总结是一种方法，通过总结我们可以提高思维的深度和广度。总结要突出重点，不要过于啰嗦和冗长。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
入学的教育总结与反思篇一
我校高一新生为期10天的入学教育活动圆满结束了，在这次活动中，你们在热浪中挥洒着自己的汗水，你们在烈日下继续着自己的执着，你们展现了自己搏击困难的信心和勇气，展现了自己战胜困难的意志和毅力，展现了新一代学子良好的精神风貌，这次活动之所以取得了圆满的成功，是因为有学校领导的大力支持，有德育处、教务处、年级组、艺体处领导、老师的精心组织，有各位班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。在此我代表学校向全体教练员、班主任和参与活动的有关老师表示衷心的感谢！向参加活动的高一新生致以亲切的问候！
同学们，在这次活动中全体班主任老师早起晚归，全天和同学们在一起，尽职尽责；年级组、德育处领导、老师精心组织、跑前跑后；六位体育教师认真训练、严格要求；两位艺术老师细心指导，认真负责；我们的老师们展现出了巩中教师敬业奉献、严谨治学、爱生如子的优秀品质。新生入学教育活动不仅是一次严峻的体力的考验，更是一次严峻的毅力的考验，在这次考验当中，有的同学汗水像小溪一样往下直流，衣服全部湿透，但是他们咬紧牙关，始终站立如松，行走如风，队形一直保持整齐，动作一直非常规范，精神一直斗志昂扬。在此起彼伏嘹亮的歌声中，在左转右转震天的操练声中，在跑步行进整齐的步伐声中，我们的心灵像鲜艳的国旗一样飘逸，我们的青春像国旗上的金星一样闪光；我们的意志如挺拔的青松一样刚劲，我们的体魄如刚劲的青松一样坚强。所有这些，我们老师看在眼里，记在心上，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，我们只能说：同学们，今天让你们多吃苦，就是为了将来让你们少吃苦；今天让你们多流汗，就是为了将来让你们少流汗；今天让你们多体验跋涉的艰辛，正是为了将来让你们多经历前途的平坦。让我们无比高兴的是，在入学前的这一次考验中，你们胜利了！事实证明，你们是优秀的新一届巩中学子，你们是优秀的新世纪青年！
同学们，入学教育活动结束了，随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活，在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：
一、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。
二、要严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明校园。
三、要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。
入学的教育总结与反思篇二
在20xx年8月30日、31日，我们开始了暂新的大学生活。学校为了帮助我们20xx级新生能快速地融入到大学校园文化氛围内，使我们能进一步了解自己专业，熟悉各系的学生管理，了解防火防盗的相关知识，做好高职大学生的心理健康教育，选择适合自己的学习方式，领会《学生手册》中的各项条款，寻找锻炼平台，提升自身的综合素质，在入学教育中，各位辅导员、专业老师，特邀嘉宾及院系领导对我们20xx级新生倾诉心声，共同交流，确保了此次入学教育工作顺利开展。
在20xx年 8月31日，各系20xx级新生根据系部的统一安排，到各班级的指定教室中进行了第一次班会。辅导员老师及我系的助理辅导员对班级的学生进行清点，并收集好各位学生的相关资料。辅导员老师给我们介绍学院的基本情况，并组建临时班委，通过第一次班会，让同学们快速地了解集体成员，共同交流以后的学习、工作、生活。临时班委成为老师的好帮手，学生的主心骨，为班级工作的顺利开展提供了基本条件。
在9月1日上午8点30到11点30，学校有关负责人对我院新生进行了专业知识教育。从专业培养目标，课程设置，就业前景，从业岗位，学籍学分等方面介绍了专业，使我们对所学专业有了一个大致的了解。除此之外，系部教研室在军训期间深入到各班级中，更加详细地介绍专业，分析专业，使学生从感性认识深入到理性认识。
在9月10下午2点40至5点30，系部学生工作者为更好的服务于同学，与我们进行了见面会，系部领导从工作职责，工作要求等方面详细介绍。使我们在发现问题时，能及时，快速的找到相应的对接部门，解决问题。
在9月2日8点30至11点30，进行了安全知识教育，学院保卫处在开学时就为每一位同学准备了一本学生安全手册，使我们能了解在大学校园内的各项安全知识。学生安全手册从防火防盗，法制，突发事件处理，安全教育，学生宿舍财产管理等方面详细的介绍学院的安全知识。在教育会场上，保卫处的老师通过现实案例，为同学们讲解大学内的安全知识。从而强化了学生的安全意识，以便更好的保护学生的切身利益。
在9月2日下午，对我们20xx级新生进行了心理健康教育。为避免我们不能大胆地倾诉自身的心声，采用问卷调查的形式，了解各同学的心理情况，从而，为顺利开展心理健康教育找到切入点。在心理健康知识教育的过程中，我们认真聆听老师的教诲，及时反思自身。为20xx级新生度过一个快乐而幸福的大学生活提供了基本保证。
在9月2日晚自习时，各班级辅导员为20xx级新生详细介绍大学学习方法。在大学里，要改变曾经的被动学习方法，而转向主动的学习方式。在认真学习专业知识之外，还应努力学习人文知识、社会知识等等，为了让我们能励志成才，完善自己，辅导员老师结合自身的切身体会，为我们提供了许多供参考与选择的学习方式。通过选择符合自身发展的学习方式，为顺利成才提供了捷径。
培养综合素质，在开学后，20xx级新生报到，学院为其准备了《学生手册》，使我们在以后的学习，工作，生活中有了相关的参考资料。能明确自身应朝着何种目标前进而努力，培养自身的综合素质。
除此之外，还邀请优秀辅导员、优秀的毕业生、优秀学生干部就职业人生，综合素质培养与大学校园内学生自身塑造等方面与我们20xx级新生进行了详细的交流，为我们培养自身素质，促使顺利毕业提供了参考目标。
最后，《学生手册》学习，寻找锻炼机会。在9月3日下午，对综合素质教育的实施方案进行了学习，了解了学生社团，学生会各部门聘用办法，社会勤工俭学等相关知识。在大学校园内的成长，关键在于锻炼机会的寻找，只有在锻炼平台上认真思考，努力工作才能确保自身综合素质的提高。
总之，在20xx级新生入学教育工作中，我们系统学习了学院的各项管理制度，通过特邀嘉宾为学生提供了模范榜样，为学生励志成才，渡过快乐而幸福的大学生活提供了最扎实的基础。
入学的教育总结与反思篇三
学校的起源以及学校观的
转变
姓 名：何 欢
学号：201322600073
班级：心理健康教育
课程名称：教育学原理
任课教师：王建成
一、学校的起源
20世纪中叶，我国的教育学理论主要受苏联的影响，当时普遍的观点认为：学校产生于统治阶级对教育的垄断；学校产生于培养统治者的需要。麦丁斯基在他编著的《世界教育史》中说：“学校最初是在蓄奴制社会形成如期，在古代东方各国发生的这些学校和科学还 在阶级社会发生的黎明期就已不但成了满足社会需要的武器，而且成了祭司阶级为自身创造社会中特权地位和统治地位的工具。”1康斯坦丁诺夫在和麦丁斯基、沙巴也娃三人合著的《教育史》说：“当私有制、奴隶制、一夫一妻制的家庭出现的时候，原始社会就开始瓦解了人民的统治集团（祭司、首领、长老）划分出来了；有些知识（田地的测量、河流泛滥的预告、病人的诊治等）集中在少数人手中。智力教育跟儿童学各种需要体力劳动的工作分开，并变为祭司的特权。为了讲授这些知识，建立了特殊的机关（学校），这些机关是用来巩固剥削者统治的。”2但是随着理论的不断发展，有越来愈多的学者反对这种从教育与政治的关系角度来考察学校的起源，他们认为这是违背历史事实的主观价值判断，“我们可以把传统的学校起源的理论改造过来，把学校产生的历史条件表述为：社会生产日益发展，有可能使一部分人脱离生产劳动专门办教育和受教育，人类生存和发展的需要对人的智力和能力提出了越来越高的要求，这些智力和能力必须通过创办学校进行训练和培养，文化知识 的丰富，学习内容的扩大，特别是文字的产生，有了贮存和传递知识的工具，这就有必要和可能建立有组织有计划的专门教育机关，于是产生了学校。”
我认为，在文字产生后，生产生活经验的积累与传播可以打破时间与空间的限制，而又需要有效率的传递，这才产生了专门的教学机构——学校。
二、现代学校观的转变
3什么方式调整自己的行为。”冲突主义更是认为教育对维护阶级统治有着重要作
用，如阿尔杜塞就认为：“资产阶级是通过意识形态的方式，而不是通过暴力的方式，实现对学校的控制，而学校教育的功能也就在于以非暴力的方式维护统治阶级的现状，并通过灌输统治阶级的意识形态，在精神和文化上为统治阶级的.控制提供服务。”4传统社会中学校的特征具体表现在如下几点5：
1.教育资源私有化。教育资源是指一切农耕转化为教育社会实体构件和教育社会实践活动条件的各种自然因素。6可以分为如教师、教室、图书资料等的有形资源以及校风、学风、学校声誉等无形资源。教育资源是教育活动的载体和基础。在传统观念里，学校的教育资源是属于学校私有的，具有专属性，是服务于本学校的师生员工的，教师授课只对本校学生，教室只能本校师生使用，图书资料不让校外人员借阅，更有甚者，有的学校在大门口竖上“闲人免进”的牌子，更是完全将学校同外界社会隔离开来，学校就成了一个封闭式的专门场所，其教育资源根本无法与社会共享。
