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评估校长报告篇一
各位代表、同志们：
大家好！
在学校各部门的积极筹备、全体教职工的共同努力下，我校20xx年教职工代表大会今天隆重召开了，这是我校教职员工民主政治生活中的一件大事，是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。在此，我代表学校向大会的胜利召开表示热烈的祝贺！向各位代表，及全体教职员工表示衷心的感谢和诚挚的问候！下面，我受大会委托作20xx年教代会工作报告，请各位代表审议。
20xx年是不平凡的一年，我校在县教育局和中心学校的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校得到了迅速的发展，取得了优良的成绩。全校上下同心同德，开拓进取，使得学校各项工作有条不紊，学校正在一条更加宽阔的发展道路上大踏步前进。现在，我把一年以来的主要工作回顾如下：
教师队伍建设得到进一步加强。在教育教学实践中，学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研，认真组织开展“校本研修”活动、“常规听评课”活动，为适应教育信息化的要求，学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论，更新了教育思想，转变了教育观念，大大提高了老师的教育教学水平。
教学是学校的中心，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立“坚定不移抓质量”的思想，进一步强化学校管理。 狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度，学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，使我校办学效益日趋显著，教育质量稳中有升。20xx年高考我校再创佳绩，上线率达96﹪。素质教育和学校管理富有成效，赢得了家长和社会各界的好评。获得“平安校园”和“文明单位”等，这些成绩的取得引起了社会的广泛关注，提高了学校声誉，增强了办学实力。
一年来，学校以文明创建为契机，积极探索新形势下德育工作的新路子、新方法，全面提高学生的思想道德素质和文明素质。现代教育往往以德才兼备作为育人的标准，特别是在素质教育推行的今天，德育可谓素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线。几年来，在县教育局的指导下，我校坚持以“立足规范，着力创新”的工作思路大力开展德育工作，全校上下积极探索、勇于实践，以规范化管理为依托，着力实施创新德育工程，树立大德育观；规范化管理，人性化育人，形成了团结向上、共同前进的德育“大气候”，开创了德育工作新局面，大力推进了学校构建和谐教育品牌的进程。学校始终坚持以德立校、德育为首的办学方向，扎实有效的德育工作使我校呈现出校风正、教风纯、学风浓的良好风貌，通过实行全天候、全方位、全过程管理，学校没有出现一起违法犯罪案件，没有出现一起安全责任事故，成为县域内的“平安校园”。
评估校长报告篇二
各位同仁：
上午好！
“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的委托，我继续担任狮子口小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职：
本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，时刻以一个xxx员的标准严格要求自己，坚持学习，学习“三个代表”重要思想；学习“党的xxx精神和科学发展观的重要理论”；关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，努力践行科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级主管部门的各项政策，自学地抵制拜金主义，不参与有偿家教。
在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。
1、以身作则是做好工作的基础。
从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归，特别是在今年的“访万家”活动中，我带领老师走遍了镇内的十六个自然村，一个社区，54户学生家庭，累计回访83次。我可问心无愧地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。被上级授予“县基础教育科研之星”、“公安县明星教师”。
2、努力学习，提高工作水平
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，在“课内比教学”的活动中，自己上教研课一节，听课评课三十多节次，组织九人参加上级的教育比武，并为学校捧回了金灿灿的奖杯。同时，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的能力不断的提高。
3、不断地改革创新，使学校不断地进步
当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与汪校长同步，以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。学校被市教育局授予“教育科研实验基地学校”。
4、与领导、老师团结协作，发挥团队作用。
学校的领导尤如学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关健。而学校的教育教学工作落实于每一位教师，我们的老师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥老师的潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。
5、积极组织开展教学科研活动。
一所学校如果没有科研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去活力，失去生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长，对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。本人经常听“推门课”，及时与教师进行沟通，探讨教学改革实验中碰到的问题及解决的方法。本人撰写教育科研论文及案例，论文《浅谈信息技术与数学学科的融合》获省二等奖，《对有效合作学习的探索与实践》获市一等奖，案例《分数的除法》获县一等奖。领导的重视与参与，教师也有了积极性，效果也会逐步呈现。
1、比较出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。
2、科研工作开展有序，青年教师的培养卓有成效。经常性地深入课堂，不但提高了自身的工作能力和业务水平，同时也能及时对教师在科研中存在的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。
3、积极协助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统，使学校的德育工作稳妥有序开展，学校被评为“文明学校”和“十佳先进单位”。
4、积极组织教师参与上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。
5、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。
本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，与汪校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的肯定，“县教育科研之星”“县第三届明星教师”这些荣誉的获得更加指引我今后努力的方向，在工作中，认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。
在平时的学习管理工作中，工作还不够细腻，语法还缺乏灵活，理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。
总之，这一年的工作，我对自己问心无愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
评估校长报告篇三
各位领导、各位同志：
你们好!
我担任xx村小学副校长职务，分管学校德育、安全、后勤工作。根据《20xx年天河区教育系统校(园)安全生产目标管理责任书》、《xxx安全生产法》、《xxx关于特大安全事故行政责任追究的规定》和《广东省安全生产责任制考评办法》及广州市有关规定，为进一步落实校园安全责任制，加强校园安全监督管理，防止重特大校园安全事故发生，消除安全隐患。我及时组织全校教师传达贯彻相关文件精神。组织学校安全教育工作小组，定期对学校的安全和管理工作及宣传教育工作进行全面的检查和整改。现将本年度我完成的工作总结如下：
在学校成立了安全和管理工作机构后，全面实施层级安全管理措施，层层落实责任，提高了安全工作的实效性。在校长的带领下，我和分管全安保卫干部、年级组长和班主任，对学校进行定时的检查，商讨学校可能存在的安全隐患。对学校所存在的安全隐患及时进行排除，做到以防为主，如发生事故直接责任人第一时间能到位，进行及时处理。
认真贯彻落实省、市、区各级主管部门关于学校安全工作的会议和文件精神，积极开展交通安全、消防安全进校园活动。学校利用国旗下讲话、晨会、专题讲座、小红星广播站、宣传栏等，对全校师生进行交通安全教育，宣传交通法规。聘请广州市交通管理中心的警察到我校进行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。通过举办“珍爱生命、安全出行”的图片展览，组织学生观看全国道路交通事故典型案例警示录，组织了以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的“安全教育日”活动。组织全校师生学习《xxx道路交通安全法》，举办交通知识竞赛活动。通过学习和竞赛，使全校师生进一步认识到：创造良好的文明交通环境是每位市民，也是我们每个学生应尽的义务和责任。
学校成立了消防安全工作领导小组，由学校保卫干部负责具体落实实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促有关部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度。学校在各楼层、楼道口、均安装了消火栓箱，放置好消防管，保证消防水源的充足;自然实验室、档案室、图书室、阅览室、综合电教室等重要场所配备好灭火器。学校在楼道显眼处都悬挂好消防安全撤离标志和安装应急灯，起到指示作用和及时照明作用。为防止流感的传播，09年12月在课室和部分工能室增设紫外线空气杀菌灯，定期对课室进行消毒。
学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾。学校加强了对电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查。对电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况进行检查，如发现问题及时做出处理。同时，安排谦职人员对走廊、课室和功能室的照明设备、电器设备，进行定期的检查和维修，确保教育工作正常开展。对防静电和防雷装置的安全。尽量做到检查细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。09年6月，对全校的消防器材进行更换，每个楼层增加了灭火箱和灭火器，更换全部灭火器。对教师食堂的煤气房进行消防改造，改造成自动化报警和泡沫灭火装置。
在20xx年6月23日上午利用课间操时间进行消防、预防地震的校园安全疏散演练，让学生在实践中学习逃生知识、增强保护自己生命的技能。利用更换的灭火器进行现场实践，让我校师生分清工作任务，担任各不同任务，使演习顺利圆满完成。通过每年一次的消防演习，教师能熟练使用灭火器进行灭火，学生学会自救的方法。
开展“学校防御雷电安全教育”活动，进行了以“防御雷电灾害”为主题的班会活动课。在20xx年9月11日进行20xx学年新学期开学安全大检查暨国庆节前安全大检查活动。
为了把校园安全工作落实到位，我利用行政会议、教师会议反复强调安全教育的重要性和意义。结合上级传达的精神、事例和身边发生的事例，进一步明确每位教职工的责任。做好预防措施，对学生春秋游活动，确认是否购买保险。学生外出比赛，学校给参赛师生全部购买保险。我利用广播操时间、晨会时间，对学生进行教育，防止课间活动所发生的事故。做好防止雨天地面湿滑学生玩耍所造成的意外伤害发生。
为了减少事故的发生，学校食堂没有对学生和对外开放，主要是解决学校教师午餐。我亲自把好关，坚持把卫生工作作为食堂工作的首要任务，始终把好购肉、菜、配料等食品的质量关。配料的质量关，实行购菜、验货、上灶三道工序把关，对用量、餐具等定期进行消毒。严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。坚决杜绝采购、烹调、出售变质食品。做好每天保留样品的习惯。搞好食堂的环境卫生，做好防鼠、防毒工作，加强对食堂工作人员的卫生安全教育。与工作人员签订安全职责合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。加强对食堂工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。
我十分重视学校防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、摄像机等贵重仪器均有专人保管。学校制订了值班制度，节假日均有人值班。我经常与后勤保卫服务公司商讨我校安全保卫工作，对我校提出的安全防范问题及时解决。对学校电子监控系统进行定期的维护，确保学校的财产安全。要求做到保安，实行24小时在岗制。保安责任心强，对待工作认真负责，对未允许的人员和车辆禁止进入校园，对进出学园的人员、车辆和物资进行登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。没发生过失窃事故。
通过我的努力，使学校全体教职工齐心协力，提高安全意识，对身边发生的安全事故能及时处理。养成使用完仪器设备后，能及时切断电源，拔掉插头。学生减少或不购买校外路边摊点上没牌的零食。杜绝在走廊上玩耍，学会节约用电用水等行为。我在今后的工作中将继续努力，力求把学校安全工作做得更细更到位。
评估校长报告篇四
各位领导、各位同志：
你们好!
