不理想，家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理;学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安。有的中学生整日担心考不好，心理不得安宁，严重影响了身心健康，影响了学习。

三、“优越感”太强

许多独生子女在家里是“阿哥”或“格格”，从小备受父母的爱护，特别是爷爷、奶奶的.宠爱，物质条件优越，自我意识强，“优越感”太强。“人无我有，人有我优”，有些中学生生活上攀比，摆阔，穿名牌服装，生活上浪费。过生日请客送礼，平日吃饭下饭店，过分追求物质享受，更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类”，无心学习。

四、家庭的变化

社会情况复杂，许多家庭出现异常变化，给中学生的心理带来不良影响。有的父母离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对他人失去了情感，甚至痛恨社会;有的父母失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺激，对生活失去了信心;有的父母关系不和出现家庭争吵，甚至暴力，严重伤害了学生那颗纯净的心，内心痛苦不堪。

五、“早恋”

中学生内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕。有的中学生谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学习。

六、迷恋“网吧”

许多中学生迷恋“网吧”，网上聊天，网上交友，沉迷于虚拟的世界里，自我“陶醉”而不能自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦”夜不归宿，身心极度疲劳，荒废学业。这种例子不少见，报纸已加以报道。更有甚者，有的猎奇不健康的内容，自甘堕落;有的零花钱不够消费，就从家里偷，甚至向小学生敲诈，走向犯罪的道路。

七、“意志力”差

温室的花朵经受不住暴风雨的打击。许多中学生从小一帆风顺，“要风得风，要雨得雨”，不知愁滋味，缺乏生活的磨炼，心理脆弱，心理承受力差。在学校里，教师一句善意的批评，就感到委屈，痛苦;一次考试成绩不理想，就感到失意，失去信心;没有被评上先进，就恨教师、恨同学;在家做错了事，父母责备几句，就离家出走。更有甚者，遇到挫折，就寻短见。这都给家庭、学校带来了严重的危害。

学校、家庭和社会应当通力合作，加强青少年心理健康教育，为他们的心理健康发展创设优良环境。

一、青少年进行专门的心理健康教育

在中小学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分为心理健康知识普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。

二、设立心理服务室，进行心理咨询与治疗。

由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必行。无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询;从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的发展显示出，开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。

三、兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。

研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。

以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教育”报告之后的一点的体会。当然，随着社会的不断发展和变化，青少年各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬长避短，使他们健康成长，是一门需我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光!

健康呼吸讲座心得体会篇四

近日，我有幸参加了一场以“呼吸”为主题的讲座。通过这次讲座，我深刻感受到了呼吸的重要性，并领悟到了正确的呼吸方法对身心健康的积极影响。下面我将围绕讲座内容展开，总结出呼吸讲座的心得体会。

首先，我被讲座中讲师介绍的呼吸原理所震撼。我之前从未想过，呼吸不仅是维持生命的必需，更是身体健康的基础。讲座中提到了人体通过吸入氧气，再通过呼出二氧化碳，实现排除体内有害气体的功能。而如果呼吸不畅，二氧化碳就会在体内堆积，这会导致身体机能下降，使人感觉疲惫不堪。这一点让我深刻认识到了呼吸对身体的重要性，也激起了我对正确呼吸方法的迫切求知欲。

其次，在讲座中，讲师详细介绍了几种常用的呼吸方法，并解释了它们的原理和效果。我注意到，讲座特别强调深呼吸和腹式呼吸。深呼吸可以更好地将氧气输送到身体各个器官，提高新陈代谢，增强免疫力；而腹式呼吸则能够让人在情绪亢奋的时候保持平静，减缓压力和焦虑。通过观察讲师的示范和实践，我明白了这些呼吸方法的核心是将呼吸引向腹部，而不是仅凭胸腔的浅浅一吸一呼。我在讲座结束后的几天中尝试了这些呼吸方法，确实感受到了身体的舒畅和心态的平和。这些简单而有效的呼吸方法将是我今后迎接挑战和化解压力的有力工具。

另外，讲座中的讲师还向我们介绍了一些日常生活中可以改变呼吸质量的方式。最简单的方法就是保持正确姿势。讲座中说到，身体的姿势决定了胸腔的打开程度，进而影响到呼吸的深度和频率。只要我们时刻保持挺胸抬头的姿势，扩张肺部以便更好地呼吸，就能够在日常生活中为身体注入更多的氧气，改善我作息节奏。此外，讲师还推荐我们坚持适度的运动，如瑜伽和太极等，因为这些运动注重呼吸调节。运动不仅有助于调节体内气体的正常排出，还能提高肌肉弹性和力量，促进血液循环，改善心肺功能。这些简单但实用的生活方式改变，让我明白了呼吸和生活的质量息息相关。

