相信大家都尝试过写，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的关于托物言志的作文【范文4篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于托物言志的作文【范文4篇】一
偶像是一个名词，它的意思是崇拜的对象。我相信每个人的心中都有一个属于自己的偶像吧！
当第一次说偶像时，同学们想到的就是娱乐圈儿中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老师。
听同学讲起他时，从同学的口中描述出来的都是一个令人毛骨悚然的老师。但是自从我见了这个只闻其人，不见其身的唐老师以后，我觉得唐老师不是单单地厉害他也有亲切、幽默、能干的一面。
为什么说唐老师是我的偶像呢？从这件事说起：
五年级上学期我们学完两个课时后，即将考试了，数学成绩一直不理想的我坐如针毡，因为我发现前前后后的同学似乎都胸有成竹：你复习得怎么样了？我肯定能考85分以上！总沉浸在过去失败的数学考试中，越想越自卑。
一个老师教的他们怎么就那么聪明呢？再忐忑不安中我等到了公布成绩的这一天。尽管有心理准备，但当我看到79这个分数的时候，仍然是那么的刺眼！泪水夺眶而出，课后唐老师找我谈心，他和我一起分析原因。告诉我一定要开动脑筋，积极举手发言，多做练习，开拓思路……唐老师似乎早就看出了我在数学学习上的自卑。最后他鼓励我说：你并不笨，只是你没有掌握好方法，按老师说的做，你一定会有进步的！；老师朴实的话语让我有了信心。从那以后，我放下自卑，上课认真听讲，积极举手发言，遇到难题多通过画图来解决，启发自己思考，对有意思的应用题，我还不仅仅停留在一种解法上，我让自己多尝试几种解答方式。终于，五年级上学期期末考试我取得了99分的好成绩——全班第二啊！这凝聚了我多少汗水啊！我也终于理解了这句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我想是因为唐老师，我才从自卑中出来。
一日为师，终身为父。我的偶像就是我追求的目标！我觉得这个偶像不错！
关于托物言志的作文【范文4篇】二
谎言往往是虚假的，不真实的。但如果在“谎言”前加上“善意的”，那么谎言的本质也会发生改变。“善意的谎言”使人们从心底流露出来的真情。即使我们明知这是谎言，但也会努力去相信它，从心底去感激它。在我的成长经历中，也曾经有一个善良的人对我说过善意的谎言。
那天空气异常炎热，我一个人坐公交车去图书馆，在漫长的等待后。我用尽全身力气挤上了车。车上的人一个挨着一个，形成的一个密不透风的人墙。我好不容易才找到一个窄小的角落站稳。
过了一会儿，由于角落的空气不流通，再加上天气的闷热，我很快就大汗淋漓。我使劲踮起脚四处张望，寻找一个空旷的地方供我站立，可车上人挨着人，不留一点空隙，想找一个空旷的地方根本不可能。司机为了躲避车辆和行人，踩了一个急刹车，毫无准备的我差一点就摔倒在地。我被摇晃不定的车和浑浊的空气弄得头晕目眩，头里似乎进了一只只嗡嗡乱叫的小飞虫，脸色也越来越难看。
一位坐在座位上的叔叔看到我刚才的表现，注意到了我。关切地叫我过去，起身给我让座。我感到有些不好意思慌乱地摇了摇头。这可是叔叔排了好长时间的队伍才得到的座位，我怎么可以坐下呢？叔叔看到了我脸上的犹豫，便又劝我，：“小朋友，你来坐吧，我下一站就下车。”叔叔说他
下一站就下车？听他这么一说，我犹豫不决的心终于安稳下来。我欣喜若狂，长长地松了一口气。这么说这个座位对于他已经不重要了，我坐下也是心安理得的。我不费吹灰之力就得到了一个座位，太好了！我心里暗自窃喜。我坐在叔叔让给我的座位，感觉舒服多了，刚才头脑里仿佛在乱叫的小飞虫也不见了，我感到神清气爽。