一年来，我们学校在各级部门的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校本着xxx和谐、民主、务实、创新xxx的办学目标，以“追求和谐，享受快乐”为学校办学理念，以抓好教师队伍建设为中心，以实施素质教育为主线，以提高教育教学质量为重点，不断提高了办学水平和育人水平。学校校园环境整洁优美，教师队伍团结向上，镇、县骨干教师不断涌现，教育科研工作不断深入，并申请“十一五”规划课题一项，学生在县组织活动中多次获奖。下面就一年来的工作情况进行汇报：
我校是一所普通的农村小学，管理经验不是很丰富，在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，把素质教育不断引向深入。
学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。我校领导班子敬业勤政，分工明确，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。
不断深化学校内部管理体制改革，教师实行双岗双责机制。
将每个教师的工作分为业务岗和管理岗，实行了全员参与管理的双岗双责机制。调动了全体教职工的工作积极性，激发了蕴藏于教职工中的工作热情。此外，我们进一步加强制度建设，补充、完善了教师教育教学评估细则、教研组评估细则等各项评估制度；加强了教学管理力度，坚持教学常规管理与教育科研并重，努力提高课堂教学水平；严格了财务管理和校产管理，修订了一系列财物管理制度；从学校可持续发展战略出发，制定了《学校中长远发展规划》，提出了“追求和谐，享受快乐”的办学理念，并强化对管理、教育、教学、科研、后勤服务全面质量管理五大系统的科学管理，为素质教育的实施提供了制度保障。
学校在进行校园维修的同时，也非常重视硬件建设。学校新购微机4台，投资16400元，现在学校有微机27台，达到每位教师使用一台微机备课。顺利通过了市实验室管理及实验教学示范学校的验收。学校在投资一万余元建成高标准多媒体教室一个的基础上，又投资八千多元新建多媒体教室一个。
1、坚持德育为首，德育工作成效显著。
评估校长报告篇五
一个学校的管理，有“道”与“法”。“道”即思想、理论或理念，“法”即方法、技术与手段，“道”与“法”合则成就事业。所以要管理好一所学校，必须辨证的理解和应用好理念，道法自然，才能达到学校管理的和谐与最佳效益。而落实校务公开，在很大程度上体现了对教职工的信任，调动了他们的积极性和创造性；推行校务公开也是进一步提高学校管理水平的客观需要，有助于增强服务意识，改进工作作风，提高办事效率，推进学校民主政治建设。因此，根据上级有关做好校务公开工作的文件精神，带城辅导区的三所学校把校务公开工作列入了学校工作的重要议事日程。
校务公开不是简单的“校务公布”，而是要通过实行校务公开，形成学校内部各方面的互动机制，实现学校的民主决策、民主管理和民主监督，努力为“办好让人民满意的教育”创造有利的条件。几年来，我们三所学校不断强化领导班子的民主决策意识和教职工的民主参与意识，逐步树立“以人为本，依法治教，以德立校，民主管理”的办学理念，并与学校的各项管理工作有机结合，使校务公开逐步走上制度化、规范化、正常化的轨道，真正把校务公开作为学校管理工作的重要组成部分。几年来，各校在深化校务公开、推进民主管理过程中，主要做到以下三个结合：
1、校务公开与党风廉政建设相结合。我辅导区坚持把领导干部勤政廉政置于群众的民主监督之下，建立公开、公正、公平的管理机制。通过建立健全有关人事任用、人员调聘、评优晋职、大宗采购、基建的招、投标等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，从源泉头上防止腐败的产生。
2、校务公开与发挥教代会的作用相结合。各校能充分调动广大教职工的积极性，为学校的发展和管理进言献策，真正起到聚民意、聚民智、聚民力的作用。教代会制度是学校实行民主管理的基本形式，更是校务公开的基本载体。各校教代会做到“定期召开、落实职权、程序规范”，对教代会代表明确提出要“服务教学、顾全大局、敢说真话、直言进谏”，要积极为学校的改革发展稳定献计献策。现在，教代会已经成为各校实行民主管理的重要途径，在实现教职工主人翁地位、完善学校决策机制、调动教职工的积极性，促进学校的改革、发展与稳定等方面发挥了积极的不可替代的作用。
3、校务公开与规范学校管理相结合。各校牢固树立依法行政、依法治校的观念，不断促进学校的民主政治建设。校务公开是学校民主管理的一项系统工程，要使之具有长久的生命力和实效性必须从制度建设入手，规范程序、有效运行。几年来，我们积极探索、不断实践，初步总结出一套符合学校实际的校务公开工作制度。一是严格会议制度，定期召开行政会议，集体讨论、决定学校重要行政事务；定期召开全体教职工大会、全校师生大会、家长会，通报学校工作情况；一年至少召开一次教代会，讨论和审议学校的重大问题；每年年终召开全体教职工大会，民主评议领导干部。二是规范公开程序。每季度出一期校务公开栏，把热点、重点问题的处理过程和结果公布于众；校务公开工作监督小组定期或不定期召开师生座谈会，收集反馈信息，提出改进意见。各校校务公开工作正逐渐变成学校行政的自觉行为。三是建立健全学校各项规章制度。为了加强学校的民主和法制建设，进一步规范办学行为，充分调动广大师生员工的积极性，制定切合学校实际的科学的管理制度，建立自我管理、自我约束、自我评价机制，逐步走上依法治校的轨道，随着校务公开的推行和深化，我们认真制定并不断完善各项管理制度，使学校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了办事的随意性，提高了工作效率和管理水平。
根据规定，校务公开的内容，涉及到学校各方面的工作。在内容繁多，难于公开的情况下，我校主要突出公开重点、热点问题。
1、突出改革发展的“着力点”。通过教代会和各种会议、公开栏、广播等形式公开学校改革发展的重大事项、中长期规划和年度计划，落实师生员工对学校重大工作的审议建议权。
2、突出群众关注的“兴奋点”。通过公开教职工住房、福利、职称评聘、干部任职、各种评优等内容，落实师生员工对自身素质的提高和生活福利等的审议决定权。
3、突出廉政建设的“关键点”。公开学校财务收支的重大项目，特别是大宗物品采购情况、基建维修的开支和管理情况、学校收费标准等内容，落实教职员工对学校重大事项的知情权。
4、突出民主监督的“重难点”。每年年终在校级领导述职报告的基础上，结合其本人的工作表现、廉洁自律等情况，认真开展民主评议活动，落实教职工对学校领导的评议监督权。
评估校长报告篇六
回顾过去的工作，令人欣慰和鼓舞，但这一切都已经定格为历史，20xx年正行色匆匆的展开新的历程，在新的一年里，我们将以县教育局和中心学校的指示精神为主导，结合我校实际，抓住机遇、凝心聚力，以新的姿态推动学校的快速发展，努力创建教育强县新目标。
教育管理是一项复杂的系统工程，也是一个不断发展变化的动态过程，管理者必须加强学习，形成精心思考问题的思维态势，思考问题应具有前瞻性，为全面实施素质教育指明航向。20xx年我们将继续强化学校内部管理，切实加强领导班子建设，增强责任意识与团队精神，开好行政会，提高会议质量，学习教育法律法规，明确新课改精神，统一思想，统一认识，带领全校教职工高效地开展工作。
1、20xx年，我校将继续加强师资队伍建设，教育实践反复证明，教师的水平决定教育的水平，教师的质量决定教育的质量，教师的创新能力决定学校的创新能力，尤其是中小学阶段，教师对启蒙教育所产生的作用是巨大而长远的，因此，我们要注重对教师的培养与提高，完善教育教学评价机制，加大督促与考核力度，促进教师的专业发展。学校要求每一位教师树立终身学习的思想，不断提高自己的政治和业务水平；树立正确的教育观、质量观、人才观，根据新时期学生的特点制定相适应的教育方法，促进学生综合发展，更好的满足学生及家长对优质教育的需求。
2、注重培养，促进青年教师成长。加强青年教师的素质修养和水平能力的提高，把青年教师的成长与学校未来的发展相结合。本着“在比赛中提高，在竞争中成才”的原则，组织开展青年教师课堂教学基本功大赛；继续实行“以老带新”结对子帮扶制度；结合县教研室开展的优质课评比活动，学校将积极开展公开课活动，开展听课周活动，从而不断提升教师的业务水平。
