年末将至，我们不禁要思考过去一年的成绩和不足。总结还可以加入自己的感悟和反思，使其更具个人特色。总结范文可以给我们提供一些建议和思考的方向。
着装礼仪实训心得篇一
近期，我们参加了教师礼仪的培训讲座，讲座由_老师主讲，_老师不仅以幽默诙谐的语言、生动形象的图片对教师礼仪做了详细的解读，而且她还现场示范，并与台下的新教师们良性互动，我们一起跟着_老师进行站姿、坐姿等的实际操作，对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。
作为教师就要在人品学问等各方面做别人学习的榜样。因此，教师应有教师的风度，要树立教师的光辉形象，给学生做好表率。我们必须要规范自己的言行举止，注重教师的个人礼仪，树教师形象，展人格魅力。
首先，形象是一个人综合素质的最初展示，良好的仪表形象对一名教师来说，是一种修养，一种文化，也是一种精神文明的体现。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰，服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌。身为教师，职业的特点具有明显的特殊性，在衣着服饰上就不能随心所欲，不加选择，必须衣着得体，没有奇装异服。因为教师的衣着对于学生是无声的教育，能在潜移默化中使学生得到良好的教益。我们的衣着品味，价值取向，服装风格，服饰特点，整洁程度无不体现着我们的文化品位，生活态度，生活习惯和个人修养。我们的着装必须符合教师的角色特点，要根据我们自身的形象条件来搭配服饰，要求美观得体，整洁卫生，体现出教师的良好形象。
其次，在举止方面，教师行为举止最基本的要求是稳重，稳重就是举止得体、庄重潇洒、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供学生效仿的好的举止，坐有坐样，站有站样，体态活泼而不失端庄。教师要特别注意举止不可轻浮，说笑不能放肆，作风不可散漫，行为不可粗俗，要善于控制自己的情绪，不可装腔作势，大发威严，无论在任何情况和场合下，都应沉着、冷静、谨慎、有条不紊，从容不迫。以庄重的举止、大方的体态给学生以严肃、稳重、亲切的精神威慑力，提高身教的效果，给学生一个美好的形象，取得学生的敬重和爱戴。在与学生交流时，教师要与学生保持适当的距离，尽量避免给学生造成不必要的心理压力;对于不善于发言或比较胆怯的学生，教师要恰到好处的点头，这种动作能让学生增强信心。
再者，良好的沟通从微笑开始，接待家长和孩子时，面带微笑，以自信、真诚、友善的态度接待他们，让他们体会老师对工作的热情以及对孩子的爱。亲切、温馨的微笑，能和不同文化背景的人缩小彼此间的心理距离，能创造出交流和沟通的良好氛围。教师的微笑是重要的教育资源和教育力量，教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更是教师最美的语言。因此，常让微笑洋溢在脸上吧。
我们是幼儿教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以我们必须注重对教师形象的自我塑造，言行举止都吻合教师的身份，展现教师的规范礼仪，树立良好的榜样。
着装礼仪培训心得4
着装礼仪实训心得篇二
通过这次礼仪培训，我恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，我们平时忽略的这些小问题其实带给公司的负面影响是十分大的。从小小的握手礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中的指引手势不标准、文明用语声音太小动作机械面部木然等常见问题我们好象都没有多加注意。窗口工作是一扇亮丽的窗口，从接人待物到一颦一笑，都影响着整个公司的整体形象，试想当客户来到我们的窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的员工时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。而我们公司的服务宗旨是什么呢?——“优质服务，顾客满意”，可我们的服务态度却带给客户的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗？服务礼仪，看似简单，它是服务人员在与客户接触或提供服务过程中应遵守的交往艺术，是一门学问。我们对客人要真心实意，如果我们像机器人般机械木然地动作，客户体会不到我们服务的真诚和热情。所以提供优质服务我们要做到以下几点：
1、践行首问负责制：客户来访时，被询问的人员即为首问责任人。要求首问责任人对客户提出的问题或要求，无论是否是自己职责范围内的事，都要给客户一个满意的答复；对非自己职责范围内的事，首问责任人也要热情接待，并根据客户来访事由，负责引导到相应部门，让客户能方便、快捷地找到经办人员并及时办事。
2、淡妆上班：不修边幅的粗线条会让人看起来好像昏昏欲睡毫无神采，而过度渲染的妆容则会让大家过分关注你的外表而忽略了本身的工作能力，淡妆能表现出女性独有的天然丽质，焕发风韵，增添魅力。并能唤起女性心理和生理上的潜在活力，增强自信心，使人精神焕发，还有助于消除疲劳，延缓衰老，让人看上去干练又不缺乏亲和力。
