总结创作经历，挖掘创意的来源和成长的点滴。在总结中，我们可以体现自己的观点和态度，但也要保持客观和中立。如果你常常感到时间不够用，不妨试试下面这些时间管理技巧。
幼儿防拐心得篇一
近年来，不法分子对幼儿进行拐骗事件屡次发生，给社会带来了极大的恐慌和焦虑。为了加强幼儿园防拐骗工作，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我所在的幼儿园开展了一系列的防拐骗活动。在这次活动中，我深深地感受到了幼儿园的重要性和防拐骗工作的必要性，同时也得到了一些有关幼儿自我保护的启示和体会。
首先，幼儿园作为儿童的第二个家，承担着教育孩子的重要责任。在这次防拐骗活动中，幼儿园为孩子们组织了一系列的安全教育课程，包括防拐骗知识的普及和模拟实施的演练。通过这些课程，孩子们了解到了百度网一些不法分子常用的手段和骗术，学会了如何识别陌生人和应对突发情况。幼儿园的老师和保安人员也积极参与其中，起到了积极的推动作用。他们不仅负责授课，还组织实地考察、实况演练等活动，真正培养了孩子们对待陌生人的警惕性和应对能力。
其次，防拐骗工作的进行可以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。幼儿正处于逐渐独立思考和行为的阶段，他们能够通过学习和模仿的方式将防拐骗知识内化为自己的能力。在活动中，我看到孩子们通过模拟实施的演练，学会了如何保护自己并快速报警。同时，孩子们还通过与家长的沟通交流，加深了对家人的认识和依赖。这些能力的培养不仅仅是防范拐骗的需要，更是为他们未来的发展打下了坚实的基础。
然而，防拐骗工作也面临着一些困难和挑战。首先，我们的幼儿园教职员工的防拐骗意识和专业素质还有待提高。在实施活动过程中，部分教师对于防拐骗的意义和方法认识不足，导致一些关键环节的效果不佳。此外，在家长的合作程度上也存在一定的问题，部分家长对于孩子的安全意识和自我保护能力的培养缺乏重视，对幼儿园的防拐骗工作持有消极态度。这些问题需要我们持续关注和努力解决，从而提高防拐骗工作的质量和效果。
最后，我深刻体会到幼儿园防拐骗活动的积极意义。这次活动不仅仅使幼儿和家长对防拐骗知识有了更深的认识，还提高了他们的安全意识和自我保护能力，从而增强了他们抵御不法分子侵害的能力。同时，活动还推动了幼儿园与家长的合作，增进了信任和理解。通过参与这次活动，我深深地感受到了防拐骗工作的重要性和必要性，也为自己的成长和教育事业打下了坚实的基础。
总之，幼儿园防拐骗活动是一次意义重大的活动，它不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还增加了幼儿园与家长的交流和合作。通过这次活动，我认识到了幼儿园对于儿童成长的重要性，也对防拐骗工作有了更深刻的理解和体会。希望我们能够在今后的工作中，更加重视幼儿园的防拐骗工作，为幼儿的安全和健康成长保驾护航。
幼儿防拐心得篇二
近年来，拐骗幼儿的'现象频频发生，并且在我们的生活中也已经出现，情况是这样的，我班幼儿花解语在夜市与张佳丽、阮博宁几个小朋友玩耍时，遇到一位陌生人要带她去找妈妈，并有托、拉的动作，在花解语并没有跟他走。针对这一事件我们进行了“防拐骗”学习。
学习的目标是为了提高幼儿自我保护意识，不跟陌生人走，提高自身的安全意识与自我保护意识。学习的内容主要包括观看有关“防拐骗”的相应知识，例如：大声呼喊、学会拨打110报警电话等。
通过此次学习，大大提高了幼儿的“防拐骗”意识，知道在遇到陌生人与自己谈话时不与其交谈，更不向陌生人说出父母的电话号码、自己的家庭住址等主要信息，在户外活动时不离开父母的视线单独游戏；在陌生人利用食物诱惑自己时懂得拒绝他人。
幼儿防拐心得篇三
在当今社会，幼儿安全成为了家长们最为关切的话题之一。为了增强幼儿园学生的安全意识，我校特别组织了一次防拐骗活动。活动中，我们学生通过亲身体验、小组讨论、故事演示等形式，积极参与，学到了很多有关防拐骗的知识，增强了自我保护能力。
第二段：体验活动的收获和感悟。
这次活动中，我们参与了很多角色扮演的游戏，比如假扮为拐骗者和受害者，以此来加深对于防拐骗的认识。通过这些游戏，我们明白了“遇到陌生人不乱跑，大人有事会开口告诉我”等口诀的重要性。同时，我们也深刻意识到了保护自己的重要性，不轻易相信陌生人的言语和色彩。通过这样的活动，我们成为了一个能够更好地保护自己的孩子，也使家长们更放心。
第三段：小组讨论中的启发。
在小组讨论中，我们有机会与同学们一起交流，听取不同的意见和观点。有的同学觉得身边的大人也不能完全相信，要学会判断，不仅仅是陌生人，还要警惕身边的朋友。另一些同学则强调家长也有责任对孩子的安全进行保障，要时刻和温柔地关爱孩子，让孩子感到家人的温暖和安全。这些讨论启发我们要加强自身的安全意识，同时也更加关注家长们的责任和义务。
第四段：故事演示的感受。
故事演示是整个活动中最触动人心的部分。通过看一些真实的拐卖儿童事件的故事，我们深切地体会到了被拐者和家人的心理压力和痛苦。从中我们了解到，我们是幸运的孩子，应该珍惜父母给予我们的关爱与呵护。在活动结束后，我们回去对于家人比以往更加细心和热情，更加珍惜与他们的相处时光。
第五段：总结活动的意义和我们的责任。
这次幼儿园防拐骗活动，使我们学到了很多有关安全知识，增强了自我保护能力。我们意识到，安全是个人和家庭的共同责任，不仅仅是幼儿园和老师的责任。只有每个人都积极参与，才能更好地保护自己和他人的安全。我们发誓要时刻记住教育我们的口诀和知识，做到保护自己、警惕陌生人。同时，我们也将把所学知识传达给家人和朋友，增加他们对于防拐骗知识的了解，一起共同努力，让我们的生活更加安全幸福。