3、我们将进一步完善教师工资福利待遇，使重心向一线教师和做出成绩的教学人员倾斜，学校准备在逐年发展的基础上逐步提高教师待遇，丰富教师精神文化生活，做到“事业引人、待遇留人、情感暖人”。
4、学校将继续严把招生关，要求每一名来我校就读的学生成绩上线，综合和素质c级以上，做到严格把关，公平、公正的择优录取。
我校是农村中学，学生大多底子薄，且自主学习能力和自律意识都较弱，任何一名教师都不得不面对这一现实，这就要求我们老师不仅要严格教育学生，更要关爱学生，要细心、耐心的开展学生工作，从最后一名学生抓起，促进学生的思想转变。以主题班会为突破口，每班根据本班的不同特点确定相适应的班会主题，每期主题班会，班主任要备好教案并上交政教处存档。通过开展演讲、辩论等多种形式活动发挥学生自我管理的作用，培养学生自我教育的能力；另一方面，班主任将转换角色，改变“仅讲道理”的说教式教育方式，多提供学生自我教育的机会，使学生在实践中发现、肯定和提高自我。教师需尊重学生，严禁辱骂、体罚或变相体罚学生。
学校将大力提倡教师的教学活动以学生发展为本，教师作为引导者给学生以指导，杜绝教师“一讲到底”的传统教学模式，变“填鸭式”为“启发式”，培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，倡导“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”的教育理念，变学会为会学，要保证学生每节课都有收获，每天都有所得。为紧跟不断发展的教育新形势，认真落实县教育局有关文件精神，下学期我校的教学工作将注重以下几个方面：
1、加强实验教学，提高学生动手能力
学校配齐了各科实验室并配备了实验员，加强了对实验器材的更新与维护。教师根据教学要求，制定好实验计划，实验员按照计划做好实验准备，让学生分组进行实验操作，增强学生的实际动手能力，促进学生全方位发展，为20xx年中考、高考实验考核打好基础。
2、推进现代教育技术，树立新的教育观念
学校配置了微机室、多媒体教室等，满足了现代教育教学开展的硬件需要，学校鼓励中青年教师上好多媒体公开课，要求教师掌握现代教育技术的基本能力，树立新的教育技术观念，发挥理论和技术上的优势，真正推进素质教育。
3、重视课外阅读，加大学生文化积累
课外阅读是语文教学的重要组成部分，是学生形成阅读能力的重要实践活动。学生除了在课堂上获取知识，文化积累更多的还要依靠课外阅读。学校将在原有条件的基础上配置图书阅览室，购置更多的“大纲”规定的初中生所必读的图书资料，学校在校内给学生提供一定的读书时间，鼓励学生在课外阅读有益的图书，并以一定的形式在校内外展示交流。这样既保证了学生的课外阅读，又通过交流活动促进学生的读书活动，提高阅读兴趣，培养读书习惯。
学校在继续遵循各项规章制度与工作流程的基础上，将进一步完善教学过程管理制度，采取各种形式加大对学校教育教学的各项工作检查的执行力度，将检查的结果与考核评价体系结合在一起，确保学校各项工作都置于计划系统、检查监督系统和反馈系统之下，避免盲目性，有效遏制管理中的“和稀泥”现象，使教师的教育教学行为趋向规范，让学校各项工作走上科学的良性循环轨道。
学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。学校将不断完善安全保卫工作管理流程，以食堂、超市、宿舍为重点，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，制定突发事件应急预案，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
在搞好教育的同时，学校还将进一步完善后勤工作制度，加强对后勤人员的教育，强化为学校教育教学热情服务的意识，提高服务质量，做好后勤保障；做好卫生保洁工作，以绿化、净化、美化校园，努力使后勤工作达到一切为了学生发展，一切为了教师发展，一切为了学校发展的宗旨。
各位代表，回顾过去是为了记录历史，因为那一页页的历史上流淌着我们的心血和汗水；展望未来是为了开创历史，因为未来的篇章需要我们去书写。在新的一年中，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我相信，在上级教育主管部门的正确领导下，通过老师们勤劳智慧的双手，一定能够创造横车中学更加美好的明天。
评估校长报告篇七
各位同仁：
上午好！
我叫xx，现任xx中心小学副校长兼政教主任。一年来，我重点分管学校的德育、安全、纪律、卫生工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成了自己所分管的工作。现从以下几方面进行汇报：
一年来，我听从学校安排，分管学校德育、安全、卫生等工作，站在时代发展的高度，我勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在教师面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的氛围，正是由于这份分管工作的特殊性，我积极学习、熟悉业务，钻研业务，要求教师做到的，我先做到，要求教师学习的，我先学习。时刻身体力行，率先垂范，处处以身作则，严格要求自己。每周一早上，我总是早早到校，巡查校园动态，及时处理所发现的问题，每周五都是最后一个离校，确保校园安全稳定。认真履行职责，合理安排好家庭与工作关系，从不因个人私事请假误课，给全体教职工做出了榜样。担任副校长一职是组织对我的信任，我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，认真学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。积极参加“我的教育观”大学习，大讨论，并代表乡联校赴町店中学参加了片级“我的教育观”学习宣讲，积极利用学到的理论知识指导自己的教育教学实践，提高了自己的工作能力，同时注重业务能力的提升，全年听课近百节，参加教研活动40次，常规检查8次，兼课170余节，有力的指导了学校教育教学工作有序开展。
1、坚持每周一的升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容，由每周的值周教师结合传统节日，纪念日，校园安全教育和学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺利开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发现问题及时纠正。
2、加强了班主任工作。结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；与班主任签订了安全目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。
3、开展了丰富多彩的活动
组织开展了“三月文明礼貌月活动”；举办了教师师德故事征文讲演大赛；组织了“六一”艺术节及模范表彰大会；组织参加了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演，全员参与的德育经验交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校园做好了扎实的铺垫工作。
4、加强对住宿生的管理工作
评估校长报告篇八
白旄镇地处临沭县西北部，西与河东区、北与莒南县交界。号称中国白柳之乡，盛产板栗、白柳，柳编织品出口九十个国家，经济雄厚。全镇共有20个行政村，总人口4.3万，全镇共有中小学7处，其中中心中学一处，中心小学一处，完小小学五处。
根据山东省20xx年教育工作综合督导评估要求，镇政府组织人员对全镇教育工作进行了自评，现将自评情况汇报如下：
组织领导：