3换位思考、兑现承诺、服务快捷。如果我们能换位思考，站在客户的立场上看问题，就会想怎样的服务才能让人满意的，我们就会有服务意识，全心全意为客户服务。当客人向我们提出意见或不满时，我们不应该把它当作麻烦和找碴，一味地埋怨，我们而要把它当作是一个提升服务水平的机会，从而进行积极应对。
4真诚微笑：面对客户，一定要学会微笑，微笑令人心情舒畅，微笑可以弥补工作上的一些过失。除了微笑外，还要真真正正地为客人解决问题。“微笑服务是表，解决问题是理，表里如一是真！
5赞美和倾听：发现别人的优点，学会赞美和倾听；学会着装庄重，举止得体，彰显职业品味；学会各种服务技巧，了解交际要点，赢得客户的信赖；用包容的心态去看待事物，让自己和同事们真正感受到一种良好礼仪习惯。
下午的礼仪培训虽然已经结束，但学习的目的却没有因此而结束，相反应该是学习与工作相结合的开始。做为公司的一员，我要用积极的心态来面对自己的工作，用良好的仪容仪表和积极精神面貌来塑造公司良好的品牌形象，做到微笑聆听顾客的需求，耐心解答顾客的请求，让我们的礼仪礼节和良好的服务能够给顾客留下美好的印象。在为顾客提供优质服务的同时体现自身服务的价值！
着装礼仪实训心得篇三
近期，我们参加了教师礼仪的培训讲座，讲座由_老师主讲，_老师不仅以幽默诙谐的语言、生动形象的图片对教师礼仪做了详细的解读，而且她还现场示范，并与台下的新教师们良性互动，我们一起跟着_老师进行站姿、坐姿等的实际操作，对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。
作为教师就要在人品学问等各方面做别人学习的榜样。因此，教师应有教师的风度，要树立教师的光辉形象，给学生做好表率。我们必须要规范自己的言行举止，注重教师的个人礼仪，树教师形象，展人格魅力。
首先，形象是一个人综合素质的最初展示，良好的仪表形象对一名教师来说，是一种修养，一种文化，也是一种精神文明的体现。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰，服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌。身为教师，职业的特点具有明显的特殊性，在衣着服饰上就不能随心所欲，不加选择，必须衣着得体，没有奇装异服。因为教师的衣着对于学生是无声的教育，能在潜移默化中使学生得到良好的教益。我们的衣着品味，价值取向，服装风格，服饰特点，整洁程度无不体现着我们的文化品位，生活态度，生活习惯和个人修养。我们的着装必须符合教师的角色特点，要根据我们自身的形象条件来搭配服饰，要求美观得体，整洁卫生，体现出教师的良好形象。
其次，在举止方面，教师行为举止最基本的要求是稳重，稳重就是举止得体、庄重潇洒、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供学生效仿的好的举止，坐有坐样，站有站样，体态活泼而不失端庄。教师要特别注意举止不可轻浮，说笑不能放肆，作风不可散漫，行为不可粗俗，要善于控制自己的情绪，不可装腔作势，大发威严，无论在任何情况和场合下，都应沉着、冷静、谨慎、有条不紊，从容不迫。以庄重的举止、大方的体态给学生以严肃、稳重、亲切的精神威慑力，提高身教的效果，给学生一个美好的形象，取得学生的敬重和爱戴。在与学生交流时，教师要与学生保持适当的距离，尽量避免给学生造成不必要的心理压力;对于不善于发言或比较胆怯的学生，教师要恰到好处的点头，这种动作能让学生增强信心。
再者，良好的沟通从微笑开始，接待家长和孩子时，面带微笑，以自信、真诚、友善的态度接待他们，让他们体会老师对工作的热情以及对孩子的爱。亲切、温馨的微笑，能和不同文化背景的人缩小彼此间的心理距离，能创造出交流和沟通的良好氛围。教师的微笑是重要的教育资源和教育力量，教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更是教师最美的语言。因此，常让微笑洋溢在脸上吧。
我们是幼儿教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以我们必须注重对教师形象的自我塑造，言行举止都吻合教师的身份，展现教师的规范礼仪，树立良好的榜样。
着装礼仪培训心得体会2
着装礼仪实训心得篇四
由于商务礼仪在我们的工作、生活的文明礼仪中扮演了越来越重要的角色，公司组织了一次“商务礼仪”培训。通过这次培训学习，我从老师那学到了很多关于商务礼仪的知识以及商务礼仪的重要性，不仅拓宽了知识面，而且许多东西在我的日常生活中已经用到。
我国是一个历史悠久的文明古国，也有着“礼仪之邦”的美称，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间的交往日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。
随着“文明礼仪”宣传活动日益深入，人们对礼仪知识的认知也越来越多，对职业的需求也越来越强烈。而职业礼仪中重要的商务礼仪需求，也达到了空前的高涨。
