总结可以让我们对自己的努力和成长有更清晰的认知。写总结时要注意遵循客观事实和真实情况，不夸大不缩小。深入研读小编为大家准备的总结范文，你会发现写作的乐趣和技巧。
孩子假期教育心得篇一
暑假到了，寒假也不远了。对于学生们而言，假期是放松的时间，也是开心的时光。在这段时间里，他们可以做自己喜欢的事情，但是同时也会有安全问题出现。如何让孩子在假期度过快乐的同时保证安全呢？本文将分享我的心得体会。
第二段：加强家庭安全教育
首先，在假期安全教育中，家庭的角色不可缺少。家长应该充分了解孩子的活动计划，在不断提醒孩子注意安全的同时也要让孩子知道安全的重要性，警惕可能存在的危险。在这方面，国家也有相关文件提供指导意见，家长可以在家庭中落实和执行相关规定，从而保证孩子的安全。
第三段：启发孩子自我保护意识
除了家长的帮助，孩子的自我保护意识也很重要。在教育孩子防范安全问题时，我们应该采取启发引导的方式，让他们知道如何远离危险，如何避免犯错，尤其是在与陌生人接触时，应该警觉地看待陌生人，避免受害。孩子的自我保护意识是随着成长而建立的，在假期安全教育中，应尽量培养孩子的自我保护能力。
第四段：通过互动游戏、绘本等方式教育孩子
除了直接教育，我们还可以通过互动游戏、绘本等方式让孩子了解安全常识，从而更好地掌握这些知识。互动游戏可以增加孩子的趣味性，使他们更主动地去参与其中，也可以较好地落实安全知识。而绘本则具有生动的形象表现，可以较好地向孩子展示安全问题，让他们感受到危险的存在。综合考虑，我们在假期安全教育中，应该采用多种方式让孩子随时随地都能学习和加强安全知识。
第五段：总结
对于孩子而言，假期是游戏和学习的时光。重点是如何在这段时间里让孩子掌握更多的安全知识，从而更好地保护自己。家长和老师们也应该充分认识到这一点，在切实可行的方法下，不断提高孩子的安全意识。通过关注、引导和监督，我们可以为孩子的成长保驾护航，让他们度过一个安全快乐的假期。
孩子假期教育心得篇二
假期安全教育是一项非常重要的任务，孩子们在假期期间会更多地接触到不同的环境和人群，面临更多的安全隐患。如何让孩子们在假期中学会自我保护，并且能够快速应对突发事件？本文将结合我对假期安全教育的心得体会，为大家分享一些实用的经验。
第二段：建立良好的安全意识
在假期中，家长要帮助孩子们建立良好的安全意识，不仅要让孩子们明白安全意识的重要性，更要让他们能够在不同的场景中运用到安全知识。我们可以利用生活中的经验，或者通过模拟让孩子们学会如何面对危险的情况，并且告诉他们如何自我保护。同时，家长也需要教给孩子们紧急电话和求助方式，以便发生意外时能够及时应对。
第三段：了解周边环境
在假期中，家长需要对孩子们的活动范围进行合理规划和限制，并且在孩子们独立外出前对周边环境进行了解，避免孩子们走入不安全的区域。在孩子们出门前，我们需要让孩子们记住自己的家庭住址，父母的电话等关键信息，以便在意外情况下及时联系家长。
第四段：严格约束孩子们活动的范围
在假期中，孩子们会有更多的自由时间，但是家长不应该让孩子们随意外出。我们可以指定安全的活动范围，并且告诉孩子们不要离开这个范围。此外，在规划孩子们活动的时间和场所时，家长需要考虑到孩子们的安全和健康，避免让孩子们处于过度疲劳或者不安全的环境中。
第五段：营造良好的家庭氛围
在假期中，家长与孩子们的亲密程度会更高，这也为家长们带来了更大的安全责任。家长应该与孩子们密切沟通，了解孩子们的情况和想法，并且及时给予帮助和指导。同时，家长也需要树立正确的价值观和道德观念，引导孩子们正确应对周围的人际关系和社会问题，让孩子们养成自我保护的意识和习惯。
结论:
通过对假期安全教育的探讨，我们可以发现，安全教育需要家长和孩子们共同参与，需要从不同层面进行有效的安全管理和措施，才能真正做到预防和避免安全隐患。因此，在假期安全教育中，家长需要与孩子们密切合作，共同制定和执行有效的安全计划和方案，让孩子们度过一个安全、快乐的假期。
孩子假期教育心得篇三
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力
干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
孩子假期教育心得篇四
1、在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
2、尊重孩子在成长的过程中的一些带有孩童般的想法，即使感觉是幼稚的，只要是他发自内心的想法，先要对其表示肯定，再一步步深入剖析其利害关系，达到理想的教育层面，让孩子在不知不觉中改变观点。
孩子假期教育心得篇五
孩子的出生，意味着父母将面临如何对孩子进行教育的考验。对每一位家长来讲，看着自己的孩子一天天长大，是非常骄傲与自豪的，每个孩子都是聪明、优秀的，每个家长也都有自己的教育方法，教育孩子可以侧重以下几方面：