1、为了全面做好白旄镇的教育工作，党委政府成立了教育工作领导小组，经常召开会议，商讨教育发展问题。为全面落实《义务教育法》，巩固和提高“普九”成果，严格控制辍学，镇政府下发了《白旄镇政府关于依法制教、控制辍学的有关规定》、《白旄镇政府关于控制辍学活动的实施意见》。结合新义务教育法的实施，镇政府出动宣传车，到各村大力宣传教育法律法规，层层召开会议，签订目标责任书，并把全镇各校的入学率和巩固率作为对学校、班级和老师给予表彰和奖励的依据。这样保证了小学入学率为100％，巩固率为100％；中学入学率为100％，巩固率为98、8％。
2、镇党委、政府一如既往地把教育工作放在优先发展地地位，克服诸多制约教育投入的不利因素，优化办学条件，努力改善教育教学环境，严格按照规定的教育经费预算予以拨付。在经济条件比较紧张的情况下，自20xx年开始全镇教师的10%的住房都能按时发放。并按规定按时足额缴纳了教师的养老保险金医疗保险金和住房公积金。
学校安全：
镇党委政府对学校安全工作常抓不懈。镇初级中学继续扎实开展学校安全卫生工作，结合年度计划和上半年校园安全形势，该校继续深化完善安全无缝隙管理，构建平安和谐校园。完善值班巡逻机制，落实值日人员责任。学校还进行技防设备的添加和改造，进一步增强防范能力，配齐校园监控、报警器、灭火器、和应急灯等安保设备，同时为保卫人员配备了头盔、橡胶棍、防护叉等安保设施。继续落实教干、班主任每周在校不少于3个晚上总要求，实行上课期间科室值班制、三餐时空值班制、“2+2”夜间巡逻制、星期日和节假日“1+2”值班制，学生出勤“五查”制，确保学校安全运行。同时先后聘请交警大队和司法所领导作安全专题讲座和法制讲座，发放告家长书和学生自救自护常识50条等，提高学生自救、自护的能力，增强学生的法律意识。
全镇各小学也积极做好了学生安全工作。镇教委经常组织有关人员对全镇六处小学的校舍、学校用电、体育设施、学校消防、周边环境等进行详细的排查，针对排查出的隐患情况镇教委下发整改通报，要求限期整改。每个学期都进行至少二至三次的安全排查工作，使各校的安全隐患都消灭在萌芽状态。针对学生年龄特点还做好了学生安全教育工作。根据防火、防溺水、防触电、防中毒及道路交通安全等问题，要求各学校每学期至少召开一次主题会，出好一期黑板报。柳庄完小、华山完小结合自己学校紧靠公路的特点，每学期邀请民警作交通安全讲座，加强对学生交通安全知识的教育。截止到20xx年暑假前全镇没发生一起学生安全事故。镇教委加大了技防的投资力度，随着教育投入的不断增强，全镇各校两年来购买微机、多媒体、液晶电视等就达到200多台（套），加强安全措施就显得更为重要，20xx年10月教委就投资7000元购买报警器7台、红外线探头300个，并利用休息日组织人员为各校安装。20xx年春季镇党委政府又组织华山完小等四处学校所辖村为学校安装监控四套，投资近2万元。全镇各校的技防水平都得到进一步的提高，为保护学校的财产安全提供了坚强的后盾。
办学条件：
1、办学条件逐步得到改善。为解决学校课桌凳不足的问题，20xx年暑假又投资近3万元添置285张课桌550条凳子配备各校，基本解决了学校课桌凳破烂不堪及部分学生自带凳子的问题；为解决教师办公微机不足问题，20xx暑假又统一购置微机120台，补充到各校微机室。使各校学生微机达到最大班额人手一台。投资33万元为中心小学、华山小学、柳庄小学安装多媒体教室44口，让3处学校实现了班班通。投资2万多元购买图书3000本分发到各校，极大的丰富了学生课外借阅。20xx年10月又连续两次投资近2万元在装备中心为各校购置音体美器材，使全镇各校的音体美器材基本满足教学需要。
2、危房改造工作也走在了全县的前列。20xx年暑假又积极争取县教育局和党委政府的支持，在华山完小、朱崔完小、沙窝完小三处学校新建房屋21间，还在三处学校进行了新建房屋的附属工程的建设，三处学校累计投资近30万元。现在这三处的房屋都已投入使用，极大改善了学校办公条件。20xx年7月又启动了中心小学教学楼建设，本次投资接近100万元。主体已全部浇灌完毕，预计年底可交付使用。爱龙希望小学教学楼也即将开工建设。
3、幼教成人教育工作水平进一步提高。为规范办园行为，配合县教育局安全科、交警部门、县文化稽查大队对全镇幼儿园车辆安全、教材使用等方面进行了多次检查，强化了全镇幼儿园的管理意识，为全面提高办园水平与保教质量打下坚实的基础。加大了对村级幼儿园的政策支持力度，在用地等方面给予了优惠政策，调动了村级幼儿园办学的积极性，20xx年暑假后三丁幼儿园和磨石沟幼儿园都进行了征地搬迁，使办学条件得到了极大的改善，到20xx年底又有四处村级示范幼儿园通过验收。
办学行为：
1、积极推进高效课堂改革，教学质量不断提高。。我们紧紧围绕教学这一中心，不断改革探索，追求教学效益的提高。一是落实新课程达标活动，继续推进高效课堂改革。20xx年暑假县教育局提出开展新课程达标评级活动，为此镇教委高度重视，为确保此次活动收到成效，开学初就制定了《白旄镇小学开展课堂教学达标评级活动的实施方案》，并将本次课堂教学达标评级活动的成绩作为学校年终综合量化的依据。根据实施方案，对本次活动分步实施，稳步前进。通过教学的改革与探索，广大教师深化了对新课改理念的认识，反思意识、研究意识、合作意识进一步增强。教师和学生反映现在的课堂师生关系融洽、教学民主，课堂教学发生了较大的变化。通过该项活动的开展必将会推进教师的专业化成长，促进高效课堂的改革，从而不断提高全镇的教育教学水平。20xx年9月镇小学教研室被县教育局授予小学教学工作先进单位，小学教研室还被评为市级一星级教研室。20xx年，我镇中心小学成为市教科中心联系学校。
镇初级中学在推进高效课堂改革方面也取得了较好的成绩，他们严格贯彻落实《山东省课程设置方案》，自主开发校本课程，构建完整、科学的课程体系。严格执行课程计划，规范课程开设、课时计划，开齐上足各类课程。深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，重视教师素质提高和学校内涵发展。通过教师用素质教育的思想武装头脑，改变教学方法，打造高效课堂，提高课堂教学效率，努力提高新课程实施水平。重点是夯实教学常规，向管理要效益。本学期对教学常规的管理制度进行了规范和细化。通过常规管理制度的`落实来保障各项教育教学活动的正常开展，来促进教学质量的提高。具体是从制度的科学指导性和可操作性两个层面来展开。由校长室牵头建立科学的教学常规评价制度；由教导处牵头，组织业务教干定期对教学常规进行检查，逐一反馈，跟踪指导。通过发挥量化考核的杠杆作用进一步调动了全体教师教育教学工作的积极性。
2、师资队伍建设成效显著。为提高教师素质，特别是中青年教师教学与教研能力，自20xx年9月，全镇小学就开展了依托网络资源，促进教师专业成长的研究。我们要求全镇小学年龄在35周岁以下的年轻教师和所有教干85人参加了教育博客的建设，让对老师通过实践、反思、写作，提高专业素养。为了推动此项工作健康发展，我们开展了督查，对教师的博客内容的导向、数量进行评估，每月一次，每月评出写博冠军，至今已经评估了14期。截止到20xx年6月份，全镇教师的博客文章达到一万多篇。镇教委为了进一步推进此项工作，开展了教师博客文集的编辑印刷工作，让老师们享受发表的快乐，迄今为止已结集出版《成长的脚步》、《花开的声音》、《希望的田野》、《守望的力量》等五本博文集。一年多来，我镇小学教师教育博客平台建设取得令人满意的效果。通过博客文章来看，年轻教师的专业能力得到快速提升，研究学生，研究课堂，思考管理成为教师博客的主要内容，学习与研究氛围正在形成。该项工作也得到上级的领导的充分认可，在我县召开的全市小学教学工作现场会上，我镇的博客建设工作被当做典型材料予以推广。《现代教育导报》、《中国教育报》等10多家媒体对我们的做法进行了报道，我们白旄镇小学教师博客群得到了很多领导的关注。
1、教师素质还须进一步提高。当前全镇小学教师年龄偏大，业务素质偏低，在学习新知识、接受新思想、使用现代教育手段方面接受较慢，不能适用当前实施素质教育的要求。
2、安全工作还有待进一步加强。特别是个别幼儿园接送车辆问题还需要不遗余力地去整治。部分学校周边环境还须加大治理力度。
3、办学条件还需进一步改善。
评估校长报告篇九
各位代表、同志们：
现在我受学校行政和赖辉煌校长的委托，向大会作工作报告，请各位代表审议。 并请列席代表和特邀代表提出意见。
一年来工作回顾