商务礼仪是人在商务交往中的艺术，比如索取名片：索取名片一是要能取过来，二是要给对方留下好印象。商务礼仪不仅体现着个人的素质，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。在商务场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，限度的避免人际冲突，使商务场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。在满足人们的社会交往需求的同时，也满足了人们被尊重的需求。良好商务礼节能营造良好的商务交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础。相反，可能会给企业造成不良的影响带来巨大的损失。
在学习商务礼仪之后，我恍然大悟，原来平时的工作和生活中我们有很多地方都做的不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如平时生活中的鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。
这次的商务礼仪培训，让我受益匪浅。从个人的角度看，一是有助于提高个人的自身修养;二是有助于人美化自身、美化生活;三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。以前，总是认为自己服务的态度已经很好了，素质比一般人也不差，但是听完这次培训发现差距还很大。今后我要根据的勤奋学习、学以致用、有助于我今后的事业更一步的提升。
着装礼仪培训心得2
着装礼仪实训心得篇五
近期，我参加了一次关于着装礼仪的培训课程，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在培训课程中，我们学习了职场着装、正式场合着装、商务接待等方面的礼仪规范，通过实践和演练，我深刻认识到着装礼仪在人际交往和职业发展中的重要性。以下是我对于培训着装礼仪的一些心得和体会。
首先，着装礼仪是一个人形象的重要组成部分。培训课程中，我们了解到职业着装对于形象的塑造有着不可忽视的作用。在工作场合，得体的衣着可以给他人一个良好的第一印象，从而为自己赢得更多的机会和认可。穿着整洁、干净的衣物，注意仪表端庄和言谈举止得体，都是树立自己形象的重要手段。通过合适的着装和仪态，我们可以表达自己的自信和专业性，踏实地推进我们的事业发展。
其次，着装礼仪是一种尊重他人的表达方式。不同场合有不同的着装要求，我们必须根据环境和场合的要求来选择合适的服装和装束。在重要的商务场合，正式的西装领带是的标志，穿着得体，衣冠楚楚。而在日常工作中，我们可以灵活运用，根据工作的性质和要求穿着合适的衣物。尊重他人的要求和期望，是展示我们真诚、友善、专业的基本礼仪表达。
再次，着装礼仪是一种自我管理的方式。在培训课程中，我们学会了如何根据自己的喜好和特点来选择合适的衣物。了解自己的身材和肤色，发挥自己的优点，避免自己的缺点，是正确使用着装礼仪的前提。同时，我们也要关注自己的穿着仪态，修身齐家治国平天下的古训，体现了个人修养与着装的稳固关联。通过培训，我逐渐形成了一种自我管理的意识，明确了着装礼仪对于个人形象和职业发展的重要性。
此外，培训课程还教会了我如何根据职业要求和不同场合来灵活选择适合自己的服装。在商务接待方面，我们学习了如何在不同文化背景和礼俗习惯的场合下，选择合适的穿着和举止。同时，我也认识到，不同行业和职业对于着装礼仪的要求有所不同。在IT行业，我可以更注重个性和创意，而在银行和金融领域，我应该更注重正式规范。
最后，通过这次培训课程的学习，我意识到着装礼仪是一种综合素质的体现。只有在正式和合适的着装礼仪下，我们才能更好地展示自己的价值和能力。着装礼仪的培训，让我深刻认识到个人形象对于人际交往和职业发展的重要性。只有我们不断学习和提高自己的着装礼仪水平，才能真正赢得他人的信任和尊重。因此，着装礼仪对于个人发展和职业成功都至关重要，我们需要给予足够的重视和关注。
总之，通过这次培训着装礼仪的经历，我获得了许多宝贵的体会和心得。着装礼仪不仅是展示个人形象和自我管理能力的一种方式，更是一种尊重他人和促进人际交往的重要举措。我将牢记着装礼仪的重要性，不断提高自己的形象修养和职场素养，为自己的职业发展打下坚实的基础。
着装礼仪实训心得篇六
根据医院“1+363”重点工作要求，为进一步强化医院内涵及文化建设，激发广大干部职工的凝聚力和向心力，我院组织开展系列医院文化建设专题培训。9月15日，我有幸学习了韩老师的《医务人员礼仪培训》，感触颇深，现将学习心得总结如下:
随着现代化医学模式的转变和护理学的发展，严格护理管理、完善护理程序、强化护士高度的责任感都是不可缺少的促进要素。然而，贯穿这些要素的其中，护士礼仪已成为当前护理管理中急需解决的问题，是临床护理工作的内在品质和灵魂。
1.对护士礼仪的认识及语言修养