通过这次幼儿园防拐骗活动，我们加强了自我保护能力，增强了安全意识。我们明白了自己要时刻保持警惕，不被外界诱导和欺骗。我们要以这次活动的体验为契机，时刻保护自己、警惕陌生人，并将所学知识传达给身边的人，为每个人的安全共同努力。
幼儿防拐心得篇四
10月25日有幸参加小宝学校组织的“防拐防骗“演习活动。本次活动能有效地增加幼儿防拐防骗技巧，帮助孩子们提高自我保护的能力和意识。
活动开始啦！各班扮演骗子的家长拿着事先准备好的零食、糖果、玩具进入不同的班级，开始跟孩子们闲聊，套近乎，分享玩具和零食，慢慢的就有些小朋友就放松了警惕。“骗子”利用孩子的天真、同情心、贪吃贪玩等心态，将孩子们诱骗出校园。
结合日常防拐防骗教育，想必家长们都跟孩子们强调过，不要跟陌生人讲话，不要吃陌生人给的东西，不要给陌生人开门.….可孩子毕竟是天真善良的，简单的深入交流，陌生人在孩子的心目中可能就变成了友好的朋友。随着孩子认知的改变，警惕性的放松，意志的动摇最终还是被骗走了！
如何让孩子们在防拐防骗的技能上有更高的提升呢?通过本次的活动，我跟各位家长分享以下几点心得：
一、教会孩子正确处理陌生人搭讪、给食物、给玩具等方式方法。最简单的一条，要征求亲人、老师的意见。毕竟不是所有的陌生人都是坏人，只是孩子年幼，分不清好坏。
二、教会孩子用正确的方式帮助他人。孩子年幼，还没有足够的能力独自解决问题。可以教孩子，遇到需要帮助的人，要第一时间告诉陪同的亲人。
三、教会孩子熟记父母的手机号，名字。针对大一点的孩子，可以尝试记住家庭住址和一些日常求助电话（比如：120、119、110等）。
四、教会孩子正确处理跟亲人走散的处理方法。最简单的方式是原地等待，不跟陌生人走。能记住家长手机号的孩子，也可以求助可靠的大人，帮助打电话。
五、教会孩子识别生活中可以求助的机构和对象。告诉孩子遇到拐骗或困难不惊慌，找机会向马路上的交警、派出所的民警、银行或各商场的保安、车站等地方的安检人员、火车上的巡警员，各政府机关门口的执勤人员求助。世上还是好人多，总有人会伸出援助之手，帮助孩子解决困难。
六、重视各类安全演习的亲子互动游戏。平时家长可以在家里模拟各种场景，表演各种角色，让宝贝们自己解决遇到的问题，提高孩子们解决问题的能力。
现实生活中，骗子的行骗技术和手段比家长扮演的骗子高明得多，复杂得多，与其直接告诉孩子不能怎么样，还不如教会孩子遇到事情，可以怎么样。
世界本美好，天使很善良！需要园方和家长共同呵护孩子们成长的净土，提升幼儿“防拐防骗”的意识的任务任重而道远，大家一起努力吧！
幼儿防拐心得篇五
为强化幼儿的安全防范意识，提高我园幼儿在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，20__年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动。
本次“防拐骗”演练活动分四个阶段：
第一阶段：幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案，让全园师生及家长都能重视此次活动。
第二阶段：召开家长座谈会。简要分析目前的安全形势，特别强调防拐骗的重要性和必要性，并邀请我园的家长扮演“骗子”，要求他们精心准备，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。
第三阶段：“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分，早已准备好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动，经过近一个半小时的较量，“防拐骗”演习结束了。全园幼儿参与，有17个孩子被“骗走”。演练中，绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利诱”。
以上图片：面对诱惑忘了老师的叮嘱，被扮演“骗子”的家长成功带走。
最后是总结阶段，针对此次演练，做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教育。
幼儿防拐心得篇六
录像室里，被拐孩子的家长不相信的看着这里发生的一切……尽管活动前老师一再强调不能跟陌生人走；不要陌生人的礼物和玩具；有事找老师，老师会保护你的……结果却是“骗子”的花言巧语、ipad游戏和美食的诱惑，轻而易举就将孩子带离了活动室，有的孩子竟然跟着陌生人走时还坦然地和老师说：再见……这样的结果真是给我们当头一棒，全国每年各种幼儿被拐被骗触目惊心，安全教育已经刻不容缓！教育幼儿安全知识，不仅仅是幼儿园的责任，家长更是责无旁贷！！在此我呼吁：要培养孩子自我保护意识，教给孩子一些自我保护常识：1、牢记父母姓名、电话号码、家庭住址。
2、学会打电话和记住紧急电话号码，
3、认识救援对象，知道警察是第一救助人（在外出的时候告诉孩子银行、邮政、政府等地方都是可以求助的）。
1、请家长严格遵守幼儿园接送制度，没有带接送卡的一律不得进入幼儿园，必须打电话、签字老师确认后方可离开。
2、家长临时有事不能按时来接的，一定要打电话通知老师，并告知代接人姓名，由代接人持身份证接孩子。
3、如果家里发生其他情况，一定要提前通知老师，如：跟谁有过节、矛盾，也请告诉老师不能让其接走。
4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人。
一切为了孩子，为了孩子的一切，本次活动给我们敲响了警钟，防拐不是儿戏，防骗之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的安全教育吧！
幼儿防拐心得篇七
1、知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走，不给陌生人开门。