2.角色定位行政化。我们的教育行政体制来源于前苏联，是一种自上而下管理严格的中央集权型的体制结构。学校在这一结构中扮演着一种执行角色，往往是教育行政部门对“教育”提出种种价值要求，然后交给学校去实施，学校在教育中的作用只是一种执行命令的“教育加工厂”，没有其应有的自主权，学校的角色定位行政化色彩浓厚。长此以往，学校也乐于把自己当作教育的“下级”，教育行政部门也越俎代庖地行使着许多本不属于他们的权力，过多地干涉了学校的正常发展。
5 郑利霞.传统社会学校观的历史局限性分析[j].教学与管理，2004:3-4
6 傅松涛.教育社会学新论[j].保定：河北大学出版社，1997
践、实习、见习也往往流于形式，居于次要地位，更谈不上网络教育、社区互动了，这种教育方式下，师生之间沟通的渠道也很单一，只限于课堂教学上的师传生受，交流的媒介也只局限于教材等相关内容。
4.教育功能片面化。功能是指事物和方法所发挥的有利的作用，因此教育功能亦可称为教育作用。学校教育是一种培养人的社会活动，通过向个体传授文化、经验，促进个体的身心发展和社会化，教育功能正是在这一过程中体现的。美国社会学家帕森斯曾以美国中小学为例说明学校教育的这种功能即社会化功能和选择功能。这是教育功能相辅相成的两个方面。但是，当前学校教育功能发生了极大的偏差，人们过分强调学校教育的选择功能，学校因此成了社会对个人进行鉴别和选拔的一个筛选器。这种片面化极大地影响了学生的身心发展，使得学生个性得不到发展，人格扭曲，成为被动接受选拔的学习机器。
5.管理方式泛行政化。学校的存在赖于其本体功能的必然性而非行政维持，虽然也需要一些行政机构进行日常的协调和管理，但它们应放在服务的位置，而现实学校管理中却是行政权力高于学术权力，注重效率要求而非科学诉求，强调行政服从而非科学规律，学校仿照社会机构进行行政化管理，过分强调学校管理的组织效率。教育行政已成为一项庞大的事业，学校管理的泛行政化现象也日益突出起来。
6.办学方式封闭化。传统观念中的学校是有围墙的、进行课堂教学的场所，班级授课制是其典型的教育方式，依照上级教育行政部门的命令行动是其惯有的工作方式，办学只是在这一围墙内按照教育行政部门的指令完成教育任务，孤军奋战，缺乏与社会、家庭的信息交流，没有形成学校教育、社会教育、家庭教育 的合力，没有把更生动的教育资源引入学校教育当中，是一种关起门来办教育的封闭型教育模式。
生存的必要条件，教育也从传统的一次性学校教育扩展到终身教育。尊重个体的主体性。
学习化社会是一个以学习者为中心的社会。学习的个体和组织构成了学习 化社会主体，这些个体和组织既是社会的主体，更是教育的主体。在学习化社会 中，学习者的个性得到充分彰显，从传统社会学校中被动接受转变为主动选择和获取，教育内容和方式也随着学习者的不同因人而异，体现了对个体主体性的尊重。着眼于个体和社会的未来发展。学习化社会的终极目标是推动个体和社会的不断持续发展。学习作为人们生存和发展的必须手段，在未来的社会中应该突破 传统教育的落篱，成为人伴随终生的必然需求，教育的目标不是指向现实的谋生需求，更重要的是指向个体的未来发展。教育作为促进社会发展和进步的关键要 素，不只是满足于社会当前的稳定和繁荣，而是指向未来社会的可持续发展。社 会资源更加开放和共享。学习化社会是一个开放和共享的社会，一切可供学习的社会资源全部向学习者开放，给学习者营造一个全面学习的环境。同时，各个教 育单位之间、社会单位之间，甚至国家之间也对彼此的教育资源实行开放和共享，有效地促进社会资源的整合和利用，加快全球化学习社会的到来。
学习化社会的到来，给当代教育提出了更高要求，而现在我们的教育观念、教育制度、教学方式、管理模式、办学方式等还远不能满足未来社会发展的需要。 因此面对挑战，我们必须进行大胆的教育改革具体来讲，就是要使学校具有自主、 开放、合作的新特性7：
（一）自主
8 张静，郑利霞.学习化社会中的学校观变迁研究[j].教育理论争鸣,2004:16-19 张再林.关于现代西方哲学的“主体间性转向”[j].人文杂志，2000（4）
教育学学习心得体会
假期对教育学的学习过程中,我收获很大。
首先,我学会了理解,学会了思考。而通过对目前教育的反思：有知识但无智慧：有规范性但无道德：有目标但无信仰。现在的学生犯错误不自觉，寻求刺激好玩。而提倡的教书育人，思想教育抓不到位。我们提倡的火炬传情，用活力去培养活力，用智慧去点燃智慧，用灵魂去塑造灵魂。学生的心目中的教师形象(角色期待)：模范公民，一个有学问的人，活的教科书知识库。以身作则，说到做到的老师，风趣幽默的老师，真才实学的老师，德才兼备，才要求老师品学兼优。 教师是从事专门职业活动的专业人员，教师的职责是教育教学，教师的使命是教书育人。教师劳动的主要特点：1.强烈的示范性;2.独特的创造性3.空间的广延性和时间的连续性。教师具有专业情操，即教师对教育教学工作有理想性的价值评价的情感体验，它是构成教育价值观的基础，是构成优秀教师个性发展的重要因素，也是教师专业情谊发展成熟的标志。教师的专业情操包括;理想的情操，即由于对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感与自豪感;道德的情操，即由于对教师职业道德的规范性的认同的体现;教师的专业自我是教师对自我从事教育工作的感受，接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著的影响到教师的教育行为和教育工作效果。教师的职业理想即教师对所从事教育工作的事业心，责任感和积极性，它是教师献身于教育事业的根本动力。它具体表现为对教育事业及其社会地位的认同，情感和行动，师爱是教师职业理想的灵魂。
总而言之,教育学的学习不仅充实了我的头脑,武装了我的思维,教会我怎样去武装别人的思想,而且还帮我认识了许多教育大家,他们的教育理念可以指导我如何成为一名合格的教师。
郭英
2014/5月
教学反思与总结
作为一名老师，上一节课难，上好一节课更难，从你走进教室的那一刻起就要时刻注意自己的言行举止，意思都不能马虎，因为你的任何行为都对学生产生或多或少的影响，如果只是为了上一节课而上课的话，那就太肤浅了，尤其对一些新的老师来说，要及时进行反思，每上完一节课，做一个简单的总结，这样才能取长补短，在短时间内取得更大的进步。现我就上节课杜老师的一节课做一简单总结。
教学思路：
老师上一节课，主要运用的是巴甫诺夫的学习理论，即学习是刺激与反映的连接的过程。在教学过程中，为了引导学生更好的理解，她也很自然的把这一理论运用其中。 教学方法：
老师在一节课中运用了我国中学教学方法中常用的几种方法，如：
1）讲授法 即教师通过口头语言向学生传授知识的方法。
2）谈论法 又叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。
4）练习法 即学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
教学评价：
教学准备：在上课前进行了认真的备课，观看了相关视频，与其他老师进行了商议，并且对课堂的教学时间进行了一个较好的安排。并且对课程标准进行了仔细的对照，注重讲解重点，而难点只要求做了解，重难点突出。
教学过程：
在整个的教学实施过程中，老师有一些环节把握得很好。第一，很正确的运用的巴甫诺夫的学习理论，注重激发学生的学习动机。第二，运用多种教学方法进行教学，使课堂教学丰富多彩；第三，能够积极主动的和学生交流，讲练结合，做到了师生很好互动，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚；第四，表现的比较自信大方，语言组织较为合理，声音及表情很有感染力，语速音色均较好，激发了学生学习积极性；第五，教态也比较符合要求，落落大方；第六，对指导老师的意见能够虚心接受，并且能很快的运用到接下来的讲课当中。第七，能够及时观察学生的听课情况，做到及时提问。
当然，在有诸多优点的同时，还是有一些不足之处：
在教学准备上，教学时间安排的较紧，计划没有实现。重难点较为模糊，思路不是很清晰。教学过程细节方面还是有些不足之处：第一，在进门的时候，过于拘谨，不够自信，低着头；第二，走上讲台后，就马上放下教案，没有和同学进行一个眼神交流，手也没有找到一个固定的位置，这样会让学生们看到你很紧张。第三，一上讲台就讲新课，没有进行适当的导入，做好上节课与本节课的衔接。第四，授课过程中有些紧张，没有灵活运用肢体语言，有些死板，写板书与讲课分离了。写板书背对着学生了。第五，杜老师在教学过程中，总站在讲台上。第六，授课过程中有些不自然，写字时总把粉笔拿在手里。第七，语速太快，下面学生没有时间消化与吸收。
整改措施
教学准备：仔细参照教材做教案，认真解读重难点，突出重难点，对于教学时间的安排要留有余地，缓冲的空间要大些，教学计划要落实。为此，可以对学生进行课前预习的引导。
教学过程：
一、讲课前
（一）、上课打铃后，进入教室的姿态要大方得体，要有自信，要抬头挺胸，要面带微笑，进入教室后腰环视一下课堂，和同学们有个眼神交流，切勿从门里挤进来，还低着头，学生看到后都没兴趣上这节课了。
（二）、走上讲台后，轻轻放下教案，两手固定在讲桌的某一固定位置，切勿随意晃动，或者两手搓来搓去。
（三）、上新课前，要进行适当的导入，做好上节课与本节课的衔接。说话时要有逻辑性，对自己所讲授的内容要熟记于心，眼睛不要一直盯着教案，要与学生有互动。
二、讲课中