如果说孩子的教育非得要等到入学后才开始，实际上已经错过最佳教育时期。因为感觉器官是人类感知外部世界的生理基础，充分刺激孩子的感觉器官，能够促使大脑各部分机能积极活动。爱动是孩子的天性，孩子在1-3岁时期我们都是由着她“不怕脏，不怕累，不知危险”的天性任她发展，充分地刺激孩子的大脑，婴幼儿时期跳皮的表现其实是大脑飞速发育的信号，我们不能因为脏或是看似危险的行为而强行干预。
重视教育的父母们都知道“情商才是决定人生成功与否的关键”。良好的道德情操，乐观幽默的品性，面对并克服困难的勇气，自我激励、持之以恒的韧性，关心他人等能力是孩子将来进入社会后最终是创建辉煌人生，还是成为一个平庸的人的法宝。总之，养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。习惯决定性格，习惯主宰人生。每一个习惯在开始形成的几天特别重要，因此，我教育孩子每做一个决定之前先想好该不该做，一开头就要坚持做下来，不能半途而费。
为了强化自制力，我经常带孩子逛超市，但前提是不允许买东西，不管如何哭闹都是不能破坏规定的，做到不轻易地满足孩子的物质要求。孩子总有自己喜欢的东西是不愿与小朋友分享的，我告诉她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，独吞是不正常的，不要让小孩养成浪费金钱、追求虚荣和不体贴他人的坏性格。
在她小学三年级时，我因工作上的不顺利，心里十分委屈。她当时不知道我为什么难过，而且又不理睬她，于是她出门上学时塞给我一张小纸条，上面写着：“妈妈，是不是上班出了什么事？没关系的，无论发生什么事，我们都要勇敢地去面对事实，笑一笑吧。妈妈，不要难过了，坏事不一定就是坏事，它会转变，别难过了，把事情说出来，俗话说“有难同当”说出来就没事了。”小小年纪就能用这样思维考虑问题，正确处理问题，还能激励别人，已初具体贴他人、乐观的品性了。这张纸条至今都完好地保存着。
学习靠自己，学习要独立，家长只能是起到提醒的作用。
尊重学习时间
从上小学一年级开始，就有意地培养一种“学习时间神圣不可侵犯”的观念。学习一开始必须专心，不允许做任何杂事，如喝茶，说话，下位，上厕所等，大人有事也不能打搅孩子。
作业必须独立完成
学习是自己的事必须由她自觉地把学习搞好，我们只用抽查的办法来监督，这种办法有利于培养她学习的自觉性。
克服惰性
先看书，再写作业，遇到不懂的自己先思考，后尽量查阅权威工具书，避免养成不懂就依赖别人给答案的惰性。每天有计划地安排预习、复习各门功课，不要等到要考试了才临时抱佛脚，事倍功半。
进入初中，初中生活和小学生活完全不同。功课的紧张，生理的变化，一时间她很不适应，手忙脚乱，成绩看着走向滑坡。为了不让她在初中阶段走弯路，我们一次次地把失败摆在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓励，剔除小学的学习方法，制定适应初中的学习方法，也许是小时候奠定的那种不服输，克服困难的勇气，让她很快成绩开始有新的起色。
其实，在学习上严格要求孩子以外，还要对孩子的失败与进步多给予鼓励，克服孩子的自卑心理，帮助孩子树立自信心。
初中阶段，青春期逆反心理不经意地就会表现出来，随着现代社会信息等的发展，影响孩子的因素就更多元化了，孩子与父母在一起的时间少受到外界不好行为影响的机率就大，这个时候家长应多用心沟通交流。孩子一天的时间大部分都在学校度过，晚上回到家又忙着写不完的作业。所以我们无论多忙，都应该抽时间更多地和孩子在一起，了解孩子的点滴变化，做到心中有数，让孩子正确、轻松地度过青春期。针对青春期的心理特点我们还应主动地调整和孩子沟通的方式方法。
讲平等
由于青春期逆反的抗拒心理，家长命令式的态度已经过时，对孩子不单单只是要语言上的平等，而是行动上、内心深处的平等。
做朋友
用对待朋友的方式和孩子谈话，这样和她相处时就不会无所顾忌而是会讲究谈话的时机和长短了。大大减少了发生争执的机会，谈话变得更有效，也更愉快。
有限的满足，抓大放小，尽量放权
青春期孩子追求独立，对这种心理我们要把孩子有把握做好的事都交给她自己去管，出现原则问题时家长既要讲原则，又要讲方法，往往方法比原则更重要，因为方法不对，伤了感情，原则再正确也卖不出去了。但也不能维护感情，在重要原则上让步。
过高的期望值使当今的孩子无形中背负着沉重的压力，无情扼杀了孩子们自由轻松快乐活跃的天性，做为家长，要及时地舒缓孩子的压力，在假期尽量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，锻炼身体，还能学到许多课本上学不到的社会实践知识。