一年来，我校按照七届三次教代会通过的决议，认真落实代表提案，严格执行《泉州市城东中学考绩奖励条例》、《教学常规管理量化考核方案》、《关于教工宿舍安排的规定》等各项工作制度。各处室根据实际，及时制定相关的实施方案，不断完善管理制度，规范工作行为。先后出台了《泉州市城东中学校务公开实施制度》、《泉州市城东中学请假制度》、《教职工工作津贴方案》、《班主任评估细则》、《班主任工作量化考核办法》、《教师年度考评方案实施细则》、《城东中学教学研究制度》等制度。这些制度的实施，加强了学校的民主管理，强化了我校作为市依法治校示范校的创建工作，使学校管理工作一步步走入制度化和规范化轨道。
我校是福建省基础教育课程改革实验基地校，为了更好地推进新课程改革，适应新课改要求，我校进一步加强校本培训工作，努力更新教职工教学观念，充实业务知识，提高业务水平。xx年2月，举办了青年教师培训班，培训内容有：《教育的生命价值与教师的专业成长》、《从困惑到不惑》、《树教研科研意识，创教育教学高效》。受训教师均做好听课记录并写好培训总结。3月，又举行了全校性的课改通识培训，培训的内容为《基础教育的重建》。5月，再举行由赖辉煌校长主讲的主题为《求真务实，与新课程改革同行》的课改培训。同时把师德教育内容融入其中，使得全体教师的业务素质和师德水平都有较大的提高。
进一步完善校园整体规划，推进学校建设。投建健身途径，不断充实教学实验仪器和体育器材；拆除危房，兴建面积5700 m2的综合办公大楼；拆除学校操场主席台；艺术楼即将兴建，教师、学生宿舍楼和第二食堂也已开始设计。
一年来，在各级领导的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校取得了显著成绩。中高考成绩稳步上升。中考成绩有新的突破，王栋梁以市区第14名成绩勇夺贤銮甲等奖；高考本科上线82人，专科上线288人，上线率达95%。高一高二会考成绩突出，及格率优良率远远超过省一级达标学校的验收定级标准。学生参加学科竞赛，也捷报频传。第14届全国初中应用物理知识竞赛有5人获得全国二等奖和三等奖，1人获得省三等奖；全国初中学生化学素质和实验能力竞赛省一等奖1人、二等奖1人；泉州市中小学生科技创新作品竞赛有7项获一、二、三等奖。泉州市区第三届青少年贤銮科技创新大赛，在总获奖人数14人中我校占了3人，学校同时荣获贤銮科技优秀组织奖。刚刚过去的一年，学校还获得了不少集体荣誉。先后被确定为福建省中小学现代教育技术实验学校、泉州市心理健康教育实验学校；评为福建省小公民道德建设先进集体、福建省基础教育课改先进集体、福建省第二届“绿色学校”；还以98。5的高分通过了福建省模范“职工之家”的验收。
这些成绩的取得，凝聚着我们广大职工的心血和汗水。此时此刻，我们不会忘记老师们在那40度高温教室里被汗水湿透的情景，不会忘记为了学生的成长，老师们窗前那彻夜的灯光；不会忘记老师们克服疾苦，一年如一日坚守在第一线；不会忘记老师们为了学校的发展积极出谋献策，勇挑重担……正是全体城中人的艰辛努力铸成了今天城东中学的大厦！借此机会，我谨代表学校行政向全体代表并通过你们向全校教职工致以崇高的敬意和衷心的感谢！
在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到在学校发展的道路上还存在着许多困难和挑战，学校的内部管理机制还不能适应学校快速发展的需要，行政班子管理水平提升不快，导致管理效益不高；教师的整体素质跟不上新课程改革的步伐，教研科研的水平提高不快，后勤管理距师生的要求仍有差距，这些困难和问题需要我们认真分析和反思，集中全体教职工的智慧加以解决。
评估校长报告篇十
尊敬的各位领导：
大家好！
一年来我们树人实验学校在县教育局的正确领导下，始终坚持“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”为宗旨，以“尊重，我们前进的根本力量”为出发点，以“自学。讨论。反馈”课型为导向，以“诵经典，重课堂、提质量”为总抓手，加强教师团队建设和学生管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均取得一定的成绩，现将一年来的工作汇报如下，不当之处敬请批评指正。
1、一年来我在工作中，始终坚持以一名xxx员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，砥砺前行。推行以人为本的办学思想，牢固树立了团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识。
2、以身作则，做全体教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受全体教职员工的监督。在学校各项工作的安排和事务处理上，我把换位思考作为我的工作思想。为学校可持续发展创造条件，扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。
1、完善管理制度，规范教学行为
本着“每事做实、小事做细、细事做精”的管理原则，我校从教师教育教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，逐步制定并完善了各项管理制度和管理细则，如《xxx学校集体备课制度》、《xxx学校课堂考核要求》、《xxxx学校课堂教学常规管理要求》、《xxxx学生常规管理要求》等一系列制度，对学科组集体备课、教师课堂教学、学生常规管理等各方面进行了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推进。
2、落实课堂责任，确保目标达成
强化学习管理，落实学习任务检查。所有学生学案、练习“有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠”，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能。同时，学校对学生每天的晨读、自习课等均明确要求，早读保证反馈时间，课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目标、有检查。
明确目标，统一思想，落实责任，制订可行计划，使得老师“眼中有目标，心中有学生，脚下有行动”；完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政领导要进班听课，及时进行教学诊断；组织阶段测试，进行学法与解题规范指导；加强考题研究，把握中考方向。
3、推进教育科研，强化教师成长内驱力
学校实施“青蓝工程”，以老带新，加快青年教师成长步伐；成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求；推进课题申报与研究工作，探索教学与管理新思路；建立教科研奖励机制，以奖促研。
1、创新教学思路，保证课堂质量提升
经过实践，我们的课堂，用两个“面对”概括，也是课堂的基本生态，即，要让学生有尽可能好的“心情”、尽可能多的时间去“面对”学习材料，第二个“面对”，是教师要非常细致、非常及时的“面对”学生已有的“面对”，并作出反应。
实践中，我们对于教师的“面对”，侧重在“十词”的反应与关注，即，关注“独学”时的安静、独立、专注、充分与规范（阅读书写解题笔色），关注“对学”时的主动、合作、投入、质疑与有序（组合对子移位板书）。
全面推进课堂教学改革，探索新的课堂教学范式，注重以独立思考和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养。主要是通过预设问题，启发学生围绕问题去研读文本或知识点，从而获得知识的整合；在此基础上开展问题探究，培养合作精神，培育学习品质。
探索优秀学生培养模式，做好培优补差工作。为确保优生“吃饱”“吃好”，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的实施分层教学、分层测试，即对不同层次的学生提出不同的学习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采用不同标准；坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立教师业绩档案；加强教研组团队建设，发挥教学研究功能，以“教会学生学习”为目标，实现教、研、训一体化。