2、增强自我保护的意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
1、幼儿用书：《不跟陌生人走》。
2、事先让幼儿理解“陌生人”的含义。
一、认识陌生人。
1、教师：你们知道什么是陌生人吗？
小结：陌生人就是我们不认识的人，陌生人不一定都是坏人，也有好的陌生人，当我们遇到陌生人时，跟我们说话或吃东西是，不管她是好的或是坏的，我们都要有礼貌的拒绝。
２、老师这里有两个小朋友叫丽丽和齐齐，她们也遇到了陌生人，看看她们是怎么办？
二、看录像《不跟陌生人走》。
1、教师：丽丽一个人在家，外面响起了敲门声，这一次，丽丽没有直接开门，而是从猫眼里往外看，门口站着一个陌生的阿姨，来人急匆匆地说：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我带你去玩，你快跟我去医院吧！”丽丽正想开门，但他一想说：“谢谢阿姨，我还是先打个电话给妈妈吧！”
小结：当我们小朋友独自在家有陌生人敲门时，我们不能给他开门，应该有礼貌的拒绝陌生人。
三、看幻灯（一）《不跟陌生人走》。
1、教师：丽丽一个人在楼下玩，一个陌生人走过来对他说：“小妹妹，这包糖送给你吧！你想吃冰淇淋吗？我带你去买，走，跟我走吧！”
2、教师：丽丽能跟这个人走吗？为什么？
小结：陌生人的东西不能随便乱吃，不管她是好意还是恶意，我们都要有礼貌的拒绝陌生人的东西。
四、看幻灯（二）《不跟陌生人走》。
1、教师：奇奇在公园里和妈妈走散了，急得哭了起来，一个陌生人走上前说：“小弟弟，我带你找妈妈吧！”
2、教师：奇奇能跟这个陌生人走吗？
3、教师：请你和小朋友商量一下，如果你碰到这样的事情，你会找谁帮忙？
怎样区别公园的工作人员？（可以找公园的工作人员帮忙，或是找警察叔叔帮忙）
五、师幼共同小结。
1、在生活中我们小朋友有没有遇到陌生人？你是怎么做的？
2、小结：有时，爸爸妈妈因为有事而让你们独自玩或是独自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己说话、给自己好吃的东西，邀请自己玩时，不管陌生人说什么，都不能跟陌生人走。
活动延伸：
幼儿讲一些相关的故事，让幼儿了解身边发生的事情，提高自我保护的主动性。
幼儿防拐心得篇八
20xx.11.6。
本班教室。
本班幼儿。
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。
一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有关防拐骗视频。
1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3.防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的.身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
幼儿防拐心得篇九
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2、集体讨论：
(1)妈妈为什么说沙沙做得对?
(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：
(1)你认识她吗?
(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?
(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、陌生人就是坏人吗?
a、陌生人就是坏人。
b、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公园和游乐场。
b、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
a、可以和她去。
b、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
a、先说谢谢再上车。
b、不能上车。
6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?
a.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
b.什么都不能告诉他。
四、结束活动
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的`方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。
父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
一旦失踪，父母应立即到公安局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
幼儿防拐心得篇十
活动目标：
1、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、 在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
活动准备：
1、课件《当你单独在家时……》；
2、情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆幼儿接送车；红绿灯一个；家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》。
反思：
“家”里进行，让幼儿感受到新奇、好玩的感觉。
教学目标：