父母是孩子的教科书，孩子是父母的镜子。孩子的言行举止都会随着周围环境与父母的言行潜移默化。要想成为一个合格的父母，仅仅端正认识，提高素质，营造良好学习生活环境是远远不够的，孩子教育还需要与学校，与老师相互配合，沟通以及全社会的共同努力才能完成，做为家长，我们愿意与学校积极配合，尽到子女教育的责任和义务，与孩子们一起成长。
孩子假期教育心得篇六
大家下午好！
非常感谢老师给我这么好一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。
首先，请允许我代表大家，向班主任郭老师和各位科任老师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲，表示最衷心的感谢！
孩子的教育离不开家庭教育。下面，我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中的四点体会：
一、多对孩子进行正向教育和引导。孩子的成长需要良好的环境，孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光、正能量的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。
二、营造良好的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈、关心集体等，克服孩子烦躁心理和怕苦为难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，认真完成学校布置的各项作业，不抄袭、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
三、帮助孩子掌握良好的学习方法。培养孩子的自觉性，掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯、特别是思考习惯，对初中的学习至关重要。我们要注意孩子学习的习惯，比如早睡早起，晚上不要让孩子长时间的学习同一门功课，要交替学习，还要教会孩子养成良好的复习习惯，课上要认真听讲，课下要认真完成家庭作业。另外，要帮助孩子合理安排时间，制定学习计划，每天进行自我监督，看是否完成了学习计划等。
四、经常和孩子沟通，把孩子当作一个朋友，多理解，多鼓励，少批评。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
以上所说是我个人的一些看法，不当之处请各位老师和家长批评指教。还有我们家长一定要支持和配合学校、老师的工作，最后，祝老师及家长们工作顺利，身体健康，合家欢乐！
祝所有孩子们快乐学习，快乐成长！
我的发言完毕，谢谢大家！
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孩子假期教育心得篇七
年龄越小的孩子喜欢故事情节简单、感情对比强烈的书。他们渴望好心马上得到好报，邪恶必须很快收到惩罚。在短时间内令孩子们的情绪变化地越频繁、对比越强烈他们就越是喜欢。在听读的过程中，孩子们的表现也各不相同。有的手捧小脸神情专注，有的则这儿摸摸那儿，似乎很不专心，有的则手舞足蹈情难自已，有的则可能盯着窗外发呆，这时我们大可不必烦恼，无论他们外在表现如何，其实都在竖着小耳朵认真听呢！可惜很多朗读者总是希望小孩子安静些、“专心些”、多思考些，因此常常中断朗读过程，去“维持纪律”，实在是大煞风景的做法。如果实在对孩子的听讲状态很不放心，可以采取听完后回答问题的做法督促他们认真听，但要特别注意，所提问题必须非常简单，最好不要提那种让孩子发感想谈心得之类需要动脑筋的问题，毕竟，保持孩子的听读兴趣才是最重要的。
在给孩子读书之初，我多方收集各种短小精悍的民间故事和童话，然后再抽出大量时间精心选择适合孩子的篇章。现在市面上充斥着粗制滥造的所谓“童话故事”，不但语言粗鄙、构思呆板，有的甚至连思想内容都成问题。于是很多老师推荐绘本。绘本是个好东西，也适合儿童心理特点，但现在的绘本价格普遍很贵，很多家庭根本负担不起，如果由老师读给孩子听，孩子只闻其声（文字）不见其影（彩图），绘本也就不能被称为绘本了。因此我常常因泥沙俱下珠玑难觅而犯愁。
好在随着孩子听读能力的提高，我们可以逐步向长篇童话过渡，这时可供选择的范围就大多了。
新蕾出版社推出的《国际大奖小说》系列中的大部分作品都非常适合孩子们听读。这些作品大豆来自纽伯瑞儿童文学奖和国际安徒生奖，语言风趣，格调清新，故事情节新鲜有趣，不只是孩子，只要真正读进去，任何年龄段的人都会有欲罢不能之感，比如我特别向家长们推荐过的《一百条裙子》、《时代广场的蟋蟀》、《亲爱的汉修先生》等等，都曾经在我们班掀起听读热潮，不仅孩子百听不厌，甚至家长们也是大呼过瘾，有位家长当天晚上就将《一百条裙子》从头到尾朗读了一遍，接着是第二遍、第三遍。