2、完善学案体系，建设好教学资源库
重视练习质量，设计特色学案。严格实行分层作业，照顾学困生，满足学优生，同时严格控制作业量，要求作业当堂完成。重视教学资源库建设，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的延续性。
3、开展亲师认生，构建和谐师生关系
新生入学，师生互相介绍。座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识；进行短期学校生活适应性训练，班主任深入宿舍指导生活常规，拉近师生距离，培养师生感情；老教师碰到新学生，将不熟悉学生的照片储存在手机中，便于教师熟悉学生状况；鼓励学生与老师共同探究问题，提倡教师深入学生，与学生个别交流；对后进生以及有“短腿”学生学校牵线搭桥，师生结对帮扶，进行心理疏导，学法指导；不定期召开学生座谈会，了解学生学习、生活情况及心理需要，便于学校为学生提供更优质服务。
我校立足校情，建立健全对教师主体和学生主体的评价机制，历经课改的锤炼，结合省市县兄弟学校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的评价体系。
1、对教师主体的评价
（1）教师自评与学生评教相结合。为便于定期开展教师自评和学生评教活动，教务处专门设计印制了《xxx学校课堂教学考核表》、《xxx学校学生评教问卷调查表》、《xxx学校教师教学自评表》，由教学处和学科组牵头对各学科所有任课教师的课堂教学进行考核，评出综合考核得分与等第纳入学期个人考绩。自评主要围绕“教”与“学”两方面教师自我认识，审视自己的教学行为，及时审视自己，调整自己的工作状态；学生评教主要围绕教师的师德表现、教学过程、作业布置与批阅、是否经常拖堂等方面学生综合评价，评出“我最喜欢的老师”“最负责任的老师”，还可以对学校工作提出建议。校办组织人员进行汇总、反馈，并及时跟进督促整改。
（2）教学实绩与工作表现相结合。教师教学能力最直接、最显性的表现就是教学实绩。我校专门制订了《xxx学校教学质量考核方案》、《xxx学校课堂教学考核表》，对不同层次的测试以及不同学科的要求作了明确规定，以评定教，以奖促教，并及时召开学部成绩总结会、薄弱班级及薄弱学科分析会，为下一阶段的教学提供依据和方法。
2、对学生主体的评价
在习惯养成方面，我校制订《xxx学校先进学生评比细则》，《xxx学校一日常规要求》等，狠抓学生的习惯养成。通过每周班级评比，每月级部、学校评比，让学生用常规要求严格要求自己，固化积极的行为习惯。
在智力发展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略；同时还举行了七八年级语、数、外三门学科校内竞赛，以考促学。对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵”“进步之星”“快进生”称号，并通过橱窗、电子屏展示。
在能力培养方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展示，个性得以张扬，并对表现突出的同学进行奖励表彰。
教育是“土”，教学是“苗”。几年来，我们发现，一个非常尴尬却直观的现状是积极主动有兴趣学习的孩子数量太少。仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的变化，很难把学生“引导好”、“发动好”。只有走进孩子的内心深处，了解他们在课堂之外、校园之外遇到了什么，需要什么样的帮助，逐渐成为孩子的朋友，问题的解决才会出现转机。
基于此，我们提出了教育是“土”，教学是“苗”的想法。具体的做法是想方设法与孩子“玩”，游戏、聊天、谈心、远足、家访，等等。“玩”的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程。在“玩”的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的办法帮助他们，循序渐进地激发孩子的兴趣，使他们能够逐渐积极地参与到“课堂学习”和“校园生活”中来，培养他们的自我控制、自我反思和自我计划等“自我教育”能力。
在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面情绪，及时的请同学、老师或是相关人提供帮助。实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为很多不可控的安全工作提供了宝贵的信息。
我们的“真阅读”已广泛被师生接受——阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，“睁眼”就是阅读，世界，就是阅读的材料；小而言之，“语文学科”之外的学科，同样需要阅读。阅读，是全体师生的“命运共同体”之一，只有“足够好”的阅读，才会有教育教学质量的真正提升，才会有孩子们最有分量的进步。为弘扬阅读文化，构建书香校园，我校积极响应上级号召，有计划有步骤开展“真阅读”活动。我们成立了“真阅读”领导小组，制订了适合我校可操作的活动计划，召开了“真阅读”领导小组及成员会议；发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角”，使得人人有书看，图书换着看；在阅读的基础上，语文老师组织班级学生撰写读书心得，评选出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读”落到实处。
我们把对阅读习惯的重视，放在首位，因为没有好的阅读习惯，就很难谈及方法与能力。我们在保证习惯养成的工作中，注重在加大阅读“数量”的过程中，不断矫正不良习惯。这样，既保证了阅读的量，培养了好习惯，同时，又能在大量的阅读实践中，逐渐锻炼阅读能力，逐渐形成适合自己的独特的阅读方法。
时刻树立安全高于一切的意识，学校专门设立“安全管理”部门，负责学校的各项安全事宜。各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行安全教育。定期开展“消防安全演练”、“地震紧急疏散演练”等活动，完善安全应急预案，签订安全责任书。打造“平安校园”。确保学校师生平安无事。
回顾20xx年，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和困难。
1、大多学生的家长都外出务工，家庭教育严重缺失，影响学生教育。
2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的打造还需要进一步优化；
3、学校办学特色还不明显；
4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。
下一步，我校的工作思路是：突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题；促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素质教育水平的再提高，教育教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色；二是抓好学校标准化建设，适应教学的需要；三是加强学生行为规范养成教育，实现全面发展；四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位。
新学年，新起点，新希望，我们树人实验学校将继续以提升教育质量为出发点和落脚点，县教育局的精心指导下，带领全体教师进一步增强目标意识和责任意识，勤奋工作，推动教育事业再上新台阶。
最后，祝各位领导工作顺利，万事如意！
评估校长报告篇十一
评估报告
（邛崃市夹关燕红猕猴桃种植专业合作社）
邛崃市残疾人联合会：
邛崃市夹关燕红猕猴桃种植专业合作社经营四年多来，各方面工作顺利开展，猕猴桃种植基地逐步壮大，关于近几年合作社工作开展情况，自我评估报告如下：
一、基地建设基本情况
邛崃市夹关燕红猕猴桃种植专业合作社成立于2014年元月正式建成，法人代表韩忠其，注册资金150万元。基地共计带动种植猕猴桃2000亩，本村投产面积800亩，重点集中在韩坪村9个村民小组，其中带动本村残疾人户数20户。