最后，讲座中还提到了呼吸与心理健康的关系。讲师强调，当我们遇到压力和困难时，正确的呼吸方法能够帮助我们保持冷静，调整情绪。事实上，呼吸与身体内的神经系统相互紧密联系，通过呼吸调控，我们能够通过改变呼吸节奏来影响情绪的波动。在讲座结束后，我尝试了讲师教授的一种深呼吸和数数的方法。每当我感到焦虑或情绪低落的时候，我会坐下来，深吸一口气，然后慢慢地数到10，再慢慢地呼气，如此反复数次。这种方法让我感到平静和放松，帮助我更好地应对压力。

通过这次呼吸讲座，我发现了一个以前从未关注过的自我调节之道。呼吸，这个我们每时每刻都在做却往往忽视的行为，原来能对身体和心理产生这样大的影响！我意识到，正确的呼吸方法不仅能够加强身体的功能，提升免疫力，还能够调节情绪，保持心态平和。因此，我决定将呼吸的重要性融入到我的生活中，努力保持正确的呼吸方式，并运用它来化解日常的压力和困扰。我相信，这些简单的呼吸调节方法将帮助我更好地面对生活的各种挑战，让我拥有更健康、更快乐的生活。

健康呼吸讲座心得体会篇五

近日，我参加了一场关于呼吸的讲座，这个讲座让我对呼吸的重要性有了更深的认识，也让我体会到了呼吸对我们身心健康的巨大影响。在这篇文章中，我将分享我在这次讲座中获得的一些心得体会。

首先，这次讲座让我认识到了正确的呼吸方式对身体健康的重要性。讲座中，讲师向我们详细介绍了不正确的呼吸方式对身体的负面影响，比如深度呼吸不足，容易导致供氧不足，影响我们身体的各个系统的正常运行。同时，他还向我们展示了正确的呼吸方式，即深度腹式呼吸。深度腹式呼吸可以增加肺部的氧气摄入量，使我们更好地将氧气输送到身体各个部位，有效地改善我们的血液循环，加强我们的免疫力，提高我们的身体抵抗力。

其次，这次讲座还让我明白了呼吸与情绪之间的密切关系。讲师告诉我们，每个人的情绪都会对呼吸产生影响，而呼吸也会影响我们的情绪。这是因为呼吸与我们的神经系统是紧密相连的。当我们感到紧张或焦虑时，呼吸会变得浅而短促，从而产生紧张的感觉，而当我们感到平静和放松时，呼吸就会慢而深，从而让我们感到轻松和舒适。因此，我们可以通过调整呼吸来调节情绪，达到平衡身心的目的。

第三，讲座中还提到了呼吸对于提高工作效率和集中注意力的重要性。我了解到，很多时候我们在工作学习时都会出现精神不集中和注意力不集中的情况，这很大程度上是因为我们的呼吸不规律造成的。当我们呼吸不规律时，我们的大脑和身体都无法得到足够的氧气供应，进而导致我们的工作效率低下和注意力不集中。而通过深度腹式呼吸，我们可以提高我们的工作效率和集中注意力的能力。深度腹式呼吸可以为大脑提供充足的氧气供应，使我们更加集中思考和注意力专注，从而提高我们的工作和学习效率。

第四，这次讲座还教会了我如何正确的呼吸来缓解压力和焦虑感。现代社会竞争压力大，我们每个人都面临着很多压力和焦虑。讲座中，讲师告诉我们一些简单的呼吸练习，能够帮助我们缓解压力和焦虑感。比如，每天花几分钟进行深度腹式呼吸练习，可以让我们的身体得到更多的氧气供应，帮助我们放松身心，缓解压力和焦虑感。我在日常生活中也开始尝试这些呼吸练习，发现效果确实显著，能够让我更好地应对压力和焦虑。

最后，这次讲座让我明白了要重视并保护我们的呼吸系统。我们每天都需要呼吸，但很多时候我们都不会关注我们的呼吸方式以及它对我们身体健康和心理健康的影响。这次讲座让我认识到了呼吸的重要性，并学会了如何正确地呼吸。我决定在以后的生活中更加关注自己的呼吸习惯，每天保持深度腹式呼吸，这样我相信我能够更好地保护自己的身心健康。

总之，这次呼吸讲座让我对呼吸有了更深的认识，并学会了如何通过正确的呼吸方式来改善身心健康。我相信只有充分认识到呼吸的重要性并将其融入到生活中，我们才能够保持良好的身心状态，迎接生活的各种挑战。

健康呼吸讲座心得体会篇六

上周日在新教师培训中，我听了___老师的心理辅导讲座——压力与压弹培养。

李老师通过压力觉察游戏、自画像投射测试、自制人际支持系统网等生动活泼的方式，浅谈压力和压弹的培养。整整两个小时的讲座，学生听得饶有兴趣，丝毫没有疲倦之意。讲座中，我有几点感触很深：

一、年青教师压力不小。

据讲座资料显示，从年龄坐标比较，20——30岁的年青人是中国压力最大的人群。20——30岁是人踏上社会的转型期，压力主要来源于从学生到社会人的转变。从行业坐标比较，中层管理者80分，经理层75分，教职员工75分，高于下岗工人(68分)，也高于一般企业工人(59分)。