（一）、授课过程中自信大方，要善于运用肢体语言，边说边板书，写板书时不要背对学生，要给以学生侧面，说话时要慢条斯理，别说太快，语速很重要。在教授新知识时要注意灵活运用刺激与反映的连接，一个新词至少要带领学生读三遍，别把自己所教是学生当成“天才儿童”。上课的时候要有逻辑性与层次性，要有一个线索贯穿整堂课。要想驾驭整堂课，最好就是能过脱稿，不要去看教案，把自己要讲的内容熟记于心，脱口而出最好。
（三）、在讲课时要做到镇定自若，不写字时要注意把粉笔放在桌子上，千万不要一直拿在手里。
（四）、提问的时候，要注意用词不要说什么“有谁主动回答我的问题”“下面我来检查一下或者“下面我来提问一下”，问有谁“主动”这样会使得某些学生误以为和自己没关系，反正有主动的学生，所以我们要面向全体学生，可以这样问“下面我来看看同学们对新知识掌握的如何”。问“检查、提问”，会引起部分同学恐慌。对于提问要给一个侯答的时间，这个时间不少于30秒，没有必要告诉学生时间是多久，教师心里有数即可，否则会使得学生太过紧张，老师要走在学生中间观察学生，询问学生，发现问题，不要总站在讲台上。
（五）、找学生起来回答问题时，要注意有选择性，这就要求老师要注意观察学生，叫一个积极踊跃，自信满满的学生回答问题，再找一个目光呆滞不注意听讲的学生回答一个问题，提问要面向全体学生，可以把一个问题分成好几个小问题，多叫几个人来回答。回答的不对不要过分批评，提醒一下要注意听讲即可，回答对了也别说什么“回答的真好，大家鼓个掌表扬一下他”这样不好，我们要表扬的是一件事而不是表扬某一个人。
三、讲课后
课讲完了最好能够做一个小结，回顾一下本堂课所学的知识，没有十分重要事儿尽量不要拖堂，占用大家休息的时间。
结束语
综上所述，要成为一名优秀的教师，不仅仅是要有扎实的专业知识，掌握更多的教学方法和教学手段，把知识很好地传授给学生，还要在课程体系的构建、教学内容的把握上下苦工，即是在更高的着眼点提炼课程的内容，引导学生的思考和参与，激发学生的兴趣及潜能；而对于课堂教学，也不仅仅是知识点的罗列，应该提倡学生对所学内容进行深层次的总结、提炼和升华。
入学的教育总结与反思篇四
外语系20xx年新生计3xx人，其中有英语本科，英语专科及日语专科。外省学生几十人，共分7个班。从人数和专业分布上都明显高于往年，根据学校要求，新生入学教育从安排到实施上，我们都做了细致，符合专业特点的教育内容。按照学校和本系的入学教育方案，开展了各项教育活动。
入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，系领导高度重视，党政领导共同开会专题研究和制定了本系的新生入学教育方案，并对工作的时间，地点，内容，要求做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取系里统一安排学习，讲座及分别进行专业教育等形式，自系书记，系主任，辅导员，班主任都确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。
新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。我们本着让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容目标为目的的分专业。由系主任吴晓华，副主任张乐洲，胡彦霞专业教研室主任姜虹进行了专业讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程内容，教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划。
系书记陈淑梅专题讲授了如何做一个合格大学生的报告，以深入浅出的道理和实例教育学生，珍惜大学生活，把握机遇，在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步，以合格大学生标准严格要求自己，用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。报告中还进行了大学新生入党的启蒙知识和入党的基本知识教育，鼓励新生主动积极大胆的向党组织提交入党申请，争取尽快被党组织选送到学院党校参加学习，培训，在争取入党的道路上迈出可喜的第一步。
按照系里的布置，新生班的辅导员，班主任到班里亲自组织学生手册的学习，并重点进行讲解，使有关校内的规章制度能让新生听明白又能真正理解，即让新生心知肚明，从一开始就能严格的遵守和执行各项规章制度。在入学教育和军训过程中，辅导员，班主任本着高度负责态度，走入学生宿舍，通过频繁地与学生零距离接触过程中，不断的了解和熟悉新生，掌握情况，特别是对于吉林省以外的学生更是给予了更多的关心和指导，系书记等也多次走访宿舍和教室，和学生沟通和交流，这种以谈心和谈话的方式能走进学生的思想和心灵，为学生解决了入学后的一些不适应的困难和思想上的一些烦恼，让学生感到了外语系整个大家庭的温暖快乐，激发出大家对集体的热爱和对专业学习的信心和热情。
08级新生的加入，极大的充实和壮大了外语系学生队伍，带来了新的力量和活力。在刚刚结束的学院第二届田径运动会上，外语系获学院精神文明一等奖和文艺表演二等奖的成绩中就显示出外语系新生的勃勃生机和积极进取的可喜局面。只要我们把这支队伍指导好，教育好，他们就会在外语系这个和谐向上的集体中不断的创造出新的成绩。
新生从军训结束后转入正常学习，集中的入学教育已告一段落，但并不是结束，入学教育的内容、深层次思想教育及心理健康教育继续是我们工作的重点。特别是对已经表现出对大学生活不适应程度较大，个性孤僻，不合群等个别学生，虽然人数不多，但代表着一种倾向，我们一定要高度重视，以学生乐于接受的形式进行沟通和交流，逐步的解开心结，使他们尽快的清除不适应，融入集体生活中，快乐学习。为能进一步巩固好入学教育成果，我们严格执行新生早操制度，和一、二年级的早读及晚自习制度，每周进行评比，表彰先进，批评落后，并将结果作为学期或学年度评优选先的考核项目。以此不断的营造出勤奋乐学，以学为重的学风氛围，并以促进和加强专业学习兴趣为目的，指导学生开展各种不同类型的参赛和交流学习活动，使学生更善于学习，更勤奋学习，更主动学习。让外语系学生在工商学院这座充满希望的学府里快乐学习，健康成长。
入学的教育总结与反思篇五
为期一周的20xx级新生入学教育军事训练今天就要结束了。一周来，在77148部队部分官兵的大力支持下，各位教官和老师们、同学们精诚团结、努力拼搏，圆满完成了军训的各项科目，达到了预期目的。在此，我谨代表学校向77148部队全体官兵和参训的全体教官表示衷心的感谢！向圆满完成本次军训任务的老师们、同学们表示热烈的祝贺！
这次军训共有38个教学班，2400多人参加，是我校历史上军训人数和班级最多的一次。学校领导、参训的全体同学、老师、教官都高度重视，学校德育处和年级组协同制定了新生入学教育实施方案， 77148部队不仅派出了数量足够，素质过硬的教官，还对训练科目做出合理的安排，既体现科学化又做到从实际出发。
军训期间，教官们认真履行职责，精心组织，严格训练，面对酷暑高温，率先垂范，身先士卒；全体同学按照军训大纲的要求，严格要求，严格训练，尊重教官，服从领导，知难而进，克服了许多困难；各位班主任与下班科任教师老师始终坚守在第一线，尽职尽责，配合教官认真做好学生的思想工作，构建了教官、老师、学生三位一体的和谐局面。
老师们、同学们，军训即将结束，留给我们的是美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。因此，在以后紧张的学习生活中，我希望同学们以这次军训为起点，做到以下几点：
1、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。
2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建设和谐校园。
3、感受军人的爱国之情，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，勇往直前，百折不挠。
4、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共创和谐校园。
最后，祝各位教官身体健康，阖家欢乐！祝各位老师工作顺利、生活愉快！祝全体同学健康成长、学习进步！
入学的教育总结与反思篇六
在萦绕着浓厚文化气息的校园内，学习是一种幸福。在学前教育中，我们回望了桂山的历史，就像观看一部电影。故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。虽然桂山的过去我们无法参与，但是桂山的未来我们可以共同创造。严格的校纪，独立式的校园生活可以锻炼同学们自强不息的优秀品质。在这里才是真正的独立与自理。班级是组成学校的单位，不同的班有着不同的特点，于是形成了一道道亮丽的风景线。几天的相处，我们同学之间结下了深厚的友谊。在团康活动中，每个人都是显得那么积极。我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢！每一样都凝聚了同学们的心血，是我们智慧的结晶。