光明日报出版社新近推出的六角丛书系列组品也堪称上乘，我们班级读书会的亲子共读的《柳林风声》就是这个系列中的佼佼者，虽然为了降低成本和价格，这套丛书大多是经过删节的改编版本，但质量还是很值得称道。当然，如果遇到价格适中的全译本，我们还是要尽可能地选择原版。
上海译文出版社一向是质量与品位的保证，一直以来为大家奉献了不少儿童经典，只要碰到，随意购买任何一本，都不会有大呼上当的那一天。被很多家长津津乐道的《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》等都出自上海译文之手。
根据我们班级读书会共读《柳林风声》的体会，年龄小的孩子不太喜欢大量的抒情与景色描写，而对俏皮的对话、活泼的情节特别感兴趣，除了刚才提到的那些出版社、那些书之外，我发现林格伦的系列作品可能是最适合孩子们听读的作品。这要感谢香雪儿的推荐，以前很少接触儿童文学的我从来没有听说过林格伦这个名字，而且对一向对那种“画多字少”和“字大版疏”的精美图书不敢兴趣，认为纯粹是华而不实的敛财之作。后来还是因为香雪儿老师的推荐，我想反正也不用掏钱，就很随意地“答应”要一本，于是她就给我挑了一本《淘气包埃米尔》，于是整个下午我都在咯咯的傻笑中度过，于是两天之内我将这本书从第一个字疯狂地读到最后一个字，于是我专门跑到花园路新华书店买了书店仅有的林格伦作品《长袜子皮皮》、《狮心兄弟》、《米欧，我的米欧》和《吵闹村的孩子》。这真是一套了不起的好书，想象奇特，语言风趣幽默，没有一句说教却每每让阅读者心有所悟！这真是一位令人尊敬的作家，她竟然对儿童的世界了解地那么深入、对儿童的心理把握得那么透彻！她竟然能写出那么激动人心、引人入胜的绝妙问题！
当然，无论多么好的作品，如果朗读水平不高也会使作品的魅力大减。晨轩的母亲夏国霞同学就谈到过这样一件事，她说只要她那天累了，朗读时不认真或者感情不是那么充沛，晨轩就感到兴味索然，不能专心，并且一再提醒“妈妈没有认真读”。因此我在班级读书会上向家长们反复强调一定要有美读意识，这样才能将作品的魅力淋漓尽致地表达出来。美读者不一定普通话多么标准，但态度一定是认真的，对文本一定是熟悉的，声音一定是抑扬顿挫、富有节奏的，语速、语气和语调一定是随着情节的发展不断变化的。这样，哪怕你是用家乡话朗读，孩子们也会听得津津有味。
好读书，选好书，读好书，虽然很费工夫，但一想到自己是在为孩子的一生奠基，一想到自己提供给孩子们的是世界上最好的生长素，便是怎么辛苦也值了。
孩子假期教育心得篇八
刚出生的孩子就会啼哭，不久就会咿呀咿呀学语，孩子就像小话筒在不停的说，不停的丰富自己的语言，不停的认知社会，请相信孩子的声音是动听的，我们可以放下浮躁的心仔细聆听孩子的声音，孩子的声音里有无穷的乐趣，我们还可以多与孩子交流，交流会发现孩子的内心世界很丰富，也让我们的心回到美好的幼儿时代。
为了更方便孩子的交流，我为孩子开辟了一片空间――话吧，而我也是其中的一员，如利用早晨和中午来园时间让孩子走进话吧，不限制话题，自由选择小伙伴交谈，因此孩子们谈的内容很广泛：有的讲来园时的情景；有的讲家庭趣事，有的讲动画故事；有的讲新玩具，新衣服等，孩子们在这一空间，相互聆听，相互交流着和改变着。家振是我们班的小帅哥。妈妈说他从小性格内向，很少与别的孩子玩耍，很少说话，不能融进集体生活。但我发现他心里什么都明白，很懂事。为了让家振有语言的共鸣，我每天都鼓励他走进话吧，去感受说的愉悦与成功。一天、二天、三天终于看到他拿起了话筒，也就有了改变后的他：和好朋友手拉手说着，笑着。孩子笑了，妈妈也笑了。
有了宽松、愉快的气氛，孩子才想说、敢说，并且感受到说的快乐。感受快乐的不仅是孩子，还有我。有一天因生病我没去，回来后搭班老师告诉我，他发现乐乐在一个人打电话，走近身旁才知，他正在给生病的我打电话，向我问好，还嘱咐我在家多喝水，多睡觉。听到这些童稚天真的话，我的成就感、幸福感油然而生。真心希望孩子们在这片小天地里得到更好的锻炼。
孩子假期教育心得篇九
xx小朋友活泼好动，学习聪明，是个很阳光的男孩子。但是最近他说有几名小朋友不和他玩了。而且进餐时也都吵着不挨着他坐。
针对这个问题，课下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些调皮，比如上课乱动小朋友的文具、课外活动时不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一边和他说：“xx，当你碰倒小朋友的时候，你该怎么说呢？”“说对不起”，我又问道“当你要用小朋友文具的时候是不是该先问问她同不同意？”“恩”xx使劲点点头，我赶紧夸奖他：“xx真是个有礼貌的乖孩子，以后继续保持”。