__年青教师的压力一方面来自自身：自身要完成从学生到教师的转变，另一方面，也来自学校这个特殊的环境：繁琐事情多、学生声音嘈杂、社会期望较高、家长关系难处理，虽然工作时间固定，但完不成的工作还得带回家做，此外，备课的工作可能使教师回家去后还在苦思苦想，不断寻求更好的方案。

确认年青老师有压力是正常的事情，就应该正确对待它。就我个人来讲，就应该正视压力，培养压弹。“教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。”具有良好的抗压能力，处世积极，能够感染学生，为学生提供良好的心理能量。

二、了解你——我——他。

李老师在讲座上特别强调人与人之间要互相了解。人和人的交流是以语言为工具的，但不恰当的语言的运用会适得其反。尽管本意是好的，但情绪的宣泄却可能伤害他人，破坏彼此的关系。

换一个角度，尝试着去理解他人，那就会知道别人最需要的是怎样的语言，自己真正需要说些什么。讲座上，李老师谈到了两点：

1、要就事论事，不要就事论人。

人是通过事情来了解人的，往往因为一些消极的事情而否定一个人的全部。当一个人被全盘否定时，那种感觉非常难受，并不利于他的改变。教育的目的是为了使其向好的方向转变，所以不能够否定一个人的全部，而应该就事论事。

2、知道说什么，知道什么时候说，知道对谁说。

说话之前要打好草稿，选择合适的时间、想好合适的内容、考虑彼此的关系。

三、建立良好的人际关系支持网络。

李老师在讲座上要我们画了一张蜘蛛网图，网的中心是“我”，按照远近次序，分别在网中填上当自己遇到压力时可用的资源。

我发觉自己的压力网络比较窄，当遇到压力时可倾诉的人也只有4—5个。尽管自己感觉已经够多了，也足够了，不过李老师说，压力网络越大越好，而且要在网络中加入学科中的领军人物与优秀教师。学科中的领军人物和优秀教师往往具备良好的心理素质，能够给自己补充心理能量。

四、区分清楚工作的重点。

“要区分清楚压力的来源，确认重点，确认那些可以放弃。”教师的工作很繁杂，从早到晚基本没停下来的时间。如果事事都觉得是同等重要的，把自己的精力平均分散，那会事倍功半。刚刚进学校的新老师，往往会想把什么事情都处理好，但是总觉得力不从心。我曾经就有这样的感觉，于是我开始思考什么是最重要的。

对于我来说，最重要的事情莫过于踏踏实实地把课备好，课后作好反思工作。虽然不是每一次都有师傅来听，而且备课的辛苦可能也不能为人所知，但日复一日、年复一年，这种教学能力的提高必定能有所进步。教育教学能力才是教师发展的根本。

健康呼吸讲座心得体会篇七

健康呼吸是我们日常生活中至关重要的一部分。近日，我有幸参加了一场关于健康呼吸的讲座，深受启发。在这次讲座中，讲师详细介绍了有关呼吸的重要性、正确呼吸的方法、呼吸疾病的预防和治疗等方面的知识。通过参与讲座，我拓宽了对健康呼吸的认知，对自身的生活习惯进行了反思，并开始付诸行动改变不良习惯。

首先，在讲座中，讲师强调了呼吸对身体机能的重要性。呼吸是氧气进入我们体内，二氧化碳排出体外的过程。正常而充足的氧气供给，有助于维持身体各器官的正常运转。而深呼吸可以增加肺部的使用率，提高肺活量，有利于身体废弃物的排出，增强体能，改善心肺功能。经过讲座的启发，我开始注重改善自己的呼吸习惯。我尝试通过胸腹式的呼吸来放松自己，用鼻腔呼吸取代嘴唇呼吸，有效缓解压力并提高注意力。

其次，在讲座中，讲师详细介绍了呼吸的正确方法和技巧。讲师强调了正确的呼吸方式对健康的影响。浅表呼吸往往导致氧气的不足，影响身体机能的正常运转。相反，通过深呼吸，我们可以将氧气带入体内更多部位，加速新陈代谢，提高免疫力。讲师还指导我们通过练习腹式呼吸来改善呼吸方式。于是，我开始每天坚持进行腹式呼吸的训练，希望能够改善自身的呼吸方式。

此外，在讲座中，讲师还重点介绍了呼吸疾病的预防和治疗。讲师强调了呼吸疾病对我们身体和生活的影响，如哮喘、慢阻肺等疾病严重影响了患者的生活质量。为了预防呼吸疾病的发生，讲师提醒我们要避免二手烟、尘埃、污染严重的环境等，保持房间的通风，养成良好的卫生习惯。对于患有呼吸疾病的人群，医生的准确诊断和科学的治疗也是至关重要的。通过听取讲座，我对呼吸疾病的危害有了更多的了解，并开始更加注重预防和保护自己的呼吸系统。