结束了学前教育，接踵而来的就是军训了。在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。换上一身军装，肩上似乎也多了什么叫团结，什么叫服从，什么叫毅力……我们更体会到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，骄阳似火，酷热难耐但是没有人愿意倒下，没有人愿意放弃人生的挑战。迎难而上，开启新的篇章。毕竟只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成就；只有播种，才会有收获。所以我们满怀希望地播下种子，洒下辛勤的汗水，最终摘取最丰盛的果实。
学前教育令我们明白要德馨学厚，军训令我们自强不息。短短十天的时间教我在迷茫中摸索，在徘徊中坚定，在风雨中成长。不管未来会是怎样，只想执着地追求自己的理想，亲手编织属于自己的未来。我仿佛化作一只雏鹰，在桂山这片蓝天下展翅翱翔，经历风雨挑战，最终冲向胜利的终点。
经历了四天的初中入学教育，今天，我终于“吁”出了一口长气。魔鬼般的军训终于结束了，我在欣喜的同时，也有对教官的依依不舍之情。是他们，这几天不顾风吹日晒来为我们班训练队列；是他们，认真负责，一丝不苟地教化同学们，使底子一般般的我们在最终的队列展示中获得了年级二等奖。我们真应该感谢他们。也许，我们送给教官的两份精美礼物和发自内心的掌声，能更好地表达全班同学对他们的感激与敬佩之情吧！
这几天中，我感受最深的不是队列比赛，而是长绳比赛。即使我们班最后因为男生表现不大出色只获得了年级二等奖，比预期稍微差一点。但是我们每个人都努力了，并在比赛时发挥出了自己的最佳水平，我们非常高兴，回来时每个人都击掌祝贺，女生们还把手叠在一起，自己有创意地先小小庆祝了一下。在整个比赛的过程中，最打动我的是同学们的团结一心。在整个过程中，如果有人出现了失误，没有一个人冷嘲热讽，取而代之的是温暖的“加油”声。失误的同学也不好意思，回来第一件事就是低下头，羞愧地说一声“对不起”，紧随而来的就是一声声安慰和鼓励的话语。也许就是这种精神，造就了我们女生的比赛过程“零失误”的出色表现，赢得了男生的许许赞许声。
短短的四天在一眨眼间就过去了，我们马上就成为正式的北京四中初一新生了。这四天的入学教育，交给我们很多，它告诉了我们应该团结，应该坚毅，应该严格要求自己……。最重要的是让我们充分体会到了四中校训的经典“优、苦、严”的真谛。在新学期到来之际，我宣布，我已经准备好了！
入学的教育总结与反思篇七
信息技术学院xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。
根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本状况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育状况总结如下：
就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，个性是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚状况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等。
针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，群众宿舍生活经验不足，生活自理、自立潜力相对较弱，个性是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选取安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件个性是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自我不要把自我置于危险的状况下。针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的状况，个性要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。
对学生进行了诚信教育，个性是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到此刻已经是信用社会，诚信已不仅仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。
组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮忙新生正确认识自我和完善自我对人际关系中遇到的种种困惑和挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加群众活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮忙等持续心理健康的举措，引导同学们勇于应对现实、应对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去应对生活。
给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学潜力的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是“手拉手”领着教，目标就是“考大学”；而大学里更多的却是需要自我主动去学习，老师管得少了，是“老师在前，学生在后引着走”提倡学生自主学习，课外时间自我安排，要尽快从“要我学”向“我要学”转变，因此要求同学们在学习上更不能够放松。
为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼d1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本状况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地状况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适和困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学习生活的良好开端。
为引导新生树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部书记饶静老师于9月30日上午9:00在x214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。
该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就“为什么要入党”、“申请入党应具备的条件”、“怎样写入党申请书和思想汇报”、“用心创造条件，争取早日加入党组织”等方面为同学们作了详细讲解。透过培训，使同学们对党有了必须的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学用心踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自我将在以后的日子里，必须会严格要求自我，加强政治理论修养，用心参与各项活动，勤于学习，力争上游，争取早日加入党组织。
入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。
总体上来说，我院入学教育的资料全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与主角重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对xx级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。
入学的教育总结与反思篇八
根据学校相关要求，结合我院学生实际情况，为帮助学生尽快适应环境，我院针对20xx级新生开展了一系列入学教育活动。本次入学教育以专题学习和专业教育为主，通过理论学习、实践参观等多种途径完成。以教育引导学生树立坚定理想信念，树立学生正确的价值观、养成良好的学习行为习惯、树立安全意识、合理规划大学生活为本次教育的目标。在工作安排中，思考全面周全，人员分配合理有序，最终取得了本次20xx级新生入学教育的圆满完成。现将20xx级新生入学教育总结如下：
一、制定计划，确保切实可行
为了确保我院新生均可通过本次入学教育有所收获，我院特制定了入学教育实施方案，细化任务要求，以新生需求和时间为重要考量依据，从而顺利实现教育目标。
二、严格落实，实施中不断完善
学院安排专人负责新生入学教育各项工作的推进，确保每项教育专题的顺利开展，并对教育活动进行持续跟踪，了解每项专题教育的完成效果，并在实施中不断完善。争取细化每一个教育细节，做到精细化、完美化。本次教育内容涵盖了理想信念教育、疫情防控教育、校史校情教育、专业学习及生涯规划教育、入学适应教育及心理健康教育、校规校纪、文明规范教育、安全教育、宗教政策教育等方面。
三、活动总结
20xx级新生入学后，我院分别从学风教育、疫情防控教育、心理教育和文体活动几方面开展了新生入学教育工作。
1、学风教育
（1）开展20xx级新生专业教育讲座。由我院院长马明对20xx级新生大类招生和专业培养做了详细的介绍，并由各专业系主任，针对本专业特点，开展了专业讲座，帮助学生了解到不同专业的特点和未来发展趋势。
（2）学生班主任带领新生参观校园、熟悉校院环境，了解本班级专业教室和今后学习、生活的环境，旨在帮助新生尽快了解，适应大学新生活，并增强学校学院与新生之间的沟通了解。