从那以后，xx不小心踩到小朋友总是会说对不起，而且早上还主动和小朋友打招呼说“早上好”，慢慢的，小朋友都发现xx变了，都要和xx做好朋友，放学后还约定一起去滑滑梯，我的心里也是高兴极了。
孩子讲文明有礼貌，使孩子养成良好的行为习惯，是幼儿社会交往的重要方面，以后工作中我会积极推动班级幼儿的文明礼貌活动，是宝贝们做到文明礼貌。
孩子假期教育心得篇十
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避。异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师。与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
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孩子假期教育心得篇十一
近年来，随着社会生活的不断快节奏，孩子们的学业负担和学习压力也逐渐加重。因此，假期成为他们放松心情、开展兴趣爱好、培养自身素养的宝贵时间。在度过了一个个美好的假期之后，孩子们不仅积累了丰富的知识与经验，更对生活有了更深层次的体会，下面笔者就孩子假期心得进行了总结。
第一段：假期就是学习的时光
假期虽然是放松的时光，但并不代表孩子们就可以完全放松学习。在假期中，孩子们要合理安排时间，既能享受自由的快乐，又能用于提高自我。例如，有的孩子能够针对自己学习上的薄弱点进行针对性的补充，通过假期集中时间对这些知识进行系统的整理学习，提高自己的学业成绩。另外，还有一些孩子能够参加各种各样的课外活动，比如暑期夏令营、读书活动等，通过参与这些活动，不仅开阔了视野，培养了自己的兴趣爱好，还能够收获一些与学习相关的知识。
第二段： 假期是培养兴趣爱好的机会
近年来，很多孩子都被过多的学业负担所压迫，无法有足够的时间去发展自己的兴趣爱好。而假期就是孩子们真正可以全身心投入到自己热爱的事物中的时间。比如，有的孩子利用假期学习了钢琴，练习游泳等等。更为重要的是，通过爱好的培养，孩子们不仅能够锻炼自己的意志力和毅力，还可以培养自己的审美情趣，提升自我的艺术修养。而这些正是在平时忙碌的学习时间中很难得到的。
第三段： 假期是享受家庭生活的时刻
孩子们大部分的时间都是在学校度过的，所以家庭生活与孩子们的亲密度是无可比拟的。假期中，孩子们可以放下繁重的学业负担，与家人共度美好时光。这时，孩子们可以与父母一起做一些游戏、户外活动，既能够增进亲子关系，又可以锻炼孩子们的身体素质。此外，孩子还可以帮助家人做一些力所能及的家务，提升自己的责任意识和家庭意识。
第四段： 假期是广交朋友的机会
假期中，孩子们可以利用旷日持久的时间结识新的朋友。比如，有的孩子通过参加一些社会实践活动，参观展览，参加音乐会等各种活动，结交了一些在学校中不太容易接触的朋友。而这些朋友即使不在同一个学校，也会在共同的兴趣和爱好上建立联系。通过交友，孩子们互相学习，相互磨合，不仅在知识上有所启发，还能够提高自己的人际交往能力。
第五段： 假期的体验让我获益匪浅
通过一系列假期的实践与体验，我深刻地认识到假期不仅仅是睡觉、玩耍的时光，更是孩子们成长的重要阶段。在假期中，我发现自己的兴趣和潜力，通过培养兴趣就能学到很多知识和技能。家庭生活中,我懂得了要更加与家人亲近交流，协助家里的家务。同时，通过广交朋友，我不仅能够结交到一些志同道合的朋友，还能够丰富自己的社交圈子。因此，未来的假期，我一定会更加珍惜，去完美地度过每一个美好的假期时光。
总之，孩子们的假期不仅仅是放松的时光，更是他们成长和发展的重要阶段。在这个阶段，孩子们不仅可以开展兴趣爱好，享受家庭生活，结交朋友，而且可以借此机会发现自己的潜力和兴趣，培养自身素养。只有利用好假期，孩子们才能更好地在学校和社会生活中发展。
孩子假期教育心得篇十二
假期是孩子们最期待的日子，是他们从紧张的学习中解放出来，享受自由的时刻。在这个特殊的时间里，孩子们有机会亲近大自然、提升自我，并且体会到许多人生的感悟。在这篇文章中，我将分享几个假期中孩子们的心得体会。
第一段：亲近大自然的美
假期让孩子们逃离了都市的喧嚣，亲近了大自然的美。一些孩子选择去郊外或者乡村，感受清新的空气和郁郁葱葱的景色。他们在山间徜徉，沐浴着阳光，触摸着大自然的细腻。这种体验让孩子们感受到大自然的魅力，学会欣赏美丽的风景，懂得保护环境，并且更加热爱大自然。
第二段：提升自我能力
假期也是孩子们锻炼自我的机会。一些孩子选择参加各种兴趣班或者夏令营，学习新的技能，提升个人能力。他们可以学习音乐、绘画、手工等，发挥自己的天赋和潜力。通过这些活动，孩子们体会到努力的力量，充实了自己的假期生活，也为将来的成长积累了宝贵的经验。
第三段：认识新的朋友