最后，在讲座的结尾，讲师总结了呼吸健康的重要性，并提到了一些日常生活中的小贴士。为了保持呼吸健康，我们应该远离烟草，保持均衡的饮食，适量运动，保持良好的睡眠质量。此外，为了改善室内空气质量，我们可以经常开窗通风、使用空气净化器等措施。这些小贴士虽然简单，但却对我们的呼吸健康起到积极的影响。我受到这些建议的启发，开始逐渐改变生活习惯，着重关注饮食、锻炼和睡眠等方面的调整，以帮助我保持健康呼吸。

总之，通过参加这次健康呼吸讲座，我对健康呼吸有了更为深刻的认识。讲座不仅让我了解了呼吸对身体健康的重要性，还帮助我掌握了一些正确的呼吸方法和技巧。此外，我也深刻认识到预防呼吸疾病的重要性，并开始从日常生活中做起，积极改善自己的生活习惯。通过这次讲座，我不仅获得了宝贵的知识，更激发了我在日常生活中注重呼吸健康的决心和行动。我相信，只要保持良好的呼吸习惯，我们将能够拥有更健康、更美好的生活。

健康呼吸讲座心得体会篇八

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，下面 网要分享给你的是健康教育知识讲座总结，希望对你有所帮助。

健康教育知识讲座总结篇1老师们，同学们，大家好!今天我们学校隆重的邀请到了卫生院的兰院长、王院长、冉院长一行来我校为师生做了一场精彩的健康教育知识讲座，让我们再次以热烈的掌声，来感谢他们对我们学校工作的支持，对师生身体健康的关爱!此次大会的主题是健康教育知识讲座，我认为眼下气温逐渐变低，流行性疾病的多发期召开，是非常有必要的。刚才卫生院的院长从专业的角度给我们讲解了秋季常见病的预防知识，宁主任结合学校实际，就目前存在的几种不良现象，给我们讲了如何保持环境卫生和个人卫生应该如何做好的卫生教育知识。结合两个讲座，我想给同学们提以下几点要求：

1 同学们记下没有? 二、自觉主动地按要求去做，保持良好的卫生习惯，增强预防疾病的能力。同学们，可以说，经过学校多次组织这样的卫生健康知识讲座，对预防疾病，良好个人卫生习惯的养成，已经初步具有了一定的理论知识。俗话说，心动不如行动。比如饭前变厚洗手，晚上睡觉前洗脚，扫地前先洒水等等这样的一些小时，有的同学做到了，而有的却没有做到，不是他们不懂得这些道理，而是懒于去做。同学们还记得在非典、甲流感期间，这些小事是多么重要吗?只有具有良好的习惯，才能避免被感染。所以我希望同学们能把这些知识落实在行动上，自觉主动的按要求去做，增强抵御疾病的能力，把得病和受感染的几率降到最低，做一个身体健康的人，快快乐乐的成长。

三、

2 卫生局、爱委会、商贸局的安排和指导下，公司健康教育工作领导小组积极开展工作，努力完成本年度健康教育计划，取得了较好的效果，促进了我公司的健康教育工作，现总结如下。

一、领导重视，认识明确。公司领导能够正确贯彻县委、县政府和县卫生局、爱委会、商贸局对健康教育工作的各项要求，专题研究我公司实施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育领导小组坚决贯彻，积极落实。

二、聘请专家，专题授课。于今年3月18日，6月25日分两次请县防疫站和县医院的专家，给公司员工进行健康教育，使大家对什么是健康教育，健康教育的内容都有哪些，如何通过组织和个人的共同努力，来推动我县的健康教育，克服和改变有损健康的不良行为、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不听不知道，听了吓一跳，原来在我们的生活中，有这么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授课效果良好，也鼓舞了健康教育领导小组成员，搞好工作的信心更足，县上进行的类似讲座，都能及时组织员工积极参加，从中受到教育。

三、多种方式，加大宣传。年初，公司印制了650多份健康教育宣传资料，分发给每一位员工和他们的家属，各基层单位配合公司活动，举办专栏、黑板报，形成多方位的宣传氛围，加大宣传力度，为健康教育造势，以取得良好的宣传效果。

四、制定制度，严格控烟。公司明确规定，在商品库房、营业大厅、商业网点等公共场所，一律禁止吸烟，并张贴了醒目的禁烟标志。

3 发现顾客吸烟，要及时讲明道理，加以劝阻，发现员工吸烟，按制度每次处罚10元钱，绝不姑息迁就。制度实施以来，引起员工高度重视，都能严格遵守，达到了令行禁止的目标。

五、认真组织“无烟日”活动。一是安排3名员工，带着宣传资料1300份，在商贸局指定位置，向公众进行宣传。二是聘请两名已经成功戒烟的员工，现身说法，讲述以前吸烟给他们带来的危害，现在戒烟以后，对身体健康带来的好处，在员工中反响强烈，收效良好，戒烟人数，与日俱增。