1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论
时间安排：一节课
课前准备：
1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：
（一）导入
１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例
１．柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２．今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗
１．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
２．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
７．及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？
（六）上当被拐骗后自我解救方法：
１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的`意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（七）小结：
1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
2、班主任总结：
安全教育讲稿
小学生防拐骗安全知识
亲爱的同学们
大家早上好！社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪；教师、家长都应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉孩子，并教育孩子如何避免被拐骗，可以用什么办法来解脱，同学们也应该掌握防拐骗安全知识，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。
拐骗者常用的诱骗手法
1.“权威诱惑法”
这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”
2.“物资利诱法”
这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”
3.“带路引路法”
诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”
1、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。
2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。
3、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。
4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。
5、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。
6、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
9、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
如果发现自己被拐卖，你该怎么办？
警方提示：
——向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，告知严重后果，伺机外出求援或逃走；
——采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；
会经历破碎的巨大痛苦，希望大家紧记老师的话，时时提高警惕，牢固安全防范意识，不法分子就没有可乘之机了！在这里送给孩子们防骗拐“七字诀”——“屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占！”
最后祝同学们身体健康，快乐成长，拥有一个幸福的童年和一个美满的家庭。
防拐骗、防诱拐安全教育教案
班级：六（1）班
时间:2012年6月1日
主持人：刘清霞
教学目标：
1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
时间安排：一节课
教学过程：
（一）导入
１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。 ２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
（四）防拐骗防诱拐知识
一、儿童防拐骗
１．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
２．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。 ５．迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双
大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
７．及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
二、成人防拐骗
１．不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。你的朋友可能很可靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。