假期也是孩子们结交新朋友的机会。在假期中，孩子们可以参加各种社交活动，结识不同地方的小伙伴。他们可以一起游玩、一起学习，互相交流与分享。通过和新朋友的相处，孩子们学会了合作和尊重，拓宽了自己的交际圈子。
第四段：体验人生的感悟
在假期中，孩子们也会体验人生的感悟，收获智慧和成长。他们可以去社会实践，参观博物馆、展览等，了解社会的历史和文化。通过这些活动，他们会想象未来的职业和人生，为自己的未来做好规划和准备。
第五段：享受休闲时光
假期也是孩子们享受休闲时光的机会。他们可以在家里阅读书籍，观看电影，或者和家人一起出去旅行，品味生活的美好。孩子们可以调节学习和休闲的平衡，放松心情，为新的学期做好准备。
总结：
假期是孩子们成长中重要的阶段，让他们有机会亲近大自然、提升自我，并且体会到人生的种种感悟。通过假期的经历，孩子们增加了对大自然的热爱，锻炼了自我能力，结交了新的朋友，体验了人生的智慧和成长，同时也享受了休闲时光。假期的收获不仅仅是开心与放松，更是孩子们成长道路上的重要经验和财富。
孩子假期教育心得篇十三
假期是孩子们最期待的时光之一，他们可以远离繁重的学习任务，尽情享受自由和快乐。在这个特殊的假期中，他们体验到了许多与平时不同的事物和感觉。我校的小学生们也度过了一个愉快的假期，他们在日常生活中积累了许多与众不同的体验和感受。
首先，假期给孩子们提供了与家人共度时间的机会。在日常的学习生活中，孩子们往往会因为课业繁忙而忽略了与家庭成员的交流。而假期正是让他们有机会与家人共同度过的时光。孩子们用心感受着父母的爱和怀念，通过亲情的交流和互动，他们感受到了家庭的温暖和幸福，更加明白了家人对他们的重要性和无私的付出。
其次，在假期里，孩子们拥有了充足的自由时间，可以自由支配自己的兴趣爱好。他们可以自由选择心仪的书籍阅读，寻找以往没有时间去探索的领域。比如，很多同学利用假期时间去参观了博物馆、艺术展览等文化场所，不仅扩展了自己的知识面，而且提升了审美和艺术能力。还有的同学选择练习乐器、绘画、舞蹈等个人爱好，不断提高自己的技能和表演水平。这些兴趣爱好的培养，不仅能够丰富孩子们的精神生活，还能够促进其全面发展。
再次，假期也给了孩子们更多的机会去与社会接触，了解社会的真实样貌。许多孩子利用假期时间去社区参与志愿者活动，比如帮助老人走路、捡垃圾等，他们深深感受到了社会责任的重要性，培养了他们的社会意识和公益精神。还有的同学去实地参观了一些社会机构或企业，他们通过参观和采访了解了不同行业的运作和工作方式，增加了自己的社会经验和见识。
最后，假期也是孩子们锤炼自己的独立性和培养学习能力的机会。在假期里，孩子们不再有老师的主导，需要自己制定学习计划并按照计划进行学习。他们体验到了自己的学习独立性，通过培养自律性和计划性，提高了学习能力和解决问题的能力。同时，孩子们还通过阅读、做题、实践等方式，找到了学习的乐趣，培养了对知识的渴望和探索精神。
总之，假期是孩子们成长中必不可少的一部分，他们在假期中体验到了很多与平时不同的事物和感受。通过与家人共度时光、拓展个人兴趣、了解社会和培养学习能力等活动，孩子们不仅丰富了自己的生活，还提高了自己的综合素质。希望孩子们能够珍惜假期，充实自己，为更好的未来打下坚实的基础。
孩子假期教育心得篇十四
在假期中陪伴孩子的过程中，我发现他们有很多新的体会和心得。这些心得让他们在成长的道路上更有了方向和力量。在此，我将分享一些我所观察到的孩子们在假期中的心得体会。
首先，许多孩子在假期中学会了自我管理和时间管理。在学校的生活中，孩子们的时间和任务都是由老师和学校安排的。然而，在假期中，他们需要自己规划自己的时间。我看到许多孩子制定了自己的学习计划，并且按照计划进行学习。他们也学会了合理安排休息和娱乐时间，确保自己的身心健康。这些经验让他们在将来的学习和生活中更加自律和有条理。
其次，孩子们在假期中也有了更多的社交经验和人际交往的能力。在假期中，他们有更多的时间和机会与同龄人或不同年龄段的人交流和接触。我发现他们更加主动地和人交谈，表达自己的想法和观点。他们也学会了尊重和倾听别人的意见，提升了自己的沟通能力。这些社交经验和能力对他们未来的学习和工作生活非常重要。
第三，假期也为孩子们提供了发展兴趣爱好的机会。在学校生活中，孩子们的时间主要用于学习和课外班的安排。而在假期中，他们可以有更多的时间去追求自己的兴趣爱好。我看到许多孩子开始学习音乐、舞蹈、绘画等艺术类的课程，也有些孩子开始学习体育、游泳、跆拳道等运动类的课程。通过兴趣爱好的培养，孩子们的个人素质和能力也得到了提高。
第四，假期也是孩子们培养自主学习能力和自我钻研的好时机。在学校生活中，许多时候孩子们只需要完成老师布置的作业和任务。而在假期中，孩子们需要自主地选择学习的内容和方向。我看到许多孩子学会了主动寻找学习资源，善于利用互联网进行自我学习和自我钻研。他们利用假期中的每一天，不仅完成了老师布置的作业，还能学到更多的知识。