礼仪是护士的职业形象，仪表端庄、言谈举止、音容笑貌都有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，受到别人的尊重和爱戴，并在职业工作中获得惊人的成绩。语言是人们在社会生活中广泛运用的一种传递信息和交流情感、沟通人际关系的工具，是心灵的声音，护士美好的心灵要通过言谈举止体现出来，给患者留下美好的印象，从而获得患者的信任、尊重及安全感。
2.热情礼貌待人，产生美好的第一印象
患者入院时，当班护士迎上前去，目光正视患者，点头微笑问候，送患者到病房，让患者休息，护士作自我介绍，向患者介绍环境、经管医生、饮食作息并亲切的告知患者将为其提供周到的服务，使患者感到亲切和温暖。住院患者由于环境改变和疾病的影响，会有不愉快、不满甚至愤怒、忧郁等情绪。护士在护理工作中，要充分体现宽容大度、体贴耐心的职业性格，消除患者不稳定情绪，引导患者积极配合治疗护理，保持轻松愉快的心境，使患者早日顺利康复。
3.规范的言行举止是与患者沟通的桥梁
在对患者进行护理治疗时，得体的称呼使患者感到自然、亲切，对老人应用尊称，年龄和自己相仿的可称姓名，对儿童可适当运用触摸以减轻儿童的陌生、恐惧感。护士在与患者交谈时，应以平等待人的态度，尊重患者的自尊心，既要使患者感到温暖、亲切，又要保持一定的严肃性。如：为患者解除忧虑时，话题可从同情、关心患者的问题谈起，诱导患者说出心中的忧愁，护士就能了解患者的心态，给予启发、引导和鼓励，用轻松愉快的语言缓解患者愁闷的心绪，获得与患者沟通的良好关系。
随着人类精神文明和物质文明的发展，人们的需求水平在不断的提高，护士礼仪教育在临床护理中不容忽视，因此应该将护士礼仪教育贯穿于护理患者的各个环节中，从而提高护理整体素质。
着装礼仪培训心得5
着装礼仪实训心得篇七
第一段：引言（120字）
在现代社会，着装礼仪是一个人成功与否的重要指标之一。一个人的穿着不仅仅是为了满足基本的身体保护需求，更是展示他对自己和他人的尊重与关爱。在参加一次为期一周的培训课程后，我意识到了着装礼仪的重要性，并深感自己在这方面的不足。通过这次培训，我深深体会到了穿着得体、得体的自己给人留下积极而深刻的印象的重要性，并学到了许多关于穿着得体的技巧与要点。
第二段：得体着装的重要性（240字）
穿着与礼仪的联系是非常紧密的。衣着得体的人给人的感受更加正式、自信和专业。反之，邋遢或穿着不合时宜的人常常给人留下懒散、不自信和不专业的印象。衣着的合适程度与场合和活动的重要性息息相关。参加正式的场合，如商务会议或重要庆典，我们需要穿着正式得体，并格外注重细节。而在日常生活中，我们应穿着简约得体，有一种随和和自信的气质。参加培训的这一周，我们被要求有条理、整洁、得体的穿着。这样我们感到自己更加专注、更加自信，同时也获得了他人的尊重。
第三段：穿着得体的技巧与要点（320字）
穿着得体对于一个人而言，并不一定意味着需要通过花费巨资购买昂贵的衣物。重要的是选择合适的衣物并进行搭配。颜色的选择应与自己的气质相符合，同时应根据不同场合做出不同的选择。在选择衣物的时候，遵循“合适、合身、大方”的原则，不仅能展示个人风格，还能增加自信。此外，衣物的整洁度也是至关重要的，没有人愿意与一个披头散发、衣着褴褛的人合作。最后，我们还需要注意细节，如襟纽的合适度、领带的选择以及鞋子的搭配等。这些细节都代表着对对方的尊重和关心。
第四段：着装礼仪带来的好处（280字）
一个人的穿着得体与否，直接影响到他人对他的第一印象。穿着整洁得体的人往往容易引起他人的好感，给人留下聪明、专业和值得信任的印象。培训的过程中，我被要求穿戴整齐得体。当我走入培训教室时，我注意到其他人对我的评价也随之有所不同。有同事主动向我问好，还有的同事开始与我交流。这让我深刻认识到着装礼仪对于交际和人际关系的重要性。得体的穿着还能增加个人的自信心，对工作和生活中的挑战更加从容面对。
第五段：结论（240字）
穿着得体的礼仪绝非是一蹴而就的，需要我们在日常生活中的不断修炼。仔细选择适合自己的衣物、精心搭配服饰以及注意穿着细节将会成为我们提升形象的一种强有力的方式。通过这次培训，我深刻认识到着装礼仪的重要性，并学到了许多与穿着得体相关的技巧与要点。我将把这些体会运用到日常生活和工作中，并与他人分享，在共同进步的同时提升自己的形象和能力。同时，我也希望更多的人认识到穿着礼仪的重要性，共同营造一个更加和谐、文明的社会。
着装礼仪实训心得篇八
我们_届的新教师聚集在区教师进修学院会议厅，有幸聆听到了由上海师范大学历史系范教授举办得关于“教师礼仪”的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：教师学礼仪的重要性、教师个人形象、教师职业礼仪。
其中，教师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动。教师作为一份特殊的职业，也有着其特殊的职业礼仪，主要有：
(1)、表情礼仪。_微笑：是善良、友好、赞美的表示，能迅速缩小彼此间心理距离，创造出沟通得良好氛围。“smile，smile，smile等于成功，”_目光：教师的眼睛是重要的教学“工具”之一。孩子希望得到老师的目光是：慈爱、鼓励、祥和和期待;不喜欢看到老师的目光是：瞪眼、盯视、责怪、蔑视和斜视。