六、改造厕所，干净清洁。按照计划，对南阳超市、华星超市的厕所进行了有效改造，更换洁具，接通水源，配备了清洁工具、药品，安排专人打扫。不仅使厕所变得明净亮堂，也使上班的员工感到工作环境有了改善，上了档次。

七、注射疫苗，预防疾病。春季，组织全体员工，由公司出钱，统一注射了流感疫苗和出血热疫苗，有效预防这两种常见传染病在我公司发生。因公司经费困难，安排员工体检的计划未能实施，来年企业经营有所好转，一定要做。

健康教育知识讲座总结篇3由共青团莱芜市委、市教育局、市卫生局联合组织，由莱芜卫职工中专承办的全市中小学健康教育知识巡回讲座第一阶段，在市实验学校闭幕。

4 学、汶水中学、颜庄中学和市实验学校等十所学校。为搞好这次活动卫生职工中专高度重视，精心准备，选配业务素质高、工作能力强、讲课经验丰富的教师，针对中学生健康教育特点，就青少年情绪怎样调节、青春期生理卫生保健及常见传染病的防治准备了专门课件，制作了9块健康教育宣传展板，其内容有艾滋病、肝炎、痤疮、痛经的防治及影响中学生健康饮食十大要素等，同时印制了手足口病、结核病、猪流感防治等宣传资料健康教育知识讲座小结健康教育知识讲座小结。整个巡讲过程，志愿者们顶风雨，冒烈日，不怕劳累，无论路程远近，都按时并保质保量的完成讲课内容，同学们听了专家的精彩的演讲后，深受启发。

当自己遇到困难时，知道了怎样调节自己的情绪;知道了青春期的发展及特点，解开了人体生理的朦胧面纱，为自己的健康行为的良好养成奠定了基础;知道了现阶段常见传染病的传染过程及预防知识，培养了学生的预防传染病的能力。据统计参加这次活动，听讲的师生大约有8000余名，发宣传资料7000余份，深受各个学校师生欢迎，刘仲莹中学的秦校长，把这次活动称为是“学生心灵的一把钥匙”为学生打开心灵健康之门，和庄中学的赵校长称为是“一场及时雨”使学生幼稚的心灵得到良好的发展，使学生受益终身。此次活动，是市卫生职工中专，学习科学发展观落实市委“三创”活动的一项实践活动，学校的全体教职工，以这次活动为契机，充分发挥每个教师的特长，立足本职工作在教育好学生的基础上，解放思想，努力创业，为统筹莱芜卫生教育事业做出了应有的贡献。

5 健康教育知识讲座总结

健康呼吸讲座心得体会篇九

以前虽然听过关于心理健康的一些说法，但学校从未统一开课，所以对这方面的内容了解甚少。第一次上这门课我颇有体会。

心理健康的问题在中学生之间是很忌讳谈及的，如果说某个人有心理问题或想心理医生求助过，那么他极有可能因此而背上来自自己和他人极其沉重的心理包袱。在这门课的学习过程中，我首先认识到的就是有关这一点的：心理健康问题普遍存在，或轻或重，需要我们去重视。认识到这一点，我就对心理健康问题有了一个崭新的认识，从而敢于去正视它，正是自身存在的问题。

心理健康有很多标准，其中最普遍化的是国际一般标准：有和谐的认知，有良好的情绪情感，有坚强的意志品质，有优良的个性心理。以这些标准来衡量和评价自己，我感觉可以让我对自己的心理状况有一个更加清醒全面客观的认识，这是我深有体会的第二点。当发现心理健康出现问题时应该及时想心理健康方面的专业人士求助而不是一味地去掩饰；此外我们也可以自己尝试学习一些自我放松治疗的方法来调整自己的心理状况。上完第一节课后我就有了认真系统地学习一些自我调整方法的想法，当然仅靠这几节课显然是不够的，我会在以后的生活学习中不断地贯彻实施。

另外，通过课堂学习我还认识到优良的思想品德，良好的自我意识，健全的人格，良好的学习习惯，创新意识都可以促进心理健康；同时健康的心理状况也促进我们各方面的发展从而拥有一个精彩的人生。所以，我认为在发展个性品质的同时我们绝不可以忽视自己的心理状况。

课堂上讲的许多案例令我很是震撼：像一个女教师因心理问题而影响自己的工作，许多青少年因心理问题而走上自杀的不归路，中学生因心理问题而严重影响自己的学业等。这些问题如果得到正确的对待是完全可以避免的，恰恰相反，在我国这个大环境下，周围人的不正确对待更加大了心理疾病患者的心理压力从而使他们的心理健康状况越来越糟最终酿成恶果。这种状况必须改变，迫在眉睫！在我看来首先应改变的是我们整个社会的观念和认识。通过各种渠道是心理健康教育普及起来，全社会共同关注共同努力消除偏见更新观念，只有这样我们才能远离心理疾病是社会更加和谐。