最后，假期也为孩子们提供了更多的亲子关系和亲情的体验。在学校生活中，孩子们和家长的交流时间较少，家长也可能因为工作等原因疏于陪伴孩子。而在假期中，家长会有更多的时间和孩子一起玩耍、阅读、旅行等。这些亲子关系和亲情的体验会给孩子们留下深刻的记忆，也会让他们感受到家庭的温暖和支持。
总的来说，假期对孩子们来说是一个非常宝贵的时间段。他们在假期中学会了自我管理和时间管理，发展了社交经验和人际交往的能力，培养了兴趣爱好和自主学习能力，也有了更多的亲子关系和亲情的体验。这些心得体会将引导他们更好地面对将来的学习和生活，成为更加优秀的人。
孩子假期教育心得篇十五
假期，对于孩子们来说，是一段美好的时光，是追求自由和快乐的机会。在这片属于他们的乐园里，他们可以尽情地追逐阳光、探索世界、释放自我。然而，过程中所经历的成长和收获，让他们意识到休闲并不意味着无所事事，而是人生中一个重要的阶段。在度过了一场难忘的假期后，我有了许多心得体会。
首先，假期带给我最大的体会是自律。孩子们平时要按照时间表完成学业和日常生活，然而假期一到，很多孩子便放松了对自己的要求。然而，我意识到自律是成功的基石。每天按时起床、定时吃饭、按部就班地完成作业，这些简单的事情以前在学校中是必须要做到的，但在假期中让我意识到自己解放了。虽说这是欢乐的时刻，但我要求自己做到的事情，始终没有改变。这让我明白，自律不是在有人监督的情况下才能做到，而是要在任何时候都能对自己严格要求。
其次，假期提醒了我要锻炼身体的重要性。很多孩子们在平时的学校生活中缺乏锻炼的机会，但假期却给了他们欢跃的时刻。尽管诱人的电视游戏和网络娱乐存在，但我发现自己在欢乐中跳起了健身操，投入到了户外运动中。游泳、骑车、登山，这些假期中的锻炼方式让我感受到了运动带来的愉悦与健康。我发现，只有拥有一个健康的身体，才能更好地享受生活，追求更高的目标。
第三，假期是孩子们习得新技能的良机。在繁忙的学业中，很多孩子们没有机会学习一些自己感兴趣的技能或兴趣爱好。而在假期中，孩子们可以积极地参加各种兴趣班或工作坊，接触新的事物，学习新的技能。这样，孩子们能够不仅增加知识储备，同时也能发展自己的兴趣爱好，培养自己的才艺。我曾在假期中学习过钢琴，尽管上课的时间和课程并不长，但我学到了很多，这对我未来的发展带来了很大的帮助。
第四，假期是培养孩子独立自主能力的良机。很多孩子在学校中习惯了依赖老师和父母，而在放松的假期中，他们有了展现自己能力的机会。我意识到我需要尝试自己做一些事情，如独立完成家务、制定自己的学习计划等等。当我意识到自己可以独立自主地完成这些任务时，一种成就感油然而生。这种感觉鼓励着我，激励我去尝试更多的事情。
最后，假期让我更加重视人际关系的培养。在繁忙的学校生活中，很多孩子们没有充足的时间去培养自己的人际关系。而假期中，通过参加各种社交活动和聚会，我结识了很多新朋友。和朋友们度过美好的假期时光，分享欢乐与快乐，这些经历让我领悟到了人际关系的重要性。我懂得了如何与人相处、互相合作，并且明白交朋友是一种多么美好和有趣的事情。
总而言之，在一段难忘的假期中，我体会到了各个方面的成长和收获。自律、锻炼身体、学习新技能、培养独立自主能力以及重视人际关系，这些都成为了我人生中重要的一部分。我相信，在未来的假期中，我将继续努力，以更好的姿态面对每一个假期，探索更多的乐趣和成长。
孩子假期教育心得篇十六
我幸福吗？我又可以为什么感到幸福呢？也许我们记住了许多快乐的场面，可是幸福却是自己灵魂深处的一种感受和问答。你因为付出而感到幸福过吗？你因为简单而幸福过吗？找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量。于是，我们长久地拥有年轻的光芒、青春的朝气、蓬勃的活力。我们应当骄傲的招展博大的关爱、美丽的心灵、磊落的胸怀。我们因和孩子们在一起，保留那份青春与活力。
我们小班的小朋友，经过一段时间的入园教育，现已基本适应了幼儿园的生活，他们在幼儿园里开始玩玩具、做游戏、唱唱跳跳，逐渐变得快乐起来。
一次，离孩子离园还有一段时间，我对孩子们说：“我们一起来玩个说悄悄话的'游戏好吗？”孩子们都表示赞同。我又接着说：“什么是悄悄话？就是声音很小，不被别人听见”没等我说完，孩子们就迫不及待地讲了起来，你看他们两三个结伴，脸上笑眯眯的，一定是谈到什么开心的事情了。
看他们这么带劲，我也想加入其中，便说：“有谁愿意跟彭老师说悄悄话的？也可以过来跟我说啊！”我笑眯眯地看着他们，班上有个叫王绘景的小朋友刚站起来又坐了下去，看着他犹豫不决的样子，我就鼓励他说：“想说就过来，没有关系的！”绘景慢慢地走过来，靠近我的耳边轻轻地说：“老师，我今天上幼儿园都没有要我奶奶背。”我摸了摸他的头说：“绘景长大了，真是个乖孩子，也是老师的乖宝宝。”他笑眯眯地回到了自己的座位上，其他的孩子看见了，也纷纷拥了过来，争着和我说悄悄话，一切到感觉是那么的温馨，关系是那么的和谐。