(2)、语言礼仪。教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了：教师的音量要适中，称谓要得当;语言要简洁，表达要准确;温文而雅，持重沉稳;切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。
(3)、手势礼仪。教师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简洁准确。
(4)、师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热情迎候，神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反馈。禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。
(5)、与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。教师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁，平等协商。
我们都知道教师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学习模仿的一个重要对象，因此教师的礼仪非常重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。
对照着审视自己在为人师的这3个月中，真不敢说自己是个有礼貌的老师。因为试图控制班级30几个孩子的声音，我曾大声呵斥过;因为忙于照顾区角的孩子，我没有正视和我打招呼的孩子双眼;也因为报有“要树立老师的威信，要对孩子严肃些的想法”，我忽视了对孩子们的微笑。非常庆幸的是，今天范教授的一番话，点醒了我：不要忘了对待孩子也要注意礼貌。老师和孩子之间的礼貌平等交往，这是让孩子学习礼仪的途径，也是尊重孩子、让孩子喜欢老师的重要前提。听完讲座，我在心中暗暗下定决心，从今天开始，我要对孩子保持微笑，要做孩子们心中最可爱的老师、最有礼貌的老师也是他们最喜欢的老师。
礼仪培训感悟
着装礼仪实训心得篇九
我们_届的新教师聚集在区教师进修学院会议厅，有幸聆听到了由上海师范大学历史系范教授举办得关于“教师礼仪”的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：教师学礼仪的重要性、教师个人形象、教师职业礼仪。
其中，教师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动。教师作为一份特殊的职业，也有着其特殊的职业礼仪，主要有：
(1)、表情礼仪。_微笑：是善良、友好、赞美的表示，能迅速缩小彼此间心理距离，创造出沟通得良好氛围。“smile，smile，smile等于成功，”_目光：教师的眼睛是重要的教学“工具”之一。孩子希望得到老师的目光是：慈爱、鼓励、祥和和期待;不喜欢看到老师的目光是：瞪眼、盯视、责怪、蔑视和斜视。
(2)、语言礼仪。教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了：教师的音量要适中，称谓要得当;语言要简洁，表达要准确;温文而雅，持重沉稳;切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。
(3)、手势礼仪。教师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简洁准确。
(4)、师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热情迎候，神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反馈。禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。
(5)、与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。教师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁，平等协商。
我们都知道教师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学习模仿的一个重要对象，因此教师的礼仪非常重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。
对照着审视自己在为人师的这3个月中，真不敢说自己是个有礼貌的老师。因为试图控制班级30几个孩子的声音，我曾大声呵斥过;因为忙于照顾区角的孩子，我没有正视和我打招呼的孩子双眼;也因为报有“要树立老师的威信，要对孩子严肃些的想法”，我忽视了对孩子们的微笑。非常庆幸的是，今天范教授的一番话，点醒了我：不要忘了对待孩子也要注意礼貌。老师和孩子之间的礼貌平等交往，这是让孩子学习礼仪的途径，也是尊重孩子、让孩子喜欢老师的重要前提。听完讲座，我在心中暗暗下定决心，从今天开始，我要对孩子保持微笑，要做孩子们心中最可爱的老师、最有礼貌的老师也是他们最喜欢的老师。