二、经营管理模式
合作社针对残疾人发展增收主要是带动扶持，具体体现在带动残疾人及其家属发展种植猕猴桃，提供种植管理技术、低价销售猕猴桃种植所需的生产资料和引进收购商提供销售渠道以及组织开展日常种植技术培训。合作社经营模式主要是带动群众自行种植。
三、资金使用和管理
合作社共计带动农户入社200余户，成立当初，合作社由股份成员出资建立，入社成员出基本入社费用，每户100至200元，主要用于引进种苗和前期种植技术培训。合作社主要经营风险由入股股东承担，入社成员不承担风险因素。
四、市场风险因素
水果行业产能过剩现象是我国目前影响和制约水果种植风险的主要因素，猕猴桃产业也是中国十大水果产业之一，要杜绝种植风险，除开自然因素影响外，种植高品质无公害水果是当下避开种植风险的主要工作，合作社带动种植户按标准按要求种植管理，并按规定使用农药，是提高猕猴桃质量的关键，基地在带动残疾人致富工作上，首先给予残疾人及残疾人家庭更急优惠的价格提供日常生产资料，专门开展针对残疾人猕猴桃种植的相关技术培训，合作社优先给予残疾人种植基地专门的技术人员现场指导，第一时间解决残疾人及其家庭的相关诉求。
五、存在的问题和不足
基地目前主要存在的问题是销售渠道起伏较大，电商平台销售部分种植户不太认可，加上资金缺陷，严重影响基地发展，此次申报基地扶贫政策，目的在于加大合作社办公投入，引进专业的技术人才团队，促进销售渠道稳定化，基地发展壮大了，农户也就增收了，这也是我们基地带动残疾人发展猕猴桃种植的最终目的。
邛崃市夹关燕红猕猴桃种植专业合作社
2018年7月10日
评估校长报告篇十二
在资产评估时要求评估的资产类别要和评估资产的业务相匹配。资产评估原则是指资产评估业务所采用的一种价格标难，也是资产评估中的重要环节，评估原则的选择合理与否，是资产评估成功与否的重要因素。对于委托人所委托的戴尔电脑inspiron15rse7520的资产评估过程中遵循着下列原则。
独立性原则。本公司作为独立的社会评估机构，在资产评估的过程中始终保持独立的立场，不受各种因素的影响。
遵循客观性原则。本公司对资产的评估对实地进行考察，从实际出发，遵循客观的市场价格，坚持客观公正的态度，保证资产评估工作的客观公正。
遵循科学性原则。在资产评估工作中，要对不同的资产采取不同的评估方法，有着相应的评估依据，保证整个资产评估的科学性，严谨性，为委托人提供真实可靠的评估资料。
遵循持续经营的原则。该项评估资产寿命未到期，处于尚可使用的状态，需要确定专门的评估方法，不能对资产的实用性产生影响。
遵循替代性原则。在资产的评估工程中，由于资产评估基准日的变化和市场经济因素的变化，资产评估的参考价格一会发生改变，针对这种情况，资产评估一般采取最低的价格。
维护资产占有者及其他关联方合法权益的原则。本公司对于委托人资产信息进行保密，不泄露资产评估的信息，保证其安全性。
评估校长报告篇十三
该资产的取价依据为购买时所开具的发票、使用情况、现市价格。
评估法律法规依据:
1.国务院《国有资产评估管理办法》;
2.中国资产评估协会《资产评估操作规范意见》;
评估工作经济行为依据
资产评估业务委托合同书
评估取价标准依据
1(京东网站;
2(淘宝网站
3(沈阳电子市场询价资料;
参考资料及其它
1(电脑购买发票;
2(委托方提供的保修资料;
3(评估人员的勘察记录;
4(市场调查中获得的资料。
评估校长报告篇十四
资产评估报告摘要
以我的电脑为评估对象，对它进行市场价值评估，运用市场法，对我的电脑进行了评估工作，现将资产评估情况摘要报告如下：
一、评估目的：了解我的电脑现在的市场价值
二、评估对象和评估范围：我的电脑
三、价值类型：市场价值
四、评估基准日：4月20日
五、评估方法：市场法
六、评估结论：
七、报告提出日期：204月27日
重要提示
以上内容摘自资产评估报告，欲了解本评估项目的全面情况，应认真阅读资产评估报告全文。
资产评估报告正文
根据有关法律、法规和资产评估准则、资产评估原则，采用市场法，按照必要的评估程序对我的电脑在年4月20日进行了评估工作，现将资产评估情况报告如下：
一、评估目的
了解我的电脑现在的市场价值
二、评估对象和评估范围
评估对象：我的电脑
规格型号：g470
制造厂家：联想笔记本
出厂日期：11月17日
投入使用日期：9月
使用年限：4年
三、价值类型
根据本次评估目的的相关条件，本报告价值类型选用市场价值。
市场价值是指自愿买方和自愿卖方在各自理性行事且未受任何强迫压制的情况下，对在评估基准日进行正常公平交易中，某项资产应当进行交易的价值估计数额。
本报告所述“评估价值”是指本人根据要评估的
资产在评估基准日的外部经济环境前提和本报告所载明的特定条件下，为本报告前述所列明之目的而提出的价值意见。
四、评估基准日
本次资产评估的基准日为2015年4月27日。资产评估基准日是评估结论开始成立的一个特定时日，在形成评估结论过程中所选用的各种作价标准、依据均要在该时点有效，本次评估中的一切取价标准均为评估基准日有效的价格标准。由于委估资产的自身状况及外部经济环境的不断变化，不同的评估基准日，其评估结论是不同的。
五、评估依据
本次评估主要依据市场法来评估我的电脑的现在的市场价值。
六、评估方法
根据国家有关资产评估的规定，本着独立、客观、公正、科学的原则，采用市场法对我的电脑的市场价值进行了评估。
市场法，也称为市场价格比较法，是指利用市场上同样或类似资产的近期交易价格，经过直接比较或类比分析以估测资产价值的各种评估方法的总称。
七、评估程序实施过程和情况
用直接比较法，直接比较法中采用市价折扣。这个型号的电脑刚上市时候的价格是4800元，我买的时候的价格是4000元。
评估校长报告篇十五
尊敬的刘云水总经理：
非常感谢贵公司对我的信任，使我有幸能成为负责贵公司申请建立iso9001：2008版质量管理体系的咨询老师。按照咨询工作的程序，我在今年4月7日对咱公司进行了企业评估工作。同时在公司领导的大力协助下，使我顺利地完成现场调查访问和了解的简单评估工作。先就贯彻实施iso9001：2008质量管理体系要求标准，以及公司现状，提出如下报告，清查阅：
通过一天的评估，发现贵公司有许多优秀的地方：
1.公司领导层质量管理的意识很强，很早就对企业在质量管理管理方面做了大量工作，并且取得了一定成效，而且这次又积极主动提出iso9001：2008质量管理体系认证，以不断提高公司规范管理的水平和形象。
2.公司经过多年管理经营，已经形成了公司品牌，并在自行车行业享有很好的知名度。公司目前经营业务主要是自行车的组装销售。销售服务较好，得到了广大顾客好评。
3.公司现有一批精干的管理技术人员和职工队伍，并且吸收了一些有知识学历的大学生，为深入贯彻质量管理体系奠定了基础。
4.目前公司市场前景比较好，生产所需设备和工作生产的环境，基本能够满足产品生产的需要和顾客对产品生产的要求。
5.在生产和经营管理过程中，公司已制定了质量管理各项制度，建立了相关职能部门和部分相应管理的程序，对保证产品质量起了一定作用。
但是按照iso9001：2008新版标准，结合公司目前的实际，贵公司还存在一些不足之处，有待于在这次改版建立和实施标准中进一步完善和改进。主要是：
1.符合新标准要求的体系文件还需重新建立；
2.组织机构比较细，但在符合和适应体系实施上还有待于调整；
3.各职能部门对体系实施应负有的职责还需进一步明确；
4.通过走访了解部分员工对质量管理体系新标准认识还不太明确。
5.产品工艺的规范管理文件还要结合实际重新收集建立；
6.各职能部门和各生产工序在衔接点上还要进一步确认；
7.管理和生产过程的记录还够不齐全和有效。
综上所述，只要贵公司与咨询老师密切合作，共同努力，发展优势，克服不足，并按照新版标准要求，结合贵公司具体实际，对建立和实施新版质量管理体系，对进一步提高公司规范管理水平和更好地优质为顾客服务，就一定会顺利通过新版质量管理体系标准认证并取得证书，就一定会实现企业规范管理迈上一个新的台阶。
至此报告
咨询师吴金海
2011年4月7日
评估校长报告篇十六
针对委托人所要评估的资产，带电脑已经停产，只能通过其购买时的价格，和市场上相似产品价格及二手市场上此类资产价格进行比较参考，通过技术观察计算其重置成本和成新率，对委托资产进行科学公正的评估。