过了一站后，我刚想目送哪位好心的叔叔离开时，却无比惊诧地发现，叔叔居然还在车上!原来他根本就不用下车！车突然猛烈地摇晃了一下，叔叔在人群里也险些摔倒，闷热的空气使他大汗淋漓，但他没有丝毫的怨言，他只是为了给素不相识的我让座，宁肯自己站着，忍受恶劣的环境，多么善良的心灵啊！想到这，我心里对那个叔叔多了几分敬意。
这件事虽然已经过去了很长的时间，但那位叔叔善意的谎言仍然回荡在我耳边，他告诉了我人间的真情和人与人之间互相真诚的帮助与关爱。
关于托物言志的作文【范文4篇】三
我打开我的回忆录，小学同学的一条条留言跃然纸上，我翻到最后一页，那是一个对我来说有特殊意义的人写的，留言很诗意：“流年匆匆，岁月弹指过;夕阳西下，终会蓬勃再升；命运忐忑，吾必笑傲天下。”
说他特殊，是因为他是我的第一个偶像
刚上小学，是他那灿烂的笑容让我的心平静下来，那时的我还小，只知道仰着头看着他的笑脸，从内心觉得他好看。浅浅的酒窝，有点书香秀气，但事实上他很喜欢打篮球。
刚上小学时，我对语文可以说没有任何概念，认为有点无聊，他就苦口婆心的教育我：“你要爱语文啊！它是你的母语啊！”但我当时懵懂的心智里根本不懂他在说什么，为什么这样说，只知道不可以让他失望。渐渐的，语文也学好了。我对他的崇拜更深了，坚持认为那是他在给我力量让我学好了语文。
之后我就常去他家里玩。他家有一个书柜，里面什么书都有，我就捧着一本童话书看的兴高采烈，他捧一本厚厚的史记读的津津有味。我问他为什么每个故事里都是以王子和公主在一起了为结局？他笑着说，这是人们所希望的。我不懂，直说以后要写一篇不是这个结局的故事。他仍是笑，没说什么。
但渐渐地，我学习忙了，大了，不在去他那看书，但我没忘了他。之后听说他退休了，我再也没在学校里见到他。直到我毕业，我才再一次在校园里看到他的身影，他还是对我笑，只是好像多了什么。我给了他一张同学录，笑嘻嘻地说：“好歹我毕业，表示一下呗."他笑着接过，但只写了名字和留言，之后什么都没写就走了。是的，什么都没有写，包括电话。
之后……之后他就搬家了，从地上搬到了天上。我大哭了一场，听他的妻子说他早就病了，我毕业那天，他是瞒着医生来到学校的，我终于知道那笑里多了什么。
之后再想起他，我总会不自觉地微扬嘴角，因为我知道他喜欢笑。他知道现在还是我的偶像，他就是我的语文老师，一个慈祥的老天使。
关于托物言志的作文【范文4篇】四
我曾看到飘在画上的雪、落在纸上的雪、跌在手心里的雪。我喜欢这北方的常客——雪，我用最真挚的热情欢迎您!
虽然已经立春了，但是雪依然没有离去的意思，大概是眷恋喜欢它的我们吧。上周连续下了三天的春雪。白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约在雾中挺立，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨而又自豪的声音：“瞧，我来了。”你是值得自豪的，你是陌生的过路人彼此会心地微笑，你是活泼的小朋友彼此天真地欢呼。
我来到学校，校园里也沸腾了!到处像欢庆一年一度的元旦，春节和国庆节那样，同学们欣喜若狂，三五成群地接雪花玩：有的用围巾、有的用帽子、还有的用手掌。之间圆圆的雪球、小小的雪花、薄薄的雪片，轻盈盈慢悠悠地飞扬，飘落。
我也动情地仰起头，张开嘴。伸出舌头去舔那雪花的滋味。说它像白糖，却不甜;说它像精盐，却不咸。
一阵风吹过，无数温柔、细腻的“小雨点儿”向我身上亲热地扑来。这时，有几颗小雪珠钻入我的脖子，那么清凉，使人顿时觉得心旷神怡。许多雪花落在我的衣服，我伸出手去接雪花，啊，晶莹如碎玉，我想把他们留住，可他你转眼间不见了，化作衣服上的斑斑湿点。
啊，北方的雪，你来的悄悄，如此生动，美丽，你去得悄悄神秘、无声，我感到很激动，你那冬天美丽的神话给我留下了深刻的印象。
啊，白雪姑娘，你给人们带来不寻常的情感——和谐，亲睦，喜悦，赞叹……
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