心理健康教育是一门很深的学问，不是每个人都要去深入研究，但我们都应1该对自己的心理状况有一个全面客观的认识，都应该正视自己存在的心理问题并及时求助，都应该学会一些必要的自我调节的方法，并且有有意识地向身边的人宣传心理健康知识，为全社会观念的改变尽微薄之力。

总之，我认为通过这门课的学习，最重要的是改变了我的观念，让我对心理健康问题有一个崭新的认识，敢于正视它，敢于正是自身存在的问题，学会了一些自我调试的方法；于社会我认识到心理健康问题的存在以及我们的偏见已经给社会带来了极大的危害。心理健康的认知的变革已迫在眉睫，我们需要潜移默化地将一个崭新的观念根治在我们的社会之中从而造福整个社会。我想心理健康问题会越来越受重视，起码现在的我已十分重视它。

暑期参加20xx年湖南省初中心理健康教育脱产培训之后，我向我校校长建议在我校开设初中心理健康教育课程，获得校长的同意，并安排我担任该课程的教育教学。在实践快一个学期的初中心理健康教育课后，对如何上好心理健康教育课，我做出如下总结：

从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。面对从未真正接触过心理方面知识的学生，我给学生创造了很多的发挥空间。每一堂心理健康课之前，我都会安排一名学生完成一次自我介绍。

心理健康教育课的重点在于活动中的体验，绝不能为了活动而活动，活动应该有主题，有核心。心理健康教育课也应该坚持一个核心，并围绕这个核心，“行散神不散”，着重培养学生最基本的心理素质，让他们学习和体验到对自己的终生发展有价值的核心观念。

对于这方面的能力，我一直在努力提高自己。活动对于教师的能力要求很高，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《沟通》一课，原来我的活动设计中，要求学生每个人背上夹一张纸到处找同学，配合完成。后来考虑到学生的调控情绪能力较差，极容易形成混乱。于是，我把游戏环节进行了重新设计，换教室活动为座位传纸，有效的避免了混乱，从而也达到了说明道理，活跃气氛的目的。

心理健康教育课应该根据需要，创设相应的氛围，但不能没有原则和标准，它必须以学生遵守课堂纪律为基础。就我所教的初中学生来说，他们自律性不强，还不懂得尊重别人，不懂得主动遵守纪律和规则。课堂上最容易出现的现象是“忽视倾听”：要么发言过于随意，只顾自己大声说话，不倾听别人的心声；要么封闭自己，嘲笑讲出真心话的同学。这些不好的双向互动使课堂缺乏温馨的气氛，很快乱作一团，最终导致学生不敢流露真情，班级内无法形成真实情感的交流，我也不得不停下来维持纪律，积极性也受到打击。一堂原本精心设计的课可能就此功亏一篑。因此，教育学生保持纪律、遵守规则、尊重别人等是非常必要的，是创设轻松、愉悦氛围的基本前提，其本身也是一种心理健康教育。

如果心理教师能在适当和必要的时候，作真诚的自我剖析、自我开放，学生也会减轻自我防卫心理，真实地表达自己、安全地探索自己。有时学生甚至会主动要求：“老师，你呢你以前是怎么样的给我们说说啊！”不过作为一名心理教师，其最重要的角色始终是课堂的组织者和引导者，自我开放应该有一定的原则和限度，否则，将会导致角色混乱，得不偿失。

（1）树形象。在学生眼里，“心理教师”的角色陌生而新鲜。学生对这一角色的认识，将在很大程度上影响心理健康教育工作的开展，并直接影响到心理健康教育的成效。因此，心理教师自身心理健康的状态和个性魅力，以及专业修养显得非常重要。

学生现阶段的学习以“模仿”为主，需要学习榜样，如果告诉学生“要合理的调节情绪”，自己却动不动就发脾气，学生就会想：“老师自己也做不到，那我们学了又有什么用呢”因此，课堂内外，我都尽力表现得开朗、愉悦，给学生以理解和尊重。

（2）“心语录”。我让每个学生准备了一个“心语录”，用它来记录自己的心路历程，也作为师生情感交流的平台。我要求学生每人都交本，但没有困惑可以什么也不写，这样有效的保护了交作业的同学。“心语录”上，他们把学习中、生活中、师生交往中不愉快的经历告诉我，我都会及时回复，并写上激励的话语，这都拉近了我与学生的之间的距离。

时而他们也会把收集的名人名言、精美文章上交上来，让我也和他们一起学习、一起成长。更重要的是，学生能通过它随时与我交流自己内心的想法，把压抑在内心深处的郁闷情绪宣泄出来。有位学生用长达两千多字的篇幅向我倾诉了自己不平凡的成长经历，来回的文字交流中，他不断地调整自己，不断地成长；我也在不断地审视自己，不断地成长。“心语录”是心理健康教育课的延伸，为师生交流、心理辅导提供了一种新的渠道。