资产评估准备阶段:
1、明确评估的目的、对象、类型、范围确定评估基准日;
2、双方签订委托业务约定书;
3、对所要评估的资产制定详细具体的评估方案。
资产评估核实阶段:
3、听取产权所有者对待评估资产的介绍;
5、收集相关的数据，保证资料的真实性，完整性，保障资产评估工作的严谨性、准确性;
6、现场进行实物考察，对待评估资产状况进行考察，并作出记录，向资产所有者了解资产有关情况。
资产评估估算阶段:
2、查看阅读待评估资产的一些相关文件，如所有权证明文件、发票、保修卡等;
3、对价格评估，采取多个参照物，对实地市场价格和网上价格的数据进行收集整理。
资产评估汇总阶段:
先对资产的评估形成一个初步的评估结果，再进一步的对结果进行完善和修改，对数据进行收集、整理、和汇总，对于初步结果的错误不足进行整改工作，形成最终的资产评估的结果。
资产评估报告提交阶段:
对最终的结果进行讨论和分析，保管相应的资料与数据，编制相应的评估报告书，对评估报告书进行整理和审查并作备案，最后提交给委托人资产评估报告书。
评估校长报告篇十七
成木法也称重置成本法，是从待评估资产在评估基准日的复原重置成本或更新重置成本中扣减其各项价值损耗，确定资产价值的方法。
其电脑购买价为5500元，通过年限法计算资产的.成新率，年限法:是以资产的尚可使用年限与其总使用年限的比率来确定成新率的方法。
评估价值:5500*0.542=2981
2.市场法:
市场法的基本含义。市场法是指利用市场上同样或类似资产的近期交易价格，经过直接比较或类比分析以估测资产价值的各种评估技术方法的总称。市场法的应用前提。通过市场法进行资产评估需要满足两个最基本的前提条件:1、需要有一个充分发育、活跃的资产市场。市场经济条件下，市场交易的商品种类很多，资产作为商品，是市场发育的重要方面。资产市场上，资产交易越频繁，与被评估资产相类似资产的价格越容易获得。
参照物及其与被评估资产可比较的指标、技术参数等资料是可搜集到的。
运用市场法，重要的是能够找到与被评估资产相同或相类似的参照物。但与被评估资产完全相同的资产是很难找到的，这就要求对类似资产参照物进行调整，有关调整的指标、技术参数能否获取是决定市场法运用与否的关键。
个别因素:评估对象、参照物a、参照物b、参照物c
规格型号:戴尔inspiron15rse7520、戴尔inspiron15rse7520(参照物a)、戴尔inspiron15rturbo(ins15td-3628)(参照物b)、戴尔inspiron15rse7520(参照物c)
制造厂家:a场、a场、a场、a场
役龄:3、3、3、3
附件:齐全、齐全、齐全、齐全
比较系数1、1、1.10、1
市场因素的比较:
根据评估对象和参照物的市场交易状况、交易动机及背景、交易数量等因素均相同，调整系数为1.
时间因素:
参照物的交易时间
评估对象、参照物a、参照物b、参照物c
交易时间:当前、九个月前(参照物a)、一年前(参照物b)、半年前(参照物c)
时间调整因素10.880.830.9
计算评估值:
参照物a参照物b参照物c
市场参考的交易价格:3200、3600、3500
比较因素调整系数:0.88、0.91、0.9
调整后价格:2816、3276、3150
则该电脑评估值为:(2816+3276+3150)/3=3081
评估校长报告篇十八
根据有关法律、法规和资产评估准则、资产评估原则，采用市场法，按照必要的评估程序对我的电脑在4月20日进行了评估工作，现将资产评估情况报告如下：
一、评估目的
了解我的电脑现在的市场价值
二、评估对象和评估范围
评估对象：我的电脑
规格型号：g470
制造厂家：联想笔记本
出厂日期：11月17日
投入使用日期：9月
使用年限：4年
三、价值类型
根据本次评估目的的相关条件，本报告价值类型选用市场价值。
市场价值是指自愿买方和自愿卖方在各自理性行事且未受任何强迫压制的情况下，对在评估基准日进行正常公平交易中，某项资产应当进行交易的价值估计数额。
本报告所述“评估价值”是指本人根据要评估的'
资产在评估基准日的外部经济环境前提和本报告所载明的特定条件下，为本报告前述所列明之目的而提出的价值意见。
四、评估基准日
本次资产评估的基准日为204月27日。资产评估基准日是评估结论开始成立的一个特定时日，在形成评估结论过程中所选用的各种作价标准、依据均要在该时点有效，本次评估中的一切取价标准均为评估基准日有效的价格标准。由于委估资产的自身状况及外部经济环境的不断变化，不同的评估基准日，其评估结论是不同的。
五、评估依据
本次评估主要依据市场法来评估我的电脑的现在的市场价值。
六、评估方法
根据国家有关资产评估的规定，本着独立、客观、公正、科学的原则，采用市场法对我的电脑的市场价值进行了评估。
市场法，也称为市场价格比较法，是指利用市场上同样或类似资产的近期交易价格，经过直接比较或类比分析以估测资产价值的各种评估方法的总称。
七、评估程序实施过程和情况
用直接比较法，直接比较法中采用市价折扣。这个型号的电脑刚上市时候的价格是4800元，我买的时候的价格是4000元。
折扣率=16.67%
至评估基准日为止，我的电脑已经使用了31个月，折旧价为800元。此电脑尚可使用年限为17个月。
八、评估假设和限定条件
假设电脑的价值损耗是均匀的，即在耐用的年限内每年的贬值额相等。
九、评估结论
根据以上分析及评估得出：截止至评估基准日，在评估假设及限定条件下，我的电脑的市场价值评估值为人民币880元。
十、特别事项说明
1.本评估报告中的分析和结论是评估人员自己公正的专业分析和结论。
2.本人与本估价报告中的估价对象没有利害关系，也与有关当事人没有个人利害关系或偏见。
3.本人已对本估价报告中的估价对象进行了考察，但评估人员对评估物的考察仅限于外观和使用情况。
4.没有人对本估价报告提供重要专业帮助。
十一、评估报告使用限制说明
1.本评估报告只能用于本报告载明的评估目的和用途。
2.本评估报告只能由评估报告载明的评估报告使用者使用。
3.未征得本人同意，评估报告的内容不得被摘抄、引用或披露于公开于媒体，法律、法规规定以及相关当事方另有约定的除外。
4.评估报告的使用有效期：根据国家的现行有关规定，资产评估结果的有效期为一年，即自评估目的在评估基准日后的一年内实现时，可以评估结果作为底价或作价依据(还需结合评估基准日的期后事项的调整)。超过一年，需重新进行资产评估。
十二、评估报告提出日期
本评估报告提出日期为4月27日。
评估校长报告篇十九
专业自评报告撰写格式（供参考）
第一项：封面
1．标题为学院专业剖析自评报告
2．落款宁波城市职业技术学院、日期
第二项：正文文字
1．要求统一设置a4页面（页边距上下空2.5cm；左空3cm；右空2cm）。
2.大标题统一用三号黑体，正文设置小四号宋体。
第三项：专业剖析自评报告正文的目录
按报告内容定
第四项：专业部析自评报告正文框架
第一部分专业基本情况
一、专业概况
（一）专业沿革
（二）专业背景
（三）人才培养情况
二、专业现状
（一）规模
（二）人才培养模式
（三）教学团队
（四）校内外实验实训基地建设
（五）课程教材建设
（六）教学管理
（七）人才培养质量
（八）社会服务
三、专业定位和培养目标
（一）专业定位
（二）毕业生职业面向
（三）培养目标
（四）培养规格
第二部分专业建设的主要举措与成效
一、校企合作、工学结合人才培养模式改革
二、课程建设
（一）教学内容和课程体系改革建设（3.1）
（二）教学方法和手段改革（3.2）
（三）主讲教师（3.3）
（四）教学资料（3.4）
三、实践教学
（一）实践教学课程体系设计与建设（4.2）
（二）顶岗实习（4.1）
（三）实践教学条件（4.4）
（四）实践教学管理（4.3）
（五）双证书获取（4.5）
四、双师结构专业教学团队建设（2）
五、教学管理（6）
六、招生与就业（7.1、7.2）
七、社会服务（7.3）
第三部分专业特色与创新
专业特色与创新的内容
第四部分存在的主要问题及整改思路
内容根据实际情况确定
注:括弧内的数字为指标体系中主要评估指标或关键评估要素中的序号.
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