２．在外出乘车途中，不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。尤其是在娱乐场所，更不能轻信陌生人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。
３．不要接受陌生人的邀请，在公众场合，如果暂时离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。
４．不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由，跟随你不熟悉的人到陌生环境。
５．个人单独外出要与亲友保持联系，让他们知道你的去向 ６．求职找工要找正规职介所，如遇到马路上、车站旁及其他场所的拉客行为，应坚决拒绝；找到工作时，要与用人单位签订劳动合同，但不要抵押身份证，不要交抵押金、培训费等。
（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？
（六）上当被拐骗后自我解救方法：
１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
机关单位等要想办法靠近并求助。
４．打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（七）小结：
1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
2、班主任总结：
笑笑在幼儿园的娱乐区玩耍，突然看见一位叔叔带着一辆越野车模型在旁边玩，他立刻被吸引了过去这位叔叔告诉笑笑，家里边还有个更大的汽车，一起去玩吧！笑笑犹豫了一下，最后兴高采烈地和他走了这位叔叔路上碰见另外一个小朋友洋洋，说：“我们去玩大汽车，你也一起去吧！ ”就这样，笑笑、洋洋和叔叔一起走到了幼儿园门口。
老师说：“你怎么跟陌生人出去玩了？你不怕他是坏人吗？怎么没有喊老师一声呢？”
孩子说： “我想看看汽车有多大。”
父母会告诉孩子，别人的东西不能要，可当诱惑来临时，孩子基本抵抗不住。
1、日常演习很必要。不妨演习各种情况，如请朋友扮演陌生人的角色，利用玩具、糖果诱惑孩子，教会孩子最有效的一句话：“谢谢，我不要！ ”直到孩子完全掌握这些安全技能。
2、不要事事都顺从孩子。有些父母对孩子疼爱有加，有什么要求基本都会满足，以至于孩子不满意时就会自己离去（因为孩子知道大人肯定会来找自己），以此作为满足要求的筹码。在这种情境下很容易发生不必要的危险，所以爸爸妈妈要真正的和孩子做朋友，尊重、理解孩子，同时更要注重和孩子的沟通，建立家庭合约，与孩子共同制定，共同遵守。
幼儿防拐心得篇十一
1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能能随便和陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
1、课件《聪明的喜羊羊》
2、音乐《喜羊羊和灰太狼》
3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人
4、巧克力、喜羊羊头饰
1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？
（2）看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？
（3）画面中的灰太狼想干什么？
3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
（1）灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？
（2）灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？
（3）如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？
（4）我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢？
4、教师引导幼儿理解，不认识的人就是陌生人，不能和陌生人说话，不能吃陌生人给自己的东西，更不能随便就和陌生人回家了！
1、教师请陌生阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解能力和实战经验。
（1）阿姨走进教室，对班里的一位小朋友说：你长得真可爱，阿姨请你吃果冻好吗？
（2）此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西？你应该怎么回答？
（3）陌生阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？
五、结束活动
我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。知道外出时千万不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。喜羊羊很高兴，给我们带来了好听的歌，我们在歌声中和老师们说再见了！
幼儿防拐心得篇十二
第一段：简介防拐意识的重要性（引入话题）。
拐卖儿童是一个严重的社会问题，给家庭和社会带来了巨大的痛苦。而儿童是家庭的未来、是国家的希望，因此，我们每个家长和社会成员都应该高度重视儿童防拐意识的培养。在这篇文章中，我将分享一些我个人从防拐经历中所得到的心得体会。
第二段：了解拐卖儿童的手法和特点。