一名幼儿教师，拥有那么一份温馨，那么一份和谐，那么一份爱，就是一种幸福的符号。
孩子假期教育心得篇十七
随着社会的发展，家庭中越来越多的父母选择去工作谋生，以便为他们的孩子提供更好的物质生活。然而，这笔牺牲着实牵动了孩子们的心，因为他们需长期与父母分离。所以，很多家长在闲暇之余便以陪伴孩子为己任，化解与孩子因时间长久带来的“代沟”，多方协商出“假期陪孩子”这个措施，并在其中体验和实践。下文将从我自身的角度出发，分享假期陪孩子所体现出的价值和思考。
首先，陪伴家庭成员是建立良好家庭关系的必要条件之一。我家有一个5岁的女儿，她看起来很健康快活，但是，我们并不能从细节中看得出她内在的焦虑。就在我发现她不再音乐合唱上表现出过去的兴趣后，我决定要花大量时间陪她，尤其多关注她不同的才能和爱好，来消除她内心的疑虑。未料之中，我们共同度过的这段时光让我想起更多她与我的相似之处了。
第二，假期是自我提升和学习的最佳时机。我认为孩子的假期绝不应仅仅用于玩耍和游戏，而是应该用来创造特殊的学习机会。在近期的假期中，我与孩子一起去了海边采集贝壳和石头，观看了一些多彩的自然现象，并阅读了许多有趣的书。在有了众多自然景色的陪伴下，孩子的想象力和认知大大拓宽了。这些宝贵的经历不仅使孩子的心灵得到了升华，而且也改变了我对她的认识。
第三，陪伴孩子的活动可以增强家庭的联系。我的家庭生活非常繁忙，我常常被工作压力所紧绷。然而，通过我的不懈努力，我成功地找出时间去参加孩子的很多活动。我们一起做饭、一起弹钢琴、一起看电影……我们还做了很多其他的有趣事情。这些规划都使我体验了更大的家庭成员角色，我慢慢地理解到幸福家庭究竟是什么。
第四，假期陪孩子能提升我对人生的理解。当我陪伴女儿时，我更加了解了自己自身的“盲点”与优点。我了解到了我在成为妈妈和职场人士之间的不断平衡和调整；我意识到当我的女儿不断地问自己“为什么?为什么?”时，我给她的答案，并让她明白到，“为什么”不仅仅是一个单纯的词，而是成为一种重要的思考方式。
第五，陪伴孩子能体现出家庭价值观的重要性。假期陪孩子这件事不只集中在“家庭时间是否重要”这个问题，而是涉及到我们作为家庭是否有共同的价值观念。我爱与孩子共度时光，只是因为我想让我的孩子明白到：我们作为一个家庭，在分享想法和经历时，可以提供对方无法理解的新的视角。我们的家庭特别重视高标准的道德行为，所以我众多具体的安排都考虑到了如何教育和引导她去遵守这些规矩。
在这篇五段式文章中，我分享了我假期陪孩子的体会和想法。我相信，家庭中的每个成员都可以通过这一实践来创造更美好的生活方式。无论我们是父亲、母亲，还是孩子们，假期陪伴孩子是增进彼此之间理解和紧密联系的最佳方式，同时也可以让我们克服自身焦虑和挫折。总而言之，我们有责任为家庭做出尽力，也有责任以个人的经历推动家庭走向更加美好的未来。
孩子假期教育心得篇十八
1、要精心挑选书画。有些家长不注意，凡是带图的书都认为是低幼儿读物，而不加选择地购买，结果花钱不少，孩子却根本看不懂。因此，成人要注意选择那些有教育意义，孩子能理解的，文字简炼，词句优美的图书，让孩子阅读并复述。有条件的，还可让孩子自己选择，启发孩子独立思考书画中的内容，从而促进智力的开发。
2、帮助孩子有效地阅读。由于孩子年龄小，不懂得怎样去看；有的看书的目的性不明确，无目的地乱翻，很快就将一本书翻完；有的把图书倒着看也不曾察觉；还有的只会讲书上有什么人，什么动物，而不懂得各张画面之间的内在联系，因而不能从阅读中受到更多的教育。针对这些情况，爸爸妈妈要注意：
(1)首先教会孩子怎样看书，养成良好的看书习惯。要一页一页地按顺序看，看的时候要仔细，要注意看懂画面上有什么人物、事物，他们在做什么，从而理解画面上所表达的意思，逐步养成看完后能知道其完整的故事情节、内容。
(2)在看书画的时候，成人可适当地进行提问，帮助他们更好地理解故事。提问的安排前后不一，可在看书或讲故事前提出问题，让孩子带着问题去看，去听，然后从故事中找出答案；也可在看书或讲故事中间造成悬念，提出问题，让孩子通过思考来解答；还可在听、看完故事以后，进行提问，帮助孩子理解故事的内容、主题，从而促进孩子的思维能力的发展。
(3)对年龄稍大一些的孩子，还可让其在看完图书后，复述故事的内容。在复述的过程中，成人要认真地听，对个别问题还可以提醒或纠正，从而锻炼孩子的理解力、记忆力和口语表达能力。
(4)在孩子看书的过程中，孩子不能理解的或比较难理解的字词，成人应耐心地解释，尽量使问题具体化，使他们易于理解，并有意识地让孩子用字组词，用词说一句话，从而培养孩子的口语表达能力。
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