着装礼仪培训心得体会3
着装礼仪实训心得篇十
礼仪着装是人们在社交场合表现自己身份、态度和品位的重要途径，在现代社会中，人们对于正确、得体的着装越来越重视。我对于礼仪着装的理解是：着装不仅要得体、整洁，更要符合场合的要求，并能够体现自己的个性和自信心。在长期的实践中，我养成了一些自己的着装心得，想在这里与大家分享一下。
第二段：外出各种场合的着装要求
不同的场合，对于着装要求也是不同的，例如在正式的商务场合中，男性应该穿着西装，领带，女性则要穿着得体的套装或正式的连衣裙。而在非正式或休闲的场合，人们则可以服装自由，只要不失得体，不过也要遵循基本的着装准则，如要注意颜色、款式的协调等。
第三段：整洁、体面、得体的原则
整洁是着装的基本要求，无论是什么场合，服装都要干净。一旦出现脏、破、皱的衣服，就会让人们对自己的品味产生怀疑。体面是指着装要素雅、端庄，毫不失体面。无论男女，进入正式场合时都应注意脸上携带过于鲜艳的化妆品或随意梳头造型。得体是指遵循不同场合、习俗、时令和气氛的着装原则。
第四段：礼仪着装对于形象的重要性
我们都知道，一个人的形象是自我价值的重要代表，而在着装方面，礼仪着装尤其重要，因为它可以反映出你的修养和对场合的尊重。一个得体的着装方式可以让你在人群中脱颖而出，提高你的影响力和信任度，在各种场合中都会收获更多的尊重和赞誉。
第五段：结论
礼仪着装是人们在社交场合表现自己身份、态度和品位的重要途径，在裹挟着新的时尚浪潮中，我们应该时刻谨记穿衣礼仪，并将其视为一种成就与内在修养“相互促进”的标志性事物。一个得体的着装方式就足以阳光、坦然、自信地与自己的身体、灵魂和心灵相处。
着装礼仪实训心得篇十一
第一段：引言（引入话题）
在现代社会，外貌和形象被认为是个人和职业成功的重要组成部分之一。在各种场合中，我们不仅需要通过言行来展示自己的礼仪修养，还需通过得体的着装来展示自己的品味和个性。因此，如何选择合适的服装并搭配得体的装饰品，对于每个人来说都是必不可少的一课。在这篇文章中，我将分享一些关于礼仪着装的心得体会，希望能对广大读者有所启发。
第二段：正文（讲述经验与建议）
首先，作为一个出席正式场合的参与者，我认为穿着得当是非常重要的。不同场合有不同的着装要求，我们应该根据具体情况来选择服装。例如，在商务场合，穿着一套得体的西装或套装能给人一种庄重、专业的印象。而在休闲场合，我们可以选择舒适、休闲的服装，比如运动装或便装。此外，着装的颜色和款式也是需要注意的。鲜艳的颜色和夸张的款式可能会显得不合时宜，所以我们要选择简洁、大方的款式，尽量遵循简约、得体的原则。
其次，除了选择合适的服装，合适的配饰也是很重要的一部分。适当的装饰品可以为我们的整体形象增添亮点。不过，我们要注意不要过度搭配，以免给人造作或过于张扬的感觉。对于女性朋友来说，选择适合自己风格和场合的首饰是一门大学问。一些简单的项链、耳环和手链配件可以提升整体形象，但应避免在正式场合佩戴太过奢华的装饰品。而男性朋友则可以选择一块简约而精致的手表来搭配，这既显示了绅士风度，又不显得过于繁琐。
第三段：个人经历与感悟
在我个人的经验中，适当的着装不仅可以提升自己的外在形象，还能增强自信心。前段时间，我参加了一次重要的面试，事先我仔细选择了一套合适的职业装，并搭配了一条简约的项链，在穿上这套衣服后，我感觉整个人都充满了自信和专业感。这种心理暗示有效地帮助我平静了自己的情绪，并在面试中表现得从容不迫。最后，我成功获得了这个工作机会，我相信这其中得体的着装起到了重要的作用。
第四段：时尚与礼仪的平衡
然而，在追求时尚的同时，我们也要注意与礼仪之间的平衡。时尚并不意味着无视礼仪，我们要避免过分追求时尚而忽视了感恩之心和对他人的尊重。要记住：得体的着装和文明礼仪是彼此相辅相成的。
第五段：总结（重申观点和意义）
礼仪着装是我们在社交场合中展示自己形象的重要一环。通过选择合适的服装和配饰，我们不仅可以提升自己的外在形象和自信心，同时也展示了我们对礼仪和他人的尊重。因此，我们要时刻关注社交场合的着装要求，注重细节，遵循着装原则，才能在人际交往中展现真正的魅力。所以，让我们时刻铭记礼仪着装的重要性，向更好的形象和社交技巧迈进。
着装礼仪实训心得篇十二
第一段：礼仪的重要性（200字）
礼仪是社会交往中十分重要的一环，它影响着我们的形象和待人接物的方式。一个举止得体的人可以赢得他人的尊重和信任，而一个不懂礼仪的人则可能让人感到不安。在各种社交场合中，适当的礼仪举止能够让人与人之间的关系更加和谐，为人们的交流搭建良好的桥梁。因此，对于每个人来说，学习和了解礼仪的重要性是必不可少的。
第二段：妆容的选择和技巧（200字）
妆容在礼仪中起着重要的作用。一个良好的妆容可以增强一个人的自信和魅力，提升整体形象。首先，选择适合自己的妆容是关键。不同的场合和时间需要不同的妆容，想要展现出最佳的状态，必须要选择适合自己的妆容。此外，技巧也是不可忽视的。正确的上妆技巧可以让妆容更加持久和自然，并弥补一些肤色缺陷。通过学习一些化妆技巧，帮助自己更好地呈现自己的形象。
第三段：着装的规范和品味（200字）