2、专题讲座
（1）郭海书记主讲“认识大学、读懂大学”。此次主题教育目的在于让20xx级新生更好了解大学、明确大学在人生中的重要意义。
（2）黄成钢书记主讲安全主题教育和民族教育。帮助学生树立牢固的安全意识，树立正确民族观，帮助学生提高安全意识，增强民族荣誉感。
（3）张轩老师对学生进行了校规校纪教育和疫情防控知识普及，使同学们尽快了解学校和学院的相关规定，从而成为一名合格的大学生。
（4）佟若怡老师向20xx级全体新生开展了爱国教育及宗教政策解读，在新生中落实爱国教育，了解国家相关宗教政策。
（5）由马成俊老师主讲的匠心文化专题讲座，向20xx级全体新生宣传了匠心文化以及如何将匠心文化运用到大学生活和专业学习中。
（6）邀请市公安民局民警开展防电信诈骗安全讲座，提高新生防骗意识，增强学生安全意识。
3、心理健康教育
（1）开展了心理安全教育讲座。讲座向大家介绍了学校和学院的心理辅导机制，并组织学生完成了新生入学心理普查工作，向大家介绍了基本的心理健康知识，引导大家以正确、客观的态度处理心理问题，面对周围的同学。
（2）学院班级管理委员心理部组织20级新生开展了适应环境、放松心情的主题心理健康活动，帮助新生缓减压力，尽快适应学习、生活节奏。
4、文体活动
（1）开展了团支书培训和团日活动、党建与团总支宣讲及招新、学生手册条例解读和匠心文化专题讲座，从各不同方面，让新生了解建筑学院了解大学生活。
（2）组织新生开展了“校社联动”志愿服务，参加了学校组织的新生篮球赛，开展了20xx级团支部风采展示大赛等，丰富了新生的课余生活。
5、新生见面及走访
（1）开展了各班导师、班主任见面会以及班会。
（2）组织了新生、新生家长线上见面会，作为新生入学教育的一项重要内容，结合疫情防控实际情况，20xx年10月11日我院举行了新生家长线上见面会。以腾讯会议的方式和家长进行沟通交流，学院领导从城市文化、学校文化、学院历史、学科发展、学生日常生活等几个方面为新生家长介绍，此外着重介绍了学校学院的规章制度，将学生的安全问题放在第一位重点介绍。对于新生家长提出的一系列疑问予以解答。
（3）学院领导、各班导师、辅导员走访新生宿舍；亲切问候了刚刚步入大学生活的同学们，解答了新生们生活中的疑问。嘱咐同学们要搞好宿舍关系、认真整理内务、注意用电安全。
新生入学教育是我院在育人模式方面的探索和实践，经过多年发展逐步提炼总结而成，包含一系列内容丰富的主题教育和学生活动，是学院全方位、立体化育人模式的重要组成部分。主要内容包括爱党爱国教育、感恩生活教育、安全法制教育、心理健康教育等方面，旨在引导学生更好、更快地适应新的学习生活，使大家不仅学到知识技能，更要学会做人、学会生活、学会守纪、学会感恩、学会沟通、学会交往、学会自理、学会自制。
本次入学教育对于20xx级大一新生尽快调整自己刚入学状态、以及日后的行为规范、奋斗目标起到了很大的帮助。使我院学生可以从入学第一天起，便开始全面发展，为日后学习、工作等打下了坚实基础。也切实指导我院新生迈好大学的第一步，日后成为多方面发展的文明大学生。
入学的教育总结与反思篇九
入学教育工作一直是我校学生工作的一个重点，经过几年的探索与实践，我校入学教育工作在全面性、规范性等方面都有较大的进步。xx年，通过广泛研讨，吸取国内外高校新生入学教育工作经验，针对新生特点和可能遇到的问题，列出了十个巡讲专题。xx年，我校在集中开展专题巡讲活动的基础上，鼓励各学院自主地进行入学教育工作的改革与创新，收到了显著的效果。为进一步推动我校新生入学教育工作的有效开展，同时将各单位在入学教育工作方面一些好的做法、经验和特色工作进行总结和宣传，由学生处牵头开展了xx年新生入学教育工作评比活动。评比工作采用查阅各学院新生入学教育工作总结、成果展示、学生问卷调查等方式进行。最终，外国语学院、商学院、艺术学院、测绘工程学院、计算机工程学院、土木工程学院获得xx级新生入学教育优秀组织工作一、二、三等奖。
总结交流会上，校领导陈明辉、宁晓明、舒小平分别为获奖单位颁奖。党委副书记、副院长宁晓明就我校xx年新生入学教育工作做总结报告。他在报告中充分肯定了一年来各学院新生入学教育工作所取得的成绩，同时对存在的不足进行了分析，指出今后我校入学教育工作的三个努力方向：
一是要增强工作计划性，力求做到有思路、有统筹、有大纲、有执行、有监管;
三是要增强工作创新性，使教育内容，教育形式及教育载体能跟上时代要求，更贴近人才培养的目标，更好地满足学生个性化发展的要求。
外国语学院、艺术学院、土木工程学院在会上做了经验交流发言。
最后，党委书记做重要讲话。他指出入学教育不完全是学生系统的工作，需要各部门齐抓共管。在入学教育的工作实践中要抓住重点、力求实效，不断总结、提炼具有明显成效的工作经验，探索新的工作方法，争取将我校入学教育工作做成精品。
入学的教育总结与反思篇十
为期四天的入学教育即将画上圆满的.句号，这四天来我们紧张而又忙碌，充实并收获着。20xx级高一新生入学教育在校领导的关心指导下，学生处、年级组围绕学校办学理念，本着严谨求实的原则，制定了详细的新生入学教育计划，开展了丰富多彩的富有教育意义的活动：从校史介绍到优秀校友学习经验的分享，从行为规范教育到消防安全教育，更有专家的励志演讲，从内务整理学习到评比，从班级进退场评比到“站在新的起跑线上”演讲比赛等。这些活动的开展离不开学校领导的关心支持，离不开学生处、年级管理小组的精心策划，离不开20xx级所有高一新生的全身心投入，更凝聚着各班班主任的智慧和心血。
新生入学教育是高中教育的一个重要的环节，是学科教学所缺少的重要一环，是我们同学从初中升入高中完成人生角色、目标任务、学习方法转换的重要一课。几天来，我们欣喜地看到同学们正在进行着新的蜕变：从第一次离开父母的怅然若失到学会坚强，从迈入新学校的新奇兴奋到专注投入地学习，看着大家在讲座报告时的凝神静气的神情，写入学教育日记时的若有所思，班主任讲解时的神情专注，做操时脸颊上的汗珠。我们能感觉到大家对高中学习生活的一种向往、憧憬和执着。
入学教育已告一段落，但这并不是结束，而是高中学习生涯的开启。随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活，在今后的学习生活中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：
一、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。
二、要严于律己，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌，把入学教育的所思所想所感悟到的内化为自己的行为。树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明校园。
三、要珍惜三年的高中学习生活，珍惜人生的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活中磨炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名品德高尚、知识广博、举止优雅的高素质人才。
同学们，高中是人生中最关键的时期，在新学期伊始，让我们怀揣梦想，在人生的新起点上扎实走好每一步，用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。让我们憧憬更美好的明天，再一次踏上征途！
入学的教育总结与反思篇十一
经过六月的洗礼与漫长的等待，我们终于步入了xx职业学院的'殿堂。
入住寝室，熟悉的亲人、朋友，熟悉的老师，熟悉的环境都离我们而去了，一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺，自己洗衣服，自己打扫寝室卫生。或许，寝室里没有空调热水会让很多人不习惯甚至抱怨，住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯，但是，寝室中的四个人，来自不同的地方，彼此的体贴和照顾，胜过所有，我们眼中的陌生与疏离，很快就被热络所取代。在学长学姐的带领下穿梭于各个教学楼间，穿过那一片片的人海和自行车海，四处游荡观光，便成了这几天新生生活的主旋律。
俗话说“在外靠朋友，在校靠学长”，昨天上午的新生报道实在是百分之百验证了这句话的正确性。寝室楼外各个学院的学长们设摊欢迎新生，从寝室到陈瑞球楼，沿途更是每五米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮观，所有学院整齐设摊咨询，更有不辞辛苦的学长同志们挥舞学院大旗等候新生，每辆校车驶来，他们都奋力拼抢到车门口，大喊自己的学院的名称，招揽新生，喊声一浪高过一浪，似乎生怕自己学院的人气被别人盖过，那个轰动的场面用“激烈”两个字来概括最为恰当。路过的家长、学生无不侧目、驻足、赞叹，被交大学生浓厚的友情深深的震撼了。
似乎在职院，我们经常能听到这样一句话：“好好学习基础知识！”，无论是老师还是学长，都会有同样的忠告，而且说的时候往往是语重心长。我们建工系，无论从人口数量还是质量上算，都是职院大系，繁重的课业注定在这里不能过着疗养院般的生活。尽管我们远离了中学里每天被老师“绑定”在教室的日子，种种不安分的潜质可能在大学期间逐一体现。
学习成绩虽不能代表一切，却也是衡量我们在大学生活中表现的一个很重要的标志。在大学里，仅仅为分数去学习是没有意义的，体会过专心学习的乐趣才不会留下遗憾，在我们人生最美好的青春年华，不妨远离网络游戏等“黑色毒品”，让书本陪伴我们留下一段美好的时光。