以上是我在心理健康教育课的教学中努力的一些做法、感想。当然，我的心理健康课还不成熟，仍存在许多的问题。要真正上好心理健康教育课，发挥出它最大的作用，还有很多问题有待发现和解决，我会再继续努力！也希望老师和前辈们多多给我帮助。

健康呼吸讲座心得体会篇十

近日，在学校举办了一场以“健康”为主题的讲座，我有幸参加了这次讲座，并从中获得了不少启示。通过这次讲座，我对健康有了更深入的认识，并体会到了保持健康的重要性。下面我将与大家分享一下我的心得体会。

首先，讲座内容全面且科学。在讲座中，专家通过生动的案例和数据，深入浅出地讲解了健康养生的知识和技巧。他们向我们介绍了正确的饮食搭配、常见疾病的预防方法以及运动对身体健康的重要性。通过对这些内容的了解，我发现保持健康并不是一件难事，只要掌握正确的方法和理念，每个人都能轻松地享受健康的生活。

其次，讲座强调了健康生活的重要性。在现代社会快节奏的生活中，很多人都忽略了对自己身体和心理健康的关注，而这次讲座提醒我们，健康是一切幸福的基础。只有身体健康，人们才能有足够的精力去追求自己的梦想和目标。而且，健康生活不仅仅对个人有好处，对整个社会都有积极的影响。只有全民健康才能让社会变得更加繁荣和幸福。

第三，讲座给我带来了改变生活习惯的动力。在讲座中，我发现自己有很多不健康的生活习惯。比如不吃早餐、晚餐后久坐不动等。这些习惯不仅影响了我的身体健康，还使我经常感到疲倦和无精打采。然而，通过这次讲座，我意识到我可以改变这些习惯，让自己更健康地生活。我决定从现在开始，每天都吃早餐，每天至少运动半小时，并遵循科学的饮食搭配，确保自己拥有健康的生活方式。

第四，讲座让我认识到健康不仅仅是身体上的问题，还包括心理健康。在讲座中，专家告诉我们心理健康和身体健康是相辅相成的，只有两者兼备，才能达到真正的健康状态。而在我过去的生活中，我常常疏忽了自己的心理健康，无法应对一些压力和困难。然而，通过这次讲座，我学到了一些保持心理健康的方法，比如保持积极的心态、与他人保持良好的沟通等。我相信只要我能够运用这些方法，我就能够更好地保持身心健康。

最后，我要感谢学校组织了这次讲座，并提供给我们这次难得的机会。通过这次讲座，我不仅对健康有了更深入的认识，还获得了改变自己生活习惯的动力。我相信只要我们每个人都能关注自己的健康，改变不健康的生活习惯，我们的生活一定会变得更加美好。让我们一起行动起来，追求健康的生活！

健康呼吸讲座心得体会篇十一

呼吸是我们生命的基础活动，它深深地影响着我们的健康和生活质量。我从小就被告知要保持正确的呼吸习惯，而在实践中，我慢慢领悟到了呼吸与健康生活之间的紧密联系。通过呼吸，我们不仅能够保持身体的健康，还能够达到心灵的宁静与放松。本文将分享我在长期实践中对呼吸与健康生活的心得体会。

第二段：正确的呼吸方式

正确的呼吸方式对于维持健康至关重要。我们常常忽略的是，浅快的呼吸会导致我们呼吸得无法充分，身体的氧气供应也就不足。而深长的腹式呼吸则能使氧气更好地进入我们的身体。每天定时进行一些深呼吸的练习，不仅能够改善肺活量，还能够放松身心，减轻压力。此外，我也尝试过练习瑜伽和太极等运动，这些运动注重呼吸的调控，使我更加深入地体会到呼吸对于身体的影响。

第三段：呼吸与健康的关系

呼吸与健康之间存在着密不可分的关系。正常的呼吸对于维持正常的肺功能非常重要。通过深呼吸，我们能够增加呼吸肌肉的力量，提高肺活量，并改善肺部的弹性。深呼吸还可以促进血液循环，增强免疫系统，降低血压，改善睡眠质量等。在日常生活中，我也时常利用呼吸来应对一些压力和焦虑，通过集中注意力呼吸来放松身心。这种呼吸冥想的方法不仅让我感到舒缓，而且对于改善睡眠质量和提高工作效率也有着莫大的帮助。

第四段：呼吸与心灵的联系

呼吸也与心灵的宁静与放松息息相关。我们常常在咳嗽、喘息或因情绪激动而气喘吁吁时，无法做到心静如水。而通过学习控制呼吸，尤其是调整呼吸节奏和深度，我们能够让心灵平静下来。当我们沉浸在优美的音乐中，或是站在大自然中感受大地的呼吸时，我们不禁也与大自然的节奏产生共鸣。这种与心灵的连接让我感到无比平静和满足，也让我更加珍视每一次的呼吸。