着装是展示礼仪的重要方面之一。一个得体的着装可以体现一个人的内涵和品位。首先，需要遵守一些着装规范。不同的场合和活动有不同的着装要求，我们需要根据具体情况选择适合的着装。此外，个人品味也是不可忽视的。一个具有独特品味的人通常能够在众人中脱颖而出。因此，我们应该注重个人形象的一致性，并通过加强品味的培养来提升自己的着装水平。
第四段：心态的调整和自信心的塑造（200字）
一个良好的心态和自信心是展示礼仪的重要因素之一。首先，我们需要调整自己的心态。无论是在社交场合还是面对他人，我们都需要保持积极的心态和乐观的心情。一个积极乐观的人往往更容易赢得他人的喜爱和认同。其次，我们需要培养自信心。自信心是一种内在的力量，能够让我们从内心散发出吸引力。通过不断地鼓励和积极的思考，我们能够塑造自己的自信心，成为更好的自己。
第五段：实践的重要性和总结（200字）
礼仪妆容和着装的修养需要通过实践来不断地提升。只有在实践中才能不断总结和发现自己的不足之处。通过参加各种社交活动和交流，我们可以锻炼自己的礼仪能力和表达能力。在实践中，我们还能够了解不同场合下的着装要求，学习如何处理各种社交场合。通过不断的实践和总结，我们才能不断地提升自己的礼仪妆容和着装水平。
总结：礼仪妆容和着装是展示一个人形象和修养的重要方面。通过了解礼仪的重要性，选择正确的妆容，遵循着装规范和培养良好的品味，调整心态和塑造自信心，以及通过实践的不断提升，我们可以更好地表达自己，赢得他人的尊重与信任，并取得在社交场合中更好的交流效果。因此，我们每个人都应该重视礼仪妆容和着装的培养，从而提升自己的形象和价值。
着装礼仪实训心得篇十三
我们xx届的新教师聚集在区教师进修学院会议厅，有幸聆听到了由上海师范大学历史系范教授举办得关于“教师礼仪”的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：教师学礼仪的重要性教师个人形象教师职业礼仪。
其中，教师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动。教师作为一份特殊的职业，也有着其特殊的职业礼仪，主要有：
(1)表情礼仪。xx微笑：是善良友好赞美的表示，能迅速缩小彼此间心理距离，创造出沟通得良好氛围。“smile，smile，smile等于成功，”xx目光：教师的眼睛是重要的教学“工具”之一。孩子希望得到老师的目光是：慈爱鼓励祥和和期待;不喜欢看到老师的目光是：瞪眼盯视责怪蔑视和斜视。
(2)语言礼仪。教师语言不仅体现了她个人的`修养和素质，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了：教师的音量要适中，称谓要得当;语言要简洁，表达要准确;温文而雅，持重沉稳;切忌不要偏激炫耀挖苦谩骂和清高。
(3)手势礼仪。教师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简洁准确。
(4)师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热情迎候，神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反馈。禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。
(5)与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪家访礼仪和电话礼仪。教师在和家长的沟通中要做到问候先行语气友善语言简洁，平等协商。
我们都知道教师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学习模仿的一个重要对象，因此教师的礼仪非常重要。一句话一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。
对照着审视自己在为人师的这3个月中，真不敢说自己是个有礼貌的老师。因为试图控制班级30几个孩子的声音，我曾大声呵斥过;因为忙于照顾区角的孩子，我没有正视和我打招呼的孩子双眼;也因为报有“要树立老师的威信，要对孩子严肃些的想法”，我忽视了对孩子们的微笑。非常庆幸的是，今天范教授的一番话，点醒了我：不要忘了对待孩子也要注意礼貌。老师和孩子之间的礼貌平等交往，这是让孩子学习礼仪的途径，也是尊重孩子让孩子喜欢老师的重要前提。听完讲座，我在心中暗暗下定决心，从今天开始，我要对孩子保持微笑，要做孩子们心中最可爱的老师最有礼貌的老师也是他们最喜欢的老师。
着装礼仪实训心得篇十四
近年来，随着社会的发展和生活质量的提升，人们对于礼仪和着装的重视程度越来越高。作为现代社会人应该具有的基本素养，良好的礼仪和合适的着装不仅能为个人形象加分，还能在商务场合和社交场合中给人留下良好的印象。在参与了多次商务会议和社交活动后，我深深体会到礼仪与着装的重要性，并从中获得了不少心得体会。