我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的态度去学习，去工作，去休息，大学的成长更多来自于心智的成熟，这种成长的过程中，我们会面临更多选择，懂得思考，懂得选择合适的道路，懂得如何行动，懂得品位人生，才不枉大学的美好时光。
诺贝尔得奖主罗曼·罗兰认为大学是“高贵的精神隐修院”，北大教授谢冕认为大学校园绵延着不息的火种，而当代不少学者认为大学生的思想应领先整个社会一二十年。亨利·纽曼说过，在大学里，一个人将升华自我的思考、推理、比较、辨别和分析能力，练就审美力，养成判断力，增强内心的想象力。
的人格结构不能完善，这样人生会不快乐，不幸福。如果没有人文精神，没有理想、信念和追求，人的精神世界会很空虚。大学以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培养人才，创造成果、服务社会是大学价值之真谛。放眼世界，未来在我们手中，更重要的是让人文精神铸就我们的灵魂。
相信我们的胸中正汹涌着大展鸿图的豪情壮志，相信我们的肩上都能承担起家国天下的期望，一起扬帆启航，因为我们都明白：
韶华易逝，青春无悔！
入学的教育总结与反思篇十二
记得有位哲人曾经说过：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。为了让学生在校期间养成良好的行为习惯，我校一直十分注重对于在校学生尤其是新生的行为规范教育，并不断推陈出新，积极探索更新更好的方式对学生进行行为规范教育。8月27日阳光学校新的学期开始了，阳光的校园中又增添了近160张崭新的笑脸，新生的加入使整个校园更加充满了生机和活力，为了帮助初一、小一的新生尽快适应新的校园生活，了解学校概况，早日成为一名合格优秀的阳光学子，我校政教处针对初一、小一新生的年龄特点开展了不同形式和内容的入学教育。
初一年新生入学教育培训，安排在8月27日到9月2日进行，具体安排的任务有：军训集训、校史教育、安全教育、班级评比讲座、遵规守纪教育和初中学习指导等六个方面。
军事训练培养了学生的组织纪律意识、集体团结意识，并让学生初步养成了吃苦耐劳的良好品质；校史教育使学生对我们学校的校风、校训、学风等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使学生树立了安全防范意识，从全方位了解了日常生活中应该注意哪些安全隐患，使学生更加珍爱的生命；班级评比讲座，培养了学生的集体荣誉感，明白了应该如何为班级多做贡献，从而为以后班级评比的顺利开展打下了良好的基础；遵规守纪教育使学生了解了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》明白了小学生与中学生的差别，懂得了应该如何做为一名合格的中学生；学习方法指导使学生了解了小学和初中在学习方法上的差别，初步掌握了初中的学习方法。
经过几天的学习和指导，学生都顺利通过了随后进行的初一新生入学效果检测。本次入学培训起到了很好的教育效果，为他们的初中生活打下了一个很好的基础，俗话说：好的的开始是成功的一半，所以几天的时间将换来三年的效果，在今后学习生活中他们将大大受益。小学一年级新生培训为期三天：8月27日、8月28日、8月29日。这次培训的目的是帮助一年级的小朋友尽快地了解、适应学校的生活，为正式开学做准备。
安全文明我知道；我的新伙伴；课前准备和书包整理、内务整理比赛等活动，把传统的入学教育、常规教育融入到小孩子们喜闻乐见的游戏活动中，帮助他们尽快适应新的学习生活环境；同时安排语文、数学、音乐、体育、美术几门课进入课堂，以使学前培训课程更丰富。
本次对小一新生的培训让刚刚步入校园的可爱的孩子们初步形成了基本的行为规范，也在孩子们的心里形成了一定的行为准则。鉴于小一的年龄特点，我校对小一新生的培训还将在班主任老师的配合下持续下去。
新的学期，新的起点，，新的气象，刚起头儿，有的是希望。我相信在全体阳光人的共同努力下，小一、初一年级的`新生们将会很快地融入温暖的阳光集体，而且会迅速成长为健康的阳光人，成长为个性的文化人，成长为诚实的社会人！。
入学的教育总结与反思篇十三
我们20xx级军训就要结束了，这次军训取得了显著的成绩，达到了预期的目标。通过这次军训我们增强了国防观念，竞争与合作意识；培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风；养成了良好的卫生习惯和文明生活方式；坚定了爱国主义信念，而且体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义。虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位和继续深造无疑是十分有益的。这次军训气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼。
白天，在高温的训练场上，对于我们这些平时只穿短裤，还吹电风扇的大学生来说，那厚厚的迷彩服就像一条棉被。虽然汗如雨下，衣服已湿透，但我们现在是一名军人，得注意形象，所以不但不能随便脱，而且还得着装整齐。说句实话，真的很热。于是不由得敬佩起那些士兵来，他们比我们训练要艰苦的多，但是他们却没有一个叫苦叫累的。在队伍里，给我感触最深的是严明的纪律性，和说一不二的作风。
晚上，穿上军装，就意味着纪律，橄榄绿中露出尊严。我们在军训中都感觉到我们身上的责任，我们军训时是军人，我们要的是军人的作风，我们代表的是学校和全团的形象。都说是“铁打的硬盘，流水的兵”，当我们的军训即将结束的时候，我还是有些舍不得。就想自己是一名要退伍的兵，要离开这绿色军营，就要脱下这身军装，虽说回到学校，我们就又是一名大学生，可以像以前一样，无拘无束，可以睡懒觉，可以不整理内务。但却有一种深深的失落感。就让我们深深的祝愿亲爱的教官们：你们一路走好！军训，把我们这一群十八、九岁的人锻炼成了真正的男子汉，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的任务！
军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。自军训以来，我深刻地感受到队伍生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。
通过这次军训我们认识到集体的整体素质，靠的不仅仅是个人的素质，而且更重要的是个人的整体意识，需要我们团结协作。就像走方阵时，当其中有人走的不好时给人的整体感觉就是全方阵都不整齐。
军训给人的普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿；同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，的责这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
领导的重视与关心，给予了军训师生强大的精神鼓舞。领导在整个军训过程中对学生表现出极大的爱心和责任心，认真履行自己的职责，和学生相互配合，深入到学生中间了解学生思想动态关怀参训学生生活，主动做好参训学生的思想政治工作，热情为学生服务。这些都在很大的程度上给了我们精神上的动力。
在军训结束后我们要继续发扬军训中焕发出来的好的精神，好的作风，把军训成果转化为优良的学风、校风，争取更大荣誉和成绩。军训虽然就要结束了，但我们相信军训留给我们的当是一生的！
入学的教育总结与反思篇十四
信息技术学院201x级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。
根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习与生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下：
就学院学生管理与学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定与处罚情况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解与认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序与奖学金、助学金的评定程序等。
针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程与学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。
对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富与社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。
组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己与完善自己对人际关系中遇到的种种困惑与挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。