作为家长或者孩子的监护人，了解拐卖儿童的手法和特点是至关重要的。拐卖儿童者常常以各种手段接近孩子，利用孩子的好奇心和天真无邪，进行诱骗和瞒骗。他们可能冒充陌生人问路、求助，或是以送礼物、拉拢为借口接触孩子，制造与孩子的亲近感。此外，他们也会以权威人士的身份，例如警察、教师等，对孩子进行威胁和欺诈。了解这些手法和特点，我们可以引导孩子在危险时保持应对能力和警惕性。
第三段：培养孩子自我保护意识和技能。
培养孩子的自我保护意识和技能也是防止拐卖儿童的重要措施。首先，我们应该教育孩子个人信息保护的重要性，清楚告诉他们不要随意向陌生人透露自己的姓名、家庭住址和联系方式等信息。其次，我们可以通过游戏和练习，逐步培养孩子的自我保护技能，例如学会寻找熟悉的人寻求帮助、认识家庭住址和联系电话等。再次，我们还可以和孩子一起制定一些紧急情况应对策略，让他们知道如何在遇到危险时采取正确的行为和寻求帮助。
第四段：加强社会防拐教育和合作。
除了家庭所做的努力，社会也应该加强防拐教育和合作。学校、社区和社会组织应该共同开展儿童防拐教育活动，向孩子和家长传递拐卖儿童的相关知识和技能。同时，政府应该加强打击拐卖儿童的力度，加大追捕力度，对拐卖儿童犯罪做出严厉的惩处。此外，媒体也应该积极参与防拐宣传，提醒家长和社会公众保持关注，共同营造一个安全的环境。
第五段：结语。
在拐卖儿童成为社会问题的今天，我们每个人都应该加强对儿童防拐意识的培养和理解。了解拐卖儿童的手法和特点、培养孩子自我保护意识和技能、加强社会防拐教育和合作，这些都是我们在防止拐卖儿童方面可以采取的措施。希望我们每个人都能为儿童的安全贡献一份力量，建立起一个充满爱和关怀的社会。
幼儿防拐心得篇十三
1、知道不能随意离开老师或家长，不能跟陌生人走。
2、提高自我保护的意识和能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
2、巧克力・玩具等。
1、讲故事《小华和陌生人》。
2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。
（1）小华为什么没有跟陌生人走？
（2）小华是怎么说的？
3、情景练习。学习对付陌生人的方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。
情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧・・・・・・”
老师提示：你认不认识她？如果你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：xx应该对这位阿姨说什么？（让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等妈妈来接我。
情景二：小朋友们正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你吃巧克力，我带你去玩吧。”
老师提示1：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？
老师提示2：能不能随意接受陌生人的礼物？为什么不能吃？集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
幼儿防拐心得篇十四
：本班教室。
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。
一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有关防拐骗视频。
1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3.防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的'任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
幼儿防拐心得篇十五
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的关于防拐心得体会，欢迎大家分享。
时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识。在本周四幼儿园还组织了一次防拐演习活动。幼儿园邀请部分家长参与其中设计了各种常见的骗术，例如食物引诱、花言巧语、代家长接幼儿等。通过以实战演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中接受防拐知识，用通俗易懂的方式向孩子们传授在遭遇危险时的自救方法，提高幼儿的综合防拐能力。
我们班一个叫做朱莉娅的女孩子第一个时间段就被骗走了，被扮演的陌生阿姨用了五分钟不到就被成功骗走，另外有8.9个小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在这方面比较好，陌生人的.东西不碰，不和陌生人说话，另外一个扮演者玩游戏吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警觉性比较高，在陌生阿姨提出一起走的时候拒绝了。这次活动之后在班上也是进行了教育，说一百次不如一次实践。
通过这次防拐骗安全教育系列活动，小朋友都明白了：无论是陌生人，还是熟悉的人，爸爸妈妈没有说过的情况下都不能跟他们走，让孩子在亲身体验中掌握了一些基本的防拐骗技巧，有效的提高了幼儿防拐自我保护的意识。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6197947.html】