首先，礼仪是人的一面镜子。在社交场合中，良好的礼仪能够展现一个人的修养和教养。我曾参加过一次商务晚宴，当晚场面庄重而热闹，各行业精英汇聚一堂。在这个过程中，我发现一位举止优雅、言谈得体的同行者给我留下了深刻的印象。他始终保持微笑，举止得体，待人友善，言谈举止间流露出的自信和谦逊给人一种亲切感和尊重感。这体现了他对于礼仪的重视，同时也让我明白了在社交场合中，适应不同人群的交往方式、懂得时机把握是至关重要的。因此，我通过这次经历深深感受到，礼仪是交流的桥梁，是人们相互尊重和感受他人友好的方式，只有懂得礼仪，才能在社交场合中游刃有余。
其次，合适的着装是树立个人形象的重要一环。一句话，衣着是个人仪态的外在表现，不仅能够彰显个人品位，更能够传达出一个人工作、生活和消费水平的含义。我记得，有一次我参与了一个重要的商务洽谈，当天我选择了一套得体而大方的职业装，整齐的西装、端庄的领带和适度的配饰给我增添了许多信心。在商谈的过程中，我注意到，其他与会者对我的着装也产生了积极的影响。他们表达了对我的尊重和认同，进而促成了合作的机会。这次经历让我意识到，在商务场合中选择适合的着装非常关键。适度的商务装能够给人专业、可靠的感觉，而在日常生活中，得体的着装能够增添自信和魅力。因此，我深刻认识到，合适的着装对于树立个人形象是非常重要的。
再次，良好的礼仪和合适的着装是成功沟通的关键。在跨文化交流中，礼仪与着装的差异经常会导致误解和隔阂。我曾参加过一个国际会议，会场上来自世界各地的代表云集。我发现一位来自亚洲的代表在与西方代表交流时，由于没有充分了解对方的文化背景，导致了交流的困难。在这样的环境中，懂得尊重和接纳不同的文化差异是非常重要的。文化差异常常体现在礼仪和着装上，因此，了解并遵守对方文化的礼仪和对方国家的着装规范是处理好跨文化交流的关键。通过这次经历，我明白了礼仪与着装是建立良好人际关系和实现有效沟通的基础。
最后，良好的礼仪和合适的着装能够提升自己的自信心。自信是成功的基石，有自信的人往往能够更好地应对挑战和压力。我曾参与一次公开演讲比赛，当时我穿着整齐而自信地站在台上，明确而有力地表达出自己的观点。观众对我的仪表和态度给予了高度评价，这让我更加相信自己。实际上，自己的仪表和着装不仅能够影响他人对我的看法，更能够塑造自己对自身价值的认同。通过不断提升自己的礼仪水平和改善着装品味，我逐渐培养出自己的自信，对于各种场合和挑战都能从容应对。
综上所述，礼仪与着装不仅是一种社会行为准则，更是展现个人品质和塑造个人形象的工具。通过对礼仪与着装的重视与改善，不仅能提升自己在社交场合和商务场合中的形象和表现，更能够培养自信和增强对于跨文化交流的能力。因此，在日常生活中不断加强对礼仪与着装的关注，不仅是我们个人形象与素养的提升，更是对自身价值和生活质量的追求。只有懂得礼仪与着装，我们才能在现代社会中获得更多成功和机遇。
着装礼仪实训心得篇十五
第一段：引言（100字）
从古至今，礼仪妆容着装一直被视为人们修养和素质的重要体现。作为社交场合的重要一环，合适的礼仪、得体的妆容和整洁的着装不仅使人显得自信大方，还可以给他人留下良好的印象。经过长期的实践和总结，我深刻认识到，礼仪妆容着装不仅仅是表面的装饰，更是内涵的体现，对个人形象和人际交往起到至关重要的作用。
第二段：礼仪（250字）
在社交场合中，恰当的礼仪能展现一个人的教养和修养，使人们产生好感和尊重。在我的实践中，我发现各种形式的场合都有不同的礼仪要求。比如，正式的商务场合中，我学会了坐姿端庄、斯文的握手和微笑礼貌地交谈，这给人一种专业和可信赖的感觉。而在家庭聚会或朋友聚会上，我会更加随和和真诚，以展示出亲和力和友善。总之，遵循适应场合的礼仪，使沟通无障碍，让交往更加愉快和融洽。
第三段：妆容（300字）
妆容是女性展现自己美丽的重要方式。在妆容的选择和搭配上，要注重与自己的气质和肤色相符。在我的经验中，我意识到自然妆是最好的选择。淡淡的粉底、柔和的眉毛、自然轻盈的妆容，能更好地表现出女性的美丽与温婉。当然，在特殊场合，适度的提亮和点缀也是可以的，但要注意以突出个人特色为主，而不是追求华丽。此外，妆后的持久度和保持也是需要关注的重点。只有妆容持久、整洁，才能给人以可靠和值得信赖的感觉。
第四段：着装（300字）
在日常的着装选择中，默认整洁和得体是最基本的要求。首先，要根据所处环境来选择合适的着装风格。办公室正式场合需要穿着得体的职业装，展现出专业与稳重；而在休闲场合可以选择舒适的休闲装，展现出轻松与活泼。其次，要注意服装的质地和颜色的搭配。适合自己肤色的颜色能使人更加靓丽动人，而合适的质地则能增加服装的质感和舒适度。最后，要注意服装的干净整洁和保持。无论再华丽的服装，如果起皱、弄脏或有破损，都会给人留下不够雅观和不够细致的印象。
第五段：总结（250字）
在实际生活中，合适的礼仪、得体的妆容和整洁的着装，无论是对自己还是对他人都有积极的影响。通过遵守礼仪规范，我们能够得到他人的尊重和喜爱，建立良好的人际关系。优雅的妆容和整洁的着装能够塑造良好的个人形象，提升自信和自尊，给自己带来更多美好的机会与体验。因此，我们要时刻注意自己的礼仪妆容着装，从中不断修正和提升自己的形象，让自己在社交交往中更加出彩。礼仪妆容着装已经成为我生活的一部分，它不仅带给我更多的信心和快乐，也让我在与他人交往中更加得心应手。
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