第五段：结语

呼吸是我们生命的恒定伴侣，它贯穿了我们的每时每刻。经过长时间的实践，我深深体会到呼吸与健康生活之间的紧密联系。通过保持正确的呼吸方式，我们能够改善肺功能，增加身体的氧供，缓解压力和焦虑，提高睡眠质量，促进心灵的宁静与放松。呼吸不仅是我们生命的基础活动，更是一种与心灵和大自然相互连接的方式。让我们珍惜每一次的呼吸，与呼吸保持密切的关系，迈向健康生活的道路。

健康呼吸讲座心得体会篇十二

近几年来，我们的生活中不断涌现着各种新兴事物，其中数字化、智能化已经渐渐渗透到了我们的生活之中。同时，我们逐渐发现，数字对于我们的健康保健也起到了越来越大的作用。日前，我参加了一次数字健康讲座，得到了许多有益的体验和启示，下面我将结合自身的理解和感受，谈谈数字健康对我们健康管理的重要性。

首先，数字化可以让我们实现更加精准化的健康预测。一些APP可以根据我们的年龄、身体情况、生活习惯、健康史等这些数据进行分析并得出对应的健康报告。在报告中，我们可以看到我们身体各项指标的情况以及该如何去预防或者治疗一些常见的疾病。这样一来，我们可以根据自身的情况来合理制定自己的生活规划并主动预防或者治疗疾病，从而使我们的健康得到更加有效的保障。

其次，数字化可以让我们更加方便地了解营养知识。我们知道，科学的饮食结构，合理的营养搭配对于我们的健康至关重要。现在，通过手机APP可以随时了解到各种常见食材的营养价值以及如何进行合理的搭配。这不仅让我们的生活更加智能并节省时间成本，同时也可以从根本上保障我们的健康饮食，降低了我们的肥胖率和相关疾病的发病率。

再次，数字化可以让我们在身体需求时得到更加高效的医疗服务。随着数字技术的不断发展，现在我们可以通过手机APP进行在线预约以及获得在线医疗服务。这不仅可以方便我们在家中就能得到及时的医疗咨询和诊疗服务，还可以缓解医院的就诊压力，有利于卫生社会的发展和健康群众的生活福祉。

再次，智能化不仅可以对我们做出有效的治疗建议，而且还可以让我们更加方便地进行康复训练。许多的康复训练需要依靠大量的监督和指导，这就需要一个训练师的帮助，但是在数字化的帮助下，我们可以通过设备去完成这些训练过程，并且得到智能设备的指导与协助。这样一来，我们可以更加方便地进行康复训练和复健治疗，使疾病得到更好更快的治愈。

总之，数字化渐渐地渗透到了我们的生活之中，为我们的健康保健提供了更加有效的帮助。无论是从健康预防治疗，还是从营养饮食，再到在线诊疗和智能康复训练等方面，数字化和科技化都为我们的健康管理开创了新的局面。因此，我们需要积极地去适应和运用科技的力量，把科技卫生融合得更加紧密，为我们的健康长寿保驾护航。

健康呼吸讲座心得体会篇十三

健康呼吸是人类生存的基本需求之一，也是健康生活不可或缺的重要环节。但是，当下雾霾天气、空气污染和病毒肆虐等多重因素的影响下，我们的健康呼吸习惯面临着严峻的挑战。因此，我们需要用心守护健康呼吸，保障自己和家人的健康。

第二段：正文——坚持室内清洁

室内环境对于呼吸健康来说至关重要。因此，我们需要经常对室内进行清洁，尤其是空气循环不好、通风不畅的房间。对于过敏体质者来说，这一点尤其重要，因为微尘和霉菌等的存在会加重其病情。同时，需要注意避免使用一些刺激性强的清洁剂和空气清新剂，这些会对呼吸道造成不良的影响。

第三段：正文——养成良好的生活习惯

良好的生活习惯同样对于呼吸健康有着至关重要的影响。首先，不吸烟是最基本的。二手烟中的有害物质会对人的呼吸系统造成很大伤害。其次，要保持积极的心态，远离紧张和焦虑的情绪。这些不良情绪会影响呼吸系统的正常功能，导致身体的抵抗能力下降，容易感染疾病。

第四段：正文——适当锻炼身体对呼吸健康很重要

适当锻炼身体对呼吸健康同样至关重要。适量的体育锻炼可以增强肺部的功能和呼吸肌肉的灵活性，减少患呼吸系统疾病的风险。适当的运动量可以提高心肺功能，增强人体的免疫力。但是，需要注意的是，在有严重空气污染和大气污染天气时，应该减少户外锻炼的时间，以避免不必要的健康风险。

第五段：结语

在如今多种复杂疫情的威胁下，在尘埃与细菌充斥的世界，呼吸健康不容忽视。用心守护越来越重要，我们必须养成良好的习惯，适度的锻炼身体，使我们的呼吸系统更加健康有益。而只有保持健康呼吸，使我们与自然和谐相处，才能真正地过上健康、幸福的生活。

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