给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是手拉手领着教，目标就是考大学；而大学里更多的却是需要自己主动去学习，老师管得少了，是老师在前，学生在后引着走提倡学生自主学习，课外时间自己安排，要尽快从要我学向我要学转变，因此要求同学们在学习上更不能够放松。
为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼d1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本情况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适与困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学习生活的良好开端。
为引导新生树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部书记饶xx老师于9月30日上午9：00在x214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。
该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就为什么要入党、申请入党应具备的条件、怎样写入党申请书与思想汇报、积极创造条件，争取早日加入党组织等方面为同学们作了详细讲解。通过培训，使同学们对党有了一定的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自己将在以后的日子里，一定会严格要求自己，加强政治理论修养，积极参与各项活动，勤于学习，力争上游，争取早日加入党组织。
入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。
总体上来说，我院入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对201x级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院201x级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。
入学的教育总结与反思篇十五
阶段招生，现将招生结果总结汇报如下:
20xx年秋季期义务教育阶段招生，我镇完成了上级分配任务，其中4-5周岁幼儿入园率达到88%以上，6周岁儿童入园入班受教育率达到98%以上，小学适龄儿童入学率达100%;初中适龄少年入学率达97%以上，九年义务教育巩固率达95%以上的任务。
各幼儿园、一年级招生人数如下:(略)
初中方面，根据我镇两所初中的办学规模，条件和招生能力，按就近、划片、免试入学和平衡生源为原则，各初中一年级招生范围和人数如下:
xx初中招生范围及人数(共454人):东小83人(以西街为界，以北的生源属东龙初中)、义合小学:51人;凤凰小学92人;龙扶小学34人;高龙小学42人;长岭小学56人;京龙小学40人，京榜小学的乔站、平安、东榜屯的学生共23人，大同小学的三、四片的学生共33人。
xx二中招生范围及人数(共301人)。东小87人(以西街为界以南为东龙二中的.生源);罗马小学46人;农昌小学28人;闭村小学63人;阮寺小学63人;京榜小学的中央、京岭屯的学生共12人，大同小学的一、二片共2人。
入学的教育总结与反思篇十六
在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xxxx这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：中学的时光比如万两黄金。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步!
抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：一个人寻求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益;我确信这也是个真理。曾记得，小学时，我戴上了红围巾，加进了少先队。我立志要好好学习，做一位爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中获得了辉煌的成绩，为我建立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的作业内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个堡垒，等待着我往攻克。我要将被动学习改成主动学习，用自己的汗水和聪明推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学习是获得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是获得成功的源泉。在把握知识的基础上，我们还必须到生活中往汲取养料。奋斗是获得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展现。
新学期已到来，我会带着美好的愿看，以最饱满的精神迎接新的挑战，用勤奋往攀登聪明的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门!今天，我以xxxx为荣。明日，让学校由于有我而感到自豪!
入学的教育总结与反思篇十七
记得有位哲人曾经说过：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。为了让学生在校期间养成良好的'行为习惯，我校一直十分注重对于在校学生尤其是新生的行为规范教育，并不断推陈出新，积极探索更新更好的方式对学生进行行为规范教育。8月27日阳光学校新的学期开始了，阳光的校园中又增添了近160张崭新的笑脸，新生的加入使整个校园更加充满了生机和活力，为了帮助初一、小一的新生尽快适应新的校园生活，了解学校概况，早日成为一名合格优秀的阳光学子，我校政教处针对初一、小一新生的年龄特点开展了不同形式和内容的入学教育。
初一年新生入学教育培训，安排在8月27日到9月2日进行，具体安排的任务有：军训集训、校史教育、安全教育、班级评比讲座、遵规守纪教育和初中学习指导等六个方面。
军事训练培养了学生的组织纪律意识、集体团结意识，并让学生初步养成了吃苦耐劳的良好品质；校史教育使学生对我们学校的校风、校训、学风等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使学生树立了安全防范意识，从全方位了解了日常生活中应该注意哪些安全隐患，使学生更加珍爱的生命；班级评比讲座，培养了学生的集体荣誉感，明白了应该如何为班级多做贡献，从而为以后班级评比的顺利开展打下了良好的基础；遵规守纪教育使学生了解了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》明白了小学生与中学生的差别，懂得了应该如何做为一名合格的中学生；学习方法指导使学生了解了小学和初中在学习方法上的差别，初步掌握了初中的学习方法。
经过几天的学习和指导，学生都顺利通过了随后进行的初一新生入学效果检测。本次入学培训起到了很好的教育效果，为他们的初中生活打下了一个很好的基础，俗话说：好的的开始是成功的一半，所以几天的时间将换来三年的效果，在今后学习生活中他们将大大受益。小学一年级新生培训为期三天：8月27日、8月28日、8月29日。这次培训的目的是帮助一年级的小朋友尽快地了解、适应学校的生活，为正式开学做准备。
安全文明我知道；我的新伙伴；课前准备和书包整理、内务整理比赛等活动，把传统的入学教育、常规教育融入到小孩子们喜闻乐见的游戏活动中，帮助他们尽快适应新的学习生活环境；同时安排语文、数学、音乐、体育、美术几门课进入课堂，以使学前培训课程更丰富。
本次对小一新生的培训让刚刚步入校园的可爱的孩子们初步形成了基本的行为规范，也在孩子们的心里形成了一定的行为准则。鉴于小一的年龄特点，我校对小一新生的培训还将在班主任老师的配合下持续下去。
新的学期，新的起点，，新的气象，刚起头儿，有的是希望。我相信在全体阳光人的共同努力下，小一、初一年级的新生们将会很快地融入温暖的阳光集体，而且会迅速成长为健康的阳光人，成长为个性的文化人，成长为诚实的社会人！。
入学的教育总结与反思篇十八
大家好！我校高一新生为期10天的入学教育活动圆满结束了，在这次活动中，你们在热浪中挥洒着自己的汗水，你们在烈日下继续着自己的执着，你们展现了自己搏击困难的信心和勇气，展现了自己战胜困难的意志和毅力，展现了新一代学子良好的精神风貌，这次活动之所以取得了圆满的成功，是因为有学校领导的大力支持，有德育处、教务处、年级组、艺体处领导、老师的精心组织，有各位班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。在此我代表学校向全体教练员、班主任和参与活动的有关老师表示衷心的感谢！向参加活动的高一新生致以亲切的问候！
同学们，在这次活动中全体班主任老师早起晚归，全天和同学们在一起，尽职尽责；年级组、德育处领导、老师精心组织、跑前跑后；六位体育教师认真训练、严格要求；两位艺术老师细心指导，认真负责；我们的老师们展现出了巩中教师敬业奉献、严谨治学、爱生如子的优秀品质。新生入学教育活动不仅是一次严峻的体力的考验，更是一次严峻的毅力的考验，在这次考验当中，有的同学汗水像小溪一样往下直流，衣服全部湿透，但是他们咬紧牙关，始终站立如松，行走如风，队形一直保持整齐，动作一直非常规范，精神一直斗志昂扬。
在此起彼伏嘹亮的歌声中，在左转右转震天的操练声中，在跑步行进整齐的步伐声中，我们的心灵像鲜艳的国旗一样飘逸，我们的青春像国旗上的金星一样闪光；我们的意志如挺拔的青松一样刚劲，我们的体魄如刚劲的青松一样坚强。所有这些，我们老师看在眼里，记在心上，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，我们只能说：同学们，今天让你们多吃苦，就是为了将来让你们少吃苦；今天让你们多流汗，就是为了将来让你们少流汗；今天让你们多体验跋涉的艰辛，正是为了将来让你们多经历前途的平坦。让我们无比高兴的是，在入学前的这一次考验中，你们胜利了！事实证明，你们是优秀的新一届巩中学子，你们是优秀的新世纪青年！
同学们，入学教育活动结束了，随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活，在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：
一、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。
二、要严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明校园。
三、要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。
最后，祝各位老师身体健康，工作愉快，祝同学们学习进步，健康成长！
入学的教育总结与反思篇十九
人生中新一轮的挑战。有人曾讲：中学的时光比如万两黄金。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步！
抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：一个人寻求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。曾记得，小学时，我戴上了红围巾，加进了少先队。我立志要好好学习，做一位爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中获得了辉煌的成绩，为我建立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的作业内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个堡垒，等待着我往攻克。我要将被动学习改成主动学习，用自己的汗水和聪明推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学习是获得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是获得成功的源泉。在把握知识的基础上，我们还必须到生活中往汲取养料。奋斗是获得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展现。
新学期已到来，我会带着美好的愿看，以最饱满的精神往迎接新的挑战用勤奋往攀登聪明的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门！今天，我以进进xxxx为荣。明日，让学校由于有我而感到自豪！
入学的教育总结与反思篇二十
初登三尺讲台，初当班主任，对于我来说，今年的开学季不同寻常。一群叽叽喳喳、天真无邪的孩子，在最初的几天里让我手足无措，一星期的入学教育说是对他们的训练，其实更是我自身的成长。
一（3）班共有53名学生，年龄在七周岁左右，多数属于随父母外出打工来到此地，本地生源较少。刚刚走进一（3）班的教室，他们身上还保留着很多幼儿园的习惯，表现在：自制力较差，集体观念较差，课堂记录较差，注意力集中时间短。
31日下午的训练项目主要有四项：
一、安排座位。此环节主要引导学生排好队，男女分两列，按身高分配座位。
二、师生介绍。在此环节我首先找比较积极、大胆的学生上台介绍，为其他同学示范。大多数学生能说出自己的姓名、班级、家庭住址。部分学生在老师的提示下能说出爱好，个别学生表现出极度紧张情绪。在此环节我适时地利用小贴纸进行表扬，吸引学生的注意力。
三、宣读新生须知。此环节内容较抽象，对于一年级孩子理解起来较困难，所以在宣读过程中，我主要采用儿歌识记法，情境法。例如在教授礼貌用语时，我会鼓励学生上台表演，以这种生动的方式，让学生把礼貌用语识记于心。
四、列队入校。在讲授集合整队要求时，我教授儿歌“不说话，动作快，安静走，说再见”，在反复的诵读中帮助学生养成良好的站队习惯。由于时间仓促，当天下午没有进行充分的实地演练，以后如果能在时间安排上更细致、精确一些效果一定会更好。
2日主要进行的是列队训练。首先在教室里再次为学生讲解站队要求，之后把学生带到楼道，组织其排队。由于学生年龄小，鉴别能力差，不能够准确识记前后同学，给站队带来很大困扰。通过前辈的指导，我学会了游戏法，一年级学生注意力集中时间短，耐力差，长时间的站姿训练早已激不起其兴趣。这时王主任的“冻冰棍”的方法可以说收到了很好的效果，也让我受益匪浅。其次，进行的是参观校园、认识办公室环节，在此过程中组织好学生的纪律显得尤为重要。认识办公室主要引导学生注意使用礼貌用语，记得喊“报告”进入办公室。此时选出一个小体委显得特别的重要，可以助老师一臂之力。最后进行的是上厕所练习。班级学生较多，一一指导似乎不切合实际。此时将学生分成小组，挑选几名学生担任小组长，进行详细指导，然后以小组为单位进行上厕所演习。这样既达到了效果也维持了纪律。
3日进行的是文明礼仪训练。此训练内容较琐碎，学生如雷贯耳，却没有识记于心，所以注意使用情境法、儿歌识记法。我找几名同学上台进行鞠躬问好练习，对于学生的姿势，语言进行指导，对表现好的同学及时进行鼓励。列出几种情景：小明在楼道内大声喧哗。小红随地乱扔垃圾等场景，让学生进行判断。教授儿歌“校园真美丽，我们要珍惜。拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，干干净净我的家”。采用领读、自读、对比读帮助学生识记好习惯。
4日进行的是课堂常规的训练。此部分内容动作性较强，便于学生实践。所以我采用讲练结合的方法。上课发言，我先讲授方法。然后让学生举好手，一一进行查看指导。随后我给同学们出了几个简单的'小谜语，培养其举手回答问题的好习惯。在“坐、立、看、听、说”习惯的练习方面，我先让学生观察课本中的插图，然后讲解要领，最后鼓励学生做好姿势，并采用计时三分钟的方法鼓励他们坚持，最后十秒倒计时还可以帮助学生锻炼数数能力。收拾课桌等环节我放在日常指导中，每节课间进行提醒、检查。
5日的卫生指导，品德培养均放在日常生活中考察，讲解。从第二周开始安排学生进行值日，此时教师在逐组进行指导，此阶段重在培养学生一种做卫生的意识及习惯。必要品德的培养也放在日常体育课及体活课，课堂之中进行指导。例如在讲授“比多少”一课时，我在课前利用插图为学生讲小猪兄弟帮助小兔盖房子的故事，让学生说说为什么，此处适时引导学生明确同学之间应该学会互助合作。
总之，一星期的入学教育已经结束，但对学生习惯的关注与训练远没有结束。印度有句谚语：播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。对一年级学生好学习习惯的培养任重而道远，这是一个过程，需要我们老师长时间的督促、指导、检查。
入学的教育总结与反思篇二十一
20xx级服装学院入学教育已闭幕，通过广大师生的共同努力，这次活动取得了圆满的成功，同学们在四年的大学学习和生活有了一个规划。
这次新生入学教育活动一共有两个大的版块，第一他版块是服装学院学生会学习部举办的一系列活动，第二个版块是学院举办的一系列活动。服装学院学生会学习部首先组织同学们学习了一下我校的一些规章制度和宿舍管理规定，为了不让同学们枯燥无味学习部在给同学们入学教育的同时也给同学准了一些爱国教育片，如《长征》，极大的促进了同学学习的积极性。在学习过程中同学们认真学习，并做下了大量的笔计，在此同学对学校的一些新事物有了一个新的认识，如怎么对待从高中到大学的不适应，学校有一个怎样的管理制度，大学中该如何学习如何考试。
学习部在入学教育后给新生一个考试，在这次考试中，同学们又重新温故了一下以前学的东西，同时对自己的掌握程度心中有数，哪些地方学习的不够都很明了，同学们在考试中认真答题，展示了良好的风貌。最后学生会他们又能组织了学生一起大扫除，在这个活动中同学们表现出了极高的热情，和大二大三的学长们一起努力打扫了教室的每一个角落，也曾进了和学长们的交流，0405级的同学们起到了带头模范作用。学生会社会实践部组织了大一新生去济南大明湖交流，借此机会让大一的新生们互相认识一下，增强一个班内的感情，也对济南的文化有了一定程度的了解。
总之服装学院开展的这一系列入学教育取得了很大的成功，为同学们这四年的学习和朝着好的方向发展起了好的作用。同学们在对学会做人学会做事学会学习学会生存等问题上得到了深层的理解，使自己在今后的四年里以更加积极向，饱满的热情去迎接一切机遇与挑战。
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